第一篇：應(yīng)用文的寫法格式

應(yīng)用文寫作與修改

一、應(yīng)用文的特點

首先，在形式上，應(yīng)用文都有固定的慣用格式，格式穩(wěn)定，排列規(guī)范，結(jié)構(gòu)形式完整嚴(yán)謹(jǐn)。

其次，在內(nèi)容上，力求準(zhǔn)確，有針對性?；蛱岢鲆鉀Q的問題，或介紹、總結(jié)、說明工作中的實際情況。寫作時務(wù)必將時間、地點、基本情況、事件原委、處理辦法或措施等方面的內(nèi)容交代清楚。另外，日期要求極為嚴(yán)格，因為應(yīng)用文都是為解決問題而寫的。

最后，在語言上，要求準(zhǔn)確平實，通俗易懂，簡練明白。”多數(shù)應(yīng)用文不宜采用描寫、抒情，切忌堆砌形容詞；更不允許虛構(gòu)和夸張，即使有描述，其目的必須是說明問題。應(yīng)用文還經(jīng)常使用一些專用詞匯和術(shù)語。此外，應(yīng)用文在語言方面，沿用一些文言句式等語法特點。

二、應(yīng)用文的格式

1.關(guān)于稱呼語

啟事不必開頭寫稱呼語，通知如標(biāo)題已明確通知的對象，不加稱呼語。其余的都要求開頭頂格寫稱呼語，稱呼語后面必須有冒號，問候語不能與稱呼語同一行。

2.關(guān)于正文首行

只有電報的正文首行頂格寫，其余都空兩格開始寫。3.關(guān)于致敬語

結(jié)尾不寫致敬語的有：倡議書、建議書、啟事、電報和通知。結(jié)尾必須寫致敬語的有：祝賀信、申請書、感謝信、表揚信和一般書信。致敬語不能與其他內(nèi)容寫在同一行?！熬炊Y”必須另起一行頂格寫?！熬炊Y”之后一般不加標(biāo)點符號，要加也只能加一個嘆號。

4.關(guān)于署名和日期

在署名下一行寫準(zhǔn)日期。寫日期時，漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字使用要一致，不能混用。

三、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)

一般說來，應(yīng)用文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，有一個大致的格式，即由三部分構(gòu)成：標(biāo)題、正文和結(jié)尾。

介紹信

××公司負(fù)責(zé)同志：

今介紹我所副研究員、高級工程師陳××、余××兩位同志前往貴公司洽談有關(guān)合作的具體事宜，請予接待。

此致 敬禮

××實用技術(shù)研究所（蓋公章）

××年×月×日

表揚信

xxx領(lǐng)導(dǎo): x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災(zāi)，當(dāng)時我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，周xx沖進(jìn)屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴(yán)重事故的發(fā)生。在周xx的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，周xx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。

正值全國開展學(xué)雷鋒運動之時，貴校學(xué)生周xx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向周xx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫信向貴校建議，請貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以周xx同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運動推向高潮。

劉毅山 2018年3月4日

山東的客人對我社導(dǎo)游_______的表揚信

××旅行社: 我們是山東日照的客人，這次從×月×日來以后，得到了×××的熱情接待，通過她的講解了解到了桂林的風(fēng)土人情和概況，唱的山歌讓我們久久難忘。

這次桂林之行是我們最開心的一站，非常滿意×××的工作，再次表揚和感謝!

山東日照客人 ×年×月×日

收條

今收到王強(qiáng)老師所歸還顯微鏡一臺，天平一臺，完好無損。此據(jù)

顧小影

×年×月×日

領(lǐng) 條

今領(lǐng)回本人丟失的票夾壹只，內(nèi)有本人學(xué)生證壹本，借書證壹張，人民幣伍拾陸圓柒角整。

此據(jù)

王懷德

2016年12月15日

借 條

為參加藝術(shù)節(jié)，我班借用學(xué)校體育組運動服捌套，演出后(12月18日)即歸還。

此據(jù)

經(jīng)手人：九(1)班王雨

2014年12月14日

欠 條

因購書款未帶足，尚欠新華書店人民幣叁佰貳拾圓整，兩天內(nèi)歸還。

此據(jù) 揚州中學(xué)張小玲

2014年12月15日

請假條

李老師：

因父親病重，我應(yīng)該回家探望，要求請假一星期，從3月4日至3月10日。這期間所缺功課，返校后我一定努力補(bǔ)上。請予批準(zhǔn)。附上姐姐來信。

此致

敬禮！學(xué)生：孫一凡

2014年3月3日

留言條

懷明：

造訪不遇，至憾。如有空閑，請惠臨寒舍一敘。

午安 文西

中午11時

尋物啟事（區(qū)別失物招領(lǐng)）

3月23日晚8：00左右，在淮海路上遺失一個公文包，內(nèi)有金額為5萬元的存折一份、派遣證一個及其他物品，有拾到者請與失主聯(lián)系，失主愿重金酬謝。

失主：×××(聯(lián)系電話： ×××××××)

2016年12月15日

尋人啟事

12月18日上午10時左右，我?guī)畠喝ソ瘊椛虖B購物，女兒不慎走失。女兒叫王曉，3歲，身高60厘米； 圓臉，雙眼皮，頭上夾一大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，上身穿鵝黃色羽絨服，下身穿紅色絨線褲，腳穿紅色皮鞋。如有人發(fā)現(xiàn)或知道線索，請速與我聯(lián)系，一定重謝。聯(lián)系電話：×××××××，手機(jī)：×××××××××××。

王××

2014年12月19日

招領(lǐng)啟事

昨天下午活動課，我班×××同學(xué)在操場主席臺南側(cè)跑道上拾到票夾一只，內(nèi)有手表一只，銀行卡一張，人民幣若干。希望失主到班主任×××老師處認(rèn)領(lǐng)。

九(1)班

2014年12月1日

通 知

為進(jìn)一步做好復(fù)習(xí)迎考工作，學(xué)校定于12月16日(星期二)下午4點30分，在綜合樓五樓第一會議室召開初三年級教師會，請全體初三任課教師準(zhǔn)時出席。

校長室

2014年12月12日

海 報

上海雜技團(tuán)演出精彩雜技，大型魔術(shù)表演新穎、滑稽、幽默，來去無蹤，變幻莫測。

演出時間：10月11日—10月13日，晚8時

演出地點：田漢大劇院

票價：50元、40元、30元

聯(lián)系電話：2223698

講 座

題目：WTO與中國汽車工業(yè)前景

主講人：中南大學(xué)博士盧明康

時間：5月25日下午2點

地點：報告廳

第17屆校園科技節(jié)組委會 2014年5月23日

工作證明

茲證明×××，身份證號碼××××××××××××，從××××年××月至××××年××月在我公司從事×××××工作。

特此證明。

×××××××公司（簽名蓋章）

××××年××月××日

證明

武漢水產(chǎn)研究所：

貴所張華同志曾經(jīng)于2003年至2006年曾在我校學(xué)習(xí)，并且以優(yōu)異的成績畢業(yè)。特此證明。此致 敬禮

武漢南湖水產(chǎn)學(xué)院（簽章）

2008年11月1日

請柬 ×××女士/先生：

茲定于9月12日晚7∶00－9∶00在市政協(xié)禮堂舉行仲秋茶話會，屆時敬請光臨。

此致 敬禮

××市政治協(xié)商會 ××年9月10日

請柬

××電視臺：

茲定于五月四日晚八時整，在××大學(xué)學(xué)習(xí)堂舉行【五四】青年詩歌朗頌會，屆時恭請貴臺派記者光臨。

××大學(xué)團(tuán)委 五月二日

四、應(yīng)用文的語言

應(yīng)用文的語言重在實用，一個字一句話往往至關(guān)重要，有人說“筆下有財產(chǎn)萬千，筆下有人命關(guān)天，筆下有是非曲直，筆下有毀譽忠奸”，這不為夸張地說出了應(yīng)用文語言的重要性。應(yīng)用文語言一般要求平實、得體、簡潔。

五、課堂演練

1.【2015·預(yù)測】應(yīng)用文修改。據(jù)提示，找出請假條中的3處毛病，將修改意見寫在下面。

張老師：

您好！

今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準(zhǔn)。2014年5月20日

請假人：李明

答案：①“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；②落款時間與請假人位置調(diào)換。解析：該題考查應(yīng)用文“請假條”的語言和格式。語言上，要注意請假人的身份(學(xué)生李明)和請假對象(張老師)；格式上，要注意稱呼、署名、日期等部分的格式。2.下面這封感謝信有五處錯誤，請指出并改正。

感謝信

華麗劇團(tuán)負(fù)責(zé)同志：

為幫助我校舉辦藝術(shù)節(jié)排練節(jié)目，你們及時給我們派來了李明、李陽兩位老師協(xié)助我們編排歌舞、演唱等節(jié)目。他們工作認(rèn)真，耐心指導(dǎo)，親自示范。在兩位老師的幫助下，經(jīng)過全校師生的努力，大家的水平得到了很大提高，排練出了很多精彩的節(jié)目，使我校藝術(shù)節(jié)獲得了很大成功。

現(xiàn)在兩位老師已回，謹(jǐn)代表貴校全體師生向兩位老師及你們表示衷心感謝，并希望今后繼續(xù)得到你們的難得的支援。

此致 敬禮

新華一中總務(wù)處 2017年11月11日

答案：(1)刪掉“經(jīng)過全校廣大師生的努力”；(2)在“謹(jǐn)代表”前加“我們”；(3)將“貴?！备臑椤拔倚！?；(4)將“難得的支援”改為“大力支持”；(5)將“總務(wù)處”改為“校長室”

解析：該題考查應(yīng)用文“感謝信”的寫法，要注意感謝的對象及感謝人，語言上要得體。

3．4月8日早上，805班張小明同學(xué)在學(xué)校食堂門口拾到一個黑皮夾，內(nèi)有人民幣50元(5張10元的)，還有一串鑰匙、兩枚郵票。小明急切地想歸還失主，假設(shè)你是小明的同學(xué)，請你為他在校公示欄寫一則招領(lǐng)啟事。______________________________________________________________________________________________________答案：

招領(lǐng)啟事

今天早上，本人在學(xué)校食堂門口拾到一個黑皮夾，內(nèi)有人民幣若干，鑰匙一串，郵票兩枚。希望失主速到805班來認(rèn)領(lǐng)。

805班張小明 4月8日

解析：該題考查了應(yīng)用文“招領(lǐng)啟事”的寫法。格式：標(biāo)題、正文(無須稱呼)、落款與日期。注意一定要寫清楚認(rèn)領(lǐng)地址。

4.下面是一份倡議書，在格式和內(nèi)容上有五處錯誤，請指出來。

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護(hù)莊稼和森林作出了很大的貢獻(xiàn)。

目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。我們向全縣小朋友們發(fā)出以下倡議：

（一）不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。

（二）多栽樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。

（三）向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。

（四）認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥的知識。少年朋友們！讓我們立即行動起來，保護(hù)益鳥，為四化建設(shè)出力！

此致 敬禮

××縣××中學(xué)

初三年級全體同學(xué)

答案：五處錯誤是：（1）缺標(biāo)題；（2）缺稱謂；（3）缺有關(guān)“目的”的內(nèi)容；（4）“此致 敬禮”可刪去；（5）缺日期。

第二篇：經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫法

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫法

1、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的種類：公務(wù)文書、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)專業(yè)類文書

2、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的構(gòu)成要素：主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)（敘述、說明、議論：論點、論據(jù)、論證）

3、公文的特點：規(guī)范化、程序化、法定化

4、公文的種類：1）從文種分類：2）行文關(guān)系分類：上行文，平行文，下行文3）從公文作用分類：指令性，指導(dǎo)性，周知性，商洽性，陳述性4）從作者性質(zhì)5）從緊急程度：特急件，急件，平件6）秘密等級：絕密件，機(jī)密件，秘密件

5、公告于通告的區(qū)別：①公告告知的范圍大于通告，面向社會，面向國內(nèi)；而通告告知的對象局限于一定的范圍內(nèi)，如某一段路，某一地區(qū)。②公告的約束性小于通告。公告的內(nèi)容在于讓人知曉；而通告不僅讓人知曉，有的還在于遵守，具有一定的法律約束力③公告的事項比通告的事項更為重大，政治性更強(qiáng)；通告的事項為一定的管轄范圍所限制④公告的發(fā)文機(jī)關(guān)級別一般較高

6、通報的正文：事實部分、評論部分、要求部分

7、請示與報告的區(qū)別：①目的要求不同。請示是向上級機(jī)關(guān)陳述理由以請求批準(zhǔn)和請示，要求一定答復(fù)，而報告是讓上級機(jī)關(guān)了解掌握情況并不要求一定答復(fù)②性質(zhì)不同：請示是請求、期復(fù)性公文；報告是陳述性公文③行文時限不同：請示必須事前行文；報告行為較為靈活，事前事后或工作進(jìn)行中行文都可以④內(nèi)容含量不同：請示只能一文一事，報告中事項數(shù)量不限

8、工作計劃正文三要素：①目標(biāo)、任務(wù)、指標(biāo)②措施③步驟

9、工作總結(jié)正文：①基本情況②經(jīng)驗和體會③存在的問題④努力方向

10、訂立經(jīng)濟(jì)合同的基本原則：平等原則；自愿——；公平——；誠實信用——；合法——

10.經(jīng)濟(jì)合同訂立的一般程序：①準(zhǔn)備工作（市場調(diào)查和可行性研究、資信審查）②洽談商談（邀約、承諾）③擬定合同書④辦理生效手續(xù)

11.協(xié)議與合同書的區(qū)別：①協(xié)議書的內(nèi)容比較原則、單純往往是共同協(xié)商的原則性意見；而合同內(nèi)容具體、詳細(xì)、各方面的問題全面周到②協(xié)議書的適用范圍廣泛，可以是共同商定的各方面的事務(wù)；而合同主要是經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面的事項③合同一次性生效，而協(xié)議書簽訂以后，往往就有關(guān)具體問題還需要簽訂合同加以補(bǔ)充、完善。

12.市場預(yù)測報告和市場調(diào)查報告的關(guān)系：①聯(lián)系：a市場調(diào)查是市場預(yù)測的一個子階段，是市場預(yù)測的第一步b市場調(diào)查報告和市場預(yù)測報告在實際應(yīng)用中往往有些重合。兩種問題可分可合，應(yīng)根據(jù)實際需要而定②區(qū)別：a對象不同市場調(diào)查的對象是過去和現(xiàn)在已經(jīng)存在的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；市場預(yù)測的對象是尚未形成的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象b目的不同：市場調(diào)查是對市場過去和現(xiàn)狀的了解總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題探索市場營銷的發(fā)展變化規(guī)律；市場預(yù)測是幫助企業(yè)預(yù)測市場供求的發(fā)展變化趨勢

13.申訴狀和上訴狀的區(qū)別：①適用范圍不同：上訴限于對未發(fā)生法律效力的判決或裁定提起；申訴針對已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決或決定，包括正訴或正在執(zhí)行或已經(jīng)執(zhí)行完的裁判。

②實現(xiàn)不同：上訴必須在裁判宣布之后且發(fā)生法律效力之前；申訴用于判決或裁定生效之后，可以提出申訴而無時限和次數(shù)的規(guī)定。③受理的規(guī)定不同：上訴符合法定的程序和時間，不管上訴的理由是否充分或正確即應(yīng)受理；申訴只能作為是否提起審判監(jiān)督程序發(fā)生的重要參考，有理的受理沒有理得不受理，認(rèn)定原終審裁決，才能通過審判監(jiān)督程序，提起復(fù)審

合同的標(biāo)的是進(jìn)出口商品

第三篇：應(yīng)用文開頭常見寫法

一、多項選擇題（共20道小題，共100.0分）

函包括 abcde 等種類。a.商洽函 b.詢問函 c.答復(fù)函 d.請示函 e.周知函

議案的正文一般包括 abc 等三部分。a.案據(jù) b.方案 c.結(jié)語 d.問候語

議案的特點包括 abc a.制作主體的法定性 b.內(nèi)容的特定性 c.時限性

d.形式的藝術(shù)性

命令具有 等特點。abcde e.向下行文

f.嚴(yán)格的作者限定 g.強(qiáng)制性 h.指揮性

i.法規(guī)性

應(yīng)用文的語言應(yīng)符合 ace j.準(zhǔn)確 k.花哨 l.簡明 m.豐富

n.莊重

應(yīng)用文開頭常見寫法有 abcd o.概述式 p.目的式 q.緣由式 r.直述式 s.含蓄式

應(yīng)用文收集材料的原則有（abc t.真實 u.詳細(xì) v.定向 w.繁雜 等。等要求。文公寫作對主旨的要求有（bcd x.豐富多彩 y.正確 z.明確

。）。）。aa.集中

公文格式它包括 abcd 等內(nèi)容。bb.外形格式 cc.眉首格式 dd.主文格式 ee.版記格式 ff.結(jié)構(gòu)完整

演講稿的結(jié)構(gòu)一般包括 abcde 等部分。a.標(biāo)題 b.稱呼 c.開頭 d.主體 e.結(jié)尾

畢業(yè)設(shè)計特點有 acde 等。a.科學(xué)性 b.活潑性 c.嚴(yán)謹(jǐn)性 d.培養(yǎng)性 e.實踐性

畢業(yè)論文的寫作通常包括 abcdefg f.選題 g.選導(dǎo)師 h.收集資料 i.研究分析 j.編寫提綱 k.撰寫成文 l.修改定稿

畢業(yè)論文除具備議論文的一般特點外，還應(yīng)具備 m.學(xué)術(shù)性 n.科學(xué)性 o.藝術(shù)性 p.創(chuàng)建性

規(guī)劃具有 acd 等特點。a.全局性 b.具體性 c.方向性 d.長期性

2.計劃具有 abc 等特點。a.目的性 等步驟。等特點。abd b.預(yù)見性 c.可行性

d.針對性 按照秘密程度，公文可以分為 abce hh.機(jī)密文件 ii.秘密文件

等種類。絕密文件 gg.jj.緊急公文

kk.普通文件

按照行文方向，公文可以分為 ll.上行文 mm.左行文 nn.平行文 oo.右行文 pp.下行文

一般來說，公文具有 abce rr.指導(dǎo)作用 ss.交流溝通作用 tt.藝術(shù)賞析作用 uu.憑證依據(jù)作用

外交類應(yīng)用文主要包括（abcde vv.照會 ww.國書 xx.備忘錄 yy.條約 zz.協(xié)定

司法類應(yīng)用文主要包括（abcde aaa.起訴書 bbb.答辯狀 ccc.判決書 ddd.庭審筆錄 eee.法院公告

一般來說，應(yīng)用文的作用體現(xiàn)在（fff.增進(jìn)藝術(shù)修養(yǎng) ggg.管理指導(dǎo) hhh.信息交流 iii.憑證依據(jù)

一般說來，應(yīng)用文具有（abde a.實用性 b.規(guī)范性 c.藝術(shù)性 ace 等種類。等作用。等種類 bcd）等方面。）等特征。d.真實性 e.平實性

述職報告具有 abce 等特點。a.專用性 b.嚴(yán)肅性 c.簡樸性 d.詳細(xì)性 e.自述性

簡報的正文一般包括 abcde 等內(nèi)容。

等種類））a.標(biāo)題 b.按語 c.導(dǎo)語 d.主體 e.結(jié)尾

規(guī)劃的內(nèi)容包括 abce 等。a.指導(dǎo)思想 b.基本情況 c.奮斗目標(biāo) d.成績和經(jīng)驗

e.具體措施

八、計劃正文的主體部分一般包括 abcd a.任務(wù) b.要求 c.方法

d.措施

一、多項選擇題（共20道小題，共100.0分）經(jīng)濟(jì)預(yù)測報告具有 abd 特點。

a.預(yù)見性 b.科學(xué)性 c.總結(jié)性 d.指導(dǎo)性

市場調(diào)查報告包括 abcd 等內(nèi)容。e.用戶情況 f.產(chǎn)品情況 g.銷售情況 h.競爭情況

合同正文中的重要內(nèi)容一般包括 abcdefg i.標(biāo)的 j.數(shù)量 等內(nèi)容。等內(nèi)容。k.質(zhì)量 l.價款

m.履行的時間、地點、方式 n.違約責(zé)任

o.解決爭議的方式

招標(biāo)書的前言包括 abcd 等要素。p.招標(biāo)單位項目 q.招標(biāo)根據(jù) r.招標(biāo)目的 s.招標(biāo)范圍 t.招標(biāo)底價

申訴狀的文正包括 等內(nèi)容。abd u.案由 v.請求 w.標(biāo)題 x.理由

申訴狀的結(jié)構(gòu)由 abcd 等部分組成。y.標(biāo)題

等 z.部首 aa.正文 bb.尾部 cc.祝福語

上訴狀具有 acd 等特點。dd.上訴性 ee.強(qiáng)詞奪理 ff.針對性 gg.說理性

依據(jù)案件的性質(zhì)不同，起訴狀可以分為 abd hh.刑事起訴狀 ii.民事起訴狀 jj.黨團(tuán)起訴書 kk.行政起訴狀

唁函結(jié)構(gòu)包括 abcd 等部分。ll.標(biāo)題 mm.稱謂 nn.正文 oo.落款

訃告的結(jié)構(gòu)包括 abcde 等部分。pp.標(biāo)題 rr.簡介 ss.結(jié)尾

tt.署名、日期

致詞可以分為 bd 兩大類。等種類。篇四：北京郵電大學(xué) 應(yīng)用文作業(yè)1

一、多項選擇題（共20道小題，共100.0分）1.(錯誤)函包括 等種類。a.商洽函 b.詢問函 c.答復(fù)函 d.請示函 e.周知函

知識點: 第四章國家行政機(jī)關(guān)公文寫作

學(xué)生答

案: 得分: 提示: 2.(錯誤)[] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: a;b;c;d;e;試題分值: 5.0 通知包括 等種類。a.指示性通知 b.發(fā)布類通知 c.批轉(zhuǎn)性通知 d.會議通知 e.任免聘用通知

知識點: 第四章國家行政機(jī)關(guān)公文寫作

學(xué)生答 案: 得分: 提示: 3.(錯誤)[] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: a;b;c;d;e;試題分值: 5.0 議案的正文一般包括 等三部分。a.案據(jù) b.方案 c.結(jié)語 d.問候語

知識點: 第四章國家行政機(jī)關(guān)公文寫作

學(xué)生答

案: 得分: 提示: 4.(錯誤)[] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: 試題分值: a;b;c;5.0 命令的結(jié)構(gòu)包括 等內(nèi)容。a.標(biāo)題 b.令號 c.正文 d.落款 e.按語

知識點: 第四章國家行政機(jī)關(guān)公文寫作

學(xué)生答

案: 得分: 提示: 5.(錯誤)[] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: a;b;c;d;試題分值: 5.0 應(yīng)用文的語言應(yīng)符合 等要求。a.準(zhǔn)確 b.花哨 c.簡明 d.豐富 e.莊重

知識點: 第二章應(yīng)用文寫作基本知識

學(xué)生答

案: [] 標(biāo)準(zhǔn)答案: a;c;e;得分: 提示: 6.(錯誤)[0] 試題分值: 5.0 應(yīng)用文結(jié)尾常見寫法有。a.言外之音 b.自然結(jié)束 c.提出請求 d.指出方向 e.提出要求

知識點: 第二章應(yīng)用文寫作基本知識

學(xué)生答

案: 得分: 提示: 7.(錯誤)[] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: b;c;d;e;試題分值: 5.0 應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容有。a.層次與段落 b.字體和字號 c.開頭與結(jié)尾 d.過渡與照應(yīng)

知識點: 第二章應(yīng)用文寫作基本知識

學(xué)生答

案: 得分: 提示: 8.(錯誤)[] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: a;c;d;試題分值: 5.0 應(yīng)用文選擇材料的原則有。a.圍繞主旨 b.多多益善 c.事例典型 d.來者不拒

知識點: 第二章應(yīng)用文寫作基本知識

學(xué)生答

案: 得分: 提示: 9.(錯誤)[] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: 試題分值: a;c;5.0 按照秘密程度，公文可以分為 等種類。a.絕密文件 b.機(jī)密文件 c.秘密文件 d.緊急公文 e.普通文件

知識點: 第三章公文概述

學(xué)生答

案: 得分: 提示: 10.(錯誤)[] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: 試題分值: a;b;c;e;5.0 按照處理時限，公文可以分為 等種類。a.緊急公文 b.急辦公文 c.絕密公文 d.機(jī)密公文

e.常規(guī)公文

知識點: 第三章公文概述

學(xué)生答

案: 得分: 提示: 11.(錯誤)[] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: 試題分值: a;b;e;5.0 按照行文方向，公文可以分為 等種類。a.上行文 b.左行文 c.平行文 d.右行文 e.下行文

知識點: 第三章公文概述

學(xué)生答

案: 得分: 提示: 12.(錯誤)[] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: 試題分值: a;c;e;5.0 一般來說，公文具有 等特征。a.法定性 b.權(quán)威性 c.規(guī)范性 d.實用性 e.藝術(shù)性

知識點: 第三章公文概述

學(xué)生答

案: 得分: [] [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: 試題分

值: a;b;c;d;5.0篇五：常見應(yīng)用文寫作格式 1.感謝信

〔概念解說〕

感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。受信者和寫信者均可是個人或單位。感謝 信可以直接寄送給對方單位或個人，也可公開張貼或送報社、電臺。

〔格式內(nèi)容〕

：①標(biāo)題： 空一行正中寫“感謝信”三字；②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號； ③正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果；④結(jié)尾：寫表 示感謝、敬意的話；⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對象的人 物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財⑹龀鰜?，評價要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。2.信

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起

段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。3．回信

(1)書信――一般書信和申請書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信

①標(biāo)題：一般情況下，書信無標(biāo)題（發(fā)表的書信可根據(jù)書信的內(nèi)容或主旨寫上標(biāo)題。）②稱呼：第一行頂格寫收信人的稱呼，稱呼后加冒號。

③正文：第二行空兩格寫正文。轉(zhuǎn)行，頂格寫。如果內(nèi)容較多，可以分段。

④結(jié)尾：結(jié)尾要寫祝愿或表示敬意的話，“祝”“此致”等詞語可以接正文寫，也可以另起一行空兩格寫。“進(jìn)步”“敬禮”等詞語要另起一行頂格寫。

⑤署名和日期：在信文的右下方，分兩行寫。前一行署名，后一行寫日期。署名的前面，可根據(jù)需要寫明收信人的身份、輩份或單位。

在信的基礎(chǔ)上根據(jù)來信內(nèi)容寫回信

填寫標(biāo)準(zhǔn)信封

在信封左上角六個小方格內(nèi)填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼。在收信地區(qū)郵政編碼的下方，寫收信人的詳細(xì)地址或所在單位的詳細(xì)名稱。

在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。在收信人姓名的右下方，寫寄信人的詳細(xì)地址和姓名。在信封右下角的小方格內(nèi)寫寄信人的地區(qū)的郵政編碼。4．.請假條

〔概念解說〕

請假條是請求準(zhǔn)假不參加某項工作、學(xué)習(xí)、活動的文書?！哺袷絻?nèi)容〕 1.標(biāo)題。2.稱渭。3.請假原因。4.請假起止時間。5.祝頌語。6.請假人簽名。7.請假時間。5.留言條

留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據(jù)。

格式：留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。6.啟示

第一行正中簡寫“啟示”二字，另起一行頂格寫稱呼，另起一行開頭空兩格寫問候語，再另起一行開頭空兩格寫正文。最后寫署名和日期。7.借條

借條的主要內(nèi)容包括：債權(quán)人姓名、借款金額（本外幣）、利息計算、還款時間、違約（延遲償還）罰金、糾紛處理方式，以及債務(wù)人姓名、借款日期等要件。格式，一般來說只要具備貸款人姓名（最好有身份證號碼）、借款人姓名（最好有身份證號碼）、借款金額（幣種）、利息計算方法、還款日期、還款延遲的罰金、以及發(fā)生糾紛時的解決方式等就行了。八種常見應(yīng)用文格式 夫子 1．書信一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格。可有若干段落。（3）結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細(xì)地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發(fā)信人的詳細(xì)地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發(fā)信人姓名。2．啟事啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。3．通知通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。4．電報在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標(biāo)點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。

第四篇：應(yīng)用文的寫法

篇一：應(yīng)用文的寫法

請假條的寫法

請假條是請求領(lǐng)導(dǎo)或老師或其它，準(zhǔn)假不參加某項工作、學(xué)習(xí)、活動的文書。

【格式】

1.居中寫標(biāo)題“請假條”。2.請假對象的稱呼。3.請假原由。4.請假起止時間。

5.祝頌語。6.請假人簽名。7.請假時間。

格式范本: 請假條 x x x ：

我因??原因，于??事請假??時間，望批準(zhǔn)。

此致

敬禮 x x x x年x月x日

通知的寫法

通知的格式范文 通知的格式 通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。

①標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內(nèi)容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執(zhí)行。

書信的寫法

一、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的關(guān)系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。

稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。

二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。

問候語另起一行，空兩格寫。

三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當(dāng)?shù)匕岩嬖V對方的內(nèi)容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。

正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

四、祝愿語：正文寫完后，通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃８?。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學(xué)之間，祝愿語可以寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”之類的內(nèi)容。

五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學(xué)生崔琳”、“侄兒宏洋”等。

六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應(yīng)寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。

寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。

尋物啟事的寫法

尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、落款三項內(nèi)容。

1．標(biāo)題。

（1)緣由加文種組成。如《尋物啟事》。

（2)由文種加丟失物品名構(gòu)成。如《尋手機(jī)啟事》、《尋鑰匙啟事》、《尋公文包啟事》等。2．正文。正文一般包括以下三層內(nèi)容：

（1)寫清丟失物品的名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失的時間、地點等；

（2)寫尋物者的單位、姓名、住址、電話號碼、郵政編碼等；

（3)如有必要還可以寫明給予酬勞之類的話語。

3.落款。署上發(fā)文單位的名稱、個人姓名等，并署上發(fā)文的日期。

童年趣事的習(xí)作開頭：

2、“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶??

5、快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小

星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。

結(jié)尾：

雖然這是發(fā)生在我童年的一件小事，但它一直留在我的記憶深處。每當(dāng)我想起這件童年趣事，我就忍不住開懷大笑。2每個人在童年時都是天真的、快樂的。所以：童年是充滿色彩的，也是一去不還的，我們都有一個快樂的童年！可不要讓它失去色彩！

3雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。4童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？ 童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。

感動的事

開頭：1感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉我們的內(nèi)心變的澄澈而有明亮。

2.時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已――那一份深沉的母愛。

3.從我小的時候到現(xiàn)在經(jīng)歷過許多事，有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的??但這些事都沒有感動過我，只有一件親情的事感動了我。這件事是動物之間的親情，讓我看了不得不感動。

4.心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中。

5.時間匆匆的走著，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了，雨點般多的回憶，有些因為時間的流逝而淡忘，有些因為感動而在我心中留下了不可磨滅的印記......因為感動，而留下了不可磨滅的印象，就讓我手捧這些雨水，來為你慢慢講述吧！

結(jié)尾：1.在這個世界上已無感動足跡的時刻，那也就隨之成為冰封的天地。就讓我們騰出一點小小的空間來承載這個足以感動一生的感動吧！

2、雖然這是生活的一件小事，但是這件小事使我明白了——情感；感動我、激勵我更加努力學(xué)習(xí)。

3、這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。

4、直到現(xiàn)在，我對那件事還記憶猶新，學(xué)會感動吧！它會令你時時感動到溫暖。

5、??！母愛多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自內(nèi)心大聲吶喊：“媽媽，我愛你 寫人的習(xí)作

2日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。

結(jié)尾：時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼云煙，消失在記憶的最深處

寫活動

開頭：每個人都會經(jīng)歷大大小小，多多少少的活動。這些活動仿佛一滴滴的甘露一樣，滋潤每個人的心田。而我所經(jīng)過的最大最甜的一滴“甘露”，莫過于。。

2.也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂趣，一點色彩。或許這些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個值得我們紀(jì)念的時刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。篇二：實用應(yīng)用文的寫法及修改

實用應(yīng)用文的寫法及修改

（九年級上冊第四單元）

之所以能夠如此，很大程度在于書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞?。只有通過這樣的方式，才能有這些涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。

書信屬于應(yīng)用文中的一種，而針對應(yīng)用文出題是近年來各地中考比較青睞的一種新題型，應(yīng)引起大家的重視。

中考考點一覽

中考對應(yīng)用文的考查點主要有：

寫作應(yīng)用文和修改應(yīng)用文。

應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、人民群眾在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中辦理公務(wù)和個人事物時具有直接使用價值和某種慣用體式的一類文章的總稱。它包括帶有法定性的公文，還包括一般的應(yīng)用文。

與其他應(yīng)用文相比，有以下幾個特點：

首先，在形式上，應(yīng)用文都有固定的慣用體式，格式穩(wěn)定，排列規(guī)范，結(jié)構(gòu)形式完整嚴(yán)謹(jǐn)。如書信，一般由稱謂、正文、祝詞、署名、日期五部分組成，通常不隨意改動。

其次，在內(nèi)容上，力求準(zhǔn)確，有針對性?；蛱岢鲆鉀Q的問題，或介紹、總結(jié)、說明工作中的實際情況。寫作時務(wù)必將時間、地點、基本情況、事件原委、處理辦法、措施等方面的內(nèi)容交代清楚。另外，時間要求極為嚴(yán)格，要及時，因為應(yīng)用文都是為解決問題而寫的。第三，在語言上，要求準(zhǔn)確平實，通俗易懂，簡練明白。葉圣陶先生說：“公文不一定要好文章，可是必須寫得一清二楚，十分明確，句穩(wěn)詞妥，通體通體通順，讓人家不折不扣地了解你說的是什么?！倍鄶?shù)應(yīng)用文不宜采用描寫、抒情，切忌堆砌形容詞；更不允許虛構(gòu)和夸張，即使有描述，其目的必須是為了說明問題。應(yīng)用文還經(jīng)常使用一些專用詞匯和術(shù)語。此外，應(yīng)用文在語言方面還有較多地運用并列短語、介賓短語，沿用一些文言句式等語法特點。應(yīng)用文可分四類：

第一類是公文書類。

有通知、決議、指令、請求等，是黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位在公務(wù)活動中使用的文書。

第二類是事務(wù)文書類。

有計劃、總結(jié)、報告、合同等，是交流情況，完成某項工作任務(wù)，解決問題的工具。第三類是科研應(yīng)用文書類。

有學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文、科研報告等，是進(jìn)行科研和描述研究成果的重要文體。第四類是日常應(yīng)用文。

有書信、日記、電報等，這一類應(yīng)用文使用頻繁，中學(xué)生學(xué)習(xí)這類應(yīng)用非常重要。

下面將以書信為重點，介紹一些初中生可能接觸到的常見應(yīng)用文的格式及寫法。

一、書信的格式及寫法

書信是人們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作和公務(wù)活動中應(yīng)用最為廣泛的有一定慣用格式的應(yīng)用文，是個人與個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間交流思想盛情、傳遞意見要求、傳播信息的書面形式。

書信分一般書信和專用書信兩種。

一般書信是用書面語言和對方談話，是家人、親戚、朋友、同志之間詢問生活狀況、敘談友情、交流思想、傳遞信息、研究工作、討論問題等而寫的個人信件。專用書信包括介紹信、證明信、慰問信、表揚信、祝賀信、喜報、申請書、決心書、倡議書、響應(yīng)書、邀請書、挑戰(zhàn)書、聘請書、批準(zhǔn)書等。

1．一般書信

（1）、一般書信通常包括稱謂、問候、正文、結(jié)尾、署名、日期六個部分。有時還有附言。①、稱謂。

稱謂是對寫信人的稱呼，應(yīng)從信箋第一行頂格寫起，單獨占一行以示尊敬和禮貌；后面加冒號，表示下面有話說。

信上怎樣稱呼，要看寫信人和收集人的關(guān)系：對長輩宜寫稱呼，不可直呼其名，關(guān)系比較疏遠(yuǎn)的，可在稱呼前面加上名字；對平輩或下輩可單寫稱呼，也可直呼其名，還可名字與稱呼連用；給師長的信，通常只寫其姓或其字，再加“老師”二字；對年高望重的師長，可在姓后加一“老”字以示尊重。有時為了表示鄭重和尊敬，可以用職務(wù)來稱呼收信人，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如“親愛的”等。

②問候語。

問候是一種禮節(jié)，也是對收信人關(guān)心的表示。問候語應(yīng)根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系以及寫信的時間環(huán)境而定，既有禮有節(jié)，又有針對性。

比如對一般人可問：“您好！”“近好！”“工作順利，精神愉快嗎？”對在校學(xué)生可問：“學(xué)習(xí)緊張嗎？”“學(xué)習(xí)成績好嗎？”對老年人可問：“您身體好嗎？”“近來身體健康嗎？”如果適逢節(jié)日可問：“新年好！”“新春愉快！”如果適逢季節(jié)變換之時可問：“春風(fēng)曖，您的身體一定很健康吧！”

總之，要根據(jù)寫信時的具體情況向?qū)Ψ街乱詥柡?，不可死搬硬套。問候語可以獨立成段，也可以放在正文前面前空兩格。

③正文。

正文可以分為若干段來書寫，它是書信的主體部分，凡是要告訴對方的事情，回答對方的問題、向?qū)Ψ皆儐柕那闆r等等，都要寫在這一部分。正文要分段，最好一事一段。

正文的寫法并無一定的規(guī)矩，但要做到真誠、得體、簡明、慎重。真誠要求寫信出于真心，抒發(fā)真情，訴說真話，不弄虛作假；得體要求行文措辭切合雙方的處境和關(guān)系；簡明要求書信內(nèi)容簡潔明了，有條不紊；慎重要求寫信人思考成熟了再寫，以免信寄出后再追悔或反悔。正文的末尾常有幾句結(jié)束語，如“拜托之事，尚希相助”，“如何處置，敬候卓裁”之類以概括書信內(nèi)容，“書不盡意，余言后述”“日來事冗，恕不多談”之類以表示客氣。

④結(jié)尾。

也叫祝語、致敬語，是寫完正文，臨結(jié)束時寫的一句祝頌、表敬意或勉勵的話，這也是一種禮節(jié)。

寫信時該用哪個祝頌詞語更為合適，要根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系，信的內(nèi)容以及有關(guān)情況而定。給長輩寫信，可以寫“祝您安好”“敬頌健康”“敬祝全家平安”等；給平輩寫信，可以寫“祝你進(jìn)步”“祝你工作順利”等；給晚輩寫信，可以寫一些“望努力學(xué)習(xí)”“希你發(fā)奮工作”等勉勵的話；若遇節(jié)日寫信，可以寫“祝你節(jié)日快樂”“敬祝春禧”（春節(jié)）等祝辭。

古代流傳下來的祝頌語也可選用：對編輯人員可寫“祝編安”，對教師可寫“即頌教祺”對搞寫作的可寫“即頌撰安”，對夫婦二人可寫“祝儷安”等。

以最一般的“此致”“敬禮”為例?！按酥隆笨梢詢煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫，后面應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝愿的誠意和強(qiáng)度。

⑤署名。

署名寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。是指信的末尾署上寫信人的姓名，有時還要在名字前面加上稱謂，如“弟x x”“兒x x”等。

署名的寫法同樣要考慮與收信人的關(guān)系，要注意署名和稱謂相對應(yīng)。給長輩寫信，要在署名前面加上自稱；給平輩寫信，可只署名字，不用自稱，不帶姓；如果關(guān)系不大密切，或初次寫信，以寫全姓名為好。給晚輩寫信，一般只寫自稱，也有的還加上名字，或只寫名字。⑥日期。

用以注明寫完信的時間。日期寫完了，一封信就算結(jié)束了。寫日期一般用公歷，寫清月、日即可。如果需要，可以寫上更準(zhǔn)確的時間。如果是節(jié)日，可用節(jié)日名稱代替時間。寫在署名的下一行，可稍靠后一點。

寫完信后，如果臨時還有事要補(bǔ)充，可寫附言。為醒目起見，常在附言前寫上“另”“又”“另外”“還有”等字樣，也可以在附言之后寫上“又及”二字。

（2）信封。

信封應(yīng)按郵政部門的統(tǒng)一規(guī)定書寫。標(biāo)準(zhǔn)信封左上角有6個方格用來填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼，右下角有6個稍小的方格用來填寫寄信人所在地區(qū)的郵政編碼。信封的中部，分行書寫收信的地址、收信人姓名、寄信人的地址和姓名（平信寫姓即可，掛號信寫上姓名）。信封上的地名要寫全稱，以免無法送達(dá)；信封上的稱謂是對郵遞員而言的，應(yīng)當(dāng)使用“同志”“先生”“女士”之類的通稱。

（3）一般常見的失誤。

格式不對頭；稱謂欠妥當(dāng)；行文不得體。其中最應(yīng)注意“得體”問題。敘事抒情，立意措辭，都要根據(jù)不同對象，分別采用不同的方式和態(tài)度。

2．專門書信

（1）感謝信。

感謝信是對某個單位或個人的關(guān)懷、支援、幫助表示感謝的信。這種信可以直接給對方或?qū)Ψ剿趩挝?，也可以張貼在對方單位內(nèi)或所在地的公共場所，還可以交給報紙、廣播電臺、電視臺刊登或播映。感謝信的格式如下：

①第一行正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情，寫給誰的感謝信。

②稱呼。第二頂格寫出對方單位名稱或個人姓名，姓名后可加適當(dāng)?shù)姆Q呼，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可把感謝對象放在正文中間提出。

③正文。第三行空兩格寫起。要寫清對方在什么時間、什么地點，由于什么原因，做了什么事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。④結(jié)束語。即致敬語。另起一行空兩格寫上“此致”，下一行頂格寫上“敬禮”。

⑤署名、日期。在正文下第三行右方寫上單位名稱或個人姓名。在正文下第四行右方寫上發(fā)信的日期。

（2）表揚信。

表揚信是對某些單位或個人的高尚風(fēng)格和模范事跡表示頌揚的信件。這種信件可以是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)

關(guān)、群眾團(tuán)體表揚所屬的某一單位以及某一個人的，也可以是群眾之間的互相表揚。表揚信張貼在被表揚的單位、個人的所在地或公共場所，也可以在報紙發(fā)表，在電臺廣播，在授獎大會上宣讀。

（3）慰問信。

慰問信是組織部分群眾以及某個人向有關(guān)集體、個人表揚、慰勞、問候、致意的書信。慰問信分作兩類，一類是在“兩個文明”建設(shè)中作出了重大貢獻(xiàn)的，一類是由于某種原因而遭到暫時困難和嚴(yán)重?fù)p失的。

慰問信的格式和寫法與感謝信（正文除外）相同。慰問信的正文內(nèi)容先說明寫慰問信的原因，或是因為對方在四化建設(shè)中取得了成績，或是因為對方遭到了暫時的困難和挫折。其次，敘述對方的模范事跡或遇到困難時表現(xiàn)出來的高貴品質(zhì)，并向?qū)Ψ奖硎疚繂?。再次，寫一些鼓勵和祝愿的話?/p>

（4）證明信。

證明信是證明某人身份、經(jīng)歷等情況以及證明某件事情真相的專用書信，它一般以組織名義寫，格式如下：

①名稱。第一行正中用大號字寫“證明”兩字。

②稱呼。第二行頂格寫需要證明信的單位的名稱，后加冒號。

③正文。第三行空兩格寫清要證明的人或事物的具體內(nèi)容。

④正文結(jié)束后，另起一行，前空兩格寫“特此證明 ”。

⑤署名、日期。在“特此證明”下一行右方寫證明單位的名稱，并加蓋公章。在單位名稱下邊寫年、月、日。

二、其他常見應(yīng)用文寫法及格式

1．啟事

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

2．通知

通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。

3．新聞

新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標(biāo)題。概括簡訊的主要內(nèi)容。（2）導(dǎo)語。導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容。（3）主體。主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實，層次分明。（4）結(jié)尾。結(jié)尾是對簡訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡訊可無結(jié)尾。

4．廣播稿

廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點而產(chǎn)生誤解，如“‘希望小學(xué)’每個學(xué)生都有本《家長捐資助學(xué)調(diào)查》?！弊x起來容易歙使人產(chǎn)生不同的理解。5．申請書

寫申請書的目的是通過向上級或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。申請書的一般格式是：（1）標(biāo)題概括事由和文件名稱，如“入團(tuán)申請書”。

（2）正文包括申請原因（含申請者有關(guān)方面的基本狀況）、事項、理由和要求。（3）結(jié)尾署

明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態(tài)度要積極，言辭要懇切，理由要充分。6．說明書

說明書要求對所說說明對象的介紹既要全面又有重點。要客觀、準(zhǔn)確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。

說明書不論報刊登載或張貼，均以介紹商品的情況和屬性為重點，寫法不拘一格，文字要生動活潑，簡明易懂，其結(jié)構(gòu)由兩部分組成。①總介紹。用概括的語言介紹商品名稱、產(chǎn)地、規(guī)格、性質(zhì)、特點、功用等。②說明重點。與商品有關(guān)的重點事項必須介紹清楚，同時提出使用產(chǎn)品應(yīng)注意的問題，如易燃、怕曬、易碎、耐高溫，有無毒性等。

7．計劃

由三部分組成。（1）標(biāo)題：包括單位名稱、計劃內(nèi)容和使用期等。（2）正文：一般包括前言、目的、任務(wù)、具體措施、實施步驟、時間安排、注意事項和檢查辦法等。（3）結(jié)尾：即落款部分，交代制定計劃的單位名稱和個人姓名，交代制定計劃的日期等。

8．簡報

一般有三部分。（1）報頭：它是公文樣式的標(biāo)志，不是簡報的題目，包括簡報的名稱、期數(shù)、編印單位、印發(fā)日期。（2）正文：正文之上一般有標(biāo)題：正文一般以刊登一分材料為宜；正文末尾可注明供稿單位或撰稿人姓名。（3）結(jié)尾：寫明發(fā)送單位和印發(fā)的份數(shù)。

9．電報稿

電報稿沒有固定的、統(tǒng)一的格式。在拍發(fā)時向郵局索取，按規(guī)定填寫。電報全文由四部分組成。（1）電報頭欄。由郵電局營業(yè)員，值機(jī)員填寫，與發(fā)報人無關(guān)。（2）收報人住址姓名。由發(fā)電人填寫，“收報地址”欄寫x x?。ㄊ校﹛ x（縣）即可。至于更具體的地址如x x區(qū)x x街x x號和收報人姓名，則寫入“收報人住址和姓名”欄內(nèi)的方格中，不可寫入長行橫格中（這里是值機(jī)員譯寫電碼用的）。（3）電報內(nèi)容和署名。由發(fā)報人填寫。電文不必加標(biāo)點，電文后要緊接著寫上發(fā)報人的姓名，以便對方收到電報能知道電報是誰發(fā)來的。電文和署名也要寫在方格內(nèi)。（4）發(fā)報人姓名、住址、電話。要按規(guī)定詳細(xì)填寫，這部分內(nèi)容并不拍發(fā)，僅供郵電局參考。10．講演稿

講演稿的結(jié)構(gòu)分開頭、中間、結(jié)尾三部分。（1）開頭。除對不同的聽眾要加上各種不同的稱呼外，要開門見山，接觸講題，提出全文主要內(nèi)容，說明演講的意圖，以便聽眾能抓住要領(lǐng)。

（2）中間。要突出講話的中心，把講話的內(nèi)容集中在主要幾點上，反復(fù)申述，鋪陳展開。講話的內(nèi)容若多，可以分項來談，使層次清楚，便于聽眾掌握。（3）結(jié)尾。為了使聽眾對全部講演內(nèi)容有清晰、完整、深刻的印象，在講演的結(jié)尾，一定要把主要內(nèi)容加以概括，作個小結(jié)。

三、關(guān)于應(yīng)用文的修改

當(dāng)遇到應(yīng)用文修改試題時，大腦中要立刻顯現(xiàn)應(yīng)用文模式，從格式到內(nèi)容的基本要求和通常會出現(xiàn)問題的地方，應(yīng)從整體上學(xué)會感知。

1．格式問題。常見的有：

（1）開頭部分，搞清楚哪些地方該頂格寫，哪些地方需空兩格寫。

（2）結(jié)尾部分，應(yīng)注意的是“款式”語言，如“此致”“祝安”之類。如有“此致”，應(yīng)另起行，空兩格，如不需要，當(dāng)另行處理。但“祝安”之類的話，一定要另起行，頂格寫。署名和日期，一定要先署名，后寫日期。

2．正文內(nèi)容，書信類在內(nèi)容上分兩大塊：一是寫作緣由，二是正文。在這部分通常會考查病句修改。通常用以下方法：

（1）成分殘缺：用“查漏補(bǔ)缺”法。該刪該增上只要合情合理就行。

（2）搭配不當(dāng)：用“移花接木”法。搭配的問題最多的就是“動賓”搭配不當(dāng)，可采取添 篇三：常用應(yīng)用文寫法

常用應(yīng)用文寫法

一、請假條

請假條是因事不能上學(xué)或不能上班，需要向有關(guān)人事請假的條子。請假條的基本寫法格式：

1、第一行頂格寫稱呼，后加冒號。

2、稱呼的下一行空兩格寫正文，說明請假原因和請假時間。

3、正文寫完后，在正文下一行空兩格寫上“此致”，再在下一行頂格寫上“敬禮”，后邊可加嘆號，也可

以不加標(biāo)點。（注：也可以不寫“此致敬禮”）

4、最后，在右下角寫上請假人的姓名和時間。

例文：

二、留言條

留言條大多是訪人不遇，有事交代而人不在時使用。留言條的基本寫法格式：

① 第一行頂格要寫上給誰留言的稱呼。

② 第二行正文要空兩格寫，講的事情要簡明扼要，如果三言兩語講不清楚，可約定時間在什么地方

詳談。

③ 正文的右下角要署上留言人的姓名和時間。

例文：

三、借 條

借條是向個人或單位借錢借物時留給人家的作憑據(jù)的條子。借條的基本寫法格式：

㈠ 第一行中間寫上“借條”（有的寫“借到”）二字。

㈡ 第二行正文空兩格寫清向誰、向什么單位借物，借什么物，借多少，什么時候歸還。（注：借物數(shù)量的數(shù)字要寫大寫數(shù)字，如壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾，后面還要寫上單位名稱。）

㈢ 右下角要寫清楚借物人的姓名或單位，以及借物時間。

例文：

四、通 知

“通知”是為了召開會議，布置工作或有事告訴大家，事先就需要發(fā)個通知。通知的基本寫法格式：

（1）第一行正中寫“通知”兩個字。如果通知的事情很緊急，就要寫明“緊急通知”，以引起大家的注意。

（2）通知的下一行頂格要寫清楚被通知的單位名稱或個人的稱呼。如果通知的內(nèi)容不限于某個單位

或個人的事，就不必寫被通知單位或個人。

（3）正文應(yīng)寫明開會的時間、地點、內(nèi)容、出席人員以及注意事項。

（4）最后在正文的右下方署上發(fā)出通知單位的名稱（或加蓋公章）和日期。

例文：

五、建議書

建議書（信）是個人或單位對某些現(xiàn)象、問題、工作等提出自己的看法和改進(jìn)措施的一種書稿。建

議書的基本寫法格式：

1、第一行的中間寫上關(guān)于建議內(nèi)容的標(biāo)題。

2、標(biāo)題下一行頂格的稱呼要寫清楚向誰提建議的人或單位的名稱。

3、正文要空兩格，正文的內(nèi)容要寫明提建議的原因和目的，而后提出合理建議。建議如多，可分條

款寫。

4、正文下一行空兩格寫上“此致”，轉(zhuǎn)行頂格寫上“敬禮”。（也可不寫）

5、最后在正文的右下角寫上建議人的姓名或單位名稱，以及日期。

例文：

六、決心書

決心書是個人或單位在接受任務(wù)，或在工作、學(xué)習(xí)中，結(jié)合本單位、本人實際向領(lǐng)導(dǎo)和群眾表示決

心，提出保證所寫的一種書稿。決心書的基本寫法格式：

① 第一行的中間寫上標(biāo)題“決心書”。

② 標(biāo)題下一行頂格要寫向誰表決心的稱呼。

③ 正文內(nèi)容空兩格應(yīng)寫明圍繞什么任務(wù)，或要實現(xiàn)什么目的來寫決心，重點寫好決心做什么，分條

款寫下來。

④ 在正文右下角要寫上表決心人的姓名或單位名稱，最后還要寫上日期。

例文：

篇四：各種應(yīng)用文寫法指南

第1種 怎樣寫召開會議的通知?

一、什么是召開會議的通知？

通知是各種黨和政府的部門、機(jī)關(guān)、單位向下級機(jī)關(guān)、部門、單位或工作人員傳達(dá)上級指示，要求做什么事情時，所常使用的一種公文樣式。同級對同級有什么事情需要告訴，有什么活動需要對方參加，主管部門也可以發(fā)通知。

通知方式，在機(jī)關(guān)中常用的有如下五種：（1）召開會議的通知；（2）布置工作的通知；

（3）交流情況或信息的通知；（4）轉(zhuǎn)發(fā)請示、報告和意見的通知；（5）傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意見，任免干部，發(fā)布行政法規(guī)的通知。不論我們寫哪能一種樣式的通知，在寫作中都要把下列幾項內(nèi)容寫清楚：被通知者的單位或個人名稱或姓名，發(fā)出通知的目的和要求，通知的事項，發(fā)通知的單位名稱和時間。

會議通知是上級對下級、組織對成員布置工作、傳達(dá)事情召開會議之前廣泛應(yīng)用的局面通知中的一種。

二、怎樣寫好召開會議的通知？

（一）執(zhí)筆人在寫這種通知之前，要問清楚會議的詳細(xì)內(nèi)容。這些內(nèi)容一般包括被通知的單位或個人，會議的名稱，開會的時間、地點，要求參加會議者會前辦什么事情等。

（二）要掌握召開會議的通知的結(jié)構(gòu)、方法。

一篇完整的會議通知，包括如下幾部分：

第一部分，標(biāo)題。寫在第二行中間，字略大一點。標(biāo)題有三種寫法：一是，只寫“通知”二字；二是，緊急或重要事情，可以寫成“緊急通知”或“重要通知”借以引起人們重視；三是，把發(fā)文單位、名稱、會議的主要內(nèi)容和文種也寫進(jìn)去。如《唐河縣計劃生育委員會關(guān)于如開計劃生育先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會的通知》。

第二部分，稱呼。寫被通知者的單位名稱或者姓名，稱呼的寫法有兩種：一種寫在第二 行或第三行，頂格寫，稱呼后面加冒號（：），另一種是寫在正文的下面一行第三、四格，寫“此致”后不要加標(biāo)點符號。這種通知，被通知者見通知后要在自己的名字后邊寫一個“知”字，重要的會議多用此種通知方法。“此”這，指“通知”，“致”，給與送達(dá)。

第三部分，正文。從標(biāo)題下第二行，空兩格寫通知的內(nèi)容，這是通知的主要部分。召開會議的通知要把開會的時間、地點、什么人參加、開什么會、會前要做好哪能些準(zhǔn)備工作等內(nèi)容寫清楚。假使內(nèi)容多，可分段或分條來寫。

第四部分：署名和日期。分兩長榮地寫于正文右下方第三、四行處。如果通知以公文形式下達(dá)，則要加蓋公章。

范文一：

通 知

計劃生育管理專業(yè)、計劃生育賬務(wù)會計專業(yè)、計劃生育統(tǒng)計專業(yè)負(fù)責(zé)抓住教學(xué)的副主任同志：（略）

范文二：

緊急通知

根據(jù)上級緊急指示，今年高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生分配方案有較大變動。為迅速落實這一指示，勝利結(jié)束我院畢業(yè)生分配工作，經(jīng)研究決定：（略）

范文三：

這是一份作為文件下達(dá)的會議通知，是寫給個人的，現(xiàn)選錄于后，供同志依次為定這種通知時作為參考。（略）

河南省人口學(xué)會文件

豫人學(xué)字[85]第3號

同志：

根據(jù)我省計劃生育工作形勢發(fā)展的需要，經(jīng)會長和秘書長商定，把原常務(wù)理事會決定在今年第三季召開農(nóng)村人口政策討論會，提前到今年五朋底召開。（略）

1985年4月15日（蓋章

范文四：

這是一篇作為正式文件下達(dá)的比較復(fù)雜的會議通知。公文體式中的主要項目都包括進(jìn)去了，寫得清楚，明白、具體。現(xiàn)抄錄于后供學(xué)習(xí)。

南京計劃生育管理干部學(xué)院（通知）

南計院（86）字第008號

關(guān)于如開第三次函授工作會議的通知

各有關(guān)省、市、自治區(qū)計生委：

為了貫徹國家計生委關(guān)于調(diào)整函授大專辦學(xué)計劃的指示精神，定于3月19日至21日召開第三次函授工作會議。（略）

南京計劃生育管理干部學(xué)院 1986年2月28日

第2種 怎樣寫布置工作的通知？

一、什么是布置工作的通知？

布置工作的通知是上級機(jī)關(guān)用書面形式要求下屬各單位應(yīng)該知道或者辦理事情時，所常的一種應(yīng)用文樣式。它對工作有指導(dǎo)意義，因而我們在寫這種應(yīng)用文時，要把道理說清楚，任務(wù)提明確，要求或措施訂具體，以便接收通知的單位或個人知道應(yīng)該怎樣去辦，以達(dá)到預(yù)期目的。

二、怎樣寫好布置工作的通知？

（一）要熟悉布置工作的通知具體內(nèi)容，如有關(guān)情況，布置工作目的和針對情況而采取的措施等都要熟悉，以便寫作中隨時引用。

（二）要掌握布置工作的通知的結(jié)構(gòu)方法。

這種通知驪般由四部分組成：

第一部分，標(biāo)題此種通知的標(biāo)題多在“通知”的前面加上通知的內(nèi)容，如《關(guān)于戰(zhàn)勝

嚴(yán)寒防凍確保生產(chǎn)的通知》。如果字?jǐn)?shù)較多，可分成二行或三行寫，但要編排好。標(biāo)題的字比正文要稍大一上點。

第二部分，寫接收通知單位稱呼。寫在標(biāo)題下低兩行外，頂格寫。轉(zhuǎn)行頂格寫，但要注意不要把一個詞拆開排成兩行寫。單位和單位或人和人之間用頓號（、）隔開，最后加冒號（：）。

第三部分，寫通知內(nèi)容。通知的內(nèi)容一般分三個層次來寫。頭一部分提出發(fā)通知的原因；第二個層次寫通知事項，可以一順寫下來，也可以分項寫；第三個層次寫結(jié)尾，提出對接收通知單位的號召或概括要求。第四部分，署名和日期。寫在正文右下方第三、四行處。作為文件下達(dá)的這樣通知要蓋公章。

范文一：這是一篇用公文形式寫出的布置工作的通知。

哈兒濱市人民政府文件

哈政發(fā)[198]x號

關(guān)于戰(zhàn)勝嚴(yán)寒防凍確保生產(chǎn)的通知

各區(qū)人民政府、市直各委、辦、局并中直、省屬在x單位、駐x部隊：

據(jù)氣象部門報告，新年以來，我市氣溫驟降，最低溫度在零下30度左右。（略）哈兒濱市人民政府

198x年1月16日

本篇通知的正文由三部分組成，第部分各用一個自然段表達(dá)。第一部分，即第一自然段，寫該市氣溫驟降、天氣寒冷的程度以及由此而帶來的影響。第二部分，即第二自然段，要求各單位和居民采取什么措施。此部分為本文的重點，每措施用一句話表述，語言簡潔明白，即具體又靈活，便于執(zhí)行。第三部分，提出口號發(fā)出號召。

此通知，有情況說明，有扼要分析，有解決問題的具體辦法或措施，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)密、完整、清晰，語言明白、曉暢，體式正確，很好地體現(xiàn)了布置工作的通知的特點。

范文二：這是一篇簡便式的布置工作的通知。正文中有情況，有分析，有要求，條分縷析，層次清楚，便于執(zhí)行。

河南計劃生育干部學(xué)院

關(guān)于舉辦1986年第一期縣計生委主任培訓(xùn)班的

通 知

各地、市計生委、處、委、辦：

近一年來，各縣計生委不斷充實了一些領(lǐng)導(dǎo)干部，補(bǔ)充了新鮮血液，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力量，各地、市計生處、委的中層干部，也有所調(diào)整。（略）

河南計劃生育干部學(xué)院（蓋章）1986年5月21日 附件：第一期學(xué)員名額分配表

鄭州市 4 開封市 3（略）

第10種 怎樣寫決定？

一、什么是決定？

決定是一種領(lǐng)導(dǎo)性和規(guī)定性的文件。黨和人民政府或者由黨和人民政府召開的某種會議對四化建設(shè)中的某方面的工作作出一些決策、規(guī)范和安排。這些用文字的形式寫出來，讓各級機(jī)關(guān)去貫徹執(zhí)行（包括決策者自身）。這種書面語言就叫決定。此外，表彰或批評時，也有用決定的形式的。由此可知，決定這種應(yīng)用文樣式使用范圍是比較廣的，每一位黨政府機(jī)關(guān)干部都應(yīng)該會寫。

二、怎樣寫好決定？

（一）要掌握有關(guān)的各方面的情況，并對這些情況進(jìn)行細(xì)致研究，等多婁同志的意見基本一致了再作決定。這樣的決定，就會既符合實際又切實可行。

（二）要熟悉決定的種類。

按決定的內(nèi)容分，決定有如下幾種：

1．關(guān)于法規(guī)性和政策性的決定。如1981年2月20日我們黨和人民政府做出的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于強(qiáng)加職工教育的決定》。

4．關(guān)于設(shè)置機(jī)構(gòu)和人事安排的決定。前者如《中共xx市委、xx市人民政府關(guān)于設(shè)置xx市計劃生育委員會主任的決定》。

5．關(guān)于某一重大事項和某項具體工作的決定。前者如1981年5月16日第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過的《會國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于授予宋慶齡同志日華人民共和國名譽主席榮譽稱號的決定》（見1981年5月17日《人民日報》）；后者如

《xx省計劃生育委員會關(guān)于創(chuàng)辦〈xx計劃生育報〉的決定》。

（三）要掌握寫決定常用的四種表現(xiàn)形式，并能根據(jù)內(nèi)容的多少和四化建設(shè)的實際需要，恰當(dāng)?shù)剡x擇運用。1．一篇一段。就是說一篇決定只用一段文字來表達(dá)，不再分自然段。不管內(nèi)容多少都在這一段文字中說清楚。一般說，內(nèi)容較少的決定適合采用這種形式。例如：

中共中央關(guān)于接收宋慶齡同志

為中國共產(chǎn)黨正式黨員的決定

宋慶齡同志年輕時追隨偉大的革命先行者孫中山先生，致力于中國革命，（略）中共中央

1981年5月15日

這篇決定在一段文字中寫了四句話，每句話算是一個層次、一層意思。第一句話概述宋慶齡同志的艱難的光榮革命斗爭經(jīng)歷；第二句話寫中共中央對宋慶齡同志的評價；第三句話是敘述宋慶齡同志長期要求加入中國共產(chǎn)黨的愿望。最后一句話是說明中共中央政治局對宋慶齡同志要求入黨的態(tài)度。文章短而精，用語準(zhǔn)確而鮮明。

2．分條列項。就是在決定中，把所要解決的有關(guān)問題，按先后次序、主次輕重，列出條項，用數(shù)碼逐一標(biāo)出，以便貫徹執(zhí)行。例如：

國務(wù)院關(guān)于出版

《中華人民共和國國務(wù)院公報》的決定

（1955年2月10日國務(wù)院常務(wù)會議通過）

一、為了集中地、準(zhǔn)確地刊載國家的法律、法今和政府的決議、命令和指示以利全國各級行政機(jī)關(guān)的工作，決定出版《中華人民共和國國務(wù)院公報》（簡稱《國務(wù)院公報》）

二、公報刊載主要內(nèi)容確定為：

1．中華人民共和國主席公布的法律和法令；

2．中華人民共和國政府和外國政府簽訂的條約、協(xié)定和公告；

3．國務(wù)院發(fā)布的決議、命令和指示；

4．各部、各委員會和國務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)發(fā)布的重要命令和指示；

5．各省、自治區(qū)、直轄市人民委員會發(fā)布的可供全國參考的重要決議和命令。

三、由國務(wù)院秘書廳負(fù)責(zé)編輯出版公報的經(jīng)常工作。篇五：小升初各種應(yīng)用文的寫法格式

小學(xué)生各種應(yīng)用文的寫法格式

一、日記 格式

給媽媽的一封信

親愛的媽媽：

您好！進(jìn)來工作順利嗎？-------------問候語 正文 祝您

工作順利！萬事如意！

你的女兒：曉曉 2012.5.17 信封寫法

二、通知1、2、第一行中間寫“通知”二字，字號比正文稍大。

第二行頂格寫通知的對象，后用冒號（也有的通知無需寫通知 對象）。

3、第三行空兩格起寫通知的內(nèi)容，要注意交代清楚涉及的時間、地點、人物、注意事項、準(zhǔn)備要求等。

4、例如：

右下方寫上發(fā)通知的單位和日期。

通 知

（一）原定今日下午進(jìn)行的校際足球?qū)官愐蛴旮钠?，具體比賽日期經(jīng)兩校協(xié)商后，另行通知。

教導(dǎo)處

5月17日

通知

（二）各班班長：

請今天下午3點，到大隊部領(lǐng)取實小月報。

少先隊大隊部

5月17日

三、請假條1、2、3、4、請 假 條

王老師：

今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要求請假一天。

學(xué)生：李彬彬 ××年×月×日

第一行中間寫“請假條”三個字，字號比正文稍大。第二行頂格寫批假人的稱呼，后用冒號。第三行空兩格起寫清請假事由、期限。

在假條下方寫上請假人姓名，在名字下方寫上時間。

請假條

張老師：

您班學(xué)生孫浩，因突然高燒嘔吐，要上醫(yī)院治療。今天不能到校上課。特此請假。

學(xué)生家長：孫正平

××年×月×日

請假條 李老師：

我因病請假兩天，但仍未痊愈，還不能上學(xué)，需要繼續(xù)治療，只好再續(xù)假兩天，望能批準(zhǔn)。

學(xué)生：楊帆 ×××年×月×日

四、留言條 實際上就是一封簡短的信。第一行中間寫“留言條”二字，字號比正文稍大。正文格式與舒心基本相同。

第五篇：12種常用的應(yīng)用文的寫法及

12種常用的應(yīng)用文的寫法及范文

1、介紹信

⑴介紹信是用于證實本單位有關(guān)工作人員身份、介紹其工作使命、憑此與其他單位接洽工作的一種證明性函件。

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。

⑵標(biāo)題：介紹信或XX單位介紹信

主送單位：頂格書寫

正文：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫清接洽事項和要求；三要祈請用語或謙敬語，如“請予接洽”或“請予支持”，之后寫“此致敬禮”。

落款：出具介紹信單位和日期，加蓋公章。期限：括號標(biāo)注“有效期X天”。范例: 介紹信

ＸＸ管理局：

茲介紹我校ＸＸＸ等貳位同志前來你處聯(lián)系有關(guān)安排學(xué)生畢業(yè)實習(xí)等事宜，望接洽為盼！此致 敬禮

（有效期 天）ＸＸ學(xué)校（蓋章）

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

2、證明信

⑴證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實真實情況的證明性函件。

⑵標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于XXX的證明

主送單位：頂格書寫，加冒號，也可不寫。

正文：提行空兩格，寫清證明事由，實事求是，真實可靠，言之有據(jù)，引文準(zhǔn)確，語言簡潔。結(jié)尾寫“特此證明”。

落款：證明單位和日期，蓋公章。附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。

證 明 信 ××中學(xué)黨支部:

×年×月×日來信收到.根據(jù)信中要求，現(xiàn)將你?！痢镣瑢W(xué)的父親，××同志的情況介紹如下:

××同志，現(xiàn)年××歲，中共黨員，是我院計算機(jī)系副教授，其本人和家庭歷史以及社會關(guān)系均清楚.該同志對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，近年來多次被評為市模范教師.特此證明 ××學(xué)院人事處(公章)×年×月×日

3、表揚信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表揚有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書信?？芍彼?，可張貼，可送報刊發(fā)表。

⑵標(biāo)題：表揚信或擬定題目，加副標(biāo)題，如《見義勇為，堪稱表率--對XXX的表揚信》

主送對象：頂格寫，公開發(fā)表的可不寫。

正文：一是概述表揚的緣由，簡明陳述其先進(jìn)事跡的梗概；二是對先進(jìn)事跡作出恰當(dāng)評價、熱情的贊揚和充分肯定；三是表達(dá)向被表揚者學(xué)習(xí)心意，或號召群眾向被表揚者學(xué)習(xí)。落款：單位和時間。《表揚信》 ××中學(xué)： 2月27日午后3時，我店×××同志出差在×地發(fā)病，你校高九五級二班×××同學(xué)將他扶到人民醫(yī)院治病。這種助人為樂的精神使人敬佩，請你校給予表揚。此致 敬禮！

××商店全體同志

×年×月×日

4、感謝信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。

⑵主要寫法與表揚信大致相同。結(jié)尾寫“此致敬禮”或“順致最誠摯的謝意！” 感 謝 信

XX公司并XX總經(jīng)理：

首先讓我們向您致以衷心的感謝。

日前，我們“中美貿(mào)易和投資洽談會”青島分團(tuán)正著急為赴美選帶什么禮品時，是您總經(jīng)理毅然伸出友誼的手，XX公司的姑娘們晝夜加班，趕制出一份豐厚獨特的禮品，使我們深深感到，XX公司的花邊美，禮品更美：XX公司的姑娘們手巧，心靈更美。

讓我們再次感謝總經(jīng)理和XX公司姑娘們的支持和誠摯友情。此致 敬禮！

分團(tuán)

X年X月X日

5、倡議書

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體等為推進(jìn)某項工作順利進(jìn)行，促進(jìn)某項活動積極開展，向社會或有關(guān)方面首先公開提出的，帶有號召性建議的一種專用書信。

⑵標(biāo)題：可寫正副雙標(biāo)

主送對象：泛指的可不寫，如在正文寫“特向XXX發(fā)出如下倡議”。

正文：分引言和主體，引言寫原因、目的、形勢、背景，“特提出如下倡議”過渡到主體。主體寫明建議或希望大家做什么、怎么做，分條列出。

落款：單位和時間。倡導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和可行性，語言有號召力和鼓動性，為擴(kuò)大影響可公開張貼、廣播或登報刊等。有關(guān)方面響應(yīng)倡議書的發(fā)出的倡議叫附議，寫法相同。倡議書 全體職工家屬：

自我部開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動以來，全體黨員同志經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，收效很大，為進(jìn)一步做好先進(jìn)性教育工作，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，提升黨員形象，172名黨員向全體職工家屬發(fā)出如下倡議：

一、堅持黨的理想、信念不動搖，全心全意為人民服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在思想上與黨中央保持高度一致，積極貫徹黨的路線方針，用與時俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦，在大事大非面前保持清醒的頭腦，堅定對黨的理想信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，使黨的先進(jìn)性得到真正的體現(xiàn)。

二、認(rèn)清形勢，樹立信心，緊密團(tuán)結(jié)廣大職工群眾，開拓進(jìn)取，高質(zhì)量、高效率完成各項工作，為實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)，沖鋒在前，傾出全力，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨人的先鋒模范作用，為鐵運部走出生產(chǎn)低谷共同奮斗。

三、爭當(dāng)“五個模范”——爭當(dāng)解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、成為推動企業(yè)改革發(fā)展行家里手的模范，——爭當(dāng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的模范；——爭當(dāng)激情飽滿的排頭兵，吃苦在前、享受在后的模范；——爭當(dāng)創(chuàng)新思維，遵章守紀(jì)，認(rèn)真落實工作任務(wù)的模范；——爭當(dāng)增強(qiáng)使企業(yè)走出低谷的緊迫感和使命感，干事創(chuàng)業(yè)的模范。

四、企業(yè)建設(shè)的任務(wù)非常繁重，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。共產(chǎn)黨員要用自身的實際行動努力實踐“三個代表”，在各項工作中充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用，攻堅克難，為企業(yè)的發(fā)展和職工的利益盡心竭力。

五、認(rèn)清形勢，著眼全局，立足本職。同時，從認(rèn)認(rèn)真真做好崗位工作，扎扎實實從每一件事情做起，提高工作效率，提升企業(yè)、部門的形象。對照目標(biāo)找差距，細(xì)化措施抓落實，攻克薄弱環(huán)節(jié)，節(jié)能降耗，深挖潛力，提高效益。增強(qiáng)節(jié)約意識、成本意識，把黨員先進(jìn)性教育與建設(shè)“節(jié)約型”企業(yè)工作緊密結(jié)合起來。

六、實踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮“五帶頭”作用。繼續(xù)堅持先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)和實踐，帶頭堅定信念，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭提升素質(zhì)，帶頭真抓實干，帶頭創(chuàng)新創(chuàng)效。

我們堅信，只要通過大家的共同努力，堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨員的先進(jìn)性鞭策自己，就一定能把鐵運部建設(shè)的更加美好，一定能造就一支高素質(zhì)的黨員和職工隊伍。讓我們攜起手來，肩并肩，手挽手，為推動我部生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)文化的全面發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。**機(jī)電制造公司鐵運部全體黨員

二00五年十月十一日

6、啟事

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體需要公開向大家說明某件具體事情，或希望公眾協(xié)助辦理某項具體事務(wù)而使用的應(yīng)用文。

啟事可以處理公、私事，不便以通告、公告等公文文種行文時，就采用啟事。如招領(lǐng)、尋人、尋物、征訂、征文、征房、招工、招聘、遷址、更名、改期、更正、開業(yè)、停業(yè)等事項。啟事不如公告類公文具有較強(qiáng)的約束力和強(qiáng)制性，多具祈求性、商洽性和周知性。

⑵標(biāo)題：常以事由+文種為題，也有直以事由或以文種為題。不能錯寫成“啟示”。

正文：寫明啟事內(nèi)容，告訴大家什么事，需要大家?guī)褪裁疵Γ?、目的、要求等，結(jié)尾可寫特此啟事、此啟，或不寫。

落款：啟事單位、時間，加章。

語言注意：表述要明確、周到，語言要得體，祈求性的啟事要真摯有禮，尋物啟事要寫清特征，而招領(lǐng)啟事則要籠統(tǒng)含糊，以便認(rèn)領(lǐng)核對。范例：例文一 尋物啟事 尋車啟事

2001年4月1日上午7時許，蘭天出租汽車公司京B?E2885號紅色夏利出租車，由司機(jī)王××（男，45歲）駕駛外出營運，至今未歸，該車發(fā)動機(jī)號為：9750147，車架號為：970896，車門上印有“蘭天出租汽車公司11015”字樣，如有線索，請速與蘭天出租汽車公司聯(lián)系，聯(lián)系電話：（010）6254××××，聯(lián)系人：王××，有重謝！

蘭天出租汽車公司 2001年4月5日 例文二

招領(lǐng)啟事

本商場拾到手提包一個，內(nèi)裝人民幣若干元，手機(jī)、信用卡等物，望失主前來認(rèn)領(lǐng)。

地點：本市××商場三樓辦公室 電話：×××××××× ××商場辦公室 2001年12月25日 征文啟事

中國青年報社讀者征文活動啟事

黨的十七大強(qiáng)調(diào)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要求積極構(gòu)建社會主義和諧社會，對社會主義核心價值體系建設(shè)扎實推進(jìn)、思想道德建設(shè)廣泛開展、全社會文明程度進(jìn)一步提高提出了新的要求。積極宣傳和落實十七大精神，營造構(gòu)建和諧社會的良好氛圍，新聞媒體應(yīng)該走在全社會前列。

感恩、和諧和責(zé)任密不可分。感恩是構(gòu)建和諧社會對人們提出的道德要求。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人最起碼的品德。社會和諧需要人與人之間的和諧，塑造和諧的心靈需要感恩。責(zé)任，讓我們的選擇變得必然和堅決。感恩，讓我們的心態(tài)變得坦然和踏實。構(gòu)建和諧社會，要有一顆感恩的心，要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任。將感恩之情化作強(qiáng)烈的社會責(zé)任，投身和諧社會建設(shè)，有中國特色的社會主義事業(yè)才能不斷得到推進(jìn)。

作為一份以青年為主要讀者、在全國具有重大影響力的綜合性日報，中國青年報始終堅持“推動社會進(jìn)步、服務(wù)青年成長”的神圣職責(zé)，她關(guān)注感恩，弘揚感恩，愿為感恩之情的傾訴提供平臺，喚醒人們的愛心，激發(fā)人們的社會責(zé)任感，呼喚人們在構(gòu)建和諧社會中擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，貢獻(xiàn)出自己的力量。

一、征文主題：感恩·和諧·責(zé)任

敘寫感恩故事，抒發(fā)感恩情懷，從不同側(cè)面、用不同方式闡述、體現(xiàn)感恩與和諧、感恩與責(zé)任的關(guān)系。征文內(nèi)容：

1．感恩家鄉(xiāng)，感恩母校，講述曾經(jīng)幫助過你的人和事，記錄陪伴你成長成才的點滴。

2．共建和諧，人人有責(zé)，每一個人都應(yīng)在構(gòu)建和諧社會中承擔(dān)責(zé)任，付出積極實踐。

3．感恩與和諧，感恩與責(zé)任，講述你對三者關(guān)系的獨到理解。

二、作品要求

1．文章內(nèi)容積極健康，體裁不限（小說、戲劇除外），要求文筆流暢，富有真情實感。

2．字?jǐn)?shù)要求在2000字左右。必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。請自行保存底稿。

三、投稿方式

征文可通過電子郵件或郵遞投稿。電子郵件投稿，請在郵件主題欄注明“感恩征文”字樣，文尾注明作者姓名、聯(lián)系方式。投稿電子信箱：ganenzhengwen＠yahoo．com．cn。

郵遞投稿，請在信封右上角注明“感恩征文”字樣，文尾注明作者姓名、聯(lián)系方式。投稿地址：北京市東城區(qū)東直門海運倉2號中國青年報社郵編：100702。

征文活動咨詢電話：010-64098387，64098230

四、征文起止日期

2007年11月6日至2008年1月31日

五、征文評獎

本次征文成立專家評審委員會，本著“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)作品思想性和藝術(shù)性進(jìn)行評選，對優(yōu)秀稿件進(jìn)行表彰。征文設(shè)特一、二、三等獎及組織獎，提供豐厚獎品。中國青年報和中青在線網(wǎng)站將開辟專欄，刊登優(yōu)秀作品。征文活動未盡事宜由中國青年報社負(fù)責(zé)解釋。

7、海報

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向公眾公布有關(guān)文化、藝術(shù)、體育、科技、學(xué)術(shù)和展覽等方面活動消息的文書。凡此類消息不宜用啟事、廣告、通知的就用海報，公布商品消息、其他事項由不宜用海報。

⑵標(biāo)題：如海報或球訊、電影消息、演出海報，可以配以圖畫，字體活潑多變。

正文：寫明活動內(nèi)容、時間、地點、主辦單位、參加人員、參加方式和注意事項。

落款：若已寫入正文中可省略。特點比較靈活，可以配圖，巧妙設(shè)計，新穎活潑，字體、顏色都可變化；可用修辭，但不能亂吹 【 范 文 一 】(3)例文

籃球表演賽

本市籃球FA．--xx市籃球隊

對抗激烈，扣人心弦

時間：X月X日下午4點

地點：XX體育場

購票地點：廠工會1樓305號

票價：60元／人 【 范 文 二 】 ××市中心醫(yī)院(市二院)特邀請俄羅斯國家衛(wèi)生部重點心血管病?？漆t(yī)院醫(yī) 務(wù)人員一行 7人，于2000年3月10日到我院講學(xué)、手術(shù)表演，共10天。歡迎各類先天性心臟病、瓣膜病及 冠心病需冠脈搭橋術(shù)者及各類主動脈瘤病人速來我院聯(lián)系住院檢查，安排手術(shù)治療，安排滿 為止。

聯(lián)系電話：××× BP：×××聯(lián)系人：劉蘇

地址：××市××中路288號市二院住院部四樓心臟外科

8、通知

⑴通知是一種最常用的公文，用于批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。具有知照性和通用性。

⑵格式主要由標(biāo)題、開頭語、主體、結(jié)束語和落款構(gòu)成。

標(biāo)題：除極簡單的事只寫“XX通知”外（如會議通知、停電通知等），一般都應(yīng)在通知前加上發(fā)文機(jī)關(guān)和事由，便于盡快了解通知的主要內(nèi)容。有的還要加“緊急”、“重要”、“補(bǔ)充”等字樣。

主送對象：受通知的對象一般要寫全。

正文：要交代發(fā)文的原因、意圖、目的，通知的什么事情，有哪些具體要求和意見，受文單位應(yīng)如何辦理。正文大體可分為總分條文式、歸納式、篇段合一式。

落款：正文右下方注明發(fā)文機(jī)關(guān)和成文日期。

⑶工作通知寫法：一般包括通知緣由、通知事項、通知要求，多數(shù)采用總分條文式結(jié)構(gòu)。通知緣由寫出發(fā)通知的背景、依據(jù)、目的等，是文章的主旨。通知事項是主要部分，要寫明做什么、怎么做，即工作任務(wù)、原則規(guī)定、執(zhí)行要求、具體措施、注意事項等。通知要求是結(jié)束語，一般以要求、希望結(jié)束。

⑷會議通知的寫法比較簡單、靈活，寫清開會的原因、目的、會議名稱、主要議題、到會人員、會議報到時間和地點、需要準(zhǔn)備的材料等。機(jī)關(guān)內(nèi)部小型會議通知在單位內(nèi)張貼或廣播，只寫清時間、地點、到會人員和議題就行了。

⑸批轉(zhuǎn)、發(fā)布性通知針對批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的文件或發(fā)布的行政規(guī)章、管理規(guī)章而發(fā)的，通知是正件，原文件成了附件。

任免通知寫法極為規(guī)范單一，只須簡明扼要寫膽任命或免職的根據(jù)和內(nèi)容，有的寫清任期、聘期和待遇。事項通知與通告、啟事相似，但用法不同。通知范文 青島市糧食局

關(guān)于加強(qiáng)防汛工作的緊急通知

各區(qū)市糧食局、局直各單位： 據(jù)中央氣象臺和青島市氣象臺聯(lián)合預(yù)報，受南方熱帶低氣壓的影響，預(yù)計明、后兩天青島市將有一個強(qiáng)降雨過程，降雨量可達(dá)200毫米以上，并拌有8級大風(fēng)，局部有冰雹。按照市委、市政府有關(guān)通知精神，為加強(qiáng) 全市糧食系統(tǒng)防汛工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、要高度重視。一是領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。各處室負(fù)責(zé)人、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識做好本次防汛工作的重要性，加強(qiáng)對本次防汛工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全渡汛。二是要制訂好防汛工作預(yù)案。各單位要根據(jù)自身工作實際制定本單位加強(qiáng)防汛工作預(yù)案，落實工作措施，做好防汛準(zhǔn)備。市糧食局的防汛工作預(yù)案由局辦公室負(fù)責(zé)制定。三是要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立起由市糧食局局長為組長，各單位負(fù)責(zé)人為副組長以及各有關(guān)人員參加的防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)在市糧食局辦公室，由市糧食局辦公室統(tǒng)一做好防汛期間的協(xié)調(diào)調(diào)度工作（聯(lián)系人：XXX 聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX）。

二、要采取有力措施。一是要認(rèn)真做好隱患排查。各單位要認(rèn)真將本單位防汛工作隱患排查一遍，各倉儲企業(yè)要徹底排查各個糧倉安全情況，做好預(yù)防大風(fēng)和降雨的有關(guān)準(zhǔn)備工作，做到預(yù)防為住，防患于未然。二是要落實防汛工作相關(guān)保障。各單位都要成立防汛工作隊伍，確保防汛期間的通訊暢通，落實好防汛車輛安排，做好充足的防汛物資儲備。三是要做好應(yīng)急搶險準(zhǔn)備。各單位要做好出現(xiàn)險情后的應(yīng)急搶險準(zhǔn)備工作，出現(xiàn)險情后立即組織搶險，并迅速上報有關(guān)情況，確保將損失降到最低限度。

三、要落實責(zé)任。一是要建立防汛工作責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。各單位務(wù)必于6月23日12時以前上報本單位防汛工作預(yù)案，落實好責(zé)任人員，建立防汛工作責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系。二是各單位要層層傳達(dá)防汛工作通知精神。要通過各種形式，將防汛工作通知精神傳達(dá)給每個干部職工，統(tǒng)一大家對防汛工作重要性的認(rèn)識，將防汛工作責(zé)任落實到人。三是建立責(zé)任追究制度。對在本次防汛工作中因個人問題而造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的，要追究有關(guān)人員責(zé)任。對于出現(xiàn)事故隱瞞不報的個人和單位要按照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

附：青島市糧食局防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 二○○六年六月二十二日

9、申請書 格式：

一、標(biāo)題：一般寫“入團(tuán)申請書”

二、稱謂：一般寫“敬愛的團(tuán)支部”

三、正文：主要包括：

1、對團(tuán)的認(rèn)識；

2、入團(tuán)動機(jī)和對待入團(tuán)的態(tài)度，表明自己的入團(tuán)愿望；

3、個人在政治、思想、作風(fēng)、工作和學(xué)習(xí)等方面的主要表現(xiàn)情況；

4、今后努力方向以及如何以實際行動爭取早日加入團(tuán)組織等。

四、結(jié)尾：一般寫：“懇請團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請”作為正文結(jié)束，加“此致，敬禮”等用語結(jié)束正文。申請書的最后要署名及注明日期。范文： 入團(tuán)申請書 敬愛的團(tuán)組織：

我是一名初中生，正如每一名中學(xué)生一樣，有著自己的理想和抱負(fù)，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個指路的標(biāo)燈，而共青團(tuán)就是青年人前進(jìn)道路上的航標(biāo)！我一直以來的希望就是入團(tuán)，共青團(tuán)是一個屬于青年人自己的組織，從初中到現(xiàn)在的幾年間，通過對團(tuán)的知識的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對共青團(tuán)有了比較深入的了解，入團(tuán)的心就更加熱切了。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，具備優(yōu)秀革命品質(zhì)的大學(xué)校。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想、實事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的3CO ME文檔頻道前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。我已經(jīng)認(rèn)識到作為一名跨世紀(jì)的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭取加入中國共青團(tuán)。

現(xiàn)在，我正式申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

入團(tuán)后，我會更加嚴(yán)格要求自己，在各方面起帶頭作用，做一名名副其實的共青團(tuán)員。如果團(tuán)組織沒有批準(zhǔn)我入團(tuán)，說明我還存在一定的差距，我將克服不足，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，爭取早日加入共青團(tuán)組織。

希望團(tuán)組織認(rèn)真考慮和審查我，吸收我加入團(tuán)的大家庭，為團(tuán)作貢獻(xiàn)。我隨時準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，我會以自己的實際行動來證明！

此致 敬禮

XXX班 XXX XXXX年X月X日

10、公約的寫法(一)標(biāo)題

公約的標(biāo)題有三種寫法：

一是適用人加文種，如《教師公約》。二是適用范圍加文種，如《花園小區(qū)公約》。三是涉及事項加文種，如《護(hù)林公約》。(二)正文

公約的正文由引言、主體和結(jié)尾組成。1．引言

引言主要用來寫明制定公約的目的、意義，常套用“為了??特制定本公約”的固定格式。2．主體

條文式寫法，將具體內(nèi)容一一列出。這部分最重要，一定要做到系統(tǒng)完整，層次清楚，言簡 意明，樸實通暢。3．結(jié)尾

用來寫執(zhí)行要求、生效日期等。如無必要，可免除這一部分。(三)署名與日期

對于有些公約而言，署名是很重要的一項，因為署名就意味著承諾，表明遵守公約的意向，表明愿意為違背公約承擔(dān)責(zé)任。特別是行業(yè)公約，這一點顯得更為突出。【 范 文 】

××市××街居委會“五講四美”公約

為了積極投入“五講四美”活動，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，搞好社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，促進(jìn)四化建設(shè)的順利進(jìn)行，特制定本公約。

一、熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做遵紀(jì)守法的模范。

二、尊老愛幼，和睦相處，鄰里團(tuán)結(jié)，互相幫助。

三、遵守公共秩序，做文明乘客、文明顧客、文明觀眾。

四、講文明、講禮貌，不理怪發(fā)，不看淫穢書畫，不聽黃色歌曲。

五、響應(yīng)晚婚晚育號召，少生優(yōu)生，為四化終身只生一個孩子。

六、遵守戶口管理制度，做到客來報、客走銷。

七、積極參加巡邏，搞好四防和樓門關(guān)照，維護(hù)好社會治安。

八、教育子女，關(guān)心兒童，做好社會失足青年的轉(zhuǎn)化工作。

九、不打架斗毆，不偷盜，不賭博，不制作和攜帶兇器，敢于同壞人壞事作斗爭。

十、綠化環(huán)境，美化庭院，不散放家禽家畜，消滅四害，搞好衛(wèi)生?！痢潦小痢两志游瘯?一九××年×月×日

11、短信

要想寫好手機(jī)短信，必須對短信的特點有所了解。手機(jī)短信的特點一般有如下幾點：

1．簡明扼要。這一點在上面的兩題中已作了明確的要求，第一題中說“不超過20字”，第二題中說“短信的編寫，要求語言簡練、精美”。因此，我們在寫作時一定要注意語言不啰嗦，保證以最少的字詞表達(dá)最豐富的內(nèi)容。

2．主題突出。這一點緊承上一點而來。由于短信必須簡明扼要，所以那些可有可無的字詞就要去掉，留下的每個字詞都要能突出短信寫作的主題。如上面的兩道題，一個是給參賽選手發(fā)送鼓勁助威的短信，一個是擬寫一條母親節(jié)短信。我們在寫作時就要緊緊圍繞它們的主題而寫，用最少的字?jǐn)?shù)，突出這兩方面的主題。做到這些是不容易的，需要平時用心留意，多加練習(xí)。

3．語言要得體。短信的語言、內(nèi)容必須注意場合、雙方的身份，要做到禮貌、文明、得體。如上兩例中要注意，一個是發(fā)給參賽選手的，一個是發(fā)給母親的，用語肯定不一樣。

4．構(gòu)思要新穎別致，要有創(chuàng)意。精彩的短信應(yīng)有精巧的構(gòu)思，這樣才會讓人過目不忘。

5．要富有文采。好的短信應(yīng)講究文采，要特別注意修辭手法（對偶、比喻、排比等）的運用。

寫作短信時，還要講求以下技巧和方法。

方法之一：層遞法

祝你新年一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方有喜，九九同心，十全十美。

點評：采用從一到十層層疊加的辦法，祝福之情已自然流露出來。此法可用數(shù)字升序或遞減的方法進(jìn)行，確保短信氣勢如虹，撼人心扉。

方法之二：排比法

喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠；欣賞一幅畫卷，是朗月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫山谷；祝福一些朋友，是笑看短信的你！祝中秋快樂！

點評：排比法在短信寫作中運用得較多，它能使主旨一層一層得到深化，風(fēng)光盡顯。

方法之三：比喻法

友情像一壇老酒，封存愈久愈香醇，一句短短祝福，就能開啟壇蓋，品嘗香醇美酒。

點評：采用比喻法寫短信，要注意比喻新奇，引人入勝，這樣既能表達(dá)感情，又能給人以美的享受，愛的溫暖。方法之四：想象法

新年到，愿君百事可樂，萬事芬達(dá)，天天娃哈哈，月月樂百事，年年高樂高，心情似雪碧，永遠(yuǎn)都醒目！

點評：作者想象豐富，巧妙地利用各種飲料名稱，串連出了對人們美好生活的祝福。既賞心悅目，又令人回味無窮。

方法之五：比擬法

我問過煩惱了，它根本不愛你，還說永遠(yuǎn)不理你，讓我轉(zhuǎn)告你不要自作多情！還有，健康讓我?guī)Х馇闀o你：她暗戀你好久了，并且一生不變！新年快樂！

點評：作者表達(dá)的是祝?？鞓方】档闹黝}，用擬人手法表達(dá)，讓人倍感生動貼切、情趣盎然。

方法之六：對偶法

春夜燈花，幾處笙歌騰朗月；良宵美景，萬家簫管樂豐年。三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)。

點評：運用對偶法，有節(jié)奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳，既給人以美感，也便于記憶。

方法之七：聯(lián)珠法

悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候！

點評：運用聯(lián)珠法寫短信，構(gòu)成鮮明的節(jié)奏感和曲折的回環(huán)美，又很好地表現(xiàn)了抒情主體的情緒流動。

方法之八：對比法

一毛錢買不到幽香的玫瑰，買不到香濃的咖啡，買不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達(dá)我對你的祝福：天天快樂，笑口常開，開心如滿月！

點評：運用對比法，羅列出幾個鮮明的形象，給人以視覺上的沖擊，然后在比較之中彰顯本意。

方法之九：疊字法

漫漫長路改變不了夸父追日的決心，茫茫大海摧殘不了精衛(wèi)填海的意志，淺淺的海峽只能平添濃濃的鄉(xiāng)愁，卻無法動搖我們統(tǒng)一的信念。臺灣，回來吧！

點評：運用疊字法，營造出一種音樂上的和諧悅耳，讀來瑯瑯上口，給人以鮮明的形象美和節(jié)奏美。

方法之十：化用詩詞法

明月幾時有，把餅問青天，不知餅中餡，竟然比蜜甜，我欲飛去看你，唯獨技術(shù)不夠，高處有危險，只好用短信，寄出我祝愿：中秋快樂，合家團(tuán)圓！

點評：扣準(zhǔn)主題，化用、引用成語、俗語、諺語、民謠、名歌、詩詞名句、格言、典故來創(chuàng)作短信，能使短信生動又有文采。

方法之十一：算式法

日出+日落=朝朝暮暮，月亮+星星=無限思念，風(fēng)花+雪月=柔情蜜意，流星+心語=祝福萬千，祝你有個快樂的新年!

點評：此法簡單易學(xué)，只要“等式”左右對等，貼切自然，就可以韻味悠長，有穿透肺腑之力量。

方法之十二：押韻法

我的精彩我做主，青春作伴好讀書。韶華不為少年留，自信漫步人生路。每天抽點時間，讓心靈在書籍里做個旅行。

點評：押韻使短信讀起來瑯瑯上口，能產(chǎn)生較強(qiáng)的節(jié)奏感和音樂感，讀來深切感人，在輕松活潑的氣氛中表達(dá)出了讀書的重要。

12、計劃

怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢？ 一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好??你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。全面 在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。在進(jìn)行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

2、要有機(jī)動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上“√”。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強(qiáng)。

范例： 個人學(xué)習(xí)計劃

為了響應(yīng)黨中央打造“學(xué)習(xí)型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學(xué)的需要，與時俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會，做先進(jìn)文化的傳播者，社會道德的引領(lǐng)者，特制訂學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)兩年內(nèi)自學(xué)完中文本科課程和教育理論、學(xué)校管理等內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)時間

1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00學(xué)習(xí)一個半小時。

2、周六、周日，學(xué)習(xí)六個小時。

3、寒、暑假，利用每天上午學(xué)習(xí)3—4個小時。

4、每周利用“中央電大在線網(wǎng)”、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個小時。

5、每天用半小時到一小時的時間閱讀當(dāng)天報紙、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、政治理論。系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育工作實踐。

2、專業(yè)知識?！吨袊糯膶W(xué)專題1、2》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題1、2》、《美學(xué)專題》、《英語》、《現(xiàn)代教育思想》、《外國文學(xué)專題》等等。

3、法律知識。系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)知識，提高自己的法制意識，依法治校。

四、學(xué)習(xí)形式自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問題上網(wǎng)查資料、討論。

五、學(xué)習(xí)進(jìn)度 1、2005年9月—2006年元月學(xué)習(xí)《詩經(jīng)與楚詞》、《唐詩宋詞》、《現(xiàn)代教育思想》、《語言學(xué)概論》。2、2006年2月—2006年8月學(xué)習(xí)《開放英語》、《外國文學(xué)專題》、《美學(xué)專題》、《語法研究》。

六、學(xué)習(xí)措施

1、每周堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個小時以上，及時解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

2、制訂學(xué)習(xí)時間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

3、利用周六、周日到**電大聽課。

4、定期完成電大布置的作業(yè)。

5、每年保證1000—2000元的學(xué)習(xí)資金。

七、學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

3、融會貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實踐能力，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果。

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