第一篇：紅綠燈游戲作文

紅綠燈游戲作文7篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的紅綠燈游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

今天是星期六，我和幾個(gè)好朋友在院子里玩“紅綠燈”的游戲。

首先由岑浙雨來(lái)抓。我們幫他蒙上了眼睛，游戲就開(kāi)始了。岑浙雨先喊了一聲“黃燈！”我們就圍著岑浙雨跳來(lái)跳去的，有些小朋友還拍拍他，打打他。尤其是黃奕霖，在捉弄岑浙雨時(shí)一不留神摔了一跤呢，我們都被惹得哈哈大笑。岑浙雨被我們搞糊涂了。他東摸摸，西摸摸，但還是抓不住我們。我們都得意地哈哈大笑。冷不注意，岑浙雨大喊：“紅燈！”我們只好原地停住了。岑浙雨一步一步向我們走來(lái)，我們緊張極了，連一口氣都不敢喘。他離我越來(lái)越近，我悄悄地蹲下來(lái)了，他摸了摸沒(méi)有人，轉(zhuǎn)身走了，我松了一口氣。突然，潘宇煒忍不住，笑出聲來(lái)，被岑浙雨聽(tīng)到了。他向笑聲走去。岑浙雨走到潘宇煒面前，潘宇煒緊緊捂住了嘴。岑浙雨快速一摸，摸到了潘宇煒，潘宇煒成了俘虜。岑浙雨報(bào)了“拍肩之仇”。

這個(gè)游戲太有趣了，同學(xué)們清脆的歡笑聲在院子里久久回蕩著。

今天是禮拜六，我和幾個(gè)好朋友在院子里玩“紅綠燈”的游戲。

首先由岑浙雨來(lái)抓。我們幫他蒙上了眼睛，游戲就開(kāi)始了。岑浙雨先喊了一聲“黃燈！”我們就圍著岑浙雨跳來(lái)跳往的，有些小朋友還拍拍他，打打他。尤其是黃奕霖，在捉弄岑浙雨時(shí)一不留神摔了一跤呢，我們都被惹得哈哈大笑。岑浙雨被我們搞糊涂了。他東摸摸，西摸摸，但仍是抓不住我們。我們都自得地哈哈大笑。寒不留意，岑浙雨大喊：“紅燈！”我們只好原地愣住了。岑浙雨一步一步向我們走來(lái)，我們緊張極了，連一口吻都不敢喘。他離我越來(lái)越近，我靜靜地蹲下來(lái)了，他摸了摸沒(méi)有人，歸身走了，我松了一口吻。溘然，潘宇煒忍不住，笑出聲來(lái)，被岑浙雨聽(tīng)到了。他向笑聲走往。岑浙雨走到潘宇煒眼前，潘宇煒牢牢捂住了嘴。岑浙雨快速一摸，摸到了潘宇煒，潘宇煒成了俘虜。岑浙雨報(bào)了“拍肩之仇”。

這個(gè)游戲太有趣了，同學(xué)們清脆的歡笑聲在院子里久久歸蕩著。

昨天下午放學(xué)后，高天宇、徐新宇、韓薛盟和我約好了今天來(lái)玩“紅綠燈”。

“紅綠燈”是什么呢？是一種特好玩的游戲。讓我來(lái)向你介紹這種游戲的玩法：就是一人用布先蒙住另一人的眼睛，蒙住眼睛的人說(shuō)“紅燈！”參加游戲的其他人就停下，不能再跑，如果說(shuō)“綠燈！”其他人就趕緊跑動(dòng)讓蒙住眼睛的人來(lái)捉。捉到誰(shuí)要說(shuō)出他的名字。

游戲開(kāi)始了。高天宇自告奮勇要捉。我?guī)退缮涎劬螅挖s緊跑遠(yuǎn)了。高天宇說(shuō)：“紅燈！”我們都停了下來(lái)。高天宇向我這邊走來(lái)，越來(lái)越靠近我，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕有什么動(dòng)靜暴露了自己，連大氣也不敢出。高天宇摸索著慢慢地前進(jìn)，可他不知旁邊有個(gè)籃球架，“咚”還是一頭撞在柱子上，引得我們哈哈大笑。誰(shuí)知高天宇據(jù)笑聲來(lái)了。離我只有幾步遠(yuǎn)了。我趕緊蹲下去，讓他摸了個(gè)空，他繼續(xù)向旁邊摸，摸到了韓薛盟，高天宇大喊：“韓薛盟！”啊，猜對(duì)了。

輪到我捉了。我蒙上眼睛，說(shuō)：“紅燈！”他們都停了下來(lái)。我小心翼翼地向前邊走邊摸，走到徐新宇身旁，這個(gè)笨蛋想逃跑，趕緊蹲下去。我感覺(jué)到了一陣風(fēng)，向下一摸，是一個(gè)人，是誰(shuí)呢？我想，來(lái)逗逗他吧。我說(shuō)：“哪里來(lái)的石頭，正好讓我歇一歇吧?！闭f(shuō)著一屁股就要坐下去。徐新宇見(jiàn)狀，嚇得急忙說(shuō)：“是我，是我，我是徐新宇，別坐了?！蔽艺f(shuō)：“是徐新宇?！蔽艺旅裳劬Φ牟迹豢?，果然是徐新宇呀。他吐吐舌頭，說(shuō)：“啊，原來(lái)你是騙我的，我上當(dāng)了?！蔽夜笮?。

接著讓徐新宇捉……我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)游戲太有趣了。我從這個(gè)游戲中還懂得一個(gè)道理：做什么事情都要?jiǎng)幽X筋。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)的草地上玩著我們喜歡的游戲——紅綠燈。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是其中一個(gè)人閉著眼睛說(shuō)綠燈，然后默數(shù)30秒，其他【她】人就趕快地找一個(gè)地方躲好，閉眼的人數(shù)到30的'時(shí)候就說(shuō)紅燈，其他人就不能動(dòng)了，然后閉著眼的人就說(shuō)黃燈，其他人就要拍手三下，閉著眼的人確定躲藏的人的位置。因?yàn)?，閉著眼的人要捉躲藏的人。

游戲開(kāi)始了，我們用剪刀、石頭、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)閉著眼捉，結(jié)果我輸了，我就大喊一聲，開(kāi)始了，大家就馬上向四周躲了起來(lái)。我閉著眼說(shuō)完綠、紅、黃、燈時(shí)，就開(kāi)始捉了，我一轉(zhuǎn)身，沒(méi)走幾步就“咚”地一下撞到柱子上了，“哎呀”疼死我了，這時(shí)大家就哈哈大笑起來(lái)，這下我可知道他們躲的位置了，我忍著痛轉(zhuǎn)身就捉，結(jié)果，又摔了一跤，大家笑得更瘋狂了，氣死我了，今天真倒霉。我爬起來(lái)繼續(xù)捉，只要我不放棄我相信一定能捉的到。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于被我捉到了一個(gè)，這時(shí)我已經(jīng)忘記了之前的痛苦，開(kāi)心地跳了起來(lái)。

雖然我們捉的人在不斷變換，但是游戲中大家充滿(mǎn)了快樂(lè)，玩的非常開(kāi)心，雖然我們都累得滿(mǎn)身大汗，但是大家還都不舍得離去。真是一個(gè)難忘的下午。

大家一定以為“紅綠燈”是十字路口那指揮交通的紅綠燈吧！告訴你們吧，其實(shí)它并不是十字路口的那個(gè)“紅綠燈”，而是一種游戲。

這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，主要是分成兩步完成的。第一步，指揮員可以說(shuō)，紅燈、黃燈、綠燈。紅燈要停下，黃燈跳著走，綠燈行一行。第二步，執(zhí)行任務(wù)的如果不按要求做就要當(dāng)指揮員。

游戲雖然簡(jiǎn)單，但是游戲真的很有趣。

啊！上體育了！我們像歡唱的小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)。我和幾個(gè)同學(xué)一起玩這個(gè)游戲。小紅說(shuō)：“我想來(lái)當(dāng)指揮員?！苯又〖t閉上了雙眼開(kāi)始摸人了。“紅燈?！毙〖t喊道。完了，冬冬要被摸到了。只見(jiàn)冬冬一蹲，躲過(guò)了小紅。呵呵！這一蹲可是立了大功了。我們玩得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，我們的心跳像小兔子一樣，跳得特別快。

這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，最重要的是它讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的精神。

下課了，我、張圣、郭可悅和陳婷婷、一起來(lái)玩“紅綠燈”的游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就當(dāng)“紅綠燈”，然后，那個(gè)人就在上面喊紅綠燈。如果誰(shuí)動(dòng)了，就要到那個(gè)人旁邊去。其他人要碰到那個(gè)人，然后，她就要來(lái)抓其他人，抓到誰(shuí)，誰(shuí)就當(dāng)“紅綠燈”。

游戲開(kāi)始了。她產(chǎn)好壞，還沒(méi)有石頭剪刀布過(guò)，就讓我來(lái)當(dāng)紅綠燈。我一邊生氣地走，一邊生氣地舉著一只手說(shuō)：“抗議，抗議，抗議，抗議.......”說(shuō)著，來(lái)到了對(duì)面。我快快地轉(zhuǎn)頭快快地說(shuō)：“紅綠燈，紅綠燈，紅綠燈.......”，我突然覺(jué)得沒(méi)必要那么快。我又開(kāi)始喊。我喊了7個(gè)紅綠燈，眼看陳婷婷就要碰到我了。我正想往后退，只聽(tīng)一聲，“啊”。陳婷婷一下子摔倒了，四腳朝天。逗的我們哈哈大笑。我指著她們突然來(lái)了一句：“張、郭可悅，給我滾上來(lái)，你們卻了！”“哈哈哈哈.......”大家又笑了。

“陳婷婷，我們以后還可以在一起玩紅綠燈嗎？”我問(wèn)?！爱?dāng)然可以了！”郭可悅和張圣異口同聲地說(shuō)。陳婷婷說(shuō)：“但愿可以，只要我的屁股不要再摔倒了就好?！蔽议_(kāi)心地笑了。

我們玩得特別開(kāi)心。不管怎樣，都能找到其中的樂(lè)趣。

下課時(shí)間，女生們最喜歡玩“紅綠燈”。

這個(gè)游戲很好玩，即使玩的時(shí)間短也夠味。短短的課間十分鐘，我們就可以收獲很多快樂(lè)。

游戲很好玩，可是誰(shuí)也不想當(dāng)“盲人”，只有做“車(chē)輛”才刺激。拿根布條子把“盲人”的眼睛蒙住，隨后就會(huì)由“盲人”口頭控制紅綠燈。綠燈可以隨意走動(dòng)。黃燈要像斗雞一樣把一只腳縮起來(lái)，用另一只腳蹦跳著行動(dòng)。紅燈是“車(chē)輛”們最不喜歡的，因?yàn)橹荒茏呶宀?。而“盲人”卻能隨意走動(dòng)，因此只有一次使用紅燈的機(jī)會(huì)。

下課后，我被李雨涵她們叫去在走廊上玩起了“紅綠燈”。這次是“游戲黑洞”劉紫櫻當(dāng)盲人。劉紫櫻特別不會(huì)玩“盲人”，她總是摸索半天，也摸不到一個(gè)子兒。

袁紫露膽子大，一會(huì)兒在劉紫櫻背后拍拍她的肩膀，一會(huì)兒又扯扯她的衣服。劉紫櫻感覺(jué)背后有動(dòng)靜，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻抓了個(gè)空。劉紫櫻暈頭轉(zhuǎn)向，袁紫露卻笑嘻嘻地閃到了一邊。

有膽大的就肯定有膽小的。只要“盲人”朝膽小的走過(guò)來(lái)，膽小的就哇哇大叫，想竄到“盲人”背后去。沒(méi)想到，因?yàn)榕隽寺曧懚弧懊と恕弊⒁獾搅恕?/p>

我還得跑得快點(diǎn)才行！嗚嗚，我被劉紫櫻抓住了。按照游戲規(guī)則，她還得說(shuō)出我是誰(shuí)?！斑@是……喻巧靈！”劉紫櫻摸著我的馬尾辮，用十分肯定的語(yǔ)氣說(shuō)。

“哈哈哈！猜錯(cuò)啦！是黎雅婷！”

“?。?！”劉紫櫻不甘心地把我放了，繼續(xù)找“車(chē)輛”。

嘻嘻，運(yùn)氣好！

第二篇：紅綠燈游戲作文

紅綠燈游戲作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的紅綠燈游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

下課了，我、張圣、郭可悅和陳婷婷、一起來(lái)玩“紅綠燈”的游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就當(dāng)“紅綠燈”，然后，那個(gè)人就在上面喊紅綠燈。如果誰(shuí)動(dòng)了，就要到那個(gè)人旁邊去。其他人要碰到那個(gè)人，然后，她就要來(lái)抓其他人，抓到誰(shuí)，誰(shuí)就當(dāng)“紅綠燈”。

游戲開(kāi)始了。她產(chǎn)好壞，還沒(méi)有石頭剪刀布過(guò)，就讓我來(lái)當(dāng)紅綠燈。我一邊生氣地走，一邊生氣地舉著一只手說(shuō)：“抗議，抗議，抗議，抗議.......”說(shuō)著，來(lái)到了對(duì)面。我快快地轉(zhuǎn)頭快快地說(shuō)：“紅綠燈，紅綠燈，紅綠燈.......”，我突然覺(jué)得沒(méi)必要那么快。我又開(kāi)始喊。我喊了7個(gè)紅綠燈，眼看陳婷婷就要碰到我了。我正想往后退，只聽(tīng)一聲，“啊”。陳婷婷一下子摔倒了，四腳朝天。逗的我們哈哈大笑。我指著她們突然來(lái)了一句：“張、郭可悅，給我滾上來(lái)，你們卻了！”“哈哈哈哈.......”大家又笑了。

“陳婷婷，我們以后還可以在一起玩紅綠燈嗎？”我問(wèn)?！爱?dāng)然可以了！”郭可悅和張圣異口同聲地說(shuō)。陳婷婷說(shuō)：“但愿可以，只要我的屁股不要再摔倒了就好。”我開(kāi)心地笑了。

我們玩得特別開(kāi)心。不管怎樣，都能找到其中的樂(lè)趣。

下課時(shí)間，女生們最喜歡玩“紅綠燈”。

這個(gè)游戲很好玩，即使玩的時(shí)間短也夠味。短短的課間十分鐘，我們就可以收獲很多快樂(lè)。

游戲很好玩，可是誰(shuí)也不想當(dāng)“盲人”，只有做“車(chē)輛”才刺激。拿根布條子把“盲人”的眼睛蒙住，隨后就會(huì)由“盲人”口頭控制紅綠燈。綠燈可以隨意走動(dòng)。黃燈要像斗雞一樣把一只腳縮起來(lái)，用另一只腳蹦跳著行動(dòng)。紅燈是“車(chē)輛”們最不喜歡的`，因?yàn)橹荒茏呶宀?。而“盲人”卻能隨意走動(dòng)，因此只有一次使用紅燈的機(jī)會(huì)。

下課后，我被李雨涵她們叫去在走廊上玩起了“紅綠燈”。這次是“游戲黑洞”劉紫櫻當(dāng)盲人。劉紫櫻特別不會(huì)玩“盲人”，她總是摸索半天，也摸不到一個(gè)子兒。

袁紫露膽子大，一會(huì)兒在劉紫櫻背后拍拍她的肩膀，一會(huì)兒又扯扯她的衣服。劉紫櫻感覺(jué)背后有動(dòng)靜，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻抓了個(gè)空。劉紫櫻暈頭轉(zhuǎn)向，袁紫露卻笑嘻嘻地閃到了一邊。

有膽大的就肯定有膽小的。只要“盲人”朝膽小的走過(guò)來(lái)，膽小的就哇哇大叫，想竄到“盲人”背后去。沒(méi)想到，因?yàn)榕隽寺曧懚弧懊と恕弊⒁獾搅恕?/p>

我還得跑得快點(diǎn)才行！嗚嗚，我被劉紫櫻抓住了。按照游戲規(guī)則，她還得說(shuō)出我是誰(shuí)?！斑@是……喻巧靈！”劉紫櫻摸著我的馬尾辮，用十分肯定的語(yǔ)氣說(shuō)。

“哈哈哈！猜錯(cuò)啦！是黎雅婷！”

“啊？！”劉紫櫻不甘心地把我放了，繼續(xù)找“車(chē)輛”。

嘻嘻，運(yùn)氣好！

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)的草地上玩著我們喜歡的游戲——紅綠燈。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是其中一個(gè)人閉著眼睛說(shuō)綠燈，然后默數(shù)30秒，其他【她】人就趕快地找一個(gè)地方躲好，閉眼的人數(shù)到30的時(shí)候就說(shuō)紅燈，其他人就不能動(dòng)了，然后閉著眼的人就說(shuō)黃燈，其他人就要拍手三下，閉著眼的人確定躲藏的人的位置。因?yàn)?，閉著眼的人要捉躲藏的人。

游戲開(kāi)始了，我們用剪刀、石頭、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)閉著眼捉，結(jié)果我輸了，我就大喊一聲，開(kāi)始了，大家就馬上向四周躲了起來(lái)。我閉著眼說(shuō)完綠、紅、黃、燈時(shí)，就開(kāi)始捉了，我一轉(zhuǎn)身，沒(méi)走幾步就“咚”地一下撞到柱子上了，“哎呀”疼死我了，這時(shí)大家就哈哈大笑起來(lái)，這下我可知道他們躲的位置了，我忍著痛轉(zhuǎn)身就捉，結(jié)果，又摔了一跤，大家笑得更瘋狂了，氣死我了，今天真倒霉。我爬起來(lái)繼續(xù)捉，只要我不放棄我相信一定能捉的到。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于被我捉到了一個(gè)，這時(shí)我已經(jīng)忘記了之前的痛苦，開(kāi)心地跳了起來(lái)。

雖然我們捉的人在不斷變換，但是游戲中大家充滿(mǎn)了快樂(lè)，玩的非常開(kāi)心，雖然我們都累得滿(mǎn)身大汗，但是大家還都不舍得離去。真是一個(gè)難忘的下午。

第三篇：小學(xué)作文：街頭紅綠燈

街頭紅綠燈

小朋友們,你們每次周末都是怎樣度過(guò)的?

每周六晚上我們?nèi)叶家T著摩托，在繁華的夜市兜(d?u)上一圈，然后在街頭紅綠燈口旁的餐館里美餐一頓。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：周末時(shí)人們都過(guò)著自由自在的生活，而紅綠燈口執(zhí)勤的警察叔叔卻那么辛苦。我想，如果能發(fā)明一種裝置，會(huì)自動(dòng)指揮交通該多好呀!

我想可以在每輛車(chē)前裝一個(gè)掃描器，見(jiàn)到紅燈就用電子語(yǔ)音提醒駕駛員注意。爸爸說(shuō)：“你的想法不錯(cuò)，但是街頭如果充滿(mǎn)了電子語(yǔ)音聲，會(huì)不會(huì)影響別人哪?”我說(shuō)：“可以用一個(gè)耳塞(s?i)呀,這樣，提醒音就不會(huì)被其他人聽(tīng)到了。”爸爸說(shuō)：“如果每人騎摩托車(chē)時(shí)都戴著耳塞也不方便?！薄皩?duì)了，對(duì)了，用一個(gè)無(wú)線(xiàn)耳塞，把它安在安全帽貼近耳朵處不就行了嗎!”我止不住興奮大聲說(shuō)。爸爸連聲夸我聰明。

不過(guò)，有的街口沒(méi)有紅綠燈怎么辦?老師曾告訴過(guò)我們過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，我就想，斑馬線(xiàn)不也可以象紅燈一樣成為掃描的目標(biāo)嗎?如果在關(guān)鍵路口都刷上斑馬線(xiàn)，車(chē)前的掃描器見(jiàn)了它就提醒駕駛員注意安全，這樣，就等于在沒(méi)有紅綠燈的街頭立了架無(wú)形的紅綠燈，這不就減輕了警察叔叔街頭執(zhí)勤的辛苦了嗎?

我希望我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)。

第四篇：紅綠燈 歌詞

紅綠燈呀，眨眼睛，十字路口最分明 綠燈行走紅燈停，該停該行要分清。綠燈行走紅燈停，該停該行要分清 啦啦啦啦，啦啦啦啦

一撇一捺做個(gè)人，一身正氣講文明 長(zhǎng)長(zhǎng)短短人生路，邁步要看紅綠燈。

紅綠燈呀，眨眼睛，十字路口最分明 知榮知恥路燈生，好事壞事要分清。知榮知恥路燈生，好事壞事要分清。啦啦啦啦，啦啦啦啦

一撇一捺做個(gè)人，一身正氣講文明 長(zhǎng)長(zhǎng)短短人生路，邁步要看紅綠燈。啦啦啦啦，啦啦啦啦

一撇一捺做個(gè)人，一身正氣講文明 長(zhǎng)長(zhǎng)短短人生路，邁步要看紅綠燈。邁步要看，要看紅綠燈。

第五篇：紅綠燈實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

班級(jí)：

學(xué)號(hào)： 姓名：

日期：

實(shí)驗(yàn)

一、紅綠燈控制

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

熟悉軟件的使用，掌握plc編程的方法，編寫(xiě)程序控制十字路口的紅綠燈。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

一臺(tái)安裝有STEP 7-MivroWIN4.0與S7200_simulation的電腦。

三、控制要求分析

實(shí)驗(yàn)利用PLC控制十字路口的紅綠燈。十字路口的紅綠燈分為橫向控制燈和縱向控制燈，每個(gè)方向有紅、綠、黃3種顏色的控制燈。

當(dāng)電路接通，雙向紅綠燈開(kāi)始正常工作，橫向的綠燈和縱向的紅燈先亮。橫向的綠燈亮維持8s，在橫向綠燈亮的同時(shí)縱向的紅燈也亮起，并維持10s。第8秒時(shí)橫向的綠燈熄滅，同時(shí)亮起黃燈并維持2s后熄滅。第10s時(shí)，橫向黃燈熄滅的同時(shí)亮起紅燈并維持10s，同時(shí)縱向的綠燈亮起并維持8s。當(dāng)縱向綠燈熄滅并亮起黃燈持續(xù)2s后紅燈亮起，同時(shí)橫向的綠燈也亮起并維持8s到此一個(gè)循環(huán)就此結(jié)束下一個(gè)循環(huán)開(kāi)始。當(dāng)按下緊停按鈕時(shí)兩路同時(shí)亮黃燈2s后，其中一路亮紅燈另一路亮綠燈。本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩個(gè)緊停按鈕。

四、PLC的I/O分析

I0.1,I0.2兩個(gè)緊停按鈕。M0.1，M0.2中間繼電器。Q0.0橫向綠燈，Q0.1橫向黃燈，Q0.2橫向紅燈，Q0.3縱向紅燈，Q0.4縱向綠燈，Q0.5縱向黃燈。T37、T41為8s定時(shí)器，T38、T42為2s定時(shí)器，T39、T40為10s定時(shí)器。

五、PLC梯形圖程序及指令表程序 梯形圖程序：

指令表程序：

LD I0.1 = M0.1 Network 2 LDN M0.2 AN M0.1 AN T37 LDN M0.1 A T38 A M0.2 OLD = Q0.0 Network 3 LDN M0.2 AN M0.1 AN T39 TON T37, 80 Network 4 LDN M0.2 AN M0.1 AN T38 A T37 LDN M0.2 AN T38 A M0.1 OLD LDN M0.1 AN T38 A M0.2 OLD = Q0.1 Network 5 LDN M0.1 AN M0.2 A T37 LDN M0.2 A M0.1 OLD LDN M0.1 A M0.2 OLD TON T38, 20 Network 6 LDN M0.2 AN M0.1 AN T39 A T38 LDN M0.2 A T38 A M0.1 OLD = Q0.2 Network 7 LDN M0.1 AN M0.2 A T38 TON T39, 100 Network 8 LDN M0.1 AN M0.2 AN T40 LDN M0.1 A T42 A M0.2 OLD = Q0.3 Network 9 LDN T42 AN M0.1 AN M0.2 TON T40, 100 Network 10 LDN M0.1 AN M0.2 AN T41 A T40 LDN M0.2 A T38 A M0.1 OLD = Q0.4 Network 11 LDN M0.1 AN M0.2 AN T42 A T40 TON T41, 80 Network 12 LD T41 AN M0.2 AN T42 AN M0.1 LDN T42 A M0.1 AN M0.2 OLD LDN T42 AN M0.1 A M0.2 OLD = Q0.5 Network 13 LDN M0.1 AN M0.2 A T41 LDN M0.2 A M0.1 OLD LD M0.2 AN M0.1 OLD TON T42, 20 Network 14 LD I0.2 = M0.2

六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄及分析

根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，編寫(xiě)plc梯形圖程序。打開(kāi)軟件錄入程序，運(yùn)行調(diào)試直到達(dá)到正確控制紅綠燈的亮滅。模擬軟件S7-200調(diào)試時(shí)，雙向紅綠燈開(kāi)始正常工作，橫向的綠燈和縱向的紅燈先亮。橫向的綠燈亮維持8s，在橫向綠燈亮的同時(shí)縱向的紅燈也亮起，并維持10s。第8秒時(shí)橫向的綠燈熄滅，同時(shí)亮起黃燈并維持2s后熄滅。第10s時(shí)，橫向黃燈熄滅的同時(shí)亮起紅燈并維持10s，同時(shí)縱向的綠燈亮起并維持8s。當(dāng)縱向綠燈熄滅并亮起黃燈持續(xù)2s后紅燈亮起，同時(shí)橫向的綠燈也亮起并維持8s到此一個(gè)循環(huán)就此結(jié)束，下一個(gè)循環(huán)開(kāi)始。按下緊停按鈕I0.1、I0.2時(shí)，Q0.1、Q0.5同時(shí)亮起并維持2s后熄滅，同時(shí)其中一路常亮綠燈，另一路常亮紅燈。

說(shuō)明實(shí)驗(yàn)程序正確，保存好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，做好記錄。關(guān)閉軟件。

七、時(shí)序分析 正常無(wú)故障運(yùn)行：

Q0.0橫向綠燈，Q0.1橫向黃燈，Q0.2橫向紅燈，Q0.3縱向紅燈，Q0.4縱向綠燈，Q0.5縱向黃燈。

I0.1、I0.2為緊停開(kāi)關(guān)

當(dāng)按下緊停按鈕I0.1：橫向紅燈（Q0.2）亮，縱向綠燈(Q0.4)亮。

當(dāng)按下緊停按鈕I0.2：橫向綠燈(Q0.0)亮，縱向紅燈(Q0.3)亮。

八、實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，了解掌握了plc編程的原理和方法，同時(shí)實(shí)驗(yàn)前期遇到很多各類(lèi)問(wèn)題，均得到了解決，對(duì)plc產(chǎn)生了初步的興趣。對(duì)以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)plc相關(guān)知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。