第一篇：文明校園征文（21篇）

文明校園征文（精選21篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的文明校園征文（精選21篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

文明校園征文1

“文明”看起來是很簡單的，但是它卻需要我們從身邊小事一點一滴做起。

春天來了，小草從地里探出頭來，我們走進(jìn)校園就會聞到一股清香，同學(xué)們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，代表著我們少先隊員的榮譽(yù)。如果此時有一位老師走過，同學(xué)們就會立刻彎腰向老師問好！

我們學(xué)校里每個同學(xué)都很友好，一看見需要幫助的同學(xué)，就會主動去幫忙。每個星期一，我們都要進(jìn)行大掃除，把校園打掃得干干凈凈。我們學(xué)校還建立了一個護(hù)校隊。老師和保安叔叔在學(xué)校門口值日，護(hù)送同學(xué)們過斑馬線，要求同學(xué)們文明過馬路。班主任護(hù)送我們出校門，要求我們不能在上下樓梯時打鬧，大聲喧嘩。放學(xué)后，我和同學(xué)們在等爸爸媽媽來接，我們邊等爸爸媽媽邊玩耍，只見一個低年級的小妹妹，看到地上有廢紙就立刻撿起來丟在了垃圾桶里，我向這位一年級的小朋友投去敬佩的目光。

經(jīng)過我們學(xué)校每個人的付出和努力，那些不文明的現(xiàn)象再也見不到了。從此，只要來到學(xué)校，我們就可以見到干凈整潔的校園，感受到文明和諧的師生關(guān)系。

經(jīng)過同學(xué)和老師的共同努力，我們的學(xué)校變得越來越文明了！我愛我的校園！

文明校園征文2

同學(xué)們，雷鋒叔叔雖然離開我們已經(jīng)多年了，但他的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們每一位少年兒童，獻(xiàn)愛心、助人為樂的感人事跡層出不窮。同學(xué)們，我們更應(yīng)該乘著“學(xué)雷鋒月”的春風(fēng)，將我們的學(xué)校創(chuàng)建成文明校園。我記得雷鋒叔叔曾經(jīng)說過的一句話:“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼；迎著困難前進(jìn)，這也是革命青年成長的必經(jīng)之路，在理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人”。據(jù)我所知，今年的3月5日是第xx個“學(xué)雷鋒”日。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的鐵塔事跡，也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔良好的精神和品德，樹立起熱愛祖國，決心為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己全部力量的堅定信念。樹立起自強(qiáng)不息、不怕任何艱難險阻，勇往直前的奮斗精神，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新的精神。而且毛主席也曾向全國人民號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號。

我們要做一個守紀(jì)律的少先隊員，我們是祖國未來的象征，尊老愛幼、孝敬父母，同學(xué)們之間要架起一座無形的友誼橋。

同學(xué)們，讓我們大力發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把我們的校園建設(shè)得更文明，更美好！

文明校園征文3

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

文明校園征文4

我們的校園是美麗的，我們的校園是生機(jī)勃勃的，我們的校園更是文明的。每天早上，保安叔叔早早就在校門口等著我們到校，給我們測量體溫，同學(xué)們都非常自覺地排著隊，等待保安叔叔給我們測體溫，然后有序地進(jìn)入校園。同學(xué)們進(jìn)入教室，安靜地坐在座位上早讀，大家早讀的聲音很大，不僅讀出了感情，還讀得非常整齊，校園里到處都是讀書聲，非常好聽。

到了做早操的時間，同學(xué)們又很自覺地排著隊到操場上，早操的音樂響起，全體同學(xué)都跟著音樂做起了快樂的早操，早操結(jié)束，同學(xué)們回班級的路上，看到有垃圾就會隨手撿起來，放到垃圾桶里。

到了中午，大家排著整齊的隊伍，等待老師給我們盛飯，在盛飯的過程中，同學(xué)們也不吵不鬧，非常安靜地排著隊。

下午放學(xué)，校門口有保安、老師，還有兩位家長站在門口值班，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走出了校門，校門口還有老師檢查有沒有同學(xué)沒戴安全頭盔，如果查到?jīng)]戴頭盔的，老師會非常耐心地告訴他們戴頭盔的重要性。

這就是我們的校園，多文明?。?/p>文明校園征文5

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

我是七年一班的徐迪，我今天演講的題目是《爭做文明學(xué)生，共建文明校園》。同學(xué)們，你們知道嗎？今年我們國家舉辦奧運(yùn)會，在奧運(yùn)會之前有許多國家都是戴著口罩和手套來的，特殊是科技發(fā)達(dá)的國家。這明顯是說我們國家環(huán)境污染太嚴(yán)重了，歧視我們國家。一直到了北京他們看到了我們北京的環(huán)境十分整潔，空氣十分清新，才摘下口罩，說我們北京的環(huán)境的卻變了，變好了！如今我們國家正處于科技發(fā)展時期，但環(huán)境污染卻無法變好，想改變環(huán)境只能靠我們不亂扔廢紙，保護(hù)環(huán)境，多種花草樹木來把我們所居住的中國的環(huán)境變得更好！

現(xiàn)在許多國家都在搞綠化，連我們國家的一些大城市也在搞綠化，種草坪，種花草樹木，但僅僅靠花草樹木來維持我們身邊的環(huán)境是不夠的，我們應(yīng)該保護(hù)身邊的環(huán)境，不亂扔垃圾，看見塑料袋等廢紙，應(yīng)該把他們撿起來，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。先不說大的地點，就先說我們現(xiàn)在生活的校園。我敢說在我們所有的學(xué)生里沒有一個會看見塑料袋等廢紙就撿起來的，最多是不扔，但就連不扔紙的同學(xué)也只有一小部分，甚至是幾十人。

同學(xué)們讓我們?yōu)榘盐覀冏鎳ㄔO(shè)成一個文明干凈的國家而努力把！

文明校園征文6

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我想跟大家談點有關(guān)文明禮儀的話題。我已經(jīng)在城關(guān)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)快兩個年頭了，在這環(huán)境優(yōu)美的校園里，讓我感到無比的自豪。親愛的老師們熱衷于教育事業(yè)，可親可愛的同學(xué)們各個勤奮好學(xué)、正當(dāng)禮儀標(biāo)兵，使得我城小多次獲得國家級、市級和縣級的各種榮譽(yù)稱號。身為城小的一份子，誰不能為此而自豪呢？

但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。只有你一言，我一行，才能塑造出我們城小美麗、優(yōu)雅、高大的形象。作為城小的小主人，我們每一位同學(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的形象和榮辱。

同學(xué)們，我們的每一個動作、每一個習(xí)慣、每一種品格，是如此的重要，我們千萬不要忽視養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣。所以，同學(xué)們，我們要積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“六尊”、“六不”、“六遠(yuǎn)離“的內(nèi)容。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓我們立即行動起來，比一比誰才是真正文明禮儀的好學(xué)生，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

我的演講完畢，謝謝大家！

文明校園征文7

陽春三月，春風(fēng)和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機(jī)與活力。在這個季節(jié)的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天：我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？

讓我們捫心自問一下，我們真的做到了嗎？那漫天飄揚(yáng)的白色垃圾；那不堪入耳的臟話，那遍地的紙屑……我們總能目睹到這些。有的同學(xué)甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛護(hù)公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛護(hù)花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，還真像魯迅先生所說說的那樣，“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”……

其實，規(guī)范行為，也許只是一個撿起垃圾的動作，只是一句禮貌的問語，只是做好身邊的每一件小事罷了……同學(xué)們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，共創(chuàng)文明校園！

文明校園征文8

文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，它是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為！

我心中的文明校園是兩邊有美麗無比的大花壇，前后是讓我們快樂學(xué)習(xí)的教室或是教師的辦公室。中間是一塊樹膠操場，旁邊是讓我們運(yùn)動的足球場。五星紅旗在樹膠操場上冉冉升起，同學(xué)們在樹膠操場或是足球場上盡情玩耍，讓歡快的.笑聲蕩漾在學(xué)校里。

我心中的文明校園是圍繞著瑯瑯的讀書聲和快樂的“音樂”。上課時，同學(xué)們都安安靜靜的聽課：不弄小動作，不講話，不亂圖亂畫，不東張西望。這樣同學(xué)們才刻苦學(xué)習(xí)，天天向上。下課時，同學(xué)們在操場上歡樂：跳繩的、追逐的、踢毽的．．．．．．成長健康之中。

我心中的文明校園是十分安全的。不會有陌生人隨隨便便入校門，讓我們生活在快快樂樂，高高興興的校園里。大家在放學(xué)回家時要有次序的排好隊，不擁擠，不打鬧，不奔跑，輕悄悄地走到操場上集合。

我心中的文明校園是有著勤勞辛苦、愛孩子們的老師。在上課時老師把自己的知識傳授給我們。

讓我們一起遵守文明，讓校園更加文明！

文明校園征文9

邁著輕快的步子，背著漂亮的帥氣的書包，伴著嘻嘻哈哈的對話走入校園。到處可見的鮮花，一簇接著一簇、繁花似錦、百花齊放。一陣陣芬香撲鼻的香味鉆進(jìn)我的鼻子里，癢癢的。

繼續(xù)往里走，就是我們的教學(xué)樓了，來到過道，干干凈凈沒有一點瑕疵。推開教室的門，一排排整齊潔凈的桌椅印在我眼前再往上就是講臺、黑板仿佛老師就站在上面講課，下面的學(xué)生做的端端正正，仔細(xì)的聽講.......下了教學(xué)樓往前走，就是操場了，外面是一圈紅色塑膠的跑道，共長180米。里面的一圈是綠色的草坪，里面有2個大籃球框，4個小的籃球框。在操場的正前方，是主席臺，上面插著代表我們中國的□。

在操場的右上角有一個小操場，里面擺滿了各種器械，再往里是乒乓球臺，共有四個。

再沿著小操場往前走，就是我們的食堂和洗碗槽。

最后就是大廳了，它在食堂的對面。大廳里有一架鋼琴。里面經(jīng)常傳出一陣陣悅耳的鋼琴聲。

這就是我們的校園。那個充滿笑聲、充滿琴聲充滿讀書聲的校園。

里面沒有亂扔垃圾的，沒有大聲喧嘩的，沒有........因為這是所——文明的校園！

文明校園征文10

校園是我們第二個美麗的“家”，我們該如何裝點我們的家園，使其更加美麗芬芳呢？我們應(yīng)該做文明主人，用這個身份去全心全意地愛護(hù)這個“家”，從而建造出文明校園。

“禮”是中華傳統(tǒng)美德：遇到老師時，我們理應(yīng)誠心誠意地問好；上下樓梯或洗手時，我們也應(yīng)毫不猶豫地先讓著他人……這些雖然只是一個個微不足道的舉動，但是這些小小的舉動將會給我們的“家”增添幾分色彩。

校園是我們的家，我們應(yīng)該時刻讓它保持整潔：在校園內(nèi)，我們制造的垃圾不能隨地亂扔，而應(yīng)該將它們送入自己的家。這樣不僅保護(hù)了環(huán)境，還給我們的健康增加了一層“保護(hù)膜”。

許多同學(xué)因為挑食這個壞習(xí)慣而浪費食物，但是誰曾想過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。想想勞動人民的辛苦付出，我們豐富的食物是多么來之不易??！為此，我建議盛飯菜時，應(yīng)提前跟老師說好飯菜的量，以保證不浪費食物！

我們要做文明人，從而才能創(chuàng)建文明校園！單靠一個人的力量是不夠的，只有我們齊心協(xié)力，共同愛護(hù)我們這個美麗的“家”，才能實現(xiàn)。微風(fēng)拂過，拂過一絲文明，拂過我們文明的校園。

文明校園征文11

“咣！”一個易拉罐撞上了路邊的垃圾桶，掉在外面撞得頭破血流，路過的行人也沒有上前安慰。這是今天我在鍛煉時遇見的不文明現(xiàn)象，當(dāng)時就引起了我的思考：“都說素質(zhì)教育從娃娃抓起，那么我們每天上學(xué)的校園文明嗎？”

于是，我決定做一個小調(diào)查。廣播操時間到了，1、2、3年級有序的排隊下樓，可在樓道里就遇到了“大堵車”，這是為什么呢？原來是樓上4、5、6年級三兩成群、嘰嘰喳喳下來了，看到低年級的同學(xué)也不避不讓，徑直插入隊伍中，導(dǎo)致隊伍到達(dá)大禮堂時極端擁堵。四點鐘學(xué)?？扉_始了，許多同學(xué)在演藝廣場玩，有個哥哥也許想表演百步穿楊的遠(yuǎn)投技術(shù)，他拿起一個空可樂瓶，用力往垃圾桶一扔，空瓶劃過一道美麗的弧線，“咚”的一聲，沒扔進(jìn)，我心想：“可樂瓶此時正委屈地喊道：‘本次由演藝廣場飛往垃圾桶的航班降落失敗！’”這舉動還讓一個無辜的可樂瓶成了破壞環(huán)境的殺手，這樣值得嗎？

幸虧老師們及時發(fā)現(xiàn)了校園里的文明漏洞，通過一段時間的嚴(yán)格管理后，去大禮堂的隊伍秩序井然，速度明顯變快了；校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象也沒有再發(fā)生了。同學(xué)們，請我們一起努力起來，讓文明之花在校園各處絢麗綻放吧！

文明校園征文12

進(jìn)入校園，我們就是學(xué)校的一份子，保護(hù)校園環(huán)境，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。當(dāng)你看到美麗整潔的校園時，當(dāng)你看到那美麗的鮮花時，當(dāng)你看到那茂盛的青草時，你忍心用一個廢棄的紙團(tuán)去玷污它嗎？當(dāng)你看到在美麗的景色上，出現(xiàn)了星星點點的白色時，難道沒有察覺到一絲不和諧嗎？我想你一定察覺到了。既然察覺到了，為什么不順手彎下腰，把它撿起來呢？一切只需要占用你幾秒鐘的時間，卻能維護(hù)校園里和諧的美景，何樂而不為呢？

上周三中午吃完飯，二年級三班的門口出現(xiàn)了一張小小的紙片，一位同學(xué)立刻跑過去把紙屑撿起，扔進(jìn)了垃圾桶。

不過是一個簡簡單單的例子，意見普普通通的事情，帶給同學(xué)們的卻是：一份清潔，一份舒適。生活在這樣的環(huán)境里，不也是我們的享受嗎？

春天，我們可以欣賞到公園般美麗的景色，夏天，茂密的樹冠為我們遮陰；秋天，一棵棵果樹上結(jié)著黃澄澄的柿子，為我們帶來豐收的喜悅；冬天下雪后，皚皚白雪驅(qū)走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會消失。為了校園，為了我們自己，撿起身邊的垃圾，保護(hù)校園環(huán)境。

當(dāng)有客人來到我們的學(xué)校時，我們可以自豪地說：“看！這就是我們的校園！”

文明校園征文13

一日之計在于晨。今天，我早早的起了床，來到學(xué)校，只聽見那一陣陣的讀書聲交織在一起，組成一支交響樂曲，在校園上空飄蕩。我大步走進(jìn)教室趕快放下書包，和他們一起讀書。早上的記憶力驚人，不一會兒我就能背一課書了。

“叮呤呤……”下課了，同學(xué)們像歡快的小鳥一樣走出教室，來到操場上，頓時，學(xué)校成了一片歡快的海洋。有的同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在比賽跑步，有的同學(xué)在樹蔭下看書，有的同學(xué)在操場上打籃球，不知是誰摔倒了，這時，一群同學(xué)都連忙過去扶他，那個同學(xué)也連聲道謝。就在這課間十分鐘里讓我看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)有愛，互相幫助，也表現(xiàn)了我們學(xué)校是文明有禮的學(xué)校。

不一會兒，上課了，在課堂上老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們津津有味的聽著。有的認(rèn)真思考問題，有的積極回答問題，有的回答問題對答如流，老師見后，臉上露出了欣慰的笑容，同學(xué)們都在努力的學(xué)習(xí)……

這就是我們的校園，在溫暖的陽光照射下，老師在辛勤地工作，同學(xué)們在勤奮地學(xué)習(xí)。整個校園充滿了一片勃勃生氣。這是我們童年生活的地方，學(xué)習(xí)的地方，成長的地方，我永遠(yuǎn)都會記住你的，我的母校，我愛你！

文明校園征文14

在現(xiàn)在這個飛速發(fā)展的時代里，我們要講文明，做文明事，做文明人，校園是育人的搖籃，是一方純凈的沃土。校園的文明，直接可以折射出社會的文明。

我們一定要保持校園干凈整潔的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不說臟話，要樂于助人，這是文明的基礎(chǔ)。有一次，我們的排練剛結(jié)束。天色有點灰暗，我和我的好朋友小月一起準(zhǔn)備去拿水杯，回來時我便看見了小月隨手從口袋里拿出幾塊花花綠綠的紙扔在操場上，就走開了。我上前撿起那些垃圾追上去，問小月：“小月，這是你的垃圾嗎？”下月低著頭回答：“是的?！蔽艺f：“我們不能亂扔垃圾。這是有關(guān)我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的問題?！毙≡抡f：“我知道，但是有人也這樣，我怎么就不可以呢？”我回答：“我們應(yīng)該去勸告他們，而不是去學(xué)他們?！毙≡滦呃⒌卣f：“我知道啦?！蔽覀儽阋黄疬呎f邊笑，一起踏上了回家的路。

我們每天都必須把衛(wèi)生打掃好，把自己的衣服打理好，把臉和手洗干凈，整整潔潔來來上學(xué)。學(xué)生的衛(wèi)生就是校園的衛(wèi)生，大家要從現(xiàn)在做起，從小事做起。我們是祖國的希望。少年智，則國智。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我們的文明，就是祖國的文明。我們要講文明，做文明小達(dá)人。

文明校園征文15

隨著全民健身運(yùn)動的興起，每當(dāng)夜幕降臨時，暑期里寧靜的校園到了晚上開始變得熱鬧起來了。你看那邊，跳舞的老年人們、繞著操場慢跑的年輕人們、籃球架下大汗淋漓的學(xué)生們、還有那些在草坪上互相追逐嬉戲的小朋友們，他們揮灑著汗水，收獲著健康和快樂。

就在這時，一些不文明的現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)了，有人把喝完的礦泉水瓶遺忘在了角落里，有人把擦完汗的紙巾丟棄在一邊...看到這些我想我作為學(xué)校的一名成員，應(yīng)該盡自己的力量讓校園變得和往常一樣整潔美麗。文明就應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。于是我每天去操場運(yùn)動時都不忘帶上一個塑料袋，等我運(yùn)動完，我會環(huán)顧一下四周，把別人遺忘在角落的礦泉水瓶、紙巾放入塑料袋，再仍入垃圾桶，我的舉手之勞讓校園整潔了不少。

花朵用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。文明校園要從我做起，從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們大家一起努力讓文明之花在我們的校園里處處綻放。

文明校園征文16

如果校園是一個芬芳撲鼻的大花園，文明就是一朵朵鮮艷的花兒；如果校園是一片無邊無際的大海，文明就是那一朵朵揚(yáng)起的浪花。在我們的校園中，文明無處不在。

記得一天上午，我們班的同學(xué)全都到齊了，只有徐浩軒同學(xué) 還沒來，正當(dāng)我們要上課的時候，他被他爸爸從門外背進(jìn)來，原來徐浩軒腳受傷了，這段時間都不能走路。

終于下課了，同學(xué)們都圍在徐浩軒身邊，大家你一句我一句的非常關(guān)心地詢問著。他說要去廁所，于是我們班的兩個大個兒二話不說，一人一個手臂把徐浩軒抬到廁所前扶他上廁所，就像對待自己的親兄弟一樣。老師看見了，當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他們，并還獎勵了他們各自一張五星卡。

吃午飯了，我們班的勵浩宇同學(xué)為徐浩軒端來餐盤，等他吃完飯，又幫他收拾好桌子，又把餐盤放回食堂。

難道只是為了幾張五星卡嗎？不！他們是為了讓徐浩 軒早日康復(fù)，讓他能趕快投入到學(xué)習(xí)中。只有我們每個同學(xué)都獻(xiàn)出一點愛，班級才會有愛，學(xué)校才會充滿暖暖的愛。從這次事件中，我深深地感受到了同學(xué)之間的互幫互助。希望這陣文明之風(fēng)能一直傳遞下去。

文明校園征文17

課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，牢記老師給我們講的安全知識，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的“學(xué)習(xí)好習(xí)慣”“校園內(nèi)好習(xí)慣”“生活好習(xí)慣”。

在一個陽光燦爛的早晨，我們懷著激動的心情來到操場上，當(dāng)我從老師的手中接過“星際少年”獎狀的那一刻，是我最開心，最高興的時刻。

陽光照耀在鮮艷的五星紅旗上，映的我們的臉上也紅紅的。

小鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像正在為得到獎狀的同學(xué)們而高興，鼓勵沒有得到獎狀的同學(xué)們繼續(xù)努力。我們這次拿到了獎狀，并不代表今后還能取得勝利，所以我們要努力，取得更好的成績。

走在回家的路上，我的心情特別的愉快。

我們優(yōu)異的成績是和老師辛勤的教育我們不斷地努力是分不開的。這次活動使我明白了一個道理，要講文明，守信用。我決心在以后的學(xué)習(xí)中做到：課堂上認(rèn)真聽講，不做小動作；作業(yè)認(rèn)真做，書寫要規(guī)范，字跡要工整，不能有錯別字；生活中主動幫助同學(xué)們，要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物。

讓我們一起努力，讓“文明之花”開滿校園。

文明校園征文18

校園是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們一定要愛護(hù)校園，可是有很多同學(xué)亂扔垃圾，亂摘花花草草。

有一次，我的同學(xué)小明在男廁所里面的下水道里扔了很多廢紙，把下水道的口都給堵塞了。校園里的保安爺爺發(fā)現(xiàn)后，就把下水道里的廢紙都給拿了出來。我把事情告訴了保安爺爺，保安爺爺直接告訴了校長，校長找到了小明，嚴(yán)厲地把他批評了一頓。

還有一次，我們上體育課，體育老師說：“這節(jié)課我們自由活動吧。”同學(xué)們都開心地跳了起來，有的踢足球，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的丟沙包……大家玩得非常開心。

這時，我看見小紅和小麗在花壇邊摘了好多好多的花花草草。她們做了很多的圖形，有愛心、有蝴蝶結(jié)，還有星星，這種行為非常不好。我連忙上去阻止她們，可是她們根本不聽我說的話，我就把這件事告訴體育老師了。體育老師對她們說：“校園是你們學(xué)習(xí)成長的地方，你們這樣摘花花草草，就是破壞校園的環(huán)境?！彼齻儍蓚€聽了老師說的話后，都羞愧地低下了頭。

所以我們一定要愛護(hù)校園，不能破壞校園，我們要做校園文明的小主人。

文明校園征文19

你看！又有一輛車子闖了紅燈。你再看又有人不愛惜花草了。你再往家旁看看，有人居然捉可愛的小鳥，那可是一些小生命?。∵@些都是不好的行為，我們都不能學(xué)。現(xiàn)在讓我給大家獻(xiàn)一計！

如果大馬路上再多一點交警，有人就不會乘機(jī)闖紅燈，人們都走著斑馬線，自行車，摩托車都走他們的車道，大車子也走著自己的車道，大家也都遵守交通規(guī)則，世界就少了寫交通事故！

如果我們都愛惜花花草草。不在草上踢足球，不亂摘美麗的花兒，不亂砍伐樹木，節(jié)約用紙，那時因為紙也是樹木做的。這樣樹木就會越來越多，空間也會越來越新鮮，天氣也會特別的好，災(zāi)難離我們越來越遠(yuǎn)！

如果我們珍惜那微小的生命。愛護(hù)身邊的動物，不亂抓小鳥，小動物受傷了要給它即使包扎，然后讓它自己飛回媽媽的身邊！因為小鳥是我們的動物朋友，不能去傷害它，它有時是我們的玩伴，經(jīng)常與我們玩游戲！

這就是我的方法，讓世界更文明一些。想要世界變得文明，就要靠自己，靠自己的手，去勞動。你的勞動獎勵就是世界文明，去吧！快去靠自己的手創(chuàng)造未來，未來的文明世界！

文明校園征文20

書，是我們?nèi)祟惖木袷臣Z。它能豐富我們的知識，向我們開啟一扇嶄新的大門。因為熱愛讀書，我們的校園在一點點的變得文明。

為什么說讀書讓校園變文明了呢？跟我一起來看看吧。你看，下課的喧鬧聲不見了，取而代之的是同學(xué)們在討論自己所看的書；說粗口的現(xiàn)象也沒有了，大家都用書中文明的語言溝通；樓梯里互相追逐的人不見了，變成斯文的不緊不慢的爬樓梯……書籍的力量真強(qiáng)大??！

我們班級也變得文明了。以前那些因為一點小事就斤斤計較的人變得大方起來。那些一言不合就拿走別人東西的人，變得有禮貌了。記得有一次，一個同學(xué)從我的座位旁經(jīng)過，一不小心，手里的水壺掉到我的桌子上，里面的水嘩嘩的流了出來，灑得滿桌子都是，連我的衣服都被弄濕了。他嚇得趕緊把水壺拿了起來，說：“真對不起啊，我這就去拿抹布來擦干。”我正生氣的想要發(fā)作，突然想起來我看過的一本書，里面講了一個故事，說的是朋友相處要寬容，不要得理不饒人，要多包容別人。于是，我冷靜了下來，叫住了他，向他笑了笑說：“不必了，沒有大礙，我自己收拾就行了?！彼犃耍玑屩刎?fù)。這件小事充分證明了，書籍不但使人類的文明得到延續(xù)，也能讓人變得文明。

文明校園征文21

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長的地方，學(xué)校是我們的美好家園，可是有很多同學(xué)卻不愛護(hù)我們的校園。

有一次，我在上體育課的時候，一個同學(xué)用彩紙折了一個紙飛機(jī)向空中飛去，一不小心紙飛機(jī)差點扎住同學(xué)的眼睛，這種行為多危險呀！而且紙飛機(jī)落在地上就會變成垃圾，如果玩的人多了，那么我們的校園得增加多少垃圾呀。

記得還有一次，我去上廁所，看到廁所的墻上寫著“有鬼”，然后墻上還有像血一樣的紅墨水。傍晚時分，一些膽小的同學(xué)都不敢上廁所了，這種行為不僅會讓廁所的墻上變得臟亂，而且還會傷害同學(xué)們的內(nèi)心。

我記得那次我去水臺旁接水，一個同學(xué)把家長給他帶的水全部倒了，還有的同學(xué)接完水直接走了，連水龍頭都沒有關(guān)。同學(xué)們，我們應(yīng)該珍惜每一滴水，不能浪費，浪費是可恥的。

這些都是校園中的不文明行為，我們應(yīng)該從班級里推選出一位衛(wèi)生監(jiān)督員，負(fù)責(zé)檢查校園的衛(wèi)生，督促同學(xué)們遵守校園規(guī)則，做校園的保護(hù)者。這樣，我們的校園會變得更加美好。

第二篇：校園文明征文

校園征文

講文明 樹新風(fēng)

曲溝鎮(zhèn)一中 9.4班 董曉曼

輔導(dǎo)教師 連全積

春天是個播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來的生命之樹怎么成長；你的人生將收獲哪些果實。如果你渴望著擁有美好道德情操，那就應(yīng)該在此刻種下道德文明的種子。也許有大多數(shù)人會問：什么才是文明美德？其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，文明來源于生活中的點點滴滴。在寒冷的冬天，對他人一句親切的問候就能夠溫暖他人，這是語言的文明；拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明…驗證一個人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點點小事。

這些都在你的身邊處處可見可聞，假使文明在你卻不知，那是因為你缺乏關(guān)于文明的理念。

或許是因為大多數(shù)人都忽略了生活中文明的存在，導(dǎo)致文明美德的理念日漸淡薄。盡管我們處在高科技的時代，卻愈加需要文明美德的重建。因為若是失去文明美德，我們的社會就像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫失去了顏色的裝飾，從而失去生機(jī)。

在學(xué)習(xí)中，我們將會認(rèn)識到做人的基本文明道德原則，學(xué)會做一個有自尊、明辨是非、對人負(fù)責(zé)的人；做一個懂誠實、守信用、與人為善的人，不斷學(xué)習(xí)與人相處的道德與藝術(shù)；培養(yǎng)競爭與合作精神；對社會、對祖國、對世界的關(guān)注；熱愛生活、心憂天下的情懷。

中華民族是一個具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。

古代關(guān)于文明美得的佳話比比皆是。戰(zhàn)國商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關(guān)于誠信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。

文明是一個人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，文明來自生活，生活完善文明的理念。一個國家的發(fā)展與文明的關(guān)系密不可分，作為炎黃子孫，懂文明，講文明是每個炎黃子孫義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，又要繼承中華文明的歷史，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個和諧美滿的社會，讓文明之花處處開放，讓文明之果伴隨我們一路成長！

第三篇：文明校園征文

創(chuàng)文明校園 做文明主人

我曾經(jīng)不止一次的想過：世間萬物，都有其自身存在發(fā)展的規(guī)律。為何唯獨只有人類成為了萬物之靈，創(chuàng)造出一頁頁那么燦爛生輝的歷史？答案只有一個——那就是因為人類有自己的文明。

文明是什么？我問過很多人，他們給了我不同的答案：文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到老師時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進(jìn)步，文明是一種美。

文明校園的創(chuàng)建需要我們師生的共同努力，尤其我們學(xué)生自己首先要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，做一名文明的學(xué)生。

要成為一名文明學(xué)生，最重要的是提高個人素質(zhì)。提到文明，很多人會認(rèn)為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實除了文化素養(yǎng)外，還有思想上的先進(jìn)和純潔。待人接物要做到誠實熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認(rèn)為不對的地方，也不能輕易指責(zé)別人，而是誠懇提出自己的意見和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執(zhí)的時候，要學(xué)會謙讓，這樣才有利于建設(shè)一個文明校園。另外要學(xué)會分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準(zhǔn)并加以提高。

做一個文明的學(xué)生還一定要尊敬師長，對老師和長輩的意見要虛心聽取，在課堂上要保持良好的氛圍。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造文明的氛圍?/p>

學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的和諧直接折射出社會的文明。然而, 在我們的校園還存在著不少數(shù)這樣的現(xiàn)象: 語言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架罵人的事件還時有發(fā)生。環(huán)境不整潔，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞。但卻沒有更多的同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、素質(zhì)低下、安全意識薄弱。

可見，文明與丑陋，安全與危險的沖突嚴(yán)重存在，我們還需要努力提升自身素質(zhì)。成為安全模范，共創(chuàng)文明校園需要我們共同努力。

一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐富的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

未來需要高素質(zhì)的人才，我們還須努力學(xué)習(xí)文化知識。把自己就造成一名文明的社會主義事業(yè)和社會主義建設(shè)的棟梁之才。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始——用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的篇章。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明校園的樂章終將奏響！

第四篇：文明校園征文

培養(yǎng)良好習(xí)慣，鞏固文明校園成果

-----文明校園大家談?wù)魑?/p>

臨滄市鳳慶縣勐佑鎮(zhèn)勐佑中心學(xué)校 楊天陸

多年來，通過廣大教育工作者的努力，文明校園建設(shè)取得了可喜的成績，校園里師生語言文明，不說臟話，不講別人的壞話；環(huán)境衛(wèi)生文明，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫、不毀壞公共設(shè)施；師生間或是同學(xué)間互敬互愛、為對方著想的一種精神境界：見到老師問好、同學(xué)間不輕易吵架互相理解、不貪圖小利小益、不傷害別人的利益、不妒忌別人等都是文明校園建設(shè)取得的成果。相繼有很多的學(xué)校被認(rèn)定為縣級、市級、乃至國家級文明學(xué)校，成績的取得令人欣慰，然而鞏固取得的成果，全面提升文明校園水平，卻永遠(yuǎn)在路上，仍需要我們廣大教育工作者去不斷的探索，去研究創(chuàng)新我們的工作方法，提高育人水平，回顧多年來文明校園建設(shè)取得的經(jīng)驗和存在的問題，我們首要的任務(wù)還是要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，達(dá)成鞏固取得的成果，提升文明校園水平的目標(biāo)。

為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)校制定了校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，然而在具體的實施過程中，常常會有這樣的問題困惑著我們，老師要求了的甚至是反復(fù)強(qiáng)調(diào)的得不到有效的執(zhí)行，制度掛在墻上，講在嘴上就是不能落實在行動上，老師才講了不能亂丟垃圾，仍然有學(xué)生亂丟，老師要求不能在學(xué)校墻壁上亂寫亂畫，一段時間校園的墻壁又出現(xiàn)污跡，教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，結(jié)果還是有打假斗毆情況發(fā)生，有個別學(xué)生甚至在同一問題重復(fù)犯錯，我們說他是“屢教不改”，種種不文明的行為有時我們會感到教育的無奈，甚至?xí)艞壗逃?，任其放任自流?/p>

我們是教育工作者，教書育人是我們的天職，育人又是我們學(xué)校工作的首要任務(wù)，我們必須找到一種行之有效的育人措施和方法，通過不斷反思我們的育人工作，我認(rèn)為“培養(yǎng)良好習(xí)慣”也許就是我們鞏固文明校園成果，提升育人水平的一個突破口。培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)該從以下幾個方面抓落實：

一、要有明確的目標(biāo)

我們要結(jié)合學(xué)校特點，學(xué)生年齡特點及認(rèn)知規(guī)律制定切實可以的目標(biāo)，目標(biāo)的制定宏觀上要與上級教育主管部門的要求相一致，如教育部制定的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，對于學(xué)生行為養(yǎng)成發(fā)揮了巨大的作用，但是，我們必須結(jié)合實際對《規(guī)范》和《守則》進(jìn)行細(xì)化，對《規(guī)范》、《守則》的內(nèi)容怎樣貫徹落實有具體的實施辦法和保障措施，確保每一條都能夠逐步落實到位。微觀上目標(biāo)要有結(jié)合學(xué)校實際，針對養(yǎng)成教育的總體目標(biāo)，制定符合本校的養(yǎng)成教育實施目標(biāo)，分近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后再逐步實施，重點抓好行為道德習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的教育。讓學(xué)生逐步形成自覺遵守《規(guī)范》、《守則》的良好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣要有足夠的耐心和信心

“習(xí)慣”就是“逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為”，由此可見，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不可能一蹴而就，不可能一朝一夕，就可能培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。

行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣； 90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。行為心理學(xué)的這一理論詮釋我們?yōu)槭裁答B(yǎng)成教育出現(xiàn)反復(fù)，個別學(xué)生經(jīng)常犯錯的原因。為此我們對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)一點要有科學(xué)的方法和足夠的耐心；其次還需要我們要樹立起一定能夠把學(xué)生教育好的信心。

“山河易改，本性難移”，習(xí)慣就是人的第二“本性”，人的本性雖然很難改變，但并非改變不了，只是難了一點而已。假如學(xué)生的本性中有一些不良的習(xí)慣，我們?nèi)绻桓淖?，豈不是這種不良習(xí)慣要伴隨學(xué)生一生？如果我們對改變這種不良習(xí)慣沒有信心，裹足不前，請捫心自問：我們還是不是一名合格的教師？我們是不是失職失責(zé)！改變習(xí)慣其實是簡單的，就是要有足夠的信心去改變學(xué)生的不良習(xí)慣，就是不斷的反復(fù)地做。之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡單而重復(fù)的事情。

在我以往的教育工作生涯中，也有成功的案例，曾經(jīng)有一名家庭條件比較優(yōu)越的學(xué)生，他的父母非常重視孩子的成長，先后把他轉(zhuǎn)到了兩個辦學(xué)條件較好的城區(qū)學(xué)校，這位學(xué)生十分的“調(diào)皮搗蛋”，經(jīng)常和學(xué)生打架，常常打傷同學(xué)，學(xué)校兩次要求家長轉(zhuǎn)學(xué)，最后轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，我們也很不情愿接收這樣的學(xué)生，但我們學(xué)校是學(xué)生的戶籍地，不可能把他巨之門外，接收后我們重點對該生的教育進(jìn)行關(guān)注，班主任、科任教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在談?wù)撊绾谓逃眠@名學(xué)生的問題。通過有針對性地進(jìn)行教育，經(jīng)過一年多的教育，這名學(xué)生的很多不良習(xí)慣得到了改正，學(xué)習(xí)成績也有了較大進(jìn)步，家長十分感激，提出要提供資金“贊助”我們，雖然我們謝絕了家長的“贊助”，但我們也為能夠得到家長的認(rèn)可感到欣慰，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)也得到社會的贊賞。也給了我們一個啟示：對待有不良行為的學(xué)生，我們不要輕言放棄。

三、培養(yǎng)良好習(xí)慣要有科學(xué)的方法

盡管我們我們積累了很多的行之有效的教育經(jīng)驗、教育方法，但社會在進(jìn)步在發(fā)展，我們的“經(jīng)驗”“方法”有的已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，需要我們教育工作者不斷的學(xué)習(xí)不斷的完善不斷的更新我們的教育理念，在教育的方法上，“棄所當(dāng)棄，取所當(dāng)取”，大膽摒棄以往的單純說教，體罰和變相體罰等落后的教育方法，學(xué)習(xí)汲取科學(xué)有效的教育方法才能讓我們的教育取得預(yù)期的成果。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)的理論知識，提升自己的教育素養(yǎng)。教育是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。科學(xué)，就是符合孩子的生理心理特點；藝術(shù)，就是講究方法。我們的教育應(yīng)該隨著時代的進(jìn)步，逐步達(dá)到越來越科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范。要達(dá)到這一要求，我們可以多參閱一些與習(xí)慣相關(guān)的書籍和材料，更全面地了解習(xí)慣的含義、特征、分類等，逐步形成自己優(yōu)良的教育方法。

我國著名教育局葉圣陶強(qiáng)調(diào)“養(yǎng)成”的關(guān)鍵就是要努力培養(yǎng)各種各樣良好的習(xí)慣。學(xué)會做人，簡言之，就是要逐步養(yǎng)成各種各樣做人的好習(xí)慣。

葉圣陶要求受教育者個個成為真知真能的人。這“真能”的標(biāo)志是什么?就是:要習(xí)慣成自然?！盁o論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。不達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的做一做，那就算不得我們有了那種能力?！薄傲?xí)慣養(yǎng)成得越多，那個人的能力越強(qiáng)。我們做人作事，需要種種的能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣?！睆倪@個意義上來理解，教育的宗旨就在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，校園文明的成果才能真正得到鞏固和發(fā)展。

第五篇：文明校園征文

創(chuàng)文明校園 做文明主人

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文明是什么？我問過很多人，他們給了我不同的答案：文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到老師時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進(jìn)步，文明是一種美。

要成為一名文明學(xué)生，最重要的是提高個人素質(zhì)。提到文明，很多人會認(rèn)為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實文化素養(yǎng)外，還有思想上的先進(jìn)和純潔。待人接物要做到誠實熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認(rèn)為不對的地方，也不能輕易指責(zé)別人，而是誠懇提出自己的意見和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執(zhí)的時候，要學(xué)會謙讓，這樣才有利于建設(shè)一個文明校園。另外要學(xué)會分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準(zhǔn)并加以提高。

做一個文明的學(xué)生還一定要尊敬師長，對老師和長輩的意見要虛心聽取，在課堂上要保持良好的氛圍。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造文明的氛圍?/p>

學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的和諧直接折射出社會的文明。然而, 在我們的校園還存在著不少數(shù)這樣的現(xiàn)象:

語言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架罵人的事件還時有發(fā)生。環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，但卻沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差

一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)教育提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲??和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

未來需要高素質(zhì)的人才。要真正做個文明學(xué)生這還不夠，還須努力刻苦學(xué)習(xí)文化知識。把自己就造成一名文明的社會主義事業(yè)和社會主義建設(shè)的棟梁之才。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始——用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的篇章。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明校園的樂章終將奏響！