第一篇：2014年二年級語文上冊期中考試卷(蘇教版帶答案)

2014年二年級語文上冊期中考試卷（蘇教版帶答案）

2014年二年級語文上冊期中考試卷（蘇教版帶答案）親愛的小朋友，答題要認(rèn)真細(xì)心喲，祝你取得好成績！

一、看誰字寫得最漂亮。（5分）

閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。

二、看拼音，寫詞語。（24分）zhuī zhú lú zhào jī chǎnɡ pán xuán

nán wànɡ yán jiū yǒu shàn xiāo chú

hē shuǐ zhuàn dònɡ rónɡ yì zuǐ bɑ

三、字母樂園。（10分）Y、R、A、E、X

1、按音序排列上面的字母，應(yīng)當(dāng)是。

2、你能按順序?qū)懗鏊麄兊男懽帜竼?？______________________。

四、照樣子，寫一寫。（15分）

例：（寬闊）的海洋 一（片）樹葉 長 張（張開）好（壞）()的樂曲 一（）翅膀 交 ____（）首（）()的節(jié)日 一（）野菜 申 ____（）難（）()的羽毛 一（）臺階 余 ____（）得（）

五、照樣子，寫句子。（8分）

1、同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍(lán)天亮開了嗓子。下課了，同學(xué)們在校園里玩，他們有的，有的，有的，多開心呀！

2、小鷹高興地喊起來：“我已經(jīng)會飛啦！”（用“已經(jīng)”寫句話）

六、背背填填。（14分）

1、踮起_________兒走進(jìn)____________的_____________，我們把一株紫丁香栽在______________窗前。

2、小鷹跟著老鷹學(xué)飛行，它飛到了____________的上面，飛到了_____________的上空，覺得自己會飛了?？墒?，它一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在___________呢！學(xué)了這個(gè)故事你想到哪些成語？

3、蠶吐絲，蜂釀蜜。____________，______________。

4、《靜夜思》寫了_____________的夜晚，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著天上的月亮，想念_____________。李白在詩中寫道： “_________________________，低

頭______________________?！笨闯隽怂乃监l(xiāng)之情。

七、課外延伸。（14分）

1、這些古詩你還記得嗎？請連一連。（4分）少小離家老大回 一片孤城萬仞山 黃河遠(yuǎn)上白云間 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 兒童相見不相識 春風(fēng)不度玉門關(guān) 羌笛何須怨楊柳 笑問客從何處來

2、閱讀理解。（10分）大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎnɡ）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有_______句話。（1分）

（2）一年有 ______、______、______、______四個(gè)季節(jié)。（4分）（3）春天的樹上，芽瓣是 __________；夏天的樹上，葉片是____________；秋天的樹葉顏色有___________ ；冬天的樹下，落葉變成__________。（4分）

（4）大自然的郵票指___________。（1分）

八、看圖寫話。（仔細(xì)觀察，圖上都有哪些人？晚飯以后，他們都在哪里？在干什么？用幾句連貫的話寫一寫。）（10分）

“世界艾滋病日”宣傳活動2015年總

結(jié)-工作總結(jié)

根據(jù)xx市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈xx省教育廳關(guān)于開展2015“世界艾滋病日”宣傳活動的通知〉的通知》，為積極做好預(yù)防艾滋病宣傳教育工作，進(jìn)一步貫徹《艾滋病防治條例》，為深入實(shí)施學(xué)生預(yù)防艾滋病宣傳教育活動，向全體學(xué)生宣傳艾滋病知識，增強(qiáng)預(yù)防艾滋病意識，培養(yǎng)文明健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的健康成長，按著市教育局的安排，我們于12月2日組織了以“向‘零’艾滋邁進(jìn)”，副標(biāo)題為“共抗艾滋，共擔(dān)責(zé)任，共享未來”主題的宣傳活動?？h將活動情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳教育活動效果

接市教育局通知后，縣教育局高度重視這次宣教活動。首先，利用網(wǎng)絡(luò)平臺下發(fā)相關(guān)文件并召開各校校長會議，傳達(dá)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈xx省教育廳關(guān)于開展2015“世界艾滋病日”宣傳活動的通知〉的通知》的精神。同時(shí)要求各校要高度重視，成立“世界艾滋病日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長要親自掛帥任組長。充分發(fā)揮學(xué)校各處室各年級的優(yōu)勢，全面開展艾滋病防控宣傳教育活動，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實(shí)實(shí)開展艾滋病預(yù)防工作，活動真正做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織、有目的、有落實(shí)，確?；顒有Ч?。

二、組織活動，扎實(shí)開展艾滋病宣教工作

1、上好一節(jié)以預(yù)防艾滋病為主要內(nèi)容的健康教育課。全縣初中以上的23所學(xué)校，389個(gè)教學(xué)班都通過健康教育課向?qū)W生講解了預(yù)防艾滋病的相關(guān)知識，使學(xué)生知道了什么是艾滋病？什么是艾滋病病毒？艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處？艾滋病病毒的特性是什么？傳播途徑有哪些？為什么要在青少年中開展艾滋病預(yù)防宣傳教育活動？怎樣預(yù)防艾滋??？幫助學(xué)生認(rèn)識到艾滋病的隱匿性和極大的危害性，了解何種生活環(huán)境及行為會使他們處于感染艾滋病的危險(xiǎn)之中，使他們懂得了什么樣的習(xí)慣才是健康的生活方式。

2、發(fā)揮學(xué)校宣傳陣地的作用。12月2日全縣124所中小學(xué)同時(shí)利用升旗儀式向師生宣傳了艾滋病防治知識；除此之外，各校根據(jù)實(shí)際情況，采取了形式多樣的宣教活動。如：張貼標(biāo)語、電子屏幕、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式進(jìn)行了宣傳，讓學(xué)生更好地知道艾滋病防治的重要性，從而積極主動地參與到遏制艾滋病蔓延的全球行動中來。

3、召開以“行動起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)”為主題的班會和團(tuán)日活動。柏井中學(xué)、立壁學(xué)校等均召開了豐富多彩的主題班會，在主題班會上部分學(xué)生介紹了自己搜集到的艾滋病的相關(guān)知識，以班為單位進(jìn)行了宣誓簽名活動，使學(xué)生受到了潛移默化的教育。鎖簧二中、槐樹鋪中學(xué)等學(xué)校召開了形式多樣的團(tuán)日活動，他們利用多媒體放映、ppt展示等形式展示了我國及世界艾滋病感染的現(xiàn)狀，使學(xué)生了解了艾滋病在全球肆虐的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，進(jìn)一步樹立了“青少年與艾滋病密切相關(guān)”的信念，增強(qiáng)了自身保護(hù)的意識與能力，提高了大家參與控制艾滋病社會活動的積極性。

4、開展了“小手牽大手，共防艾滋病”活動。大部分學(xué)校開展了以活動主題為主的短文征集活動，并向全體學(xué)生每人發(fā)放一張預(yù)防艾滋病健康處方宣傳資料，讓學(xué)生把宣傳資料和自己的短文帶回家，帶動家庭和社會共同參與預(yù)防艾滋病工作，以此來擴(kuò)大艾滋病防治的知曉率，從真正意義上達(dá)到“全民參與，全力投入，全面預(yù)防”的目的。

三、總結(jié)反思，升華宣教活動成果

各學(xué)校通過一系列的活動，使全校師生都受到了教育，不僅使預(yù)防艾滋病的觀念深入人心，使廣大師生對艾滋病有了系統(tǒng)、正確的認(rèn)識，對艾滋病的防治起到了積極作用。更主要的是增強(qiáng)了師生自我保護(hù)意識和抵御艾滋病毒侵襲的能力，學(xué)會用正確的態(tài)度對待艾滋病患者，培養(yǎng)師生參與預(yù)防艾滋病的責(zé)任感和使命感。在幫助師生建立良好的健康行為、樹立正確的生活態(tài)度方面起到了極大的推動作用。預(yù)防艾滋病工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，存在復(fù)雜的社會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關(guān)心，才能真正做到有效控制，有效預(yù)防。呼吁全社會人都來關(guān)心、支持預(yù)防艾滋病保健工作。

今后我們將此項(xiàng)活動繼續(xù)、長期的開展下去，建立艾滋病預(yù)防工作的長效機(jī)制，繼續(xù)努力探索和實(shí)踐，在活動內(nèi)容、活動形式上不斷改進(jìn)。讓學(xué)生認(rèn)清未來，讓家長參與活動，讓所有的人都充分意識到“普及艾滋病防治知識、養(yǎng)成文明健康的生活方式是與預(yù)防和控制艾滋病的根本之策”。

第二篇：二年級語文下冊期中考試卷

一、書法展臺。（4分）

請將唐詩《絕句》工整正確地抄寫在下面的田字格里。

絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

遲

日麗，風(fēng)草香。

融燕子，睡鴛鴦。

二、讀一讀，用“√”在下面畫出各加點(diǎn)字的正確讀音。（6分）

樂（lù yuè）曲 彈（tán dàn）奏 感覺（jué jiào）

軟（yuǎn ruǎn）和 模（mó mú）樣成長（cháng zhǎng）

三、拼一拼，認(rèn)認(rèn)真真寫詞語。（8分）

kè zhuō shā dí yán céng bá diào

kū qì jīng xǐng liǔ sī yuán yě

四、查字典，完成表格。（8分）

生字部首再查幾畫音節(jié)組一個(gè)詞

蜂

柔

五、選字組詞。（8分）

1、饒 曉 富（）拂（）

2、胳 絡(luò) 脈（）（）膊

3、泳 詠 歌（）游（）

4、挺 蜓 蜻（）（）立

六、把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）

程（）立雪日積（）累 溫故知（）（）曬雨淋

一（）不染 深入（）出 削鐵如（）（）然有序

七、照樣子，填一填。（11分）

1、一（支）神筆 一（）大象 一（）書

2、（飛快）地跑（）地走（）地流

3、張開――（開張）回來――（）（）――（）

4、轟（隆）（?。┬Γǎǎ┡郑ǎǎ?/p>

八、用句中加點(diǎn)詞的反義詞填空。（4分）

1、面對（）敵，她毫不示弱，終于贏得了勝利。

2、小明做數(shù)學(xué)題時(shí)，總是把（）號當(dāng)減號，所以經(jīng)常做錯(cuò)題目。老師指出來后，他改正了，后來再做就做（）了。

3、在學(xué)習(xí)和生活中，要想獲得（），必須要有面對失敗的勇氣。

九、按要求寫句子。（6分）

1、把括號中的詞語填入句中恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

（1）筍芽兒嚷：“我要出去，我要出去！”（高聲地）

____________________________________________________________

（2）魯班是木匠。（我國 古代 著名的）

____________________________________________________________

2、照樣子，給下面的句子換一種說法，保持意思不變。

例：大象被人們趕到了船上。人們把大象趕到了船上。

（1）游人被雨淋得四處躲藏。

____________________________________________________________

例：竹筍從地下長出來了。竹筍從地下探出頭來了。

（2）柳條兒擺動，桃花兒紅了。

____________________________________________________________

3、梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心嗎？（用帶點(diǎn)的詞語寫一句話）

____________________________________________________________

4、在樹林里 捉迷藏 小白兔 可愛的（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號）

____________________________________________________________

十、課文回顧室。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（共12分，其中第2、第4小題

各2分，其它每小題每空各1分）

1、春天在哪里？春天在枝頭上，__________上、__________里、田野里。我認(rèn)為春天還在__________里。（《春天在哪里》）

2、不知細(xì)葉誰裁出，__________似剪刀。（[唐]賀知章 《詠柳》）

3、我想把手兒變成__________的枝，帶著一串串花苞，隨著_________飄蕩。（《我想》）

4、猴子種的樹一棵也沒有成活，這是因?yàn)開___________________。（《猴子種樹》）

5、嫩綠的樹梢閃著__________，廣場上成了一片__________！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像__________一樣。（《雨后》）

十一、閱讀芳草園。（共13分）

誰 愿 意

河馬老師問：“誰愿意給大家唱支歌？”小朋友們爭著舉手：“我愿意！”小黃鸝生怕老師叫別人，搶先站起來唱歌。

吃課間餐了，河馬老師說：“誰愿意幫我發(fā)點(diǎn)心？”小胖豬的手舉得最高：“我愿意！”小胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心，一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來。

放學(xué)了，地上不干凈，河馬老師問：“誰愿意打掃衛(wèi)生？”小黃鸝和小胖豬都不做聲，只有小刺猬舉手：“我愿意！”

小刺猬在地上打個(gè)滾，把那些碎紙片扎在刺上，送到垃圾箱里。掃啊，擦啊，教室變得干干凈凈。河馬老師笑了：“小刺猬真棒?！?/p>

小黃鸝和小胖豬都噘著嘴巴：“河馬老師偏心！”

1、照樣子，寫詞語。（2分）

干干凈凈（AABB式）__________ __________

2、遇到下面的事情，短文中小朋友們是怎么表現(xiàn)的？請把相關(guān)的內(nèi)容用直線連一 連。（6分）

老師找同學(xué)唱歌老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生

小胖豬 小刺猬 小黃鸝

打掃得干干凈凈搶先唱起來一邊發(fā)一邊吃

3、小刺猬是個(gè)怎樣的孩子？（）（2分）

A、不愛逞強(qiáng)的孩子。

B、不怕臟不怕累，是個(gè)愛勞動的孩子。

C、三心二意，半途而廢的孩子。

4、你來評評，河馬老師偏心嗎？為什么？（3分）

_______________________________________________________

十二、寫話大舞臺。（12分）

圖上畫了哪些動物？它們在干什么？仔細(xì)看圖，把下面的故事補(bǔ)充完整。

動物運(yùn)動會開始啦！看，場地中間，__________________，小松鼠是裁判。河道里，__________________，小鵝遙遙領(lǐng)先。遠(yuǎn)處，__________________，揚(yáng)起了漫天的塵土……

這真是一場__________________呀！

第三篇：二年級期中考試卷

2013-2014學(xué)下學(xué)期

二年級語文期中試卷2014年5月

一、看拼音寫詞語，看誰寫的最好看。（10分）

Shulianpinchangjiechuweixianzhuozhuang()()()()()guanbishunliyijingshanliangchengshi()()()()()

二、比一比，再組詞。（10分）

玻（）從（）洼（）抱（）襯（）菠（）叢（）娃（）報(bào)（）村（）

三、用“”畫出括號里正確的漢字或讀音。（10分）

住宅(zhaizai)延伸(yanyan)瓜瓤(yangrang)質(zhì)量(zhizhi)熟悉(shushou)誘人(yourou)

（輕青）聲（幸辛）福故（事是）公（園圓）

四、反義詞。（10分）

降---出--丑---敗----新---

厭---有---進(jìn)步--破壞---溫暖---

五、照樣子，寫一寫。（15分）例：一（只）小鳥

一（）魚一（）樹一（）木屋一（）森林例：（飛舞）的雪花

（）的小鵝（）的陽光（）的事情（）的花朵（）的原野（）爺爺

例：戀戀不舍（AABC式）（寫2個(gè)）

例： 三長兩短（帶反義詞的）（寫3個(gè)）

六、填空。（21分）

1、（）（）不入百（）百（）引（）（）勝（）衣（）食（）種（）樣（）（）分明2、3、媽媽的愛是清涼的風(fēng)。媽媽的愛是

4、讀書有三到：

5、小羊叫咩咩母雞叫

67、我知道媽媽的生日是

七、判斷對錯(cuò)。（對的打V“，錯(cuò)的打“X”）（4分）

1、電力機(jī)車是“綠色環(huán)保型”的火車。（）

2、蒲公英的種子靠動物傳播。（）

3、在文章中，句號要比逗號重要。（）

4、《憶江南》是唐朝杜甫的一首描寫春天的詩。（）

八、古詩我會背。（2分）

描寫春天的古詩很多，你能寫出一首描寫春雨的古詩嗎？請正確的寫出來。

九、閱讀短文，回答問題。（8分）

人們說黃山是“天下第一奇山”黃山集眾多中國名山勝景于一身 囗尤(you)其是這里的奇松囗 怪石 囗云海囗 溫泉，被視為“天下四絕 ”。

“四絕”之首是黃山松，他們形狀各異(yi)，多生于絕壁(bi)險(xiǎn)峰(feng)之上。黃山有無數(shù)奇巧的怪石，令人叫絕。云霧(wu)是黃山的神來之筆，每當(dāng)云霧彌(mi)漫群峰，黃山便成了“云?！?。被稱為黃山“四絕”之一的溫泉，常年流淌(tang)不息。溫泉里的水對一些疾病，有一定的療(liao)效。

1、短文中的“天下第一奇山”是指

2、“天下四絕”指的是

3、在文中用“”畫出描寫“天下四絕”之首的句子。

4、讀文中畫“”的句子，用加點(diǎn)詞寫一句話。

每當(dāng)：

5、在文中的囗處加上標(biāo)點(diǎn)符號。

十、開心寫話。（10分）

同學(xué)們，把心里話說出來是一件很快樂的事，你想把你的小秘密告訴給誰呢？你的媽媽、老師、還是朋友？把你的心里話說出來吧！注意書寫工整呀！

第四篇：六年級上冊語文期中考試卷

人教版六年級語文上冊期中試卷

班級姓名成績

一、看拼音寫詞語。（10%）

jìngmìqīliángm?ngl?ngd? gāowàngzh?ng（）（）（）（）bàoyuànkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí（）（）（）（二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。（6%）

1、唱和（）（h? ha）血（）液（xuaxiě）

剛勁（）（jìngjìn）運(yùn)載（）（zǎizài）

2、逸毅意詣?wù)x

（）力造（）安（）情（）任（）

3、喜愛熱愛摯愛

①我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對祖國的（）之情。

③印第安人（）雨后清風(fēng)的氣息。

三、把詞語補(bǔ)充完整。（4%）

（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）可見（）（）自（）自（）（）（）可親（）至（）來

四、按要求完成句子練習(xí)。細(xì)心審題，你才能百發(fā)百中。6

1鯨的身體像魚。鯨并不屬于魚類。

用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話：

2小溪唱著歌從山上跑下來。

仿寫擬人句：

3寫一句歇后語：

4用修改符號改病句：銀杏的一片葉子就像一把把精美的小紙扇。

5人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切？

改為陳述句：

6勞動過后，他汗水濕透了身上的衣服。

將劃線的部分換成意思相應(yīng)的成語：

五、把下列句子組成一段通順流暢的話，在（）里填上序號。5）

（）難道我們的家長就是這樣言傳身教的嗎？

（（（（）過了寺門，只見眾多的家長帶著無知的孩子，跪在佛座前的蒲團(tuán)上，虔誠膜拜。）難道這個(gè)木雕金身的佛像能救苦救難，做到有求必應(yīng)嗎？）一天上午，我與朋友到金山寺司郊游。）我為之一顫，感到困惑和不安。

闖過了前幾關(guān)，你一定很開心！別驕傲，還得繼續(xù)小心，笑臉才會伴隨你！

六、按要求寫句子。（5%）

1、寫兩句描寫大自然的詩句。

①

②

2、寫一句愛國名言。

3、寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。

4、寫一句真誠待人的名言警句。

七、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。（17%8+8+2）

1、你好，的山泉，你捧出一面明鏡，是要我嗎？

你好，的溪流！你著一首首小詩，是邀我與你嗎？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有氣勢。

這幾句話選自課文，是一組句，采用了的修辭手法，表達(dá)了作者與

2、詹天佑不怕困難，也不怕哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過，進(jìn)行計(jì)算。詹天佑經(jīng)常工作人員，說我們的工作首先要不能有一點(diǎn)兒馬虎大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口

請給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑的品質(zhì)。

3、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！边@句話你是怎么理解的？

八、仿寫。（3%）

請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是。

九、閱讀短文，回答問題。（14%1+4+2+2+1+4）

拐彎處的回頭

一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭??可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。

A、弟弟B、同學(xué)C、爸爸D、“我”

2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。

①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：

②爸爸自己走了以后：

③同學(xué)對他說完話以后：

④爸爸在拐彎處回頭時(shí)：

3、第四自然段中“??好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼??”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?

4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。

5、文中最后一句話中的破折號起的作用。

6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。

十、習(xí)作。（40%）

請你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。

1、題目：與為友

要求：①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友??

②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。

2、課文中那個(gè)擺書攤的年輕人，經(jīng)常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。

第五篇：五年級上冊語文期中考試卷

一、看拼音寫詞語。

pénɡ pài bá shè xuán wō qīnɡ xī

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gōnɡ jìnɡ qiè yì chē xiānɡ qì jī

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二、刪去加點(diǎn)的字不正確的讀音

1、森林里有一只龐大而兇惡的瞎熊，經(jīng)常出沒(méi mò)在草原上，傷害人和牲畜(xù chù)，讓人們的生活不得安寧。

2、她衣著(zhe zhuó)樸素，心地善良，從不以貴州小姐自居。

3、在不叫的時(shí)候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶(mén mèn)。

三、查字典。

1、“入不敷出”中的“敷”用音序查字法查，應(yīng)先查_______,再查_______,“敷”在詞語中的解釋是_______(A、岔路B、夠、足)

2、“沁人心脾”中的“沁”用音序查字法查，應(yīng)先查_______，再查_______;用部首查字法查，應(yīng)先查_______，再查_______畫;用數(shù)筆畫查字法查，應(yīng)查_______畫。

四、把下列詞語補(bǔ)充完整。

前赴后()()逐顏開 驚魂稍()

慢條()理 自吹自()欣喜若()

意味()長 蒼翠()滴 萬古()青

如()如訴 望而生()身先()卒

五、修改病句

1、全體老師、班主任和我們一起參加升旗儀式。

2、老師經(jīng)常夸耀我們衛(wèi)生做得好。

3、讀了《海上英魂》這篇課文，深受感動。

六、下面句子用了什么修辭手法，請寫出來。

排比 擬人 比喻 反問

1、紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球。()

2、老人來了，彈著平日積滿灰塵的月琴;小伙子來了，吹著很久沒有摸了的笛子;姑娘們來了，手拉手腳碰腳地跳起歡快的舞蹈;孩子們來了，圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著……()

3、太陽出來了，太陽向著他微笑。月亮出來了，月亮也向著他微笑。()

4、你看，咱們身上的鞋襪衣衫，哪一件不是女子千針萬線縫出來的呀?()

七、把下面一段排列錯(cuò)誤的句子按順序重新排列。

()春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，菜園里綠油油的一片。

()秋天，石榴村結(jié)的石榴成熟了。

()炎熱的夏天到了，玉米稈像威武的戰(zhàn)士挺立著。

()初夏，成行的向日葵長得可健壯啦。

()冬天，菜園變得一片潔白，幾片樹葉露出雪面，好像幾朵花。

()菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫。

()我家菜園里種著許多蔬菜，園子南面還種著一棵石榴樹。

八、閱讀短文，并作答。

A.我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓?水晶宮里一定有一塊巨大的、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美?我凝視湖面，偶爾投一投石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖---這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把五切告訴你。

湖是美的……

1.“畔”字用音序查字法應(yīng)查字母___，它在短文中的意思是___(a.田地的界限;b.邊)

“翡”字用部首查字法應(yīng)先查___部，再查___畫。(2分)

2.找出文中的過渡句并用你喜歡的符號畫下來。(2分)

3.文中的“禮花”指的是______，“禮炮”指的是_____，“玉花”指的是_____，“掌聲”指的是_____。(2分)

4.“湖是美的……”一句中省略號表示_________。(1分)

5.請你用圈點(diǎn)批注的讀書方法，把你認(rèn)為最美的語句在原文上圈點(diǎn)出來，并將批注的文字

(理由)寫在下面橫線上。(2分)

__________________________________________

B.動物睡眠是為了休息，但也不全是為了休息。

夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西，忽高忽低地飛翔，它們邊飛邊捉蚊子、夜蛾等飛蟲。可是等冬天來臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的辦法來對付絕糧。

冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找個(gè)昏暗的山洞、屋檐集體睡眠。它們睡覺的方法很有特點(diǎn)，雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團(tuán)成簇地倒掛著睡覺。它昏昏沉沉一睡就是四五個(gè)月。待到來年春暖花開時(shí)，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打呵欠，開始新的一年的生活蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

海參也有睡大覺的本事。不過，海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。這是什么原因呢?

原來海參靠海底的蟲子生活。夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候炎熱，在海底過冬的蟲子都浮到海面上來了。只會在海底蠕動的海參無法浮上海面追逐蟲子，惟一的辦法就是睡大覺。

海參要睡多長時(shí)間呢?一般地說，要睡四五個(gè)月。夏天過去了，冬天來臨了，原來熱烘烘的海面變得寒氣襲人，蟲子們受不了，又回到海底過冬了。“糧食”來了，海參也醒過來了。

因?yàn)楹⑺叩募竟?jié)在夏天，所以叫“夏眠”。

蝸牛更有意思，動不動就關(guān)起門來睡大覺。冬天，它要“冬眠”，夏天天不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的年頭，二十個(gè)月不下雨，蝸牛就睡它二十個(gè)月。等天氣暖了又下著雨，蝸牛才推開大門，緩慢地伸出身子，背著“房子”，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃一頓。

蝸牛真可稱得上“瞌睡大王”了。

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(3分)

曠野：_______________________________

寒氣襲人：___________________________

2.短文介紹了_____、_____和_____的睡眠。(3分)

3.用橫線畫出文中起概括作用的句子。(3分)

4.用文中的例子理解“動物睡眠是為了休息，但也不全是為了休息”。(2分)

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5.短文從哪幾方面說明蝸?？梢苑Q得上“瞌睡大王”?(2分)___________________________________

6.除上述題目外，你能否再擬一個(gè)試題，并將答案寫在你所設(shè)計(jì)的試題下面。(3分)

設(shè)計(jì)試題：________________________________

答案：_____________________________________

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