第一篇：【精華】表演的作文300字

【精華】表演的作文300字四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的表演的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們校園舉辦過許多種活動(dòng)，令我記憶最深刻還是今年的方陣表演。

記得那一天，校園中彩旗飄飄，主席臺上貼著幾個(gè)大大的字在紅布上：熱烈慶祝本小學(xué)方陣比賽開始！ 操場上桌椅端端正正的擺放好，走方隊(duì)的同學(xué)早早地就來到了學(xué)校，不管離家是是遠(yuǎn)。不久后，表演開始了，首先上場的是一年級的小同學(xué)，別看它們?nèi)诵?，志氣可高呢！他們喊著：“一二一，一二一?！钡目谔?，踩著整齊劃一的步伐，昂首挺胸地向前走著，最后的年級表演，他們跳了一支舞，幾十根彩帶上下翻飛，忽上忽下，忽左忽右，操場上頓時(shí)變出一條彩虹，十分奪人眼球。這時(shí)，二年級的`方隊(duì)來了，大家一起做動(dòng)作，看起來雄赳赳氣昂昂，氣勢宏大。接下來，便是三年級走方隊(duì)了，我們不甘示弱，昂首挺胸的向前走著，大家步調(diào)一致，一身綠衣，最后的武術(shù)表演“精忠報(bào)國”氣勢磅薄的喊號聲，虎虎生風(fēng)的動(dòng)作，博得了臺上領(lǐng)導(dǎo)、臺下觀眾的一次次鼓掌、喝彩。四年級、五年級的表演更是花樣百出，別出心裁。有的像朵花，有的是個(gè)簡短的舞蹈，還有的口號十分有趣。每個(gè)班級表演完，臺下就響起雷鳴般的掌聲，我們把手掌都拍紅了，還覺得不能表達(dá)自己的喜悅之情。

這就是令我記憶尤深，久久不能忘懷的方陣表演比賽。

今天，天空灰蒙蒙的，像被薄霧籠罩似的。糟糕的天氣并沒有使我激動(dòng)的心情有所改變，因?yàn)槲乙ヒ潦说V場看海豹、海獅和海龜?shù)谋硌荨?/p>

上午九點(diǎn)多鐘，我興高采烈地和爸爸向伊仕丹走去。

“好累??！咱們坐車吧！”我對爸爸說。

“累什么，鍛煉身體嘛！”爸爸打消了我想偷懶的念頭。

經(jīng)過四十分鐘的艱難跋涉，終于趕到了伊仕丹?！巴?！真是人山人海、人聲鼎沸！”一樓的人太多了，只好到二樓。從二樓俯瞰下去，視線更為開闊，只見兩頭海豹在水里嬉戲，開始它們優(yōu)美的翻滾游，海獅則慵懶地趴在木箱上，憨態(tài)可掬。

等了半個(gè)小時(shí)，主持人終于出現(xiàn)了，向大家發(fā)放了一些小禮物，現(xiàn)場的氣氛很是熱烈。表演的節(jié)目很多：有雜技?；?、還有大小鳳表演的腳蹬缸和空竹等。

我看到馴獸師去喂海獅吃小魚，海獅引吭大叫，那聲音絕不亞于海豚音。海獅在臺上滾來滾去，像一個(gè)皮球似的，它身上冰涼、細(xì)滑，真可愛！

這些海洋明星都是被訓(xùn)練的，在狹小的地方騰挪跳躍，沒有完全的自由。

我多希望能和它做朋友，而不是用來賺錢。

星期六上午，天氣晴朗，萬里晴空飄著朵朵白云，我們?nèi)熥诓賵錾嫌^看馬戲表演。

馬戲開始了，只見主席臺上幾個(gè)小伙子著竹竿放到臺上，然后順著竹長時(shí)竿爬上竿頂，做出各種驚險(xiǎn)動(dòng)作，贏得了熱烈的掌聲。過了一會兒，魔術(shù)表演開始了，只見魔術(shù)師走上主席臺，手合拿著一張紙，把紙撕成了多份，并吞進(jìn)嘴里，接著，張開嘴，用手拉出一根根五五彩繽紛的彩帶。臺下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，魔術(shù)師拿出一根繩子，從學(xué)生中選出兩位同學(xué)，并讓他們走上主席臺，用繩子捆住自己的手，學(xué)生再各自在熱烈的掌聲中，使勁往外拉，魔術(shù)師神奇地把手從繩套中解脫出來。在熱烈的掌聲中，他下了臺。

這時(shí)，表演騎單輪車，只見一位大哥哥騎著單輪車在主席臺上轉(zhuǎn)圈，然后，隨著梯子攀登上去。他還能邊騎單輪車邊跳繩呢？本事真大啊！開始表演一休哥了，只見一個(gè)小和尚坐在一只兩頭空的鐵樹上念經(jīng)，突然，身子一斜，漏進(jìn)桶里，逗得大家哈哈大笑。

叔叔阿姨們又表演了小品、相聲等精彩節(jié)目。

隨著時(shí)間流逝，馬戲結(jié)束了。但它告訴我們一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，才能精通一項(xiàng)技術(shù)。

前不久，區(qū)里召開了運(yùn)動(dòng)會，其中有一個(gè)項(xiàng)目是舞蹈比賽。我被榮幸的選上參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)。

這套舞我們上學(xué)期就開始練了，所以我們各個(gè)都很熟練。

比賽時(shí)間快到了，我們換好服裝.驅(qū)車來到比賽地點(diǎn)。那是一個(gè)中學(xué)的體育場，我們一進(jìn)大門就看見眾多學(xué)校的表演團(tuán)。他們有的身穿輪滑鞋，有的拿著小紅旗……隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我一看他們這架勢我就有點(diǎn)想打退堂鼓了我們還能拿第一嗎?當(dāng)我聽到共有44所小學(xué)參加比賽時(shí)，我更加緊張了心一下子提到了嗓子眼，緊緊握這的拳心都有點(diǎn)微微發(fā)熱了。

我們是22號，當(dāng)看到21號表演團(tuán)表演得整齊漂亮?xí)r，我更感到我們以沒有希望了拿獎(jiǎng)了。當(dāng)主持人報(bào)到22號時(shí)，我才收回了思緒。隨著同伴站好了位置。音樂響起，我們像一只只準(zhǔn)備飛翔的小鳥跳了起來。我用心把每一個(gè)動(dòng)作做到位。伴著老師信任的目光，我鼓起勇氣，越跳越有勁。

跳完后雖然不知道分?jǐn)?shù)，但老師還是激動(dòng)的說：“你們跳的真棒!獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一瓶可樂?！蔽覀兏吲d極了。

此刻我終于明白了“一份耕耘，一份收獲的道理。

第二篇：表演游戲

預(yù)設(shè)游戲主題：小松鼠請客

游戲總目標(biāo)：

1.能根據(jù)角色的明顯特征，選擇游戲材料裝扮自己。

2.了解角色出場的順序，并能運(yùn)用語言對自己選擇的角色進(jìn)行初步的表演。

游戲準(zhǔn)備：布置“小松鼠請客”的游戲場景。

第一次指導(dǎo)：

時(shí)間： 2013年3月5日第二周星期二下午

游戲指導(dǎo)：

一、教室圍繞《小熊請客》提出相關(guān)的問題，幫助幼兒回憶故事的情節(jié)和角色的對話。

1.教師：小松鼠請來了誰？小松鼠給這些客人準(zhǔn)備了什么好吃的？他們都說了些什么？

2.師幼互動(dòng)學(xué)習(xí)《小松鼠請客》中小動(dòng)物們的對話部分。

二、提出游戲要求。

1.根據(jù)自己事先報(bào)名的動(dòng)物角色，選擇材料裝扮自己，開始游戲。

2.表演完一次可以交換角色繼續(xù)表演。

三、幼兒表演游戲，教師觀察指導(dǎo)。

1.觀察幼兒選擇材料裝扮自己的情況。

2.觀察幼兒的表演情況，特別是角色出場的順序。

四、收拾游戲材料，交流游戲情況。

教師指導(dǎo)幼兒收拾游戲材料，把游戲材料放到相應(yīng)的地方。觀察與推進(jìn)：

觀察：

故事簡短，對話重復(fù)，適合小班幼兒表演，幼兒表演的熱情很高。特別對教師提供的小松鼠家的“門”感興趣。有了這扇門，他們的表演變得十分逼真。扮演小松鼠的幼兒，每次都很熱情地開門接待小客人，整個(gè)故事表演比較完整。

推進(jìn)：

表演過程中幼兒僅滿足于動(dòng)作的表演而忘了角色對話，表演時(shí)客人的出場順序每次都不一樣。在以后的教學(xué)活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)故事中的對話部分，并指導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)物的出場順序。

第二次指導(dǎo)：

時(shí)間：2013年3月12日第三周星期二下午

新增游戲目標(biāo)：

能根據(jù)角色的明顯特征，嘗試用不同的語言、動(dòng)作來表現(xiàn)不同動(dòng)物的特征。

嘗試創(chuàng)設(shè)、整理簡單的游戲場景，收拾游戲材料。

游戲準(zhǔn)備：

1．材料準(zhǔn)備：增添幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作和收集的服飾和道具。

2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置昆蟲服飾展覽，引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞，并提出修改意見。

游戲指導(dǎo)：

一、欣賞幼兒表演，激發(fā)幼兒表演的興趣。

二、提出游戲要求。

1.組長要協(xié)助組員分配角色，組員有困難時(shí)要提供幫助，也可以求職于教師。

2.裝扮時(shí)動(dòng)作要快，要聽組長的指揮。

3.表演時(shí)聲音要響亮，不同動(dòng)物的語氣、語調(diào)和動(dòng)作不同。

三、幼兒分組游戲，教師觀察指導(dǎo)。

1.觀察幼兒布置游戲場景的情況。

2.觀察幼兒在表演中能否合理利用道具。

3.觀察幼兒在表演中的語氣、語調(diào)和動(dòng)作是否表現(xiàn)不同動(dòng)物的特征。

四、整理游戲場景，收拾游戲材料，交流游戲情況。

第三篇：表演活動(dòng)策劃書

具體實(shí)施方案如下：

一、整體情況

1、文藝演出主題名稱： 迎五一文藝演出

2、演出目標(biāo)：豐富居民的業(yè)余文化生活、營造五一勞節(jié)的喜慶氣氛、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、構(gòu)建和諧社區(qū)、展現(xiàn)安辰培訓(xùn)中心和社區(qū)——風(fēng)采。

4、地 點(diǎn)：

5、節(jié)目主持：

6、主辦單位：安辰培訓(xùn)中心

7、協(xié)辦單位：

8、演出人員：

9、觀 眾：社區(qū)居民群眾

10、演出籌備工作管理方式：階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合

11、演出人員及后勤工作人員共計(jì)：——人

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二、工作人員和項(xiàng)目組

工作籌備小組組長：(負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督整場演出前后的各項(xiàng)工作)

副組長：(協(xié)助組長進(jìn)行管理協(xié)調(diào))

小組成員：(具體實(shí)施各項(xiàng)分類工作)

1、節(jié)目協(xié)調(diào)小組：

任務(wù)：a、與主持人和演出人員的協(xié)調(diào)與溝通

b、節(jié)目的核定及演出全流程的銜接監(jiān)督

2、治安管理小組：

組長：(社區(qū)民警)

組員：

任務(wù)：a、演出前后秩序的維護(hù)，具體負(fù)責(zé)整場演出前后的治安管理工作

b、演出期間會場紀(jì)律的維持

3、后勤服務(wù)組：

任務(wù)：a、演出前后凳子的借還

b、演出前的接待工作

c、演出期間會場后勤保障

4、機(jī)動(dòng)小組：

任務(wù)：a、監(jiān)督并確保拱門搭建及時(shí)與質(zhì)量

b、音響、功放、話筒等設(shè)施的擺放和整理

c、演出中突發(fā)情況的緊急預(yù)案及處理

5、宣傳小組：

任務(wù)：a、利用海報(bào)、橫幅等方式開展宣傳

b、現(xiàn)場攝影及dv攝像

三、各階段任務(wù)

(一)籌備階段

1、聯(lián)系演出人員，進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，確定演出具體事宜

2、確定工作人員配備及分工協(xié)作情況

3、落實(shí)演出所需各種硬件設(shè)施，如：舞臺拱門的搭建，音響、功放、話筒等的租借

4、進(jìn)行演出前的宣傳工作

5、邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(暫定)

(二)進(jìn)展及控制階段

1、現(xiàn)場控制及協(xié)調(diào)

2、后勤服務(wù)保障

3、整個(gè)演出過程的治安管理

(三)演出結(jié)束后的整理階段

1、觀眾的疏導(dǎo)

2、器材設(shè)備的收納歸還，桌椅搬運(yùn)

3、垃圾清掃

四、節(jié)目安排

本次演出由安辰培訓(xùn)和社區(qū)共同打造，熱情參與，節(jié)目形式多樣、題材新穎、喜聞樂見。共15個(gè)節(jié)目(暫定)：(詳情見附件節(jié)目單)

第四篇：軍訓(xùn)表演主持詞

軍訓(xùn)匯報(bào)表演主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位教官、親愛的同學(xué)們

大家上午好！

秋風(fēng)送爽，天高云淡走進(jìn)秋天，我們用詩意的眼神悅賞校園的紅花綠草；為加強(qiáng)新生入學(xué)教育，引導(dǎo)新同學(xué)邁好入學(xué)第一步，學(xué)校認(rèn)真組織了新生軍事訓(xùn)練活動(dòng)，訓(xùn)練十天來，全體同學(xué)在緊張、有序、生動(dòng)、和諧的氣氛中接受了入學(xué)后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練一絲不茍，軍事思想教育時(shí)時(shí)滲透，宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范有序，規(guī)章制度學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真,在這段激情燃燒的時(shí)日，教官們近乎完美的人格魅力，讓我們對人民衛(wèi)士有了新的理解和景仰；回響在操場上空的震天口號，蕩漾著熱血青年力爭上游的壯志豪情，此時(shí)此刻，帶著喜悅的心情，我們將軍訓(xùn)訓(xùn)練成果在這里做出展示，接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱，學(xué)校相信并期待大家能夠聚精會神，認(rèn)真表演，展示精彩，各顯英姿。

第一項(xiàng)：全體起立奏《中國人民解放軍軍歌》請坐下

第二項(xiàng)：介紹與會領(lǐng)導(dǎo)

山西新東方烹飪學(xué)校校長：徐永記

山西新東方烹飪學(xué)校學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人：斯銳

66173部隊(duì)負(fù)責(zé)人:馬有亮連長

教學(xué)督導(dǎo)：胡先勇大師

市場部負(fù)責(zé)人：劉華

行政辦負(fù)責(zé)人: 杜二寶

人力資詢負(fù)責(zé)人：高珊

我是本次主持人：牛達(dá)

讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎。

是雄鷹，就該在浩瀚的天空翱翔，是駿馬，就該在廣闊的大地馳騁，如今的同學(xué)們經(jīng)過十天的軍訓(xùn)，在思想和行為上已經(jīng)成為新戰(zhàn)士，戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的情懷，戰(zhàn)士該有戰(zhàn)士的英姿，同學(xué)們，面對眼前鮮艷的五星紅旗，請鼓起你進(jìn)取的勇氣，面對主席臺上領(lǐng)導(dǎo)欣賞的目光，請亮出你班級的精彩，讓胸中鼓蕩的豪情飛上藍(lán)天，用腳下有力的足音叩響大地！

第三項(xiàng)：下面，請欣賞分列式表演

方才，5個(gè)軍訓(xùn)班逐一進(jìn)行了精彩展示，我們欣慰地看到，在教官指揮下，每一個(gè)新班，就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體，每一名同學(xué)就是一名出色的新兵，通過方才的表演，我們看到，短短十天，涓涓細(xì)流，匯成江海，莘莘學(xué)子，百煉成鋼！

第四項(xiàng)：下面，請學(xué)員代表204班馬洋同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡迎！

馬洋同學(xué)的發(fā)言代表了我們所有同學(xué)的心聲、同時(shí)我們校領(lǐng)導(dǎo)和老師們期待你們更上一層樓

第五項(xiàng)：有請行政辦負(fù)責(zé)人杜老師宣讀優(yōu)秀班集體的稱號及優(yōu)秀學(xué)員的名單大家掌聲歡迎！

第六項(xiàng)：有請斯老師、王連長、杜老師、劉老師、胡老師為優(yōu)秀班級頒獎(jiǎng)有請五位教官為優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)

讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人表示祝賀

作為愛國青年，我們對軍人有無限的敬重；作為軍訓(xùn)學(xué)員，我們對教官充滿了感激，雖然千言萬語也難以表達(dá)我們對軍人的敬意、難以表達(dá)我們對教官的一片真情，但是，面對可歌可敬的教官，我們還是要敞開心扉。

第七項(xiàng)：有請斯老師為66173部隊(duì)贈(zèng)送錦旗、為我們教官獻(xiàn)上我們鮮親手雕琢的鮮花

第八項(xiàng):有請66173部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)馬友亮負(fù)責(zé)人講話大家掌聲歡迎

感謝馬連長的講話,馬連長的講話為我們前進(jìn)的道路打亮了明燈,希望同學(xué)們順著燈光走向光明大道,再次感謝馬連長

桃花泉水深千尺，不及軍人愛民情，軍訓(xùn)是一座師生相知的橋梁、是一條軍民聯(lián)系的紐帶。這次軍訓(xùn)，進(jìn)一步加深了部隊(duì)與學(xué)校、教官與學(xué)員、老師與學(xué)生的聯(lián)系與友誼，特別是部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)和教官的人格魅力將成為東方學(xué)子取之不盡的學(xué)習(xí)資源。讓我們再以熱烈的掌聲祝賀我校方與66173部隊(duì)成為共建單位

第九項(xiàng)：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人斯老師做重要講話大家掌聲歡迎.感謝斯老師的講話斯老師的講話讓我們更堅(jiān)定了前進(jìn)的方向與目標(biāo),成功的一半是因?yàn)橛幸粋€(gè)良好的開端,同學(xué)們站在巨人的肩膀上希望你們站的更高看得更遠(yuǎn),讓我們再次對斯老師的講話表示感謝!

軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂、是一個(gè)火熱的熔爐。軍訓(xùn)是一個(gè)成長的階梯、是一個(gè)難忘的階段、這次軍訓(xùn)，讓我們感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷，提升了人格素養(yǎng)。

同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，攜起手來，同心同德，同力同為，向部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和教官、向本校的領(lǐng)導(dǎo)和老師、向你們的父母家人和一切關(guān)心我們成長的人獻(xiàn)上最誠摯的祝福！同時(shí)我們衷心祝愿中國人民解放軍66173部隊(duì)和山西新東方烹飪學(xué)校，友誼長存，并肩發(fā)展，共同進(jìn)步，走向輝煌！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官、身體健康、工作順利、祝各位同學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步。

下面我宣布山西新東方烹飪學(xué)校軍訓(xùn)匯報(bào)表演到此結(jié)束

第十項(xiàng)：下面各班和領(lǐng)導(dǎo)教官合影留念。

第五篇：體操表演解說詞

體操表演解說詞

我們從這里起航

和平鴿帶著我們的心愿盡情飛翔，禮花帶著我們的希望盡情綻放，在這個(gè)陽光燦爛，姹紫嫣紅的隆重盛會日子里，xx小學(xué)全體師生向運(yùn)動(dòng)大會獻(xiàn)上我們的最真誠的祝愿，展示xx師生精神風(fēng)采的團(tuán)體操《我們從這里起航》現(xiàn)在開始！

看！來了，英姿颯爽的少年兒童，在這激情燃燒的時(shí)刻，xx第xx學(xué)百名少年正踏時(shí)代的鼓點(diǎn)、舞動(dòng)七彩呼拉圈豪邁登場，積極向上的心態(tài)，開拓進(jìn)取的精神。唱響《我愛xx》，把運(yùn)動(dòng)會沖刺的號角吹響。（唱校歌）

第一樂章：舞動(dòng)風(fēng)采，激情飛揚(yáng)

呼拉圈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在我校開展多年，參與率達(dá)到100%，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)即是我校的體育特色，又帶動(dòng)了校園文化生活，是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)課間運(yùn)動(dòng)。

第二樂章：幸福校園 歡樂童年

溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激情的胸膛，歡樂天真的他們舞動(dòng)著雙手、踏著美妙的旋律。將在運(yùn)動(dòng)盛會的今天，隨著歡樂的節(jié)拍，跳起動(dòng)感的舞蹈《校園多美好》！

第三樂章：彩虹夢想，從這起航

看，孩子們像翩翩的蝴蝶飛入了場中，她們天真爛漫，活潑可愛，朝氣蓬勃，精神抖擻，傳遞著六月爛漫的喜悅。歡快的鼓點(diǎn)，像沖鋒的號角，她們在為運(yùn)動(dòng)員助威，她們在為運(yùn)動(dòng)會祝福，更是為xx素質(zhì)教育的碩果累累而高聲喝彩！看——這流動(dòng)的彩虹展示著今日的xxxx正蓬勃，興盛；預(yù)示著明日的xx定繁榮，輝煌！

第四樂章：百花齊放，紙藝飄香

xxxx在校本課程開發(fā)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的心靈手巧，將紙藝DIY納入到學(xué)校美術(shù)校本課程中。學(xué)生利用一些普通的紙，經(jīng)過孩子們的巧手變成了飛翔的蝴蝶、綻開的花朵、可愛的動(dòng)物。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，如今，學(xué)生們都能用自己的巧手來裝扮校園，校園內(nèi)外處處飄逸著紙藝的韻味、花草的芳香。

這是全校學(xué)生親手制作的紙藝花籃，為運(yùn)動(dòng)大會獻(xiàn)禮！在這里感謝xx區(qū)委、區(qū)政府對教育未來的高瞻遠(yuǎn)矚，細(xì)心關(guān)懷！感謝xx教育局對學(xué)校發(fā)展的大力支持，精心呵護(hù)！我們視關(guān)懷為鞭策；我們化感激為力量；

我們將用熱情和勤奮，去譜寫一曲曲嶄新的篇章； 我們將用汗水和心血，去描繪一幅幅精美的畫卷！

我們xx全體教職工在未來的征途上將會更加團(tuán)結(jié)、合作、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、勤奮、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，為孩子們打造一個(gè)和諧家園而努力！最后預(yù)祝大會（生合）：圓滿成功！結(jié)束語：

xx第xx學(xué)團(tuán)體操表演到此結(jié)束，我們衷心祝愿參賽的運(yùn)動(dòng)員能夠在這屆運(yùn)動(dòng)會上創(chuàng)出新的佳績！能夠在我區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)史上譜寫新的篇章！