第一篇：關(guān)于申請(qǐng)創(chuàng)辦“普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡恼?qǐng)示(精簡(jiǎn)篇)

關(guān)于申請(qǐng)創(chuàng)辦“普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的請(qǐng)示

關(guān)于申請(qǐng)創(chuàng)辦“普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡恼?qǐng)示

依照省教育廳文件（湘教發(fā) **** *號(hào)）為進(jìn)一步推動(dòng)我省普通高中教育的發(fā)展，引導(dǎo)我省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)普通高中辦學(xué)模式多元化 的精神，我省從****年起的五年內(nèi)將建成**所普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這類(lèi)學(xué)校將享受省示范性高中的同等待遇。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)、認(rèn)真、慎重的分析研究，我們認(rèn)為這是我縣高中教育發(fā)展的一次機(jī)遇，也是我校繼續(xù)彰顯特色的一次極好機(jī)遇。我們認(rèn)為，我校目前雖然存在教學(xué)設(shè)施設(shè)備、資金等方面的不足，但我們還是具備了創(chuàng)辦普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一般條件：

1、有縣委、政府及教育行政部門(mén)的大力支持。XX縣委、縣政府在對(duì)我校辦學(xué)歷史、現(xiàn)狀認(rèn)真分析和對(duì)全縣教育發(fā)展總體把握的基礎(chǔ)上提出了 將XX三中建設(shè)成為一所省內(nèi)有影響、市內(nèi)為龍頭的特色品牌學(xué)校 的戰(zhàn)略目標(biāo)；縣教育局又提了 XX三中特色教育航母 的響亮口號(hào)。

2、我校有悠久的辦學(xué)歷史和深厚的特色教育辦學(xué)底蘊(yùn)，特色定位，旗幟鮮明。從上世紀(jì)**年代開(kāi)始我校就提出了符合素質(zhì)教育要求的 合格+特色、素質(zhì)+特長(zhǎng) 的辦學(xué)思路,大力發(fā)展特色教育。****年又成為 省師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院實(shí)習(xí)、生源基地 , 特色興校、特色榮校、特色強(qiáng)校 的辦學(xué)理念已深深扎根于XX三中這塊土壤。

3、我校有保障特色教育實(shí)驗(yàn)需要的專業(yè)教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)了著名陶藝專家周?chē)?guó)楨教授作藝術(shù)顧問(wèn)，傳授技藝。同時(shí)，還充分利用省師大音樂(lè)學(xué)院和美術(shù)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源大力促進(jìn)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。形成了與特色教育相適應(yīng)的作為學(xué)科帶頭人的骨干教師隊(duì)伍，全體教師具有特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)的意識(shí)，有良好的特色教育氛圍。

4、我校有自主創(chuàng)新的特色教育教學(xué)體系、教學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制，教學(xué)成效顯著。認(rèn)真實(shí)行 三優(yōu)四抓策略，我校特色教育經(jīng)歷了從最初逼著抓，到后來(lái)主動(dòng)抓，再到現(xiàn)在樂(lè)意抓的三個(gè)發(fā)展階段。如今學(xué)校的音體美特色教育是學(xué)生爭(zhēng)著學(xué)，學(xué)得刻苦；教師樂(lè)意教，教得認(rèn)真；領(lǐng)導(dǎo)精心抓，抓得到位。學(xué)校已逐步建立完善了各個(gè)專業(yè)的訓(xùn)練模式、課程模式和競(jìng)賽模式；近五年來(lái)，我校在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，有多人次獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，向本科院校輸送特長(zhǎng)人才***人，并有多名學(xué)子考入清華美院、中央學(xué)院、中國(guó)美院等藝術(shù)名校，特色教育成績(jī)?cè)谌心酥寥∶星懊?/p>

5、我校的特色教育在省市已有較好的影響，創(chuàng)建工作已具較好的前提條件。我校的特色教育在全市乃至全省都小有影響，《日?qǐng)?bào)》先后以《三中的 美術(shù)苗床 》、《三中特色教育再傳捷報(bào)》、《花香引來(lái)蝶飛舞》為題予以了報(bào)道。《年輕人》雜志、《通訊》和省教育網(wǎng)也撰文作了專題報(bào)道，對(duì)我校的特色教育給予了充分地肯定。

但對(duì)照《省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)基本要求（試行）》，通過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)我們申報(bào)工作還存在以下問(wèn)題與困難：

1、申報(bào)學(xué)校必須為全日制普通高中（不含完全中學(xué)），但是****年學(xué)校按照縣委、縣政府要求將原XX中學(xué)整合進(jìn)來(lái)，故而存在初中，且現(xiàn)有班級(jí)人數(shù)都在**人左右，大大超過(guò)了規(guī)定的**人/班的標(biāo)準(zhǔn)。若按此標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)班級(jí)，那么教師將缺編**人左右。

2、教學(xué)設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足：*）缺乏藝術(shù)樓，即使將現(xiàn)有舊教學(xué)樓改造為藝術(shù)樓也需近**萬(wàn)元的改造費(fèi)用缺口。*）學(xué)校操場(chǎng)極為簡(jiǎn)陋，必須改建或擴(kuò)建。如按現(xiàn)有場(chǎng)地改建為***米的塑膠跑道則需資金近***萬(wàn)。要是擴(kuò)建為標(biāo)準(zhǔn)的***米田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)則還需征地約**畝，征地費(fèi)用就約達(dá)***萬(wàn)，還另需***萬(wàn)的塑膠跑道建設(shè)費(fèi)等。*）其他附屬建筑也必須跟上。體育館、圖書(shū)館、師生服務(wù)大樓還是空白，現(xiàn)有食堂將被有關(guān)部門(mén)定為C級(jí)危房。

3、現(xiàn)有音體美特色教師隊(duì)伍中有大量的招聘教師，他們沒(méi)有編制，適時(shí)分步逐步解決他們的編制是事關(guān)成功創(chuàng)建與大局穩(wěn)定的大事。

4、學(xué)校的辦學(xué)體制恢復(fù)一事，縣委、縣政府政府沒(méi)有行文予以明確，辦學(xué)體制不明會(huì)嚴(yán)重影響教工的思想和工作，更會(huì)給創(chuàng)建工作帶來(lái)麻煩。

以上問(wèn)題與困難還需縣委、縣政府及縣教育局的大力支持與解決。鑒于以上種種，我校特申請(qǐng)啟動(dòng)創(chuàng)辦 省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校 工作。妥否，請(qǐng)批示。

第二篇：關(guān)于申請(qǐng)創(chuàng)辦?？恼?qǐng)示

關(guān)于申請(qǐng)創(chuàng)辦校刊的請(qǐng)示

校團(tuán)委：

我社團(tuán)自創(chuàng)辦以來(lái)一直積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，發(fā)揮特長(zhǎng)和積極性，以提高學(xué)生自身素質(zhì)，豐富我院學(xué)生課余文化生活為宗旨。為了加深學(xué)生的文學(xué)造詣，為學(xué)生提供一個(gè)可以自由探討，各抒己見(jiàn)的交流平臺(tái)，故我社團(tuán)請(qǐng)求創(chuàng)辦論壇性?？瘉?lái)展現(xiàn)文學(xué)的獨(dú)特魅力。

一刊物名稱《嶺南韻》

一，辦刊宗旨 “觀嶺南古今，賞美文之韻”，讓文學(xué)討論自由化，讓文學(xué)魅

力發(fā)揚(yáng)光大。

二，辦刊原則 關(guān)注學(xué)生，取材學(xué)生，服務(wù)學(xué)生

二辦刊形式 采用集資形式，通過(guò)我社團(tuán)社費(fèi)與贊助商共同出資經(jīng)營(yíng)。同時(shí)

實(shí)行季刊制，一季一新，在最短的時(shí)間更新更多的內(nèi)容。除了學(xué)生自主發(fā)表文學(xué)觀點(diǎn)，同時(shí)也加入校園最新資訊等內(nèi)容，以吸引更多的讀者。發(fā)行范圍 刊物發(fā)行主要在本校內(nèi)，本社團(tuán)社員可免費(fèi)獲取，非本社成員可安排合適的價(jià)位購(gòu)買(mǎi)。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算1.由商家贊助將雜志的封

二、封三做為廣告平臺(tái)，為其提供廣告宣傳。而由商家贊助雜志的印制費(fèi)用。再通過(guò)其他宣傳手法為商家進(jìn)行宣傳從而提供更多贊助金額

2.由學(xué)校提供部分資金 首先，向?qū)W校申請(qǐng)項(xiàng)目資金，希望通過(guò)學(xué)校給予支持幫助。其次，希望通過(guò)學(xué)校擴(kuò)大招商面，為《嶺南韻》提供更多經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

創(chuàng)刊意義： 創(chuàng)辦《嶺南韻》為廣大師生開(kāi)啟一扇智慧之門(mén)，我們希望以創(chuàng)辦?？癁槠鯔C(jī)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在創(chuàng)建精品文化，建設(shè)綠色的校園精神文明，服務(wù)師生，鍛煉同學(xué)。

以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批示。

博弈文學(xué)社

二0一一年六月十日

第三篇：長(zhǎng)沙市岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校

長(zhǎng)沙市岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)匯報(bào)材料

長(zhǎng)沙市岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)地處大河西先導(dǎo)區(qū)洋湖街道，緊鄰洋湖濕地公園和大王山旅游度假區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，其前身為1942年創(chuàng)辦的“長(zhǎng)沙縣福慶國(guó)民中心學(xué)?！?，后相繼使用“望城縣第34完全小學(xué)”、“含埔附中”、“望城縣第三中學(xué)”等校名，2008年劃歸長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)，正式更名為“長(zhǎng)沙市岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)”。學(xué)校系首批長(zhǎng)沙市示范性高級(jí)中學(xué)，現(xiàn)為全國(guó)教育科研先進(jìn)單位、全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)校園、湖南省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖南省心理健康教育先進(jìn)單位、湖南省園林式單位、長(zhǎng)沙市全民健身先進(jìn)單位、長(zhǎng)沙市科普示范先進(jìn)單位、長(zhǎng)沙市常規(guī)管理工作先進(jìn)單位、岳麓區(qū)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、岳麓區(qū)后勤管理工作先進(jìn)單位、岳麓區(qū)教育宣傳工作先進(jìn)單位。并榮獲長(zhǎng)沙市“五四紅旗團(tuán)委”、長(zhǎng)沙市“雷鋒班”創(chuàng)建先進(jìn)集體和岳麓區(qū)“十佳共產(chǎn)黨員示范崗”稱號(hào)。一、一流的辦學(xué)條件

1、基礎(chǔ)設(shè)施上了新臺(tái)階

學(xué)?，F(xiàn)占地133畝，擁有33個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生近2000人。學(xué)校按照品種多樣化、樹(shù)木常青化、四季鮮花化、景觀人文化的要求，綠化美化校園，綠化面積達(dá)43%。校園道路實(shí)行了全面硬化。

同時(shí)學(xué)校大力推進(jìn)基礎(chǔ)工程建設(shè)，先后投資近2000萬(wàn)元，建設(shè)了設(shè)施完備，功能齊全的集圖書(shū)、檔案、實(shí)驗(yàn)、辦公為一體的科技樓；擴(kuò)增了教學(xué)樓，教室共40間；有舒適方便的學(xué)生公寓2棟；有一個(gè)學(xué)生食堂，可同時(shí)容納1000余人就餐；學(xué)校還有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的400米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)和水泥籃球場(chǎng)共6個(gè)，并建有高標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球館一座，跆拳道館1間，乒乓球館1間，散打館1間，體育舞蹈室1間，學(xué)校還建有美術(shù)室2間，書(shū)法室1間，音樂(lè)室1間，舞蹈室1間。

2、教學(xué)設(shè)施配備上了新檔次

學(xué)校擁有齊備的實(shí)驗(yàn)設(shè)施。有專用的理、化、生儀器室、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室10間，儀器室有足夠的儀器柜，儀器設(shè)備按要求分類(lèi)放置、管理和使用，臺(tái)賬齊全。儀器設(shè)備達(dá)到中學(xué)理科教學(xué)儀器配備I類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。分組實(shí)施二人一組，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。學(xué)校的現(xiàn)代化教育技術(shù)先進(jìn)，學(xué)校所有教室均裝有多媒體教學(xué)設(shè)備，多媒體梯形教室一間，可容納640人。學(xué)校有多媒體計(jì)算機(jī)房2間，計(jì)算機(jī)120多臺(tái)。圖書(shū)室2間，藏書(shū)69000冊(cè)。學(xué)校還建有通用技術(shù)室1間、心理咨詢室1間。

3、信息技術(shù)設(shè)施配置上了新水平

學(xué)校有校園網(wǎng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、多功能智能校園廣播系統(tǒng)，與長(zhǎng)郡中學(xué)、師大附中建成了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，同時(shí)擁有湖南省基礎(chǔ)教育資源庫(kù)。有了硬件基礎(chǔ)，還要有配套的軟件來(lái)服務(wù)于管理和教學(xué)，學(xué)校引進(jìn)了金華理化生仿真實(shí)驗(yàn)室軟件、湖南長(zhǎng)郡中學(xué)遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)等，為學(xué)校教學(xué)提供了有力保證。

二、先進(jìn)的辦學(xué)理念

半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，確定了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，“為學(xué)生的終身發(fā)展與幸福生活奠基”的辦學(xué)宗旨，“培養(yǎng)守禮、理性、健康的合格高中生”的辦學(xué)目標(biāo)，“自強(qiáng)不息，厚德弘毅”的校訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校也形成了“樂(lè)教好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“愛(ài)生敬業(yè)，博學(xué)求真”的教風(fēng)，“勵(lì)志篤學(xué)、克己躬行”的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持兩條腿走路，特色強(qiáng)校，把體育、藝術(shù)教育和德育、智育有機(jī)統(tǒng)一，相互滲透，是學(xué)校發(fā)展的大政方針。

在實(shí)施學(xué)校管理過(guò)程中，我們堅(jiān)持以人為本的人性化管理原則，以管理機(jī)構(gòu)為載體，以管理制度為準(zhǔn)繩，以促進(jìn)師生提高為目標(biāo)，以具體落實(shí)為要求促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。學(xué)校建立了黨、政、工、團(tuán)、婦、安全保衛(wèi)等健全的組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)黨支部、辦公室、教務(wù)、教育、教研、督導(dǎo)、后勤等處室，采取目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)學(xué)校工作予以全方面管理，有一批德才兼?zhèn)洹⑸钪O教育教學(xué)管理規(guī)律的優(yōu)秀人員擔(dān)任管理工作，能高效實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)、后勤安全各方面的管理。教職工代表大會(huì)審議學(xué)校重大決策，民主評(píng)議各級(jí)管理干部，從而保證了決策的科學(xué)化、民主化。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門(mén)既能自主開(kāi)展工作，行使職能，又能相互配合、相互支持，并積極探索新時(shí)期學(xué)校管理規(guī)律，大膽進(jìn)行工作創(chuàng)新，形成了一套行之有效并在實(shí)際操作中不斷完善的管理制度?，F(xiàn)已集結(jié)成岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理制度匯編，各種 職責(zé)和制度，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，有很強(qiáng)的可操作性。

在日常管理工作中，學(xué)校實(shí)行值日行政負(fù)責(zé)制，分年級(jí)三級(jí)、政教、教學(xué)、團(tuán)委四線值日，加強(qiáng)坐班管理，嚴(yán)格學(xué)生管理，使得管理無(wú)死角，工作無(wú)漏洞，工作效率大幅提高。

三、精干的管理隊(duì)伍

學(xué)校有一支過(guò)硬的管理隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，校長(zhǎng)左輝東，本科學(xué)歷，市級(jí)優(yōu)秀教師，榮獲“岳麓區(qū)名師”稱號(hào)，岳麓區(qū)“十佳”教育管理工作者，長(zhǎng)沙市常規(guī)管理先進(jìn)個(gè)人，“全國(guó)創(chuàng)建文學(xué)校園優(yōu)秀校長(zhǎng)”，既是教學(xué)骨干又是管理能手。書(shū)記陳鐵橋，中學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)沙市教育華天獎(jiǎng)獲得者。學(xué)校行政班子由20人組成，平均年齡40歲，本科學(xué)歷20人，高級(jí)教師7人，年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，有相當(dāng)?shù)臎Q策能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力和創(chuàng)新能力，有較突出的凝聚力、向心力，能得到全體師生的擁護(hù)和好評(píng)。

四、精良的教學(xué)隊(duì)伍

現(xiàn)有教職工127名，其中專任教師116人，100%達(dá)到本科學(xué)歷（3人為研究生學(xué)歷）。高級(jí)職稱25人，占專任教師的22%；中級(jí)職稱67人，占專任教師的58%。

注意崗位培訓(xùn)，狠抓繼續(xù)教育，是我校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。近年來(lái)，我們構(gòu)建了“自主學(xué)習(xí)提升水平——聘請(qǐng)專家多方指導(dǎo)——借助名校資源共享——教育部門(mén)課改培訓(xùn)——外出學(xué)習(xí)開(kāi)闊視野——互相切磋提高技藝”的教育教學(xué)發(fā)展模式。在這一模式培訓(xùn)下，一大批師德高尚、治教有方、敬崗愛(ài)業(yè)、樂(lè)教善導(dǎo)、富有奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新的教師相繼涌現(xiàn)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。副校長(zhǎng)李振奇、工會(huì)主席劉樹(shù)林、教育處主任杜毅國(guó)被評(píng)為岳麓區(qū)十佳農(nóng)村優(yōu)秀教師。教務(wù)處主任徐波被評(píng)為岳麓區(qū)十佳青年教師，屈衛(wèi)國(guó)老師被評(píng)為十佳教學(xué)能手。陳細(xì)池、戴洪、李鋼、李新權(quán)、李躍輝、宋鳳、王學(xué)文、文燦、葉夢(mèng)奇、鄒華英等人獲得“長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。學(xué)校涌現(xiàn)了杜鑌鑌、馮艷、李平貴、楊正良、彭宇軍、鄒原鑄等一大批優(yōu)秀教育工作者和教學(xué)能手。副校長(zhǎng)黃佑銘被聘為《英語(yǔ)周報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)》的特約編輯，文燦老師被聘為岳麓區(qū)中學(xué)理科綜合學(xué)科教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事。

五、豐碩的科研成果

學(xué)校教研教改活動(dòng)蔚然成風(fēng)，近三年學(xué)校共有143篇教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)、省市區(qū)級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，共有10余篇論文發(fā)表在全國(guó)各級(jí)教育教學(xué)報(bào)刊上。左輝東校長(zhǎng)主持的《陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)模式創(chuàng)新與校本實(shí)踐研究》課題獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；李平貴老師主持的《農(nóng)村普高班級(jí)管理的模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐》課題榮獲省一等獎(jiǎng)；陳海波老師主持的國(guó)家級(jí)子課題《高中數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容考法、分析研究》榮獲省一等獎(jiǎng)；李平貴老師主持的長(zhǎng)沙十一五規(guī)劃課題《高中生感恩教育的途徑和方法研究》榮獲二等獎(jiǎng)；徐波老師主持的省級(jí)子課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下物理學(xué)科學(xué)生合作學(xué)習(xí)》榮獲三等獎(jiǎng)。

六、獨(dú)特的德育教育

在德育方面，學(xué)校緊緊圍繞“三基、七化”的總體目標(biāo)，“三基”為基本建立起具有我校特色的德育文化、基本實(shí)現(xiàn)全員育人、基本形成學(xué)生的岳實(shí)特質(zhì)；“七化”為德育隊(duì)伍專業(yè)化、德育管理課程化、德育內(nèi)容序列化、德育資源多樣化、德育組織網(wǎng)絡(luò)化、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化和德育研究課題化，全面推行素質(zhì)教育，把全體岳實(shí)學(xué)生培養(yǎng)成為“守禮、理性、健康“的合格公民，在岳實(shí)學(xué)子身上鑄就”勵(lì)志篤學(xué)、克己躬行“的岳實(shí)特質(zhì)。

學(xué)校成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，走學(xué)校、社會(huì)、家庭三位合一的德育管理模式。打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)高，具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的德育骨干隊(duì)伍，強(qiáng)化每位教師“育人為本、德育為先”的意識(shí)，從而形成全員育人的格局。充分發(fā)揮學(xué)校“三會(huì)（周會(huì)、班會(huì)、集會(huì)）、六媒（校園廣播站、校內(nèi)網(wǎng)站、校園宣傳欄、校園微信、團(tuán)刊和班刊）”等宣傳陣地的教育影響作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德宣傳。同時(shí)采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的模式寓教于樂(lè)，聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)定期給學(xué)生上法制課，組織學(xué)生到湖南省少管所、長(zhǎng)沙市禁毒教育基地，進(jìn)行法制教育。利用清明節(jié)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，組織學(xué)生去到韶山、花明樓等地，緬懷革命先烈，培養(yǎng)高尚情操。以學(xué)校四大節(jié)（寢室文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)）為主要載體，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，建設(shè)有特色的、和諧的校園文化，讓學(xué)生在良好的自然和人文環(huán)境中受到熏陶和感染。加強(qiáng)學(xué)校教 育與社會(huì)（社區(qū)）教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好“岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?！?，挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家庭教育在育人工作中的重要作用。

通過(guò)全方位的德育手段，學(xué)生思想道德水平、藝術(shù)修養(yǎng)、身體素質(zhì)和辨析是非的能力得到很大的提高，為學(xué)生健康發(fā)展、走向社會(huì)奠定了思想道德基礎(chǔ)。

七、突出的特色教育

我校努力推行素質(zhì)教育和特色教育，教育教學(xué)成績(jī)顯著。岳麓區(qū)區(qū)委、區(qū)政府于2010年以來(lái)先后投入1000多萬(wàn)為我校興建了標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)1個(gè)，羽毛球館1個(gè)，籃球場(chǎng)6個(gè)，乒乓球館、跆拳道館、散打館、體育舞蹈室各1個(gè)。2016年，區(qū)委區(qū)政府還將投入5000萬(wàn)建成風(fēng)雨訓(xùn)練場(chǎng)、力量房，到2017年還將建成集體育鍛煉、文藝活動(dòng)于一體的體育藝術(shù)館。學(xué)校配備了足夠的專職教師，取得了眾多的體育運(yùn)動(dòng)集體榮譽(yù)和個(gè)人金牌。

自提出創(chuàng)建體育特色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校一直狠抓體育常規(guī)管理工作，從建立常規(guī)管理機(jī)制入手，教務(wù)處定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。從體育教師的備、上、研、訓(xùn)等方面對(duì)教師的體育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了規(guī)范，使體育教學(xué)常規(guī)工作在學(xué)校得到較好地落實(shí)。

2013年，我校體育課教學(xué)模式采用模塊教學(xué)形式，將體育課堂教學(xué)改革滲透到每個(gè)年級(jí)。高一年級(jí)分為籃球、足球、跆拳道、武術(shù)、羽毛球、散打六個(gè)模塊；高二年級(jí)分為籃球、足球、跆拳道、羽毛球、乒乓球、武術(shù)六個(gè)模塊；高三年級(jí)必修田徑及其他部分內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)及興趣愛(ài)好選擇內(nèi)容，學(xué)完模塊內(nèi)容后，還可選擇選修其他模塊。每個(gè)選修模塊有學(xué)校自編校本教程及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，必修課主要傳授學(xué)生必須掌握的健康理念、體育專項(xiàng)技能和知識(shí)、體育保健常識(shí)、體育欣賞方法及科學(xué)健身的規(guī)律和方法。

在創(chuàng)建體育特色學(xué)校的過(guò)程中，我校把“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的理念融入到師生的各項(xiàng)體育活動(dòng)之中。為確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，學(xué)校教務(wù)處與體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)，安排全校學(xué)生晨跑20分鐘，大課間40分鐘，主要包括學(xué)校自編武術(shù)操、國(guó)頒操、跑操、太極拳等體育活動(dòng)。體育課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校場(chǎng)館面向全體學(xué)生開(kāi)放，每個(gè)活動(dòng) 場(chǎng)館均有專職體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。學(xué)校2013年來(lái)先后成立了籃球、足球、跆拳道、龍獅隊(duì)、散打、田徑、羽毛球、乒乓球八個(gè)體育社團(tuán)，并堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練，滿足學(xué)生對(duì)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的要求。學(xué)校每年舉辦兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)——春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?；@球、足球、乒乓球、羽毛球已形成聯(lián)賽機(jī)制，冬季長(zhǎng)跑比賽、新生廣播操、武術(shù)操等比賽常態(tài)化，豐富了校園文化生活。

學(xué)校在形成以體育特色為主的同時(shí)，還形成了以岳麓青年講壇、每日書(shū)法習(xí)練、科普教育為輔的特色教育模式。每周一至周四舉行“岳麓青年講壇”；學(xué)生每天晚自習(xí)用20分鐘進(jìn)行書(shū)法習(xí)作，練習(xí)的內(nèi)容是由我校楊正良老師親自書(shū)寫(xiě)的《菜根譚》；通過(guò)學(xué)科課程、晨會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、青年講壇等形式推行岳麓精神傳承教育；學(xué)校每年都開(kāi)展寢室文化節(jié)，以寢室為單位，舉行寢室美化創(chuàng)意比賽、疊被子比賽、集體長(zhǎng)繩爭(zhēng)霸賽、手工制作、手抄報(bào)比賽、寢室衛(wèi)生評(píng)比等等活動(dòng)；組建了科技類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、綜合類(lèi)等不同類(lèi)別的學(xué)生社團(tuán)，如圍棋社、文學(xué)社、詩(shī)歌朗誦社等。多彩的社團(tuán)活動(dòng)和課外活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提升了學(xué)校的文化品位，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)。

八、優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績(jī)

現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用，教師們的不懈鉆研，使得我校的教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。近三年，我校高考一、二批本科上線率位居全市普通中學(xué)前列，2012年本科上線人數(shù)達(dá)54人；2013年本科上線人數(shù)達(dá)101人，2014年本科上線人數(shù)達(dá)104人。2000年至今，學(xué)校高三體育特長(zhǎng)生專業(yè)考試一直保持強(qiáng)勁勢(shì)頭，專業(yè)考試合格率達(dá)到80%以上，2015年高三體育特長(zhǎng)生參加湖南省體育專業(yè)聯(lián)考，有35人專業(yè)達(dá)二本線，其中12人專業(yè)上一本線，體育高考升學(xué)比列在學(xué)校高考升學(xué)比例中名列前茅。2012年，我校學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率達(dá)92%，2013年一次性合格率達(dá)94%，2014年一次性合格率達(dá)94.3%。

在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中，也是捷報(bào)頻傳。我校學(xué)生在參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽獲省、市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)480多人次；學(xué)校詩(shī)歌朗誦隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)連續(xù)幾年榮獲區(qū)級(jí)比賽一等獎(jiǎng)；30余人次參加市區(qū)三獨(dú)比賽獲獎(jiǎng)。學(xué)校政治教研組、英語(yǔ)教研組、文綜組、語(yǔ)文教研組等被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀教研組；在校園文學(xué)建設(shè)方面進(jìn)行了積極探索并具有成效，榮獲“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)校園”，左輝東校長(zhǎng)榮獲“全國(guó)創(chuàng)建文學(xué)校園優(yōu)秀校長(zhǎng)”，李平貴老師榮獲“全國(guó)創(chuàng)建文學(xué)校園優(yōu)秀教師”；在第五屆“創(chuàng)作杯”全國(guó)青少年兒童作文大賽中72名同學(xué)獲獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

體育特色已成為學(xué)校名片。2000—2002年連續(xù)三年獲縣中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組團(tuán)體總分第一名。2002年10月我校田徑隊(duì)參加市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲乙級(jí)組第五名并成功升入甲級(jí)隊(duì)。2003年參加市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)甲級(jí)組比賽獲團(tuán)體總分第十名，保甲成功。2014年，參加長(zhǎng)沙市第四十八屆春季馬路賽跑中，我校學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校榮獲了 “最佳組織獎(jiǎng)”。在岳麓區(qū)第一屆中小學(xué)生春季馬路賽中，我校學(xué)子包攬?jiān)缆磪^(qū)中小學(xué)馬路賽高中組冠亞季軍。我校跆拳道隊(duì)員在2014年湖南省大眾跆拳道錦標(biāo)賽中獲得三枚金牌，其中李俊希榮獲男子組65KG級(jí)第一名，李澳榮獲男子組60KG級(jí)第一名，何美晨榮獲女子組44KG級(jí)第一名，學(xué)校也被評(píng)為道館風(fēng)尚獎(jiǎng)。在2014湖南省第五屆“智美杯”全民健身節(jié)體育舞蹈比賽和2015“逸煌杯”湖南省體育舞蹈大獎(jiǎng)賽中，袁世奇榮獲少兒雙人14—17歲單項(xiàng)組R第一名、少兒男女甲公開(kāi)組第一名；張思婕榮獲少兒14-17歲女子單人組L一等獎(jiǎng)；張曦元榮獲少兒女單恰恰A組第一名；曹巧玉榮獲少兒拉丁女雙丙A組第二名；陳妙榮獲少兒女單牛仔A組第二名，學(xué)校連續(xù)兩年被評(píng)為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。2014年長(zhǎng)沙市校園集體舞比賽一等獎(jiǎng)；2014年長(zhǎng)沙市校園足球聯(lián)賽男子高中組三等獎(jiǎng)；2014年長(zhǎng)沙市校園足球聯(lián)賽女子高中組道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。2015年學(xué)校龍獅代表隊(duì)參加中國(guó)中學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽獲高中組規(guī)定套路第二名，自選套路第二名的好成績(jī)；2015年的區(qū)中學(xué)生春季馬路賽跑，校田徑隊(duì)員榮獲高中男子組金、銀牌，女子組金、銀、銅牌，并獲得高中組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

憶往昔，歲月崢嶸；看將來(lái)，任重道遠(yuǎn)?！扒笞吭?，成特色，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，是岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生的美好夙愿，我們將竭盡全力，為把岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)建設(shè)成一流設(shè)施、一流質(zhì)量、一流環(huán)境的省級(jí)特色教育實(shí)驗(yàn)高中而努力。

第四篇：關(guān)于創(chuàng)辦龍泉育才樂(lè)團(tuán)的特色教育的申請(qǐng)

創(chuàng)辦龍泉育才藝術(shù)特色教育音樂(lè)社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)您好！

愚以為，教育可以允許多種形式的存在。有的學(xué)生即使無(wú)法成為托爾斯泰、比爾蓋茨、居里夫人或羅斯福，但也許并不妨礙他成為一個(gè)優(yōu)秀的柴可夫斯基。因?yàn)?，上帝關(guān)掉一個(gè)人的一扇窗，必定會(huì)為他打開(kāi)另一扇窗。而事實(shí)證明，在教學(xué)中寓教于樂(lè)，是可以文藝相長(zhǎng)的。

在這方面，我以前任職的浙江某校的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒。該校無(wú)論中小學(xué)，每天開(kāi)設(shè)一節(jié)器樂(lè)課，并成立了笛子、葫蘆絲、吉他等樂(lè)團(tuán)，有成熟的考級(jí)機(jī)制。在歷次區(qū)級(jí)演出中總是包攬冠軍榮譽(yù)；在市級(jí)和省級(jí)的比賽中也總是榮膺前三甲。所以，憑著在社會(huì)宣傳上的出色表現(xiàn)，該校從不用主動(dòng)招生而生源無(wú)虞。在應(yīng)試教育上，學(xué)生的文科成績(jī)普遍高過(guò)其他學(xué)校。因?yàn)?，才藝表演不但提高了學(xué)生的自信、膽識(shí)，還促進(jìn)他們品悟文學(xué)和理解能力的提高。從而使每個(gè)學(xué)生都豪情滿懷，思想獨(dú)立，有所追求。故曰：音樂(lè)可以怡性，藝術(shù)可以樹(shù)人。

我自任教于本校以來(lái)，未見(jiàn)開(kāi)有器樂(lè)課，學(xué)生多為聯(lián)考而苦學(xué)，失于沉悶壓抑。因此，我建議，創(chuàng)建本校各種藝術(shù)的團(tuán)體，豐富學(xué)生成長(zhǎng)中的色彩，尤其是樂(lè)團(tuán)。

本人在吉他彈奏上已有十余年的水平，同時(shí)也教過(guò)十幾批吉他學(xué)員，加上在鋼琴、古箏和一些諸如葫蘆絲、巴烏等民族器樂(lè)的些許摸索，應(yīng)該可以勝任指導(dǎo)老師這個(gè)角色。按照計(jì)劃，我將在三個(gè)月

我以前創(chuàng)辦并培訓(xùn)的“春之韻”吉他班

我和學(xué)生同臺(tái)演出

由我創(chuàng)作的校園歌曲

內(nèi)教會(huì)他們基本的彈唱和演奏技巧，屆時(shí)可通過(guò)一些演出活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳影響，在全校范圍推廣，盡量使我校的每一個(gè)學(xué)生都掌握一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)，從而形成我校的特色教育品牌，使我們?cè)谌找鎻?qiáng)烈的教育競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀中，獨(dú)樹(shù)藝術(shù)特色教育之旗幟，使我校的可持續(xù)發(fā)展成為可能。

于是，我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下申請(qǐng)：

一、在全校范圍成立音樂(lè)社團(tuán)。

二、每天開(kāi)設(shè)一節(jié)器樂(lè)培訓(xùn)課。

三、在今年暑假成立首期器樂(lè)培訓(xùn)班，有償培育第一批樂(lè)團(tuán)成員，再由他們?nèi)?dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)熱忱。

從去年開(kāi)始，便有家長(zhǎng)請(qǐng)我把他的孩子教會(huì)彈琴。甚至有家長(zhǎng)表示，不管花多少錢(qián)都行，只要孩子學(xué)會(huì)。我當(dāng)時(shí)因沒(méi)有時(shí)間而謝絕。同時(shí)，有的學(xué)生受到影響，已經(jīng)買(mǎi)好了樂(lè)器，希望我能在暑假教他們?？梢?jiàn)學(xué)生和家長(zhǎng)都有著強(qiáng)烈的藝術(shù)教育需求。因此，我想在暑假向?qū)W校申請(qǐng)一間教室作為器樂(lè)教學(xué)。操作如下：

1、收費(fèi)每生880元，其中300元上交學(xué)校作為場(chǎng)地費(fèi)，580元為器樂(lè)培訓(xùn)費(fèi)。購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器費(fèi)用另計(jì)（初級(jí)練習(xí)琴300元左右），課時(shí)為一個(gè)月的全日制教學(xué)（每天8節(jié)課，其中兩節(jié)課為學(xué)生暑假作業(yè)。器樂(lè)課共132節(jié)，算下來(lái)僅6.6元一節(jié)課，相對(duì)外面的50—100元一節(jié)課便宜），開(kāi)設(shè)主音電吉他、木吉他獨(dú)奏、自彈自唱、初級(jí)爵士鋼琴等選修課程，一個(gè)暑假便可學(xué)成。

2、每生的安全問(wèn)題上，我將與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議。在校由我負(fù)責(zé)，在外由家長(zhǎng)接送，并負(fù)責(zé)校外安全。

四、暑假培訓(xùn)班的積極意義

1、為以后教育規(guī)定的小升初特長(zhǎng)生的考試奠定基礎(chǔ)。

2、穩(wěn)定小升初的生源。

3、通過(guò)暑假藝術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，探索我校藝術(shù)特色教育品牌的建設(shè)方式。

4、通過(guò)積極組織參與校內(nèi)外的文藝演出，樹(shù)立我校教育形象，宣傳我校藝術(shù)特色教育品牌，提高在集團(tuán)學(xué)校中的教學(xué)地位，拓展社

會(huì)知名度。

5、為育才二十年校慶儲(chǔ)備更多由學(xué)生組成的大型器樂(lè)演奏節(jié)目。

6、在教育上，能有效達(dá)到寓教于樂(lè)、文藝相長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

最后，希望以上申請(qǐng)能得到學(xué)校的批準(zhǔn)。（后附樂(lè)團(tuán)建設(shè)章程）

此致 敬禮

2014

李定國(guó)敬呈

年6月8日

龍泉育才藝術(shù)特色教育樂(lè)團(tuán)章程

第一章 總則

第一條 樂(lè)團(tuán)性質(zhì)

本樂(lè)團(tuán)為教師發(fā)起，學(xué)校批準(zhǔn)的合法組織，接受學(xué)校校長(zhǎng)、校委的領(lǐng)導(dǎo)和各處、室以及門(mén)崗安全的管理，由音樂(lè)老師、李定國(guó)老師擔(dān)任指導(dǎo)老師。第二條 樂(lè)團(tuán)任務(wù)：

1、結(jié)集音樂(lè)愛(ài)好者，開(kāi)展吉他、鋼琴、古箏等器樂(lè)的學(xué)習(xí)和排練，交流學(xué)習(xí)和演奏經(jīng)驗(yàn)。

2、組建本樂(lè)團(tuán)的專屬樂(lè)隊(duì)，精心打造屬于本校的可資宣傳學(xué)校特色教育品牌形象的校園樂(lè)隊(duì)。

3、積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)文娛活動(dòng)，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第三條 樂(lè)團(tuán)宗旨：“增強(qiáng)個(gè)人魅力，裝扮人生旅程” 第四條 樂(lè)團(tuán)口號(hào)：“用歌喉吶喊，用音樂(lè)傳情” 第五條 樂(lè)團(tuán)會(huì)訓(xùn)：敢來(lái)敢上，敢秀敢創(chuàng)。

第二章 組織成員

第六條 成員資格：凡在龍泉育才學(xué)校的在籍學(xué)生，對(duì)音樂(lè)有濃厚興趣的學(xué)生均可申請(qǐng)加入，審核成員基本準(zhǔn)則：

1、有足夠的熱情和自信，善良，文明，有責(zé)任感，努力上進(jìn)，遵守我校學(xué)生守則和本樂(lè)團(tuán)章程。

2、歌手需通過(guò)指導(dǎo)老師的音色試聽(tīng)。

3、非歌手需會(huì)一門(mén)樂(lè)器或想學(xué)一門(mén)樂(lè)器。第七條 會(huì)員的權(quán)利與義務(wù)

1、權(quán)利

（1）獲取免費(fèi)參加本社團(tuán)的器樂(lè)培訓(xùn)和聲樂(lè)課程，以及校內(nèi)校外舉辦的演出活動(dòng)資格。

（2）有權(quán)利享用因參演或社團(tuán)活動(dòng)的收入或獎(jiǎng)勵(lì)分成。第八條

樂(lè)團(tuán)實(shí)行指導(dǎo)老師領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。本樂(lè)團(tuán)設(shè)團(tuán)長(zhǎng)一名，指導(dǎo)副團(tuán)長(zhǎng)兩名，另設(shè)有演出樂(lè)隊(duì)，宣傳部長(zhǎng)若干名。第九條

樂(lè)團(tuán)各職位具體職責(zé)

（一）團(tuán)長(zhǎng)

團(tuán)長(zhǎng)是本樂(lè)團(tuán)的核心代表，配合指導(dǎo)老師主持樂(lè)團(tuán)的全面工作。

（二）指導(dǎo)副團(tuán)長(zhǎng)

任職資格：彈唱技術(shù)水平優(yōu)秀，在樂(lè)團(tuán)成員中比較突出。職務(wù)職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)落后的成員或新入團(tuán)的成員的指導(dǎo)，臨時(shí)充當(dāng)指導(dǎo)老師。

（三）宣傳部長(zhǎng)

主要負(fù)責(zé)在校內(nèi)擴(kuò)大本樂(lè)團(tuán)的影響，負(fù)責(zé)舉辦活動(dòng)的海報(bào)、傳單或文稿的工作宣傳。

第三章 管理制度

第十一條 每學(xué)期全體成員大會(huì)

1、期初全體大會(huì)：新成員作自我介紹，并作多種音樂(lè)交流；暢談心中夢(mèng)想；團(tuán)長(zhǎng)發(fā)言，布置近期樂(lè)團(tuán)的一些工作要求；發(fā)放會(huì)員證。

2、期末全體成員大會(huì)；樂(lè)團(tuán)委會(huì)作學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告，聽(tīng)取各會(huì)員提出的要求或意見(jiàn)，對(duì)一些重大問(wèn)題作出決定，各會(huì)員對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)到的才藝進(jìn)行才藝大PK。

第五章

活動(dòng)計(jì)劃

第十二條 社團(tuán)按照章程在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)辦各種樂(lè)器的培訓(xùn)班；定期舉辦音樂(lè)交流會(huì)，以各成員的才藝展示為主；結(jié)合學(xué)校教育形象策劃一些主題演出，以及參與一些下鄉(xiāng)公演活動(dòng)和學(xué)校的一些宣傳活動(dòng)（具體活動(dòng)日期另擬）。

第六章

附則

第十三條 本章程解釋歸樂(lè)團(tuán)發(fā)起人所有。

第十四條 樂(lè)團(tuán)章程未免有簡(jiǎn)略或不盡之處，日后由樂(lè)團(tuán)會(huì)議討論通過(guò)再行改善。

第十五條 本章程自批準(zhǔn)之日起實(shí)施。

第五篇：打造特工程 創(chuàng)辦教育特色(綜合素質(zhì)培養(yǎng))

打造品牌工程

突出教育特色

——仁懷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)特色

為貫徹黨的教育方針，適應(yīng)新課程的不斷深入和發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，我校自2003年建校開(kāi)班以來(lái)，確立“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，著力打造“品牌”工程，并把它作為創(chuàng)辦教育特色和實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，精心挖掘?qū)W生潛能，通過(guò)四年的實(shí)踐和努力，已取得了一定的成效。

一、著力打造 “五名一語(yǔ)工程”

為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校的文化藝術(shù)氛圍，用環(huán)境感染人，用環(huán)境教育人，用環(huán)境影響人，學(xué)校創(chuàng)辦了“心語(yǔ)”廣播站，充分利用和發(fā)揮“心語(yǔ)”廣播站的宣傳教育作用，廣泛深入地開(kāi)展育人環(huán)境的打造。廣播站以 “五名一語(yǔ)”(名歌、名曲、名詩(shī)文、名影視、名人傳記和師生心語(yǔ))為主要內(nèi)容，“名歌、名曲”介紹歌、曲的作者、年代、寫(xiě)作手法、特色、風(fēng)格等，讓師生反復(fù)聽(tīng)記欣賞，增長(zhǎng)師生知識(shí)，提高師生對(duì)音樂(lè)的欣賞水平，陶冶師生情操，凈化師生心靈，讓全體師生得到美的享受?！懊?shī)文”對(duì)名詩(shī)名散文作者、年代、寫(xiě)作手法、所表達(dá)的中心思想等內(nèi)容通過(guò)電子顯示屏向師生做詳細(xì)的播出，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)戴詩(shī)人、作家的優(yōu)良品德?！懊藗饔洝睂?duì)古今名人、英雄人物生平、重要事跡進(jìn)行介紹，讓學(xué)生對(duì)古今名人、英雄有所了解，讓學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)，向名人看齊，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心?！懊耙暋崩谜n外活動(dòng)時(shí)間，組織各班觀看著名的電影、電視片子、科學(xué)技術(shù)片等，以榜樣的力量激勵(lì)少年兒童，培養(yǎng)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良、細(xì)心、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活的優(yōu)良品質(zhì)?！皫熒恼Z(yǔ)”廣播站設(shè)有信箱，搜集來(lái)自師生中的一些具有代表性的想法、心聲和好人好事等，通過(guò)廣播站播出，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

“心語(yǔ)”廣播站先后對(duì)《我的祖國(guó)》、《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、《紅星歌》、《高山流水》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等100多樂(lè)曲進(jìn)行播放欣賞；對(duì)《回鄉(xiāng) 偶書(shū)》、《沁園春 雪》等200多首詩(shī)文進(jìn)行誦讀；對(duì)楊靖宇、岳飛、焦裕祿和十大元帥等歷史名人進(jìn)行了廣播和介紹；組織學(xué)生觀看了《雷鋒》、《小兵張嘎》、安全教育紀(jì)錄片、教育影片等若干場(chǎng)，每年班級(jí)觀看率達(dá)200%。通過(guò)認(rèn)真組織和精心安排，我校的“五名一語(yǔ)”工程，得到了很好的開(kāi)展和落實(shí)，取得了很好的效果，為學(xué)校打造藝術(shù)工程提供了廣闊的空間，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)發(fā)校本課程，進(jìn)一步打造藝術(shù)特色。

1、為給學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和展示的舞臺(tái)，我校自2004年9月開(kāi)始，啟動(dòng)了學(xué)校選修課程，先后開(kāi)設(shè)了朗誦與演講、閱讀與寫(xiě)作、手工制作、繪畫(huà)、合唱、舞蹈、節(jié)目主持、小記者、鋼琴、古箏、電子琴、笛子、葫蘆絲、桑巴、腰鼓、小號(hào)、鼓樂(lè)、武術(shù)、健美操、足球、籃球、乒乓球、電腦、等20多門(mén)選修課程，給學(xué)生一個(gè)培養(yǎng)興趣和展示才華的舞臺(tái)。選修課程納入課程管理，要求輔導(dǎo)教師認(rèn)真擬寫(xiě)輔導(dǎo)計(jì)劃，提前撰寫(xiě)講稿，在每周星期一、二下午放學(xué)后按時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，教務(wù)處安排專門(mén)人員進(jìn)行督導(dǎo)檢查，要求各選修班學(xué)生在學(xué)校常規(guī)性的慶祝、比賽活動(dòng)中要有節(jié)目和作品參加，在期末結(jié)束時(shí)，根據(jù)學(xué)校檢查記載和教師工作開(kāi)展、材料上交情況進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，提高教師工作積極性，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了寬松環(huán)境和條件。選修課程聘請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，讓全校學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)自愿選擇參加，免費(fèi)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了廣泛參與和共同提高的目的。

通過(guò)選修課對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，各選修班學(xué)生特長(zhǎng)得到了進(jìn)一步的發(fā)揮和提高，部分選修班的學(xué)生整體素質(zhì)已達(dá)到一定水平，并經(jīng)常參與貴州省、遵義市、仁懷市的各種演出、表演、比賽，學(xué)?！靶恼Z(yǔ)合唱團(tuán)”在仁懷市2011年遵義市、仁懷市的教師節(jié)慶祝活動(dòng)上演出，參加2011年貴州省第四屆“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲佳團(tuán)隊(duì)表演獎(jiǎng)；聲樂(lè)選修班學(xué)生在參加貴州省的第四、五屆貴青杯藝術(shù)大賽中獲得驕人的成績(jī)；在仁懷市的第一、二、三屆藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)上獲得驕人成績(jī)；舞蹈、乒乓 球、田徑、美術(shù)、書(shū)法、攝影攝像選修班學(xué)生在在遵義市、仁懷市的各種比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)；鼓樂(lè)和小號(hào)選修班學(xué)生在遵義市第五屆中學(xué)生“超一集團(tuán)杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕和閉幕式上表演；舞蹈選修班歌舞節(jié)目《大型古詩(shī)詞表演》在2009年全國(guó)和諧德育年會(huì)上演出，舞蹈《愛(ài)我中華》在紀(jì)念改革開(kāi)放30周年暨中國(guó)酒都品牌文化節(jié)上演出等。

2、通過(guò)幾年的實(shí)踐和摸索，已成功編制成了《仁懷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生經(jīng)典閱讀集錦》校本教材，將中華民族幾千年積淀下來(lái)的詩(shī)詞、典故、語(yǔ)匯等編制成冊(cè)，發(fā)放到各個(gè)班級(jí)，讓學(xué)生充分利用每日晨讀，課前誦讀，課外閱讀，廣播欣賞等形式，不斷豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，在期末開(kāi)展全校性的師生誦讀比賽，不斷激勵(lì)學(xué)生誦讀積極性，提高師生的閱讀水平。

3、為挖掘和拓展德育的渠道，增強(qiáng)德育的效果，學(xué)校在校園圍墻上制作“文化教育長(zhǎng)廊”，長(zhǎng)廊涵蓋了“奧運(yùn)精神”“長(zhǎng)征精神”“文明禮儀”“思想教育”等十多個(gè)主題，營(yíng)造了良好的育人氛圍和環(huán)境，三、以“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“合唱節(jié)”、“體育節(jié)”為載體，充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

素質(zhì)教育的根本目的是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧地發(fā)展，忽視藝術(shù)教育活動(dòng)的教育，不可能是真正的素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在建校初就把“藝術(shù)”確定為學(xué)校辦學(xué)的特色工程，始終突出藝術(shù)教育在素質(zhì)教育全面推進(jìn)中的作用，從2009年開(kāi)始，學(xué)校每?jī)赡暌粚谩靶@文化藝術(shù)節(jié)”、“合唱節(jié)”，著力打造“藝術(shù)”特色工程，每年一屆“體育節(jié)”，著力打造“體育”特色工程。每屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“合唱節(jié)”、“體育節(jié)”，學(xué)校都精心組織和安排，為了搞好活動(dòng)，學(xué)校在每年開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)多次專題會(huì)議，召集有關(guān)人員，研究制定活動(dòng)方案，提早安排了相關(guān)的工作，在整個(gè)活動(dòng)中各部門(mén)通力合作，使每次都活動(dòng)圓滿成功。特別是每?jī)赡暌粚玫摹靶@文化藝術(shù)節(jié)”全校師生通過(guò)兩個(gè)多月的準(zhǔn)備，每屆都編排了120個(gè)以上的表演類(lèi)節(jié)目，創(chuàng)作了500件以上藝術(shù)作品。展演階段，學(xué)校按年級(jí)組展演、學(xué) 校分類(lèi)別決賽、全校匯演三個(gè)階段廣泛深入開(kāi)展活動(dòng)。努力讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，“人人參與、張揚(yáng)個(gè)性、享受成功”是實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)節(jié)追求的價(jià)值。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)還以仁懷市中小學(xué)生合唱節(jié)、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)生科技節(jié)等活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展攝影作品、美術(shù)作品、書(shū)法作品、手抄報(bào)、戲劇小品等比賽，使學(xué)生在淳厚的文化氛圍熏陶下逐步領(lǐng)略較深層次的德育教育。另外還開(kāi)展形式多樣、富有創(chuàng)造性的主題教育，舉辦了班班有歌聲、書(shū)畫(huà)、主題演講、主題板報(bào)等多種比賽。這些活動(dòng)的大力開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生理解美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，給藝術(shù)教育注入一股強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力，形成了品德教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，德藝雙馨的良好局面。

四、以少先隊(duì)為主陣地，開(kāi)展主題德育活動(dòng)

大力實(shí)施 “主題月”“主題周”工作模式，堅(jiān)持一月一主題，即每月一個(gè)教育大主題，每周一個(gè)教育小主題，學(xué)校把《守則》、《規(guī)范》、學(xué)生禮儀、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容分解到各個(gè)主題教育中，既具有階段性，又有連續(xù)性，使學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育形成系統(tǒng)性。為提高教育效果，少先隊(duì)將每月、每周的教育主題和教育形式印發(fā)各班，通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)生集會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、評(píng)比表彰等形式予以落實(shí)。近幾年來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“愛(ài)國(guó)主義”、“感恩”、“惜生命傳美德”、“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”、“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”等為內(nèi)容的系列主題教育，彰顯了德育的計(jì)劃性、連續(xù)性、實(shí)效性。同時(shí)，強(qiáng)化以課堂為主渠道的德育滲透教育，教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育目標(biāo)作為課堂教學(xué)目標(biāo)之一，結(jié)合學(xué)月德育主題，認(rèn)真挖掘蘊(yùn)藏的德育因素，努力尋找德育的突破點(diǎn)，做到有機(jī)滲透，使德育貫穿于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中。每位教師雖然崗位不同，分工有異，但都能把教書(shū)和育人緊密地結(jié)合起來(lái)，形成了個(gè)個(gè)都是德育工作者，人人都是德育能手的育人氛圍。

五、進(jìn)一步利用鄉(xiāng)土文化資源，探索藝術(shù)特色工程和實(shí)施素質(zhì)教育新途徑 在學(xué)校現(xiàn)有選修課程的基礎(chǔ)上，緊緊抓住學(xué)生實(shí)際和地方特色，以茅臺(tái)酒文化和長(zhǎng)征文化為依托，開(kāi)設(shè)地方校本課程，讓學(xué)生走入社區(qū)、走入茅臺(tái)、重走長(zhǎng)征路，讓他們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征、探究長(zhǎng)征、宣傳長(zhǎng)征、創(chuàng)新長(zhǎng)征、發(fā)展長(zhǎng)征，使長(zhǎng)征精神永放光芒，使學(xué)校教育真正與長(zhǎng)征歷史文化、地方酒文化教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想教育和熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育，更重要的是讓學(xué)生了解歷史，懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和積極性。充分利用好校外青少年活動(dòng)中心、文化館、敬老院、茅臺(tái)酒文化街、紅軍四渡赤水紀(jì)念塔、社區(qū)和生活小區(qū)等資源，為開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間和舞臺(tái)。

六、取得的成績(jī) 1、2005年5月，“多彩貴州?唱響酒都”歌唱大賽獲仁懷教育賽區(qū)組織獎(jiǎng)； 2、2005年5月，獲“仁懷市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名”； 3、2005年12月，榮獲“中樞城區(qū)乒乓球比賽組織獎(jiǎng)”； 4、2006年5月，榮獲“中樞城區(qū)中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法展組織獎(jiǎng)”； 5、2006年6月，獲“仁懷市小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體總分第六名”； 6、2006年9月，榮獲“仁懷市德育課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”； 7、2006年9月，榮獲“中央教科所德育課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”； 8、2007年4月，獲“仁懷市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名”； 9、2007年5月，榮獲“仁懷市‘創(chuàng)建文明城市、亮麗酒都仁懷’全市中小學(xué)生‘整臟治亂’征文組織獎(jiǎng)”； 10、2007年10月，榮獲2007“紅領(lǐng)巾迎奧運(yùn)”遵義市“優(yōu)秀少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)”； 11、2008年3月，榮獲“仁懷市‘班班有歌聲’活動(dòng)組織獎(jiǎng)”； 12、2008年5月，獲“仁懷市中小學(xué)校園集體舞比賽第一名”； 13、2008年11月，獲“仁懷市小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體第二名”； 14、2008年11月，獲“仁懷市首屆青少年科技創(chuàng)新大賽組織獎(jiǎng)”； 15、2009年4月，獲“仁懷市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第二名”； 16、2009年5月，獲“仁懷市第三套全國(guó)中小學(xué)廣播體操比賽第二名”； 17、2009年5月，獲“仁懷市青少年法制宣傳教育先進(jìn)集體”； 18、2009年5月，獲“仁懷市第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽組織獎(jiǎng)”； 19、2009年11月，獲“仁懷市‘新華杯’第二屆中小學(xué)生合唱節(jié)暨經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽小學(xué)組第一名”； 20、2010年7月，在 “仁懷市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”決賽中實(shí)驗(yàn)小學(xué)有7個(gè)作品分別獲金、銀、銅獎(jiǎng)； 21、2010年7月，獲“仁懷市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)組織獎(jiǎng)”； 22、2010年7月“實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱團(tuán)”在“仁懷市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”上表演； 23、2010年9月“實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱團(tuán)”在仁懷市2010年教師節(jié)慶?；顒?dòng)上演出；

26、2010年9月，實(shí)驗(yàn)小學(xué)被國(guó)家教育部關(guān)工委授予“‘我是90后’讀書(shū)征文活動(dòng)示范學(xué)校”； 24、2010年11月，獲“仁懷市2010年小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體總分第二名”。25、2010年10月學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)在遵義市第五屆中學(xué)生“超一集團(tuán)杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕和閉幕式上表演； 26、2010年12月“心語(yǔ)合唱團(tuán)”在2010年“仁懷市‘鹽津情’慶元旦晚會(huì)”上演出； 27、2011年2月“心語(yǔ)合唱團(tuán)”參加“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲最佳團(tuán)隊(duì)表演獎(jiǎng)； 28、2011年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)； 29、2011年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生王涯甜參加貴州省第四屆“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲聲樂(lè)組銀獎(jiǎng)； 30、2011年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生趙毅參加貴州省第四屆“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲聲樂(lè)組銀獎(jiǎng)； 31、2011年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生王涯甜和趙佳麗組合參加貴州省第四屆“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲聲樂(lè)組銀獎(jiǎng)； 32、2011年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生高子若參加貴州省第四屆“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲聲樂(lè)組銀獎(jiǎng)； 33、2011年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生張棨航參加貴州省第四屆“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲聲樂(lè)組銅獎(jiǎng)； 34、2011年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生張文真參加貴州省第四屆“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲聲樂(lè)組銅獎(jiǎng)； 35、2011年5月7日學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)在仁懷市首屆中小學(xué)生車(chē)模航模大賽開(kāi)幕式上表演； 36、2011年5月24日，川黔渝毗鄰縣市區(qū)政協(xié)工作協(xié)作會(huì)第三屆第四次會(huì)議在我市召開(kāi)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)心語(yǔ)合唱團(tuán)”在閉幕晚會(huì)上演出； 37、2011年6月25日，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)心語(yǔ)合唱團(tuán)”在貴州省“祖國(guó)好?家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)“紅歌唱響校園”暨“紅色經(jīng)典詩(shī)文朗誦”即仁懷市中小學(xué)第三屆合唱節(jié)上獲特別獎(jiǎng)。38、2011年9月，“心語(yǔ)合唱團(tuán)”在遵義市慶祝第27個(gè)教師節(jié)上演出。39、2011年9月，“心語(yǔ)合唱團(tuán)”在仁懷市市慶祝第27個(gè)教師節(jié)上演出。40、2012年1月，“心語(yǔ)合唱團(tuán)”在仁懷市春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出。41、2012年1月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生張文真參加貴州省第五屆“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲聲樂(lè)組金獎(jiǎng)； 42、2012年1月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生陳雨蕭參加貴州省第五屆“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲聲樂(lè)組銅獎(jiǎng)； 43、2012年1月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生高子若參加貴州省第五屆“貴青杯”青少年藝術(shù)大賽獲聲樂(lè)組銅獎(jiǎng)； 44、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生張文真參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽，獨(dú)唱《擺呀擺》獲聲樂(lè)類(lèi)金獎(jiǎng)； 45、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生張文真、陳雨蕭參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽，重唱《可可西里》獲聲樂(lè)類(lèi)金獎(jiǎng)； 46、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)“心語(yǔ)合唱團(tuán)”參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲聲樂(lè)類(lèi)銅獎(jiǎng)； 47、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)舞蹈《苗嶺歡歌》參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲舞蹈類(lèi)銅獎(jiǎng)； 48、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)舞蹈《貓鼠之夜》參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲舞蹈類(lèi)銅獎(jiǎng)； 49、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)課本劇《守株待兔》參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲校園劇類(lèi)銅獎(jiǎng)； 50、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)課本劇《紅巖魂》參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲校園劇類(lèi)銅獎(jiǎng)； 51、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)在參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽中獲小學(xué)組團(tuán)體第一名。52、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生穆玉聰參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲攝影類(lèi)一等獎(jiǎng)； 53、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生郭子藝參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲攝影類(lèi)二等獎(jiǎng)； 54、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生郭瀟萍參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲攝影類(lèi)二等獎(jiǎng)； 55、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生陳密參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲攝影類(lèi)三等獎(jiǎng)； 56、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生趙毅參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲美術(shù)類(lèi)一等獎(jiǎng)； 57、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生陳雨薰參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲美術(shù)類(lèi)二等獎(jiǎng)； 58、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生王靜宜參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝 術(shù)節(jié)”大賽獲美術(shù)類(lèi)三等獎(jiǎng)； 59、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生羅雨菲參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲美術(shù)類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)； 60、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生葛歆瑩參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲書(shū)法類(lèi)二等獎(jiǎng)； 61、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生葛歆瑩參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲書(shū)法類(lèi)二、三等獎(jiǎng)； 62、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生李栩雅參加第三屆仁懷市中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大賽獲書(shū)法類(lèi)三等獎(jiǎng)； 63、2012年5月實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生陳江宇參加仁懷市中小學(xué)“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育演講比賽中獲三等獎(jiǎng)； 64、2012年6月，獲“仁懷市小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體第五名”；

我們相信：隨著課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的逐步深入和發(fā)展，有各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，有各位同行的共同努力，在不斷研究和實(shí)踐中，這些困惑和問(wèn)題都將迎刃而解。在學(xué)校今后的品牌工程打造中，我們將會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，不斷追求和超越，我們滿懷信心迎接新課程的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，迎來(lái)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育燦爛的明天。