第一篇：學(xué)校語(yǔ)言文字工作三年規(guī)劃(2013-2015)

高峰小學(xué)語(yǔ)言文字工作三年規(guī)劃

（2013-2015）

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人員的流動(dòng)，語(yǔ)言已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響交流的一個(gè)障礙。語(yǔ)言文字是交際的工具和信息的載體。推動(dòng)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)具有重要意義。為了深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的新世紀(jì) “普通話初步普及” “漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的目標(biāo)”，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和市教育局語(yǔ)言文字委員會(huì)的規(guī)定，我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作中長(zhǎng)期目標(biāo)是：教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求，師生員工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其它集體活動(dòng)中使用普通話；校園用字規(guī)范。

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)要求，現(xiàn)制定今后的工作計(jì)劃如下： 2013年度：

1、組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

2、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校教學(xué)管理工作中，分管領(lǐng)導(dǎo)每半年至少召開(kāi)兩次會(huì)議，聽(tīng)取語(yǔ)言文字工作匯報(bào)，研究語(yǔ)言文字工作。學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容。

3、在老師中提倡說(shuō)普通話，要求普通話進(jìn)課堂。在語(yǔ)文老師中找普通話能力強(qiáng)的擔(dān)任推普老師，力求在一年內(nèi)，讓學(xué)校大部分老師都能夠講一口流利的普通話。

2014年度：

1、組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

2、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。由語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。各班級(jí)設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督員（班級(jí)學(xué)習(xí)委員），在校語(yǔ)言文字工作組的統(tǒng)一部署下，開(kāi)展學(xué)校和各班語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

3、在校內(nèi)設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)牌及宣傳櫥窗，在學(xué)校教室、走廊、校園等公共場(chǎng)所設(shè)“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的提示牌，使校園內(nèi)形成人人都說(shuō)普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫(xiě)文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。開(kāi)展多層次的普通話演講、朗誦、書(shū)法及規(guī)范字知識(shí)競(jìng)賽，提高師生員工的語(yǔ)言文字水平； 9月開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)，形式要多樣，內(nèi)容要豐富。

4、將普通話合格作為教師繼續(xù)教育內(nèi)容。在教師年度考核、期中教學(xué)檢查、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱(chēng)時(shí)，都要將普通話內(nèi)容列入，使全體教師在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中100％使用普通話，在職教職工全部參加普通話培訓(xùn)，普通話水平測(cè)試成績(jī)應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等或以上。

5、本學(xué)期的教育中心開(kāi)始轉(zhuǎn)向?qū)W生，在學(xué)生中開(kāi)展推普活動(dòng)。

6、在推普活動(dòng)周，開(kāi)展教師普通話活動(dòng)，教師在學(xué)校任何場(chǎng)所，必須講普通話，并在該周設(shè)立推普日，全體教師在會(huì)議室進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。組織開(kāi)展 “規(guī)范化漢字周”，學(xué)校所有制度、公示牌，一律使用規(guī)范化漢字，教師批改作業(yè)的用字要規(guī)范。

2015年度：

1、組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

2、建立校規(guī)范用字檢查審核制度，加強(qiáng)監(jiān)督力度。校語(yǔ)言文字工作組負(fù)責(zé)對(duì)校園文化及需展出的文字作品的報(bào)審，每學(xué)期對(duì)教師教案、板書(shū)、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查，對(duì)學(xué)生的作業(yè)、答卷、通知等進(jìn)行不定期檢查，杜絕出現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字和繁體字。對(duì)教師、管理人員及學(xué)生在教學(xué)、工作和集體活動(dòng)中使用普通話和規(guī)范字的情況進(jìn)行不定期抽查，并將結(jié)果向全校通報(bào)。

3、對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的培訓(xùn)、教育，學(xué)校設(shè)立廣播站，課余時(shí)間由普通話優(yōu)秀的同學(xué)或老師對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行廣播，借此推廣普通話。

4、在學(xué)生中，加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)推普委員，各班每周設(shè)立推普日，該日學(xué)生必須監(jiān)督、檢查講普通話情況。

5、推普活動(dòng)周舉行 “說(shuō)普通話，做文明人。”在校園內(nèi)掀起學(xué)普通話用普通話的熱潮。

6、舉行鋼筆字書(shū)法比賽，要求使用規(guī)范化漢字。力爭(zhēng)成為語(yǔ)言文字規(guī)范示范校。

第二篇：學(xué)校語(yǔ)言文字工作三年規(guī)劃

2014—2016年

語(yǔ)言文字工作三年規(guī)劃

新莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014—2016年語(yǔ)言文字工作三年規(guī)劃

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人員的流動(dòng)，語(yǔ)言已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響交流的一個(gè)障礙。語(yǔ)言文字是交際的工具和信息的載體。推動(dòng)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)具有重要意義。為了深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的新世紀(jì) “普通話初步普及” “漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的目標(biāo)”，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和市教育局語(yǔ)言文字委員會(huì)的規(guī)定，我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作中長(zhǎng)期目標(biāo)是：教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求，師生員工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其它集體活動(dòng)中使用普通話；校園用字規(guī)范。

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)要求，現(xiàn)制定今后的工作計(jì)劃如下： 2014：

1、組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

2、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校教學(xué)管理工作中，分管領(lǐng)導(dǎo)每半年至少召開(kāi)兩次會(huì)議，聽(tīng)取語(yǔ)言文字工作匯報(bào)，研究語(yǔ)言文字工作。學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容。

3、在老師中提倡說(shuō)普通話，要求普通話進(jìn)課堂。在語(yǔ)文老師中找普通話能力強(qiáng)的擔(dān)任推普老師，力求在一年內(nèi)，讓學(xué)校大部分老師都能夠講一口流利的普通話。

2015：

1、組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

2、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。由語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。各班級(jí)設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督員（班級(jí)學(xué)習(xí)委員），在校語(yǔ)言文字工作組的統(tǒng)一部署下，開(kāi)展學(xué)校和各班語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

3、在校內(nèi)設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)牌及宣傳櫥窗，在學(xué)校教室、走廊、校園等公共場(chǎng)所設(shè)“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的提示牌，使校園內(nèi)形成人人都說(shuō)普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫(xiě)文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。開(kāi)展多層次的普通話演講、朗誦、書(shū)法及規(guī)范字知識(shí)競(jìng)賽，提高師生員工的語(yǔ)言文字水平； 9月開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)，形式要多樣，內(nèi)容要豐富。

4、將普通話合格作為教師繼續(xù)教育內(nèi)容。在教師考核、期中教學(xué)檢查、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱(chēng)時(shí)，都要將普通話內(nèi)容列入，使全體教師在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中100％使用普通話，在職教職工全部參加普通話培訓(xùn)，普通話水平測(cè)試成績(jī)應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等或以上。

5、本學(xué)期的教育中心開(kāi)始轉(zhuǎn)向?qū)W生，在學(xué)生中開(kāi)展推普活動(dòng)。

6、在推普活動(dòng)周，開(kāi)展教師普通話活動(dòng)，教師在學(xué)校任何場(chǎng)所，必須講普通話，并在該周設(shè)立推普日，全體教師在會(huì)議室進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。組織開(kāi)展 “規(guī)范化漢字周”，學(xué)校所有制度、公示牌，一律使用規(guī)范化漢字，教師批改作業(yè)的用字要規(guī)范。

2016：

1、組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

2、建立校規(guī)范用字檢查審核制度，加強(qiáng)監(jiān)督力度。校語(yǔ)言文字工作組負(fù)責(zé)對(duì)校園文化及需展出的文字作品的報(bào)審，每學(xué)期對(duì)教師教案、板書(shū)、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查，對(duì)學(xué)生的作業(yè)、答卷、通知等進(jìn)行不定期檢查，杜絕出現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字和繁體字。對(duì)教師、管理人員及學(xué)生在教學(xué)、工作和集體活動(dòng)中使用普通話和規(guī)范字的情況進(jìn)行不定期抽查，并將結(jié)果向全校通報(bào)。

3、對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的培訓(xùn)、教育，學(xué)校設(shè)立廣播站，課余時(shí)間由普通話優(yōu)秀的同學(xué)或老師對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行廣播，借此推廣普通話。

4、在學(xué)生中，加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)推普委員，各班每周設(shè)立推普日，該日學(xué)生必須監(jiān)督、檢查講普通話情況。

5、推普活動(dòng)周舉行 “說(shuō)普通話，做文明人?！痹谛@內(nèi)掀起學(xué)普通話用普通話的熱潮。

6、舉行鋼筆字書(shū)法比賽，要求使用規(guī)范化漢字。力爭(zhēng)成為榆樹(shù)市語(yǔ)言文字規(guī)范示范校。

第三篇：學(xué)校安全工作三年規(guī)劃

柘汪小學(xué)近三年安全工作規(guī)劃

為了進(jìn)一步貫徹黨中央、省、市有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)教育局與學(xué)校簽定的《學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，堅(jiān)持學(xué)用為主，防止并舉的原則，努力結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全責(zé)任，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，深入扎實(shí)地開(kāi)展依法治教工作，創(chuàng)建平安校園工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作沿著安全有序的軌道健康發(fā)展，特制定近三年安全工作規(guī)劃：

1、加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳和教育工作，增強(qiáng)法制觀念，每期至少開(kāi)展一次法制專(zhuān)題講座，依法維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益不受侵犯。

2、積極開(kāi)展各種行之有效的安全教育活動(dòng)，學(xué)校每期要舉行安全教育專(zhuān)題講座四次以上，每班每周要對(duì)生進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，提高防范意識(shí)，自覺(jué)抵制各種不健康思想和事物的危害、腐蝕青少年的心靈。

3、2011年內(nèi)力爭(zhēng)排除中心校D級(jí)危房和中心校、響石小學(xué)操場(chǎng)場(chǎng)翻新工作。

4、第一年內(nèi)完成響石小學(xué)的消防設(shè)施配備工作和樓上走廊護(hù)欄的加高工作，第二年內(nèi)完成友誼、東林子小學(xué)的消防設(shè)施配備工作，第三年內(nèi)完成中心校消防設(shè)施配備更換工作。

5、每月各校要組織一次消防、防震演練。

6、努力把創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)貫穿全年安全工作之中，2011年中心校創(chuàng)建省“平安校園”，響石小學(xué)、中心園創(chuàng)建市“平安校園”；2012年響石小學(xué)、中心園創(chuàng)建省“平安校園”，東林子、友誼小學(xué)創(chuàng)建市“平安校園”；2013年我鎮(zhèn)學(xué)校全部創(chuàng)建省“平安校園”。少先隊(duì)、班主任要切實(shí)作好宣傳、教育工作，杜絕學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等危害青少年身心健康的娛樂(lè)場(chǎng)所。

7、全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，保證師生不參加“法輪功”等邪教組織及非法宗教活動(dòng)，并積極做好學(xué)生的宣傳和教育工

作。

8、深入群眾，把握實(shí)際，積極了解，及時(shí)預(yù)見(jiàn)、發(fā)現(xiàn)不安全因素，防微杜漸，消滅、排除各種不安全隱患。

9、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，治安防范機(jī)制進(jìn)一步健全、完善和落實(shí)，“三防”工作措施得力，保障人員、設(shè)備、器械“三落實(shí)”。

10、切實(shí)增強(qiáng)保衛(wèi)人員的責(zé)任心和使命感，做好進(jìn)出校門(mén)人員的登記工作，加強(qiáng)校園內(nèi)的保衛(wèi)工作和重點(diǎn)部門(mén)的看管力度，并及時(shí)取得同駐地派出所的聯(lián)系，爭(zhēng)得支持，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)匯報(bào)、反映，防微杜漸，學(xué)校周邊環(huán)境治理整頓效果好。

11、學(xué)期初，根據(jù)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的綜合治理工作計(jì)劃，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人，責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。

12、切實(shí)做好節(jié)、假日學(xué)校的值班和安全保衛(wèi)工作。定期召開(kāi)保衛(wèi)人員會(huì)議，時(shí)刻重視安全保衛(wèi)工作。

13、建立健全組織活動(dòng)的安全記錄制度，安全事故報(bào)告制度以及相關(guān)的安全事故責(zé)任追究制度，嚴(yán)格落實(shí)，由學(xué)校監(jiān)督實(shí)行。

14、加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作。每期到各所幼兒園檢查安全工作不少于三次。

15、學(xué)校租車(chē)必須向教育局辦公室請(qǐng)示。

16、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治工作，確保學(xué)校周?chē)鷷惩o(wú)阻。

柘汪鎮(zhèn)中心小學(xué)安全辦

二0一一年二月

第四篇：學(xué)校三年規(guī)劃

陳城小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2005.9——2008.7）

一、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持貫徹素質(zhì)教育的要求，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為核心，深化課程改革與加強(qiáng)學(xué)生德育工作并舉，通過(guò)更新教育觀念、運(yùn)用現(xiàn)代教手段，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。形成自身的辦學(xué)特色，使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展之路。

二、學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀分析 1．學(xué)?；厩闆r。

陳城小學(xué)位于陳城鎮(zhèn)陳城村北山，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生人，學(xué)校占地面積平方米?，F(xiàn)有專(zhuān)用室5個(gè)（電腦房、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、、多媒體教室）。

2．管理狀況。

學(xué)校初步形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的分層分級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理，學(xué)校各部門(mén)能分工協(xié)作，各司其職。在管理的實(shí)踐過(guò)程中形成了一系列規(guī)章制度，如：教師行為規(guī)范、師德文明公約、教職工獎(jiǎng)懲考核條例、教學(xué)工作考核等，這些規(guī)章制度為學(xué)校的良好運(yùn)行提供了必要的保障。隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校管理需從長(zhǎng)效管理，從嚴(yán)治教上進(jìn)一步構(gòu)建更規(guī)范合理，易操作、求實(shí)效的規(guī)章條例來(lái)規(guī)范教職工的言行，滿(mǎn)足教職工發(fā)展的需要，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，努力實(shí)現(xiàn)過(guò)程管理與目標(biāo)管理的統(tǒng)一。

3．隊(duì)伍現(xiàn)狀。

管理隊(duì)伍：學(xué)?，F(xiàn)有行政班子5人，其中主管全面工作的副校長(zhǎng)1人，教導(dǎo)主任2人（分別管教務(wù)和學(xué)籍），總務(wù)后勤1人，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員1人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員中中共黨員1名，入黨積極分子1名，平均年齡28歲，中青結(jié)合，具有事業(yè)心、責(zé)任感和大局意識(shí)。同時(shí)目前的管理隊(duì)伍也存在一定的不足，如：指導(dǎo)服務(wù)意識(shí)欠強(qiáng)，自身業(yè)務(wù)能力尚需不斷提高等，這些都為有效的管理工作帶來(lái)了不利因素，是今后不斷完善管理工作的突破口。

師資隊(duì)伍：我校目前在編教職工23人，中老年教師3人，青年教師20 人，市級(jí)骨干教師2人，縣級(jí)骨干教師1人，教師中專(zhuān)科學(xué)歷10人，小學(xué)高級(jí)教師4人，教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。大部分教師在業(yè)務(wù)上有較高要求，形成了一股在業(yè)余時(shí)間“充電”學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，青年教師有發(fā)展?jié)摿?，有上進(jìn)心和事業(yè)心。本校教師隊(duì)伍的不足在于：教育觀念、教育手段需跟上現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，敬業(yè)奉獻(xiàn)、刻苦鉆研等良好品質(zhì)在一部分教師的身上有待加強(qiáng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，有重點(diǎn)地培養(yǎng)一支一專(zhuān)多能的骨干教師隊(duì)伍是我校師資建設(shè)的重要目標(biāo)。

4．德育工作現(xiàn)狀。

德育工作網(wǎng)絡(luò)初步形成，有一支作風(fēng)正、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，形成了文明良好的校園環(huán)境。學(xué)校被評(píng)為縣“文明學(xué)?！?。德育工作的薄弱環(huán)節(jié)：部分教師的德育理念有待更新。學(xué)校還未充分利用社區(qū)教育資源，建立相對(duì)固定的社會(huì)教育實(shí)踐基地，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體教育的有效合力。

5．教學(xué)工作現(xiàn)狀。

（1）學(xué)校初步建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，整體教學(xué)質(zhì)量逐步提高，但各學(xué)科發(fā)展不平衡。（2）教師對(duì)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段有一定的積極性，但學(xué)習(xí)和運(yùn)用的力度有待加強(qiáng)，應(yīng)注重實(shí)效性。（3）部分教師仍滿(mǎn)足于傳統(tǒng)的教育模式取得的成績(jī)，應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，注重面向全體學(xué)生，探索新的教育模式，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，仍是學(xué)校思考的首要問(wèn)題。（4）本校生源參差不齊，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。

6．設(shè)施設(shè)備。

經(jīng)過(guò)近幾年的努力，我?；镜脑O(shè)施設(shè)備有了較大的改變：綠化了校園；建起了校園擋土圍墻；多媒體教室和電腦教室也投入使用；建成了一個(gè)籃球場(chǎng)；添置了一批籃球、排球等體育器材等，整個(gè)校園校舍整潔潔美觀。但由于場(chǎng)地的限制，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地較小，沒(méi)有規(guī)范的室內(nèi)及室外活動(dòng)場(chǎng)地，現(xiàn)代化的設(shè)施如：校園網(wǎng)需添置，語(yǔ)音室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等專(zhuān)用教室需建立，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。同時(shí)學(xué)校需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的 管理，用足用好現(xiàn)有設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，需要一定的投入。此外教師的待遇較低，對(duì)教師的工作積極性有一定影響。

三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

1．辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在縣排中上水平，達(dá)成科學(xué)、有效的信息化的學(xué)校管理方式，形成校風(fēng)正派，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)靈活；社會(huì)聲譽(yù)良好，受家長(zhǎng)歡迎的學(xué)校；辦成一所素質(zhì)教育開(kāi)放型的窗口學(xué)校。

校風(fēng)：誠(chéng)實(shí)勤奮、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、文明進(jìn)取、活潑健美； 教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治教、為人師表、勤奮進(jìn)??； 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思、求實(shí)創(chuàng)新、誠(chéng)實(shí)活潑、尊師守紀(jì)； 校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)、勤奮、儉樸、文明；

2、培養(yǎng)目標(biāo)：合格+個(gè)性。

合格：文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)學(xué)善思，身心健康。

個(gè)性：在藝術(shù)、體育等方面學(xué)有所長(zhǎng)，有興趣愛(ài)好，為個(gè)性特長(zhǎng)可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、學(xué)校綜合發(fā)展計(jì)劃

（一）學(xué)校管理

目標(biāo)： 確立以人為本的管理理念，建立信息化管理網(wǎng)絡(luò)，重建各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，以德立校，形成科學(xué)有效的管理運(yùn)行機(jī)制。

措施：

----健全校務(wù)公開(kāi)制度，發(fā)揮教師的監(jiān)督作用，健全對(duì)學(xué)校重大決策的審議制度。

-----完善以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的學(xué)校管理體制，修訂職責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的崗位責(zé)任制，以周工作交流會(huì)為平臺(tái)，促進(jìn)工作直協(xié)調(diào)發(fā)展。

----規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)制度，提高校務(wù)人員的綜合素質(zhì)。

----加強(qiáng)校后備干部的培養(yǎng)工作，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，制定后備干部培養(yǎng)措施，落實(shí)到人，系統(tǒng)培養(yǎng)。

達(dá)成標(biāo)志：

1.各項(xiàng)規(guī)章制度完善齊全，發(fā)揮實(shí)效。2.各塊工作政令暢通，校信息化管理網(wǎng)絡(luò)有序運(yùn)作。3．創(chuàng)建市級(jí)“素質(zhì)教育合格?！薄?/p>

（二）師資工作

目標(biāo)：建立一支愛(ài)崗敬業(yè)，在教育教學(xué)上務(wù)實(shí)創(chuàng)新，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。形成校學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制及培育校骨干教師隊(duì)伍。

措施：

----加強(qiáng)師德教育，提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

----強(qiáng)化師能訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校定期組織教育教學(xué)講座，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)來(lái)促使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大教師的信息和視野；開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)、教學(xué)比武活動(dòng)、走近大師讀書(shū)活動(dòng)等。

----增強(qiáng)師資培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)條件，支持鼓勵(lì)安排教師學(xué)歷培訓(xùn)和各種新課程培訓(xùn)等。

----注重激勵(lì)機(jī)制。達(dá)成標(biāo)志：

1、一支師德高尚、作風(fēng)踏實(shí)、一專(zhuān)多能的校骨干教師隊(duì)伍。

2、縣級(jí)骨干教師2-3名。

3、中青年教師學(xué)歷全部達(dá)到專(zhuān)科學(xué)歷。

（三）德育工作

目標(biāo)：進(jìn)一步更新德育理念，樹(shù)立全員德育、全程德育的思想； 以藝術(shù)特色活動(dòng)為載體，提高德育實(shí)效性；提升家庭教育的整體水平，建立相對(duì)固定的社會(huì)實(shí)踐基地，形成社會(huì)家庭學(xué)?！叭灰惑w”教育的有效合力。

措施：

------有效整合校內(nèi)各處室橫向教育力量，發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理縱向網(wǎng)絡(luò)作用，切實(shí)形成德育工作的導(dǎo)向機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)控機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。

導(dǎo)向機(jī)制——以全面提高學(xué)生素質(zhì)，養(yǎng)成“十種”良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為機(jī)制。運(yùn)行機(jī)制——學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體；學(xué)科德育、校班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐互補(bǔ)的運(yùn)行機(jī)制。

監(jiān)控機(jī)制——為提高德育目標(biāo)管理的到達(dá)度，重點(diǎn)對(duì)校內(nèi)以下內(nèi)容予以重點(diǎn)監(jiān)控：德育課程、主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、影視閱讀、家訪率、學(xué)科德育。

激勵(lì)機(jī)制——認(rèn)真落實(shí)一年一度的校“優(yōu)秀”師生評(píng)選工作和“本周行動(dòng)”小標(biāo)兵評(píng)選。

------注重學(xué)科德育，把握好課堂教學(xué)這一實(shí)施德育的主陣地。把知識(shí)的學(xué)習(xí)同陶冶性情、良好品德的養(yǎng)成相整合。

------以愛(ài)國(guó)主義教育為校園文化的主旋律，落實(shí)雙基教育，注重內(nèi)化過(guò)程，使明理、導(dǎo)行、訓(xùn)練相結(jié)合，達(dá)到“知”、“情”、“意”、“行”相統(tǒng)一。行為規(guī)范常抓不懈，以評(píng)選“三好生”、“優(yōu)秀班隊(duì)干”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”等為激勵(lì)手段，促使學(xué)生從他律到自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。

-------學(xué)校制定家庭教育計(jì)劃，進(jìn)一步挖掘“家長(zhǎng)學(xué)校”的功能，開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！毕盗兄v座，繼續(xù)深入開(kāi)展家訪工作。

達(dá)成標(biāo)志：

1、建立起較完善的德育管理體制和工作機(jī)制。

2、爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“文明學(xué)校”。

3、建立各年級(jí)相對(duì)固定的社會(huì)實(shí)踐基地，使校內(nèi)外教育資源有機(jī)整合。

（四）教學(xué)工作

目標(biāo)：完善校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量；教師能利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段為教學(xué)服務(wù)；更新教師的教育觀念，優(yōu)化大班教育，形成校大班教育的特色。

措施：

----加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的支持與指導(dǎo)，切實(shí)提高其教學(xué)質(zhì)量。

----制定與落實(shí)校各年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)目標(biāo)細(xì)則，以“人人寫(xiě)好一手規(guī)范字”，認(rèn)真完成各科作業(yè)為抓手，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

----進(jìn)一步完善校教學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)；定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)，從評(píng)價(jià) 結(jié)果入手，及時(shí)反饋信息，交流意見(jiàn)，針對(duì)問(wèn)題，提出改進(jìn)辦法；強(qiáng)化教研組功能，提高教研質(zhì)量。

----組織落實(shí)好大班化教學(xué)工作，注重觀念的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)培訓(xùn)、觀摩、研討及課題研究工作，進(jìn)行“大班化背景下的有效教學(xué)”課題實(shí)踐研究。

----大力推進(jìn)信息技術(shù)教育：校從三年級(jí)開(kāi)始均開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，制定與落實(shí)各年級(jí)的教育目標(biāo)和計(jì)劃；大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合。

達(dá)成標(biāo)志：

1．教學(xué)流程管理有章可循，資料積累詳實(shí)。

2.把好年段質(zhì)量關(guān)，使學(xué)科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，在縣同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。

3.實(shí)現(xiàn)大班化有效教學(xué)。

（五）教育科研工作

目標(biāo)：注重教研堅(jiān)持教研、課題研究相結(jié)合，增強(qiáng)教師課題研究意識(shí)，提高教師課題研究能力。

措施：

----建立健全全校科研工作管理機(jī)制，成立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確其職責(zé)，具體指導(dǎo)和實(shí)施課題計(jì)劃研究，制訂學(xué)校課題實(shí)施細(xì)則。

----對(duì)面上的教師以個(gè)案研究為著重點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)與講座。骨干教師必須在三年內(nèi)參與一項(xiàng)課題研究。

----建立科研激勵(lì)機(jī)制，將積極參與科研工作與教師業(yè)務(wù)考核和獎(jiǎng)金掛鉤，提高教師投入教科研工作的積極性。

----重視對(duì)科研成果的學(xué)習(xí)與推廣，大力提倡“科研興?！薄＿_(dá)成標(biāo)志：

1.“大班化背景下的有效教學(xué)”結(jié)題，真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。2.形成一支?？蒲泄歉申?duì)伍。

3.?？蒲泄ぷ髻Y料齊全，匯編本校教師的論文集、案例集。

（六）體、衛(wèi)、藝工作

目標(biāo)：提高學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶藝術(shù)審美情趣，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。措施：

----加強(qiáng)健康教育工作，提高體育課和課外體育活動(dòng)的質(zhì)量，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉達(dá)標(biāo)，身體素質(zhì)測(cè)試的項(xiàng)目訓(xùn)練。

----加強(qiáng)象棋、籃球、田徑校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量。----結(jié)合校情，開(kāi)展小型多樣的體育競(jìng)賽。----保持校藝術(shù)特長(zhǎng)，開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。達(dá)成標(biāo)志：

1.體育鍛煉達(dá)標(biāo)合格率95%，優(yōu)秀率10%。2.開(kāi)辟校藝術(shù)畫(huà)廊。

（八）后勤工作

目標(biāo)：促使后勤工作人員服務(wù)意識(shí)加強(qiáng)，為教育教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。校園網(wǎng)建設(shè)順利進(jìn)行。

措施：

----加強(qiáng)對(duì)后勤人員職業(yè)道德教育，明確崗位職責(zé)要求。

----加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)產(chǎn)保管制度，安全保衛(wèi)工作制度，物品采購(gòu)制度，維修報(bào)廢制度等。

----用足用好現(xiàn)有的教育資源，為教育教學(xué)提供充分的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。----爭(zhēng)取上級(jí)支持，適度投入，改善校園環(huán)境，注重功能性和藝術(shù)性相結(jié)合，達(dá)到良好的校園隱性教育效果。進(jìn)一步完善學(xué)校的硬件設(shè)施，積極籌措校園網(wǎng)的建設(shè)。

達(dá)成標(biāo)志：

1.后勤工作能得到第一線教師的認(rèn)可。

2.專(zhuān)用室配置到位，合理各室使用，文檔資料齊全。3．完成校園網(wǎng)的建設(shè)。

五、學(xué)校的保障機(jī)制

1.學(xué)校五年規(guī)劃得到全校師生的認(rèn)同。

2.學(xué)校管理層給予充分重視，管理得力，按計(jì)劃，有序地實(shí)施計(jì)劃。3．分別制定五年發(fā)展規(guī)劃及學(xué)期工作計(jì)劃，及時(shí)小結(jié)。

4．發(fā)揮教師的監(jiān)督作用，使計(jì)劃的開(kāi)展按照預(yù)定的正確方向進(jìn)行。

5．努力爭(zhēng)取上級(jí)支持，保證經(jīng)費(fèi)等財(cái)力、物力的保障。

第五篇：學(xué)校三年規(guī)劃

大橋初中三年發(fā)展規(guī)劃

為加快學(xué)校的發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校概況

大橋初中始建于1932年，位于內(nèi)鄉(xiāng)縣大橋街中心，占地面積15000m2，建筑面積7700m2，主要有教學(xué)樓兩棟，男女寢室樓兩棟，綜合樓兩棟，學(xué)校地面硬化率達(dá)90%，綠化率達(dá)50%。

學(xué)?，F(xiàn)有十七個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生897人，現(xiàn)有專(zhuān)任教師62人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中高學(xué)歷32人，占總?cè)藬?shù)的52.3%，中級(jí)職稱(chēng)以上21人（其中高級(jí)教師8人）達(dá)33.8%。

學(xué)校有圖書(shū)室、儀器室、音樂(lè)教室等教學(xué)輔助用房及辦公用房，達(dá)到了九室齊全，硬件配套，能正常進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。其中圖書(shū)室藏書(shū)33633冊(cè)，有物理儀器1624件，化學(xué)儀器4082件，生物儀器969件，體育器材556件，音樂(lè)器材158件，美術(shù)器材127件，均達(dá)到了國(guó)家二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

近年來(lái)學(xué)校加大投入，先后投資二十余萬(wàn)元，組建了兩個(gè)學(xué)生用電腦教室（80臺(tái)），拉寬帶進(jìn)校建網(wǎng)，達(dá)到了班班通、室室用；投資近十萬(wàn)元，為任課教師配備了手提電腦，使教師們都能利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。

二、指導(dǎo)思路

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為理念，堅(jiān)持“規(guī)范加特色，人文加和諧”的辦學(xué)思路，把教育發(fā)展作為主題，把教學(xué)改革作為動(dòng)力，把提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益作為根本出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，探索符合我校特點(diǎn)的辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

辦學(xué)宗旨：責(zé)任成就人生

內(nèi)容：責(zé)任教育

責(zé)任教師

責(zé)任課堂

校訓(xùn)：對(duì)自己負(fù)責(zé)

對(duì)他人負(fù)責(zé)

校風(fēng)：處處有責(zé)任心

時(shí)時(shí)有責(zé)任感

教風(fēng)：認(rèn)真教書(shū)

關(guān)愛(ài)學(xué)生

以生為本

以學(xué)定教

學(xué)風(fēng)：好好學(xué)習(xí)

天天向上

不懂就問(wèn)

不會(huì)就學(xué)

三、總體發(fā)展目標(biāo)

“樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)，建優(yōu)美環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。育‘四有’新人”。構(gòu)建團(tuán)結(jié)合作、民主高效的管理機(jī)制，建設(shè)科學(xué)發(fā)展的和諧校園。弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)全面發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，努力塑造良好教育形象。力爭(zhēng)用三年的時(shí)間使我校辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有特效。讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長(zhǎng)都收獲希望。

四、具體目標(biāo)：

（一）常規(guī)管理目標(biāo)：

學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)精神，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。抓好校園管理、教師管理、教育教學(xué)管理、教科研管理和后勤管理等常規(guī)管理工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)校務(wù)公開(kāi)，深化民主管理，加強(qiáng)教師考核，完善各類(lèi)規(guī)章制度。

（二）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，探索新課程的教學(xué)策略，達(dá)到提質(zhì)增效的目標(biāo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)的研究，努力提升語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

理化等核心課程的教學(xué)水平，扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

一、目標(biāo)

培養(yǎng)一支觀念新、思維活、方法多、管理嚴(yán)、責(zé)任強(qiáng)、覺(jué)悟和學(xué)識(shí)高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。塑造一支安于工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、巧與溝通、易于合作、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。形成一支具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的師資隊(duì)伍。實(shí)施名師工程，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)與管理工作，提升教師的綜合素質(zhì)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍整體素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有前瞻的觀念，服務(wù)的意識(shí)，實(shí)干的精神，在師生中有較高的威信。

2、增強(qiáng)教師育德能力：在溫馨班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)上，落實(shí)開(kāi)展“溫馨課堂”建設(shè)步伐，養(yǎng)成良好的“為人師表好習(xí)慣”，深化“德育藝術(shù)化”，增強(qiáng)育德實(shí)效。

3、促成教師勝任教學(xué)工作：以骨干教師群體為引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)校教師梯隊(duì)建設(shè)，使所有教師勝任自己的工作，爭(zhēng)取高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步突破。

4、完善自培機(jī)制：繼續(xù)完善學(xué)校教師培訓(xùn)模式，不斷健全自培功能，通過(guò)多種途徑促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使大多數(shù)教師能掌握一門(mén)及以上的拓展型課程，70%的教師具備大循環(huán)的教學(xué)能力，基本形成優(yōu)秀教師群體。

二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要舉措

1、繼續(xù)加強(qiáng)教職員工的思想教育，提高師德修養(yǎng)

（1）依據(jù)縣教體局的有關(guān)文件精神，制定落實(shí)我校教師師德與育德能力培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。緊緊圍繞“樹(shù)根立魂”這條主線，通過(guò)具體事項(xiàng)在教師中鑄造師德師魂，以增強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，提升教師的職業(yè)道德。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論及相關(guān)文件，樹(shù)立一切為了學(xué)生、一切從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)的教育觀，培養(yǎng)教師積極進(jìn)取和刻苦鉆研的工作態(tài)度，重塑教師良好的人格魅力，展現(xiàn)新時(shí)代的教師風(fēng)采。

（2）開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的師德教育活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，挖掘典型，發(fā)揚(yáng)精神，在學(xué)校里營(yíng)造良好的敬業(yè)愛(ài)生的氛圍。

（3）將師德表現(xiàn)作為教師工作考核評(píng)選的重要內(nèi)容，堅(jiān)決實(shí)行師德“一票否決制”。

2、不斷完善學(xué)校自培機(jī)制，探索多樣、務(wù)實(shí)的教師培養(yǎng)模式

（1）規(guī)范校本培訓(xùn)，推進(jìn)教研組建設(shè)。通過(guò)校本培訓(xùn)制度建設(shè)，開(kāi)展扎實(shí)的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)功能優(yōu)化，提高質(zhì)量，活動(dòng)豐富。繼續(xù)走專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐反思、不斷提升教研組力量。繼續(xù)抓好教師的梯隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)各個(gè)梯隊(duì)的教師都能不斷發(fā)展。

（2）鼓勵(lì)外出學(xué)習(xí)，支持學(xué)歷再進(jìn)修。全力支持教師參加包括高一層次學(xué)歷提升在內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)修，鼓勵(lì)參加本科、研究生課程的學(xué)習(xí)，督促教師不斷追求個(gè)人學(xué)歷的再提升。

（3）加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作的力度，制定落實(shí)相關(guān)考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的整體提升。

3、重視教學(xué)改革的研究與實(shí)踐，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

（1）、重視課改研究，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的不斷創(chuàng)新。提倡各備課組從實(shí)際出發(fā)，探索教案的改革創(chuàng)新，備電子教案，制作電子課件；創(chuàng)新作業(yè)要求，增強(qiáng)選擇性、活動(dòng)性、趣味性，強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的人文性。

（2）、教研科研相結(jié)合，以“研究課”為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提高。以備課組為單位，開(kāi)展“課例研究”。研究課是以一個(gè)實(shí)際的課堂教學(xué)為例的教學(xué)研究，圍繞一節(jié)課的課前、課中、課后開(kāi)展一系列討論。課前帶著問(wèn)題設(shè)計(jì)，課中以探索解決問(wèn)題的策略和方法進(jìn)行教學(xué)，課后引發(fā)多方對(duì)話和自我反思。

①課前反思，以教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)為核心的研究小組，立足在長(zhǎng)期實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和積累問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理，反思自己的教學(xué)行為，帶著對(duì)問(wèn)題的理解，討論解決策略，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并反復(fù)討論修改、完善。

②課中嘗試。嘗試立足于自然狀態(tài)的真實(shí)體驗(yàn)和感悟，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距，關(guān)注點(diǎn)集中在教學(xué)思路、教學(xué)策略、教學(xué)有效性和教學(xué)行為等方面，注意預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一。實(shí)踐嘗試后，小組討論診斷，對(duì)不理想的地方進(jìn)行再修改，進(jìn)行二次備課，形成可行方案，作為備查資料。

③課后反思。反思教學(xué)的全過(guò)程，設(shè)計(jì)----實(shí)施----反饋。反思分為三個(gè)層面：A教師自我反思；B組內(nèi)同志的互動(dòng)反思；C學(xué)生家長(zhǎng)的反饋信息。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

教師要增強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)意識(shí)，理解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)涵。利用網(wǎng)絡(luò)感受最前沿的理念，捕獲最豐富的信息，實(shí)現(xiàn)最廣泛的交流。學(xué)校將利用特定時(shí)間，培訓(xùn)課件制作，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

三、分階段實(shí)施規(guī)劃

第一階段：統(tǒng)一思想，共謀發(fā)展

1、落實(shí)制定教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃

關(guān)注教師需求，有效地促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。所有教師根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平制定相應(yīng)的“個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”，并根據(jù)教師本人在“規(guī)劃”中提出的需求意向，學(xué)校制定落實(shí)各項(xiàng)保障措施，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到保駕護(hù)航。

2、關(guān)注課堂實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升。

3、舉辦專(zhuān)家講座，拓展教師視野，學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展的實(shí)際，每學(xué)期聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校為全校教師作專(zhuān)題講座，提升教師的理論素養(yǎng)。

4、充分利用伙伴合作、師徒結(jié)對(duì)機(jī)制，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

5、培養(yǎng)教師的教育科研能力，提高教師隊(duì)伍的素養(yǎng)。以學(xué)校本源性課題為切入點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)?？蒲兄贫?，幫助教師提高科研能力，使學(xué)校的科研水平由自主性向高層次發(fā)展。

第二階段：重點(diǎn)抓實(shí)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加大骨干教師的培養(yǎng)力度，逐步形成三級(jí)梯隊(duì)

u

名師梯隊(duì)：

（1）由獲得市級(jí)骨干教師等稱(chēng)號(hào)的教師組成。

（2）每位成員都將成為教育、教學(xué)的帶頭人，開(kāi)展教育教學(xué)研究與實(shí)踐工作，能密切與教研員、專(zhuān)家接觸，得到有效的支持與指導(dǎo)。

（3）每位成員至少擔(dān)任一名青年教師的指導(dǎo)工作，定期開(kāi)展觀摩課、示范課等教學(xué)活動(dòng)。

u

優(yōu)秀教師梯隊(duì)：

（1）由校級(jí)骨干教師、教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師等教師組成。

（2）提高自身的教育水平和教學(xué)能力，致力于教育教學(xué)策略的研究，探討課堂教學(xué)的方法，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

（3）每學(xué)期每人至少上一次教學(xué)研討課，擴(kuò)大自己的影響和知名度。

青年教師梯隊(duì)：

（1）是由工作時(shí)間不足五年的教師組成。

（2）努力的方向是：重視愛(ài)崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，不斷提升教育教學(xué)能力。

（3）培養(yǎng)目標(biāo)：一年站穩(wěn)講臺(tái)、三年成為骨干，五年成為名師。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校特色，教師需求，設(shè)計(jì)、安排培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)集中培訓(xùn)、聽(tīng)講座等，使教師不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，更好地適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校發(fā)展的需要。修訂和完善教師培訓(xùn)和進(jìn)修制度，設(shè)計(jì)豐富多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師形成崇高的師德風(fēng)尚，提高教師改進(jìn)教學(xué)、進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力與水平。

第三階段：鞏固提升，促進(jìn)發(fā)展

1、繼續(xù)發(fā)揮市校骨干教師的輻射作用，把先進(jìn)的教育理論與方法成功地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色。

2、形成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)記錄袋的建設(shè)，落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的考核評(píng)估。

3、健全教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，形成大橋初中教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)管理、獎(jiǎng)懲制度等方面的條例。

四、保障措施：

1、體制保障

（1）建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作的考評(píng)制度。

（2）定期對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作進(jìn)行匯報(bào)、評(píng)估、監(jiān)控，及時(shí)總結(jié)成績(jī)和不足，推動(dòng)這一工作。

（3）把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展納入個(gè)人業(yè)務(wù)考核，與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。

（4）繼續(xù)完善師資隊(duì)伍建設(shè)制度，使師資建設(shè)工作有章可循，有法可依。學(xué)校各個(gè)主要部門(mén)的負(fù)責(zé)人都是師資建設(shè)工作的責(zé)任人，從各個(gè)方面保障師資建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

（5）繼續(xù)完善培訓(xùn)制度，使培訓(xùn)活動(dòng)常態(tài)化、多樣化、長(zhǎng)效化，使教師通過(guò)各類(lèi)適切的培訓(xùn)都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

2、組織保障

（1）成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人，行政各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員，負(fù)責(zé)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作的組織落實(shí)、指導(dǎo)、監(jiān)控、評(píng)估，實(shí)行崗位責(zé)任制。

（2）繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，為教師推薦優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，指導(dǎo)教師閱讀，并組織活動(dòng)幫助教師將閱讀體會(huì)融會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中，完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

（3）學(xué)校繼續(xù)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校定期舉行專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、交流活動(dòng)，給予教師展示才華、鍛煉技能的機(jī)會(huì)。

3、經(jīng)費(fèi)保障

（1）挖掘潛力，依托上級(jí)主管部門(mén)，不斷提高教師的待遇。

（2）注重軟件的投入，完善教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)投入機(jī)制，加大力度，滿(mǎn)足需求。

（3）對(duì)進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修并獲得文憑的教師，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：

堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和允許有差異的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“處處有責(zé)任心

時(shí)時(shí)有責(zé)任感”的校風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“好好學(xué)習(xí)

天天向上

不懂就問(wèn)

不會(huì)就學(xué)”的學(xué)風(fēng)；針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)。

五、達(dá)成目標(biāo)措施

（一）完善機(jī)制，實(shí)施制度管理、民主管理和文化管理

1、堅(jiān)持以法治校。通過(guò)建章立制，完善考勤考核制度、職稱(chēng)評(píng)聘制度及教育教學(xué)相關(guān)制度等，消除人治的混亂，使學(xué)校的常規(guī)管理秩序井然，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。

2、實(shí)施民主管理。通過(guò)改革職代會(huì)制度，實(shí)施民主決策、競(jìng)聘上崗、校務(wù)公開(kāi)等工作，逐步完善學(xué)校的管理方式。經(jīng)過(guò)三年的努力，力爭(zhēng)在大橋初中形成人性化的民主管理模式。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。以干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，加大培訓(xùn)力度，使他們成為學(xué)校建設(shè)的核心力量，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效的同時(shí)，確保人才資源的可持續(xù)發(fā)展。

4、塑造學(xué)校文化。學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過(guò)程，希望通過(guò)我們的不斷地嘗試和努力，力爭(zhēng)在學(xué)校形成學(xué)生和教職工求真的知識(shí)世界、向善的人際世界和美好的心靈世界，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；力爭(zhēng)在全校形成“共同創(chuàng)造，共同成長(zhǎng)”的大橋精神，共同建設(shè)“尊重、理解、寬容、合作、共贏”的精神家園；力爭(zhēng)在我校教師中形成共同的學(xué)校價(jià)值觀體系，即實(shí)現(xiàn)以職業(yè)成功和幸福為必要條件的人生價(jià)值。文化興校是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的必需。

（二）創(chuàng)新思路，以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，形成特色，提高質(zhì)量

大橋初中目前仍是一所薄弱學(xué)校，尤其是在教育教學(xué)質(zhì)量上，還存在很大的差距，因此，無(wú)論是立足今天的生存，還是著眼明天的發(fā)展，教育教學(xué)改革都勢(shì)在必行。

1、準(zhǔn)確定位

學(xué)校的改革，絕不允許浮于表面、嘩眾取寵。我們的改革，一定要立足于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，尤其要立足于教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力的提高。因?yàn)橹挥薪處熽?duì)伍的優(yōu)質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)效果的優(yōu)質(zhì)，這完全符合目前大橋初中的校情。

2、理清思路

內(nèi)涵建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展的核心，而內(nèi)涵建設(shè)的四個(gè)核心要素是“課程、課堂、教師和學(xué)生”，學(xué)校今后的改革和發(fā)展將重點(diǎn)圍繞“課程、課堂、教師和學(xué)生”進(jìn)行。其中，“課堂教學(xué)”改革將是突破口，“德育課程化”改革緊隨其后。

3、措施得力

（1）理念先行。打破是痛苦的，建立新的教育教學(xué)操作方式更難，首先就難在理念的更新與創(chuàng)新。學(xué)校將引進(jìn)大量國(guó)內(nèi)外名校的成功經(jīng)驗(yàn)，組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓先進(jìn)的理念在教師的頭腦中占位扎根，激發(fā)教師改革的源動(dòng)力，為改革的實(shí)施鋪路搭橋。

（2）局部試行。有針對(duì)性地選取部分教師、部分學(xué)科、部分班級(jí)和部分項(xiàng)目，采取邊培訓(xùn)邊實(shí)驗(yàn)的辦法，在嘗試中逐步摸索、總結(jié)、完善改革設(shè)計(jì)，為后續(xù)的改革積累經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立榜樣和信心。

（3）建模導(dǎo)行。在先期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合校情、師情和學(xué)情，總結(jié)出適合本校的“升級(jí)版學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)模式，通過(guò)培訓(xùn)和具體的課例，指導(dǎo)全體教師有參照地試行操作，使改革全面鋪開(kāi)。

（4）研訓(xùn)推行。立足校本研訓(xùn)，充分發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)的作用，通過(guò)自我反思和同伴互助，組織教師以具體的課例研究為抓手，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，使各項(xiàng)改革得以順利實(shí)施和完善。尤其是要指導(dǎo)教師，要?jiǎng)?chuàng)新地使用學(xué)校提供的模板，要發(fā)揮自身的優(yōu)長(zhǎng)，針對(duì)不同的學(xué)科、不同的課型、不同的教育對(duì)象和不同的教育內(nèi)容，靈活地選用不同的教育教學(xué)方法，以期達(dá)到最佳教育效果。

4、確保質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命，“質(zhì)量強(qiáng)?！笔菍W(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略主題。針對(duì)我校學(xué)生家庭教育滯后、文化素養(yǎng)偏低，尤其是行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等狀況，質(zhì)量的提升就顯得尤為重要和困難。除強(qiáng)化教師隊(duì)伍培訓(xùn)外，針對(duì)學(xué)生上述狀況，學(xué)校將對(duì)各個(gè)班級(jí)、學(xué)科和教師進(jìn)行質(zhì)量跟蹤調(diào)查分析，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，盡快改進(jìn)方法措施、縮小差距、提升質(zhì)量。同時(shí)努力尋找適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育，讓學(xué)生都能夠得到應(yīng)有的發(fā)展。

六、展望未來(lái)

由于部隊(duì)建設(shè)的需要，及內(nèi)鄉(xiāng)縣城區(qū)教育發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，大橋初中將整體搬遷新建校區(qū)——雷鋒學(xué)校。目前該校區(qū)建設(shè)的主體工程均已竣工，明年秋期將整體搬遷入駐。新學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及規(guī)模設(shè)置，均為全縣最先進(jìn)的水平。優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施，加上我們將盡心著力打造的軟件建設(shè)，終將打造出內(nèi)鄉(xiāng)教育的又一片藍(lán)天。