第一篇：唐興小學(xué)三項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)校園進(jìn)教材進(jìn)課堂實(shí)施計(jì)劃

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，全面提高中小學(xué)生的人文素養(yǎng)，打造特色教育，我校以市教育局“三項(xiàng)活動(dòng)”進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂為切入點(diǎn)，為保證“三進(jìn)”活動(dòng)在我校能夠有序、規(guī)范、高效、深入的推進(jìn)，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，以學(xué)生“感恩教育”為切入點(diǎn)，通過開展“三進(jìn)”活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和誦讀能力，增強(qiáng)他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力；引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟漢語言、傳統(tǒng)藝術(shù)和中華經(jīng)典的魅力，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味；引導(dǎo)學(xué)校探索符合自身實(shí)際的學(xué)校文化和特色建設(shè)，著力營(yíng)造一校一品、一地一景的教育文化，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)作出積極貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓我們的學(xué)生能展現(xiàn)一項(xiàng)才藝，能經(jīng)常做好事，能誦讀一定量的經(jīng)典美文，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教師培養(yǎng)目標(biāo)：通過“三進(jìn)”工作的步步深入，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的能勝任“三進(jìn)”工作的專兼職教師，使他們成為教學(xué)工作中的“能手”“高手”“多面手”。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：能夠以“三進(jìn)”工作作為學(xué)校文化建設(shè)、特色建設(shè)的突破口，形成學(xué)校文化中的藝術(shù)特色和誦讀特色。

三、具體要求 感恩教育

第一步：學(xué)會(huì)說“謝謝”

在學(xué)校，接受老師遞送的物品、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品或得到老師的幫助和教育，和得到同學(xué)、家長(zhǎng)的幫助時(shí)，會(huì)說聲“謝謝”。在食堂就餐、到圖書館借書，會(huì)說聲“謝謝”。聽報(bào)告、看演出，會(huì)熱情鼓掌致謝。享受學(xué)校助學(xué)金的同學(xué)，懂得向校長(zhǎng)、老師和學(xué)校有關(guān)部門表示感謝。

在家里，接受父母兄弟姐妹長(zhǎng)輩遞送的物品，或父母兄弟姐妹長(zhǎng)輩為我們做了事情時(shí)，或得到家庭成員的幫助和愛護(hù)時(shí)，會(huì)說聲“謝謝”。在我們生日時(shí)，應(yīng)該謝謝父母給了我生命。

在社會(huì)上和公共場(chǎng)合，得到朋友和他人的幫助和資助，或別人給予方便時(shí)，會(huì)說聲“謝謝”。經(jīng)常給資助我們的好心人打個(gè)電話、寄張賀卡或?qū)懛庑乓员硎局孕牡母兄x，逢年過節(jié)更要如此。聽報(bào)告、看演出，會(huì)熱情鼓掌致謝。

學(xué)生應(yīng)該懂得向教過自己的老師說聲“謝謝”，道聲“再見”。曾經(jīng)受學(xué)校資助的同學(xué)，應(yīng)該給學(xué)校寫封感謝信。

第二步：學(xué)會(huì)關(guān)心他人、愛護(hù)他人

在學(xué)校，應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心辛勤工作的老師，關(guān)心老師的身體和生活，應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心同學(xué)，特別是身體較差、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊等同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)特別是小同學(xué)。在家里，應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心辛勤工作撫養(yǎng)子女的父母和年老體弱的長(zhǎng)輩，關(guān)心父母和長(zhǎng)輩的身體和生活（但不要干涉父母和長(zhǎng)輩的生活），主動(dòng)問候。利用節(jié)假日經(jīng)常去看望長(zhǎng)輩。記住父母的生日，在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時(shí)獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。

在社會(huì)上和公共場(chǎng)合，應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心需要關(guān)心的朋友和他人，特別是老弱病殘者。

第三步：學(xué)會(huì)幫助他人、報(bào)答他人、學(xué)校、和社會(huì)

在學(xué)校，應(yīng)主動(dòng)為老師和同學(xué)幫忙，幫助學(xué)習(xí)困難和家庭困難、身體較差等的同學(xué)。教師節(jié)不僅要主動(dòng)向自己老師送上節(jié)日的祝福，也要向以前的老師和全校老師送上節(jié)日的問候。享受學(xué)校助學(xué)金的同學(xué)，應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答學(xué)校和老師的關(guān)懷，如每月主動(dòng)為學(xué)校做一件好事。遵紀(jì)守法，盡力而為，努力學(xué)習(xí)是對(duì)父母、老師和資助人的最好報(bào)答。愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物和花草樹木，保持校園的環(huán)境衛(wèi)生（不隨手亂扔）也是對(duì)學(xué)校老師以及辛勤勞動(dòng)同學(xué)的報(bào)答。

在家里，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)力所能及的一些家務(wù)勞動(dòng)，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長(zhǎng)輩，父母和長(zhǎng)輩生病或行動(dòng)不便時(shí)，應(yīng)主動(dòng)端茶送水等。

在社會(huì)上和公共場(chǎng)合，應(yīng)主動(dòng)去幫助朋友特別是落難的朋友；自覺保護(hù)好公共設(shè)施和保持公共衛(wèi)生。坐車、坐船應(yīng)該主動(dòng)給老弱病殘和孕婦讓座，給老師和家長(zhǎng)讓座。如果條件許可，受資助的同學(xué)應(yīng)該利用節(jié)假日登門拜訪資助我們的好心人，如果需要也可幫忙做些力所能及的事情。今后自己條件改善了更不能忘記曾經(jīng)資助過我們的好心人，應(yīng)該懂得以適當(dāng)方式來報(bào)答他們；如果條件許可，應(yīng)該主動(dòng)“施恩”去資助其他需要幫助的人，報(bào)答社會(huì)。

中華詩(shī)文誦讀

一要抓好教材建設(shè)。注重學(xué)科教學(xué)的滲透，特別是在語文、品德、德育類課程中融入并強(qiáng)化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容。誦讀教材可組織編印經(jīng)典誦讀的校本教材，可以規(guī)定必須掌握的篇目，也可以由教師推薦篇目，還可以讓學(xué)生自主挑選。

二要經(jīng)常開展活動(dòng)。學(xué)校要經(jīng)常組織誦讀比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、“我與經(jīng)典有約”征文比賽、評(píng)選誦讀之星等活動(dòng)，激發(fā)師生誦讀興趣，提高師生誦讀水平。

三要注意營(yíng)造氛圍。學(xué)校可在公共活動(dòng)場(chǎng)所，如專用教室、宣傳櫥窗、走廊等展示經(jīng)典佳句，每個(gè)班級(jí)也可創(chuàng)設(shè)富有特色的誦讀環(huán)境，如“我閱讀我快樂”、“讀萬卷書，行萬里路”、“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”等，讓校園內(nèi)到處文墨飄香、書聲瑯瑯，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀文化。

才藝培養(yǎng)

教師要更新觀念，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，使藝術(shù)課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，圍繞教學(xué)目標(biāo)，積極開展“課堂教學(xué)有效”的探索。努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式。組織好學(xué)生課堂的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)；重視藝術(shù)思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提高藝術(shù)素養(yǎng)；通過藝術(shù)課堂的評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生自信，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅；讓學(xué)生在掌握藝術(shù)知識(shí)，提高藝術(shù)表演技能的同時(shí)，感受過程，培養(yǎng)情感陶冶情操，形成正確的審美觀。

1、以學(xué)?，F(xiàn)有的藝術(shù)教育為基礎(chǔ)，提高音樂、美術(shù)、體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，定期開展校級(jí)教研活動(dòng)，注重教師的自身修養(yǎng)，讓教師能夠參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，使教師在工作中不斷有新的教學(xué)理念和創(chuàng)新的意識(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)教師自身專業(yè)技能，落實(shí)藝術(shù)教育工作。

2、充分利用學(xué)校的一切資源，讓其為學(xué)校的藝術(shù)教育服務(wù)，如：學(xué)校的專用教室，各科的專職教師等。讓物盡其能，人盡其力，讓藝術(shù)教育滲透到各個(gè)學(xué)科。

3、領(lǐng)會(huì)落實(shí)課改的要求，進(jìn)一步探索農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課的開展，并開展適合本校特點(diǎn)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真做好學(xué)校興趣課藝術(shù)類課程的組建工作，在固定的活動(dòng)時(shí)間里，讓學(xué)生發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力，發(fā)展他們的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

4、積極參加市、鎮(zhèn)的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合市、鎮(zhèn)級(jí)的藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行籌備，認(rèn)真做好組織工作，積極排練，保證節(jié)目的質(zhì)量。

四、工作原則

（一）持之以恒原則?！叭M(jìn)”是系統(tǒng)工程，必須系統(tǒng)設(shè)計(jì)，要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排。我們既要有兩年規(guī)劃，又要有年度目標(biāo)；既要有季度考核，又要有月度檢查；既要有三項(xiàng)工作的部署，又要有單項(xiàng)工作的細(xì)化。關(guān)鍵是要持之以恒，貴在堅(jiān)持，貴在積累，貴在蔚然成風(fēng)。

（二）講究實(shí)效原則。一切以效果為目標(biāo)，圍繞目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，開展活動(dòng)，講求實(shí)效，關(guān)鍵是要體現(xiàn)四個(gè)字——融合、滲透。

五、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“三進(jìn)”活動(dòng)組委會(huì)，明確工作職責(zé)，確保必要的師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)推進(jìn)經(jīng)費(fèi)，保障“三進(jìn)”活動(dòng)的有效推進(jìn)。

組委會(huì)人員安排如下： 組 長(zhǎng)：葛瑞先

副組長(zhǎng)：黃孝文 郭和振 董計(jì)峰

成 員：孫 浩 程佃功 包代娣 仲亞菊

孫 艷 葛春紅 王令新 王 磊 鄭東霞 田慶忠 馮芝榮

（二）制定活動(dòng)方案。我們學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)“三進(jìn)”工作要求制定工作實(shí)施方案，有明確的指導(dǎo)思想、思路、機(jī)制、措施和方法，在相關(guān)課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、活動(dòng)開展、培養(yǎng)目標(biāo)等方面提出明確的工作要求，明確工作的時(shí)間進(jìn)度和保障措施等。在全面開展“三進(jìn)”活動(dòng)時(shí)，我校選擇經(jīng)典誦讀進(jìn)行重點(diǎn)突破，以形成本校特色。

（三）納入課外活動(dòng)。從本學(xué)期起，我校將才藝課和誦讀課納入課外活動(dòng)項(xiàng)目,并成立相應(yīng)的興趣小組.（四）抓好教材建設(shè)。學(xué)校充分利用現(xiàn)有課程資源和校本教材《古詩(shī)文誦讀》，加上經(jīng)典誦讀的內(nèi)容和容量。編寫校本誦讀教材，誦讀內(nèi)容以現(xiàn)行語文教材中規(guī)定的背誦篇目和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的必背古詩(shī)詞為基礎(chǔ)，同時(shí)自選各種經(jīng)典美文。

（五）抓好結(jié)合滲透。充分利用社團(tuán)、興趣小組、課外實(shí)踐活動(dòng)等載體，將“三進(jìn)”工作與學(xué)校的德育工作和學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合，充分利用“中華誦”、誦讀節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、中華傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校開放日等活動(dòng)載體，與藝術(shù)特長(zhǎng)比賽、經(jīng)典誦讀比賽等緊密結(jié)合。學(xué)校在各科教學(xué)和教育的相關(guān)環(huán)節(jié)重視學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，既重視發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用，又注重與其他學(xué)科的有機(jī)整合，如在音樂和美術(shù)課上，我們積極引導(dǎo)，巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生給經(jīng)典配上音樂，為詩(shī)詞作畫題字，或誦讀或吟唱或書寫，“三進(jìn)”工作的三個(gè)方面不是孤立的，它們既是不同的要求，同時(shí)也是相輔相成、相互促進(jìn)的.（六）加強(qiáng)師資培訓(xùn)?！叭M(jìn)”工作能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在師資。我們從現(xiàn)有教師隊(duì)伍中選擇有一定基礎(chǔ)的教師加強(qiáng)培訓(xùn)，重點(diǎn)在語文、美術(shù)、音樂教師中培養(yǎng)藝術(shù)、誦讀師資骨干。

（七）組織活動(dòng)推進(jìn)。根據(jù)“三進(jìn)”工作的任務(wù)和要求開展形式多樣、豐富多彩的推進(jìn)活動(dòng)，正常開展才藝比賽、演講比賽、誦讀比賽等活動(dòng)，促進(jìn)師生藝術(shù)、誦讀能力的提高。

（八）強(qiáng)化輿論宣傳。重視加強(qiáng)“三進(jìn)”工作的宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，營(yíng)造濃烈的宣傳氛圍。宣傳櫥窗開辟“三進(jìn)”活動(dòng)專欄，紅領(lǐng)巾廣播站報(bào)道學(xué)?！叭M(jìn)”活動(dòng)進(jìn)展情況和典型經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)做好“三進(jìn)”活動(dòng)信息向上報(bào)送工作。

六、具體安排。3月份： 1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好規(guī)劃。

2.召開“三進(jìn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及指導(dǎo)老師會(huì)議，布置宣傳階段工作內(nèi)容。

3.“三進(jìn)”工作階段總結(jié)會(huì)。4月份：

1.舉辦學(xué)校誦讀節(jié)活動(dòng)。2．“三進(jìn)”工作匯報(bào)活動(dòng)。3.學(xué)?！叭M(jìn)”工作年度評(píng)估。5月份：

1.教師誦讀指導(dǎo)課課堂競(jìng)賽。3.校師生書法作品展。

4.“三進(jìn)”工作階段經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。6月份：

1.“三進(jìn)”工作匯報(bào)會(huì)。2.師生經(jīng)典誦讀比賽。3.“三進(jìn)”工作總結(jié)匯報(bào)。

唐村鎮(zhèn)唐興小學(xué)

2011年3月

第二篇：“廉政進(jìn)校園 進(jìn)課堂”計(jì)劃

2011-2012年高溪小學(xué)“廉政進(jìn)校園進(jìn)課堂”

工

作

計(jì)

劃

相山區(qū)高溪小學(xué)

2011年9月

2011-2012年高溪小學(xué)“廉政進(jìn)校園 進(jìn)課堂”

工作計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，大力加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，努力營(yíng)造“崇尚廉潔”的和諧校園環(huán)境和社會(huì)風(fēng)尚，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校黨風(fēng)廉潔建設(shè)的深入開展，制訂高溪小學(xué)“廉政進(jìn)校園 進(jìn)課堂”工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，按照廉政文化進(jìn)校園和建設(shè)和諧社會(huì)的總體要求，以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，將廉政文化融入校園文化建設(shè)之中，把崇尚廉政教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，分層次、多角度，全方位開展“廉潔從政”，“廉潔從教”和“敬廉崇潔”教育活動(dòng)，通過大力弘揚(yáng)廉潔文化，促進(jìn)黨員干部、教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)。幫助學(xué)生了解我國(guó)基本的法律知識(shí)和廉潔法律法規(guī)，樹立公民道德和法律意識(shí)、廉潔意識(shí)，形成以廉為榮、以貪為恥的校園風(fēng)尚，開創(chuàng)廉潔文化進(jìn)校園工作新局面，為教育持續(xù)和諧發(fā)展提供有力的支撐和保障

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，提高黨員干部的廉潔意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部和黨員教師以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、通過在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的職業(yè)道德教育活動(dòng)，促進(jìn)全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、通過在全校學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題思想品德教育活動(dòng), 使學(xué)生從小接受廉潔文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為、爭(zhēng)做廉潔之人的情感，幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路，樹立良好的社會(huì)公德和基本道德規(guī)范。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：徐孝順

副組長(zhǎng)：朱雪斌、葛亞

成員： 各班主任

四、實(shí)施途徑

1、融入學(xué)校德育工作。學(xué)校圍繞“三廉”并舉的目標(biāo)，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部廉潔從政，教師廉潔從教，學(xué)生敬廉崇潔，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，向?qū)W生大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使良好的道德意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。廉潔文化進(jìn)校園作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的多方參與、配合才能取得實(shí)效。我們要整合一切有利于教育活動(dòng)的資源，進(jìn)一步探索開展反腐倡廉宣傳教育的新途徑和新形式，形成宣傳教育工作整體合力，推動(dòng)學(xué)校教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2、融入校園文化建設(shè)。學(xué)校利用各種形式，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的校園文化活動(dòng)，通過開展演講比賽、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)廉、敬廉、思廉、保廉的良好氛圍，進(jìn)一步提升廣大師生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。

3、融入學(xué)校課堂教學(xué)。在語文、思想品德、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源。教導(dǎo)處要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，安排一定課時(shí)，用于以廉潔教育為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，并要求教師做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n有主題，課上認(rèn)真上課有教法，課后認(rèn)真反思有心得，通過正反兩方面的教育，在潛移默化、潤(rùn)物無聲中培育學(xué)生廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念。

4、融入學(xué)校校務(wù)公開。學(xué)校將廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過多種形式進(jìn)行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍，從而形成權(quán)力規(guī)范運(yùn)作、辦事公開透明、工作廉潔高效的校園管理體系。

5、融入師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入干部、教師的行為準(zhǔn)則，開展“為人師表、廉潔從教”主題教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局師德行為“八不準(zhǔn)”要求，進(jìn)一步規(guī)范師德行為，禁止在職教師接受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)、搞有償家教或利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益等違紀(jì)行為，樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的良好師表形象。

五、主要活動(dòng)

1、制作一批以名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，設(shè)立一個(gè)“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”投訴信箱，懸掛倡廉敬廉標(biāo)語。

2、每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)班子參加廉潔學(xué)習(xí)會(huì)一次，每學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在教代會(huì)上述職述廉一次。

3、召開好一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會(huì)，把黨員干部的自查自糾工作同學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育相結(jié)合。

4、制定和建立“廉潔從政”制度。

5、簽好一份責(zé)任狀。學(xué)校與每位老師簽好一份《師德師風(fēng)責(zé)任狀》，從而規(guī)范教育行為，更好地樹立服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。

6、開展好一次征集活動(dòng)。在全校老師中征集“廉潔從教”的格言。在全校學(xué)生中征集有關(guān)“敬廉崇潔”的格言。

7、組織一次有學(xué)校行政、教師骨干參加的廉潔教育知識(shí)講座。

8、上好一節(jié)廉潔教育專題課。

9、開展好一次黨員廉潔教育實(shí)踐活動(dòng)。

10、開展一次“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”自查自糾活動(dòng)。要求每位教師對(duì)照市教育局師德“八不準(zhǔn)”要求，開展自查自糾活動(dòng)。

11、出好一期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報(bào)。各班要認(rèn)真布置，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

12、讀好一本廉潔文化讀本。組織學(xué)生利用閱覽課或課余時(shí)間認(rèn)真讀好下發(fā)的廉潔教育讀本，并作好相應(yīng)的筆記。

13、開展好一系列評(píng)比活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開展一次廉潔故事比賽，一次廉潔征文比賽，一次廉潔手抄報(bào)比賽等。

14、開展好一次以廉潔文化為主題的班會(huì)。結(jié)合各班的特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，組織開展好一次主題教育，可以是一次討論會(huì)，也可以是一次廉潔故事會(huì)。

15、觀看一部反腐倡廉的影片。組織學(xué)生收看《孔繁森》或《任長(zhǎng)霞》，同時(shí)讓學(xué)生寫觀后感并進(jìn)行評(píng)比。

16、寫一封致家長(zhǎng)的勸廉信。建議學(xué)生當(dāng)好家庭廉潔監(jiān)督員，以達(dá)到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭乃至影響整個(gè)社會(huì)的效果。

六、時(shí)間安排

（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（2011年8月）

召開教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件的指導(dǎo)意見，深刻領(lǐng)會(huì)“廉潔進(jìn)校園 進(jìn)課堂”教育活動(dòng)的重要性與緊迫性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好“廉潔進(jìn)校園 進(jìn)課堂”教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。制定學(xué)校創(chuàng)建“廉潔進(jìn)

校園 進(jìn)課堂示范學(xué)?！狈桨?，精心策劃，設(shè)計(jì)載體，明確分工，落實(shí)責(zé)任，使全校師生了解廉潔文化的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式、活動(dòng)主題和活動(dòng)方式。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2011年9月——2011年11月）

組織開展好主題系列教育活動(dòng)。結(jié)合黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，在全校黨員中開展廉潔從教、勤儉辦學(xué)主題教育，積極落實(shí)學(xué)校黨風(fēng)廉潔制度建設(shè)，做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從教，規(guī)范行政，正確用權(quán)。在教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔進(jìn)校園 進(jìn)課堂”教育活動(dòng)，并將活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，真正把廉潔從教、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)落實(shí)到實(shí)處。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”教育，寓“廉潔文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教育之中，教學(xué)中滲透廉潔文化，增加廉潔教育內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。

（三）總結(jié)提高階段（2011年12月—2011年1月）

總結(jié)教育活動(dòng)開展情況，分析創(chuàng)建過程中取得的成績(jī)和遇到的問題，積極探索活動(dòng)中遇到的新情況，解決新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷豐富充實(shí)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)內(nèi)容，將“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)制度化、常規(guī)化，努力形成學(xué)校廉潔文化教育的長(zhǎng)效機(jī)制。評(píng)選、表彰一批在教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。

（四）長(zhǎng)效管理階段（2012年1月）

“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作，建立一套完善的教育、宣傳機(jī)制勢(shì)在必行。我們要把“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)融入到校園文化建設(shè)之中，將崇尚廉潔教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，堅(jiān)持通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，利用一切可以利用的時(shí)機(jī)，在每一位黨員、教師、學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育，開展主題教育，努力在校園營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的良好環(huán)境，形成遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)氛圍，促進(jìn)我校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

相山區(qū)高溪小學(xué)

2011年9月

第三篇：“廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂”

“廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂” 活動(dòng)總結(jié)

陸 集 鄉(xiāng) 吳 老 家 小 學(xué)

2014年09月 “廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂”

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)縣教育局有關(guān)安排，按照中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和省委的《意見》精神，我校從9月初起在校園內(nèi)開展了“廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂”活動(dòng)。學(xué)校把廉政教育作為學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容，注重培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，為學(xué)生敬廉崇潔的啟蒙教育奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，增強(qiáng)反腐倡廉良好風(fēng)氣的形成是我校開展廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂活動(dòng)的主題，也是我校開展廉政文化進(jìn)校 園活動(dòng)的工作方向與目標(biāo)。結(jié)合我校開展廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂活動(dòng)的實(shí)際，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、組織機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)吳修忠同志為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，吳華鋒同志為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé) 開展日常具體工作，主任、各班班主任為成員的廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂活動(dòng)教育。為使這項(xiàng)工作有序地在我校開展，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了工作計(jì)劃，制定了實(shí)施方案。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在注重“廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂”教育活動(dòng)的科學(xué)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性和原則性的同時(shí)，嚴(yán)格做到“四個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持正面引導(dǎo)。提倡科學(xué)的導(dǎo)向，以正面事例和正面說理為主，以先進(jìn)和榜樣的力量充實(shí)他們的思想，使他們?cè)诔缇吹姆諊型ㄟ^增強(qiáng)認(rèn)知能力和情感愉快地接受教育，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的實(shí)效。二是堅(jiān)持健康向上。在教育內(nèi)容的確定和方法形式的組織上，引導(dǎo)學(xué)生更多地看到和追求社會(huì)上光明和健康的方向，不讓陰暗的東西過多的占據(jù)和影響教師及學(xué)生的心靈。

三是堅(jiān)持循序漸進(jìn)。充分體現(xiàn)漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣度上，堅(jiān)持逐步遞進(jìn)，潛移默化，在長(zhǎng)期的參與和教育中滲透。四是堅(jiān)持整體協(xié)調(diào)。學(xué)校聯(lián)合家庭、學(xué)校和社會(huì)，增強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，做到齊抓共管，各展所長(zhǎng)，相互滲透，產(chǎn)生共鳴，形成整體合力，為深入推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂”工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和各年齡學(xué)生的思想意識(shí)、心理特點(diǎn)等實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，教趣結(jié)合，突出青少年廉潔教育，做到知識(shí)性、趣味性、娛樂性、教育性相統(tǒng)一，在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

二、采取多種形式，加大宣傳教育力度

為進(jìn)一步深入落實(shí)《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)、廉政文化進(jìn)課堂》的精神，切實(shí)把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的目的、意義宣傳到位，學(xué)校采取多種形式進(jìn)行宣傳。

1、各班主任利用班會(huì)課時(shí)間集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育，同時(shí)，把相關(guān)活動(dòng)的宣傳落實(shí)到校會(huì)時(shí)間穿插進(jìn)行。

崇廉尚潔啟蒙教育包括理想、道德、勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、自尊自愛、廉潔奉公等教育，班主任把廉政意識(shí)同學(xué)生的思想品德教育結(jié)合起來，并注重滲透在學(xué) 科教學(xué)、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各方面。一個(gè)主題活動(dòng)、一次故事講座、讀一本廉政書籍、是班級(jí)開展廉政教育的形式，班 主任在教育中還明確提出“兩不三結(jié)合一目標(biāo)”?！皟刹弧奔戳疂嵔逃淮騺y學(xué)校正常的教學(xué)計(jì)劃，不給學(xué)生增添額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；“三結(jié)合”就是將廉潔教育與德 育教育、讀本、學(xué)校資料三者，整合教育資源；“一目標(biāo)”即通過廉潔教育幫助學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)。

2、提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

3、在學(xué)校教職工例會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小教師職業(yè)道德》《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》等，就廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的必要性、意義進(jìn)行了宣講，并以相關(guān)事例闡述腐敗行為給國(guó)家、給社會(huì)、給家庭帶來的危害。

4、開展“廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為和校務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化校園風(fēng)氣，營(yíng)造尊師愛教愛生氛圍。

5、在學(xué)校教師中開展“率先垂范、廉潔從教”主題教育，將活動(dòng)與教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫教育廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定；提煉一句“廉潔從教”格言；開展一次廉潔自律讀書教育活動(dòng)；看一部反腐倡廉影視；撰寫一 篇教學(xué)心得或論文；班主任、思想品德教師上好一節(jié)廉政教育課；教研組辦好一期廉政?？然顒?dòng)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，自覺將廉潔教育作為教書育人的一 項(xiàng)重要內(nèi)容，注重把廉潔教育始終貫穿到日常的教育教學(xué)工作中去。

三、豐富多彩開展活動(dòng)，全面滲透敬廉崇潔思想

1、開展敬廉崇潔書畫展，在藝術(shù)作品滲透敬廉崇潔思想。

通過學(xué)校的大力宣傳以及《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)、廉政文化進(jìn)課堂方案》的意見，開展了以“樹立廉潔之風(fēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的學(xué)生書畫活動(dòng)。繪畫教師指導(dǎo)同學(xué)們欣賞書法、漫畫作品等，介紹藝術(shù)作品通過特殊的藝術(shù)手法，揭示了社會(huì)中的不良之風(fēng)氣，不正之行為。

2、開展“廉潔伴我成長(zhǎng)”“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校從我做起”“民族精神代代傳”“弘揚(yáng)和培育民族精神”等主題班會(huì)，活動(dòng)中滲透敬廉崇潔思想。

為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到同學(xué)們心中，學(xué)校組織各班級(jí)開展主題班會(huì)，進(jìn)行了“廉潔伴我成長(zhǎng)”“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校從我 做起”“民族精神代代傳”“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的班會(huì)，同學(xué)積極參與，充分準(zhǔn)備，以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人，身邊事告訴大家，敬廉崇 潔應(yīng)從我做起。

3、結(jié)合增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，加大共青團(tuán)員敬廉崇思想的力度。共青團(tuán)員是黨的助手和后備軍，在全校廣大團(tuán)員青年中開展敬廉崇潔教育，是純潔團(tuán)員思 想，為黨輸送后備軍的必要措施。我校在開展此項(xiàng)活動(dòng)的同地，結(jié)合團(tuán)委開展的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，在廣大團(tuán)員青年中滲透“敬廉崇潔”思想，以自身為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現(xiàn)在做起。組織新團(tuán)員進(jìn)行尊老愛老和入團(tuán)宣誓儀式活動(dòng)。

4、各學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。把敬廉崇潔思想教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，讓同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中潛移默化地受到教育。潤(rùn)物無聲，在思 想中逐步滲透，在行為中逐步滲透，逐步完善我校的文明修身工程。如三年級(jí)把廉潔教育與書經(jīng)典、誦經(jīng)典活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在博大精深的傳統(tǒng)文化熏染 中，人文素養(yǎng)獲得提升，性情得以陶冶。有的班級(jí)還梳理整合中學(xué)語文、思想品德等各學(xué)科教材中蘊(yùn)含著的廉潔教育內(nèi)容，通過感受、交流討論、“走進(jìn)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日”等為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，寓“廉政教育進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中。

廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，堅(jiān)持不懈的工作，我校將把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校議事議程中，爭(zhēng)取一切可以爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的時(shí)間，在每一位老師，每一位學(xué)生中進(jìn)行宣傳、教育，切切實(shí)實(shí)把一心為學(xué)生、一心為老師的工作主題落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。

學(xué)校本著：“教育孩子3年，要想著孩子的30年，更要想著國(guó)家和民族的300年?！钡睦砟?，自廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)以來，學(xué)校就確立了“一、三、五、七”的工作思路，使廉政文化深入人心?！耙弧奔础耙粭l主線”，以“崇廉敬潔樹新風(fēng)，凈化校園促發(fā)展”為主線，開展“廉政文化 進(jìn)校園”工作；“三”是“三個(gè)層面”，指文化宣傳層面、隊(duì)伍建設(shè)層面、學(xué)生教育層面；“五”是“五個(gè)陣地”，是師生書畫作品宣傳陣地、古今廉政故事宣傳陣 地、名言警句宣傳陣地、廉政影視文化宣傳陣地、課堂教學(xué)主陣地；“七”是“七個(gè)要”，包括要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要向廉政典型學(xué)習(xí)、要向廉政英模學(xué)習(xí)、要向先進(jìn)單位 學(xué)習(xí)、要向傳統(tǒng)美德學(xué)習(xí)、要善于解剖自己、要善于自我批評(píng)。通過這些活動(dòng)，廉政文化已經(jīng)融入到了校園之中。

第四篇：中樞小學(xué)法律進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)圖片

組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)并考試

組織學(xué)生學(xué)法用法 組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)

法治、安全進(jìn)校園活動(dòng)

依法整治校園及周邊環(huán)境

第五篇：書法進(jìn)課堂活動(dòng)計(jì)劃

故縣店小學(xué)聯(lián)合泰山識(shí)字郎文化藝術(shù)培訓(xùn)中心

“書法進(jìn)課堂”實(shí)施方案

漢字是中華民族最基本的文化要素之一, 正確書寫和運(yùn)用漢字是有效進(jìn)行信息交流, 傳承民族文化, 開展審美教育, 增強(qiáng)民族自豪感的重要途徑。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的寫字水平, 根據(jù)泰安市教育局關(guān)于在全市義務(wù)教育階段學(xué)校開展書法進(jìn)課堂活動(dòng)的意見特制定本 《實(shí)施方案》。

一、目的意義

中國(guó)書法將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體, 有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ), 漢字書寫的美學(xué)價(jià)值得到了超越國(guó)界和超越漢字使用范疇的承認(rèn)。開設(shè)書法課可以陶冶學(xué)生情感, 培養(yǎng)審美能力, 增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛和文化的理解, 既有利于寫字技能的提高, 也有利于增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。正確書寫和運(yùn)用漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證, 是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程, 形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),也是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。

二、具體要求(一)實(shí)施時(shí)間

自2017年 4月起,我校各年級(jí)將全面開設(shè)書法課,把書法課納入學(xué)校課程。(二)教材要求

根據(jù)培訓(xùn)中心情況, 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 擬定校本書法教材, 分 3個(gè)學(xué)段進(jìn)行編寫,第一學(xué)段(1—2年級(jí))以硬筆書法(鉛筆字)為主、第二學(xué)段(3— 4年級(jí))以硬筆書法(鋼筆字)為主、第三學(xué)段(5— 6年級(jí))毛筆字為主。

教材內(nèi)容豐富, 除了基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等基本教學(xué)外, 適當(dāng)補(bǔ) 充和書法相關(guān)的漢字起源、書法家的介紹、書法作品賞析、以及練好書法的注意 事項(xiàng)等。(三)開課要求

1.除每天中午寫字課外, 每?jī)芍荛_設(shè)一節(jié)書法指導(dǎo)課, 用足用透校本教材。

2.各年級(jí)書法指導(dǎo)課一律由語文教師擔(dān)任,并合理安排好寫字教學(xué)工作。

(四)教學(xué)要求

1.書法指導(dǎo)課的基本原則是: 第一學(xué)段(1— 2年級(jí)),養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔;掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首, 能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字, 注意間架結(jié)構(gòu)。

第二學(xué)段(3—4年級(jí)):能使用硬筆鋼筆熟練地書寫正楷字, 做到規(guī)范、端正、整潔、行款整齊,初步感受漢字的形體美。

第三學(xué)段(5年級(jí)):能用毛筆臨摹名家字帖, 寫好楷書, 了解書法的章法, 能進(jìn)行基本的書法創(chuàng)作,在教材中體會(huì)漢字的美感。

2.書法教師要正確領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)寫字教學(xué)的要求,刻苦鉆研書法業(yè)務(wù), 增強(qiáng)自身能力, 切合校本教材進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n, 著有成效地上好每一堂課。3.學(xué)校要經(jīng)常對(duì)書法課的教學(xué)情況進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià),每學(xué)期至少開展一次 學(xué)生優(yōu)秀書法作業(yè)的展示活動(dòng), 對(duì)書法特長(zhǎng)生通過課堂活動(dòng), 施以較深層次的書法培訓(xùn)。

4.全體教師要以正確、認(rèn)真的書寫作學(xué)生的表率,在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。各學(xué)科任課教師在教學(xué)中要明確書寫要求, 各科作業(yè)都應(yīng) 書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正。

三、措施與方法

1、寫字課要求

(1)每位任課教師要樹立 “寫字教學(xué)” 也是育人途徑的意識(shí)。嚴(yán)格遵守課改 方案要求,落實(shí)“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。

(2)語文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 中關(guān)于寫字 的要求,并對(duì)照實(shí)施。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),要求學(xué)生做作業(yè)時(shí) 要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

(3)把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn), 步步落實(shí), 環(huán)環(huán)相加, 全員 參與, 全科參與, 齊抓共管, 形成良好的寫字教學(xué)氛圍, 對(duì)小學(xué)生寫字提出要求, 那就是“六個(gè)字”(規(guī)范、端正、整潔)。(4)語文教師上好每?jī)芍芤徽n的書法指導(dǎo)課(教材由學(xué)校提供)(5)教學(xué)中,要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫字教學(xué)綱要》的要求,著力優(yōu) 化寫字指導(dǎo)方法,致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,且講究科學(xué)性。

養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖 一寸),“八個(gè)字”(頭正、身直、臂開、足平)(6)各學(xué)科教師要通力合作, 共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣 的糾正,共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

2、加強(qiáng)檢查、督促,開展競(jìng)賽活動(dòng),建立健全書法課檔案。

(1)定期檢查備課、上課,檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對(duì)檢查結(jié)果要定時(shí)公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。

(2)每學(xué)期至少組織 1次校級(jí)書法比賽,及時(shí)展出各班的優(yōu)秀習(xí)字。(3)開展 “我的舞臺(tái)我精彩” 活動(dòng), 各班級(jí)于每月底把本班的優(yōu)秀作品張貼 在教室門前。

(4)開展“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究。

(1)加強(qiáng)隨堂聽課。書法工作小組要定期研究,共商寫字教學(xué),達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

(2)組織全體教師開展研討, 觀摩寫字教學(xué), 對(duì)寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步 驟內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論, 探索一套較為科學(xué)合理 且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字 的育人功能等方面深入研究。本學(xué)期, 輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度, 更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子, 認(rèn)真組織學(xué)生參加校級(jí)、市教育局舉辦的各類師生書法比賽活動(dòng), 為書法苗子拓展更 寬的成長(zhǎng)道路。

故縣店小學(xué) 2017年4月