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      職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(應(yīng)用化學專業(yè))

      時間:2019-05-14 08:22:59下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(應(yīng)用化學專業(yè))》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(應(yīng)用化學專業(yè))》。

      第一篇:職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(應(yīng)用化學專業(yè))

      目 錄

      一、前言

      二、自我認知

      2.1 感性認識 2.2理性認識 2.3 職業(yè)價值觀 2.4 職業(yè)性格

      三、職業(yè)環(huán)境分析

      3.1 就業(yè)形勢 3.2 職業(yè)前景

      3.3 專業(yè)特色

      四、職業(yè)設(shè)計規(guī)劃 4.1 職業(yè)目標 4.2 發(fā)展路線 4.3 行動方案

      五、結(jié)束語

      一、前言

      在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在爭奪戰(zhàn)中的一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,為了將來更好的投入工作之中,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有了目標,才會有動力。

      二、自我認知

      2.1感性認識

      (1)從自己的角度來分析:

      在生活中,我有時喜歡獨處,自己一個人讀讀書或者聽聽歌,有時喜歡和大家一起玩,經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學習上,我比較刻苦嚴謹,注重學習過程中細節(jié)上的精確性,希望盡可能做得完美。

      (2)從他人的角度來分析:

      在家長的眼中,我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中,我是個比較踏實認真并富有潛力的學生;在朋友的眼中,我是個有時嚴肅有時搞笑,幽默具有親和力,比較平易近人的男孩。

      綜上分析,我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性,有時外向,有時內(nèi)向,有時好動,有時好靜,但總體上是一個開朗樂觀的男孩,比

      較積極進取并且渴望獨立,但是有些方面有些情況會缺乏自信。2.2理性認識

      霍蘭德將人格分為六種類型:實用型,研究型,藝術(shù)型,社會型,企業(yè)型,事務(wù)型。將工作環(huán)境分為六種類型,其名稱及性質(zhì)與人各類型的分類一致。提出了六角形的模型。并認為如果人格類型與環(huán)境匹配,就會取得令人滿意的結(jié)果,會帶來職業(yè)成績感和提高職業(yè)穩(wěn)定性。

      通過測評我具有社會型,現(xiàn)實型和研究型的復合型特征。一面屬于社會型,是因為我比較容易適應(yīng)新環(huán)境,比較喜歡接受新事物,很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實型,是因為我肯動腦,善思考,鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作,有時喜歡邏輯分析與推理,有時喜歡接受操作性行動性任務(wù),有時喜歡從學識才能的提高上認可自己,有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。

      2.3 職業(yè)價值觀

      (1)通過價值觀方面的相關(guān)練習,得出我的價值觀,將價值表中的部分作了排序:

      自由,家庭,健康,愉快,經(jīng)濟回報,更傾向于將來有一個和諧的生活,哪怕是經(jīng)濟回報不是很豐厚,快樂就好,更關(guān)注于人自身。

      (2)在職業(yè)描述的選擇練習中,我選擇的工作

      (a)自己工作內(nèi)容,決定工作條件和節(jié)奏,工資取決于主動性和投入時間。

      (b)有未來發(fā)展機會和空間。

      (3)不喜歡一個很單調(diào)但是很穩(wěn)定的工作,覺得沒有任何挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性,沒有趣味

      (4)不太喜歡一個競爭過于激烈的環(huán)境,整天為工作團團轉(zhuǎn),這樣我會錯過生活中很多更美好和更重要的東西 通過以上分析,適合的職業(yè)有:

      (a)教師(b)編輯(c)自由撰稿人 2.4 職業(yè)性格:

      經(jīng)過測試,我的性格類型傾向為“ INTJ ”(內(nèi)向 直覺 思維 判斷)(1)INTJ型的人是完美主義者。他們強烈地要求個人自由和能力,同時在他們獨創(chuàng)的思想中,不可動搖的信仰促使他們達到目標。INTJ型的人思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀,他們能夠看到新計劃實行后的結(jié)果。他們對自己和別人都很苛求,往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。他們并不十分受冷漠與批評的干擾,作為所有性格類型中最獨立的,INTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見,他們通常持懷疑態(tài)度,十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強制地們,只有他們認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時,才會去遵守。INTJ型的人是天生的謀略家具有獨特的思想、偉大的遠見和夢想。他們天生精于理論,對于復雜而綜合的概念運轉(zhuǎn)靈活。他們是優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家,通常能清楚地看

      到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題,他們是出色的、具有遠見和見解的組織者。如果是他們自己形成的看法和計劃,他們會投入不可思議的注意力、能量和積極性。領(lǐng)先到達 或超過自己的高標準的決心和堅忍不拔,使他們獲得許多成就。(2)我適合的領(lǐng)域有:

      科研、科技應(yīng)用、技術(shù)咨詢、管理咨詢、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng)造性行業(yè)。(3)我適合的職業(yè)有:

      研究所研究人員,系統(tǒng)分析員,計算機程序員,研究開發(fā)部經(jīng)理,首席財政執(zhí)行官,知識產(chǎn)權(quán)律師,設(shè)計工程師,各類技術(shù)顧問,技術(shù)專家,投資專家,法律顧問,醫(yī)學專家, 經(jīng)濟學家,投資銀行研究員,證券投資和金融等。

      三、職業(yè)環(huán)境分析

      3.1就業(yè)形勢

      當今世界對環(huán)境污染問題,新能源的開發(fā),新武器的研制,新材料的合成,以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注,所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學專業(yè)的學生就業(yè)面不窄,但是對于我們本科畢業(yè)生來說,就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀,因為我們現(xiàn)在所學并不細致深入而太過于寬泛,而且我們大多缺乏實際工作經(jīng)驗,所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸?/p>

      3.2 職業(yè)前景

      化學的研究領(lǐng)域十分廣泛,包括分析化學,無機化學,有機化學,物理化學,材料化學,電化學,結(jié)構(gòu)化學等。一般研究的領(lǐng)域不同,所從事的工作也會有所不同?;瘜W專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學及相關(guān)學科的碩士學位研究生。

      3.3 專業(yè)特色

      應(yīng)用化學專業(yè)是為適應(yīng)新世紀高新技術(shù)的發(fā)展需要而設(shè)置的一個培養(yǎng)具有寬厚扎實的化學專業(yè)知識、有一定科研開發(fā)能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用化學人才的專業(yè)。本專業(yè)屬于應(yīng)用理科,培養(yǎng)能適應(yīng)所有與化學化工相關(guān)的部門需求的理工結(jié)合型的科技人才;是化學學科的拓展,不僅是化學與化工的銜接,而且實現(xiàn)與生命、醫(yī)學、藥物、能源、材料、環(huán)境、農(nóng)學、信息等學科領(lǐng)域的交叉和滲透,發(fā)揮化學基礎(chǔ)學科對相關(guān)學科的支撐和促進作用。

      四、職業(yè)設(shè)計規(guī)劃

      4.1 職業(yè)目標

      (1)根據(jù)SWOT法則進行分析 A 優(yōu)勢

      目標明確;積極進?。磺谟谒伎?;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新; 樂觀開朗;富有夢想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨立;

      與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許; 學習成績優(yōu)異;邏輯思維能力強;理性與感性思維共有; 被認為是一個具有很大潛力的孩子。B 劣勢

      有時缺乏自信,有時缺乏恒心,有時比較被動,有時比較懶散,專業(yè)術(shù)語的使用方面欠佳,實驗報告的書寫方面過簡,溝通交流方面的能力一般。C 機會

      客觀方面:化學屬于基礎(chǔ)學科,從橫向角度來講其進一步學習研究的領(lǐng)域較廣,從縱向角度來講其進一步發(fā)展提升的空間較大,而當今時代對化學的關(guān)注焦點也很多,于是很多與化學有關(guān)的企業(yè)或部門應(yīng)運而生,這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會。

      主觀方面:時處大二,我有時間去尋找一些實習與兼職機會,不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì),而且能夠建立本專業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。D 威脅

      客觀方面:機遇與挑戰(zhàn)并存,正是由于其學科的基礎(chǔ)性,很多高等院校都開設(shè)了此專業(yè)或其相關(guān)專業(yè),隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學士學位與碩士學位畢業(yè)生。加之不斷涌來的“海外留學生歸國”熱潮,其中那些文憑高、能力強、見識廣的留學生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜??傊?在競爭激烈的當今社會,到處充滿了威脅因素。

      主觀方面:針對化學專業(yè)來講,學習任務(wù)重,實驗時間長,經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì),而我的身體素質(zhì)不是很好,應(yīng)該強加鍛煉以面對挑戰(zhàn)克服困難。

      (2)綜合四種因素進行總結(jié)

      通過對自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀分析,特總結(jié)如下:在今后的日子里,我應(yīng)該揚長補短,發(fā)揮優(yōu)勢因素,彌補劣勢因素,制定出一套符合自身實際情況的計劃,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上定期地完成自己的各種目標,以提高自己的恒心與毅力,并且經(jīng)常向家長,老師,同學虛心請教,及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問題并加以改正。在學習與生活上,不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識,更要提高自己的實驗操作能力,建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò)資源庫,而且要提升自己的溝通交流能力及團隊協(xié)作能力,從而從綜合素質(zhì)上提升自我,以使機會因素最大化,威脅因素最小化。

      (2)目標職業(yè):

      通過上述分析,我的職業(yè)目標確定為:化工廠高級管理人員 4.2 發(fā)展路線

      學習專業(yè)知識—— 考研究生 —— 企業(yè)一線 —— 企業(yè)高管 4.3 行動方案

      (1)大二(2014年)

      在大二英語過四級,計算機二級順利通過(2)大三(2015年)

      在大三,學好自己專業(yè)的同時,自己主動涉及課外技能,去學校外

      面兼職,培養(yǎng)自己能力。(3)大四(2016年)

      大四 ,努力復習專業(yè)知識和考研的課程,考取211院校研究生(4)研究生期間(2017—2020年)

      研究生期間,努力學好專業(yè)知識,經(jīng)常去校外實踐,培養(yǎng)工作能力,發(fā)表屬于自己的論文,要在報刊刊登。(5)畢業(yè)后5年內(nèi)(2020-2025年)

      找到適合自己專業(yè)的工作,在職期間努力工作,提高自己的能力,和同事之間關(guān)系友好,通過自己的努力,三年之內(nèi),升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能,及其關(guān)于公司的流程,為自己將來做好準備。(6)終級目標

      化工廠高級管理人員,讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途,根據(jù)社會的發(fā)展切合實際,以后再做出比較實際的規(guī)劃。

      五、結(jié)束語

      腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著。只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方,其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭,不懈地搖槳時,命運的閘門會向我們敞開,誘惑的人時刻也終將到來!

      第二篇:職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(應(yīng)用化學專業(yè))

      職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書

      院系:專業(yè):姓名:學號:電話:

      目 錄

      一、前言

      二、自我認知

      2.1 感性認識?????????????????????????? 2.2理性認識?????????????????????????? 2.3 職業(yè)價值觀????????????????????????

      2.4 職業(yè)性格??????????????????????????

      三、職業(yè)環(huán)境分析

      3.1 就業(yè)形勢????????????????????????? 3.2 職業(yè)前景?????????????????????????

      3.3 專業(yè)特色?????????????????????????

      四、職業(yè)設(shè)計規(guī)劃

      4.1 職業(yè)目標????????????????????????? 4.2 發(fā)展路線????????????????????????? 4.3 行動方案(????????????????????????

      五、結(jié)束語

      一、前言

      在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標,才會有動力。

      二、自我認知

      2.1感性認識

      (1)從自己的角度來分析:

      在生活中,我有時喜歡獨處,自己一個人讀讀書或者聽聽歌,有時喜歡和大家一起玩,經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學習上,我比較嚴謹,注重學習過程中細節(jié)上的精確性,希望盡可能做得完美。

      (2)從他人的角度來分析:

      在家長的眼中,我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中,我是個比較踏實認真并富有潛力的學生;在朋友的眼中,我是個有時嚴肅有時搞笑,具有親和力,比較平易近人的男孩。

      綜上分析,我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性,有時外向,有時內(nèi)向,有時好動,有時好靜,但總體上是一個開朗樂觀的男孩,比較積極進取并且渴望獨立,但是有些方面有些情況會缺乏自信。2.2理性認識

      霍蘭德將人格分為六種類型:實用型,研究型,藝術(shù)型,社會型,企業(yè)型,事務(wù)型。將工作環(huán)境分為六種類型,其名稱及性質(zhì)與人各類型的分類一致。提出了六角形的模型。并認為如果人格類型與環(huán)境匹配,就會取得令人滿意的結(jié)果,會帶來職業(yè)成績感和提高職業(yè)穩(wěn)定性。

      通過測評,我屬于社會型。是易接受,利他的,細心的,關(guān)心的,易合作的,富有同情心的,友好的,感覺的,隨和的,負責的,理解的,負責的一種人,擁有社交能力,熱衷社會關(guān)系和助人,偏愛人。喜歡與人合作,熱情關(guān)心他人的幸福,愿意幫助別人成長或解 2.3 職業(yè)價值觀

      (1).通過價值觀方面的相關(guān)練習,得出我的價值觀,將價值表中的部分作了排序:

      自由,家庭,健康,愉快,經(jīng)濟回報

      更傾向于將來有一個和諧的生活,哪怕是經(jīng)濟回報不是很豐厚,快樂就好,更關(guān)注于人自身。

      (2).在職業(yè)描述的選擇練習中,我選擇的工作

      (a)自己工作內(nèi)容,決定工作條件和節(jié)奏,工資取決于主動性和投入時間。(b)有未來發(fā)展機會和空間。

      (3).不喜歡一個很單調(diào)但是很穩(wěn)定的工作,覺得沒有任何挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性,沒有趣味

      (4).不太喜歡一個競爭過于激烈的環(huán)境,整天為工作團團轉(zhuǎn),這樣我會錯過生活中很多更美好和更重要的東西

      通過以上分析,適合的職業(yè)有:

      (a)教師(b)編輯(c)自由撰稿人

      2.4 職業(yè)性格:

      經(jīng)過測試,我的性格類型傾向為“ INTJ ”(內(nèi)向 直覺 思維 判斷)(1)INTJ型的人是完美主義者。他們強烈地要求個人自由和能力,同時在他們獨創(chuàng)的思想中,不可動搖的信仰促使他們達到目標。INTJ型的人思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀,他們能夠看到新計劃實行后的結(jié)果。他們對自己和 別人都很苛求,往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。他們并不十分受冷漠與批評的干擾,作為所有性格類型中最獨立的,INTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見,他們通常持懷疑態(tài)度,十分堅定和堅決。權(quán) 威本身不能強制地們,只有他們認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時,才會去遵守。INTJ型的人是天生的謀略家,具有獨特的思想、偉大的遠見和夢想。他們天生精于理論,對于復雜而綜合的概念運轉(zhuǎn)靈活。他們是 優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家,通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題,他們是出色的、具有遠見和見解的組織者。如果是他們自己形成的看法和計劃,他們會投入不可思議的注意力、能量和積極性。領(lǐng)先到達 或超過自己的高標準的決心和堅忍不拔,使他們獲得許多成就。

      (2)我適合的領(lǐng)域有:

      科研、科技應(yīng)用、技術(shù)咨詢、管理咨詢、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng)造性行業(yè)。

      (3)我適合的職業(yè)有:

      研究所研究人員,系統(tǒng)分析員,計算機程序員,研究開發(fā)部經(jīng)理,首席財政執(zhí)行官,知識產(chǎn)權(quán)律師,設(shè)計工程師,各類技術(shù)顧問,技術(shù)專家,投資專家,法律顧問,醫(yī)學專家,經(jīng)濟學家,投資銀行研究員,證券投資和金融等。

      三、職業(yè)環(huán)境分析

      3.1 就業(yè)形勢

      幾乎全國所有的工科院校都有這個專業(yè).實事求是地說,這個專業(yè)的報酬不是挺高,但就業(yè)還是不成問題的.該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達90%以上,一些地理位置較好的重點名牌高校,該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達100%.在經(jīng)濟發(fā)達地帶,化工容器制造業(yè)較多,可能由于薪資方面的原因,該專業(yè)轉(zhuǎn)行的人較多,所以不少企業(yè)一直缺乏這方面的人才,建議畢業(yè)生可到這些地區(qū)尋找工作.3.2 職業(yè)前景

      本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高,就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括:各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。

      應(yīng)用化學專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學及相關(guān)學科的碩士學位研究生。3.3 專業(yè)特色

      應(yīng)用化學專業(yè)是為適應(yīng)新世紀高新技術(shù)的發(fā)展需要而設(shè)置的一個培養(yǎng)具有寬厚扎實的化學專業(yè)知識、有一定科研開發(fā)能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用化學人才的專業(yè)。本專業(yè)屬于應(yīng)用理科,培養(yǎng)能適應(yīng)所有與化學化工相關(guān)的部門需求的理工結(jié)合型的科技人才;是化學學科的拓展,不僅是化學與化工的銜接,而且實現(xiàn)與生命、醫(yī)學、藥物、能源、材料、環(huán)境、農(nóng)學、信息等學科領(lǐng)域的交叉和滲透,發(fā)揮化學基礎(chǔ)學科對相關(guān)學科的支撐和促進作用。

      四、職業(yè)設(shè)計規(guī)劃 4.1 職業(yè)目標

      (1),SWTO分析

      優(yōu)勢——通情達理、善解人意,能友好的與別人合作;很重視公司或組織的傳統(tǒng),并努力地去維護它;在傳統(tǒng)的機構(gòu)中工作,而且盡心、盡職、盡責;做事情的時候會講求實際效果,采用現(xiàn)實可行的方法。

      弱勢——容易陷入日常事務(wù)的細節(jié)之中從而導致沒完沒了的工作,從而過度勞累。當壓力很大時,則會過度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒;可能會低估自己的能力,難于堅決地維護自己的需要和利益; 對反對意見過于敏感; 缺乏挑戰(zhàn)精神,對挫折的承受力不高

      彌補——不要只顧低頭拉車,需要抬頭看路,確定所做事情的目的和意義;更加關(guān)注自己的目標和希望取得的結(jié)果,表達自己的感受,學會堅持;就事論事,不要隨便地把批評和不同意見視為對自己的人身攻擊;保持對未知事物的好奇心,加強探索意識

      使用——可以獲得更多的盟友,自己的想法得到別人的關(guān)注和支持;得到上司的信任和器重;事情能順利完成,工作成效高。(2),(2)目標職業(yè):

      通過上述分析,我的職業(yè)目標確定為:化工廠高級管理人員 4.2 發(fā)展路線

      學習專業(yè)知識—— 考研究生 —— 企業(yè)一線 —— 企業(yè)高管 4.3 行動方案

      (1).大二(2011年)在大二英語過四級,計算機一級二級順利通過(2).大三(2012年)

      在大三,學好自己專業(yè)的同時,自己主動涉及課外技能,如要拿到駕照,去學校外面兼職,培養(yǎng)自己能力。

      (3).大四(2013年)

      大四,學分修夠的同時,努力復習專業(yè)知識和考研的課程,以蘭州大學化工研究生為目標。

      (4).研究生期間(2014—2015年)

      研究生期間,努力學好專業(yè)知識,經(jīng)常去校外實踐,培養(yǎng)工作能力,發(fā)表屬于自己的論文,要在報刊刊登。

      (5)畢業(yè)后5年內(nèi)(2015-2020年)

      找到適合自己專業(yè)的工作,在職期間努力工作,提高自己的能力,和同事之間關(guān)系友好,通過自己的努力,三年之內(nèi),升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能,及其關(guān)于公司的流程,為自己將來做好準備。

      (6)終級目標

      化工廠高級管理人員,讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途,根據(jù)社會的發(fā)展切合實際,以后再做出比較實際的規(guī)劃。

      五、結(jié)束語

      腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著、、、、、、只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭,不懈地搖槳時,命運的閘門會向我們敞開,誘惑的人時刻也終將到來!

      第三篇:職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

      系別:xxx系班級:xxxx班姓名:xxxx學號:xxxxx

      職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

      (一)職業(yè)分析:

      人才素質(zhì)測評報告給出了很多建議,結(jié)合相關(guān)書籍、老師和這次測評報告,我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進行了系統(tǒng)分析,分析結(jié)果成為了職業(yè)定位考。

      1.家庭環(huán)境分析:爸爸、媽媽、我和妹妹組成了這四口之家,爺爺和奶奶不和我們一起住。父親、母親都是農(nóng)民,收入很低。家里很貧窮,父母一直給我和妹妹以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵!

      2、學校環(huán)境分析:

      1)學校:我就讀于廣西百色學院,學院設(shè)有中文系、政治與法律系、外語系、經(jīng)濟與旅游管理系、數(shù)學與計算機信息工程系、物理與電信工程系、化學與生命科學系、體育系、藝術(shù)系、教育科學系。開設(shè)有34個普通本科專業(yè)(方向)和46個專科(高職)專業(yè)(方向),面向全國招生,現(xiàn)在校學生數(shù)8000多人。多年來為各相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬多名高素質(zhì)高技能人才。百色學院前身是建于1938年的廣西省立田西師范學校,至今已有70年不間斷的辦學歷史,共培養(yǎng)和培訓各類專業(yè)人才7萬多人,部分畢業(yè)生已成為縣、市、省級乃至全國優(yōu)秀教師、先進工作者或全國勞動模范,不少學生畢業(yè)后繼續(xù)深造,并取得博士、碩士學位,成為教授、專家、學者,很多畢業(yè)生成為各級黨政部門和企事業(yè)單位的領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干。

      百色學院利用自身區(qū)位、師資、辦學上的優(yōu)勢,立足廣西,面向全國,對接東盟,正成為廣西、云南、貴州三省交界的多學科、區(qū)域性中心本科院校。

      2)專業(yè):我學習的專業(yè)是電子信息工程技術(shù),該專業(yè)的目標是培養(yǎng)具有一定的電子信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識;熟練掌握電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用、電子信息設(shè)備的維護技術(shù)和電子信息產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)的高級工程技術(shù)人才。

      (二)自我分析:

      1)優(yōu)點:喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長;有很強的創(chuàng)造性和主動性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強,喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應(yīng)性強且知識淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。

      善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題,對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。機警而坦率,有杰出的分析能力,并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習慣便捷的問題解決方法。

      喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”,并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會超出被認可和期望的限度。

      善于理解,而非判斷他人。樂觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。

      2)可能的盲點: 總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程,經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮,可能因為忽視必要的準備工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,對目標的韌性和堅持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了,就會轉(zhuǎn)移到下一個目標,而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。

      非常注重創(chuàng)造力和革新,容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié),不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。

      通常同時展開多項任務(wù)與活動,不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能-1-

      使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響,這有助使自己變得更可靠。

      有天生的直覺和預(yù)知能力,會誤認為知道了別人的想法。應(yīng)當認真傾聽他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。

      (2).職業(yè)興趣探索報告:職業(yè)興趣前三項是實際型(8)、研究型(7)、藝術(shù)型(6)。

      1)為人安分,不太喜歡和人打交道,對設(shè)計很感興趣,喜歡創(chuàng)造性活動,性格叫內(nèi)向、冒險、抱負心強。

      2)在工作中,有熱情,喜歡在工作自由展開想象,做事傾向于追求完美,但也追求新意;膽大,愛冒險,希望有獨立主見;對過程和目的都有興趣,但對教條的制度并不感興趣,喜歡隨機應(yīng)變,往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略,具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力;不喜歡出入公共社交場所,也不喜歡說服和勸導他人的活動。

      3)適應(yīng)的工作環(huán)境:有創(chuàng)造性、有自由度而不過分約束的環(huán)境,能發(fā)揮個人智慧和支配性。

      (3)學習風格探索報告:行動型。

      1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習,在以下活動中學習效果最佳:全神貫注于短時間、當時當?shù)氐幕顒?,諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習;思維活躍,適合嘗試一下。

      2)在以下活動中學習效果最差:聽講座,閱讀及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。

      (4)技能報告:積極傾聽,監(jiān)測,時間管理。

      (5)職業(yè)價值觀:崇尚獨立,注重關(guān)系。

      1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

      2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。

      自我分析小結(jié):一個人應(yīng)該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點;可也存在著有時過于理想話,據(jù)個人價值觀進行判斷,容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己。

      (三)社會環(huán)境分析:

      中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入WTO后,會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的,特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進的情況下,具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強通信方面的專業(yè)知識學習,會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。

      (四)職業(yè)環(huán)境分析:

      (1)行業(yè)分析:二十一世紀進入信息時代,席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革,信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一,人們對電子產(chǎn)品的要求高,首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好,服務(wù)到位。所以在電器銷售行業(yè),取得消費者的信任是至關(guān)重要的,當今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”,從營銷觀念的角度出發(fā),連市場營銷的觀念沒有達到,當今電器產(chǎn)品營銷服務(wù)人才的機會很多。

      2)職業(yè)分析(電子產(chǎn)品檢測與營銷)當今的消費者有關(guān)電子的消費知識在增長,挑選的余地也很大,僅僅能說會道、熱情周到的服務(wù)已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應(yīng)該如何進行市場的開拓,培養(yǎng)重視的客戶?所以,將專業(yè)知識與營銷技巧結(jié)合,成為我的選

      擇。

      (五)職業(yè)定位:個人職業(yè)定位的SWOT分析:

      內(nèi)部環(huán)境因素

      優(yōu)勢因素:

      a、精力旺盛、熱情

      b、性情平和、樂于助人

      c、忠誠、責任心很強

      d、富于創(chuàng)新精神;

      e、工作和生活井然有序

      弱勢因素:

      a、工作中過于講究完美;

      b、有時因急于迎接新挑戰(zhàn),在準備不夠充分的情況下開始工作;

      c、過于重視上級對自己提出的意見。

      外部環(huán)境因素

      機會因素:

      a、3G等等一系列的沖擊,國人對電子產(chǎn)品的要求越來越高,電子產(chǎn)品很有市場。b、專業(yè)知識與營銷技巧兼?zhèn)涞娜瞬湃狈?/p>

      威脅因素:

      a、競爭激烈

      2、結(jié)論:

      職業(yè)目標:

      某電子公司設(shè)計總監(jiān)

      職業(yè)發(fā)展策略:

      進入廣東某電子企業(yè)公司

      具體路徑:

      大學畢業(yè)—進電子企業(yè)公司—產(chǎn)品設(shè)計—設(shè)計總監(jiān)

      第四篇:職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

      所謂的目標不只是一個美好的愿望。真正的目標是要明確、具體的,是可衡量的,目標要與行動一致,同時目標還要現(xiàn)實,有時間性和挑戰(zhàn)性。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我客觀認識自我,明確職業(yè)定位,確立前進的方向,制定奮斗的策略,將目標分解,從而一步步成功的激勵會使我堅持走下去,成就看來有些遙遠的成功。

      自我分析

      世界上沒有兩片相同的樹葉,每個人也是不相同的。一個人要成才首先要選擇一條適合自己發(fā)展的職業(yè)道路,而要尋找到自己適合發(fā)展的職業(yè)道路,首先要明白自己想干什么,適合干什么,能干什么。因此,自我分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

      職業(yè)興趣

      我個人傾向于能從事心理學、自由創(chuàng)業(yè)、手工制作、導游的工作。

      我的分析:可以得出,我的職業(yè)興趣類型為RAS型。務(wù)實,喜歡簡單化和自然的東西。平時喜歡閱讀,想象力豐富,對美有一定的感受能力。對人和善,樂于傾聽。

      職業(yè)技能

      測評結(jié)果如下:

      自我分析:可以看出,我的語言能力、觀察細節(jié)能力、運動協(xié)調(diào)能力、空間判斷能力、動手能力比較強。我的語言表達組織能力比較強。平時樂于球類運動和戶外探險。有較強的邏輯分析能力??梢造o下心來制作研究一些小物件。

      職業(yè)價值觀

      職業(yè)價值觀表達出我對職業(yè)選擇看重的及傾向的方面。符合價值傾向的工作,更能促進工作的效率提高滿足感。

      職業(yè)價值觀測評結(jié)果:

      我最看重的職業(yè)價值觀:自由的工作、美的追求、有成就感、自我的實現(xiàn)、學習分析。得分最低的職業(yè)價值觀:管理能力、穩(wěn)定有保障、工作環(huán)境良好、人際關(guān)系和諧、令人羨慕的聲望。

      自我分析:我不喜歡拘于一格的工作,天性比較樂觀隨然,更喜歡自然淡泊的工作環(huán)境,追求美感和精神世界的愉悅,并能在其中能不斷學習不斷進步,與人之間,能做到和諧相處,并且不會顧此失彼。

      自我分析總結(jié):

      與職業(yè)興趣相適應(yīng)的職業(yè)特征:喜歡思考、善于抽象、勇于探求世界;對人的行為舉止、心理狀態(tài)感興趣,從事心理學方面的工作;希望經(jīng)常看到勞動成果,喜歡看得見、摸得著的工作。

      與職業(yè)價值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征:自由的工作環(huán)境,能有所成就,與美相結(jié)合,并能不斷自我完善不斷進步。

      與職業(yè)性格相適應(yīng)的職業(yè)特征:與人打交道,需要較強的語言表達能力,有探求、實踐精神,適合做心理咨詢和導游方面的工作。

      我將不斷的完善自我,學好相關(guān)知識,培養(yǎng)各方面的能力,為就業(yè)做好準備,努力實現(xiàn)自己的理想。

      環(huán)境分析

      1、社會環(huán)境

      近年來,隨著高校的擴招,大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈,大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題:(1)大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。(2)大學生就業(yè)渠道不暢(3)大學生就業(yè)觀亟待改變。

      2、國家就業(yè)政策

      (1)激勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

      (2)推動離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)專項行動,結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和高校畢業(yè)生需求,創(chuàng)新職業(yè)培訓課程,提高職業(yè)培訓的針對性和實效性。

      3、家庭環(huán)境

      我的家庭幸福美滿,他們并不急于讓我參加工作,并且充分尊重和支持我的選擇。這就給了我充足的選擇余地和寬裕的鍛煉時間。

      4、學校環(huán)境

      學校以工為主,理、管、文、經(jīng)、法、教育等學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校,并形成了從本科生教育到研究生教育、繼續(xù)教育、高等職業(yè)技術(shù)教育和留學生教育等多層次、多類型的完整的人才培養(yǎng)格局。

      5、職業(yè)環(huán)境

      單就心理咨詢這一職業(yè)做分析?,F(xiàn)當下中國的心理咨詢行業(yè)發(fā)展還是剛剛起步,結(jié)構(gòu)并不完善,市場需求較低,行業(yè)規(guī)范沒有成型,以及社會因素存在誤讀。但隨著中國社會的發(fā)展轉(zhuǎn)型,中國心理疾病的患者數(shù)量在不斷上升,市場需求不斷增長。心理咨詢開始受到越來越多的人重視,誤解漸漸消除。心理咨詢行業(yè)的前景是相當光明的。

      計劃實施 1.早期規(guī)劃

      我的本科計劃是在大學畢業(yè)時拿到管理學位,并在大學期間擔任學生干部,鍛煉自己的管理能力和人際交往能力,加入中國共產(chǎn)黨。2.中期規(guī)劃

      廣西的經(jīng)濟相對落后,是一個發(fā)展中的城市。這里就是我開拓事業(yè)的廣闊天地。本科畢業(yè)以后,我會先選擇到企業(yè)或基層擔任管理助理,在這一段時間里,我要熟悉工作,鍛煉自己的行政管理能力,積累工作經(jīng)驗,為我的遠期計劃打下堅實的基礎(chǔ)。3.遠期規(guī)劃

      在基層工作一段時間以后,我要努力的向上攀爬,一步一步實現(xiàn)自己的理想。我不會貪圖安逸生活,而是選擇不斷努力的實現(xiàn)自己更大的價值,帶領(lǐng)更多的人一起致富。

      評估調(diào)整

      職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)過程,與時俱進進行自動調(diào)整是職業(yè)生涯規(guī)劃的必然要求。1.評估的內(nèi)容

      (1)職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直順利,那么我將繼續(xù)前進。(2)職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)發(fā)展方向?)當出現(xiàn)意外時,或經(jīng)過反復思考后覺得我并不適合從事管理,我會認真考慮適時調(diào)整。2.評估時間:2-3年

      結(jié)束語

      古語云:凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,結(jié)合自身的實際情況做好職業(yè)生涯規(guī)劃對職業(yè)發(fā)展和自我價值實現(xiàn)起著十分重要的作用。前進的道路上沒有鮮花和掌聲,而是充滿荊棘與坎坷,若想讓自己的未來之花開的燦爛美麗,必需用自己勤奮去呵護,用自己的汗水來澆灌。

      我立志成為一名基層管理人員,忠誠于事業(yè),全心全意的工作,在基層埋頭苦干,開拓自己的事業(yè),打拼出一番新天地,在管理的崗位上,以自己的實際行動和努力實現(xiàn)自己的人生理想和價值!

      第五篇:個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

      個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

      一.前言

      未來并不是一個可有可無的空話,而是要靠自己的去把握未來。那么對于未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃就變得格外重要。作為一個將要步入大學校園的準大學生,了解自己的專業(yè)并且提前對自己的未來有所規(guī)劃,才能更好的適應(yīng)社會,為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

      二.自我認知

      性格:性格開朗溫和,有些內(nèi)向慢熱。但是很樂于幫助他人,偶爾會有一些沖動直白,不太善于與陌生人交流。

      興趣愛好:喜歡聽歌上網(wǎng)讀書,平時也會喜歡運動類似晨跑。

      關(guān)于學習:在學習方面比較認真,會按時完成課下作業(yè),上課會認真聽講。

      缺點:有時候會有些馬虎,不能把事情做到最完美。平時雖然理智也會有沖動意氣用事的時候,應(yīng)該在以后的生涯中盡量保持冷靜思考分析問題。

      職業(yè)價值觀:希望獲得的工作能夠提供自己自我提升與發(fā)展的空間與機會,在公會中與同事關(guān)系融洽,付出努力就會得到結(jié)果,在工作中能得到管理的支持。

      技能:善于分析問題,口頭表達,數(shù)字方面的工作更敏感一些。

      三.職業(yè)分析

      1.專業(yè)定位:工商管理是服務(wù)于現(xiàn)代流通業(yè)的應(yīng)用型本科專業(yè)。培養(yǎng)具有管理,經(jīng)濟,法律,信息技術(shù)方面知識,掌握現(xiàn)代零售理論指數(shù)和技能具有創(chuàng)新知識的人才。

      2.職業(yè)面向:零售企業(yè)總部,零售企業(yè)配送中心,零售門店,其他商業(yè)或服務(wù)業(yè)相關(guān)。3.職業(yè)環(huán)境分析:工商管理培養(yǎng)的是試用于個個企業(yè)的管理層。會面向不同的企業(yè),例如銷售公司,物流公司等。

      4.職業(yè)定位:企業(yè)中的管理層。應(yīng)該有較強的管理能力并且精通經(jīng)濟常識,具有創(chuàng)新知識敢于創(chuàng)新,掌握現(xiàn)代零售理論并運用于實踐。法律與信息技術(shù)也需要有所了解。應(yīng)具有較強的語言與文字表達,人際溝通遺跡粉盒和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力。

      四.職業(yè)目標

      1.確定目標:短期成為企業(yè)管理層的助手,中期靠努力成為企業(yè)的優(yōu)秀人員,長期目標在三到五年中成為企業(yè)各部門中的管理之一。

      2.實現(xiàn)目標的措施:短期內(nèi)盡自己所能去做好自己分內(nèi)的公務(wù),要求精益求精,不出差錯,了解助理的主要職責,參與客戶群的分析,協(xié)助管理編制方案完成項目目標。中期內(nèi)熟悉公司運營流程,了解各部門的基本資料??焖俳⑷穗H關(guān)系,與同事融洽合作,融入團隊。以新人自居并謙卑守職,進公司先累計一定工作經(jīng)驗。

      3.工作中會出現(xiàn)的問題:公司競爭壓力大,同事與同事之間的競爭也是無形之中的。應(yīng)該隨著工作一起增長自己的職業(yè)知識以及管理水平。在職業(yè)生涯中難免會出現(xiàn)職業(yè)疲倦,伴隨著放棄的想法,要適當釋放自己的壓力,保持積極樂觀的人生態(tài)度。

      五.總結(jié)

      這是我第一次寫職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書。使我自己對自己有了進一步的了解,也對自己的未來的規(guī)劃有了一定的打算與認識。在未來的大學生活中,以自己的規(guī)劃為目標朝著目標發(fā)展,讓自己的大學生涯更有針對性,也更有意義。未來的路上難免會遇到挫折,盡力去克服困難了解自身的缺點,敢于面對局限與弱點,想方設(shè)法改進自己使自己更加完善,擁有一種積極的生活態(tài)度和平常心,才能學會適應(yīng)。

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