第一篇：2018年高三15班高考備考計劃

高三（15）班級高考備考計劃

曾祥勇

我班生源質(zhì)不是很好, 教師們普遍感到高考壓力很大，但是我們班的科任老師認(rèn)為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心有決心備戰(zhàn)2018年的高考。我們會克服困難, 優(yōu)化管理,求真務(wù)實, 勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,不斷完善各項規(guī)章制度和考評機制，用精致的管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實施過程跟蹤考核,爭取2018年高考實現(xiàn)新的跨越。特制訂本學(xué)年高考備考工作計劃。

一、學(xué)生情況分析

我班考生共62人.其中男生38人，女生24人。人數(shù)較多,教學(xué)并不輕松,主要原因：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不正確。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不夠，大多數(shù)被動學(xué)習(xí)，鉆研不夠深入。

3、學(xué)習(xí)的應(yīng)試能力較差，心靈較脆弱

4、學(xué)生偏科思想嚴(yán)重。

5、學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，對知識的綜合運用能力較差。

二、指導(dǎo)思想：

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想：即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以科學(xué)管理和集體備課為兩個基本切入點，扎實、有效、創(chuàng)造性地開展工作。全體科任老師將堅持“以校為家、以人為本；勇?lián)?zé)任、強調(diào)奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實求真；責(zé)任到人、制度落實；敢于創(chuàng)新、鼓勵冒尖”的工作方針，力求2018年高考大面積豐收。

三、工作思路：

1．確立奮斗目標(biāo)，克服盲目性

千里之行，始于足下。明確的奮斗目標(biāo)是鼓動他們學(xué)習(xí)熱情與激發(fā)學(xué)習(xí)動力的根本源泉，為此，要求每位學(xué)生客觀的、公正的、實事求是的評估自己的學(xué)習(xí)實力，準(zhǔn)確的定位自己、確定自己的高考目標(biāo)。使學(xué)生對各科學(xué)習(xí)中存在的主要問題及漏洞做到心中有數(shù)。做到 “長計劃、短安排”要求自律性差的同學(xué)把計劃寫在日歷上，督促自己按時完成。

2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍

通過嚴(yán)格班級管理制度、強化日常行為規(guī)范，營造一個奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)身說法，使學(xué)生們有急迫感，同時鼓勵同學(xué)，天道酬勤，每個同學(xué)通過努力，都可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。3．指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，科學(xué)安排生活

由于學(xué)習(xí)緊張，多數(shù)學(xué)生不注意鍛煉，不會合理的科學(xué)的安排生活，因此，要求學(xué)生科學(xué)合理的安排生活，充分利用體育課，課外活動加強鍛煉，積極參加一些其他有益的活動讓學(xué)生在緊張之余適當(dāng)放松，達(dá)到事倍功半的效果。4．重視抓兩頭、促中間

勤奮認(rèn)真、成績好的學(xué)生是本班的苗子和財富，學(xué)習(xí)有困難，成績暫時落后的學(xué)生更是需要特殊關(guān)愛的對象。要想完成任務(wù)，一定要抓好尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)工作，并以此帶動整個班級學(xué)習(xí)狀況的提升和保持。對尖子生通過個別談話激發(fā)他們的冒尖意識，加強它們的競爭意識，根據(jù)每位尖子的特點幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，并督促落實。讓他們充滿信心，勇往直前不甘落后。對尖子生要比其他人要求更高。

四、奮斗目標(biāo)

（1）力爭目標(biāo)：1人二本

（2）保底目標(biāo)：全上?？?/p>

五、備考策略

積極研究新教材和新教材的考試說明，以教材、大綱、考綱為指導(dǎo)做好本年度的備考工作。深入研究近幾年的高考試題。與本部密切聯(lián)系，廣取高考信息，竭盡全力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。多與學(xué)生交流多做學(xué)生思想工作，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。多與家長溝通共同管理學(xué)生。進(jìn)行培優(yōu)工作，差轉(zhuǎn)優(yōu)，培養(yǎng)學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、具體安排 第一學(xué)期：

第1周：做高三學(xué)習(xí)動員思想工作，與每個學(xué)生分析。

第2周：通過校訊通和電話聯(lián)系家長，爭取取得家長的配合。繼續(xù)跟進(jìn)后進(jìn)生的思想工作，完成“差生”的學(xué)法指導(dǎo)，讓他們真正學(xué)起來。

第3周：加強學(xué)生思想教育，樹信心，立目標(biāo)，形成你追我趕的好勢頭。完成每一位學(xué)生的面對面的交談，減少心理負(fù)擔(dān)，給予鼓勵與肯定。

第4周：完成對偏科學(xué)生的交流，重視弱勢學(xué)科。第5周至第7周：常規(guī)落實，抓有問題的學(xué)生

第8周：高三進(jìn)行市第一次高考調(diào)研考試。讓學(xué)生正確對待考試成績，調(diào)整心態(tài)，放下包袱，開動機器。

第9周：分析調(diào)研考試后學(xué)生成績，指出問題所在，做學(xué)生思想工作。并提出新的目標(biāo)。第10-19周：落實常規(guī)教學(xué)管理

第20周：湛江市高考第一次模擬考試總動員和心理輔導(dǎo)。

第二學(xué)期：

第1周：湛江一模成績分析，讓學(xué)生正確對待考試成績。

第2周：高三第一次大考試后學(xué)生思想工作，讓學(xué)生正確對待考試成績。分析優(yōu)勢鼓勵學(xué)生向好方面發(fā)展。

第3周：做高三廣州第一次高考模擬考試學(xué)生動員工作。

第4周：加強心理疏導(dǎo)和尖子生輔導(dǎo)，同時關(guān)注臨界生。在考試和練習(xí)中，讓學(xué)生輕松 而不失緊張。

第8周：做高三學(xué)習(xí)動員預(yù)防思想工作，讓學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。消除疲勞克服困難繼續(xù)作戰(zhàn)。

第11周：做高三廣州第二次高考模擬考試動員工作。第13周：做好高考志愿報考工作。第14周：熱點分析與應(yīng)用

第15周：考前心理輔導(dǎo)與調(diào)整心態(tài)迎接高考

2017

年8月14日

第二篇：高三(23)班高考備考計劃

2005屆高二（23）班普通高考備考計劃石門中學(xué)――樂以成一、學(xué)生情況分析

我班本屆生物班考生共54人.（一人復(fù)讀）人數(shù)雖不多,但教學(xué)并不輕松,主要原因：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，對知識的綜合運用能力較差。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不夠，大多數(shù)被動學(xué)習(xí)，鉆研不夠深入。

3、學(xué)習(xí)的應(yīng)試能力較差。

二、備考策略

積極研究新教材和新教材的考試說明，以教材、大綱、考綱為指導(dǎo)做好本的備考工作。深入研究近幾年的高考試題。與本部密切聯(lián)系，廣取高考信息，竭盡全力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。多與學(xué)生交流多做學(xué)生思想工作，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。多與家長溝通共同管理學(xué)生。

三、具體安排

第一學(xué)期

第1周做高三學(xué)習(xí)動員思想工作，讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第10周高三第一次期中考試動員工作，讓學(xué)生盡快進(jìn)入高考備考學(xué)習(xí)狀態(tài)。區(qū)別高

二、高一的學(xué)習(xí)目的，以嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度對待考試。

第11周高三第一次期中考試后學(xué)生思想工作。讓學(xué)生正確對待考試

成績，調(diào)整心態(tài)，放下包袱，開動機器。

第21周高三第一次期末考試（高考模擬考試）學(xué)生動員工作。

第二學(xué)期專題復(fù)習(xí)（第1-10周）

第1— 3周做高三廣州第一次高考模擬考試和佛山模擬考試學(xué)生動員

工作。

第4周高三第一次大考試后學(xué)生思想工作。讓學(xué)生正確對待考試成績。分析優(yōu)勢鼓勵學(xué)生向好方面發(fā)展。

第8周做高三學(xué)習(xí)動員預(yù)防思想工作，讓學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。消除疲勞克服困難繼續(xù)作戰(zhàn)。

第12周做高三廣州第二次高考模擬考試動員工作。

第14周：熱點分析與應(yīng)用

第15周：考前心理輔導(dǎo)與調(diào)整心態(tài)迎接高考

第三篇：高三(26)班高考備考計劃（范文模版）

2005屆高二（26）班普通高考備考計劃

石門中學(xué)――歐陽艷華

一、學(xué)生情況分析

我班本屆地理班考生共54人.其中男生31人，女生23人。人數(shù)雖不多,但教學(xué)并不輕松,主要原因：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不正確。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不夠，大多數(shù)被動學(xué)習(xí)，鉆研不夠深入。

3、學(xué)習(xí)的應(yīng)試能力較差，心靈較脆弱

4、學(xué)生偏科思想嚴(yán)重。

5、學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，對知識的綜合運用能力較差。

二、備考策略

積極研究新教材和新教材的考試說明，以教材、大綱、考綱為指導(dǎo)做好本的備考工作。深入研究近幾年的高考試題。與本部密切聯(lián)系，廣取高考信息，竭盡全力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。多與學(xué)生交流多做學(xué)生思想工作，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。多與家長溝通共同管理學(xué)生。

三、具體安排

第一學(xué)期

第1周做高三學(xué)習(xí)動員思想工作，與每個學(xué)生分析各自學(xué)科的優(yōu)劣點，指出學(xué)法參考。讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第2周聯(lián)系家長，爭取取得家長的配合。繼續(xù)跟進(jìn)后進(jìn)生的思想工作，加強班干部隊伍的管理，盡力打造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。

第3周加強學(xué)生思想教育，樹信心，立目標(biāo)，形成你追我趕的好勢頭。

第10周高三第一次期中考試動員工作，讓學(xué)生盡快進(jìn)入高考備考學(xué)習(xí)狀態(tài)。區(qū)別高

二、高一的學(xué)習(xí)目的，以嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度對待考試。

第11周高三第一次期中考試后學(xué)生思想工作。讓學(xué)生正確對待考試

成績，調(diào)整心態(tài)，放下包袱，開動機器。

第21周高三第一次期末考試（高考模擬考試）學(xué)生動員工作。第二學(xué)期專題復(fù)習(xí)（第1-10周）

第1— 3周做高三廣州第一次高考模擬考試和佛山模擬考試學(xué)生動員

工作。

第4周高三第一次大考試后學(xué)生思想工作。讓學(xué)生正確對待考試成績。分析優(yōu)勢鼓勵學(xué)生向好方面發(fā)展。

第8周做高三學(xué)習(xí)動員預(yù)防思想工作，讓學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。消除疲勞克服困難繼續(xù)作戰(zhàn)。

第12周做高三廣州第二次高考模擬考試動員工作。

第13周做好高考志愿報考工作。

第14周：熱點分析與應(yīng)用

第15周：考前心理輔導(dǎo)與調(diào)整心態(tài)迎接高考

第四篇：高三(36)班高考備考計劃

求穩(wěn) 求進(jìn)步 笑迎06高考

——石門中學(xué)獅山校區(qū)2006屆高三（36）班高考備考計劃

班主任：姚金生

前人告戒我們：不打沒準(zhǔn)備的仗，不做沒準(zhǔn)備的事。值此開學(xué)之際，我對06屆高三（36）班的高考備考工作作個計劃。

一、班級情況介紹

這是一個由化學(xué)和英語Ⅱ組合而成的班，全班57人（男42人，女15人），其中化學(xué)科48人（兩人為復(fù)讀生），英語Ⅱ科9人。由于去年這個班也是由我擔(dān)任班主任，所以對學(xué)生的基本情況相對了解，他們的基本情況是：

1、學(xué)習(xí)成績在年級整體實力居上游，數(shù)學(xué)科是優(yōu)勢，英語在不斷進(jìn)步中，語文是弱勢學(xué)科。

2、尖子生不突出，每次大的考試排名年級前50名的人數(shù)都未達(dá)到理想（高二下期末考試為16人）。

3、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，以林燦洪同學(xué)為例，他的數(shù)學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎，英語卻極少及格。象這樣的學(xué)生大有人在。

4、學(xué)生成績參差不齊，由于只有一個化學(xué)班和英語Ⅱ班，好壞都在一個班，有幾個學(xué)生的成績排到了年級600多名。

5、學(xué)習(xí)心態(tài)虛浮，總是滿足于現(xiàn)有的并不高的成績，或刻苦學(xué)習(xí)的持久性很短。

二、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項策略，按照級組的具體做法和步驟，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生走好高中三年級的道路，爭取完成學(xué)校交給的各項任務(wù)和指標(biāo)，讓學(xué)生在石中，在獅山生活得開開心心，學(xué)有所成。

三、具體策略

第一學(xué)期：

預(yù)備第1周，讓學(xué)生看到光明，感覺高考大有希望，給學(xué)生制定一個目標(biāo)。

預(yù)備第2周，完成每一位學(xué)生的面對面的交談，減少心理負(fù)擔(dān)。

預(yù)備第3周，完成對偏科學(xué)生的交流，重視弱勢學(xué)科。

第1周，完成“差生”的學(xué)法指導(dǎo)，讓他們真正學(xué)起來。

第2——8周，常規(guī)落實，抓有問題的學(xué)生。

第9周，中段考試動員和心理疏導(dǎo)。

第11周，中段考試總結(jié)，并提出新的目標(biāo)。

第12——18周，落實常規(guī)

第19周，期末考試動員和心理疏導(dǎo)。

第21周，期末考試分析。

第二學(xué)期：

加強心理疏導(dǎo)和尖子生輔導(dǎo)，同時關(guān)注臨界生。在考試和練習(xí)中，讓學(xué)生輕松而不失緊張。

雖然，從全省考生情況來看，報考化學(xué)和英語Ⅱ的考生，相對而言，實力較強，但我有信心，也有決心帶領(lǐng)高三（36）班打一個漂亮仗。

第五篇：高三(28)班備考計劃

高三（28）班備考計劃

班主任：姬雄榮

結(jié)合獅山校區(qū)2006屆備考領(lǐng)導(dǎo)小組對2006屆高三畢業(yè)生的總體定位及地理班同學(xué)的結(jié)構(gòu)組成情況，我們班級在復(fù)習(xí)備考的過程中將重點針對中等程度的同學(xué)組織實施夯實“雙基”、整理綜合、適應(yīng)訓(xùn)練三個階段的備考工作。

具體地，可以概括為：

1、創(chuàng)班風(fēng)，建學(xué)風(fēng)、樹信心：逐步形成團(tuán)結(jié)和諧、民主平等、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)，并根據(jù)目標(biāo)的內(nèi)容和同學(xué)們的實際情況，制訂出有效的措施，引導(dǎo)同學(xué)們實現(xiàn)班級和個人的雙重目標(biāo)。在同學(xué)中樹立“勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”及爭取“學(xué)有所成”的觀念和信念；讓同學(xué)們明白：不是所有的付出都有收獲，但沒有付出就肯定沒有收獲。

2、降低起點，準(zhǔn)確定位，抓中間，帶兩頭：不為首尾學(xué)生所累，以班級中等層次的學(xué)生為基點，向兩頭發(fā)展；課后輔導(dǎo)“隱性分層”，針對不同層次的學(xué)生具體情況，提出不同的合理目標(biāo)，力爭使每個同學(xué)都能夠在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而不斷體驗成功，不斷取得進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上再不斷提出新的目標(biāo)，通過師生共同努力，取得更大的進(jìn)步。

具體的班級整體定位應(yīng)該結(jié)合校區(qū)“50%”本科率和“70%”的省線?？埔陨下实恼w設(shè)想：也就是25-30的本科人數(shù)和35-40的?？埔陨先藬?shù)。

3、小步子，快節(jié)奏，精講精練，落實“雙基”：在研究近年廣東高考“重基礎(chǔ)、重技能、重綜合”的特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合地理班同學(xué)整體基礎(chǔ)較弱的具體情況，在高三復(fù)習(xí)備考的過程中，我們要注意做到“小步子，快節(jié)奏，精講精練，落實雙基”，既不能搞靠短時間的知識突擊，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，需要依靠在老師指導(dǎo)下寓知識于能力之中的“精講精練”，加強與“講練”結(jié)合的、有針對性的課堂輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，有效提高教學(xué)實效。

4、綜合整理，查漏補缺：在各學(xué)科的綜合整理階段還須做好“查漏補缺”，重點就首輪測練和考練中同學(xué)普遍存在的問題進(jìn)行整體輔導(dǎo)，同時仍然需要進(jìn)行針對個別同學(xué)的個別問題做好個別輔導(dǎo)，爭取同學(xué)們不掉隊或晚掉隊。

5、調(diào)適心態(tài)，有備應(yīng)考：減壓是必要的，但沒有壓力是絕對不可能的。心理學(xué)認(rèn)為：適度的壓力有助于提高進(jìn)取心、有助于樹立信心、有助于集中精力，也有助于提高敏銳程度，所以，我們在復(fù)習(xí)備考的整個過程中都會關(guān)注同學(xué)的心態(tài)，并適時適度地幫助同學(xué)調(diào)適心態(tài)，爭取做到讓同學(xué)們以“安全的”心理狀態(tài)備考、應(yīng)考。

以上只是我個人的一些想法和認(rèn)識，還沒有來得及與班級科任老師們討論，也沒有來得及征求備考小組的有關(guān)成員的意見和建議，尚沒有達(dá)成共識，有不妥之處和不盡完善的地方，希望得到指導(dǎo)。

2005-8-12