第一篇：2018春鳳瑞視導(dǎo)檢查方案

2018春期鳳瑞中心校

常規(guī)視導(dǎo)檢查實(shí)施方案（草稿）

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)市、縣課堂教學(xué)改革精神，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，鳳瑞中心校依據(jù)《方城縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》的相關(guān)要求，經(jīng)班子成員研究，決定于2018年5月份開展常規(guī)視導(dǎo)工作。方案如下：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：劉鵬建

副組長(zhǎng)：郝林坡

王福松

王貴軍

許金剛 成員：封德云

李

青

茹玉潔

文東曉

曹攀月

李書亞

張

磊

張華斌

三、評(píng)委組成

1．評(píng)委組成：領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、成員組成 2．評(píng)委分組：

第一組：郝林坡

茹玉潔

曹攀月

張

磊 第二組：王貴軍

封德云 文東曉

張華斌

第三組：王福松

李

青

第四組：許金剛

于化錄

李書亞 四、時(shí)間安排

1．檢查時(shí)間：5月22日----5月23日。

2．具體安排：各校檢查順序三小、五小、七小、九小。

五、評(píng)價(jià)方式

本次視導(dǎo)教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r、辦學(xué)行為、校園管理、其他工作等幾個(gè)方面，通過查閱資料、師生座談、巡查訪談、隨機(jī)抽查、學(xué)校匯報(bào)、聽課等評(píng)估辦法，以參檢人員的打分為依據(jù)，計(jì)算出各?？偡帧?/p>

五、檢查內(nèi)容

（一）、教學(xué)管理

1、常規(guī)管理

（1）計(jì)劃、制度與總結(jié)：教學(xué)管理制度健全，有計(jì)劃、總結(jié)，常規(guī)要求規(guī)范有序，符合本校實(shí)際。

（2）課堂教學(xué)：學(xué)校對(duì)教師上課的教態(tài)、語言、板書、師生互動(dòng)等有規(guī)范要求和標(biāo)準(zhǔn)，教師能按要求上課。學(xué)生精神飽滿，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，參與課堂積極性高，效果好。

（3）業(yè)務(wù)檢查：學(xué)校對(duì)備、講、輔、批等教學(xué)環(huán)節(jié)有具體明確的要求，并能落實(shí)到教學(xué)中，常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查每學(xué)期至少4次，檢查有記錄，有總結(jié)，有整改意見，檢查結(jié)果公開。

2、課改工作

（4）教研活動(dòng)：各學(xué)科教研組每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師積極參加各學(xué)科教研活動(dòng)，聽評(píng)課記錄每學(xué)期不少于20節(jié)。

（5）教育科研：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展課改、校本教材開發(fā)、社團(tuán)及綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面的教育研究，尤其是能結(jié)合課 改中遇到的實(shí)際問題開展教科研課題研究，有制度、有課題（含校級(jí)課題）、有成效，倡導(dǎo)課題成果的實(shí)際運(yùn)用。

（6）賽課活動(dòng)：積極持續(xù)開展賽課和課改標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，有方案，有過程資料，有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

（7）課改示范校創(chuàng)建：立足實(shí)際，學(xué)校積極推進(jìn)課改工作，努力構(gòu)建自己的課改特色。積極參與各級(jí)課改示范校評(píng)選活動(dòng)，創(chuàng)建措施得力，效果明顯。

3、三項(xiàng)重點(diǎn)工作（6分）

（8）書法教學(xué)：全體教師參與，齊抓共管規(guī)范學(xué)生寫好字。每周至少開設(shè)一節(jié)書法課，并開設(shè)教師書法專欄，定期開展師生書法展評(píng)活動(dòng)，每學(xué)期至少組織一次各學(xué)科作業(yè)展評(píng)。

（9）閱讀活動(dòng)：學(xué)校注重學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育，按照學(xué)生年齡層次提供足量的可讀書籍和讀書場(chǎng)地。課內(nèi)課外相結(jié)合促進(jìn)學(xué)生讀書。各年級(jí)每周至少開設(shè)一節(jié)專題閱讀課，每天保證學(xué)生課外讀書至少一小時(shí)。學(xué)校讀書氛圍濃厚，全體教師重視閱讀并能積極參與閱讀，每?jī)芍荛_展一次讀書促進(jìn)活動(dòng)，活動(dòng)有記錄。

（10）寫作指導(dǎo)：加強(qiáng)作文教學(xué)研究，改革作文課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高寫作水平。學(xué)校開設(shè)作文課（進(jìn)課表），指導(dǎo)學(xué)生在課堂上完成作文，教師撰寫作文專項(xiàng)教案，對(duì)學(xué)生上好寫作指導(dǎo)課和作文評(píng)講課，每學(xué)期至少組織一次作文競(jìng)賽。鼓勵(lì)師生向報(bào)刊雜志投稿，每學(xué)年發(fā)表作品至少5篇，并建立相應(yīng) 的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

（二）、學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r 1品德發(fā)展

（11）重視德育工作：德育制度健全，認(rèn)真落實(shí)《方城縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》，充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透。

（12）積極開展德育活動(dòng)：以愛國(guó)主義教育、核心價(jià)值觀教育、生態(tài)文明教育、法制教育、誠(chéng)信教育、生命教育等為教育內(nèi)容，多渠道、多形式開展活動(dòng)：每周一次升旗儀式，每周每班一次主題班會(huì)，每周最少兩次校園廣播，每期最少一次節(jié)日或紀(jì)念日集體活動(dòng)，每學(xué)年一次集體入隊(duì)儀式等。倡導(dǎo)開展特色性的、校本性的德育活動(dòng)。

（13）落實(shí)小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育：以《中小學(xué)生守則》、《方城縣教體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的通知》等為指導(dǎo)，通過加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練，培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)校探索實(shí)施有自己特色的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、身心發(fā)展

（14）重視學(xué)生體育工作：上足上好體育課，每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)，每期一次運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育比賽，按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢和體質(zhì)監(jiān)測(cè)等。堅(jiān)持做眼保健操，有效控制學(xué)生視力不良率。

（15）加強(qiáng)心理健康教育：管好、用好心理咨詢室。每學(xué)期 對(duì)留守兒童、單親家庭兒童、后進(jìn)生兒童進(jìn)行調(diào)查摸底，制定幫教措施，建立檔案。通過日常鼓勵(lì)與幫助、心理健康教育與心理咨詢、生活上的關(guān)心與照顧，有的放矢地開展教育工作。

3、興趣特長(zhǎng)

（16）興趣特長(zhǎng)及綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)：重視學(xué)生興趣特長(zhǎng)及綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)工作，學(xué)校有系統(tǒng)的符合實(shí)際的規(guī)劃，能夠組建不同種類的社團(tuán)或?qū)W生興趣小組，并按照規(guī)定開展活動(dòng)。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，確保活動(dòng)開展有時(shí)間、有場(chǎng)地、有輔導(dǎo)教師、有效果。各種社團(tuán)或?qū)W生興趣小組每周最少開展一次活動(dòng)，每期最少進(jìn)行一次校級(jí)學(xué)習(xí)成果展示。能夠按要求開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極開展藝術(shù)活動(dòng)，每學(xué)年最少組。

（17）參加學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新及實(shí)踐活動(dòng)情況：學(xué)校、學(xué)生積極主動(dòng)參加學(xué)科競(jìng)賽及各種創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，并能夠在縣級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新大賽及其它相關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。

（三）、辦學(xué)行為

1、課程開設(shè)

（18）開齊課程開足課時(shí)：嚴(yán)格執(zhí)行課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)。想方設(shè)法配齊薄弱學(xué)科教師，進(jìn)行好思品、體、音、美等學(xué)科教學(xué)，不得在考前隨意停課。

2、課業(yè)負(fù)擔(dān)

（19）切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)：嚴(yán)格執(zhí)行《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)每天在校 集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)。實(shí)行班主任牽頭的學(xué)生家庭作業(yè)控制制度，提倡布置分層作業(yè)，學(xué)生家庭作業(yè)總量合理：小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。

3、班額控制

（20）有效控制超級(jí)大班：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，有強(qiáng)有力的招生措施，沒有違規(guī)招生行為，班額得到有效控制。

（四）、校園管理

1、校容校貌

（21）校容校貌：校園實(shí)現(xiàn)硬化、綠化、美化、凈化，環(huán)境潔凈優(yōu)美，學(xué)校各處室、餐廳、宿舍及廁所衛(wèi)生狀況良好，標(biāo)牌醒目，各項(xiàng)衛(wèi)生設(shè)施完好，無衛(wèi)生死角，無家禽家畜。校園衛(wèi)生有檢查，有評(píng)比公示，有結(jié)果運(yùn)用。

2、校園文化

（22）校園文化：合理布置和設(shè)計(jì)，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。校園文化建設(shè)能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有品位有內(nèi)涵，有自己獨(dú)特的特色和品牌。教學(xué)區(qū)（含教室、功能室、辦公室）、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)（含餐廳、宿舍、廁所）、綠化區(qū)，文化氛圍濃厚。學(xué)校板報(bào)、報(bào)欄等文化陣地內(nèi)容能夠及時(shí)更新。

（五）、其他工作

1、綠色評(píng)價(jià)（23）學(xué)校推行綠色評(píng)價(jià)工作：高度重視綠色評(píng)價(jià)工作，研究制定與此評(píng)價(jià)辦法相統(tǒng)一的能夠操作的學(xué)校評(píng)價(jià)制度，有利于學(xué)校及師生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有利于推動(dòng)本評(píng)價(jià)辦法落實(shí)。不單純以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師和學(xué)生，全面開展對(duì)教師和學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，不玩形式。

2、“一校一品”創(chuàng)建工作

（24）“一校一品”特色品牌創(chuàng)建工作：學(xué)校重視“一校一品”特色品牌創(chuàng)建工作，能夠立足校情選準(zhǔn)特色項(xiàng)目，開創(chuàng)性地開展工作，有自己特色性的做法，效果較好，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可。

3、業(yè)務(wù)工作完成情況

（25）完成中心校業(yè)務(wù)工作情況：按時(shí)按要求完成中心校所安排的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。

六、學(xué)校匯報(bào)

由校長(zhǎng)針對(duì)本期工作情況全面匯報(bào)，并上交匯報(bào)材料的紙質(zhì)稿。

七、具體分工

第一組：負(fù)責(zé)C1----C10。第二組：負(fù)責(zé)C11---C17。第三組：負(fù)責(zé)C18---C20。第四組：負(fù)責(zé)C21---C25。

八、結(jié)果運(yùn)用 本次檢查結(jié)果運(yùn)用于中心校對(duì)各校的綜合考評(píng)，作為對(duì)學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

附表：

1、鳳瑞中心校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

2、教學(xué)管理打分表

3、學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r打分表

4、辦學(xué)行為評(píng)分表

5、校園管理評(píng)分表

6、其他工作評(píng)分表

7、各校成績(jī)匯總表

學(xué)校需上交資料：1.校長(zhǎng)匯報(bào)材料。

2.授課教師的教案。3.社團(tuán)資料。4.其它亮點(diǎn)資料。

鳳瑞中心校

2018-5-16

第二篇：2013春視導(dǎo)方案

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期

期初視導(dǎo)方案

各完小、教學(xué)點(diǎn)：

為認(rèn)真貫徹省、市、縣教學(xué)工作會(huì)議精神，有效落實(shí)縣局2013年教育教學(xué)工作要求，以全面提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，深入了解教學(xué)實(shí)際，落實(shí)質(zhì)量提升措施，推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階，教導(dǎo)處將在第六周進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。

一、視導(dǎo)組織

本次教學(xué)工作視導(dǎo)由教導(dǎo)處組織實(shí)施。

二、視導(dǎo)內(nèi)容

1．了解各校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，依據(jù)各學(xué)科教學(xué)要求，檢查學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)項(xiàng)目（備、教、改、輔、考等），重點(diǎn)結(jié)合學(xué)科組教師的結(jié)構(gòu)和實(shí)際教學(xué)情況，以及上學(xué)期期末考試成績(jī)分析，進(jìn)行針對(duì)性聽課，并對(duì)這些項(xiàng)目的質(zhì)和量進(jìn)行分析和指導(dǎo)。

2.了解學(xué)校落實(shí)全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神的情況，共謀教學(xué)質(zhì)量再提升策略，重點(diǎn)了解質(zhì)量建設(shè)的目標(biāo)確定等。

3.語文檢測(cè)古詩背誦，數(shù)學(xué)檢測(cè)計(jì)算能力，英語檢測(cè)單詞的默寫。

三、視導(dǎo)方式

本次視導(dǎo)，主要采取聽取匯報(bào)、課堂聽課、查閱材料以及交流座談等方式，對(duì)學(xué)校教學(xué)及管理工作分別做出綜合分析與評(píng)價(jià)，指出問題與不足，針對(duì)具體情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并對(duì)以后的教學(xué)工作提出改進(jìn)意見。

四、視導(dǎo)程序

視導(dǎo)日的工作流程如下：早讀課：檢查早讀課情況，聽取學(xué)校匯報(bào)；第一節(jié)課：聽課（課間交流、評(píng)課）；第二--三節(jié)課：查閱材料（教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)等），學(xué)生學(xué)業(yè)基本素質(zhì)調(diào)研；放學(xué)前半小時(shí)：集體反饋交流。

五、視導(dǎo)準(zhǔn)備

1．被視導(dǎo)學(xué)校要撰寫匯報(bào)材料。內(nèi)容為如何切實(shí)提高本校教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求以及構(gòu)建高效課堂的思路、方法及成效等。問題要找得準(zhǔn)，目標(biāo)要說得明，對(duì)策要講得清，措施要落得實(shí)。

2．被視導(dǎo)學(xué)校要準(zhǔn)備相關(guān)圖表。課程表、課務(wù)安排表、教室和學(xué)科活動(dòng)室示意圖。

3．教導(dǎo)處要做好視導(dǎo)準(zhǔn)備。就本次教學(xué)視導(dǎo)，準(zhǔn)備工作材料，熟悉活動(dòng)流程，熟練工作業(yè)務(wù)，確保視導(dǎo)質(zhì)量和效果。

六、視導(dǎo)日程

視導(dǎo)的具體日程安排將于視導(dǎo)前半天通知相關(guān)學(xué)校。

七、視導(dǎo)結(jié)果

視導(dǎo)結(jié)束后，將下發(fā)專項(xiàng)簡(jiǎn)報(bào)至各校，并將作為年終考評(píng)學(xué)校的依據(jù)。

二〇一三年三月二十二日

第三篇：2013視導(dǎo)檢查匯報(bào)范文

抓管理，促提高，推進(jìn)教學(xué)工作不斷進(jìn)步

—小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在校生643人，在職教師38名，本科學(xué)歷24人。中級(jí)職稱以上的教師22人。

過去的一年，在市鎮(zhèn)兩級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師以“辦社會(huì)放心的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為宗旨，以迎接省教育示范市工作為契機(jī)，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)課程改革。2013年學(xué)校被評(píng)為“新泰市教科研工作先進(jìn)單位”，連續(xù)第7年被評(píng)為“新泰市小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”，11月參加了泰安市綠色學(xué)校驗(yàn)收。學(xué)校以“抓管理，促提高”為主要工作思路，牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，求實(shí)創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)工作不斷進(jìn)步，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益全面提升。

一、以管理為基礎(chǔ)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校工作順利開展。

按照迎接教育示范市驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和教育局關(guān)于學(xué)校工作的一系列文件精神，學(xué)校把不斷加強(qiáng)管理作為提高辦學(xué)水平，完善育人環(huán)境的基礎(chǔ)性工作來抓，做好制度管理、干部管理、教師管理、學(xué)生管理工作。保證了學(xué)校工作的順利開展。

1、抓制度建設(shè)，完善管理基礎(chǔ)。以學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)為基礎(chǔ)，繼續(xù)健全各項(xiàng)管理措施。經(jīng)過教代會(huì)審議通過，學(xué)校先后修訂了《教師教學(xué)工作量化考評(píng)細(xì)則》、《班級(jí)、班主任工作量化考評(píng)細(xì)則》、《教職工考勤制度》等規(guī)章制度。在每學(xué)期開始。與各部門簽訂相關(guān)責(zé)任書，明確目標(biāo)責(zé)任，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利有序進(jìn)行。

2、做好教師管理工作，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校建立了科學(xué)完善的教師管理體系。從教師的日常工作和教學(xué)成績(jī)等方面，按照德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。特別是對(duì)教師在教研科研、教學(xué)創(chuàng)新等方面的工作進(jìn)行重點(diǎn)考核，促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)班子全部兼課，與教師一樣考核，發(fā)揮了模范帶頭作用。同時(shí)，以加強(qiáng)師德建設(shè)和教風(fēng)為基礎(chǔ)，嚴(yán)格考勤管理和工作紀(jì)律，以扎實(shí)細(xì)致、勤奮有效的工作回報(bào)社會(huì)。教師在教學(xué)過程中都能做到耐心細(xì)致，講究方法，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)，樹立了良好的社會(huì)形象。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的主渠道。通過一系列的主題教育和紅領(lǐng)巾檢查崗的監(jiān)督檢查，使學(xué)生處處有規(guī)范，事事皆文明，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。每學(xué)期都組織2-3次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，交流做法，互通有無。積極組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，建立了“環(huán)保社團(tuán)”“愛心社團(tuán)”等公益活動(dòng)團(tuán)體，定期組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，將學(xué)生德育工作向課外延伸，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格和社會(huì)責(zé)任感。

二，以努力提升教育質(zhì)量為核心，抓常規(guī)管理，促成績(jī)提高。教學(xué)工作是學(xué)校工作不變的核心，教育質(zhì)量是教學(xué)工作永恒的主題。我們始終把教學(xué)工作和教育質(zhì)量的提高做為學(xué)校工作的中心來抓，在開全課程、開足課時(shí)的前提下，求深、求實(shí)、求細(xì)，堅(jiān)持不懈的抓好教育教學(xué)工作。

1、以教學(xué)常規(guī)管理工作為基礎(chǔ)，創(chuàng)新管理模式，建立科學(xué)高效的教學(xué)工作體系。加強(qiáng)精細(xì)化管理，落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督。學(xué)校建立了教導(dǎo)處月查，教研組周查的常規(guī)檢查模式，保證監(jiān)督的周密細(xì)致。在備課上落實(shí)三級(jí)備課，以教師二次備課和復(fù)習(xí)課的備課使用為重點(diǎn)，抓好備課的實(shí)用性和有效性。上課環(huán)節(jié)注意備課的準(zhǔn)確使用和教學(xué)活動(dòng)的及時(shí)反思與總結(jié)。使教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣和不斷積累應(yīng)用的工作作風(fēng)。每學(xué)期初學(xué)校都及時(shí)的制定教師聽課安排，將學(xué)校統(tǒng)一組織和教研組分散組織有效結(jié)合起來，在常規(guī)檢查中不僅注重教師聽課節(jié)數(shù)，更注重教師的評(píng)價(jià)感悟，提高了教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的積極性。作業(yè)測(cè)試的檢查將重點(diǎn)放在教師二次批閱方面，鼓勵(lì)教師合理布置探究作業(yè)和分層次作業(yè)，保證了作業(yè)測(cè)試對(duì)教學(xué)活動(dòng)的促進(jìn)作用。

2、加強(qiáng)教研科研工作，不斷提高教師教學(xué)水平。我們把加強(qiáng)教研科研工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)因素來抓。課堂教學(xué)中督促和鼓勵(lì)教師積極使用班班通教學(xué)設(shè)備，學(xué)校先后組織了三次班班通使用培訓(xùn)，全體教師都能熟練使用班班通教學(xué)設(shè)備，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了教學(xué)模式的改進(jìn)和課堂教學(xué)效率的提高。發(fā)揮教師自主提升的積極性和名師的帶動(dòng)作用，每?jī)芍芤淮闻e行教師論壇，每學(xué)期舉行兩次名師論壇，并舉行若干次公開示范課，提高了教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了教學(xué)改革的不斷深入。本，有四名教師被評(píng)為新泰市教學(xué)能手，3名教學(xué)能手通過復(fù)評(píng)。7名教師參加了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲得一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)。不斷加強(qiáng)教研科研，現(xiàn)在我校共承擔(dān)泰安市教研課題一個(gè)，新泰市教研課題2個(gè)，所有教師都參加了課題研究，外出學(xué)習(xí)教師數(shù)達(dá)到了40余人次，保證了教師教學(xué)思想和教學(xué)技能的不斷改進(jìn)。

3、德智體美均衡協(xié)調(diào)，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。學(xué)校建立了“三橫、兩縱、一點(diǎn)”全面滲透的德育網(wǎng)絡(luò)，“三橫”即重大節(jié)日活動(dòng)（清明節(jié)、六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)，九九老人節(jié)等）、主題教育（革命傳統(tǒng)教育，學(xué)校歷史教育，學(xué)雷鋒活動(dòng)等）和學(xué)校大型體育活動(dòng)，“兩縱”則是指貫穿學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的德育系列教育和班級(jí)自主文化活動(dòng)。學(xué)校活動(dòng)做到了點(diǎn)面結(jié)合，形式多樣，內(nèi)容具體，對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展起到了積極而又深遠(yuǎn)的促進(jìn)作用?！耙稽c(diǎn)”即校外社會(huì)公益活動(dòng)，點(diǎn)線面相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校按省一類標(biāo)準(zhǔn)配齊配全了儀器器材，設(shè)立了17個(gè)功能室，圖書配備達(dá)到了23670冊(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過的省定標(biāo)準(zhǔn)。選配責(zé)任心強(qiáng)，具備一定專業(yè)能力的老師擔(dān)任各功能室管理員，保證了功能室的正常使用。積極開展體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容，成系列，使學(xué)生的綜合能力不斷得到提高。

三，把握辦學(xué)方向，綜合規(guī)劃，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境。

學(xué)校以培養(yǎng)人，塑造人為總體目標(biāo)。制定了學(xué)校文化建設(shè)方案，全面規(guī)劃了學(xué)校文化綜合布局，將校園文化布置按照文化傳統(tǒng)教育、理想信念教育、行為規(guī)范教育、思想品德教育進(jìn)行了合理分區(qū)。先后投資3萬余元，安放版面31塊，形成了比較完備的文化教育格局。同時(shí)做好學(xué)校的環(huán)境綠化工作和環(huán)境保護(hù)工作，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)，愛清潔的良好習(xí)慣。

綜合一年來的學(xué)校工作，我們?cè)诮逃虒W(xué)、學(xué)校管理等方面取得了一定的成績(jī)，在新的教育教學(xué)形勢(shì)下，我們一定繼續(xù)努力，在各級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革思路，促進(jìn)學(xué)校工作不斷取得進(jìn)步！

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年12月

第四篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

按照縣局的安排和步署，上周我們組四人分工（韓化斌負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)本、遠(yuǎn)教；王保軍、李雪峰負(fù)責(zé)聽課、“五規(guī)范” “六創(chuàng)建”，我負(fù)責(zé)其余）分別對(duì)界都學(xué)區(qū)與王寨學(xué)區(qū)進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

界都學(xué)區(qū)：三個(gè)完全小學(xué)，分別是南界都小學(xué)、北界都小學(xué)、克老會(huì)小學(xué)。其總體情況為：學(xué)區(qū)校長(zhǎng)聽課54節(jié)，校長(zhǎng)聽課、代課堅(jiān)守教學(xué)崗位。39名教師教案整齊、認(rèn)真、量足，實(shí)用性強(qiáng)，教師愛崗盡業(yè)，以苦為樂。08-09學(xué)教學(xué)成績(jī)小學(xué)綜合考評(píng)全縣第六名，擂臺(tái)第二。檔案資料齊全，學(xué)生作業(yè)量適中，資料征訂規(guī)范。全為火爐取暖。校長(zhǎng)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，教研活動(dòng)組織經(jīng)常，（本學(xué)期連片3次，學(xué)區(qū)4次）三項(xiàng)業(yè)務(wù)考核有方案、細(xì)則、結(jié)果，（學(xué)區(qū)評(píng)了兩次，學(xué)校評(píng)了三次）撤校并點(diǎn)力度大，平穩(wěn)無**（撤了三所小學(xué)：里安陽溝，西固壁，達(dá)井和一所初中）（其體會(huì)為三點(diǎn)

1、做好前期工作，村領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)

2、安排好學(xué)生，做好住校生和跑校生的協(xié)調(diào)工作

3、就近安排好教師），界都中學(xué)、克老會(huì)小學(xué)順利通過標(biāo)準(zhǔn) 1 化驗(yàn)收，克老會(huì)小學(xué)順利通過“六創(chuàng)建”驗(yàn)收，閱讀教學(xué)只限于晨讀，未設(shè)有專門課時(shí)。短缺專職音、體、美、英語教師，南北界都校舍破舊，教學(xué)資源有待于進(jìn)一步整合，撤校并點(diǎn)仍有空間（撤并南界都與克老會(huì)）。具體情況：

南界都小學(xué)：東西房?jī)膳牛婆f，非寄宿制、單軌學(xué)校。校長(zhǎng)史江林，（37歲，素質(zhì)好，管理能力強(qiáng)，踏實(shí)肯干。）教師13人，學(xué)生77人。

主要成績(jī)：

1、教學(xué)成績(jī)顯著。2009年全縣四科抽測(cè)及格率100%，受到縣局表彰。（獎(jiǎng)牌“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估成績(jī)顯著”）

2、遠(yuǎn)程教育運(yùn)用好。教師每人配備U盤一個(gè)，下載量每周至少2G，自制課件每學(xué)期不少于兩課，光盤刻錄150盤，有制度、有計(jì)劃、有記載。

3、文體活動(dòng)經(jīng)常。“六一”“元旦”有藝術(shù)周，活動(dòng)內(nèi)容有光盤記錄。

4、每年10月下旬有校園杯朗誦賽，促進(jìn)了教學(xué)。

建設(shè)性意見：

1、校舍破舊，需進(jìn)一步維修。2006年建設(shè)局鑒定為D級(jí)危房。

2、教師年齡偏大（13個(gè)教師中，4個(gè)老教師，45歲1個(gè)，20多歲2個(gè)，其余為30多歲）

3、硬件設(shè)施配備不全。

4、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，加大課改 2 力度，進(jìn)一步更新教育理念。

克老會(huì)小學(xué)：南北二層樓，06年建成。教師13人，學(xué)生77人，其中住校生30人，兩個(gè)宿舍，火爐取暖。

主要成績(jī)：

1、順利通過省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，市級(jí)“六創(chuàng)建”驗(yàn)收。

2、墻壁文化有特色，教室四周配有小黑板，不僅服務(wù)于教學(xué)，而且發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，定期更換，次次有主題。

3、每個(gè)教室都配有電視機(jī)、DVD，大大提高了學(xué)生興趣，活躍了課堂氣氛。

4、校園干凈整潔，餐廳管理規(guī)范。

建設(shè)性意見：

1、校舍面貌新，隱患有。（有裂縫）

2、校舍擁擠，且取暖存在安全隱患（火爐取暖）

3、需提高課堂教學(xué)效率，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。

北界都小學(xué)：原學(xué)校為舊廟，09年11月9日搬入界都中學(xué)。教師13人，學(xué)生79人，無住校生。

主要成績(jī)：

1、教學(xué)成績(jī)顯著，2009年六年級(jí)抽測(cè)全縣排名第六，擂臺(tái)第二。

2、課程開設(shè)齊全，有專職的體育老師。（王彥鵬晉中學(xué)院本科體育專業(yè)畢業(yè)）

3、注重培 3 養(yǎng)年輕教師。（宋麗代數(shù)學(xué)、科學(xué)，曾代表西大街到市里講課，翟春華的數(shù)學(xué)課“廣角”，教學(xué)技能全面，組織富有特色；李永芳的美術(shù)課“玻璃水彩”鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力）

4、教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，以校為家。（城里面的四個(gè)女教師、兩個(gè)男教師住校）

建設(shè)性意見：

1、遠(yuǎn)程教育無專室，使用率不高。

2、遷入新校園，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備需進(jìn)一步更新、維修。（如：專欄、衛(wèi)星接受系統(tǒng)、收視室等）

3、年長(zhǎng)教師教學(xué)理念需進(jìn)一步更新。

王寨學(xué)區(qū)：五個(gè)小學(xué)，其中王寨小學(xué)、松樹巖小學(xué)、郝家小學(xué)為完全小學(xué)，泉口小學(xué)、九龍關(guān)小學(xué)為單人校。九龍關(guān)小學(xué)和泉口小學(xué)這兩個(gè)單人校都是教師1人代一、二年級(jí)，他們的教案、作業(yè)有但不完善，主要教主課。我們重點(diǎn)對(duì)三所完全小學(xué)進(jìn)行了檢查，其總體情況為：學(xué)區(qū)校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課達(dá)54節(jié)，校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線代課、聽課，25名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)本詳細(xì)、認(rèn)真，（其中，郝家小學(xué)的郝海平老師，教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)量最多，達(dá)160多頁）一軌制包班教學(xué)，無操場(chǎng)，廁所都在校園外，無專職音、體、4 美教師，薄弱學(xué)科開設(shè)不好。總投資64萬元新建了郝家小學(xué)，消除了650多平方米的D級(jí)危房，改善了辦學(xué)條件，王寨小學(xué)投資30多萬元安裝了鍋爐，啟動(dòng)了暖氣供熱工程，向“五規(guī)范” “六創(chuàng)建”邁進(jìn)了一步。遠(yuǎn)教應(yīng)用整體力度不夠，硬件設(shè)施設(shè)備比較差，有效教學(xué)活動(dòng)不夠深入，課堂教學(xué)手段沒有突破性行動(dòng)策略。具體情況：

郝家小學(xué)：新學(xué)校正在完善（房與樓未涂，頂未扣瓦，上院院未鋪，院墻磚叉，校門未蓋），無住校生，教師7人，學(xué)生97人。

主要成績(jī)：

1、經(jīng)過多方努力，建起了新校舍。（縣局撥了32萬，自籌32萬，歷時(shí)三個(gè)多月）

2、老教師愛崗敬業(yè)，以校為家。（郭海平，50歲，工作30年，劉瑞英，48歲，工作28年）

3、組建了乒乓球活動(dòng)小組，帶動(dòng)了全校學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的熱情。

4、課堂教學(xué)滲透德育教育，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

建設(shè)性意見：

1、教學(xué)硬件設(shè)施嚴(yán)重短缺。（電腦只有一臺(tái)，體育器材只有十幾件，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器幾乎為零）；

2、新校舍后續(xù)工程資金短缺；

3、遠(yuǎn)教使用率不高，多媒 5 體課件不能運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

松樹巖小學(xué)：新學(xué)校（2007年建），無住校生，校長(zhǎng)王瑞兵，教師6人，學(xué)生52人。

主要成績(jī)：

1、校園、校舍干凈整潔，衛(wèi)生工作搞得好；

2、體育課開設(shè)經(jīng)常，并組建了體育活動(dòng)興趣小組。（如：乒乓球、跳繩、踢毽），每天堅(jiān)持陽光體育一小時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，并很好地預(yù)防了流感；

3、嚴(yán)格規(guī)范了作息時(shí)間，控制了各年級(jí)的作業(yè)量，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

建設(shè)性意見：

1、廁所安置不規(guī)范，在校園外，存在安全隱患；

2、總課程表陳舊，設(shè)置不合理，需更換；

3、校園文化需進(jìn)一步加強(qiáng)。

王寨小學(xué)：新樓，寄宿制學(xué)校，住校生56人，兩個(gè)宿舍上下通鋪，教師12人，學(xué)生177人。

主要成績(jī)：

1、利用暖氣供熱，給廣大師生創(chuàng)適了一個(gè)舒適的環(huán)境，同時(shí)又消除了冬季取暖帶來的不安全隱患。

2、安裝了多媒體（實(shí)物投影儀、液晶顯示屏）。裝了防護(hù)網(wǎng)，維修了食堂（吊頂、刮墻、風(fēng)斗）、教師辦公室，進(jìn)一步改善了師生生活條件。

3、學(xué)校充滿了文化氛圍（樓 6 道、教室、校園張貼各種作品，懸掛牌子）

4、課堂教學(xué)遠(yuǎn)教運(yùn)用有突破。（教師王永慶運(yùn)用多媒體上課，激發(fā)了學(xué)生興趣，效果好。）

建設(shè)性意見：

1、學(xué)生宿舍擁擠，上下通鋪。

2、電腦數(shù)量不足，體育器材短缺，硬件設(shè)施需進(jìn)一步完善。

從以上兩個(gè)學(xué)區(qū)的檢查情況來看，界都的遠(yuǎn)教使用要好于王寨，而王寨的辦學(xué)條件要好于界都。兩個(gè)學(xué)區(qū)總體上領(lǐng)導(dǎo)愛崗敬業(yè)，教師安心工作，思想好，能吃苦。教學(xué)質(zhì)量好，作業(yè)數(shù)量足（作文都在13篇以上）檔案齊全，教研活動(dòng)組織經(jīng)常，學(xué)校辦學(xué)條件都得到了進(jìn)一步改善（郝家小學(xué)蓋起新學(xué)校，王寨小學(xué)、松樹巖小學(xué)為新學(xué)校，克老會(huì)小學(xué)為新學(xué)校，北界都小學(xué)搬入中學(xué)）但硬件設(shè)施還較差，冬季取暖存在安全隱患，“五規(guī)范” “六創(chuàng)建”還需進(jìn)一步加強(qiáng)，有效教學(xué)活動(dòng)還只停留在表層，教學(xué)反思、學(xué)情反饋還需更深層次的剖析，教師年齡偏大，專業(yè)化水平不高，學(xué)習(xí)氛圍不濃，離學(xué)者型、研究性教師還有很大差距，需加大教改力度，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

第五篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

學(xué)校匯報(bào)材料

一、按照李法剛主任的安排作了如下工作：

1、校園文化“以生活在感恩的世界”為主題，滲透感恩父母、自然、社會(huì)、生命的教育，提升教育內(nèi)涵，受到上級(jí)各部門的好評(píng)。

2、學(xué)生在素質(zhì)教育形勢(shì)下的評(píng)價(jià)以成長(zhǎng)記錄冊(cè)為主設(shè)計(jì)了很多欄目，突出了感恩主題，吸收了李主任的提議，如：最不滿意的作業(yè)的評(píng)價(jià)，實(shí)地查看。

3、感恩教育不斷向外拓展，設(shè)置了每周一課時(shí)的課程，設(shè)置了感恩教育每月主題活動(dòng)。

二、學(xué)校教研組建設(shè)取得了較好的成績(jī)，每周有活動(dòng)（與教研組長(zhǎng)補(bǔ)貼掛鉤）；以校為本，注重實(shí)際效果，各組設(shè)置小課題，如：語文組的手抄報(bào)式作文，提升全面素質(zhì)等。

三、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面，繼續(xù)堅(jiān)持七個(gè)好，堅(jiān)持每月一次的七星評(píng)選活動(dòng)（見星牌佩戴），每天吟誦傳統(tǒng)文化上面的文章，每周一歌的設(shè)置與考核，習(xí)字課的開設(shè)，手抄報(bào)的評(píng)比等。

四、興趣小組的開設(shè)，每周都有活動(dòng)，全校11個(gè)小組，全部學(xué)生納入到小組里面，取得了一定的成果，可以實(shí)際觀看。

五、困惑：習(xí)字課的開設(shè)效果不佳，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給以指導(dǎo)；教研組建設(shè)方面，解決實(shí)際問題的能力較差，怎樣解決；教師考評(píng)應(yīng)向什么方向偏重，怎樣實(shí)施，請(qǐng)予以指導(dǎo)。做關(guān)于留守兒童的課題，學(xué)?？紤]：留守兒童的情感缺失問題？學(xué)習(xí)問題？老人溺愛問題？品德教育問題？成立機(jī)構(gòu)，探索解決途徑。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)方向。家庭教育的課題：農(nóng)村兒童的家庭教育怎樣與學(xué)校有機(jī)結(jié)合？農(nóng)村課余時(shí)間沖淡學(xué)校教育的問題？家長(zhǎng)委員會(huì)的組織、任務(wù)？什么樣的形式搞好組織（特別是農(nóng)民工的組織）？怎么樣的效果算取得成功？

六、我校今后發(fā)展的重點(diǎn)、方向、趨勢(shì)應(yīng)怎樣定位？

何坊鄉(xiāng)劉集小學(xué) 楊榮輝