第一篇：實(shí)用應(yīng)用文的寫(xiě)法及修改

實(shí)用應(yīng)用文的寫(xiě)法及修改

（九年級(jí)上冊(cè)第四單元）

本單元四篇課文比為書(shū)信，旨在讓學(xué)生了解書(shū)信的特征。四封書(shū)信的內(nèi)容兼及古今中外，敘述的角度各不相同。有的是隔海兩岸的老友懇談祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，有的是外國(guó)作家對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的憤怒遣責(zé)，有的是老一輩對(duì)子女的教導(dǎo)與殷切期望。每封信的內(nèi)容都感情真切、豐富，說(shuō)服力強(qiáng)。

之所以能夠如此，很大程度在于書(shū)信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞健Ｖ挥型ㄟ^(guò)這樣的方式，才能有這些涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。

書(shū)信屬于應(yīng)用文中的一種，而針對(duì)應(yīng)用文出題是近年來(lái)各地中考比較青睞的一種新題型，應(yīng)引起大家的重視。

中考考點(diǎn)一覽

中考對(duì)應(yīng)用文的考查點(diǎn)主要有：

寫(xiě)作應(yīng)用文和修改應(yīng)用文。

應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、人民群眾在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中辦理公務(wù)和個(gè)人事物時(shí)具有直接使用價(jià)值和某種慣用體式的一類(lèi)文章的總稱(chēng)。它包括帶有法定性的公文，還包括一般的應(yīng)用文。

與其他應(yīng)用文相比，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

首先，在形式上，應(yīng)用文都有固定的慣用體式，格式穩(wěn)定，排列規(guī)范，結(jié)構(gòu)形式完整嚴(yán)謹(jǐn)。如書(shū)信，一般由稱(chēng)謂、正文、祝詞、署名、日期五部分組成，通常不隨意改動(dòng)。

其次，在內(nèi)容上，力求準(zhǔn)確，有針對(duì)性?；蛱岢鲆鉀Q的問(wèn)題，或介紹、總結(jié)、說(shuō)明工作中的實(shí)際情況。寫(xiě)作時(shí)務(wù)必將時(shí)間、地點(diǎn)、基本情況、事件原委、處理辦法、措施等方面的內(nèi)容交代清楚。另外，時(shí)間要求極為嚴(yán)格，要及時(shí)，因?yàn)閼?yīng)用文都是為解決問(wèn)題而寫(xiě)的。第三，在語(yǔ)言上，要求準(zhǔn)確平實(shí)，通俗易懂，簡(jiǎn)練明白。葉圣陶先生說(shuō)：“公文不一定要好文章，可是必須寫(xiě)得一清二楚，十分明確，句穩(wěn)詞妥，通體通體通順，讓人家不折不扣地了解你說(shuō)的是什么?！倍鄶?shù)應(yīng)用文不宜采用描寫(xiě)、抒情，切忌堆砌形容詞；更不允許虛構(gòu)和夸張，即使有描述，其目的必須是為了說(shuō)明問(wèn)題。應(yīng)用文還經(jīng)常使用一些專(zhuān)用詞匯和術(shù)語(yǔ)。此外，應(yīng)用文在語(yǔ)言方面還有較多地運(yùn)用并列短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)，沿用一些文言句式等語(yǔ)法特點(diǎn)。應(yīng)用文可分四類(lèi)：

第一類(lèi)是公文書(shū)類(lèi)。

有通知、決議、指令、請(qǐng)求等，是黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中使用的文書(shū)。

第二類(lèi)是事務(wù)文書(shū)類(lèi)。

有計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、合同等，是交流情況，完成某項(xiàng)工作任務(wù)，解決問(wèn)題的工具。第三類(lèi)是科研應(yīng)用文書(shū)類(lèi)。

有學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文、科研報(bào)告等，是進(jìn)行科研和描述研究成果的重要文體。第四類(lèi)是日常應(yīng)用文。

有書(shū)信、日記、電報(bào)等，這一類(lèi)應(yīng)用文使用頻繁，中學(xué)生學(xué)習(xí)這類(lèi)應(yīng)用非常重要。

初中階段應(yīng)掌握的應(yīng)用文有：通知、啟事、電報(bào)、匯款、介紹信、證明信、公開(kāi)信、倡議書(shū)、申請(qǐng)書(shū)、感謝信、表?yè)P(yáng)信、慰問(wèn)信、賀詞、賀信、會(huì)議記錄、合同、民事訴狀、計(jì)劃、公約、海報(bào)、黑板報(bào)、科技報(bào)告、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、唁電、唁函等。

下面將以書(shū)信為重點(diǎn)，介紹一些初中生可能接觸到的常見(jiàn)應(yīng)用文的格式及寫(xiě)法。

一、書(shū)信的格式及寫(xiě)法

書(shū)信是人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作和公務(wù)活動(dòng)中應(yīng)用最為廣泛的有一定慣用格式的應(yīng)用文，是個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與組織之間、組織與組織之間交流思想盛情、傳遞意見(jiàn)要求、傳播信息的書(shū)面形式。

書(shū)信分一般書(shū)信和專(zhuān)用書(shū)信兩種。

一般書(shū)信是用書(shū)面語(yǔ)言和對(duì)方談話(huà)，是家人、親戚、朋友、同志之間詢(xún)問(wèn)生活狀況、敘談?dòng)亚?、交流思想、傳遞信息、研究工作、討論問(wèn)題等而寫(xiě)的個(gè)人信件。專(zhuān)用書(shū)信包括介紹信、證明信、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、祝賀信、喜報(bào)、申請(qǐng)書(shū)、決心書(shū)、倡議書(shū)、響應(yīng)書(shū)、邀請(qǐng)書(shū)、挑戰(zhàn)書(shū)、聘請(qǐng)書(shū)、批準(zhǔn)書(shū)等。

1．一般書(shū)信

（1）、一般書(shū)信通常包括稱(chēng)謂、問(wèn)候、正文、結(jié)尾、署名、日期六個(gè)部分。有時(shí)還有附言。①、稱(chēng)謂。

稱(chēng)謂是對(duì)寫(xiě)信人的稱(chēng)呼，應(yīng)從信箋第一行頂格寫(xiě)起，單獨(dú)占一行以示尊敬和禮貌；后面加冒號(hào)，表示下面有話(huà)說(shuō)。

信上怎樣稱(chēng)呼，要看寫(xiě)信人和收集人的關(guān)系：對(duì)長(zhǎng)輩宜寫(xiě)稱(chēng)呼，不可直呼其名，關(guān)系比較疏遠(yuǎn)的，可在稱(chēng)呼前面加上名字；對(duì)平輩或下輩可單寫(xiě)稱(chēng)呼，也可直呼其名，還可名字與稱(chēng)呼連用；給師長(zhǎng)的信，通常只寫(xiě)其姓或其字，再加“老師”二字；對(duì)年高望重的師長(zhǎng)，可在姓后加一“老”字以示尊重。有時(shí)為了表示鄭重和尊敬，可以用職務(wù)來(lái)稱(chēng)呼收信人，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如“親愛(ài)的”等。

②問(wèn)候語(yǔ)。

問(wèn)候是一種禮節(jié)，也是對(duì)收信人關(guān)心的表示。問(wèn)候語(yǔ)應(yīng)根據(jù)寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系以及寫(xiě)信的時(shí)間環(huán)境而定，既有禮有節(jié)，又有針對(duì)性。

比如對(duì)一般人可問(wèn)：“您好！”“近好！”“工作順利，精神愉快嗎？”對(duì)在校學(xué)生可問(wèn)：“學(xué)習(xí)緊張嗎？”“學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？”對(duì)老年人可問(wèn)：“您身體好嗎？”“近來(lái)身體健康嗎？”如果適逢節(jié)日可問(wèn)：“新年好！”“新春愉快！”如果適逢季節(jié)變換之時(shí)可問(wèn)：“春風(fēng)曖，您的身體一定很健康吧！”

總之，要根據(jù)寫(xiě)信時(shí)的具體情況向?qū)Ψ街乱詥?wèn)候，不可死搬硬套。問(wèn)候語(yǔ)可以獨(dú)立成段，也可以放在正文前面前空兩格。

③正文。

正文可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)，它是書(shū)信的主體部分，凡是要告訴對(duì)方的事情，回答對(duì)方的問(wèn)題、向?qū)Ψ皆?xún)問(wèn)的情況等等，都要寫(xiě)在這一部分。正文要分段，最好一事一段。

正文的寫(xiě)法并無(wú)一定的規(guī)矩，但要做到真誠(chéng)、得體、簡(jiǎn)明、慎重。真誠(chéng)要求寫(xiě)信出于真心，抒發(fā)真情，訴說(shuō)真話(huà)，不弄虛作假；得體要求行文措辭切合雙方的處境和關(guān)系；簡(jiǎn)明要求書(shū)信內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，有條不紊；慎重要求寫(xiě)信人思考成熟了再寫(xiě)，以免信寄出后再追悔或反悔。正文的末尾常有幾句結(jié)束語(yǔ)，如“拜托之事，尚希相助”，“如何處置，敬候卓裁”之類(lèi)以概括書(shū)信內(nèi)容，“書(shū)不盡意，余言后述”“日來(lái)事冗，恕不多談”之類(lèi)以表示客氣。

④結(jié)尾。

也叫祝語(yǔ)、致敬語(yǔ)，是寫(xiě)完正文，臨結(jié)束時(shí)寫(xiě)的一句祝頌、表敬意或勉勵(lì)的話(huà)，這也是一種禮節(jié)。

寫(xiě)信時(shí)該用哪個(gè)祝頌詞語(yǔ)更為合適，要根據(jù)寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系，信的內(nèi)容以及有關(guān)情況而定。給長(zhǎng)輩寫(xiě)信，可以寫(xiě)“祝您安好”“敬頌健康”“敬祝全家平安”等；給平輩寫(xiě)信，可以寫(xiě)“祝你進(jìn)步”“祝你工作順利”等；給晚輩寫(xiě)信，可以寫(xiě)一些“望努力學(xué)習(xí)”“希你發(fā)奮工作”等勉勵(lì)的話(huà)；若遇節(jié)日寫(xiě)信，可以寫(xiě)“祝你節(jié)日快樂(lè)”“敬祝春禧”（春節(jié)）等祝辭。

古代流傳下來(lái)的祝頌語(yǔ)也可選用：對(duì)編輯人員可寫(xiě)“祝編安”，對(duì)教師可寫(xiě)“即頌教祺”對(duì)搞寫(xiě)作的可寫(xiě)“即頌撰安”，對(duì)夫婦二人可寫(xiě)“祝儷安”等。

以最一般的“此致”“敬禮”為例。“此致”可以?xún)煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)。“敬禮”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)，后面應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝愿的誠(chéng)意和強(qiáng)度。

⑤署名。

署名寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。是指信的末尾署上寫(xiě)信人的姓名，有時(shí)還要在名字前面加上稱(chēng)謂，如“弟x x”“兒x x”等。

署名的寫(xiě)法同樣要考慮與收信人的關(guān)系，要注意署名和稱(chēng)謂相對(duì)應(yīng)。給長(zhǎng)輩寫(xiě)信，要在署名前面加上自稱(chēng)；給平輩寫(xiě)信，可只署名字，不用自稱(chēng)，不帶姓；如果關(guān)系不大密切，或初次寫(xiě)信，以寫(xiě)全姓名為好。給晚輩寫(xiě)信，一般只寫(xiě)自稱(chēng)，也有的還加上名字，或只寫(xiě)名字。⑥日期。

用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間。日期寫(xiě)完了，一封信就算結(jié)束了。寫(xiě)日期一般用公歷，寫(xiě)清月、日即可。如果需要，可以寫(xiě)上更準(zhǔn)確的時(shí)間。如果是節(jié)日，可用節(jié)日名稱(chēng)代替時(shí)間。寫(xiě)在署名的下一行，可稍靠后一點(diǎn)。

寫(xiě)完信后，如果臨時(shí)還有事要補(bǔ)充，可寫(xiě)附言。為醒目起見(jiàn)，常在附言前寫(xiě)上“另”“又”“另外”“還有”等字樣，也可以在附言之后寫(xiě)上“又及”二字。

（2）信封。

信封應(yīng)按郵政部門(mén)的統(tǒng)一規(guī)定書(shū)寫(xiě)。標(biāo)準(zhǔn)信封左上角有6個(gè)方格用來(lái)填寫(xiě)收信人所在地區(qū)的郵政編碼，右下角有6個(gè)稍小的方格用來(lái)填寫(xiě)寄信人所在地區(qū)的郵政編碼。信封的中部，分行書(shū)寫(xiě)收信的地址、收信人姓名、寄信人的地址和姓名（平信寫(xiě)姓即可，掛號(hào)信寫(xiě)上姓名）。信封上的地名要寫(xiě)全稱(chēng)，以免無(wú)法送達(dá)；信封上的稱(chēng)謂是對(duì)郵遞員而言的，應(yīng)當(dāng)使用“同志”“先生”“女士”之類(lèi)的通稱(chēng)。

（3）一般常見(jiàn)的失誤。

格式不對(duì)頭；稱(chēng)謂欠妥當(dāng)；行文不得體。其中最應(yīng)注意“得體”問(wèn)題。敘事抒情，立意措辭，都要根據(jù)不同對(duì)象，分別采用不同的方式和態(tài)度。

2．專(zhuān)門(mén)書(shū)信

（1）感謝信。

感謝信是對(duì)某個(gè)單位或個(gè)人的關(guān)懷、支援、幫助表示感謝的信。這種信可以直接給對(duì)方或?qū)Ψ剿趩挝?，也可以張貼在對(duì)方單位內(nèi)或所在地的公共場(chǎng)所，還可以交給報(bào)紙、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)刊登或播映。感謝信的格式如下：

①第一行正中用較大的字體寫(xiě)上“感謝信”三個(gè)字。如果寫(xiě)給個(gè)人，這三個(gè)字可不寫(xiě)。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明是因?yàn)槭裁词虑?，?xiě)給誰(shuí)的感謝信。

②稱(chēng)呼。第二頂格寫(xiě)出對(duì)方單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，姓名后可加適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，稱(chēng)呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可把感謝對(duì)象放在正文中間提出。

③正文。第三行空兩格寫(xiě)起。要寫(xiě)清對(duì)方在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫(xiě)清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。④結(jié)束語(yǔ)。即致敬語(yǔ)。另起一行空兩格寫(xiě)上“此致”，下一行頂格寫(xiě)上“敬禮”。

⑤署名、日期。在正文下第三行右方寫(xiě)上單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名。在正文下第四行右方寫(xiě)上發(fā)信的日期。

（2）表?yè)P(yáng)信。

表?yè)P(yáng)信是對(duì)某些單位或個(gè)人的高尚風(fēng)格和模范事跡表示頌揚(yáng)的信件。這種信件可以是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)

關(guān)、群眾團(tuán)體表?yè)P(yáng)所屬的某一單位以及某一個(gè)人的，也可以是群眾之間的互相表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)信張貼在被表?yè)P(yáng)的單位、個(gè)人的所在地或公共場(chǎng)所，也可以在報(bào)紙發(fā)表，在電臺(tái)廣播，在授獎(jiǎng)大會(huì)上宣讀。

（3）慰問(wèn)信。

慰問(wèn)信是組織部分群眾以及某個(gè)人向有關(guān)集體、個(gè)人表?yè)P(yáng)、慰勞、問(wèn)候、致意的書(shū)信。慰問(wèn)信分作兩類(lèi)，一類(lèi)是在“兩個(gè)文明”建設(shè)中作出了重大貢獻(xiàn)的，一類(lèi)是由于某種原因而遭到暫時(shí)困難和嚴(yán)重?fù)p失的。

慰問(wèn)信的格式和寫(xiě)法與感謝信（正文除外）相同。慰問(wèn)信的正文內(nèi)容先說(shuō)明寫(xiě)慰問(wèn)信的原因，或是因?yàn)閷?duì)方在四化建設(shè)中取得了成績(jī)，或是因?yàn)閷?duì)方遭到了暫時(shí)的困難和挫折。其次，敘述對(duì)方的模范事跡或遇到困難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的高貴品質(zhì)，并向?qū)Ψ奖硎疚繂?wèn)。再次，寫(xiě)一些鼓勵(lì)和祝愿的話(huà)。

（4）證明信。

證明信是證明某人身份、經(jīng)歷等情況以及證明某件事情真相的專(zhuān)用書(shū)信，它一般以組織名義寫(xiě)，格式如下：

①名稱(chēng)。第一行正中用大號(hào)字寫(xiě)“證明”兩字。

②稱(chēng)呼。第二行頂格寫(xiě)需要證明信的單位的名稱(chēng)，后加冒號(hào)。

③正文。第三行空兩格寫(xiě)清要證明的人或事物的具體內(nèi)容。

④正文結(jié)束后，另起一行，前空兩格寫(xiě)“特此證明 ”。

⑤署名、日期。在“特此證明”下一行右方寫(xiě)證明單位的名稱(chēng)，并加蓋公章。在單位名稱(chēng)下邊寫(xiě)年、月、日。

二、其他常見(jiàn)應(yīng)用文寫(xiě)法及格式

1．啟事

啟事的寫(xiě)法是：第一行正中寫(xiě)啟事的名稱(chēng)，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫(xiě)啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫(xiě)署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫(xiě)得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

2．通知

通知的一般格式是：第一行居中寫(xiě)“通知”二字。第二行頂格寫(xiě)被通知方的名稱(chēng)，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱(chēng)也可略去）。下行空兩格起寫(xiě)正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫(xiě)，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。署名和日期分兩行寫(xiě)在正文的右下方。

3．新聞

新聞的樣式很多，下面簡(jiǎn)介一下簡(jiǎn)訊的格式：（1）標(biāo)題。概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。（2）導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是簡(jiǎn)訊開(kāi)頭的一段話(huà)，要求用極簡(jiǎn)明的話(huà)概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容。（3）主體。主體是簡(jiǎn)訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。（4）結(jié)尾。結(jié)尾是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡(jiǎn)訊可無(wú)結(jié)尾。

4．廣播稿

廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽(tīng)效果，語(yǔ)言要通俗口語(yǔ)化（書(shū)面語(yǔ)改為口頭語(yǔ)，文言改為白話(huà)），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解，如“‘希望小學(xué)’每個(gè)學(xué)生都有本《家長(zhǎng)捐資助學(xué)調(diào)查》?！弊x起來(lái)容易歙使人產(chǎn)生不同的理解。

5．申請(qǐng)書(shū)

寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的目的是通過(guò)向上級(jí)或有關(guān)主管部門(mén)提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。申請(qǐng)書(shū)的一般格式是：（1）標(biāo)題概括事由和文件名稱(chēng)，如“入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)”。

（2）正文包括申請(qǐng)?jiān)颍ê暾?qǐng)者有關(guān)方面的基本狀況）、事項(xiàng)、理由和要求。（3）結(jié)尾署

明申請(qǐng)者和日期。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，事項(xiàng)要明確，態(tài)度要積極，言辭要懇切，理由要充分。

6．說(shuō)明書(shū)

說(shuō)明書(shū)要求對(duì)所說(shuō)說(shuō)明對(duì)象的介紹既要全面又有重點(diǎn)。要客觀(guān)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通俗，不可因追求文詞華美生動(dòng)而失實(shí)，產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。

說(shuō)明書(shū)不論報(bào)刊登載或張貼，均以介紹商品的情況和屬性為重點(diǎn)，寫(xiě)法不拘一格，文字要生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)明易懂，其結(jié)構(gòu)由兩部分組成。①總介紹。用概括的語(yǔ)言介紹商品名稱(chēng)、產(chǎn)地、規(guī)格、性質(zhì)、特點(diǎn)、功用等。②說(shuō)明重點(diǎn)。與商品有關(guān)的重點(diǎn)事項(xiàng)必須介紹清楚，同時(shí)提出使用產(chǎn)品應(yīng)注意的問(wèn)題，如易燃、怕曬、易碎、耐高溫，有無(wú)毒性等。

7．計(jì)劃

由三部分組成。（1）標(biāo)題：包括單位名稱(chēng)、計(jì)劃內(nèi)容和使用期等。（2）正文：一般包括前言、目的、任務(wù)、具體措施、實(shí)施步驟、時(shí)間安排、注意事項(xiàng)和檢查辦法等。（3）結(jié)尾：即落款部分，交代制定計(jì)劃的單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名，交代制定計(jì)劃的日期等。

8．簡(jiǎn)報(bào)

一般有三部分。（1）報(bào)頭：它是公文樣式的標(biāo)志，不是簡(jiǎn)報(bào)的題目，包括簡(jiǎn)報(bào)的名稱(chēng)、期數(shù)、編印單位、印發(fā)日期。（2）正文：正文之上一般有標(biāo)題：正文一般以刊登一分材料為宜；正文末尾可注明供稿單位或撰稿人姓名。（3）結(jié)尾：寫(xiě)明發(fā)送單位和印發(fā)的份數(shù)。

9．電報(bào)稿

電報(bào)稿沒(méi)有固定的、統(tǒng)一的格式。在拍發(fā)時(shí)向郵局索取，按規(guī)定填寫(xiě)。電報(bào)全文由四部分組成。（1）電報(bào)頭欄。由郵電局營(yíng)業(yè)員，值機(jī)員填寫(xiě)，與發(fā)報(bào)人無(wú)關(guān)。（2）收?qǐng)?bào)人住址姓名。由發(fā)電人填寫(xiě)，“收?qǐng)?bào)地址”欄寫(xiě)x x?。ㄊ校﹛ x（縣）即可。至于更具體的地址如x x區(qū)x x街x x號(hào)和收?qǐng)?bào)人姓名，則寫(xiě)入“收?qǐng)?bào)人住址和姓名”欄內(nèi)的方格中，不可寫(xiě)入長(zhǎng)行橫格中（這里是值機(jī)員譯寫(xiě)電碼用的）。（3）電報(bào)內(nèi)容和署名。由發(fā)報(bào)人填寫(xiě)。電文不必加標(biāo)點(diǎn)，電文后要緊接著寫(xiě)上發(fā)報(bào)人的姓名，以便對(duì)方收到電報(bào)能知道電報(bào)是誰(shuí)發(fā)來(lái)的。電文和署名也要寫(xiě)在方格內(nèi)。（4）發(fā)報(bào)人姓名、住址、電話(huà)。要按規(guī)定詳細(xì)填寫(xiě)，這部分內(nèi)容并不拍發(fā)，僅供郵電局參考。

10．講演稿

講演稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三部分。（1）開(kāi)頭。除對(duì)不同的聽(tīng)眾要加上各種不同的稱(chēng)呼外，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，接觸講題，提出全文主要內(nèi)容，說(shuō)明演講的意圖，以便聽(tīng)眾能抓住要領(lǐng)。

（2）中間。要突出講話(huà)的中心，把講話(huà)的內(nèi)容集中在主要幾點(diǎn)上，反復(fù)申述，鋪陳展開(kāi)。講話(huà)的內(nèi)容若多，可以分項(xiàng)來(lái)談，使層次清楚，便于聽(tīng)眾掌握。（3）結(jié)尾。為了使聽(tīng)眾對(duì)全部講演內(nèi)容有清晰、完整、深刻的印象，在講演的結(jié)尾，一定要把主要內(nèi)容加以概括，作個(gè)小結(jié)。

三、關(guān)于應(yīng)用文的修改

當(dāng)遇到應(yīng)用文修改試題時(shí)，大腦中要立刻顯現(xiàn)應(yīng)用文模式，從格式到內(nèi)容的基本要求和通常會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的地方，應(yīng)從整體上學(xué)會(huì)感知。

1．格式問(wèn)題。常見(jiàn)的有：

（1）開(kāi)頭部分，搞清楚哪些地方該頂格寫(xiě)，哪些地方需空兩格寫(xiě)。

（2）結(jié)尾部分，應(yīng)注意的是“款式”語(yǔ)言，如“此致”“祝安”之類(lèi)。如有“此致”，應(yīng)另起行，空兩格，如不需要，當(dāng)另行處理。但“祝安”之類(lèi)的話(huà)，一定要另起行，頂格寫(xiě)。署名和日期，一定要先署名，后寫(xiě)日期。

2．正文內(nèi)容，書(shū)信類(lèi)在內(nèi)容上分兩大塊：一是寫(xiě)作緣由，二是正文。在這部分通常會(huì)考查病句修改。通常用以下方法：

（1）成分殘缺：用“查漏補(bǔ)缺”法。該刪該增上只要合情合理就行。

（2）搭配不當(dāng)：用“移花接木”法。搭配的問(wèn)題最多的就是“動(dòng)賓”搭配不當(dāng)，可采取添

加賓語(yǔ)的方式。

（3）詞序紊亂：可用“瞻前顧后”法。即對(duì)紊亂的詞語(yǔ)重新排列，只要符合事情發(fā)展的一般原理和合乎一般思維即可。

（4）句式雜糅（róu）：可用“一分為二”法。通常此類(lèi)病句是將兩個(gè)或兩個(gè)以上句子用一句話(huà)表達(dá)完，遇此問(wèn)題可根據(jù)主意增刪詞語(yǔ)寫(xiě)成兩句話(huà)，或干脆只寫(xiě)成表達(dá)一個(gè)意思的句子。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

第二篇：應(yīng)用文修改

一、閱讀下面公文，指出其內(nèi)容上的錯(cuò)誤并進(jìn)行修改(20分)。

××市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部《教育工作座談會(huì)紀(jì)要》的通知

各縣區(qū)教育局：

現(xiàn)將教育部《教育工作座談會(huì)紀(jì)要》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望即行組織學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提出意見(jiàn)，并要根據(jù)《紀(jì)要》精神，訂出具體執(zhí)行步驟，抓好抓實(shí)。

2009年11月27日

參考答案：

××市教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部教育工作座談會(huì)紀(jì)要的通知

各縣、區(qū)教育局：

現(xiàn)將教育部《教育工作座談會(huì)紀(jì)要》（發(fā)〔

〕 號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)盡快組織學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提出意見(jiàn)，并根據(jù)文件精神，制訂出具體執(zhí)行步驟，并抓好落實(shí)。

附件：教育工作座談會(huì)紀(jì)要

（××市教育局印章）

二〇〇九年十一月二十七日

1、標(biāo)題：批轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)性公文標(biāo)題在“批轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)發(fā)”之前不加“關(guān)于”二字；《教育工作座談會(huì)紀(jì)要》不是法規(guī)性文件，在標(biāo)題中不能帶《》號(hào)；

2、主送機(jī)關(guān)：縣、區(qū)之間要使用“、”號(hào)；

3、正文：引述公文要加發(fā)文字號(hào)；語(yǔ)言要莊重、簡(jiǎn)潔，去口語(yǔ)化；

4、附件：轉(zhuǎn)發(fā)公文中，轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)象要以附件形式出現(xiàn)；

5、生效標(biāo)識(shí)：在成文日期上加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)，即“××市教育局印章”；

6、成文日期：公文成文日期要使用漢字?jǐn)?shù)碼。

二、指出下列應(yīng)用文的錯(cuò)誤并修改

失物啟示

本人昨天不慎丟失皮夾一只，內(nèi)有鑰匙兩個(gè)，人民幣50元，望拾到者速與本人聯(lián)系，不勝感謝。此致 敬禮

3月15日

李明

找出文字錯(cuò)誤 2 找出格式錯(cuò)誤 3 找出內(nèi)容錯(cuò)誤

參考答案：

失物啟事

本人昨天不慎丟失皮夾一只，內(nèi)有鑰匙兩枚，人民幣50元，望拾到者速與 本人聯(lián)系，不勝感謝。

此致 敬禮

李明

xxxx年3月15日

1、“失物啟示”應(yīng)為“失物啟事”。

2、開(kāi)頭空兩格寫(xiě)內(nèi)容。“皮夾一只”改為“皮夾一個(gè)”；“鑰匙兩個(gè)”改為“鑰匙兩枚”。

3、要注明詳細(xì)的聯(lián)系方式。

4、“此致”格式錯(cuò)誤，應(yīng)空兩格。

5、署名要寫(xiě)在日期前面；署名與日期應(yīng)寫(xiě)在右下方。

三、把下面應(yīng)用文通知的錯(cuò)誤找出來(lái)并修改

關(guān)于石化總公司召開(kāi)開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞

動(dòng)競(jìng)賽會(huì)議的通知

各分公司、分廠(chǎng)、各廠(chǎng)間黨支部、總公司直屬部門(mén)：

為貫徹上級(jí)精神，提高總公司的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)廣大職工的主人翁精神、經(jīng)總公司董事會(huì)研究決定，在全公司范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)問(wèn)題通知如下。

一、會(huì)議時(shí)間：10月4日至8日

二、會(huì)議地點(diǎn)：總公司招待所

三、與會(huì)人員：各分公司、分廠(chǎng)、總公司各直屬部門(mén)主管生產(chǎn)的負(fù)責(zé)同志、工會(huì)主席等。

四、請(qǐng)各單位準(zhǔn)備好本單位開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)材料，限5000字，報(bào)到時(shí)交給會(huì)務(wù)組。并請(qǐng)與會(huì)人員于10月4日前來(lái)報(bào)到。

xxxx石化總公司

xxxx年六月八日

參考答案：

1、為貫徹上級(jí)精神，提高總公司的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)廣大職工的主人翁精神、——后面的頓號(hào)應(yīng)是逗號(hào)。

2、經(jīng)總公司董事會(huì)研究決定，在全公司范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，——經(jīng)總公司董事會(huì)研究決定，召開(kāi)廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)會(huì)議。

3、現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)問(wèn)題通知如下?！竺娴木涮?hào)改為冒號(hào)。

4、并請(qǐng)與會(huì)人員于10月4日前來(lái)報(bào)到?！サ簟安ⅰ弊?；10月4日后應(yīng)該有具體時(shí)點(diǎn)。

5、稱(chēng)謂混亂,正文應(yīng)空兩格,“現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)問(wèn)題”改成“現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事宜”,通知缺少會(huì)議的主要議題,署名應(yīng)在右下方

石化總公司關(guān)于召開(kāi)“開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)”會(huì)議的通知

各黨支部、總公司直屬部門(mén)：

為貫徹上級(jí)精神，提高總公司的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)廣大職工的主人

翁精神，經(jīng)總公司董事會(huì)研究決定，在全公司范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事宜通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：10月4日至8日

二、會(huì)議地點(diǎn)：總公司招待所

三、與會(huì)人員：分公司、分廠(chǎng)、總公司各直屬部門(mén)主管生產(chǎn)的負(fù)責(zé)同志、工會(huì)主席等。

四、請(qǐng)各單位準(zhǔn)備好本單位開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)材料，限5000字，報(bào)到時(shí)交給給會(huì)務(wù)組。并請(qǐng)與會(huì)人員于10月4日前來(lái)報(bào)到。

xxxx石化總公司

xxxx年六月八日

四、分析下列公文中存在的問(wèn)題,并作修改

關(guān)于公交公司欠交稅金的請(qǐng)示 縣政府：

我局所屬企業(yè)公共交通公司，從2000年1月至2004年12月，累計(jì)欠交各種稅金60萬(wàn)元。其中營(yíng)業(yè)稅35萬(wàn)元，城建稅6萬(wàn)元，房產(chǎn)稅7萬(wàn)元，土地稅5萬(wàn)元，防洪費(fèi)3萬(wàn)元，教育附加費(fèi)4萬(wàn)元。

公交公司從2000年開(kāi)始，盡管做了多方面的努力，但由于公交企業(yè)的性質(zhì)所決定（必須考慮社會(huì)效益，同時(shí)票價(jià)又物價(jià)部門(mén)控制），加之企業(yè)轉(zhuǎn)制前遺留的債務(wù)和人員兩大包袱過(guò)重，剔除財(cái)政補(bǔ)貼后，每年仍然虧損25萬(wàn)元，已累計(jì)虧損125萬(wàn)元。

多年來(lái)，稅務(wù)機(jī)關(guān)考慮到公司企業(yè)的性質(zhì)和企業(yè)資金困難狀況，已給予了多方面的照顧，所提稅金一直掛賬未處理。但由于近期稅收任務(wù)緊迫，已多次催繳，如不繳納，將查封公司所有賬戶(hù)和扣繳財(cái)政補(bǔ)貼，企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)將受到影響，懇請(qǐng)政府必須幫助解決。

妥否，請(qǐng)批復(fù)。

（印章）

2005年1月12日

主題詞：稅務(wù) 欠繳稅金 請(qǐng)示

××縣市政局辦公室

2005年1月12日

參考答案：

1、標(biāo)題應(yīng)該是“關(guān)于xx縣公交公司欠交稅金的請(qǐng)示”。

2、主送機(jī)關(guān)應(yīng)該是“xx縣政府”，不應(yīng)該是“縣政府”。

3、結(jié)尾語(yǔ)應(yīng)該是：以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批復(fù)。

4、主題詞下應(yīng)該是“××縣政府辦公室”。

5、印章處應(yīng)該有落款，年月日應(yīng)該用大寫(xiě)。

五、請(qǐng)找出下面應(yīng)用文中的五處錯(cuò)誤。

通

知

家長(zhǎng)同志：

茲定于2003年5月20日下午在我校召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)今年全省中考改革的要求，同時(shí)匯報(bào)我們初三學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況及存在的問(wèn)題。屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必到會(huì)參加。此致

敬禮

×××中學(xué)

2003年5月15日

參考答案：

1、家長(zhǎng)同志應(yīng)該頂格寫(xiě)。

2、5月20日下午

在“下午”后加“3點(diǎn)”（加上具體時(shí)間即可）

3、在“我?！焙蠹印半A梯教室”（加出具體地點(diǎn)即可。）

4、傳達(dá)??要求，改“要求“為“（會(huì)議）精神。

5、“務(wù)必到會(huì)參加，將“參加”刪掉。（刪去“到會(huì)”也可）

6、×××中學(xué)不能寫(xiě)在左下角，應(yīng)該在右下角。

六、請(qǐng)指出以下通知的錯(cuò)誤，并加以改正

關(guān)于召開(kāi)布置開(kāi)展增產(chǎn)、勞動(dòng)競(jìng)賽會(huì)議的通知

各分公司、分廠(chǎng)、各車(chē)間黨支部、公司中直屬各部門(mén)：

為貫徹上級(jí)精神，總分司董事會(huì)研究決定在全公司范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)在把會(huì)議有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：10月4~8日

二、會(huì)議地點(diǎn)：總公司招待所

三、與會(huì)人員：各分公司、分廠(chǎng)、總公司各直屬部門(mén)主管生產(chǎn)的負(fù)責(zé)同志、工會(huì)主席等。

四、請(qǐng)各單位準(zhǔn)備好本單位開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)材料，限5000字，報(bào)到時(shí)交給會(huì)務(wù)組。并請(qǐng)與會(huì)人員10月4日前來(lái)報(bào)到。

××總公司（公章）

一九××年九月二十日

參考答案：

1、標(biāo)題應(yīng)改為“關(guān)于開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的通知”。

2、主送單位上面是不是不同性質(zhì)的單位要用分號(hào)隔開(kāi)。

3、為認(rèn)真貫徹

4、“現(xiàn)在把會(huì)議有關(guān)問(wèn)題通知如下：”改成“現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：”

5、下面的具體內(nèi)容中“會(huì)議”改成“活動(dòng)”，舉辦的是一個(gè)活動(dòng)而不是會(huì)議

6、第四個(gè)大方面要加上“注意事項(xiàng)”。

七、修改下列公文標(biāo)題

1、關(guān)于申請(qǐng)某某特區(qū)試辦城市合作銀行的報(bào)告

2、關(guān)于某某機(jī)場(chǎng)發(fā)展國(guó)際業(yè)務(wù)問(wèn)題的請(qǐng)示報(bào)告

3、關(guān)于申請(qǐng)?jiān)谀衬呈信e辦第某界全國(guó)書(shū)市的請(qǐng)求

4、關(guān)于禁止工作情況的請(qǐng)示

5、關(guān)于今年以來(lái)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況的報(bào)告

6、關(guān)于請(qǐng)求研究解決涉及外商投資企業(yè)油品經(jīng)營(yíng)有關(guān)問(wèn)題的報(bào)告

參考答案：

1、報(bào)告不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。改為《關(guān)于某某特區(qū)試辦城市合作銀行的請(qǐng)示》

2、同上。改為《關(guān)于某某機(jī)場(chǎng)發(fā)展國(guó)際業(yè)務(wù)問(wèn)題的請(qǐng)示》

3、《關(guān)于在某某市舉辦第某屆全國(guó)書(shū)市的請(qǐng)示》

4、《關(guān)于禁止工作情況的報(bào)告》

5、無(wú)異議。

6、《關(guān)于懇請(qǐng)研究解決外商投資企業(yè)油品經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的請(qǐng)示》

八、應(yīng)用文寫(xiě)作中修改的方法有哪些？其目的性？

有人說(shuō)，文章是改出來(lái)的，此話(huà)不一定全對(duì)，但卻也道出了修改對(duì)于文章寫(xiě)作的重要性。古今中外許多作家的寫(xiě)作實(shí)踐，很好地證明了這一事實(shí)，即好文章、好作品都是經(jīng)過(guò)多次修改而成的。因此，應(yīng)用文的寫(xiě)作也需十分注意修改這一環(huán)節(jié)，只有這樣，才能真正寫(xiě)出不錯(cuò)的應(yīng)用文來(lái)。一句話(huà)，修改文章是為了提高質(zhì)量。寫(xiě)文章是給人看的，寫(xiě)應(yīng)用文更是如此。我們強(qiáng)調(diào)修改，也是對(duì)讀者負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。一篇錯(cuò)漏百出的文章，不僅無(wú)益于讀者，反而會(huì)傷了讀者。修改文章也是提高寫(xiě)作能力的重要途徑，不要小看文章的修改。人們?cè)谛薷奈恼聲r(shí)，往往能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而自己發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作上的優(yōu)缺往往比別人告訴你更能

指導(dǎo)自己以后的寫(xiě)作。

修改日常應(yīng)用文，也要有耐性，要有正確的認(rèn)識(shí)，思想上要重視。從來(lái)沒(méi)有什么一揮而就、文不加點(diǎn)的人，因此重視修改是改好、寫(xiě)好應(yīng)用文的心理基礎(chǔ)。

修改日常應(yīng)用文，還要有“ 割?lèi)?ài)”的精神。修改的過(guò)程也就是刪節(jié)的過(guò)程，“刪”

才能突出中心，“刪”才能去掉一些蕪雜和不當(dāng)?shù)臇|西。要有勇氣對(duì)自己的文章動(dòng) 手術(shù)。

誦讀是修改的一個(gè)好方法。寫(xiě)完之后，可以先通一遍，看看前后是否連貫，有無(wú)寫(xiě)錯(cuò)、漏寫(xiě)的句子，有無(wú)邏輯不清的地方。一般來(lái)說(shuō)，一篇文章反復(fù)誦讀之 后，何處好，何處有毛病就清清楚楚地顯現(xiàn)出來(lái)了。

請(qǐng)別人改也是文章修改的一個(gè)重要方法。聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，會(huì)大大提高修改的質(zhì)量。自己由于局限于某種框框之內(nèi)，往往在經(jīng)過(guò)修改之后，就很難再發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，所以此時(shí)請(qǐng)別人看看改改往往會(huì)有想不到的收獲。

修改文章首先從內(nèi)容修改起。應(yīng)用文閱讀對(duì)象固定，目的性強(qiáng)。無(wú)論反映情況、說(shuō)明問(wèn)題、交流信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出建議，其其主要部分都是內(nèi)容。修改內(nèi)容方面就是要看看該寫(xiě)的是否全寫(xiě)進(jìn)去了，寫(xiě)清楚了沒(méi)有。

格式規(guī)范是應(yīng)用文的一大特點(diǎn)，除內(nèi)容的修改外，就要看應(yīng)用文的格式是否 合適。日常應(yīng)用文種類(lèi)繁多，格式也有區(qū)別。有的有稱(chēng)呼、署名，有的沒(méi)有。同是條據(jù)類(lèi)，借條、領(lǐng)條、留言條格式也有區(qū)別。在格式上出問(wèn)題一般是初學(xué)寫(xiě)應(yīng)用文的人常犯的毛病，因此要依據(jù)范文，對(duì)照修改，格式規(guī)范。還要注意詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的修改。

第三篇：經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)法

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)法

1、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的種類(lèi)：公務(wù)文書(shū)、事務(wù)文書(shū)、經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)文書(shū)

2、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的構(gòu)成要素：主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)（敘述、說(shuō)明、議論：論點(diǎn)、論據(jù)、論證）

3、公文的特點(diǎn)：規(guī)范化、程序化、法定化

4、公文的種類(lèi)：1）從文種分類(lèi)：2）行文關(guān)系分類(lèi)：上行文，平行文，下行文3）從公文作用分類(lèi)：指令性，指導(dǎo)性，周知性，商洽性，陳述性4）從作者性質(zhì)5）從緊急程度：特急件，急件，平件6）秘密等級(jí)：絕密件，機(jī)密件，秘密件

5、公告于通告的區(qū)別：①公告告知的范圍大于通告，面向社會(huì)，面向國(guó)內(nèi)；而通告告知的對(duì)象局限于一定的范圍內(nèi)，如某一段路，某一地區(qū)。②公告的約束性小于通告。公告的內(nèi)容在于讓人知曉；而通告不僅讓人知曉，有的還在于遵守，具有一定的法律約束力③公告的事項(xiàng)比通告的事項(xiàng)更為重大，政治性更強(qiáng)；通告的事項(xiàng)為一定的管轄范圍所限制④公告的發(fā)文機(jī)關(guān)級(jí)別一般較高

6、通報(bào)的正文：事實(shí)部分、評(píng)論部分、要求部分

7、請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別：①目的要求不同。請(qǐng)示是向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述理由以請(qǐng)求批準(zhǔn)和請(qǐng)示，要求一定答復(fù)，而報(bào)告是讓上級(jí)機(jī)關(guān)了解掌握情況并不要求一定答復(fù)②性質(zhì)不同：請(qǐng)示是請(qǐng)求、期復(fù)性公文；報(bào)告是陳述性公文③行文時(shí)限不同：請(qǐng)示必須事前行文；報(bào)告行為較為靈活，事前事后或工作進(jìn)行中行文都可以④內(nèi)容含量不同：請(qǐng)示只能一文一事，報(bào)告中事項(xiàng)數(shù)量不限

8、工作計(jì)劃正文三要素：①目標(biāo)、任務(wù)、指標(biāo)②措施③步驟

9、工作總結(jié)正文：①基本情況②經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)③存在的問(wèn)題④努力方向

10、訂立經(jīng)濟(jì)合同的基本原則：平等原則；自愿——；公平——；誠(chéng)實(shí)信用——；合法——

10.經(jīng)濟(jì)合同訂立的一般程序：①準(zhǔn)備工作（市場(chǎng)調(diào)查和可行性研究、資信審查）②洽談商談（邀約、承諾）③擬定合同書(shū)④辦理生效手續(xù)

11.協(xié)議與合同書(shū)的區(qū)別：①協(xié)議書(shū)的內(nèi)容比較原則、單純往往是共同協(xié)商的原則性意見(jiàn)；而合同內(nèi)容具體、詳細(xì)、各方面的問(wèn)題全面周到②協(xié)議書(shū)的適用范圍廣泛，可以是共同商定的各方面的事務(wù)；而合同主要是經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面的事項(xiàng)③合同一次性生效，而協(xié)議書(shū)簽訂以后，往往就有關(guān)具體問(wèn)題還需要簽訂合同加以補(bǔ)充、完善。

12.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告和市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的關(guān)系：①聯(lián)系：a市場(chǎng)調(diào)查是市場(chǎng)預(yù)測(cè)的一個(gè)子階段，是市場(chǎng)預(yù)測(cè)的第一步b市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告在實(shí)際應(yīng)用中往往有些重合。兩種問(wèn)題可分可合，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要而定②區(qū)別：a對(duì)象不同市場(chǎng)調(diào)查的對(duì)象是過(guò)去和現(xiàn)在已經(jīng)存在的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；市場(chǎng)預(yù)測(cè)的對(duì)象是尚未形成的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象b目的不同：市場(chǎng)調(diào)查是對(duì)市場(chǎng)過(guò)去和現(xiàn)狀的了解總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探索市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展變化規(guī)律；市場(chǎng)預(yù)測(cè)是幫助企業(yè)預(yù)測(cè)市場(chǎng)供求的發(fā)展變化趨勢(shì)

13.申訴狀和上訴狀的區(qū)別：①適用范圍不同：上訴限于對(duì)未發(fā)生法律效力的判決或裁定提起；申訴針對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決或決定，包括正訴或正在執(zhí)行或已經(jīng)執(zhí)行完的裁判。

②實(shí)現(xiàn)不同：上訴必須在裁判宣布之后且發(fā)生法律效力之前；申訴用于判決或裁定生效之后，可以提出申訴而無(wú)時(shí)限和次數(shù)的規(guī)定。③受理的規(guī)定不同：上訴符合法定的程序和時(shí)間，不管上訴的理由是否充分或正確即應(yīng)受理；申訴只能作為是否提起審判監(jiān)督程序發(fā)生的重要參考，有理的受理沒(méi)有理得不受理，認(rèn)定原終審裁決，才能通過(guò)審判監(jiān)督程序，提起復(fù)審

合同的標(biāo)的是進(jìn)出口商品

第四篇：應(yīng)用文修改

閱讀下面公文，指出其內(nèi)容上的錯(cuò)誤并進(jìn)行修改(20分)。

××市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部《教育工作座談會(huì)紀(jì)要》的通知

各縣區(qū)教育局：

現(xiàn)將教育部《教育工作座談會(huì)紀(jì)要》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望即行組織學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提出意見(jiàn)，并要根據(jù)《紀(jì)要》精神，訂出具體執(zhí)行步驟，抓好抓實(shí)。

2009年11月27日

改正：

××市教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部教育工作座談會(huì)紀(jì)要的通知

各縣、區(qū)教育局：

現(xiàn)將教育部《教育工作座談會(huì)紀(jì)要》（發(fā)〔〕 號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)盡快組織學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提出意見(jiàn)，并根據(jù)文件精神，制訂出具體執(zhí)行步驟，并抓好落實(shí)。

附件：教育工作座談會(huì)紀(jì)要

（××市教育局印章）二〇〇九年十一月二十七日

標(biāo)題：批轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)性公文標(biāo)題在“批轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)發(fā)”之前不加“關(guān)于”二字；《教育工作座談會(huì)紀(jì)要》不是法規(guī)性文件，在標(biāo)題中不能帶《》號(hào)；

主送機(jī)關(guān)：縣、區(qū)之間要使用“、”號(hào)；

正文：引述公文要加發(fā)文字號(hào)；語(yǔ)言要莊重、簡(jiǎn)潔，去口語(yǔ)化；

附件：轉(zhuǎn)發(fā)公文中，轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)象要以附件形式出現(xiàn)；

生效標(biāo)識(shí)：在成文日期上加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)，即“××市教育局”印章；

成文日期：公文成文日期要使用漢字?jǐn)?shù)碼。

指出下列應(yīng)用文的錯(cuò)誤并修改

失物啟示

本人昨天不慎丟失皮夾一只，內(nèi)有鑰匙兩個(gè)，人民幣50元，望拾到者速與

本人聯(lián)系，不勝感謝。

此致

敬禮

3月15日

李明找出文字錯(cuò)誤 2 找出格式錯(cuò)誤 3 找出內(nèi)容錯(cuò)誤

失物啟事

本人昨天不慎丟失皮夾一只，內(nèi)有鑰匙兩枚，人民幣50元，望拾到者速與

本人聯(lián)系，不勝感謝。

此致

敬禮

李明

3月15日

1、“失物啟示”“示”應(yīng)改為“事”，并且標(biāo)題要大號(hào)字，居中對(duì)齊。

2、開(kāi)頭空兩格寫(xiě)內(nèi)容。“皮夾一只”改為“皮夾一個(gè)”；“鑰匙兩個(gè)”改為“鑰匙兩枚”。

3、要注明詳細(xì)的聯(lián)系方式。

4、“此致”格式錯(cuò)誤，應(yīng)空兩格。

5、署名要寫(xiě)在日期前面；署名與日期應(yīng)寫(xiě)在右下方。

應(yīng)用文寫(xiě)作中修改的方法有哪些？其目的性？

有人說(shuō)，文章是改出來(lái)的。此話(huà)不一定全對(duì)，但卻也道出了修改對(duì)于文章寫(xiě)

作的重要性。古今中外許多作家的寫(xiě)作實(shí)踐，很好地證明了這一事實(shí)，即好文章、好作品都是經(jīng)過(guò)多次修改而成的。因此，應(yīng)用文的寫(xiě)作也需十分注意修改這一環(huán)

節(jié)，只有這樣，才能真正寫(xiě)出不錯(cuò)的應(yīng)用文來(lái)。一句話(huà)，修改文章是為了提高質(zhì)

量。

寫(xiě)文章是給人看的，寫(xiě)應(yīng)用文更是如此。我們強(qiáng)調(diào)修改，也是對(duì)讀者負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。一篇錯(cuò)漏百出的文章，不僅無(wú)益于讀者，反而會(huì)傷了讀者。修改

文章也是提高寫(xiě)作能力的重要途徑，不要小看文章的修改。人們?cè)谛薷奈恼聲r(shí)，往往能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而自己發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作上的優(yōu)缺往往比別人告訴你

更能指導(dǎo)自己以后的寫(xiě)作。

修改日常應(yīng)用文，也要有耐性，要有正確的認(rèn)識(shí)，思想上要重視。從來(lái)沒(méi)有

什么一揮而就、文不加點(diǎn)的人，因此重視修改是改好、寫(xiě)好應(yīng)用文的心理基礎(chǔ)。

修改日常應(yīng)用文，還要有“ 割?lèi)?ài)”的精神。修改的過(guò)程也就是刪節(jié)的過(guò)程，“刪”

才能突出中心，“刪”才能去掉一些蕪雜和不當(dāng)?shù)臇|西。要有勇氣對(duì)自己的文章動(dòng)

手術(shù)。

誦讀是修改的一個(gè)好方法。寫(xiě)完之后，可以先通一遍，看看前后是否連貫，有無(wú)寫(xiě)錯(cuò)、漏寫(xiě)的句子，有無(wú)邏輯不清的地方。一般來(lái)說(shuō)，一篇文章反復(fù)誦讀之

后，何處好，何處有毛病就清清楚楚地顯出來(lái)了。

請(qǐng)別人改也是文章修改的一個(gè)重要方法。聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，會(huì)大大提高修改的質(zhì)量。自己由于局限于某種框框之內(nèi)，往往在經(jīng)過(guò)修改之后，就很難再發(fā)現(xiàn)什

么問(wèn)題，所以此時(shí)請(qǐng)別人看看改改往往會(huì)有想不到的收獲。

修改文章，首先從內(nèi)容修改起。應(yīng)用文閱讀對(duì)象固定，目的性強(qiáng)。無(wú)論反映

情況、說(shuō)明問(wèn)題、交流信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出建議，其主要部分都是內(nèi)容。修改

內(nèi)容方面就是要看看該寫(xiě)的是否全寫(xiě)進(jìn)去了，寫(xiě)清楚了沒(méi)有。

格式規(guī)范是應(yīng)用文的一大特點(diǎn)，除內(nèi)容的修改外，就要看應(yīng)用文的格式是否

合適。日常應(yīng)用文種類(lèi)繁多，格式也有區(qū)別。有的有稱(chēng)呼、署名，有的沒(méi)有。同

是條據(jù)類(lèi)，借條、領(lǐng)條、留言條格式也有區(qū)別。在格式上出問(wèn)題一般是初學(xué)寫(xiě)應(yīng)

用文的人常犯的毛病，因此要依據(jù)范文，對(duì)照修改，格式規(guī)范。

還要注意詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的修改。

把下面應(yīng)用文通知的錯(cuò)誤找出來(lái)并修改

關(guān)于石化總公司召開(kāi)開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽會(huì)議的通知

各分公司、分廠(chǎng)、各廠(chǎng)間黨支部、總公司直屬部門(mén)：

為貫徹上級(jí)精神，提高總公司的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)廣大職工的主人

翁精神、經(jīng)總公司董事會(huì)研究決定，在全公司范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)

賽活動(dòng)，現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)問(wèn)題通知如下。

一、會(huì)議時(shí)間：10月4日至8日

二、會(huì)議地點(diǎn)：總公司招待所

三、與會(huì)人員：各分公司、分廠(chǎng)、總公司各直屬部門(mén)主管生產(chǎn)的負(fù)責(zé)同志、工會(huì)主席等。

四、請(qǐng)各單位準(zhǔn)備好本單位開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)材料，限5000字，報(bào)

到時(shí)交給會(huì)務(wù)組。并請(qǐng)與會(huì)人員于10月4日前來(lái)報(bào)到。

xxxx石化總公司

xxxx年六月八日

1、為貫徹上級(jí)精神，提高總公司的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)廣大職工的主人

翁精神、——后面的頓號(hào)應(yīng)是逗號(hào)。

2、經(jīng)總公司董事會(huì)研究決定，在全公司范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活

動(dòng)，——經(jīng)總公司董事會(huì)研究決定，召開(kāi)廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)會(huì)議。

3、現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)問(wèn)題通知如下。——后面的句號(hào)改為冒號(hào)。

4、并請(qǐng)與會(huì)人員于10月4日前來(lái)報(bào)到。——去掉“并”字；10月4日后應(yīng)該有

具體時(shí)點(diǎn)。

5、稱(chēng)謂混亂,正文應(yīng)空兩格,“現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)問(wèn)題”改成“現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事宜”,通知缺

少會(huì)議的主要議題,署名應(yīng)在右下方

石化總公司關(guān)于召開(kāi)“開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)”會(huì)議的通知

各黨支部、總公司直屬部門(mén)：

為貫徹上級(jí)精神，提高總公司的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)廣大職工的主人

翁精神，經(jīng)總公司董事會(huì)研究決定，在全公司范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)

賽活動(dòng)，現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事宜通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：10月4日至8日

二、會(huì)議地點(diǎn)：總公司招待所

三、與會(huì)人員：分公司、分廠(chǎng)、總公司各直屬部門(mén)主管生產(chǎn)的負(fù)責(zé)同志、工會(huì)主

席等。

四、請(qǐng)各單位準(zhǔn)備好本單位開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)材料，限5000字，報(bào)到時(shí)

交給給會(huì)務(wù)組。并請(qǐng)與會(huì)人員于10月4日前來(lái)報(bào)到。

xxxx石化總公司

xxxx年六月八日

分析下列公文中存在的問(wèn)題,并作修改

關(guān)于公交公司欠交稅金的請(qǐng)示

縣政府：

我局所屬企業(yè)公共交通公司，從2000年1月至2004年12月，累計(jì)欠交各

種稅金60萬(wàn)元。其中營(yíng)業(yè)稅35萬(wàn)元，城建稅6萬(wàn)元，房產(chǎn)稅7萬(wàn)元，土地稅

5萬(wàn)元，防洪費(fèi)3萬(wàn)元，教育附加費(fèi)4萬(wàn)元。

公交公司從2000年開(kāi)始，盡管做了多方面的努力，但由于公交企業(yè)的性質(zhì)

所決定（必須考慮社會(huì)效益，同時(shí)票價(jià)又物價(jià)部門(mén)控制），加之企業(yè)轉(zhuǎn)制前遺留的債務(wù)和人員兩大包袱過(guò)重，剔除財(cái)政補(bǔ)貼后，每年仍然虧損25萬(wàn)元，已累計(jì)

虧損125萬(wàn)元。

多年來(lái)，稅務(wù)機(jī)關(guān)考慮到公司企業(yè)的性質(zhì)和企業(yè)資金困難狀況，已給予了多

方面的照顧，所提稅金一直掛賬未處理。但由于近期稅收任務(wù)緊迫，已多次催繳，如不繳納，將查封公司所有賬戶(hù)和扣繳財(cái)政補(bǔ)貼，企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)將受到影響，懇

請(qǐng)政府必須幫助解決。

妥否，請(qǐng)批復(fù)。

（印章）

2005年1月12日

主題詞：稅務(wù) 欠繳稅金 請(qǐng)示

××縣市政局辦公室2005年1月12日

參考答案：

1、標(biāo)題應(yīng)該是“關(guān)于xx縣公交公司欠交稅金的請(qǐng)示”。

2、主送機(jī)關(guān)應(yīng)該是“xx縣政府”，不應(yīng)該是“縣政府”。

3、結(jié)尾語(yǔ)應(yīng)該是：以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批復(fù)。

4、主題詞下應(yīng)該是“××縣政府辦公室”。

5、印章處應(yīng)該有落款，年月日應(yīng)該用大寫(xiě)。

請(qǐng)找出下面應(yīng)用文中的五處錯(cuò)誤。

通知

家長(zhǎng)同志：

茲定于2003年5月20日下午在我校召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)今年全

省中考改革的要求，同時(shí)匯報(bào)我們初三學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況及存在的問(wèn)

題。屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必到會(huì)參加。

此致

敬禮

×××中學(xué)

2003年5月15日

參考答案：

1、家長(zhǎng)同志應(yīng)該頂格寫(xiě)。

2、5月20日下午在“下午”后加“3點(diǎn)”（加上具體時(shí)間即可）

3、在“我?！焙蠹印半A梯教室”（加出具體地點(diǎn)即可。）

4、傳達(dá)??要求，改“要求“為“（會(huì)議）精神。

5、“務(wù)必到會(huì)參加，將“參加”刪掉。（刪去“到會(huì)”也可）

6、×××中學(xué)不能寫(xiě)在左下角，應(yīng)該在右下角。

請(qǐng)指出以下通知的錯(cuò)誤，并加以改正

關(guān)于召開(kāi)布置開(kāi)展增產(chǎn)、勞動(dòng)競(jìng)賽會(huì)議的通知

各分公司、分廠(chǎng)、各車(chē)間黨支部、公司中直屬各部門(mén)：

為貫徹上級(jí)精神，總分司董事會(huì)研究決定在全公司范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)在把會(huì)議有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：10月4~8日

二、會(huì)議地點(diǎn)：總公司招待所

三、與會(huì)人員：各分公司、分廠(chǎng)、總公司各直屬部門(mén)主管生產(chǎn)的負(fù)責(zé)同志、工會(huì)

主席等。

四、請(qǐng)各單位準(zhǔn)備好本單位開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)材料，限5000字，報(bào)到時(shí)

交給會(huì)務(wù)組。并請(qǐng)與會(huì)人員10月4日前來(lái)報(bào)到。

××總公司（公章）一九××年九月二十日

參考答案：

1、標(biāo)題應(yīng)改為“關(guān)于開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的通知”。

2、主送單位上面是不是不同性質(zhì)的單位要用分號(hào)隔開(kāi)。

3、為認(rèn)真貫徹

4、“現(xiàn)在把會(huì)議有關(guān)問(wèn)題通知如下：”改成“現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：”

5、下面的具體內(nèi)容中“會(huì)議”改成“活動(dòng)”，舉辦的是一個(gè)活動(dòng)而不是會(huì)議

6、第四個(gè)大方面要加上“注意事項(xiàng)”。

修改下列公文標(biāo)題

1、關(guān)于申請(qǐng)某某特區(qū)試辦城市合作銀行的報(bào)告

2、關(guān)于某某機(jī)場(chǎng)發(fā)展國(guó)際業(yè)務(wù)問(wèn)題的請(qǐng)示報(bào)告

3、關(guān)于申請(qǐng)?jiān)谀衬呈信e辦第某界全國(guó)書(shū)市的請(qǐng)求

4、關(guān)于禁止工作情況的請(qǐng)示

5、關(guān)于今年以來(lái)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況的報(bào)告

6、關(guān)于請(qǐng)求研究解決涉及外商投資企業(yè)油品經(jīng)營(yíng)有關(guān)問(wèn)題的報(bào)告

參考答案：

1、報(bào)告不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。改為《關(guān)于某某特區(qū)試辦城市合作銀行的請(qǐng)示》

2、同上。改為《關(guān)于某某機(jī)場(chǎng)發(fā)展國(guó)際業(yè)務(wù)問(wèn)題的請(qǐng)示》

3、《關(guān)于在某某市舉辦第某屆全國(guó)書(shū)市的請(qǐng)示》

4、《關(guān)于禁止工作情況的報(bào)告》

5、無(wú)異議。

6、《關(guān)于懇請(qǐng)研究解決外商投資企業(yè)油品經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的請(qǐng)示》

第五篇：應(yīng)用文修改訓(xùn)練

應(yīng)用文寫(xiě)作與修改專(zhuān)題訓(xùn)練

應(yīng)用文修改

據(jù)提示，找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面。

張老師：您好！

今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。

請(qǐng)假人：李明2003年5月20日

修改意見(jiàn)：（1）語(yǔ)言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；（2）格式：落款時(shí)間與請(qǐng)假人位置調(diào)換。

讀下面的表?yè)P(yáng)信，按要求回答問(wèn)題。表?yè)P(yáng)信

光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

貴校初三（1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂(lè)，非常值得表?yè)P(yáng)。

我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬(wàn)分。正在這時(shí)，高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上落下的功課。在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)。這種助人為樂(lè)的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)！

此致

敬禮！

方旭的家長(zhǎng)

方明杰 李丹 敬上 2003年4月29日

1、這封表?yè)P(yáng)信在格式上有兩處錯(cuò)誤，它們是：（1）（5）。（寫(xiě)出劃線(xiàn)處的序號(hào)）

2、有語(yǔ)病的是第（4）處。（寫(xiě)出劃線(xiàn)處的序號(hào)）應(yīng)改為：

高遠(yuǎn)同學(xué)在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)。（或：在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，高遠(yuǎn)同學(xué)犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)。）（要求不改變?cè)?，并與上下文語(yǔ)意連貫，銜接自然。）

3、正文中語(yǔ)言有一處不得體，請(qǐng)用括號(hào)標(biāo)出。（我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)?。└恼?/p>

我們除再次向他表示感謝外，還請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校給予表?yè)P(yáng)！

按要求修改下面一封信（片斷）

敬愛(ài)的爺爺：

您好！近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來(lái)信談?wù)勔庖?jiàn)。

此致敬禮

孫××敬上

××年×月×日

1、這封信格式有兩處錯(cuò)誤：

（1）稱(chēng)呼沒(méi)有頂格寫(xiě)，（2）“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫(xiě)。

2、正文劃?rùn)M線(xiàn)的四個(gè)句子中有兩個(gè)病句，請(qǐng)改正。

（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。（2）“通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過(guò)”或“使”。

3、文中加點(diǎn)的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來(lái)加以修改并說(shuō)明 修改理由?！皠?wù)必”不得體，可刪去。因?yàn)椤皠?wù)必”一般是用于上對(duì)下的子要求。

下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。

征稿啟事

為豐富?？吨袑W(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書(shū)筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來(lái)稿要求觀(guān)點(diǎn)鮮明，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。

祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

《中學(xué)時(shí)代》編輯部2003年5月4日

1、啟事的名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在首行正中。

2、正文中還應(yīng)交代交稿的地點(diǎn)。

3、祝愿的話(huà)應(yīng)該刪去。

4、落款處的單位名稱(chēng)和日期應(yīng)分兩行寫(xiě)在右下方，因此，這則啟事中的《中學(xué)時(shí)代》編輯部或單位名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在上行，2003年5月4日或日期應(yīng)寫(xiě)在下行。

下面是家長(zhǎng)會(huì)通知，試從格式、內(nèi)容等方面找出6處不當(dāng)?shù)牡胤剑⑻岢鲂薷霓k法。

通知

家長(zhǎng)同志：

茲定于2003年5月20日下午在我校召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)今年全省中考改革的要求，同時(shí)匯報(bào)我們初三學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況及存在的問(wèn)題。屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必到會(huì)參加。

此致

敬禮

×××中學(xué)

2003年5月15日

編號(hào) 不當(dāng)之處 修改辦法

（1）家長(zhǎng)同志 頂格寫(xiě)

（2）5月20日下午 在“下午”后加“3點(diǎn)”（加上時(shí)間即可）

（3）在我校 在“我?！焙蠹印半A梯教室”（加出地

點(diǎn)即可）

（4）傳達(dá)??要求 改“要求”為“（會(huì)議）精神”

（5）務(wù)必到會(huì)參加 將“參加”刪去（刪去“到會(huì)”也行）

（6）敬禮 頂格寫(xiě)

下面是從一則征稿啟事中摘錄出來(lái)的話(huà)，其中畫(huà)線(xiàn)部分有四處語(yǔ)病。任選三處修改。（1）1999年底《中國(guó)青年報(bào)》和《文學(xué)報(bào)》相繼刊登了關(guān)于高中語(yǔ)文課本改革。（2）新版《高中語(yǔ)文（試驗(yàn)本）》和《高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課本》貼近生活，可讀性強(qiáng)。（3）新課本提高了“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際“部分的內(nèi)容，還單設(shè)了《寫(xiě)作說(shuō)話(huà)》分冊(cè)。（4）而有關(guān)方面的教學(xué)輔助材料還比較少，為了給廣大語(yǔ)文教師們提供更多的教學(xué)輔助材料，特向廣大讀者征稿。

（5）我們尤其歡迎普通中學(xué)和師范學(xué)校的語(yǔ)文教師為我刊撰稿，將在您“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”授課過(guò)程中的體會(huì)，寫(xiě)成2000字以?xún)?nèi)的文章，寄本刊編輯部。1．（1）句畫(huà)線(xiàn)部分應(yīng)改為：刊登了關(guān)于高中語(yǔ)文課本改革的消息。2．（3）句畫(huà)線(xiàn)部分應(yīng)改為：增加了“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”部分的內(nèi)容。3．（4）句畫(huà)線(xiàn)部分應(yīng)改為：為了給廣大語(yǔ)文教師（或“為了給語(yǔ)文教師們”）提供更多的教學(xué)輔助材料。4．（5）句畫(huà)線(xiàn)部分應(yīng)改為：將您在“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”授課過(guò)程中的體會(huì)。下面是一份學(xué)生寫(xiě)的倡議書(shū)，仔細(xì)閱讀后，按要求答題。

倡議書(shū) a、住在學(xué)校對(duì)門(mén)的張大娘是一位狐寡老人，行動(dòng)很不方便，買(mǎi)糧、挑水、拉煤十分困難。b、為了支持張大娘刻服困難，我們向全班同學(xué)倡議：c、發(fā)揚(yáng)雷鋒同志助人為樂(lè)的思想，立即組織起來(lái)，為張大娘買(mǎi)糧、挑水、送煤。d、希望同學(xué)們都能勇躍參加這些活動(dòng)。

此致

敬禮

初三（2）班第一小組篇二：應(yīng)用文寫(xiě)作與修改專(zhuān)題訓(xùn)練

應(yīng)用文寫(xiě)作與修改專(zhuān)題訓(xùn)練

應(yīng)用文修改

按要求修改下面一封信（片斷）

敬愛(ài)的爺爺：

您好！近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來(lái)信談?wù)勔庖?jiàn)。

此致敬禮

孫××敬上

××年×月×日

1、這封信格式有兩處錯(cuò)誤：

（1）稱(chēng)呼沒(méi)有頂格寫(xiě)，（2）“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫(xiě)。

2、正文有兩個(gè)病句，請(qǐng)改正。

（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。

（2）“通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過(guò)”或“使”。

3、文中劃線(xiàn)的句子有一個(gè)詞語(yǔ)不得體，找出來(lái)加以修改并說(shuō)明

修改理由。“務(wù)必”不得體，可刪去。因?yàn)椤皠?wù)必”一般是用于上對(duì)下的子要求。

下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。

征稿啟事

為豐富?？吨袑W(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書(shū)筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。來(lái)稿要求觀(guān)點(diǎn)鮮明，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。

祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

《中學(xué)時(shí)代》編輯部2003年5月4日

1、啟事的名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在首行正中。

2、正文中還應(yīng)交代交稿的地點(diǎn)。

3、祝愿的話(huà)應(yīng)該刪去。

4、落款處的單位名稱(chēng)和日期應(yīng)分兩行寫(xiě)在右下方，因此，這則啟事中的《中學(xué)時(shí)代》編輯部或單位名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在上行，2003年5月4日或日期應(yīng)寫(xiě)在下行。

下面是家長(zhǎng)會(huì)通知，試從格式、內(nèi)容等方面找出6處不當(dāng)?shù)牡胤剑⑻岢鲂薷霓k法。

通知

家長(zhǎng)同志：

茲定于2003年5月20日下午在我校召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)今年全省中考改革的要求，同時(shí)匯報(bào)我們初三學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況及存在的問(wèn)題。屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必到會(huì)參加。此致

敬禮

×××中學(xué)

2003年5月15日

編號(hào) 不當(dāng)之處 修改辦法

（1）家長(zhǎng)同志 頂格寫(xiě)

（2）5月20日下午 在“下午”后加“3點(diǎn)”（加上時(shí)間即可）

（3）在我校 在“我?！焙蠹印半A梯教室”（加出地點(diǎn)即可）（4）傳達(dá)??要求 改“要求”為“（會(huì)議）精神”

（5）務(wù)必到會(huì)參加 將“參加”刪去（刪去“到會(huì)”也行）

（6）敬禮 頂格寫(xiě)

下面是從一則征稿啟事中摘錄出來(lái)的話(huà)，其中畫(huà)線(xiàn)部分有四處語(yǔ)病。任選三處修改。

（1）1999年底《中國(guó)青年報(bào)》和《文學(xué)報(bào)》相繼刊登了關(guān)于高中語(yǔ)文課本改革。（2）新版《高中語(yǔ)文（試驗(yàn)本）》和《高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課本》貼近生活，可讀性強(qiáng)。（3）新課本提高了“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際“部分的內(nèi)容，還單設(shè)了《寫(xiě)作說(shuō)話(huà)》分冊(cè)。（4）而有關(guān)方面的教學(xué)輔助材料還比較少，為了給廣大語(yǔ)文教師們提供更多的教學(xué)輔助材料，特向廣大讀者征稿。（5）我們尤其歡迎普通中學(xué)和師范學(xué)校的語(yǔ)文教師為我刊撰稿，將在您“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”授課過(guò)程中的體會(huì)，寫(xiě)成2000字以?xún)?nèi)的文章，寄本刊編輯部。1．（1）句畫(huà)線(xiàn)部分應(yīng)改為：刊登了關(guān)于高中語(yǔ)文課本改革的消息。2．（3）句畫(huà)線(xiàn)部分應(yīng)改為：增加了“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”部分的內(nèi)容。3．（4）句畫(huà)線(xiàn)部分應(yīng)改為：為了給廣大語(yǔ)文教師（或“為了給語(yǔ)文教師們”）提供更多的教學(xué)輔助材料。

4．（5）句畫(huà)線(xiàn)部分應(yīng)改為：將您在“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”授課過(guò)程中的體會(huì)。

下面是一份學(xué)生寫(xiě)的倡議書(shū)，仔細(xì)閱讀后，按要求答題。

倡議書(shū) a、住在學(xué)校對(duì)門(mén)的張大娘是一位狐寡老人，行動(dòng)很不方便，買(mǎi)糧、挑水、拉煤十分困難。b、為了支持張大娘刻服困難，我們向全班同學(xué)倡議：c、發(fā)揚(yáng)雷鋒同志助人為樂(lè)的思想，立即組織起來(lái)，為張大娘買(mǎi)糧、挑水、送煤。d、希望同學(xué)們都能勇躍參加這些活動(dòng)。

此致

敬禮

初三（2）班第一小組 2003?3?10

1、文中有三個(gè)錯(cuò)別字是：狐寡、刻服、勇躍，依次改為：孤寡、克服、踴躍。

2、文中有兩個(gè)病句，從a、b、c、d四處中找出：（只填序號(hào)）b、c；應(yīng)依次改為：為了幫助張大娘克服困難，發(fā)揚(yáng)雷鋒同志助人為樂(lè)的精神。

3、這份倡議書(shū)的格式上有兩處毛病，請(qǐng)指出：

（1）文前應(yīng)加稱(chēng)謂；（2）不必寫(xiě)“此致 敬禮”。

下面這封信有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。

××劇團(tuán)負(fù)責(zé)同志：

為幫助我校舉辦藝術(shù)節(jié)排練節(jié)目，你們及時(shí)給我們派來(lái)了××，××兩位老師，協(xié)助我們編排歌舞，演唱。他們工作認(rèn)真，耐心指導(dǎo)，親自示范。在二位老師的幫助下，經(jīng)過(guò)全校廣大師生的努力，大家的水平得到了很大提高，排練出了很多精彩的節(jié)目，使我校藝術(shù)節(jié)獲得了很大成功。

現(xiàn)在兩位老師回去了，謹(jǐn)代表貴校全體師生向二位老師及你們表示衷心感謝，并希望今后繼續(xù)得到你們的難得的支援。

此致

敬禮

××二中總務(wù)處（公章）

××年××月××日

（1）刪掉“經(jīng)過(guò)全校廣大師生的努力”

（2）在“謹(jǐn)代表”前加“我們”

（3）將“貴?！备臑椤拔倚！?/p>

（4）將“難得的支援”改為“大力支持”

（5）將“總務(wù)處”改為“校長(zhǎng)室 ”

下面一則應(yīng)用文從內(nèi)容到格式有五處毛病，請(qǐng)指出來(lái)。

通知

親愛(ài)的同學(xué)們：

為活躍我校課余生活，校團(tuán)委決定組織一次歌詠比賽活動(dòng)，請(qǐng)各班文娛委員于明日下午開(kāi)會(huì)，討論比賽有關(guān)事宜。2003年4月18日

毛病及改正：（1）去掉稱(chēng)呼；（2）“活躍”改為“豐富”；（3）開(kāi)會(huì)時(shí)間要交代具體，如：下午四點(diǎn)；（4）開(kāi)會(huì)地點(diǎn)要交代具體，如：在小會(huì)議室、在團(tuán)委書(shū)記辦公室等；（5）通知時(shí)間上方要有“落款”，如：校團(tuán)委。

下面是一則征稿啟事，其中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并更正：

征稿啟事

愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)們：

為了豐富?？缎切遣荨返膬?nèi)容，特征求下列內(nèi)容的稿件：園丁頌歌、班級(jí)啟事、學(xué)習(xí)心得、讀書(shū)筆記、思想火花等。來(lái)稿要求內(nèi)容健康，文字簡(jiǎn)潔，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字左右為宜。請(qǐng)寫(xiě) 真實(shí)的姓名和所在班級(jí)。2003年3月8日

《星星草》編輯部

更正：（1）去掉稱(chēng)呼；（2）去掉“左右”；（3）日期與“《星星草》編輯部”的位置調(diào)換；（4）在正文最后應(yīng)補(bǔ)上“稿件送往何處”的內(nèi)容。

根據(jù)下面內(nèi)容代寫(xiě)的一份通知，有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)改在后面。1.會(huì)議內(nèi)容：籌備為希望工程獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。2.出席對(duì)象：學(xué)生會(huì)干部，各班班長(zhǎng)。3.會(huì)議地點(diǎn)：政教處辦公室。4.開(kāi)會(huì)時(shí)間：5月14日下午5時(shí)

通知：

今天下午，在政教處辦公室召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部或各班班長(zhǎng)會(huì)議，籌備為希望工程獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，希準(zhǔn)時(shí)參加。此致

敬禮！

政教處

5月14日下午5時(shí)

1、“通知”應(yīng)該寫(xiě)在第一行正中； “今天下午”應(yīng)改為“今天下午5時(shí)”； “學(xué)生會(huì)干部或各班”應(yīng)改為“學(xué)生會(huì)干部和各班”； “此致敬禮”應(yīng)該去掉； 落款處的“下午5時(shí)”應(yīng)該去掉。下面是×校初三（1）班同學(xué)寫(xiě)的《一點(diǎn)建議》，建議書(shū)中有三處毛病，請(qǐng)依次找出并改正。

一點(diǎn)建議

尊敬的校長(zhǎng)同志：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)經(jīng)常的長(zhǎng)期的工作，為了提高我校愛(ài)國(guó)主義教育的水平和作用，我們建議學(xué)校定期開(kāi)設(shè)愛(ài)國(guó)主義教育墻報(bào)專(zhuān)欄，在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，由各班輪流負(fù)責(zé)專(zhuān)欄的具體工作。此致敬禮。

初三（1）班全體同學(xué) 2003年4月3日 a、第（1）處病因：稱(chēng)呼不得體，改正：去掉“同志”； b、第（3）處病因：動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為：“提高??水平并充分發(fā)揮??作用”； c、第（6）處病因：格式不妥，改正：刪去“此致敬禮”。

下邊是一篇廣播稿中的一段話(huà)，讀后答題。

升學(xué)考試快要到了，我（1）逐漸越來(lái)越感到時(shí)間不夠用，一心只想多讀點(diǎn)書(shū)。（2）只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好的成績(jī)。我首先想到的是，自己的語(yǔ)文水平太低，肚里沒(méi)幾個(gè)詞兒，于是（3）拼命讀小說(shuō)、散文。

（4）然而，（5）我看書(shū)只是從興趣出發(fā)，一目十行，走馬觀(guān)花，光看故事大意，不（6）注意提高分析能力和積累詞匯，所以收獲很小。后來(lái)，（7）我才發(fā)現(xiàn)這種做法并非有問(wèn)題。

1、應(yīng)刪去的一個(gè)詞是（1）（填序號(hào)），重復(fù)、累贅。

2、應(yīng)刪去的一個(gè)句子是（2）（填序號(hào)），脫離中心，上下不銜接。篇三：應(yīng)用文修改專(zhuān)題訓(xùn)練

應(yīng)用文修改專(zhuān)題訓(xùn)練

一、找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面

請(qǐng)假條

張老師：您好！

今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。2013年5月20日

請(qǐng)假人：李明

修改：（1）語(yǔ)言：__________________________（2）格式：__________________________

二、讀下面的表?yè)P(yáng)信，按要求回答問(wèn)題。

光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)a：

貴校高三（1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂(lè)，非常值得表?yè)P(yáng)b。

我的孩子方旭就讀于貴校高三（1）班，一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院c。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬(wàn)分d。正在這時(shí)，高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課e。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上落下的功課f。在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)g。這種助人為樂(lè)的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)h。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)i！

此致j 敬禮k！

方旭的家長(zhǎng) ：方明杰

李丹

敬上 2013年4月29日

1這封表?yè)P(yáng)信在格式上有三處錯(cuò)誤，它們是： __________________________ 2 有語(yǔ)病的是第_______________處。3正文中語(yǔ)言有一處不得體，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)_______________

三、修改書(shū)信

敬愛(ài)的爺爺：

您好！近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來(lái)信談?wù)勔庖?jiàn)。

此致敬禮

孫××敬上 ××年×月×日

1這封信格式有兩處錯(cuò)誤：

（1）_______________（2）_______________ 2 正文有兩個(gè)病句，請(qǐng)改正。

（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________

3、文中加線(xiàn)的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來(lái)加以修改并說(shuō)明理由

四、下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。征稿啟事

為豐富?？吨袑W(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書(shū)筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。1 來(lái)稿要求觀(guān)點(diǎn)鮮明，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。

祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

《中學(xué)時(shí)代》編輯部2013年5月4日 修改：

1、__________________________________

2、__________________________________

3、__________________________________

4、__________________________________

五、根據(jù)文后的問(wèn)題，修改下面的“尋物啟事”。

尋物啟事

本人是供銷(xiāo)社會(huì)計(jì)，于5月15日騎車(chē)經(jīng)過(guò)農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只。有拾到者請(qǐng)交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。此致

敬禮!春風(fēng)供銷(xiāo)社全體職工 5月16日

(1)它在格式上有兩個(gè)毛病：①____________________ ② _________________________(2)它在內(nèi)容上有兩個(gè)問(wèn)題：①______________________ ② __________________________(3)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，在原文中圈出，并在旁邊寫(xiě)上正確的字。

7、下面的會(huì)議通知有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)一一指出。

通知

研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級(jí)召開(kāi)各班學(xué)生代表會(huì)議，收集對(duì)各科教學(xué)的意見(jiàn)。希各班派代表按時(shí)參加會(huì)議。

此致 敬禮

教務(wù)處 3月1日

(1)格式方面的錯(cuò)誤是：① _________________________ ② ____________________(2)內(nèi)容方面的錯(cuò)誤是：① ________ __________ ② ___________________

六、下邊是一份按書(shū)信格式寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)，其中行款格式有三處錯(cuò)誤，文字表達(dá)有四處毛病，請(qǐng)指出或改正。

申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的學(xué)校團(tuán)委：

我通過(guò)團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助，認(rèn)識(shí)到作為九十年代的青年，①必須爭(zhēng)取積極加入到青年人自己的組織--中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，②是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，具有“四有”、“五愛(ài)”品質(zhì)。正是如此，我應(yīng)該爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。我向你們申請(qǐng)，我要用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取及早加入共青團(tuán)，③請(qǐng)一定批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，④執(zhí)行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為四化貢獻(xiàn)力量；如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)造條件努力爭(zhēng)取。

我寫(xiě)了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請(qǐng)審查。

此致

敬禮!育英中學(xué)初三(2)班 楊瀾

(1)指出行款格式的三處錯(cuò)誤：①_________________________________________； 2 ②___________________________________ ；③_________________________________。(2)改正文字表達(dá)的四處毛?。孩?_________________________ ；

②_________________________________ ；③____________________________ ； ④____________________________________。

七、下面是××縣××中學(xué)初中三年級(jí)全體同學(xué)于2012年3月15日向全縣小朋友發(fā)出的一份關(guān)于保護(hù)益鳥(niǎo)的倡議書(shū)。教師讀后認(rèn)為有五處與倡議書(shū)的格式不符，請(qǐng)找出來(lái)改正。鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。在我國(guó)遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲(chóng)隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲(chóng)而奔波，是一些稱(chēng)職的天兵天將，為保護(hù)莊稼和森林作出了很大的貢獻(xiàn)。

目前，春回大地，正是百鳥(niǎo)做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)和山雀等許多鳥(niǎo)都要在樹(shù)上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥(niǎo)。為了保護(hù)益鳥(niǎo)，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全生存的環(huán)境和氣氛，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議：

一、不掏鳥(niǎo)窩，不摸鳥(niǎo)蛋，不捕捉益鳥(niǎo)。

二、多載樹(shù)，多種草，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。

三、向人們宣傳保護(hù)益鳥(niǎo)的重要意義。

四、認(rèn)真觀(guān)察和研究鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥(niǎo)的知識(shí)。

此致

敬禮

××縣××中學(xué)初三年級(jí)全體同學(xué)

修改意見(jiàn)：

① _________________________________________________________ ② ____________________________________________________________ ③ __________________________________________________________ ④ __________________________________________________________ ⑤ __________________________________________________________

八、下面一篇賀信有些不當(dāng)之處，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼?不要改變?cè)?。

賀信

親愛(ài)的國(guó)家乒乓球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員們：

值此四十三屆世界乒乓球錦標(biāo)賽閉幕之際，獲悉你們奪得了七個(gè)項(xiàng)目全部的冠軍，非常榮幸。你們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)了光，特向你們致以熱烈的祝賀。希望你們?cè)俳釉賲?，取得更大成就。?jǐn)致

敬禮

×省×?！良?jí)×班學(xué)生×××

九、廣播搞寫(xiě)作要求內(nèi)容有針對(duì)性，同時(shí)要寫(xiě)得短小、得體、通俗、口語(yǔ)化。下邊是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不得當(dāng)(已用橫線(xiàn)標(biāo)出)，請(qǐng)加以修改。

同學(xué)們，告訴大家一個(gè)敲擊我們心扉①的好消息。我校男子籃球隊(duì)今天上午在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男藍(lán)決賽中，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈比賽，以88∶85力克②了松柏中學(xué)代表隊(duì)，取得了本屆中學(xué)生男子藍(lán)球錦標(biāo)賽冠軍。

今天上午，驕陽(yáng)似火。我校男藍(lán)隊(duì)員，發(fā)揚(yáng)“一不怕苦，二不怕死”③的精神，打出了風(fēng)格，打出了水平。陳帆同學(xué)(高二5班)④沉著冷靜，一人獨(dú)得22分，為我隊(duì)的勝利立下了豐功偉績(jī)⑤

修改意見(jiàn)：

①__________________________________ ②______________________________ ③_______________________ ④________________________⑤ ____________________ 3

十、下面是一封感謝信，讀后做題。

××中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

①我的女兒在去年的一次車(chē)禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來(lái)，老師和同學(xué)們無(wú)微不致的關(guān)心她，給她補(bǔ)課，替她交作業(yè)。③尤其是班主任董老師給她送來(lái)的“身殘志堅(jiān)”的條幅，成了激勵(lì)她奮斗的座右銘。④老師和同學(xué)們關(guān)心殘疾人，助人為樂(lè)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。⑤在大家的鼓勵(lì)和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前矛。⑥我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W(xué)們表示衰心的感謝，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予表?yè)P(yáng)。此致

敬禮

學(xué)生家長(zhǎng) 胡××(1)改正文中的兩個(gè)錯(cuò)別字：___________改為_(kāi)__________；_________改為_(kāi)_________。(2)改正第①句的語(yǔ)病。(在原句上作刪改)(3)信中第________句應(yīng)放在第________句的前面，這樣信的思路才順暢。(4)從感謝信的寫(xiě)作要求看，這封信存在的兩個(gè)主要問(wèn)題是：

①

②

十一、根據(jù)下面通知，請(qǐng)改在后面。

通知

今天下午，在政教處辦公室召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部或各班班長(zhǎng)會(huì)議，籌備為希望工程獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，希準(zhǔn)時(shí)參加。

此致

敬禮！

政教處 5月14日下午5時(shí)

修改

1、_____________________________

2、_____________________________

3、_____________________________

4、_____________________________ 5._____________________________ 4 應(yīng)用文修改專(zhuān)題訓(xùn)練

參考答案：

一、（1）語(yǔ)言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；（2）格式：落款時(shí)間與請(qǐng)假人位置調(diào)換。

二、1這封表?yè)P(yáng)信在格式上有三處錯(cuò)誤，它們是：（a j k）2 有語(yǔ)病的是第 處。（g）3正文中語(yǔ)言有一處不得體，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)（i）

三、1這封信格式有兩處錯(cuò)誤：

（1）稱(chēng)呼沒(méi)有頂格寫(xiě)，（2）“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫(xiě)。2 正文劃?rùn)M線(xiàn)的四個(gè)句子中有兩個(gè)病句，請(qǐng)改正。（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。（2）“通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過(guò)”或“使”。

3、文中加點(diǎn)的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來(lái)加以修改并說(shuō)明理由

“務(wù)必”不得體，可刪去。因?yàn)椤皠?wù)必”一般是用于上對(duì)下的子要求。

四、1、啟事的名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在首行正中。

2、正文中還應(yīng)交代交稿的地點(diǎn)。

3、祝愿的話(huà)應(yīng)該刪去。

4、落款處的單位名稱(chēng)和日期應(yīng)分兩行寫(xiě)在右下方，因此，這則啟事中的《中學(xué)時(shí)代》編輯部或單位名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在上行，2003年5月4日或日期應(yīng)寫(xiě)在下行。

五、(1)①標(biāo)題應(yīng)放中間 ②“此致敬禮”多余(2)①?zèng)]說(shuō)清如何交還 ②不應(yīng)署單位名(3)“援”改“授”，“負(fù)”改“付”

六、(1)①通知發(fā)布者和發(fā)布日期寫(xiě)在了一行 ②正文后濫用致敬語(yǔ)(2)①地點(diǎn)不明 ②代表人數(shù)不明

七、(1)①“敬愛(ài)的校團(tuán)委”沒(méi)有頂格寫(xiě) ②“敬禮!”沒(méi)有頂格寫(xiě) ③申請(qǐng)人后面或下面一行沒(méi)有寫(xiě)上申請(qǐng)日期(2)①必須積極爭(zhēng)取 ②是培養(yǎng)青年??具有“四有”、“五愛(ài)”品質(zhì)的大學(xué)校 ③請(qǐng)批準(zhǔn) ④“執(zhí)行”改為“履行”

八、①加寫(xiě)標(biāo)題：關(guān)于保護(hù)益鳥(niǎo)的倡儀書(shū) ②開(kāi)頭頂格加寫(xiě)：全縣的小朋友 ③正文后加寫(xiě)：小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)益鳥(niǎo)為四化出力 ④刪去“此致敬禮” ⑤在署名下面加寫(xiě)：1996年3月15日

10、共改正五處：①“七個(gè)項(xiàng)目全部”改為“全部七個(gè)項(xiàng)目” ②“非常榮幸”改為“非常高興” ③“致以熱烈的祝賀”改為“表示熱烈的祝賀”或“致以崇高的敬禮” ④“取得更大的成就”改為“取得更大的勝利”(或“成績(jī)”)⑤最后加年月日

九、①激動(dòng)人心 ②戰(zhàn)勝(打敗)③不怕累、不怕苦 ④高二年級(jí)五班陳帆同學(xué) ⑤汗馬功勞

十、(1)“衰”改為“衷”“矛”改為“茅”(2)刪去“使她”(3)⑤句放在④句前面(4)①“此致”要另起一行空兩格寫(xiě)?！熬炊Y”要頂格寫(xiě) ②末行沒(méi)寫(xiě)年月日

十一、1.“通知”應(yīng)該寫(xiě)在第一行正中；2.“今天下午”應(yīng)改為“今天下午5時(shí)”；3.“學(xué)生會(huì)干部或各班”應(yīng)改為“學(xué)生會(huì)干部和各班”； 4.“此致敬禮”應(yīng)該去掉；5.落款處的“下午5時(shí)”應(yīng)該去掉。5篇四：應(yīng)用文寫(xiě)作與修改專(zhuān)題訓(xùn)練

應(yīng)用文寫(xiě)作與修改專(zhuān)題訓(xùn)練

張老師：您好！今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。2003年5月20日

請(qǐng)假人：李明

修改：

（1）語(yǔ)言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；

（2）格式：落款時(shí)間與請(qǐng)假人位置調(diào)換。

讀下面的表?yè)P(yáng)信，按要求回答問(wèn)題。光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)a：

貴校初三（1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂(lè)，非常值得表?yè)P(yáng)b。

我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院c。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬(wàn)分d。正在這時(shí)，高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課e。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上落下的功課f。在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)g。這種助人為樂(lè)的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)h。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)i！

此致j 敬禮k！

方旭的家長(zhǎng) ：方明杰 李丹 敬上 2003年4月29日

這封表?yè)P(yáng)信在格式上有三處錯(cuò)誤：a j k 正文中語(yǔ)言有一處不得體，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào) ：i 有語(yǔ)病的是第 g 處。

文中加點(diǎn)的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來(lái)加以修改并說(shuō)明理由

敬愛(ài)的爺爺：

您好！近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來(lái)信談?wù)勔庖?jiàn)。

此致敬禮

孫××敬上 ××年×月×日

（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。（2）“通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過(guò)”或“使”。下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。

征稿啟事

為豐富?？吨袑W(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書(shū)筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來(lái)稿要求觀(guān)點(diǎn)鮮明，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)

姓名和所在班級(jí)。

祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

《中學(xué)時(shí)代》編輯部2003年5月4日

啟事的名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在首行正中。正文中還應(yīng)交代交稿的地點(diǎn)。祝愿的話(huà)應(yīng)該刪去。

落款處的單位名稱(chēng)和日期應(yīng)分兩行寫(xiě)在右下方，因此，這則啟事中的《中學(xué)時(shí)代》編輯部或單位名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在上行，2003年5月4日或日期應(yīng)寫(xiě)在下行。下面是一封感謝信，讀后做題。

陽(yáng)光中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

①我的女兒在去年的一次車(chē)禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來(lái)，老師和同學(xué)們無(wú)微不致的關(guān)心她，給她補(bǔ)課，替她交作業(yè)。③尤其是班主任董老師給她送來(lái)的“身殘志堅(jiān)”的條幅，成了激勵(lì)她奮斗的座右銘。④老師和同學(xué)們關(guān)心殘疾人，助人為樂(lè)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。⑤在大家的鼓勵(lì)和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前矛。⑥我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W(xué)們表示衰心的感謝，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予表?yè)P(yáng)。此致

敬禮

學(xué)生家長(zhǎng) 胡花(1)改正文中的兩個(gè)錯(cuò)別字：____改為_(kāi)__；__改為_(kāi)_。(2)改正第①句的語(yǔ)病。(3)信中第___句應(yīng)放在第____句的前面，這樣信的思路才順暢(4)從感謝信的寫(xiě)作要求看，這封信存在的兩個(gè)主要問(wèn)題是：①__；② __;③ __ 在開(kāi)展“一幫一助學(xué)”活動(dòng)中，田間中學(xué)初二（3）班的王新同學(xué)于己2004年9月20日（原題： 1998年6月1日）收到建設(shè)公司李銘同志寄來(lái)的300元助學(xué)金和衣服、文具等物。請(qǐng)你以王新同學(xué)的身份給建設(shè)公司的李銘同志寫(xiě)封感謝信。

要求：（1）符合感謝信的基本格式及內(nèi)容要求。（2）正文字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。（3）語(yǔ)言符合寫(xiě)信人的身份

下面是一份倡議書(shū)，在格式和內(nèi)容上有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)。

鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。在我國(guó)遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲(chóng)隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲(chóng)而奔波，是一些稱(chēng)職的“天兵天將”，為保護(hù)莊稼和森林作出了很大的貢獻(xiàn)。

目前，春回大地，正是百鳥(niǎo)做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子和山雀等許多鳥(niǎo)都要在樹(shù)上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥(niǎo)。我們向全縣小朋友們發(fā)出以下倡議：

（一）不掏鳥(niǎo)窩，不摸鳥(niǎo)蛋，不捕捉益鳥(niǎo)。

（二）多栽樹(shù)，多種草，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。

（三）向人們宣傳保護(hù)益鳥(niǎo)的重要意義。

（四）認(rèn)真觀(guān)察和研究鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥(niǎo)的知識(shí)。

少年朋友們！讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)益鳥(niǎo)，為四化建設(shè)出力！

此致

敬禮

××縣××中學(xué)

初三年級(jí)全體同學(xué) 五處錯(cuò)誤是：（1）缺標(biāo)題；（2）缺稱(chēng)謂；（3）缺有關(guān)“目的”的內(nèi)容；（4）“此致 敬禮”可刪去；（5）缺日期。

根據(jù)下面內(nèi)容代寫(xiě)的一份通知，有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)改在后面。1.會(huì)議內(nèi)容：籌備為希望工程獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。2.出席對(duì)象：學(xué)生會(huì)干部，各班班長(zhǎng)。3.會(huì)議地點(diǎn)：政教處辦公室。4.開(kāi)會(huì)時(shí)間：5月14日下午5時(shí)

通知：

今天下午，在政教處辦公室召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部或各班班長(zhǎng)會(huì)議，籌備為希望工程獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，希準(zhǔn)時(shí)參加。

此致 敬禮！

政教處 5月14日下午5時(shí) “通知”應(yīng)該寫(xiě)在第一行正中；“今天下午”應(yīng)改為“今天下午5時(shí)”；“學(xué)生會(huì)干部或各班”應(yīng)改為“學(xué)生會(huì)干部和各班”； “此致敬禮”應(yīng)該去掉；落款處的“下午5時(shí)”應(yīng)該去掉。篇五：中考復(fù)習(xí)應(yīng)用文修改專(zhuān)題訓(xùn)練

中考復(fù)習(xí)應(yīng)用文修改專(zhuān)題訓(xùn)練

一、找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面

請(qǐng)假條

張老師：您好！

今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。2003年5月20日

請(qǐng)假人：李明 修改：

（1）語(yǔ)言：__________________________（2）格式：__________________________

二、讀下面的表?yè)P(yáng)信，按要求回答問(wèn)題。

光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)a：

貴校初三（1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂(lè)，非常值得表?yè)P(yáng)b。

我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院c。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬(wàn)分d。正在這時(shí)，高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課e。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上落下的功課f。在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)g。這種助人為樂(lè)的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)h。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)i！

此致j 敬禮k！

方旭的家長(zhǎng) ：方明杰 李丹 敬上 2003年4月29日 1這封表?yè)P(yáng)信在格式上有三處錯(cuò)誤，它們是： __________________________ 2 有語(yǔ)病的是第_______________處。

3正文中語(yǔ)言有一處不得體，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)_______________

三、修改書(shū)信

敬愛(ài)的爺爺：

您好！近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來(lái)信談?wù)勔庖?jiàn)。

此致敬禮

孫××敬上 ××年×月×日 1這封信格式有兩處錯(cuò)誤：

（1）_______________（2）_______________ 2 正文有兩個(gè)病句，請(qǐng)改正。

（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________

3、文中加線(xiàn)的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來(lái)加以修改并說(shuō)明理由

四、下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。征稿啟事 為豐富?？吨袑W(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書(shū)筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來(lái)稿要求觀(guān)點(diǎn)鮮明，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。

祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

《中學(xué)時(shí)代》編輯部2003年5月4日 修改：

1、__________________________

2、__________________________________

3、_________________________

4、__________________________________

五、根據(jù)文后的問(wèn)題，修改下面的“尋物啟事”。

尋物啟事

本人是供銷(xiāo)社會(huì)計(jì)，于5月15日騎車(chē)經(jīng)過(guò)農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只。有拾到者請(qǐng)交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。此致

敬禮!春風(fēng)供銷(xiāo)社全體職工 5月16日(1)它在格式上有兩個(gè)毛病：①____________________ ② _________________________(2)它在內(nèi)容上有兩個(gè)問(wèn)題：①______________________ ② __________________________(3)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，在原文中圈出，并在旁邊寫(xiě)上正確的字。

7、下面的會(huì)議通知有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)一一指出。

通知

研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級(jí)召開(kāi)各班學(xué)生代表會(huì)議，收集對(duì)各科教學(xué)的意見(jiàn)。希各班派代表按時(shí)參加會(huì)議。

此致

敬禮

教務(wù)處 3月1日

(1)格式方面的錯(cuò)誤是：① _________________② ____________________(2)內(nèi)容方面的錯(cuò)誤是：① ________ __________ ② ___________________

六、下邊是一份按書(shū)信格式寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)，其中行款格式有三處錯(cuò)誤，文字表達(dá)有四處毛病，請(qǐng)指出或改正。

申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的學(xué)校團(tuán)委：

我通過(guò)團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助，認(rèn)識(shí)到作為九十年代的青年，①必須爭(zhēng)取積極加入到青年人自己的組織--中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，②是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，具有“四有”、“五愛(ài)”品質(zhì)。正是如此，我應(yīng)該爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。

我向你們申請(qǐng)，我要用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取及早加入共青團(tuán)，③請(qǐng)一定批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，④執(zhí)行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做名副其

實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為四化貢獻(xiàn)力量；如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)造條件努力爭(zhēng)取。

我寫(xiě)了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請(qǐng)審查。

此致

敬禮!育英中學(xué)初三(2)班 楊瀾(1)指出行款格式的三處錯(cuò)誤：

①_________________________________________；

②_________________________③ _____________________________。(2)改正文字表達(dá)的四處毛病：① _________________________ ；

②_______________________________③____________________________ ；

④____________________________________。

七、下面是××縣××中學(xué)初中三年級(jí)全體同學(xué)于1996年3月15日向全縣小朋友發(fā)出的一份關(guān)于保護(hù)益鳥(niǎo)的倡議書(shū)。教師讀后認(rèn)為有五處與倡議書(shū)的格式不符，請(qǐng)找出來(lái)改正。

鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。在我國(guó)遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲(chóng)隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲(chóng)而奔波，是一些稱(chēng)職的天兵天將，為保護(hù)莊稼和森林作出了很大的貢獻(xiàn)。

目前，春回大地，正是百鳥(niǎo)做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)和山雀等許多鳥(niǎo)都要在樹(shù)上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥(niǎo)。為了保護(hù)益鳥(niǎo)，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全生存的環(huán)境和氣氛，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議：

一、不掏鳥(niǎo)窩，不摸鳥(niǎo)蛋，不捕捉益鳥(niǎo)。

二、多載樹(shù)，多種草，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。

三、向人們宣傳保護(hù)益鳥(niǎo)的重要意義。

四、認(rèn)真觀(guān)察和研究鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥(niǎo)的知識(shí)。此致

敬禮

××縣××中學(xué)初三年級(jí)全體同學(xué) 修改意見(jiàn)：

① _________________________________________________________

② ____________________________________________________________

③ __________________________________________________________

④ __________________________________________________________

⑤

__________________________________________________________

八、下面一篇賀信有些不當(dāng)之處，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼?不要改變?cè)?。賀信

親愛(ài)的國(guó)家乒乓球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員們：

值此四十三屆世界乒乓球錦標(biāo)賽閉幕之際，獲悉你們奪得了七個(gè)項(xiàng)目全部的冠軍，非常榮幸。你們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)了光，特向你們致以熱烈的祝賀。希望你們?cè)俳釉賲?，取得更大成就?/p>

謹(jǐn)致

敬禮

×省×校×級(jí)×班學(xué)生×××

九、廣播搞寫(xiě)作要求內(nèi)容有針對(duì)性，同時(shí)要寫(xiě)得短小、得體、通俗、口語(yǔ)化。下邊是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不得當(dāng)(已用橫線(xiàn)標(biāo)出)，請(qǐng)加以修改。同學(xué)們，告訴大家一個(gè)敲擊我們心扉①的好消息。我校男子籃球隊(duì)今天上午在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男藍(lán)決賽中，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈比賽，以88∶85力克②了松柏中學(xué)代表隊(duì)，取得了本屆中學(xué)生男子藍(lán)球錦標(biāo)賽冠軍。

今天上午，驕陽(yáng)似火。我校男藍(lán)隊(duì)員，發(fā)揚(yáng)“一不怕苦，二不怕死”③的精神，打出了風(fēng)格，打出了水平。陳帆同學(xué)(高二5班)④沉著冷靜，一人獨(dú)得22分，為我隊(duì)的勝利立下了豐功偉績(jī)⑤

修改意見(jiàn)：

①_______________________②________________________③_______________________ ④________________________⑤ ____________________

十、下面是一封感謝信，讀后做題。

××中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

①我的女兒在去年的一次車(chē)禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來(lái)，老師和同學(xué)們無(wú)微不致的關(guān)心她，給她補(bǔ)課，替她交作業(yè)。③尤其是班主任董老師給她送來(lái)的“身殘志堅(jiān)”的條幅，成了激勵(lì)她奮斗的座右銘。④老師和同學(xué)們關(guān)心殘疾人，助人為樂(lè)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。⑤在大家的鼓勵(lì)和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前矛。⑥我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W(xué)們表示衰心的感謝，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予表?yè)P(yáng)。此致

敬禮

學(xué)生家長(zhǎng) 胡××(1)改正文中的兩個(gè)錯(cuò)別字：___________改為_(kāi)__________；_________改為_(kāi)_________。(2)改正第①句的語(yǔ)病。(在原句上作刪改)(3)信中第________句應(yīng)放在第________句的前面，這樣信的思路才順暢。(4)從感謝信的寫(xiě)作要求看，這封信存在的兩個(gè)主要問(wèn)題是：

①

②

十二、許明老師外出參加教研活動(dòng)，他從學(xué)校財(cái)會(huì)室預(yù)先領(lǐng)取差旅費(fèi)1469元。請(qǐng)您幫他寫(xiě)一張領(lǐng)條。

中考復(fù)習(xí)應(yīng)用文修改專(zhuān)題訓(xùn)練參考答案：

一、（1）語(yǔ)言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；（2）格式：落款時(shí)間與請(qǐng)假人位置調(diào)換。

二、1這封表?yè)P(yáng)信在格式上有三處錯(cuò)誤，它們是：（a j k）2 有語(yǔ)病的是第 處。（g）3正文中語(yǔ)言有一處不得體，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)（i）

三、1這封信格式有兩處錯(cuò)誤：

（1）稱(chēng)呼沒(méi)有頂格寫(xiě)，（2）“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫(xiě)。2 正文劃?rùn)M線(xiàn)的四個(gè)句子中有兩個(gè)病句，請(qǐng)改正。（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。（2）“通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過(guò)”或“使”。

3、文中加點(diǎn)的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來(lái)加以修改并說(shuō)明理由 “務(wù)必”不得體，可刪去。因?yàn)椤皠?wù)必”一般是用于上對(duì)下的要求。

四、1、啟事的名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在首行正中。

2、正文中還應(yīng)交代交稿的地點(diǎn)。

3、祝愿的話(huà)應(yīng)該刪去。

4、落款處的單位名稱(chēng)和日期應(yīng)分兩行寫(xiě)在右下方，因此，這則啟事中的《中學(xué)時(shí)代》編輯部或單位名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在上行，2003年5月4日或日期應(yīng)寫(xiě)在下行。

五、(1)①標(biāo)題應(yīng)放中間 ②“此致敬禮”多余(2)①?zèng)]說(shuō)清如何交還 ②不應(yīng)署單位名(3)“援”改“授”，“負(fù)”改“付”

六、(1)①通知發(fā)布者和發(fā)布日期寫(xiě)在了一行 ②正文后濫用致敬語(yǔ)(2)①地點(diǎn)不明 ②代表人數(shù)不明

七、(1)①“敬愛(ài)的校團(tuán)委”沒(méi)有頂格寫(xiě) ②“敬禮!”沒(méi)有頂格寫(xiě) ③申請(qǐng)人后面或下面一行沒(méi)有寫(xiě)上申請(qǐng)日期(2)①必須積極爭(zhēng)取 ②是培養(yǎng)青年??具有“四有”、“五愛(ài)”品質(zhì)的大學(xué)校 ③請(qǐng)批準(zhǔn) ④“執(zhí)行”改為“履行”

七、①加寫(xiě)標(biāo)題：關(guān)于保護(hù)益鳥(niǎo)的倡儀書(shū) ②開(kāi)頭頂格加寫(xiě)：全縣的小朋友 ③正文后加寫(xiě)：小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)益鳥(niǎo)為四化出力 ④刪去“此致敬禮” ⑤在署名下面加寫(xiě)：1996年3月15日

八、共改正五處：①“七個(gè)項(xiàng)目全部”改為“全部七個(gè)項(xiàng)目” ②“非常榮幸”改為“非常高興” ③“致以熱烈的祝賀”改為“表示熱烈的祝賀”或“致以崇高的敬禮” ④“取得更大的成就”改為“取得更大的勝利”(或“成績(jī)”)⑤最后加年月日

九、①激動(dòng)人心 ②戰(zhàn)勝(打敗)③不怕累、不怕苦 ④高二年級(jí)五班陳帆同學(xué) ⑤汗馬功勞

十、(1)“衰”改為“衷”“矛”改為“茅”(2)刪去“使她”(3)⑤句放在④句前面(4)①“此致”要另起一行空兩格寫(xiě)。