第一篇：感悟高三作文-高三作文

感悟高三作文-高三作文

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的感悟高三作文-高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感悟高三作文-高三作文1

杏林子曾提出了一個疑問：“我常常想，生命是什么呢？”這個問題看似很簡單，實際上它卻十分深奧，生命到底是什么？

紀伯倫的《花之歌》就是以花得名義來寫這篇文章，作者在花的視角看世界，雖然文中未曾出現(xiàn)一個花字，卻讓人讀的如癡如醉。詩人在文中寫到：“我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞?！睂懗隽俗鰹橐欢浠ǖ姆e極、樂觀的心態(tài)。更珍惜自己的生命，以向上的心理念想更好得生長。這就是生命嗎？我不知如何解釋。生命給我的感受，讓我有那么一丁點兒的感覺，卻又不知如何描述。

那么多的人，在生命中經歷了苦難，像張海迪，雖然全身癱瘓，但依舊堅強。海倫。凱勒，她雖然生活在一個無聲、無光的世界里，但她也憑借自己頑強的意志考取了哈佛大學。除了她們，還有很多人，他們都和我們一樣，擁有生命。雖然有著不一樣的命運，但是通過各自的堅強和毅力，一點點的，為生命添了一筆絢爛。他們即是平凡的，又是偉大的，他們也有著積極向上的樂觀心態(tài)，從不顧影自憐。因為歷經過那番風雪交加的冬天，就一定會迎來生命中最美的春光。只要我們更加努力，就會使生命更精彩，讓生活中的每一天，都成為生命中的春天。

每個人一輩子不可能一帆風順，總會經歷點什么。在我們被磨難的那一刻，是我們頑強的生命在支撐我們，促使我們的大腦運轉，保持心跳，呼吸平緩。也讓我們感覺到，自己還活著。既然有了支撐點，那就去奮斗吧，有些時候，感受自己的心跳，會驚喜的發(fā)現(xiàn)：原來我很健康。當我們的生命在支撐我們的同時，還有一種東西在支撐生命，它是意志。只要有一個打不垮的意志，就會有打不垮的精神。

生命是一個具體事物，我們能感覺到它的存在，但它又是一個虛擬的事物，誰也描述不清它到底是什么。

感悟高三作文-高三作文2

進入高三，有種感覺，同是讀書，但高三比任何時候都有一種說不出來的感覺。

說不清楚這是為什么，當然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近，但也彌補了自己許多空白，使自己過得充實一些，不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。

有時仿佛走在夢里，但心里卻深知，此刻在我周遭是一個無邊無際的世界，我有點害怕，也有點遲疑，但也實在覺得歡喜，因為我知道，我正逐漸往前走去。

我一時還無法觸及師長們已走過的地方?？倳o我許多憧憬：前面的世界，那個就在我前面的可是此刻卻還無法看見的世界，在每一個峰回路轉的地方，有著怎樣令人目眩神迷的美景啊！

我向往前方，感激師長他們在引領和鼓勵我往前走去，當然，我不一定能夠到達他們曾經站立、曾經歡呼的地方，在我的一生里，也許永遠都找不到可以通往他們所說那種境界的路途。但是因為他們看見了，他們證明過了，并且在鼓勵著我，我就相信了他們，相信了前面的這個世界，更相信了自己。

殘酷的現(xiàn)實，使我一時覺得渺茫無望，但更多的是讓我深知，此刻的我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊，翹首期盼機會的來臨，而應該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的追求；不該面對峰回路轉雜劃叢生的前途枉自嗟嘆，而該披荊斬棘，舉步探索；不該拘泥于命運的禁錮。聽憑命運的擺布，而該奮力敲擊其神秘門扉，使之洞開一個新的天地，微笑著去享受成功的喜悅。

而現(xiàn)實中許多成功的實例則告訴我，必須以勇者的姿態(tài)挑戰(zhàn)人生，笑對挫折，在風雨飄揚的歲月中馳騁風雨，它還啟示我，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。

歲月如歌，一彎絢麗的彩虹，必定經歷過風風雨雨。朋友，在這最后的沖刺階段，你是否準備好了明天的行囊？而我，正抓緊這最后的分分秒秒，邁著堅定的步伐，一起向前走去……

感悟高三作文-高三作文3

生活，有時純得像一杯白開水，平淡無味。有時，她也會給你電光火石般的啟示，讓你在剎那間領略生命的至真至善，愛的至純至美。在那一瞬間，一切生命都將深深地打動你的心。

陽臺上的那幾株玫瑰花開得十分紅艷，十分燦爛。年幼的小表妹很喜愛那些玫瑰花，對它們的照料更是無微不至。寧靜的午后，我午睡起來，看見小表妹正對著那幾株“小可愛”嘀咕些什么。我彎下腰，拍拍她的肩膀，問：“小家伙，你在做什么呀？”小表妹立即用那胖乎乎的小手捂住我的嘴巴，神秘地說：“姐姐，小點聲，玫瑰花睡著了！”她那一本正經的樣子讓我不禁“撲哧”一笑，但又不愿意揭穿這真實的荒誕。于是，我悄悄對她說：“好，那你告訴我，你剛才在做什么呀？”她神氣地對我說：“我在哄玫瑰花睡覺呢！”“睡覺？！”我驚訝極了，然后情不自禁地笑出了聲，笑妹妹的年幼無知。可小表妹并不在意我的笑，繼續(xù)問我：“姐姐，你說我們摘玫瑰花的時候，她會不會疼?。俊薄疤?？它只是一棵平凡的植物，沒有血淚，沒有感情，怎么可能疼呢？！”“但它是有生命的！”小表妹打斷了我的話，“我們摘花的時候，沒顧到她的感受，她一定會疼的。我們只是沒為她著想而已?！甭犞砻玫脑?，我不禁一愣，一時間不知道該怎樣說服表妹了，我摸摸她的小腦袋，對她說：“好了，小精靈，你繼續(xù)哄玫瑰花睡覺吧?！彼吲d地點點頭，繼續(xù)為玫瑰花輕聲哼起了《搖籃曲》……

回到自己的小屋，推開窗戶，望著無垠的藍天，回想起表妹的話，回想起從前的我對身邊存在生命而又安寧的事物視而不見，那是多么殘忍！一切生命都是美好的！玫瑰花真的會疼嗎？我反復問自己。當我把自己想象為一株玫瑰花，一株無奈地被人摘下再也無法延續(xù)生命的玫瑰花時，我默然發(fā)現(xiàn)，玫瑰花真的會很疼！

在那一瞬間，我讀懂了生命的內容：無常，殘酷以及飽含著的美麗……

感悟高三作文-高三作文4

時光以一個完美的截面，進入了高三。

不知道為什么，心里什么感覺都蕩然無存了。高一高二的學生們用他們的熱情填滿這整個校園，操場上是他們揮灑的青春洋溢的汗水，教室里的笑聲也是那樣的爽朗無懼。

腦子里突然蹦出了“青春”的怪念頭。什么想法都沒有，不像高二時看高一的小嫉妒與小惆悵，什么想法都沒有了。我的腦子里只有高考了。做夢總是出現(xiàn)千軍萬馬過獨木橋的鏡頭，猛然醒來，發(fā)現(xiàn)自己睡在了筆記本上，又猛然感到秋風瑟瑟地吹向自己。

習慣和朋友冉冉一起來到學校，改變的是沒有一起進教室，而是在停車棚就告了別，一個走向文科教室，一個走向理科教室。

高三這一年改變的還有什么呢？是太多還是太少？我想不明白，也就不太愿意費心思去思考了。很多時候其實已經沒有什么時間去思考其他的東西，在高三這種水深火熱的世界里，學習就是一切。

只有每個星期末的時候，我才能和冉冉好好坐下來談談心，秋天的一切沒有惆悵，因為習慣了那些枯黃的畫面，習慣了與一群整天逃課理科還能拿滿分的男生搶名次，就如習慣冉冉臉上的鏡片又加深了一樣。

拿起桌上的咖啡發(fā)現(xiàn)已經涼了。繼續(xù)翻著英語筆記本背單詞，不知怎么的就趴到了床上。一個很簡單的單詞就卡了殼，想哭，有時會覺得自己很蠢，非要自己這樣拼死拼活的死在高考的獨木橋上。但是在這種時候，哭又有什么用呢，第二天可不想頂著一對紅腫的眼睛接受考驗。窗外秋風努力地吹著，單詞還是沒背出來。盯著快落下的一片葉子看得出神，然后眼淚就緩緩往肚里流去了。想罷，努力給自己一個微笑，一頭扎進書堆里，如果秋天只剩下咫尺間枯葉和懸崖上的碩果時，無論我徘徊了多久，最終都會選擇后者吧。

秋天就在筆的刷刷聲中過去了，期待接下來的日子，期待依舊奮斗在書海里的高三生活，因為我想去努力爭取擠進高考獨木橋的名額，即使沒抓住什么至少自己不會感到空虛，人生如果不去抓住什么，怎么會有下一個秋天的碩果累累呢？

感悟高三作文-高三作文5

最近品到了一段話：詩人對宇宙人生、須入乎其內，又須出乎其外，入乎其內。故能寫之，出乎其外，故能觀之，入乎其內。故有生氣，出乎其外，故有高致。

這些說明人如果走過了一個圈內，又必須要出來，但圈是循環(huán)的，出不來，所以做人應做到能進，能出，來去自如的地步初中，進去了有不舒服的情緒，出來了有高雅致情。

人生就像玩游戲，在一場各為快樂的游戲里，我們不需要去在乎輸贏，講究免得，只需勇敢快樂，開心地玩一回，只要從中獲得了快樂，你就贏了，但是如果是一場各為生死的游戲的話，他們不準要快樂，只能努力，拼搏、戰(zhàn)斗，和人類對抗，和自然對抗，和死神較量，所以這時人們就會把自己逼得死死的，不敢放松一毫米，只有勝了，人們才可能存活，輸了就無話可說了，所以我們沒有退路，只能拼盡全力。奮力一搏。

對于宇宙人生，就必須進入里面，又必須出的了外面，進入其里面了，所以能寫作也，出的了外面，所以能出現(xiàn)呢，進了里面，雖然有點小生氣，但出了外面，不就有高雅情致了嗎？

人生是什么？是金錢，是權力，是美人在懷，還是帥哥在側，為什么有的人一旦迷上了其中的一種，便不顧一切，用盡手段去爭，去奪，去搶，不達目的，誓不罷休呢，可是當他們得到了這些之后就會發(fā)現(xiàn)，原來這些擁有后，才發(fā)現(xiàn)遠沒有人們想的那么重要，但那時已為時已晚，用你們換來無用的東西，這不值得，但他們不明白，還是鼓勁繼續(xù)去追尋，去眺望，其實，就算你們得到了，但發(fā)現(xiàn)不是你們想要的，還是會生氣，還不如一開始就放棄，就丟開，從而去尋找一條最屬于自己的，找到后，坐下來，喝茶看風景，閑情逸致。

其實，人生很簡單，只要你放棄那些遙不可及的，轉而尋找自己最需要的，就能得到快樂，幸福與滿足。

感悟高三作文-高三作文6

“沒有花香沒有樹高，我是一棵無人知道的小草?！?/p>

草在田野中隨處可見，沒有花的芳香，沒有樹的高大，更沒有果實的誘人，但，它依然生長著，頑強的生長著。草雖小，雖默默無聞，甚至人們常常把它踩在腳下。人們忘卻它，忽視它，但它，卻從未自卑過，從未氣餒過。它用自己小小的身軀為大地增添一份綠色，一份安寧，一份活力。

人，又何嘗不應學學草的這種精神。地位雖低，但你可以照樣為祖國，為大家做出一份貢獻。貢獻雖小，但做好了，也會引人注目，你沒有看到拿小草的朋友遍及天涯海角嗎？身份不分貴賤，不管怎樣，自己都不應該放棄，用自己的那份努力，來彰顯自己，讓那雖為普通但又珍貴的業(yè)績來提升自己的精神追求。

在現(xiàn)實中，也有很多例子，看那，公共汽車上的售票員李素麗，她在自己的崗位上做出了不平凡。雖然她的工作崗位是極其普通的，她用微笑溫暖了大家，她更是用敬業(yè)來感動了大家！看那，套下水道工人徐虎，他的工作可以說是毫不起眼，但他卻為自己創(chuàng)造了屬于自己的那份輝煌。這樣的例子舉不勝舉，但，足夠說明，不管自己怎么樣，都可以去做出貢獻！

“野火燒不盡，春風吹又生?！?/p>

一歲一枯榮雖是小草的特點，但它還可以春風吹又生。那是多么頑強的生命力?。∪螒{雨打風吹！暴風雨過后，仍會抬起那沾滿淚水的臉，驕傲的站立起來，因為它不怕那些痛，那些只是大自然對它的考驗，只會讓自己更加堅強！

陽光總在風雨后，那些挫折算得了什么？人，不應面對挫折就萎靡不振。抬起腳，把它踩在腳下，戰(zhàn)勝它是最好的方法。挫折是人生路上難得的營養(yǎng)，只要自己能夠不怕苦，去吸收它，那么你必將會成功。史泰龍，經過了無數次的失敗，最終達到了自己的.目標走向了自己的輝煌。

草雖小，但它帶給人的意義不小……

秋來臨了，小草正在枯萎，它帶給了我這大自然的哲理，告訴了我，人也正需要小草的那樣的精神：不抱怨地位低，勇敢活下去的精神！

感悟高三作文-高三作文7

轉眼間，已經晃過了18個年頭。在這18個年頭里，有過風有過雨，有陽光有灰云，猶如一場不短不長的夢。這夢，甜蜜中含有苦澀，快樂中帶有憂愁。而最近三年的容量似乎已經有過了一場人生的輪回。

三年前，曾為人生的前路茫茫而茫然。仿佛自己并不屬于這個世界?？墒?，我畢竟活著，真實的在這里，一個充滿夢幻又讓我有些恐懼的非理想的天堂。我想，我還是熱愛生活的?？墒菫楹蝺刃娜绱嗣?，總是忐忑不安呢？我覺得原因只有一個，那便是我還沒有活出自我。

老師曾經說：“我是一個追求完美的人。”可我認為，我不是；因為我并不奢求完美，只因為我所做過的一切似乎并不盡如人意。而我所做的，所追求的，無非是我覺得是我這一生中最最重要的一個心愿：我要給我的爸爸媽媽幸福。

我有成千上萬個愿望，每一個都充滿了神奇的魔力，讓我情不自禁，讓我不能自已。可是，我不敢想，我害怕失敗，更厭倦了這種無形的壓力給我的折磨。我真的覺得我已經死過一回了。也許，一切都該結束了。

為什么要去尋找答案？其實答案就在這里。三年的困擾只為想知道“人活著的意義？”我好傻，傻得可愛，又好可憐。

只要活著就很幸福，只要幸福，就不會老愛徘徊于這等無聊的問題上。真是奇怪！又或許這便是我的人生。

我想做一只天使鳥，自由的去翱翔屬于我的天空，與白云纏綿在一起，做一個真正的我。我不要再畏懼挫折，因為有了挫折，才使人生更有滋味。我想我可以。

因為我就是我，吐露心聲，呼喚自然，追求夢想—————

[評語]“少年不知愁滋味”，此語恐怕從來就失公允，更何況對于如今的學子。身處青春的沼澤地，面對種種有形無形的壓力，回首過去的18個春秋，作者吐露心聲，讓人感受“甜蜜中含有苦澀，快樂中帶有憂愁”，更讓人感動她“這一生中最最重要的一個心愿：我要給我的爸爸媽媽幸?！?。讀完全文，讓人感到欣慰：“我不要再畏懼挫折，因為有了挫折，才使人生更有滋味”。

感悟高三作文-高三作文8

時間，極短的時間，短得讓人來不及眨眼，更令那些錯過的人感到深深惋惜，但就是這如此短暫的一瞬卻成舊了另一個生命最輝煌的時刻，使所有人為之感慨，甚至瘋狂?！}記

曇花，一種完美的，短暫的，驚艷得令人為之動容的植物；人生，一個紛繁復雜的，漫長的，變化多端得令人感嘆的生命旅程。當兩著交織、碰撞之后，便會產生一種信念，曇花的信念，不甘平庸的信念。

如果有來生，曇花是否還會選擇做曇花呢？會的，一定會，因為曇花的執(zhí)著，是誰也無法動搖的。

也許有人會贊頌小草，贊頌它們的堅忍，他們的默默無聞，甚至，來諷刺的嬌弱和不堪一擊。但他們可曾想過，千百萬個從草地上走過、踐踏過的人，卻幾乎沒有一個人從曇花上踐踏過？正是因為它那艷而不俗的氣質，那是一種多么令人驚嘆的氣質??！人們對曇花，往往都是懷著憐惜而又令人敬慕的感情，這種感情，是嚴肅的，崇敬的，就像人們站在一個偉人的面前，莊重，甚至有些惶恐。而那些贊揚過小草的文人或許是心血來潮，或許在創(chuàng)作完成的第二天依然匆匆在草地上急走而過，再也不回頭看一眼身后已被踩得東倒西歪的綠。

我欣賞那些有著曇花品質的人，他們的不俗，他們的高雅。都讓我深深為之感動。曇花將其積聚起來的所有生命的力量都用來綻放，綻放的那一刻，是多么偉大的瞬間！那修長的花枝，那潔白的花瓣，在漫長的夜里，是那樣眩目，那樣無與倫比。

其實，花開是有聲音的這種令人振奮聲音，需要用心來聆聽，越熱愛生命的人，聽得越真切，越有感觸，便更能體會曇花在那一刻的價值，那不俗的完美的稍縱即逝的生命啊！所有聚集起來的力量都在那一瞬間爆發(fā)，然后又在屬于它自己的光環(huán)里無聲息地隕落，沒有惋惜，沒有遺憾，有的，只是那一瞬間的永恒，這是曇花的驕傲。

“人生有限，無暇平庸”，這，就是曇花的座右銘。生活對每個人都是公平的，曇花和小草，就看你的選擇！

感悟高三作文-高三作文9

夜?jié)u漸深了，電腦中聽著佛法的講解——心漸漸靜了天大地大，怎如一顆心大。生于世，養(yǎng)于世，世間的紛繁便如影隨形，伴你左右。偏生那一顆不信邪的心，逆世道而行之，左沖右突，妄想突破世俗的牢籠，殺出一條生路，卻被越縛越緊，終至軟下陣來。舉目四顧，方知世態(tài)炎涼，曾經的小路，如今已是芳草萋萋。

淡淡的清愁守望著最凄迷的風景，追尋著盛開的華年，或許人與人之間的相惜，只是一曲殤詞，逝罷冷冷的韻腳飽含著最憂郁的神情，暗淡在彼岸過往。

流年煙火，醉塵世，只為相遇那一刻。夢里花落，落指尖，只為相惜那雙眸。不說彼此溫暖，不許海誓與山盟，只愿夢魘笑問花，花殤已隨逝水東流去。舊時光，含碎淚，淚如雨，滴心殤，卻也愿，一曲蕭音伴夢眠。

看花開，觀花落，懂花殤?；ǖ氖澜鐜仔星鍦I染塵埃?；ǖ难哉Z半點幽冷凝紅顏?？葱标?。相對歡兩杯薄酒對愁眠。

看碧空，云色淡，風染衣，傾心醉。一段思念，鐘情相思，點綴煙花何處；兩情想問，筆簟幾分，往事不堪，平添憂傷，重新再簾后輕吟著一曲離殤，心間蕩起的孤獨，循環(huán)著你我經歷的時光，只是記憶猶在，人卻已非。世間無煩事，自在心中。該舍的舍了，沒有放不下的悲凄，人生一世，渺如塵，總得歸于土，身處鬧市，心中有那一方鳥語花香的凈地，窗外暄鬧的車馬，只若無聞。躲入清山綠水之間，那一絲絲的牽絆常繞心間，愛恨情仇，直叫人難舍難離，將一顆完整的心撕扯得七零八碎，日日追悔，夜夜思念，反將眼前的美景看成空，這又怎生是好？

塵在外，心在內，常拂之，心凈無塵；塵在內，心在外，常剝之，無塵無心；心中有塵，塵本是心，何畏心中塵，無塵亦無心。人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，不動則不傷，如心動則人妄動，傷其身痛其骨，于是體會到世間諸般痛苦。若能一切隨他去，便是世間自在人。

第二篇：生命感悟高三作文

生命感悟高三作文

生命感悟高三作文1

高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正一它清談卻似濃濃的方式，詮釋著人文內涵。

——題記

有淚水在，我感到自己仍然飽滿。

早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，舞動著。

傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動了，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。

時代在發(fā)展，在經濟高度發(fā)展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪?我們是否缺失心靈的一角?行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸荒漠。

紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)了秘密，在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。

缺少感動的人不是一個真正的人。

缺少搏動的社會談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。

我們有多久沒有被那些優(yōu)美的文字感動?李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。

我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原，撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨地守望著大漢三千江山的蘇武……

感動不是單純地落淚，不是膚淺地搏時傷懷。搏動是一種人文精神，是人與人之間情感的共鳴。

在物質高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方?學會感動吧。

當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體現(xiàn)別人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。

“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么?

點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。

生命感悟高三作文2

生活，有時純得像一杯白開水，平淡無味。有時,她也會給你電光火石般的啟示，讓你在剎那間領略生命的至真至善，愛的至純至美。在那一瞬間,一切生命都將深深地打動你的心。

陽臺上的那幾株玫瑰花開得十分紅艷，十分燦爛。年幼的小表妹很喜愛那些玫瑰花，對它們的.照料更是無微不至。寧靜的午后，我午睡起來，看見小表妹正對著那幾株“小可愛”嘀咕些什么。我彎下腰，拍拍她的肩膀，問：“小家伙，你在做什么呀?”小表妹立即用那胖乎乎的小手捂住我的嘴巴，神秘地說：“姐姐，小點聲，玫瑰花睡著了!”她那一本正經的樣子讓我不禁“撲哧”一笑，但又不愿意揭穿這真實的荒誕。于是，我悄悄對她說：“好，那你告訴我，你剛才在做什么呀?”她神氣地對我說：“我在哄玫瑰花睡覺呢!”“睡覺?!”我驚訝極了，然后情不自禁地笑出了聲，笑妹妹的年幼無知。可小表妹并不在意我的笑，繼續(xù)問我：“姐姐，你說我們摘玫瑰花的時候，她會不會疼啊?”“疼?它只是一棵平凡的植物，沒有血淚，沒有感情，怎么可能疼呢?!”“但它是有生命的!”小表妹打斷了我的話，“我們摘花的時候，沒顧到她的感受，她一定會疼的。我們只是沒為她著想而已?！甭犞砻玫脑挘也唤汇?，一時間不知道該怎樣說服表妹了，我摸摸她的小腦袋，對她說：“好了，小精靈，你繼續(xù)哄玫瑰花睡覺吧?！彼吲d地點點頭，繼續(xù)為玫瑰花輕聲哼起了《搖籃曲》……

回到自己的小屋，推開窗戶，望著無垠的藍天，回想起表妹的話，回想起從前的我對身邊存在生命而又安寧的事物視而不見，那是多么殘忍!一切生命都是美好的!玫瑰花真的會疼嗎?我反復問自己。當我把自己想象為一株玫瑰花，一株無奈地被人摘下再也無法延續(xù)生命的玫瑰花時，我默然發(fā)現(xiàn)，玫瑰花真的會很疼!

在那一瞬間，我讀懂了生命的內容：無常，殘酷以及飽含著的美麗……

第三篇：高三生活的感悟作文

高三生活的感悟作文

時光流逝，不知不覺，我已坐在高三的教室為自己的夢努力了。同學們，我們要把握住這難得的好時光，努力拼搏，張開你的翅膀，飛往夢想的天空吧！

進入高三，心情也變得復雜：有悲傷，悲傷自己浪費了太多美好時光；有歡喜，歡喜自己能在一年的時間里決定人生；也有擔心，擔心會失敗?？吹轿羧沼姓f有笑的伙伴，離開了我，去創(chuàng)造她的另一種生活，而我，依然坐在教室里。人，真的有很多想法，這一刻的想法難保下一刻不會改變。如今想通了，即使失敗了，那又怎樣呢，起碼曾經努力過，也無悔了。而且，失敗是走向成功之門的必經之路啊，沒到最后都不曉得誰勝誰負呢！

現(xiàn)在，我的高三生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，為自己的人生負責。每當想到自己是高三生了，心里斗爭就很激烈：時間不多了，我不能讓自己的夢想破滅，為了讓自己進步，把身邊的同學當成切磋的對手，綜合他們的優(yōu)點來彌補我的不足，為高考做好沖刺的準備。忽然之間，發(fā)現(xiàn)自己長大了不少，不再是以前那個整天嘻嘻哈哈的女孩了。

此刻坐在高三的教室里，看著同學們埋頭學習，聽見沙沙的翻書聲，偶爾有兩三個同學為了不會影響到別人的而細聲地討論著問題。仿佛與外界隔離一樣，一心放在學習上。這種學習狀態(tài)總會讓人有一種奮發(fā)的力量，我把這種力量當作前進的動力。

其實，能讀書是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢奮斗，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負了它。別的鄰家孩子早早就因為家里貧窮交不起學費，綴了學，帶著不能完成夢想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機會，我要加倍努力學習，千萬不要松懈。

我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗，拋開一切煩惱，把夢留給夜，把淚流給海，為了高三努力！

現(xiàn)在，我只想說：“有多苦都讓它一笑而過，因為陽光總在風雨后，讓我們帶著愛拼的勇氣，踏向成功的彼岸?！?/p>

第四篇：高三感悟

《感悟高三》

高三，當你在約定的時間出現(xiàn)的時候，我的靈魂里留下了深刻的印象。因為你，我才可以說真正地活過。

感悟高三，人們會說：高一的生活如剛離樹椏的櫻桃那樣新鮮。我們像剛離巢的鳥兒，雙眸張望著已翹首盼望多時的五彩世界，感受著氣流貫穿全身；高二則猶如透著陽光的霧靄。我們向往那無限的光明和絢麗，卻又迷戀霧的輕忽和濕潤，擔心前方的火熱消融了自己的心態(tài)，一顆心是飄忽不定的；高三——剎那間所有的比喻都是顯得干澀無力。面對接踵而至的試題，面對不絕耳畔的叮囑和期望。我們的生活越來越沉重，然而我們的心里卻充滿了激情。既使書山題海，我們也有理想鋪做帆；即使屢戰(zhàn)屢敗，我們也有“一笑泯恩仇”的灑脫；即使路途遙遠，我們還有“吾將上下而求索”的執(zhí)著信念。我們正踏上一條莘莘學子前仆后繼、義無反顧的荊剌之路，沒有“浪子回頭”唯有“破釜沉舟”；我們也正上演一曲匯集蕓蕓眾生悲歌喜淚的人間苦劇，沒有無言的空虛，唯有艱苦的奮斗。正因為如此，才有了在痙攣、冰冷的寒風中埋首書海的火紅的笑臉，才有了在昏暗、微弱的路燈下凝神的身影。

感悟高三，嘗過孤寂、嘗過失敗、嘗過困苦，才品出了快樂、成功和拼搏的滋味，我們會相信：經過風雨的海燕會更加堅強；我們會懂得：經過霜雪的麥苗會更加茁壯。

走過高三，凱旋可品嘗它垢甘甜，折戟仍可品嘗它的芳醇，無論如何，我們愿意去經受生活的波折，去體味這個年齡可能會有的稚嫩的滄桑；去設計構造屬于我們自己的夢想；去孕育和實現(xiàn)自己的希望！

同學回答：

我曾經看過這樣一個故事：某天，一個人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，他發(fā)現(xiàn)觀音的像前已有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！庇龅絾栴}，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救！心理的壓力輕重、急緩來自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對，笑對壓力，是我們應該具備的心態(tài)。

海明威說過：“人可以被打敗，但不可以被打倒。”的確，備戰(zhàn)高考的路途中，即使我們會被挫折和失敗一次次打翻，只要你心中有信念，不要放棄，你同樣可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來。摔倒了，爬起來，換一身新衣服，明天又是一個嶄新的我。只要心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅你對人生的追求和對未來的向往。很多時候擊敗我們的不是別人而是我們對自己失去信心，熄滅了心中那片有如火山般沉寂的光

立誓：

我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。

以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。

結束語：

任何人都不可能完全自由，為此高三的生活必然是有壓力的，《士兵突擊》中的許三多的“走紅”并不是僅僅是虛幻的理想，而是突現(xiàn)了社會對“許三多”式人物的需求。為實現(xiàn)我們的“理想”，惟有“痛并快樂著”，講述一個很普通的故事結束。

“夕陽西下,在大草原上,一頭獅子想:在太陽升起的時候,我要做的就是跑的比羚羊快,這樣我就有食物了.在另外某個地方,一頭羚羊想:在太陽升起的時候我要跑的比獅子快,這樣我就不會被吃掉了.所以,在太陽升起的時刻,你要做的就是奔跑.”

這則故事所表達的意義很簡單,訂一個目標,然后努力,這就是通向成功的路,總之,這是唯一一條路,這是唯一的”捷徑"

第五篇：高三感悟

我是一名普普通通的學生，只比大家提前體驗了高考。在這幾年的學習中，偶爾有點心得感悟。今年暑假將正式迎來自己的第二次高考——考研。在準備著即將到來的第二次高考之際，腦海中不禁想起三年前的一幕幕，有感而發(fā)。以下就是我的一些體驗，沒有文采，也沒有完整結構，因為我只是想把自己的體會和感悟與大家分享，供大家參考借鑒。

考試篇

（一）任何一次考試，都是能力、知識、智慧乃至運氣等必然因素和偶然因素交互作用的結果，高考更不例外。

這要求我們樹立正確的考試觀，任何事情的最終結果都是內外因綜合作用的結果。考試也不例外，決定你考試成績的因素很多，在這些諸多因素中，你的能力或實力無疑是主要因素（即內因）。一般說來，你的能力越強，相應考試成績越高。但有時你的最終成績還受其他因素的限制，如心理的微妙變化，考試環(huán)境等外部因素影響，有時乃至運氣等偶然因素（統(tǒng)稱為外因）也影響你的最終成績。因此在考試成績出來時，我們要客觀評價自己的成績，如果正常發(fā)揮，那你則要慶祝一番，因為你不僅成功地抵擋了來自各個方向意外的冷箭，而且還證明了自己的實力。如果發(fā)揮失常，那也是正常的，因為意外總是要發(fā)生的，畢竟這個世界上沒有常勝將軍.有些同學當得知自己考試成績不如意時，往往留下傷心的淚水（尤其是女同學），然后就是在接下來的一段時間內萎靡不振，毫無斗志。在這里不是笑話流淚的同學，至少它可以幫助你發(fā)泄一下內心的不快，使自己的內心舒暢一些，憋在心里反而對自己身心不好。但切忌只是流下幾行傷心的眼淚和在接下來的一段時間內的糟糕心情而對自己這次考試失利的原因一點都不加分析，如果是這樣，那么你下次考試極有可能還要流下傷心的眼淚，你到底還有多少淚要流？記住：為自己哀傷是沒有用的，淚水和糟糕的心情可以換來同情，但也僅僅能換來同情。痛苦一會把自己內心的不快發(fā)泄出來就行了，接下來你還有重要的事情要做

——客觀公正地分析自己失利的原因，是實

力上的差距，還是其他因素影響了自己？找出了自己失利的原因再有的放矢地進行練習、強化，這樣才能在下次考試中有所突破、有所提高。你說是不是這個理？

（二）要知道，除了高考，之前的一切考試都沒有決定意義，只要你相信自己，用最好的心態(tài)高考，你不用擔心平常出現(xiàn)的小波折。

不要因為幾次考試的失利而耿耿于懷，追悔不已。你應該慶幸自己還有機會，如果你感覺自己的成績還沒有達到自己的標準，在沒有進入六月份以前，完全還有提高的空間。大多數學生的復習之路都不是一帆風順的，這是很正常的！社會主義不也在實踐探索中曲折前進嗎？要學會“往前看”，那才是絕佳的方法，否則你將會為把低落情緒帶到后來的復習中而追悔不已。

（三）把你應該作對和你有能力作對的題做好，你就是考試的成功者。

不要期待自己在考試中超水平發(fā)揮，這是可遇而不可求的。事實上最終的考試成績往往比我們預想的要低，只要你能發(fā)揮出自己的正常水平就很不錯了！我始終信奉這樣一句話：學生不以不會做難題為恥，而應以做錯自己應該做對和有能力做對的題為恥。如果你想要拿高分，首先要保證基礎分，如果基礎題做得一塌糊涂，難題做對了也意義不大。除了很少數尖子生，對于我們大多數同學，明智的選擇并不是面面俱到，妄圖拿到所有題目的分數，反而是穩(wěn)扎穩(wěn)打，把該得到的分數牢牢抓在手中。因此，對大多數學生來說做到如下就不錯了：不刻意追求分數的多少、只注重自己的正常發(fā)揮；不計較一題一空的得失，只在乎把該拿的分拿下；減少自己的非智力因素丟分，提高中等題的命中率，適度地放棄部分難題。如果真能做到以上幾點，你照樣拿高分，照樣考大學！

學習篇

（一）你的學習成績所能達到的高度取決于你的基礎所能支撐的限度。

其中“ 你的基礎所能支撐的限度”，又可分為兩層：一是你對基礎知識的掌握程

度；二是你對基礎知識的感悟程度。第一層主要靠你自己的記憶，使自己對基礎知識的掌握具有一定的廣度；第二層主要靠你自己的理解和悟性，使自己對基礎知識的掌握具有一定的深度。兩者是辯證統(tǒng)一的。廣度是深度的基礎和前提，由于各知識點，尤其是數理化學科，之間往往相互關聯(lián)、成因果關系，只有掌握一定量的基礎知識（書本上的基本定義、概念、公式、定理），系統(tǒng)梳理過后，再配合一定數量的習題（做習題的過程最好由課本例題、習題到課外習題），才能便于自己加深對其相應的理解與感悟。反之，當深度達到一定程度時，它能更好的幫助自己對基礎知識的掌握，即更好地增加知識的廣度。因為在理解的基礎上記憶，記憶效果會更好！

當你的廣度和深度都達到一定程度時，你便初步在自己的腦海中構建起一個屬于自己的知識體系，它會使你又好又快地接受新知識。你的原有知識量越廣、越深，所構建的知識體系越完善、越健全，所學的新知識越易于你的認知結構產生聯(lián)系，進而掌握好一個新的知識點；你的原有知識量越廣、越深，所構建的知識體系越完善、越健全，所面對的題目越易破解，進而掌握好做題的思路與方法。反之，掌握好一個新的知識點、一種思路或方法又能更好的增加知識的廣度與深度，進而完善自己的知識體系。如此，便可形成一個良性循環(huán)。這樣你提升能力才能提得快；這樣你才能做到“千磨萬擊還堅韌，任而東西南北風”。

希望大家能充分利用好第一輪復習的時間，把自己的基礎夯實起來。

（二）如果你想得100分，那么你至少要具備1000分的知識量。

考試不可能只考你會的知識點，對于你的盲點考試一個都不涉及到是不可能的！因此在平日的復習中你要有針對性的進行復習，盡量減少自己的盲點。從某種意義上說，你的盲點越少（實事求是的評價），你考試成功的幾率越大。從數學集合的角度來講，你的知識體系是一個集合，高考所考的知識體系是另一個集合，很明顯這兩個集合之間的交集越大，即公共部分越多，你越易在高

考中取得成功！

（三）學習效率的高低不是用數量來衡量的，而是用對知識點的掌握程度來衡量的。

許多同學在做習題時，往往只是機械的練習，習題是做了不少，但卻不出成績。有時做過的同類型題，再做仍出錯?？梢哉f是純粹為了做題而做題，只追求數量，以為多做題學習效率就高，成績自然就提上去了。殊不知“學習效率的高低不是用數量來衡量的，而是用對知識點的掌握程度來衡量的。”及時地匯總、分析以前做過的題目，尤其是錯題和不會做的中等題，有助于加深你對知識點的掌握程度，使自己觸類旁通；同時避免自己的機械重復練習，節(jié)省自己寶貴而有限的時間與精力。弄明白一道錯題或不會做的中等題，比做對十道習題都有價值。做對的題表明題中所涉及的知識點都已在你的知識體系了，再做相同類型的題目沒有多大意義，而做錯的題或不會做的中等題表明你的知識體系還有漏洞、不完善。要重視并弄明白自己是怎么出的錯；是知識點掌握不牢，還是對知識點的理解不到位？只有經過自己的一番分析、思考才有助于健全自己的知識體系，加深對相應知識點的理解，學習效率才能提高，成績自然提升地也快！有的學生在平日學習中抱有幻想以為自己的盲點考試不考，可往往事與愿違！如果是在決定你人生軌跡的考試中遇到這種情況，你會后悔一輩子！

心態(tài)篇

所有的努力并非都能成功，但不努力絕不可能成功。

最后這句話是我想與高三莘莘學子共勉的！在決定今年是否考研的問題上，我也動搖過，看到身邊的一些師哥、師姐們每天起早貪黑、披星戴月的，最后卻與自己的夢想失之交臂，我也犯愁、也感到迷茫。自己是考還是不考？如果下定決心考，最后卻沒考上，那之前的努力豈不是付諸東流？如果不考，直接就業(yè)也是困難重重，內心很矛盾。在經過一番激烈的思想斗爭之后，我還是決定先考研，因為到名校求學一直是我高中時的夢想，為了實現(xiàn)這個夢想，我曾兩次參加

高考，最后只能飲恨而終無奈地接受現(xiàn)實，但這個夢想在我上大學期間從沒拋棄過、放棄過，這也許是我最后一次進入名校的機會了，如果放棄，那我當初的夢想只能永久的埋藏在心底了，于是為了我當初的夢想，我毅然決定再再奮斗一次。

絕大多數學生都不是神童，在面對決定自己人生軌跡的高考時，有些同學不免發(fā)愁或犯困，這往往在一些學習成績相對落后的同學身上有所體現(xiàn)。這些同學往往認為自己基礎較差，即使努力也不一定能考上學，何必難為自己呢？于是就“三天打魚，兩天曬網”，想學的時候就學點。作為一個過來人，我想說的是：不要有這種想法！高考永遠不像我們想象的那樣難，但也不像我們想象的那樣簡單！只有真正體會過才知道。正如匹克廣告詞中所說的“先上場”；我想說的是“先復習”！你怎么知道自己一定就考不上？難道你不努力就能考得上？不要以為自己離杰出很遙遠，我們每一個人都可以不平庸，只要我們盡了最大的努力，就有可能摘到樹梢的紅蘋果。不要猶豫、不要徘徊，趕緊時間投入到緊張而又充實的復習中去！這個過程是對你人生的一種歷練，如果你沒有真正經歷過這個過程，說明你的高中生活過得不完整，對你來說是一種遺憾！而真正經歷過這一過程的同學，在其中鍛煉了自己的品質與毅力，磨練修養(yǎng)了自己，這都是你以后想取得成功所不可或缺的因素。如果你已決定投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，那么你就要盡自己的全力了。在這個過程中你要“一顆恒心，一種準備”，全身心毫無保留地投入，高考是經不得半點“不小心的”，否則你將會走入另一個生命軌道。人有時候就必須用某種壓迫感來鞭策自己，如果起始就給自己過于寬松的未來，留有了太多的退路，那么必然地，在考試中，你就決不可能把自己所有的潛力都發(fā)揮出來，這也正是項羽破釜沉舟的道理所在。至于真的高考失敗后要怎么做，那又要另當別論了！寫到這里，我不由想起了高三時在《讀者》上看到的一篇文章中關于高考的感悟：高考的確會讓人長大，又很多心靈感悟是永遠無法用文字來表達的，只有真正走過了這段路才能體會到

其中的滋味。我們在那一年中常常哀天怨

地，說這世上怎么就有“一考定終生”這怪玩意兒，然而現(xiàn)在我們重新回味那段日子時，卻又略有謝意，我們在這一年中嘗遍了酸甜苦辣，哭過，也笑過，在那番磨練中，我們成熟了。真是“此中有真意，欲辨已忘言”。

最后我想把在高三時看過的一篇經典短文與諸君分享一下，以資予各位的信心與毅力。全文如下：

歌德本來是追求一位姑娘的，一年后，人沒追到，手上卻多了一件副產品——《少年維特之煩惱》；倫琴在實驗室里蹲了六年，本來是想找晶體光譜的，結果光譜沒有找到，卻意外的發(fā)現(xiàn)了x的副產品射線。他的副產品更多，除了那根x射線外，英國政府給他12萬英鎊，瑞典諾貝爾獎委員會獎勵他53萬美元，他那張印著左手的感光紙，更是副產品中的大頭，1932年被美國的一位收藏家以120萬美元的價格買下?？傊?，造物主從不讓偉大的追求者空手而歸，即使你最后沒有得到要找的等西，它也要給你點副產品，作為對你的獎賞。在這個世界上，對追求者而言，是不存在失敗者的。他們即使實現(xiàn)不了最初的夢想，也會獲得一些潛藏在夢想背后。這些副產品的價值，有時甚至遠遠超過他們夢想的價值。

如果你是一位正在為夢想奮斗著的人，千萬不要停下你的腳步，意外的驚喜也許明天就回降臨！

尾聲：高考不是人生的終點，只是一個轉折點。人生的路還很長，只要我們懷著樂觀積極的心態(tài)去對待，每天都會有收獲，每天都會有新的發(fā)現(xiàn)，每天都是一個新的開始。正如電影《亂世佳人》中所說的：After all tomorrow is another day!

祝愿高三的學弟、學妹們能金榜題名，考上自己心中理想的學校。