第一篇：有關(guān)絲瓜作文500字

有關(guān)絲瓜作文500字九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的絲瓜作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

絲瓜作文500字 篇1

今天，是周六，不過(guò)我并沒(méi)有睡懶覺(jué)，媽媽起床后看見(jiàn)我醒了，就對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)吧，和我一起做飯，好嗎？”“好！”我爽快地答應(yīng)了。

來(lái)到廚房，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們一起做絲瓜湯，好嗎？”“ok!”“那先來(lái)削絲瓜吧！”說(shuō)著，媽媽先做了示范，我看見(jiàn)她左手拿絲瓜，右手拿削刀，“刷、刷、刷”，削得可快了！“刮個(gè)絲瓜皮還不簡(jiǎn)單？小菜一碟嗎！”于是，我也學(xué)著媽媽的樣子拿起另一根絲瓜刮起了皮。沒(méi)成想，這絲瓜皮這么不聽(tīng)話，怎么也不掉下來(lái)。這時(shí)，媽媽給我換了把削刀，對(duì)我說(shuō)：“這把刀好用，不信你試試。”我試了試，果然不出所料，真的很好用，我順利地完成了這項(xiàng)任務(wù)?！艾F(xiàn)在我們一起來(lái)切絲瓜吧！”“不！我不敢！”邊說(shuō)我邊把手往后縮?？墒菋寢寘s沒(méi)有聽(tīng)我的，繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“你不經(jīng)過(guò)嘗試，怎么能體會(huì)切菜的艱辛和樂(lè)趣呢？來(lái)，大膽一些，媽媽保護(hù)著你！保證你切不到手！”“不！”我還是不敢把手伸向菜刀。在媽媽的一再堅(jiān)持下，我好不容易才做好了切絲瓜的準(zhǔn)備，可是我心里還是嚇得砰砰直跳，生怕被菜刀切到手。媽媽站在我身后，和我一起拿著菜刀斜著切起了絲瓜，一片又一片的絲瓜片被我切了下來(lái)，看著我的勞動(dòng)成果，我心里比吃了蜜還甜！

接著，我又在碗里磕了2個(gè)雞蛋……一會(huì)功夫，絲瓜湯做好了！坐在餐桌上，我?jiàn)A了一口自己親手切的絲瓜，哇！比媽媽做的好吃多了！以后我只要有時(shí)間就要幫媽媽做菜，長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)能做出各種美味來(lái)的大廚！呵呵！

絲瓜作文500字 篇2

一早醒來(lái)，廚房里就傳出“擦擦”的聲音，我便應(yīng)聲而去，便發(fā)現(xiàn)媽媽正在削絲瓜。我便圍觀起來(lái)。我看媽媽削出的絲瓜絲滑剔透，便突發(fā)奇想說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕胍獙W(xué)?！眿寢屜肓讼耄X(jué)得是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，于是答應(yīng)了我。

我拿上了削絲瓜獨(dú)特的刀，開(kāi)始削絲瓜。絲瓜的表皮是碧綠色的，在碧綠色中還夾雜著一些黑色的小點(diǎn)，密密麻麻的分布著。還有許多小毛遍布著整個(gè)絲瓜，從遠(yuǎn)處一看還以為是個(gè)“小毛孩”呢!邊看絲瓜外表十分丑陋，但其實(shí)把皮削了以后就看的出有“人不可貌相”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得十分有道理!絲瓜的外型各種各樣，有的是一根迷你版的“打狗棒”，有的是一個(gè)迷你的拍子，還有的是個(gè)個(gè)彎彎的香蕉呢!待我仔細(xì)觀察完后，媽媽便開(kāi)始教我怎么削絲瓜了。

媽媽說(shuō)削絲瓜要把刀放平，這樣才不會(huì)讓到削到絲瓜里面去。只可惜我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。我一削，絲瓜就出現(xiàn)了一個(gè)大大的口子。唉，由于是第一次削，經(jīng)驗(yàn)不足才導(dǎo)致這樣啊!媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我才繼續(xù)削。誰(shuí)知看起來(lái)那么容易的事卻有那么多的細(xì)節(jié)啊!要削的好，還要快，還真不簡(jiǎn)單那!媽媽一把手一把手的教我，才好不容易削完了整個(gè)絲瓜。

從這件事中我知道了，平常看上去容易的一件事，卻非常的不容易，做任何事不能小看它，也別給它戴高帽子否則，你就會(huì)吃敗仗!

絲瓜作文500字 篇3

國(guó)慶期間，我在外婆家小住。外公拿出一個(gè)稀奇古怪的東西，我好奇地湊了上去。呀！它真像一根棒槌，穿著棕褐色的外衣，粗壯的經(jīng)脈顯得特別突兀。這到底是什么呢？

外公不緊不慢地說(shuō)：“這是絲瓜絡(luò)。它年輕的時(shí)候，我沒(méi)有把它摘下來(lái)。為了得到成熟的絲瓜籽，我讓它繼續(xù)掛在藤蔓上生長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)日曬雨淋，才變成這個(gè)模樣的?！迸?，我恍然大悟：它原來(lái)也是一根年輕、青翠的絲瓜，水分充足、清香四溢?，F(xiàn)在為了延續(xù)后代，還甘愿經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才越變?cè)诫y看。我不禁有點(diǎn)喜歡上它了。

我愛(ài)憐地?fù)崦前纪共黄降纳眢w。突然，“咔嚓”一聲，爆裂了，從里面透露出金黃色的絲線。我索性把它的外衣全脫了。哇，絲瓜肉都已經(jīng)成了金黃的絲線網(wǎng)，它們緊緊纏繞在一起，形成了一個(gè)結(jié)實(shí)的絲線團(tuán)。這真是不可思議啊。

不經(jīng)意間，我晃動(dòng)了絲瓜絡(luò)的身體。忽然聽(tīng)到里面有種子滑落的聲音，這難道是絲瓜籽？外公用剪刀剪開(kāi)了一道小口子，里面共有四條狹長(zhǎng)的“隧道”，里面夾雜著黑籽。我迫不及待地把口子對(duì)準(zhǔn)地面，用力抖動(dòng)起來(lái)?！皣W啦啦”！黑籽們爭(zhēng)先恐后地蹦到地面上，一會(huì)兒功夫，就聚集了500顆左右的黑籽。

我小心翼翼地捧起絲瓜籽，仿佛看到了它們發(fā)芽、長(zhǎng)苗、慢慢地長(zhǎng)大，爬上藤蔓，長(zhǎng)出鮮嫩的肉，等待人們?nèi)ゲ烧?，最后成為美味的桌上餐……哦，絲瓜絡(luò)，你的一生，讓我非常欽佩！

絲瓜作文500字 篇4

今年夏天，奶奶在勒杜鵑盆里偶爾發(fā)現(xiàn)了一顆爬藤植物，并把它移進(jìn)試驗(yàn)田里養(yǎng)著。

小爬藤植物長(zhǎng)得很慢，有一周，我們給他頻繁地澆水，過(guò)了這一段，爬藤植物長(zhǎng)得快了很多，我們認(rèn)定他是絲瓜。因?yàn)閺?qiáng)臺(tái)風(fēng)“尤特”的影響，西紅柿被刮倒了一棵，一棵由于水分過(guò)多澇死，剩下的一棵，變得非常蕭條，也死了，西紅柿被毀了。在尤特最猛的時(shí)候，絲瓜依然牢牢“鎖”住陽(yáng)臺(tái)欄桿，可以說(shuō)刮掉的不上五片葉子，我們意識(shí)到了它的潛力，并更深層的養(yǎng)護(hù)它，還加了肥料。一天一天過(guò)去了，絲瓜長(zhǎng)得比陽(yáng)臺(tái)欄桿都要高，纏住了防盜網(wǎng)，每天一個(gè)樣，雖然爬藤虎的高度遙遙領(lǐng)先絲瓜，但不過(guò)是去年冬天就已經(jīng)移進(jìn)來(lái)了，但絲瓜的生長(zhǎng)速度遙遙領(lǐng)先爬藤虎。

絲瓜長(zhǎng)到了屋頂，我們買(mǎi)回來(lái)了一包肥料，我們發(fā)現(xiàn)絲瓜過(guò)于野生，不用太細(xì)心照護(hù)，所以我們就把肥料給了其他饑腸轆轆的植物。絲瓜長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)……開(kāi)了花，還能和爬藤虎有一比。沒(méi)過(guò)幾天，我們發(fā)現(xiàn)有一朵花謝了，我們還擔(dān)心糟蹋了絲瓜，結(jié)果幾天后，在花的地下結(jié)了一顆絲瓜，我們興奮的不得了，照護(hù)地更頻繁了，絲瓜便長(zhǎng)得很快，每天增加大約周長(zhǎng)一厘米?，F(xiàn)在，絲瓜長(zhǎng)得像個(gè)棒槌，也有兩分米長(zhǎng)了。

我希望等它老了洗碗用，把子挖出來(lái)，再種下去，明年長(zhǎng)無(wú)數(shù)個(gè)絲瓜。

絲瓜作文500字 篇5

一天下午，我到外婆家去玩，一打開(kāi)冰箱，就看見(jiàn)兩根胖胖長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜。我決定今晚自己做一碗絲瓜湯，給外公外婆嘗嘗。

到了晚飯時(shí)間，我拿出絲瓜、姜和蔥，準(zhǔn)備好要用的食材，還請(qǐng)外婆來(lái)當(dāng)我的“軍師”。一切準(zhǔn)備就緒，我連忙把食材放到水里洗干凈，在外婆的指導(dǎo)下，用刮皮刀把皮削掉。外婆告訴我刮皮的時(shí)候，如果太輕了，皮會(huì)沒(méi)有削掉；如果太重了，會(huì)把肉削掉一大塊。一條條絲帶落到菜板上。削好皮，外婆又叮囑我：“一定要切成一條條，而且粗細(xì)切的也要差不多，這樣才好?！蔽疫B忙用刀把絲瓜切成一條條，可是切起來(lái)的厚薄都不一樣，五花八門(mén)。我把它們放在盆里。

我連忙開(kāi)火，將油倒進(jìn)油鍋里，等到油熱了的時(shí)候，我把姜放了進(jìn)油里，剛放進(jìn)的油濺到了外面，我趕緊把絲瓜放到油里，用鍋鏟小心翼翼地翻炒了幾下，絲瓜顏色有點(diǎn)綠中帶黃了，同時(shí)，絲瓜的身體也變軟了。這時(shí)，在外婆的指點(diǎn)，我加入了一碗清水，絲瓜有的浮上來(lái)，有的沉下去，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。接著我就蓋鍋蓋，開(kāi)始煮了。透過(guò)玻璃鍋蓋，水從底部的一點(diǎn)點(diǎn)小泡泡慢慢上升變大了，慢慢發(fā)出咕嚕咕嚕地響聲，水沸騰了，絲瓜也在水中群魔亂舞。外婆對(duì)我說(shuō)：“好了，好了，燒過(guò)頭味道就不好吃了。”我趕緊打開(kāi)鍋蓋，加了少許鹽，灑了點(diǎn)蔥花，攪拌幾下出鍋，關(guān)了鍋，盛了湯。

晚飯時(shí)，我和外公外婆一起品嘗既清淡又爽口的絲瓜湯。感覺(jué)非常開(kāi)心。

絲瓜作文500字 篇6

我外婆家的院子里種著五六株絲瓜樹(shù)。絲瓜藤纏繞著絲瓜架蔓延開(kāi)來(lái)，爬得到處都是。像一條條綠色的繩子，一直延伸到院墻上和二樓的露臺(tái)上。

我暑假剛來(lái)的時(shí)候，絲瓜藤上的絲瓜葉還不怎么多，可是前幾天連著下了好幾場(chǎng)雨，雨水滋潤(rùn)了絲瓜樹(shù)，絲瓜葉便長(zhǎng)得特別茂盛。挨挨擠擠、密密麻麻的，好像一個(gè)綠色的涼棚，把絲瓜架遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?？上?，其中有幾片葉子被蟲(chóng)給蛀了，上面布滿了一個(gè)個(gè)小小的洞，真可惡！可有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光透過(guò)細(xì)小的洞，灑落下來(lái)，讓我感到一絲溫暖。絲瓜架下有一張大石桌，我常常坐在石凳上寫(xiě)作業(yè)，乘涼，十分愜意。

茂密的絲瓜葉中間穿梭著大大小小的藤蔓，細(xì)細(xì)的藤蔓卷了起來(lái)，有的像貓咪玩的毛線，有的如同芭比娃娃的卷發(fā)，還有的猶如正在蕩來(lái)蕩去的溜溜球。絲瓜花陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)放。有的全開(kāi)了，有的是半開(kāi)的，花瓣卷著，感覺(jué)隨時(shí)都有可能綻放。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。清晨，花兒迎著太陽(yáng)仰面而開(kāi)，像漂亮的小姑娘，穿著鵝黃色的裙子在風(fēng)中舞蹈，正在比誰(shuí)更美呢？招來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶來(lái)采蜜。這幾天，結(jié)出了絲瓜。剛結(jié)出來(lái)時(shí)，只有小孩的小拇指那么大。后來(lái)，慢慢地變大了，就像年輕力壯的小伙兒一樣，比著誰(shuí)更壯、更大、更強(qiáng)。爭(zhēng)先恐后，不分上下。

微風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃爍。在這個(gè)夏天的夜晚，絲瓜葉發(fā)出沙沙的響聲，螢火蟲(chóng)圍繞著絲瓜架飛舞。

絲瓜作文500字 篇7

你喜歡吃絲瓜嗎？你喜歡看絲瓜怎么成長(zhǎng)嗎？你喜歡聞絲瓜的香味嗎？我是很喜歡的。

在我家的菜園里，外婆種了絲瓜。每年春天三四月份，外婆就在菜園里種了幾十顆。外婆一開(kāi)始在地里種了種子，幾天后絲瓜發(fā)芽了，剛開(kāi)始，瓜苗很小，尖尖的，嫩嫩的，綠綠的，非常的可愛(ài)，像一個(gè)剛出生的小娃娃，頭上還帶著絲瓜的`殼，像個(gè)戴帽子的小小人，看上去她快樂(lè)極了。但過(guò)不了幾周，它的藤蔓就會(huì)不知不覺(jué)地爬到棚架上或者爬到墻頭上。這時(shí)，你就不必多費(fèi)心，只要多澆水就行了。如果你想讓絲瓜長(zhǎng)得快一點(diǎn)，還可以施少量的化肥或者施少量的家肥。

我每天放學(xué)回來(lái)都要去看一看絲瓜，絲瓜的葉子綠油油的，好像張開(kāi)的手掌。開(kāi)花時(shí)，花香四溢，蜜蜂和蝴蝶在花旁邊翩翩起舞。花謝時(shí)，絲瓜悄悄長(zhǎng)了出來(lái)，小小的，嫩嫩的，泛著水靈靈的淺綠。過(guò)了幾天，絲瓜就長(zhǎng)成了。到了20或30公分時(shí)，就可以采摘了。鮮嫩的絲瓜可以蒸熟了拌了吃，還可以做絲瓜蛋湯，那味道真是美極了。

聽(tīng)說(shuō)絲瓜不光能吃，還能做藥呢！前幾年我生痱子，外婆從園外取來(lái)絲瓜葉，擠出汁加上冰片，涂在脖子上，第二天痱子就全沒(méi)了。絲瓜成熟的果實(shí)可以用于洗刷器皿，很環(huán)保。

寫(xiě)著寫(xiě)著，我仿佛又聞到了絲瓜汁的清香了……

絲瓜作文500字 篇8

一場(chǎng)夏雨后，家里院墻上爬滿了綠油油的葉子，黃色的小花露出燦爛的笑顏，奶奶說(shuō)：“絲瓜開(kāi)花，再過(guò)幾天就結(jié)果了?！毙r(shí)候，我和妹妹最盼望著絲瓜綠，因?yàn)槟菢泳湍芎湍棠桃粔K摘絲瓜，而我和妹妹總會(huì)在奶奶菜園子里東跑西跑，踩壞一大片菜，奶奶也會(huì)說(shuō)讓我們小心點(diǎn)腳下，不要因摘幾個(gè)絲瓜而壞了整個(gè)院子的菜，而我和妹妹總是把奶奶的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，自顧自地在菜園子里摘絲瓜，嬉戲打鬧，全然不顧腳下一片狼藉?，F(xiàn)在想想，真是后悔當(dāng)初的任性。等我和妹妹在菜園玩夠了，就會(huì)拿著我們的勝利品，向奶奶炫耀，奶奶總會(huì)說(shuō)那一句話，“你們兩個(gè)小饞貓，看著腳下，雨后地滑，注意別滑倒了。”我和妹妹都滿嘴答應(yīng)著。卻忙著把沾著雨水的絲瓜遞給奶奶，拉著奶奶，嚷嚷著讓奶奶快去廚房給我和妹妹炒絲瓜去。奶奶總會(huì)笑呵呵的接過(guò)絲瓜，然后放到清水里洗，我和妹妹會(huì)趴在井沿上靜靜的看奶奶洗絲瓜。洗過(guò)的絲瓜很滑，奶奶會(huì)慢慢的拿起菜刀，把絲瓜均勻的切成薄薄的絲瓜片，然后會(huì)打幾個(gè)雞蛋，往鍋里添油，過(guò)不多大會(huì)兒，奶奶變戲法似得把一大盤(pán)熱騰騰的，黃黃的，油綠綠的絲瓜炒蛋給端上桌，而我和妹妹則不顧熱氣狼吞虎咽的吃著，奶奶總會(huì)在旁邊提醒我和妹妹“你們兩個(gè)，慢點(diǎn)吃，別燙著嘴?！蔽液兔妹脝?wèn)奶奶為什么不吃，奶奶總會(huì)笑而不語(yǔ)

現(xiàn)在想起來(lái)，在那時(shí)，奶奶是舍不得吃啊，總會(huì)把好吃的留給我和妹妹。上學(xué)了，偶爾回家一次，奶奶總會(huì)翻箱倒柜的把好吃的東西拿給我和妹妹，那一盤(pán)絲瓜喲，在記憶中，永遠(yuǎn)是那么香，滿是奶奶的疼愛(ài)，幸福??！“數(shù)日雨晴秋草長(zhǎng)，絲瓜沿上瓦墻生?！庇质且荒晗哪?，絲瓜上架了吧，多希望能和奶奶再一起摘絲瓜。唯愿光陰不老，您如絲瓜一樣歲月綿長(zhǎng)。

絲瓜作文500字 篇9

在我們學(xué)校的后院里種了許多絲瓜，搭有絲瓜棚。絲瓜棚遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像是搭起一個(gè)個(gè)綠色的帳篷。

絲瓜的嫩葉像一條條綠色的毛毛蟲(chóng)，摸絲瓜的嫩葉還可以看見(jiàn)嫩葉上面還有許多的白色的小毛毛。摸著葉子，手還能覺(jué)的非常癢，還有一些扎手。如果腿碰到絲瓜的嫩葉，嫩葉上的毛留到腿上，也會(huì)感到很癢。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。

不知不覺(jué)間，綠葉從中冒出無(wú)數(shù)的金色的花骨朵，金黃色的花苞在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。有的已經(jīng)全部開(kāi)放了，有的才開(kāi)放兩三片花瓣，有的飽脹的要破裂似的。最有意思的是到了下午，這些金色的花骨朵都合起來(lái)，像是要休息似的。

花還沒(méi)有謝，一個(gè)個(gè)小絲瓜已悄然無(wú)息地來(lái)到人間。小絲瓜剛長(zhǎng)出來(lái)像綠色的小手指一樣小，只要陽(yáng)光充足，在雨水的滋潤(rùn)下，小絲瓜會(huì)很快長(zhǎng)大的。絲瓜有的像一個(gè)個(gè)綠色的棒子，有的像娃娃胖嘟嘟的胳膊。他們穿著帶條紋的衣服，在微風(fēng)下跳起了優(yōu)美的舞蹈。

看著一個(gè)個(gè)沉甸甸的絲瓜娃娃，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)？絲瓜的莖那么細(xì)小，怎么能承受那么重的絲瓜呢？經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)絲瓜原來(lái)是有腳的，絲瓜的腳長(zhǎng)在葉柄長(zhǎng)葉的地方，反面伸出兩三根枝狀的細(xì)絲，這就是絲瓜腳。當(dāng)細(xì)絲碰到竹竿時(shí)就緊緊的纏上去，細(xì)絲原來(lái)是直的現(xiàn)在彎曲了，像綠色的彈簧，把絲瓜的嫩莖接一把，絲瓜就這樣爬到房頂上。

絲瓜真美麗??！

第二篇：有關(guān)絲瓜作文500字

有關(guān)絲瓜作文500字合集六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的絲瓜作文500字6篇，歡迎大家分享。

絲瓜作文500字 篇1

這個(gè)夏天，我的爸爸在樓下的一株棗樹(shù)旁種了一枚絲瓜籽。他每天都去給絲瓜籽澆水、松土。不久，絲瓜籽“不負(fù)眾望”地長(zhǎng)出了翠綠的瓜苗，我們都很高興。有一天，我和爸爸散步的時(shí)候，偶然在樓道門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一棵“野生”的絲瓜，它的小芽頑強(qiáng)地從墻角的磚縫里向上生長(zhǎng)，它的根深深地扎在地下，從土壤里汲取那少的可憐的營(yíng)養(yǎng)和水分。我心想：在磚縫里生長(zhǎng)的絲瓜苗肯定活不了幾天，我倒要看看它們倆誰(shuí)長(zhǎng)得好！

從那以后，我天天去“探望”那兩棵絲瓜苗。一段時(shí)間后，出乎我的意料，野生絲瓜長(zhǎng)的十分茁壯，它依靠自身的力量沿著墻壁、朝著窗戶、順著排水管和電線向上攀爬著，它嫩綠色的瓜藤和巨大的葉子給窗戶掛上了碧綠的窗簾，給墻壁貼上了生機(jī)盎然的綠色壁紙，其中還點(diǎn)綴著黃色的絲瓜花。相比之下，爸爸種的那棵絲瓜就遜色多了，它沿著爸爸給它搭的架子，爬到了旁邊的棗樹(shù)上。它的瓜藤又細(xì)又軟，葉子稀稀疏疏的，有的甚至變黃枯萎了，一個(gè)花骨朵都沒(méi)有。我心中充滿了疑惑：為什么一棵無(wú)人看管、無(wú)人照料的野生絲瓜會(huì)比一棵被人精心照料的絲瓜長(zhǎng)得茂盛呢？

經(jīng)過(guò)一番思考，我明白了，原來(lái)爸爸的絲瓜所纏繞的棗樹(shù)雖然為它擋住了風(fēng)雨，卻也擋住了能讓它茁壯生長(zhǎng)的陽(yáng)光；而“野生絲瓜”雖然飽受著風(fēng)雨的洗禮，卻享受著充足的陽(yáng)光和雨露，才能茁長(zhǎng)生長(zhǎng)。

兩棵絲瓜告訴我：只有經(jīng)歷生活的風(fēng)雨，才能獲得成功的陽(yáng)光。

絲瓜作文500字 篇2

在我們學(xué)校的'后院里種了許多絲瓜，搭有絲瓜棚。絲瓜棚遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像是搭起一個(gè)個(gè)綠色的帳篷。

絲瓜的嫩葉像一條條綠色的毛毛蟲(chóng)，摸絲瓜的嫩葉還可以看見(jiàn)嫩葉上面還有許多的白色的小毛毛。摸著葉子，手還能覺(jué)的非常癢，還有一些扎手。如果腿碰到絲瓜的嫩葉，嫩葉上的毛留到腿上，也會(huì)感到很癢。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。

不知不覺(jué)間，綠葉從中冒出無(wú)數(shù)的金色的花骨朵，金黃色的花苞在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。有的已經(jīng)全部開(kāi)放了，有的才開(kāi)放兩三片花瓣，有的飽脹的要破裂似的。最有意思的是到了下午，這些金色的花骨朵都合起來(lái)，像是要休息似的。

花還沒(méi)有謝，一個(gè)個(gè)小絲瓜已悄然無(wú)息地來(lái)到人間。小絲瓜剛長(zhǎng)出來(lái)像綠色的小手指一樣小，只要陽(yáng)光充足，在雨水的滋潤(rùn)下，小絲瓜會(huì)很快長(zhǎng)大的。絲瓜有的像一個(gè)個(gè)綠色的棒子，有的像娃娃胖嘟嘟的胳膊。他們穿著帶條紋的衣服，在微風(fēng)下跳起了優(yōu)美的舞蹈。

看著一個(gè)個(gè)沉甸甸的絲瓜娃娃，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)？絲瓜的莖那么細(xì)小，怎么能承受那么重的絲瓜呢？經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)絲瓜原來(lái)是有腳的，絲瓜的腳長(zhǎng)在葉柄長(zhǎng)葉的地方，反面伸出兩三根枝狀的細(xì)絲，這就是絲瓜腳。當(dāng)細(xì)絲碰到竹竿時(shí)就緊緊的纏上去，細(xì)絲原來(lái)是直的現(xiàn)在彎曲了，像綠色的彈簧，把絲瓜的嫩莖接一把，絲瓜就這樣爬到房頂上。

絲瓜真美麗??！

絲瓜作文500字 篇3

我們小區(qū)里有很多株絲瓜，我家陽(yáng)臺(tái)上也有絲瓜，沿著墻往上爬，一直爬到四樓的窗戶邊上。

絲瓜剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，不幾天葉子長(zhǎng)大就變成深綠的。絲瓜的葉子就像一只只手掌，大的“手掌”挨著小的“手掌”，小的“手掌”挨著大的“手掌”，就像大手牽著小手。葉子重重疊疊的，不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，漾起波紋，好看得很。

每到六七月，絲瓜就會(huì)開(kāi)出一朵朵黃色的小花。每當(dāng)開(kāi)出一朵小花，就會(huì)引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂“嗡嗡”地叫著，忙著采蜜，蝴蝶在葉叢里翩翩起舞，若隱若現(xiàn)。絲瓜花枯萎后，在小花的底部就會(huì)結(jié)出一根絲瓜，新長(zhǎng)出來(lái)的絲瓜跟手指般大小，后來(lái)越長(zhǎng)越粗，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，最后，絲瓜就像一根綠色的棍子，一直垂到地上。只要把絲瓜摘下來(lái)，炒一炒吃，美味極了。

以前，我只知道這種植物叫絲瓜，可不知道它怎樣能爬。今天，我注意了，原來(lái)絲瓜的細(xì)絲可以纏繞住障礙物爬，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的一根細(xì)絲，每根細(xì)絲就像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩綠的。這就是絲瓜攀爬的工具。

絲瓜的細(xì)絲碰到障礙物時(shí)，細(xì)絲就彎曲了，一圈一圈地纏繞起來(lái)。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把絲瓜的嫩莖一拉，使它緊緊地貼在障礙物上。絲瓜就是這樣一腳一腳往上爬的。

你千萬(wàn)不要小瞧那些細(xì)絲，那些細(xì)絲纏繞在障礙物上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下絲瓜的一根莖。

絲瓜作文500字 篇4

國(guó)慶期間，我在外婆家小住。外公拿出一個(gè)稀奇古怪的東西，我好奇地湊了上去。呀！它真像一根棒槌，穿著棕褐色的外衣，粗壯的經(jīng)脈顯得特別突兀。這到底是什么呢？

外公不緊不慢地說(shuō)：“這是絲瓜絡(luò)。它年輕的時(shí)候，我沒(méi)有把它摘下來(lái)。為了得到成熟的絲瓜籽，我讓它繼續(xù)掛在藤蔓上生長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)日曬雨淋，才變成這個(gè)模樣的?！迸?，我恍然大悟：它原來(lái)也是一根年輕、青翠的絲瓜，水分充足、清香四溢?，F(xiàn)在為了延續(xù)后代，還甘愿經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才越變?cè)诫y看。我不禁有點(diǎn)喜歡上它了。

我愛(ài)憐地?fù)崦前纪共黄降纳眢w。突然，“咔嚓”一聲，爆裂了，從里面透露出金黃色的絲線。我索性把它的外衣全脫了。哇，絲瓜肉都已經(jīng)成了金黃的絲線網(wǎng)，它們緊緊纏繞在一起，形成了一個(gè)結(jié)實(shí)的絲線團(tuán)。這真是不可思議啊。

不經(jīng)意間，我晃動(dòng)了絲瓜絡(luò)的身體。忽然聽(tīng)到里面有種子滑落的聲音，這難道是絲瓜籽？外公用剪刀剪開(kāi)了一道小口子，里面共有四條狹長(zhǎng)的“隧道”，里面夾雜著黑籽。我迫不及待地把口子對(duì)準(zhǔn)地面，用力抖動(dòng)起來(lái)?！皣W啦啦”！黑籽們爭(zhēng)先恐后地蹦到地面上，一會(huì)兒功夫，就聚集了500顆左右的黑籽。

我小心翼翼地捧起絲瓜籽，仿佛看到了它們發(fā)芽、長(zhǎng)苗、慢慢地長(zhǎng)大，爬上藤蔓，長(zhǎng)出鮮嫩的肉，等待人們?nèi)ゲ烧詈蟪蔀槊牢兜淖郎喜汀?，絲瓜絡(luò)，你的一生，讓我非常欽佩！

絲瓜作文500字 篇5

我們家住在家屬大院，四周有一圈高高的圍墻。我們這幫不安分的小孩，幾乎天天都在圍墻下嬉戲打鬧。

會(huì)翻墻的絲瓜藤

一天，我們正玩得高興，一個(gè)小伙伴忽然指著圍墻大叫了起來(lái)：“你們看!絲瓜藤!” 我抬頭一看，呀，真的有一根細(xì)細(xì)的絲瓜藤悄悄地從墻那邊探過(guò)頭來(lái)，好奇地打量著這邊的世界。我們頓時(shí)興奮起來(lái)，圍著絲瓜藤看了又看。絲瓜藤那么細(xì)，絲瓜葉那么嬌嫩，居然也能翻墻而過(guò)，看來(lái)，它也是個(gè)頑皮的孩子啊。

在以后的日子里，絲瓜藤越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越粗，不久，藤上的葉柄處開(kāi)出了一些淡黃色的小花?；▋簜?cè)陉?yáng)光下仰著神氣的面龐，好像在微笑一樣。偶爾還有幾只小蜜蜂在小花兒上飛來(lái)飛去，好像在和它們聊天一樣，可親熱了。

一天，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，藤上結(jié)出了兩根細(xì)細(xì)的絲瓜!絲瓜那么小，就像嬰兒的手指一樣。有的小伙伴忍不住，踮著腳尖去摸它們，熱情地和它們“握手”，還有的和它們合影呢!

小絲瓜在我們的笑聲中漸漸長(zhǎng)大了，那綠油油、水靈靈的樣子也吸引了院子里很多老人的目光。他們紛紛議論：“這兩根絲瓜都可以煮一鍋湯了?！薄笆前∈前。@可是真正無(wú)污染的環(huán)保絲瓜啊!”“嗨，干脆摘下來(lái)吧!”說(shuō)雖這么說(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手去摘小絲瓜。

一天傍晚，一位叔叔從院外跑了進(jìn)來(lái)。他摘下兩根絲瓜，一邊摘一邊說(shuō)：“這家伙真不老實(shí)，竟然跑到這邊來(lái)了?！贝蠹也?，準(zhǔn)是絲瓜的主人，只好目送著他捧著我惟一的小寶貝遠(yuǎn)去。

現(xiàn)在，綠綠的絲瓜藤仍在墻內(nèi)生長(zhǎng)著明年一定會(huì)有新的小絲瓜和我們做伴，我們期待著!

絲瓜作文500字 篇6

五月的最后一個(gè)雙休日，我跟外公在家門(mén)前的圍墻邊，種了兩棵絲瓜秧。此后，我就開(kāi)始定期管理和觀察它。

第六天，當(dāng)我第二次去澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)絲瓜秧上長(zhǎng)出了一片心形的葉子。我高興極了，以后堅(jiān)持每隔三天給它澆一次水；隔十天施一次肥。

瓜秧長(zhǎng)得真快，又過(guò)了十天，秧苗己長(zhǎng)到了約30厘米高。我找來(lái)兩根竹竿分別插在兩棵幼苗旁邊；竹竿另一端靠在圍墻上。過(guò)了幾天絲瓜的藤蔓就爬上了兩米多高的墻頭。

接下來(lái)陰天多雨的天氣持續(xù)了半個(gè)多月，這段時(shí)間我沒(méi)有去給絲瓜澆水。雨止后我去給它澆水、施肥時(shí)，眼前的景象把我驚呆了，滿墻綠油油的一片，點(diǎn)綴著黃澄澄的花朵，有的花朵下面還長(zhǎng)著幾根約3厘米長(zhǎng)的小絲瓜呢！我想不久我們就有收獲了。

暑假開(kāi)始的第一天，我第一次摘下兩根自己親手栽培的鮮嫩絲瓜，外婆給我們燒了一個(gè)絲瓜燜蛋?！白约悍N的絲瓜就是不一樣！”我心里樂(lè)滋滋的。到現(xiàn)在為止，我家已先后摘了30多根絲瓜了。

現(xiàn)在我種的絲瓜已進(jìn)入自然枯死期了。蔓藤枯萎了，葉子黃了。不過(guò)我還會(huì)有一次額外的收獲。如果你現(xiàn)在來(lái)，還可以看見(jiàn)樹(shù)上懸掛著20多根黃褐色的老絲瓜。你可別小看這些不起眼的“丑”絲瓜，它還真有用處呢。聽(tīng)老人們講，老透了的絲瓜干燥后，里面的“蜂窩狀”絲瓜絡(luò)去油污性能特別好，可以代替鐵砂清潔球。

“種瓜得瓜，種豆得豆”，今年我試種了絲瓜，明年要多種幾種瓜，如黃瓜、南瓜、冬瓜等。這樣不僅能吃到新鮮蔬菜，還能學(xué)到一些栽培的知識(shí)。

第三篇：絲瓜小學(xué)作文

絲瓜小學(xué)作文

絲瓜小學(xué)作文1

在開(kāi)學(xué)第一天，同班同學(xué)張某為了歡慶這新學(xué)期的到來(lái)，特地到奶奶家摘了一棵絲瓜，作為禮物 送給了我們的班主任許老師。

當(dāng)禮物 送到許老師手中的時(shí)候，絲瓜是翠綠色的，它的身體不大相稱(chēng)，上面細(xì)，下面粗。在最細(xì)的地方，大概有成人的一個(gè)大拇哥 那樣細(xì)，在最粗的地方，差不多也有我的小胳膊一樣粗。

漸漸地，一個(gè)月過(guò)去了，絲瓜的皮也隨之變成了枯黃色，老師便把它的外表皮慢慢剝?nèi)?，那聲音如同撕扯紙的聲音，呲啦、呲?.....剝完后，里面又露出了一層淡黃色的皮，摸起來(lái)好象海綿泡沫一樣，澀澀的。

緊接著，老師把最粗的部分上面捅了三個(gè)洞，輕輕松松地倒出來(lái)十幾顆絲瓜籽，黑黑的，蠻象瓜子的。老師想把瓜籽都倒出來(lái)，但又舍不得把絲瓜皮弄爛，便找來(lái)一把剪刀把皮一層一層剪下來(lái)，又倒出了40多顆絲瓜籽。

在這之前，老師又捏又搓，想毫發(fā)無(wú)損地把絲瓜的籽擠出來(lái)，可費(fèi)了九牛二虎之力，它也紋絲不動(dòng)。

真想嘗嘗這“瓜子”的味道！可是當(dāng)老師把它當(dāng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給我一顆的時(shí)候，我卻興奮不已又小心翼翼地把它珍藏。

絲瓜小學(xué)作文2

童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。請(qǐng)選擇一件難以忘懷的事寫(xiě)下來(lái)。注意內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出真情實(shí)感。

愛(ài)的絲瓜藤

童年的往事就像海邊五顏六色的貝殼，數(shù)也數(shù)不清；童年就像那天上的繁星，在記憶中閃閃發(fā)光。童年也像那充滿著愛(ài)的絲瓜藤，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

小時(shí)候，我患有氣管炎，一到冬天就會(huì)復(fù)發(fā)，咳嗽個(gè)不停。姥姥聽(tīng)說(shuō)在復(fù)發(fā)之前喝一百天絲瓜水，可以治好我的病。

姥姥每天從樓下的園子里摘來(lái)掛著一顆顆露珠的絲瓜，包在紗布里，用力地?cái)D出絲瓜汁，拌上白糖，放在我的面前。絲瓜汁甜甜的、涼涼的，可是，我漸漸對(duì)它產(chǎn)生了厭惡。

一天，姥姥像往常一樣，把絲瓜汁擺在我面前?？粗胫蟹褐啄那嗑G色液體，一股莫名之火涌了上來(lái)。我伸手一推，碗里的絲瓜汁都潑了出來(lái)，姥姥并沒(méi)有大發(fā)脾氣，對(duì)我說(shuō)：“林林，我知道絲瓜汁不好喝，但是咱要治病??！”看著姥姥略顯花白的頭發(fā)，我一聲不吭地把剩下的絲瓜汁喝了下去。

冬天來(lái)了，我的病奇跡般地好了，姥姥的臉上像綻開(kāi)了一朵花似的。

童年時(shí)光已快過(guò)去，走過(guò)絲瓜藤，仿佛看到了那時(shí)的情景。在余下的童年時(shí)光中，一定會(huì)有更多喜事悲事在等待著我。

絲瓜小學(xué)作文3

有的人贊美”龐大”的西瓜，有的人贊美鮮紅的蘋(píng)果……我卻贊美生命力強(qiáng)，隨遇而安的絲瓜。

生命力強(qiáng)是絲瓜的其中一個(gè)特點(diǎn)。我從前種絲瓜，總是隨隨便便便挖個(gè)洞，把絲瓜種子放下去，然后理上土，澆點(diǎn)水，就置之不理。等過(guò)了四五天，我去看看，使我吃驚的是，絲瓜長(zhǎng)出來(lái)了。當(dāng)我種絲瓜的時(shí)候可從來(lái)沒(méi)想過(guò)絲瓜會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呀！

又過(guò)了幾天，絲瓜長(zhǎng)得大約二十厘米高。藤蔓緊緊地抓住了某處地方，努力地向上爬。

有一年打臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)”呼呼”地呼嘯，風(fēng)可大了，我想陽(yáng)臺(tái)上的'絲瓜一定會(huì)被這臺(tái)風(fēng)吹倒的。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我到陽(yáng)臺(tái)去看，沒(méi)想到絲瓜仍然屹立不倒，倒是其它水果和瓜類(lèi)被臺(tái)風(fēng)吹倒了。

又有一次，我隨便找個(gè)比較干燥的地方種下了絲瓜種子。過(guò)了一個(gè)星期，絲瓜竟然長(zhǎng)出來(lái)了。

不只是絲瓜，人也是一樣。人應(yīng)該在不確定的生活中生長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成獨(dú)立，自主的心。如果不努力生長(zhǎng)，人就會(huì)養(yǎng)成信賴(lài)別人的心，所以我們要隨時(shí)隨地地鍛煉自己。

絲瓜小學(xué)作文4

我們小區(qū)里有一株絲瓜。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，絲瓜纏繞在樹(shù)上，就像一把大傘。纏繞在樹(shù)上的莖就像那綠綠的傘柄，密密麻麻的葉子簇?fù)碓谝黄穑拖衲蔷G色的傘面，絲瓜藤下那些絲瓜和花就像一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)鈴。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了“傘面”沙沙沙、“風(fēng)鈴”叮叮叮的聲音。

走近了看，那些絲瓜的莖綠綠的、硬硬的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像魔法師的手杖。許多莖被這手杖施了魔法，都不停地攀爬著、纏繞著。絲瓜的葉子就像放大了的鴨蹼，綠綠的。葉子上還有許多紋路，縱橫交錯(cuò)、星羅棋布，雜亂極了，用手一摸，感覺(jué)糙糙的、黏黏的，好像涂了一層不怎么黏的膠水。

絲瓜藤上長(zhǎng)滿了大小不同的黃花，有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，有的皺巴巴的，還有的花已經(jīng)凋謝了，底下長(zhǎng)出了絲瓜。有的絲瓜像手指那么大，有的絲瓜卻像腿那么粗，還有的像手臂那么粗，它們都穿著綠色的衣服。

這就是我們小區(qū)的絲瓜。

絲瓜小學(xué)作文5

我們的七樓房頂，鄰居伯伯種了一大片絲瓜，給光禿禿的房頂增加了一處好風(fēng)景。

春天到來(lái)時(shí)，伯伯把一粒粒種子埋在土里，不幾天就發(fā)芽了，它吸收著溫和的陽(yáng)光，長(zhǎng)得非?？?，幾天就長(zhǎng)成一尺多高了，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子像豆莢一樣是兩瓣的，長(zhǎng)得非常非?？?，幾天就長(zhǎng)成大葉子了。長(zhǎng)大的葉子像楓葉一樣，非常好看，并且上面還有許多毛茸茸的小刺，摸著有一點(diǎn)點(diǎn)扎手。 這時(shí)，伯伯給絲瓜搭了個(gè)架子，讓絲瓜隨著架子往上爬，它的生命力特強(qiáng)。它長(zhǎng)葉柄的另一邊是一個(gè)莖，它的莖像麻繩一樣擰在架子上，不滿半個(gè)月就爬滿了整個(gè)架子。

到了六月份，它就開(kāi)花了，開(kāi)的是嫩黃色的小花，非常好看，過(guò)了幾天，就長(zhǎng)出了小絲瓜。小絲瓜像瘋了一樣向上長(zhǎng)，不幾天就長(zhǎng)成了大絲瓜。但有的花卻長(zhǎng)不出小絲瓜，并且花都凋謝了。原來(lái)這些都是公的 ，是負(fù)責(zé)傳授花粉的??！

絲瓜掛滿了整個(gè)架子，我用手一推，給它們來(lái)了個(gè)“蕩秋千”。

絲瓜可以炒菜吃，非常得好吃，也可以等它完全成熟后，曬干，把皮一剝，可以涮鍋用，絲瓜的用途非常廣泛。

到了晚秋，萬(wàn)物凋零，絲瓜的葉子紛紛落下，就剩下那光禿禿的莖了，絲瓜就這樣結(jié)束了它的短暫的生命歷程！

絲瓜小學(xué)作文6

每天，媽媽下班的第一件事，就是給門(mén)前的絲瓜秧加上一瓢肥或澆上一勺水。我呢，自然也被媽媽潛移默化了，放學(xué)后，瞧它一會(huì)兒，逐個(gè)地?cái)?shù)它幾遍。

絲瓜秧的主根又粗又長(zhǎng)，側(cè)根又細(xì)又短，像一條老鼠尾巴露在草叢外面。它的莖有筆桿那么粗，上面長(zhǎng)著根根卷須，不斷地攀著繩子往上爬，有時(shí)繩子不夠用，它還會(huì)得意地爬到鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上去玩耍，它的葉子宛如一個(gè)個(gè)攤開(kāi)的手掌?；ú凰闾溃扔轩Z黃色的蓓蕾，再有金黃色的花朵，大大咧咧地伸出桃花似的五個(gè)花瓣，引得一群蜜蜂圍著它不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。后來(lái)花根便長(zhǎng)出毛茸茸的小絲瓜來(lái)了。一個(gè)小生命就這樣誕生了。

一天，正當(dāng)小絲瓜狂長(zhǎng)的時(shí)候，飛來(lái)了許多小蟲(chóng)子，在絲瓜上咬了許多小洞。我心疼極了，便連忙找了一只小紙盒，把這些蟲(chóng)子一只只捉進(jìn)盒子。然后從媽媽那里拿來(lái)火柴，連盒帶蟲(chóng)一起燒掉，總算控制了這場(chǎng)蟲(chóng)害。

漸漸地，絲瓜長(zhǎng)大了，它們有筆直筆直的，也有彎彎曲曲的，媽媽說(shuō)絲瓜有營(yíng)養(yǎng)吃了對(duì)身體有好處。難怪媽媽這么愛(ài)種絲瓜。我也特別愛(ài)吃絲瓜。

絲瓜小學(xué)作文7

每天，奶奶都會(huì)拿著鋤頭，去她的絲瓜地，照顧她的絲瓜們，幫它們澆水除草。我常常借著陪奶奶的名義，和她一起去絲瓜地。

早春，奶奶細(xì)心地呵護(hù)著小苗們，隔三岔五地去給小苗澆水。天氣涼了，便用白色的薄膜蓋住，怕把苗兒們凍著了。再用牢固的繩子把那些架子認(rèn)認(rèn)真真地扎一遍。

絲瓜成熟了，成群的麻雀聞著成熟的味道從遠(yuǎn)方飛過(guò)來(lái)，它們也知道，收獲的季節(jié)來(lái)了。絲瓜藤爬滿了架子，成熟的絲瓜展示著自己苗條的身材。成群的鳥(niǎo)兒站在架子上，嘰嘰喳喳唱著慶祝瓜果蔬菜成熟的歌。在中間，還站著一個(gè)威武的稻草人奏樂(lè)。

農(nóng)閑的時(shí)候，奶奶總會(huì)找一些樹(shù)枝或小花，和我一起去小溪邊把它們放入水中。我們一起看著水把它們送到我看不到的地方。春天時(shí)，還會(huì)用柳條合著野花給我編頭飾，我覺(jué)得那是世界上最美的頭飾。

奶奶的絲瓜地青了又黃，黃了又青……我問(wèn)奶奶：“我們?yōu)槭裁匆N絲瓜?。俊蹦棠绦χf(shuō)：“因?yàn)橹挥凶约悍N的，才是收獲，才是一件快樂(lè)的事情呀！”

如今在城市中生活的我，常常憶起奶奶的絲瓜地，還有奶奶的話：自己動(dòng)手，勞有所獲，是一件快樂(lè)的事。

第四篇：美術(shù)：絲瓜

話題二：春天的秘密

第一稿：

大班：絲瓜（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）

主備：郁春萍 執(zhí)教：

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)對(duì)比欣賞，感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。2．樂(lè)意并能夠正確使用繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教學(xué)掛圖：絲瓜。2．幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)絲瓜。3．繪畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引導(dǎo)幼兒回憶自己見(jiàn)過(guò)的絲瓜。

教師：你見(jiàn)過(guò)絲瓜嗎？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？天氣怎么樣？你見(jiàn)到的絲瓜是什么樣子的？

（二）出示教學(xué)掛圖一，引導(dǎo)幼兒欣賞。

教師：畫(huà)上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色？葉子是什么樣子的？什么顏色的？看到這樣的絲瓜和葉子，你有什么樣的感覺(jué)？

（三）出示教學(xué)掛圖二，引導(dǎo)幼兒欣賞。

教師：畫(huà)上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色？葉子是什么樣子的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜和葉子，你又有什么樣的感覺(jué)？

（四）引導(dǎo)幼兒對(duì)比兩幅作品。

1．教師：這兩幅畫(huà)中畫(huà)的都是絲瓜，我們看到了以后為什么會(huì)有不同的感覺(jué)呢？

2．教師：圖一中的絲瓜可能是什么時(shí)候的絲瓜？畫(huà)的時(shí)候用了什么方法表現(xiàn)的？圖二中的絲瓜可能是什么時(shí)候的絲瓜？畫(huà)的時(shí)候又是怎么表現(xiàn)的？

3．教師：你喜歡什么季節(jié)的絲瓜？為什么？

（五）鼓勵(lì)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫(huà)的創(chuàng)作。

1．教師：如果讓你畫(huà)絲瓜，你會(huì)畫(huà)什么時(shí)候的絲瓜？周?chē)€會(huì)畫(huà)些什么？ 2．鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，正確使用繪畫(huà)工具。

（六）幼兒互相交流作品。

教師：猜猜同伴畫(huà)的是什么季節(jié)的絲瓜？是什么樣的？

活動(dòng)延伸：

組織幼兒進(jìn)行欣賞和談話活動(dòng)。

話題二：春天的秘密

第二稿：

大班：絲瓜（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）

主備：郁春萍 執(zhí)教：

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)對(duì)比欣賞，感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。

2．樂(lè)意并能夠正確使用繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作。（《指南》：能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教學(xué)掛圖：絲瓜。2．幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)絲瓜。3．繪畫(huà)工具。

4.（集體備課修改）絲瓜實(shí)物，更具有真實(shí)感。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引導(dǎo)幼兒回憶自己見(jiàn)過(guò)的絲瓜。

（集體備課修改）《指南》中指出，幼兒由于受自身年齡、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思維發(fā)展水平的局限，只對(duì)那些具體直觀的審美對(duì)象產(chǎn)生興趣并進(jìn)一步萌生美感。出示絲瓜實(shí)物。通過(guò)觀察絲瓜實(shí)物，讓幼兒對(duì)絲瓜有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教師：你見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？它叫什么？你見(jiàn)過(guò)絲瓜嗎？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？天氣怎么樣？你見(jiàn)到的絲瓜是什么樣子的？

（二）出示教學(xué)掛圖一，引導(dǎo)幼兒欣賞。

教師：畫(huà)上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色？葉子是什么樣子的？什么顏色的？看到這樣的絲瓜和葉子，你有什么樣的感覺(jué)？

（三）出示教學(xué)掛圖二，引導(dǎo)幼兒欣賞。

教師：畫(huà)上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色？葉子是什么樣子的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜和葉子，你又有什么樣的感覺(jué)？

（四）引導(dǎo)幼兒對(duì)比兩幅作品。

1．教師：這兩幅畫(huà)中畫(huà)的都是絲瓜，我們看到了以后為什么會(huì)有不同的感覺(jué)呢？

2．教師：圖一中的絲瓜可能是什么時(shí)候的絲瓜？畫(huà)的時(shí)候用了什么方法表現(xiàn)的？圖二中的絲瓜可能是什么時(shí)候的絲瓜？畫(huà)的時(shí)候又是怎么表現(xiàn)的？

3．教師：你喜歡什么季節(jié)的絲瓜？為什么？

（五）鼓勵(lì)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫(huà)的創(chuàng)作。

1．教師：如果讓你畫(huà)絲瓜，你會(huì)畫(huà)什么時(shí)候的絲瓜？周?chē)€會(huì)畫(huà)些什么？ 2．鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，正確使用繪畫(huà)工具。

話題二：春天的秘密

（六）幼兒互相交流作品。

教師：猜猜同伴畫(huà)的是什么季節(jié)的絲瓜？是什么樣的？

活動(dòng)延伸：

組織幼兒進(jìn)行欣賞和談話活動(dòng)。

第五篇：絲瓜教案

《神奇的絲瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)

何祥紅 一.激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，你們都見(jiàn)過(guò)絲瓜吧。你們眼中的絲瓜是怎樣的？（綠色的、）有什么神奇之處嗎？其實(shí)啊，一粒沙里可以看出一個(gè)世界，一朵花里可以看出一個(gè)天堂。飛花逐水，風(fēng)吹日落，大自然似乎永遠(yuǎn)在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)禪機(jī)，闡釋著一個(gè)個(gè)神奇。今天，我們要走近《神奇的絲瓜》，走近季羨林先生，來(lái)看看一棵小小的絲瓜，能給我們帶來(lái)怎樣的神奇和感悟。

二、初讀全文，整體感知

請(qǐng)同學(xué)們拿起課本自由地朗讀課文，用------勾畫(huà)出描寫(xiě)絲瓜神奇的句子。1．瓜秧神奇的句子。(出示)“竟然”什么意思（出乎意料）？

怎么會(huì)讓作者感到出乎意料呢？

既然是出乎意料，我們?cè)谧x的時(shí)候就應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣，讀出怎樣的情感？（意外、驚喜）注意重讀“竟然”

2、感受瓜的神奇

師：剛才的這些句子主要是絲瓜哪個(gè)生長(zhǎng)階段的神奇（瓜秧）。那么絲瓜“瓜” 的神奇又體現(xiàn)在哪些地方呢？在文中勾畫(huà)出來(lái) 師：找到神奇的絲瓜了嗎？一共找到幾條？４條。師：哪４條？

生：最初長(zhǎng)出的一條，老太太窗臺(tái)上的兩條，二、三樓之間的一條。（真棒。俘虜。）3．感知作者在描寫(xiě)絲瓜神奇的過(guò)程中的心理感受，師：那么作者在描寫(xiě)絲瓜的神奇過(guò)程中。他的心理感受是怎樣的？（擔(dān)心）有幾次？（1）誰(shuí)來(lái)讀一讀第一次擔(dān)心：（出示）（評(píng)讀。再讀。有誰(shuí)還想讀嗎？）這種擔(dān)心結(jié)果怎么樣了？（指名讀。出示）

為什么停止了生長(zhǎng)？（不在生長(zhǎng)是為了什么？）（是為了讓其它瓜更好的長(zhǎng)）結(jié)果會(huì)怎樣？生：瓜秧會(huì)斷了，絲瓜就會(huì)死去。

從這句話我們能看出這時(shí)的絲瓜具有一種什么精神？（有自我犧牲的精神）

但它是絲瓜，居然能考慮得這么多，你說(shuō)神奇不？請(qǐng)讀出神奇來(lái)?。ㄖ刈x：不再、仿佛得到）

過(guò)渡：最初這個(gè)瓜不在長(zhǎng)大有意義嗎？你怎么知道？引出第5句（指名讀出示）師：這句話那個(gè)詞用的特別好？（后來(lái)居上，發(fā)瘋似的）

生：從“后來(lái)居上”讀出點(diǎn)什么？（像人一樣，懂得抓住機(jī)會(huì)）

師：把發(fā)瘋改成：迅速的猛長(zhǎng)。。有什么區(qū)別？（發(fā)瘋寫(xiě)出其程度，擬人化。）師：可見(jiàn)這兩個(gè)瓜神奇不？，他就像我們?nèi)祟?lèi)一樣懂得什么？（抓住機(jī)會(huì)，發(fā)展自己）師： 這兩個(gè)瓜還真不簡(jiǎn)單，一有機(jī)會(huì)就表現(xiàn)自己。我們想把這個(gè)機(jī)會(huì)留給男生，請(qǐng)男生讀讀，女生注意聽(tīng)，并給于評(píng)價(jià)：男生讀句子（這兩個(gè)瓜后來(lái)居上。。一般粗了。）

（2）下面誰(shuí)來(lái)讀讀第二次擔(dān)心的語(yǔ)句。（出示）

我又擔(dān)心起來(lái)。我又擔(dān)心起來(lái)該怎么讀？（同學(xué)們?cè)僮x）

可是奇跡卻發(fā)生了，沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。什么叫杞人憂天？ 結(jié)果怎么樣了？（出示句子）

“彎了”，“把軀體放在”是為了什么？（找到承擔(dān)重量的地方，）

為什么不用“被彎了起來(lái)，被放在??，”從中悟出點(diǎn)什么？（主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境）。

導(dǎo)：看到這，作者的此時(shí)的心情應(yīng)該是？（高興，驚喜）請(qǐng)讀出這種感覺(jué)來(lái)。評(píng)讀 那我們要融入什么感情呢？該怎么讀，我們先來(lái)體會(huì)一下，作者在這里把這忽然彎曲的兩個(gè)瓜比作綠色的牛角，你覺(jué)得像嗎？像

綠色牛角這個(gè)喻體你覺(jué)得怎么樣？如果你來(lái)用你會(huì)用什么來(lái)做喻體？可愛(ài)----綠色月亮 師：同學(xué)們的想像力非常豐富，想我們所未想到，看來(lái)我們的季老還真像一個(gè)小孩。天真的口吻來(lái)表現(xiàn)絲瓜的神奇。生評(píng)價(jià)

導(dǎo)：已經(jīng)有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，作者應(yīng)該不擔(dān)心了，可后來(lái)隨著絲瓜的生長(zhǎng)，作者仍舊怎么樣？擔(dān)心著

（3）誰(shuí)來(lái)讀第三次擔(dān)心：（出示）注意重讀（又，總---再讀）但結(jié)果事實(shí)證明，擔(dān)心依然是多余的，這個(gè)瓜最終怎么樣了？哪兒去了？（出示句子）師：這個(gè)瓜原來(lái)是處在怎樣的狀態(tài)下生長(zhǎng)的？（垂直懸掛在空中）。師：現(xiàn)在是什么樣了？（平著身子躺在臺(tái)子上）。

師：這個(gè)樣子的改變是人做的嗎？為什么？因?yàn)椤斑@個(gè)凸出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去的，決不會(huì)有人把絲瓜擺平的?！?/p>

師：這個(gè)瓜找到自己的安身之所，這回它平著身子躺在那里，肯定非常？ 師：你看絲瓜還能像人一樣悠閑自在。你說(shuō)神奇不！讀出神奇來(lái)。。4．體會(huì)擔(dān)心與神奇之間的關(guān)系

導(dǎo)：就這樣，作者面對(duì)著絲瓜的生長(zhǎng)，一次次擔(dān)心，一次次地驚喜，他的擔(dān)心有用嗎？（沒(méi)發(fā)生過(guò)。）擔(dān)心和神奇之間又有怎樣的關(guān)系呢？---襯托

師：下面就讓我們一起分角色來(lái)朗讀一下，感受感受作者的擔(dān)心與驚喜。師：女生感情細(xì)膩，讀表示綠色的擔(dān)心的語(yǔ)句；男生感情奔放，讀表示神奇的紅色的語(yǔ)句。老師讀黑色的，注意要讀出重音。（課件出示）

（配樂(lè)回顧課文）

師：讀著讀著，我們仿佛走進(jìn)絲瓜的內(nèi)心世界，所以作者在文中這樣寫(xiě)到,一起讀：出示

在這段話中哪個(gè)詞概括出了絲瓜的神奇？絲瓜會(huì)思考，有靈性，會(huì)行動(dòng)。。三.情感升化，突出中心

師：文章讀到這兒，你有什么想說(shuō)的嗎？絲瓜真有思想嗎？ 師：那是誰(shuí)賦予它思想的？板書(shū)：人 師：“那么我們?yōu)槭裁床挥X(jué)得絲瓜神奇?”而作者卻認(rèn)為它神奇呢？想一想這是為什么？（是作者仔細(xì)觀察了。作者在用心想、用眼看，結(jié)果是不同的。）

其實(shí)只要擁有一顆熱愛(ài)生活的心，胸中就會(huì)迸出激情，眼里就會(huì)涌現(xiàn)亮色，從而發(fā)現(xiàn)生活中的詩(shī)意和美

師:齊讀第10自然段，看看作者從絲瓜身上到底又發(fā)現(xiàn)了什么？悟出了怎樣的人生態(tài)度？板：（怡然、泰然、悠然、坦然；含笑面對(duì)秋陽(yáng)？）

師:怎么理解這一人生態(tài)度？（課件）師：如果我們把這四個(gè)詞中的一個(gè)詞送給第一個(gè)瓜。哪個(gè)詞更合適？哪個(gè)詞適合第二個(gè)，第三個(gè)呢？

師：說(shuō)得太好了！這些瓜這么怡然、泰然、悠然、坦然，含笑面對(duì)秋陽(yáng)。像人一樣有思想，文章看似在寫(xiě)絲瓜，其實(shí)是在寫(xiě)誰(shuí)？

課文通過(guò)神奇的絲瓜來(lái)表現(xiàn)作者怡然，泰然，悠然，坦然的人生態(tài)度，這種表現(xiàn)手法叫什么呢 ？板書(shū):托物言志

師：通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，你從文中得到什么啟示呢？（可以根據(jù)不同的瓜來(lái)說(shuō)）教師組織：不能改變環(huán)境，但我可以改變自己，讓自己適應(yīng)環(huán)境。對(duì)任何事不要斤斤計(jì)較，要大度一些。不管有多大的困難，我們都要想辦法去解決，積極地去面對(duì)，決不悲觀。四．拓展延伸

師：萬(wàn)物本無(wú)語(yǔ)，只要你細(xì)細(xì)觀察、好好體味，大自然中的一切都能給我們啟示。試將下面空缺處填寫(xiě)完整。五.總結(jié)全文

六.課外作業(yè)