第一篇：新泰市東都鎮(zhèn)初級中學(xué)班主任隊伍建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

新泰市東都鎮(zhèn)初級中學(xué)班主任隊伍建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

（2013.2——2016.2）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，以鄧小平同志的教育理論和江澤民同志三個代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及市教育工作會議的精神，全面貫徹教育方針，以改革為動力，以班任隊伍建設(shè)為根本，以德育為靈魂，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加大班主任培訓(xùn)工作力度，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，培養(yǎng)一批高素質(zhì)班主任隊伍，提高其精心設(shè)計組織班會的能力，在提高德育針對性、實效性上下工夫。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)市教育局精神，結(jié)合我校實際，在三年內(nèi)對我校全體班主任教師、見習(xí)班主任分階段進行全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我校班主任隊伍更新教育觀念，增強實施新課改的自覺性和責(zé)任感。逐步掌握實施新課改的有效教育方法和手段，逐步提高班主任教師的綜合素質(zhì)，提高實踐綜合課的能力，保證新課改在我校成功實施。

三、認(rèn)識班主任的地位和作用

班主任是學(xué)校貫徹國家的教育方針，促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的班主任隊伍是我們的努力方向。班主任隊伍的素質(zhì)水平如何，關(guān)系到祖國的前途和命運，關(guān)系到祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)系到革命事業(yè)是否后繼有人的大問題。目前我校班主任隊伍的現(xiàn)狀是青年班主任占了大多數(shù)，在數(shù)量和質(zhì)量上都還存在一定的問題，尚不能滿足我校教育事業(yè)發(fā)展的需要，與經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展的需要還存在一定的距離。要解決這個問題，就必須加強班主任隊伍建設(shè)。除了班主任的培養(yǎng)提高之外，還要關(guān)心班主任的學(xué)習(xí)、工作與生活條件的改善，班主任隊伍建設(shè)，要齊抓共管，使之取得成效。

四、班主任的培養(yǎng)提高

班主任的地位和作用，班主任素質(zhì)方面存在的問題，決定了班主任培養(yǎng)提高的必要性。提高班主任素質(zhì)水平的主要措施：

1．深刻認(rèn)識培養(yǎng)提高班主任素質(zhì)水平的必要性。對于班主任工作的重大意義各方面要取得共識，尤其是班主任本人要真正認(rèn)識自己的歷史使命，認(rèn)識自己工作的價值。

2．明確培養(yǎng)提高班主任的標(biāo)準(zhǔn)。班主任的標(biāo)準(zhǔn)是：擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則；熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。熱心班主任工作；品德端正，有一定的教育科學(xué)知識和一定的教學(xué)能力；有一定的組織管理能力和較強的責(zé)任心。這是作為班主任的基本條件，也是衡量班主任的主要標(biāo)準(zhǔn)。

3．通過多種途徑，采用多種方式培養(yǎng)提高班主任的素質(zhì)水平，主要做法是：組織班主任教師學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識；組織交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并把總結(jié)經(jīng)驗與科學(xué)研究結(jié)合起來；為班主任創(chuàng)造條件，支持班主任工作；制定有利于班主任工作的各項政策等，班主任的培養(yǎng)提高屬于教師自身繼續(xù)教育的范疇，是一項長期性工作，班主任隊伍建設(shè)必須有計劃、有步驟地進行。

五、培訓(xùn)對象及內(nèi)容

（一）對我校24 位班主任教師進行全員培訓(xùn)

（二）班主任年限在 5 年內(nèi)的進行重點培訓(xùn)

（三）適當(dāng)時間可以預(yù)先培養(yǎng)部分骨干教師，以儲備后續(xù)力量

主要內(nèi)容：班主任基本功的理論探討和學(xué)習(xí)、新課程理論的學(xué)習(xí)、研討；新課程實驗大膽嘗試階段、特色班的構(gòu)建、綜合課的研究。結(jié)合自己班級實際，班班確立自己的特色，由班主任教師作指導(dǎo)教師，制定活動方案、實施步驟，通過實踐研討、反思、總結(jié)，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)辦東都中學(xué)的特色。學(xué)校每周召開一次班主任例會，進行一次培訓(xùn)，推廣優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的班級管理理論；每學(xué)期對班主任工作不到三年（含三年）的班主任和新任班主任進行一次培訓(xùn)；外出參加德育工作培訓(xùn)或研討一次；每學(xué)期邀請教育專家為所有班主任做輔導(dǎo)報告。

六、完善班主任工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)

進一步改進班級管理評估辦法，班級管理評估向深層次和科學(xué)化發(fā)展。班主任工作考核分為工作過程考核工作效果考核和工作績效獎勵（含德育科研）三個部分。建立課任教師評價班紀(jì)班風(fēng)的制度，并將課任教師的評價納入班級考評和班主任工作考核之中。每學(xué)期召集部分學(xué)生家長座談會，征求學(xué)生家長對班級管理的意見，明確班主任工作的價值，消除“當(dāng)不當(dāng)班主任一樣，當(dāng)好不當(dāng)好班主任一樣”的現(xiàn)象。

七、強化班主任的科研意識，提高班主任隊伍整體素質(zhì) 新時期的班主任應(yīng)該是“奉獻 + 科學(xué)”型的班主任。這個“科學(xué)”指的是：有較強的教育科研意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，進行科學(xué)研究，探索教育規(guī)律，按照教育規(guī)律辦事，提高教育工作的實效性。在新的歷史時期，班主任遇到了許多新問題，新矛盾，這些新問題、新矛盾需要解決，如何解決？這就需要進行教育科學(xué)研究，學(xué)校要求班主任做到：班主任要積極參與德育課題研究與實驗，積極撰寫德育論文，積極投稿，爭取在市級以上刊物發(fā)表。

東都鎮(zhèn)初級中學(xué)

2013.2 附：

東都鎮(zhèn)初級中學(xué)班級工作量化考評標(biāo)準(zhǔn)

為規(guī)范班級管理，提高班級工作效率，根據(jù)2012年市教育局班主任工作要求和我校實際，制定我校班級工作考評標(biāo)準(zhǔn)： 滿分：100分，其中班主任工作20分，班級工作成績80分。

一、班主任工作（20分）：

1.班主任工作要有計劃（2分），有總結(jié)（2分），避免盲目性、隨意性，缺者計（0分），不認(rèn)真者扣1分，如有雷同、抄襲雙方折半計算。

2.認(rèn)真使用好《班主任手冊》（5分）：隨時記錄好所做工作，不缺項、內(nèi)容充實，班會備課不少于15次。缺1項或班會備課每少1次扣0.1分。

3.班主任出勤（5分）：班主任例會、班會、無故缺席扣分（1次0.1分）；學(xué)校大型集會或活動，班主任必須按時到位，無故缺席扣分（1次1分）因私請假減半，因公缺席不扣。

4.完成任務(wù)（2分）：學(xué)校下達任務(wù)，按規(guī)定時間內(nèi)完成，如;各項班級活動計劃、方案、總結(jié)以及臨時性的急性工作安排等，不按時完成的每次扣0.1分；學(xué)校統(tǒng)一安排的勞動、大掃除等重大活動，不認(rèn)真完成的，每次扣0.5分。以上所有扣分累加，超出部分從班主任量化成績其他部分扣除。5.德育工作（4分）：

1注重班風(fēng)建設(shè)，班級凝聚力強，學(xué)生養(yǎng)成教育良好（2分）。2注意培養(yǎng)學(xué)生好的品行和習(xí)慣，把育人工作放在首位（2分）。班內(nèi)出現(xiàn)好人好事加分。

出現(xiàn)下列情況之一者，本大項計0分： 1.體罰、變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的； 2.《班主任手冊》不使用的； 3.學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)重大安全事故的； 4.私自亂收費、私自派發(fā)復(fù)習(xí)資料的；

二、班級工作成績（80分）：

1.紀(jì)律表現(xiàn)（10分）：遵紀(jì)守法，無違法犯罪現(xiàn)象，無逃課、曠課、舞弊等現(xiàn)象，根據(jù)平時違紀(jì)情況扣分。班內(nèi)出現(xiàn)打架、斗毆，考試舞弊被通報者，違法、犯罪事件的每人次扣量化實得分中的1分，多著多扣，超出部分從班主任量化成績其他部分扣除。

2.衛(wèi)生（15分）：室內(nèi)外衛(wèi)生每天清掃兩次，保持全天清潔。結(jié)果按檢查記分、折算。迎檢、考試等重大場合，衛(wèi)生打掃不干凈的，每次從總分中扣2分，超出部分從班主任量化成績其他部分扣除。

3.學(xué)習(xí)成績（20分）：按學(xué)校核算分?jǐn)?shù)計入。4.愛護公物（15分）：

1.公物管理（5分）：班內(nèi)公物保護完好，無故意破壞門窗、玻璃、花木、標(biāo)牌等現(xiàn)象，計5分。故意損壞，造成較大經(jīng)濟損失的，該項計0分。破壞公共財物的按照總務(wù)處出具的清單進行扣除，財務(wù)價值500元以上的記0分，500元——200元的扣3分，200元——100元的扣2分，100元以下的扣1分。

2自行車管理（10分）：按指定區(qū)域排放整齊，不在校內(nèi)騎車。按平時檢查得分、折算。

5.文體活動（15分）：

（1）認(rèn)真上好“兩操一歌”，計5分，按平時量化折算。（2）各種文體活動計10分，根據(jù)各項體、衛(wèi)、藝、獻愛心活動、主題班會開展得分累計折算。拒不參加者該項計0分。

6.附加分：

（1）論文：國家級4分，省級3分，地市級2分，縣級1分，鎮(zhèn)級0.5分。

（2）典型發(fā)言：國家級4分，省級3分，地市級2分，縣級1分。

（3）研究課題：國家級4分，省級3分，地市級2分，縣級1分，鎮(zhèn)級0.5分。

（4）校本課程研究：國家級4分，省級3分，地市級2分，縣級1分，鎮(zhèn)級0.5分。

（5）學(xué)生參加市運動會或市級以上組織的比賽（演講比賽、征文、文藝活動、書法比賽、科技制作與發(fā)明等），每參加一人計量化分0.2分，多者多加，但不超過1分。

以上各項以證書或批準(zhǔn)文件為準(zhǔn)且頒發(fā)時間要在本學(xué)年內(nèi)，若某項活動在本學(xué)年度末舉辦，則該項不計分。同一教師參加同一活動獲得的獎勵，只計其最高級別的分?jǐn)?shù)，不重復(fù)計分。

三、考評結(jié)果：

每學(xué)期一次匯總并張榜公布，填入“東都鎮(zhèn)初中班主任工作量化考核成績”表，一份存學(xué)校，一份報教辦。學(xué)校和教辦都依據(jù)考核成績，實施當(dāng)年或下學(xué)期評優(yōu)樹先，并做為班主任聘任的重要依據(jù)。

東都鎮(zhèn)初級中學(xué)2013、2

第二篇：新泰市東都鎮(zhèn)2011年重點工作情況匯報

新泰東都鎮(zhèn)2011年重點工作進展情況匯報

東都鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實市委十二屆八次全會和市人大十六屆四次會議精神，根據(jù)《中共新泰市委、新泰市人民政府關(guān)于成立2011年重點工作領(lǐng)導(dǎo)小組及指揮部的通知》（新發(fā)

[2011]2號）要求，多次召開會議，對所涉及我鎮(zhèn)的重點工作專題研究部署，認(rèn)真梳理細化，明確了各項目標(biāo)任務(wù)，落實具體責(zé)任人，確保了各項重點工作的順利推進，現(xiàn)將重點工作進展情況匯報如下：

一、山東能源集團機械制造工業(yè)園

1、基本情況：山東能源集團機械工業(yè)園規(guī)劃占地約

2700畝，北至蒙館路，南至新都路，東至西都河，西至國貿(mào)路，概算總投資40億元。一期占地1000畝，預(yù)計投資15.85億元，新上投資5億元的激光熔覆再制造項目、投資2.5億元的焊接項目、投資2億元的高壓膠管項目、投資2億元皮帶機和刮板機項目、投資4.5億元的不銹鋼深加工項目。

2、目前進度：投資2.5億元的焊接項目已開始施工建

設(shè)，新上焊接設(shè)備200臺套，行車50架，大型設(shè)備60臺套，目前都已安裝過半，預(yù)計3月底竣工投產(chǎn)，現(xiàn)已招工300余人，正在培訓(xùn)中。

3、今后打算暨預(yù)期進度安排：激光熔覆再制造項目、高壓膠管項目、皮帶機和刮板機項目、不銹鋼深加工項目。按計劃開工，力爭年底前全部竣工。

二、物流加工園

1、基本情況：按照市委、市政府突破新汶、小協(xié)、東都部署要求，計劃打造以東平鐵路為中心，西接新礦集團，北臨萊鋼集團，東依日照港占地3000畝的現(xiàn)代化倉儲物流加工園區(qū)，建成魯中較大的貨物集散地，率先實現(xiàn)突破東都這一目標(biāo)。

2、目前進度：正與北京澳林陽光地產(chǎn)、廣州佳士納投資公司洽談投資20億元、占地1000畝的倉儲物流項目，同時已與濟南鐵路局萊蕪中鐵實業(yè)公司就利用鐵路轉(zhuǎn)用線達成初步合作意向，整體規(guī)劃建設(shè)正在商談中。另外西都社區(qū)也成立了新都置業(yè)公司，率先邁出現(xiàn)代物流園區(qū)建設(shè)的第一步，正在辦理相關(guān)手續(xù)。

三、“城中村”改造

（一）西都社區(qū)“城中村”改造

1、基本情況：西都社區(qū)2007年列入市“城中村”開發(fā)改造計劃，現(xiàn)有1380戶，4318人，村莊占地820畝，公共綠地面積10萬平方米，現(xiàn)有小康樓360幢，已建成居民回遷樓2棟，60戶，建筑面積6600平方米。

2、目前進度：西都社區(qū)新都家園一期工程，于2010年8月份開工，總投資6000萬元，新建居民回遷樓13棟，450戶，建筑面積4.5萬平方米，現(xiàn)已完成工程量的80%，2011年4月底交付使用。

3、今后打算暨預(yù)期進度安排：

（1）西都社區(qū)新都家園二期工程： 2011年3月份總投資8000萬元，建設(shè)居民回遷樓14棟，計劃年底完工。

（2）西都高層住宅開發(fā)工程：計劃投資1.3億元，建設(shè)11層住宅10棟，880戶，8.8萬平方米。

（3）西都商業(yè)樓開發(fā)項目：總投資3億元，新建大型超市，四星級賓館，計劃2011年6月底前開工建設(shè)，力爭2012年12月竣工。

（4）西都社區(qū)廉租房開發(fā)工程：計劃投資2600萬元，新建廉租房7棟（其中17層4棟，5層3棟），力爭2011年上半年開工建設(shè)，2012年底前建設(shè)完成。

（5）西都學(xué)校（含幼兒）遷建工程：投資1200萬元，在新都路南側(cè)建設(shè)包括小學(xué)、幼兒園在內(nèi)的西都學(xué)校，力爭2011年建成投入使用。

(二)東都社區(qū)“城中村”改造

1、基本情況：東都社區(qū)2008年列入市“城中村”開發(fā)改造計劃，現(xiàn)有750戶，2150人，村莊占地380畝，公共綠地面積5萬平方米，現(xiàn)有小康樓200幢。

2、目前進度：東都社區(qū)樂苑新區(qū)，現(xiàn)已建成居民回遷樓7棟，210戶，建筑面積25200平方米，已交付使用。

3、今后打算暨預(yù)期進度安排：聘請上海同濟大學(xué)專家對東都社區(qū)進行專項規(guī)劃。2011年計劃總投資1800萬元，建設(shè)回遷樓5棟，150戶，建筑面積15000平方米。

在下一步工作中，我們將繼續(xù)嚴(yán)格按照市委、市政府的統(tǒng)一安排和部署，進一步突出重點，狠抓落實，強力推進各項重點工作，為加快建設(shè)經(jīng)濟文化強市做出新的更大的貢獻。

東都鎮(zhèn)人民政府

2011年3月8日

第三篇：初級中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃草案

泉溝鎮(zhèn)初級中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃草案（2014、7——2017、7）

（擬提交泉溝中學(xué)第三屆第二次會議審議）

泉溝鎮(zhèn)初級中學(xué)始建于1990年，經(jīng)過近24年的發(fā)展，學(xué)校質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)條件不斷完善。學(xué)校現(xiàn)占地85畝，建筑面積16000多平方米。現(xiàn)代化的實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、音樂教室、語音室、勞技教室等專用教室一應(yīng)俱全，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，處處顯示出頗具特色的育人景觀。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，社會影響力逐年擴大。

2014年初，新泰市教育局吹響了改革號角。面對新形勢，學(xué)校上下認(rèn)真分析總結(jié)了長期以來的辦學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)在正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵期，只有找到適當(dāng)?shù)膽?yīng)對策略才能迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇。為此我們果斷地作出了全面深化改革，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇。學(xué)校將以教育科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以教學(xué)為中心，以隊伍建設(shè)為突破口，加強校園文化建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。力求從現(xiàn)在開始通過三年奮斗，達到“山東省知名鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中”的目標(biāo)要求。

一、總體規(guī)劃

辦學(xué)思想：培博愛之人，育個性之才。

辦學(xué)目標(biāo)：著眼于未來，著力于素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生主體、個性為核心，以實施科研促教、名師帶動、校園形象、教育現(xiàn)代化工程為保障，全面推進素質(zhì)教育，促進師生主動和諧幸福全面發(fā)展。努力將我校建成省內(nèi)有影響的鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校。

辦學(xué)條件：達到省級教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。

辦學(xué)宗旨：辦社會中的學(xué)校，建學(xué)校中的社會。

辦學(xué)追求：一切為了學(xué)生發(fā)展，一切為了家長滿意，一切為了教師成功，一切為了社會認(rèn)可。

隊伍建設(shè)：建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)教師隊伍。

校園環(huán)境：亮化、綠化、凈化、美化、文化。

二、具體目標(biāo)和實施計劃

(一)、學(xué)校管理改革工程

1、指導(dǎo)思想

本著“依法治?！?、“以德治校”和“以人為本”的管理理念，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，進一步健全以校長負責(zé)制為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，并發(fā)揮黨支部在落實政策法規(guī)、實施素質(zhì)教育、推進教育改革等方面的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，發(fā)揮教代會在參與學(xué)校決策、保障教職工權(quán)益等方面的民主監(jiān)督作用。學(xué)校管理體制的改革與創(chuàng)新，要力求集體與個體、標(biāo)準(zhǔn)與個性，他律與自律的平衡，既要求教職工遵循共同的價值基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，同時又尊重教職工的個性化選擇和創(chuàng)造性表現(xiàn)。

2、工作目標(biāo)

健全學(xué)校行政管理的組織體系，淡化學(xué)校管理機構(gòu)的行政色彩，突出管理人員的服務(wù)職能。健全教職工全員聘用制和崗位責(zé)任制度，健全各項常規(guī)管理制度，真正形成管理規(guī)范、運作高效，群眾滿意的管理局面。

3、實施計劃

(1)2014——2015年

①調(diào)整、充實學(xué)校行政管理的組織體系。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，中層管理機構(gòu)設(shè)置辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、總務(wù)處、安全辦公室、藝體辦公室等三處四室，其職能由行政向管理和服務(wù)轉(zhuǎn)變，為全校教育教學(xué)工作提供綜合管理、設(shè)施設(shè)備、信息咨詢等服務(wù)?！褶k公室：承擔(dān)協(xié)助校長協(xié)調(diào)各處室工作和處理學(xué)校行政日常事務(wù)等職能，負責(zé)制定學(xué)校計

劃、撰寫學(xué)?？偨Y(jié)、搞好對外宣傳報道等。●教科室：承擔(dān)學(xué)校決策咨詢、重大課題研究、科研課題管理、信息咨詢服務(wù)、策劃組織學(xué)術(shù)活動、指導(dǎo)現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術(shù)研究等職能。●政教處：承擔(dān)學(xué)校德育規(guī)劃、重大德育課題研究、全校性德育活動設(shè)計、班主任培訓(xùn)與評價、德育課程開發(fā)等職能，負責(zé)學(xué)生的常規(guī)管理、養(yǎng)成教育、心理健康教育和德育評價等?！窠虅?wù)處：承擔(dān)學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)籍檔案等管理職能，負責(zé)組織學(xué)科性教學(xué)(包括必修、選修、活動課)和校本課程的開發(fā)，負責(zé)對教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析和反饋等?！窨倓?wù)處：承擔(dān)學(xué)校基建、設(shè)備、財產(chǎn)、財務(wù)管理等職能，負責(zé)學(xué)校后勤服務(wù)保障等。②實行校級領(lǐng)導(dǎo)分管年級組制度，強化年級組的綜合管理職能，年級組承擔(dān)本年級德育、教學(xué)、教務(wù)、財務(wù)、研究性學(xué)習(xí)管理等任務(wù)。③實行教科室分管下的教研組制度，強化教研組的學(xué)術(shù)研究職能，教研組承擔(dān)本學(xué)科基礎(chǔ)性和拓展性課程建設(shè)、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)培養(yǎng)等任務(wù)。④完善教職工全員聘用合同制和崗位責(zé)任制度，重新修訂完善《教職工考核方案》、《四個 “十佳”評選方案》和《優(yōu)秀班主任評選方案》。⑥制訂并實施校內(nèi)名師層級評選獎勵辦法。⑦全?；緦崿F(xiàn)校務(wù)、教務(wù)、財務(wù)、圖書管理電腦化、網(wǎng)絡(luò)化。⑧成立50周年校慶籌備委員會。⑨完善并落實教職工代表大會制度。

(2)2015——2016年

①按照有關(guān)的政策法規(guī)和深化改革的要求，修改、制定學(xué)校各項規(guī)章制度，形成《常規(guī)管理章程》。②組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代學(xué)校管理知識，切實提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，做到管理規(guī)范、服務(wù)周到。③總結(jié)校慶籌委會一年工作，部署下工作。

(3)2016——2017年

①修訂完善《常規(guī)管理章程》，并印發(fā)全體師生員工遵照執(zhí)行，使學(xué)校管理有章可循，增加透明度。②對管理人員進行現(xiàn)代學(xué)校管理理論的培訓(xùn)，不斷提高管理水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量。③總結(jié)校慶籌委會一年工作，部署下工作。

(二)、德育改革系統(tǒng)工程

德育管理

1、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，增強學(xué)校德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性，努力培養(yǎng)“品行文明、品性健康、品位高雅、品質(zhì)高尚”的博愛之人。

2、德育目標(biāo)

構(gòu)建以《公民道德建設(shè)實施綱要》為主導(dǎo)，以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的道德體驗為基礎(chǔ)，以發(fā)展學(xué)生的道德責(zé)任感和道德實踐能力為核心，以提高德育的實效性為價值取向的開放性學(xué)校德育體系，充分發(fā)揮政教處、團總支、學(xué)生會的作用，借助課程實施，精心設(shè)計、組織和實施系列有序的德育實踐活動。實現(xiàn)學(xué)生的自主管理和自我管理。

3、實施計劃

(1)2014——2015年

①實施學(xué)生德育班主任導(dǎo)師制，建立并完善學(xué)生成長記錄，結(jié)合各種節(jié)日慶祝定期開展活動，一月一個習(xí)慣養(yǎng)成主題；

②進一步完善文明禮儀校本教材，開設(shè)文明禮儀課程，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣； ③充分利用宣傳欄、電子屏、校園之聲廣播站實時跟進文明宣傳監(jiān)督與反饋；

④進一步完善落實三級德育管理，利用周一升旗儀式、級部利用周前例會、班級利用班會課加強德育教育，嚴(yán)格管理評比，加大對班主任獎勵。

⑤開展“十佳中學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生評比活動，發(fā)揮榜樣帶動總用，激勵帶動學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

(2)2015——2016年

①結(jié)合學(xué)校提出的人人有事做，事事有人做，讓學(xué)生全員參與到監(jiān)督管理中來； ②對于存在不良行為習(xí)慣的問題學(xué)生，以“疏導(dǎo)”為方針實施矯正；

③充分利用現(xiàn)有的環(huán)境條件，因地制宜，美化班級，辦好班級黑板報和學(xué)習(xí)園地，設(shè)置圖書角，搞好班級環(huán)境衛(wèi)生、不斷提高班級的文明程度，使班級環(huán)境對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育起到陶冶情操、凈化心靈的作用，實現(xiàn)活動開展效果的最大量化。(3)2016——2017年

①通過學(xué)生會、文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生檢查組，對學(xué)生各種行為習(xí)慣進行全面監(jiān)控、評選，樹立我校德育標(biāo)兵模板；

②充分發(fā)揮班集體和團隊的作用，開展內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣的集體活動，逐步養(yǎng)成集體榮譽感，在集體教育中改變不良習(xí)慣，提高他們遵守行為準(zhǔn)則的自覺性；

③對確存嚴(yán)重不良習(xí)慣的學(xué)生，教師根據(jù)行為矯正的基本原理和方法，有針對性地開展矯正工作，使學(xué)生在受教育中逐漸養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，并在不斷的受教育中形成性格。

校園文化建設(shè)

1、指導(dǎo)思想

校園文化是一所學(xué)校以往歷史的積淀，也是學(xué)校自我發(fā)展的主題；是全面育人的主要部分，也是展示學(xué)校的重要平臺。構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，著眼于校園文化氛圍對師生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透，為學(xué)生的發(fā)展、老師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓師生時時處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

2、目標(biāo)任務(wù)

在校園基本定形的基礎(chǔ)上，學(xué)校著力建設(shè)文化學(xué)校，綠化美化優(yōu)化校園，營造良好的育人環(huán)境，使廣大師生有一個更宜人的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，努力把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。①加強校園環(huán)境文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。②彰顯校園精神文化內(nèi)涵，培養(yǎng)校園健康向上的氛圍。③豐富校園文化活動，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。④注重人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。

3、實施計劃(1)2014——2015年

①邀請專業(yè)設(shè)計單位對學(xué)校進行整體的形象設(shè)計，突顯學(xué)校的辦學(xué)理念與學(xué)校個性，提升校園文化的內(nèi)涵，提升校園環(huán)境管理水平。

②美化校園，整治校園南花園，建設(shè)“讀書亭”，“校訓(xùn)石”，綠色文化長廓。增掛名人名像、溫馨提示以及優(yōu)秀書畫作品。

③規(guī)范走廊書架、班級讀書角，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

④規(guī)范“校園之聲”廣播站，通過培養(yǎng)學(xué)生做校園廣播站的記者、編輯等工作，強化學(xué)生素質(zhì)教育，加強校園文化建設(shè)。

⑤綠化、美化餐廳，設(shè)置標(biāo)識。懸掛溫馨提示，安全警示，工作人員基本信息，各類規(guī)章制度，食譜、食品衛(wèi)生宣傳畫等。

⑥ 全面完善校園網(wǎng)站建設(shè)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，充分利用“校長信箱”、“校園論壇”、“心理咨詢”等功能，以擴大學(xué)生與老師、學(xué)生與校長、教師與校長、教師與家長之間溝通的渠道。

⑦選擇部分教師優(yōu)秀作品裝裱為鏡框條幅、或卷軸，懸掛于會議室。(2)2015——2016年

①注重學(xué)校傳統(tǒng)文化積淀和發(fā)展，布設(shè)榮譽室，編寫校友事跡專輯；用校友事跡、學(xué)校榮譽激勵學(xué)生。

②在大門口兩側(cè)設(shè)置展示牌，設(shè)置學(xué)校辦學(xué)工作思想、校風(fēng)、教風(fēng)等，右側(cè)設(shè)置路線指示圖。③建設(shè)班級文化主題欄目，讓班級的每一空間都成為先進文化的傳播陣地。④打造辦公室文化氛圍，突出擺放有序整齊、張貼有序、溫馨和諧、文化氣息濃厚。⑤班級建設(shè)綠化角，發(fā)動學(xué)生在教室中里布設(shè)各式各樣盆栽花草，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)綠化管理員，以培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、認(rèn)真負責(zé)的品質(zhì)。(3)2016——2017年

①打造校園文化活動精品，開展的校園文化活動。按照“大型活動屆次化、精品化，中型活動系列化、特色化，小型活動社團化、經(jīng)常化”的活動思路，突出思想性，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的文化、體育、藝術(shù)活動。

②開展文化活動月，重大節(jié)日紀(jì)念活動，堅持每年辦好有特色的校園科技文化藝術(shù)節(jié)，全力營造校園文化氛圍，形成特色的校園文化，向社會展示學(xué)校風(fēng)采。③規(guī)范?？缎赂ξ膶W(xué)》，打造精品期刊，半月刊或月刊。④全校教職工統(tǒng)一校服，師生統(tǒng)一佩戴明顯的學(xué)校標(biāo)識。

⑤加大對師生業(yè)余生活的投入，豐富形式與內(nèi)容，成立教師工作室。讓師生走進各自生活，真正體現(xiàn)師生共融。增添師生健身設(shè)備，為師生營造一個更好的鍛煉環(huán)境與條件。⑤組建省內(nèi)知名體育訓(xùn)練隊、學(xué)生樂團、小書畫家協(xié)會等社團。

安全規(guī)劃

1、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實《未成年人保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《教育法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，建立學(xué)校安全工作長效管理機制。

2、總體目標(biāo)：到2018年，逐步形成完善的學(xué)校安全工作管理制度和監(jiān)管體系、應(yīng)急救援體系，實現(xiàn)“三無”目標(biāo)，即校園無因管理不善、安全防范措施不落實導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生非正常死亡、師生集體食物中毒、校舍倒塌、火災(zāi)、重大傳染病、擁擠踩踏等校園安全責(zé)任事故；校園無因管理不善、安全防范措施不落實導(dǎo)致發(fā)生治安和刑事案件；無師生參與非法宗教活動。

3、實施計劃：（1）2014——2015年

①、加強安全教育。上好每學(xué)期安全第一課；抓好時令性安全教育，如假期安全教育、清明節(jié)前防火安全、夏季預(yù)防溺水、防盜、防汛安全教育等；關(guān)注特殊群體教育，開展心理健康教育，發(fā)揮心理咨詢室的作用，加強對教師的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生正確、理性對待學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)等方面的問題。

②、創(chuàng)新活動載體，營造校園安全文化氛圍。以中小學(xué)生安全教育日（周）、防災(zāi)減災(zāi)日（周）、禁毒日、消防安全宣傳日、安全生產(chǎn)月、12.4法制宣傳日等節(jié)日為契機，通過各種途徑，營造校園安全文化氛圍。

③、專家引領(lǐng)，開展普法教育。在五年內(nèi)邀請有關(guān)專家、法治副校長來校講座10人次以上，涉及《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《勞動法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《消防法》等內(nèi)容。

④、加強校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高人防、物防、技防水平。在原有視頻監(jiān)控系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷加大投入，做到監(jiān)控全覆蓋。教學(xué)樓新安監(jiān)控12個，新餐廳6個，綜合樓1個，待車棚建成后，對監(jiān)控進行改裝。

⑤、新餐廳啟用后，成立食品安全監(jiān)督小組，不定期對食品進行抽查，并形成長效機制。⑥、開展教學(xué)樓防震減災(zāi)緊急疏散和宿舍樓火災(zāi)逃生疏散演練，使防災(zāi)逃生演練組織更加熟練，提高學(xué)校和廣大師生防災(zāi)減災(zāi)能力。

⑦、落實“一崗雙責(zé)”制，進一步明確每位教師的職責(zé)，（2）2015——2016年

①、抓好校園警務(wù)室建設(shè)，不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)；對安保器械及時維護更新，和保安公司接洽，聘請專職保安，實現(xiàn)學(xué)校封閉式管理。

②、在教學(xué)樓、宿舍樓上下水解決后，重新安裝維修消防栓等消防設(shè)施；保證全校所有安全設(shè)施能及時維護、更新。

③、配合家委會，做好家長值班工作，并探索家長夜間巡查制度。

④、落實工作責(zé)任，定期不定期排查影響學(xué)校安定穩(wěn)定的各種隱患和涉及師生切身利益的敏感、熱點問題，進一步化解矛盾糾紛。

⑤、建立校園內(nèi)生活用水年檢制度和師生定期健康體檢制度。⑥、通過一系列活動的開展，切實提高師生安全意識和自我保護意識。（3）2016——2017年

①、保證學(xué)校用電安全，對學(xué)校變壓器進行更換和用電線路進行改造；

②、建立學(xué)校監(jiān)控室，將全校所有監(jiān)控統(tǒng)一連接到監(jiān)控室，有專人負責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)問題并記錄。

③、編制校園安全教育校本教材。落實教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育綱要》，收集學(xué)校各項安全管理制度、突發(fā)事故（事件）處置的工作預(yù)案、安全基本常識，編制校園安全教育校本教材，切實提高教育的實效性和有效性。

④、在校園網(wǎng)上開設(shè)平安校園專題欄目，及時更新內(nèi)容，使師生對校園安全各項活動的知曉率和參與率均達100％。

（三）課程改革工程

1、指導(dǎo)思想

立足我校實際，大力推進教育創(chuàng)新，努力創(chuàng)建理念先進、特色鮮明、充滿活力的我校新課程體系，促進學(xué)生全面發(fā)展和教師整體素質(zhì)的提高，為培養(yǎng)和造就具有終身發(fā)展能力、適應(yīng)社會發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

2、工作目標(biāo)

充分調(diào)動教職工的主觀能動性，切實提高國家課程和地方課程的課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)特色、社會發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的具體要求，開發(fā)校本課程，建設(shè)適合學(xué)生個性發(fā)展和潛能開發(fā)的富有彈性的課程體系，為學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的形成打好基礎(chǔ)。

3、實施計劃

（1）2014-----2015學(xué)年

①校本課程開發(fā)相關(guān)理論學(xué)習(xí)；確立“泉溝中學(xué)校本課程開發(fā)與管理研究”課題，并納入學(xué)?？蒲许椖抗芾眢w系。組建由分管校長負責(zé)，以教導(dǎo)處、教科室及資深教師為主體的校本課程研究小組，并聘請有關(guān)課程理論專家、學(xué)科教學(xué)專家予以指導(dǎo)。②校本課程開發(fā)序列研究。

③修訂校本課程的管理、考核和評價辦法，加快校本課程建設(shè)的步伐。④探索實施社團建設(shè)與校本課程開發(fā)的有機結(jié)合。

⑤探索建立學(xué)校中的小社會模式，培養(yǎng)學(xué)生的社會角色意識。（2）2015-----2016學(xué)年

①確定我校校本課程的開發(fā)及重點課程的實施。

②樹立建設(shè)優(yōu)質(zhì)校本課程的意識，各類教材要根據(jù)教學(xué)實踐不斷去粗取精，反復(fù)修改，以期日臻完善。

③深入探索社團建設(shè)，開發(fā)學(xué)生需要的校本課程。（3）2016-----2017學(xué)年

①總結(jié)重點校本課程開發(fā)的經(jīng)驗，全面推廣校本課程序列，編寫校本教材。②繼續(xù)修訂完善校本課程的管理、考核和評價辦法。③積累社團建設(shè)經(jīng)驗，整理、反思、提高社團活動的實效性。果。

（四）課堂教學(xué)工程

1、指導(dǎo)思想

進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提升教師專業(yè)化水平，借鑒名校課堂教學(xué)成功經(jīng)驗，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，打造特色的品牌學(xué)校。

2、工作目標(biāo)

樹立“培博愛之人，育個性之才”的教育理念，堅持面向全體學(xué)生，努力使每個學(xué)生都得到發(fā)展。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，努力提高課堂教學(xué)效率，形成“一科一?！钡慕虒W(xué)模式。實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效，切實落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的教學(xué)要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、實施計劃

(1)2014——2015年

①成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。②組織教師研討合作達標(biāo)教學(xué)教學(xué)模式。③制定出《泉溝中學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》。

④以備課組為單位，初步探索我校的“一科一?！苯虒W(xué)模式。

(2)2015——2016年

①實行課堂反思制度，總結(jié)教改成敗，糾錯揚優(yōu)，促使教改進一步深化。②誠邀省市教研室領(lǐng)導(dǎo)對我校課堂教學(xué)改革進行指導(dǎo)。③完善我校的“一科一?！苯虒W(xué)模式。

(3)2016——2017年

①修訂完善《課堂教學(xué)常規(guī)管理制度》，并印發(fā)全體師生員工遵照執(zhí)行，使課堂教學(xué)有章可循。

②利用課堂改革中涌現(xiàn)的名師對教學(xué)人員進行專題培訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)水平。③總結(jié)“一科一?！闭n改工作。

（五）教育科學(xué)研究工程

1、指導(dǎo)思想

牢固樹立“科研興校、科研興教”意識，把教育科研擺上重要工作日程。以課題研究和名師分層推進為突破口，注重打造和推廣課題研究成果，全面提高學(xué)校教育科研工作水平，促進教育教學(xué)工作實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、工作目標(biāo)

形成健全的教育科研和教研網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教科研環(huán)境，打造一批對教育教學(xué)改革和學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展有實際推動作用的科研和教研成果，形成富有泉溝中學(xué)特色、具有開放性和超前性的教育科研、教研工作體系，為我校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提供強有力的教科研支撐。

3、實施計劃

(1)2014——2015年

①形成教育科研和教研工作具體規(guī)劃，召開校內(nèi)發(fā)布會，在全校教師中廣泛宣傳學(xué)習(xí)，讓全體教師了解教育科研和教研規(guī)劃內(nèi)容，增強廣大教師積極參與教育科研和教研工作意識。②調(diào)整、充實學(xué)校教學(xué)研究的組織體系。學(xué)校的教科研由分管校長領(lǐng)導(dǎo)，教科室負責(zé)管理，成立由各學(xué)科骨干教師和教研員、各年級備課組長組成的層級基本教研組織。③充實完善以學(xué)校網(wǎng)站為主體的泉溝中學(xué)教育科研信息平臺和信息庫。④重新修訂《泉溝中學(xué)教科研計分辦法》、《泉溝中學(xué)聽評課制度》和《泉溝中學(xué)課堂評價方案》等教科研制度并制訂《泉溝中學(xué)教育科研獎勵方案》，建立“泉溝中學(xué)教育科研獎勵基金”，獎勵在教育科研取得顯著成果的教職工。⑤配合學(xué)校制訂并實施校內(nèi)名師層級評選方案，制定《泉溝中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度》。⑥完成肥城市第三屆教師五項全能教學(xué)大比武人員培訓(xùn)、選拔和參賽工作。⑦根據(jù)學(xué)校需要完成“十二五”教育科研立項，全面啟動課題研究并有一定進展。

(2)2015——2016年

①根據(jù)上運行情況，修訂完善教育科研管理制度；②開展教師全員科研素質(zhì)普查，形成有針對性的科研培訓(xùn)計劃，完成初級和中級培訓(xùn)；③整理觀課議課的經(jīng)驗及實錄，編輯成冊。④把語文教研組打造成在泰安市有名的學(xué)科組，并總結(jié)經(jīng)驗促進其他學(xué)科組建設(shè)的成名。⑤總結(jié)肥城市教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，在全校形成一科一品。

(3)2016——2017年

①完成教師隊伍高級科研培訓(xùn)，基本形成科研名師隊伍；②基本完成“十二五”教育科研課題研究任務(wù)，形成較為豐富的科研成果，結(jié)集出版。③組織參加各級各類教科研成果評選④實現(xiàn)校內(nèi)外資源共享，發(fā)揮我校的輻射作用。⑤組織參加各級教學(xué)能手評選。

（六）教師專業(yè)發(fā)展工程

教師專業(yè)發(fā)展工程

1、指導(dǎo)思想

堅持以人為本的戰(zhàn)略思想，全面提高教師的整體素質(zhì)，著力培養(yǎng)中青年骨干教師，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出一批專業(yè)水平高、有影響的市、縣名教師、學(xué)科帶頭人，建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的穩(wěn)定的教師隊伍，滿足學(xué)校的現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的辦學(xué)要求，加快學(xué)校跨躍發(fā)展。

2、工作目標(biāo)

①重點培養(yǎng)一批省、市、縣級骨干教師，在全縣乃至全市起到各方面的引領(lǐng)示范作用，到2017年力爭縣級骨干25人，市級骨干15人，市學(xué)科帶頭人5人，市名師6至8人，在省級名師培養(yǎng)上實現(xiàn)零的突破。

②加強青年教師的培養(yǎng)，使他們迅速成長起來，在教學(xué)領(lǐng)域起中堅作用，讓一批青年教師成長為教學(xué)骨干。

③通過一系列的省、市、縣、校級的培訓(xùn)，著力提升全體教師專業(yè)化水平，使每個教師都有較先進的教學(xué)理念，較強的教學(xué)實踐能力，掌握科學(xué)的教育方法，建立起一支探索、鉆研、堅強、穩(wěn)固的教師隊伍。

3、實施計劃

(1)2014——2015年

①組建由分管校長領(lǐng)導(dǎo)的教師專業(yè)發(fā)展工作組，負責(zé)整個校本培訓(xùn)方案的設(shè)計與實施。②制定有關(guān)問卷，科學(xué)、全面的分析任課教師綜合素質(zhì)現(xiàn)狀；③制訂青年教師的培訓(xùn)計劃。④形成五年規(guī)劃教師隊伍建設(shè)篇文本。⑤召開校內(nèi)發(fā)布會，在全校教師范圍內(nèi)宣傳學(xué)習(xí)，讓全體教師了解規(guī)劃內(nèi)容，統(tǒng)一思想，增強專業(yè)化發(fā)展階段意識，提高教育教學(xué)的責(zé)任意識和自覺意識。⑥重新修訂完善《泉溝中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展制度及管理辦法》⑦倡導(dǎo)教師強化自我發(fā)展的目標(biāo)意識，要求教師根據(jù)時代、學(xué)校、自身發(fā)展的需要，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。⑧建立教師發(fā)展檔案。⑨縣級骨干教師培養(yǎng)3名，市級1名。

(2)2015——2016年

①制定有針對性的培訓(xùn)規(guī)劃，完善培訓(xùn)工作制度，創(chuàng)設(shè)良好氛圍；②組織中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人赴教育發(fā)達地區(qū)學(xué)習(xí)、觀摩與考察，開闊視野。③開展全方位的初級和中級培訓(xùn)，并取得較大成果。④開展錄像課活動，增強反思效果。⑤開設(shè)教師網(wǎng)上論壇，提供交流平臺。⑥充實完善教師發(fā)展檔案。⑦ 縣級骨干教師培養(yǎng)3名，市級1名。

(3)2016——2017年

①初步形成具有本校特色的、以學(xué)校為中心的教師自培模式。②做優(yōu)“名師工程”，擴大名師效應(yīng)。③做足“骨干工程”，加快教師成長。④做實“青藍工程”，增強發(fā)展后勁。⑤縣級骨干教師培養(yǎng)4名，市級2名。(4)2016——2017年

①繼續(xù)完善具有本校特色的教師自培模式，開展教師培訓(xùn)工作，以實現(xiàn)各類教師教學(xué)水平的全面提升。②開辦百家講壇，推動教師成長。③繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，做好外引內(nèi)聯(lián)工作。④學(xué)校利用櫥窗以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建立名師風(fēng)采錄，向外推薦我校的優(yōu)秀教師，激勵教師自我發(fā)展，自我提高。⑤充實名師工作室，形成名師團隊，發(fā)揮骨干教師、名教師的引領(lǐng)作用，形成一個穩(wěn)定的制度，以骨干帶全體，以科研促教學(xué)。⑥充實完善教師發(fā)展檔案。⑦總結(jié)教師

專業(yè)發(fā)展情況，部署下工作。⑦縣級骨干教師培養(yǎng)3名，市級1名，爭取有1名省級名師。

（七）后勤服務(wù)工程

1、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實國家有關(guān)政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)、財產(chǎn)管理制度，加快標(biāo)準(zhǔn)化、園林式學(xué)校建設(shè)，進一步搞好校園綠化、美化，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展提供后勤服務(wù)保障。

2、工作目標(biāo)

完善學(xué)校財務(wù)、財產(chǎn)管理制度，確立一批硬件設(shè)施的建設(shè)項目，以實用、美觀、高效為原則，力求綠化、美化和人文相統(tǒng)一，藝術(shù)性與教育性相統(tǒng)一，為全體師生員工，創(chuàng)設(shè)高品位的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、實施計劃

（1）、2014--2015年

①、新教學(xué)樓投入使用，師生用餐滿意度高。②、新建操場（塑膠）投入使用，且管理規(guī)范。③、實現(xiàn)新建教學(xué)樓、操場周圍的綠化與美化。④、更換變壓器，并進行線路改造。⑤、北教學(xué)樓后老廁所的拆除、平整與綠化。⑥、校園主路兩側(cè)草坪的改造與美化。⑦、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的車棚。

（2）、2015--2016年 ①、教室、辦公室安裝空調(diào)。

②、學(xué)校宿舍樓改造完工，對宿舍實行全封閉管理。③、改建、完善校園排水系統(tǒng)。

（3）、2016-2017年

①、校園的亮化工作。校園內(nèi)安裝路燈和射燈，讓校園亮起來。②、建高標(biāo)準(zhǔn)的停車場。

③、水井的改造。改水塔式為罐壓式自動供水，達到即衛(wèi)生又節(jié)約的目的。（4）、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生室，實現(xiàn)師生小病不出門。

這三年是泉溝中學(xué)實現(xiàn)歷史性跨越的關(guān)鍵時期，盡管前進的道路是艱辛的，但我們堅信有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會、家長和愛心人士的熱情支持，通過全校師生員工齊心協(xié)力，開拓進取，我們的奮斗目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

（八）家長委員會規(guī)劃工程

1、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育精神，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會立體教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用、監(jiān)督作用、促進作用和宣傳作用，加強家庭與學(xué)校之間的雙面溝通，形成教育合力，促進學(xué)校工作健康有序地發(fā)展，促進學(xué)生全面健康成長。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)家長委員會設(shè)置與管理辦法》，制定本發(fā)展規(guī)劃。

2、發(fā)展總目標(biāo)

通過五年的努力，到2017年我校家委會工作將走在泰安市農(nóng)村中學(xué)家委會工作前列，并在省內(nèi)有一定知名度。

3、實施計劃（1）2014-2015年

健全制度和機構(gòu)。建立家委會三人領(lǐng)導(dǎo)小組、（組長、副組長、秘書長）.班級均設(shè)立居委會。建立泉溝中學(xué)家長辦公室及活動展室。設(shè)立家長委員會賬戶。成立課程開發(fā)小組，探索家長議教。對各年級家長學(xué)員進行培訓(xùn)，設(shè)立家長學(xué)員學(xué)習(xí)筆記和體會反思。（2）2015-2016年

修訂完善制度，調(diào)整組織機構(gòu)?？偨Y(jié)家長值班，家長義教工作。

豐富泉溝中學(xué)家長辦公室及活動展室設(shè)施。形成培訓(xùn)家長校本課程。根據(jù)對泉溝當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)等非物質(zhì)文化進行走訪、問卷調(diào)查。確立學(xué)生家長義教校本課程內(nèi)容，并就2-3項義教課程開展活動。（3）2016-2017年

修訂完善制度，調(diào)整各種機構(gòu)。豐富泉溝中學(xué)家長辦公室，活動室和展室分離。完善培訓(xùn)家長校本課程并對外宣傳。對各年級家長學(xué)員進行培訓(xùn)，設(shè)立家長學(xué)員學(xué)習(xí)筆記和體會反思錄。健全學(xué)生家長義教校本課程并開設(shè)，并對外展示。

2014年3月

第四篇：2012東都鎮(zhèn)初級中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

東都鎮(zhèn)初級中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

本學(xué)期，我校為實現(xiàn)教學(xué)管理的新突破，教學(xué)質(zhì)量的跨越提升，我校精心謀劃、周密布置，對畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理工作做了進一步優(yōu)化，并對后期管理做了精心布置，下面就我校的做法向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報：

1.開學(xué)一周即召開初三教師座談會，對畢業(yè)班工作進行期初總調(diào)度，要求教導(dǎo)處制定出畢業(yè)班工作指導(dǎo)計劃，各科任教師從課時劃分、階段測試、專題復(fù)習(xí)安排、模擬訓(xùn)練等方面制定好學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，努力做到各階段工作有序進行、環(huán)環(huán)相扣，避免前緊后松或前松后緊。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)過程目標(biāo)管理，對畢業(yè)班各項工作實行領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班制、包學(xué)科制；科任教師包生制，并要求其根據(jù)尖子生培養(yǎng)目標(biāo)、邊緣生推進目標(biāo)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化目標(biāo)無論在課堂上還是課間，讓不同層次的學(xué)生“吃得了” “吃得好” “吃得飽”。

3.針對我校處在校建階段既雙休日不加班又無晚自習(xí)之現(xiàn)狀，學(xué)校研究決定當(dāng)務(wù)之急是在高效課堂上做文章。圍繞“高效課堂”，我校著力做好兩方面的工作，一是“備課”。要求學(xué)科組“統(tǒng)一備課，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考查”，加強集體備課，在檢查教師備課時，除了關(guān)注新授課外，還特別關(guān)注單元復(fù)習(xí)課、專題復(fù)習(xí)課、試卷講評課的備課。在每次業(yè)務(wù)檢查中選出各課型的優(yōu)質(zhì)備課，進行展覽和評價，給教師創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的機會。實行過程性督導(dǎo)評價機制。二是聽課，把包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長的推門聽課和周周有公開課活動結(jié)合起來，及時發(fā)現(xiàn)，及時交流，以實現(xiàn)課堂效益的最大化。

4.抓好作業(yè)練習(xí)，向減負增效要成績。有了高效的課堂，還必須有高效的作業(yè)輔助，才能達到復(fù)習(xí)的高效率。為此，我校的具體做法是：實行課堂典題限時訓(xùn)練，避免課下抄襲及應(yīng)付現(xiàn)象；作業(yè)必須做到有布置有檢查，作業(yè)要少而精，以能全批全改為依據(jù)；實行家校聯(lián)手---家長簽名，把作業(yè)檢查作為獲取信息的主渠道，做到扎實訓(xùn)練，快速反饋，及時矯正點評到位。

5.抓好心理疏導(dǎo)，確保迎考心態(tài)。開好“三會”，強化全面管理工作。

“三會”即優(yōu)等生的激勵會、準(zhǔn)優(yōu)生的沖刺會和后進生的穩(wěn)定會。優(yōu)秀學(xué)生認(rèn)為自己考入高中沒有問題，不會放眼全市競爭，及時的召開這些學(xué)生會議，能使他們正確的認(rèn)識自我，確立更高的目標(biāo)。準(zhǔn)優(yōu)生基礎(chǔ)不錯，可能是方法不當(dāng)或某科薄弱，他們沖一沖，就有可能考上高中。后進生在后期因成績差，感到升學(xué)無望，可能自暴自棄，因此應(yīng)及時的給他們鼓勵，確立正確的人才觀，給他們自信，使他們穩(wěn)定。

工作中存在的問題：

（一）管理方面：

1.調(diào)動教師工作積極性的力度不夠，在獎懲辦法制定上尚有欠缺，有些制度雖然規(guī)范了教師的言行，但教師必須按照學(xué)校的規(guī)章制度來進行日常的教學(xué)及管理，限制了教師的積極主動性。造成教師疲于遵守這些規(guī)章制度，自身所長得不到較大發(fā)揮。2.只側(cè)重于對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的測試與學(xué)法指導(dǎo)，一定程度上忽視了學(xué)生內(nèi)心世界的豐富及塑造，即正確的人才觀、世界觀、價值觀，應(yīng)教會他們?nèi)绾蚊鎸ΜF(xiàn)實，展望未來。

3.家校共育沒有形成有效的促進機制，只停留在淺層次的溝通交流階段，尚未形成序列化活動，使家長成為學(xué)生成長的強有力的推動劑。

（二）常規(guī)方面：

1、備課：集體備課缺乏深度，尤其二次備課缺少個性色彩；學(xué)科間存有不平衡性，部分學(xué)科集體備課沒有有效落實，表現(xiàn)在同級同學(xué)科的教師課堂效果差別較大，有些教師未能對自己在教學(xué)實踐中的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)行為、教學(xué)效果進行積極的、個性化的、深入的思考；雖然我校倡導(dǎo)分層教學(xué)，但有些教師的課堂活動及學(xué)案設(shè)計并沒有真正的做到分層教學(xué)，還存在一刀切現(xiàn)象。

2、作業(yè)與檢測：個別教師作業(yè)布置缺乏針對性和典型性，批改符號單一，“無錯”現(xiàn)象普遍，對雙休日作業(yè)家校聯(lián)系卡程控力度不夠，造成資源缺失。部分學(xué)科階段性檢測不及時、不同步，分析不到位，沒有真正達到80%以上的通過率就進行下環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，缺少客觀的診斷與必要的二次過關(guān)，堂堂清、單元清落了空。

（三）教師素養(yǎng)方面

由于初三教學(xué)工作任務(wù)的繁重，部分教師只會低頭走路，不會抬頭看路，抽不出時間進行自我豐富及提高，沒有更多的機會外出學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，個別教師甚至對新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂都一無所知，這無疑會阻塞他們的視野，其教學(xué)行為無異于“盲人摸象”，不能正確地把握中考方向。

今后的工作打算：

1.提高服務(wù)意識，從細處下功夫。學(xué)校要為老師做好服務(wù)，最大限度地調(diào)動教師工作積極性，廣泛搜集信息，聽取老師意見，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究各科考試說明。

2.理清主次，處理好課標(biāo)、教材和資料的關(guān)系。課標(biāo)是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的根本，資料是復(fù)習(xí)的補充。要抓標(biāo)、務(wù)本?！白?biāo)”就是要正確認(rèn)識課標(biāo)對復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用?！皠?wù)本”就是要充分利用教材，拓寬知識內(nèi)容，延伸課后習(xí)題。越到后期越應(yīng)回歸教材。對復(fù)習(xí)資料要嚴(yán)格篩選，擇其“精”者而用之。

3.提倡合作，處理好學(xué)科均衡的關(guān)系。一要增強教師之間的合作意識，不僅同學(xué)科之間要合作，各學(xué)科之間也要合作，要形成合力，堅決杜絕那種爭搶課時，跑單幫，個人主義行為，二要注重學(xué)科間知識的聯(lián)系，促進學(xué)生思維能力及綜合知識的利用。

4.強化考試后質(zhì)量分析

每次考試后嚴(yán)格執(zhí)行“分析—談話”制度。”分析”即教導(dǎo)處對考試成績進行數(shù)據(jù)分析。各學(xué)科教師對考試進行橫向?qū)Ρ确治?，找出得與失，總結(jié)問題，制定下一步策略。教師指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)科試卷進行分析，認(rèn)真分析每道錯題失誤的原因?！罢勗挕笔侵福看慰荚嚱Y(jié)束后，教務(wù)處列出差距較大科目的任課教師名單，由校長、包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)等校級領(lǐng)導(dǎo)分別談話，幫助教師找出原因，尋找對策，盡快趕上。教師也要對總體成績中學(xué)生的弱勢學(xué)科與學(xué)生進行談話，幫助其糾正思想及學(xué)習(xí)方法，力求趕上。

5.積極組織開展“問題即課題”嵌入式課堂教學(xué)活動，將課堂中所遇共性問題以小課題的形式提出并深入研究，直至問題得以解決。6.關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求及發(fā)展，不僅要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情及應(yīng)試策略的培養(yǎng)，更要對他們進行人生觀、價值觀、人才觀教育，使他們無論進入社會還是各級學(xué)校，都以陽光的心態(tài)、感恩的心情、飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)及生活中去。

總之，畢業(yè)班工作“仁者見仁，智者見智”，各位校長在狠抓教學(xué)常規(guī)管理及畢業(yè)班工作中，各有各的高招，各有各的特色，在今后的工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗，取長補短，相互溝通，相互交流，達到優(yōu)勢互補，使我們的工作再上一個新的臺階。

不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和諸位校長批評指正。

東都鎮(zhèn)初級中學(xué)

2012.5

第五篇：東都鎮(zhèn)初級中學(xué)國防教育工作總結(jié)

東都鎮(zhèn)初級中學(xué)國防教育工作總結(jié)

近些年來，我校國防教育工作以愛國主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》，把國防教育工作作為學(xué)校一項重要的德育內(nèi)容堅持常抓不懈，取得了較為突出的成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高對國防教育工作的認(rèn)識

充分認(rèn)識新時期國防教育工作的重要意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從國家長治久安、民族興旺發(fā)達的高度，充分認(rèn)識加強國防教育和軍政軍民團結(jié)的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期國防教育工作的責(zé)任感和使命感，切實抓好國防教育工作這項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院和中央軍委關(guān)于加強新時期國防教育工作的一系列重要決策部署，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長，書記和政教主任擔(dān)任副組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)年組長等擔(dān)任組員的國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定國防教育工作實施計劃。在工作中做到了思想上有認(rèn)識，工作上有安排，拓寬國防宣傳教育平臺。

二、保證課程開設(shè)落實國防教育，堅定守護國防教育主陣地

新課程背景下，學(xué)校課程增設(shè)了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規(guī)定：課程有國家、地方和學(xué)校的三級管理體系，使學(xué)校能根據(jù)實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發(fā)教材，這給學(xué)校開展國防教育提供了課時的保證。我校的國防教育專題課程，即規(guī)定每學(xué)期由國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排，至少每學(xué)期有5個課時以上的專題課，主要由學(xué)校社會與政治課教師和學(xué)校班主任實施教學(xué)，另外我校每周有一節(jié)班會（德育）課，各班主任利用《國防教育讀本》，在這德育課中按排時間進行國防知識教育，使《國防教育綱要》規(guī)定的教育內(nèi)容、要求得到落實。提高學(xué)生對國防教育的深刻意義的認(rèn)識和理解，增強國防教育觀念。

三、立足我校實際，積極推行國防教育的滲透

我校以與時俱進的科學(xué)態(tài)度開展國防教育，大力推進學(xué)校國防教育的改革創(chuàng)新，不斷充實和完善教育內(nèi)容，以普及國防基本知識、加強基本技能訓(xùn)練為目標(biāo)，綜合運用各種形式和手段，全方位、多角度地進行國防宣傳教育。開展豐富多彩的學(xué)生綜合實踐活動，讓國防教育寓教于樂。

利用國旗下的演講、政治課、歷史課、廣播、報刊、櫥窗、學(xué)生手抄報等宣傳媒體，加強經(jīng)常性宣傳報道。每年在青少年團員中開展“入團宣誓”、團章學(xué)習(xí)等活動。適時組織學(xué)生觀看優(yōu)秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風(fēng)云》等涉及到國防教育的影片。要求學(xué)生每學(xué)期讀一篇以上有關(guān)國防教育的文章，并作好內(nèi)容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。利用每學(xué)年新生軍訓(xùn)時期，舉行一次軍歌歌詠比賽。像《打靶歸來》《十五的月亮》、《血染的風(fēng)采》、《紅星歌》等軍歌。學(xué)校還組織學(xué)生開展“愛路、護路”書法、繪畫、手抄報等評比活動。提高了全校師生對國防教育工作的認(rèn)識。

四、根據(jù)國際國內(nèi)形勢需要，適時進行國防宣傳教育專題講座

我校根據(jù)國際國內(nèi)形勢需要，利用班會課、德育課等全校統(tǒng)一作息時間的課程資源，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、黑板報、宣傳欄等，適時地開展國防教育專題講座，突出國防形勢的宣傳教育。通過專題宣傳使學(xué)生了解了當(dāng)今的世界政治、經(jīng)濟、軍事格局，使人們認(rèn)清維護國家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，深刻認(rèn)識國防強弱與經(jīng)濟發(fā)展、社會安寧、人民利益的重要關(guān)系，增強學(xué)生長大后關(guān)心支持國防建設(shè)，自覺履行國防義務(wù)的意識。

由于近年來，自然災(zāi)害肆虐：南方冰凍雪災(zāi)、汶川地震、西南旱災(zāi)、青海玉樹地震等，學(xué)校以此為媒介組織師生為災(zāi)區(qū)捐款、為受難者默哀等活動，進一步增強師生的愛國情結(jié)。學(xué)校為使師生增強抗震減災(zāi)意識，多次舉行地震、消防、防毒氣等演練活動。

四、我校開展國防教育的具體活動：

1、利用晨會、國旗下的演講、政治課、歷史課、廣播、報刊、櫥窗、學(xué)生手抄報等宣傳媒體，加強國防教育的經(jīng)常性宣傳報道。

2、每年開展 “祖國在我心中”愛國主義教育歌曲大合唱，讓學(xué)生傳唱紅色歌曲、感受愛國激情、接受愛國主義教育。

3、每年在青少年團員中開展“入團宣誓”、團章學(xué)習(xí)、歷史知識講座等活動，加強學(xué)生的組織觀念和對歷史知識的了解，尤其是近現(xiàn)代史。使他們知榮辱，認(rèn)識到國防的重要性。

4、組織學(xué)生觀看優(yōu)秀愛國主義影片，加強國防認(rèn)識，樹立國防觀念。

5、利用重大事件，進一步加強學(xué)生愛國主義和國防教育。南方冰凍雪災(zāi)、汶川地震、西南旱災(zāi)、青海玉樹地震等重大自然災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校積極組織師生為災(zāi)區(qū)捐款、為受難者默哀等系列活動，讓師生感受了抗震救災(zāi)過程中的大愛和互助精神，提高了師生“感恩”素養(yǎng)水平，進一步增強師生的愛國情結(jié)。

6、利用學(xué)校多媒體教室播放對學(xué)生有教育意義的國防教育影片和紀(jì)錄片，組織學(xué)生觀看國慶60周年題材的影片，組織學(xué)生去培養(yǎng)緬懷革命英烈，并寫觀后感。通過這些教育活動，極大地提高了學(xué)生的愛國熱情，增強了學(xué)生的國防意識。

7、通過學(xué)科德育滲透，對學(xué)生進行國防教育，學(xué)校要求教師在教學(xué)設(shè)計時，結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將國防教育作為“三維目標(biāo)”之一，特別是語文、歷史、政治等學(xué)科的一些教學(xué)內(nèi)容是對學(xué)生進行國防教育的好教材，要求教師在傳授知識的同時來實現(xiàn)國防教育的情感和適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進行德育滲透。作為情感態(tài)度、價值觀的一項內(nèi)容。

通過一系列的國防教育活動，大家都深深地感受到只有祖國有強大的國防才不會受到外敵的欺負，才會贏得尊敬與和平。現(xiàn)在的和平來之不易，我們要熱愛和平，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖國能永遠國泰民安要努力學(xué)習(xí)。

雖然，我們在開展國防教育上做了一些工作，也取得了一定的成績，但在《國防教育法》宣傳上，還有不到位的地方，宣傳的手段相對比較落后，宣傳的形式比較單一。這些困難和問題還有待進一步加以克服和改進。在今后的工作中，要以宣傳貫徹執(zhí)行《國防教育法》為契機，深入開展以愛國主義為主要內(nèi)容的國防教育活動。我們有信心、有決心，按照上級的部署，進一步解放思想、更新觀念、強化協(xié)調(diào)、加大投入，扎扎實實抓好國防教育，確保國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為國防建設(shè)做出貢獻。