第一篇：美麗的中國(guó)結(jié)英語(yǔ)作文

美麗的中國(guó)結(jié)英語(yǔ)作文

在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的美麗的中國(guó)結(jié)英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中國(guó)結(jié)其實(shí)是一種古老的編織藝術(shù)，由一根根五顏六色的絲線編織而成的，它做為一種裝飾藝術(shù)，始于唐宋時(shí)期。到了明清時(shí)期，人們開(kāi)始給結(jié)命名，并有著豐富的內(nèi)涵，如：如意結(jié)代表吉慶有余，雙魚(yú)結(jié)代表年年有余等。

Chinese knot is actually an ancient weaving art, which is made of colorful silk thread.As a decorative art, it began in Tang and Song dynasties.In Ming and Qing Dynasties, people began to name the knot, which has rich connotations, such as: Ruyi knot represents more than auspicious, Pisces knot represents more than every year, etc.我家有一個(gè)紅紅的吉祥結(jié)。吉祥結(jié)的下面有一個(gè)看色的'大瓷珠，上面畫著一枝玫瑰花和一只綠色的小蜻蜓，栩栩如生，甚是好看。在藍(lán)色瓷珠的下面有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的流蘇，讓人感到非常飄逸。

My family has a red auspicious knot.Under the auspicious knot, there is a large porcelain bead with a color, on which there is a rose and a small green dragonfly.It is lifelike and very beautiful.There are two long tassels under the blue porcelain beads, which make people feel very elegant.吉祥結(jié)還有著人們美好的愿望。“吉”為美好、有利。而“祥”為富善之意。吉祥結(jié)有七個(gè)“小耳朵”，又叫“七圓結(jié)”。它的編織方法十分簡(jiǎn)單，具體如下：首先，用一根彩色的絲線擺成雙十字，然后將十字最下面的兩個(gè)絲線的頭都?jí)涸谄溆颐娴木€上，以此類推，十字的四個(gè)頭都?jí)涸谂赃叺木€上，將伸出的絲線頭一拉，即可。按此方法重復(fù)一次，最后再將絲線調(diào)整一下，一個(gè)吉祥結(jié)就完工了。

Auspicious knot also has people's good wishes.“Auspicious” is good and beneficial.And “auspiciousness” means to be rich in goodness.Auspicious knot has seven “small ears”, also known as “seven round knot”.Its knitting method is very simple, specifically as follows: first of all, a color silk thread is used to form a double cross, and then the bottom two silk thread heads of the cross are pressed on the right side of the line, and so on, the four heads of the cross are pressed on the side of the line, and the extended silk thread head can be pulled.Repeat this method, and finally adjust the silk thread.A lucky knot is finished.人們?yōu)槭裁聪矚g中國(guó)結(jié)呢？因?yàn)橹袊?guó)結(jié)代表著吉祥、美好的祝愿。人們?cè)谶^(guò)年、結(jié)婚等都要買中國(guó)結(jié)，來(lái)表達(dá)人們希望大吉大利，幸福美滿的心愿。

Why do people like Chinese knots? Because the Chinese knot represents good luck and good wishes.People want to buy Chinese knot in new year, marriage and so on, to express people's wish for good fortune and happiness.

第二篇：美麗中國(guó)結(jié)教案

美麗中國(guó)結(jié)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道中國(guó)結(jié)的初步知識(shí)，了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝，初步學(xué)會(huì)編中國(guó)結(jié)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的看圖操作能力。2．鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，激發(fā)學(xué)生的編結(jié)興趣和愛(ài)國(guó)主義教育。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：編基本結(jié)中的平結(jié)方法 難點(diǎn)：編基本結(jié)中的平結(jié)方法

三、教學(xué)方法

本課教學(xué)嘗試多樣的學(xué)習(xí)方式，利用現(xiàn)有的多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)備，創(chuàng)設(shè)豐富廣泛的文化情境，突出文化的感悟與體驗(yàn)，讓學(xué)生淺析中國(guó)結(jié)的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究（觀察、操作、動(dòng)手）的意識(shí)；讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)；給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉學(xué)生獨(dú)立自主的收集信息、與他人合作創(chuàng)造的能力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：

1．實(shí)物中國(guó)結(jié)2個(gè)、平結(jié)手鏈1個(gè)

2．教學(xué)用繩（粗繩）三根（0.60米---1.5米）

3．近距離演示用繩（細(xì)繩）三根（0.40米-----1.2米）學(xué)生準(zhǔn)備：

1．練習(xí)用繩（細(xì)繩）四根（0.40—1.2米）

五、課時(shí)安排

2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今年過(guò)年的時(shí)候，老師收到了一個(gè)很特別禮物，請(qǐng)你來(lái)猜一猜。屏幕出示謎面：一縷紅絲線，交錯(cuò)結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

出示中國(guó)結(jié)，貼到黑板上，并板書(shū)課題。

師：你對(duì)中國(guó)結(jié)有那些了解？（可結(jié)合字形了解中國(guó)結(jié)）

二、初步了解中國(guó)結(jié)

1、結(jié)耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫結(jié)耳，就是中國(guó)結(jié)的耳朵。他伸長(zhǎng)耳朵好象在聽(tīng)，聽(tīng)到了什么？

2、流蘇：象長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，柔軟、飄逸、風(fēng)一吹，擺動(dòng)起來(lái)很柔美、秀麗，象一個(gè)婀娜的少女。

3、結(jié)體：有規(guī)則的穿編，非常結(jié)實(shí)，就象許多雙手握在一起，具有無(wú)窮的力量。中國(guó)結(jié)都是用一根繩或者絲線，通過(guò)人們靈巧的雙手編出來(lái)的。

4、顏色：（金色、紅色）會(huì)給人什么感覺(jué)？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）

5、看課件，默讀《中國(guó)結(jié)簡(jiǎn)介》。（中國(guó)結(jié)簡(jiǎn)介：

中國(guó)人很久以前便學(xué)會(huì)了打結(jié)。而且“結(jié)”也一直在中國(guó)人的生活中占了舉足輕重的地位，它是一種非常實(shí)用的技術(shù)。

到了清代，繩結(jié)發(fā)展至非常高妙的水準(zhǔn)，式樣既多，名稱也巧，簡(jiǎn)直就把這種優(yōu)美的裝飾品當(dāng)成藝術(shù)品一般來(lái)講究。在佩玉上裝飾一個(gè)“如意結(jié)”，引申為稱心如意，萬(wàn)事如意。在扇子上裝飾一個(gè)“吉祥結(jié)”，代表大吉大利，吉人天相。

“結(jié)”是事物的開(kāi)始，有始就有終.“結(jié)”字，把我們同祖先思緒相連；“結(jié)”字，使我們與古人情意相通。）

6、提出本節(jié)課要求：學(xué)習(xí)基本結(jié)中的平結(jié)編制方法。

三、學(xué)習(xí)習(xí)近平結(jié)

1、請(qǐng)先看平結(jié)說(shuō)明平結(jié)是一個(gè)最古老、最通俗和最實(shí)用的結(jié)索?！捌健庇懈叩拖嗟?，不相上下之意，同時(shí)，又有征服、穩(wěn)定的含義，平結(jié)的用途甚廣，除了可用來(lái)連接粗細(xì)相同的繩索外，也可以連續(xù)數(shù)十個(gè)平結(jié)編成手鐲、項(xiàng)鏈、門簾，或編制動(dòng)物圖案，如蜻蜒的身體部分.平結(jié)共有三個(gè)步驟。

2、老師編織演示兩次，邊操作邊說(shuō)明。

（1）準(zhǔn)備兩根線繩一長(zhǎng)一短，短線當(dāng)做芯線放在桌子中央，找到長(zhǎng)線中點(diǎn)，放在芯線下，然后在芯線上打結(jié)。（2）左邊的繩子不動(dòng)，右邊的繩子從芯線下穿過(guò)，再?gòu)淖筮叺睦K下穿過(guò)，把右繩還拉到右邊。一個(gè)基本的平結(jié)就遍好了。

（3）如此步驟反復(fù)多次。（4）注意把左右兩邊的繩子拉緊，每個(gè)平結(jié)挨緊。

單向平結(jié)：平結(jié)如果只編一側(cè)的線就是單

向平結(jié)，出來(lái)的形狀是螺旋型的（教師出示樣品）要求：（1）學(xué)生放下手中物品，觀看老師的演示（2）學(xué)生拿起用品，邊觀看老師演示邊操作。

3、自己練習(xí)。

4、老師巡視給與鼓勵(lì)和指導(dǎo)。把編好的平結(jié)粘在黑板上向大家展示出來(lái)。

六、欣賞美麗的中國(guó)結(jié)圖片。

中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)人發(fā)明的一種編織，是我們中國(guó)所特有的一種民間工藝，它不僅體現(xiàn)了中國(guó)人的勤勞智慧，還表現(xiàn)出我們對(duì)美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來(lái)了許多美麗的中國(guó)結(jié)，我們一起來(lái)參觀吧！

（課件：古樂(lè)聲中逐一出示中國(guó)結(jié)圖片）

七、總結(jié)中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)。

1、屏幕展示：中國(guó)結(jié)特點(diǎn)

中國(guó)結(jié)是一種具有緊密結(jié)體的結(jié)子，用它來(lái)綁東西不易松散。中國(guó)結(jié)的基本結(jié)幾乎完全是對(duì)稱的，容易被人們接納與愛(ài)好。

中國(guó)結(jié)是一種立體的結(jié)子，一則使結(jié)子硬挺，懸掛時(shí)不易變形，二則也可以在結(jié)體內(nèi)嵌縫珠寶。

中國(guó)結(jié)的編制，要經(jīng)過(guò)“編”、“抽”、“修”的過(guò)程。中國(guó)結(jié)主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾。

2、老師總結(jié)

中國(guó)結(jié)的花樣其實(shí)還有很多呢,在課堂上我們無(wú)法把她全部都了解掌握，我們可以通過(guò)各種方法更多的了解她，如上網(wǎng)，大家可以搜集更多的中國(guó)結(jié)編制方法一起分享哦！

第三篇：作文,中國(guó)結(jié)

中國(guó)結(jié)，靚麗的點(diǎn)綴

前幾日，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)室友新買的小掛飾上竟然有一個(gè)由紅絲線編成的無(wú)比精巧的結(jié)。好奇的向室友詢問(wèn)了一下，哦，原來(lái)它就是“中國(guó)結(jié)”。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)好多地方都有它的身影：一些孩子的胸前，時(shí)髦的女孩子那傳統(tǒng)古典風(fēng)的中式衣服上，各式各樣的小掛件上以及一些室內(nèi)裝飾上，這些東西經(jīng)它這么一點(diǎn)綴，仿佛充滿了美感。這一發(fā)現(xiàn)激發(fā)了我無(wú)限的興趣，馬上上網(wǎng)搜了中國(guó)結(jié)一下。原來(lái)中國(guó)結(jié)就像中國(guó)的書(shū)畫、雕刻、陶瓷、菜肴一樣，容易被外國(guó)人辨認(rèn)出來(lái)，中國(guó)結(jié)對(duì)中華民族有極強(qiáng)的代表性。

中國(guó)結(jié)藝是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)藝術(shù)，它從頭到尾都是用一根絲線編結(jié)而成，每一個(gè)基本結(jié)又根據(jù)其形、意命名。把不同的結(jié)飾互相結(jié)合在一起，或用其它具有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨(dú)特、絢麗多彩、寓意深刻、內(nèi)涵豐富的中國(guó)傳統(tǒng)吉祥裝飾品。

中國(guó)結(jié)由于年代久遠(yuǎn)，其歷史貫穿于人類史始終，漫長(zhǎng)的文化沉淀使得中國(guó)結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊(yùn)。它最早出自于太初年代，而當(dāng)時(shí)它就是用于結(jié)繩記事。再然后宋代詞人張先寫過(guò)“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”。順其自然的在古典文學(xué)中，“結(jié)”一直象征著青年男女的纏綿情思，人類的情感有多么豐富多彩，“結(jié)”就有多么千變?nèi)f化。

逐漸地人們開(kāi)始把它裝飾在身上，從先民用繩結(jié)盤曲成“S”形飾于腰間始，歷經(jīng)了周的“綬帶”，南北朝的“腰間雙綺帶，夢(mèng)為同心結(jié)”到盛唐的“披帛結(jié)綬”、宋的“玉環(huán)綬”直至明清旗袍上的“盤扣”及傳世的荷包（香囊）、玉 佩、扇墜、發(fā)簪等無(wú)不顯示了“結(jié)”在中國(guó)傳統(tǒng)服飾中被應(yīng)用的歷時(shí)之久、包羅之廣。再細(xì)細(xì)地探究下去中國(guó)結(jié)竟還表現(xiàn)著國(guó)人的一片中國(guó)心，包含著我們濃濃的中國(guó)情。

一者，中國(guó)結(jié)是由一根紅線盤繞而成的中國(guó)結(jié)，紅繩簡(jiǎn)單有序地交織在一起，沒(méi)有打結(jié)，卻又互相依偎，不松不緊，多么神奇！多么可愛(ài)！表現(xiàn)出我國(guó)各族的有序，團(tuán)結(jié)，少拉手，共同進(jìn)步。

再者，不管這根線扯得再遠(yuǎn)，最后也回到了起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)就是自己的祖國(guó)，自己的鄉(xiāng)土！中國(guó)結(jié)也是炎黃子孫心連心的象征。

最后，它的命名也充分體現(xiàn)這一點(diǎn)：“結(jié)” 字在史前時(shí)代，是用繩結(jié)的變化來(lái)體現(xiàn)的“結(jié)”字也是一個(gè)表示力量、和諧，充滿情感的字眼，無(wú)論是結(jié)合、結(jié)交、結(jié)緣、團(tuán)結(jié)、結(jié)果，還是結(jié)發(fā)夫妻，永結(jié)同心，“結(jié)”給人都是一種團(tuán)圓、親密、溫馨的美感“結(jié)”與“吉”諧音，“吉”有著豐富多彩的內(nèi)容，福、祿、壽、喜、財(cái)、安、康等。也代表著我們與祖先的思緒密切相連，與古人情義相通。這從一側(cè)面表現(xiàn)出中華民族文化的傳承與繼承。

中國(guó)結(jié)點(diǎn)綴著我們的生活，也編織著真誠(chéng)的情誼和美好的憧憬。它是我們生活中最美的點(diǎn)綴，也督促著我們一起創(chuàng)造出更美好的明天！

第四篇：中國(guó)結(jié)(作文)

我做成了中國(guó)結(jié)

中國(guó)結(jié)有許多，每一個(gè)都包含著中國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)味與氣息。這次我做成的中國(guó)結(jié)之一——玉米結(jié)。

做玉米結(jié)只要準(zhǔn)備兩根細(xì)長(zhǎng)的繩子。一開(kāi)始，我拿到了兩根繩子，想：這兩根繩子能打出什么復(fù)雜的結(jié)呀，一定很簡(jiǎn)單?？山Y(jié)果卻出乎我的意料??

我按照幻燈片上的指示一步一步地做：先把兩根繩子放成“十”字形，橫的那根在豎的上面。下面把豎的那根的下半部分彎到上面。再把橫線往右折，接下來(lái)把豎線向上折，最后把橫線穿過(guò)豎線，把四條線向外拉?？晌颐看蔚阶詈笠徊骄褪×?，我慢慢地總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，找到了規(guī)律。在最后拉的時(shí)候不能太用力，還得受力平均，否則對(duì)了也不是理想的樣子。其實(shí)前面的一些結(jié)是對(duì)的，只是被它歪扭的表面迷惑了，只要拉拉緊就行了。中國(guó)結(jié)有許多，每一個(gè)都包含著中國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)味與氣息。這次我做成的中國(guó)結(jié)之一——玉米結(jié)。

做玉米結(jié)只要準(zhǔn)備兩根細(xì)長(zhǎng)的繩子。一開(kāi)始，我拿到了兩根繩子，想：這兩根繩子能打出什么復(fù)雜的結(jié)呀，一定很簡(jiǎn)單?？山Y(jié)果卻出乎我的意料??

我按照幻燈片上的指示一步一步地做：先把兩根繩子放成“十”字形，橫的那根在豎的上面。下面把豎的那根的下半部分彎到上面。再把橫線往右折，接下來(lái)把豎線向上折，最后把橫線穿過(guò)豎線，把四條線向外拉?？晌颐看蔚阶詈笠徊骄褪×?，我慢慢地總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，找到了規(guī)律。在最后拉的時(shí)候不能太用力，還得受力平均，否則對(duì)了也不是理想的樣子。其實(shí)前面的一些結(jié)是對(duì)的，只是被它歪扭的表面迷惑了，只要拉拉緊就行了。

我做玉米結(jié)的速度加快了，同時(shí)效率也提高了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??二十一、二十二。很快一個(gè)個(gè)的結(jié)在我眼中出現(xiàn)，總體一看還真是像玉米呢！

這就是我做成的玉米結(jié)，這讓我知道細(xì)心無(wú)論在哪都是重要的！

我做玉米結(jié)的速度加快了，同時(shí)效率也提高了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??二十一、二十二。很快一個(gè)個(gè)的結(jié)在我眼中出現(xiàn)，總體一看還真是像玉米呢！

這就是我做成的玉米結(jié)，這讓我知道細(xì)心無(wú)論在哪都是重要的！

第五篇：中國(guó)結(jié)教案

四年級(jí)《中國(guó)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)生情況分析：

四年級(jí)的能力目標(biāo)要求本年級(jí)的學(xué)生的認(rèn)識(shí)應(yīng)逐漸接近文本，接近作者所要表達(dá)的思想感情，通過(guò)討論，對(duì)作品的感覺(jué)和理解應(yīng)能形成大體的共識(shí)，經(jīng)過(guò)三年的積累，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生已經(jīng)具備獨(dú)立完成識(shí)字學(xué)詞的任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)自主性，愿意閱讀，喜歡閱讀，樂(lè)于分享自己的所思所感，不人云亦云，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握生字，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.了解中國(guó)結(jié)的寓意，體味其中飽含的中國(guó)心﹑中國(guó)情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.了解中國(guó)結(jié)外形變化無(wú)窮，寓意豐富的特點(diǎn)。

2.體會(huì)作者對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)和贊美之情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備： ppt課件、中國(guó)結(jié)實(shí)物中國(guó)結(jié)的有關(guān)資料 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí)

第一課時(shí)

一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課

“一縷紅絲線，交錯(cuò)結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！贝蠹也虏率鞘裁?？

出示中國(guó)結(jié)，然后板書(shū)：中國(guó)結(jié)。

1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一份禮物（展示中國(guó)結(jié)），大家看這是什么？ 2.你對(duì)中國(guó)結(jié)有哪些了解？（學(xué)生自由談）3.教師展示中國(guó)結(jié)的資料。（多媒體展示）4.今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《中國(guó)結(jié)》，齊讀課題。

二、字詞清障，通讀全文

1.師出示生詞：華僑 受寵 憧憬 曲折 不離不棄 巧奪天工 生肖嘆為觀止 圖騰

生開(kāi)火車讀，師相機(jī)提問(wèn)。

2.師：那把這些詞語(yǔ)放到課文中你們還會(huì)讀嗎？

三、抓住中心，體會(huì)如何“受寵”。（學(xué)習(xí)課文第一、二、六自然段）

1.師：同學(xué)們，哪個(gè)句子是全文的總起句？（師出示第一段）齊讀，聰明的孩子能把它讀成一個(gè)詞語(yǔ)（受寵）是一般的受寵嗎？（特別受寵）哪一段文字能證明？（第二段）

2.師：（師出示第二段第一句話）請(qǐng)讀一讀這段話，注意遇到分號(hào)的地方，停頓要稍長(zhǎng)一點(diǎn)。（請(qǐng)生個(gè)別讀）一共有幾個(gè)分號(hào)？（兩個(gè)）表示幾個(gè)分句？（三個(gè)）從每個(gè)小分句你讀明白了什么？匯報(bào)第二句時(shí)師提示：僅僅是中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)嗎？（外國(guó)人也喜歡）穿插第六自然段學(xué)習(xí)?？磥?lái)中國(guó)結(jié)不僅僅是在中國(guó)受寵，它已經(jīng)漂洋過(guò)海成了全世界的寵兒。（師相機(jī)小結(jié)：各個(gè)場(chǎng)所都掛著中國(guó)結(jié)、各種人都喜歡中國(guó)結(jié)、全國(guó)各地到處可見(jiàn)中國(guó)結(jié)）

3.像這樣從不同的方面說(shuō)明同一個(gè)問(wèn)題的分句與分句之間，是并列的關(guān)系，我們用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句？（分號(hào)）但最后一個(gè)句子后面用句號(hào)。記住了嗎？

4.師引讀：是啊，中國(guó)結(jié)以它那特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。（課件、齊讀）

四、分析“受寵”原因，體會(huì)深刻寓意。（學(xué)習(xí)第三自然段）師：讀到這兒，孩子們你們有什么疑問(wèn)嗎？ 生：中國(guó)結(jié)為什么如此受寵？

師：?jiǎn)柕煤茫瑑H僅是因?yàn)樗酋r紅、美麗、典雅的造型嗎？請(qǐng)你們認(rèn)真讀讀3自然段，想想中國(guó)結(jié)的魅力之所在，可以做批注。開(kāi)始。生個(gè)別匯報(bào)： 預(yù)設(shè)：

生1匯報(bào)：“中國(guó)結(jié)，是民間藝人的杰作…成了巧奪天工的工藝品。”我體會(huì)到中國(guó)結(jié)制作技藝高超，中國(guó)人很聰明。

師：哪個(gè)詞激發(fā)了你的靈感？（巧奪天工），相信你們一定對(duì)中國(guó)結(jié)的制作過(guò)程很感興趣，想學(xué)嗎？（師出示中國(guó)結(jié)制作視頻，學(xué)生學(xué)著制作）

師小結(jié)：這可不是一般的編制，就這么三纏兩繞，就成了一個(gè)精美的工藝品，真可謂——巧奪天工。（生讀）

生2匯報(bào)：“如果再配以各種飾品…令人嘆為觀止?！蔽以詾橹袊?guó)結(jié)都是一個(gè)造型，沒(méi)想到居然各種各樣，變化無(wú)窮。

師：那相信你看了下面的畫面，一定會(huì)有更深的感觸（師出示圖片）師：有何感想？（生交流感受）從你們的語(yǔ)言和神情中我讀出來(lái)了那不是一般的贊嘆，而是贊美到了極致，書(shū)中的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)正好可以表達(dá)你們此時(shí)此刻的心情——嘆為觀止。

生3匯報(bào)：“它或象征著幸?！碇袊?guó)人對(duì)未來(lái)的憧憬?！蔽易x明白了中國(guó)結(jié)它象征著許多許多美好的東西。

師：真是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的孩子，（出示大屏幕）再讀一讀這一段，注意紅色的詞語(yǔ)，好好體會(huì)體會(huì)，一定會(huì)有不同的感受。誰(shuí)來(lái)讀？談?wù)勀愕母惺埽ǚ浅Ｐ腋?、快?lè)），真好，老師也想嘗一嘗這種幸福的滋味，我們合作讀好嗎？（師生合作讀）

五、體驗(yàn)“中國(guó)情”，升華愛(ài)國(guó)心。（學(xué)習(xí)第五自然段）

1.師：同學(xué)們，書(shū)本里提到這中國(guó)結(jié)其實(shí)是怎樣做成的？生答……師問(wèn)：“對(duì)啦，這中國(guó)結(jié)其實(shí)只由一根絲繩纏結(jié)而成，同學(xué)們?cè)谀恼业降模磕馨涯蔷湓掿R讀一次給老師聽(tīng)嗎？

2.師：同學(xué)們讀得真不錯(cuò)。中國(guó)結(jié)雖然構(gòu)成簡(jiǎn)單，但它不僅受到國(guó)內(nèi)人們的喜歡，而且連哪些人也喜歡上它啊？生答……師問(wèn)：同學(xué)們?cè)谀恼业降模可稹瓗焼?wèn)：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀第五自然段，找出海外華人為什么也喜歡中國(guó)結(jié)？

3.師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的人們還是海外的華僑，我們的祖國(guó)，我們的頭

我們的根在哪里啊？——中國(guó)。我們每一個(gè)中華兒女就是這個(gè)中國(guó)結(jié)的一部分，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們的心永遠(yuǎn)緊緊的連系在一起，因此文中說(shuō)中國(guó)結(jié)是（）的象征啊？孩子們，那些常年漂泊在異國(guó)他鄉(xiāng)的游子、華僑，之所以把中國(guó)結(jié)視為珍寶，那是因?yàn)?，在他們的心中，中?guó)結(jié)就代表著自己的祖國(guó)，看到中國(guó)結(jié)就像是看到了自己的祖國(guó)。這是一顆顆情深意濃的赤子之心啊，來(lái)讓我們帶著這份情意再讀一遍。（生齊讀）

4.同學(xué)們，我們都是炎黃子孫，都是編結(jié)這根繩子的一部分，這根繩子牽連著你、我、他，無(wú)論將來(lái)你走多遠(yuǎn)，總是會(huì)想起自己的祖國(guó)和親人，古人有借“月”思鄉(xiāng)，我們今天就以“結(jié)”來(lái)吐情。讓我們?cè)僖淮紊钋榈貋?lái)讀讀這段文字吧！（中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開(kāi)它的“頭”。這個(gè)“頭”就是自己的祖國(guó)，自己的鄉(xiāng)土。因此，中國(guó)結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。）讀到這兒，你們想到了或是看到了什么？ 5.師：是啊，那一個(gè)個(gè)小小的中國(guó)結(jié)，其實(shí)飽含著的是濃濃的愛(ài)國(guó)情啊，（板書(shū)愛(ài)國(guó)情）老師在讀完這篇文章之后寫了一首小詩(shī)，我們一起來(lái)讀好嗎？師生配樂(lè)《我的中國(guó)心》讀詩(shī)。

六、升華主題，小結(jié)

中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著中國(guó)心，飽含著中國(guó)情，中國(guó)結(jié)是炎黃子孫心連心的象征。中國(guó)人民的智慧，華夏文化的悠久，不僅體現(xiàn)在萬(wàn)里長(zhǎng)城，秦兵馬俑這樣的恢宏巨制之中，還體現(xiàn)在這巧奪天工，令人嘆為觀止的小小中國(guó)結(jié)身上！

七、布置小作業(yè)

師：孩子們，快過(guò)節(jié)了，老師給你們留下了一道作業(yè)，來(lái)看看：出示課件——小朋友們：課下用你們那雙靈巧的小手編制一個(gè)小小的中國(guó)結(jié)，將它贈(zèng)給你的親朋好友，送給他們一份最美好的祝福，好嗎？