第一篇：第一次畫素描作文（共）

第一次畫素描作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的第一次畫素描作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一次畫素描作文1

畫畫可以畫很多，比如油畫，水粉畫，中國畫，人物畫，寫生畫……而我們今天畫的是素描畫。

我來到畫室，拿上一支鉛筆，一轉(zhuǎn)身，看見了，他們手中拿著好多筆。我不知道是什么筆，我的同學(xué)剛好在這個(gè)班，她告訴我有，2B，HB，4B，6B。8B，喔。原來要用這些筆啊。唉！我得承認(rèn)自己，沒文化，真可怕啊！叮，叮，叮，上課了，我們老師叫我們?nèi)ツ卯嫲?。為什么要拿，可能是這樣更好畫吧！首先拿好2B鉛筆，把畫板貼上紙，然后開始，第一部，是把中心線畫好。我左畫右畫，東張西望，他們也苦頭苦腦，我迫不及待的想快點(diǎn)畫完看看我畫的結(jié)果。畫好后，第二部，把線連起來，把鋪?zhàn)骶€給擦了，第三部，要把投影給畫了，我，嘩嘩嘩的畫起來，好像聲音大的就是我。第四部，把空白的地方輕輕的畫上橫線。大功告成，我高興極了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了畫一個(gè)三角形，是素描的。

我們拍完照后，到了我，老師看了看畫說，三角形背對(duì)面的那方還不夠深，要去多畫幾下，有點(diǎn)黑有點(diǎn)淺時(shí)才不畫了，因?yàn)槟莻€(gè)程度就夠了，前面對(duì)著光后面黑，有一點(diǎn)淺有點(diǎn)深。說完后，便給了我一顆小紅星我高興的跑來跑去。

現(xiàn)在明白了，做什么事都不要半途而廢，否則會(huì)像猴子那樣，做了這樣放棄那樣，可別學(xué)他呀！

第一次畫素描作文2

幾年前，我終于踏入了素描室。那里面有各種幾何體，雕像，還有許多畫板，讓我興奮不已。

老師在這些畫板中穿梭，由于我膽小，所以就站在門口。老師看見了我，走到我面前問我畫過素描沒有，我不知如何是好，所以就不點(diǎn)頭也不搖頭。

結(jié)果老師給我拿了一個(gè)上面有花瓶的紙，讓我照著畫。我想，我不會(huì)畫素描但會(huì)畫花瓶。于是我學(xué)著那些畫素描的`人，拿起鉛筆在紙上畫，但我越畫越不對(duì)勁，花瓶被我畫的七扭八扭，不知有多少被橡皮檫過的印記。我看了看旁邊的人，他們畫的是正方體。我想，為什么他們畫的是這個(gè)，而我畫的是花瓶？于是我把手上的鉛筆放下，把紙上“四不像”擦掉。心想，估計(jì)是我沒聽懂老師的要求吧，于是就開始畫正方體，原以為很簡(jiǎn)單不就是畫個(gè)正方體嗎，于是我學(xué)著旁邊的人畫直線，我先把直線的一個(gè)頂點(diǎn)定好，然后挪動(dòng)鉛筆，手跟著胳膊一起動(dòng)，線越拉越長到了一定的長度我讓鉛筆離開了剛才與它親密接觸的紙，而紙上留下一條有點(diǎn)彎的“直線”，我又拿我的橡皮兄弟，把“直線”給“消滅”掉了。我不氣餒繼續(xù)畫。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……。我終于把正方體的兩條棱畫完了。這時(shí)下課了，我都沒上黑色，白色，灰色這些顏色。又看了看我的正方體，這分明是長方體。媽媽依舊表揚(yáng)了我，說我畫的不錯(cuò)。

這件事讓我明白，只要自己堅(jiān)持不懈的努力，總會(huì)有讓你滿意的結(jié)果。

第一次畫素描作文3

“咚咚咚”，我在畫室外敲著門，這是我第一次來畫素描。

我打開門走進(jìn)去，數(shù)十雙眼睛看著我，讓我覺得很不自然?！罢覀€(gè)位置坐下吧?！崩蠋熣f道。我很拘束地走到桌邊，坐下，從包里拿出畫板、鉛筆、夾子、橡皮，之后就呆呆地坐在那兒。我忐忑不安，最后，終于鼓起勇氣，向老師走去，問道：“老師，我該畫什么？”老師回答：“你是新來的，先練練線條吧?！彼次乙苫蟛唤獾臉幼樱窒妊菔疽槐榻o我看，只見他熟練地畫出一道道筆直的線，這些線條就像用直尺畫出來一般直，長且流暢。我心里想：如果哪一天我畫得有老師那么好就好了！

到我畫時(shí)，我拿起筆，但我的手一直在抖，鉛筆像一條蛇似的想要掙脫我的手，很快，我的手心就流出了汗，怎么也擦不掉。老師看我這么緊張，就又給我演示了一遍，并叫我不要緊張，鉛筆不要拿太緊。

我深呼吸了一口氣，重新拿起筆畫起來，剛開始我的線條歪歪斜斜的，漸漸的，我的線條拉直了，我也累的滿頭大汗。那天我練了六張紙，也愛上了畫素描。

如今第一次畫素描的情景，我仍然記憶猶新。

第二篇：第一次素描作文

第一次素描作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的第一次素描作文，希望能夠幫助到大家。

第一次素描作文1

放暑假了，我特別高興，因?yàn)槲遗瓮丫玫氖钇诶L畫課終于快到了。

這天，我準(zhǔn)備好了筆、紙出發(fā)去文化館上課，一路上我唱著歌，心想素苗課到底是怎樣的呢？是怎樣的老師教我呢？到了那里，我的心不禁緊張起來。一進(jìn)教室，“哇，好潔白，好安靜的教室??！我叫起來。坐下不久又走進(jìn)來一位神情嚴(yán)肅的老師，大約有40多歲，我猜他就是我們的素描老師了。他先幫我們放好要用的紙，又作了自我介紹。

接下來就開始上課了，老師教我們?cè)鯓游展P素描是鉛筆的拿法去寫字可是完全不一樣，它用水平的握法，保持筆的穩(wěn)定性，便于畫線。我也按著老師的方法學(xué)，然后他讓我們?cè)谶@張紙上練橫線和豎線，我原以為很簡(jiǎn)單，可是后來試起來覺得好難不知道蔡老師是怎么畫出這么直的線段。

后來我慢慢有了感覺，直線越畫越好，老師夸我是個(gè)接受能力強(qiáng)的孩子，可是我一聽這句話尾巴就飛到天上去了，俗話說：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步?！辈坏?0分鐘我又被老師批評(píng)了。接著，老師讓我們畫上面放著的圓柱。我不到20分鐘就畫好了，可惜有點(diǎn)臟，我擦干凈后給老師看，老師連連點(diǎn)頭，我的心里非常高心。

不過素描可沒這么簡(jiǎn)單，還要學(xué)習(xí)透視明暗等很多技巧，我相信通過自己的努力，我一定能學(xué)好。

第一次素描作文2

俗話說得好：失敗是成功之母。正是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，才贏得欣喜若狂的成功。我的第一次素描也不例外。

那次，黃添老師讓我畫素描，我拍手叫好。然而，素描看著簡(jiǎn)單，動(dòng)手畫起來難得很。

老師先找了個(gè)樣本讓我觀察。樣本上畫的是個(gè)蘋果，可像真蘋果呀！我非常想馬上開始。

黃老師坐在我旁邊，幫我打了底稿，提示了下加色，就讓我自己來加。我心血來潮，感到精力充沛，開工了！

然而，事實(shí)不那么簡(jiǎn)單。我就像之前隨意用鉛筆一樣，東一下西一下，好好的底稿被我“畫”得亂七八糟，沒法看，更看不出來是個(gè)蘋果了，明暗的地方都被我涂得黑不溜秋。我心煩意亂，只好用“震耳欲聾”的大聲叫老師來幫忙。

老師也沒生氣，她把畫錯(cuò)的地方改了改，又說：“你仔細(xì)看看，這些就是素描的竅門。”

但我聽得有點(diǎn)頭昏腦漲，老師只好先走了。幸好我還記得握筆的方法，橫著用，可蘋果也被我畫得傷痕累累，身上沒有針眼大的地方是好的。

剛好，老師回來了，她平靜地說：“畫素描必須畫一條明暗交界線，有輕有重，線條要直，要有力?！?/p>

我恍然大悟，開始接著畫下去。一橫一豎一撇一捺，畫得直，有力度。

最后檢查我的成果，真是越看越愛，又愛又喜，簡(jiǎn)直愛不釋手——我終于成功畫好了第一張素描！

第一次素描作文3

生活中有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，在暑假，我又接觸到一個(gè)新本領(lǐng)——素描。

星期二的下午，我迫不及待的來到畫畫教室，只見那里到處都有石膏像和繪畫作品，井井有條，十分整齊。

老師給了我一個(gè)正方體，叫我照著它去畫，于是，我便照著它的樣子去畫?？墒?，我怎么才能把線畫直呢？于是，我找了一把尺，描著尺子畫，畫出來的線可直啦！可是，我的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)之后，他皺了皺眉，看看我手上的尺說：“素描是不允許用尺，只能靠手來畫，而且你的姿勢(shì)不對(duì)，應(yīng)該是這樣。”老師先自己示范了一下，然后又抓著我的手，直到我找到感覺為止。我又通過老師教的方法：首先把最基礎(chǔ)的四個(gè)點(diǎn)定好，最上的、最下的、最左的、最右的。定好了這四個(gè)最基礎(chǔ)的點(diǎn)，就要把它們連成線，這一步十分困難，因?yàn)槲依鲜菚?huì)畫成弧線，于是，我便向老師請(qǐng)教，老師聽了，就對(duì)我說：“你畫線的方法不對(duì)，首先，你畫線的兩根手指捏緊筆。當(dāng)筆接觸到紙時(shí)，只動(dòng)手臂，不動(dòng)手腕。要放松，不要緊緊的，還要放穩(wěn)，不然畫出的線當(dāng)然不直啦。”

我聽了老師的話，茅塞頓開，用老師的方法試了試，果然比以前畫的好多了，當(dāng)我畫出一個(gè)完整的正方體時(shí)，開心極了，頓時(shí)覺得素描真有趣！

第一次素描作文4

暑假的后幾天，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，在安慶七街那里，這個(gè)興趣班叫平行線美術(shù)，我以后都在那里學(xué)畫畫。

我讓媽媽帶我去報(bào)名，我一進(jìn)去就感覺到了涼爽，開了空調(diào)，還有兩個(gè)。我還看到了很多畫掛在上面畫上有素描，油畫，還有畫人的。真是特別像，真的，我也特別想學(xué)。

是在報(bào)什么時(shí)間來，我也在聽，星期六日兩點(diǎn)到四點(diǎn)或者五點(diǎn)到七點(diǎn)，畫畫用品是素描紙，素描書，素描筆2b4b6b12B煤炭鉛筆，2b橡皮……準(zhǔn)備工作已經(jīng)準(zhǔn)備好了就差一天后來了。

一天過后，我們準(zhǔn)備出發(fā)，到了之后我發(fā)現(xiàn)有許多孩子。有的比我小一個(gè)年級(jí)的跟我一樣大的，比我大的還有初中高中的。好了，不說了，開始學(xué)素描老師先教我拿筆的姿勢(shì)。再讓我用筆畫線條，每個(gè)方向都要練。我發(fā)現(xiàn)素描拿筆的樣子比普通拿筆的樣子畫直線簡(jiǎn)單多了。

之后老師給我教排線的方法。下一節(jié)課老師再教我畫正方體。再過一天，也就是星期日。我們繼續(xù)去學(xué)素描終于可以上正課了。老師先讓我定個(gè)形，再豎橫……正方體了模型畫一個(gè)都這么難，如果再畫顏色的話那就是難上加難。放學(xué)了，我回家上天顏色就是黑白，一會(huì)兒又一會(huì)兒畫完了確實(shí)有一些像堅(jiān)持就是勝利。

第一次素描作文5

第一次上素描課是一個(gè)讓我記憶深刻的經(jīng)歷。我來到文化藝術(shù)中心，電梯門打開的一瞬間，映入眼簾的便是琳瑯滿目的學(xué)生作品，人物素描、水彩畫、書法讓人眼花繚亂。對(duì)我來說這是一個(gè)陌生的地方，可看見老師親切的笑容和問候，我的緊張緩解了不少。走進(jìn)畫室，我看到同學(xué)們那一幅幅高難度的作品，心里忍不住犯嘀咕：難度這么高，這該從哪兒下筆畫起?。∵@跟我以前畫的畫相差十萬八千里了！

老師看出了我的猶豫，告訴我：這些作品都是學(xué)了幾年的哥哥姐姐才有的繪畫水平，你現(xiàn)在要做的就是畫線條，學(xué)基本功。我相信只要你肯下功夫，將來這里也會(huì)展示你的作品。嗯嗯！我輕聲地回答，拿起畫筆認(rèn)真地畫起線條來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己畫的不是太粗就是太細(xì)，歪歪扭扭。這時(shí)老師走過來握住我的手，教我畫直線、弧度、描影，整整畫滿一張素描紙。此時(shí)的我有點(diǎn)精疲力盡，手腕也有點(diǎn)疼痛。但我不想放棄，水滴石穿非一日之功，沒有人能隨隨便便成功。我緊握住筆，繼續(xù)在畫紙上認(rèn)真地畫著畫著 第一次畫素描，畫的是大大小小，長短不一的線條，但這一點(diǎn)也不影響我對(duì)畫畫的熱愛。

第一次素描作文6

“咚咚咚”，我在畫室外敲著門，這是我第一次來畫素描。

我打開門走進(jìn)去，數(shù)十雙眼睛看著我，讓我覺得很不自然?！罢覀€(gè)位置坐下吧?！崩蠋熣f道。我很拘束地走到桌邊，坐下，從包里拿出畫板、鉛筆、夾子、橡皮，之后就呆呆地坐在那兒。我忐忑不安，最后，終于鼓起勇氣，向老師走去，問道：“老師，我該畫什么？”老師回答：“你是新來的，先練練線條吧。”他看我疑惑不解的樣子，又先演示一遍給我看，只見他熟練地畫出一道道筆直的線，這些線條就像用直尺畫出來一般直，長且流暢。我心里想：如果哪一天我畫得有老師那么好就好了！

到我畫時(shí)，我拿起筆，但我的手一直在抖，鉛筆像一條蛇似的想要掙脫我的手，很快，我的手心就流出了汗，怎么也擦不掉。老師看我這么緊張，就又給我演示了一遍，并叫我不要緊張，鉛筆不要拿太緊。

我深呼吸了一口氣，重新拿起筆畫起來，剛開始我的線條歪歪斜斜的，漸漸的，我的線條拉直了，我也累的滿頭大汗。那天我練了六張紙，也愛上了畫素描。

如今第一次畫素描的情景，我仍然記憶猶新。

第一次素描作文7

第一次上素描課是一個(gè)讓我記憶深刻的經(jīng)歷。我來到文化藝術(shù)中心，電梯門打開的一瞬間，映入眼簾的便是琳瑯滿目的學(xué)生作品，人物素描、水彩畫、書法……讓人眼花繚亂。對(duì)我來說這是一個(gè)陌生的地方，可看見老師親切的笑容和問候，我的緊張緩解了不少。

走進(jìn)畫室，我看到同學(xué)們那一幅幅高難度的作品，心里忍不住犯嘀咕：難度這么高，這該從哪兒下筆畫起啊！這跟我以前畫的畫相差十萬八千里了！老師看出了我的猶豫，告訴我：“這些作品都是學(xué)了幾年的哥哥姐姐才有的繪畫水平，你現(xiàn)在要做的就是畫線條，學(xué)基本功。我相信只要你肯下功夫，將來這里也會(huì)展示你的作品?！?/p>

“嗯嗯！”我輕聲地回答，拿起畫筆認(rèn)真地畫起線條來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己畫的不是太粗就是太細(xì)，歪歪扭扭。這時(shí)老師走過來握住我的手，教我畫直線、弧度、描影，整整畫滿一張素描紙。此時(shí)的我有點(diǎn)精疲力盡，手腕也有點(diǎn)疼痛。但我不想放棄，水滴石穿非一日之功，沒有人能隨隨便便成功。我緊握住筆，繼續(xù)在畫紙上認(rèn)真地畫著畫著……

第一次畫素描，畫的是大大小小，長短不一的線條，但這一點(diǎn)也不影響我對(duì)畫畫的熱愛。

第一次素描作文8

我非常喜歡素描，每當(dāng)我畫畫時(shí)總會(huì)不由自主地想起我第一次學(xué)習(xí)素描的情景。

事情是這樣的。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲沂且粋€(gè)初學(xué)者，老師只讓我畫線條和一排排的橫線，沒過一會(huì)我就畫煩了，心想：憑什么只讓我畫線條?。康艿苤徊贿^比我早學(xué)一天就可以畫立方體了，肯定是老師偏心！想著我把筆往地上一扔，對(duì)著老師說：“我要畫立方體！我要畫立方體！”老師一臉的為難，說：“不行啊，孩子！你還沒有練好基本功還不能畫立方體！”我說：“求求您了！老師您就給我一張畫吧！”老師只好給了我一張立方體的圖，我興高采烈地接了過來，并學(xué)著弟弟的樣子津津有味一筆一筆地畫了起來。沒過一會(huì)我就畫好了。當(dāng)老師拿著我的畫給同學(xué)們展示的那一霎那，我心里有一絲的驕傲，但很快這一絲的驕傲成了無與倫比的羞愧。當(dāng)同學(xué)們看了我的.畫之后，教室里頓時(shí)笑開了花，有的同學(xué)說這是怪物；有的同學(xué)說這是四不像；還有的同學(xué)說這什么都不是……

經(jīng)過這件事使我明白了一口吃不成大胖子，囫圇吞棗對(duì)自己沒有任何好處。做什么事都要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，就像小樹一樣，只有不斷地吸收養(yǎng)分才能長成百年大樹。

第一次素描作文9

幾年前，我終于踏入了素描室。那里面有各種幾何體，雕像，還有許多畫板，讓我興奮不已。

老師在這些畫板中穿梭，由于我膽小，所以就站在門口。老師看見了我，走到我面前問我畫過素描沒有，我不知如何是好，所以就不點(diǎn)頭也不搖頭。

結(jié)果老師給我拿了一個(gè)上面有花瓶的紙，讓我照著畫。我想，我不會(huì)畫素描但會(huì)畫花瓶。于是我學(xué)著那些畫素描的人，拿起鉛筆在紙上畫，但我越畫越不對(duì)勁，花瓶被我畫的七扭八扭，不知有多少被橡皮檫過的印記。我看了看旁邊的人，他們畫的是正方體。我想，為什么他們畫的是這個(gè)，而我畫的是花瓶？于是我把手上的鉛筆放下，把紙上“四不像”擦掉。心想，估計(jì)是我沒聽懂老師的要求吧，于是就開始畫正方體，原以為很簡(jiǎn)單不就是畫個(gè)正方體嗎，于是我學(xué)著旁邊的人畫直線，我先把直線的一個(gè)頂點(diǎn)定好，然后挪動(dòng)鉛筆，手跟著胳膊一起動(dòng)，線越拉越長到了一定的長度我讓鉛筆離開了剛才與它親密接觸的紙，而紙上留下一條有點(diǎn)彎的“直線”，我又拿我的橡皮兄弟，把“直線”給“消滅”掉了。我不氣餒繼續(xù)畫。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……。我終于把正方體的兩條棱畫完了。這時(shí)下課了，我都沒上黑色，白色，灰色這些顏色。又看了看我的正方體，這分明是長方體。媽媽依舊表揚(yáng)了我，說我畫的不錯(cuò)。

這件事讓我明白，只要自己堅(jiān)持不懈的努力，總會(huì)有讓你滿意的結(jié)果。

第一次素描作文10

耶！升為素描班了，我一蹦一跳地走進(jìn)教室。咦？教室里一個(gè)人也沒有，這么重要的日子，難道他們集體“逃學(xué)”了?；仡^一看，原來剛四點(diǎn)，是我來得太早了。

時(shí)間一分一秒的過去，很快姜霽桐等人也來到了教室。大家都和我一樣，異常興奮。上課了，老師給我們講了幾何圖形，三大色，五大道……老師還給我們畫了范畫。哇！老師的范畫畫得好立體，好真實(shí)！我還沒欣賞夠，老師就讓我們開始畫了。

我笨拙地拿起2B鉛筆，心里想：這該怎們握筆？這樣？不對(duì)，難道要這么握……最后，我終于知道了原來該這樣握。把鉛筆拿到紙上，一條線，兩條線，三條線……可哪條也畫不直。在我快要崩潰時(shí)，老師像“救星”似地出現(xiàn)在我面前，原來這就是傳說中的天使啊。

在老師手把手的指導(dǎo)下，我終于畫成了一個(gè)立體三角形，接下來該上色了。我顫抖著拿起筆，（要知道，我可是實(shí)實(shí)在在的新手）在紙上畫出了一個(gè)不像線的線。我正舉起橡皮，姜霽桐在旁邊不正經(jīng)地笑了起來。難道這就叫：“世界上沒有一個(gè)人是你真正的朋友?！苯K于，我費(fèi)了九牛二虎之力把色上完了。

雖然這次畫得不太成功，但俗話說得好：“只要努力，就能成功?！蔽蚁嘈?，總有一天，我能畫出完美的素描！

第一次素描作文11

畫畫可以畫很多，比如油畫，水粉畫，中國畫，人物畫，寫生畫……而我們今天畫的是素描畫。

我來到畫室，拿上一支鉛筆，一轉(zhuǎn)身，看見了，他們手中拿著好多筆。我不知道是什么筆，我的同學(xué)剛好在這個(gè)班，她告訴我有，2B，HB，4B，6B。8B，喔。原來要用這些筆啊。唉！我得承認(rèn)自己，沒文化，真可怕啊！叮，叮，叮，上課了，我們老師叫我們?nèi)ツ卯嫲?。為什么要拿，可能是這樣更好畫吧！首先拿好2B鉛筆，把畫板貼上紙，然后開始，第一部，是把中心線畫好。我左畫右畫，東張西望，他們也苦頭苦腦，我迫不及待的想快點(diǎn)畫完看看我畫的結(jié)果。畫好后，第二部，把線連起來，把鋪?zhàn)骶€給擦了，第三部，要把投影給畫了，我，嘩嘩嘩的畫起來，好像聲音大的就是我。第四部，把空白的地方輕輕的畫上橫線。大功告成，我高興極了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了畫一個(gè)三角形，是素描的。

我們拍完照后，到了我，老師看了看畫說，三角形背對(duì)面的那方還不夠深，要去多畫幾下，有點(diǎn)黑有點(diǎn)淺時(shí)才不畫了，因?yàn)槟莻€(gè)程度就夠了，前面對(duì)著光后面黑，有一點(diǎn)淺有點(diǎn)深。說完后，便給了我一顆小紅星我高興的跑來跑去。

現(xiàn)在明白了，做什么事都不要半途而廢，否則會(huì)像猴子那樣，做了這樣放棄那樣，可別學(xué)他呀！

第一次素描作文12

今天我和姐姐懷著激動(dòng)的心情來到了杭州上元教育畫室(天時(shí)校區(qū))，來參加畫室組織的學(xué)畫肖像活動(dòng)。

一進(jìn)門映入眼簾的便是一幅幅人物肖像。然后我們便進(jìn)入畫室參觀，有很多好看的人物頭像。等了一會(huì)后，有一個(gè)李老師給我們發(fā)了鉛筆、橡皮和畫紙。

一切準(zhǔn)備就緒，老師講了起來，“畫人物要對(duì)稱，如果有一條線從人的頭頂向下畫就可以將人分成完全相同的兩部分……”“第二是位置，要畫三庭線，一庭是眉毛的位置……”開始畫了。我想畫爸爸，我先畫了一張臉，又畫了一條豎著的虛線和一條橫著的虛線，又畫了一條濃濃的眉毛還畫了一雙細(xì)長的眼睛，之后我便開始畫鼻子了，結(jié)果就是畫不好，我抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，我只好向姐姐請(qǐng)教，終于在姐姐的幫助下，我畫了一個(gè)不太好看的鼻子……最后我還在紙上寫了一句“祝爸爸節(jié)日快樂”。

繪畫活動(dòng)結(jié)束了，杭州上元教育李老師帶我們照了相，合影留念，我不好意思地把被我丑化了的爸爸的畫像舉了起來，笑了笑，心里想著“老爸，見諒啊，回家別揍我……”

站在公交車站點(diǎn)，我和姐姐還在討論繪畫的事。這一天過得真的很開心!

第一次素描作文13

今天，陽光明媚。我走在小路上，陽光就像一件披肩似的落在了我的身上，那么柔和，那么溫暖。我真高興，連陽光都來祝賀我了。祝賀什么呢？祝賀我要去素描。

剛一進(jìn)入素描教室，我就看到了墻上掛在的一幅幅栩栩如生的畫。教室中間整齊地放著一把把凳子、一個(gè)個(gè)畫板和一張張桌子。開始上課了，老師告訴我們，素描不能用尺子。我又看了一眼墻上的畫，心想：那這些畫中那筆直的線是怎么畫出來的呢？老師似乎看透了我的疑惑，說道：“墻上那些畫中的直線都是我們這些老師畫的，其中當(dāng)然有一些是‘大師級(jí)’的同學(xué)畫的，我們要先學(xué)習(xí)畫這些直線?！闭f完后，老師示范了握筆姿勢(shì)。我按照老師示范的握筆姿勢(shì)去畫，結(jié)果手抖個(gè)不停，畫的線像毛毛蟲一樣，真難看。老師見了，說：“別急，慢慢來。剛開始畫時(shí)，不可能畫得很直。我以前也畫得和你一樣差，后來還不是畫直了？再說了，剛開始就能畫出直線不變成神童啦！”老師說的話逗樂了我，我繼續(xù)練……。終于，功夫不負(fù)有心人，我掌握了畫直線的技巧：手臂動(dòng)，手腕不動(dòng)，垂直往下一劃，一條直線就出現(xiàn)在了紙上。我用這種辦法畫出了我的第一張素描基礎(chǔ)畫?？粗嫵龅漠嫞倚睦砻雷套痰?。

小讀者們，學(xué)素描很難，但只要努力，一定能畫出好畫來！

第三篇：我第一次學(xué)畫畫作文900字

我第一次學(xué)畫畫作文900字

【99Zuowen.com-我第一次學(xué)畫畫作文900字】

爸爸媽媽總是為上美術(shù)班的事情和我鬧別扭，久而久之，我都被他們鬧煩了（囧）！我心想：“上畫畫班也許挺好玩的，不然，我去試試？這樣，既覺得很快樂，也不用再聽爸爸媽媽嘮叨了?！庇谑牵蚁露藳Q心：“去試試吧！” 上周日，我和爸爸媽媽一起去上畫畫班。有些懼怕：“我萬一畫不好，怎么辦？那樣我就會(huì)在別人面前出丑了！”我雖然有點(diǎn)兒擔(dān)心，但我也很興奮：“不知道在畫畫班里會(huì)畫些什么？要是能學(xué)我擅長的、喜歡的，那就太好了！”我的心像一只活潑好動(dòng)的小兔子一樣，“嘭嘭”跳得好快。

終于到了！我倚在門上，“呼哧呼哧”地喘著氣（因畫畫班離家不是很近，所以我們是一路小跑著過來的）。過了一會(huì)兒，我向爸爸媽媽說了再見，便走進(jìn)教室里。教室的前面有一塊黑板，其余的地方擺滿了給學(xué)生用的桌椅。課桌看起來有些破舊，桌面上還沾染著畫畫用的顏料，弄得課桌紅一塊、綠一塊的，上面還寫滿了字，幾乎沒有一張是干干凈凈的。我找了個(gè)座位坐下，等著老師來上課。

上課了，正玩得起勁兒的大家，立刻安靜了下來。我也趕緊坐端正。教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽得見。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室里。我的目光立刻被他吸引住了：

他白發(fā)蒼蒼，滿臉布滿了皺紋。只有他那雙有神的眼睛，透露出睿智的光芒。他清了清嗓子，開始講課：“同學(xué)們，”他用他那沙啞的聲音說，“我們今天來學(xué)習(xí)畫室內(nèi)裝修圖?！闭f完，他便拿出一張畫來。畫上有一把玫紅色的椅子，椅子的左邊是一盆仙人掌，右邊的小茶幾上放著一盞臺(tái)燈。有些人開始議論起來，一個(gè)說：“這么簡(jiǎn)單的畫也需要學(xué)嗎？”另一個(gè)說：“真是Soeasy（太容易了）！”老師說：“你們別看這好像很簡(jiǎn)單，其實(shí)沒你們想像的那么簡(jiǎn)單?！蔽倚南耄骸皯?yīng)該不會(huì)太難的，老師這么說，可能是不想讓我們太過于自信，才故意嚇唬我們一下的吧！”

開始畫畫了。老師現(xiàn)在黑板上畫了兩個(gè)四邊形，一個(gè)在上，一個(gè)在下。我疑惑不解：“明明是在畫椅子，老師畫四邊形干什么？”正當(dāng)我納悶的時(shí)候，老師用幾條線把兩個(gè)四邊形的角連了起來?！芭?！”我恍然大悟，“原來老師在畫這把椅子的框架??！”于是，我立刻像老師那樣，將四邊形放的角連了起來。老師畫好了椅子的框架，便開始畫椅子了。我馬上停下筆來，全神貫注地盯著老師手中的粉筆。我這是第一次畫室內(nèi)裝修圖，并沒有什么經(jīng)驗(yàn)，畫的椅子歪歪扭扭，像是快要倒了似的。我把椅子擦掉，重新畫了一把，可怎么看都覺得別扭。我又氣又急，使勁一擦，竟把紙擦爛了。我差點(diǎn)兒沒被氣暈過去。得了，反正是第一次畫椅子，也不需要畫的跟老師的一模一樣，畫的丑一點(diǎn)，也罷了吧。我們開始畫仙人掌了。老師手中的粉筆在黑板上留下了一道道白色的、醒目的、流暢的線條，很快就組成了一棵直直的、綠油油的仙人掌。我也跟著他畫，可我畫出的只是一棵彎彎的、打蔫兒的仙人掌。唉，怎么總是畫不好呢？ 最難畫的，就是臺(tái)燈了。我畫了又擦，擦了又畫，好不容易畫出了一盞順眼的臺(tái)燈來，大家都已經(jīng)開始上色了。我急急忙忙的蘸上些五彩的顏料，也上起色來。我不是經(jīng)常用水粉來畫畫，所以不是很熟練，老是把顏料涂到畫外面去。過了一會(huì)兒，我終于完成了我的第一幅“室內(nèi)裝修圖”！

雖然我畫的不是很好，但是我認(rèn)為，第一次都能畫成這樣，也挺不錯(cuò)的了。不過，我還會(huì)繼續(xù)努力的！

第四篇：我的課余生活：畫素描

我的課余生活：畫素描

我的課余生活是畫素描。自從第一次畫，就再也放不下了，如果你想聽，我就給你講講吧！

第一次畫的時(shí)侯是在文晶晶姐姐家里。那時(shí)候，他的姐姐突然出現(xiàn)在我們的面前，把手里的書放在桌子上，我看了以后，大吃一驚，但文晶晶姐姐卻連連拍手叫好：“老姐，你真可以呀，素描！”當(dāng)我們翻開那本書時(shí)，看見書里各種各樣，琳瑯滿目，眼都花了，弄得都不知畫個(gè)什么好。翻著翻著，看到了一個(gè)三葉草素描，“就畫這個(gè)吧，比較簡(jiǎn)單?！蔽抑钢~草說“好呀！”文晶晶姐姐爽快地答應(yīng)了。別看看起來很容易，但畫起來可不容易。畫完三葉草，我們又畫了臺(tái)燈、日記本、手提包、還有眼鏡？不管怎么樣，我們?cè)疆嬙介_心，越畫越帶勁。直到姥姥叫我也不肯放下手中的筆。

這就是我畫素描的故事。我念念不忘，會(huì)深刻地記住這件事情。我愛畫畫，我愛素描！

三年級(jí):欣雪瑩瑩

第五篇：青春畫社素描靜物教學(xué)計(jì)劃

青春畫社素描靜物教學(xué)計(jì)劃 素 描 靜 物 寫 生 步 驟

作者：楊紹江 李本英

一張作業(yè)完成得如何，完整有序的作畫步驟至關(guān)重要，每一步驟的完整性，從很大程度上決定了畫面的整體性，并能避免一味的局部描繪造成的畫面凌亂不堪、調(diào)子紊亂、重點(diǎn)不突出等毛病。

具體操作步驟如下：

一、觀察構(gòu)圖階段

對(duì)所描繪的對(duì)象，先進(jìn)行全方位的觀察，預(yù)想作品的最后效果，確定畫幅的大小和形式，而后用概括簡(jiǎn)練的線條確定物體所占畫面的空間位置。

二、輪廓造型階段

（1）充分運(yùn)用透視、比較手段，將各元素概括為相近的幾何形體，用輕快的線條勾勒出大形，注意各物體之間的大小、遠(yuǎn)近、位置關(guān)系。

（2）進(jìn)一步細(xì)化輪廓，并在立體透視觀念基礎(chǔ)上對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)練的結(jié)構(gòu)分析，附之以輕快的慣性線條，力求概括、準(zhǔn)確。

三、整體表現(xiàn)階段

（1）找交界線。包括，物體本身形體轉(zhuǎn)折所形成的明、暗、灰交界，物體與物體相交所形成的空間前后交界，物體與空間或襯布之間的交界，以及各物體投影。各交界線的分量要在整體比較的情況下進(jìn)行，切不可雷同。

（2）完善和擴(kuò)展交界線。在整體比較下，將各交界線深入調(diào)整，分別向暗部和亮部進(jìn)行推移。

四、深入刻畫階段

依然是從各交界線處入手，從畫面最暗的地方入手，進(jìn)行由暗到灰、到亮的逐步推移，注意整體比較，不同質(zhì)感的物體，分別采用相應(yīng)的線條排列方式，注意線條的方向性，要讓線條真正附著在形體上。

五、調(diào)整完善階段

對(duì)畫面作全面、整體的比較、調(diào)整，調(diào)子的深淺主次關(guān)系，物體前后的空間虛實(shí)關(guān)系，概括與具體的有機(jī)安排，以及整體效果和起初預(yù)想效果的整合。

六、總結(jié)與反思

從作畫的各步驟入手，認(rèn)真分析其中的得失，找毛病，找優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，為下一次作業(yè)做好各方面的準(zhǔn)備。

素描靜物寫生步驟

素描靜物寫生步驟

（照片）

1：先作充分的觀察，構(gòu)圖基本呈梯形，用概括的線條畫出它們的大體位置。

2：基本構(gòu)圖確定后，概括畫出暗部及陰影的位置，并進(jìn)一步調(diào)整形體比例關(guān)系。

3：整體觀察，對(duì)比明暗色調(diào)層次關(guān)系，進(jìn)一步調(diào)整形體的準(zhǔn)確度。同時(shí)加強(qiáng)體積感與質(zhì)感的表現(xiàn)。

4：調(diào)整全局，深入刻畫。注意前后的虛實(shí)關(guān)系，不可平均對(duì)待。力求體現(xiàn)物體的質(zhì)感、體積感和空間感。

素描靜物的學(xué)習(xí)方法

文具等都可作寫生的內(nèi)容。

素描靜物寫生是石膏幾何形體寫生的延伸和發(fā)展，它描繪的范圍很廣，瓜果、蔬菜、花卉、罐、素描靜物寫生主要是訓(xùn)練我們的構(gòu)圖能力和造型能力。對(duì)初學(xué)者來說，一方面通過由簡(jiǎn)到繁的靜物組合寫生，掌握構(gòu)圖規(guī)律，做到畫面對(duì)象大小比例安排得當(dāng)，視點(diǎn)高低適宜；另一方面，也可以自己布置靜物作畫，從中學(xué)習(xí)構(gòu)圖的基本知識(shí)（如統(tǒng)一和變化；對(duì)比和調(diào)和；對(duì)稱和均衡：比例和節(jié)奏；靜感和動(dòng)感等等），逐步掌握構(gòu)圖能力，靜物的形體結(jié)構(gòu)實(shí)際上仍是不同的幾何形體的組合，但它比石膏幾何形體更不觀則、更復(fù)雜。這樣我們?cè)陟o物寫生中，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)形體組合關(guān)系和結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解。

在靜物寫生中，各種物體都是由不同質(zhì)材構(gòu)成的，硬軟、粗細(xì)、輕重、厚薄等等的“質(zhì)” 感是不一樣的，質(zhì)感的表現(xiàn)主要通過對(duì)比的手法，當(dāng)然也有賴于物體色調(diào)準(zhǔn)確的描繪。

在素描靜物寫生中，物體的透視規(guī)律還是應(yīng)該繼續(xù)予以重視的，以求不斷加深對(duì)透視規(guī)律的理解。

素描靜物寫生的工具可用鉛筆、木炭、炭精條等。

素描靜物寫生的觀察方法和作畫步驟大致上和素描石膏寫生相同，只要我們樹立整體的觀察方法，通過不斷的寫生實(shí)踐，就一定能逐步掌握素描靜物寫生的能力和技巧。寫生步驟：

科學(xué)、嚴(yán)格的方法步驟不僅能夠保證作業(yè)順利進(jìn)行，更可以培養(yǎng)我們的整體觀察能力和描繪能力。1．確立構(gòu)圖

推敲構(gòu)圖的安排，使畫面上物體主次得當(dāng)，構(gòu)圖均衡而又有變化，避免散、亂、空、塞等弊病。

2．畫出大的形體結(jié)構(gòu)

用長直線畫出物體的形體結(jié)構(gòu)(物體看不見部分也要輕輕畫出），要求物體的形狀、比例、結(jié)構(gòu)關(guān)系

準(zhǔn)確。再畫出各個(gè)明暗層次(高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交接線)的形狀位置。3．逐步深入塑造

通過對(duì)形體明暗的描繪(從整體到局部，從大到小)逐步深入塑造對(duì)象的體積感。對(duì)文要的、關(guān)鍵性的

細(xì)節(jié)要精心刻劃。4．調(diào)整完成

深入刻劃時(shí)難免忽視整體及局部間相互關(guān)系。這時(shí)要全面予以調(diào)整(主要指形體結(jié)構(gòu)還包括色調(diào)、質(zhì)感、空間、主次等等)，做到有所取舍、突出主體。

靜物寫生步驟

（照片）

1：罐子和水果基本呈三角形，在構(gòu)圖時(shí)輕輕定出三角形的位置，這些物體不超過三角形的大范圍，注意比例和透視關(guān)系。大體定出臺(tái)面與襯布的位置形狀，輪廓線不要太重！

2：調(diào)整形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，大致畫出明暗交界線的位置關(guān)系，并畫出暗面的色調(diào)！

3：進(jìn)一步深入刻畫，注意不同質(zhì)感的線條表現(xiàn)及明暗層次變化，判斷出最重的色調(diào)（如罐

口）

4：進(jìn)行畫面的全面調(diào)整，要有較強(qiáng)的空間意識(shí)，局部一定要服從整體，主次要分明！

素描寫生的方法步驟

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)美術(shù)首先要從素描開始。作為反映客觀物象的素描，它要

求認(rèn)識(shí)的科學(xué)性和表現(xiàn)的準(zhǔn)確性。再現(xiàn)自然的素描，并能表達(dá)作者的藝術(shù)個(gè)性。這就要求在嚴(yán)格的訓(xùn)練中的科學(xué)性和生動(dòng)的藝術(shù)感受相結(jié)合。既要強(qiáng)調(diào)科學(xué)的求實(shí)精神，有要強(qiáng)調(diào)從感覺出發(fā)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受能力。感覺--理解--感覺。感覺就是你對(duì)物體的第一印象，看到什么就畫什么。理解是指運(yùn)用你的全部知識(shí)去理解分析客觀物象。包括：透視.結(jié)構(gòu).光影.體面構(gòu)成等等.......后一個(gè)感覺是指最后的畫面效果。但不同前一個(gè)感覺的是，已經(jīng)經(jīng)過了你的理解分析后的感覺，更充實(shí)，更富有作者的思想感情。屬于在地一個(gè)感覺的基礎(chǔ)上的深化感覺。寫生的過程一般分為四個(gè)步驟： 1.輪廓

俗稱抓形。從感覺出發(fā)，對(duì)描繪的對(duì)象做大致的觀察，比如：想象特征，形體大小，高矮寬窄，比例位置，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)節(jié)奏等等。并用長線輕輕的確定在畫面上，不要使物體過大過小或過左過右，過大則超出畫面，過小則畫面空曠，過左過右則畫面失去平衡，這一階段我們稱之為構(gòu)圖。構(gòu)圖確定好后應(yīng)該繼續(xù)把你看到的物象大的關(guān)系用輕松的線條在畫面上充實(shí)起來。在這個(gè)階段透視觀念是至關(guān)重要的。因?yàn)榘蚜Ⅲw的物象固定在平面的畫紙上，透視上的稍微疏忽往往導(dǎo)致輪廓的失敗。（切勿忽視直線的作用?。?.大形體大明暗的階段

輪廓確定后，既應(yīng)抓住明暗交界線，把畫面分成明面和暗面兩大部分，在暗面又要把投影和反光部位區(qū)分出來，亮面也應(yīng)該把最亮面和次亮面區(qū)分出來，同時(shí)應(yīng)該想到物體本身具有的顏色，即固有色。

形體和明暗是不可分的，形體是通過明暗來表現(xiàn)出來的，明暗是為形體而鋪設(shè)的。檢查明暗關(guān)系是否正確唯一的標(biāo)準(zhǔn)是你所鋪設(shè)的明暗關(guān)系是否充分的表現(xiàn)了形體。明暗交界線和外輪廓線是表現(xiàn)的關(guān)鍵，它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的線能概括出來的，必須要把物象明暗交接部位的變化，正面向背面轉(zhuǎn)折中的形體變化表現(xiàn)出來，只有這樣才能緊緊抓住物象的大的形體關(guān)系。3.深入刻劃階段

在大形體關(guān)系表現(xiàn)出來后，既應(yīng)轉(zhuǎn)入深入刻畫階段。深入刻劃是素描訓(xùn)練的最重要階段，從某種意義上看，素描訓(xùn)練就是培養(yǎng)你的深入刻畫能力。物象是由很多局部組成的，在刻劃時(shí)必須抓住整體決定局部，局部影響整體。不是任何一個(gè)部位都可以帶動(dòng)整體刻畫的。在刻劃時(shí)，明暗交界線和外輪廓線依然是重點(diǎn)。形體的轉(zhuǎn)折關(guān)系和關(guān)鍵性的局部往往在明暗交界線上，外輪廓線是物體和背景的分界線，物體內(nèi)部的輪廓變化必須統(tǒng)一在外輪廓線上。對(duì)物體體面和光的關(guān)系理解是至關(guān)重要的。物體只有借助光才能成為視覺形象，分析每個(gè)一局部的關(guān)系，區(qū)別虛實(shí)。在分析中使物體充實(shí)起來。從某種意義上來講，刻劃是使明暗交界線和外輪廓線不斷的具體和充實(shí)。要注意的是在刻劃過程中，要保持清醒的頭腦，科學(xué)的分析是不能代替生動(dòng)的感覺，一旦發(fā)現(xiàn)畫面整體關(guān)系趨于凌亂或效果漸漸僵化時(shí)，應(yīng)停下筆來，讓眼睛適當(dāng)?shù)男菹?，恢?fù)你的整體感覺能力。4.整理統(tǒng)一階段

由于長時(shí)間的深入刻劃，眼睛往往被局部的變化迷惑，容易造成畫面的形象呆板，色調(diào)凌亂，形體主次不分，缺乏空間層次等等。所以應(yīng)該調(diào)整畫面的整體感覺，整體統(tǒng)一。使畫面形象生動(dòng)感人，削弱那些不利突出形象的瑣碎部位。從整體關(guān)系和空間體積感出發(fā)去加強(qiáng)和削弱某些局部，使畫面形體的住次，空間層次清晰。色調(diào)是表現(xiàn)形體形象空間和質(zhì)感量感的主要手段，一般畫面出現(xiàn)的是黑，灰花3種現(xiàn)象，在調(diào)整時(shí)拉開色階差距，加強(qiáng)明暗對(duì)比，區(qū)分高光亮面，次亮面，明暗交界線和反光投影之間的對(duì)比關(guān)系，使畫面色調(diào)對(duì)比鮮明強(qiáng)烈有節(jié)奏感。使畫面富有一定的感染力。

結(jié)束語：整體是造型藝術(shù)的靈魂，藝術(shù)家和普通人的區(qū)別在于前者善于觀察形體，而后者僅關(guān)注形的輪廓。觀察方法是首要的，沒有個(gè)正確的觀察方法所有的一切都將一錯(cuò)到底。每個(gè)人應(yīng)該著重培養(yǎng)“眼.腦.心.手”四種能力。作畫沒有明確的步驟界限，此上僅供參考！德加語錄：“素描畫的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”