第一篇：樂園作文300字

精選樂園作文300字四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的樂園作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的樂園是我家部隊大院的操場。

走進大操場，映入眼簾就能看到的是精武強能，練兵備戰(zhàn)八個醒目的大字，讓人不禁想到軍人挺拔剛毅的身姿，精神抖擻的面貌。紅色的塑膠跑道和綠色的草坪，五彩繽紛的花上面不時還有許多蝴蝶在翩翩起舞。操場旁有一些柳樹和梧桐樹，它們圍繞著操場，像一個小樹林，把它裝飾得很美麗。

操場一角有許多鍛煉設施，有踩水車、單杠、蹺蹺板。但是我最喜歡的是和幾個小伙伴周日相約在操場，玩老鷹捉小雞的游戲。我個子高，她們都讓我當雞媽媽。狡猾的老鷹左晃右晃地跑，分散我們的注意力，我張開雙臂，東奔西跑地保護著小雞們，她們也一個個緊拽著前面小雞的`衣服角，興奮地跟著我左奔又跑。老鷹趁我跑不動的時候，猛得從一旁竄到我身后，嚇得我身后的小雞們尖叫著左躲右閃，最終有幾只小雞跑散了，被老鷹叼走了。此時操場傳來了一陣陣驚叫聲和歡笑聲，我們玩得意猶未盡，天黑了都不想回家。

在月明人靜的夜里，操場也變得安靜下來，似乎和我們一樣玩累了，進入了夢鄉(xiāng)。

我的樂園好玩嗎？如果你覺得有趣，歡迎加入我們的游戲隊伍，來一起玩耍吧！

每個人都有自己的樂園，我的樂園則獨屬于我的小書房。

我的書房雖然不大，但卻十分溫馨。書房的中間擺放著一張被我擦得閃閃發(fā)亮的白色學習桌，上面整齊地擺放著臺燈、筆筒以及各類文具。右邊靠墻，是我最心愛的四層書柜。那里藏著一片書的海洋：小說、故事書、唐詩宋詞、作文大全，應有盡有。粉色的墻壁上還掛著一個卡通時鐘，秒針走過的聲音仿佛在輕聲地提醒我珍惜時間：“少壯不努力，老大徒傷悲”……

在我的樂園里，我最喜歡做的事情就是看書。每翻開一本書，我就能開啟一場奇妙的旅行：和湯小團一起抵抗書魔、救出他的父親，和哈里波特一起騎著飛天掃帚去冒險，和福爾摩斯一起勘察現(xiàn)場、偵破大案。每翻開一本書，我就會收獲許多新的知識：《愛的教育》讓我學會了感恩、《寫給兒童的中國歷史》讓我體會到了中國文化的博大精深、《大英百科》讓我懂得了許多科學常識……書看累了，眼睛需要休息時，我會駐足窗前，看著小鳥在枝頭歌唱，小狗在院子里嬉戲玩耍，陽光灑在我身上暖洋洋的。

我在書房里增長知識，我在書房里快樂成長，我愛我的樂園！

今天我們來到了加勒比水上樂園。

這兒是一個超大的水上游樂場。換好游泳衣之后大家便迫不及待地下了水。這可是我第一次玩水，心里怕怕的，只敢在岸邊淺水處。大家都鼓勵我，可我還是不敢。后來看到大家都玩得那么開心，我也套著游泳圈試著慢慢往水深處走。慢慢地，我也飄起來了，可以在水里自由自在地“游”了。真開心。

我能感受到的最刺激的要屬“瘋狂海嘯”了。只見大浪一波接著一波，前面的人被浪推得好高好高，我們站著岸邊，都能被打得東倒西歪的。大浪過后，媽媽牽著我的手“走，我們?nèi)煨『喝ァ?，真的有好多小朋友被浪沖到了岸邊，真好玩。

這里有好多游樂項目，可我都不能玩。他們玩了“大喇叭”、“組合滑道”，只聽見一聲聲尖叫從空中傳來，下來后他們都說好刺激，哥哥、姐姐們玩了一遍又一遍，可我由于年齡太小體重太輕一個也不能玩。

我要好好吃飯，多多鍛煉，長得高高的，身體壯壯的，長大了再來，把所有能玩的都玩一遍。

夏日炎炎，今天爸爸媽媽準備帶我去杭州灣水上樂園玩。當我聽這個消息時興奮得跳起來了。我?guī)嫌斡疽隆⒂斡狙坨R、游泳帽等所有的物品，和爸爸媽媽高高興興地出發(fā)了。

我們開著車，不一會兒便到了目的地。來到了大門口，只見“海皮島”三個醒目的大字，我直感嘆：哇，這里簡直太美了，像在神話王國一樣。

我們檢票后進去，到里面更換好衣服，開始了我們的水上之旅。首先，我玩了滑梯，由各種各樣的滑梯組成，有高的有低的，有大的有小的，我在滑梯間繞來繞去，水里鉆來鉆去，太好玩了。媽媽很膽小，不敢嘗試，我一直鼓勵媽媽一起玩，終于在我的帶領下媽媽也玩得很開心。然后，我去了浪花朵朵的游泳池里，我穿上救身衣，在水上飄浮著，感覺就像在大海里。最后，我觀看了水上電影，有的時候身邊會下雨，有的時候椅子會搖動，真的有種身臨其境的感覺。看完電影結(jié)束了我們水上之旅，我依依不舍地回家了。

第二篇：迪斯尼樂園景點介紹

上 7:30 從奧蘭多酒店出發(fā)，前往美國第三大國家野生公園-邁阿密沼澤國家公園(Everglades Safari Park)，進入景區(qū)后，徒步進入沼澤地，野生鱷魚潭探險，參觀鱷魚 池及欣賞鱷魚驚險表演，登上視野開闊的了望臺，欣賞濕地松樹林風光，后乘氣墊船“風力船”(Airboat)進入沼澤地近身觀看野生動物，如鱷魚、蟒蛇，老鷹、白鷺，山貓、鹿群等。

12/21-12/27**圣誕期間**您可以選擇將主題樂園游升級到邁阿密市區(qū)一日游

中午返回邁阿密市區(qū)，午餐后去百萬巨宅別墅(Star Island)坐cruise 看一下明星們的百 萬巨宅, 以及去水清沙幼的South Beach 觀光, 再到Bayside Market Place 購物, 晚餐后 乘車返回奧蘭多酒店。

迪士尼-動物王國(Animal kingdom)

這里是迪士尼全球唯一的一個動物王國，也是世上最大的野生動物王國，在這一繽紛的世界中，現(xiàn)實和幻想的奇異生物紛紛出動.吉力馬札羅草原歷奇是動物王國中最受歡迎的游樂設施之一，您可以乘坐吉普車，穿越仿照非洲叢林而建造的野生平原，近距離觀看獅子、斑馬、長頸鹿及羚羊。在迪士尼動物王國主題樂園，每條路都會通往迪士尼的奇妙世界，帶上滿滿的好奇心，開始精彩大自然的探索行動吧！

迪士尼-動物王國(Animal kingdom)

這里是迪士尼全球唯一的一個動物王國，也是世上最大的野生動物王國，在這一繽紛的世界中，現(xiàn)實和幻想的奇異生物紛紛出動.吉力馬札羅草原歷奇是動物王國中最受歡迎的游樂設施之一，您可以乘坐吉普車，穿越仿照非洲叢林而建造的野生平原，近距離觀看獅子、斑馬、長頸鹿及羚羊。在迪士尼動物王國主題樂園，每條路都會通往迪士尼的奇妙世界，帶上滿滿的好奇心，開始精彩大自然的探索行動吧！

迪士尼－明日世界(Disney Epcot Center)

明日世界樂園由[未來世界]Future World和[世界匯演]World Showcase兩個部分組成。在[未來世界]里.地球號太空船歷險，能源世界，太空任務，和小丑魚和大海龜一起“海底總動員大冒險”，翔天飛行車等等游戲項目是先進的聲光和電子科技的完美結(jié)合, 令人盡情感受驚險刺激和無窮創(chuàng)意。[世界匯演]由中國在內(nèi)的十一個國家主題園組成.您可以在德國啤酒花園享受正宗的德國音樂和美食, 或者在意大利的威尼斯廣場悠游購物, 一日之內(nèi)便可游遍全球.漫步公園內(nèi)可能下個轉(zhuǎn)角就能遇見您喜愛的卡通人物, 讓您每分鐘都充滿驚喜。

迪士尼－魔術(shù)王國(Disney Magic Kingdom)

魔術(shù)王國的主題是童話和夢幻，在魔術(shù)王國里面有會讓您整天都感覺緊張和剌激的迪士尼米老鼠樂園，還有老爺車西式馬車，魯賓森樹屋，海盜金銀島，非洲探險，恐怖鬼屋，小小世界，美國總統(tǒng)宮，米奇老鼠世界，兒童游樂場，太空飛車，彼得飛船，西部礦區(qū)探險，密西西比河輪渡，白雪公主，空中吊車，星際列車，太空飛車，彩燈卡通動物大游行等等，給您帶去非同一般的夢幻感受。

迪士尼-水上樂園(Water Park)

迪士尼臺風湖水上樂園(Disney Typhoon Lagoon)-以熱帶度假海濱為藍圖的《迪士尼臺風湖水上樂園》。這里有全世界最猛的人造海浪，等著沖浪高手們前來挑戰(zhàn)；也可以親子一同潛入熱帶海底，穿梭於色彩繽紛多變的珊瑚礁之間，與鯊魚、熱帶魚共舞；九條緊張刺激的滑水道、水上云霄飛車、潔白的沙灘、瀑布、噴泉、激流等，「濕」意十足。

迪士尼暴風雪海灘水上樂園(Disney Blizzard Beach)-以極地氣候為靈感所打造的水上世界，讓一

向溫暖的佛羅里達州也赫然成為冰天雪地！以溶雪的滑雪渡假村為中心，有多條不同刺激程度的滑雪道，可以在暴風雪中和伙伴們比賽速度、競技，最后泡進雪水所匯集而成的游泳池里；其中號稱全世界最高、最陡的滑雪道保證讓你驚聲尖叫；還可以坐在平底雪橇里享受高速下滑的快感。

迪士尼－好萊塢影城(Disney Hollywood Studios)

早上，出發(fā)抵達好萊塢影城。在這里，您將可以觀賞到五十年電影回顧展，火山爆發(fā)等精彩景象。您也可以參加米奇老鼠樂園的游樂活動，包括有老爺車，西式馬車，魯賓森樹屋，海盜金銀島及彩燈卡通動物大游行等。

環(huán)球影城(Universal Studios)

全日參觀好萊塢占地420英畝的好萊塢環(huán)球影城。這里擁有五十多個攝影棚，讓您搭乘穿山車親身體驗過紅海，大地震，大白鯊，大金剛等特技驚險拍攝示范過程，現(xiàn)場觀賞水上世界大戰(zhàn)，火災拍片現(xiàn)場，穿梭時光到未來，終結(jié)者二3D電影等，這些都將帶給您豐富無窮的享受。

冒險島(Island of Adventure)

冒險島公園由六座獨特的“島嶼”所組成，每一個又都有自己的主題。還有一座新的島嶼正在根據(jù)哈利? 波特系列小說進行修建的巨型游樂場。冒險島尤其適合喜好冒險的年青朋友，島上分五個區(qū)環(huán)繞在大湖四周；如英雄島的加碼射線加速器，RN那間將你拋向入九霄云外，還有150TN的垂直起降機等，都是十分刺激。

肯尼迪太空中心(Kennedy Space Center)此團需四人成行

里面包括數(shù)個博物館、兩個IMAX電影院和汽車運送到39號發(fā)射場的觀察點和運送到阿波羅-土星5號中心。這個中心是一個存放著一個重造的土星5號火箭和其它展覽品的大博物館。在這些展覽中有一個重建的阿波羅時期的射擊訓練場，在那里您可以重新體驗阿波羅的起飛，還有一處地方游客可以重新體會阿波羅11號的著陸。除此之外，還包括兩個由宇航員紀念基金會組織的兩個設施。其中最顯眼的是太空紀念鏡（Space Mirror Memorial），這是一塊刻有殉職的宇航員的名字的巨大的黑色花崗巖鏡。這些名字不停地被從背面照明。假如可能的話使用自然光，否則使用人工光。這些發(fā)光的名字似乎懸浮在反射的天空里。附近的熒光屏里記載著這些宇航員的詳細的生平和逝世事件。另一個由基金會組織的設施是太空教育中心，其中包括為教師提供材料的資料中心等。

海洋世界(Sea world)

奧蘭多海洋世界（Sea World Orlando）是僅次于圣地亞哥（SeaWorld Adventure Park San Diego）的全球第二大海洋主題樂園，以各類海洋動物如海豚、海象、海獅的表演聞名于世，其中重達2噸的殺人鯨的特技表演更是使人拍案叫絕，是最值得觀看的項目之一。不過，海洋世界絕對不是僅僅去看看動物展覽或者馴獸表演的地方，那里也是一個神奇的人與自然的舞臺，每一個節(jié)目被賦予了很多想象力，人與海洋動物近距離的親密接觸，也被賦予了更深的內(nèi)涵，傳達給世人更多熱愛地球的夢想。奧蘭多海洋世界提供了很多大型海洋生物表演節(jié)目，海豚、海獅、海豹、海象、鯊魚和鯨魚都會在節(jié)目中亮相，其中就是殺人鯨秀場和鯨豚劇院。

第三篇：人教版一年級上冊數(shù)學樂園教案

數(shù)學樂園

一（1）班 呂宏芳

一、教學目標：

１、通過有趣的實踐活動，加深對１０以內(nèi)數(shù)的認識，進一步鞏固１０以內(nèi)數(shù)的加減法，充分感受數(shù)學與生活的的密切聯(lián)系。

２、通過走數(shù)字迷宮，經(jīng)歷多種途徑探索和解決問題，從中感受同一問題答案的多樣性。

３、做“小小郵遞員”游戲，主要使學生經(jīng)歷根據(jù)答案選擇算式的逆過程，享受與人合作的樂趣。

４、通過投球游戲，初步滲透統(tǒng)計思想，感受事件發(fā)生的可能性和不確定性。

二、重點難點：

復習所學知識，讓學生在玩的過程中鞏固知識，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，體會生活中處處有數(shù)學。

三、教學課時：1課時

四、教學過程：

一、走數(shù)字迷宮（課前把學生的書桌擺到教室四周，中間留出一大塊空地，老師用粉筆在地板上照書上的迷宮畫好，寫上數(shù)字。黑板上有畫一個。）

1．談話激趣。

師：同學們，認識他們嗎？（幻燈片出示1～7數(shù)字，讓學生讀出它們。）數(shù)字寶寶今天特地邀請我們班同學到數(shù)學樂園參加游戲比賽。

師：有沒有興趣？

生：有！

師：數(shù)字寶寶說，只要闖過他們擺的迷宮，大家就可以進數(shù)學樂園。敢不敢迎接挑戰(zhàn)？

生：敢！

2．觀察迷宮，明確規(guī)則。

師：數(shù)學寶寶擺了一個什么樣的迷宮呢？

生：有1到7個數(shù)字，有一個進口兩個出口。

師：按照什么順序才能走出迷宮呢？誰知道？

學生發(fā)言（按照從1到7的順序）。

二、數(shù)學樂園開始

分組開始完成數(shù)學樂園的題

規(guī)則：兩組分別從1——7各題選擇自己要回答的問題進行回答。答對了可以進行下一道題的回答。

分組：多種形式的分組。多次進行回答。新|課| 標|第|一 |網(wǎng)

三、總結(jié):

今天，大家在“數(shù)學樂園”里玩的開心不？在我們玩的游戲中運用了前面所學的10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的知識。以后我們學會更多的知識，老師再帶大家到“數(shù)學樂園”里玩好嗎？

第四篇：《糖果樂園大冒險》繪本分享

這本書是第三屆豐子愷圖畫書獎的入圍作品，繁體版由臺灣小魯文化出版。也許已經(jīng)有家長擁有它了。但簡體版的還沒有發(fā)行哦。這是一本無字書。

一個周末的早晨，全家人圍坐在桌前。爸爸攤開地圖，伸出手指在上面指指點點。大家憧憬著美好的假日旅行，就連大花貓也興奮地張大了嘴。

原來一家人準備去郊外野餐。

爸爸媽媽將準備好的東西一一裝進車里，姐姐也來幫忙，而弟弟則帶上了他最心愛的玩具猴子。

于是，在這個溫馨的早晨，一場假日旅行即將開始。

轟隆??！

哎呀，真糟糕！下雨了！

看樣子野餐的計劃要泡湯了。姐姐和弟弟一臉不情愿地被拉回家去。

窗外下著雨。爸爸坐在沙發(fā)上翻開了報紙；媽媽坐在他身邊，無聊地抱起了胳膊。姐姐坐在地板上畫起了畫。不一會兒，紙上出現(xiàn)了：晴天、太陽、雨傘?? 大花貓?zhí)搅舜芭_上。

而弟弟則抱著玩具猴子，趴在窗戶臺上，望著窗外發(fā)呆。全家人誰也不說話，屋子里的氣氛好壓抑。

小男孩和大花貓腦袋挨著腦袋，真希望窗外的雨能夠趕緊停下來呀！這時候，大花貓馱起小男孩，從窗臺一下子跳了出去。咦？外面的雨也仿佛一下子停住了。這里我插一句畫外音：

不知道有沒有細心的讀者發(fā)現(xiàn)：從這一頁開始，小男孩和大花貓的個頭變得一樣了？ 這代表著什么呢？

他們躍過房頂，城市里的小伙伴們都驚呆了。

還記得上一頁嗎？大花貓的落腳點是一座中式的傳統(tǒng)建筑。

沒錯，現(xiàn)在他們就站在這座房子面前。紅墻黃瓦，飛檐斗拱，門上還貼著兩位門神。突然，門神從大門上飛了下來，這下可把小男孩和大花貓給嚇壞了。快跑！

大花貓馱著小男孩跑啊跑，門神在身后追啊追。前面有個山洞，快鉆進去！咻——

大花貓和小男孩像是進入了一個神秘的隧道，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，完全不知道出口會在哪里?? 看到這里都會想到一段古文：

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬?

兩個小家伙終于沖出了隧道的出口。這里就是神奇的糖果樂園！

請大家和我一起找找看，糖果樂園里都有些什么有趣的東西呢？ 國王像不像撲克牌里的老K？

看到抬馬狂奔的兩個人，有沒有人想到什么

蘋果滑梯、還有很多元素哦，大家有沒有看到右下角的灰色兔子在干什么

有點像海底的秘密

球瓶是胡蘿卜哦

小魚和隧道的關系，大家可以試著推測一下

這里的每棵樹上都結(jié)滿了餅干、糖果、水果和玩具。

小男孩和大花貓都玩瘋了，他們在這里追著蝴蝶，大叫著跳來跳去。練眼力的時刻到了，有什么有趣的發(fā)現(xiàn)嗎？ 圣誕老人的坐騎夠拉風嗎

這是龜兔賽跑的起點和終點

這里發(fā)生的事情，有家長發(fā)現(xiàn)嗎？

先不說他們在做什么，這猴子有沒有人覺得眼熟？

其實他們在摘樹上的水果

關于猴子的懸念我們最后再揭曉，先讓我們離開這讓人眼花的一頁

接下來，是快樂的水世界。

水面上漂著大大小小的橙子，就像一個個島嶼。

看一看，誰在釣魚？誰在做日光?。炕蛘?，你還發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西？

波提切利 維納斯的誕生

大家都在看這里，我局部放大一下

其實這里還藏著一個童話故事

美人魚，還玩兒雜技呢 丑小鴨

請大家看看兔子們

穿過橙子的白兔子，變成了橙色兔子 小男孩玩累了，他開始想家。

他想：這里有這么多好吃的、好玩的，要是我把它們帶回去，爸爸、媽媽和姐姐看到禮物一定很開心！于是他和大花貓找了一個大大的袋子，把玩具和食物一個勁兒地往里面塞。

蒙娜麗莎在喝茶 這條魚是個郵差啊

滑梯

元素太多了，很適合跟孩子一起做I SPY游戲哦~ 說到畫風，小編也說不清這算什么畫風 等到分享的最后階段再和大家討論吧

感覺整個閱讀分享好像跑偏了，玩起了尋寶游戲~ 我們回歸正題吧，繼續(xù)分享~

好了，該跟糖果樂園里的新伙伴們告別了。

小男孩背著裝得鼓鼓囊囊的口袋，坐在大花貓的背上，向大家揮手告別。大花貓帶著他找到了返回的隧道入口。

不好，袋子里裝得東西太多，卡在隧道入口了！

沒辦法，只好把袋子里面的東西留在糖果樂園了。

于是，袋子里的玩具和食物排著隊，一個接一個往回走。而大花貓馱著小男孩轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，往隧道的另一端飛去。

還記得前面，主人公進入糖果樂園的隧道嗎？方向是自左向右的?，F(xiàn)在他們返回，方向是自右向左的。

這個細節(jié)雖然很小，但其實，它也算是圖畫書的一種邏輯

大花貓帶著小男孩從窗口飛回他們的家。

這時，爸爸仍然坐在沙發(fā)上看報紙，姐姐已經(jīng)畫完了自己的作品，回到爸爸身邊看起了書。而媽媽正走到沙發(fā)前給睡著的小男孩蓋被子。原來，剛剛的一切不過是一場夢啊！

從這里開始，大花貓和小男孩恢復了正常的比例

不知什么時候，窗外的雨停了。天邊掛上了一道彩虹。哇！姐姐舉起手開心地大叫著。

好了，好了，別睡了。我們要出發(fā)了！野餐計劃恢復進行！

突突突——

汽車絕塵而去，灑下一路歡笑。

故事內(nèi)容先展示到這里

這個故事是旅美插畫家呂游銘在1984年的作品。1984年，美國發(fā)生了一件大事——洛杉磯奧運會。這一時代特征也在畫面中有所體現(xiàn)。比如第11頁

畫面下方的大巴車，車身上就畫著奧運會的相關信息

另外，當時的作者剛到美國不久，他被眼前文化大熔爐的景象震撼了，便產(chǎn)生了將這些多元文化組合呈現(xiàn)的念頭。

于是，這樣一本結(jié)合開放性時空、自由想象和融合多元文化的無字書誕生了。

從剛才的內(nèi)容展示中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多中西文化的交流融合的場景。

故事中不僅有中國傳統(tǒng)文化中的門神、瀑布下把酒言歡的詩人、古老威嚴的兵馬俑，還有西方文化中的圣誕老人、美人魚、彼得潘、蒙娜麗莎等等。

特別是在18-19頁，兩位不同國度、不同文化的士兵竟然聯(lián)手拉起了比賽的終點線。

這些多元文化的元素融合在一起，不斷地在畫面中出現(xiàn)，看上去卻并不顯得突兀，反而把奇幻的糖果樂園裝扮得更加精彩紛呈。

與此同時，作者還在畫面中隱藏了很多的藝術(shù)元素。

包括我們在分享過程中有家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的蒙娜麗莎、維納斯的誕生

這座吊橋的原作實際上也是一位大師的作品--梵高的吊橋

隨便截出兩張繪本畫面，大家做一做對比

這些穿插于書中的小彩蛋，說不定哪一天就會成為孩子的藝術(shù)啟蒙老師。家長們可千萬不要小視哦！讀完整本書，大家都知道這場大冒險實際上是孩子的一場夢。

而作者在創(chuàng)作的同時，也充分地考慮了孩子的夢境與現(xiàn)實生活的映射——這與幼兒心理發(fā)展相吻合。

首先，小男孩生活中的人與物都時刻在夢境中出現(xiàn)。自始至終陪伴在小男孩身邊的大花貓就不用再說了。

小男孩的姐姐、小男孩心愛的玩具猴子，也會時不時出現(xiàn)在畫面中。猴子大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，那小男孩的姐姐在哪里呢？

猴子出現(xiàn)的那一頁，左上角在跳繩的是誰呢 穿比基尼曬日光浴的

圣誕老人大家都發(fā)現(xiàn)了，可現(xiàn)在我要說的是圣誕老人的螞蚱

實際上在情節(jié)和畫面中是前后呼應的，孩子在前面日常生活中見到的人和物，都一一變成了他夢中的東西

又比如前面這一頁里出現(xiàn)的 兔子、蝸牛、蝴蝶、鳥 也都在糖果樂園里一一現(xiàn)身

除去這些，孩子夢中出現(xiàn)的一切，都是他日常生活中喜聞樂見的事物。很多東西都是因為孩子喜歡，所以在自己的夢中或者是圖畫中創(chuàng)造出來的 就像這本書的夢境中，出現(xiàn)了很多動物

糖果樂園里的動物，為什么都是用線縫出來的

細心地讀者都會發(fā)現(xiàn)動物身上縫合的痕跡

來一張主人公離開糖果樂園時的特寫

就像莎士比亞所說的“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”。對無字書的閱讀也是這樣。

希望大家在與孩子的分享過程中，能夠從糖果樂園中發(fā)現(xiàn)更多有趣的內(nèi)容，并從中享受無字書的樂趣。

最后我想說的是：每個孩子都像是一本無字書，他們的故事需要由孩子自己來創(chuàng)作。希望所有的家長都可以給孩子一個屬于自己的糖果樂園，讓孩子們在樂園里實現(xiàn)自己的夢想。

以上就是今天閱讀分享的全部內(nèi)容，感謝大家的支持！

第五篇：走進樂園

走進樂園

教學設計

一、新理念引領新教育

聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中提出：“未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主題?！泵绹睦韺W家布魯納說：“學習者不應是信息的被動者和接受者，而應該是知識獲取過程中的主動參與者?！痹趯W校的教育中，促進個體自己教育自己，幫助學生成長為具備人類特征（即“自由自覺的活動”），已成為教育者的共識。綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的運用的實踐性課程，它具有實踐性、開放性、自由性、生成性，它的開發(fā)和實施基于如下基本理念：（1）堅持學生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（2）面向?qū)W生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。（3）注重學生的親身體驗和積極實踐，促進學習方式的改革。在這新理念的引領下，引導學生自身發(fā)展，綜合運用元認知理論及自組織理論對學生進行教育，引導學生認識自我，發(fā)展自我，自我發(fā)展，成為自由自覺地發(fā)展的人的教育，即自育。

二、教學環(huán)境、社會資源、教學現(xiàn)狀分析

我市地處珠江三角洲的富庶之地，環(huán)境優(yōu)美，處處藍天青山碧水，被譽為“綠色的珠?！保瑫r我校又坐落在藏龍臥虎、人杰地靈的唐家灣。被評為珠海十景之一的共樂園就是“中華民國”第一任總理唐紹儀的私家畫院，是我們寶貴的歷史遺產(chǎn)，也是我們的教育資源。今天，美麗的唐家灣以它嶄新的英姿迎接來自五湖四海的人們。隨著生活水平的提高，優(yōu)越的生活環(huán)境、學習環(huán)境也給學校教育帶來新的教育問題：孩子們對社會的了解不多，參與甚少，導致他們的實踐能力、辨別能力、適應能力等急劇下降。為此，我校結(jié)合綜合實踐活動教材《認識杰出人物》和本地區(qū)的社會歷史資源——共樂園，和學生一起走進共樂園進行探究、考察，通過學生的自主探究體驗活動來促進學生的自我發(fā)展。

三、教學目標

結(jié)合實踐活動課程的目標之一就是讓學生親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍環(huán)境的意識和能力。共樂園既是我們本地豐富的歷史人文環(huán)境，也是優(yōu)美的自然環(huán)境。通過開展“走進共樂園”這個綜合實踐活動課，讓學生展開調(diào)查與考察，親自去體驗、探究，促使學生自然而然地形成自覺保護歷史、人文、自然環(huán)境的意識和能力；綜合實踐活動課程的目標之二是考察周圍的社會資源，自覺遵守社會行為規(guī)范，增強社會溝通能力，初步形成服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。開展“走進共樂園”綜合實踐活動課，讓學生考察我們身邊的社會環(huán)境——共樂園，以個人親身的體驗、感受來養(yǎng)成自覺遵守社會行為規(guī)范的意識和習慣。考察本身就不是單一的活動，它包括參觀、訪問、查閱資料等實踐活動，這些實踐活動需要社會的支持，要得到社會的支持就要看學生與社會溝通的能力。因此，活動的開展有利于增強學生于社會的溝通的能力，在學生與社會溝通的過程中也使他們形成服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度；另外，學生多參與這些親身實踐，對于他們學會并很好地掌握一些常用的工具和儀器，如照相機等都有很大的幫助。