第一篇：尋寶游戲作文

尋寶游戲作文6篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的尋寶游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文課上老師沒(méi)帶書，進(jìn)來(lái)后她笑瞇瞇地說(shuō)：“這節(jié)課我們玩找‘寶’！”

老師又說(shuō)：“我們先要訂好規(guī)則：一、不能藏在書包里；二、不要藏在人身上；三、不許藏在教室外。找到的人贏，沒(méi)找到的人就輸了！”

第一個(gè)玩的同學(xué)是碩仔，他走出教室后，老師就叫小宇藏寶，他藏在了講臺(tái)的縫隙里。碩仔被叫了進(jìn)來(lái)，他知道藏的是描紅本后，就立馬開(kāi)始尋找起來(lái)。碩仔悠閑的逛著，他貓著腰向講臺(tái)進(jìn)軍，我們看著他幾乎爬著的身子都哈哈大笑起來(lái)，突然，他猛的站起來(lái)，把可移動(dòng)的講臺(tái)殼子扒開(kāi)，“啪”的一聲！描紅本應(yīng)聲而落，碩仔撿起地上的描紅本舉過(guò)頭頂揮舞到：“我找到了！我贏了喲！”

接下來(lái)是我出戰(zhàn)了！我也被請(qǐng)出了教室，不一會(huì)兒有人叫我回去了，我一進(jìn)教室就開(kāi)始應(yīng)戰(zhàn)。我先一個(gè)箭步?jīng)_向講臺(tái)，彎下腰打開(kāi)電腦的柜子，翻來(lái)覆去地找了N久也沒(méi)找到，我站起來(lái)有些失望，心情也一下緊張起來(lái)了。同學(xué)們看我蔫頭蔫腦的樣兒都哄堂大笑！我立即鎖定了第二個(gè)目標(biāo)——書柜，我輕輕地拉開(kāi)每個(gè)抽屜地毯式的搜尋每個(gè)角落，每本書也翻了個(gè)底朝天還是沒(méi)有寶貝——中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志的蹤跡。同學(xué)們偷笑著，我意識(shí)到不在這！我仍然不灰心又向前面小跑步前進(jìn)，就在快要接近公告欄時(shí)，大家發(fā)出了尖叫聲，我心想：“一定是這兒了，不然大家怎么會(huì)尖叫呢？”我又聽(tīng)見(jiàn)一聲：“在作息表后！”我摸了下作息表，感覺(jué)有點(diǎn)突起，便把釘子拔掉，中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志頓時(shí)跌落下來(lái)?！拔亿A啰！”我歡呼道！同學(xué)們也都為我鼓掌！

接下來(lái)，游戲繼續(xù)進(jìn)行！同學(xué)們使出了渾身解數(shù)，大家找寶的秘訣也各不相同，有的靠運(yùn)氣、有的靠耳朵、還有的靠泄密者……

下課鈴聲響了，35分鐘快樂(lè)的時(shí)光向我們揮手告別，游戲結(jié)束了，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住這節(jié)課的歡樂(lè)和笑聲！

前幾天，我們語(yǔ)文課上進(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲——尋寶。這次的游戲讓我回味無(wú)窮。

第一節(jié)課一上課，老師便端著一個(gè)大紙包進(jìn)了教室。大家望著與往日不同的老師，心里充滿了疑惑，你望望我，我看看你，不知道老師的葫蘆里是賣的什么藥。不一會(huì)兒就聽(tīng)老師說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)玩一個(gè)“尋寶”的.游戲，游戲規(guī)則是請(qǐng)一個(gè)同學(xué)將寶物藏起來(lái)，再找另一個(gè)同學(xué)來(lái)尋寶，我們大家來(lái)幫助尋寶的同學(xué)成功找到寶物，方法是大家拍手，尋寶人離藏寶地方越近掌聲越大，相反掌聲就越小?！甭?tīng)到如此有趣的游戲我一下子來(lái)了興致，心里暗暗歡呼著：“萬(wàn)歲”滿心期待著我會(huì)成為參與游戲的幸運(yùn)兒。

第一個(gè)“尋寶人”臧天傲上場(chǎng)了!他擺出一副志在必得的樣子，但是若要真做起來(lái)可不是那么輕松的事，你看他在教室里到處亂走，就像一只到處亂飛亂撞的蒼蠅一般，臉上寫著一臉的迷茫，偏偏大家還惡作劇，完全違背游戲規(guī)則，居然反著打來(lái)幫倒忙，好在有老師的提醒和親友團(tuán)的大力支持，最后，臧天傲迷迷糊糊地將目標(biāo)指向了王凡，其實(shí)寶物藏在了離王凡只有一步之遙的董佳宇的書包中。偏偏臧天傲還很執(zhí)著，因此直到游戲結(jié)束，臧天傲也沒(méi)有尋到寶物，但他仍然不死心，不厭其煩地在王凡的書包中一通亂翻?？吹剿贿_(dá)目的不罷休的樣子，我猜他的心中一定在想“沒(méi)道理呀，掌聲明明提示我在王凡那里呀，怎么就找不到呢?”

最后，因?yàn)橥醴矝](méi)有成功地尋到寶物，那么寶物當(dāng)仁不讓地歸董佳宇所有，當(dāng)他打開(kāi)紙包后，呈現(xiàn)在大家眼前居然是一塊大大的、香噴噴的面包，香氣撲鼻，看的我們垂涎欲滴，恨不得立即將那個(gè)面包搶過(guò)來(lái)吃了?？粗延钅情_(kāi)心的樣子，我是又羨慕有嫉妒，但是由于時(shí)間的關(guān)系，我們沒(méi)有接著玩，“唉!要是讓我也玩一下這個(gè)游戲該有多好呀?！?/p>

這個(gè)游戲這有趣，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事除了認(rèn)真和努力，還要方法得當(dāng)，否則也是徒勞無(wú)功的。

今天是星期日，我和快樂(lè)的同學(xué)們來(lái)到了超市，我們要進(jìn)超市尋寶。

今天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天上掛著百元，不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，我們?cè)谕饷媾抨?duì)，等帶隊(duì)老師過(guò)來(lái)。

沒(méi)一會(huì)兒，我們就進(jìn)去了，不過(guò)肯定少不了我最討厭的規(guī)則，規(guī)則是：兩人一組，抽一個(gè)紙條，上面寫著謎語(yǔ)，根據(jù)謎語(yǔ)，就能找到禮品了。我想：禮品會(huì)不會(huì)藏得很深呢？謎語(yǔ)太難怎么辦呢？我正在想著，張茗涵就把我的隊(duì)友王帥航搶走了，我看了看四周，嗯-都有隊(duì)友了，不禁想，哇，你們提前想好跟誰(shuí)一隊(duì)了吧，我只好自己一隊(duì)了。（很樂(lè)觀，不因沒(méi)有隊(duì)友而沮喪）我領(lǐng)了紙條，馬上跑到超市里，邊跑邊看起來(lái)。

紙條上寫著：蘑菇對(duì)你說(shuō)：“加油啊”，這是什么呢？突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，可是，怎么也想不到，那叫蘑菇什么來(lái)著？我冷靜下來(lái)，把旁邊的椅子拿過(guò)來(lái)，閉上眼睛，坐下來(lái)思考。加油，這就是鼓勵(lì)別人，蘑菇……哦，我想到了，蘑菇力，啊，我真聰明，這么快就找到了。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)賣東西的老板正在盯著我，原來(lái)，我坐的是他賣的椅子，我站起來(lái)，說(shuō)了聲對(duì)不起，趕緊跑了。

到了蘑菇力的地方，我趕緊找，我看那個(gè)粉色的盒子，后面有個(gè)東西，一拿出來(lái)，啊，我找到了。我又去旁邊找，看看還有沒(méi)有，突然我又看到一個(gè)，哈哈，天助我也，我跑了過(guò)去，可是另一個(gè)人也看上了它，我看他手里一個(gè)也沒(méi)有，就讓給了他，他一走，立馬舉起來(lái)，高興地說(shuō)：“啊，第三個(gè)?！蔽冶或_了，后來(lái)，我又看到了王帥航，他們也找到了一個(gè)，我們又去找別的。我們分開(kāi)行動(dòng)，張茗涵亂翻著，我覺(jué)得不可能有，可是被他翻到了一個(gè)，為什么我沒(méi)有這種運(yùn)氣呢？最后，我們出去了，王帥航拿著三個(gè)，張茗涵拿著一個(gè)，我拿一個(gè)，我們滿載而歸。

這時(shí)，有一位老師走了過(guò)來(lái)，看到我們拿了這么多，拿走了幾個(gè)，一人只剩一個(gè)，原來(lái)，還有隱藏的規(guī)則，就是要平均分。

超市尋寶真好玩，給我?guī)?lái)了禮品和興奮。

“眼鏡盒！眼鏡盒！”從課室中傳出了我們玩游戲的歡呼聲。哈哈哈哈哈，它是作文班老師和大家開(kāi)始玩起了“尋寶”的游戲?！啊畬毴恕热パ葜v臺(tái)上應(yīng)對(duì)著墻面從一數(shù)到十，‘寶藏人’在十秒內(nèi)把眼鏡盒藏好?！苯處熢谘葜v臺(tái)上公布了游戲標(biāo)準(zhǔn)。我的同桌兆镕則畏縮不前，取出自身的眼鏡盒要當(dāng)此次游戲的“寶物”。

游戲開(kāi)始了。教師請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)“尋寶人”，使他應(yīng)對(duì)墻面從一數(shù)到十。“六——七——八——九——十！”“寶物”早已藏好啦。剛開(kāi)始尋寶了！這位同學(xué)左顧右盼，“眼鏡盒，眼鏡盒?！眱A聽(tīng)我并并不是非常大。這位同學(xué)好像體會(huì)到了大家的含意。他又向后走了兩步?！把坨R盒！眼鏡盒！”傾聽(tīng)我比剛剛洪亮了一些。這位同學(xué)又向后退了移。大家也慢慢提升 了聲音，有寫同學(xué)已禁不住心里的興奮，干脆站了起來(lái)，有的也是激動(dòng)得緊隨之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一個(gè)人都會(huì)希望著“寶物”被挖掘……

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那時(shí)快，但見(jiàn)這位同學(xué)一回身，那藏著物品的同學(xué)或許過(guò)度緊張了，一看態(tài)勢(shì)糟糕，趕忙用茶壺遮擋住自身的衣兜。哎，這不是“此地?zé)o銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄的彎彎腰找尋，快速取下了寶物。教師對(duì)他的仔細(xì)多方面稱贊，另外也稱贊大家的心有靈犀，各獎(jiǎng)大家三分。

接著，教師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆镕將眼鏡盒藏在了同學(xué)的遮陽(yáng)帽里。但是，在“提醒聲”的引導(dǎo)下，都易如反掌的被找到。東西秋意漸濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴傳來(lái)了。大家迫不得已告一段落這次游戲。

希望教師之后常常機(jī)構(gòu)我們玩游戲。那樣不但能使我們收獲快樂(lè)，還能累積創(chuàng)作的素材圖片，簡(jiǎn)直一舉兩得呀！

今天，顧老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)尋寶游戲吧。”尋寶？我真是丈二和尚摸不著頭腦，不知道顧老師葫蘆里賣的什么藥。他讓我們到門外等待，我們十分著急，想知道為什么。

接著，顧老師藏好了寶藏后，便讓我們回到教室，說(shuō)完規(guī)則后大聲喊道：“開(kāi)始尋寶！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始了尋找之旅。場(chǎng)面一片混亂，有的翻著自己的書包，有的拎起垃圾袋，有的趴在地上尋找，還有的打開(kāi)了自己的鉛筆盒……

我心急如焚，翻著自己的書包，又來(lái)到第一排，翻找著。突然，我發(fā)現(xiàn)張彥潔的水杯蓋子是一個(gè)小杯子，十分可疑。我繞過(guò)別人，來(lái)到張彥潔的座位上，打開(kāi)杯蓋，哇，金色傳說(shuō)！額……一張5積分兌換券。啊，No!Oh my gad！好不容易找到一個(gè)，偏偏是個(gè)分值最小的呀！嗚嗚嗚嗚……

不行，我要加油，奧利給！我翻箱倒柜，要把教室拆了。我的眼睛如同掃描儀一樣掃視著教室，來(lái)到雨傘邊上。我將雨傘撐開(kāi)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，就趕緊扔下雨傘，跑到別人書包前，翻翻這個(gè)，沒(méi)有，翻翻那個(gè)，看到了！不對(duì)，是一個(gè)說(shuō)明書，無(wú)意中，我看見(jiàn)毛孫逸被包圍了，難道說(shuō)……有那個(gè)？嘿嘿，別被搶走了，我們其他人一看這情景，就紛紛沖上前。不好，人太多了，根本拿不到！我們只能眼睜睜看著毛孫逸將積分拿出，唉聲嘆氣地去尋找別的了。“我找到了！500的！”一個(gè)聲音傳來(lái)，是張彥潔！原來(lái)，張彥潔在壞掉的黑板擦里找到的?！安?！我也看過(guò)黑板擦！”許若涵說(shuō)道。“但你只看到了表面，里面有，你卻怕壞而不去嘗試，那就只會(huì)有找不到的結(jié)果了?！鳖櫪蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

還有一張，在毛孫逸的筆盒里，不對(duì)呀，我找過(guò)了鉛筆盒，可是就是沒(méi)找著，這是怎么回事？哦，顧老師把它藏在了套子里！顧老師可真夠陰險(xiǎn)狡詐的。

隨著積分的全部找出，教室里充滿了歡笑聲和嘆息聲。雖然我只拿了5積分，可“心急吃不了熱豆腐”的道理卻深深地印在了我的腦海里。

“五四三二一，準(zhǔn)備好了嗎？游戲要開(kāi)始啰！”客廳里傳來(lái)媽媽高亢的聲音?！皽?zhǔn)備好啦！”我和弟弟同時(shí)高聲應(yīng)答。原來(lái)我們?cè)谝黄鹜妗皩氂螒颉蹦兀?/p>

今天放學(xué)，小機(jī)靈鬼弟弟拉著我的手神神秘秘地說(shuō)：“姐姐，我們一起玩尋寶游戲吧?！薄昂冒。　蔽乙宦?tīng)，興奮地跳了起來(lái)。我們制定的游戲規(guī)則是根據(jù)線索找禮物。一共有兩張紙條，找到第一張紙條后，再根據(jù)上面的線索找到第二張紙條，我們邀請(qǐng)媽媽加入到游戲中來(lái)。媽媽準(zhǔn)備好紙條和禮物之后，尋寶游戲就開(kāi)始了。

我和弟弟開(kāi)始踏上了開(kāi)心的尋寶之旅。按照媽媽給的線索：“第一張紙條在柜子下面?！笨墒菢巧蠘窍逻@么多的房間，到底是在哪一個(gè)柜子下面呢？弟弟有點(diǎn)著急了，我連忙安慰弟弟：“不著急弟弟，我們一個(gè)柜子一個(gè)柜子仔細(xì)地找，一定會(huì)找到它的，我們是最厲害的尋寶員，對(duì)不對(duì)？”弟弟一聽(tīng)興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，興致勃勃認(rèn)真地找起來(lái)。

果然沒(méi)多久，我們?cè)跇巧戏块g的書柜下面找到了紙條，按照線條上的線索“寶物在一個(gè)紅色的盒子里?！庇谑俏覀冇忠黄痖_(kāi)心地尋找一個(gè)紅色的盒子。

弟弟說(shuō)：“姐姐，你記得嗎？你有一個(gè)裝音樂(lè)盒的紅色盒子，你把它放在哪里了？”在弟弟的提醒下，我恍然大悟，一拍腦袋，“哦，對(duì)的，我是有一個(gè)紅色盒子，在我衣柜的抽屜里?！蔽覀円黄鹂焖俅蜷_(kāi)盒子，“哇，寶物找到了?！痹瓉?lái)是一盒既可以拼搭，又好玩益智的樂(lè)高積木。我們倆開(kāi)心地手舞足蹈。

這真是尋寶樂(lè)趣多??！通過(guò)這個(gè)游戲，讓我明白我們做任何時(shí)期都要認(rèn)真有耐心，不能半途而廢，而且要有團(tuán)隊(duì)合作精神，只有堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有所收獲。

第二篇：尋寶游戲

尋寶游戲

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：11年10月22星期六早上8:30校園內(nèi)

活動(dòng)背景：

在這秋高氣爽的季節(jié)，我們協(xié)會(huì)完成了招新并完美的召開(kāi)了第一次新成員見(jiàn)面會(huì)。我們社里的每一個(gè)人都是充滿朝氣的人。為了身心的愉悅，我們決定開(kāi)展一個(gè)尋寶游戲。

活動(dòng)目的：

新成員見(jiàn)面會(huì)剛剛結(jié)束，各個(gè)成員之間的聯(lián)系還不夠密切。這個(gè)活動(dòng)是為了加強(qiáng)各成員之間的親密感，消除陌生感。也更是為了讓大家身心愉悅，度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的一天。活動(dòng)的主要內(nèi)容：

1;活動(dòng)準(zhǔn)備:

A:由每個(gè)大家長(zhǎng)聯(lián)系自己的家人，確定參加的人數(shù)。

B：確認(rèn)分組，分組的原則上以自己的家庭為主，人數(shù)不協(xié)調(diào)可以稍做調(diào)整。C:活動(dòng)由會(huì)長(zhǎng)來(lái)動(dòng)員。

D： 副會(huì)長(zhǎng)準(zhǔn)備材料清單及策劃。

E:組織部部長(zhǎng)購(gòu)買材料。

F：宣傳部準(zhǔn)備相機(jī)，拍下精彩的瞬間。

2活動(dòng)主要流程:

A.分組。共分6組。每個(gè)對(duì)都有自己的隊(duì)號(hào)。（預(yù)設(shè)為紅橙綠青藍(lán)紫，也可自己決定）

B.每對(duì)分派5個(gè)信封。每個(gè)信封分別標(biāo)上12345的編號(hào)。

C.給每個(gè)組45分鐘的時(shí)間去把信封藏起來(lái)。第一個(gè)信封寫的內(nèi)容是第二個(gè)信封的藏匿地點(diǎn)，信封里有張小紙張，各組可以發(fā)揮自己的聰明才智，在小紙張上寫上一些提示語(yǔ)。提示語(yǔ)必須有第二個(gè)信封藏匿處的信息。提示不主張?zhí)y，但可以有新意。

D.45分鐘后，在教學(xué)前集中。各隊(duì)把自己表注1號(hào)的信封交給會(huì)長(zhǎng)，E.每個(gè)組選出一名代表抽簽，抽中那個(gè)組就要尋找哪個(gè)組的所有信封。

F.回所有信封的組，回到教學(xué)樓處。把信封交給到時(shí)的負(fù)責(zé)人。用的時(shí)間最短，5個(gè)信封都在手的隊(duì)出勝。

G.集合所有人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

3活動(dòng)技巧：

A.注意分工合作，發(fā)揮自己的智慧。

B加強(qiáng)聯(lián)系，各抒己見(jiàn)。找到最有效的解決方法。

C密切注意周圍的情況。

4活動(dòng)注意事項(xiàng)：

A要保持校園的清潔。廢紙張不要亂丟。做好保潔工作。

B切忌注意安全，太危險(xiǎn)的地方不要去，太危險(xiǎn)的動(dòng)作不要做。安全第一

第三篇：幼兒園游戲-尋寶

游戲規(guī)則：

接下來(lái)，我們將進(jìn)行景區(qū)大尋寶的活動(dòng)。相信大家早上都拿到一個(gè)藍(lán)色背包，背包里有一支筆，一個(gè)密封袋、一張統(tǒng)計(jì)表、這些都是我們這個(gè)游戲所需要的物品。因?yàn)楹⒆幽挲g段不一樣，我們把活動(dòng)分成小組、中組、大組三個(gè)部分，分別由老師帶隊(duì)。在這我想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們看過(guò)爸爸去哪兒沒(méi)有呀？爸爸去哪兒里面有個(gè)村長(zhǎng)，今天呢,你的帶隊(duì)老師就是你們的村長(zhǎng)了，你們一定要跟隨村長(zhǎng)完成好任務(wù)，做好統(tǒng)計(jì)，贏的班級(jí)有獎(jiǎng)品哦！

小組的活動(dòng)是——尋找笑臉枇杷，你們的XX方是枇杷園，待會(huì)小組的家長(zhǎng)可以帶著孩子跟隨小組的老師去枇杷園，尋找笑臉枇杷，然后把笑臉貼在自己的統(tǒng)計(jì)表上，時(shí)間為40分鐘?；顒?dòng)結(jié)束后請(qǐng)把表格交到帶隊(duì)老師手里，老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。最后哪個(gè)班尋找的笑臉枇杷多，哪個(gè)班獲勝，獲勝的那隊(duì)有獎(jiǎng)品哦！

中組的活動(dòng)是——尋找不同的植物，請(qǐng)中組的家長(zhǎng)跟隨帶領(lǐng)的老師去尋找不同的植物，給植物拍照，或各采集一片或一個(gè)放到藍(lán)色背包的密封袋里，然后在記錄表上記錄名稱、外形和數(shù)字，活動(dòng)后交由帶隊(duì)老師統(tǒng)計(jì)，獲勝的隊(duì)同樣有禮物。

大組的活動(dòng)是——尋找有趣的動(dòng)物，大組的小朋友由體智能老師帶隊(duì)，帶上你們工具到農(nóng)莊里找尋各種小動(dòng)物，放到藍(lán)色背包的密封袋里或自己帶的瓶子里。然后在統(tǒng)計(jì)表上填上所找動(dòng)物的名稱及數(shù)量，交給負(fù)責(zé)的體智能老師，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。獲勝的隊(duì)伍也有大禮等著哦！

在活動(dòng)中，請(qǐng)小朋友不要離開(kāi)家長(zhǎng)的視線，注意安全?；顒?dòng)時(shí)間為40分鐘，40分鐘后請(qǐng)大家回到這里進(jìn)行統(tǒng)計(jì)頒獎(jiǎng)。

小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)到班級(jí)老師那集合出發(fā)~！

第四篇：尋寶游戲策劃

三八婦女節(jié)徒步旅行活動(dòng)-尋寶游戲方案策劃

一、游戲規(guī)則

1、按人數(shù)分為3組每組5人

2、比賽分為5輪游戲環(huán)節(jié)，每輪最快完成的一隊(duì)獲得提示，所有游戲結(jié)束后，各隊(duì)按照自己手中的提示找到寶藏。（為保證游戲順利，在游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，也可在不好找的地方，放置一些提示信息，供各隊(duì)自由尋找。）

二、關(guān)卡游戲具體內(nèi)容 第一關(guān)：集體跳繩

最快完成集體跳繩20個(gè)即過(guò)關(guān)，給予提示。

道具：跳繩

第二關(guān)：爆炸碰碰碰

該隊(duì)5人需將2個(gè)氣球同時(shí)拋向空中，原地旋轉(zhuǎn)1圈，在氣球落地之前，隊(duì)員之間相互用身體將氣球夾爆，不能用手，最快把2個(gè)氣球都夾爆的隊(duì)伍獲勝，給予提示。

道具：氣球 第三關(guān)：做鬼臉：

每位隊(duì)員需將餅干放到任一眼睛上面，用扭動(dòng)面部表情的方式來(lái)把餅干送入嘴里，注意不能用手，最快一隊(duì)隊(duì)員全部將餅干吃到嘴里的即獲勝，給予提示。

道具：奧利奧餅干 第四關(guān)：5人6足

用繩子將隊(duì)員之間腿兩兩綁住，從起點(diǎn)一起跑到終點(diǎn)50米的距離，最快跑到終點(diǎn)的一組獲勝。

道具：繩子，秒表。第五輪：幸運(yùn)找茬

找出兩幅圖的5處不同即過(guò)關(guān)，最快的一隊(duì)獲勝，給予提示。

道具：找茬圖紙。

三、準(zhǔn)備工作

1、提示信息包含最終藏寶地點(diǎn)的照片（拼圖一塊）或語(yǔ)言提示信息。

2、在公園角落處放置提示信息，以備沒(méi)有通過(guò)游戲拿到提示的隊(duì)伍找尋，再尋取寶藏，當(dāng)然通過(guò)游戲獲得提示的隊(duì)伍也可以找取，看誰(shuí)速度快！

3、寶藏地點(diǎn)可選公園具代表性的地方放置！

第五篇：尋寶游戲的作文

尋寶游戲的作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的尋寶游戲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

今天作文課上，顧老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫尋寶大作戰(zhàn)?！鳖櫪蠋煏?huì)帶什么寶貝呢？我小聲地嘀咕著?！皩毑厥欠e分卡，共有9張?！鳖櫪蠋熇^續(xù)說(shuō)。我們聽(tīng)了這個(gè)消息，個(gè)個(gè)露出喜悅的神色，在座位上蹦跳。

隨著顧老師一聲令下：“三、二、一，開(kāi)始！”我們飛快地跑到座位上翻箱倒柜——找了起來(lái)。有的像一條蜥蜴在地上爬，一會(huì)兒爬這兒，一會(huì)兒爬那兒的；有的在別人的文具盒中翻，一會(huì)兒在書包中掏，一張張紙，一個(gè)個(gè)文具，在桌上散落著；還有的正徒勞地抓耳撓腮，好像學(xué)生不會(huì)做題一樣……

這時(shí)，顧老師提醒了一下：“要仔細(xì)找哦?！蔽业难劬ο駫呙鑳x一樣在教室里掃了一圈，但仍一無(wú)所獲，正當(dāng)我急得直跺腳時(shí)，陳宣延高喊：“我找到了200積分！”聽(tīng)了，我更心急如焚，草率地翻了翻已經(jīng)爛掉的粉筆擦和同學(xué)的座位，但還是一無(wú)所獲。

正當(dāng)我仍在翻找書包時(shí)，王佳怡又高喊：“我找了五百積分！”使我非常失落，朦朧之中，我聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：“柳張延放棄吧，你不可能找到的。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“一共有九張呢，現(xiàn)在只找到了兩張，還多的是呢?！甭?tīng)了兩個(gè)聲音，我心中又燃起一股斗志。我回到自己的座位上，看到有人在翻我的文具盒，便大步走到文具盒前，一翻，哇，果然功夫不負(fù)有心人，一張100積分的紙靜靜地躺在我的文具盒中。“Yes！”我喊了一聲。

緊接著，又有一個(gè)人找到了積分。時(shí)間到了，顧老師公布答案，哦，“特等獎(jiǎng)”1000積分就在被我們翻爛的粉筆擦中。唉，真是追悔莫及。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了心急吃不了熱豆腐，要細(xì)心才行。

“眼鏡盒！眼鏡盒！”從課室中傳出了我們玩游戲的歡呼聲。哈哈哈哈哈，它是作文班老師和大家開(kāi)始玩起了“尋寶”的游戲?！啊畬毴恕热パ葜v臺(tái)上應(yīng)對(duì)著墻面從一數(shù)到十，‘寶藏人’在十秒內(nèi)把眼鏡盒藏好?！苯處熢谘葜v臺(tái)上公布了游戲標(biāo)準(zhǔn)。我的同桌兆镕則畏縮不前，取出自身的眼鏡盒要當(dāng)此次游戲的“寶物”。

游戲開(kāi)始了。教師請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)“尋寶人”，使他應(yīng)對(duì)墻面從一數(shù)到十。“六——七——八——九——十！”“寶物”早已藏好啦。剛開(kāi)始尋寶了！這位同學(xué)左顧右盼，“眼鏡盒，眼鏡盒?！眱A聽(tīng)我并并不是非常大。這位同學(xué)好像體會(huì)到了大家的含意。他又向后走了兩步?！把坨R盒！眼鏡盒！”傾聽(tīng)我比剛剛洪亮了一些。這位同學(xué)又向后退了移。大家也慢慢提升 了聲音，有寫同學(xué)已禁不住心里的興奮，干脆站了起來(lái)，有的也是激動(dòng)得緊隨之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一個(gè)人都會(huì)希望著“寶物”被挖掘……

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那時(shí)快，但見(jiàn)這位同學(xué)一回身，那藏著物品的同學(xué)或許過(guò)度緊張了，一看態(tài)勢(shì)糟糕，趕忙用茶壺遮擋住自身的衣兜。哎，這不是“此地?zé)o銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄的彎彎腰找尋，快速取下了寶物。教師對(duì)他的仔細(xì)多方面稱贊，另外也稱贊大家的心有靈犀，各獎(jiǎng)大家三分。

接著，教師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆镕將眼鏡盒藏在了同學(xué)的遮陽(yáng)帽里。但是，在“提醒聲”的引導(dǎo)下，都易如反掌的被找到。東西秋意漸濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴傳來(lái)了。大家迫不得已告一段落這次游戲。

希望教師之后常常機(jī)構(gòu)我們玩游戲。那樣不但能使我們收獲快樂(lè)，還能累積創(chuàng)作的素材圖片，簡(jiǎn)直一舉兩得呀！

今天，顧老師神秘兮兮地說(shuō)“今天，我們玩一個(gè)游戲，就是尋寶游戲。”到底是什么東西呢？“積分卡。”顧老師說(shuō)道。積分卡？不可能吧！難道顧老師吃錯(cuò)藥了？積分卡，這好辦，隨便找找就能找到。

聽(tīng)了顧老師的話，我們馬上到門口排了隊(duì)，就只聽(tīng)“砰”一聲響，門關(guān)上了，我們你推推我，我推推你，大家你不讓我，我不讓你，都迫切想排在第一個(gè)。

只聽(tīng)”砰”的一聲響，門開(kāi)了，我們便一擁而上，擠進(jìn)教室。只聽(tīng)顧老師下令“開(kāi)始”，我們像獵狗似的開(kāi)始了搜尋。有的把自己文具盒全部倒出；有的趴在地上，仿佛在找藏的東西；還有的打開(kāi)文件夾，不管三七二十一，把東西全倒了出來(lái)……教室熱熱的，空氣中充滿了火藥味，仿佛在打一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

我用我的眼睛把每一個(gè)角落都掃遍了，但是一無(wú)所獲。我突然靈光一閃，朝門后一看，便唉頭嘆氣，我看見(jiàn)別人手上已有一張了，便著急起來(lái)，頭上不停冒汗，著急得像熱鍋上的螞蟻。

我拿起王逸涵的水杯，拿出她的水杯，往杯子里一看，沒(méi)有找到紙條。顧老師說(shuō)我只有一步之遙，同學(xué)們便奪過(guò)我的.布帶，和我的筆帶，你爭(zhēng)我，他爭(zhēng)你，把我的東西弄壞了，讓我傷心不已。顧老師說(shuō)：“還有1分鐘?！蔽移蚯蟮溃骸胺e分，積分，快顯靈?！辈恢澜裉焓俏业牡姑谷者€是什么，怎么找也找不著?！皶r(shí)間到?！甭?tīng)到老師的聲音，我垂頭喪氣地回到座位，聽(tīng)老師公布答案。

我們雖然沒(méi)有全找到積分卡，但是我們都很開(kāi)心。今天玩的這個(gè)游戲很有意義，我明白了做任何事情都要細(xì)心，不能急于求成，心急吃不了熱豆腐呀！

今天的作文課上，顧老師又帶著大家舉行了一場(chǎng)游戲，顧老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)尋寶游戲，名叫尋寶大作戰(zhàn)?！睂?？那難道是找積分卡嗎？想到這里，我不禁欣喜若狂。積分卡！積分卡可是非常不平常的東西，它可是可以兌換文具的呀！今天的尋寶究竟是什么樣的呢？我心里非常期待。

接著，顧老師又說(shuō)：“一共有九張卡片，上面分別寫了對(duì)應(yīng)的積分?！甭?tīng)了顧老師的話，大家躍躍欲試，恨不得現(xiàn)在就開(kāi)始尋寶。顧老師認(rèn)真地說(shuō)：“大家找的時(shí)候呢，一定要細(xì)心，不能著急?！?/p>

顧老師一聲令下：“預(yù)備——開(kāi)始！”我一步?jīng)_到垃圾桶前，把垃圾桶翻了個(gè)底朝天，果然，一個(gè)寶藏十分不甘地躺在了我的手心里。“哈哈！我找著了！”我高興得一蹦三尺高。隨后大家一擁而上，沖到了黑板前，邵憶恒直接把黑板掀翻了，我心急火燎地跑來(lái)跑去，卻一無(wú)所獲。然后，我看到王佳怡拿到了五百的寶藏，心中更是像繩子一樣擰成了一團(tuán)。

耳邊的喧鬧聲在逐漸變小，眼前的事物也在模糊起來(lái)，我的心中只有一個(gè)信念：尋寶。我翻開(kāi)一個(gè)個(gè)同學(xué)的鉛筆盒，鋼筆下沒(méi)有，直尺后也沒(méi)有。只聽(tīng)見(jiàn)顧老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“找寶物的時(shí)候要有順序、仔細(xì)，才可以找到寶物?！?/p>

因?yàn)槲覀儧](méi)有仔細(xì)地去找寶物，所以大家找完后還剩下了四張積分卡，都怪我們沒(méi)有仔細(xì)地去找寶物?？粗櫪蠋煿嫉囊患毼镌谘矍傲鬟^(guò)，我不禁大聲嘆息起來(lái)。

不過(guò)今天玩的游戲既有趣又十分有意義。我總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)，那就是我沒(méi)有仔細(xì)、認(rèn)真地去找寶物，我不應(yīng)該如此急于求成，應(yīng)該靜下心來(lái)、沉著冷靜地去尋寶，這樣才能收獲更多的寶物。如果還有下次，我一定會(huì)認(rèn)真找過(guò)教室的所有不為人知的角落……