第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學(xué)專業(yè)

職 業(yè) 規(guī) 劃

職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃

職 業(yè) 規(guī) 劃

職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。

二、自我分析

1.個性特點：從小我生活在一個幸福美滿的家庭中，作為家里的獨生女，受盡寵愛，也許正是這樣性格中有孤傲的一面。父親政府機關(guān)的工作人員，母親98年下崗后開始經(jīng)營一家發(fā)廊，做自己的老板。正是因為如此，我生活在一個相對寬松的環(huán)境里，沒有同齡孩子做農(nóng)活的經(jīng)驗。

小學(xué)和初中在團場的學(xué)校學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，作文經(jīng)常被老師作為范文當堂朗讀，也許正是這樣，我一步步愛上了文學(xué)創(chuàng)作。

經(jīng)過三年的努力，跨過了高考的獨木橋，邁入了大學(xué)的校門，又是一番新天地。

作為12漢語言文學(xué)班的男生，從小對文學(xué)與語言有著濃厚的興趣，我很榮幸能夠來到呂梁學(xué)院的中文系學(xué)習(xí)。我是一個偏向外向的男孩，同學(xué)都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學(xué)甚至陌生人交流，我認為那是鍛煉自我語言能力的好機會。有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的男孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。

作為現(xiàn)代的青年大學(xué)生，我的興趣就像我這個專業(yè)的就業(yè)方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球。我還喜歡看小說、電視電影，喜歡逛街，喜歡寫一些東西宣泄自身的情緒。

我是一個很認真，每一步都要走得踏實的男孩。高中時，我一直堅持課前復(fù)習(xí)、課上認真聽講、課后復(fù)習(xí)，并輔佐于練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)

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進步提高。我并不期望我的工作會有多少經(jīng)濟回報，只要體面，工作時開心就行。我更喜歡的是一種小富則安的生活，工資不在高，但要與我的付出和能力成比例，沒有太多的壓力催促著我往前走，做自己喜歡做的事，知足常樂。人的一生很短暫，如果來不及欣賞路邊的風(fēng)景，生活只是為了生存，那這樣的生活有什么意思呢？

三、職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析：我家是四口之家，家庭算不上富裕。我的姐姐現(xiàn)在在江南大學(xué)讀研究生，父母都是工薪階層，所以家里的經(jīng)濟狀況還是有一定壓力的。我的家庭一直都很重視對我和姐姐的教育，爸爸對我和姐姐的影響是最大的。家里祖輩都是農(nóng)民，爸爸是經(jīng)過四次高考才考上大學(xué)的，他曾想過放棄，但是爺爺堅持讓他繼續(xù)考，因為爺爺堅信知識改變命運這個道理。爺爺沒有說錯，正是因為堅持，爸爸改變了命運，走出了農(nóng)村，才有了現(xiàn)在較為舒適的生活，爸爸的經(jīng)歷也成為老家老人們經(jīng)常談起的故事。爸爸經(jīng)常對我和姐姐說：“只要是學(xué)習(xí)上的事，花多少錢都行?！蔽乙彩墙?jīng)過復(fù)讀一年才考上大學(xué)的，應(yīng)屆那年關(guān)于我是選擇上專科還是復(fù)讀這個問題，家里意見不統(tǒng)一，爸爸堅持讓我復(fù)讀，媽媽則認為復(fù)讀不一定就有提高，不如早走一年。最后我選擇了復(fù)讀，因為我相信我一定可以。今年的高考雖還有一點遺憾，但家里人還是很為我高興的，我沒有讓他們失望。家人對我和姐姐所寄予的厚望，讓我不敢懈怠，我一定會繼續(xù)努力。爸爸在為人處事方面也教給我很多東西，對我人生觀、價值觀的形成有著重要

2.社會環(huán)境分析：

近年來，全國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴峻。2009年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達611萬，2010年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達631萬，2011年全國高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬人，“十二五”時期高校應(yīng)屆畢業(yè)生平均規(guī)模將達到近700萬人。另外我國目前正處在勞動年齡人口增長高峰期，在勞動年齡人口持續(xù)增長的同時，職 業(yè) 規(guī) 劃

四、職業(yè)定位決策

首先我并不準備做一名教師，教師這一職業(yè)看似很吃香，但由于報考師范院校的人越來越多，再好的就業(yè)前景也是危機重重。我最理想的專業(yè)是做一名雜志編輯，也希望從事記者等與新聞傳媒有關(guān)的職業(yè)，另外文秘也是我所選擇的職業(yè)目標。

（一）.雜志編輯

優(yōu)勢（S）：編輯雜志工作能夠充分地運用我大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識，編輯中的文字編輯應(yīng)該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長搞文字工作；我曾在高中校刊工作并擔任副總編一職，具有一定的工作經(jīng)驗，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產(chǎn)生濃厚的興趣；報社的工作相對穩(wěn)定，很少有奔波，而且收入穩(wěn)定；編輯工作能讓我邊工作邊學(xué)習(xí)，有利于促使我終身學(xué)習(xí)的進行。

劣勢（W）：一般的雜志社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務(wù)的、經(jīng)濟實力薄弱的雜志社；雜志社的軟環(huán)境欠佳，雜志社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非；工作收入雖然穩(wěn)定卻普遍較低。

機遇（O）：改革開放和市場經(jīng)濟，給雜志業(yè)的發(fā)展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。

風(fēng)險（T）：雜志社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞

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作打下了基礎(chǔ)劣勢（W）：企事業(yè)單位文秘工作對一個人的內(nèi)外素質(zhì)要求很高，特別是現(xiàn)在大學(xué)生泛濫的時期，漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢日趨嚴峻,民族高校的漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況不容樂觀；文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語言文學(xué)課程很多，使我們接觸社會的時間和機會很少。機遇（O）：隨著我國改革開放的開展，現(xiàn)代經(jīng)濟建設(shè)的進行，以及各種各樣的外貿(mào)外資的涌入，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，企事業(yè)單位如雨后春筍般出現(xiàn)，提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內(nèi)覆蓋面最廣的職業(yè)之一，被稱為現(xiàn)代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現(xiàn)，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續(xù)多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮，特別是三資企業(yè)在中國的發(fā)展，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業(yè)機會。風(fēng)險（T）：作為一名文秘，個人的發(fā)展與企事業(yè)單位的發(fā)展緊密聯(lián)系。只有企事業(yè)單位的健康繁榮發(fā)展，才能有個人的發(fā)展。

當我把自己的第一職業(yè)目標選項定位于雜志編輯時，我對雜志編輯這一行業(yè)就越發(fā)關(guān)注了，這類工作對個人的能力素養(yǎng)要求很高，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣是其最重要的崗業(yè)要求之一，它還要求打字速度足夠快，擁有很強的文學(xué)素養(yǎng)，文字功底扎實等。我覺得我通過大學(xué)四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺得我謹慎而不失隨和的性格適合這類工作，其次我漢語言文學(xué)專業(yè)，在文字工作方面有一定的優(yōu)勢，一般的文稿起草，篩選文字能夠很好地完成。

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六、調(diào)整計劃

在個人規(guī)劃目標實現(xiàn)過程中，或許會因為身體原因，經(jīng)濟原因，意外突發(fā)事件等特殊情況而使得計劃有所變動，又或者在這期間有始料未及的機遇，這些我無法預(yù)料，我的想法是走好腳下的每一步，根據(jù)事實情況適時進行調(diào)整和改動。因為我現(xiàn)在對職業(yè)定性和職業(yè)發(fā)展方向還未確定，所以計劃的實施還有很大的不確定性，不過我會對所出現(xiàn)的問題進行及時調(diào)整和解決，并對以后的發(fā)展做出新的評估，以達到自己的預(yù)期目的。

七、結(jié)束語

時間很快，我的職業(yè)生涯規(guī)劃進入了尾聲，回想自己最開始的層層謎團，到一路探索不得的懊惱，再到找到方向時激動得睡不著覺的整個過程，不經(jīng)有種發(fā)自肺腑的感言：如果說之前我是跌到在黑暗中，那么現(xiàn)在我已經(jīng)找到了我的光線！

痛苦的探索期已經(jīng)過去了，最開始被自己問倒的那三個問題：“我是誰？”“我要去哪兒？”“我要怎么去？”如今都已守得云開見月明。中秋節(jié)剛剛過去，這是一份極其厚重的中秋節(jié)禮物，我相信遠在他鄉(xiāng)的爺爺奶奶應(yīng)該也會為孫女的這份成績感到欣慰吧。

想了最初我在前言中提到的一個公案，即釋迦牟尼偶得一金蓮花，他拈著蓮花微笑，大弟子迦葉見了，也微笑回應(yīng)的公案。自己現(xiàn)在似乎已經(jīng)找到了那份的從容與淡定，因為，我相信自己奮戰(zhàn)了一整個月的職業(yè)生

第二篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 漢語言文學(xué)專業(yè)

個人分析：

我是漢語言文學(xué)11102班的女生，從小對文學(xué)與語言沒有什么興趣，我是一個偏向外向的女孩，同學(xué)都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學(xué)甚至陌生人交流，我覺得那是鍛煉我語言的很好的機會。學(xué)?；蚴前嗉壍恼n外活動我一般都很積極地參加，雖然失敗是常有的事。但有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。作為現(xiàn)代的青年大學(xué)生，我的興趣就像我這個專業(yè)的就業(yè)方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球，喜歡跑步，喜歡看小說、喜歡逛街，喜歡有事沒事寫點東西。我的這些興趣愛好加上學(xué)習(xí)，就構(gòu)成了我豐富多彩的大學(xué)生活。但有時熱度只能維持三分鐘。

就能力方面，高中三年我在學(xué)校擔任寢室部長一職，很好地鍛煉了自己的能力，我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的認可，多次授予優(yōu)秀干部稱號。但是我覺得在很多地方我還有待提高，在心理素質(zhì)、人際關(guān)系、普通話等方面處理的能力有待提高。如何提高自己的綜合素質(zhì) :

面對入世后我國的經(jīng)濟形勢，各行各業(yè)直接面對國際市場已勢在必然，競爭的白熱化程度將更加明顯。一個青年要想在競爭中取勝，成為符合現(xiàn)代化企業(yè)所要求的一流人才，必須認清形勢，把握時機，提前著手，把提高自身綜合素質(zhì)視為一項刻不容緩的戰(zhàn)略性任務(wù)去認真完成。一流的人才需要具備一流的素質(zhì)。只有德才兼?zhèn)?，方可稱為一流。所謂德，即良好的職業(yè)道德和社會公德；所謂才，即精深的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能。一流的人才必然二者皆備。

(1)要加強政治理論學(xué)習(xí)。提高政治素養(yǎng)，樹立正確的價值觀、人生觀。

(2)要學(xué)法、知法、懂法．模范遵守國家的法律和法規(guī)．不違背約定俗成的道德觀念和行為規(guī)范。

(3)老老實實做好本職工作。扎扎實實提高業(yè)務(wù)能力。成為本專業(yè)的行家里手。

在新形勢下，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，充分認識到市場競爭形勢的嚴峻，優(yōu)勝劣汰的競爭機制不會為某個人而改變。只有擁有正確的思想認識；全面的業(yè)務(wù)知識和熟練的業(yè)務(wù)技能，在競爭中才能立于不敗之地。不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。

如何自學(xué)：

認識大學(xué)學(xué)習(xí)特點 掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動性特點

二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點

三、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)的特點

四、掌握正確的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達到學(xué)習(xí)目的的手段。

預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)、做作業(yè)和考試。

大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高獲取知識的能力，具體說來，這些方法主要有：

1．要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計劃

2。要講究讀書的方法和藝術(shù)

3．做時間的主人，充分利用時間

4．完善知識結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng)

近一年的閱讀計劃：

文學(xué)類：魯迅、冰心、郭沫若、季羨林、朱自清、等的作家代表作度幾篇。

納蘭、李煜、李清照等人的詩詞

歷史類：《歷史三調(diào)》、《從文賞玉》、《后宮爭寵》等。

其它突出特點：

專業(yè)就業(yè)方向及前景分析：我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，漢語言文學(xué)是高等院校開設(shè)的著力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)當前社會發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學(xué)基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?，黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才的一門專業(yè)。漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語教學(xué)，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流或其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。隨著近年來大學(xué)生不斷擴招，如今大學(xué)生多如爛泥，大學(xué)生就業(yè)困難問題逐日凸現(xiàn)，加之漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向泛而不專，漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生面臨著更為嚴峻的就業(yè)困難問題。

我的計劃：我計劃做一名老師，這是分到這個專業(yè)后認真考慮過了的，我覺得自己比較適合做老師，而且前途也比較好。

怎么做：要當一個好老師，還要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學(xué)是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時是無法以金錢衡量的。古有武訓(xùn)行乞辦學(xué)，今有無數(shù)教師默默無聞育新人。為此，我覺得每天應(yīng)該以陽光心情進入教室，送給學(xué)生快樂，送給學(xué)生光明。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。

一、教師要有現(xiàn)代精神和奉獻精神。

二、教師要有育人能力與敬業(yè)精神。

三、教師要發(fā)揮人格力量的引導(dǎo)作用。

四、教師要用“三心”開啟學(xué)生心靈。

五、教師要積極進取重視在教中學(xué)。

六、教師要樹立民主科學(xué)的教育觀念。

七、教師要有團結(jié)協(xié)作的合作精神。在這充滿夢想的大學(xué)校園，在這人才濟濟的現(xiàn)代社會，我相信，只要自己有夢，并且沿著這個目標一直奮斗，我一定會成功的，一定會給自己一份滿意的人生答卷。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

系別：經(jīng)濟管理學(xué)院

專業(yè)：09級人力資源管理

學(xué)號：20091111111

1姓名:xxx

再過一個月我的大一生活就要結(jié)束了，回首這將近一年來的收獲，我最大的感

觸是人要有追求，人要學(xué)會為自己的追求設(shè)計好規(guī)劃，只有當我們有了偉大的目

標，有了為實現(xiàn)目標而搭建的規(guī)劃之路時，一切才皆有可能。沒有目標的人就像

無頭蒼蠅似的，到處亂飛碰壁，一頭灰還不討好。但有了目標規(guī)劃后，當你遠航

迷路時，只要看到它，就會有了希望，有了方向，再遠的路也不怕了。鑒于這么

重要，下面我將從以下幾個方面規(guī)劃一下自己的人生

一·自我分析：

1.性格

我的性格較為內(nèi)向，不善于與陌生人打交道，容易在熟人圈子里交流，不善

于主動爭取機會，不喜歡出露風(fēng)頭；雖然也很喜歡展現(xiàn)自己，但內(nèi)心有時很不自

信，我認為我對自己的貶低大于褒揚，屬于偏自卑型的人。但我認為我做事較認

真，責任心較強，主動承擔自己的責任，努力追求好的結(jié)果，不甘于自我墮落，是一個爭取上進的人。所以我的性格較為復(fù)雜，但主要的還是需要在大學(xué)生活中

努力塑造新的自我，改變性格中的一些缺點，發(fā)揮優(yōu)點。為自我的進一步發(fā)展奠

定好的基礎(chǔ)。

2.興趣

我認為我的興趣很廣泛。我熱愛運動，雖然自從進入大學(xué)，我運動的次數(shù)是

越來越少了，我熱愛舞蹈，雖然我跳得很難看。我對新鮮的東西都有一種好奇感，我當初剛來這所大學(xué)時特別想學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言，雖然后來因為各種原因擱置

了，但我依然很想學(xué)習(xí)。我認為興趣不同于特長，我有廣泛的興趣，但我的特長

就很少了。喜歡在社會上活動，為大眾服務(wù)；我又想學(xué)習(xí)設(shè)計大學(xué)生人生規(guī)劃，雖然至今那依然不是我的什么特長。

3.價值觀

當代大學(xué)生的價值觀是很復(fù)雜的，一方面他們被教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

服務(wù)，為人民服務(wù)，但另一方面他們接觸的現(xiàn)實是充斥著很多西方價值觀的?，F(xiàn)

實的接觸和自小而來的教育塑造了大學(xué)生復(fù)雜的價值觀。我認為我的價值觀是:第一，還是要熱愛國家人民,具有愛國主義精神；

第二，要適應(yīng)社會需要，具有競爭意識，堅持優(yōu)勝劣汰的原則，做一個奮斗進取的青年；

第三，堅決抵制壞的價值觀，如抵制拜金主義，享樂主義等等，做一個積極向上的，有奉獻精神的人。

4.能力

通過一些職業(yè)測評，基本上確定了：我有一般的組織能力，思考較為細致（有時也很馬虎），注重團隊合作，在團隊中很容易適應(yīng)，也能很好擔當自我的角色，但我的交際能力較弱，不善于搞好人與人間的關(guān)系，與他人不容易建立很緊密的關(guān)系；操作能力也不好，語言表達也馬馬虎虎?？傊业哪芰Σ凰愫芨?，需要進一步開發(fā)加強。

自我分析小結(jié)：通過以上分析，自己還不具備從事本專業(yè)的專業(yè)技能和素質(zhì)，而且身體素質(zhì)不太好，所以我可能從事辦公室工作，當個白領(lǐng)，或者更理想的金領(lǐng)。

二·職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活；家人的文化水平比較低，所以希望我能考研，將來找個很好的工作；我又是很孝順的孩子，而且我也有讀研的意愿，家人不會約束我什么，會給予我獨立發(fā)展的空間。

2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校的歷史并不悠久，師資力量較為薄弱，而且我所學(xué)的人力資源管理也是剛開設(shè)三年，學(xué)?？陀^上缺乏這方面的經(jīng)驗，所開課程很少。

3.社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會更強勁。

4.人力資源管理專業(yè)的分析：該專業(yè)一直有著很強的生命力。隨著經(jīng)濟發(fā)展，它又進入了一個嶄新的時期！現(xiàn)在人力資源管理人才十分短缺，權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示，國內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，相對巨大的市場缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來幾年的“金飯碗”之一的專業(yè)，所以就業(yè)形勢應(yīng)該樂觀。但是好的公司卻不容易找。

職業(yè)分析小結(jié)：通過以上分析，結(jié)合自身情況，確定了自己適合在本專業(yè)工作，充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識。

三·職業(yè)目標定位及其分解組合1.職業(yè)發(fā)展路線

①大學(xué)生——讀研——就業(yè)職員———中級管理師——高級管理師——人力資源部們經(jīng)理——自己創(chuàng)業(yè)

②讀研失敗——社會實踐——員工——在職考取研究生——中級管理師——高級管理師——人力部門經(jīng)理——自己創(chuàng)業(yè)

2.職業(yè)定位的SWOT分析

四·計劃實施

（一）.基本目標：

（1）能力目標：

1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識；

2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；

3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；

4．熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；

5．了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實際工作能力。

（2）經(jīng)濟目標：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟，同時還能吸取心得和經(jīng)驗。

（二）·具體目標規(guī)劃

第一階段：2009~2013（在校期間）

1.大一：探索期

【階段目標】：適應(yīng)大學(xué)生活，接觸職業(yè)規(guī)劃，鍛煉自己。

首先要適應(yīng)由高中到大學(xué)的環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標和要求；其次要建立好的人際關(guān)系網(wǎng)，培養(yǎng)自己的溝通能力,積極參加各種活動，增加交流;最后要把基礎(chǔ)課程學(xué)扎實，爭取通過計算機一級的考級。

2.大二：定向期和準備期

【階段目標】：初步確定自己的努力方向，進行相關(guān)培養(yǎng)。

主要方向是走出校園，走進實習(xí)。我認為大學(xué)生活不能在死讀書本里走過，應(yīng)該從大學(xué)就開始積極走出去，走進公司里去鍛煉自己。大學(xué)的主要目的是自學(xué)，學(xué)習(xí)本科知識也是必需安排在計劃之內(nèi)的，可是我們的空余時間有了很多，完全沉浸在課本里已經(jīng)不能完全并且合理的利用時間了.所以積極利用課余時間到外面的大世界去走走看看,有利于自己的成長.同時利用寒暑假做一些社會實踐,關(guān)注些社會問題.3.大三：沖刺期

【階段目標】：總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。

（1）.根據(jù)具體形勢,如果就業(yè)形勢嚴峻,則選擇讀研,所以從大三開始就認真地為讀研打基礎(chǔ)做準備.將重心放在學(xué)習(xí)上,同時也應(yīng)該繼續(xù)深入社會,做一些具體的實習(xí)工作,培養(yǎng)自己的應(yīng)用能力.增加自己的閱歷.（2）.就業(yè)形勢相對較好的話可以選擇為就業(yè)打基礎(chǔ),多參加些就業(yè)招聘會,學(xué)習(xí)知識,同時轉(zhuǎn)向以增加自己的社會實踐為主,同時將功課做好,為就業(yè)鋪出社會基礎(chǔ).4.大四

根據(jù)就業(yè)形勢，全身心的投入考研和就業(yè)的大軍中，努力根據(jù)前期安排做好大四的具體工作，總之就是做到分秒必爭，利用大學(xué)的一切時間，是每分鐘都有意義，都能有所收獲。大四一年學(xué)業(yè)已經(jīng)基本結(jié)束，時間很充足，除了為就業(yè)而奔波外，選擇更多的時間，自己對自己的大學(xué)四年做一個全面的總結(jié)分析。

第二階段：2014~2019（適應(yīng)社會期）

假如沒考研，就去社會實踐，早一點步入社會積累經(jīng)驗知識，為以后的生涯打下基礎(chǔ)，并在職考研；在企業(yè)踏實工作，暫不考慮婚姻問題，積累自己的知

脈，人脈，錢脈。

考研的話，就邊讀書邊打工，一方面經(jīng)濟自給，一方面在社會實踐，理論聯(lián)系實際，真正運用自己的知識。

第三階段：2020~2040（鞏固奮斗期）

適應(yīng)工作后，努力表現(xiàn)自己，升職，做到人力部門的經(jīng)理主管，或者成為專業(yè)咨詢師。50歲的我會在家相夫教子吧，或心血來潮經(jīng)理自己的小公司，做顧問。

五．評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化進行及時的評估與修正。

職業(yè)目標，路徑及其他因素評估：當遇到機遇時，要好好把握，爭取成功；如果該專業(yè)的就業(yè)形勢有變，或者因為身體，家庭等其他因素，不得不放棄該工作，那我會調(diào)整自己，適當?shù)倪x擇其他的工作。

六.結(jié)束語

天行健，君子以自強不息!職業(yè)生涯規(guī)劃是我對大學(xué)三年勾勒的一幅藍圖，更為自己人生的奮斗點燃一盞心燈。用泰戈爾的詩句作為自勉：“如果你在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下來，當作火把點燃，照著自己向前吧！”.

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

序言

踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望,電子，網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名聲樂專業(yè)的當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠，懶散。學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

（一）自我分析

我是一個當代本科生，平時是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向，開朗，活潑，業(yè)余時間愛交友，聽音樂，外出散步，聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說，散文，尤其愛看雜志類的書籍，動手能力較強做事認真，投入，友善待人，但缺乏毅力，恒心，有時多愁善感，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。

如果把高中比喻成獨木橋的話，那么大學(xué)則是名副其實的立交橋。走獨木橋時你不必辨認方向，只需要腳踏實地往前沖就能到達終點，走立交橋則不然，如果方向不明確或者選擇了錯誤的方向，以后的路將會是截然不同的。責任是每個人必備的，大學(xué)讓我學(xué)會了怎樣擔起責任。

生活之中無處不顯競爭，充分認識自我才能展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，提升自我。人無完人，面對一山比一山高的壓力，就是要如何運用自身的優(yōu)勢使自己立于不敗之姿，首先我們應(yīng)學(xué)會策劃。策劃人生更確切地說策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。策劃人生，從策劃自己開始。

自我分析總結(jié)

通過以上分析，自己適合教師，公務(wù)員，白領(lǐng)類工作

（二）職業(yè)分析

我的家庭情況一般，家人對我的期望較高。我現(xiàn)在就讀于廊坊師范學(xué)院，它是二類本科院校，在河北省排名靠前。我是音樂學(xué)專業(yè)，今后要成為一名音樂教師，成為一名優(yōu)秀的音樂教師是我今后努力的目標。

隨著高校年年“擴招”后大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，解決大學(xué)業(yè)生就業(yè)問題，成了社會輿論的熱點和高校及相關(guān)部門工作的焦點。許

多高校在學(xué)生畢業(yè)前夕，紛紛組織各種途徑(如組織各種就業(yè)洽談會，見面會，建立就業(yè)網(wǎng)，開展了網(wǎng)上求職，對口溝通等多種新形式)，可謂“十八般武藝”全上場，意圖提高學(xué)生就業(yè)率。同樣，各級政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，給予了高度的重視，并不斷在政策扶持，信息服務(wù)，觀念引導(dǎo)，市場拓展等方面做了大量的工作。同時，大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往觀念中被認為是“非正式”的就業(yè)崗位，也已經(jīng)進入大學(xué)生求職的視野。自主創(chuàng)業(yè)，合作創(chuàng)業(yè)也成為部分大學(xué)畢業(yè)生的選擇。盡管有政府的高度重視和一系列措施，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀存在的現(xiàn)實，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時間內(nèi)予以根本解決。

（三）職業(yè)定位

綜合第一部分及第二部分的主要內(nèi)容得出個人職業(yè)定位的分析：

職業(yè)目標：將來從事音樂教育的教師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：進入學(xué)院類型的組織

職業(yè)發(fā)展路徑：走專業(yè)課程教師路線

具體路徑：小學(xué)音樂教師-中學(xué)音樂理論教師-大學(xué)音樂專業(yè)教師

（四）計劃實施

1．短期計劃 2011~2013年

總目標：大學(xué)畢業(yè)時要考取教師資格證，具備中小學(xué)教師的素質(zhì)和技能

計劃內(nèi)容：專業(yè)學(xué)習(xí)，職業(yè)技能培養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)提升，職業(yè)實踐計劃等

策略和措施：大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，大三以培養(yǎng)實踐能力拓展職業(yè)素質(zhì)為主

2．中期計劃 2013~2017年

總目標：畢業(yè)后第五年時要成為高等院校的教師

計劃內(nèi)容：職場適應(yīng)，三脈積累，崗位轉(zhuǎn)換及升遷等

策略和實施：第一年進入中小學(xué)教授音樂課程，第二年掌握初步技能，第三年得到升遷到高中，第四年擁有一定的職位和專業(yè)的職業(yè)授課技能，第五年進入高等學(xué)府從事專業(yè)性研究，教授專業(yè)性課程知識

3．長期計劃 2017~？年

總目標：退休時要達到教有所成計劃內(nèi)容：事業(yè)發(fā)展，工作生活關(guān)系協(xié)調(diào)，健康狀況良好

策略實施：略

（五）評估調(diào)整

1．評估的內(nèi)容

職業(yè)目標評估：假如一直工作沒有起色，沒有升遷的可能，那么我將嘗試其它工作，例如公務(wù)員，秘書等

職業(yè)路徑評估：假如在目前的崗位能有更大的發(fā)展和升職空間，那么我將不在變遷學(xué)校

實施策略評估：假如所處學(xué)校有大的人員變動，我就改變最初策略

2．評估的時間

一般情況下，我定期半年或一年評估規(guī)劃，當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)調(diào)整。

（六）結(jié)束語

像上帝那樣活著——霍爾德

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

職業(yè)目標：企業(yè)財務(wù)經(jīng)理

姓名：張羽

學(xué)院：商學(xué)院

專業(yè)：會計學(xué)

年級：2013級

學(xué)號：2013013881 聯(lián)系電話：*** 閱卷教師：

總分：

2014年 月 日

目錄

一． 自我認識????????????????

一． 自我認知：

1.愛好：喜歡閱讀雜志文摘，并做摘抄。從小練習(xí)書法，我對毛筆字也有一定的興趣，我還喜歡追美劇，我認為是學(xué)習(xí)英語的好方法，也喜歡那種跟劇中人物一起成長的感覺。

2.性格：進取心強，樂于接受和學(xué)習(xí)新鮮事物樂于接受和學(xué)習(xí)新鮮事物，學(xué)習(xí)的時候比較文靜，可以耐下心來。

3.人生觀：認真嚴謹，玩的時候要盡興，學(xué)習(xí)工作的時候要學(xué)得認真。樂觀向上，在最艱苦的時期也要擁有最遙遠的夢想，二． 環(huán)境認知：

1.職業(yè)觀：在商業(yè)環(huán)境中正直誠信和保持職業(yè)謹慎，合理合法的賬務(wù)處理，最大限度的成本控制。

2.家庭：我的家教嚴中有愛，爸爸媽媽從不吝嗇對我成長教育的投資，對我的教育是錯不怕，要找到解決的辦法。還有就是一個人專注做一件事總會做好。

3.學(xué)校：我們學(xué)校屬于歷史悠久的一本院校，學(xué)校擁有眾多名師，齊全的教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代化的圖書館。還有眾多施展自我的平臺。商學(xué)院雖年輕，但會計專業(yè)的時間也很長。會計專業(yè)師資力量龐大優(yōu)秀。

4.國家：會計人才的培養(yǎng)都更加適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，它從中國經(jīng)濟發(fā)展的具體要求出發(fā)，不斷隨著時代的變化而變化，在促進中國經(jīng)濟發(fā)展上發(fā)揮著重要的監(jiān)督與管理作用。更加科學(xué)化、專業(yè)化、國際化。

三． 1.職業(yè)目標與路徑設(shè)計：

職業(yè)目標：企業(yè)財務(wù)經(jīng)理：把會計、出納、報稅、和倉管的活和公司的高管匯報，公司的大額資金就需要財務(wù)經(jīng)理的參與，比如融資之類的。

2.路徑設(shè)計：會計是需要實踐和資格認證的，所以我對我的職業(yè)目標是這樣規(guī)劃的：

在大一大二努力學(xué)習(xí)知識技能，為將來不論是考研還是考會計考試做知識上的貯備。聯(lián)系老師，讓老師為自己的會計道路指點下。大三大四在外多實習(xí)，會計是需要實踐經(jīng)驗積累的，一個本科畢業(yè)生在外工作幾年，對問題事務(wù)的處理會更勝剛剛畢業(yè)的研究生。所以我會找些小的平臺來鍛煉自己，等自己有經(jīng)驗了希望找到大一點的平臺去學(xué)習(xí)，我可以無償?shù)娜プ觥Ｔ诋厴I(yè)后，當一個會計顯然不能滿足我，為了走的更遠，在下班時刻我還會進行學(xué)習(xí)，相關(guān)稅法，經(jīng)濟法，鞏固會計財務(wù)管理的知識。在3年內(nèi)考取中級會計師。同時學(xué)習(xí)人際管理學(xué)，心學(xué)，企業(yè)管理等相關(guān)知識。在業(yè)余時間如果有精力，可以報考注冊會計師的考試，這將

會增加工作上的難度，但是一旦考下來了，將會讓我在會計的道路上在的更遠更高。

四．規(guī)劃與實施計劃：

（1）.大一努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和外語，將成績做到最好。

（2）.大二考取會計從業(yè)資格證書和助理會計師，在課余時準備要考的科目，適當機會可以去小型企業(yè)做實習(xí)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟法等

（3）.考取后，為中級會計師做知識上的準備，同時不斷扎實自己的基礎(chǔ)知識，為自己找實習(xí)公司，積累會計經(jīng)驗。（4）.在當會計時學(xué)習(xí)人際管理學(xué)，財務(wù)管理需要面對許許多多人，如政府部門、客戶、供應(yīng)商，公司內(nèi)部如企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、平級的同事。

（5）.學(xué)習(xí)財務(wù)管理的科目，首先是預(yù)算管理，這可能是目前很多企業(yè)沒有做到，或者做了但是沒有好好執(zhí)行，其實預(yù)算與成本費用，到最后與利潤關(guān)系密切。好的預(yù)算，通過有效的執(zhí)行，能為企業(yè)產(chǎn)生好的效益。其次是資金運作，資金是企業(yè)的命脈，沒有資金的企業(yè)，就象沒有血液的軀體。

（6）.學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)：是統(tǒng)計。統(tǒng)計學(xué)從來就不是一個孤獨的學(xué)科，現(xiàn)代的企業(yè)數(shù)據(jù)量相當大，不再是以前的幾個會計，幾把算盤就可以整理出來所需要的東西。現(xiàn)在管理的要求使得我們必須將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到財務(wù)管理中，加強信息提供的能力。

（7）.學(xué)習(xí)計算機，尤其是MIS，管理信息系統(tǒng)、ERP是現(xiàn)在主流的企業(yè)數(shù)據(jù)處理、交換模式；網(wǎng)絡(luò)是目前數(shù)據(jù)傳遞極重要的手段，在特定的時候，企業(yè)進行帳務(wù)處理完全就是在拼計算機能力，會計電算化能力。（8）.熟悉財務(wù)各種崗位。

有的人以為財務(wù)人員只要保證報表準確就可以了，其他的不需要太熟悉，其實現(xiàn)實完全不是這樣的。你只有熟悉每個崗位，才能從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，同時知道別人的工作。否則你就是看出不對的地方，你也不能有什么解決的辦法。（9）.熟悉企業(yè)產(chǎn)品線和產(chǎn)品生命周期，了解企業(yè)業(yè)務(wù)特性以及所從事行業(yè)的發(fā)展趨勢。，只有做好這些才能更好的為企業(yè)經(jīng)營活動的核算、反映與監(jiān)督，才能以長遠的目光來提供信息。

五．評估與反饋：

全面的考慮才會有正確的選擇，在學(xué)習(xí)方面：我認為自己學(xué)習(xí)的時候可以做到專注，可以自覺地完成作業(yè)，但是缺乏創(chuàng)造力，思維比較縝密但不是很靈活，這也是我想要提升的地方。

在交流合作方面：未來我們走向職場，從來不是一個人在戰(zhàn)斗。交流與合作能力顯得很是重要，老板似乎更青睞于能更好于同事上級良好交流的人，從而在

你的會計生涯中得以提升，成為管理會計、出納等的財務(wù)經(jīng)理。這方面我認為自己做的好的有:尊重他人，待人真誠，能客觀的判斷問題，虛心接受他人的意見。稍微欠缺的是：與各種人打交道的方式技巧，解決實際問題的方式。

在運動健康方面：我喜歡做運動，有著良好的生活習(xí)慣，而且心態(tài)上樂觀向上，做事情能堅持到底。