第一篇：大班活動《中國結》

大班活動《中國結》 活動目標：

1、知道中國結是一種具有民族風格的裝飾性傳統(tǒng)技藝。

2、通過觀賞、比較，知道中國結有許多種，初步了解幾種結的象征意義。

3、萌發(fā)做一個中國人的自豪感和喜愛民族文化的積極情感。準備：收集各種中國結 活動過程：

一、介紹收集的物品，感受中國人的偉大。

這幾天，我們講了許多關于中國的事情，中國人很偉大，我們中國人有的許多東西，都是外國人沒有的，我們還收集了許多資料，對嗎？誰愿意來說說？

二、欣賞中國結。

1、幼兒欣賞中國結。提問：這是什么結？猜猜它代表什么意思？這些中國結漂亮嗎？漂亮在哪里？猜猜它代表什么意思？

2、初步了解中國結的作用。

（1）各種各樣的中國結在很古老的時候就有了，你知道那時候，人們用這些結派什么用嗎？

（2）你還在什么地方看到過中國結？它有什么用？

三、觀看VCD，了解制作方法。

這么多好看的中國結，想不想知道他們是怎么編成的？我們一起來看看VCD吧。（1）幼兒觀看VCD。

（2）小結：原來，中國結從頭到尾是用一根繩子繞來繞去、穿來穿去編成的，我們中國人真會動腦筋，你們想不想也來學一學？區(qū)角里，我為你們準備了線，你們可以按步驟圖的順序去試一試，好嗎？

四、延伸活動：編中國結?；顒臃此迹?/p>

隨著“我是中國人”主題的漸漸深入，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)在的神州五號，從祖國的秀麗山河到各地的特產寶藏，“我們是中國人，我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。在幼兒萌發(fā)了作為一個中國人的自豪感時，我們自然而然地引導孩子進入了探索民族文化的領域。孩子們還在成人的協(xié)助下收集了許多中國有的、外國沒有的物品，進一步增強了自豪感。中國結既美觀又在我們的生活中隨處可見，于是孩子們就有了說的話題、有了探索的興趣。活動中，孩子們對古老年代，結在人們生活中的作用了解不多，還可以繼續(xù)探索。

第二篇：大班美術欣賞 中國結 教案

大班美術欣賞

中國結

教材分析:

中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。根據(jù)《綱要》精神，再結合大班幼兒學習興趣點，我把“中國結”設計成為大班美術欣賞活動，通過這個活動讓幼兒了解我們中國結獨特之美，并激發(fā)幼兒對勞動人們的熱愛之情。具體目標為： 從幼兒的感受和認知上制定：

1．欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。

這是活動的重點，在活動中，運用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點。

從幼兒的能力和情感上制定

2．學習編簡單圖案，萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。

通過引導孩子們動手制作簡單的中國結，取名等實現(xiàn)情感的升華。

活動準備：

幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡單了解環(huán)境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個展覽廳

活動流程：

參觀，了解中國結的多樣性，初步感受美，為完成目標一做準備——交流討論，進一步認識中國結，突破重點，同時萌發(fā)幼兒喜愛中國結的情感——制作中國結，從對中國結的喜愛轉變到動手體驗，實現(xiàn)目標2，完成民族自豪感和對熱愛勞動文檔僅供參考

人民情感的升華。

活動過程：

一．參觀活動，初步認識中國結，感受其美

今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。

二．交流、討論，了解中國結，喜歡中國結

1．我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。

2．快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了。

3．你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。

4．你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？這么多地方都懸掛著中國結，我們多喜歡呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。

三：制作中國結，萌發(fā)熱愛勞動人民之情

1．你想做中國結嗎？我們大家一起來學學吧。

2．選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結了，你們做好了嗎？大家真能干。

3．你的中國結表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結取個好聽的名字？中國結一定會實現(xiàn)我們美麗的祝愿的。

四：小結，結束

我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒。

秋游

活動目標：

1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

活動準備：

1、錄音機和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。

活動過程：

一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進活動室）

2、師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？

3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。

1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？

2、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答）

3、教師小結：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。

三、提出作畫要。

1、秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

2、我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。

3、比一比誰畫得和別人不一樣？

四、幼兒作畫，教師指導。

1、鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。

2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

3、引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

五、作品欣賞與講評。

第三篇：“中國結興趣小組”活動總結

“中國結興趣小組”活動總結

本學期我以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以課堂教學改革為突破口，以課改為契機，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的中國結編織實踐活動，在編織的操作活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、動手能力。最大限度地促進學生的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察能力、編織技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，最大限度地促進學生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的多種能力，從而推動學生健康、快樂的成長。

在多次的觀察和積累中，讓我感覺到中國結的編織不是一朝一夕能練的，必須以激發(fā)孩子編織的熱情為目的，采取一些有針對的措施。

學習前我會讓學生先看著我編織的一個作品，讓學生仔細觀看和感受，然后激起學生的興趣。在編制的活動中讓學生獲得成功和滿足，促進學生動腦、動手以及對他們探索能力的發(fā)展。在學生編出漂亮美觀的作品有情不自禁的向大家喊:“我編出來了，我編出來了?！泵鎺采呐苓^來向我報喜，這時候我也為他們高興。

在這學期的中國結編織活動中孩子們相互學習鞏固經(jīng)驗，體驗成功的快樂。讓學會了的學生做小老師，從而激發(fā)學生的強烈興致，希望通過他們自己的努力而成為“小老師”,從而鼓勵他們認真學習。有時我會用競賽的形式，加強學生對中國結編織的積極主動性。我讓學生把他認為最滿意的作業(yè)展示，大家來找一找，評一評，說說自己最喜歡的作品，這樣可以培養(yǎng)學生對作品的欣賞水平。

總之，中國結的編織能夠通過各種感官，讓學生親自動手動腦去嘗試、探索并發(fā)現(xiàn)各種問題，享受活動的快樂和成功的樂趣。孩子心目中都有一個美好的世界，而我們老師就是引導他們去到這個美麗世界的人，愿我們教育工作者一起努力，以孩子為本，在第二課堂教學活動中細致的觀察、總結、探索，找到適合孩子的教育方法。讓他們找到心中那片美好的世界，并創(chuàng)造出更美好的的天空。

第四篇：中國結義賣活動策劃書

一、活動背景：

長春市心語志愿者協(xié)會幫助了許多的社會上的殘障人士，他們通過自己的雙手編制出多彩的中國結，但有時會面臨銷售困難等問題。同時，學校正處于剛開學階段，許多同學對我們心語協(xié)會不是非常了解。

二、活動目的：

1、增加殘疾人收入，發(fā)揚公益精神。

2、增加大一新生對協(xié)會的了解和認同，進而有更多的志愿者加入心語。

三、活動主題：

愛心中國結，期待你我他

四、活動時間：

xx-9-24——xx-9-27

五、活動地點：

長春工業(yè)大學，一食堂門口

六、活動主要參與者：

策劃、主辦方：人文學院心語協(xié)會

參與者：人文學院心語協(xié)會成員、社團聯(lián)合會成員。

七、前期工作

（1）.由長春工大心語分會負責寫好本次活動的策劃，向總部提交申請，其他部門負責配合工作。

（2）.與校內各方聯(lián)絡妥當，使用音響等設備。

（3）.通知院社團聯(lián)合會宣傳部、本協(xié)會宣傳部等對本次活動進行宣傳。

（4）.協(xié)會內部例會商討一些活動具體事宜，安排一些準備工作。

八、活動流程：

1、提前三天準備好義賣物品；

2、提前15分鐘發(fā)放宣傳紙進行宣傳；

3、安排人員提前20分鐘到場，準備所需物品；

4、在義賣地點擺放物品；

5、宣傳心語協(xié)會，義賣同時進行；

6、現(xiàn)場管理及后勤服務人員作好義賣記錄；

7、活動結束收拾現(xiàn)場；

8、把義賣資金上交總部。

九、物品的定價：

以總部給出的單子為準。

第五篇：作文,中國結

中國結，靚麗的點綴

前幾日，無意中發(fā)現(xiàn)室友新買的小掛飾上竟然有一個由紅絲線編成的無比精巧的結。好奇的向室友詢問了一下，哦，原來它就是“中國結”。

后來我發(fā)現(xiàn)好多地方都有它的身影：一些孩子的胸前，時髦的女孩子那傳統(tǒng)古典風的中式衣服上，各式各樣的小掛件上以及一些室內裝飾上，這些東西經(jīng)它這么一點綴，仿佛充滿了美感。這一發(fā)現(xiàn)激發(fā)了我無限的興趣，馬上上網(wǎng)搜了中國結一下。原來中國結就像中國的書畫、雕刻、陶瓷、菜肴一樣，容易被外國人辨認出來，中國結對中華民族有極強的代表性。

中國結藝是中國特有的民間手工編結藝術，它從頭到尾都是用一根絲線編結而成，每一個基本結又根據(jù)其形、意命名。把不同的結飾互相結合在一起，或用其它具有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內涵豐富的中國傳統(tǒng)吉祥裝飾品。

中國結由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。它最早出自于太初年代，而當時它就是用于結繩記事。再然后宋代詞人張先寫過“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結”。順其自然的在古典文學中，“結”一直象征著青年男女的纏綿情思，人類的情感有多么豐富多彩，“結”就有多么千變萬化。

逐漸地人們開始把它裝飾在身上，從先民用繩結盤曲成“S”形飾于腰間始，歷經(jīng)了周的“綬帶”，南北朝的“腰間雙綺帶，夢為同心結”到盛唐的“披帛結綬”、宋的“玉環(huán)綬”直至明清旗袍上的“盤扣”及傳世的荷包（香囊）、玉 佩、扇墜、發(fā)簪等無不顯示了“結”在中國傳統(tǒng)服飾中被應用的歷時之久、包羅之廣。再細細地探究下去中國結竟還表現(xiàn)著國人的一片中國心，包含著我們濃濃的中國情。

一者，中國結是由一根紅線盤繞而成的中國結，紅繩簡單有序地交織在一起，沒有打結，卻又互相依偎，不松不緊，多么神奇！多么可愛！表現(xiàn)出我國各族的有序，團結，少拉手，共同進步。

再者，不管這根線扯得再遠，最后也回到了起點，這個起點就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土！中國結也是炎黃子孫心連心的象征。

最后，它的命名也充分體現(xiàn)這一點：“結” 字在史前時代，是用繩結的變化來體現(xiàn)的“結”字也是一個表示力量、和諧，充滿情感的字眼，無論是結合、結交、結緣、團結、結果，還是結發(fā)夫妻，永結同心，“結”給人都是一種團圓、親密、溫馨的美感“結”與“吉”諧音，“吉”有著豐富多彩的內容，福、祿、壽、喜、財、安、康等。也代表著我們與祖先的思緒密切相連，與古人情義相通。這從一側面表現(xiàn)出中華民族文化的傳承與繼承。

中國結點綴著我們的生活，也編織著真誠的情誼和美好的憧憬。它是我們生活中最美的點綴，也督促著我們一起創(chuàng)造出更美好的明天！