第一篇：義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)百日行活動(dòng)實(shí)施方案

義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)百日行活動(dòng)實(shí)施

方案

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為和減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)為主要目標(biāo)，依法科學(xué)實(shí)施新課程，努力營(yíng)造良好育人氛圍，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生健康全面發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了確?！皽p負(fù)百日行”活動(dòng)卓有成效地開展，成立xx市xx區(qū)中小學(xué)“減負(fù)百日行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：梁xx（xx區(qū)教育局局長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王xx（xx區(qū)教育局黨委書記）

陳xx（xx區(qū)教育局副局長(zhǎng)）

成員：何xx（xx區(qū)教研室主任）

李xx（區(qū)教育局基礎(chǔ)教育室負(fù)責(zé)人）

李xx（區(qū)教育局督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人）

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教研室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，辦公室主任由何xx兼任,副主任由李xx和李xx兼任，具體負(fù)責(zé)制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)、信息反饋、督導(dǎo)檢查和總結(jié)。

（二）工作小組

組長(zhǎng)：王xx

成員：區(qū)教研室、基礎(chǔ)教育室和督導(dǎo)室部分人員，主要負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查各中小學(xué)?！皽p負(fù)百日行”活動(dòng)落實(shí)情況。

聯(lián)系電話：，郵箱地址。

各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，本單位“減負(fù)百日行”活動(dòng)的組織實(shí)施。

三、工作目標(biāo)

通過(guò)開展“減負(fù)百日行”活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)行為，具體要求做到“七嚴(yán)”“三減”：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案規(guī)定，開足開齊課程；嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，不得隨意拔高教學(xué)要求；嚴(yán)格作息時(shí)間和控制作業(yè)量；嚴(yán)格控制考試次數(shù)；嚴(yán)格執(zhí)行教材和教輔材料征訂管理的暫行規(guī)定；嚴(yán)禁以各種名目分重點(diǎn)班；嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課和有償家教。從而使我區(qū)廣大中小學(xué)生的書包減輕、過(guò)重作業(yè)減少、心理壓力減緩。

四、工作步驟

（一）動(dòng)員部署階段（XX年5月）

1．制定方案。召開“減負(fù)百日行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究制定《xx市xx區(qū)》（5月31日前完成）

2．區(qū)教育局與區(qū)屬義務(wù)教育階段學(xué)校簽訂規(guī)范辦學(xué)行為落實(shí)“減負(fù)”要求目標(biāo)責(zé)任書（見(jiàn)附件1），加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。

3.各校制定學(xué)?！皽p負(fù)百日行”活動(dòng)實(shí)施方案，并組織全體教師員工學(xué)習(xí)討論《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見(jiàn)》和市教育局關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)百日行”活動(dòng)通知的精神，使每一位教師員工都明確具體要求，使“減負(fù)百日行”活動(dòng)的各項(xiàng)工作責(zé)任到人。（XX年6月6日前學(xué)校將方案發(fā)至郵箱）。

（二）組織實(shí)施階段（XX年6月）

1．自查自糾。各學(xué)校組織開展規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定要求自查自糾工作（自查內(nèi)容參照附件2），并于6月3日前將自查自糾報(bào)告和義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)專項(xiàng)督查（自查）問(wèn)卷表（見(jiàn)附件3）報(bào)“減負(fù)百日行”活動(dòng)工作小組郵箱（）。

2．“減負(fù)”督查（6月中旬）。在各校自查自糾的基礎(chǔ)上，區(qū)教育局組成督查組對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行抽查，通過(guò)督導(dǎo)檢查及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，指出存在問(wèn)題，發(fā)放整改意見(jiàn)書，提出整改意見(jiàn)，明確整改責(zé)任，抽查情況將以適當(dāng)方式向社會(huì)公布。

3．重點(diǎn)整改。各單位要針對(duì)自身管理中存在的突出問(wèn)題，分析原因，按照“減負(fù)百日行”專項(xiàng)督查項(xiàng)目要求，制定整改方案、落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（三）總結(jié)階段（XX年7月）

1．各校要認(rèn)真做好“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作，科學(xué)論證、深入挖掘、及時(shí)總結(jié)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，并于7月10日前將總結(jié)材料發(fā)“減負(fù)百日行”活動(dòng)工作小組郵箱。

2.區(qū)教育局負(fù)責(zé)將本次“減負(fù)百日行”活動(dòng)的進(jìn)展情況匯總，形成總結(jié)報(bào)告予以公告，對(duì)一些“減負(fù)”工作不力，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的學(xué)校予以曝光，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界和輿論監(jiān)督。

3.通過(guò)媒體大力宣傳“減負(fù)”的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

4.深入開展“身邊的好學(xué)?！敝黝}介紹活動(dòng)。區(qū)教育局將通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)各校報(bào)送的“身邊的好學(xué)校”進(jìn)行系列報(bào)道?！吧磉叺暮脤W(xué)?！苯榻B素材要以學(xué)生、家長(zhǎng)、親屬、教師、校長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和感受為主，以客觀、生動(dòng)地反映被宣傳學(xué)校的鮮明辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學(xué)。

五、工作要求

1.各校要將“減負(fù)百日行”活動(dòng)作為回應(yīng)人民群眾

關(guān)切、推動(dòng)行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)教育良好形象的大事，精心組織，周密部署，細(xì)化措施，切實(shí)把“減負(fù)百日行”活動(dòng)各項(xiàng)工作抓緊抓好。

2.設(shè)立舉報(bào)平臺(tái)，對(duì)查實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行公開曝光。區(qū)教育局要設(shè)立舉報(bào)電話，認(rèn)真受理舉報(bào)信息，及時(shí)核查，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究違規(guī)單位和個(gè)人的責(zé)任，并對(duì)查實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行公

開曝光。

3.“減負(fù)百日行”活動(dòng)的實(shí)施效果，納入xx市xx區(qū)教學(xué)規(guī)范管理年活動(dòng)的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容。

區(qū)教育局舉報(bào)電話：

（督導(dǎo)室）（區(qū)教研室）

附件：1.xx市義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為落實(shí)“減負(fù)”要求目標(biāo)責(zé)任書

2.xx市義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)百日行”專項(xiàng)督查

項(xiàng)目

3.xx市義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)百日行”專項(xiàng)督查

自查問(wèn)卷表（學(xué)校填寫）

第二篇：義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案

義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教育科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，以提高教育質(zhì)量為核心、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為根本，全面落實(shí)市教委“減負(fù)提質(zhì)”工作要求，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推動(dòng)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

探索有益學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和教師專業(yè)化發(fā)展的新機(jī)制，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平，真正讓“學(xué)生動(dòng)起來(lái)、教師專起來(lái)、課堂活起來(lái)、校園樂(lè)起來(lái)”，進(jìn)一步夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。到2016年，建成義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)和教育強(qiáng)區(qū)。

三、主要措施

（一）規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”雙十條

根據(jù)教委“減負(fù)提質(zhì)”雙十條規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極探索提高教育質(zhì)量的途徑和辦法，依法進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，嚴(yán)禁任何學(xué)校采取考試或者變相考試形式選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將各種競(jìng)賽成績(jī)作為招收學(xué)生的依據(jù)；實(shí)行隨機(jī)編班，均衡師資配備，嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班；嚴(yán)禁隨意增減課程課時(shí)，嚴(yán)禁利用節(jié)

成“數(shù)字校園”，中小學(xué)每百名學(xué)生配備計(jì)算機(jī)8.5臺(tái)。開展中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)提高培訓(xùn)，每年培訓(xùn)3000人次。完善教育城域網(wǎng)資源庫(kù)功能，免費(fèi)向全區(qū)師生開放。

（三）強(qiáng)化管理，提高課堂教學(xué)效益

轉(zhuǎn)變管理方式，將重心轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量促進(jìn)均衡發(fā)展上來(lái)。分層實(shí)施“有效課堂”、“高效課堂”、“卓越課堂”計(jì)劃，努力提高課堂教學(xué)效率。組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)基本要求，落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范，增強(qiáng)備課、上課、作業(yè)等環(huán)節(jié)的一致性，做實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)。主動(dòng)研究學(xué)生，改革課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，努力使課程教學(xué)適合學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，改善師生關(guān)系。探索作業(yè)分層設(shè)計(jì)，提升義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)品質(zhì)。在全區(qū)小學(xué)推廣“快樂(lè)活動(dòng)日”，每周安排半天時(shí)間開展小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，并逐步向初中年級(jí)拓展。制定綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試框架，將學(xué)生的責(zé)任感、幸福感、體質(zhì)健康、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)業(yè)水平等作為考查義務(wù)教育質(zhì)量的基本內(nèi)容。

（四）深化改革，全面提高教育質(zhì)量

1.深化辦學(xué)體制改革。鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人參與公辦學(xué)校辦學(xué)，支持有條件的公辦學(xué)校探索公辦民助、合作辦學(xué)、委托管理等辦學(xué)模式改革。加大與市內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)的交流合作，提高教育對(duì)外開放水平。大力支持民辦教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的政策措施。對(duì)社會(huì)資本一次性投入200萬(wàn)元以上舉辦民辦教育的，根據(jù)投入金額按不同比例給予獎(jiǎng)

4.深化教育教學(xué)改革。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。深化基礎(chǔ)教育課程改革，實(shí)施“高效課堂”建設(shè)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)。建立區(qū)域性教研聯(lián)合體，形成資源互補(bǔ)、成果共享的教研新機(jī)制。加快教育評(píng)價(jià)制度改革，完善質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控體系。深化中小學(xué)招生制度改革，健全有利于促進(jìn)機(jī)會(huì)公平、適合學(xué)生發(fā)展的多元錄取機(jī)制。

5.深化特色學(xué)校建設(shè)。按照“一校一品”、“一校一特”的思路，將校園文化建設(shè)作為提高質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力。鼓勵(lì)義務(wù)教育學(xué)校探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑和方法，破解影響學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展的難題，形成實(shí)施素質(zhì)教育的良性運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)建一批辦學(xué)思想先進(jìn)、學(xué)校管理規(guī)范、“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色”的學(xué)校，促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。到2016年，全區(qū)中小學(xué)特色學(xué)校覆蓋率達(dá)80%。

四、保障機(jī)制(一)學(xué)習(xí)宣傳機(jī)制

“減負(fù)提質(zhì)”工作的前提是減負(fù)，核心是提質(zhì)。各中小學(xué)要進(jìn)一步組織全體干部教師學(xué)習(xí)教委《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定的通知》、《關(guān)于印發(fā)深入推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量十項(xiàng)規(guī)定的通知》精神，進(jìn)一步明確“減負(fù)提質(zhì)”工作的各項(xiàng)要求和

提質(zhì)”工作的督查，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，建立經(jīng)常性的督導(dǎo)督查機(jī)制。

各中小學(xué)要根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的“減負(fù)提質(zhì)”工作實(shí)施細(xì)則，并制定相應(yīng)的剛性規(guī)定和考核機(jī)制。要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”工作負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)具體抓落實(shí)，要把“減負(fù)提質(zhì)”具體工作要求分解落實(shí)到各處室和全體教師當(dāng)中去，明確職責(zé)，抓實(shí)抓好抓出成效。

(三)責(zé)任獎(jiǎng)懲機(jī)制

把貫徹落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作及成效列入學(xué)校目標(biāo)考核、辦學(xué)水平評(píng)估、義務(wù)教育階段公辦學(xué)校辦學(xué)績(jī)效考核的基礎(chǔ)性指標(biāo)和校長(zhǎng)個(gè)人考核中，對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”工作推進(jìn)有力、效果明顯的學(xué)校和個(gè)人在評(píng)優(yōu)評(píng)先中予以傾斜。各學(xué)校執(zhí)行“減負(fù)提質(zhì)”規(guī)定的情況要與學(xué)校的考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，教師落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”的情況要同其考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)等掛鉤，凡違反“雙十條”規(guī)定受到查處的，實(shí)行“一票否決”。加大責(zé)任追究工作力度，區(qū)教委和各教管中心、中小學(xué)接到實(shí)名投訴后必須及時(shí)受理并進(jìn)行核實(shí)，凡查實(shí)確有違反“減負(fù)提質(zhì)”規(guī)定的，一方面要責(zé)成行為方立即糾正，另一方面要根據(jù)行為性質(zhì)和造成的后果影響，依法依規(guī)進(jìn)行處理。屬學(xué)校整體行為的，追究學(xué)校校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)的直接責(zé)任；屬個(gè)人行為的，追究個(gè)人責(zé)任。

(四)督查通報(bào)機(jī)制

3．召開“減負(fù)提質(zhì)”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)； 4．建立規(guī)范的管理制度，開展檢查評(píng)比；

5．開展“減負(fù)提質(zhì)”工作調(diào)研、檢查、指導(dǎo)和評(píng)估； 6．開展“減負(fù)提質(zhì)”示范學(xué)校申報(bào)評(píng)選。(三)總結(jié)提煉階段(2016年1月—12月)提煉“減負(fù)提質(zhì)”典型經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。

第三篇：義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”

迎江區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”

活 動(dòng) 方 案

為響應(yīng)教育部在全國(guó)范圍內(nèi)開展的以“宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范辦學(xué)行為、更新教育觀念、營(yíng)造良好氛圍”為主題的義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，區(qū)教育局制定本方案。

一、工作宗旨

深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，均衡發(fā)展義務(wù)教育，以《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》具體要求為指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，豐富學(xué)生生活，創(chuàng)新工作方式，努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、具體活動(dòng)安排

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高認(rèn)識(shí)。

區(qū)屬各中小學(xué)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識(shí) “減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì)征求“減負(fù)”意見(jiàn)，并根據(jù)座談會(huì)情況作出專項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案。組織教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及市、區(qū)減負(fù)工作方案等，營(yíng)造良好氛圍，形成思想共識(shí)。

（二）精心組織，抓好自查。

一是區(qū)教育局精心組織，周密部署，嚴(yán)格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查項(xiàng)目和自查表，本著實(shí)事求是的原則，遵循國(guó)家和省市對(duì)義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定，針對(duì)規(guī)范招生入學(xué)和分班、規(guī)范考試科目與次數(shù)、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)、國(guó)家課程方案落實(shí)情況、教育評(píng)價(jià)等內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行自查，并逐級(jí)上報(bào)自查報(bào)告。區(qū)教育督導(dǎo)室將在4月末至5月，結(jié)合隨機(jī)督導(dǎo)評(píng)估工作，對(duì)各?！皽p負(fù)”情況、“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

二是各中小學(xué)通過(guò)開展自查自評(píng)，對(duì)照國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)定，對(duì)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面梳理，查找問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確?！皽p負(fù)”工作取得實(shí)效。對(duì)督導(dǎo)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)重的，區(qū)教育局將根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并要求對(duì)其進(jìn)行整改。

（三）解決問(wèn)題，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開齊開足開好各科課程。各校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保每天“體育大課間”的活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范中小學(xué)生在校時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的睡眠和休息時(shí)間。同時(shí)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，學(xué)生作業(yè)量要遵照省廳規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)行業(yè)自律，加強(qiáng)學(xué)生教輔材料目錄的管理，學(xué)校和教師個(gè)人不以任何理由和任何方式組織學(xué)生利用課余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。市、區(qū)教育局將及時(shí)公布義務(wù)教育學(xué)校的招生范圍，嚴(yán)格執(zhí)行適齡兒童少年接受義務(wù)教育免試就近入學(xué)的規(guī)定。

二是更新教育觀念，創(chuàng)新“減負(fù)”工作方式。把提高課堂教學(xué)效率作為減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的重要舉措，積極推進(jìn)“以教學(xué)為載體，構(gòu)建三環(huán)五步教學(xué)模式改革試驗(yàn)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，通過(guò)課堂教學(xué)三環(huán)五步的確立，構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)得到明確、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)得到突破、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動(dòng)的課堂教學(xué)模式。通過(guò)課堂教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)家校合作，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師共同參與學(xué)生教育，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，激發(fā)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校“減負(fù)”的積極性和主動(dòng)性，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力。通過(guò)開展推介“身邊好學(xué)校”活動(dòng)，客觀生動(dòng)地宣傳學(xué)校的鮮明辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的正確觀念，理性安排子女就近入學(xué)。

三是健全制度機(jī)制。各校每學(xué)期開學(xué)初將教科書、課程教學(xué)計(jì)劃、課程表、課外文體活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)安排等內(nèi)容在單位公示欄或局域網(wǎng)內(nèi)向社會(huì)、家長(zhǎng)公布，并報(bào)區(qū)教育局備案，明確公示制度第一責(zé)任人及相關(guān)電話號(hào)碼，接受監(jiān)督。健全義務(wù)教育階段中小學(xué)生“減負(fù)”工作責(zé)任追究制度。各校要按照國(guó)家和省市有關(guān)文件規(guī)定和要求，加強(qiáng)學(xué)?！皽p負(fù)”工作的監(jiān)管、督查和指導(dǎo)，把“減負(fù)”工作作為學(xué)校責(zé)任重點(diǎn)考核內(nèi)容，凡查實(shí)違背“減負(fù)”工作規(guī)定的中小學(xué)，視情節(jié)對(duì)相關(guān)單位或責(zé)任人給予責(zé)令整改、通報(bào)批評(píng)、取消榮譽(yù)稱號(hào)、追究行政責(zé)任等處分。健全義務(wù)教育階段中小學(xué)生“減負(fù)”工作聯(lián)動(dòng)制度。區(qū)教育局的各職能部門要各司其職，完善工作方案，聯(lián)手推進(jìn)“減負(fù)”工作。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)是貫徹落實(shí)國(guó)家和省市教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育改革和發(fā)展，提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。各校要把“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育工作的一件大事抓緊抓好。區(qū)教育局成立“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教育局教育科，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)日常工作。各校也要成立“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

迎江區(qū)教育局“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組 長(zhǎng)： 區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng) 周先為

副組長(zhǎng)： 區(qū)教育局黨委副書記 琚翠蘭

區(qū)教育局副局長(zhǎng) 曹春生 區(qū)政府督學(xué) 黃義文

成 員： 區(qū)政府督導(dǎo)辦公室主任 金福壽

區(qū)教育局教育科科長(zhǎng) 吳良銀

區(qū)教育局財(cái)務(wù)科科長(zhǎng) 江時(shí)木

區(qū)教育局辦公室副主任 胡新宏

區(qū)教育局教育科副科長(zhǎng) 滕 麗

（二）強(qiáng)化管理，扎實(shí)開展。

要強(qiáng)化對(duì)“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的過(guò)程管理，保證各校教師全員參與，根據(jù)各校實(shí)際，創(chuàng)新工作載體，把“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)與日常教育教學(xué)管理工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，精心組織開展。各校要按照區(qū)教育局本方案的總體要求，加強(qiáng)對(duì)工作的檢查和指導(dǎo)，要落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，校長(zhǎng)要親自抓，明確職責(zé)和分工，落實(shí)各項(xiàng)工作要求。

（三）隨機(jī)督導(dǎo)，重視宣傳交流。

區(qū)教育局將“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)開展情況，納入工作目標(biāo)管理責(zé)任制中，開展隨機(jī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)工作的落實(shí)。通過(guò)多種形式，總結(jié)推廣各個(gè)層面的“減負(fù)”典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。各校的“減負(fù)”典型經(jīng)驗(yàn)、“減負(fù)萬(wàn)里行”好的做法等請(qǐng)及時(shí)報(bào)區(qū)教育局教育科。區(qū)教育局將通過(guò)適當(dāng)方式宣傳各校的經(jīng)驗(yàn)和做法。

迎江區(qū)教育局 2013年4月17日

第四篇：義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”自查報(bào)告

義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”自查報(bào)告圖們市石峴第一中學(xué)

為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省教育廳關(guān)于教育部開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》（圖教發(fā)〔2013〕 3 號(hào)），根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查項(xiàng)目》有關(guān)精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。我校先后召開班子會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)各級(jí)文件，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范招生入學(xué)和分班方面

我校依據(jù)市教育局基礎(chǔ)教育科的有關(guān)文件要求，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)內(nèi)石峴一小等學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生全部入校接受初中階段義務(wù)教育。新生入學(xué)后，我們按照新生小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)成績(jī)等因素，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班，實(shí)行小班化教學(xué)。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

二、規(guī)范考試科目與次數(shù)

我校未組織參加沒(méi)經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的期中、期末檢測(cè)也予以規(guī)范，學(xué)?？荚囈膊淮嬖诔稣n程標(biāo)準(zhǔn)要求，隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)的情況。我校嚴(yán)禁教師公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。嚴(yán)格按

照《初中素質(zhì)教育綜合手冊(cè)》的有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

三、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排

1、學(xué)生作息時(shí)間

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)7.5小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。學(xué)生在校時(shí)間上午為7時(shí)30分至11時(shí)25分，下午為13時(shí)至16時(shí)30分；其中上午9時(shí)20分至9時(shí)45分為愛(ài)眼操和體操時(shí)間，周二至周五下午3時(shí)45分至4時(shí)30分為大課間或體活課時(shí)間，同時(shí)我校規(guī)定學(xué)校各班每周一、三、五必須安排體育課，這樣學(xué)生在校進(jìn)行體育鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。

我校各年級(jí)書面家庭作業(yè)量每天每學(xué)科不超過(guò)20分鐘，總作業(yè)量不超過(guò)90分鐘。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)重視實(shí)效性，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，除書面作業(yè)外，適當(dāng)安排口頭性、活動(dòng)性、實(shí)踐性及探究性作業(yè)，教師還針對(duì)學(xué)生個(gè)體的認(rèn)知差異，設(shè)計(jì)分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。學(xué)生書面作業(yè)由任課教師本人及時(shí)、認(rèn)真地逐一批改，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)，都具有激勵(lì)性。要求學(xué)生重做的作業(yè)，教師有復(fù)批。

四、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)國(guó)家課程方案落實(shí)方面

我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持

按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。同時(shí)，我校嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也沒(méi)有組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料等違紀(jì)行為(對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，我校采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格)。教師不存在不尊重學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生得現(xiàn)象。

五、教育評(píng)價(jià)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)和學(xué)生綜合素質(zhì)的優(yōu)劣對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，也不存在下達(dá)升學(xué)指標(biāo)、完成升學(xué)任務(wù)、簡(jiǎn)單用升學(xué)率獎(jiǎng)懲教師教育工作的情況。

通過(guò)自查，我們意識(shí)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)的行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽?jī)，但與上級(jí)教育主管部門的要求還存有差距。下一步我們將按省、州、市教育主管部門的要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

第五篇：關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)

關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng) 開展規(guī)范辦學(xué)行為督查情況的通報(bào)

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2013-10-15 來(lái)源：教育部

為減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》(教基一廳函〔2013〕13號(hào))的統(tǒng)一部署，各地對(duì)規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了自查，教育部分八路對(duì)河北、內(nèi)蒙古、黑龍江、江蘇、福建、山東、湖南、廣西8個(gè)省(自治區(qū))進(jìn)行了抽查。

一、總體情況

總體來(lái)看，各地高度重視義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，均按照有關(guān)要求開展了義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為自查工作。一是做出專門部署，天津、上海等專門下發(fā)通知，遼寧召開全省啟動(dòng)大會(huì)，浙江、江西、湖北、重慶、四川、貴州、西藏、陜西、甘肅、新疆、兵團(tuán)等轉(zhuǎn)發(fā)了教育部印發(fā)的“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)通知，對(duì)開展“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)做出安排部署。二是完善政策措施，北京、河北分別印發(fā)了減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知和意見(jiàn)，減負(fù)措施更加細(xì)化、更具操作性。三是開展督導(dǎo)檢查，北京、河北、內(nèi)蒙古、遼寧、安徽、福建、河南、湖南、廣東、海南等派出督查組，對(duì)各地開展“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并對(duì)存在違規(guī)辦學(xué)行為的學(xué)校進(jìn)行曝光和查處。各地在大力推進(jìn)“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的過(guò)程中，形成了很多典型經(jīng)驗(yàn)做法。

(一)規(guī)范招生入學(xué)。北京市嚴(yán)格按照小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和正規(guī)程序錄取新生，并開展學(xué)齡人口信息采集和初中入學(xué)網(wǎng)上錄取工作，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，建立了控制跨片流動(dòng)的審核制度。河北省初中實(shí)行對(duì)口升學(xué)制度，嚴(yán)禁學(xué)校到服務(wù)范圍以外的任何小學(xué)、初中亂挖生源，不得提前招生，也不得舉行任何形式的考試選拔新生。公辦省級(jí)示范性高中公助生招生名額按照不低于80%的比例，均衡分配到區(qū)域內(nèi)每所初中學(xué)校(含民辦初中學(xué)校)。江蘇省要求每所公辦學(xué)校到2015年擇校生比例控制在招生總數(shù)的10%以內(nèi)，四星級(jí)普通高中70%以上招生指標(biāo)均衡分配到所有初中，初中擇校生不得享受指標(biāo)生的待遇。浙江省義務(wù)教育階段學(xué)校擇校率嚴(yán)格控制在5%以內(nèi)，鼓勵(lì)各地實(shí)行“零擇校”。山東濟(jì)南明確到2016年，將普通高中學(xué)校招生計(jì)劃全部分配到初中學(xué)校。黑龍江哈爾濱、綏化規(guī)定小學(xué)對(duì)口升入就近初中。

(二)規(guī)范考試科目與次數(shù)。河北省明確小學(xué)由學(xué)校每學(xué)期組織一次考試，初中組織期中、期末兩次考試，不組織大型區(qū)域性的統(tǒng)一考試。重慶市規(guī)定，一至六年級(jí)只組織期末考試(考查)，七至九年級(jí)只組織期中、期末考試(考查)，由學(xué)?；蚰昙?jí)組織命題和實(shí)施。小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。內(nèi)蒙古、廣東、廣西、云南等地對(duì)中小學(xué)考試科目與次數(shù)也做出了明確規(guī)定。

(三)科學(xué)安排學(xué)生作業(yè)量。各地普遍按照有關(guān)規(guī)定，明確小學(xué)一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)總量控制在60分鐘，七至九年級(jí)作業(yè)總量控制在90分鐘。河北省教育廳專門制定下發(fā)《關(guān)于建立義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度的通知》，要求全省各地各義務(wù)教育階段學(xué)校要逐步建立起義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，并開展試點(diǎn)工作。江蘇鎮(zhèn)江潤(rùn)州區(qū)今年5月1日起實(shí)行中小學(xué)生家庭作業(yè)網(wǎng)上公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督。山東威海要求義務(wù)教育階段各學(xué)校各年級(jí)或班級(jí)學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)經(jīng)教務(wù)處審批后，在校園網(wǎng)主頁(yè)公示，接受家長(zhǎng)與社會(huì)的監(jiān)督。

(四)規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)。吉林省嚴(yán)格督促地方和學(xué)校落實(shí)義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃，嚴(yán)肅制止和糾正隨意增加或減少課程門類、難度和課時(shí)、擅自加快教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)束課程和提前復(fù)習(xí)迎考等不執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的違規(guī)行為。青海省教育廳印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師從事有償家教的通告》，明令提出嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師從事有償家教，規(guī)范教師教學(xué)行為。山西大同、山東濰坊、寧夏銀川金鳳區(qū)等地通過(guò)完善管理機(jī)制改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方式，與教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為及師德建設(shè)承諾書，出臺(tái)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等措施規(guī)范教師從教行為和教育教學(xué)活動(dòng)。

(五)打造高效課堂。河北省在全省開展中小學(xué)有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)的研究與推廣，積極推動(dòng)各地研究教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，從課堂入手，推動(dòng)減負(fù)工作。廣西玉林積極改革課堂教學(xué)模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法，大力推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”改革實(shí)驗(yàn)，大大地提高了教學(xué)效率。山東聊城杜郎口中學(xué)秉承“以人為本，關(guān)注生命”的理念，不斷探索課堂教學(xué)改革，逐漸形成特色鮮明的自主學(xué)習(xí)模式，課堂由原來(lái)的“一言堂”變成了如今的“學(xué)堂、思堂、辯堂、樂(lè)堂”。

(六)改革教育評(píng)價(jià)。上海市構(gòu)建了覆蓋學(xué)業(yè)表現(xiàn)、身心健康和品德行為三個(gè)領(lǐng)域、十個(gè)方面的中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。北京市制定《北京市中、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》(試行)，研制了中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)及《北京市小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》。河北省在小學(xué)階段取消百分制，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度。初中生基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)共七個(gè)評(píng)價(jià)維度，評(píng)價(jià)結(jié)果可以用于指導(dǎo)改進(jìn)日常教育教學(xué)實(shí)踐，作為學(xué)生初中畢業(yè)的主要依據(jù)和普通高中招生的重要依據(jù)。黑龍江省推進(jìn)學(xué)業(yè)考試、高中招生配額到校和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)三項(xiàng)改革，初步構(gòu)建了適應(yīng)素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)體系。云南省初中學(xué)業(yè)水平考試采用等級(jí)制與標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告制，初中學(xué)業(yè)水平考試采用等級(jí)制與標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告成績(jī)。山東煙臺(tái)、湖南株洲、福建莆田等積極探索和完善中考考試評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為學(xué)生升學(xué)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。

(七)加強(qiáng)民辦學(xué)校招生管理。上海市全面實(shí)行民辦中小學(xué)校招生網(wǎng)上報(bào)名，規(guī)范民辦學(xué)校招生程序和方法，并統(tǒng)一學(xué)校面談時(shí)間。河南省要求近兩年區(qū)域內(nèi)存在民辦學(xué)校招生考試或測(cè)試的地方，省轄市教育局要制定具體的規(guī)范管理辦法，采取得力措施，切實(shí)加以規(guī)范。

(八)加強(qiáng)教輔管理。天津市認(rèn)真開展教輔材料評(píng)議工作，組建綜合評(píng)議和學(xué)科評(píng)議兩個(gè)專家組，評(píng)議過(guò)程規(guī)范有序。教輔推薦亦通過(guò)網(wǎng)站和媒體向社會(huì)公布。市糾風(fēng)辦全程參與評(píng)議推薦。內(nèi)蒙古包頭將治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)和規(guī)范中小學(xué)教輔材料工作作為對(duì)各旗縣教育局和學(xué)校政績(jī)考核、行風(fēng)評(píng)議、督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，并建立考核和問(wèn)責(zé)制度。福建省教育廳與新聞出版局、物價(jià)局、省糾風(fēng)辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》，明確工作程序，堅(jiān)持“一科一輔”等原則，對(duì)規(guī)范教輔編寫、發(fā)行征訂以及加強(qiáng)監(jiān)督管理等方面提出具體要求。湖南省教育廳從2012年秋季起，在全省建立了統(tǒng)一的中小學(xué)教輔材料評(píng)議推薦和規(guī)范使用管理制度，明確了教輔材料評(píng)議推薦范圍、推薦辦法、選用辦法及監(jiān)管機(jī)制。

(九)推行信息公開。河北石家莊要求各區(qū)縣教育部門將義務(wù)教育階段學(xué)校，特別是初中學(xué)校的招生入學(xué)政策通過(guò)張貼公告、報(bào)紙公布等形式進(jìn)行公開，學(xué)校在招生結(jié)束后，對(duì)招生情況和分班結(jié)果進(jìn)行為期一周的公示。河南省要求各地教育行政部門要在每年招生之前，向社會(huì)公布義務(wù)教育階段學(xué)校的招生范圍、招生時(shí)間、招生計(jì)劃、招生程序、學(xué)校收費(fèi)(代收費(fèi))等信息。福建省各校均建有學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)對(duì)社會(huì)公開辦學(xué)信息。

二、存在的主要問(wèn)題

雖然各地工作取得了一定成效，但不規(guī)范的辦學(xué)行為在一些學(xué)校仍然存在。在督查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別地方教育行政部門、學(xué)校和教師對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為重要性的認(rèn)識(shí)還不到位，仍然受“應(yīng)試教育指揮棒”的影響，還不能自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)和遵循教育規(guī)律,國(guó)家對(duì)規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的要求需要進(jìn)一步落實(shí)。

(一)違規(guī)補(bǔ)課。內(nèi)蒙古呼和浩特十六中、鐵路一中、呼和浩特六中，安徽省蒙城縣第七中學(xué)，山東省淄博市桓臺(tái)縣第一中學(xué)，江西九江修水縣黃沙中學(xué)，福建漳平一中、漳平二中、漳平實(shí)驗(yàn)中學(xué)等違規(guī)組織學(xué)生周末或假期補(bǔ)課。河北省石家莊市維明街小學(xué)組織學(xué)生課后有償補(bǔ)課，河南省鄭州中學(xué)代課教師段某組織該校學(xué)生到本人開辦的補(bǔ)習(xí)班上課，海南?？诘诙逍W(xué)某老師強(qiáng)迫學(xué)生放學(xué)后留教室進(jìn)行有償補(bǔ)課。

(二)違規(guī)考試和分班。個(gè)別學(xué)校擅自組織小學(xué)升初中考試或變相考試，陜西西安交大二附中對(duì)欲上該校初中并在學(xué)校傳達(dá)室登記過(guò)的93名學(xué)生，在校內(nèi)進(jìn)行了綜合素質(zhì)測(cè)試;安徽省歙縣歙州學(xué)校違規(guī)招生，通過(guò)考試方式錄取初中階段不同年級(jí)的學(xué)生;河南鄭州一中實(shí)驗(yàn)初中以舉行“新田杯”國(guó)際數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初賽名義組織部分小學(xué)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)選拔考試。少數(shù)學(xué)校違規(guī)分快慢班，督查中發(fā)現(xiàn)，內(nèi)蒙古呼和浩特土默特左旗第二中學(xué)初一年級(jí)存在此問(wèn)題。

(三)作業(yè)量大。上海虹口區(qū)第二中心小學(xué)每天布置大量的抄寫作業(yè)，孩子們往往做到深夜還不能完成，睡眠嚴(yán)重不足，體育和活動(dòng)課均被語(yǔ)、數(shù)、英等科目占用。浙江省嵊州市嵊州中學(xué)初中部、武義縣武陽(yáng)中學(xué)也存在著“學(xué)生作業(yè)量過(guò)多”現(xiàn)象。

(四)國(guó)家課程方案未落實(shí)。一些地區(qū)學(xué)校音、體、美等學(xué)科專業(yè)師資力量薄弱，難以開齊課程、開足課時(shí)。另外為了升學(xué)考試而占用音、體、美等課程的現(xiàn)象在一些學(xué)校特別是初三年級(jí)還不同程度地存在。

三、下一步工作要求

繼續(xù)深入推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，切實(shí)規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為，以義務(wù)教育學(xué)生減負(fù)為重點(diǎn)，率先實(shí)現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)，保持目前良好勢(shì)頭，努力抓出成效。一要強(qiáng)化責(zé)任追究。繼續(xù)開展專項(xiàng)督查，督促存在違規(guī)辦學(xué)行為的學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并將其列為今后監(jiān)督檢查的重點(diǎn)對(duì)象。對(duì)于違規(guī)辦學(xué)的學(xué)校，要加大曝光、查處力度，嚴(yán)厲追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。二要宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)做好義務(wù)教育學(xué)?！皽p負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作，科學(xué)論證、深入挖掘、及時(shí)總結(jié)先進(jìn)典型，采取多種形式，積極開展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流與推廣工作。三要積極推進(jìn)教育改革。繼續(xù)推動(dòng)各地結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，研究制訂中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革方案，組織實(shí)施中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，積極探索以完成本學(xué)段國(guó)家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量，逐步扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的傾向。積極推進(jìn)中考制度改革，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)用等級(jí)制呈現(xiàn)中考成績(jī)，擴(kuò)大優(yōu)秀初中畢業(yè)生保送人數(shù)。深入推進(jìn)教學(xué)改革，整合課程資源，提升教學(xué)效率。