第一篇：影視動(dòng)畫(huà)個(gè)人簡(jiǎn)歷大全

影視動(dòng)畫(huà)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們找工作的時(shí)間就要到來(lái)，這時(shí)一份好的簡(jiǎn)歷可以起到很好的作用哦。簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)才能具有特色？下面是小編為大家收集的影視動(dòng)畫(huà)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，希望能夠幫助到大家。

姓名:

性別:

目前所在：廣州

年齡：20

戶口所在：陸豐

國(guó)井：中國(guó)

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)

身高：166cm

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)

體重：47kg

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計(jì)，動(dòng)漫/游戲/手機(jī)，其它類

工作年限：0

職稱：

求職類型：實(shí)習(xí)

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議

希望工作地區(qū)：廣州、深圳

廣州翔藝動(dòng)漫有限公司

起止年月：20xx-08～20xx-08

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件

擔(dān)任職位：實(shí)習(xí)建筑建模師

工作描述：制作數(shù)字城市建筑建模

離職原因：上課

亞組委

起止年月：20xx-10～20xx-11

擔(dān)任職位：亞殘運(yùn)會(huì)城市志愿者

畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專

獲得學(xué)位:

畢業(yè)日期：20xx-06

專業(yè)一：圖形圖像(動(dòng)漫與影視

專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)

外語(yǔ)：英語(yǔ)一般

粵語(yǔ)水平：一般

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平：良好

其他專長(zhǎng)

在校學(xué)習(xí)了：InDesign,CorelDRAW，Photoshop,Flash,CAD，3DsMax，AfterEffects,動(dòng)畫(huà)速寫(xiě)，水粉，素描

目前所在：白云區(qū)

年齡：24

戶口所在：湛江

國(guó)井：中國(guó)

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加

身高：168cm

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)

體重：110kg

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)

我的特長(zhǎng)：

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：動(dòng)漫/游戲/手機(jī)：，繪畫(huà)：，后期制作：

工作年限：1

職稱：

求職類型：實(shí)習(xí)

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議

希望工作地區(qū)：廣州,珠海,深圳

工作經(jīng)歷

天水一目工作室

起止年月：20xx-06-01～20xx-10-01

公司性質(zhì)：其它

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)

擔(dān)任職位：繪畫(huà).三維建模

工作描述：參與國(guó)產(chǎn)<>三維動(dòng)畫(huà)前期制作

離職原因：

刻育背景

畢業(yè)院校：廣州市廣州城市職業(yè)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-06-01

專業(yè)一：影視與動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)二：廣告設(shè)計(jì)

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)

20xx-10-0120xx-07-01廣東省普通高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試委員會(huì)影視與動(dòng)畫(huà)制作全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試74

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)良好

粵語(yǔ)水平：良好

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平：良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

責(zé)任心強(qiáng).刻苦，熟練應(yīng)用Photosop繪畫(huà).Illustrator.Flash.MAYA建模.PremierePro

詳細(xì)個(gè)人自傳

獲得第四屆廣大大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)DV大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲學(xué)校第四屆文化藝術(shù)節(jié)DV大賽二等獎(jiǎng)，學(xué)校第三屆文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)大賽二等獎(jiǎng)，獲學(xué)校20xx-20xx年度優(yōu)秀學(xué)生干部,大學(xué)擔(dān)任3年班長(zhǎng)。

魏明

兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|27歲

居住地：北京

電話：133xxxxxxx(手機(jī))

E-mail：

最近工作[1年10個(gè)月]

公司：XX有限公司

行業(yè)：廣告

職位：影視策劃員

最高學(xué)歷

學(xué)歷：本科

專業(yè)：影視學(xué)

學(xué)校：北京師范大學(xué)

自我評(píng)價(jià)

對(duì)待工作、生活積極樂(lè)觀,具強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神，善于獨(dú)立思考、能隨機(jī)應(yīng)變。熟悉電視節(jié)目運(yùn)作的各個(gè)流程，對(duì)選題策劃、文案設(shè)計(jì)、錄制現(xiàn)場(chǎng)指揮、后期剪輯等各環(huán)節(jié)熟練掌控，有各類媒體資源。熱愛(ài)動(dòng)漫、游戲、時(shí)尚行業(yè)，對(duì)各類流行文化有深刻的理解。

求職意向

到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：廣告

目標(biāo)地點(diǎn)：北京

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：影視策劃員

工作經(jīng)驗(yàn)

20xx/7–20xx/5：XX有限公司[1年10個(gè)月]

所屬行業(yè)：廣告

視覺(jué)部影視策劃員

1.集團(tuán)與影視相關(guān)的創(chuàng)意、制作、投放的全案的策劃與執(zhí)行。

2.負(fù)責(zé)公司視頻廣告的制作工作，創(chuàng)意文案的設(shè)計(jì)，提案。

3.產(chǎn)品專題及廣告宣傳片的`策劃、制度。

20xx/5–20xx/6：XX有限公司[1年1個(gè)月]

所屬行業(yè)：廣告

視覺(jué)部影視策劃員

1.廣告片前期籌備與拍攝日協(xié)調(diào)，后期監(jiān)制的整套制作流程。

2.協(xié)助總經(jīng)理工作，協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的關(guān)系，保證公司整體業(yè)務(wù)順利開(kāi)展。

3.年度視頻制作計(jì)劃的提報(bào)、視頻制作費(fèi)用的管控。

刻育經(jīng)歷

20xx/8—20xx/6北京師范大學(xué)影視學(xué)本科

證書(shū)

20xx/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)

第二篇：影視動(dòng)畫(huà)組總結(jié)

yǐngshìdònghuàzǔgōngzuòzǒngjie

影視動(dòng)畫(huà)組工作總結(jié)

忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò).我們教研組是一個(gè)以年輕教師為主體的充滿活力、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的集體?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的工作，我們?yōu)⑾铝撕顾?，做出了成?jī)，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下,以期對(duì)今后的工作能有所助益：

一、開(kāi)展的工作和取得的成績(jī)。

1、開(kāi)學(xué)初能認(rèn)真制定好有關(guān)計(jì)劃：如教研組學(xué)期工作計(jì)劃，集體備課計(jì)劃，競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃和資料編寫(xiě)計(jì)劃，教學(xué)安排進(jìn)度計(jì)劃等。

2、能落實(shí)好集體備課制度。根據(jù)學(xué)校集體備課的有關(guān)制度，教研組每周四按照計(jì)劃進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量，對(duì)教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。全組成員分工明確，責(zé)任到人，積極參加各種市級(jí)校級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，在對(duì)開(kāi)課老師的點(diǎn)評(píng)中促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3、能做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。為了備戰(zhàn)本學(xué)期初的遼寧省技能大賽，在開(kāi)學(xué)初就做好了競(jìng)賽輔導(dǎo)工作的分配工作.王云騰等老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生的帶隊(duì)輔導(dǎo)和自身訓(xùn)練工作,其他教師也積極參與,一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,對(duì)于學(xué)生競(jìng)賽工作有很大的推動(dòng)作用.4、能積極投身教改實(shí)踐。全組成員在教學(xué)過(guò)程中能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，嘗試先進(jìn)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，其中李彬彬教師參加市里組織的優(yōu)秀課比賽,獲得了一等獎(jiǎng).5、能開(kāi)展好組內(nèi)的教研工作。在平時(shí)的工作過(guò)程中，對(duì)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑難問(wèn)題或有爭(zhēng)議的問(wèn)題，全組老師能在一起進(jìn)行集體討論，發(fā)表自已的見(jiàn)解，最終達(dá)成共識(shí)，以更好地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。

二、存在的問(wèn)題。

一學(xué)期以來(lái)，我教研組雖然能認(rèn)真開(kāi)展好平時(shí)的常規(guī)工作，但同時(shí)也存在一些不足之處：如資料編寫(xiě)雖然進(jìn)行但不成系統(tǒng)，競(jìng)賽輔導(dǎo)雖然開(kāi)展但時(shí)間太短等。

總之這是一個(gè)非常圓滿的學(xué)期，如果你來(lái)我們辦公室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這里除了有對(duì)教學(xué)問(wèn)題嚴(yán)肅認(rèn)真的探討，更有大膽的直言，還有真誠(chéng)熱心的問(wèn)候……

我們之間的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系，更是師生關(guān)系、朋友關(guān)系、伙伴關(guān)系。這種良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍.而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。希望通過(guò)我們自身的不斷努力和改善以及領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指正，能夠在新的學(xué)期中做把工作做的更好。

第三篇：影視動(dòng)畫(huà)制作合同書(shū)

委托方：_________

承制方：_________

本著雙方互利互惠的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，列定以下條款，希共同遵守：

（一）雙方嚴(yán)格遵守《廣告管理?xiàng)l例》。

（二）承制方必須保證制作質(zhì)量，在委托方審稿期間，委托方有權(quán)要求修改。

（三）委托方在確認(rèn)稿件并交付承制方制作后，不得隨意更改稿件內(nèi)容，如果因此而增加承制方的工作量，委托方應(yīng)另付費(fèi)用。

（四）委托方負(fù)責(zé)提供與本項(xiàng)目有關(guān)的資料，在承制方制作過(guò)程中，委托方應(yīng)盡力配合，給與方便。

（五）雙方在合同上簽字后，委托方即付制作總金額的40％，作為預(yù)付款。其余款項(xiàng)在全部制作完成，并經(jīng)委托方審核確定后，交稿時(shí)全部結(jié)清。

（六）承制方未按設(shè)計(jì)方案中的具體工作進(jìn)程實(shí)施完成該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（因委托方原因延誤的時(shí)間除外)委托方有權(quán)按合同總額的5％起向承制方要求負(fù)責(zé)賠償。

（七）承制時(shí)間為_(kāi)________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。

（八）本合同一式兩份，雙方法定代表人或指定代表人簽字，并加蓋雙方單位公章，即生法律效力。

（九）發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商或到_________仲裁委員會(huì)仲裁。

（十）合同金額：_________。

委托方（蓋章）：_________承制方（蓋章）：_________

代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

第四篇：影視動(dòng)畫(huà)制作合同

影 視 動(dòng) 畫(huà) 制 作 合 同

合同號(hào)：

委托單位：_______________________（簡(jiǎn)稱甲方）

受托單位：（簡(jiǎn)稱乙方）

甲方委托乙方為其__________________________提供影視3d動(dòng)畫(huà)形象片設(shè)計(jì)制作服務(wù)。雙方在相互合作的前提下，經(jīng)協(xié)商，達(dá)成一致，簽訂本合同，雙方共同遵守。

一、制作項(xiàng)目名稱：_____________________________

二、內(nèi)容：

定為_(kāi)______ 秒影視動(dòng)畫(huà)宣傳片，通過(guò)藝術(shù)與計(jì)算機(jī)特技的完美結(jié)合，以三維動(dòng)畫(huà)的手法表現(xiàn)，充分體現(xiàn)出產(chǎn)品特點(diǎn)、品質(zhì)和內(nèi)涵。（影片以雙方最后確認(rèn)的創(chuàng)意稿為依據(jù)制作）。

三、制作周期：

另一方有權(quán)通過(guò)書(shū)面終止本合同的執(zhí)行。

九、合同在執(zhí)行中，發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，本著友好協(xié)商、調(diào)解的原則解決問(wèn)題，如調(diào)解不成，任何一方可向具管轄權(quán)的地方法院申請(qǐng)裁決。

十、合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，均具有同等法律效力。

十一、合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效（合同傳真件同樣有效），在合同完全執(zhí)行完畢前，雙方加蓋公章的傳真件同樣有效。

甲方(公章)：________________________

委托代理人：

帳號(hào)：

開(kāi)戶行：

電話:

地址:

傳真：

日期：2011年_______月________日

乙方(公章)：委托代理人：帳號(hào)： 開(kāi)戶行：電話：地址： 傳真：2011年_______月________日 日期：

第五篇：影視動(dòng)畫(huà)開(kāi)題報(bào)告

影視動(dòng)畫(huà)開(kāi)題報(bào)告

影視動(dòng)畫(huà)開(kāi)題報(bào)告1

我把更改后的開(kāi)題報(bào)告貼上來(lái)了，方便以后的學(xué)弟學(xué)妹們參考咯~也希望大家多提意見(jiàn)哈~本人現(xiàn)正沉淪于畢業(yè)設(shè)計(jì)的苦海中.掙扎啊.快讓我畢業(yè)吧~要么就讓我從大一重新開(kāi)始~武漢理工大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告

1、設(shè)計(jì)(論文)目的及意義(含國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析)

設(shè)計(jì)(論文)的目的是：

我的設(shè)計(jì)選題是《一箭雙雕》，故事發(fā)生于北周時(shí)期，長(zhǎng)孫晟護(hù)送千金公主到突厥和親，通過(guò)自己高超的武藝贏得了突厥人的尊重，并為促進(jìn)民族融合作出了重大貢獻(xiàn)，影視動(dòng)畫(huà)開(kāi)題報(bào)告。

我的論文選題是《試論民族文化在二維動(dòng)畫(huà)造型藝術(shù)中的體現(xiàn)》，從中通過(guò)分析自己的設(shè)計(jì)作品及部分國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行闡述，人物造型藝術(shù)是與故事所處的時(shí)代、地域及民族文化密切相關(guān)的。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文是一次檢驗(yàn)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文，綜合性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去獨(dú)立創(chuàng)作、制作一部動(dòng)畫(huà)短片，在此過(guò)程中，使所學(xué)知識(shí)得到疏理和運(yùn)用。它既是一次檢閱，又是一次鍛煉，我希望通過(guò)這次設(shè)計(jì)能達(dá)到以下幾點(diǎn)：

1.能綜合應(yīng)用大學(xué)四年所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，獨(dú)立制作一部十分鐘的動(dòng)畫(huà)短片，并使我熟悉動(dòng)畫(huà)的制作流程，鍛煉自己在各個(gè)環(huán)節(jié)中的控制能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

2.使我了解制作動(dòng)畫(huà)片所必需具有的全局觀念、生產(chǎn)觀念和經(jīng)濟(jì)觀念，樹(shù)立專業(yè)的設(shè)計(jì)思維方式和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度；

3.訓(xùn)練自己掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力；

4.熟練運(yùn)用基本技能(如繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等)的能力；實(shí)驗(yàn)研究的能力；撰寫(xiě)論文和報(bào)告，正確運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)語(yǔ)言闡述理論和技術(shù)問(wèn)題的能力；

5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

設(shè)計(jì)(論文)的意義是(理論或?qū)嶋H)：

通過(guò)設(shè)計(jì)，我可以從中了解到北周的歷史，擴(kuò)展到大的歷史背景來(lái)了解魏晉南北朝和隋唐的建立、發(fā)展和滅亡；以及當(dāng)時(shí)的建筑風(fēng)格，服裝特色，文化發(fā)展，稱謂、語(yǔ)言習(xí)慣等等。哈佛大學(xué)的一位校長(zhǎng)說(shuō)：“了解歷史，就可以知道我們今天社會(huì)為什么是這樣，而不是別的樣子，開(kāi)題報(bào)告《影視動(dòng)畫(huà)開(kāi)題報(bào)告》。”

通過(guò)論文，我從分析研究中可以對(duì)中國(guó)古代藝術(shù)文化有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)中國(guó)各類傳統(tǒng)造型藝術(shù)作一個(gè)歸類，并從中吸收營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)對(duì)國(guó)外優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片中造型藝術(shù)的分析，總結(jié)他們所運(yùn)用到的民族元素。使我對(duì)動(dòng)畫(huà)造型藝術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文是我們?cè)谛Ｆ陂g向?qū)W校所交的最后一份作業(yè)，它為我們提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機(jī)會(huì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文具有實(shí)踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點(diǎn)，同時(shí)也為啟發(fā)我們的思維以適應(yīng)新興動(dòng)畫(huà)人才素質(zhì)要求及心理素質(zhì)的'培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)、重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容、技術(shù)方案及進(jìn)度安排

設(shè)計(jì)(論文)的任務(wù)是：

①前期畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，及畢業(yè)論文的選題；

②完成文字劇本、分鏡頭臺(tái)本、設(shè)計(jì)稿

③角色設(shè)計(jì)、背景設(shè)計(jì)

④原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)；

⑤后期剪輯

⑥加音效對(duì)白

⑦片頭片尾的制作；

⑧制作展版；

⑨論文打印，最后裝訂成A4文本。

設(shè)計(jì)(論文)需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題：

文字劇本的加工創(chuàng)作，需依據(jù)歷史史實(shí)，應(yīng)有清晰的創(chuàng)作思路，對(duì)選題定位、創(chuàng)意特點(diǎn)要充分思考、規(guī)劃和準(zhǔn)備。

分鏡頭劇本應(yīng)將故事完整清晰地表述出來(lái)，以整體構(gòu)思為依據(jù)，它是對(duì)腳本的再創(chuàng)造。如同未來(lái)影片的預(yù)覽。

角色設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)要將歷史和現(xiàn)代生活中的素材加工成為動(dòng)畫(huà)形象，它是對(duì)來(lái)源于生活的感受以及對(duì)生活中素材進(jìn)行集中、概括和提煉加工等一系列的藝術(shù)活動(dòng)。根據(jù)我選的劇本，我要參考些古代壁畫(huà)、建筑、服飾及北方的環(huán)境特征。

加動(dòng)畫(huà)中要考慮力學(xué)原理、表情與口型、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。

片中的背景音樂(lè)要根據(jù)劇情搜集大量不同風(fēng)格的音樂(lè)素材，以便參考篩選。

設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度安排是(應(yīng)具體到哪一周)：

第1周：選題和撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；

第2周：編寫(xiě)劇本，開(kāi)始文字分鏡工作；

第3周：開(kāi)展角色設(shè)計(jì)工作，并開(kāi)始畢業(yè)論文選題；

第4-6周：完善角色設(shè)計(jì)，開(kāi)始背景設(shè)計(jì)工作和分鏡頭臺(tái)本，并開(kāi)始畢業(yè)論文

的構(gòu)思及資料收集與準(zhǔn)備；

第7周：完成背景設(shè)計(jì)圖稿，開(kāi)始原畫(huà)和動(dòng)畫(huà)的繪制；

第8-10周：繪制完成原畫(huà)稿和動(dòng)畫(huà)稿，開(kāi)始畢業(yè)論文的撰寫(xiě)；

第11-14周：完成后期制作和畢業(yè)論文的撰寫(xiě)；

第15周：打印和畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽，交給指導(dǎo)教師審閱我這段期間所完成的畢業(yè)論文

及展版等，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯工作；

第16周：畢業(yè)答辯

報(bào)告人簽字：

年月日

影視動(dòng)畫(huà)開(kāi)題報(bào)告2

一、研究的目的與意義

分鏡頭腳本是最實(shí)用的電視腳本，它是在文學(xué)腳本的基礎(chǔ)上運(yùn)用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進(jìn)行腳本的再創(chuàng)作，即根據(jù)拍攝提綱或文學(xué)腳本，參照拍攝現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，分隔場(chǎng)次或段落，并運(yùn)用形象的對(duì)比，呼應(yīng)，積累，暗示，并列，沖突等手段，來(lái)建構(gòu)屏幕上的總體形象，依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對(duì)文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎(chǔ)上進(jìn)行影視語(yǔ)言的再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書(shū)寫(xiě)的，但它已經(jīng)接近電視，或者說(shuō)它是可以在腦海里“放映”出來(lái)的電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見(jiàn)的效果。

分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在三方面：一是前期拍攝的腳本；二是后期制作的依據(jù)；三是長(zhǎng)度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算的參考。

研究目的：分鏡頭腳本是所有動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的必經(jīng)之路，可見(jiàn)分鏡頭在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的重要性，研究分鏡頭在動(dòng)畫(huà)制作中的重要性可以增強(qiáng)大家對(duì)分鏡頭制作的重視，理解了分鏡頭在動(dòng)畫(huà)制作中的重要性，會(huì)使大家的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程更加順利。

研究的意義：分鏡頭腳本屬于創(chuàng)作的前期，雖然不會(huì)與制作的最終完成品一樣，但是其重要性顯而易見(jiàn)。拍攝電影、電視廣告或者是制作動(dòng)畫(huà)往往涉及很多不同崗位的工作人員，導(dǎo)演、編劇、攝影師、演員、后期制作的動(dòng)畫(huà)師或者是剪輯師，他們都要對(duì)作品畫(huà)面有一致的認(rèn)識(shí)。手繪格式分鏡頭能夠減少因語(yǔ)言或文字溝通引起的失誤，供視覺(jué)上的溝通，以達(dá)到有效的控制成本和時(shí)間。手繪分鏡頭應(yīng)用十分廣泛，除了在大型的電影、廣告創(chuàng)作中普遍使用，在一些獨(dú)立電影和動(dòng)畫(huà)短片的創(chuàng)作中也必不可少。懂得手繪故事分鏡以及鏡頭轉(zhuǎn)接技巧會(huì)令創(chuàng)作更加專業(yè)。

二、國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，本課題的主攻方向

1、研究現(xiàn)狀：

國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀: 在中國(guó)動(dòng)畫(huà)的歷史發(fā)展中，隨著動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的進(jìn)一步繁榮，從事動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的人越來(lái)越多，但高質(zhì)量的作品卻少之又少，要?jiǎng)?chuàng)作出生動(dòng)有趣、感人肺腑，又讓觀眾都喜聞樂(lè)見(jiàn)的的動(dòng)畫(huà)作品，最最關(guān)鍵的就是分鏡頭在動(dòng)畫(huà)制作中的表現(xiàn)。分鏡頭腳本是劇本的形象化版本，它是由一些方格畫(huà)框組成。方格畫(huà)框畫(huà)出一系列的形象化動(dòng)作，而這寫(xiě)方框畫(huà)正在向我們敘述著一個(gè)有邏輯性的故事。故事是為了娛樂(lè)，但分鏡頭腳本的本身卻不是因?yàn)檫@樣的目的而存在著。分鏡頭腳本只能用作生產(chǎn)故事過(guò)程中的一個(gè)工具，或者是用來(lái)向客戶推銷作品的一個(gè)途徑。

國(guó)外現(xiàn)狀：動(dòng)畫(huà)片鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)作為動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的一種，也是以藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式存在的，而動(dòng)畫(huà)本身和繪畫(huà)也有著深深的淵源。我們同時(shí)也知道動(dòng)畫(huà)屬于電影的一種形式——“動(dòng)畫(huà)電影”，但動(dòng)畫(huà)也有它自己的特點(diǎn)，它的存在是故事片等實(shí)拍電影影片在某些程度上所達(dá)不到的；而從另一個(gè)方面來(lái)講，動(dòng)畫(huà)又離不開(kāi)電影，動(dòng)畫(huà)片中許多的鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)都是得益于電影，有得甚至是模仿電影。

案例方面：目前國(guó)內(nèi)比較熱門(mén)的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》是中國(guó)動(dòng)畫(huà)史上比較成功的動(dòng)畫(huà)片之一，只是我們?cè)诜昼R頭的設(shè)計(jì)和節(jié)奏控制上花了很多時(shí)間，比如鏡頭中人物的對(duì)白是否符合原本人物的性格；要表現(xiàn)的內(nèi)容鏡頭運(yùn)用是否恰當(dāng)?shù)?，都要提早把控。分鏡制作一直以敘事更流暢為目標(biāo)，如果只是鏡頭的炫耀搖擺，而沒(méi)有內(nèi)容的敘述，分鏡就會(huì)失去意義，影片也會(huì)顯得空洞無(wú)趣。而動(dòng)畫(huà)電影與電視動(dòng)畫(huà)的分鏡繪制也是有區(qū)別的，前者更注重畫(huà)面的構(gòu)圖、鏡頭的專業(yè)運(yùn)用，特別需要注意鏡頭的`銜接，這會(huì)直接影響觀眾對(duì)故事的觀感，可見(jiàn)分鏡的重要性。

2、發(fā)展趨勢(shì)：近年來(lái)，隨著一大批動(dòng)漫作品的出現(xiàn)，越來(lái)越多的人開(kāi)始接觸和喜歡動(dòng)漫，帶動(dòng)著全球的動(dòng)漫熱潮。動(dòng)漫的受眾人群，也從最初的青少年人群，逐步擴(kuò)展到社會(huì)各個(gè)階層，不僅小孩子、學(xué)生和時(shí)尚青年熱衷于動(dòng)漫，許多社會(huì)中堅(jiān)階層也認(rèn)識(shí)到動(dòng)漫的魅力，融入到愛(ài)好動(dòng)漫的群體，一大批動(dòng)漫形象代替了部分真人明星的位置，成為了新時(shí)代眾多人的偶像，聰明可愛(ài)的喜洋洋，荒誕搞笑的灰太狼，機(jī)智勇敢的花木蘭，神通廣大的鐵臂阿童木，動(dòng)漫的影響力在幾年之內(nèi)迅速攀升，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代流行文化的一種典型代表之一。

動(dòng)漫藝術(shù)的流行，是人類社會(huì)發(fā)展的必然。人類傳播信息的手段，從最初的簡(jiǎn)單構(gòu)圖，到象形文字，再到文字和圖片，直到今天的動(dòng)態(tài)影像，是一步步從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一到多元化發(fā)展而來(lái)。今天的動(dòng)態(tài)影像，包含了文字、聲音、二維圖像、三維圖像、動(dòng)態(tài)變化，還有最新的互動(dòng)交互性、觸摸感應(yīng)和虛擬技術(shù)等科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，使得今天的信息傳播擁有無(wú)比豐富的信息量和便捷的應(yīng)用操作性，今天的動(dòng)漫已經(jīng)不僅僅是一種流行的文化元素，它已成為一種社會(huì)信息傳播的新語(yǔ)言。

所以大量的動(dòng)畫(huà)人才是現(xiàn)代所缺少的，對(duì)分鏡掌握好的更不多，我們更需要認(rèn)真的研究分鏡的重要性。

3、本課題的主攻方向：

通過(guò)對(duì)分鏡頭重要性的研究和了解，對(duì)宮崎駿的《千與千尋》這部影片中的分鏡的重要性做更深一層的研究。

三、研究的內(nèi)容、途徑和技術(shù)路線

1、研究?jī)?nèi)容：

(1) 從分鏡頭的腳本進(jìn)行初步的、整體的研究。

(2) 從 “鏡頭設(shè)計(jì)”、“機(jī)位”、“畫(huà)面組接”、“構(gòu)圖”、“造型”、這些藝術(shù)手法對(duì)分鏡頭腳本進(jìn)行詳細(xì)地分析。

(3) 結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談?wù)劮昼R頭腳本對(duì)動(dòng)畫(huà)制作中的表現(xiàn)和意義。

2、途徑：多看日本、美國(guó)、中國(guó)等不同風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)作品。

3、技術(shù)路線：查找相關(guān)的理論文獻(xiàn)資料和分鏡頭腳本的代表作品，從不同的角度或地域去分析中國(guó)動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本，結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行論證。

四、工作的主要階段、進(jìn)度及完成時(shí)間：

l、20xx年2月17日至2月28日前確定選題，展開(kāi)資料搜集與調(diào)研考察

2、20xx年3月3日至3月14日前，完成開(kāi)題報(bào)告。

3、20xx年3月17日至3月28日前完成論文初稿，呈送指導(dǎo)老師批閱。

4、20xx年4月28日至5月9日前，完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，結(jié)束課題。

影視動(dòng)畫(huà)開(kāi)題報(bào)告3

一、研究背景

設(shè)計(jì)藝術(shù)對(duì)美的追求決定了其內(nèi)容必然包含文化內(nèi)涵與藝術(shù)思想，任何文化與藝術(shù)的創(chuàng)造都脫離不開(kāi)人類在漫長(zhǎng)的歷史實(shí)踐中所積攢的經(jīng)驗(yàn)。不論是動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作還是插畫(huà)創(chuàng)作，要取得優(yōu)秀的成果其必不可少的就是文化與藝術(shù)的結(jié)合。換句話說(shuō)，這就是作品的文化內(nèi)涵重要性。因此，提出此選題是希望通過(guò)結(jié)合中國(guó)少數(shù)民族文化，將民族文化與數(shù)字插畫(huà)相結(jié)合，尋找民族文化傳承及數(shù)字插畫(huà)的多種可能性。

國(guó)內(nèi)現(xiàn)已有部分關(guān)于少數(shù)民族的繪本及插畫(huà)，其中比較完整的是《中國(guó) 56個(gè)民族神話故事典藏名家繪本》；此外還有《中華民族節(jié)日風(fēng)俗畫(huà)庫(kù)》還有少部分獨(dú)立民族故事繪本，如藏族故事繪本《邦錦美朵》。但是在這些作品中關(guān)于布依族的作品比較少，只有極少部分的插畫(huà)是涉及到布依族元素的如：《布依族：神牛遷出牛王節(jié)》、《中國(guó) 56個(gè)民族神話故事典藏名家繪本。侗族、水族、布依族、毛南族、仫佬族卷》中的‘布依族：巖崗和竹娥'.相關(guān)的`動(dòng)畫(huà)作品也為數(shù)不多，如：《蠱》、《聰明的甲金》（制作中）、《媽勒訪天邊》、《尋訪古夜郎》等短片動(dòng)畫(huà)。運(yùn)用數(shù)字插畫(huà)的形式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作的布依族題材插畫(huà)更是少之又少，因此布依族題材的數(shù)字插畫(huà)設(shè)計(jì)存在很大的創(chuàng)作空間。

二、研究目的

有關(guān)布依族文化的插畫(huà)設(shè)計(jì)成果缺乏，因此需要對(duì)其創(chuàng)作手法進(jìn)行系統(tǒng)整理?？v觀國(guó)內(nèi)的少數(shù)民族文化插畫(huà)研究成果，關(guān)于布依族文化的數(shù)字插畫(huà)研究這一領(lǐng)域仍是空白，本設(shè)計(jì)將對(duì)布依族的少數(shù)民族元素進(jìn)行梳理分析，加以提煉。并以此為基礎(chǔ)通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)作去探索表現(xiàn)布依族文化的數(shù)字插畫(huà)創(chuàng)作規(guī)律和方法，拓寬少數(shù)民族元素在插畫(huà)創(chuàng)作中的應(yīng)用范圍，尋找更多體現(xiàn)中華民族風(fēng)格的方法，豐富數(shù)字插畫(huà)的表達(dá)語(yǔ)匯。

三、研究意義

插畫(huà)的精髓在于它的思想，也就是統(tǒng)領(lǐng)插畫(huà)要表達(dá)的含義及其想法和概念。民族題材的數(shù)字插畫(huà)作品其本身就具有獨(dú)特的民族性，是民族文化傳播的一種載體。一切文化現(xiàn)象都在一定的文化背景歷史下存在、異變、發(fā)展，從而具有時(shí)代特色。少數(shù)民族文化隨著社會(huì)發(fā)展，時(shí)代的變遷在不斷消失。新觀念、新思想對(duì)當(dāng)代年輕人的沖擊下，對(duì)傳統(tǒng)民族文化的繼承與發(fā)展帶來(lái)了一定的影響。少數(shù)民族文化在文化開(kāi)放的當(dāng)今時(shí)代中慢慢被侵蝕，消失。通過(guò)梳理、提煉少數(shù)民族元素，再用數(shù)字插畫(huà)的形式表現(xiàn)，本插畫(huà)作品是少數(shù)民族文化的記錄與傳承的載體。數(shù)字插畫(huà)這一手法的運(yùn)用，通過(guò)作品與現(xiàn)代觀者的審美相匹配，增強(qiáng)少數(shù)民族文化流通的可能性，探索關(guān)于布依族題材數(shù)字插畫(huà)的創(chuàng)作可能性。

四、提綱

一、設(shè)計(jì)項(xiàng)目提出

（一）研究背景

（二）研究目的

（三）研究意義

二、設(shè)計(jì)目標(biāo)

三、設(shè)計(jì)思路

四、設(shè)計(jì)方法

（一）資料收集法、文獻(xiàn)分析法

（二）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

（三）畫(huà)面優(yōu)化潤(rùn)色

五、設(shè)計(jì)過(guò)程

（一）具體題材選定

題材收集

2.確定具體插畫(huà)題材內(nèi)容

（二）畫(huà)面內(nèi)容整理

1.搜集素材，整理涉及元素

（1）精神文化

（2）布依族服飾

（3）圖騰紋樣

（4）布依族建筑

（5）其他特色文化