第一篇：關(guān)于奔跑的作文500字

關(guān)于奔跑的作文500字九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的奔跑的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點(diǎn)的方向。而那少年，他踏著星星，在走……

秋日的翠竹山，蟲鳴漸隱，但游人不減。在綠竹清風(fēng)的傍襯下，夜色織上了玫瑰般炫麗的天空，游人聲漸漸漲起來了。在這清涼的夜里，竹在月色下如睡夢(mèng)般搖曳著，像海中一只只的船。竹中閃過一道黑影，那是前去集會(huì)的貓；空中劃過一個(gè)疾飛的身影，那是只晚歸的鳥。人們?nèi)齼蓛傻刈咧?，有的奔跑，有的緩行；有的侃侃而談，有的沉默不語。

這山，點(diǎn)綴上這人，便如一幅畫一樣，這山，這畫，真美……

夜的幕落下了。這時(shí)，一個(gè)少年踏上了山道，秋日的寒風(fēng)在他耳邊獵獵作響。隨著計(jì)時(shí)器的一個(gè)“嘀噠”，他如一顆炮彈一般沖了出去，周圍的人紛紛看向他，直到他漸漸遠(yuǎn)去。行到中途，他的步伐開始變得沉重，呼吸變得急促，每一次呼吸都像刀子一般刺激著他的喉嚨。他的腳步不禁慢了下來，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他看都不看一眼計(jì)時(shí)器，就看了它。風(fēng)在竹林吹著，依然那么刺骨，像嘲諷，像責(zé)罵，連月亮灑下的光也像霜一般，冷酷而無情。

夜更濃了。少年又一次走上了山道?，F(xiàn)在他不同于以前，他的臉上少了幾分稚氣，多了幾分沉穩(wěn)、幾分堅(jiān)定。又是那熟悉的聲音，少年像離弦的箭一樣飛了出去，這次，他跑得輕松，跑得自在。風(fēng)仍舊刺骨，但此時(shí)它卻更像沖鋒的號(hào)角，風(fēng)過竹林的聲音也成了觀眾的喝彩。

月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點(diǎn)的方向。而那少年，他踏著星星，在走……

奔跑是一種速度，一種力量。

一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍(lán)天。

一滴小水珠，必須流入小溪’奔向江河‘匯入大海，才會(huì)永不枯竭，才能稱其。

一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種和痛苦的，才能變成一只美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚于萬紫千紅的春天。

一塊，它必須以奔跑的急速?zèng)_向遙遠(yuǎn)的大氣層，劃破茫茫夜空，才能煥發(fā)出璀璨迷人的，化為流星，讓瞬間成為。

鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠……這無不是生命力量奔跑的極致。

于是人類祖先有了對(duì)原始力量的圖騰；人類中便有了夸父追日的壯烈與；人類有了奧林匹克競(jìng)技場(chǎng)上體育健兒永遠(yuǎn)的沖刺；有了海倫。凱勒雖然從小雙目失明、雙耳失聰，卻對(duì)對(duì)對(duì)七彩世界的不懈追尋與飛翔；有了史蒂芬。霍金終身癱瘓?jiān)谳喴紊?，卻從未停止對(duì)時(shí)空、對(duì)神秘物理王國探索的腳步……

于是，我們聽到了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的與；我們耳畔響起了“人，并不是生來注定要被大敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他”的堅(jiān)韌與鏗鏘。

原來，生命的奔跑不僅是空間的，也是時(shí)間的；不僅要超越對(duì)手，更重要的是超越！

生命不息，奔跑不止。奔跑是蓄積后的爆發(fā)，是一種速度、一種力量、一種品質(zhì)、一種質(zhì)量和效率…

生活就是這樣，人生就是這樣，每當(dāng)太陽升起時(shí)，就應(yīng)該毫不遲疑地向前奔跑。

似乎因?yàn)榫拍昙?jí)體育的結(jié)果很不理想的緣故，八年級(jí)的跑步一下子提了速。原來每天清晨緩緩地繞著操場(chǎng)奔跑，換做如今的——邁著大步向前飛奔，時(shí)間也調(diào)整到了極熱的上午，是在那近前的幾乎燃燒著的太陽下奔跑。

我穿著白色的短袖，有點(diǎn)發(fā)抖地站在跑道上。多少有些不適應(yīng)僅穿著半袖站在風(fēng)里，而心中過多的，卻是對(duì)這一日日疾馳的畏懼。我是極不擅長(zhǎng)跑步的，因而便無法說是喜歡了。僅是小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我還曾參加過幾次比賽，然而如今所能記得的，無非是一個(gè)個(gè)超過我的風(fēng)似的背影。并不知是何時(shí)，也不知是如何，我便是余在這奔跑的人之外，以一種恐慌而恍惚的心望著他們——絕大多數(shù)從奔跑的疼痛和沉重里衍生出的。

《踏浪》很快地響起來了，我們便在這仿佛有潮水和陽光似的樂曲里，沿著扭動(dòng)的無形的線向前，不斷地提起腿放下腿，依著前面的人擺出一樣的胳臂。我竭力地調(diào)整自己的呼吸，使得氣息的來去之間是平穩(wěn)的，才可以使得這舒意的感覺長(zhǎng)一些。跑到第三圈的時(shí)候，我還是岔了氣，肋骨間隱隱地含著被針扎似的痛楚，卻只能微微地張著嘴，倒吸進(jìn)一口口干凈的空氣。我隱約地覺得，在猛地喘一口氣的間隙，現(xiàn)有的疼痛都有法子吐出去。疼痛是起伏不定的，某一會(huì)稍稍地緩和些，在我就要將它忘記時(shí)，又會(huì)卷著更強(qiáng)烈的刺痛壓在我心上。

我難受地抬不起頭，只是不斷地要流出淚般地跑著，從心中不斷地念想著結(jié)束，念想著自己走在中午溫煦的陽光下。在《踏浪》的音樂終于停止的一刻，操場(chǎng)上所有滿面是汗的同學(xué)都長(zhǎng)舒了一口氣。我在暖陽下連汗水也顧不得擦拭，忽然很想放聲大笑——為著我終于能學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

這幾天，文化廣場(chǎng)多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明育測(cè)試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏的分??！

自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個(gè)令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風(fēng)范在分?jǐn)?shù)面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒有挑戰(zhàn)的地方去了，跳遠(yuǎn)186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來了狠狠一擊，但就這點(diǎn)挫折，怎么可能會(huì)我們步入成功的道呢？

我從剛開始的拘謹(jǐn)?shù)礁觳驳剿Σ婚_，后來眼看著別人都在一點(diǎn)點(diǎn)離滿分接近，我也急躁的平復(fù)不下來“我一定要在考試時(shí)跳到滿分！”一次次吶喊助威才算開始了我的“之?！?/p>

一連幾天，晚上做完作業(yè)，便來到樓下跳遠(yuǎn)，我腦子里想著體育老師提到的要點(diǎn)：雙手伸過頭頂，微微踮起腳尖，接著擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和跳遠(yuǎn)同學(xué)一樣輕松，可結(jié)果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時(shí)一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來剛攢起的信心，第一次體會(huì)到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時(shí)那氣餒的感覺。

可比起難過，我更多的是不甘，與其無所事事的嚎啕大哭，不如整理好情緒多加，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來的呀！伴著動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，眼睜睜看著從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點(diǎn)點(diǎn)積攢起的讓我體會(huì)到了拼搏得到的愉悅。

那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的。

世界萬物都在一刻不停地發(fā)生著變化。人在變，事在變，有大變特變，也有小變微變。說起變，我就要說諸暨的變化。

在這片有著 2500 多年歷史的土地上，從茅草屋到一座座現(xiàn)代化的城市建筑，人們所付出的努力是無法估算的。

幾十年前，人們吃著粗糧，住在又破又窄的土屋里，即使如此，勤勞的人們也沒有因此而被打垮，反而更加努力地勞動(dòng)，努力為自己建造一個(gè)美好的家園。我們村的周云夫妻就是一個(gè)典型的例子。聽我媽說，我小時(shí)候他們很窮，沒有糧食，也沒有工作，但他們一直沒有放棄。他們起早摸黑地種菜，走上好幾里路去菜市場(chǎng)賣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，失敗并沒有讓他們灰心，挫折并沒有讓他們止步。從一無所有到菜場(chǎng)小販，從菜場(chǎng)小販再到個(gè)體老板，他們終于在創(chuàng)業(yè)的道路上干出了成績(jī)。如今他們已經(jīng)買了車子，造了漂亮的小洋房。上個(gè)月村里修路，他們還捐了一萬元。這就是諸暨人，這就是勤勞淳樸的諸暨人，這就是富裕了也不忘回報(bào)鄉(xiāng)里的諸暨人。勤勞善良、熱情大方，這就是諸暨人的性格。我為自己是一個(gè)諸暨人而自豪！

口袋“富足”的同時(shí)，人們開始“豐富”頭腦。村里開設(shè)了閱覽室，訂了各種雜志，常有村民來“充電”。村里的健身中心更是熱鬧，特別是早上，你想來晨練的話恐怕還找不到位置呢。今年元宵，鎮(zhèn)文化站還舉辦了全鎮(zhèn)乒乓球比賽和村民自排自演的多項(xiàng)文藝表演。別看演員都一把年紀(jì)了，可表演起來特認(rèn)真。臺(tái)下的觀眾也特別捧場(chǎng)，喝彩聲不斷。生活在這樣的環(huán)境中，讓我油然而生一股幸福感。

諸暨在發(fā)展、在奔跑，她正跑向更美好、更和諧的明天！

“叮鈴鈴！”下課鈴在我奮力筆耕中響起，我蓋好筆帽，隨手一扔，如釋負(fù)重的呼出了一口氣。雙眼望向遠(yuǎn)方，夕陽像金紗一般垂了下來，與淡淡的翠綠，火一般的深紅，交織在那些神情愉悅的小學(xué)生身上，變得虛幻起來。

背起書包，我與爸爸、弟弟去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)一回兒再回家。先是打了幾下籃球，我就去跑步了。

隨意的地仰頭一望，一群群我不知名的`飛鳥在空中盤旋。和著學(xué)校里優(yōu)雅而輕快的音樂，他們分成兩隊(duì)，揮動(dòng)著健實(shí)又有力的翅膀，在夕陽下盡情地翱翔。我放慢腳步，在自己靜謐的世界里，望著，望著，仿佛自己也是他們的一員。想著自己向往的地方，用力地飛翔，雖然眼神里充滿了迷茫，雖然羽毛才剛剛豐滿。

操場(chǎng)上，傳來活力四射的氣息。我收回那飛向天空的目光，投在那些大汗淋漓、用力飛奔的背影上，瞧著他們揮灑青春活力。

我再次收回目光，停下腳步，凝視著遠(yuǎn)方的一片通紅。那打在我們身上的是暖暖的、橘紅色的光——夕陽。

松蓬蓬的云朵也停下了飄悠不定的腳步，靜靜地望著那一團(tuán)柔和的光芒。男生勾肩搭背地走了，女生嘰嘰喳喳的議論聲也遠(yuǎn)了。

我忘了自己，忘了時(shí)間，忘了煩惱……

“砰！砰！砰！”我靜靜地凝視，直到天邊只有一絲絲柔和，直到籃球砸地沉悶的撞擊聲將我喚回來。

我腳下發(fā)力，朝著那一絲絲光芒奮力飛奔……

生有時(shí)光？是漫長(zhǎng)的歲月。然而歲月的磨煉下，能真真正正的為生添上明麗的幾筆嗎？奔跑，要奔跑，茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出的心聲，贏得永久的。

是誰在叩問你內(nèi)在的心靈？是奔跑。是誰在呼喚著你熟悉的姓名？是奔跑。然而你卻不回頭，固執(zhí)地走向無底的深淵，可惜啊！你，群，司空見慣的，是空空等待后的嘆息，光陰從的嘆息聲中溜過啊！你，緩慢地走著，不知風(fēng)雨雷電嚇倒你的心靈，你狂熱地奔跑！

當(dāng)你懷著激情之心，向那遠(yuǎn)方的理想奔跑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺，風(fēng)雨再也打垮你的心靈，你奔跑了；你會(huì)發(fā)覺，陽光伴你孤獨(dú)的身影，你奔跑了；你更會(huì)發(fā)覺，理想是可望即，你奔跑了。瞧，黎明的曙光已從天邊，投在大了，此時(shí)此刻的你，應(yīng)抓緊機(jī)會(huì)，為理想而奔跑吧！

縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了的。曹操，雄心壯志的大英雄，就在次的浴血奮戰(zhàn)中，狂熱地奔跑，和平；屈原，流芳百世的大詩人，曾用奔跑為國奉獻(xiàn)，他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，他奔跑的精神依然是使后人前進(jìn)的；鄧亞萍，杰出的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，曾遭受次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她到底，終于站上了令她盼望的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……此時(shí)的定為的理想而奔跑。

奔跑，要為的理想而奔跑！，明天，前途的光?！ㄌ摶每~緲的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為的理想而狂熱地奔跑吧！

奔跑，盡情地奔跑！近了近了，那不正是的理想之光嗎？奔跑，奔跑！投進(jìn)理想的懷抱里，用那之光包圍著身體。奔跑吧！前途應(yīng)用奔跑而到達(dá)！

青春，是在無數(shù)新葉中迎風(fēng)綻放的花朵，是在冬夜韓孤芳自賞的紅梅，是溪云初起，是日光乍現(xiàn)，是倔強(qiáng)是無悔，無時(shí)無刻不散發(fā)著魅力，吸引著目光。

從前的我向往著九年級(jí)的沖刺時(shí)光，但現(xiàn)在的我只想讓時(shí)間變得慢一些，多給我些時(shí)間，讓我有充分的準(zhǔn)備迎接中考。進(jìn)入這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的我，跟大多數(shù)人相同，普普通通，平平常常，迷茫而又匆忙的過著一天有一天，壓力撲面而來,是每個(gè)人的肩上都多了一份沉重，即時(shí)實(shí)現(xiàn)玩鬧的同學(xué)，也似乎不再有以前那般自在快活了，每個(gè)人都在為那一場(chǎng)考試鼓足力氣，全力一搏。

每一次長(zhǎng)跑都如一場(chǎng)酷刑，烈陽掛在萬里無云的天空中，汗水浸透我的衣裳，劃過我的臉頰，看著一個(gè)又一個(gè)超過我的同學(xué)，不放棄，那怕只剩一口氣，也要堅(jiān)持完成自己的目標(biāo);看著堆積成山的作業(yè)和試卷，一遍又一遍重復(fù)在做的題型，背這一篇又一篇必考的文章，坐著一張又一張測(cè)試卷，無聊又枯燥，但我堅(jiān)持，不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)步。越努力越幸福永遠(yuǎn)不是一句空話，奔跑吧，前進(jìn)吧，驕傲的少年。

萬里青春之征途，始于現(xiàn)在之腳下。中考的腳步已在悄無聲息之中逼近了，這一場(chǎng)持續(xù)一年的長(zhǎng)跑之中，充滿的艱辛與痛苦，焦躁與無助，有的人早早選擇了退出，而有的人一鼓作氣，堅(jiān)持本往終點(diǎn)，無論如何，這就是我們的青春。青春不就因該肆意張揚(yáng)，永不言棄嗎?恰如“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”一般，活出我的青春，我的精彩。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆金滄海。”長(zhǎng)跑再長(zhǎng)，也有終點(diǎn);時(shí)間再長(zhǎng)，也會(huì)結(jié)束。努力奔跑吧，驕傲的少年，為我們的青春譜寫不會(huì)的篇章!

有一只小蝸牛，它常常被人笑話，因?yàn)樗赖脤?shí)在是太慢了。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，青蛙從它身邊跳過，諷刺地說：“你爬得真慢，說不定，我考上青蛙大學(xué)時(shí)，你才邁出我的一步呢！真可笑！”小蝸牛很沮喪，它多想自己能長(zhǎng)出腿，能夠跑起來，這樣就沒有人取笑它了。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，小蝸牛到處求醫(yī)問藥，希望能找到讓它長(zhǎng)出腿的良藥。終于有一天，它遇見了神醫(yī)“蚯蚓”，小蝸牛請(qǐng)求蚯蚓給它四條腿，蚯蚓說：“只要你到草莓園里摘一顆草莓給我?guī)Щ貋恚揖涂梢詭湍?，而且，只能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成?！辈葺畧@很遠(yuǎn)，平常小蝸牛要一天的時(shí)間才能去到，但為了能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，它只好按蚯蚓說的去做。

考驗(yàn)開始了，小蝸牛拼命地爬到了草莓園，它摘下了一顆紅紅的大草莓，準(zhǔn)備帶回去，可是，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間快到了，小蝸牛用盡了全身的力氣向前沖，路上的行人都看到了一只正在奔跑的蝸牛。

當(dāng)它見到蚯蚓時(shí)，約定的時(shí)間已經(jīng)過了，小蝸牛很失望。這時(shí)，蚯蚓會(huì)心一笑，說：“你已經(jīng)長(zhǎng)出腿啦！”小蝸牛低頭一看，還是老樣子。蚯蚓說：“你的腿長(zhǎng)在你心里，只要你想跑，你隨時(shí)都能奔跑?！?/p>

小蝸牛終于明白了這個(gè)道理，它快樂地做它自己愛做的事，再也不理會(huì)別人的嘲笑。

第二篇：奔跑串聯(lián)詞

奔跑歌唱祖國等學(xué)校放飛夢(mèng)想新歌賽--串聯(lián)詞

男；青春是一首永不言敗的歌。女；青春是一杯品不盡的茶

男；青春是一座屹立在民族之林的高峰 刻印千千萬萬青年的足跡

女；青春是一座知識(shí)的寶塔 灑下千千萬萬青年的汗水

男；青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹

備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

女；青春是一朵含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

男；我們用熱情奔放擦亮青春 擦亮夢(mèng)想 女；年輕的奔跑的腳步勢(shì)不可擋

合；朋友不要猶豫 和我一起勇敢的飛翔。男；請(qǐng)聽六年四班班歌《奔跑》

男；你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，女；你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，男；你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，女；你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。

男女合；你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國。我深深愛戀的祖國。

集體合；我們要為你歌唱，歌唱你的美麗富饒、歌唱你的寬廣富強(qiáng)。女；請(qǐng)聽六年四班紅歌《歌唱祖國》

第三篇：奔跑精神

心得體會(huì)

搶跑爭(zhēng)先奔目標(biāo)

每個(gè)人都有自己的人生出發(fā)點(diǎn)，亦有預(yù)定的人生目標(biāo)，身為學(xué)生和職員雙重身份更是為自己規(guī)劃了一個(gè)宏偉藍(lán)圖。

每個(gè)人都有自己的人生出發(fā)點(diǎn)，亦有預(yù)定的人生目標(biāo)，身職員和學(xué)生雙重身份更要為自己規(guī)劃了一個(gè)宏偉藍(lán)圖，藍(lán)圖中沒有名沒有利，只為當(dāng)初選擇這個(gè)事業(yè)的那份兒悸動(dòng)。而要想在這藍(lán)圖中繪出五彩斑斕的景象，應(yīng)用十分的熱忱積極地投身于建筑事業(yè)，要有時(shí)我不待的緊迫感和敢為人先的使命感，要敢于“搶跑爭(zhēng)先”，不能總是蹲在起跑線上原地不動(dòng)，或是慢慢騰騰好似“蝸牛爬”，一天到晚懶懶散散，“做一天和尚撞一天鐘”，樂于平庸，安于現(xiàn)狀。在工作中則顯現(xiàn)著“不求有功，但求無過”的精神狀態(tài)，消極怠慢，得過且過，終因能力不足、業(yè)務(wù)不精而導(dǎo)致自己庸庸碌碌，碌碌無為。

為此，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，提起精氣神兒，重拳出擊改掉“庸懶散”，讓思想與行動(dòng)都“奔跑”起來。我們當(dāng)以“搶跑者”的那份銳氣，看準(zhǔn)目標(biāo)找準(zhǔn)方向的“奔跑”，把藍(lán)圖和希看變成現(xiàn)實(shí)，不能“瞎跑”、“亂跑”，那樣的話，不但達(dá)不到預(yù)期的目的，反而是南轅北轍，越跑離目標(biāo)越遠(yuǎn)。

作為一名成人學(xué)生，要具備德才兼?zhèn)涞臐撡|(zhì)，要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新理念，不能因循守舊。而要在創(chuàng)新中不斷地提升自己，精業(yè)務(wù)，強(qiáng)素質(zhì)，那么在奔跑的過程中，就不能落后于人，而應(yīng)具有超前的意識(shí)，當(dāng)以“領(lǐng)跑者”的姿態(tài)，本著自身的責(zé)任與使命，在工作中長(zhǎng)期樹立“學(xué)到老，活到老，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的觀信：一是向書本學(xué)習(xí)，應(yīng)在大量的閱讀中進(jìn)步文化素養(yǎng)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力；二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)行自我反思，糾錯(cuò)改錯(cuò)，不斷地自我完善，積累經(jīng)驗(yàn)；三是向同事學(xué)習(xí)，聆聽他人意見，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，進(jìn)步分析與解決問題的能力；

新的世紀(jì)呼喚著新的教育能夠飛速發(fā)展，呼喚著德藝雙馨的高素質(zhì)、高技能的新型教師。這就要求我們教師要干一行愛一行，鉆一行精一行，做一名心態(tài)積極、技能過硬、知識(shí)豐富的建造師，共同為祖國的建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策。

踐行“奔跑精神”是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的過程，不能只是做做樣子，必須落實(shí)在行動(dòng)上，在“思想上繃緊、責(zé)任上到位、行動(dòng)上加快、舉措上務(wù)實(shí)”，要具有“長(zhǎng)跑者的勇氣”，堅(jiān)持，跨越，奉行“忙并快樂著”的工作理念，快樂耕耘，無私奉獻(xiàn)。在工作中，透出“比學(xué)趕幫超”的那股子勁兒，形成你追我趕、大干快上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的形勢(shì)，一路櫛風(fēng)沐雨，一路收獲體驗(yàn)，從而奔向目標(biāo)，把自身所肩負(fù)的建筑工做得有聲有色。

在工作中，不要只講利益不求責(zé)任，只講困難不求奉獻(xiàn)。一路“奔跑”，一路“跨越”，或許前有阻隔，或許耐力不足，但只要平時(shí)做好“作業(yè)”，給自身“加油充電”，那么，“奔跑”的動(dòng)力就會(huì)倍增，信心就會(huì)滿懷。就算不幸跌倒，被牽絆，被打敗，也不要悲觀失看、畏難怯步。要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行自我反省，尋找失敗的根源，認(rèn)真審閱自己、完善自己，探索新的路子，重新邁開腳步跑?！安灰蚴】锗祰@，重拾信心事易成”，這是我的體驗(yàn)。

流下辛勤汗水，收獲碩果累累。真抓實(shí)干，奔跑競(jìng)位，迎難而上，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

第四篇：奔跑記敘文

奔跑記敘文

奔跑記敘文1

期末考試前一周，學(xué)校進(jìn)行體育考試考長(zhǎng)跑，他為這次長(zhǎng)跑準(zhǔn)備了許久，因?yàn)樗J(rèn)為這是一個(gè)可以證明自己的機(jī)會(huì)。他認(rèn)為長(zhǎng)跑是他在體育中唯一的強(qiáng)項(xiàng)，每周末他都會(huì)去濱河公園長(zhǎng)跑，在他狀態(tài)最好的那段時(shí)期，他能夠堅(jiān)持跑完五圈。他曾有無盡的動(dòng)力，或是為了熱愛而奔跑，或是為了希望而奔跑，又或是為了自己而奔跑，他相信“背負(fù)信念、勇氣，無畏前行，必能像英雄一樣戰(zhàn)至終章” 。

那天下午，考試如約而至。老師一聲令下，他沖了出去，看見一個(gè)個(gè)同學(xué)超過他的身旁，他有些驚慌，加速追趕，可手臂卻開始疼了。他感覺有一股力量正在慢慢撕裂他的手臂，他忍著劇痛不管不顧地向前奔跑?？赡枪闪α吭絹碓綇?qiáng)，痛在侵蝕他的雙臂，似乎要將雙臂撕成碎片，他再也無法忍受，先是吶喊后演化為咆哮，他覺得腳步愈發(fā)沉重，看見同學(xué)一個(gè)個(gè)超越，似乎再也無力回天，他失望了。他失望了。之后，又轉(zhuǎn)化為生氣。他憤怒地向前方奔跑，任由疼痛席卷，他不管不顧，用最野蠻的方式來發(fā)泄自己的'不滿。

四分19秒，這個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及自己的預(yù)期，他無話可說……

“既然已如此，奔跑的意義何在？”他問道。之后，他找到了答案——“人這一生，痛苦總走在勇氣前面，我們只能接受忍耐而改變，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕福禍，命運(yùn)并不總是公平的，但既然沒有將自己毀滅，就應(yīng)繼續(xù)前行?！北寂?，是為了不被超越，也是為了超越。

男孩相信，他不懼奔跑，無畏奔跑。即使生命一直大寫著失敗，他依舊會(huì)持續(xù)奔跑，鮮衣怒馬，風(fēng)雨兼程。

奔跑記敘文2

雞蛋黃般的圓日，依傍著綿軟的藤蔓般的云朵上，淡淡的金光散在肩上，為手中緊握的筆打下一片黑影在紙上暈開。

耳畔邊不斷傳來寫字的“咚咚”聲和翻閱考卷時(shí)的“沙沙”聲，余暉在斑駁的.試卷上跳躍著，映得那黝黑的字跡更顯得深沉，手中的筆尖正書寫著這段奔跑的旅程。

小時(shí)候總有一個(gè)夢(mèng)想那就是每天都有糖吃，也許這算不上是夢(mèng)想，可對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，這就是一個(gè)夢(mèng)想，我為之努力著。到了小學(xué)，糖對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直是觸手可得的東西，這個(gè)小小的夢(mèng)想就這么消逝在這漫長(zhǎng)歲月的長(zhǎng)河中，在這阡陌紅塵中。

慢慢的，我又有了新的夢(mèng)想——上電視，我想在舞臺(tái)上表演。為此我學(xué)了我最討厭的事——跳舞。跳舞伴隨著我八年的光陰，曾經(jīng)無數(shù)次的摔倒磨礪著我。一個(gè)人不是只有做喜歡的事情才是最好的，相反，一個(gè)要是能把你不喜歡的事做好那才是最好的。我有許多次想過放棄，但看到腿上的淤青和傷痕我總是一咬牙，想，忍忍就過去了。也曾后悔過，可后悔又有什么用呢？既然選擇了這條路，那就為之奮斗下去吧！我看著滿墻的獎(jiǎng)狀和證書，眼前漸漸彌漫上了薄霧，心中也不禁泛起了漣漪。毫無疑問這個(gè)夢(mèng)想我實(shí)現(xiàn)了。

上了初中，學(xué)業(yè)大了，壓力也撲面而來，而當(dāng)初那個(gè)彩虹般的夢(mèng)想也揉碎在了池塘中的泥藻間?，F(xiàn)在的夢(mèng)想是掙他個(gè)一個(gè)億??！不，是努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的高中。我為之努力著，不斷超越著上一個(gè)自己。

這是一段奔跑的旅程，是一段不斷追尋夢(mèng)想的旅程。和自己賽跑，不斷地超越自己。

我睜開了微闔的雙眼，眼眸深處閃過一道光，轉(zhuǎn)瞬即逝，再次拿起了筆，奮筆疾書著……

奔跑記敘文3

母愛是冬日的陽光，母愛是夏日的陰涼，母愛是沙漠中的生機(jī)，母愛更是雨夜奔跑的身影……

我還清晰地記得，那是一個(gè)夏日的雨夜，雨不斷地敲打在窗戶上。不知為什么，我的胃像長(zhǎng)江水一樣翻滾著，為了不吵醒媽媽，我又閉上了眼睛。就在一翻身時(shí)，我終于忍不住了，吐在了被子上，媽媽聞聲趕來，她熟練地?fù)Q上了新被子，又給我洗了個(gè)澡，可我還是不舒服，于是我趴在了窗口，準(zhǔn)備透透氣。

這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影在雨里奔跑。啊，那不是媽媽嗎?難道她偷偷出去給我買藥了?她慢慢跑遠(yuǎn)了。我似乎看見雨里狂奔的她，雨水打在她的身上，風(fēng)吹在她那焦急、略顯憔悴的`臉上。我的嘴緊緊抿著，鼻子酸酸的，眼睛一熱，眼淚就像斷了線珍珠掉了下來。

時(shí)間慢慢流逝，1分鐘、2分鐘……5分鐘、6分鐘，媽媽還未歸來。直到一陣刺耳的開門聲傳進(jìn)我耳朵里，我那像琴弦一樣緊繃的心，這才松開了。我又躺著在床上，媽媽給我端來了水，看我吃了藥，緊鎖的眉頭才緩緩舒展開了。我看見她的頭上身上都是與風(fēng)雨戰(zhàn)斗過的痕跡。不知怎的，那原來難以下咽的藥，我?guī)卓诒愫韧炅恕?/p>

雨停了，媽媽坐在我身邊，用蒲扇給我扇風(fēng)，我安心睡下了。第二天，我一睜開眼睛，便看見身邊趴著一個(gè)人，是媽媽，我的心里是那么溫暖。

每當(dāng)我想起那雨夜奔跑的身影，心里對(duì)媽媽的感激之情就會(huì)像潮水般一涌而上。

奔跑記敘文4

我一直很喜歡“奔跑”這個(gè)詞，它有一種不顧風(fēng)兒喧囂、四周嘈雜，毅然穿梭其中的瀟灑。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我真真切切地體會(huì)了一回這樣的瀟灑。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們班運(yùn)動(dòng)員一連拿下好幾個(gè)小組第一，出色的表現(xiàn)讓我為他們喊啞了嗓子拍紅了手?！按蠹叶歼@么努力，我不會(huì)拖后腿吧?！辈恢罏槭裁?，一個(gè)讓我心慌的想法跳了出來。

比賽的那一刻到了，我心里依然忐忑，當(dāng)“請(qǐng)初三年級(jí)參加女子4*400米的同學(xué)馬上到檢錄處檢錄”的廣播聲響起，隨著一步步邁入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的步伐，我內(nèi)心的不安似乎越來越放大，我聽不清身旁的嘈雜，看不見簇?fù)淼娜巳?，感受不到同伴安慰地拍肩，只嗅到了無情的火藥味。

比賽開始了，我依然緊張兮兮的`好像丟了魂，呆呆地準(zhǔn)備伸手接棒。手指尖接觸到接力棒的那一刻，我的大腦一片空白，把之前做好的體力分配的計(jì)劃忘得一干二凈，只會(huì)向前奔跑。跑道旁突然響起熟悉的聲音：“加油！加油！”我好驚喜，50米，100米，200米，好像每一個(gè)地方都有我熟悉的聲音，每一個(gè)角落都在呼喚著我的名字！迎著風(fēng)奔跑，風(fēng)兒觸碰到皮膚帶來絲絲涼意，耳畔嘹亮的呼喚聲卻給予我無窮的熱量，我似乎被點(diǎn)燃，情緒一點(diǎn)點(diǎn)激昂起來，這一刻我明白了，即使我跑得再慢、再拖后腿，迎接我的永遠(yuǎn)是令人心安的港灣。

也許我不能出類拔萃，不能為集體爭(zhēng)取到任何榮譽(yù)，可是班級(jí)是我們每個(gè)成員最堅(jiān)韌的后盾，它會(huì)傾盡所有力量讓每個(gè)成員的奔跑更加耀眼。晚自習(xí)的燈光靜靜地照耀，教室像一個(gè)寧靜的港灣，等待我們揚(yáng)帆起航，大家醞釀著力量準(zhǔn)備另一場(chǎng)起跑，相信前方的陽光，瀟灑地奔跑吧，少年！

奔跑記敘文5

“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了!”老師突然宣布的好消息令人興奮不已，“我的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么呢?反正不可能是接力賽!”我的心中還充滿了疑問。

“董子楚——跳繩、接力賽!”啊?我不禁大吃一驚：為什么選我參加接力賽?平時(shí)我跑得很慢呀!不過也好，媽媽知道了肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的!老師看我那么吃驚，笑了笑，只用鼓勵(lì)的眼神看著我，什么話也沒說。我真希望運(yùn)動(dòng)會(huì)那天早點(diǎn)來臨啊!

終于，挨到了運(yùn)動(dòng)那天，我走在上學(xué)的路上，哼著小曲兒，心里給自己打氣道：今天運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要好好表現(xiàn)，不能辜負(fù)了大家對(duì)我的希望。話雖這么說，卻還夾雜著一絲緊張，便快速地跑進(jìn)了學(xué)校。

“接力賽的同學(xué)，集合!”老師大聲地叫喊，把發(fā)著呆的我叫醒。我急忙跑過去，生怕拉了班級(jí)后腿。大家都已經(jīng)站在了起跑線上，各自摩拳擦掌。發(fā)令槍“砰”地一響，我心頭一緊，心想：哎呀媽呀!嚇?biāo)牢伊?我還以為自己踩到了地雷呢!在焦急的等待中，只見對(duì)面的同學(xué)向我沖過來，他緊皺眉頭，抿著嘴，快速地?fù)]動(dòng)著雙臂，像一支離弦的.箭向我飛奔而來，弄得我有些忐忑不安。心想：別那么快好不好，別撞到我啦!萬一沒接到怎么辦?就在我胡思亂想的時(shí)候，他離我只有一步之遙了，我管不了那么多了，抓起棒子就跑，好像耳邊只剩下了風(fēng)聲。我的心臟就要跳到嗓子眼兒了，我用余光瞟了一眼旁邊的人，天吶!我竟然“孤零零”地跑到了第一個(gè)。這時(shí)也聽見了同學(xué)的歡呼聲，我的心里頓時(shí)被快樂塞滿了，仿佛我已經(jīng)成為了一顆閃耀的大明星，被幾百雙眼注視著。我鼓足了氣兒，三步并作兩步，快速地把棒子遞給了下一位同學(xué)。

“第一名，第一名!我們是第一名!”我異常歡喜，心想：真是一次有趣又有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)!

奔跑記敘文6

飛人博爾特以超音的速度越過身邊的對(duì)手，成為倫敦奧運(yùn)會(huì)“百米黑人大戰(zhàn)”毫無懸念的王者……

陽光明媚，今天又有體育課?？磥硎欠巧喜豢傻牧?。

上課了，我被同學(xué)“拖”到了田徑場(chǎng)。

“老規(guī)矩，男女各三圈，跑完后到這集合！”體育老師仍是板著臉對(duì)我們說。

氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，一望身后，沒人了。我居然是最后?！安粫?huì)要罰圈吧？”“今天最后到的同學(xué)我就不罰了……”體育老師“慈祥”地看著我和同學(xué)們。我心中竊喜，但世事不如我愿?！按蠹腋襾??！斌w育老師邊說邊走向田徑場(chǎng)的另一邊，指著泥地上剛畫好的幾根線，“今天我們練習(xí)立定跳遠(yuǎn)！”

看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走過那根對(duì)于我來說無法逾越的線，連班上個(gè)子不高的女生也輕松跳過。再看看自己，1米6的身高，卻對(duì)那短短一米多的距離害怕。我心跳得非常快，手心也不停地冒汗。輪到我了，我更是緊張，全身發(fā)抖?！澳愕故翘剑　崩蠋煵荒蜔┑貙?duì)我說。

我假裝沒聽見，抬頭向天空望去，天，湛藍(lán)湛藍(lán)的；向地望去，樹，青綠青綠的，；四周望望，跑道上的同學(xué)，飛快飛快的，身邊的同學(xué)，有的對(duì)我充滿期待，而有的卻等著看我的笑話。這一切，仿佛都像巨石壓在我身上，壓得我喘不過氣來……或許，博爾特在他的跑步生涯中也遇到過類似的問題，但看到他現(xiàn)在的成就，我們能確信當(dāng)時(shí)他的態(tài)度，一定不是像我這樣不敢上前！

縱身一躍，那可惡的線落在腳尖前約5公分處?！霸賮?！”我回到原點(diǎn)，又一次跳躍，又一次沒有通過。但離它，又近了一步。我再一次回到原點(diǎn)，吸取了前面兩次的教訓(xùn)，平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來“白長(zhǎng)了這么高的個(gè)子”之類的嘲笑，但我并沒有理會(huì)，再一跳，著地！過線！

終于跳過了！心中多了一份自豪，一份成就。

“勇敢地邁出第一步，讓自己奔跑起來，你就會(huì)取得成功?！狈艑W(xué)了，收好書本，放進(jìn)書包。繼續(xù)去追尋我的飛人博爾特！

跌倒了，爬起來，繼續(xù)奔跑，我相信，夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)。

“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。”這是老師常說的一句話。

“老師，如果爬不起來呢？”年幼無知的我卻笑嘻嘻的問道。大概老師沒想到會(huì)有人敢插他的話，略有不滿地說：“爬不起來，那你就坐那兒吧。”當(dāng)看到插話的是我——全班倒數(shù)幾名的差生時(shí)。更加不滿了?！跋衲氵@樣的學(xué)生，也別指望再爬起來了。”

也許是禍從口出，當(dāng)天的體育課上，我真的重重的摔了一跤。沒有老師的幫助，沒有同學(xué)的`安慰，也沒有朋友的等待……都離開了。就因?yàn)槲沂遣钌鷨幔啃睦锵胫胫?，淚水不覺地模糊了雙眼。回想起上午老師說的那些話，我擦干淚水，咬著牙，忍著疼痛，一步步地挪回教室。

從那時(shí)起，我便堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。我要超越自我！超越一切！只有這樣，才能不被別人輕視，才能站起來！

在我勤奮、努力、刻苦的學(xué)習(xí)下，成績(jī)一天天地提高了。后來，我以總分全班第一，年級(jí)第六的成績(jī)進(jìn)入了初中。聽到這個(gè)消息，曾經(jīng)譏諷我的那位老師沉默了，一直嘲笑我的同學(xué)震驚了。但我卻未感到絲毫的驚訝。因?yàn)槲遗α耍@是我應(yīng)該得到的。

進(jìn)入初中后，成績(jī)優(yōu)異的我理所當(dāng)然的登上了班長(zhǎng)的寶座，在老師的表揚(yáng)聲以及同學(xué)們的贊美聲中，我漸漸地驕傲自滿起來，也漸漸地迷失了自我。

驕傲使人落后。就這樣渾渾沉沉地從初一再到初二，初二的期末考試后，震驚地握著手中的成績(jī)單，班級(jí)第五名，年級(jí)第五十一名。我很想再努力，可心有余而力不足。初一、初二的課程不像小學(xué)，不是說補(bǔ)就補(bǔ)得上的，于是也準(zhǔn)備自甘墮落了。

就在發(fā)布成績(jī)的那天，班主任意外地問了一句：“如果跌倒了你會(huì)怎么辦？”“爬起來！”我毫不猶豫的回答。嘴上這么說，可心里卻想著：“我還能爬起來嗎？”“你回答得不全面，之所以會(huì)跌倒，一是道路不平坦，二是你太自信，太驕傲，三是你不敢面對(duì)跌倒這個(gè)事實(shí)。所以，跌倒了，你不但要爬起來，還要在那不平路上奔跑起來，這樣才能趕上并超越你前面的人，不能因害怕再次跌倒而停止前進(jìn)。”

跌倒了，爬起來，再奔跑？噢，我明白了！

離畢業(yè)還有不到一年了，我一定要努力站起，朝自己的目標(biāo)奔跑起來！

當(dāng)太陽奔跑，燦爛的陽光便照滿大地，當(dāng)雨露奔跑，甘甜的雨水便滋潤(rùn)萬物，當(dāng)白云奔跑，潔白的云朵便成了藍(lán)空的點(diǎn)綴。

而我，卻奔跑不起來。

我一直覺得自己是一只笨拙的丑小鴨，什么事情也做不好，看著別人一次次在比賽中獲獎(jiǎng)，看著別人在班上的成績(jī)名列前茅，看著別人能贏得老師贊許的目光，能成為老師最得意的學(xué)生，我就心生羨慕。

難道我就注定是一只丑小鴨嗎？難道我就不能成為老師心目中的好學(xué)生嗎？可事實(shí)卻只是給予我一個(gè)幻想，因此，我也一直不敢讓自己去觸摸，害怕在最后落空。

然而……

八年級(jí)時(shí)，班上新來了一位數(shù)學(xué)老師，他的骨子里透著一份干勁，戴著一副黑色邊框眼鏡，這也讓他更顯得和藹。雖然，這個(gè)數(shù)學(xué)老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更大的興趣，可是數(shù)學(xué)是我的弱科。第一次月考后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很不理想，那個(gè)午自習(xí)，老師把我叫到了辦公室，詢問了我的學(xué)習(xí)情況后，便對(duì)我說：“其實(shí)，我認(rèn)為你最主要的原因就是不相信自己，你的成績(jī)?cè)诎嗌弦彩乔笆?，而且?jù)我所知，其中你最主要的就是數(shù)學(xué)和物理差了點(diǎn)。只要你加把勁，多練題目，數(shù)學(xué)也不是很難的?！甭犕昀蠋煹姆治?，我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地“嗯”了一聲。隨后，老師又說道：“還有一點(diǎn)就是，你對(duì)自己沒有信心，很多事情一開始你就說自己不行，這怎么能前進(jìn)呢？要知道，一個(gè)自信的人才能更加優(yōu)秀，給自己鼓鼓勁，加加油，在學(xué)習(xí)的賽道上跑起來，你才能趕上別人，超越別人?！?/p>

是啊，我是應(yīng)該跑起來去追趕別人。老師的話猶如一支強(qiáng)心劑，激活了我的每一個(gè)沉郁的細(xì)胞。此后，我便每天早早地起床，開始我的學(xué)習(xí)：聽英語磁帶、記單詞、做數(shù)學(xué)題目、背公式定理……忙碌的學(xué)習(xí)讓我覺得很充實(shí)。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)上來了，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光，而更重要的是我找到了自信，課堂上你能聽見我大聲地回答問題了。課后你能看到我為了一個(gè)難題和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤了……

人生就如賽場(chǎng)，奔跑起來才能勝利，我慶幸自己在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上，沒有停下步伐。讓自己奔跑起來，不要輕言放棄，也不要泄氣，讓我們帶著希望和夢(mèng)想奔跑起來，創(chuàng)造人生的輝煌。

奔跑記敘文7

“每個(gè)身影，同陽光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑。”20xx，是小康社會(huì)，也是充滿著無限挑戰(zhàn)的一年。我們共同創(chuàng)造奇跡！

回首20xx，我們的身影依舊在奔跑，它甘愿為夢(mèng)想奔跑，為希望奔跑……轉(zhuǎn)瞬間，我們的校園煥然一新。如今，我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，操場(chǎng)上那些歡樂的同學(xué)們，正是年少時(shí)在山坡上奔跑的模樣……

讓我們環(huán)顧校園，探索校園的奇妙與美麗。放眼望去，映入眼簾的是校門口的兩排青松，四季常青，草坪上的“小草”被積雪覆蓋，一片白茫茫。繞過主席臺(tái)，看到的便是花壇，里面雖無花草，但棕褐色的土壤煥發(fā)著生機(jī)?；▔暮竺?，一片碧綠，上面刻著娟秀的字體：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。學(xué)校的美貌，是大家共同的收獲。天是藍(lán)的，而校園上方的天空更藍(lán)，因?yàn)?，那是我們學(xué)習(xí)的'一片凈土。

美好的祝愿伴隨新年的鐘聲紛至踏來，那曾經(jīng)走過的365個(gè)日日夜夜已被歲月的年輪裝訂成冊(cè)，成為塵封的記憶……

驀然回首，兩年前的我們，天真燦爛，與老師的初遇，到現(xiàn)在難忘的師生情，這些都是我們永恒的記憶。“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽覀兂踔械膶W(xué)習(xí)生涯僅有149天就完成了，那些走過的歲月，有美好的、幸福的、傷心的、釋懷的，都被時(shí)間老人躡手躡腳地偷走啦！現(xiàn)在我們應(yīng)把握當(dāng)下，珍惜眼前，才不負(fù)青春，不說后悔。新的一年，新的自己，新的征程，新的收獲！希望九年三班的繁星們，走出年少，歸來仍是少年。曾經(jīng)的輝煌與榮耀，銘記在心，突破更多的成績(jī)！讓繁星更亮、更閃！讓大繁星班主任更璀璨！讓我們的遠(yuǎn)方充滿希望，收獲滿滿！

20xx，是鋪墊奇跡的一年，奇跡的名字叫“中考”，希望大家中考成績(jī)?nèi)缭敢詢敗Ｔ谶@個(gè)除夕之夜，充滿歡樂，為迎接新的一年中的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。祝繁星們新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)秀！

奔跑記敘文8

題記：人生是一場(chǎng)旅途。有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看美麗的風(fēng)景，享受自在時(shí)光。而當(dāng)心中的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。

蝸牛說：“我要一步一步往上爬……”

駿馬說：“奔跑是我的本能，跑出屬于我的那片天！”

鷹說：“我的世界，只有飛翔！”

有人說：“不要擔(dān)心沿路沒有清涼的風(fēng)。自己跑起來就是一陣風(fēng)。

讓自己奔跑起來，去體驗(yàn)一種艱辛。

長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要意志的堅(jiān)韌。人生的跑道不會(huì)是充滿芬芳的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的泥濘之道。我們要忍受呼吸的困難，外界的'紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

讓自己奔跑起來，去體驗(yàn)一種暢快。

當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在自己的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的。讓自己奔跑起來。而即使我們最終到不了自己的理想之境。

讓自己奔跑起來，去體驗(yàn)一種滿足。

經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、霍金、海倫?凱勒……外界的一切早已不能阻擋他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑旅程，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生!

奔跑記敘文9

生活中總有一些“牛人”，他們似乎不怎么努力就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑在前面。而我只能望著“牛人”的背影，奮力追趕。

小時(shí)候，隨意畫幾幅涂鴉就輕易獲得長(zhǎng)輩的贊美，我認(rèn)定自己有繪畫天賦，結(jié)果上了專業(yè)的繪畫課才知道，人外有人，天外有天，同齡人的一些作品早已達(dá)到很高的水平，我難以企及。

體育課學(xué)三步上籃，我連步伐都邁不對(duì)?？伞芭Ｈ恕眰冎皇禽p而易舉地邁幾步，腿一抬，手一動(dòng)，球就進(jìn)了。我難以望其項(xiàng)背。

在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活中，這樣的例子比比皆是，作為“烏龜”的我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著“兔子”瀟灑的背影，跟在后面舉步維艱地追趕。

讀完《如果兔子拼命奔跑，烏龜將如何自處》的文章，我受到很大觸動(dòng)，感覺自己就是這篇文章中所說的“烏龜”。

作為“烏龜”的我，該怎么做呢？

我想，除了努力和勤奮，我們還可以做很多?！巴米印眰兇嬖诘囊饬x就是給“烏龜”們提個(gè)醒，讓他們知道，這個(gè)世界上還有這么牛的人；讓“烏龜”們認(rèn)識(shí)到，自己既非天才也無優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻提醒自己還須不斷努力。只有這樣，才能在后來的人生路程中，不斷校正前進(jìn)的方向，走好每一步。

也許，有人會(huì)問，“烏龜”就無法逆襲了嗎？

當(dāng)然不是。有的“烏龜”在某些方面很有潛質(zhì)，也有超越兔子的可能，更何況“兔子”們也會(huì)打盹兒。我們都熟知的歷史人物曾國藩，小時(shí)候天賦不高。曾國藩花了很長(zhǎng)時(shí)間都記不住的文章，卻被人室盜竊偷聽的'小偷兒背得滾瓜爛熟，可見小偷兒天賦比他高。然而曾國藩通過后天的努力成為政治家、文學(xué)家，而曾經(jīng)的小偷兒還是小偷兒。

如今，更危險(xiǎn)的是，很多“兔子”比“烏龜”還努力。

如果“兔子”拼命奔跑，“烏龜”將如何自處？

當(dāng)然是不要認(rèn)命，不要放棄，相信并超越自己。就算追不上“大神”，至少可以像蝴蝶超越舊我破繭而出，讓自己的人生光彩奪目。

奔跑記敘文10

爺爺總是說，自己一直在跑。

這讓年幼的我很是奇怪，連坐著，躺著，也算是在跑嘍？

于是，當(dāng)父親叫我起床晨練的時(shí)候，我便死命地賴在床上，并用這個(gè)理由拒絕了他們：“爺爺說，自己一直在跑，那我這般，不也是在奔跑嗎？”

父親笑了笑，但他并沒有解釋什么，而是用他那“罪惡”的大手，宣告了談判的結(jié)果。

晨練完后，我便怒氣沖沖地去找爺爺興師問罪，“爺爺，你怎么能騙我說，自己一直在跑呢？”

爺爺也笑了，在我眼中那笑容跟父親一樣“罪惡”，他一邊摩挲著，他那件不知被摸過多少遍的綠色大衣，那上面那不知被撫過多少遍的.五角星，一邊溫和地對(duì)我說：“爺爺沒說錯(cuò)，爺爺一直在跑哦?！?/p>

“那……”

“是這里在跑?！睜敔斕痤^，用他那太陽般明亮的眼睛看著我，輕輕地用食指，點(diǎn)了點(diǎn)自己心臟的部位。

我生氣地離開了，這不明擺著坑人嘛，心臟不跑了，那不就去世了么？

時(shí)間，真當(dāng)如流水般逝去。很快，我就上了小學(xué)，而爺爺，也隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，頭發(fā)也一根根白了，一根根落了，腦袋變得也有些不好使。有時(shí)候，他看著父母，都要好久才能認(rèn)得出來。父母下班都很晚，我每天必須早早地回到家，給爺爺煮米粥，他胃不太好，只能吃稀粥。

一天，我們的老師講到了改革開放以來中國發(fā)生的翻天覆地的巨變，背景圖片，卻是一顆方方正正的五角星，那顆五角星，我竟很是眼熟……對(duì)，對(duì)極了！便是爺爺那件綠色大衣上的五角星，便是他老是撫摸的那個(gè)地方。

我興沖沖地跑回家，闖入爺爺?shù)姆块g內(nèi)，拿起他那一件破舊大衣上的五角星，不錯(cuò)，就是這顆五角星！

這時(shí)，一雙枯糙的手突然伸了過來，用力地按在了那件大衣上，我嚇了一跳，連忙松手，而那雙手則接過大衣，“怎么了，拿著這件衣服?！?/p>

是爺爺，我轉(zhuǎn)過頭，只見他瞇著眼睛，看著我，許久，他的眉頭才舒展開來，“是孫兒啊，怎么了嗎？”

“沒事，沒事?！蔽疫B忙回答道，一邊逃也似的離開了房間。

傍晚，我想了很久，決定為我的突兀向爺爺?shù)狼?。我走向爺爺?shù)姆块g，卻有些光從里面跑了出來。

我踮起腳，從門縫里看爺爺在做什么，卻一不小心瞥見，他拿著，摩挲著那件大衣，那顆五角星，而我竟從沒有發(fā)現(xiàn)，他看向大衣的眼神，是那樣深情，他的眼睛，和那顆五角星一樣明亮。

那一刻，我才明白——他的確一直在跑。

他跑的，是無數(shù)人跑過的路；他追的，是無數(shù)人在追的夢(mèng)。

奔跑記敘文11

小黑天早上都要跑200米，他一邊算著，一邊思考。老師問：“誰報(bào)三千米？”大家都不作聲。突然，小黑站了起來，說：“我！”“誰？”老師又問。“我!”小黑堅(jiān)定的答道。

小黑在班上是最瘦小的，跟二三年級(jí)的.小朋友差不多，他竟然報(bào)了三千米！

這是真的，小黑報(bào)了三千米是因?yàn)樗刻煲?00米，他覺得他有實(shí)力對(duì)待這三千米。

比賽開始了，八名運(yùn)動(dòng)員站在跑道上，“砰！”小黑飛快的向前跑去，差點(diǎn)摔了一跤，一秒鐘后他完全清醒了，飛奔過去，超了一個(gè)人，又超了一個(gè)人，再超一個(gè)人……他簡(jiǎn)直在飛！他在以跑100米的速度在跑三千米！

當(dāng)跑到一千米的時(shí)候，他的速度減慢了，現(xiàn)在他胸悶得要炸，吸氣多，吐氣少，樣子很難看。這時(shí)，有兩個(gè)人跑出了跑道，一個(gè)人一屁股坐在草地上，還有一個(gè)干脆回班?，F(xiàn)在，跑道上只有四名運(yùn)動(dòng)員了，跑著跑著，其他三名運(yùn)動(dòng)員被班上的同學(xué)欄了下來，只有小黑在跑，只有小黑一個(gè)人在跑！小黑不知道后面發(fā)生了什么事情，他以為別的運(yùn)動(dòng)員都到終點(diǎn)了，只有他一個(gè)人在跑。他想絕不能為班級(jí)抹黑！

不知過了多久，臺(tái)上隱隱約約的發(fā)出雷鳴般的掌聲……

奔跑記敘文12

父親因工作關(guān)系，長(zhǎng)期出差在外地，我們父女倆在一起的時(shí)間很少，每次他回來，最愛做的一件事就是送我去上學(xué)。

那個(gè)星期六上午，我要參加時(shí)政競(jìng)賽的區(qū)復(fù)賽，比賽地點(diǎn)在一個(gè)我從未去過的中學(xué)，老師已將乘車路線告訴我，車站就在我家附近，那天，父親陪我去，為了趕時(shí)間，在去往車站的路上，我顯得很著急，父親的走路速度跟不上我（當(dāng)時(shí)我以最快的速度走，在同齡人中，我的走路速度也較快）。離車站大概還有十米路時(shí)，我看見一輛我們要乘的車開走了，雖然我嘴上沒說，但我心里卻很惱怒，嫌父親走的慢，要是我自己走，準(zhǔn)能趕上這輛車，我想。

去往目的地的.車有好幾種。一會(huì)兒，我們便趕上了另一輛車，車上還時(shí)不時(shí)地問父親時(shí)間……在聽著早已不耐煩的售票員的拉客吆喝聲中，我們終于下了 。帶隊(duì)老師等在車站，見我來了，非常高興，人似乎到得差不多了，只剩下最后一位同學(xué)還未來。我笑著跟父親告別。之后，部分同學(xué)就往學(xué)校去了，路上一位同學(xué)對(duì)我說：“同學(xué)，你到得真準(zhǔn)時(shí)，剛好八點(diǎn)半。”我笑了笑。

星期一早晨，我早早起來，準(zhǔn)備進(jìn)入新一天緊張的學(xué)習(xí)生活，前一天的晚上，我已于父親說定，第二天，我自己去學(xué)校就行了。小學(xué)一年級(jí)的我就可以獨(dú)自一人去需要過一條大馬路的學(xué)校上學(xué)，現(xiàn)在都已初中二年級(jí)了，根本不需要有人陪同。早上，就在我要離開家時(shí)，我突然聽到：“志遠(yuǎn)，等等我”。是父親再喊?！耙娺^我的眼鏡了嗎？志遠(yuǎn)，我找不著我的眼鏡了！”“我沒有看見啊，爸爸，會(huì)不會(huì)在書房里？”“沒有，我找過了?！薄澳俏揖筒恢懒?，算了吧爸爸，您不用陪我去學(xué)校，我自己去就行了?！蔽艺f道，終于，因?yàn)檫@個(gè)重要原因父親答應(yīng)讓我自己去。

我穿過了小區(qū)前的一條馬路，正當(dāng)我沒目的性地向小區(qū)一望時(shí)，我看見一個(gè)黑色的身影迅速移動(dòng)著，是父親！他迅速穿過馬路，跑了過來，我一看，父親居然沒戴眼鏡，我驚奇地說：“爸爸，您怎么沒戴眼鏡？”父親笑著說：“我暫時(shí)找不到了，我想，不花點(diǎn)時(shí)間，沒那么容易找到，于是我趕緊下來了，快走吧！別耽誤了?！甭牭竭@兒，我不禁鼻子一酸……

爸爸，我知道您工作很忙，但我真的希望您能多在家一段時(shí)間！

奔跑記敘文13

讓思維奔跑起來，課上勇于提問，回答老師的問題；課下勇于提出觀點(diǎn)，質(zhì)疑老師或答案的權(quán)威。

每當(dāng)我讀到這句話我就會(huì)想起星期四的那個(gè)晚上……

結(jié)束了一早上的暑假奧數(shù)培訓(xùn)。臨近晚上，我在家里寫著奧數(shù)班布置作業(yè)。在試卷上持筆飛馳數(shù)小時(shí)，就只剩一題了。可是，就是這一題我怎么算也算不出答案，在反復(fù)看著課堂內(nèi)的練習(xí)題的計(jì)算方式，終于想出了解題思路，在我下筆逐步運(yùn)算的時(shí)候，我的筆突然停住了，因?yàn)樵诖鸢柑幊霈F(xiàn)了負(fù)數(shù)，可是我還沒學(xué)到負(fù)數(shù)怎么辦呢？

這讓我對(duì)我自己的解題方法產(chǎn)生質(zhì)疑。我用手機(jī)里的軟件查詢相似的習(xí)題運(yùn)算答案，結(jié)果每個(gè)答案里都會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

我和媽媽猜測(cè)是不是題目出現(xiàn)了問題。于是，我用手機(jī)給奧數(shù)老師發(fā)去了一條短信：“老師，最后一題是不是有錯(cuò)誤？”過了好一會(huì)兒，老師回信了：“最后一題確實(shí)是有錯(cuò)誤，應(yīng)該把后面的除號(hào)換成乘號(hào)”

我把題目更正過來?？墒牵€是出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，我百思不得其解。于是，我再一次向老師提出了問題?？蛇@一次老師卻很肯定地說：“不會(huì)的，我已經(jīng)看過了，就是這么改的?！?/p>

面對(duì)于老師的這么“肯定”的`回答，我只好再次重新計(jì)算?？墒牵还茉趺醋龃鸢钢锌倳?huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

“?！！崩蠋煱l(fā)來了一條短信，短信上說：“剛才老師看錯(cuò)了，是應(yīng)該把減號(hào)換成加號(hào)然后再把小括號(hào)去掉。”我再次更正題目，這次得出來的結(jié)果不再是負(fù)數(shù)了。

那是我第一次經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)，向老師提出質(zhì)疑，也是我人生奔跑中的第一步。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勇于向老師提出問題。

感謝這一次的“奔跑”，讓我重拾了信心，倍增勇氣收獲了成功，在未來的道路上，我定能保持一顆奔跑的心。畢竟在學(xué)習(xí)的道路上，我們也是可以質(zhì)疑覺得不確定的題目，可以在推敲和老師的溝通中學(xué)習(xí)和論證這個(gè)題目，老師在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)幫助我們樹立對(duì)知識(shí)觀點(diǎn)的正確判斷。

奔跑記敘文14

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的船也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)、再大的浪，也會(huì)有默契的'目光……”羽泉的《奔跑》正在播放著。

聽著這歌聲，我不禁思緒萬千。

在這個(gè)人生中，我們難道就不應(yīng)奔跑嗎？就像高爾基的海燕一樣，那么勇敢，那么毫不畏懼，在暴風(fēng)雨來臨之前，他發(fā)出了宣告：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”他向雷，向閃電提出了挑戰(zhàn)，他向恐怖撲翅飛去，在雨中他的身影消失了。

同樣的，在這個(gè)布滿挫折的人生之海中，我們也要向前奔，去尋找心中的希望。不要去懷疑自己的能力，因?yàn)椤凹词乖傩〉拇材苓h(yuǎn)航?！?，我們要知道，沒有任何事是不可能的，只要我們勇于拼搏。再大的浪，再大的波濤，永遠(yuǎn)不會(huì)將我們埋在大海的泥土上。只要我們保持自己堅(jiān)定不移的決心，也永遠(yuǎn)不會(huì)墮落在挫折的苦難深淵中。

在這條奔跑的道路上，已有不少的人留下了他的足跡?；艚鹱哌^了，貝多芬也走過了……他們都帶著成功，帶著微笑走過了。

那么就讓我們也順著他們的足跡繼續(xù)走下去吧，邁開活躍的腳步，奔跑吧，去跑出自己的一片天空。

奔跑記敘文15

每個(gè)人都在奔跑，不停地和時(shí)間比賽，總是會(huì)不小心摔倒，不小心就讓時(shí)間白白流掉。

跑，跑，跑，我在奔跑，奔跑在時(shí)間的年輪上……盡管氣喘吁吁，也還是阻止不了青木蒼蒼，花凋而亡……

時(shí)間，好殘忍，不告訴我你的流逝，不眷顧我的后悔。

日歷扯走一頁，一頁，又一頁……看到樹木的圈圈痕跡，聽到耳邊的叮囑：“你已經(jīng)長(zhǎng)大啦，”聞不到花初開時(shí)的`芬芳……才知道，時(shí)間走了，走遠(yuǎn)了，樹老了，我長(zhǎng)大了，花凋謝了……

我不停地跑，卻趕不上時(shí)間的步伐，時(shí)間無情地把我推倒，而被推倒后就不想爬起來。

早上，中午，下午，晚上，月亮到太陽，時(shí)間就是這樣走的吧？

時(shí)間像清泉，那么甘甜，卻不停地流，流……我撲打在水中，竟希望阻礙它的腳步，可細(xì)細(xì)的水流卻在不注意的某個(gè)角落中繼續(xù)流淌……

我不知道自己錯(cuò)過多少，幼兒忘掉童真，小學(xué)丟掉自由，中學(xué)錯(cuò)過機(jī)會(huì)……

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

時(shí)間清洗了天空，清洗了世界。古代四大美女，繁榮的唐朝時(shí)期……都已成為過去，我吶喊，我心痛。

眼淚禁不起歲月的折磨，希望被時(shí)間囚困，努力挽回時(shí)淚掉下來……

跑，跑，跑，我在跑，奔跑在時(shí)間的年輪上，走過多少，錯(cuò)過多少……

第五篇：奔跑記敘文

奔跑記敘文1

“每個(gè)身影，同陽光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑。”20xx，是小康社會(huì)，也是充滿著無限挑戰(zhàn)的一年。我們共同創(chuàng)造奇跡！

回首20xx，我們的身影依舊在奔跑，它甘愿為夢(mèng)想奔跑，為希望奔跑……轉(zhuǎn)瞬間，我們的校園煥然一新。如今，我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，操場(chǎng)上那些歡樂的同學(xué)們，正是年少時(shí)在山坡上奔跑的模樣……

讓我們環(huán)顧校園，探索校園的奇妙與美麗。放眼望去，映入眼簾的是校門口的兩排青松，四季常青，草坪上的“小草”被積雪覆蓋，一片白茫茫。繞過主席臺(tái)，看到的便是花壇，里面雖無花草，但棕褐色的土壤煥發(fā)著生機(jī)?；▔暮竺?，一片碧綠，上面刻著娟秀的字體：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。學(xué)校的美貌，是大家共同的收獲。天是藍(lán)的，而校園上方的天空更藍(lán)，因?yàn)椋鞘俏覀儗W(xué)習(xí)的一片凈土。

美好的祝愿伴隨新年的鐘聲紛至踏來，那曾經(jīng)走過的365個(gè)日日夜夜已被歲月的年輪裝訂成冊(cè)，成為塵封的記憶……

驀然回首，兩年前的我們，天真燦爛，與老師的初遇，到現(xiàn)在難忘的'師生情，這些都是我們永恒的記憶?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”我們初中的學(xué)習(xí)生涯僅有149天就完成了，那些走過的歲月，有美好的、幸福的、傷心的、釋懷的，都被時(shí)間老人躡手躡腳地偷走啦！現(xiàn)在我們應(yīng)把握當(dāng)下，珍惜眼前，才不負(fù)青春，不說后悔。新的一年，新的自己，新的征程，新的收獲！希望九年三班的繁星們，走出年少，歸來仍是少年。曾經(jīng)的輝煌與榮耀，銘記在心，突破更多的成績(jī)！讓繁星更亮、更閃！讓大繁星班主任更璀璨！讓我們的遠(yuǎn)方充滿希望，收獲滿滿！

20xx，是鋪墊奇跡的一年，奇跡的名字叫“中考”，希望大家中考成績(jī)?nèi)缭敢詢?。在這個(gè)除夕之夜，充滿歡樂，為迎接新的一年中的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。祝繁星們新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)秀！

奔跑記敘文2

愛默生曾說過“健康是人生第一財(cái)富?！甭松飞希挥薪】挡攀桥隳阕铋L(zhǎng)久的伙伴，用何來維系健康？俗語：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式便是奔跑。我有我的奔跑人生！

無論何時(shí)，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超過自己；我在奔跑，超過對(duì)手；我在奔跑，超過時(shí)間！

每一件小事，都是構(gòu)成我的奔跑人生的一部分。 考試前，我總是在奔跑，我在與時(shí)間賽跑，每天都要爭(zhēng)分奪秒的.復(fù)習(xí)，在這漫漫學(xué)習(xí)路上揮灑著汗水，給自己定了一個(gè)一下子怎么也到達(dá)不了的目標(biāo)，總覺得只要自己夠努力，就一定能完成，我不知道，一開始就費(fèi)很多力氣，漸漸地是會(huì)疲勞的呀。

考試后，我還在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作兩步，因?yàn)槌煽?jī)比我預(yù)料的要差很多，很多。媽媽安慰我說，如果比不過對(duì)手，就先和自己比比吧，先嘗試著超過自己！于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)在學(xué)習(xí)路上前進(jìn)。

漸漸地，我開始慢慢超越自己，看著自己越來越優(yōu)異的成績(jī)，我笑了，并且不再滿足于自己比賽，我開始將目光放在和自己成績(jī)較近的同學(xué)身上，我又開始奔跑，但跑道上已

不只我一人。

有時(shí)，我常常歪著腦袋，倚在窗邊，心里默默地思索：我這么努力學(xué)習(xí)是為何？又有何意義？就在我奔跑時(shí)，我慢慢打開了心結(jié)，學(xué)習(xí)，是為了將來不被人看扁，是為了有自己的一片天地！在自己奔跑的過程中，會(huì)收獲很多珍貴的東西：就如最珍貴的健康！

我們的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的終點(diǎn)，我為我的奔跑人生而驕傲！

奔跑記敘文3

我將荊棘視為帶滿刺的玫瑰，世上便沒有什么可以阻擋我前行?！}記

假若將人生看作一條道路，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這條路上的東西實(shí)在是太多太多了。而每個(gè)人，都要經(jīng)過這條路，不同的是，你是否想奔向自己想要的地方還是愿意慢慢走慢慢走。路，是無限的，也是有限的。

那又是一個(gè)令我迷惘失眠的夜晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)許久后決定坐在樓頂?shù)穆杜_(tái)上?？粗⑷醯脑鹿庖稽c(diǎn)點(diǎn)地墜落在那遠(yuǎn)處的地平線上，我心中有無限的悵惘。在人生這條路上，我被一片荊棘給絆住了腳，我試圖徒手撥開這可怕的荊棘，試圖起身繼續(xù)往心中的夢(mèng)想奔去，卻遍體鱗傷。我暗自慨嘆，原來那令人向往的花田的盡頭，是這樣的荊棘啊，我別無退路，我滿身傷痕。我被困住了，眼里能看見的只有“傷心”二字。

但我不甘心，我心中還有那令我向往的夢(mèng)想啊，我還沒有實(shí)現(xiàn)它啊。

泛白的日光漸漸出現(xiàn)，我抱著自己遍體鱗傷的身體，陷入一種恍惚中。我分明看見了母親，清晨早起盛飯為了讓我吃的時(shí)候不感覺燙的忙碌的身影。我看見了父親，強(qiáng)撐困意不管前一天有多晚睡第二天也要起來開車送我去上學(xué)的身影。我看見了那一兩根藏在黑發(fā)中的白發(fā)……過往的一切仿佛如電影膠片般在我的眼前舒展開來。是的，我是遭遇了失敗，我似乎快被難過吞噬，但是我也看見了在我這十幾年的生活中那些為我付出的人。他們讓我承載著希望向前奔去，可是我又在干什么呢？我是不是應(yīng)該站起來繼續(xù)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)呢？慢慢的`，荊棘所造成的傷，似乎沒那么疼了，似乎又變?yōu)榱嘶ㄌ?，只是這花田，都是帶刺的玫瑰。

夢(mèng)想就在前方，放棄嗎？當(dāng)然不可能，結(jié)痂的傷痕已經(jīng)是改變不了的了，它告訴我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。為了夢(mèng)想，為了向往的生活，當(dāng)然不能只在原地。我還必須奔跑，我還需努力奔跑。

荊棘使我成長(zhǎng)，生活叫我奔跑。我慢慢發(fā)現(xiàn)接近成功的方法就是——奔跑。我們都在奔跑，不斷奔跑，找到明天的美好。

奔跑記敘文4

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的船也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)、再大的浪，也會(huì)有默契的目光……”羽泉的《奔跑》正在播放著。

聽著這歌聲，我不禁思緒萬千。

在這個(gè)人生中，我們難道就不應(yīng)奔跑嗎？就像高爾基的海燕一樣，那么勇敢，那么毫不畏懼，在暴風(fēng)雨來臨之前，他發(fā)出了宣告：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”他向雷，向閃電提出了挑戰(zhàn)，他向恐怖撲翅飛去，在雨中他的身影消失了。

同樣的，在這個(gè)布滿挫折的人生之海中，我們也要向前奔，去尋找心中的希望。不要去懷疑自己的能力，因?yàn)椤凹词乖傩〉拇材苓h(yuǎn)航。”，我們要知道，沒有任何事是不可能的，只要我們勇于拼搏。再大的浪，再大的`波濤，永遠(yuǎn)不會(huì)將我們埋在大海的泥土上。只要我們保持自己堅(jiān)定不移的決心，也永遠(yuǎn)不會(huì)墮落在挫折的苦難深淵中。

在這條奔跑的道路上，已有不少的人留下了他的足跡。霍金走過了，貝多芬也走過了……他們都帶著成功，帶著微笑走過了。

那么就讓我們也順著他們的足跡繼續(xù)走下去吧，邁開活躍的腳步，奔跑吧，去跑出自己的一片天空。

奔跑記敘文5

爺爺總是說，自己一直在跑。

這讓年幼的我很是奇怪，連坐著，躺著，也算是在跑嘍？

于是，當(dāng)父親叫我起床晨練的時(shí)候，我便死命地賴在床上，并用這個(gè)理由拒絕了他們：“爺爺說，自己一直在跑，那我這般，不也是在奔跑嗎？”

父親笑了笑，但他并沒有解釋什么，而是用他那“罪惡”的大手，宣告了談判的結(jié)果。

晨練完后，我便怒氣沖沖地去找爺爺興師問罪，“爺爺，你怎么能騙我說，自己一直在跑呢？”

爺爺也笑了，在我眼中那笑容跟父親一樣“罪惡”，他一邊摩挲著，他那件不知被摸過多少遍的綠色大衣，那上面那不知被撫過多少遍的五角星，一邊溫和地對(duì)我說：“爺爺沒說錯(cuò)，爺爺一直在跑哦?！?/p>

“那……”

“是這里在跑?！睜敔斕痤^，用他那太陽般明亮的眼睛看著我，輕輕地用食指，點(diǎn)了點(diǎn)自己心臟的部位。

我生氣地離開了，這不明擺著坑人嘛，心臟不跑了，那不就去世了么？

時(shí)間，真當(dāng)如流水般逝去。很快，我就上了小學(xué)，而爺爺，也隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，頭發(fā)也一根根白了，一根根落了，腦袋變得也有些不好使。有時(shí)候，他看著父母，都要好久才能認(rèn)得出來。父母下班都很晚，我每天必須早早地回到家，給爺爺煮米粥，他胃不太好，只能吃稀粥。

一天，我們的老師講到了改革開放以來中國發(fā)生的翻天覆地的巨變，背景圖片，卻是一顆方方正正的五角星，那顆五角星，我竟很是眼熟……對(duì)，對(duì)極了！便是爺爺那件綠色大衣上的五角星，便是他老是撫摸的'那個(gè)地方。

我興沖沖地跑回家，闖入爺爺?shù)姆块g內(nèi)，拿起他那一件破舊大衣上的五角星，不錯(cuò)，就是這顆五角星！

這時(shí)，一雙枯糙的手突然伸了過來，用力地按在了那件大衣上，我嚇了一跳，連忙松手，而那雙手則接過大衣，“怎么了，拿著這件衣服。”

是爺爺，我轉(zhuǎn)過頭，只見他瞇著眼睛，看著我，許久，他的眉頭才舒展開來，“是孫兒啊，怎么了嗎？”

“沒事，沒事。”我連忙回答道，一邊逃也似的離開了房間。

傍晚，我想了很久，決定為我的突兀向爺爺?shù)狼?。我走向爺爺?shù)姆块g，卻有些光從里面跑了出來。

我踮起腳，從門縫里看爺爺在做什么，卻一不小心瞥見，他拿著，摩挲著那件大衣，那顆五角星，而我竟從沒有發(fā)現(xiàn)，他看向大衣的眼神，是那樣深情，他的眼睛，和那顆五角星一樣明亮。

那一刻，我才明白——他的確一直在跑。

他跑的，是無數(shù)人跑過的路；他追的，是無數(shù)人在追的夢(mèng)。

奔跑記敘文6

飛人博爾特以超音的速度越過身邊的對(duì)手，成為倫敦奧運(yùn)會(huì)“百米黑人大戰(zhàn)”毫無懸念的王者……

陽光明媚，今天又有體育課?？磥硎欠巧喜豢傻牧恕?/p>

上課了，我被同學(xué)“拖”到了田徑場(chǎng)。

“老規(guī)矩，男女各三圈，跑完后到這集合！”體育老師仍是板著臉對(duì)我們說。

氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，一望身后，沒人了。我居然是最后?！安粫?huì)要罰圈吧？”“今天最后到的同學(xué)我就不罰了……”體育老師“慈祥”地看著我和同學(xué)們。我心中竊喜，但世事不如我愿?！按蠹腋襾怼！斌w育老師邊說邊走向田徑場(chǎng)的另一邊，指著泥地上剛畫好的幾根線，“今天我們練習(xí)立定跳遠(yuǎn)！”

看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走過那根對(duì)于我來說無法逾越的線，連班上個(gè)子不高的女生也輕松跳過。再看看自己，1米6的身高，卻對(duì)那短短一米多的距離害怕。我心跳得非?？?，手心也不停地冒汗。輪到我了，我更是緊張，全身發(fā)抖。“你倒是跳呀！”老師不耐煩地對(duì)我說。

我假裝沒聽見，抬頭向天空望去，天，湛藍(lán)湛藍(lán)的；向地望去，樹，青綠青綠的，；四周望望，跑道上的同學(xué)，飛快飛快的，身邊的同學(xué)，有的對(duì)我充滿期待，而有的卻等著看我的笑話。這一切，仿佛都像巨石壓在我身上，壓得我喘不過氣來……或許，博爾特在他的跑步生涯中也遇到過類似的問題，但看到他現(xiàn)在的成就，我們能確信當(dāng)時(shí)他的態(tài)度，一定不是像我這樣不敢上前！

縱身一躍，那可惡的線落在腳尖前約5公分處?！霸賮?！”我回到原點(diǎn)，又一次跳躍，又一次沒有通過。但離它，又近了一步。我再一次回到原點(diǎn)，吸取了前面兩次的教訓(xùn)，平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來“白長(zhǎng)了這么高的個(gè)子”之類的嘲笑，但我并沒有理會(huì)，再一跳，著地！過線！

終于跳過了！心中多了一份自豪，一份成就。

“勇敢地邁出第一步，讓自己奔跑起來，你就會(huì)取得成功?！狈艑W(xué)了，收好書本，放進(jìn)書包。繼續(xù)去追尋我的飛人博爾特！

跌倒了，爬起來，繼續(xù)奔跑，我相信，夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)。

“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來?！边@是老師常說的一句話。

“老師，如果爬不起來呢？”年幼無知的我卻笑嘻嘻的問道。大概老師沒想到會(huì)有人敢插他的話，略有不滿地說：“爬不起來，那你就坐那兒吧。”當(dāng)看到插話的是我——全班倒數(shù)幾名的差生時(shí)。更加不滿了?！跋衲氵@樣的學(xué)生，也別指望再爬起來了。”

也許是禍從口出，當(dāng)天的體育課上，我真的`重重的摔了一跤。沒有老師的幫助，沒有同學(xué)的安慰，也沒有朋友的等待……都離開了。就因?yàn)槲沂遣钌鷨?？心里想著想著，淚水不覺地模糊了雙眼?；叵肫鹕衔缋蠋熣f的那些話，我擦干淚水，咬著牙，忍著疼痛，一步步地挪回教室。

從那時(shí)起，我便堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。我要超越自我！超越一切！只有這樣，才能不被別人輕視，才能站起來！

在我勤奮、努力、刻苦的學(xué)習(xí)下，成績(jī)一天天地提高了。后來，我以總分全班第一，年級(jí)第六的成績(jī)進(jìn)入了初中。聽到這個(gè)消息，曾經(jīng)譏諷我的那位老師沉默了，一直嘲笑我的同學(xué)震驚了。但我卻未感到絲毫的驚訝。因?yàn)槲遗α?，這是我應(yīng)該得到的。

進(jìn)入初中后，成績(jī)優(yōu)異的我理所當(dāng)然的登上了班長(zhǎng)的寶座，在老師的表揚(yáng)聲以及同學(xué)們的贊美聲中，我漸漸地驕傲自滿起來，也漸漸地迷失了自我。

驕傲使人落后。就這樣渾渾沉沉地從初一再到初二，初二的期末考試后，震驚地握著手中的成績(jī)單，班級(jí)第五名，年級(jí)第五十一名。我很想再努力，可心有余而力不足。初一、初二的課程不像小學(xué)，不是說補(bǔ)就補(bǔ)得上的，于是也準(zhǔn)備自甘墮落了。

就在發(fā)布成績(jī)的那天，班主任意外地問了一句：“如果跌倒了你會(huì)怎么辦？”“爬起來！”我毫不猶豫的回答。嘴上這么說，可心里卻想著：“我還能爬起來嗎？”“你回答得不全面，之所以會(huì)跌倒，一是道路不平坦，二是你太自信，太驕傲，三是你不敢面對(duì)跌倒這個(gè)事實(shí)。所以，跌倒了，你不但要爬起來，還要在那不平路上奔跑起來，這樣才能趕上并超越你前面的人，不能因害怕再次跌倒而停止前進(jìn)?！?/p>

跌倒了，爬起來，再奔跑？噢，我明白了！

離畢業(yè)還有不到一年了，我一定要努力站起，朝自己的目標(biāo)奔跑起來！

當(dāng)太陽奔跑，燦爛的陽光便照滿大地，當(dāng)雨露奔跑，甘甜的雨水便滋潤(rùn)萬物，當(dāng)白云奔跑，潔白的云朵便成了藍(lán)空的點(diǎn)綴。

而我，卻奔跑不起來。

我一直覺得自己是一只笨拙的丑小鴨，什么事情也做不好，看著別人一次次在比賽中獲獎(jiǎng)，看著別人在班上的成績(jī)名列前茅，看著別人能贏得老師贊許的目光，能成為老師最得意的學(xué)生，我就心生羨慕。

難道我就注定是一只丑小鴨嗎？難道我就不能成為老師心目中的好學(xué)生嗎？可事實(shí)卻只是給予我一個(gè)幻想，因此，我也一直不敢讓自己去觸摸，害怕在最后落空。

然而……

八年級(jí)時(shí)，班上新來了一位數(shù)學(xué)老師，他的骨子里透著一份干勁，戴著一副黑色邊框眼鏡，這也讓他更顯得和藹。雖然，這個(gè)數(shù)學(xué)老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更大的興趣，可是數(shù)學(xué)是我的弱科。第一次月考后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很不理想，那個(gè)午自習(xí)，老師把我叫到了辦公室，詢問了我的學(xué)習(xí)情況后，便對(duì)我說：“其實(shí)，我認(rèn)為你最主要的原因就是不相信自己，你的成績(jī)?cè)诎嗌弦彩乔笆。覔?jù)我所知，其中你最主要的就是數(shù)學(xué)和物理差了點(diǎn)。只要你加把勁，多練題目，數(shù)學(xué)也不是很難的?！甭犕昀蠋煹姆治?，我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地“嗯”了一聲。隨后，老師又說道：“還有一點(diǎn)就是，你對(duì)自己沒有信心，很多事情一開始你就說自己不行，這怎么能前進(jìn)呢？要知道，一個(gè)自信的人才能更加優(yōu)秀，給自己鼓鼓勁，加加油，在學(xué)習(xí)的賽道上跑起來，你才能趕上別人，超越別人?！?/p>

是啊，我是應(yīng)該跑起來去追趕別人。老師的話猶如一支強(qiáng)心劑，激活了我的每一個(gè)沉郁的細(xì)胞。此后，我便每天早早地起床，開始我的學(xué)習(xí)：聽英語磁帶、記單詞、做數(shù)學(xué)題目、背公式定理……忙碌的學(xué)習(xí)讓我覺得很充實(shí)。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)上來了，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光，而更重要的是我找到了自信，課堂上你能聽見我大聲地回答問題了。課后你能看到我為了一個(gè)難題和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤了……

人生就如賽場(chǎng)，奔跑起來才能勝利，我慶幸自己在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上，沒有停下步伐。讓自己奔跑起來，不要輕言放棄，也不要泄氣，讓我們帶著希望和夢(mèng)想奔跑起來，創(chuàng)造人生的輝煌。

奔跑記敘文7

期末考試前一周，學(xué)校進(jìn)行體育考試考長(zhǎng)跑，他為這次長(zhǎng)跑準(zhǔn)備了許久，因?yàn)樗J(rèn)為這是一個(gè)可以證明自己的機(jī)會(huì)。他認(rèn)為長(zhǎng)跑是他在體育中唯一的強(qiáng)項(xiàng)，每周末他都會(huì)去濱河公園長(zhǎng)跑，在他狀態(tài)最好的那段時(shí)期，他能夠堅(jiān)持跑完五圈。他曾有無盡的動(dòng)力，或是為了熱愛而奔跑，或是為了希望而奔跑，又或是為了自己而奔跑，他相信“背負(fù)信念、勇氣，無畏前行，必能像英雄一樣戰(zhàn)至終章” 。

那天下午，考試如約而至。老師一聲令下，他沖了出去，看見一個(gè)個(gè)同學(xué)超過他的'身旁，他有些驚慌，加速追趕，可手臂卻開始疼了。他感覺有一股力量正在慢慢撕裂他的手臂，他忍著劇痛不管不顧地向前奔跑?？赡枪闪α吭絹碓綇?qiáng)，痛在侵蝕他的雙臂，似乎要將雙臂撕成碎片，他再也無法忍受，先是吶喊后演化為咆哮，他覺得腳步愈發(fā)沉重，看見同學(xué)一個(gè)個(gè)超越，似乎再也無力回天，他失望了。他失望了。之后，又轉(zhuǎn)化為生氣。他憤怒地向前方奔跑，任由疼痛席卷，他不管不顧，用最野蠻的方式來發(fā)泄自己的不滿。

四分19秒，這個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及自己的預(yù)期，他無話可說……

“既然已如此，奔跑的意義何在？”他問道。之后，他找到了答案——“人這一生，痛苦總走在勇氣前面，我們只能接受忍耐而改變，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕福禍，命運(yùn)并不總是公平的，但既然沒有將自己毀滅，就應(yīng)繼續(xù)前行?！北寂埽菫榱瞬槐怀?，也是為了超越。

男孩相信，他不懼奔跑，無畏奔跑。即使生命一直大寫著失敗，他依舊會(huì)持續(xù)奔跑，鮮衣怒馬，風(fēng)雨兼程。

奔跑記敘文8

望著墻上撕下的一張張日歷，那一串串紅色的數(shù)字愈加變得消瘦。蒙著動(dòng)人的夜色，瞭望遠(yuǎn)處的萬家燈火，看著夜色似水溜走——明天就是體育中考了。

長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我對(duì)自己充滿了信心，但又不發(fā)有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@畢竟是中考的前奏。為了這次中考，每個(gè)人都費(fèi)盡心思：穿短褲，減小阻力：喝紅牛，防止疲勞。學(xué)校甚至著急了初二的同學(xué)，帶著鑼鼓為我們吶喊加油！

中考，拼了！

汩汩流動(dòng)的電流

裹著紫色的羽絨服，背著帶有一堆熊耳朵的書包，拍著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，向體育館進(jìn)發(fā)?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”，在這汩汩流動(dòng)的電流中，有的人插著口袋說說笑笑，有的人好似在交友，我這一個(gè)水壺，一邊欣賞沿路的風(fēng)景，一遍細(xì)細(xì)斟酌他那“紅酒”，面目僵硬，只字不出。

踏著輕盈的步伐，我們被關(guān)進(jìn)了奧斯維辛集中營(yíng)，這可不是納粹德國建造的“死亡工廠”

所謂的奧斯維辛集中營(yíng)無非就是一個(gè)縮小版的足球場(chǎng)，四周架起了高高的鐵絲網(wǎng)。這里是我們這些候鳥的棲息。

在老師的一聲令下，我們的棲息時(shí)間結(jié)束了，我們要開始真正意義上的遷徙。在這途中，有的候鳥會(huì)因體力不支而掉隊(duì)，還有的便是一路的領(lǐng)路人，以堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，飛向溫暖的地方。

劃過的函數(shù)圖像

一切準(zhǔn)備工作做好后，我們這一路人帶著堅(jiān)定的心念走向?qū)嵭那驁?chǎng)地。機(jī)器的聲音一響，一個(gè)個(gè)桔黃色的球在天劃過一道道弧

輪到我了，我脫掉了我那紫色大衣。躍躍欲試。

一陣涼風(fēng)從我的袖口鉆進(jìn)，我不禁打了個(gè)哆嗦?！斑@點(diǎn)冷算什么，加油，程吳潔！”我心里默念道。

左腿伸直，右腳彎曲，手里捧著一個(gè)桔黃色的球，身體微微傾斜。

“開始?！睓C(jī)器發(fā)出了命令。

我的身體像彈簧似的，向下一弓，一反彈，那個(gè)可愛的胖嘟嘟的球被我扔了出去，在猩紅的操場(chǎng)的映襯下，畫出了一條完美的二次函數(shù)圖像。我的眼球盯著那球，直到它落到滿分線以外，我的心才放下來。

排在我后面的是李昕怡，她對(duì)我不知道說了多少次，在她扔的時(shí)候，我一定要站她旁邊，她才會(huì)有安全感。

她那小小的身軀充滿了力量，只要一根火柴就能燃成熊熊大火。

“球拿穩(wěn)?！薄把購澫氯ヒ稽c(diǎn)！”我在旁邊焦急地吶喊著。

“su——！”球落地，離滿分還差一點(diǎn)。

“沒關(guān)系，再來一次，調(diào)整好姿勢(shì)?！?/p>

這個(gè)小姑娘臉色微微泛紅，即使沒滿分，她也照樣保持樂觀的心態(tài)。

我緊張地注視著其他女同學(xué)的扔實(shí)心球的姿勢(shì)，看到她們有動(dòng)作不對(duì)，就像在菜市場(chǎng)買菜的大媽一樣，毫不猶豫地喊出來，看別人扔實(shí)心球比自己扔實(shí)心球還起勁。

裁判員終于還是忍不住了，她吼道：“安靜點(diǎn)，我們都聽不到報(bào)警器了！”

我的臉好似像上了胭脂，瞬間泛起了紅暈。我的聲音放輕了一點(diǎn)。。。。。。

就這樣，我們這群候鳥飛到了一片新的蘆葦蕩。

舞動(dòng)的切割磁感線

“人生若只如初見，已是芳草斜陽外”。我們高效率地完成了實(shí)心球項(xiàng)目，伴著一絲絲芳草發(fā)出的氣息踏進(jìn)體育館大門。

排球是在室內(nèi)考的。我們10個(gè)一組的隊(duì)伍排好，一進(jìn)館內(nèi)。優(yōu)雅的黃暈反射在地板上，這顏色，很溫暖。

我站到我指定的場(chǎng)地，試完球后，我用那充滿殺氣的目光，掃射四周。

“我的天！每個(gè)場(chǎng)地都裝了一個(gè)攝像頭，監(jiān)視著我們墊排球真是太良苦用心了?！蹦侵话咨男√焓共恢裁磿r(shí)候冒了出來。

墊排球，毫無壓力，圓圓鼓鼓的球乖乖地聽我指揮，有節(jié)奏地上下擺動(dòng)，就像科學(xué)老師上課說的切割磁感線一樣，說不定，我還在發(fā)電哩！

鼓動(dòng)的圓

一次長(zhǎng)途旅行等候著候鳥們，她們知道，這旅途很累，但她們卻不曾放棄。有清澈的湖水映襯，有廣闊的天空飛翔。

命運(yùn)總是那么的奇特，我們一路下來，披荊斬棘，無所畏懼。我們是第三組，亂打亂撞地成了全校第一組跑步。

我們認(rèn)真地聽著裁判員姐姐教我們戴計(jì)時(shí)器，這時(shí)，雨淅淅瀝瀝地砸在我們的`頭上，下起了小雨，是上帝在為我們延長(zhǎng)休息時(shí)間嗎？我心中暗暗自喜道。

霏霏的雨不知不覺就停了，我們脫下大衣，脫掉長(zhǎng)褲。一身輕裝上場(chǎng)。其實(shí)我早已經(jīng)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)了。

一排女生站在起跑線上，躍躍欲試，槍聲一響，箭似地沖了出去由于我們這組實(shí)力都差不多，我按照李老師為我布下的戰(zhàn)術(shù)，前50米——沖，后勻速跑。

在第一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，欣欣似乎在準(zhǔn)備籃球考試?！皾嵏?！加油！”她用那清脆的聲音灌入我耳朵。

既然站在操場(chǎng)上，我就知道唯一能做的事只有奔跑，我保持勻速呼吸。

“腳步邁開，腳步邁開?！崩罾蠋熍郎蠂鷻诤鸬馈Ｎ艺兆?。

四周的圍欄，被家長(zhǎng)，老師，初二同學(xué)活生生地又筑了一道屏障。

鑼鼓聲，吶喊聲，聲聲入耳，此時(shí)，我的呼吸變得沉重，雙腿像被灌了鉛。

“程吳潔！加油！”我清晰聽到馮老師的加油聲?！熬虐嗉佑停虆菨嵓佑??！辫尮穆暯浑s著吶喊聲。

沉重的步伐擺動(dòng)著，呼吸變得沒有規(guī)律，周圍的呼吸聲像一個(gè)巨大的嘆息砸在耳邊，分不清是感嘆號(hào)還是句號(hào)。原來遙遙領(lǐng)先的我被馬羽芊趕上了，我的腦袋嗡嗡作響，仰著頭，拼命地跑。

“200米，100米”

在旁扔實(shí)心球的同學(xué)也放下手中的球，為我們吶喊助威：“潔哥，加油！”“潔哥，加油！”

加油聲不停地砸到我的耳朵。

50米，30米。

我咬緊牙關(guān)，實(shí)在是沒有力氣去沖。我的信念鞭策著我——不能放棄，為了中考，拼了！

終點(diǎn)，到了，我戰(zhàn)勝了自己！

我站在終點(diǎn)旁，休息，只感到天地都在晃動(dòng)，壓根都在顫抖，喉嚨里一股血腥味，胸口悶地塊爆炸，肺強(qiáng)烈地呼吸著。小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)跑到終點(diǎn)，我艱難地走到旁邊，終于還是熬不住了，下半身似乎被抽了骨架，癱在地上。

兩位校長(zhǎng)陸續(xù)趕到，走到我面前。

“程吳潔，感覺跑的怎么樣，我?guī)湍慵佑土伺?，我在旁邊一直看著你們跑呢！”曹校長(zhǎng)用那莊嚴(yán)厚重的聲音微笑著對(duì)我說。

我抬起頭帶著的笑容，用盡全身力氣：“應(yīng)該還可以?！?/p>

“程吳潔她每天晚上都在練，我相信她一定可以的?！币慌缘娜~?；貜?fù)道。

兩位校長(zhǎng)的關(guān)注是我倍感榮幸，我程吳潔是幾輩子修來的福氣呀！

候鳥，淡雅，雨嘀嗒，輕風(fēng)悄襲，來去如朝云，若夢(mèng)。

奔跑記敘文9

母愛是冬日的陽光，母愛是夏日的陰涼，母愛是沙漠中的生機(jī)，母愛更是雨夜奔跑的身影……

我還清晰地記得，那是一個(gè)夏日的雨夜，雨不斷地敲打在窗戶上。不知為什么，我的胃像長(zhǎng)江水一樣翻滾著，為了不吵醒媽媽，我又閉上了眼睛。就在一翻身時(shí)，我終于忍不住了，吐在了被子上，媽媽聞聲趕來，她熟練地?fù)Q上了新被子，又給我洗了個(gè)澡，可我還是不舒服，于是我趴在了窗口，準(zhǔn)備透透氣。

這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影在雨里奔跑。啊，那不是媽媽嗎?難道她偷偷出去給我買藥了?她慢慢跑遠(yuǎn)了。我似乎看見雨里狂奔的她，雨水打在她的身上，風(fēng)吹在她那焦急、略顯憔悴的臉上。我的.嘴緊緊抿著，鼻子酸酸的，眼睛一熱，眼淚就像斷了線珍珠掉了下來。

時(shí)間慢慢流逝，1分鐘、2分鐘……5分鐘、6分鐘，媽媽還未歸來。直到一陣刺耳的開門聲傳進(jìn)我耳朵里，我那像琴弦一樣緊繃的心，這才松開了。我又躺著在床上，媽媽給我端來了水，看我吃了藥，緊鎖的眉頭才緩緩舒展開了。我看見她的頭上身上都是與風(fēng)雨戰(zhàn)斗過的痕跡。不知怎的，那原來難以下咽的藥，我?guī)卓诒愫韧炅恕?/p>

雨停了，媽媽坐在我身邊，用蒲扇給我扇風(fēng)，我安心睡下了。第二天，我一睜開眼睛，便看見身邊趴著一個(gè)人，是媽媽，我的心里是那么溫暖。

每當(dāng)我想起那雨夜奔跑的身影，心里對(duì)媽媽的感激之情就會(huì)像潮水般一涌而上。

奔跑記敘文10

小黑天早上都要跑200米，他一邊算著，一邊思考。老師問：“誰報(bào)三千米？”大家都不作聲。突然，小黑站了起來，說：“我！”“誰？”老師又問?！拔?”小黑堅(jiān)定的答道。

小黑在班上是最瘦小的，跟二三年級(jí)的小朋友差不多，他竟然報(bào)了三千米！

這是真的，小黑報(bào)了三千米是因?yàn)樗刻煲?00米，他覺得他有實(shí)力對(duì)待這三千米。

比賽開始了，八名運(yùn)動(dòng)員站在跑道上，“砰！”小黑飛快的向前跑去，差點(diǎn)摔了一跤，一秒鐘后他完全清醒了，飛奔過去，超了一個(gè)人，又超了一個(gè)人，再超一個(gè)人……他簡(jiǎn)直在飛！他在以跑100米的速度在跑三千米！

當(dāng)跑到一千米的'時(shí)候，他的速度減慢了，現(xiàn)在他胸悶得要炸，吸氣多，吐氣少，樣子很難看。這時(shí)，有兩個(gè)人跑出了跑道，一個(gè)人一屁股坐在草地上，還有一個(gè)干脆回班。現(xiàn)在，跑道上只有四名運(yùn)動(dòng)員了，跑著跑著，其他三名運(yùn)動(dòng)員被班上的同學(xué)欄了下來，只有小黑在跑，只有小黑一個(gè)人在跑！小黑不知道后面發(fā)生了什么事情，他以為別的運(yùn)動(dòng)員都到終點(diǎn)了，只有他一個(gè)人在跑。他想絕不能為班級(jí)抹黑！

不知過了多久，臺(tái)上隱隱約約的發(fā)出雷鳴般的掌聲……

奔跑記敘文11

每個(gè)人都在奔跑，不停地和時(shí)間比賽，總是會(huì)不小心摔倒，不小心就讓時(shí)間白白流掉。

跑，跑，跑，我在奔跑，奔跑在時(shí)間的年輪上……盡管氣喘吁吁，也還是阻止不了青木蒼蒼，花凋而亡……

時(shí)間，好殘忍，不告訴我你的流逝，不眷顧我的`后悔。

日歷扯走一頁，一頁，又一頁……看到樹木的圈圈痕跡，聽到耳邊的叮囑：“你已經(jīng)長(zhǎng)大啦，”聞不到花初開時(shí)的芬芳……才知道，時(shí)間走了，走遠(yuǎn)了，樹老了，我長(zhǎng)大了，花凋謝了……

我不停地跑，卻趕不上時(shí)間的步伐，時(shí)間無情地把我推倒，而被推倒后就不想爬起來。

早上，中午，下午，晚上，月亮到太陽，時(shí)間就是這樣走的吧？

時(shí)間像清泉，那么甘甜，卻不停地流，流……我撲打在水中，竟希望阻礙它的腳步，可細(xì)細(xì)的水流卻在不注意的某個(gè)角落中繼續(xù)流淌……

我不知道自己錯(cuò)過多少，幼兒忘掉童真，小學(xué)丟掉自由，中學(xué)錯(cuò)過機(jī)會(huì)……

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

時(shí)間清洗了天空，清洗了世界。古代四大美女，繁榮的唐朝時(shí)期……都已成為過去，我吶喊，我心痛。

眼淚禁不起歲月的折磨，希望被時(shí)間囚困，努力挽回時(shí)淚掉下來……

跑，跑，跑，我在跑，奔跑在時(shí)間的年輪上，走過多少，錯(cuò)過多少……

奔跑記敘文12

雞蛋黃般的圓日，依傍著綿軟的藤蔓般的云朵上，淡淡的金光散在肩上，為手中緊握的筆打下一片黑影在紙上暈開。

耳畔邊不斷傳來寫字的“咚咚”聲和翻閱考卷時(shí)的“沙沙”聲，余暉在斑駁的試卷上跳躍著，映得那黝黑的字跡更顯得深沉，手中的筆尖正書寫著這段奔跑的旅程。

小時(shí)候總有一個(gè)夢(mèng)想那就是每天都有糖吃，也許這算不上是夢(mèng)想，可對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，這就是一個(gè)夢(mèng)想，我為之努力著。到了小學(xué)，糖對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直是觸手可得的東西，這個(gè)小小的夢(mèng)想就這么消逝在這漫長(zhǎng)歲月的長(zhǎng)河中，在這阡陌紅塵中。

慢慢的，我又有了新的夢(mèng)想——上電視，我想在舞臺(tái)上表演。為此我學(xué)了我最討厭的事——跳舞。跳舞伴隨著我八年的'光陰，曾經(jīng)無數(shù)次的摔倒磨礪著我。一個(gè)人不是只有做喜歡的事情才是最好的，相反，一個(gè)要是能把你不喜歡的事做好那才是最好的。我有許多次想過放棄，但看到腿上的淤青和傷痕我總是一咬牙，想，忍忍就過去了。也曾后悔過，可后悔又有什么用呢？既然選擇了這條路，那就為之奮斗下去吧！我看著滿墻的獎(jiǎng)狀和證書，眼前漸漸彌漫上了薄霧，心中也不禁泛起了漣漪。毫無疑問這個(gè)夢(mèng)想我實(shí)現(xiàn)了。

上了初中，學(xué)業(yè)大了，壓力也撲面而來，而當(dāng)初那個(gè)彩虹般的夢(mèng)想也揉碎在了池塘中的泥藻間?，F(xiàn)在的夢(mèng)想是掙他個(gè)一個(gè)億啊！不，是努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的高中。我為之努力著，不斷超越著上一個(gè)自己。

這是一段奔跑的旅程，是一段不斷追尋夢(mèng)想的旅程。和自己賽跑，不斷地超越自己。

我睜開了微闔的雙眼，眼眸深處閃過一道光，轉(zhuǎn)瞬即逝，再次拿起了筆，奮筆疾書著……

奔跑記敘文13

父親因工作關(guān)系，長(zhǎng)期出差在外地，我們父女倆在一起的時(shí)間很少，每次他回來，最愛做的一件事就是送我去上學(xué)。

那個(gè)星期六上午，我要參加時(shí)政競(jìng)賽的區(qū)復(fù)賽，比賽地點(diǎn)在一個(gè)我從未去過的中學(xué)，老師已將乘車路線告訴我，車站就在我家附近，那天，父親陪我去，為了趕時(shí)間，在去往車站的路上，我顯得很著急，父親的走路速度跟不上我（當(dāng)時(shí)我以最快的速度走，在同齡人中，我的走路速度也較快）。離車站大概還有十米路時(shí)，我看見一輛我們要乘的車開走了，雖然我嘴上沒說，但我心里卻很惱怒，嫌父親走的慢，要是我自己走，準(zhǔn)能趕上這輛車，我想。

去往目的地的車有好幾種。一會(huì)兒，我們便趕上了另一輛車，車上還時(shí)不時(shí)地問父親時(shí)間……在聽著早已不耐煩的售票員的拉客吆喝聲中，我們終于下了 。帶隊(duì)老師等在車站，見我來了，非常高興，人似乎到得差不多了，只剩下最后一位同學(xué)還未來。我笑著跟父親告別。之后，部分同學(xué)就往學(xué)校去了，路上一位同學(xué)對(duì)我說：“同學(xué)，你到得真準(zhǔn)時(shí)，剛好八點(diǎn)半。”我笑了笑。

星期一早晨，我早早起來，準(zhǔn)備進(jìn)入新一天緊張的學(xué)習(xí)生活，前一天的晚上，我已于父親說定，第二天，我自己去學(xué)校就行了。小學(xué)一年級(jí)的我就可以獨(dú)自一人去需要過一條大馬路的學(xué)校上學(xué)，現(xiàn)在都已初中二年級(jí)了，根本不需要有人陪同。早上，就在我要離開家時(shí)，我突然聽到：“志遠(yuǎn)，等等我”。是父親再喊?！耙娺^我的眼鏡了嗎？志遠(yuǎn)，我找不著我的'眼鏡了！”“我沒有看見啊，爸爸，會(huì)不會(huì)在書房里？”“沒有，我找過了?！薄澳俏揖筒恢懒?，算了吧爸爸，您不用陪我去學(xué)校，我自己去就行了?！蔽艺f道，終于，因?yàn)檫@個(gè)重要原因父親答應(yīng)讓我自己去。

我穿過了小區(qū)前的一條馬路，正當(dāng)我沒目的性地向小區(qū)一望時(shí)，我看見一個(gè)黑色的身影迅速移動(dòng)著，是父親！他迅速穿過馬路，跑了過來，我一看，父親居然沒戴眼鏡，我驚奇地說：“爸爸，您怎么沒戴眼鏡？”父親笑著說：“我暫時(shí)找不到了，我想，不花點(diǎn)時(shí)間，沒那么容易找到，于是我趕緊下來了，快走吧！別耽誤了?！甭牭竭@兒，我不禁鼻子一酸……

爸爸，我知道您工作很忙，但我真的希望您能多在家一段時(shí)間！

奔跑記敘文14

我一直很喜歡“奔跑”這個(gè)詞，它有一種不顧風(fēng)兒喧囂、四周嘈雜，毅然穿梭其中的瀟灑。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我真真切切地體會(huì)了一回這樣的瀟灑。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們班運(yùn)動(dòng)員一連拿下好幾個(gè)小組第一，出色的表現(xiàn)讓我為他們喊啞了嗓子拍紅了手?！按蠹叶歼@么努力，我不會(huì)拖后腿吧?！辈恢罏槭裁?，一個(gè)讓我心慌的想法跳了出來。

比賽的那一刻到了，我心里依然忐忑，當(dāng)“請(qǐng)初三年級(jí)參加女子4*400米的同學(xué)馬上到檢錄處檢錄”的廣播聲響起，隨著一步步邁入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的步伐，我內(nèi)心的不安似乎越來越放大，我聽不清身旁的嘈雜，看不見簇?fù)淼娜巳?，感受不到同伴安慰地拍肩，只嗅到了無情的火藥味。

比賽開始了，我依然緊張兮兮的好像丟了魂，呆呆地準(zhǔn)備伸手接棒。手指尖接觸到接力棒的'那一刻，我的大腦一片空白，把之前做好的體力分配的計(jì)劃忘得一干二凈，只會(huì)向前奔跑。跑道旁突然響起熟悉的聲音：“加油！加油！”我好驚喜，50米，100米，200米，好像每一個(gè)地方都有我熟悉的聲音，每一個(gè)角落都在呼喚著我的名字！迎著風(fēng)奔跑，風(fēng)兒觸碰到皮膚帶來絲絲涼意，耳畔嘹亮的呼喚聲卻給予我無窮的熱量，我似乎被點(diǎn)燃，情緒一點(diǎn)點(diǎn)激昂起來，這一刻我明白了，即使我跑得再慢、再拖后腿，迎接我的永遠(yuǎn)是令人心安的港灣。

也許我不能出類拔萃，不能為集體爭(zhēng)取到任何榮譽(yù)，可是班級(jí)是我們每個(gè)成員最堅(jiān)韌的后盾，它會(huì)傾盡所有力量讓每個(gè)成員的奔跑更加耀眼。晚自習(xí)的燈光靜靜地照耀，教室像一個(gè)寧靜的港灣，等待我們揚(yáng)帆起航，大家醞釀著力量準(zhǔn)備另一場(chǎng)起跑，相信前方的陽光，瀟灑地奔跑吧，少年！

奔跑記敘文15

“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了!”老師突然宣布的好消息令人興奮不已，“我的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么呢?反正不可能是接力賽!”我的心中還充滿了疑問。

“董子楚——跳繩、接力賽!”啊?我不禁大吃一驚：為什么選我參加接力賽?平時(shí)我跑得很慢呀!不過也好，媽媽知道了肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的!老師看我那么吃驚，笑了笑，只用鼓勵(lì)的眼神看著我，什么話也沒說。我真希望運(yùn)動(dòng)會(huì)那天早點(diǎn)來臨啊!

終于，挨到了運(yùn)動(dòng)那天，我走在上學(xué)的路上，哼著小曲兒，心里給自己打氣道：今天運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要好好表現(xiàn)，不能辜負(fù)了大家對(duì)我的希望。話雖這么說，卻還夾雜著一絲緊張，便快速地跑進(jìn)了學(xué)校。

“接力賽的同學(xué)，集合!”老師大聲地叫喊，把發(fā)著呆的我叫醒。我急忙跑過去，生怕拉了班級(jí)后腿。大家都已經(jīng)站在了起跑線上，各自摩拳擦掌。發(fā)令槍“砰”地一響，我心頭一緊，心想：哎呀媽呀!嚇?biāo)牢伊?我還以為自己踩到了地雷呢!在焦急的等待中，只見對(duì)面的同學(xué)向我沖過來，他緊皺眉頭，抿著嘴，快速地?fù)]動(dòng)著雙臂，像一支離弦的箭向我飛奔而來，弄得我有些忐忑不安。心想：別那么快好不好，別撞到我啦!萬一沒接到怎么辦?就在我胡思亂想的時(shí)候，他離我只有一步之遙了，我管不了那么多了，抓起棒子就跑，好像耳邊只剩下了風(fēng)聲。我的.心臟就要跳到嗓子眼兒了，我用余光瞟了一眼旁邊的人，天吶!我竟然“孤零零”地跑到了第一個(gè)。這時(shí)也聽見了同學(xué)的歡呼聲，我的心里頓時(shí)被快樂塞滿了，仿佛我已經(jīng)成為了一顆閃耀的大明星，被幾百雙眼注視著。我鼓足了氣兒，三步并作兩步，快速地把棒子遞給了下一位同學(xué)。

“第一名，第一名!我們是第一名!”我異常歡喜，心想：真是一次有趣又有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)!