第一篇：北京高考應(yīng)用文2014-2017匯總---感謝類

感謝信

（2016海淀期末）第一節(jié)（15分）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的班長(zhǎng)李華, 你們班的外教Lisa已經(jīng)結(jié)束本學(xué)期的教學(xué)工作回到美國(guó)，請(qǐng)代表你們班給她寫一封郵件。郵件的內(nèi)容包括：

1.詢問(wèn)她的近況；

2.回顧在外教課上的收獲； 3.表達(dá)對(duì)她的感謝和祝福。

注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Lisa，How have you been? You must be enjoying your life back at home.We still miss the days we spent together.In the last term, we all benefited a lot from your lessons.We improved our oral English and became more confident to express ourselves.In addition, we learned so much about western culture and tradition.On behalf of my class, I would like to thank you for teaching us English!We wish you joy and happiness in the new stage of life!

Yours, Li Hua（2015海淀二模）

你剛剛從美國(guó)游學(xué)歸來(lái)，請(qǐng)你給美國(guó)朋友Chris寫一封信，內(nèi)容包括： 1.告知旅途順利，你安全到家；

2.感謝他們一家對(duì)你寄宿期間的悉心照顧;3.邀請(qǐng)他今年暑假來(lái)北京游覽，你提供食宿。

注意：1.詞數(shù)不少于50。

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

3.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Chris，I had a pleasant journey back from America and I just arrived home safe.I want to thank you and your family for taking such good care of me during my time in America.I would like to return the favour and invite you to come sightseeing in Beijing this summer.You would also be welcome to stay at my home during the visit.I hope to hear from you soon.Yours, Joe（2015豐臺(tái)二模）

請(qǐng)你給外教Jeff寫一封電子郵件，內(nèi)容包括： 1.告訴他你在學(xué)校演講比賽中獲得了第一名； 2.感謝他在口語(yǔ)及演講技巧上給予的幫助。

注意：1.詞數(shù)不少于50。

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

3.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Jeff, I can’t wait to tell you that I took first place in the Speech Contest.I know that without your help, I could have gone nowhere.Thank you so much for helping me with my pronunciation and offering me the advice on how to make the speech impressive.With your great help, I faced the challenge confidently.I really appreciate what you’ve done for me.Thank you very much!Yours, Li Hua（2016豐臺(tái)一模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。今年寒假你參加了學(xué)校組織的赴美游學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)給接待你的史密斯夫婦寫一封感謝信，內(nèi)容包括：

1.感謝對(duì)你的照顧；

2.感謝帶你體驗(yàn)西方文化； 3.邀請(qǐng)他們來(lái)中國(guó)游玩。注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mr.and Mrs.Smith, How’s everything going? It’s been almost a week since I left America and I miss you very much.During the winter holiday, you took good care of me.Your love made me feel at home.Besides, you showed me around New York and the visit to Times Square was great, which left me a good memory and helped me learn more about American culture.Thank you very much.I hope you’ll come to China one day and I’ll take you to the places of interest in Beijing.I am looking forward to your reply.Yours, Li Hua

（2014東城二模）

你的美國(guó)筆友 Chris 幫你買到了史蒂夫喬布斯的紀(jì)念郵票并隨信寄來(lái)，請(qǐng)你根據(jù)以下提示給 他回信。

1.非常喜歡，表示感謝； 2.回贈(zèng)三張馬年郵票；

3.中國(guó)郵票展暑期在北京舉辦，邀請(qǐng)他參加。Dear Chris，Thank you for the stamps of Steve Jobs!I like them very much.It’s so nice to have a pen-friend who shares the same interest with me!I’m sending you three Year of the Horse stamps, Hope you’ll like them.By the way, an exhibition of Chinese stamps will be held in Beijing this summer.Would you like to come and visit it with me? I’m sure we’ll find a lot of fun there!Looking forward to your early reply.Yours, Joe

（2017豐臺(tái)二模）畢業(yè)季也是感恩季，來(lái)自澳大利亞的Feinstein在她的網(wǎng)站上發(fā)起感謝信接力的活動(dòng)。假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請(qǐng)寫一封感謝信參加接力，內(nèi)容包括：

1.感謝的人或事物；2.感謝的原因；3.你的美好愿望。注意：詞數(shù)不少于50。Dear ___________，_______________________________________________________________________________________

ours, i Hua

一、Possible versions Possible version1: Dear Samantha，I am writing to you to let you know how lucky I am to have you as a teacher.From day one, I enjoyed each and every class of yours.You could always make your lessons informative, educational and enjoyable all at the same time.Every day I looked forward to your class, which was a surprise from a student who hated and dreaded English.It was you who awakened my interest in English and restored my confidence in myself.I enjoyed everything you taught us, from the English language to American culture.The smell of the pancakes we made together in your class is still clear in our minds, and it simply makes my mouth water.You are a special teacher whom I will always remember with fond memories.You are a great inspiration to us all!

A big and warm “Thank you!” from your beloved student!May you continue to inspire greatness in all of your students!

(157 words)

Yours, Li Hua Possible version2 Dear difficulties I’ve met，I just want to say thank you because it was you that made me who and what I am today.I can still recall the first time I stepped into my classroom three years ago.I wasn't well prepared for your arrival.Thanks to the failures I've had in trying to pass exams.You made me learn that even though I tried my best, there must be a better way.Thanks to all of the disappointments I've encountered.You made me learn to look at the bright side and improve myself to achieve my goals.I also want to give thanks to the disagreements with my classmates.You made me understand that people look at the world differently.Now, I am determined, hardworking, tolerant and optimistic.More importantly, I

Y

Lam well-prepared to welcome you to my future life.I’m sure that the greater you are, the stronger I will be.(150 words)

Yours，Li Hua

第二篇：北京高考應(yīng)用文2014-2016匯總---文化交流類

文化交流類

(2014朝陽(yáng)一模)

你的英國(guó)朋友Tim打算暑假來(lái)北京學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，來(lái)信向你咨詢你校國(guó)際班的漢語(yǔ)課程。請(qǐng)你根據(jù)以下提示給他寫一封回信。

1.為漢語(yǔ)初學(xué)者開設(shè)，每班10人

2.注重聽說(shuō)

3.安排與中國(guó)學(xué)生交流活動(dòng)

Hi Tim，I’m glad that you are interested in the Chinese course of our international class.This course is specially designed for beginners like you, focusing on listening and speaking practice.There will be only ten students in each class.You will live it because the course is educational and fun.Besides, you can also take part in some activities and communicate with Chinese students.That will surely be a good chance for you to learn more about China.I hope it will be helpful.If you need more information, just let me know.Yours，Steve（2014石景山一模）

你打算畢業(yè)后到美國(guó)留學(xué)，想咨詢你的美國(guó)朋友Chris.請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一封信。

1.目的：增長(zhǎng)見識(shí)，體驗(yàn)文化

2.困惑：語(yǔ)言障礙，學(xué)業(yè)壓力

3.征求建議

Dear Chris, I’ve finally made my decision to go to American for further study after high school.I’ve been longing to go to American, mainly for two reasons.One is that I can experience American culture, and the other is that I can broaden my mind in this country.But I have some worries.My English is a bit poor, especially spoken English.I’m afraid I’ll have trouble communicating.Besides, I may suffer from heavy pressure from college course.I hope you can offer me some practical advice.Look forward to your reply.Yours Joe（2014豐臺(tái)一模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高二（1）班的學(xué)生李華，下個(gè)月英國(guó)Saint Gorge High School的交換學(xué)生要來(lái)你校學(xué)習(xí)。學(xué)校招募接待家庭。請(qǐng)你根據(jù)以下信息，提出申請(qǐng)并說(shuō)明理由。

1.家里住宿條件好； 2.英語(yǔ)聽說(shuō)能力強(qiáng)；

3.了解英國(guó)人的文化習(xí)俗。

Possible version 1: Dear Sir or Madam: I would like to host a student from Saint George High School.My house is big enough to give him a room to live in.Also, I am good at English listening and speaking.I have studied a lot about British culture and customs.I can create a welcoming atmosphere for him.I would be very happy, if you give me this opportunity.Thank you!Yours, Li Hua Possible version 2 Dear Sir or Madam, I feel very excited to know that the exchange students from Saint Gorge High School will come and study at our school.I would like to be a host family.The reasons are as follows First, my home is big with three bedrooms and two bathrooms.This makes it possible for me to provide the exchange student with good living accommodations.Moreover, I have a good command of English and I am good at listening and speaking.I would be able to communicate with the student easily.In addition, I have a good understanding of British customs and culture, allowing us to have a lot to talk about.Because of the above mentioned reasons I am applying to be a host family.I sincerely hope I will be granted this great opportunity.Thank you very much!Yours, Li Hua（2015西城二模）

作為班長(zhǎng)，請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容給新任外教Mr.Smith 寫一封信, 向他表示歡迎并轉(zhuǎn)達(dá)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)課的希望：

1.介紹西方文化； 2.組織多樣活動(dòng)； 3.關(guān)注學(xué)生發(fā)音。

Dear Mr.Smith，I’m writing on behalf of my class to extend our warm welcome to you.Here are some of our expectations for your English class.First, we’d like to have topics in class about Western culture.We are all very interested in knowing more about culture behind the language.Besides, we’d appreciate various activities to get everyone involved in speaking English.Last but not least, please give us some guidance and training in our pronunciation, because we all hope to speak English fluently and clearly just as you native speakers do.Thank you very much.Looking forward to meeting you!

Yours, Chris（2016東城一模）

美國(guó)友好校學(xué)生來(lái)你校參加為期一周的藝術(shù)交流活動(dòng)，你負(fù)責(zé)接待并致辭。發(fā)言內(nèi)容包括： 1.表示歡迎；

2.簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的某藝術(shù)社團(tuán)的基本情況（例如：合唱團(tuán)、戲劇社、舞蹈隊(duì)、書畫社等）； 3.表示美好祝愿。Dear friends, Welcome to our one week Art Festival!Our school offers a wide variety of art programs.The drama club is among the best.It has been giving nice performances nationwide.And you will get a chance to watch their shows.Of course, we are looking forward to appreciating your wonderful performance as well!We hope you can enjoy the Art Festival as much as we do.Best wishes and have fun!（2016石景山一模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你的美國(guó)朋友Jim想了解你校學(xué)生課外閱讀情況。請(qǐng)你回一封郵件，內(nèi)容包括：

1．你校學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀；

2．你的看法。

注意：1．詞數(shù)不少于50；

2．開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

提示詞：課外閱讀

extracurricular reading Dear Jim，In your last letter, you wanted to learn something about the extracurricular reading in our school.Frankly speaking, the situation is not so encouraging.In fact most students seldom read outside class.The reasons behind are various.First of all, quite a lot of students are burdened with too much homework.Still others haven’t formed such a habit of reading.I think it is quite necessary for the students to take up reading, and teachers should limit the amount of our homework so that students can have enough time to enjoy reading.Best wishes!Yours，Li Hua（2016海淀二模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華。為紀(jì)念莎士比亞逝世400周年，你校擬舉辦“莎翁戲劇日”（Shakespeare Drama Day）活動(dòng)。請(qǐng)用英語(yǔ)口頭通知你校國(guó)際部留學(xué)生，內(nèi)容包括：

1.說(shuō)明戲劇日的時(shí)間和地點(diǎn)； 2.介紹相關(guān)活動(dòng)； 3.歡迎他們參加。

注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Hello, everybody!May I have your attention, please?

In memory of the 400th anniversary of the death of Shakespeare, the Student Union has planned to hold “Shakespeare Drama Day” on campus this Saturday.A variety of activities have been designed for this special occasion.From 9:00am to 11:00am, there will be an exhibition “All about Shakespeare” on the playground, where you can learn about the great author’s life and the stories behind those masterpieces.At 2:00 in the afternoon, the drama club will bring you one of Shakespeare’s classics, Twelfth Night, which will surely be a feast for the eyes and ears.All of you are welcome to join us in this activity.Let’s explore together the world of magic and charm created by the literary giant!We’ll see you there!That’s all.Thank you!（2014東城一模）

你的英國(guó)筆友Chris要在班級(jí)介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，他發(fā)來(lái)郵件尋求你的建議。請(qǐng)你根據(jù)以下提示回復(fù)郵件。

1．建議介紹北京春節(jié)期間的廟會(huì)（temple fairs）；

2．廟會(huì)很受人們歡迎，有很多傳統(tǒng)表演和小吃；

3．隨郵件附上幾張自己逛廟會(huì)的照片。注意：

1．詞數(shù)不少于50。

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

3．郵件的開頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Chris, I’m glad that you’re interested in Chinese culture.I think the temple fair is worth introducing.Going to the temple fair is a popular activity during the Spring Festival.There are many nice important performances and all kinds of local food to enjoy!Now the temple fair has become an important and joyful attraction for Chinese people during the Spring Festival.I have also sent you some photos I took on the fair.I hope they will be helpful.If you nee more information, just let me know.Yours, Joe

（2016豐臺(tái)二模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)學(xué)生李華。你校英文報(bào)“外國(guó)文化”欄目擬刊登有關(guān)美國(guó)中學(xué)生日常生活的短文。請(qǐng)給美國(guó)朋友彼得寫封電子郵件約稿，要點(diǎn)如下： 1.欄目介紹； 2.稿件內(nèi)容；

3.稿件長(zhǎng)度：約400 詞； 4.交稿日期：5月28日前。注意：

1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Peter, I'd like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students.It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries.Would you please write something about the culture in your part of the United States? And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals, and the life of American high school students.You can write anything relevant so long as it’s interesting and informative.400 words would be fine.Could we have your article before June 28? I’m looking forward to hearing from you.Yours, Li Hua 開頭常見寫法：

1.I’m glad to hear that… Now I am writing to give you some information about… 2.Now I am writing to ask you for some advice.3.Hearing that you are in need of a …, I want to apply for it.結(jié)尾常見寫法：

1.If you need more information/help, just let me know.2.Could you please give me some practical suggestions? 3.I would appreciate it if you give me the chance.4.If you accept my request, I will be very happy and feel honored.重要詞組：

? long to do sth ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? go abroad for further study improve one’s oral/spoken English enrich one’s knowledge

broaden one’s vision/horizon experience different culture develop speaking and listening skills communicate with others without difficulty/barriers have a better understanding of … have a good command of… be skillful at It is a great opportunity for sb to do sth benefit a lot from

be worried about language barriers have difficulty in communicating suffer from great pressure be intended for be specially designed for attach great importance to meet the demand/requirement most importantly

第三篇：北京高考應(yīng)用文2014-2017匯總---文化交流類

文化交流類

(2014朝陽(yáng)一模)

你的英國(guó)朋友Tim打算暑假來(lái)北京學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，來(lái)信向你咨詢你校國(guó)際班的漢語(yǔ)課程。請(qǐng)你根據(jù)以下提示給他寫一封回信。

1.為漢語(yǔ)初學(xué)者開設(shè)，每班10人

2.注重聽說(shuō)

3.安排與中國(guó)學(xué)生交流活動(dòng)

Hi Tim，I’m glad that you are interested in the Chinese course of our international class.This course is specially designed for beginners like you, focusing on listening and speaking practice.There will be only ten students in each class.You will live it because the course is educational and fun.Besides, you can also take part in some activities and communicate with Chinese students.That will surely be a good chance for you to learn more about China.I hope it will be helpful.If you need more information, just let me know.Yours，Steve（2014石景山一模）

你打算畢業(yè)后到美國(guó)留學(xué)，想咨詢你的美國(guó)朋友Chris.請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一封信。

1.目的：增長(zhǎng)見識(shí)，體驗(yàn)文化

2.困惑：語(yǔ)言障礙，學(xué)業(yè)壓力

3.征求建議

Dear Chris, I’ve finally made my decision to go to American for further study after high school.I’ve been longing to go to American, mainly for two reasons.One is that I can experience American culture, and the other is that I can broaden my mind in this country.But I have some worries.My English is a bit poor, especially spoken English.I’m afraid I’ll have trouble communicating.Besides, I may suffer from heavy pressure from college course.I hope you can offer me some practical advice.Look forward to your reply.Yours Joe（2014豐臺(tái)一模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高二（1）班的學(xué)生李華，下個(gè)月英國(guó)Saint Gorge High School的交換學(xué)生要來(lái)你校學(xué)習(xí)。學(xué)校招募接待家庭。請(qǐng)你根據(jù)以下信息，提出申請(qǐng)并說(shuō)明理由。

1.家里住宿條件好； 2.英語(yǔ)聽說(shuō)能力強(qiáng)；

3.了解英國(guó)人的文化習(xí)俗。

Possible version 1: Dear Sir or Madam: I would like to host a student from Saint George High School.My house is big enough to give him a room to live in.Also, I am good at English listening and speaking.I have studied a lot about British culture and customs.I can create a welcoming atmosphere for him.I would be very happy, if you give me this opportunity.Thank you!Yours, Li Hua Possible version 2 Dear Sir or Madam, I feel very excited to know that the exchange students from Saint Gorge High School will come and study at our school.I would like to be a host family.The reasons are as follows First, my home is big with three bedrooms and two bathrooms.This makes it possible for me to provide the exchange student with good living accommodations.Moreover, I have a good command of English and I am good at listening and speaking.I would be able to communicate with the student easily.In addition, I have a good understanding of British customs and culture, allowing us to have a lot to talk about.Because of the above mentioned reasons I am applying to be a host family.I sincerely hope I will be granted this great opportunity.Thank you very much!Yours, Li Hua（2015西城二模）

作為班長(zhǎng)，請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容給新任外教Mr.Smith 寫一封信, 向他表示歡迎并轉(zhuǎn)達(dá)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)課的希望：

1.介紹西方文化； 2.組織多樣活動(dòng)； 3.關(guān)注學(xué)生發(fā)音。

Dear Mr.Smith，I’m writing on behalf of my class to extend our warm welcome to you.Here are some of our expectations for your English class.First, we’d like to have topics in class about Western culture.We are all very interested in knowing more about culture behind the language.Besides, we’d appreciate various activities to get everyone involved in speaking English.Last but not least, please give us some guidance and training in our pronunciation, because we all hope to speak English fluently and clearly just as you native speakers do.Thank you very much.Looking forward to meeting you!

Yours, Chris（2016東城一模）

美國(guó)友好校學(xué)生來(lái)你校參加為期一周的藝術(shù)交流活動(dòng)，你負(fù)責(zé)接待并致辭。發(fā)言內(nèi)容包括： 1.表示歡迎；

2.簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的某藝術(shù)社團(tuán)的基本情況（例如：合唱團(tuán)、戲劇社、舞蹈隊(duì)、書畫社等）； 3.表示美好祝愿。Dear friends, Welcome to our one week Art Festival!Our school offers a wide variety of art programs.The drama club is among the best.It has been giving nice performances nationwide.And you will get a chance to watch their shows.Of course, we are looking forward to appreciating your wonderful performance as well!We hope you can enjoy the Art Festival as much as we do.Best wishes and have fun!（2016石景山一模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你的美國(guó)朋友Jim想了解你校學(xué)生課外閱讀情況。請(qǐng)你回一封郵件，內(nèi)容包括：

1．你校學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀；

2．你的看法。

注意：1．詞數(shù)不少于50；

2．開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

提示詞：課外閱讀

extracurricular reading Dear Jim，In your last letter, you wanted to learn something about the extracurricular reading in our school.Frankly speaking, the situation is not so encouraging.In fact most students seldom read outside class.The reasons behind are various.First of all, quite a lot of students are burdened with too much homework.Still others haven’t formed such a habit of reading.I think it is quite necessary for the students to take up reading, and teachers should limit the amount of our homework so that students can have enough time to enjoy reading.Best wishes!Yours，Li Hua（2016海淀二模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華。為紀(jì)念莎士比亞逝世400周年，你校擬舉辦“莎翁戲劇日”（Shakespeare Drama Day）活動(dòng)。請(qǐng)用英語(yǔ)口頭通知你校國(guó)際部留學(xué)生，內(nèi)容包括：

1.說(shuō)明戲劇日的時(shí)間和地點(diǎn)； 2.介紹相關(guān)活動(dòng)； 3.歡迎他們參加。

注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Hello, everybody!May I have your attention, please?

In memory of the 400th anniversary of the death of Shakespeare, the Student Union has planned to hold “Shakespeare Drama Day” on campus this Saturday.A variety of activities have been designed for this special occasion.From 9:00am to 11:00am, there will be an exhibition “All about Shakespeare” on the playground, where you can learn about the great author’s life and the stories behind those masterpieces.At 2:00 in the afternoon, the drama club will bring you one of Shakespeare’s classics, Twelfth Night, which will surely be a feast for the eyes and ears.All of you are welcome to join us in this activity.Let’s explore together the world of magic and charm created by the literary giant!We’ll see you there!That’s all.Thank you!（2014東城一模）

你的英國(guó)筆友Chris要在班級(jí)介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，他發(fā)來(lái)郵件尋求你的建議。請(qǐng)你根據(jù)以下提示回復(fù)郵件。

1．建議介紹北京春節(jié)期間的廟會(huì)（temple fairs）；

2．廟會(huì)很受人們歡迎，有很多傳統(tǒng)表演和小吃；

3．隨郵件附上幾張自己逛廟會(huì)的照片。注意：

1．詞數(shù)不少于50。

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

3．郵件的開頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Chris, I’m glad that you’re interested in Chinese culture.I think the temple fair is worth introducing.Going to the temple fair is a popular activity during the Spring Festival.There are many nice important performances and all kinds of local food to enjoy!Now the temple fair has become an important and joyful attraction for Chinese people during the Spring Festival.I have also sent you some photos I took on the fair.I hope they will be helpful.If you nee more information, just let me know.Yours, Joe

（2016豐臺(tái)二模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)學(xué)生李華。你校英文報(bào)“外國(guó)文化”欄目擬刊登有關(guān)美國(guó)中學(xué)生日常生活的短文。請(qǐng)給美國(guó)朋友彼得寫封電子郵件約稿，要點(diǎn)如下： 1.欄目介紹； 2.稿件內(nèi)容；

3.稿件長(zhǎng)度：約400 詞； 4.交稿日期：5月28日前。注意：

1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Peter, I'd like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students.It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries.Would you please write something about the culture in your part of the United States? And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals, and the life of American high school students.You can write anything relevant so long as it’s interesting and informative.400 words would be fine.Could we have your article before June 28? I’m looking forward to hearing from you.Yours, Li Hua（2016北京高考）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華．你的英國(guó)朋友Jim在給你的郵件中提到他對(duì)中國(guó)歷史很感興趣，并請(qǐng)你介紹一位你喜歡的中國(guó)歷史人物．請(qǐng)你給Jim回信，內(nèi)容包括： 1．該人物是誰(shuí)；

2．該人物的主要貢獻(xiàn)； 3．該人物對(duì)你的影響． 注意：

1．詞數(shù)不少于50；

2．開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)． 【分析】題目要求為寫一封信﹣﹣向英國(guó)友人介紹中國(guó)文化及歷史人物．時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)為主，人稱為第一人稱為主．寫作要點(diǎn)：1．該人物是誰(shuí)；2．該人物的主要貢獻(xiàn)；3．該人物對(duì)你的影響． 重要的詞組和短語(yǔ)：

obtain understanding on sth 獲得對(duì)某事的了解 in order to 為了?

history figure 歷史人物 Confucius 孔子 philosopher哲學(xué)家 politician 政治家 educator 教育家

one's thirties 某人的三十多歲 creator 創(chuàng)始人

have great influence on sth 對(duì)?有重要的影響 propose 提議

Confucianism 儒學(xué) kernal 核心 in addition 另外

be considered as 被認(rèn)為是? guidence 指導(dǎo)

Education without Distinction．有教無(wú)類 高分句型： 句型一

One of his saying“The benevolent loves others．”①has developed into②the kernal of the Confucianism．

他的話“仁者，愛人”已經(jīng)成了儒家學(xué)說(shuō)的核心思想之一． ①The benevolent loves others．仁者，愛人． ②develop into 發(fā)展成? 句型二

His thought in teaching is considered as a wise guidence in my study． 他的教學(xué)思想被認(rèn)為是我學(xué)習(xí)上的明智的導(dǎo)師． 【解答】Dear Jim，I'm so glad to hear that you are interested in Chinese culture．In order to help you obtain further understanding on Chinese culture，I will show you one of my favorite history figures to you．His name is Confucius（circa 551﹣479 BC）．（該人物是誰(shuí)）He is a philosopher，a politician and an educator．He became an educator since his thirties．He is one of the most famous people in ancient China．He is the creator of the Confucianism．One of his saying“The benevolent loves others．”has developed into the kernal of the Confucianism．【高分句型一】His thought has a great influence on Chinese culture．（貢獻(xiàn)一）In addiction，as an educator，he proposed the thought“Education without Distinction“．Many of his thoughts in education are widely applied in teaching．（貢獻(xiàn)二）Since Confucius teachings and philosophy were so advanced，it has been the education for China for 2，000 years．It is called Confucianism．（貢獻(xiàn)三）His thought in teaching is considered as a wise guidence in my study．（對(duì)我的影響）【高分句型二】 If you want to know more，please let me know．I will send you some books． Yours，Li Hua 【點(diǎn)評(píng)】考生需了解中國(guó)歷史中著名的人物事例，選擇熟悉的人物進(jìn)行介紹．考生在平時(shí)要注意積累對(duì)人物事例進(jìn)行介紹的詞匯、短語(yǔ)及句型，在寫作時(shí)才能得心應(yīng)手．

（2017豐臺(tái)期末）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你的英國(guó)朋友Jim在給你的郵件中提到他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣，并請(qǐng)你介紹一個(gè)你喜歡的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)你給Jim回信，內(nèi)容包括：

1.是哪個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日；

2.中國(guó)人怎么慶祝這個(gè)節(jié)日；

3.你為什么喜歡這個(gè)節(jié)日。

注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Possible version 1 Dear Jim，I’m delighted to know you are interested in traditional Chinese festivals.You might have never heard of Chong Yang festival, but it is actually my favourite.It falls on the ninth day of the ninth lunar month.Since nine is the largest single number, it is viewed as Senior Citizens’ Day.People often do activities like going hiking and admiring flowers on this day.As for me, I had never thought about doing anything for the elderly until I learnt about the festival at school.Our teacher asked us to do a nice thing for our grandparents.For the first time in my life, I washed my grandma’s feet.I’ll never forget the sweet smile she wore and the happiness I felt.You see, I like Chong Yang festival not just because of the popular activities.The most important reason is that it serves as reminder that I should do something to show my appreciation of my grandparents’ love for me.(150 words)Yours, Li Hua Possible version 2 Dear Jim, I’m very delighted to know you are interested in traditional Chinese festivals.I want to introduce the most important one, Spring Festival.During every Spring Festival all the family members get together to celebrate the Chinese Lunar New Year.On the eve of the day, we often sit around the table to have a big dinner, and jiaozi is the most traditional food.In many places, people like to set off firecrackers and put up spring couplets on the door.Children like the festival very much, because they will receive lucky money for good fortune.Spring Festival is a time I look forward to all year round, because it is the happiest time, when I can enjoy the pure bliss of family reunion.(111 words)Yours，Li Hua（2017西城一模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國(guó)朋友Jim在給你的郵件中提到他想看一個(gè)關(guān)于中國(guó)文化方面的展覽，并請(qǐng)你推薦。請(qǐng)給他回信，內(nèi)容包括：

1.介紹展覽的相關(guān)內(nèi)容（例如：時(shí)間、地點(diǎn)、主題等）； 2.說(shuō)明你推薦該展覽的原因； 3.詢問(wèn)對(duì)方的意向。

注意： 1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

（2017東城期末）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國(guó)朋友Jim和你都喜歡閱讀，最近他在郵件中提出想與和你分享讀書心得。請(qǐng)你給Jim回信，向他介紹你喜歡的一本勵(lì)志的書籍。內(nèi)容包括：

1.該書的書名； 2.該書的主要內(nèi)容；

3.該書對(duì)你的影響。

One possible version: Dear Jim，It’s great to hear from you.It’s really a good idea for us to share our favourite books with each other.My favourite book is A Tree Grows in Brooklyn written by Betty Smith.It tells the story of Francie Nolan, an adolescent girl who grows up in a poor immigrant family in Brooklyn.Her mother favors her little brother, while his father is always drunk.Life is hard for her.However, reading brings her great pleasure.Thanks to the books, she finds a way to endure poverty and loneliness, surviving all the difficulties and challenges.What I’ve learned from this book is that though life is tough sometimes, as long as we’re determined to rise above difficult circumstances, life can be hopeful and colorful.This book encourages me to keep optimistic about life and gives me courage to face difficulties.It certainly deserves to read.Looking forward to learning about your favourite book.Yours, Li Hua（2017石景山期末）

假如你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你的英國(guó)朋友Jim 在給你的郵件中提到有關(guān)選擇的話題，并請(qǐng)你介紹一次對(duì)你有影響的選擇。請(qǐng)你給Jim回信，內(nèi)容包括： 1.你的一次選擇經(jīng)歷； 2.說(shuō)明此次選擇對(duì)你的影響。

注意： 1.詞數(shù)不少于50;

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Jim, It’s great to hear from you and I have a very favorable opinion about choice making.Yes, life is full of choices.I’d like to share my experience of a very important choice in my life.Last year, when I was asked to decide on arts or science, I came to realize the importance of making choices.My caring parents suggested I go in for science for a promising future career.Having assessed my strengths and weaknesses, I, myself, was determined to take up arts instead since history and English were what interested me most.For the first time ever, I have followed my heart and enjoyed everything all along.I pride myself on making the choice on my own, which is a milestone for me to think for myself and learn to be responsible for my own future.Best wishes!Yours, Li Hua（2017西城期末）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國(guó)朋友Jim即將過(guò)生日。你打算送給他一件具有中國(guó)特色的禮物。請(qǐng)給他寫封信，內(nèi)容包括：

1.生日祝福； 2.禮物介紹；

3.選擇該禮物的原因。注意： 1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Jim，Next Monday is your birthday.I’m sending you a gift.It’s a lacquer engraving handicraft plate.Lacquer engraving is a traditional Chinese folk craft art.The engraving is done on layers of red lacquer painted on a wooden base.You know, the color of red stands for happiness and good fortune and is especially favored by Chinese people.Do you know why I chose this gift for you? It’s because there’s a pattern of the Great Wall on the plate.I still remember your astonished look when both of us finally made it to the highest beacon tower of the Great Wall, seeing the spectacular scene.I hope you’ll like it.Happy birthday again!

Yours, Li Hua

（2017東城一模）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班學(xué)生李華，你的美國(guó)筆友Jim在郵件中提到他作為交換生要來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)，他將住在中國(guó)接待家庭，他詢問(wèn)住在中國(guó)家庭會(huì)是否會(huì)有文化差異。請(qǐng)你給Jim回信，內(nèi)容包括： 1.表示祝賀；

2.說(shuō)明可能會(huì)遇到的文化差異； 3.提出建議。

注意：1．詞數(shù)不少于50；

2．開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Jim, I’m happy to know that you will come to China to study and stay with a host family.Congratulations!It will be a great chance to learn Chinese culture.However.I would like to remind you that some cultural shocks do exist.Take greeting people for example, when you first meet someone in your country, you might hug and kiss him or her.But in China it is not a common practice.I think the best way of greeting is to shake hands.Shaking hands is a friendly greeting in Chinese situation.If you are unsure what to do, it is wise to remember the saying “When in Rome, do as the Romans do.” and you’ll be quite well accepted by Chinese.Hope you have a pleasant stay in China.Best wishes, Li Hua

（2017石景山一模）

假定你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的美國(guó)朋友Jim在給你的郵件中提到他對(duì)中國(guó)新近出現(xiàn)的一種共享單車“mobike”很感興趣，并請(qǐng)你做個(gè)簡(jiǎn)要介紹。請(qǐng)你給Jim回信，內(nèi)容包括：

1.這種單車的使用方法（如：APP查看車輛、掃碼開鎖等）； 2.這種單車的優(yōu)勢(shì)； 3.你對(duì)這種單車的看法。注意:1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

提示詞：智能手機(jī) smartphone, 二維碼 the QR code One possible version: Dear Jim, I’m writing to tell you more about the new form of sharing bike mobike mentioned in your latest letter.It’s very convenient to use if you have a smart phone.What you do is find a nearest mobike through the APP, scan the QR code on the bike, and enjoy your trip.Compared to other forms of sharing bike, the greatest advantage of mobike is that you can easily find one and never worry about where to park it.It is becoming a new trend as a means of transportation, which relieves the traffic pressure and does good to the environment as well.Hope to ride a mobike with you in China.Yours, Li Hua

（2017朝陽(yáng)二模）第一節(jié)（15分）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班學(xué)生李華。你的英國(guó)朋友Jim準(zhǔn)備參加當(dāng)?shù)嘏e辦的“美麗中國(guó)”藝術(shù)展，來(lái)信向你咨詢。請(qǐng)給Jim寫封回信，為他推薦一個(gè)參展作品。信的內(nèi)容包括：

1.推薦一個(gè)作品； 2.簡(jiǎn)單介紹該作品； 3.說(shuō)明推薦的理由。注意：1.詞數(shù)不少于50；2.信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Jim, _______________________________________________________________________________

Yours，Li Hua One possible version: Dear Jim，I’ve received your letter and known you’re going to take part in the Beauty of China Exhibition.Now I’m writing to recommend a special work for you.I think you can submit a paper-cut of rooster.Paper-cutting is a kind of traditional handicrafts.In China, people like to make red paper into different patterns to decorate doors and windows for good luck and happiness.I recommend it because it represents a particular type of Chinese folk art, and this year is the Chinese lunar year of the rooster.I’m sure visitors will be interested in your work.If you need any help, please let me know.Yours, Li Hua

（2017西城二模）第一節(jié)(15分)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國(guó)朋友Jim 想了解中國(guó)人起名字的習(xí)慣，并請(qǐng)你幫他起一個(gè)中文名字。請(qǐng)給他寫封信，內(nèi)容包括：

1.介紹中國(guó)人起名字的習(xí)慣；

2.給他起一個(gè)中文名字； 3.說(shuō)明起此名字的理由。

注意：1.詞數(shù)不少于50;

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Jim, _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Yours, Li Hua Possible versions: Dear Jim，I am glad to tell you something about the Chinese naming practice.Unlike your tradition, the family name in China is put first, followed by the given name.The given name usually contains one or two Chinese characters.Chinese people often name a baby with their best wishes in mind, like wishes for good health, bright future and happiness.Some names imply the birth time, birth place, weather or even a natural phenomenon at the time of the baby’s birth.In terms of choosing the characters, parents still need to consider how they sound when combined into a name.They definitely wouldn’t want their child to be teased or given a bad nickname because of the pronunciation.As for your Chinese name, how about “吉祥(Ji Xiang)”？The first character has a similar pronunciation to your name Jim, and both of the characters mean “good luck”.You can imagine it: whenever someone calls you “Ji Xiang”, it’s like he or she is wishing you good luck.I hope you’ll love this Chinese name.Yours, Li Hua（2017海淀二模）

假如你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國(guó)朋友Jim得知你要參加CCTV《朗讀者》節(jié)目的錄制，來(lái)信詢問(wèn)相關(guān)情況。請(qǐng)你給Jim回信。內(nèi)容包括：

1.你朗讀的內(nèi)容；

2.你選擇上述內(nèi)容的原因；

3.上述內(nèi)容對(duì)你的影響。

注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Jim, ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Yours, Li Hua Dear Jim，How is it going? Thank you for your support on my upcoming attendance in the CCTV program The Reader.The book I have chosen is “Fu Lei’s Family Letters” in which he shared his view about art and life in order to guide his son.There are two reasons why I’ve decided to read one of his letters to the audience nationwide.Firstly, you can feel the profound fatherly love and his efforts to guide the next generation, which I believe will touch the youngsters like me.Besides, many traditional virtues, such as integrity, can be found in his works, which can inspire students like us.The book has an immense influence on me.Actually, it is this book that changed me from a troubled teen to a caring son.Besides, the wisdom in the book helps me shape a positive attitude towards life and future.Thus, it came to my mind the moment I got the invitation.That’s all about it.I hope my introduction can be of some help.Is there any book that also plays an important role in your life? I’m looking forward to your reply!Yours，Li Hua

開頭常見寫法： 1.I’m glad to hear that… Now I am writing to give you some information about… 2.Now I am writing to ask you for some advice.3.Hearing that you are in need of a …, I want to apply for it.結(jié)尾常見寫法：

1.If you need more information/help, just let me know.2.Could you please give me some practical suggestions? 3.I would appreciate it if you give me the chance.4.If you accept my request, I will be very happy and feel honored.重要詞組：

? long to do sth

? go abroad for further study ? improve one’s oral/spoken English ? enrich one’s knowledge

? broaden one’s vision/horizon ? experience different culture ? develop speaking and listening skills ? communicate with others without difficulty/barriers ? have a better understanding of … ? have a good command of… ? be skillful at ? It is a great opportunity for sb to do sth ? benefit a lot from

? be worried about language barriers ? have difficulty in communicating ? suffer from great pressure ? be intended for ? be specially designed for ? attach great importance to ? meet the demand/requirement ? most importantly

第四篇：說(shuō)明類應(yīng)用文

應(yīng)用文的種類

應(yīng)用文可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)（角度）劃分成不同的類別。

（一）按其處理事情的性質(zhì)劃分，可以分為公務(wù)類應(yīng)用文和私務(wù)類應(yīng)用文。公務(wù)類應(yīng)用文是指為處理國(guó)家和集體的事務(wù)而寫作和使用的應(yīng)用文，即通常所說(shuō)的公文。

私務(wù)類應(yīng)用文是指為處理個(gè)人的事務(wù)而寫作和使用的應(yīng)用文，即通常所說(shuō)的個(gè)人日用文書。

（二）按表達(dá)方式劃分，有記敘文、說(shuō)明文、議論文。

記敘文是以記敘作為主要表達(dá)方式的應(yīng)用文；說(shuō)明文是以說(shuō)明作為主要表達(dá)方式的應(yīng)用文；議論文是議論作為主要表達(dá)方式的應(yīng)用文。

（三）按使用領(lǐng)域劃分

1、行政類應(yīng)用文

行政類應(yīng)用文包括重要公文和常用行政公文。重要公文指國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》 中所規(guī)定的：命令（令）、議案、決定、公告、通告、通報(bào)、通知、請(qǐng)示、報(bào)告、批復(fù)、意見、函、會(huì)議紀(jì)要；

常用行政公文指：規(guī)劃、計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)、述職報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、提案、建議、章程、條例、規(guī)定、制度辦法、規(guī)則、細(xì)則等。

2、司法類應(yīng)用文

起訴書、答辯狀、判決書、庭審筆錄、法院公告。

3、外交類應(yīng)用文

照會(huì)、國(guó)書、備忘錄、條約、協(xié)定。

4、經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文

廣告、合同、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、說(shuō)明書等。

5、科技類應(yīng)用文

學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、設(shè)計(jì)說(shuō)明書、可行性研究報(bào)告等。

6、教學(xué)類應(yīng)用文

大綱、教材、講義、教案等。

7、新聞?lì)悜?yīng)用文

消息、通訊、簡(jiǎn)訊、評(píng)論等。

8、日常生活應(yīng)用文

書信、電子郵件、短信、電報(bào)、聘書、啟事、請(qǐng)柬、條據(jù)等。篇二：復(fù)習(xí)資料·應(yīng)用文

第一節(jié) 應(yīng)用文寫作緒論

一、應(yīng)用文及其特點(diǎn)

（一）什么是應(yīng)用文

應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位和人民群眾用以處理事務(wù)、交流情況、傳遞信息、溝通聯(lián)系，具有慣用格式文體的總稱。

（二）應(yīng)用文的特點(diǎn)

應(yīng)用文在內(nèi)容上、形式上都有自己的特點(diǎn)。1.實(shí)用性 跟文學(xué)作品比較，應(yīng)用文的實(shí)用性更強(qiáng)，是“緣事而發(fā)”，即因?yàn)橐k理某件具體的事情才寫應(yīng)用文。2.真實(shí)性 應(yīng)用文必須用事實(shí)說(shuō)話。文章中所涉及到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、數(shù)據(jù)，都要真實(shí)可靠，不允許虛構(gòu)。而文學(xué)作品可以虛構(gòu)人物、編故事、編情節(jié)。3.時(shí)效性 應(yīng)用文必須在特定的時(shí)間內(nèi)完成，才有效用。例如，如果在工作完成之后，才擬定工作計(jì)劃就毫無(wú)意義。而其他一般文章則沒有時(shí)間限制。4.規(guī)范性 應(yīng)用文外觀式樣具有相對(duì)固定的格式，有很強(qiáng)的規(guī)范性，特別是公文，甚至有強(qiáng)制性（如命令）；而其他一般文章并不一定具有強(qiáng)制性和規(guī)范性。以上1實(shí)用性、2真實(shí)性、3真實(shí)性是內(nèi)容方面的特點(diǎn)。4真實(shí)性是形式方面的特點(diǎn)。

二、應(yīng)用文的種類

應(yīng)用文種類繁多，可以從不同的角度劃分成不同的類別。

（一）按處理事情的性質(zhì)劃分

可以分為公務(wù)類應(yīng)用文和私務(wù)類應(yīng)用文。1.公務(wù)類應(yīng)用文

是指為處理國(guó)家和集體的事務(wù)而寫作和使用的應(yīng)用文，即通常所說(shuō)的公文。2.私務(wù)類應(yīng)用文

是指為處理個(gè)人的事務(wù)而寫作和使用的應(yīng)用文，即通常所說(shuō)的個(gè)人日常應(yīng)用文書。

（二）按表達(dá)方式劃分

可以分為記敘文、說(shuō)明文、議論文。1.記敘文 是以記敘為主要表達(dá)方式的應(yīng)用文。2.說(shuō)明文 是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的應(yīng)用文。3.議論文 是以議論為主要表達(dá)方式的應(yīng)用文。

（三）按使用領(lǐng)域劃分 可以分為3大類 1.行政類應(yīng)用文

行政類應(yīng)用文包括國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文和日常行政公文。

（1）國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文

是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體或企事業(yè)單位處理事務(wù)的文件，例如命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、函、會(huì)議紀(jì)要等。主要用來(lái)傳達(dá)和貫徹黨和國(guó)家的政策法令，指導(dǎo)工作，提出要求，答復(fù)問(wèn)題，通報(bào)情況，交流經(jīng)驗(yàn)，傳遞信息。

國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文制作比較嚴(yán)格，具有一定的法律效力，在寫作和使用時(shí)，要根據(jù)國(guó)家最新的行政機(jī)關(guān)公文處理辦法，區(qū)分每類公文文種的行文要求和使用范圍，確定適用的文種形式，確保其使用效率。

（2）日常行政機(jī)關(guān)公文

指上述國(guó)家法定的行政機(jī)關(guān)公文以外的一些事務(wù)文件。例如簡(jiǎn)報(bào)、計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度，介紹信、證明信等用來(lái)處理單位內(nèi)部日常事務(wù)，與具體部門進(jìn)行工作聯(lián)系的應(yīng)用文。

它們的行文格式不像公文那樣嚴(yán)格，制作也比較自由。日常事務(wù)公文不具有法定的權(quán)威，一般不單獨(dú)行文，如有必要，需另行備文，按法定公文處理，否則只作為參考材料。有些日常事務(wù)公文還可在報(bào)刊上發(fā)表。2.專業(yè)工作應(yīng)用文

指在一定專業(yè)機(jī)關(guān)或?qū)ｉT的業(yè)務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)，因特殊需要而專門形成和使用的應(yīng)用文。3.日常生活應(yīng)用文

主要指?jìng)€(gè)人用來(lái)處理日常生活事務(wù)和禮儀的應(yīng)用文，如書信、電報(bào)、啟事、請(qǐng)柬、訃告、日記、讀書筆記。

日常生活應(yīng)用文雖然也有一定的格式，但不十分嚴(yán)格，寫作較靈活自由。

第二節(jié) 行政公文寫作 0 序言：

（一）什么是行政公文

行政公文是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體及企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中，為行使法定職權(quán)而制作的文件。

（二）行政公文的種類

1、根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》可分為：

一、命令（令），二、決定，三、公告，四、通告，五、通知，六、通報(bào)，七、議案、八、報(bào)告，九、請(qǐng)示，十、批復(fù)，十一、意見，十二、函，十三、會(huì)議紀(jì)要。

2、行政公文按行文方向劃分，可以分為上行文、下行文、平行文。

3、行政公文按秘密等級(jí)劃分，可分為絕密文件、機(jī)密文件、秘密文件、一般公文四類。

一、決定的寫作

（一）決定的適用范圍

決定適用于對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)做出安排，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。它是一種帶有制約、規(guī)范、指導(dǎo)作用的下行文，對(duì)于下級(jí)機(jī)關(guān)的工作過(guò)程或者活動(dòng)具有強(qiáng)制力和約束力，是一種兼具領(lǐng)導(dǎo)性與規(guī)定性的公文。

（二）決定的結(jié)構(gòu)

決定的結(jié)構(gòu)模式=標(biāo)題+正文+簽署+日期。(三)撰寫決定的注意事項(xiàng)：

1、要注意決定的必要性。

2、要注意決定的正確性。

二、通知的寫作

（一）通知的適用范圍

通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)相關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。

（二）通知的結(jié)構(gòu)

通知的結(jié)構(gòu)模式=標(biāo)題+受文單位+正文+簽署+日期。

（三）撰寫通知的注意事項(xiàng)：

1、要認(rèn)真仔細(xì)。

2、被通知單位的名稱要寫清寫全。

三、報(bào)告的寫作

（一）報(bào)告的適用范圍

報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。

（二）報(bào)告的特點(diǎn)

1、已然性

2、總結(jié)性

3、陳述性

（三）報(bào)告的種類

按其內(nèi)容可分為綜合報(bào)告和專題報(bào)告，工作報(bào)告和情況報(bào)告，以及調(diào)查報(bào)告。

（四）報(bào)告的結(jié)構(gòu)

報(bào)告的結(jié)構(gòu)模式=標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+落款及日期四部分。

四、請(qǐng)示的寫作

（一）請(qǐng)示的適用范圍

請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。

（二）請(qǐng)示的特點(diǎn)：

1、行文關(guān)系具有固定性。

2、行文的內(nèi)容具有單一性。

3、行文目的鮮明性。

（三）請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別

第一，行文目的不同。請(qǐng)示用于向上級(jí)請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)某些事項(xiàng)，待上級(jí)明確審批意見后再開展或結(jié)束工作，在請(qǐng)示中可以向上級(jí)明確提出務(wù)必予以答復(fù)的要求；報(bào)告卻不能請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)，更不能要求必須復(fù)文。

第二，兩個(gè)文種的作用不同。請(qǐng)示對(duì)工作起到啟始或中續(xù)作用；報(bào)告則起到匯報(bào)工作，反映情況供上級(jí)了解或參考的作用。

第三，兩個(gè)文種的形成時(shí)間不同。請(qǐng)示只能在事前，報(bào)告則在事后或事情進(jìn)行當(dāng)中形成。

（四）請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)

請(qǐng)示結(jié)構(gòu)模式=標(biāo)題+主送單位+正文+簽署及日期組成。

五、批復(fù)的寫作

（一）批復(fù)的適用范圍

批復(fù)，是上級(jí)機(jī)關(guān)根據(jù)有關(guān)的方針、政策和法律法規(guī)，依據(jù)自身的職權(quán)，針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)所作書面形式的答復(fù)。

（二）批復(fù)的結(jié)構(gòu)

1．標(biāo)題2．主送單位3.正文4.落款及時(shí)間

六、函的寫作

（一）函的適用范圍

函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。

（二）函的結(jié)構(gòu) ：標(biāo)題+主送單位+正文+落款與時(shí)間。

（三）函與批復(fù)的區(qū)別 1.從概念上加以界定。

2.從作用與行文關(guān)系上來(lái)區(qū)分。

（四）函與請(qǐng)示的區(qū)別：

第一，請(qǐng)示是上行文，函是平行文。

第二，請(qǐng)示的制發(fā)單位和受文單位之間的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，函的制發(fā)單位與受文單位是平行或不相隸屬的關(guān)系。

七、會(huì)議紀(jì)要的寫作

（一）會(huì)議紀(jì)要的適用范圍

會(huì)議紀(jì)要適用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)。

（二）會(huì)議紀(jì)要的種類

會(huì)議紀(jì)要從本身反映的內(nèi)容和性質(zhì)及作用來(lái)看，大體可分為三種：指令性會(huì)議紀(jì)要、通報(bào)性會(huì)議紀(jì)要、座談會(huì)紀(jì)要。

（三）會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題+時(shí)間+正文等項(xiàng)。

第三節(jié) 事務(wù)文書寫作 0.序言

（一）什么是事務(wù)文書

是指在法定的行政公文之外的，在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體中處理日常工作事務(wù)的文書，有時(shí)被稱為“常規(guī)文書”。

（二）事務(wù)文書的特點(diǎn)

事務(wù)文書除了具備應(yīng)用文共有的特點(diǎn)（例如實(shí)用性、真實(shí)性、時(shí)效性、規(guī)范性；新華版教材有“政策性、務(wù)實(shí)性、真實(shí)性、可行性”）之外，還有一些自己獨(dú)具的特點(diǎn)。

1、制發(fā)程序、行文格式無(wú)嚴(yán)格規(guī)定：例如，簡(jiǎn)報(bào)這種事務(wù)文書，既可以呈送給上級(jí)機(jī)關(guān)使之作為了解下情、正確決策的參考，又可以發(fā)給下級(jí)部門用于指導(dǎo)工作、溝通情況的工具。其主送、抄送單位無(wú)嚴(yán)格界限。

2、本身不具備法定權(quán)威：事務(wù)文書一般不單獨(dú)行文，它要發(fā)揮自身的作用，需要批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)通知和實(shí)施命令等條件。否則，它只能被看作是一種參考意見。

3、使用頻率高： 事務(wù)文書在機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)中，使用很多，而且連續(xù)使用。

一、計(jì)劃的寫作

（一）計(jì)劃的分類 計(jì)劃類文書包括：規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、要點(diǎn)、方案、安排等。

（二）計(jì)劃的結(jié)構(gòu)

計(jì)劃都應(yīng)具備標(biāo)題、正文、落款、日期4部分。1.標(biāo)題：完整的標(biāo)題包括制定計(jì)劃的單位名稱，計(jì)劃的期限、內(nèi)容范圍和計(jì)劃的類別四個(gè)要素。

2.正文：寫計(jì)劃的內(nèi)容。正文一般分為前言和主體兩部分。（1）前言部分：一般說(shuō)明制定計(jì)劃的總的原則

（2）主體部分：要具備三項(xiàng)基本的內(nèi)容——目標(biāo)、措施、步驟。3.落款：

4.日期：制定計(jì)劃的日期 一般寫在正文結(jié)尾處右下方，也有寫在標(biāo)題下方的。

（三）計(jì)劃的寫作格式

計(jì)劃的寫作可以有多種格式，常見的有條文式計(jì)劃、表格式計(jì)劃。有時(shí)兩者兼而有之。（教材p.84-88有3篇例文）。

二、總結(jié)的寫作

（一）撰寫總結(jié)的目的總結(jié)是對(duì)前一階段工作回顧、反思和分析研究，找出成績(jī)和問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，用來(lái)指導(dǎo)今后工作的應(yīng)用文。

（二）總結(jié)的結(jié)構(gòu)

總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)模式=標(biāo)題+正文+署名和日期三個(gè)部分。1.標(biāo)題 有三種寫法：（1）文件式標(biāo)題，包括單位+時(shí)限+事項(xiàng)+文種。（2）文章式標(biāo)題，只有內(nèi)容的概括，和一般文章的標(biāo)題一樣。（3）綜合式標(biāo)題，主標(biāo)題是文章式標(biāo)題，副標(biāo)題是文件式標(biāo)題。

全面總結(jié)（綜合總結(jié)）和專題總結(jié)正文的寫作格式有明顯的不同。

（1）全面總結(jié)正文包括4部分：

①基本情況。這是總結(jié)的開頭部分。這部分的寫法，常見的有以下幾種：一是概述總結(jié)工作的全貌、背景；二是說(shuō)明總結(jié)的指導(dǎo)思想和成果；三是將主要的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題扼要地提出來(lái)，先給人以總的印象，作為下文的鋪墊。

②成績(jī)和問(wèn)題。成績(jī)要說(shuō)夠，問(wèn)題要寫透。

③經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是總結(jié)的核心，是從實(shí)踐中概括出來(lái)的具有規(guī)律性和指導(dǎo)性的東西。能否概括出具有規(guī)律性和指導(dǎo)性的東西，是衡量一篇總結(jié)好壞的關(guān)鍵。

④今后的設(shè)想和打算。

（2）專題總結(jié)正文以介紹經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以論帶敘，首先逐條概括出經(jīng)驗(yàn)的中心要點(diǎn)，然后加以說(shuō)明，將情況、過(guò)程、做法等用來(lái)充當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的論據(jù)，成績(jī)收獲融合在經(jīng)驗(yàn)的條項(xiàng)之內(nèi)。各條項(xiàng)之間具有內(nèi)在聯(lián)系。3.署名和日期：全文之后要寫上單位全稱及完整的年、月、日。

三、調(diào)查報(bào)告的寫作

（一）調(diào)查報(bào)告的寫作要點(diǎn)： 1，深入調(diào)查研究，詳細(xì)地占有材料。2，認(rèn)真分析，找出事物的規(guī)律。3，恰當(dāng)選材，努力做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。4，要有點(diǎn)有面，不要籠統(tǒng)空泛，不要以偏概全，既要有典型事例，又要有一般情況的概述，這樣才能給讀者以完整的印象。

（二）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)： 調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)模式=標(biāo)題、開頭、主體和結(jié)尾四部分。

四、會(huì)議記錄的寫作

（一）會(huì)議記錄的整理

（二）做記錄的注意事項(xiàng)1.忠實(shí)準(zhǔn)確2.反應(yīng)迅速3.注意保密

五、演講稿的寫作

演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。

（一）演講稿的結(jié)構(gòu)=開場(chǎng)白+正文+結(jié)尾 1.開場(chǎng)白

開場(chǎng)白一般有這樣幾種方式：篇三：應(yīng)用文分類

應(yīng)用文的種類很多，主要分為以下三類：

一般性應(yīng)用文。這類應(yīng)用文包括以下幾種：書信、啟事、會(huì)議記錄、讀書筆記、說(shuō)明書等。

公文性應(yīng)用文。這是以黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出的文件類應(yīng)用文，如布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請(qǐng)示、公函等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴(yán)肅，適用于特定的場(chǎng)合。事務(wù)性應(yīng)用文。事務(wù)性應(yīng)用文一般包括請(qǐng)柬、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度及各種鑒定等，這是在處理事務(wù)時(shí)所使用的一種應(yīng)用文。根據(jù)各種應(yīng)用文本身的特點(diǎn)，可將應(yīng)用文分為以下幾類：

1、便條契據(jù)類

便條契據(jù)類應(yīng)用文是當(dāng)事人雙方在事務(wù)交流中，由一方出具給對(duì)方作為憑證或說(shuō)明某些問(wèn)題的一種常見應(yīng)用文。這類應(yīng)用文通常短小精悍，可隨時(shí)使用，具有法律效力。

便條契據(jù)類應(yīng)用文可分為以下幾種：借據(jù)、欠條、收條、領(lǐng)條、請(qǐng)假條、便條、托事條、崔托條、饋贈(zèng)條、留言條等。

2、禮儀類

這是一類適用于社交場(chǎng)合的應(yīng)用文，它的存在完全是為了促進(jìn)雙方之間關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)它又是人們文明交流的一種體現(xiàn)。人與人之間親疏有別、長(zhǎng)幼有序，禮儀就是在社會(huì)交往中把握好分寸，恰如其分地把握雙方的關(guān)系。禮儀類應(yīng)用文是人們?cè)谙嗷テ降取⑾嗷プ鹬氐幕A(chǔ)上形成的一種應(yīng)用文。

禮儀類應(yīng)用文主要包括以下一些常用的文體：請(qǐng)柬、歡迎詞、祝詞、歡送詞、邀請(qǐng)信、題詞、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、賀信、賀電、贈(zèng)言等。

3、啟事類

啟事類應(yīng)用文是指那些可以公開張貼在公共場(chǎng)合或通過(guò)媒介公開播放、刊登的廣而告之的一類事務(wù)性應(yīng)用文。

啟事類應(yīng)用文包括征稿啟事、征婚啟事、征訂啟事、婚姻啟事、開業(yè)啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事、招生啟事、海報(bào)等。

4、申請(qǐng)書類

申請(qǐng)書類應(yīng)用文應(yīng)屬于專用書信類的一種，其使用較為特殊，具有自身非常突出的特點(diǎn)，即請(qǐng)示性。

申請(qǐng)書類的應(yīng)用文包括入學(xué)申請(qǐng)書、入黨入團(tuán)申請(qǐng)書、住房申請(qǐng)書、困難補(bǔ)助申請(qǐng)書、辭職類申請(qǐng)書。

5、專用書信類

專用書信是具有書信的格式、發(fā)文的對(duì)象或者使用目的的書信。這類書信可以分許多種，如咨詢信、介紹信、推薦信、求職信、聘書、履歷、說(shuō)明書、報(bào)捷書、保證書、倡議書、建議書、悔過(guò)書等。

6、家書情書類 在人們的交往中，書信往來(lái)應(yīng)該是最頻繁的交流方式。自古至今，朋友之間互致問(wèn)候、表達(dá)關(guān)心，或者情人之間互致相思、表達(dá)愛慕均使用書信這種形式。偉人名士的家書、情書也往往會(huì)給別人或后人許多啟迪和幫助，這類書信為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)。

書信主要包括：寫給長(zhǎng)輩的信、寫給晚輩的信、寫給兄弟姐妹的信、寫給親朋的信、初戀情書、求愛情書、熱戀情書、現(xiàn)代流行書信等。

7、訃告悼詞類

這是以致悼死者為主的一類應(yīng)用文。其中有些問(wèn)題只適用于特殊的任務(wù)和特定的場(chǎng)合，有些則廣泛地應(yīng)用于民間。這類應(yīng)用文包括訃告、唁電、追悼會(huì)儀式、治喪名單、悼詞和碑文六種。

8、經(jīng)濟(jì)文書

經(jīng)濟(jì)文書是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)常使用的各類應(yīng)用文書，主要包括市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、企業(yè)管理咨詢報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、招標(biāo)書、投標(biāo)書、企業(yè)法人登記報(bào)告、變更登記申請(qǐng)報(bào)告、注銷登記申請(qǐng)報(bào)告、聯(lián)合經(jīng)營(yíng)協(xié)議書、商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)書、稅務(wù)登記申請(qǐng)、銀行文書、外貿(mào)信函、海關(guān)文書、出口貨物申請(qǐng)書及許可證爭(zhēng)議、索賠信函、購(gòu)銷合同、商品買賣合同、勞動(dòng)合同等。

9、宣傳應(yīng)用文

宣傳應(yīng)用文指具有宣傳、教育和鼓動(dòng)作用的實(shí)用類文體，主要包括講話稿、演講稿、解說(shuō)詞、科普說(shuō)明文、板報(bào)與墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和口語(yǔ)等。

10、新聞應(yīng)用文

新聞應(yīng)用文是一種貼近現(xiàn)實(shí)的、實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)用文體，主要包括動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、述評(píng)消息、經(jīng)驗(yàn)消息、人物消息、簡(jiǎn)明消息、人物通訊、事件通訊、工具通訊、風(fēng)貌通訊、特定、專訪、新聞言論、社論和評(píng)論員文章、編者按、短評(píng)、雜文、建議書等。

11、史傳類應(yīng)用文

史傳類應(yīng)用文是一種客觀、真實(shí)地記錄某一地區(qū)、組織、人物或同類事件的文體，日常生活中經(jīng)常使用到的主要包括廠史、校史、家史、傳記、小傳、自傳、評(píng)傳、回憶錄、大事記等。

12、英語(yǔ)應(yīng)用文

英語(yǔ)應(yīng)用文主要指在日常生活中使用英語(yǔ)表述的各類應(yīng)用文，以書信為主，主要包括邀請(qǐng)信、介紹信、慶賀信、求職信、入學(xué)申請(qǐng)信、簡(jiǎn)歷等。篇四：應(yīng)用文分類和大概格式(吐血整理)應(yīng)用文的定義

關(guān)于“應(yīng)用文”的概念，目前并無(wú)統(tǒng)一嚴(yán)格的定義，也不可能會(huì)有這樣的定義，不同的學(xué)者和書籍往往有不同的歸納和概括。學(xué)習(xí)者可從以下幾個(gè)方面把握其本質(zhì)特征： 1.寫作目的明確

應(yīng)用文是為實(shí)現(xiàn)特定目的服務(wù)的，因此其寫作動(dòng)因與目的十分明確。2.語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范

應(yīng)用文主要使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)，適當(dāng)采用一些古語(yǔ)詞匯，文章的語(yǔ)言莊重、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密，這一點(diǎn)和文學(xué)作品形成了鮮明的差異。3.格式體例穩(wěn)定

大多數(shù)應(yīng)用文已經(jīng)形成了穩(wěn)定的通用格式和體例，這體現(xiàn)了其規(guī)范性和嚴(yán)肅性，撰寫者在擬文時(shí)必須遵守格式體例的要求。4.時(shí)間要素明確

應(yīng)用文其所針對(duì)的事務(wù)一般是在一定時(shí)期內(nèi)存在的，因此執(zhí)行時(shí)間、有效期和成文日期等時(shí)間要素非常明確。應(yīng)用文四要素 a，主題 每篇應(yīng)用文都要圍繞著一個(gè)主題展開。主題越是具體專一，應(yīng)用文就越容易寫出

b，為誰(shuí)而寫 私人信件為家人、朋友、愛人而寫；商務(wù)信件為生意伙伴而寫；廣告為一般大眾而寫；海報(bào)為某一群人而寫。了解了為誰(shuí)而寫，就可以使應(yīng)用文的內(nèi)容適度而得體，使你的信息能全面地傳達(dá)給對(duì)方。c，寫作目的為什么要寫這篇應(yīng)用文？是要把你的信息提供給對(duì)方，還是要求對(duì)方給你提供信息？是洽談生意還是聯(lián)絡(luò)感情？一篇應(yīng)用文盡管確定了主題，有時(shí)卻達(dá)不到目的，這是為什么？目的不明確，就會(huì)造成內(nèi)容不確切，造成費(fèi)解。d，文章的格式和結(jié)構(gòu)不同類型的應(yīng)用文其格式和結(jié)構(gòu)是不相同的。信件有信件的格式和結(jié)構(gòu)，廣告有廣告的格式和結(jié)構(gòu)。不了解各類應(yīng)用文的格式和結(jié)構(gòu)，就寫不好應(yīng)用文。[1] 應(yīng)用文的特點(diǎn)

一、實(shí)用性強(qiáng)

應(yīng)用文在內(nèi)容上十分重視實(shí)用性。它是用來(lái)辦事、解決實(shí)際問(wèn)題的，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

二、真實(shí)性強(qiáng)

“真實(shí)”是文章的生命，一切文章都要求具有真實(shí)性。對(duì)于這一點(diǎn)，各類文章要求不同。它反映的情況、問(wèn)題，敘述的事實(shí) 是客觀存在的，發(fā)布、傳達(dá)上級(jí)指示精神是確有的，不能經(jīng)過(guò)任何藝術(shù)加工。

三、針對(duì)性強(qiáng)

它根據(jù)不同的領(lǐng)域、不同的具體業(yè)務(wù)、不同的行文目的，選用不同的文種。

四、時(shí)效性強(qiáng)

應(yīng)用文在傳遞信息、解決實(shí)際問(wèn)題方面取得好的效果，必須注意時(shí)間、效率，講究時(shí)效性。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)用文往往是在特定的時(shí)間來(lái)處理特定的問(wèn)題，盡快的傳遞相關(guān)信息，因此時(shí)效性很強(qiáng)。不及時(shí)發(fā)文，拖拖拉拉，或時(shí)過(guò)境遷再放馬后炮，使信息失敗，就會(huì)失去其實(shí)用價(jià)值。

五、格式化比較固定

應(yīng)用文有其慣用的外觀體式和主體風(fēng)格。有不少體式 是社會(huì)長(zhǎng)期約定俗成的，也有一些體式由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，如公文。還有一些應(yīng)用文格式比較簡(jiǎn)單。不論體式如何，都是為了提高辦事效率，更好地發(fā)揮它的工具作用。

應(yīng)用文的種類及用途

(一)按照不同的用途，可以分為兩大類：

一類是行政機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位用來(lái)處理公務(wù)的； 一類是個(gè)人或集體用來(lái)處理私事的。(二)按照不同的性質(zhì)，可以分為以下三類：

一般性應(yīng)用文，這類應(yīng)用文有人認(rèn)為應(yīng)包括以下幾種：書信（感謝信、表?yè)P(yáng)信、慰問(wèn)信、介紹信、公開信、證明信、申請(qǐng)書、建議書、倡議書、聘請(qǐng)書）、啟事、會(huì)議記錄、讀書筆記、說(shuō)明書、通知等。

公文性應(yīng)用文，這是以黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出的文件類應(yīng)用文。如：布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請(qǐng)示、公函等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴(yán)肅，適用于特定的場(chǎng)合。

事務(wù)性應(yīng)用文，事務(wù)性應(yīng)用文一般包括請(qǐng)柬、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務(wù)時(shí)所使用的一種應(yīng)用文。(三)這些應(yīng)用文的主要用途是： 1.傳遞信息 2.處理事務(wù) 3.交流感情

4.用作憑證

以上主要是理解應(yīng)用文種類還有寫作的基本要求和內(nèi)容

應(yīng)用文的格式

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的×××等。

②問(wèn)候語(yǔ)：如寫“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。③正文。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書寫。

④祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

一、應(yīng)用文與其他文體的聯(lián)系與區(qū)別

記敘文、議論文、說(shuō)明文是著眼于表達(dá)手法和功能的表達(dá)型文體分類體系；

應(yīng)用文是一種獨(dú)立的分類系統(tǒng)，它主要著眼于文章的社會(huì)實(shí)用功能。應(yīng)用文與記敘文、議論文、說(shuō)明文，是一種相互交叉、滲透和重疊的關(guān)系。比如應(yīng)用文中的回憶錄、日志、地方志、大事記、家譜、族譜、簡(jiǎn)歷、墓碑文等，就屬于記敘文的范疇。應(yīng)用文中的須知、解說(shuō)詞、說(shuō)明書、工具書條目、教科書、書籍內(nèi)容提要、登記表、統(tǒng)計(jì)表、一覽表、證書、廣告、文摘、教案等，就屬于說(shuō)明文范圍。應(yīng)用文中的演講稿、聲明、座右銘、格言、家訓(xùn)等則屬于議論文的種類。

應(yīng)用文具有自己獨(dú)立的文體分類體系，凡具有一定實(shí)用功能的文體，均可以歸入應(yīng)用文的范疇。也有人試圖從實(shí)用角度，對(duì)所有文體進(jìn)行新的分類。它同記敘文、議論文、說(shuō)明文的分類，是屬于兩種兩種分類角度和立足點(diǎn)。因此一個(gè)特定的文體，有時(shí)即可以是應(yīng)用文的一種形式，同時(shí)也是記敘文、議論文、說(shuō)明文的一個(gè)種類。這是十分正常的事。

其實(shí)就是說(shuō)應(yīng)用文寫的是格式，內(nèi)容里摻著各種文體，具體視應(yīng)中文的要求而定，目的是運(yùn)用其他文體的表達(dá)方式講應(yīng)用文的目的和效果擴(kuò)大。其他是廢話。

種類和寫作格式：了解日常事務(wù)類文書：介紹信、證明信、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、祝賀信、請(qǐng)柬、聘書、倡議書、嘉獎(jiǎng)書等寫作方法。

了解告啟類文書：?jiǎn)⑹?、聲明、公示、公告、通告、海?bào)、商業(yè)廣告、通知、通報(bào)、產(chǎn)品說(shuō)明書等寫作方法。重點(diǎn)：商業(yè)廣告、通知

日常事務(wù)類應(yīng)用文寫法。

1、介紹信

⑴介紹信是用于證實(shí)本單位有關(guān)工作人員身份、介紹其工作使命、憑此與其他單位接洽工作的一種證明性函件。

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號(hào)，便于查詢。另一種是公用信紙臨時(shí)書寫，不受限制。

⑵標(biāo)題：介紹信或xx單位介紹信 主送單位：頂格書寫

正文：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫清接洽事項(xiàng)和要求；三要祈請(qǐng)用語(yǔ)或謙敬語(yǔ)，如“請(qǐng)予接洽”或“請(qǐng)予支持”，之后寫“此致敬禮”。

落款：出具介紹信單位和日期，加蓋公章。

期限：括號(hào)標(biāo)注“有效期x天”。

2、證明信

⑴證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實(shí)真實(shí)情況的證明性函件。⑵標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于xxx的證明

主送單位：頂格書寫，加冒號(hào)，也可不寫。

正文：提行空兩格，寫清證明事由，實(shí)事求是，真實(shí)可靠，言之有據(jù)，引文準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。結(jié)尾寫“特此證明”。

落款：證明單位和日期，蓋公章。

附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。

3、慰問(wèn)信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慰問(wèn)、問(wèn)候和致意的一種專用書信。

⑵標(biāo)題：慰問(wèn)信或xxx致xxx的慰問(wèn)信

主送對(duì)象：頂格寫。

正文：一是簡(jiǎn)要說(shuō)明形勢(shì)、背景及慰問(wèn)原因，二是對(duì)被慰問(wèn)者工作成績(jī)有針對(duì)性的肯定和評(píng)價(jià)，對(duì)困難表示理解和同情，三是提出希望和勉勵(lì)。落款：?jiǎn)挝缓腿掌凇?/p>

1、表?yè)P(yáng)信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表?yè)P(yáng)有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書信?？芍彼停蓮堎N，可送報(bào)刊發(fā)表。

⑵標(biāo)題：表?yè)P(yáng)信或擬定題目，加副標(biāo)題，如《見義勇為，堪稱表率--對(duì)xxx的表?yè)P(yáng)信》

主送對(duì)象：頂格寫，公開發(fā)表的可不寫。

正文：一是概述表?yè)P(yáng)的緣由，簡(jiǎn)明陳述其先進(jìn)事跡的梗概；二是對(duì)先進(jìn)事跡作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)、熱情的贊揚(yáng)和充分肯定；三是表達(dá)向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)心意，或號(hào)召群眾向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)。

落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間。

2、感謝信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。

⑵主要寫法與表?yè)P(yáng)信大致相同。結(jié)尾寫“此致敬禮”或“順致最誠(chéng)摯的謝意！”

3、祝賀信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向取得突出成績(jī)或遇上重大喜事的有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慶賀的專用書信，也叫賀信，以電報(bào)發(fā)出叫賀電。⑵標(biāo)題：賀信、祝賀信或加上發(fā)信單位、祝賀理由。

主送對(duì)象：頂格寫。

正文：一是表明賀意，二是肯定成績(jī)，三是簡(jiǎn)要作結(jié)，結(jié)尾再另起一行寫上祝語(yǔ)或敬語(yǔ)。

落款：?jiǎn)挝缓腿掌凇?/p>

4、邀請(qǐng)書（請(qǐng)柬、請(qǐng)貼）

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人鄭重地邀請(qǐng)有關(guān)單位、有關(guān)人員參加某項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議、工作時(shí)所使用的一種專用書信。

⑵標(biāo)題：有封面的寫封面，無(wú)封面的居中寫標(biāo)題，橫排豎排均可。豎排標(biāo)題寫中上方位置。應(yīng)邀對(duì)象：此致 xx單位（xx同志、先生、女士）或恭候xxx光臨。正文：說(shuō)明邀請(qǐng)事由，即寫明活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，及報(bào)到有關(guān)事項(xiàng)。結(jié)尾“恭請(qǐng)（敬請(qǐng)）光臨”。

落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間。

印制請(qǐng)柬應(yīng)注意：用語(yǔ)熱情、誠(chéng)懇、典雅、明白、得體。注意喜慶款式和設(shè)計(jì)藝術(shù)性，封面大方、精美。喪務(wù)請(qǐng)柬現(xiàn)多用《訃告》取代。篇五：常見應(yīng)用文

應(yīng)用文的種類是很多的，可以分為以下三類：

一般性應(yīng)用文，這類應(yīng)用文有人認(rèn)為應(yīng)包括以下幾種：書信、啟事、會(huì)議記錄、讀書筆記、說(shuō)明書等。

公文性應(yīng)用文，這是以黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出的文件類應(yīng)用文。如布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請(qǐng)示、公函等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴(yán)肅，適用于特定的場(chǎng)合。

事務(wù)性應(yīng)用文，事務(wù)性應(yīng)用文一般包括請(qǐng)柬、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務(wù)時(shí)所使用的一種應(yīng)用文。為了統(tǒng)一安排本書的體例，同時(shí)根據(jù)各種日常應(yīng)用文本身的特點(diǎn)，這里將日常應(yīng)用文分為以下幾類。(一)社交禮儀類

這是一類適用于社交場(chǎng)合的應(yīng)用文，它的存在完全是為了促進(jìn)雙方之間關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)它又是人們文明交流的一種體現(xiàn)。人與人之間親疏有別、長(zhǎng)幼有序，禮儀就是在社會(huì)交往中把握好分寸，恰如其分地把握雙方的關(guān)系。禮儀類應(yīng)用文是人們?cè)诨ハ嗥降?、相互尊重的基礎(chǔ)上形成的一種日常應(yīng)用文。

禮儀類日常應(yīng)用文主要包括以下一些常用的文體：請(qǐng)柬、歡迎詞、祝辭、歡送詞、邀請(qǐng)信、題詞、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、賀信、賀電、贈(zèng)言等。(二)海報(bào)啟事類

海報(bào)啟事類日常應(yīng)用文是指那些可以公開張貼在公共場(chǎng)合或通過(guò)媒介公開播放、刊登的廣而告之的一類事務(wù)性應(yīng)用文。這類應(yīng)用文人們使用廣泛，幾乎大街小巷、工廠、學(xué)校等公開的場(chǎng) 合，你都可以見到它們。

海報(bào)啟事類日常應(yīng)用文一般包括征稿啟事、征婚啟事、征訂啟事、婚姻啟事、開業(yè)啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事、招生啟事、海報(bào)等一些應(yīng)用文樣式。(三)便條契據(jù)類

這是由當(dāng)事人雙方在事務(wù)交流中出具給對(duì)方的作為憑證或說(shuō)明某些問(wèn)題的一種常見應(yīng)用文。這類應(yīng)用文短小精悍，可隨時(shí)使用。

便條契據(jù)類應(yīng)用文一般又可分為以下幾種：借據(jù)、欠條、收條、領(lǐng)條、請(qǐng)假條、便條、托 事條、催托條、饋贈(zèng)條、留言條等。隨著各種正軌票據(jù)的推廣和使用，這類應(yīng)用文形式將會(huì)逐漸減少。

(四)家書情書類

在人們的各種交往中，人們之間的書信來(lái)往應(yīng)該是最頻繁的交流方式。自古至今，無(wú)論朋友之間的互致問(wèn)候、表達(dá)關(guān)心，或者情人之間互致相思、表達(dá)愛慕均使用書信這種形式。偉人名士的家書、情書也往往會(huì)給別人或后人許多啟迪和幫助，所以這類書信為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，有些同時(shí)堪稱文學(xué)作品的典范。因此，我們就將家書情書專歸為一類，以饗讀者。

這類書信主要包括以下幾種：寫給長(zhǎng)輩的信、寫給晚輩的信、寫給兄弟姐妹的信、寫給親朋的信、初戀情書、求愛情書、熱戀情書等。(五)專用書信類

專用書信類是具有書信的格式，發(fā)文的對(duì)象或者使用的目的又是特定的一類應(yīng)用 文。一般來(lái)講，這類書信可以分許多種，如咨詢信、介紹信、證明信、推薦信、求職信、聘書、履歷、說(shuō)明書、報(bào)捷書、保證書、倡議書、建議書、悔過(guò)書等。(六)申請(qǐng)書類

申請(qǐng)書類應(yīng)用文應(yīng)屬于專用書信類的一個(gè)分支，但由于其使用較為特殊，具有其自身非常突出的特點(diǎn)，即請(qǐng)乞性，所以這里專列為一類。

申請(qǐng)書類的日常應(yīng)用文一般可以包括入學(xué)申請(qǐng)書、入黨入團(tuán)申請(qǐng)書、住房申請(qǐng)書、困難補(bǔ)助 申請(qǐng)書、辭職申請(qǐng)書等幾種。(七)對(duì)聯(lián)類

對(duì)聯(lián)是人們?cè)诨閱始奕?、宴饗壽誕、季節(jié)變換時(shí)使用的一種具有較濃的文化傳統(tǒng)氣息的一種應(yīng)用文樣式。它有較為嚴(yán)格的行文要求，一般來(lái)講，它并不適宜于平民百姓們使用。但由于每逢一些必要的場(chǎng)合，它又是必不可少的，所以我們也對(duì)對(duì)聯(lián)類作了介紹。

對(duì)聯(lián)類常見應(yīng)用文包括節(jié)令聯(lián)、祝壽聯(lián)、婚聯(lián)、喜聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)等六種。(八)訃告悼詞類

這是有關(guān)以致悼死者為主的一類日常應(yīng)用文。其中有些文體只適用于特殊的人物特定的場(chǎng)合，有些則廣泛地應(yīng)用于民間。了解其寫作的基本格式也十分的必要。一般來(lái)講，這類應(yīng)用文可以包括訃告、唁電、追悼會(huì)儀式、治喪名單、悼詞、碑文等六種。(九)英文類

隨著改革開放的深入，國(guó)際間各種交流的加強(qiáng)，常用英文書信也已滲透到我們的日常生活之 中。因此，本書特意選取了一些最為實(shí)用的幾類英文日常應(yīng)用文作一下簡(jiǎn)單的介紹，雖掛一漏萬(wàn)，但也希望對(duì)讀者稍有幫助。

這里介紹的英語(yǔ)應(yīng)用文主要有求職信、介紹信、入學(xué)申請(qǐng)書、邀請(qǐng)信、以及作為附件的簡(jiǎn)歷等共五種。

第一講 日常事務(wù)類、告啟類文書寫作

教學(xué)計(jì)劃：

1、了解應(yīng)用文的含義、分類及作用。

2、了解日常事務(wù)類文書：介紹信、證明信、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、祝賀信、請(qǐng)柬、聘書、倡議書、嘉獎(jiǎng)書等寫作方法。

3、了解告啟類文書：?jiǎn)⑹?、聲明、公示、公告、通告、海?bào)、商業(yè)廣告、通知、通報(bào)、產(chǎn)品說(shuō)明書等寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)廣告、通知

教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：了解應(yīng)用文的含義、分類、作用和日常事務(wù)類應(yīng)用文寫法。

一、導(dǎo)入：

自古以來(lái)，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應(yīng)用文寫作講究的不是文采，講究的是規(guī)范，代表的是威嚴(yán)和信譽(yù)。學(xué)好應(yīng)用文寫作，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理干部來(lái)說(shuō)非常重要，你所寫的應(yīng)用文是否規(guī)范，要受到社會(huì)各方面的評(píng)說(shuō)、檢驗(yàn)，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業(yè)的美譽(yù)度和信譽(yù)度。因此，我現(xiàn)在就與大家一起探討公文寫作的一些基本知識(shí)。

二、應(yīng)用文的概念

1、如何理解文書、應(yīng)用文、公文的概念？

有的教材這樣定義：

文書是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人，在日常工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，辦理公私事務(wù)所使用的，具有直接實(shí)用價(jià)值和一定慣用文章體式的文字材料。

應(yīng)用文又叫實(shí)用文，是以實(shí)際應(yīng)用為目的，為人們處理公私事務(wù)時(shí)常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會(huì)交往的一種工具。公文又叫文件，是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在管理過(guò)程中所形成的、按照規(guī)定程序辦理并在法定的范圍內(nèi)使用的、具有法定效力和規(guī)范體式的文書。

2、公文和應(yīng)用文都是文書，通常情況下，人們習(xí)慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務(wù)性的稱為應(yīng)用文，其實(shí)這是一種概念上的混淆，兩者概念內(nèi)涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應(yīng)用文大于公文，包含了公文。

三、應(yīng)用文的主要特點(diǎn)、作用、分類及寫作要求

1、應(yīng)用文具有廣泛性、實(shí)用性、規(guī)范性（程式性）、時(shí)效性和授意性與受意性（工具性）等特點(diǎn)。

2、應(yīng)用文具有指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、宣傳、教育、交流、代言等作用。

3、應(yīng)用文分類方式有多種，可以按用途分，按體裁分，按格式分，按行業(yè)分等。

4、應(yīng)用文寫作要求內(nèi)容真實(shí)具體、適應(yīng)時(shí)代和閱讀對(duì)象、合符規(guī)范格式、文字淺顯簡(jiǎn)潔。

四、常用日常事務(wù)類文書寫作

1、介紹信

⑴介紹信是用于證實(shí)本單位有關(guān)工作人員身份、介紹其工作使命、憑此與其他單位接洽工作的一種證明性函件。

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號(hào)，便于查詢。另一種是公用信紙臨時(shí)書寫，不受限制。

⑵標(biāo)題：介紹信或xx單位介紹信

主送單位：頂格書寫

正文：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫清接洽事項(xiàng)和要求；三要祈請(qǐng)用語(yǔ)或謙敬語(yǔ)，如“請(qǐng)予接洽”或“請(qǐng)予支持”，之后寫“此致敬禮”。

落款：出具介紹信單位和日期，加蓋公章。

期限：括號(hào)標(biāo)注“有效期x天”。

2、證明信

⑴證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實(shí)真實(shí)情況的證明性函件。

⑵標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于xxx的證明

主送單位：頂格書寫，加冒號(hào)，也可不寫。

正文：提行空兩格，寫清證明事由，實(shí)事求是，真實(shí)可靠，言之有據(jù)，引文準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。結(jié)尾寫“特此證明”。

落款：證明單位和日期，蓋公章。

附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。

3、慰問(wèn)信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慰問(wèn)、問(wèn)候和致意的一種專用書信。

⑵標(biāo)題：慰問(wèn)信或xxx致xxx的慰問(wèn)信

主送對(duì)象：頂格寫。

正文：一是簡(jiǎn)要說(shuō)明形勢(shì)、背景及慰問(wèn)原因，二是對(duì)被慰問(wèn)者工作成績(jī)有針對(duì)性的肯定和評(píng)價(jià)，對(duì)困難表示理解和同情，三是提出希望和勉勵(lì)。

落款：?jiǎn)挝缓腿掌凇?/p>

第二課時(shí)

教學(xué)目的：繼續(xù)了解常用日常事務(wù)類文書寫作

1、表?yè)P(yáng)信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表?yè)P(yáng)有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書信?？芍彼?，可張貼，可送報(bào)刊發(fā)表。

第五篇：?jiǎn)螕?jù)類應(yīng)用文

單據(jù)類應(yīng)用文

【教學(xué)目標(biāo)】

掌握單據(jù)類應(yīng)用文的種類 掌握單據(jù)類應(yīng)用文的基本格式 會(huì)熟練的寫借條和收條 【教學(xué)重點(diǎn)】

掌握單據(jù)類應(yīng)用文的基本格式 會(huì)熟練的寫借條和收條 【教學(xué)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 單據(jù)的含義：

單據(jù), 是人們?cè)谌粘Ｉ?學(xué)習(xí)和工作中, 彼此之間為處理財(cái)物或事務(wù)往來(lái)寫給對(duì)方的一種憑據(jù)。單據(jù)類應(yīng)用文的種類：

單據(jù)類應(yīng)用文的最常見的有收據(jù)、借條、領(lǐng)條和欠條四類。案例：

1、今天周小東收到李華歸還的借款250.00元，請(qǐng)你以周小東的名義打一收條給李華。、今天李華向周小東借了1800元，約定一個(gè)月后歸還。請(qǐng)你以李華的名義打一借條給周小東。

收條

今收到李華歸還的借款計(jì)人民幣貳百伍拾元整。

此據(jù)

周小東

2005年3月28日

借條

今借到周小東人民幣壹千捌百元整,一個(gè)月后歸還。此據(jù)

李華

2005年3月8日 單據(jù)類應(yīng)用文的一般寫法：

1、在首行中間寫標(biāo)題。

2、第二行空兩格寫上“今收到”、“今借到”、“今暫欠”或“今領(lǐng)到”等字樣,后接對(duì)方單位或個(gè)人姓名,接著寫物的名稱數(shù)量或金額等。

3、正文結(jié)束后另起一行空兩格寫上“此據(jù)”字樣。

4、最后,在正文的右下方寫單位名稱、經(jīng)手人姓名和開條日期，并加蓋圖章。案例

1、高一（4）班李明準(zhǔn)備出墻報(bào)，需向保管室領(lǐng)5張白紙，3盒顏料，2盒粉筆。請(qǐng)你以李明的名義向保管室寫一張領(lǐng)條。

2、假設(shè)你準(zhǔn)備出差，暫時(shí)向會(huì)計(jì)室欠差旅費(fèi)2500元，預(yù)備本月內(nèi)結(jié)

清。請(qǐng)你給會(huì)計(jì)室寫一張欠條。領(lǐng)條

今領(lǐng)到保管室白紙伍張、顏料叁盒、粉筆貳盒，辦墻報(bào)用。

此據(jù)

經(jīng)手人:高一(4)班李明 2005年3月28日 欠條

今暫欠會(huì)計(jì)室差旅費(fèi)計(jì)人民幣貳千伍百元整,本月內(nèi)結(jié)清。

此據(jù) ××× ×年×月×日

下面這份借條有什么毛病?請(qǐng)加以修改。今借到：

工會(huì)互助金 300元,一個(gè)月以內(nèi)還?！聊辍猎隆寥?/p>

借條

今借到工會(huì)互助金人民幣叁百元整，一個(gè)月內(nèi)歸還。

此據(jù)

××× ×年×月×日 單據(jù)類應(yīng)用文寫作的注意點(diǎn)：

1、財(cái)物往來(lái)的單據(jù)要長(zhǎng)期保存或作為結(jié)算憑證,應(yīng)該書寫清楚,所用紙墨要利于保存.2、單據(jù)中涉及財(cái)物的金額,數(shù)字必須大寫.即: 零，壹，貳，叁，肆，伍，陸，柒，捌，玖，拾。

3、在數(shù)額前后不能留下空白,以防增添涂改;如果是現(xiàn)金,在金額前應(yīng)先寫上“人民幣”三個(gè)字,后面接寫數(shù)額,在數(shù)額后面寫上量詞名稱,然后加寫一個(gè)“整”字,以示完結(jié),防止添寫作弊.4、憑證單據(jù)不得任意涂改.如許改動(dòng),應(yīng)在改動(dòng)處加蓋印章,以示負(fù)責(zé),避免糾紛.5、為了便于存查,要寫明年、月、日.練習(xí)

1、假設(shè)你是高一(4班)班長(zhǎng)李華,你將班級(jí)借閱的159本圖書還給圖書館。請(qǐng)你以明山中學(xué)圖書館的名義,給李華寫一份收條。

2、假設(shè)你是某工廠工人。10月1日準(zhǔn)備舉行國(guó)慶聯(lián)歡晚會(huì),需要向保管室借30張椅子, 2臺(tái)收錄機(jī), 1臺(tái)電視機(jī),準(zhǔn)備明天下午歸還。請(qǐng)你給保管室寫一份借條。