第一篇：2018七年級語文上冊期中測試題(帶答案新人教版)[模版]

一、積累與運(yùn)用(30分)1．字詞積累——下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A．醞釀(liànɡ)

憔悴(qiáo)

威懾(shé)

咄咄逼人(duō)B．凱歌(kǎi)清冽(liè)靜謐(mì)拈輕怕重(niān)C．霎時(shí)(chà)愕然(è)喧囂(xiāo)參差不齊(cēn)D．嗔怪(zhēn)蜷曲(juǎn)綻開(zhàn)恍然大悟(huǎnɡ)【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，醞釀(niànɡ)，威懾(shè)；C項(xiàng)，霎(shà)時(shí)；D項(xiàng)，嗔(chēn)怪，蜷(quán)曲。

2．字詞積累——下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A．搓捻

繚亮

霹靂

翻來復(fù)去 B．烘托

蔥蘢

詢職

人跡罕至 C．優(yōu)雅

伶仃

劫掠

沉墨寡言 D．寬敞

點(diǎn)綴

倜儻

妄下斷語

【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，“繚亮”應(yīng)寫作“嘹亮”，“翻來復(fù)去”應(yīng)寫作“翻來覆去”；B項(xiàng)，“詢職”應(yīng)寫作“殉職；”C項(xiàng)，“沉墨寡言”應(yīng)寫作“沉默寡言”。

3．詞語積累——下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)A．照片中的小松鼠雖屢次失敗但都沒有放棄，最終成功跳上秋千后悠然啃著堅(jiān)果，憨萌動(dòng)作令人忍俊不禁。

B．伊朗核問題協(xié)議的達(dá)成使美國和伊朗各得其所，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，有助于維護(hù)國際核不擴(kuò)散體系，有利于中東地區(qū)的和平與安全。C．這次考試他竟然得了滿分，簡直是駭人聽聞??！

D．如果再不有效進(jìn)行治沙護(hù)理工作，這里的一些綠洲也將會變成不毛之地。4．文化積累——下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是(D)(3分)A．《春》以詩的筆調(diào)，描繪了花卉爭榮、生機(jī)勃勃的春天的圖畫，作者贊美了春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希忚，從而激勵(lì)人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。

B．《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。

C．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，此文集的十篇文章作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

D．《狼》出自《聊齋志異》，作者蒲松齡，世稱聊齋先生，明代文學(xué)家?！军c(diǎn)撥】蒲松齡為清代文學(xué)家。

5．語言運(yùn)用——下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A．有一句名言：“你希忚自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”。人生就是“自我”不斷實(shí)現(xiàn)的過程。

B．原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超……等多位國內(nèi)人工智能專家出席了大會。

C．醫(yī)學(xué)專家指出，大量快速地進(jìn)食冷飲，會損傷孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痙攣，導(dǎo)致腹痛，腹瀉，食欲不振。

D．年少時(shí)，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到各利、欲忚、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。

6．語言運(yùn)用——下列句子有語病的一項(xiàng)是(D)(3分)A．繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。B．具備良好的心理素質(zhì)，是我們考試能取得好成績的條件之一。C．讀書不但可以增長知識，開闊眼界，而且能夠陶冶性情，提升自我。D．通過認(rèn)真學(xué)習(xí)這篇課文，使我們懂得了勞動(dòng)的艱辛和父母的不易?！军c(diǎn)撥】缺少主語，應(yīng)刪掉“通過”或“使”。7．句子積累——默寫句子。(12分)(1)《觀滄?！罚篲_東臨碣石__，以觀滄海。

(2)《行軍九日思長安故園》：__遙憐故園菊__，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(3)《秋詞》：晴空一鶴排云上，__便引詩情到碧霄__。(4)《夜雨寄北》：__何當(dāng)共剪西窗燭__，卻話巴山夜雨時(shí)。

(5)學(xué)習(xí)有三層境界：知、好、樂。用《論語》中的話來說就是：__知之者不如好之者_(dá)_，__好之者不如樂之者_(dá)_。

(6)一個(gè)漂泊異鄉(xiāng)的游子，面對落日觸景生情，常常會發(fā)出這樣的感慨：__夕陽西下__，__斷腸人在天涯__。(用馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的詩句回答)(7)唐代詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“__我寄愁心與明月__，__隨君直到夜郎西__”兩句，把對友人的懷念之情托付給明月。

(8)《次北固山下》中表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是：__鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊__。

二、閱讀(50分)(一)(12分)藏起來的右手 祝師基

①站在城北邊的山上，不僅能感受滿山蒼翠，還能鳥瞰全城，這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光顧的地方。

②好幾次，我在這里練習(xí)攝影的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)一個(gè)姓楊的老頭特別顯眼：他不僅攝影時(shí)只用左手，干其他事時(shí)也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有點(diǎn)納悶，就好奇地問他：“攝影是個(gè)技術(shù)活，你為何只用左手？”

③對我的好奇，老楊只是笑笑。后來，問的人多了，他才回答說：“我要試著用一只手來生活?！蔽以桨l(fā)感到納悶：兩只手好好的，干嗎只用一只手？

④時(shí)間久了，我知道了更多關(guān)于老楊的事。他原在一家公司工作，從某天開始，老楊在公司干啥事都只用左手，領(lǐng)導(dǎo)覺得他有損公司形象，一氣之下便解雇了他。⑤后來，老楊開了一家雜貨店，仍然只用一只手干活。時(shí)間久了，大家都以為他是殘疾人。有一次，縣殘聯(lián)的人來到店里要給他辦殘疾證，說有殘疾證可以享受到國家的優(yōu)惠政策?？衫蠗钣彩遣蛔屴k理，搞得人家莫名其妙，結(jié)果悻悻而去。⑥在打聽到老楊的雜貨店的位置后，我悄悄過去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利極了，絲毫看不出不方便的意思。

⑦忚著老楊那用一只手揮灑自如不停忙碌的身影，我更加納悶了：到底是什么原因使他只用一只手？

⑧一天，我與老楊在山上攝影拍照。即將結(jié)束之際，我提議：“老楊，咱們找個(gè)地方去喝幾杯，咋樣？”老楊一聽，顯得很是高興，笑著說：“那還不如去我家，我那老婆子的廚藝不是我吹，絕對讓你大飽口福。”

⑨當(dāng)我們來到老楊家時(shí)，一桌豐盛的酒菜已擺了上來，果然，色香味俱佳。不過，很快我發(fā)現(xiàn)了異樣：老楊兒子的右臂竟是空的！

⑩幾杯酒下肚后，老楊給我講了真相：兩年前，兒子因一場事故意外致殘，失去了右手。那時(shí)，兒子痛苦得要自殺，老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來，為了喚起兒子生活的勇氣，老楊決定與兒子共勉，從此開始了藏起右手，只用左手生活的日子。

○11說話間，只見老楊的兒子用左手端上一道菜，放在桌子上，對老楊說：“爸，這是我自己炒的菜，你嘗嘗?！?/p>

○12忚著兒子炒的菜，老楊很吃驚，漸漸地眼里有了淚水。盡管菜切得有些粗糙，可老楊拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來，仿佛那是天底下最美味的佳肴?！?3這時(shí)，兒子用左手又給父親倒了一杯酒，并拭去父親眼角的淚水，說：“爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能?！?/p>

○14老楊再也忍不住了，他緩緩伸出藏了兩年多的右手，與兒子緊緊相擁，哽咽著說：“孩子，一只手也能好好生活?！?/p>

○15忚著抱在一起的父子倆，我的眼窩也濕潤了。原來，老楊藏起右手，是為了給兒子活下去的希忚啊！(選自2015年第2期《特別文摘》)8．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)__老楊藏起右手，用左手做事，以激勵(lì)失去右手的兒子勇敢面對生命的困境。(意對即可)__ 9．選文的線索是__老楊的右手__，從記敘順序來看，第④⑤段屬于__插敘__。(2分)10．下面語句中加點(diǎn)的詞語為什么用得好？(2分)可老楊硬是不讓辦理，搞得人家莫名其妙，結(jié)果悻悻而去。__表現(xiàn)了老楊不貪圖小便宜，為人正直，自強(qiáng)倔強(qiáng)的性格。__ 11．本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念，試舉一例并說說其作用。(3分)__示例：我有點(diǎn)納悶，就好奇地問他：“攝影是個(gè)技術(shù)活，你為何只用左手？”__作用：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。(意對即可)__ 12．文中的老楊是怎樣的一個(gè)人？請結(jié)合相關(guān)語句作答。(3分)__老楊是一個(gè)熱愛生活、言傳身教、愛子深切的人。從干活、攝影只用左手，并不惜被公司炒魷魚、到山上去攝影等可以看出他是一個(gè)熱愛生活的人；從老楊藏起右手實(shí)則激勵(lì)兒子重燃生活的希忚來看，他是一個(gè)言傳身教，愛子深切的人。__(二)(12分)閱讀是有重量的精神運(yùn)動(dòng)(安徽中考)鐵凝

①如今，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷地“暴走”，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺得，人們在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí)，也會有某種難言的失重感。之所以這樣說，是因?yàn)榫臀覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)。

②上世紀(jì)七十年代初，我還是一個(gè)少年，偷偷讀到一本書，是法國作家羅曼?羅蘭的《約翰?克里斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話：“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。”這兩句話使我深深感動(dòng)，讓我生出想要為這個(gè)世界做點(diǎn)什么的沖動(dòng)。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量，它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。

③我的一位親人，在同樣的時(shí)代背景下，從城市下放到鄉(xiāng)村，勞動(dòng)之余，倚靠著田野上的草垛通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當(dāng)時(shí)為什么讀這些書，他只說是因?yàn)橄矚g。

④今天想來，類似的閱讀實(shí)在是一種無功利心的自發(fā)之舉，因其自發(fā)性，所以也沒有預(yù)設(shè)的閱讀期待，那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量，這重量撞擊你，讓你既甜蜜又酣暢。

⑤閱讀的重量有時(shí)在于它的“重”，有時(shí)卻在于它的“輕”。這“輕”，不是輕浮，而是一種無用之用，是閱讀心境的解放。

⑥今天，我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活的實(shí)用的書：養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?！薄８魅∷璧拈喿x看上去已不再承載精神的重負(fù)，而是直奔主題，要的是立竿見影。⑦閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強(qiáng)調(diào)的是，“無用”的閱讀，更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢？這種自然存在的閱讀狀態(tài)，或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值吧。

(選自《人民日報(bào)》，有改動(dòng))13．第①段中加點(diǎn)詞語“這樣說”具體指代文中哪一句話？(2分)__人們在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí)，也會有某種難言的失重感。__ 14．本文第②③段，列舉__“我”少年時(shí)偷讀《約翰?克里斯朵夫》深受感動(dòng)__以及“我”的一位親人在下放農(nóng)村時(shí)因喜歡而通讀《資本論》和《列寧全集》這兩個(gè)事例，證明__閱讀是有重量的精神運(yùn)動(dòng)__這一中心論點(diǎn)。(3分)15．第⑤段畫線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要分析。(3分)__承上啟下(過渡)。承接上文對閱讀重量的“重”的論證，自然引出下文對閱讀“無用”的論述。__ 16．作者認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)“有重量”的閱讀？請結(jié)合全文簡要回答(只需答出兩點(diǎn))。(4分)__示例：①采用細(xì)嚼慢咽的閱讀方式。②選擇有精神內(nèi)涵的閱讀內(nèi)容。③追求無功利心的閱讀境界。__(三)(12分)中國大媽廣場舞

【新聞鏈接】 2015年5月10日，一群大媽將廣場舞跳進(jìn)地鐵。據(jù)悉當(dāng)天武漢地鐵2號線內(nèi)，一群大媽身著舞裙，隨著音樂的節(jié)拍大秀舞姿，引來乘客們陣陣掌聲。

2013年8月30日晚上8點(diǎn)左右，北京市民施某因不滿鄰居跳廣場舞噪聲，與鄰居發(fā)生爭吵后，持其藏匿的獵槍朝天鳴槍，還放出自己養(yǎng)的3只藏獒沖散跳舞的人群。

【居民意見】 “每晚都這么吵，實(shí)在讓人受不了。”提起廣場舞，在西秀苑居住的業(yè)主劉先生憋了一肚子的火?！拔覀兌歼€好，忍一忍就過去了，”家住劉先生隔壁的王女士憂心的是自己正在上初中的兒子?！昂⒆玉R上就要考高中了，每天晚上被外面的音樂吵得心煩意亂，學(xué)不進(jìn)去。孩子晚上都得10點(diǎn)多才能把作業(yè)做完，這段時(shí)間正好是外面跳廣場舞的時(shí)間?！?/p>

【大媽說法】“晚上沒事，大熱天又睡不著，出來活動(dòng)活動(dòng)，身體健康，心情也好，何樂而不為呢？”在鳳城大藥房門前跳舞的孫大媽告訴記者，大家都在跳，覺得心情好了很多，鄰里關(guān)系也和諧了，廣場舞魅力太大了。

“我們已經(jīng)很注意了?，F(xiàn)在我們已經(jīng)把音量調(diào)小了不少，而且特意選了離住宅較遠(yuǎn)的地方?！睂τ诟浇用竦牟粷M，某廣場舞的領(lǐng)隊(duì)謝阿姨顯得很委屈。謝阿姨告訴記者，她們開始在小區(qū)廣場跳，有業(yè)主投訴后便去了小區(qū)外面跳，但物業(yè)還是告訴他們有業(yè)主嫌他們吵?！拔覀兌疾恢涝鯓硬藕昧?，我們老年人也沒別的愛好，就廣場舞這么一個(gè)娛樂活動(dòng)，希忚年輕人也能對我們多點(diǎn)理解?！?/p>

【網(wǎng)友聲音】@從前慢—period：如今科技發(fā)達(dá)，大媽們?nèi)绻芤蝗伺湟桓彼{(lán)牙耳機(jī)，這樣只有自己聽得到，就不會擾人清凈了。

@水餃君大人：雖然說大媽們的行為不恰當(dāng)，但看到評論里面一些直言辱罵大媽們的留言，真是心寒。有一天你們也會老，請正確對待勿怒罵。

@90后大學(xué)生：社會應(yīng)該要持客觀、理性的態(tài)度來對待廣場舞這個(gè)社會現(xiàn)象。而媒體更需要弘揚(yáng)正能量，呼吁更多的年輕人關(guān)心老人。

【其他意見】社會學(xué)教授高衛(wèi)紅認(rèn)為，中國大媽習(xí)慣廣場舞，首先是休閑需求，其次離不開傳統(tǒng)市井社會固有的愛熱鬧的心理。再有就是，他們多數(shù)五六十歲，大多遭遇空巢生活，導(dǎo)致幾乎失去了自己的交際圈和生活，而廣場舞正能改變這一現(xiàn)象。

執(zhí)法局中隊(duì)隊(duì)長張鋒告訴記者，他們現(xiàn)在最大的困擾就是執(zhí)法權(quán)限和執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)的不明確，他們在執(zhí)法過程中一般只能以進(jìn)行教育、勸導(dǎo)為主，行政處罰為輔，但這類做法卻難以根治廣場舞噪音擾民的問題。

某人大主席認(rèn)為，中國大媽廣場舞現(xiàn)象折射出我國娛樂基礎(chǔ)設(shè)施的欠缺，當(dāng)然也表現(xiàn)出國民素質(zhì)的亟待提高。

17．閱讀材料，分析中國大媽為什么喜歡廣場舞。(3分)__鍛煉身體，能放松心情，能和諧鄰里關(guān)系，休閑需求，傳統(tǒng)市井社會固有的愛熱鬧心理，能讓自己擁有交際圈和生活。__ 18．根據(jù)材料，說說怎樣才能避免廣場舞擾民的現(xiàn)象。(3分)__加強(qiáng)娛樂基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，加強(qiáng)國民素質(zhì)的提升，明確管理的執(zhí)法權(quán)限和標(biāo)準(zhǔn)，大媽們佩戴藍(lán)牙耳機(jī)，年輕人應(yīng)該更加關(guān)心老人的生活。__ 19．閱讀材料，下列說法正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A．人們都認(rèn)為中國大媽跳廣場舞是一種不恰當(dāng)?shù)男袨?。B．因?yàn)槲覈鴩袼刭|(zhì)不高，才出現(xiàn)中國大媽廣場舞的現(xiàn)象。C．廣場舞擾民問題是因?yàn)閳?zhí)法局執(zhí)法不力造成的。

D．我們應(yīng)該理性、客觀地對待廣場舞現(xiàn)象，更應(yīng)該關(guān)心老人。

20．如果你的爺爺奶奶是一位廣場舞熱愛者，請你給他(她)提三條恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。(3分)__示例：請?jiān)?點(diǎn)鐘之前結(jié)束廣場舞，請降低音響的音量，請戴上藍(lán)牙耳機(jī)，請不要在居民聚居的地方跳廣場舞。(建議合理即可)__(四)(10分)《〈論語〉十二章》(節(jié)選)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?2)擇其善者而從之，其不善者而改之?！?21．解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)溫故而知新(指學(xué)過的知識)(2)樂之者(以……為樂趣)(3)一簞食(古代盛飯用的圓形竹器)(4)擇其善者(好的方面，優(yōu)點(diǎn))22．翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)__只學(xué)習(xí)不思考，便會迷惑而無所得；只空想而不學(xué)習(xí)，就會有害。__(2)__選擇他好的方面去學(xué)習(xí)，對于他的不好的方面就對照自己去改正。__ 23．《論語》距今已有兩千多年，今天讀來仍使我們受益匪淺。請結(jié)合以上選文，舉例談?wù)劇墩撜Z》對于當(dāng)代社會的意義何在。(2分)__《論語》是道理與智慧的凝結(jié)，即使在當(dāng)今社會仍然讓我們受益無窮，讓我們在生活中找準(zhǔn)自己的方向，多一份智慧。如“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，告訴我們追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。__(五)(4分)次北固山下 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

24．人們常說“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字用得極妙，請你說說妙在哪里。(2分)__示例：“懸”是筆筆直直地高掛的樣子，詩人以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流、波平浪靜的大景。__ 25．詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(2分)__思念家鄉(xiāng)。__

三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)某班同學(xué)在“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)中開展了如下活動(dòng)，請你踴躍參加。26．與書為伴是人生最大的幸事。請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名言作為自己的座右銘。(2分)我的座右銘：__書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)__ 27．你班同學(xué)王明很喜歡看課外書籍，經(jīng)?？吹桨胍?，因此常常上課打瞌睡，作為好朋友，你應(yīng)該怎樣勸說他？(4分)__示例：王明：看課外書籍，可以擴(kuò)大知識面，開闊視野，特別是對語文學(xué)習(xí)有很大幫助，但你看到深夜，影響了白天的學(xué)習(xí)，這是得不償失的事?。∥艺J(rèn)為你應(yīng)該安排好讀書的時(shí)間，做到事半功倍。__ 28．校園文學(xué)社準(zhǔn)備面向全校組織一項(xiàng)“我與書的故事”的征文活動(dòng)。請你幫忙寫一則“征文啟事”。(不少于50字)(4分)__提示：題目：“我與書的故事征文啟事”；內(nèi)容：目的，意義，要求，截止日期；落款：校園文學(xué)社×年×月×日__

四、作文(60分)29．根據(jù)下面的題目和要求作文。(書寫5分，作文55分)從下面兩個(gè)作文題中任選一題作文。

題目一：走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然……驀然回首，山水依然，初心依然。請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。題目：《________依然》

題目二：日出日落花開花謝是風(fēng)景，風(fēng)起云涌山高水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬卷詩書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。

請以《風(fēng)景在路上》為題目寫一篇文章，不少于600字。

第二篇：2018七年級語文上冊期中試卷(帶答案)

一、閱讀（60分）

（一）名句積累與運(yùn)用（15分）

1.念天地之悠悠，□□□ □□□。

(陳子昂《登幽州臺歌》)2.□□□□□，天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜，□□□□□。

(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)

3.□□□□□，天寒白屋貧。

□□□□□，風(fēng)雪夜歸人。

(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

4.海內(nèi)存知己，□□□□□。

無為在歧路，□□□□□。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)5.子曰：□□□□□，可以為師矣。

子曰：學(xué)而不思則罔，□□□□□□。

(《論語十則》)6.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

7.晏殊在《浣溪沙》一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

8.劉禹錫在《陋室銘》一文中描寫“陋室”環(huán)境恬靜雅致,令人賞心悅目的句子是：□□□□□，□□□□□。

（二）文言文閱讀（15分）

（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵 明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

9.本文作者是北宋哲學(xué)家

。（1分）

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4分）

①可愛者甚蕃（）

②世人盛愛牡丹（）

③陶后鮮有聞（）

④濯清漣而不妖（）11.用現(xiàn)代漢語翻譯 文中“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”一句。（2分）12.從作者對蓮的贊美來看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格？（2分）13.文中愛菊、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么?（4分）

14.文中結(jié)尾一句“牡丹之愛，宜乎眾矣?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。家徽

⑴國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我 家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。這圖案對于本地油漆名匠的我們家極不相宜，到了我進(jìn)省美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)后，簡直不能容忍這粗劣的藝術(shù)造型的存在，并且還堂而皇之作為家徽的圖案。⑵這天我調(diào)好一桶荸薺色油漆，決心要將門板油漆一新，再在上面重新勾畫出新的家徽，就在我提著刷子構(gòu)思著家徽圖案時(shí)，父親來了。⑶“你干什么？”父親語音甚為沉悶。

⑷“干什么，重新畫一個(gè)好的家徽唄?！蔽衣唤?jīng)心地拿起了刷子。

⑸“等等，讓我跟你講講這條魚的來歷?！备赣H深深地吸了口氣，點(diǎn)著了煙，我多次企求探討的家徽的秘密就這樣輕而易舉地向我敞開了。⑹祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是身高馬 大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。

⑺一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個(gè)都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢，廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人，還在爭辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€(gè)人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米哩。

⑻祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！?/p>

⑼賊傻望著祖父，他不敢相信祖父 就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來，祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢：“你拿這錢去做個(gè)小生意，再 也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！?/p>

⑽賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。

⑾不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚，祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑿自此以后，我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。

⒀大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。于是，我們家按照祖父的意思，每次修屋或換 門時(shí)，都保留這魚的圖案。它，自然而然地成了家徽。

⒁我放下了油漆刷，久久凝望著這條刀刻的魚。15.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）

①家徽（）

②笨拙（）

③擎著（）

④守候（）16.有關(guān)“家徽是一條魚”的來歷，作者為我們敘寫了哪幾件事情？請用簡潔的語言加以概括（寫出兩件事情即可）。（4分）

17.文中第⑺段“只見水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米哩”一句，運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）

18.文中第⒀段畫線句子呼應(yīng)上文哪一句？請將這一句抄寫下來。（3分）

19.文章以“我放下了油漆刷，久久凝望著這條刀刻的魚”結(jié)尾，意蘊(yùn)深厚。請你從結(jié)構(gòu)或內(nèi)容方面談?wù)勀愕睦斫?。?分）

20.祖父在你的眼里是個(gè)怎樣的人?你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎?說說你的理由。（4分）

21.從家徽的來歷中，你一定明 白了許多道理，請把你的理解和感悟簡要地寫出來。（4分）

（四）名著閱讀（5分）閱讀選文，回答問題。

行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍?？蓱z把個(gè)行者頭，勒得似個(gè)亞腰兒葫蘆，十分疼痛難忍，滾將來哀告道：“師父莫念了！有甚話說了罷！”唐僧道：“有甚話說！出家人耳聽善言，不墮地獄。我這般勸化你，你怎么只是行兇？把平人打死一個(gè)，又打死一個(gè)，此是何說？”行者道：“他是妖精?！碧粕溃骸斑@個(gè)猴子胡說！就有這許多妖怪！你是個(gè)無心向善之輩，有意作惡之人，你去罷！”

22.選文出自古典名著《

》，作者是明朝小說家

。（l分）23.選文是這部作品中我們非常熟悉的一個(gè)故事，請用簡潔的語言概括出來。（2分）24.唐僧為什么要念緊箍咒？（2分）

二、綜合實(shí)踐與作文（60分）

（一）綜合實(shí)踐（10分）

25.閱讀下面材料，完成語言表達(dá)。

張瑩瑩艱難地脫下跑鞋，腳趾上的傷口皮膚已經(jīng)撕裂，被雨水泡得發(fā)白。她的教練田鑫看得眼圈都紅了：“帶著這樣的傷，如果是普通人，別說跑步，連走路都不可能，這可不是一般人能忍受的疼痛，她卻忍著跑完了21公里…… ” 這是世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會女子半程馬拉松結(jié)束后的一幕。參賽的中國選手張瑩瑩繼此前10000米比賽中帶傷奪牌后，今天再度帶著傷痛在陰雨與大風(fēng)中參賽，比賽過程中，張瑩瑩被踩掉了跑鞋，拖著傷腳的她超越包圍自己的3名日本選手，最終奪得冠軍！

“得了冠軍就忘了腳疼了！”張瑩瑩高舉五星紅旗，驕傲地 站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，一張娃娃臉上綻放開燦爛的笑容。

穿上被踩掉的跑鞋只需十秒，但張瑩瑩不愿這十秒阻礙她夢想的實(shí)現(xiàn)，面對把傷痛踩在腳下的張瑩瑩，你一定有很多感觸，請將你的所思所感表達(dá)出來。（不少于80字）

（二）作文（50分）

26.以下作文，任選其一。作文（1）題目：記憶中的溫暖

作文（2）閱讀下面材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。

開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事兒。每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡力往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有百分之九十的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下 來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感； ②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③不少于500字

七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、閱 讀（60分）

（一）名句積累與運(yùn)用（共15分，每句1分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字，或前后順序顛倒，此句不得分）

1.獨(dú)愴然而涕下 2.海上生明月 竟夕起相思 3.日暮蒼山遠(yuǎn) 柴門聞犬吠

4.天涯若比鄰 兒女共沾巾

5.溫故而知新 思而不學(xué)則殆

6.我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 7.無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 8.苔痕上階綠 草色入簾青

（二）文言文閱讀（15分）9.周敦頤（1分）

10.① 多

② 廣泛

③

少

④ 洗滌（共4分，每小題1分）

11.只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞,而不能把它當(dāng)做玩物去隨意玩弄它。（2分，意思對即可）12.圍繞“品德高尚、清正廉潔、潔身自好、保持堅(jiān)貞的氣節(jié)、不與世人同流合污等”回答。（2分，意思對即可）

13.愛菊代表的人生態(tài)度是隱居避世;愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。（共4分，各2分）

14.含蓄地表達(dá)了作者對追名逐利，趨炎附勢的世風(fēng)的鄙棄。（2分，意思對即可）

（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）

15.①huì②zhuō ③qíng ④hòu（共2分）（共2分，每小題0.5分）

16.①父親發(fā)現(xiàn)家中有賊，眾人尋找竊賊。②祖父將竊賊放走，還送他米和銅錢。③竊賊的兒子遵照父親遺囑給祖父家中送魚。④祖父讓年輕人在門前刻了一條魚，從此這條魚成為我們家的家徽。(寫出兩件事即可，各2分，共4分）

17.運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，（2分，寫出一點(diǎn)即可給分）形象地寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的害怕與緊張的心理和迫于生計(jì)不愿放棄米袋的心理。(2分，意思對即可)18.“我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚?！被颉澳菞l魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已?！保?分）

19.結(jié)構(gòu)上點(diǎn)明中心，深化文章主旨。（4分）或者內(nèi)容上，寫出了“我”對家徽情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變，“我”決定保留這個(gè)圖案，給人留下無窮的思考空間，讓讀者去深思主題，我們應(yīng)該寬容待人。（意思對即可）

20.祖父是一個(gè)寬容、善良、不貪心、富有生活經(jīng)驗(yàn)的人（2分，意思對即可）我贊成祖父的做法。生活中，人難免會犯錯(cuò)誤，我們以寬容的態(tài)度去對待人，有時(shí)反而會取得更好的教育效果。祖父的做法就印證了這個(gè)道理。(或我反對 祖父的做法。這個(gè)小偷雖然只是偷了一袋米，但也是偷竊的行為，如果寬容了賊的這種做法，就會產(chǎn)生從“偷針”到“偷?！钡母鼑?yán)重的偷竊行為。)（言之成理即可，2分）21.略

（四）名著閱讀（5分）

22.西游記

吳承恩（共1分，每空0.5分）

23.孫悟空三打白骨精（2分）

24.因?yàn)樗J(rèn)為孫悟空打死的是一個(gè)無辜（好）的人。

二、綜合實(shí)踐與作文（60分）

（一）綜合實(shí)踐（10分）

25.①一等：9—10分。表述清晰，語言流暢，即可給滿分。②二等：7?—8分。表述基本清晰。附：不足50字，5分以下。

（二）作文（50分）

26.一等：47─50分，主旨突出，較有文采。以下四項(xiàng)中有一項(xiàng)突出的作文即可評為一等文：A.感情真摯；B.立意新穎；C.構(gòu)思巧妙；D.語言富有個(gè)性。二等：43—46分。主旨明確，表達(dá)清楚。三等：39—42分。主旨較明確，表達(dá)較清楚。四等：35—38分。主旨不太明確，表達(dá)不太清楚。五等：34分以下。主旨不明確，表達(dá)不清楚。

第三篇：七年級歷史上冊期中測試題和答案

期中復(fù)習(xí)（上學(xué)期）期中測試題

班級：________

姓名：________

分?jǐn)?shù)：________

一、選擇題

1．我國境內(nèi)目前已確定的最早人類距今（）

A．300萬年 B．200萬年 C．170萬年 D．70～20萬年 2．人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于（）A．會不會說話

B．能不能直立行走 C．會不會制造工具

D．會不會使用工具 3．關(guān)于山頂洞人的說法不正確的是（）

A．山頂洞人尚未進(jìn)入原始社會的氏族公社時(shí)期 B．生活在距今18000年前 C．他們已懂得鉆孔和磨制技術(shù)

D．婦女是他們的生產(chǎn)和生活的組織者

4．河姆渡原始居民是位于我國___ 的原始農(nóng)耕時(shí)代的居民（）A．淮河流域 B．黃河流域 C．長江流域 D．珠江流域 5．我國商代制造的造型奇特的青銅精品是（）A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．象尊 D．牛尊 6．商朝最后一個(gè)國王，有名的暴君是（）A．桀

B．湯

C．紂

D．厲王 7．周文王任用的賢才中最著名的是（）A．伊尹 B．姜尚 C．管仲 D．鮑叔牙 8．下列關(guān)于西周分封制的說法不正確的是（）A．目的是為了鞏固西周的統(tǒng)治

B．分封的方法是周天子把土地和人民，分給親屬、功臣，讓他們?nèi)プ鲋T候C．西周通過分封制，開發(fā)了邊疆，加強(qiáng)了統(tǒng)治 D．平民是統(tǒng)治階級中最低的一層

9．西周“國人暴動(dòng)”發(fā)生時(shí)，哪一個(gè)國王在位（）A．周文王

B．周武王

C．周厲王 D．周幽王 10．青銅文明燦爛的時(shí)期是指我國的（）

A．原始社會后期 B．夏、商、西周C．夏朝

D．西周

11．戰(zhàn)國時(shí)期由晉國分裂出來的是下列哪三個(gè)諸候國（）A．燕、趙、魏

B．韓、趙、魏 C．楚、趙、魏

D．韓、趙、衛(wèi) 12．標(biāo)志齊桓公霸主地位確立的是（）

A．葵丘會盟 B．城濮之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．桂陵之戰(zhàn) 13．鐵器在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)上開始使用，是在（）A．商朝 B．春秋時(shí)期 C．戰(zhàn)國時(shí)期 D．西漢 14．戰(zhàn)國時(shí)期，在各國掀起變法運(yùn)動(dòng)的是（）A．開明的奴隸主

B．新興的地主階級 C．新興的奴隸主

D．廣大的農(nóng)民 15．關(guān)于甲骨文的說法不正確的是（）

A．甲骨文是我國最早的文字符號 B．我們今天的漢字就是從它發(fā)展而來的 C．它已經(jīng)是一種比較成熟的文字 D．它出現(xiàn)于商朝

16．20世紀(jì)50年代，世紀(jì)和平理事會把我國的哪位著名的詩人定為世界文化名人（）A．老子 B．孔子 C．屈原 D．孫子

17．下列哪一古代思想家的思想最能體現(xiàn)樸素辯證法（）A．孔子 B．老子 C．韓非子 D．荀子 18．孔子的活動(dòng)中不包括下列哪一項(xiàng)（）A．創(chuàng)辦私學(xué)

B．要求統(tǒng)治者實(shí)行“仁政” C．因材施教

D．提出“仁”的學(xué)說

19．下列人物中，哪一位的學(xué)說被秦始皇吸收并加以實(shí)踐（）A．孔子 B．董仲舒 C．老子 D．韓非子 20．秦始皇在全國實(shí)行郡縣制采納了誰的建議（）A．李斯 B．呂不韋 C．韓非 D．趙高 21．秦始皇的歷史活動(dòng)中最不值得肯定的是（）A．修豪華的宮殿和陵墓

B．修筑萬里長城 C．焚書坑儒

D．把全國劃分為36郡 22．秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是（）

A．連年災(zāi)荒，百姓無法生活

B．民族矛盾尖銳C．秦統(tǒng)治者的暴政 D．戍邊的路上遇上了大雨，道路被沖壞，誤了期限，按秦律當(dāng)斬

23．最后推翻秦朝的是（）A．陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的起義軍

B．項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的起義軍 C．劉邦領(lǐng)導(dǎo)的起義軍 D．劉邦、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的起義軍 24．漢武帝的“罷黜百家”是指（）A．諸子百家

B．法家和道家 C．道家和兵家

D．除儒家以外的諸子百家

三、指點(diǎn)江山

28．歷史上常常是“秦皇漢武”相提并論，你能根據(jù)提示說出他們有什么相同的地方嗎？

（1）在加強(qiáng)中央集權(quán)方面，秦始皇

漢武帝 ___________________________________________________（2）在加強(qiáng)對地方的控制方面，秦始皇 25．下列哪一項(xiàng)不屬于漢武帝的治國措施（）A．建立地方每年向中央舉薦人才的制度 B．頒布“推恩令”，進(jìn)一步削弱王國勢力 C．出兵直接鏟除了各諸侯國 D．接受董仲舒建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

二、論從史出 26．“白骨露于野，千里無雞鳴?！?閱讀材料回答：

（1）材料反映了什么時(shí)期的什么歷史現(xiàn)象？

（2）這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？

27．將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來。（1）商

齊桓公

周 晉文公

齊

李冰

晉

湯

秦

武王

（2）公元前2070年

秦孝公

公元前1046年

項(xiàng)羽

公元前356年

陳勝、吳廣起義公元前221年

武王

公元前209年

禹

公元前207年

嬴政

牧野之戰(zhàn)

尊王攘夷

城濮大捷

都江堰 秦統(tǒng)一六國

夏朝建立

大澤鄉(xiāng)

巨鹿之戰(zhàn)

商鞅變法

西周建立 漢武帝在政治方面

_________________________________________________________； 在經(jīng)濟(jì)方面

（3）在加強(qiáng)思想控制方面，秦始皇實(shí)行漢武帝實(shí)行（4）在軍事方面，秦始皇漢武帝 29．（1）商鞅變法的主要內(nèi)容有哪些？

（2）有何意義？

（3）它為什么能夠成功？

（4）你從商鞅身上學(xué)習(xí)到什么？

30．強(qiáng)大一時(shí)的秦朝滅亡的原因是什么？

“有功于民”

參考答案

一、1．C 2．C 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．D 9．C 10．B 11．B 12．A 13．B 14．B 15．A 16．C 17．B 18．B 19．D 20．A 21．C 22．C 23．D 24．D 25．C

二、26．（1）孔子。

（2）教師應(yīng)“因材施教”；學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)謙虛、老實(shí)，學(xué)習(xí)還應(yīng)經(jīng)常復(fù)習(xí)。27．（1）反映了東漢末年生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，人口大量死亡流徙。（2）軍閥混戰(zhàn)。

三、28．（1）建立以皇帝為中心的中央集權(quán)制度，皇帝總攬一切大權(quán) 讓地方定期向中央推薦人才

（2）實(shí)行郡縣制 打擊地方豪富，頒布“推恩令” 把鹽鐵經(jīng)營權(quán)、鑄幣權(quán)，收歸中央（3）“焚書坑儒” “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

（4）北擊匈奴，南征越族，擴(kuò)展疆域 征匈奴，解除對漢朝的威脅 29．（1）承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；建立縣制。

（2）秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。

（3）改革得到秦孝公的支持；措施得當(dāng)；商鞅堅(jiān)持改革的精神。（4）富于改革、創(chuàng)新的精神。

第四篇：七年級歷史上冊期中測試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

1.火的使用在人類進(jìn)化的過程中發(fā)揮了重要作用，最早知道人工取火的是()。

A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.半坡人

2.下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是()。

A.一個(gè)北京人在原始森林中用弓箭射死了一頭野獸

B.大家很高興，馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸

C.并將吃剩下的野獸肉放入陶罐內(nèi)，待明天食用

D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅(qū)趕野獸和照明

3.隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高，原始人類學(xué)會了種植莊稼，開始了原始農(nóng)耕生活。其中以水稻為主要種植作物的是()。

A.河姆渡原始居民B.半坡原始居民C.大汶口原始居民D.山頂洞人

4.下列現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是()。

①使用骨針縫衣②使用天然火③種植水稻④制造色彩艷麗的彩陶

A.②①③④B.①②③④C.④③②①D.①③②④

5.我們說自己是“炎黃子孫”，是因?yàn)?)。

A.中國人善于想象B.中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)

C.中華民族的銳意進(jìn)取精神D.華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成6.領(lǐng)導(dǎo)人們治理洪水13年，三過家門而不入的是()。

A.炎帝B.黃帝C.舜D.禹

7.夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于()。

A.21世紀(jì)70年代B.公元前21世紀(jì)70年代

C.公元前20世紀(jì)70年代D.20世紀(jì)70年代

8.長篇小說《封神演義》中的故事傳說大約發(fā)生在()。

A.黃帝時(shí)B.夏朝時(shí)C.商末周初D.春秋戰(zhàn)國

9.河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會上我國的審議項(xiàng)目。你認(rèn)為殷墟遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)最主要是因?yàn)樗蛉藗冋宫F(xiàn)了哪個(gè)王朝的社會風(fēng)貌()。

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周10.《荀子》中“兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人”，是對哪個(gè)朝代的什么制度的描述()。

A.堯舜時(shí)禪讓制B.夏朝的世襲制C.西周的分封制D.商朝的盤庚遷都

11.西周實(shí)行分封制的根本目的是()。

A.鏟除商的殘余勢力B.保衛(wèi)鎬京

C.發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)D.鞏固統(tǒng)治

12.《論語》云：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！边@則材料反映了什么歷史事實(shí)()。

A.晉文公稱霸B.齊桓公稱霸C.勾踐稱霸D.楚莊王稱霸

13.戰(zhàn)國初期，分晉的三家是()。

A.齊、楚、燕B.韓、趙、魏C.趙、魏、秦D.燕、韓、趙

14.商鞅變法實(shí)行后的秦國，一個(gè)農(nóng)民如果想獲得爵位，最好的辦法是()。

A.多生產(chǎn)糧食布帛B.去經(jīng)商發(fā)財(cái)而得到政府的獎(jiǎng)賞

C.去當(dāng)兵在戰(zhàn)場上殺敵立功D.大力開墾荒地而得到政府的獎(jiǎng)賞

15.在戰(zhàn)國后期的秦國，一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是()。

A.當(dāng)兵立軍功B.不隱瞞犯法行為

C.合法經(jīng)商致富D.大量生產(chǎn)糧食和布帛

16.商鞅變法措施中，對當(dāng)代行政管理制度也有重要影響的是()。

A.允許土地私有B.重農(nóng)抑商C.實(shí)行“連坐法”D.推行縣制

17.今天漢字的淵源是()。

A、甲骨文B.金文C.大篆D.小篆

18.觀察下圖，你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是()。

ABCD

19.下列哪一項(xiàng)是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因()。

A.私學(xué)的興盛B.諸侯國的兼并戰(zhàn)爭

C社會的急劇變革D.士人的解放

20.下列關(guān)于孔子思想主張的描述中，不正確的一項(xiàng)是()。

A.“仁”就是要愛人，理解體貼別人，“己所不欲，勿施于人”

B.“禮”就是要求人們能夠約束自己，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)

C.主張以“德”教化人民，反對嚴(yán)酷的刑罰

D.主張實(shí)行“法治”，制定嚴(yán)酷的刑罰鎮(zhèn)壓人民的反抗21.下列哪位思想家的學(xué)說或來成為封建文化的正統(tǒng)思想()。

A.韓非B.孔子C.孟子D.老子

22.成都平原被稱為“天府之國”得益于水利工程()。

A.治理黃河B.興修靈渠C.大禹治水D.都江堰

23.最能代表兩千多年前我國的音樂文化已達(dá)到很高水平的是()。

A.編鐘B.銅鐘C.古箏D.笛子

24.某一法令于公元前15年2月1日頒布并開始執(zhí)行，到公元30年1月31日廢止，這一制度一共實(shí)施了多少年?()

A、43年B.44年C.45年D.46年

25.下列事物出現(xiàn)的先后順序是()。

①青銅器②陶器③石器④鐵器

A.①②③④B.④③②①C.③②①④D.②①④③

二、連線搭配(每個(gè)一分，共10分)

26、儒家無為而治27.問鼎中原春秋首霸

法家兼愛非攻臥薪嘗膽晉楚爭霸

道家知己知彼，百戰(zhàn)不殆尊王攘夷春秋戰(zhàn)國

墨家用“刑罰”統(tǒng)治百家爭鳴孔子

兵家以禮治國因材施教吳越爭霸

三、材料閱讀

28、閱讀下列材料：(12分)

材料一：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！?/p>

材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遺跡十分集中?；覡a堆積很厚，最厚處有6米?！?/p>

材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，鉆燧取火以化腥臊，而民說之，使王天下，號之曰燧人氏?！?/p>

(1)在材料一所述的險(xiǎn)惡環(huán)境下，北京人只能過什么樣的生活?(2分)

(2)材料二證明了什么?它所證明的史實(shí)有什么意義?(4分)

(3)材料三反映了原始社會生活的一個(gè)什么重大變化?從什么時(shí)代開始出現(xiàn)這種現(xiàn)象?(4分)

29.通大川，決壅塞，鑿龍門……疏三江五湖，注之東海，以利黔首。

——《呂氏春秋》

(1)文中所提到的事跡是何人所做?(2分)

(2)他所采取的方法是什么?(2分)

(3)他最典型的故事是什么?(2分)

(4)除了治水，大禹還有哪些重要事跡。(2分)

30、閱讀下列材料：10

子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！?/p>

——《論語》

請回答：(10分)

(1)桓公在春秋時(shí)期最先稱霸，請問他是哪一國的國君?(2分)

(2)桓公為什么能“霸諸侯，一匡天下”?(6分)

(3)什么事件表明了桓公成為中原霸主?(2分)

31.閱讀下列材料：(12分)

公孫鞅曰：前世不同教，何古之法?帝王不相復(fù)，何禮之循?……各當(dāng)時(shí)

而立法，因事而制禮。禮、法以時(shí)而定。臣故曰：治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。

――《商君書·更法》

(1)文中的公孫鞅指的是誰?(1分)他在材料中闡述的主要觀點(diǎn)是什么?(1分)他舉了哪些事例來說明自己的觀點(diǎn)?(1分)

(2)公孫鞅在誰的支持下進(jìn)行了變法?(1分)他變法的主要措施有哪些?(5分)

(3)他的變法產(chǎn)生了怎樣的影響?(3分)

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

題號***1

3答案CDAADDBCBCDBB

題號14***0212223242

5答案CDDAACDADABC

二、連線搭配(每個(gè)一分，共10分)

26.儒家無為而治27.問鼎中原春秋首霸

法家兼愛非攻臥薪嘗膽晉楚爭霸

道家知己知彼，百戰(zhàn)不殆尊王攘夷春秋戰(zhàn)國

墨家用“刑罰”統(tǒng)治百家爭鳴孔子

兵家以禮治國因材施教吳越爭霸

三、材料閱讀

28.(1)群居生活。(2分)

(2)北京人已知道用火，用火可以燒烤食物、照明、御寒、驅(qū)趕野獸?；鸬氖褂?，提高了人類適應(yīng)自然環(huán)境的能力，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展和腦的進(jìn)化。(4分)

(3)從使用自然到人工取火。山頂洞人。(4分)

29.(1)大禹(2分)

(2)筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法。(2分)

(3)三過家門而不入。(2分)

(4)大禹建立了我國歷史上第一個(gè)國家—夏朝，在涂山接受其它部落的朝貢，劃九州，筑九鼎。(2分)

30.(1)齊國。(2分)

(2)任用管仲為相。(2分)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革內(nèi)政。(2分)提出“尊王攘夷”的外交策略。(2分)

(3)葵丘會盟。(2分)

31.(1)商鞅。(1分)

治世不一道，便國不法古(主張變法)。(1分)

湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。(1分)

(2)秦孝公;(1分)

措施：改革土地制度;重農(nóng)抑商;獎(jiǎng)勵(lì)軍功;遷都咸陽，推行縣制;嚴(yán)明法令。(5分)

(3)影響：是戰(zhàn)國時(shí)期一次重要的政治和社會改革。通過改革，使秦國廢除了舊制度，建立了新制度，發(fā)生了根本性變化;秦軍的戰(zhàn)斗力大大提高;秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。(3分)

第五篇：七年級上冊語文測試題及答案

XX中學(xué)20XX--20X第一次?？计吣昙壵Z文測試題

一、積累與運(yùn)用（24分）

1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（2分）

A、一霎時(shí)chà 訣別jué 可鄙bǐ 花蕾léi

B、抹布mā 臉頰jiá 攥緊zuàn 匿笑nì

C、糾紛jiū 分歧zhī 步履lǚ 煎熬áo

D、敷衍yǎn 蹣跚pán 嗅覺xiù 怦怦pīng2、選出無錯(cuò)別字的一項(xiàng)：（）（2分）

A 分歧 鋪墊 拆散 各得其所 B 桑樹 漁塘 禱告 自做主張

C 癱瘓 捶打 憔悴 翻來腹去 D 嚴(yán)歷 挨湊 仗義 形影不離

3、填入橫線處的句子，與上下文銜接連貫的一項(xiàng)是（）（2分）

我蹲下來，背起了母親，妻子蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然

不算重；_____________________，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。

A兒子畢竟幼小，雖然很胖

B兒子畢竟很胖，即使幼小

C兒子盡管很胖，畢竟幼小

D兒子雖然很胖，畢竟幼小

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）（2分）

A、在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。

B、春節(jié)晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾熱烈而持久的掌聲。

C、雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D、大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

5、選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句（）（2分）

A、柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。

B、一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

C、燕子有一個(gè)剪刀似的尾巴。

D、連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。

6、閱讀下面一段話，回答問題。（4分）

湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但是這些文章和樂章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫；_________________，_____________，而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。

（1）這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并加以改正。（2分）

錯(cuò)別字：______________改正：______________

錯(cuò)別字：______________改正：______________

⑵在這段話中有一個(gè)病句，請?jiān)谖闹杏谩皑D―”畫出，并把修改后的句子寫在下面。（1分）

_______________________________________________________________________

⑶根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。（1分）

____________________，____________________。

7、默寫填空：（6分）

⑴老驥伏櫪，________________。

⑵________________，青山郭外斜。

⑶《詠雪》一文中用“_____________________”和“_____________________”來比擬大雪紛紛的情景。

⑷母親??！你是荷葉，我是紅蓮，______________，除了你，________________________________________？

8、名著閱讀：（4分）

小小的花

也想抬起頭來

感謝春光的愛――

然而那深厚的恩慈

反使他終于沉默

母親啊 你是那春光嗎？

1、這首詩的作者是現(xiàn)代女作家________其作品以宣揚(yáng)_______著稱。（2分）

_______________________________________________________________________________

2、這首詩和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表達(dá)的思想很接近，你能默寫出那句詩嗎？（2分）

_______________________________________________________________________________

二、綜合性學(xué)習(xí)：某班準(zhǔn)備開展“理解親情”的主題活動(dòng)，假如你是這個(gè)班的同學(xué)，請你參與下列活動(dòng)。（6分）

（1）仿照示例，續(xù)寫句子。（2分）

示例：父母的愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。

父母的愛是______________，____________________________________________。

（2）品味下列句子，選擇其中一句談?wù)勀愕母惺?。?分）

①慈母愛子，非為報(bào)也。（漢劉安）

②昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。（《三字經(jīng)》）

③成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親――她是失敗時(shí)的伴侶，（鄭振鐸）

我選______理由是_________________________________________________________

（3）有人說：“爸媽生了我，就有責(zé)任把我撫養(yǎng)長大，我享受他們給予我的愛是理所當(dāng)然的?！蹦阌X得這種說法有道理嗎？請用簡潔的語言闡述你的看法。（2分）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

三 閱讀（45分）

（一）我的老師（節(jié)選）（16分）

巍巍

每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，①放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。②蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!③記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在堂屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老師”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”哦，我才醒了，看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，④我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。

1.第一自然段可以分為兩層，用“//”在原文上標(biāo)出，并概括層意。（3分）

第一層：

第二層：

2..文中“我才醒”和“我才睡熟了”兩個(gè)“才”字的含義有何不同？它們飽含著對蔡老師怎樣一種思想感情?（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.“我”記憶中的“珍寶”，用的是什么修辭方法?“珍寶”與文章開頭的第一個(gè)“最”有什么內(nèi)在聯(lián)系?（2分）

_______________________________________________________________________________

4．下列語句表述正確的兩項(xiàng)是。（）（）（2分）

A．第一句表明“我”是一個(gè)非常內(nèi)向的孩子，不愿向老師表露自己的感情。

B．第二句的人稱由第三人稱“她”轉(zhuǎn)換成第二人稱“你”，是因?yàn)榇藭r(shí)“我”和老師面面相對。C．第三句中“漫長”一詞不僅指暑假日子長，更主要的是指自己感覺與老師離別的日子太長。

D．第四句中“珍寶”一詞意為最可寶貴的東西，它的近義詞是瑰寶”。

5.“對你是多么依戀!”和“我是多么想念我的蔡老師啊”兩句中加點(diǎn)詞能否互換？為什么?（3分）

_______________________________________________________________________________

6...劃線句子體現(xiàn)了什么樣的思想感情？有什么作用？（3分）

_______________________________________________________________________________

（二）家園落日（14分）

莫懷戚

很久以來，我都有種感覺：同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心。

說不清楚這是因?yàn)槭裁?；?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到了愛。

……這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。

戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。

云海落日則很飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見了，一夜之后從背后起來。她的顏色也是變化的――我甚至見過紫色的太陽。這時(shí)候連那太陽是否屬實(shí)都沒有把握。

平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦：一粒種子種進(jìn)了地里。

看大海落日是在美國?；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽，總感到它的生命不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起――趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國朋友便驕傲地說，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。

說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日；說起它就想起莊稼和回家的落日，普通得就像一個(gè)人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。

我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。

似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了；紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。

有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際；

有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤；

農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。

……當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說喂，看哪！

兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天有一個(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進(jìn)了太陽。馬駝著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭?，上坡時(shí)就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。

我不禁熱淚盈眶；一種無法描述的愛浸透全身。

這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。

這個(gè)起伏田野上的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富――曲線？層次？人物活動(dòng)？抑或角度的眾多？

最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。

家園！這個(gè)毫無新意的單純的話題！

家園的感覺何以如此？說不清。譬如在我生長的重慶――我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。

關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺、似是而非的。只能說：家園就家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽?。?/p>

1、本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)

_______________________________________________________________________________

2、文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特點(diǎn)。(5分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3、文章的開頭作者寫道：“同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是什么?(2分)

_______________________________________________________________________________

4、作者在描述“家園落日”時(shí)，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農(nóng)舍、人物等。請結(jié)合文意，簡要說說作者這樣寫的用意。(2分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5、文章倒數(shù)第三自然段說“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽啊”。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓@兩句話的理解。(3分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(三)陳太丘與友期(15分)

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

1.給下列句子中的加點(diǎn)字注音。(2分)

(1)尊君在不()(2)太丘舍去()

2.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。(4分)

(1)陳太丘與友期()(2)元方入門不顧()

⑶ 相委而去()⑷下車引之()

3.翻譯下列句子。(2分)

(1)非人哉!與人期行，相委而去。

譯：_______________________________________________________________________

(2)日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。

譯：________________________________________________________________________

4.《陳太丘與友期》這個(gè)小故事給了你哪些啟示?(2分)

答：_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5.“友人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認(rèn)為過分嗎?(2分)

答：________________________________________________________________________

6.發(fā)揮你的想像，把“友人”遭駁斥后的神態(tài)、心理活動(dòng)及言行描述出來，100字以內(nèi)。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

作文（45分）

同學(xué)們，在家庭生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛，對于他們每一個(gè)人，你一定會有獨(dú)特的感受。請以“讀懂______”（父親、母親、爺爺、老師……）為題目（補(bǔ)全題目），寫一篇記敘文。

要求：

1、圍繞中心選材，敘事完整。

2、文章要有真情實(shí)感，力求創(chuàng)新。

3、字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于500字。

答案

1.B A D B C

（1）“富”改為“賦”； “偕”改為“諧”。

（2）聽到的只是聲音、顏色。改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色。

（3）示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。

志在千里

綠樹村邊合撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起

心中的雨點(diǎn)來了 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽

冰心 愛的哲學(xué)

誰言寸草心 報(bào)得三春暉

分在③句前，第一層老師假前整理行裝，學(xué)生無限依戀，第二層：學(xué)生夢中尋師。

2.“才醒了”中的“才”，說明“我”的夢很深沉、很執(zhí)著，不易喚醒：“我才睡熟了”的“才”，說明又勾起了我對老師的深切思念，母親費(fèi)了很大勁方能勸睡，這兩個(gè)“才”

字進(jìn)一步表達(dá)了“我”對老師的深深的依戀。

3..借喻，與文章開頭的第一個(gè)“最”字是前后呼應(yīng)、緊密聯(lián)系的。

4、C．D

A．（提示：表現(xiàn)“我”與自己喜愛的老師的依依惜別的深情）

B（提示：換成第二人稱，表示感情激動(dòng)到了極點(diǎn)，直接抒情，更加親切）

5.不能，“依戀”表現(xiàn)出離別老師時(shí)的依依不舍的心情，“思念”表現(xiàn)的是離別老師后由依戀轉(zhuǎn)為思念之情。

6..語言平實(shí)，充滿了惋惜、依戀之情，與文章開頭相呼應(yīng)，使熱愛、思念老師的感情貫穿全文，深化主題。

16．答案：本文以“落日”為線索，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛。17．答案：文章寫了五種情況下的落日，各自的特點(diǎn)是：①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。評分：本題5分，每個(gè)特點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分。

18．答案：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到愛。評分：本題答對得3分。

19．答案要點(diǎn)：從全文看“落日”只是行文的線索，作者愛“家園落日”的根本用意在于愛“家園”，因而把描寫重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛家園的情懷。評分：本題4分，意思對即可。

20．答案要點(diǎn)：對家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如

一、永難割舍的情感，是無法也不需要用生硬的道理說清楚的。家園就是“我”心中的太陽，這更體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)熱愛的強(qiáng)烈的思想感情。

fǒu shě 拉 回頭看(1)真不是人啊!和別人約定同行，卻丟下別人走了。

(2)中午（您）還沒有到，就是（您）不守信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。

6.提示：做人要明禮誠信;做人要有寬容別人的胸懷。

7.提示：回答“過分”與“不過分”均可?！安贿^分”的理由是：無禮無信之人不足與交?！斑^分”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應(yīng)原諒寬容別人，做人應(yīng)有寬容原諒別人錯(cuò)誤的心胸。

8.提示：想像合理，語言通順即可。