第一篇：蝦的作文300字

【精選】蝦的作文300字4篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的蝦的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有一天，我和奶奶走路回家。走到夜市那里，我忽然看見地面上有什么東西在動，嚇了我一跳，走上去一看，原來是只龍蝦。那只龍蝦揮舞著兩只大鉗子，好像在跟你招手，讓我把它帶回家。我對奶奶說：“奶奶，我們把這只龍蝦帶回家養(yǎng)起來好嗎？”奶奶一聽，就把這只龍蝦撿起來，放到一個袋子里。

回家的路上，我興高采烈地對奶奶說：“奶奶，龍蝦為什么會爬出來呢？”奶奶說：“因為龍蝦趁主人不注意的時候就爬出來，它想逃命?！闭f著說著就到家了。

回到家里，我仔細觀察這只龍蝦。龍蝦全身是紅色的。它有兩個大鉗子，會夾人的，被夾到會流血的。龍蝦還有八條細細的小腿。頭上有兩根長長的觸角，嘴巴旁邊有四根細細的胡須。兩只眼睛睜得大大的'，尾巴總是縮在里面。

每當我逗它的時候，它總是用大鉗子夾夾我，還好我手縮得快，不然早夾到我的手指了。還有一次我拿吸管伸向它的大鉗子，它馬上把吸管夾住了，我好不容易才把吸管拿出來。我發(fā)現(xiàn)這只龍蝦還喜歡吐泡泡呢！

我好喜歡這只我捉的龍蝦，我要一直養(yǎng)著它。

我非常喜歡動物。我曾經抱回一只小狗被媽媽罵了一頓;也曾經被一只小倉鼠差點咬到;甚至只因為一只僅僅養(yǎng)了三天的麻雀死掉而痛哭不已。但是，歲月的流逝使我淡忘了許多童年的趣事，唯有那只可愛的小黑蝦時常還在我的腦海中浮現(xiàn)……

在我還是個小孩時,我去了大連。我和兩個姐姐去海邊玩耍。“快看，有兩只蝦。”姐姐連忙喊道，我走近一看，原來是一只小黑蝦在和一只小青蝦搏斗。小黑蝦面對比自己大了三四倍的同類卻一點也不怕。它用力甩了一下尾巴，兩只螯刺中了青蝦。青蝦終于讓了步，一下子就跳走了。

我用網把小黑蝦撈了起來，裝到了我們帶來的玻璃瓶里。幾天后，小黑蝦的精神狀態(tài)很不好，在它奄奄一息時，我的腦海中閃出了一個念頭：“小黑蝦本來就不屬于人類，我現(xiàn)在把它放了興許還能救它一命?！蔽荫R上抱起了玻璃瓶跑到了海邊，將小黑蝦放入了大海，并且將它推向海里。媽媽來了，告訴我返程的車要到了。我最后看了一眼大海，戀戀不舍地走了。

也許，小黑蝦還會憑它頑強的意志力活下去吧。我會永遠記住它——海邊的小黑蝦。

今天，外婆買來了一盆活蹦亂跳的小蝦，我看著它們，一個念頭呈現(xiàn)在我的腦海里——養(yǎng)小蝦。

我找來了魚缸，裝了一些水，又挑了幾只長相不同的小蝦，把它們放進了魚缸里。我仔細地觀察它們，有一只小蝦渾身晶瑩剔透，可以清晰地看見黑色的紋理和里面墨綠色的腸道，有一只小蝦腹部是透亮的，而背部卻是青色的，十分有趣，還有一只全身碧綠碧綠的，在清澈的水里，綠的透亮，美麗極了！所以，我給它們取名為“小白”、“小花”和“小綠”。小蝦們一到水里，瞧，它們多活潑！時而把頭露出水面，時而在水底游轉，時而一個“前空翻”，弄得水花四濺……

小蝦們不僅可愛，還很調皮呢！晚上，我拿來幾粒米飯，放進魚缸中，小蝦們一定是餓壞了，一見到食物，不管三七二十一，你爭我搶。小綠一躍而起，頂著米飯，游到了角落，準備慢慢品嘗，可小白和小花卻緊追不舍，小綠難以招架，被它倆擠到了一旁，忽然，又一粒米飯出現(xiàn)在小綠的視線里，它趕緊抓住這個機會，飛快地游過去，津津有味地吃了起來。

清清的水，有趣的小蝦，不但給我的課余生活帶來了無窮的快樂，而且使我的小屋充滿了無限生機！

在一個陽光明媚的好天氣，我和伯伯帶著網兜和桶，高高興興地去抓蝦。

我們來到了一條小溪旁，只見溪里有塊大石頭，我連忙跳到大石頭上，蹲了下來。開始抓蝦了，我靜靜地看著水底。這時，我發(fā)現(xiàn)了一只好大的蝦，它正趴在一叢水草邊。我心想：先下手為強。于是，我飛快地把網兜向著蝦撈去，馬上又提了起來。接著我朝網兜里一看，咦，怎么沒有蝦呢？我既驚訝又失望。伯伯見了，告訴了我一個秘訣：蝦是往后逃的。我聽了后，才明白原來當我的網兜下去水里的時候，蝦已經倒退著，逃之夭夭了呢，怪不得我抓不到它。

我繼續(xù)蹲在那塊大石頭上，繼續(xù)認真地找起蝦來。忽然，我發(fā)現(xiàn)在兩塊青的大石頭上有一只大蝦，它正慢慢地往前爬著，好像正在散步。我連忙偷偷把網兜放在了這只大蝦的身后，又馬上把一根小竹棒放在它的身前動了動，還很重地碰了一下它的頭，這只大蝦受了驚似地飛快地往后退。哈哈，這一退可就退進了我的網兜里了，我連忙飛快地一提，網兜中就出現(xiàn)了一只青褐色的大蝦，它正亂蹦亂跳著呢！我連忙把這只大蝦放進了桶里。接著我又去抓蝦了。就這樣，我左一只，右一只……

時間過得真快，我和小溪說再見了，高高興興地回了家。

第二篇：蝦塘承包合同

魚塘經營承包合同

發(fā)包方：_____________________（以下簡稱甲方）承包方：_____________________（以下簡稱乙方）

為了充分利用水利資源，發(fā)展?jié)O業(yè)生產，甲方將現(xiàn)有的兩口魚塘承包給乙方；根據(jù)《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國合同法》及相關法律、法規(guī)和政策規(guī)定，甲乙雙方本著平等、自愿、有償?shù)脑瓌t，簽訂本合同，共同信守。

一、承包地點和面積

甲方將座落在魚塘共

畝，承包給乙方養(yǎng)對蝦，魚塘的所有權歸甲方，乙方只有管理使用權和合同規(guī)定的受益權，但不準出賣、出租或轉讓。

二、承包期限

承包時間為____年，自____ 年___月___日起，至____ 年____月___日止．

三、承包金及交付方式

1．該土地的承包金為每畝每年人民幣_____ 元，承包金每年共計人民幣_____ 元。2．每年___月___日前，乙方向甲方全額交納本的承包金。

3.第一年承包金前期先付50%，余款在三個月內補齊。

四、甲乙雙方的權利和義務

⒈ 甲方應將養(yǎng)護用的房屋____間和工具提供給乙方使用：

⒉ 甲方應對周邊群眾進行保護漁業(yè)生產的教育．如發(fā)生偷、毒、炸魚等情況，甲方應積極協(xié)助乙方處理．

⒊

按照合同約定收取承包金；在合同有效期內，甲方不得提高承包金。⒋ 保障乙方自主經營，不侵犯乙方的合法權益。

⒌ 按照合同約定，保證水、電暢通（三相電到池邊），并無償提供通往池塘的道路。⒍ 乙方可在承包的池塘上建設與約定用途有關的生產、生活設施；并在期滿后乙方自行處理。

⒎ 乙方不得用取得承包經營權的土地抵償債務。

五、合同的變更和解除

1．本合同一經簽訂，即具有法律約束力，任何單位和個人不得隨意變更或者解除。經甲乙雙方協(xié)商一致簽訂書面協(xié)議方可變更或解除本合同。

2.如遇到開發(fā)征地時，合同自行解除，甲方應減免當年承包金，并補償給乙方一年承包金做為基礎投入的損失費用。

六、違約責任

1．在合同履行期間，任何一方違反本合同的約定，視為違約。違約方應按池塘利用的實際總投資額和合同未到期的承包金額的20% 支付對方違約金，并賠償對方因違約而造成的實際損失。

2．乙方應當按照本合同約定的期限足額支付租金。如乙方逾期30日未支付租金，則甲方有權解除本合同。

七、合同糾紛的解決辦法

本合同履行中如發(fā)生糾紛，由爭議雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成，雙方同意向當?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾堉俨谩?/p>

八、本合同未盡事宜，可由雙方約定后作為補充協(xié)議，補充協(xié)議（經公證后）與本合同具有同等法律效力。

九、本合同一式兩份，甲乙雙方各一份；本合同經甲乙雙方簽章后生效。

附 魚塘土地平面圖

發(fā)包方：（簽字）

承包方：（簽字）簽約日期：_______年___月___日 簽約地點：__________

第三篇：畫蝦教案

教學目標

1.認寫本課生字，感受漢字的形體美。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，從讀中感悟課文蘊涵的道理。

3.積累“清晰可見”、“活蹦亂跳”、“仔細觀察”等詞語，培養(yǎng)語感。教學準備

教師: 生字卡片，學生: 收集齊白石的故事和其他畫家的齊白石的畫像、作品等。故事。

教材簡析

興趣是最好的老師，勤奮是古往今來一切名人巨匠成就偉業(yè)的奧秘。畫家齊白石曾說，他取得成就的原因，一句話概括，就是一個“勤”字，而且是從小開始的。本課講述了畫家齊白石小時候學畫蝦的故事。這是一篇記敘文，分三個自然段。先講齊白石小時候是個放牛娃;接著講齊白石看到蝦在池塘里游來游去，覺得非常有趣，就迷上了畫蝦;最后講齊白石經過刻苦練習，蝦畫得非常好。全文按事情的發(fā)展順序來寫，語言簡潔明了。作者對畫蝦時的動作描寫，使齊白石畫蝦時著迷、專注的神情躍然紙上，“薄而透明”、“清晰可見”、“活蹦亂跳”等詞語把齊白石畫的蝦的鮮活表現(xiàn)得淋漓盡致。學習這篇課文，學生對畫家小時候刻苦練習畫蝦的行為定會油然而生敬佩之情。

本課的重點是學會生字和詞語，讀懂齊白石觀察蝦和刻苦學習的句子，難點是從故事中領悟一些做人做事的道理: 只有刻苦學習，持之以恒，才能有所成就。

建議本課用1～2課時。

解讀與提示

* 第一自然段講齊白石小時候是個放牛娃。可設問: 你知道齊白石老爺爺是個什么樣的人嗎？學生簡單交流課前收集的資料，老師也作補充，使學生對畫家產生敬佩之情，激發(fā)學習興趣。

* 第二自然段中的準確和生動具體?！懊浴弊质侵溉肷?，一心撲在畫蝦這件事上，其他的事也顧不上了。教學時可從“迷上了畫蝦”入手，讀文勾畫出體現(xiàn)齊白石對畫蝦著了迷的詞句(第四、五句)，指導學生邊讀邊細細品味，體會齊白石能畫好蝦的原因。圖文對照，邊讀邊想象畫面，朗讀時可加上合適的動作幫助學生理解感悟。充分領會齊白石畫蝦時的著迷、專注、刻苦，從而產生敬佩之情?？山Y合課后第二題比較句子,體會作者用詞的

* 第三自然段，“天長日久”表示齊白石學畫蝦的時間長，點明齊白石能畫好蝦并非一日之功。這是一個思維訓練的拓展點，教師可引導學生想象齊白石學畫蝦的一幕幕情景，體會齊白石畫蝦的刻苦用功，訓練學生的想象和表達能力。

* 這句話生動地寫出了齊白石畫的蝦十分鮮活。可引導學生觀察實物，圖文對照，理解“透明”、“清晰可見”、“活蹦亂跳”等詞語。在理解感悟的基礎上再美讀課文，采用引讀、合作讀等形式,聲情并茂地讀出蝦的鮮活以及對齊白石畫的蝦的喜愛之情。還可激勵學生用自己的話贊美齊白石畫的蝦,可用上“似乎”、“真像”。

* 請學生借助拼音認讀生字。注意“臂”讀“”不能讀作“”，“察”是翹舌音，“姿”、“似”是平舌音，“乎”的聲母是“h”，不是“f”。堅持隨文識字、自主識字、合作識字、創(chuàng)設游戲情景識字，注意激發(fā)識字的興趣。讓學生在記憶字形時交流識字方法，“蝦”、“趣”、“臂”、“缸”、“桿”、“態(tài)”是形聲字，可結合熟字進行比較記憶;“察”的筆畫復雜，要指導學生仔細分析部件，或書空記憶。

* 第一題體現(xiàn)低年級語文“以讀為主，以讀代講”的教學觀，朗讀指導貫穿教學全過程，要求讀得正確、流利、有感情，要用多種形式激發(fā)學生朗讀的興趣，培養(yǎng)朗讀的能力，重點指導讀好寫齊白石學畫蝦和寫畫的蝦十分鮮活的語句。收集故事在課前、課后完成均可。

* 第二題可結合第二自然段的教學進行，在熟讀課文后填寫，并初步體會用上“騰地”和“仔細”有什么好處，感悟作者用詞的準確和具體生動。

* 寫字教學時，可讓學生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，相互提示;教師重點指導，范寫“乎”、“似”。

學生按照田字格里的范字描紅、寫字。要把字寫得正確、端正、整潔，寫完后相互欣賞、評價，對寫得好的字可以做上自己喜歡的符號?！白小?、“似”、“細”、“活”、“候”左窄右寬;“似”和“以”先比較再進行書寫，注意兩個字的最后一筆是“點”；“乎”是獨體字，橫稍長，寫在橫中線上，豎鉤寫在豎中線上，略有弧度。

* 寫齊白石學畫蝦和寫畫的蝦十分鮮活的詞語、句子都值得積累，可引導學生認真抄寫，相互學習。

教學思考與設計（參考）

一、看圖導入，了解畫家

課件展示“蝦趣”圖等齊白石老人的作品，引出齊白石，學生交流收集的有關齊白石的資料，老師適當補充。齊白石能成為畫家，和他小時候刻苦畫畫分不開。請大家自由讀課文，了解齊白石小時候是怎樣學畫蝦的。

二、自讀課文，了解大意

1.用自己喜歡的方式讀課文，多讀幾遍，做到讀準字音，不加字、減字，不讀錯字。

2.分自然段抽讀課文，師生共評，檢查字音是否讀準。

三、討論問題，品讀交流

1.齊白石小時候是怎樣畫蝦的？

⑴ 哪些詞句可以看出齊白石“迷上了畫蝦”，讀相關句子，抓住重點詞句體會并交流。

⑵ 反復朗讀句子，勾畫動作描寫的系列詞語，體會齊白石對畫蝦的濃厚興趣和刻苦練習畫蝦的精神。

⑶ 引導完成課后練習題二，體會用上“騰地”、“仔細”的好處。

⑷ 小組內合作讀相關句段，讀出自己的感悟，比賽誰讀得最好。老師和學生合作讀這段話。

⑸ 理解“天長日久”，想象齊白石平時刻苦畫蝦的情景，體會齊白石把蝦畫得活靈活現(xiàn)非一日之功。

2.圖文對照，說說齊白石畫的蝦有多好。

⑴ 自讀課文，找出相關語句讀一讀，勾畫出來: “他畫的蝦……”

⑵ 自由練習讀好這段話，表現(xiàn)出蝦的鮮活及對蝦的喜愛。交流自己讀好這段話的方法。

⑶ 為齊白石爺爺?shù)漠嬇渖辖庹f。

⑷ 談談對重點詞語的理解: 透明、清晰可見、活蹦亂跳。

四、總結提問

讀了這篇課文，你明白了什么？(學生自由發(fā)言)

五、學習生字，練習寫字

齊白石爺爺仔細觀察，刻苦學習，成為了畫蝦名家，小朋友們仔細觀察，認真練習，也能成為學習的小能手。

1.小組內用生字卡片檢查認讀生字，交流識字記字方法，練習組詞說句，對學生有個性的、巧妙的識字方法應及時肯定和鼓勵。

2.創(chuàng)設情景，搶讀生字。

3.仔細觀察田字格里的字，當小老師提醒大家寫字注意事項;教師重點指導“乎”、“似”，范寫個別字，學生練習描紅、書寫。

4.交流展評: 選擇最優(yōu)的書寫展示給全班欣賞。

六、拓展延伸

把自己收集的書畫家學書畫以及科學家的故事講給同學聽。參考資料

★ 齊白石簡介

齊白石(1864～1957)，中國書畫家，篆刻家。原名純芝，字渭清。后改名璜，字瀕生，號白石，別號借山吟館主者，寄萍老人等，湖南湘潭人。齊白石自幼好學，喜歡畫畫和寫字。由于家貧，只9歲時上過不到一年的學，就輟學在家，一邊放牛，一邊讀書。15歲時開始當學徒，學粗木工，同時練習繪畫。直到27 歲，才拜師學繪畫、習詩文、刻圖章，兼作畫畫，從事藝術創(chuàng)作70年，藝術造詣高，涉獵廣，作品多，其詩書畫印，堪稱四絕。由于出生勞動者，他的作品多取材于一般人民日常生活，風格自然，具有健康、樸素的色彩。1949年，被聘為中央美術學院名譽校長，1953年，文化部授予他“人民藝術家”的光榮稱號，同年又被選為中國美術家協(xié)會主席。

★ 網址介紹

齊白石作品欣賞http:∥wywmw.myrice.com 畫蝦教案 來自費爾教育。

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第四篇：畫蝦教案

《畫蝦》教學設計

李溪鎮(zhèn)中心小學 唐麗雙

教學目標

1認識12個生字，會寫8個字。

2正確、流利、有感情地朗讀課文，從讀中感悟課文蘊涵的道理。3積累“清晰可見”、“活蹦亂跳”、“仔細觀察”等詞語，培養(yǎng)語感。

教學重點

學會生字和詞語，讀懂齊白石觀察和刻苦學習的句子。

教學難點

明白“只有刻苦學習，持之以恒，才能有所成就”。

教學準備

教師: 生字卡片，齊白石的畫像、作品等。學生: 收集齊白石的故事和其他畫家的故事。教學時間1~2課時。

教學過程

一、故事導入，了解畫家

1、老師講故事。

2、學生聽后感受。

3、揭示課題。

齊白石能成為畫家，和他小時候刻苦畫畫分不開。請大家自由讀課文，了解齊白石小時候是怎樣學畫蝦的。

二、自讀課文，了解大意

1、用自己喜歡的方式讀課文。

2、檢查、認讀生字詞語。

三、討論問題，品讀交流

1、齊白石小時候是怎樣畫蝦的？（學習第二自然段）

⑴ 哪些詞句可以看出齊白石“迷上了畫蝦”，讀相關句子，抓住重點詞句體會并交流。

⑵ 反復朗讀句子，勾畫動作描寫的系列詞語，體會齊白石對畫蝦的濃厚興趣和刻苦練習畫蝦的精神。

⑶ 引導完成課后練習題二，體會用上“騰地”、“仔細”的好處。

⑷ 小組內合作讀相關句段，想象齊白石平時刻苦畫蝦的情景，讀出自己的感悟。

2、圖文對照，說說齊白石畫的蝦有多好。（學習第三自然段）⑴ 默讀課文，找出相關語句讀一讀，勾畫出來: “他畫的蝦……”

⑵ 自由練習讀好這段話，表現(xiàn)出蝦的鮮活及對蝦的喜愛。

⑶談談對重點詞語的理解: 透明、清晰可見、活蹦亂跳。

⑷為齊白石爺爺?shù)漠嬇渖辖庹f。

四、總結提問

讀一讀兒歌，說說明白了什么？(學生自由發(fā)言)

五、練習寫字

齊白石爺爺仔細觀察，刻苦學習，成為了畫蝦名家，小朋友們仔細觀察，認真練習，也能成為學習的小能手。

1、仔細觀察田字格里的字，當小老師提醒大家寫字注意事項;教師重點指導、范寫個別字，學生練習描紅、書寫。

2、交流展評: 選擇最優(yōu)的書寫展示給全班欣賞。

六、拓展延伸

把自己收集的書畫家學書畫以及科學家的故事講給同學聽。

板書設計：

畫蝦

薄而透明 仔細觀察

清晰可見

活蹦亂跳

第五篇：豐年蝦介紹

豐年蝦
豐年蝦孵化器制作及孵化方式

家里有小小魚出生了，是多么高興的一件事呀，但是，高興之余，所帶來的苦惱還不少呢...開始為了仔魚的 三餐而煩惱，要喂什么? 這么小要用什么才吃得下?呵呵~~~可真是一則以喜一則以憂呀~~~當然，在網絡上問了一些 有生小小魚的人之后就大概知道啦，『豐年蝦蝦苗(或稱無節(jié)幼蟲)』『草履蟲』『微蟲』『輪蟲』等等。、、、這些算是浮游生物的生物來當小小魚的餌料。底下，先就來介紹所用水質和其它浮游生物不一樣的======豐年 蝦蝦苗(或稱無節(jié)幼蟲)，以下簡稱『蝦苗』。先說明這些并非由我一人想出來的，而是一些網友所教、前輩所教、及我使用后覺得不錯說出來大家參考用： 首先購買蝦卵，相信一般大一點的水族館、短鯛、孔雀魚專賣店應該有在賣。蝦卵重視的不是價錢高低而是孵 化率，當然，去買了之后就可以知道價錢和孵化率是呈正比的關系，而買的時候因為大都是買散裝的，問店家孵化 率，也只能做參考，我想還是稍微注意一下價錢的問題，一般小小罐裝大概一克 10 元，一磅裝 2300~3000 不等，看 孵化率也有 100 克裝 650~800 不等...。買到了蝦卵，帶回家若沒馬上用，最好放在干燥的地方，或是冰箱下層冷藏。然后開始準備制作孵化器，當然也有在賣人家做好的孵化器，這個東西，可以去醫(yī)療器材行買，醫(yī)院是用來放洗滌 水或是通腸用的貯水的。若要自已做就看下面的介紹： 1。準備一個 2 公升的保特瓶(因為它夠大，雖然每個人孵的量不一樣，但是，以制作方便性來說，這個比較方 便)，然后離瓶底 5~8 公分處剪開，記得，瓶底先不要丟掉。2。將保特瓶倒置，瓶蓋打洞(若是金屬蓋，就鐵釘打洞，若是塑料蓋，就把鐵釘燒紅拿來熔開)，然后將風管 放入，伸入的長短大概離瓶蓋的底部不過超過一公分為原則(因為一來可以使沒孵化的卵沉入底部我們不會吸到，二 來，可以直接吸到蝦苗)，然后，盡可能地用 silicon 封死瓶蓋(其它種的膠我沒用過，就 silicon 最好用，絕對不 要用水溶性的喔)。如此算是大功告成。3。當然，你會問那要怎么放這個孵化器，有二種方法，第一種：就是倒置后在上方兩側打洞就可以掛起來； 至于掛在哪里....這，自已想辦法。再來就是剛剛不是有一段瓶底嗎?留下來的原因就是再讓它當這個孵化器的底座，所以，當初不能貪心割太底部。補充說明：若不想在底部打洞，不想用 silicon 補洞的話，就記得把瓶蓋鎖緊，然后風管采用由開口處放入的 方式，也是不錯的選擇。附注另一種方法： 1。去找以前舊型的保特瓶，就是在瓶底還有一段黑色、咖

啡色襯套的那種也是有 2 升的 2。將離瓶口處剪掉使瓶子呈圓筒狀。3。把底部襯套慢慢剪開，只留底部這樣會看到一個保特瓶被粘在黑色圓盤上，這下就不用擔心要如何使孵化 器站起來的問題了。4。如此也就算完成了。喔，上面所說的，所加入的風管，不可插上“氣泡石”，因為氣泡石的小泡泡，會打死剛孵化的蝦苗，尤其是 蝦苗剛孵化時，泡泡破掉的瞬間，力量粉大足以使蝦苗死亡。以上為孵化器制作方法，本人用的是下面附注的方法。再來，就是如何孵化了，大家最最苦惱的事就是孵化了。以下幾個步驟就是孵化的方法。1。將水加入孵化器，大約七分滿到八分滿。2。加入鹽巴，可加入海鹽、精鹽、或是人工海水，當然以方便為原則，若要好的孵化率，海鹽、人工海水是 不錯的選擇。所加的量以達到水的比重為 1.01~1.02 為優(yōu)，當然這又要買一個比重計，若想省錢就不要買，以個人 感覺來判斷，因為，豐年蝦的生長環(huán)境不是只在死海中，在內陸湖中最多，例如死海、或是美國的大鹽湖等。所以 鹽分的要求，不是非常嚴格，若以調味用的湯匙用量大約為四到五湯匙，滿滿的喔。若以泡老人茶用的杯子來量的 話，大約為八分滿的鹽巴用量。3。在調好的鹽水中加入蝦卵，適量為原則，先放入的蝦卵會上浮在水面上，有些會下沉，因為干燥卵的關系 所以要先靜置十分鐘左右，使卵含一些水分，開始呈現(xiàn)比較深一點的顏色，這時再打入空氣開始孵化。在孵化前一 天，會有一些蝦卵會卡在瓶壁上面，為減少浪費，可以用手指將這些蝦卵刮到水中。4。孵化，一般在夏天常溫，大概 18 小時左右可以孵化，建議等 24~30 小時這時已經完全孵化，可以減少浪費。若是冬天，沒有隔水加熱的話大概 36~48 小時后孵化，若有隔水加熱，就同夏天的時間，若不敢確定，那就試著看 水的顏色，開始孵化后，水的顏色開始出現(xiàn)深一點的咖啡色，帶點紅棕色，這時也差不多有 2/3 以上的蝦苗了。

5。采集，這也是滿費心的一件事。以下有兩種方法供大家參考。第一種：因為蝦苗也是浮游生物，一般浮游生物有趨旋光性，所以只要有強的光線，牠們就會向光線強的地方 聚集。因此孵化完成之后的蝦苗，等靜置一段時間(五到十分鐘)后，用以手電筒在瓶子的一個角落照射，這時蝦苗 就會開始聚集，就可以用滴管或直接由下方漏水收集了。第二種：我們不以蝦苗的趨旋光性來采收，我們以水質的比重不同來采收，孵化的水我們只裝了八分滿或七分 滿，因此離全滿還有一個空間，在孵化完成后不等蝦苗靜置，就加入自來水，加至全滿，因為本來的鹽水，