第一篇：歷史組2017-2018學(xué)年上期計(jì)劃

歷史組2017~2018學(xué)年上學(xué)期計(jì)劃

今年全國卷考試改革全面展開，教研組也被賦予了更新更高的教研教學(xué)要求，根據(jù)新形勢的要求，歷史教研組準(zhǔn)備在新學(xué)年做好以下幾個方面的工作。

一、本學(xué)期努力目標(biāo)

1、積極參加各級賽課，力爭在校、縣一級獲得一等獎。

2、教學(xué)成績高

一、高

二、高三等三個年級完成率100%以上。

二、加強(qiáng)備課組集體備課

我們歷史組高

一、高

二、高三等三個備課組。在備課中充分發(fā)揮備課組長的主導(dǎo)作用和年級組內(nèi)老師的集體智慧。每次的備課活動做到定時(shí)間、定研究主題、定中心發(fā)言人、并做好集體備課活動記錄。具體做法是：

1、開展研討歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)活動，努力研究新課程教材、研究學(xué)生，更新教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教學(xué)觀指導(dǎo)教學(xué)，逐漸實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化，特別是使各個年級任課教師盡快成長為具有新課程理念、能成熟運(yùn)用符合新課程理念的教學(xué)手段的優(yōu)秀教師。

2、在講究實(shí)效、提高效益前提下，要求每個老師做到集體備課前必須對本周所備的課作預(yù)先的準(zhǔn)備（包括搜集典型的材料，明確教學(xué)目標(biāo)，形成初步的教法、學(xué)法），這樣研究問題具有針對性和實(shí)效性。

3、由一個老師作中心發(fā)言，其它老師共同探討教材和課標(biāo)要求，對教材的基本思想、基本概念、學(xué)科指導(dǎo)意見等都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握學(xué)情和生情，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。各老師的教學(xué)設(shè)計(jì)或制作的課件都放在電腦的桌面上，以便資源共享。

4、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)和量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5、注重隱性知識的挖掘，注重教法、學(xué)法的研究，關(guān)注史學(xué)研究動態(tài)，盡可能往新課標(biāo)要求靠籠。注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和歷史的情感。通過集體討論形成最佳方案，做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試，然后老師們各顯神通，結(jié)合自己的個性和特長再進(jìn)行二次備課，形成自己的教學(xué)案。

6、做到組內(nèi)年輕老師人人課課備詳案，且有課后體會，各環(huán)節(jié)完整、規(guī)范。消滅無教案、無交流、無反饋現(xiàn)象。

三.加強(qiáng)考試的研究和管理工作： 教育現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)中，我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的。針對課堂實(shí)效性活動。各位老師在實(shí)踐中總結(jié)出的“一講、一背、一默、一練、一清”的有效復(fù)習(xí)模式。每節(jié)課都進(jìn)行小測。教師全批，學(xué)生全改。都既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對性和有效性，又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時(shí)間，提高了教與學(xué)的效率。

1）月考、中期考試和期末考試題，除參加統(tǒng)一調(diào)研考試外，堅(jiān)持自主命題。不得使用下載的成套試題；

2）對考卷及時(shí)批閱，并做好試題分析及成績分析對試卷要認(rèn)真講評，在講評時(shí)一定做到：講易錯處，講變化，講知識之間的聯(lián)系，真正做到以題目聯(lián)系教科書，回歸課本。

四、歷史組公開課順序安排

黃梅、黃炳洋、趙鸝瑛、廖君右、謝定芳、王亮、楊關(guān)志、李勇剛、賴正英、王治國、韓蓓、冷瓊英、劉坤忠。

郫縣二中歷史組

2017.09.12

第二篇：2014歷史組計(jì)劃

高二歷史教學(xué)工作計(jì)劃（2013-2014學(xué)第二學(xué)期）隨著高中歷史新課改的深入開展，對我們歷史教學(xué)提出了更新更高的教研教學(xué)要求。

本學(xué)期我們高二歷史教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想：仍然以建設(shè)和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以抓教學(xué)研究提升教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，努力搞好本學(xué)期教學(xué)工作。推進(jìn)課堂教學(xué)改革和提高高考成績。

依照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處、科研室工作計(jì)劃，本年級同仁之討論、凝聚共識，擬定本學(xué)期我們年級主要從以下幾方面展開工作：

首先，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè)）、“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探索和研究，把提高課堂教學(xué)的有效性作為教研活動的重點(diǎn)。如何在新課堂背景下進(jìn)行有效的歷史教學(xué)，努力探索適合我校不同年級、不同學(xué)生的課堂教學(xué)新模式。

（二）遵循學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。應(yīng)立足各年級的具體學(xué)情，并按照上級相關(guān)部門的具體要求，認(rèn)真完成教育教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。在認(rèn)真完成教學(xué)的同時(shí)，通過練習(xí)與考試，總結(jié)得失，不斷調(diào)整教與學(xué)的狀態(tài)，并做好學(xué)生考試心理的調(diào)適，爭取完成學(xué)校學(xué)科目標(biāo)，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展作出年級的貢獻(xiàn)。具體來說，應(yīng)抓緊教學(xué)進(jìn)度，通過教學(xué)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，提高認(rèn)識，為學(xué)業(yè)水平測試考、高考做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)對新課標(biāo)、新課程、新課改的學(xué)習(xí)，深入研究，及時(shí)作好本期課改的總結(jié)與反思，轉(zhuǎn)變觀念，不斷調(diào)適，與時(shí)俱進(jìn)。要在教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)中成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，做好新教材的資料收集、積累和篩選工作，并切實(shí)將課改理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為。對新課程改革和常規(guī)教學(xué)中存在的共性問題要進(jìn)行集中研究，集思廣益，達(dá)成共識。對教學(xué)中存在的特殊問題，要有針對性地去進(jìn)行研究，要做到因人而異，因情而異。要求本組各位教師注意搜求相關(guān)文章與信息，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)年級的聽評課，以相互促進(jìn)。公開課教學(xué)活動要求授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心施教。評課老師認(rèn)真聽課，并做好評課準(zhǔn)備，評課須貼近實(shí)際。充分利用我校各班全面安裝了多媒體教學(xué)設(shè)施，充分利用歷史課運(yùn)用多媒體教學(xué)之巨大優(yōu)勢，大力加強(qiáng)多媒體教學(xué)的備課與研究是本期歷史教研組當(dāng)務(wù)之急、重中之重。

（五）做好期中、期終、各類考試的出卷、閱卷、質(zhì)量分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效性，以達(dá)以檢測以考促教促學(xué)之目的。

（六）大型活動：五一前舉行慶“五一”愛我中華，實(shí)現(xiàn)夢想歷史知識競賽 其次，加強(qiáng)高考研究，注意信息交流。

務(wù)須領(lǐng)會高考改革的精神和實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)高考改革、課程改革及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，以確保高考?xì)v史教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

再次，加強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)；積極參加省市縣學(xué)校組織的各類活動，深刻領(lǐng)會上級精神，了解課改信息和教改熱點(diǎn)，落實(shí)安排各項(xiàng)工作；加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。

未盡事宜及所遇新情況，應(yīng)因時(shí)而謀定以期及時(shí)補(bǔ)救之。

2014-2-23

第三篇：體藝組2018上期計(jì)劃

2018年上學(xué)期體藝組學(xué)期計(jì)劃

新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)又在等待著我們。新學(xué)期體音美學(xué)科的教育教學(xué)、學(xué)科特色、課外活動將以什么樣的姿態(tài)展現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)一個什么樣的目標(biāo)，是需要我們認(rèn)真思考的問題?？偨Y(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本學(xué)期的情況，我們提出以下計(jì)劃安排。

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，在新學(xué)期里，我們將深入細(xì)致的鉆研教材，通過多渠道提高體藝教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良的體藝教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮各科骨干教師的帶頭作用，帶動新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式，與時(shí)俱進(jìn)，使體藝教學(xué)工作有新的突破，新的發(fā)展，新特色，新的成果。

二、工作目標(biāo)：

1、督促和引導(dǎo)教師完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。（教學(xué)，活動，安全崗）

（1）在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)科長才能，認(rèn)真完成學(xué)校的教學(xué)工作。

（2）配合德育處搞好各項(xiàng)活動。

（3）培養(yǎng)教師安全崗責(zé)任意識，要求每位教師認(rèn)真履行崗位安全職責(zé)，切實(shí)做好安全崗防護(hù)工作。

2、帶領(lǐng)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案和課后小結(jié)，每周一次教案檢查，每月一次教案評比，并與積分掛鉤。加強(qiáng)教師自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提升教師自身素質(zhì)。體音美教師以組為單位每周進(jìn)行一次小教研，一次集體學(xué)習(xí)（包括活動研討，專業(yè)基本功訓(xùn)練）。全體體藝組教師從研究教材、研究課堂，教研學(xué)生入手，探索和研究符合本學(xué)科實(shí)際的可操作性強(qiáng)、行之有效的激情課堂教學(xué)方法。

3、要求每位教師都要扎實(shí)上好每一節(jié)課，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，并在研究活動中通過教學(xué)各個環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究，不斷提升教師課堂教學(xué)駕馭能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、提高體藝教師基本功，要求體藝教師通過活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，通過參加活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得好成績，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。

三、各科工作安排

1、音樂：

①嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按大綱要求上課，向四十分鐘要質(zhì)量。②精心組織每一節(jié)課，提前制定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真練習(xí)基本功。

③認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步優(yōu)化音樂課堂教學(xué)。

④繼續(xù)加強(qiáng)器樂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生吹奏水平，讓器樂進(jìn)課堂成為學(xué)校一特色。

⑤組織好外國語第二屆校園好聲音活動，讓學(xué)生個性得到張揚(yáng)，特長得以發(fā)揮。音樂組活動計(jì)劃：

（一）第二屆外國語好聲音

（1）開學(xué)第一周發(fā)放消息（2）第二周預(yù)備周（3）第三周發(fā)放報(bào)名表

（4）第四周由音樂組三人進(jìn)行海選，（要求:清唱）晉級35人。（5）四月中旬進(jìn)行復(fù)賽，由體藝組全部成員參加復(fù)選，（要求：跟伴奏演唱）晉級15人。

（6）進(jìn)入決賽的15人由音樂教師進(jìn)行輔導(dǎo)。（7）五月底進(jìn)行決賽。

（二）五月份進(jìn)行青少年才藝大賽 由特長班學(xué)生參加

（三）樂器驗(yàn)收

（1）三、四、五、六年級每班選兩首不同的樂曲（2）六月份在班級內(nèi)進(jìn)行驗(yàn)收

（四）社團(tuán)活動

（1）三、四、五年級的學(xué)生（喜愛舞蹈，有舞蹈基礎(chǔ)的）（2）社團(tuán)課排練舞蹈為好聲音做準(zhǔn)備。

2、體育

①嚴(yán)格按常規(guī)要求上好每一節(jié)體育課，保證學(xué)生每天運(yùn)動量。②制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓(xùn)練目的明確，過程安排恰當(dāng)。

③配合德育處，堅(jiān)持不斷開展籃球課間操活動和大課間活動，不斷改進(jìn)評比辦法。

④為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面提高學(xué)生體育成績，在四月中旬舉辦校春季運(yùn)動會。

⑤繼續(xù)加強(qiáng)籃球教學(xué)。每周兩節(jié)的籃球課上，要求學(xué)生在體育教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)籃球理論知識，掌握籃球基本技能，通過豐富多彩的籃球活動和形式多樣的教學(xué)手段激發(fā)了學(xué)生積極參加籃球課程的興趣。

⑥帶好田徑隊(duì)和籃球隊(duì)訓(xùn)練工作。

⑦繼續(xù)做好體育達(dá)標(biāo)工作和體育籃球特色學(xué)校檔案整理工作。體育組活動計(jì)劃（1）三月份，籃球隊(duì)田徑隊(duì)組建早隊(duì)開始。（劉景利女籃劉俊鵬男籃王建偉田徑）

（2）三月份，新華路運(yùn)動會。（3）四月份，校級趣味運(yùn)動會。（4）五月份，新密市運(yùn)動會。（5）六月份，校級籃球賽。

3、美術(shù)

本學(xué)期開展美術(shù)課的特色教學(xué)，抽取一到四年級，以超輕粘土為主，用捏、粘、裝飾廢物再利用的方式展現(xiàn)。學(xué)期初要求學(xué)生帶齊超輕粘土，三位美術(shù)教師針對自己所帶年紀(jì)制定課程，如：一二年級，以水果，動物，粘貼畫等初級課程開始，最簡單的制作方法來學(xué)習(xí)；三四年級，以簡單卡通形象、廢物的裝飾、粘貼畫等中級課程開始，學(xué)習(xí)較難的制作方法。前期要求每位學(xué)生熟練掌握超輕粘土的制作方法，中期和期末要求節(jié)節(jié)出作品，慢慢發(fā)展為本校美術(shù)特色課程，將優(yōu)秀作品擺放保存，期末用以展示。

美術(shù)組活動安排：

三月份四月份：四五年級室外植物寫生 五月份：星星火炬才藝比賽

六月份：特色超輕黏土課程結(jié)果展示

四、工作措施：

1、備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是新教師，應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，更深入的研究教材，詳細(xì)的寫好每一份教案。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

3、反思：要做到課后及時(shí)反思，特別是聽評課之后，及時(shí)反思，總結(jié)每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)學(xué)習(xí)反思。

總之，隨著社會發(fā)展、競爭力和校領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求不斷地提高，我們要以此為基礎(chǔ)，不斷地學(xué)習(xí)和研究，與時(shí)俱進(jìn)，爭取全校的體藝工作取得突破，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際，緊緊圍繞各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建合作探究式教研組，開展有效、多效的研討活動，輔助學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

活動安排：

1、三月份

音樂組

第二屆好聲音啟動

美術(shù)組

美術(shù)室外寫生

體育組

新華路運(yùn)動會

2、四月份

體育組

校級運(yùn)動會

音樂組

好聲音升級賽

3、五月份

體育組

新密市籃球賽

體藝組

才藝大賽

音樂組

第二屆好聲音決賽

4、六月份

美術(shù)組

超輕粘土展示。

2018年3月3日

第四篇：2014年上期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

2014年上期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我校小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)：

1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課、評課，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動。

4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施

（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上一堂校內(nèi)研討課。組織年輕教師開展會診式課堂教學(xué)診斷活動、同課異構(gòu)活動、同構(gòu)異教活動，有效，切實(shí)提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。

（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動。

1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，2、在本學(xué)期，45周歲以下老師上校展示課，由語文研究小組成員打分確定本次公開課通過與否。如果有2/3研究成員認(rèn)為本堂公開課沒有通過，那么上課老師需要重新上課。

（四）學(xué)生活動豐富多彩，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

本學(xué)期，語文組繼續(xù)把“語文知識過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動。同時(shí)開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，如1——5年級的“現(xiàn)場作文比賽”，“一年級寫字過關(guān)”，“二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關(guān)”“三——五年級課內(nèi)知識過關(guān)”等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。

四、具體工作安排：

二月份：

1．教研組制訂計(jì)劃并開展活動

2、教研組長培訓(xùn)

3、研究小組成員會議

三月份

現(xiàn)場作文比賽（其中1——2年級看圖寫話）

四月份：

1、探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式系列活動

（二）——精讀課文教學(xué)有效性研討活動

2、評課活動

3、五認(rèn)真教學(xué)檢查

4、學(xué)科期中質(zhì)量分析。

五月份：

1、探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)活動

（三）——識字教學(xué)的有效性研討活動

2.一年級寫字過關(guān)；二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關(guān)

六月份：

1、語文復(fù)習(xí)研討活動

2、三——五年級課內(nèi)知識過關(guān)

3、各年級準(zhǔn)備資料復(fù)習(xí)迎考

4、期末考試，做好教學(xué)質(zhì)量分析

5、五認(rèn)真檢查

6、教研組總結(jié)、考核

第五篇：歷史組

高

中

歷

史

組

外

出

學(xué)習(xí)

心

得

體

會

2015--05

4月22日，我校歷史組一行七人去往濟(jì)寧一中參加濟(jì)寧市第七屆教學(xué)能手大賽聽課活動。因?yàn)闀r(shí)間有限，我們只能聽了五節(jié)課，均為《開辟文明交往的航線》。但這已經(jīng)讓我們感觸頗深，收獲良多。現(xiàn)將這次聽課的一些個人感想與認(rèn)識總結(jié)如下：

一、普遍使用導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)前置。通過學(xué)生提前預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對本課知識有了初步了解，大大簡化課堂上基本史實(shí)講解時(shí)間。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)形式多樣，有基礎(chǔ)知識填空型、問題導(dǎo)讀型和史料補(bǔ)充展拓型等。

二、大膽整合教材內(nèi)容，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。我省選用人民版教材，內(nèi)容詳實(shí)冗雜。參賽教師大多能依據(jù)課標(biāo)和考綱重新整合授課內(nèi)容，使其更加條理化、科學(xué)化，符合思維習(xí)慣。

三、精心設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入，撥動學(xué)生的情緒的琴弦，讓他們追隨老師進(jìn)入歷史的課堂。參賽的教師各顯神通，有的從學(xué)生的身邊生活入手，有的從名人名言、時(shí)政熱點(diǎn)入手，都能很好的引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)內(nèi)容的問題化，是這次大賽的亮點(diǎn)，幾位參賽教師都十分注重學(xué)生課堂的主體作用，精心設(shè)置層次不同的問題將課堂內(nèi)容串聯(lián)起來，帶領(lǐng)學(xué)生破解知識的謎團(tuán)，探究歷史的奧秘，暢游歷史的長河，不僅學(xué)會歷史學(xué)習(xí)的方法而且學(xué)會做人的方法。

五、開發(fā)豐富的歷史課程資源，多形式地展示鮮活的歷史，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和主 動性，培養(yǎng)良好的歷史學(xué)習(xí)思維與學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：影像資源、歷史圖片、歷史地圖、文本資料等，引導(dǎo)學(xué)生多角度多層次從中提取有效的歷史信息，學(xué)會分析歷史問題的方法。

六、善于學(xué)法指導(dǎo)，注重教師的示范與激勵作用。無論知識整理還是歷史問題分析的方法，教師多能做到及時(shí)指導(dǎo)示范，如歷史原因和影響的分析，可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度，也可以直接、間接的角度分析；利用表格歸納、圖示展示等方法整合歷史知識。

從以上可以看出我市歷史教師已將新課改的教學(xué)理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中，盡其所能在教師主導(dǎo)作用下凸顯學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教學(xué)藝術(shù)。

當(dāng)然這次聽課學(xué)習(xí)唯一遺憾的是，因?yàn)樾谐叹o張未能聽聽第二天的課，感受其他老師不一樣的教學(xué)風(fēng)格，頗為可惜。希望以后能有更多的機(jī)會外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式，“以人之長，補(bǔ)己之短”，從而促進(jìn)我校歷史組的專業(yè)化成長。