第一篇：愛(ài)的行動(dòng)作文650字

愛(ài)的行動(dòng)作文650字

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膼?ài)的行動(dòng)作文650字，歡迎閱讀與收藏。

商場(chǎng)里，人們擁?yè)頂D擠，到處是扯塑料袋和人群的吵鬧聲；電梯口，人們流水般不斷涌進(jìn)商場(chǎng)，不時(shí)能聽(tīng)到結(jié)賬處傳來(lái)一聲聲“嘀嘀”的掃碼機(jī)鳴叫聲和發(fā)票機(jī)的“吱吱”聲；大家很有興致地在商場(chǎng)里到處走動(dòng)，也免不了在人山人海的商場(chǎng)里磕磕碰碰。不時(shí)，便會(huì)聽(tīng)到金屬推車(chē)碰撞的聲音；我們看到想要的產(chǎn)品，會(huì)停下來(lái)嘗一嘗，好吃的還要拿幾包?；铛r區(qū)沒(méi)隔多久就會(huì)有“咚咚”作響的菜刀聲，震耳欲聾??

我拖著購(gòu)物車(chē)，雙手扶著腦袋，生怕它掉下來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛盯著商場(chǎng)地圖，但那雙眼睛有點(diǎn)兒渾濁，又微微泛紅，還包著幾顆淚珠。

平時(shí)，在商場(chǎng)里，我都有蹦又跳，饒有興致地大買(mǎi)特買(mǎi)；可今天，我并沒(méi)有心情去看：外公得了高血壓，那天黃昏時(shí)分，太陽(yáng)邊的白云剛剛有了一絲血色的淡紅，外公便悄無(wú)聲息地倒在了冰冷的地上。

一天又一天，一夜又一夜……

當(dāng)他有了一絲絲微弱的意識(shí)時(shí)，已經(jīng)躺在被儀器包圍的.重癥病床上了。外公因?yàn)闊o(wú)法從口中進(jìn)食，只能安個(gè)胃管，但從胃管注入的只是一些黃米糊和白開(kāi)水。媽媽說(shuō)，待外公身體好些了，可以喝肉湯了，就有必要買(mǎi)個(gè)“破壁養(yǎng)生機(jī)”，把肉的營(yíng)養(yǎng)絞出，外公就可以好得快些了。

只是，我們已經(jīng)逛了——一、二、三、四??家商場(chǎng)了，一家也沒(méi)有?？粗鴷r(shí)間如流水一般一分一秒逝去，我心急如焚，那么多商場(chǎng)，不可能一家也沒(méi)有吧！

“唉！我實(shí)在走不動(dòng)了，等一等吧！”我已聲嘶力竭，扯著嗓門(mén)兒喊。

咦？那是什么？對(duì)了，就是它，“破壁養(yǎng)生機(jī)”！我臉上露出了滿(mǎn)意的笑。

大家都能看見(jiàn)，商場(chǎng)里，一個(gè)八九歲的小男孩，看著在燈光下閃閃發(fā)亮的棕色“破壁養(yǎng)生機(jī)”，他臉上帶著笑容，通紅的臉上還掛著幾滴淚??

第二篇：愛(ài)國(guó)、愛(ài)行、愛(ài)崗

愛(ài)國(guó)、愛(ài)行、愛(ài)崗

我國(guó)近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有這樣幾句話(huà)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的是國(guó)家的未來(lái)靠青年一代，而作為現(xiàn)代金融企業(yè)的一支重要生力軍，錦州市商業(yè)銀行的未來(lái)同樣靠我們這樣一群年青人。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和金融國(guó)際化的新形勢(shì)，總行及時(shí)推出了人事激勵(lì)與約束機(jī)制改革。這恰恰為我們青年員工在商行事業(yè)發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、建功成才、有所作為提供了最佳的機(jī)遇，給我們搭建了一個(gè)施展才能的大舞臺(tái)。作為商行的青年員工置身于改革的浪潮中，如何在這個(gè)舞臺(tái)上唱好戲，續(xù)寫(xiě)人生的新篇章，如何實(shí)現(xiàn)人生理想和奮斗目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與商行價(jià)值最大化的有機(jī)統(tǒng)一，給每一位青年人提出了不容回避的課題。改革對(duì)我們青年人是一項(xiàng)考驗(yàn)，我們只有在實(shí)踐中不斷磨練自己、摔打自己、總結(jié)自己，才能提高自己、發(fā)展自己。這需要我們有志存高遠(yuǎn)、寧?kù)o淡泊的心境，需要有不斷進(jìn)取、勇于競(jìng)爭(zhēng)的干勁，需要有與時(shí)俱進(jìn)、直面困難和挑戰(zhàn)的勇氣。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心！”錦州市商業(yè)銀行經(jīng)過(guò)近年來(lái)一系列的改革，也邁出了向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代商業(yè)銀行靠近的步伐。但我們不要忘記，我們商行仍有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，商行事業(yè)興旺，就必須繼續(xù)努力；而希望，就寄予在我們這一代青年人的身上。我想作為一名商行的青年員工只有對(duì)事業(yè)孜孜不倦地追求，對(duì)工作全身心的投入，才能適應(yīng)改革，推動(dòng)改革。首先要做到熱愛(ài)崗位，珍愛(ài)自己的事業(yè)，珍惜自己的工作；其次要樹(shù)立堅(jiān)定的信心，具有面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣，把握自己的人生方向，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)；最后是要有實(shí)力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng)，才能將“愛(ài)國(guó)”熱情化為“愛(ài)行、愛(ài)崗”的巨大動(dòng)力，把人生的思想支點(diǎn)放在“愛(ài)國(guó)、愛(ài)行、愛(ài)崗”這個(gè)信念之上，積極投身于商業(yè)銀行改革與發(fā)展的大潮中去，大膽開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價(jià)值在商行改革中得到充分發(fā)揮和升華！讓我們抓住改革的機(jī)遇，積極行動(dòng)起來(lái)，讓改革見(jiàn)證我們的青春，讓我們用知識(shí)加汗水，去順應(yīng)新改革，擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，讓青春在改革中飛揚(yáng)！

第三篇：愛(ài)黔行支教團(tuán)通知

同學(xué)你好。

恭喜你進(jìn)入第一輪面試?，F(xiàn)在我們工作人員正在排面試時(shí)間表，請(qǐng)把你16號(hào)17號(hào)21點(diǎn)到23點(diǎn)和18號(hào)14點(diǎn)起的空閑時(shí)間回復(fù)給我們。以幫助我們安排時(shí)間。時(shí)間表出來(lái)之后我們將在第一時(shí)間通知你?？臻e時(shí)間一旦確定若無(wú)特殊原因不參加面試者視為自動(dòng)放棄面試。

PS：請(qǐng)保證你確定的空閑時(shí)間你在線(xiàn)。

愛(ài)黔行團(tuán)隊(duì)

2013年5月15日

第四篇：弘揚(yáng)行知大愛(ài)

弘揚(yáng)行知大愛(ài)，關(guān)注留守兒童

-----溫暖就在身邊 童年，那么的天真與爛漫，爛漫天真卻又夾著無(wú)助和苦澀； 童年，那么的夢(mèng)幻與縈繞，縈繞夢(mèng)幻卻又帶著相思和孤單。

農(nóng)村留守兒童是農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期和農(nóng)村大規(guī)模勞動(dòng)力到城市就業(yè)后出現(xiàn)的一個(gè)特殊的社會(huì)群體，他們或者父母雙方都在城市打工，或者父親或者母親單方在外面打工，這些孩子或者與他們的爺爺奶奶、姥姥姥爺住在一起，或者與親戚、朋友、鄰居生活在一起，也有很大一部分孩子自己獨(dú)立生活。

在我家的周?chē)陀羞@樣一群孩子，而且是在我們這里是再普通不過(guò)了。為了讓孩子過(guò)上更好的生活，父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)出去打工也是迫不得已。

根據(jù)這段時(shí)間的了解和觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)留守兒童其實(shí)在物質(zhì)方面并不存在什么問(wèn)題，相反，不少的留守兒童因?yàn)楦改冈谕獯蚬ぃ彝ソ?jīng)濟(jì)條件比其他沒(méi)有外出打工的家庭優(yōu)越，其衣著要好一些，身上的零用錢(qián)也會(huì)相對(duì)多一些。因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期不在身邊，受到各種環(huán)境的影響，獨(dú)立能力相比之下也強(qiáng)的多。特別的懂事，這是這些天與孩子相處給我最多的感覺(jué)。

不過(guò)，留守兒童在心理方面還是存在很大的問(wèn)題的。主要表現(xiàn)在 ① 孤僻，不愛(ài)說(shuō)話(huà)

這個(gè)現(xiàn)象是最顯著的，他們更多地喜歡一個(gè)人呆在家里，或者看電視，或者玩游戲，不喜歡跟別人交流，很害羞。有些孩子甚至家里來(lái)親戚都不好意思上桌吃飯。

② 容易相信別人，容易受傷害

因?yàn)槭枪聠螒T了，難得有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人就會(huì)特別地信任他，把他視為自己最好的朋友。但是當(dāng)他付出后卻得不到他想要的時(shí)候就會(huì)受到傷害，以至于更加孤單，嚴(yán)重的可能會(huì)得“自閉癥”。

③ 缺少關(guān)愛(ài)

這個(gè)尤其體現(xiàn)在學(xué)校，當(dāng)別人的父母下雨天給孩子送飯的時(shí)候，當(dāng)老師要求開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)孩子生病沒(méi)人照顧的時(shí)候，孩子的心里都會(huì)特別的難過(guò)。久而久之，有些孩子學(xué)會(huì)了“獨(dú)立”，有些孩子誤入歧途。其次，在教育和安全方面也存在著很大的問(wèn)題

① 由于家長(zhǎng)不在身邊，導(dǎo)致孩子的心理發(fā)生了變化，會(huì)有一段沉迷期，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍會(huì)有所影響。不過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)發(fā)生不同的變化，有的恢復(fù)了有的一直低迷。

② 成績(jī)差了，老師更多的是責(zé)罰，而不是關(guān)心。漸漸地就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校，沉迷游戲網(wǎng)絡(luò)，甚至走上不歸路。

③ 長(zhǎng)期脫離父母的引導(dǎo)，不能得到良好的教育，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自制力不強(qiáng)，走上違法犯罪甚至自殺輕生之路，危及自己的人身和生命。

我家隔壁有個(gè)叫張某的小孩，今年13歲，剛上初中。兩年前父母外出打工沒(méi)有時(shí)間照顧他，使他成為了“留守兒童”的行列。

剛上初中就離開(kāi)了父母，沒(méi)有辦法只能住在學(xué)校。經(jīng)過(guò)半學(xué)期變化了不少，與他父母在家時(shí)比，明顯變得“沉默”了。以前很活潑，經(jīng)常到我家里來(lái)玩，看

到我媽就會(huì)很高興地叫嬸嬸，很可愛(ài)?？上КF(xiàn)在很少出門(mén)了，只是偶爾還跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)。我主動(dòng)的找他去玩，他要么就是委婉拒絕，要不就是很消極。

德國(guó)雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。于是我決定慢慢地去改變他，希望我的微薄之力可以幫到他，讓他感受到溫暖。

他爸媽要到大年三十晚上才回來(lái)，我就借著無(wú)聊的名義，說(shuō)想要幫著他打掃了一下家里的衛(wèi)生。沒(méi)想到他的確是一個(gè)懂事的孩子，掃地，拖地做的很賣(mài)力。問(wèn)他平時(shí)為什么不打掃衛(wèi)生？他說(shuō)不愿意動(dòng)，不想做。邊忙邊聊著，順勢(shì)又夸了他幾句，沒(méi)想到他更加得意了。接下來(lái)的幾天，漸漸地他接受了我，陪他逛街聊天買(mǎi)零食，他也毫不吝嗇的介紹“寶貝”給我。我發(fā)現(xiàn)他又恢復(fù)了他原來(lái)的面貌了。

大年初一一大早就來(lái)給我拜年了，睡意朦朧地我卻是一下就沒(méi)有了睡意，看著他燦爛的笑容，很開(kāi)心，一種由心而生的溫暖。是啊，孩子天真純潔的笑容可以融化一切。

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼寒假即將結(jié)束。昨天他跑來(lái)跟我說(shuō)他第二天就要來(lái)學(xué)了，說(shuō)謝謝我這些天陪他，說(shuō)舍不得我，說(shuō)希望我有時(shí)間一定回來(lái)看他，他會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

說(shuō)實(shí)話(huà)心里還是有點(diǎn)難受的，不過(guò)不是因?yàn)樗脑?huà)，而是不知道這個(gè)到底是誰(shuí)的錯(cuò)，是父母還是社會(huì)？

我覺(jué)得這樣一句話(huà)說(shuō)的特別好：“既然不能改變結(jié)果，為什么不去完善過(guò)程呢？”我們并不能改變現(xiàn)在的社會(huì)客觀(guān)環(huán)境，但是我們可以去做一些我們能做之事，讓世間少一些寒冷多一些溫暖。

現(xiàn)在的留守兒童問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)各界人士的關(guān)注，我在此倡導(dǎo)“弘揚(yáng)行 知大愛(ài)，關(guān)注留守兒童”的活動(dòng)，希望更多的人能夠參與進(jìn)來(lái)，伸出援助之手，做一些力所能及的事情，走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的心里，讓祖國(guó)的花朵少受枯萎和凋零之苦?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”！

第五篇：我愛(ài)教師這一行

我愛(ài)教師這一行

如皋蔣文祥

我在黨校執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)30年，在這之前是一名中學(xué)教師，想當(dāng)年宣傳部和黨校同時(shí)來(lái)考察我，調(diào)令還未到，同事們半開(kāi)玩笑半當(dāng)真地問(wèn)我：如果兩家都要你，你選哪一家？我的回答很干脆：選黨校！理由很簡(jiǎn)單——我愛(ài)教師這一行！

我在上高二時(shí)曾擔(dān)任過(guò)初二語(yǔ)文和美術(shù)兩門(mén)課的小教員，品嘗過(guò)不少做教師的甘苦，但也從中感受到做教師的無(wú)窮樂(lè)趣。

說(shuō)到教師，我想起了很多比喻——

蠟燭——不惜毀滅自己，總把別人照亮；

人梯——為了扶持新人，硬用自己的肩膀托起明天的太陽(yáng)；

渡船——為了別人到達(dá)知識(shí)的彼岸，自己卻堅(jiān)守在原來(lái)的地方；

鋪路石——寧愿自己被踩在腳下，也要為別人把前進(jìn)的道路鋪墊；

火箭——哪怕耗盡自己的全部熱能，也要把衛(wèi)星送上太空。

我之所以熱愛(ài)教師這一行，就是因?yàn)椤?/p>

過(guò)去，教師的蠟燭照亮了我；現(xiàn)在，我也要用自己的燭光去照亮別人！

過(guò)去，教師的人梯扶持了我；現(xiàn)在，我也要用自己的肩膀支撐別人向上！

過(guò)去，教師的航船把我載到知識(shí)的海洋；現(xiàn)在，我也要揚(yáng)起風(fēng)帆載著別人駛向知識(shí)的彼岸！

過(guò)去，我從教師為我鋪平的道路上走過(guò)；現(xiàn)在，我也要當(dāng)一顆鋪路石，為他人鋪平通往理想境界的道路！

過(guò)去，我乘坐過(guò)教師的火箭，遨游在知識(shí)的太空；現(xiàn)在，我也要為他人攀登高峰奉獻(xiàn)出全部能量！

有人對(duì)我說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)是一種能使人熬紅眼睛，易使人得肺病的職業(yè)。熬紅眼睛是因?yàn)橐?jīng)常備課到深夜；易得肺病是由于長(zhǎng)期接觸粉筆灰。

有人跟我講，教師這個(gè)行當(dāng)沒(méi)有什么權(quán)力和地位，長(zhǎng)年辛勞為他人，犧牲的太多，得到的太少，在社會(huì)上排名靠后。毋庸諱言，教師今天在社會(huì)上的地位并不顯赫，生活清苦，工作辛苦，得不償失。

有人曾問(wèn)我，對(duì)于這些你怎么看？我回答：功名淡如水，事業(yè)重如山！忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)黨校教育事業(yè)，這就是我——不，這就是我們——每個(gè)黨校教師的誓言！教師這個(gè)職業(yè)，本身就是一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)。如果你認(rèn)為活著就是為了索取，那么別干教師這一行。我想，你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)？你也索取，我也索取，向誰(shuí)索?。?/p>

黨校是培養(yǎng)干部的熔爐，是出人才的地方。我們的學(xué)員畢業(yè)以后，有的被提拔為企業(yè)的經(jīng)理或廠(chǎng)長(zhǎng)，有的被晉升為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書(shū)記或鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，職務(wù)遠(yuǎn)比我們這些黨校教師高。但是，培養(yǎng)學(xué)員超過(guò)自己，是黨校教師的使命、職責(zé)和職業(yè)道德，更是我們的奮斗目標(biāo)。我們一定要找準(zhǔn)自己的人生座標(biāo)，不要今天看到這個(gè)人升官了，明天看到那個(gè)人發(fā)跡了，就心神不定、患得患失，就三心二意、見(jiàn)異思遷，而應(yīng)該把握住自己，做我們應(yīng)該做的事。傳道、授業(yè)、解惑，為黨和國(guó)家培養(yǎng)人才，我們應(yīng)該為此感到無(wú)上驕傲、無(wú)上欣慰、無(wú)上榮光！