第一篇：夏天的雷雨作文

夏天的雷雨作文(合集15篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的夏天的雷雨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏天的雷雨作文1

一早醒來(lái)，太陽(yáng)就把大地照射的滾燙滾燙的，樹(shù)葉被曬得焦黃焦黃，知了不停地叫著，仿佛在告訴人們：“熱死了！熱死了！”天氣不但悶熱，而且很潮濕，讓人覺(jué)得渾身不舒服，我多么盼望下一場(chǎng)大雨啊！

下午，天暗了下來(lái)，陰沉沉的，烏云布滿了整片天空，壓得人都透不過(guò)氣來(lái)，就連知了都有氣無(wú)力地一聲長(zhǎng)一聲短地哀叫著。忽然，狂風(fēng)四起，一道閃電將天空劈成了兩半，一陣又一陣的雷聲在天邊炸響，仿佛要把天都給敲破了似的。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨傾盆而下。不一會(huì)兒，房檐上的雨水像一條條瀑布落到地上，天地之間灰蒙蒙的一片。樓下的小樹(shù)被風(fēng)撲得直不起腰來(lái)，人們被雨水打得睜不開(kāi)眼睛，只能瞇著眼睛頂著風(fēng)雨艱難地前進(jìn)，一朵朵水花已經(jīng)匯成了一條條小河向前奔跑。

黃昏的時(shí)候，雨一下子就停了，天邊留下一道美麗的彩虹，被雨水沖刷過(guò)后的樹(shù)葉變得和翡翠一般青綠，空氣清新了許多，知了也在習(xí)習(xí)的涼風(fēng)中歡快地唱著歌進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

夏天的雷雨作文2

夏天的雷雨，暑假的一天下午，我正在舞蹈班學(xué)跳舞，窗外，一陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，天色漸漸暗了下來(lái)，一道閃電像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍劃破了天空，緊接著，雷公也敲著大鼓出來(lái)了，轟隆隆，轟隆隆，電閃雷鳴，好可怕??！

不一會(huì)兒，豆大的雨珠開(kāi)始降落，后來(lái)，雨越下越大，仿佛天空大開(kāi)水閘，里面的水爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)。一瞬間，地上就現(xiàn)了大大小小的水塘，汽車經(jīng)過(guò)處濺起了一米多高的水花；路上的行人有的趕快往家中跑去，有的在房檐下躲雨；雨水從屋檐上流下來(lái)，仿佛瀑布從天而降；大樹(shù)在風(fēng)雨中發(fā)狂地?fù)u擺，有些樹(shù)葉也被打落了。

大雨下了一個(gè)多小時(shí)，漸漸地停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一切又恢復(fù)了平靜。老師打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣撲面而來(lái)，其中還帶著泥土的芳香。

雨，像甘露，滋潤(rùn)了萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)；雨，似凈化劑，滌蕩了浮塵，給世界帶來(lái)了靚麗和清新。

夏天的雷雨作文3

在夏季的一天，寬闊的馬路被太陽(yáng)暴曬著，兩旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地垂著頭，好像沒(méi)有力氣一樣。蜘蛛坐在網(wǎng)上無(wú)力地轉(zhuǎn)了個(gè)身，似乎也在無(wú)聲地抗議著酷暑。汗水一滴一滴地掉在地上，冒出一絲白氣，然后消失不見(jiàn)。

路邊的狗熱得受不了，伸著舌頭直喘氣，好像在說(shuō)：“好熱！好熱！本狗狗都快要被熱死了！”

漸漸地，天暗了下來(lái)，黑云沉了下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，強(qiáng)風(fēng)大作，柳樹(shù)的樹(shù)枝飛舞動(dòng)起來(lái)，這些樹(shù)枝就像小女孩的頭發(fā)，在空中飄起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，一道道閃電挑破了黑黑的天空，打在地上。隨后，雷公公打了一下鑼，聲音響徹天際。

雨點(diǎn)開(kāi)始落了下來(lái)，越來(lái)越密集，越來(lái)越快。雨水把地面洗了個(gè)干干凈凈，把房子、樹(shù)木、小草田野……都淋濕了。一會(huì)兒功夫，天空下起了豆大的雨滴，一點(diǎn)一點(diǎn)急速往下掉，落在地面上。雨水嘩嘩地唱著歌，在地面上橫流，形成一條條小溪……

漸漸地，雨停了，彩虹出來(lái)了。青蛙跳出了水面，歡快地歌唱著。鳥(niǎo)兒從樹(shù)上出來(lái)了，自由地飛翔著。柳樹(shù)沾帶著一滴滴雨水，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

這就是夏天的雷雨，來(lái)得時(shí)間長(zhǎng)，下得時(shí)間短。

夏天的雷雨作文4

夏天是炎熱的，可是有時(shí)總會(huì)風(fēng)云突變，有時(shí)陰天，有時(shí)下雨。要算來(lái)的最快的，那要屬雷雨了。

只聽(tīng)“轟隆隆、嘩啦啦”的聲音，豆粒般大小的雨點(diǎn)正有節(jié)奏的打擊著萬(wàn)物。打鼓似的雷聲發(fā)出了一陣陣山崩地裂的聲音，它像一個(gè)可以噴水的爆炸星，在人們的頭頂上滾動(dòng)著，嚇的那些小孩子使勁往媽媽的懷里鉆?？墒嵌嗯聨状尉褪煜ち?，有膽量了，也不覺(jué)得害怕了。

雷雨過(guò)后，大地?zé)ㄈ灰恍?，小草更綠了，花兒更紅了，大樹(shù)更高了……原來(lái)雷雨是來(lái)給大地洗澡的呀!天空也被洗的锃亮。天，藍(lán)汪汪的；云，白花花的?？?，天邊有一座“七彩橋”呢!推開(kāi)窗，一股涼爽的空氣迎面而來(lái)，吸進(jìn)身體，感覺(jué)神清氣爽，舒服極了!

我喜歡夏天的雷雨，因?yàn)榭梢該沃噬男阕咴谏蠈W(xué)的路上，可以傾聽(tīng)雷雨演奏的樂(lè)曲：轟隆隆……嘩啦啦……

夏天的雷雨作文5

今天，老天爺陰沉著臉，好像有什么心事沒(méi)有人可以發(fā)泄。黑壓壓的烏云鋪天蓋地，好像一直垂到了樹(shù)尖上。一只蜘蛛趴在它的網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)；蜻蜓貼著地面飛來(lái)飛去；螞蟻們急著搬家；小魚(yú)從水里探出頭來(lái)，東張張，西望望。夏天的雷雨即將來(lái)臨啦。

忽然吹來(lái)一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝胡亂地?cái)[動(dòng)，沙沙作響。那只蜘蛛從網(wǎng)上垂了下來(lái)，倉(cāng)皇而逃。突然，一道閃電劃過(guò)陰暗的天空，接著雷聲大作，轟隆轟隆的，好像有人在放禮炮。嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了!雨越來(lái)越大，粗粗的雨絲把天和地連在一起，周圍白茫茫一片如同仙境一般。沒(méi)帶傘的人們?cè)谟曛锌癖?，一個(gè)個(gè)都變成了不折不扣的“落湯雞”。

漸漸地，漸漸地，雷聲停了，雨聲也小了，天又亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。雨停了，太陽(yáng)公公又回到了天空，一座“七彩橋”掛在了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上。蜘蛛又爬上了網(wǎng)；螞蟻又回到了原來(lái)的家；小魚(yú)又鉆進(jìn)水里；蜻蜓又飛到高處去覓食了。

夏天的雷雨作文6

今天又是個(gè)大熱天，藍(lán)藍(lán)的天空中沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地。人們多么盼望下一場(chǎng)大雨呀！

下午，我坐在窗前看書(shū)，忽然刮起了一陣大風(fēng)，刮得樹(shù)枝搖動(dòng)，樹(shù)葉滿天飛舞。

過(guò)了一會(huì)兒，烏云密布。天越來(lái)越黑了，風(fēng)也越刮越猛了嚇得我趕緊把窗戶關(guān)好。還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，雨點(diǎn)就從天而降，噼劈啪啪地打在玻璃上。

雨越下越大，千萬(wàn)條雨柱落在屋頂上，地面上。雨點(diǎn)落在水坑里，變成一個(gè)個(gè)大大小小、密密麻麻的小水泡?？耧L(fēng)大作，閃電一亮，嚇得我不敢做在窗前，連忙跑進(jìn)房間，躲進(jìn)被窩。

大約半小時(shí)后，大雨停了。給花草樹(shù)木洗了個(gè)澡，顯得格外有精神。推開(kāi)窗戶一看，一股泥土的氣息撲了過(guò)來(lái)，一時(shí)趕走了悶熱，空氣變得格外清新。我說(shuō)：夏天的雷雨真是痛快呀！

夏天的雷雨作文7

春天的雨是溫柔的，滋潤(rùn)著萬(wàn)物;秋天的雨是涼爽的，他在為秋葉送行;冬天的'雨是寒冷的，摧殘著生機(jī)。但只有夏天的雷雨最與眾不同，他的脾氣像個(gè)怪葫蘆，令人琢磨不透。

雷雨前，許多動(dòng)物都似乎感到了這場(chǎng)“危機(jī)”。蜘蛛匆匆的下了網(wǎng)，“逃走”了;魚(yú)兒也從水里探出頭來(lái)，呼吸空氣，準(zhǔn)備“殊死拼搏”;螞蟻成群結(jié)隊(duì)的逃回巢穴里，生怕狂暴的雨水把自己吞沒(méi)在這一片“汪洋”之中。

緊接著，烏云就已經(jīng)布滿天空，樹(shù)上的葉子亂哄哄的搖曳，雨也嘩嘩的落了下來(lái)，打在地上，打在葉子上，打在花朵上，組成了一曲雨點(diǎn)協(xié)奏曲。電光在天空中劃過(guò)一條條弧線，雷聲轟隆隆的，如同獅吼一般，讓人震耳欲聾，把整個(gè)天空震得讓人感到天要塌下來(lái)似的。電光，雷鳴，在這時(shí)，合在一起，不禁使人毛骨悚然，我想，就連再膽大的人，估計(jì)也會(huì)情不自禁的躲起來(lái)。

雷雨總是這樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。雨后的天空更加湛藍(lán)，空氣也更加清新。在雨的洗禮下，一切變得更加美好，架在天空中的彩虹更使人像走進(jìn)了仙境一般。

夏天的雷雨是什么，我現(xiàn)在也琢磨不透。是壞?用那獅子般的吼聲嚇跑動(dòng)物們。是好?把一些景物滋潤(rùn)得那么美麗，那么美好!如同守護(hù)夏天的女神。

夏天的雷雨作文8

俗話說(shuō)夏天的天就像孩子的臉，說(shuō)變就變。這話真是一點(diǎn)不假，剛才天還好好的這不，眼看又要下雨了。

方才還是烈日炎炎，萬(wàn)里藍(lán)天不見(jiàn)一絲云絮。突然烏云從四面八方匯攏來(lái)，越來(lái)越厚，太陽(yáng)掙扎地從云縫里射出火一樣的光，慢慢地全被遮沒(méi)了。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)葉一動(dòng)也不動(dòng)，忽然一陣狂風(fēng)吹過(guò)搖得大樹(shù)的枝葉颯颯作響，樹(shù)上的知了連忙停止了歌聲。一道耀眼的閃電劃破長(zhǎng)空，接著便傳來(lái)一陣陣隆隆的雷聲，聲音震耳欲聾，猶如 洶涌澎湃的海濤。

雷聲愈來(lái)愈大，雨也嘩嘩地下起來(lái)。叭叭豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)。打在玻璃窗上。往窗外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，什么都看不清了。雨落在地面上濺起一朵朵小花，好看極了。

雨漸漸停了，太陽(yáng)露出了笑臉，大地又明亮起來(lái)，空氣變得清晰爽朗。藍(lán)藍(lán)的天空出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，知了又開(kāi)始了它那無(wú)休止的歌唱。

夏天的雷雨作文9

今天下午，突然烏云密布，天色漸漸暗了下來(lái)。雷公公“轟隆隆”地叫著。

嘩嘩嘩嘩，雨越下越大。雨點(diǎn)如豆一般大，雨猶如一盆盆大水從天上倒下來(lái)。電閃雷鳴，閃電從天空中劃出一條條線條。行人們都飛快地跑回家，可是在跑了一半就已經(jīng)變成“落湯雞”。我看見(jiàn)這個(gè)景象忍不住笑得躺在地板上直打滾兒，調(diào)皮的雨點(diǎn)落在大樹(shù)上，大樹(shù)搖搖擺擺，仿佛在說(shuō)：“謝謝你滋潤(rùn)我！”雨點(diǎn)好像在微笑著點(diǎn)頭。雨點(diǎn)還落在小河里，房頂上，等等……呀！調(diào)皮可愛(ài)的雨點(diǎn)多么討人喜歡呀！

大雨過(guò)后，我推開(kāi)窗戶，一陣陣涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)。太陽(yáng)從云朵后面鉆了出來(lái)。一道彩虹從天邊展現(xiàn)出來(lái)。彩虹姐姐好像正探出頭來(lái)看望自己的家鄉(xiāng)。樹(shù)上又又挺拔又結(jié)實(shí)，像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。

雷雨真美呀！

夏天的雷雨作文10

下午，天地在一瞬間變成了蒸籠，悶得人透不過(guò)氣，媽媽叫我關(guān)上窗，說(shuō)是要開(kāi)空調(diào)。我戀戀不舍的離開(kāi)了窗旁，可腦子里還在想，這下的是什么雨呀，怎么這么悶熱。

天色越來(lái)越陰，還不時(shí)地從遠(yuǎn)方傳來(lái)“轟隆隆”的雷聲。接著，我聞到了一種大雨來(lái)臨前特有的潮濕的氣味。現(xiàn)在烏云密布，遠(yuǎn)處的雷聲越來(lái)越響，許多人家關(guān)上了窗，害怕銀龍似的閃電突然跑到自己家來(lái)。天繼續(xù)暗下去，仿佛進(jìn)入了伸手不見(jiàn)五指的黑夜。強(qiáng)勁的大風(fēng)穿過(guò)一棵棵樹(shù)，狂吼著沖向前方。突然，一陣?yán)茁暟殡S著傾盆大雨劈頭蓋臉地落下來(lái)。豆大的雨滴掉在屋頂上、樹(shù)上……天空霧蒙蒙的，透過(guò)雨滴構(gòu)成的珠簾，依稀能看見(jiàn)遠(yuǎn)方的建筑物。天黑了，雨卻還像斷了線的珍珠，噼噼啪啪的往下落。在這首由雨滴構(gòu)成的交響曲中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

雷雨過(guò)后的清晨，我被樓下的泥土的芳香喚醒。打開(kāi)窗，我好奇地向下望去，“哇”的一聲叫了起來(lái)。樓下的竹子，在一夜間長(zhǎng)到了我的窗旁！多神奇呀，我真后悔昨天沒(méi)有在樓下淋一晚上雨，如果我去了，說(shuō)不定今天我也能長(zhǎng)高不少呢！

多好的雷雨呀！沒(méi)有你就不會(huì)有盛夏的美麗的景象。我喜歡雷雨。

夏天的雷雨作文11

忽然，天空像倒了墨汁一樣，黑沉沉地一大片。穿著燕尾服的燕子正低飛著，忙著捕捉害蟲(chóng)。小狗吐著舌頭，拼命地喘著氣，小路邊的螞蟻們正忙碌著往高處搬家。池塘里，小魚(yú)們浮在水面上，吐著泡泡，好像在說(shuō)“好悶呀！好悶呀！”烏龜從洞里爬出來(lái)透透氣，背上直冒汗。

一道閃電快速劃過(guò)。雷聲越來(lái)越響。

“嘩、嘩、嘩”雨下了起來(lái)?！坝暝较略酱?，雨點(diǎn)打在水面上，濺起大大的圓水泡，好像小朋友們?cè)诖蹬菖荨Ｓ晁蛟诓Ａ习l(fā)出”啪、啪、啪“的響聲，像在彈奏雨中樂(lè)曲。

漸漸地，漸漸地，雨越下越小，越下越小。

雨停了。清新的空氣迎面撲來(lái)，一條彩虹掛在天空，像一條五顏六色的綢帶。小魚(yú)在池塘里快活地游來(lái)游去。淘氣的孩子們光著腳Y，在積滿雨水的路上嬉戲。燕子在萬(wàn)里無(wú)云的天空中自由地飛翔……

夏天的雷雨作文12

夏天的雷雨，好可怕!

剛吃過(guò)晚飯，只見(jiàn)西邊烏云滾滾而來(lái)。不一會(huì)兒，天空就暗了一大片。哎呀，不好，要下雷雨了!正在我驚嘆間，一道道刺眼亮光劃破天際，仿佛要把全世界都給照亮了。“轟隆隆，轟隆隆”，雷公公敲著一面神奇大鼓從遠(yuǎn)方趕來(lái)湊熱鬧。雷公和雷母正是一對(duì)冤家，一見(jiàn)面就吵架。一個(gè)打雷，一個(gè)放電?！皣W嘩嘩”，“轟隆隆”，他倆吵得不可開(kāi)交。這下可害了我妹妹，她被嚇得哇哇大哭。哎，“嘩啦啦，嘩啦啦”，這邊雷公雷母吵得正歡，那邊雨弟弟忙著給大地媽媽洗起澡來(lái)了。雨越下越大，莫非是天上在舉行潑水節(jié)，仙人們正把一盆盆水往下潑？“呼呼呼”，是誰(shuí)在打呼嚕？哦，原來(lái)是風(fēng)婆婆來(lái)了。

“滴答滴答”，外面下大雨，我家里面下小雨。太慘了，我的臉上挨了冰冷的“炸 彈”?！芭尽钡囊宦?，風(fēng)像一只老遠(yuǎn)踢來(lái)的足球破窗而入，把鄰居家的窗戶刮得四分五裂。

唉，這一夜可真難受呀!

夏天的雷雨作文13

春天的雨下得很小，很柔；而夏天的雷雨卻來(lái)得無(wú)比突然，下得很猛。

一天，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，不知怎么回事，一眨眼間就變成了烏云密布。過(guò)了不久，烏黑色的天空被一道白光劃破了，噢！那是閃電。隨之，雷神敲響了他的大鼓，“嘩嘩嘩”地，雨就這樣下起來(lái)了。

雷雨一下，大地上就全都亂套了。

大街上的行人、汽車都在水中艱難地向前移動(dòng)著……樹(shù)木在風(fēng)雨中不停地?fù)u晃，也有一些樹(shù)木抵擋不住風(fēng)雨而倒在了道路兩旁，造成了交通堵塞。

透過(guò)玻璃窗，朦朦朧朧可以看到對(duì)面的屋頂上濺起一朵朵水花。大樹(shù)都在暴風(fēng)雨中發(fā)狂似地手舞足蹈，仿佛在歡呼著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

約半小時(shí)后，風(fēng)停了，烏云也散開(kāi)了，天空變得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的了。太陽(yáng)出來(lái)了，打開(kāi)窗戶，外面的空氣格外清新。道路被雨水沖得干干凈凈，樹(shù)木吸收了雨水顯得更加青翠欲滴。

夏天的雷雨作文14

一天，天氣十分悶熱，地面上一絲風(fēng)也沒(méi)有。到了吃中飯的時(shí)候，天空中出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)黑云。接著，一道閃電劃過(guò)天空。閃電剛落，“轟隆隆”“嘩啦啦”的雷聲一陣接一陣而來(lái)。頭頂上的烏云翻滾著，奔騰著，像千軍萬(wàn)馬直向我們頭頂壓下來(lái)。

突然，一個(gè)個(gè)震撼大地的響雷在天空炸響了，嚇得我心驚肉跳。響雷剛落，緊接著傾盆大雨直瀉而下。頃刻，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷迷蒙蒙的，什么也看不見(jiàn)。黃豆般的雨點(diǎn)大在窗戶上，越來(lái)越密的雨點(diǎn)打在屋檐上、公路上，濺起了千萬(wàn)朵白色的小花，在沙地上打出了一個(gè)個(gè)小坑。大雨傾盆而下，雨水漸漸地漲滿小溝，漲滿小河。雷雨大越下了一個(gè)多小時(shí)，漸漸地停了。

啊，夏天的雷雨來(lái)得快，去得也快呀！

夏天的雷雨作文15

一天下午，我正在外面練習(xí)滑板，天氣悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，熱得透不過(guò)氣來(lái)。蟬趴在樹(shù)上無(wú)精打采地“知了知了”地叫個(gè)沒(méi)完。

抬起頭看見(jiàn)天空，西北方陰云密布，天空漸漸地暗淡下來(lái)。我突然意識(shí)到要下雷暴雨了，就趕緊拿著滑板，往家的方向跑去。到家的時(shí)候我已經(jīng)“呼哧呼哧”直喘氣了。趕快告訴媽媽收被子。動(dòng)作敏捷的媽媽剛剛把被子收完，一道閃電劃破了陰沉的天空，只聽(tīng)“喀嚓”一聲雷鳴，雨點(diǎn)瞬間落了下來(lái)。隨即風(fēng)起云涌，狂風(fēng)大作，豆粒大的雨珠“噼里啪啦”打在窗戶的玻璃上，仿佛是在放鞭炮一樣。緊接著，雷公公好像誰(shuí)惹了它，勃然大怒，“轟隆隆”的聲音響徹耳邊。大風(fēng)“呼呼”不停地刮著，把樹(shù)枝刮得東搖西擺，好像是喝醉了酒的大漢一樣。放眼望去，小區(qū)的道路上濺起了一朵朵水花，路面形成了一條條小河，它們“咯咯”地笑著，唱著，跑著，奔向前方。小區(qū)的花草、小樹(shù)舒展枝葉，高興地在雨中盡情地歡笑著。

不一會(huì)兒雨停了，我再次仰望天空，天空中的烏云已經(jīng)散開(kāi)去了，蔚藍(lán)的天空又呈現(xiàn)在我的眼前。我在心里不由得感嘆：大自然是多么神奇??！

第二篇：夏天的雷雨作文

夏天的雷雨作文(精選15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的夏天的雷雨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏天的雷雨作文1

突然，天變臉了，上午還萬(wàn)里晴空，一到下午就烏云密布，陣雨就要來(lái)了。

這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了雷聲，把我嚇得半死，雨像是從天上倒下來(lái)一樣，來(lái)勢(shì)洶洶，勢(shì)不可擋。雨中還伴隨著雷聲，猶如經(jīng)過(guò)精心培養(yǎng)的樂(lè)師們?cè)谘葑嘀磺鷼g快的歌。

這聲音好似歡樂(lè)的曲調(diào)變?yōu)榍迦?，流入我的心田。突然雨變大了，就像走在熱鬧繁華的大街上。不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響，哦!原來(lái)是雷聲!雷聲一個(gè)接一個(gè)，此起彼落。

雨下得越來(lái)越大了，濺起的水花有好高。突然，不遠(yuǎn)處連續(xù)傳來(lái)了雷聲，好似一個(gè)俠客在天空中吼叫，也像一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟誦著一首首小詩(shī)，好像在邀我與他們唱和。

雨漸漸的小了，天空也變得明朗了。在這場(chǎng)雨中，我看到了好多，也聽(tīng)到了好多!

夏天的雷雨作文2

今天，老天爺陰沉著臉，好像有什么心事沒(méi)有人可以發(fā)泄。黑壓壓的烏云鋪天蓋地，好像一直垂到了樹(shù)尖上。一只蜘蛛趴在它的網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)；蜻蜓貼著地面飛來(lái)飛去；螞蟻們急著搬家；小魚(yú)從水里探出頭來(lái)，東張張，西望望。夏天的雷雨即將來(lái)臨啦。

忽然吹來(lái)一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝胡亂地?cái)[動(dòng)，沙沙作響。那只蜘蛛從網(wǎng)上垂了下來(lái)，倉(cāng)皇而逃。突然，一道閃電劃過(guò)陰暗的天空，接著雷聲大作，轟隆轟隆的，好像有人在放禮炮。嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了!雨越來(lái)越大，粗粗的雨絲把天和地連在一起，周圍白茫茫一片如同仙境一般。沒(méi)帶傘的人們?cè)谟曛锌癖迹粋€(gè)個(gè)都變成了不折不扣的“落湯雞”。

漸漸地，漸漸地，雷聲停了，雨聲也小了，天又亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。雨停了，太陽(yáng)公公又回到了天空，一座“七彩橋”掛在了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上。蜘蛛又爬上了網(wǎng)；螞蟻又回到了原來(lái)的家；小魚(yú)又鉆進(jìn)水里；蜻蜓又飛到高處去覓食了。

夏天的雷雨作文3

一到夏天就少不了雷雨，有時(shí)候是一陣沉雷之過(guò)后，滴雨不下，那真是令人沮喪的時(shí)候。有的時(shí)候雷聲隆隆，雷雨過(guò)后一時(shí)感到很清爽，那真是快活的時(shí)候。

不過(guò)一會(huì)兒，烏云慢慢地飄了過(guò)來(lái)，烏云把美麗的晚霞蓋住了，只留下一點(diǎn)霞光，仿佛那是北極五彩繽紛的北極光。風(fēng)也也刮了過(guò)來(lái)，呼呼地吹著，把樹(shù)吹得東倒西歪。人們也把衣服裹得緊緊的，不讓一點(diǎn)風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。樹(shù)枝被風(fēng)吹得像狂舞的鞭子，一些枯枝敗葉飄起來(lái)，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的塵土落在地上。突然天空上出現(xiàn)了一道光，原來(lái)是閃電發(fā)出了紫色的光，天也慢慢黑了，很像在電影院里看電影。

雨慢慢地下了起來(lái)，像一顆顆珍珠散落在地面，又像一顆顆黃豆砸到了窗戶上，噼里啪啦。漸漸地，雨越下越大，雨中還夾雜著閃電和雷鳴，馬不停蹄的閃電閃著，雷也轟隆隆地叫著，風(fēng)在飛快地刮著，真是風(fēng)助雨勢(shì)，人們也打著雨傘，可還是沒(méi)有風(fēng)的威力大，人們把衣服緊緊扣著。

不一會(huì)兒，雨慢慢停了，湛藍(lán)的天空上，白云和太陽(yáng)公公也出來(lái)了，天邊還有一條美麗的彩虹。我呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢。

夏天的雷雨作文4

轟隆隆，轟隆隆，雷聲響了。驚醒了睡夢(mèng)中的我；嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，夏天的.雨落了，小樹(shù)苗被洗的干干凈凈，莊家喝足了水，伸直了腰，這樣的雨天它們最喜歡。

才下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，烏云就密蓋了整個(gè)天空，于是，噼里啪啦的大雨就落了下來(lái)，落在地上，乒乒乓乓；落在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，咚咚咚咚；落在汽車的棚頂上，嗵嗵嗵嗵；雨從天上落下來(lái)，落在了馬路上，汽車來(lái)回跑，濺起了朵朵水花；雨從天上落下來(lái)，落在天井，像一串串珠簾；雨落在小河里，像散落的珍珠，激起層層水波紋.........今天的大雨讓天氣變得很涼快，空氣也比較清新，讓人感到很舒適。今天的大雨下的時(shí)間太久了，我們只能呆家里不能出門(mén)。伴著大雨的雷聲，震耳欲聾，聽(tīng)起來(lái)很恐怖。伴著的大雨的烏云一會(huì)兒飄來(lái)一會(huì)兒飄走，讓天空變得忽明忽暗。今天的大雨有可能還會(huì)引起低洼處的塌陷和積水，所以在外面的人們要十分小心，盡可能不要在戶外活動(dòng)。

奇怪的雨，奇怪的天，我寫(xiě)博客的時(shí)候天還是黑的，一轉(zhuǎn)眼，我的博客要寫(xiě)完了，天卻清亮起來(lái)，變化真快！

夏天的雷雨作文5

一天，天氣十分悶熱，地面上一絲風(fēng)也沒(méi)有。到了吃中飯的時(shí)候，天空中出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)黑云。接著，一道閃電劃過(guò)天空。閃電剛落，“轟隆隆”“嘩啦啦”的雷聲一陣接一陣而來(lái)。頭頂上的烏云翻滾著，奔騰著，像千軍萬(wàn)馬直向我們頭頂壓下來(lái)。

突然，一個(gè)個(gè)震撼大地的響雷在天空炸響了，嚇得我心驚肉跳。響雷剛落，緊接著傾盆大雨直瀉而下。頃刻，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷迷蒙蒙的，什么也看不見(jiàn)。黃豆般的雨點(diǎn)大在窗戶上，越來(lái)越密的雨點(diǎn)打在屋檐上、公路上，濺起了千萬(wàn)朵白色的小花，在沙地上打出了一個(gè)個(gè)小坑。大雨傾盆而下，雨水漸漸地漲滿小溝，漲滿小河。雷雨大越下了一個(gè)多小時(shí)，漸漸地停了。

啊，夏天的雷雨來(lái)得快，去得也快呀！

夏天的雷雨作文6

六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，一眨眼的功夫，就烏云密布，狂風(fēng)大作，整個(gè)天空頓時(shí)黑了下來(lái)，好似“世界末日”一般。突然，一道閃電劃過(guò)天空，映亮了半邊天。緊接著，一聲好似獅吼的“轟”響，豆粒大的雨點(diǎn)“啪啪啪”地落了下來(lái)。

雨越下越大，下水道都來(lái)不及排水了，路邊形成了一條“小溪”，調(diào)皮的雨滴爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)“小溪”里，只聽(tīng)“叮叮咚咚”的聲音，水面就泛起了一個(gè)個(gè)“小水泡”。植物更是高興，玉米張開(kāi)了她那只大嘴巴，盡情地痛飲香甜的雨水，花兒則低著頭，讓雨水沖刷她那苗條的腰身……

站在窗前，放眼望去，雨水落在房頂上，產(chǎn)生了屢屢白煙，那白煙像一條白腰帶纏繞在屋頂上，仿佛人間仙境。雨珠順著屋檐往下流，當(dāng)雨珠像斷了線的珠珠滴落下來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像“水簾”一般。

突如其來(lái)的雷雨給外出辦事的行人帶來(lái)了很大的不便，很多人來(lái)不及躲雨差點(diǎn)就變成“落湯雞”了。而農(nóng)民伯伯就笑開(kāi)了花，因?yàn)椤熬煤捣旮事丁保r(nóng)作物則是抓住機(jī)會(huì)狠狠地飽餐了一頓。

這場(chǎng)雷雨真是“幾家歡喜幾家愁”啊！

夏天的雷雨作文7

“轟隆隆，轟隆隆……”這是什么聲音呀？哦，原來(lái)是雷公公在天上敲鑼打鼓啊，但雷公公打鼓干什么呢？哦，原來(lái)要下雨了，要下雨了，那我還是趕緊回家吧。

突然，天變得一片漆黑，烏云全都被雷公公的鼓聲給召集在了一起，魚(yú)兒從水里跳了出來(lái)，好像在說(shuō)：“水里好悶啊，我要出來(lái)透透氣?！币蝗盒∥浵佋隈R路上急急忙忙地搬家。

豆子般的雨滴從天而降，“滴滴嗒嗒”地落在了屋檐上，發(fā)出了“咚咚”的聲音，雨水落在了葉子上，發(fā)出了輕輕的“沙沙”聲，好像在上面跳舞呢！

雨停了，天亮了，打開(kāi)那模糊的窗戶，清新的空氣撲面而來(lái)，一道彩虹掛在了天空上，地面上出現(xiàn)了許許多多大水坑，汽車飛快地跑過(guò)去，濺出了一個(gè)個(gè)浪花，池塘的水滿了起來(lái)，青蛙也開(kāi)始叫了。

夏天的雷雨作文8

下午，天地在一瞬間變成了蒸籠，悶得人透不過(guò)氣，媽媽叫我關(guān)上窗，說(shuō)是要開(kāi)空調(diào)。我戀戀不舍的離開(kāi)了窗旁，可腦子里還在想，這下的是什么雨呀，怎么這么悶熱。

天色越來(lái)越陰，還不時(shí)地從遠(yuǎn)方傳來(lái)“轟隆隆”的雷聲。接著，我聞到了一種大雨來(lái)臨前特有的潮濕的氣味。現(xiàn)在烏云密布，遠(yuǎn)處的雷聲越來(lái)越響，許多人家關(guān)上了窗，害怕銀龍似的閃電突然跑到自己家來(lái)。天繼續(xù)暗下去，仿佛進(jìn)入了伸手不見(jiàn)五指的黑夜。強(qiáng)勁的大風(fēng)穿過(guò)一棵棵樹(shù)，狂吼著沖向前方。突然，一陣?yán)茁暟殡S著傾盆大雨劈頭蓋臉地落下來(lái)。豆大的雨滴掉在屋頂上、樹(shù)上……天空霧蒙蒙的，透過(guò)雨滴構(gòu)成的珠簾，依稀能看見(jiàn)遠(yuǎn)方的建筑物。天黑了，雨卻還像斷了線的珍珠，噼噼啪啪的往下落。在這首由雨滴構(gòu)成的交響曲中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

雷雨過(guò)后的清晨，我被樓下的泥土的芳香喚醒。打開(kāi)窗，我好奇地向下望去，“哇”的一聲叫了起來(lái)。樓下的竹子，在一夜間長(zhǎng)到了我的窗旁！多神奇呀，我真后悔昨天沒(méi)有在樓下淋一晚上雨，如果我去了，說(shuō)不定今天我也能長(zhǎng)高不少呢！

多好的雷雨呀！沒(méi)有你就不會(huì)有盛夏的美麗的景象。我喜歡雷雨。

夏天的雷雨作文9

一早醒來(lái)，太陽(yáng)就把大地照射的滾燙滾燙的，樹(shù)葉被曬得焦黃焦黃，知了不停地叫著，仿佛在告訴人們：“熱死了！熱死了！”天氣不但悶熱，而且很潮濕，讓人覺(jué)得渾身不舒服，我多么盼望下一場(chǎng)大雨啊！

下午，天暗了下來(lái)，陰沉沉的，烏云布滿了整片天空，壓得人都透不過(guò)氣來(lái)，就連知了都有氣無(wú)力地一聲長(zhǎng)一聲短地哀叫著。忽然，狂風(fēng)四起，一道閃電將天空劈成了兩半，一陣又一陣的雷聲在天邊炸響，仿佛要把天都給敲破了似的。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨傾盆而下。不一會(huì)兒，房檐上的雨水像一條條瀑布落到地上，天地之間灰蒙蒙的一片。樓下的小樹(shù)被風(fēng)撲得直不起腰來(lái)，人們被雨水打得睜不開(kāi)眼睛，只能瞇著眼睛頂著風(fēng)雨艱難地前進(jìn)，一朵朵水花已經(jīng)匯成了一條條小河向前奔跑。

黃昏的時(shí)候，雨一下子就停了，天邊留下一道美麗的彩虹，被雨水沖刷過(guò)后的樹(shù)葉變得和翡翠一般青綠，空氣清新了許多，知了也在習(xí)習(xí)的涼風(fēng)中歡快地唱著歌進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

夏天的雷雨作文10

今天的天氣異常的熱，還很悶，讓人感覺(jué)在一個(gè)大蒸籠里，熱得難以呼吸。一定要下雨了，我猜到。天說(shuō)變就變，像一張嬰兒的臉。到了傍晚果然不出我所料，天突然烏云密布，就像一個(gè)巨人在潔白的云朵上灑了一層漆黑的墨汁。

過(guò)了一會(huì)，一陣陣狂風(fēng)吹得樹(shù)枝東倒西歪，“沙沙沙”地作響，門(mén)也被狂風(fēng)吹得關(guān)上了，發(fā)出“啪”的巨響，把我嚇了一跳。這時(shí)一道閃電猶如一把利劍把那烏黑的天空劈成兩半，緊接著，是一聲驚雷，像戰(zhàn)場(chǎng)上的炮火般打了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)兒猶如冰雹一般冷酷無(wú)情的打了下來(lái)，我連忙關(guān)上窗戶。雨越下越大，這場(chǎng)傾盆大雨在閃電與驚雷的伴隨下持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。終于，雨小了，雷公公收起大鼓“回家”了。這時(shí)小雨點(diǎn)兒“滴滴”地落在窗戶上，匯成了一首美妙的樂(lè)曲。

雨停了，空氣變得非常清新，這場(chǎng)雨可真大啊！

夏天的雷雨作文11

夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。

你瞧，天空黑乎乎的，仿佛黑夜已經(jīng)來(lái)臨。遠(yuǎn)處的景物模糊不清，空氣很悶熱，行人的臉上都布滿了汗珠。突然狂風(fēng)怒吼，大樹(shù)小花都被吹彎了腰，人們被吹得時(shí)進(jìn)時(shí)退。伴隨著風(fēng)的是那劃破天空的閃電和驚天動(dòng)地的雷聲。閃電仿佛把天空劈開(kāi)了，雷聲轟隆隆的響徹云霄。

這時(shí)豆大的雨點(diǎn)從天上掉下來(lái)，像一個(gè)個(gè)傘兵。閃電射出耀眼的光芒，雷公的喊聲讓人們震耳欲聾。不一會(huì)兒小小的雨點(diǎn)變成了傾盆大雨。雨中的行人把傘打得越來(lái)越低，幾乎頂?shù)搅祟^頂。地上積滿了水，雨水淹沒(méi)了道路。遠(yuǎn)處的景物，好似蓋上了一層白紗。樹(shù)木被吹得好像要斷了。天地之間隔著一層紗布。

幾個(gè)小時(shí)后，雨停了，烏云散去了。太陽(yáng)公公出來(lái)了，臉上露出了燦爛的笑容。天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，瞧，孩子們穿著雨靴出來(lái)踩水，一個(gè)個(gè)身上濺滿了雨水。笑聲傳遍了整個(gè)街頭。

我愛(ài)夏雨。他帶給我快樂(lè)，涼爽。

夏天的雷雨作文12

夏天的雷雨，暑假的一天下午，我正在舞蹈班學(xué)跳舞，窗外，一陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，天色漸漸暗了下來(lái)，一道閃電像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍劃破了天空，緊接著，雷公也敲著大鼓出來(lái)了，轟隆隆，轟隆隆，電閃雷鳴，好可怕??！

不一會(huì)兒，豆大的雨珠開(kāi)始降落，后來(lái)，雨越下越大，仿佛天空大開(kāi)水閘，里面的水爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)。一瞬間，地上就現(xiàn)了大大小小的水塘，汽車經(jīng)過(guò)處濺起了一米多高的水花；路上的行人有的趕快往家中跑去，有的在房檐下躲雨；雨水從屋檐上流下來(lái)，仿佛瀑布從天而降；大樹(shù)在風(fēng)雨中發(fā)狂地?fù)u擺，有些樹(shù)葉也被打落了。

大雨下了一個(gè)多小時(shí)，漸漸地停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一切又恢復(fù)了平靜。老師打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣撲面而來(lái)，其中還帶著泥土的芳香。

雨，像甘露，滋潤(rùn)了萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)；雨，似凈化劑，滌蕩了浮塵，給世界帶來(lái)了靚麗和清新。

夏天的雷雨作文13

雷雨即將來(lái)臨，這時(shí)天空烏云密布，好像要壓下來(lái)似的，這時(shí)，許多動(dòng)物都紛紛忙碌起來(lái)。燕子拖著沉重的翅膀飛回鳥(niǎo)巢。成群的螞蟻，齊心協(xié)力的在搬家。蜘蛛吐出一條條細(xì)絲從樹(shù)上垂下來(lái)，逃走了。

突然一陣大風(fēng)吹地樹(shù)枝亂擺?！稗Z隆隆”天空發(fā)出一聲悶雷，緊接著“嘩”的一聲下起了傾盆大雨，豆大的雨滴從天而降，好像一群水孩子迫不及待地從天上來(lái)到人間玩耍。有時(shí)候水孩子落在山里的泉水里，有節(jié)奏的發(fā)出“?！恕钡幕芈暋Ｓ行┧⒆勇湓诔靥晾锇l(fā)“叮叮咚咚”的清脆聲音，池塘里的小魚(yú)好像正對(duì)著水孩子說(shuō)：“你好呀！水孩子。歡迎來(lái)到池塘做客。”有的水孩子被風(fēng)吹到窗戶上發(fā)出“劈哩啪啦”的聲音，好像在說(shuō)：“快讓我進(jìn)去玩玩”。有的水孩子落在大樹(shù)上，好像對(duì)對(duì)大樹(shù)說(shuō)“大樹(shù)爺爺我落在您的身上了，幫您洗洗澡。”大樹(shù)爺爺對(duì)水孩子說(shuō)：“哈哈哈。真是可愛(ài)又懂事的水孩子?！庇行┧⒆勇湓诼飞闲腥藗兊挠陚闵习l(fā)出“啪啪啪”的聲音。好像正在歡快地跳舞。

雨停了，打開(kāi)窗戶清新的空氣迎面撲來(lái)。蟬叫了，蜘蛛又坐回網(wǎng)上捉蟲(chóng)，青蜂也坐在荷葉上，發(fā)出呱呱的聲音，好像要開(kāi)演唱會(huì)。

夏天的雨像一場(chǎng)交響曲，我喜歡夏天的雨。

夏天的雷雨作文14

在夏季的一天，寬闊的馬路被太陽(yáng)暴曬著，兩旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地垂著頭，好像沒(méi)有力氣一樣。蜘蛛坐在網(wǎng)上無(wú)力地轉(zhuǎn)了個(gè)身，似乎也在無(wú)聲地抗議著酷暑。汗水一滴一滴地掉在地上，冒出一絲白氣，然后消失不見(jiàn)。

路邊的狗熱得受不了，伸著舌頭直喘氣，好像在說(shuō)：“好熱！好熱！本狗狗都快要被熱死了！”

漸漸地，天暗了下來(lái)，黑云沉了下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，強(qiáng)風(fēng)大作，柳樹(shù)的樹(shù)枝飛舞動(dòng)起來(lái)，這些樹(shù)枝就像小女孩的頭發(fā)，在空中飄起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，一道道閃電挑破了黑黑的天空，打在地上。隨后，雷公公打了一下鑼，聲音響徹天際。

雨點(diǎn)開(kāi)始落了下來(lái)，越來(lái)越密集，越來(lái)越快。雨水把地面洗了個(gè)干干凈凈，把房子、樹(shù)木、小草田野……都淋濕了。一會(huì)兒功夫，天空下起了豆大的雨滴，一點(diǎn)一點(diǎn)急速往下掉，落在地面上。雨水嘩嘩地唱著歌，在地面上橫流，形成一條條小溪……

漸漸地，雨停了，彩虹出來(lái)了。青蛙跳出了水面，歡快地歌唱著。鳥(niǎo)兒從樹(shù)上出來(lái)了，自由地飛翔著。柳樹(shù)沾帶著一滴滴雨水，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

這就是夏天的雷雨，來(lái)得時(shí)間長(zhǎng)，下得時(shí)間短。

夏天的雷雨作文15

我喜歡站在窗臺(tái)，欣賞那一幅看不完的美麗畫(huà)面。

來(lái)了，知了趴在茂盛的樹(shù)上和同伴們一起唱歌，唱了好久好久，嗓子都干了，仿佛特別想品嘗冰棒的味道。太陽(yáng)公公戴著墨鏡，搖著扇子，額頭流下一串串汗珠，但還是天天上班，真有責(zé)任心，從來(lái)不請(qǐng)假。我希望它去一下，散散心。臺(tái)州氣象臺(tái)發(fā)布，今天明天多云，28到38攝氏度。后天多云，午后到夜里局部有雷陣雨。耶，太好了，期待了好久的雷陣雨終于要來(lái)了。天慢慢黑下來(lái)，雷聲開(kāi)始轟隆隆地響。剎那間東邊仿佛掛起一條白茫茫的水簾，猶如千軍萬(wàn)馬向西邊前進(jìn)?！皣W嘩”豆大的雨滴，狠狠地拍打著玻璃，發(fā)出“啪啪”的響聲。我立刻關(guān)上門(mén)窗，一滴滴雨珠摔得粉身碎骨，順著玻璃緩緩地流下來(lái)。

雷雨過(guò)后，我推開(kāi)窗，感到空氣特別清新。我閉上眼睛，享受著新鮮的空氣，頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)世界也變大了。萬(wàn)物也好像洗了個(gè)澡似的，在風(fēng)中自由地?fù)u曳，像是在向我招手呢！

第三篇：夏天的雷雨 說(shuō)課稿

中班音樂(lè)《夏天的雷雨》說(shuō)課稿

永豐縣幼兒園

王小嬌

尊敬的各位評(píng)委，各位老師：

大家好！我今天說(shuō)課的題目是：中班音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》，下面我將從：說(shuō)活動(dòng)背景、說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程以及說(shuō)活動(dòng)預(yù)測(cè)這六方面來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課。

一、說(shuō)活動(dòng)背景

隨著轟隆隆的雷聲，夏天的腳步漸漸朝我們走來(lái)。雖然夏天是炎熱的，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，一切是那么的好奇。時(shí)下正是下雨的季節(jié)，幼兒也特愛(ài)雨天，他們常常興奮地談?wù)撝?。我抓住這一季節(jié)特征，利用這自然資源，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地去觀察、感受、了解雨。讓幼兒從自己的親身體驗(yàn)中感知、感受夏季大自然里的一切，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天，從中激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)。

二、說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容

《綱要》中指出：教師要培養(yǎng)幼兒大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的能力，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)。幼兒喜歡親身體驗(yàn)、在探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。

歌曲《夏天的雷雨》這個(gè)內(nèi)容來(lái)源于生活，為幼兒所熟悉，這為幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)理解歌詞奠定了一定的基礎(chǔ)。下雨天，孩子們常常愛(ài)往雨中跑、接著雨滴、踩著水坑等等，對(duì)雨是興趣昂然、情有獨(dú)鐘。歌曲活潑歡快的旋律、形象生動(dòng)的內(nèi)容，問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天下雷雨的場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂(lè)情緒活潑歡快，非常適合中班的小朋友演唱。

因此，本次活動(dòng)我采用多通道感知、情境對(duì)唱等方式，利用幼兒興趣點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)到雷雨聲在音樂(lè)中的震撼力，以幼兒周邊的生活經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展有益的教育活動(dòng)，從而真正體現(xiàn)《綱要》中提出的將教育生活化、生活教育化的精神。

三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)《綱要》音樂(lè)領(lǐng)域總目標(biāo)以及中班幼兒的已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與年齡特 點(diǎn)出發(fā)，本次教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)確定如下：

1.認(rèn)識(shí)目標(biāo)：知道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容并了解夏天的雷雨。2．能力目標(biāo)：知道用跳音演唱“一閃閃”、“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”；嘗試用一問(wèn)一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。

3．情感目標(biāo)：讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)并能用自已的方式來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作。

整個(gè)活動(dòng)將呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，以兒童發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿是《綱要》的基本點(diǎn)，因此在教學(xué)目標(biāo)的確定和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上，努力體現(xiàn)以幼兒為本的現(xiàn)代化教育理念。

從活動(dòng)目標(biāo)出發(fā)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：

學(xué)唱歌曲，能流暢的用“一問(wèn)一答”的形式兩兩結(jié)伴演唱?；顒?dòng)難點(diǎn)是：

①知道用跳音演唱“一閃閃”、“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。②讓幼兒樂(lè)意參與此次活動(dòng)，并能大膽地在眾人面前用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。

四、說(shuō)教法學(xué)法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。因此，活動(dòng)中除了以積極飽滿的情緒影響孩子外，我主要選擇了以下幾種教學(xué)方法：

1、情境教學(xué)法：為了使活動(dòng)能更好地開(kāi)展，我準(zhǔn)備了錄有閃電、雷、雨聲的磁帶、歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶、幼兒用書(shū)《夏天的雷雨》、圖譜等，創(chuàng)設(shè)輕松愉快、形象生動(dòng)的情境，激發(fā)幼兒情感和興趣。

2、角色游戲法：聽(tīng)同伴的歌聲，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行演唱。形式活潑、問(wèn)者自由，答法：根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，采用游戲?qū)Τ姆绞?，引?dǎo)幼兒傾者也無(wú)拘無(wú)束，句式簡(jiǎn)單。

3、示范演唱法：教師采用直接示范演唱，使幼兒更直接的了解整首歌的內(nèi)容。音樂(lè)活動(dòng)中，以自己的積極情感感染幼兒，和幼兒一同互動(dòng),和幼兒一起念、唱、跳,以感性來(lái)帶動(dòng)幼兒，使幼兒能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。幼兒可以用唱、跳、演等不同形式多次地感受音樂(lè),自覺(jué)的調(diào)動(dòng)幼兒投入到活動(dòng)中去,讓積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，便于實(shí)現(xiàn)“因勢(shì)利導(dǎo)，因人施教”。

五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

本次活動(dòng)，我針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)作了精心設(shè)計(jì)，讓幼兒在快樂(lè)、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受中，貫穿在音樂(lè)活動(dòng)里。

（一）情境導(dǎo)入，回憶雷雨。

活動(dòng)一開(kāi)始，我通過(guò)多媒體播放雷雨的聲音，然后讓小朋友說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到什么聲音，引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)雷雨的印象。以幼兒好奇的形式導(dǎo)入，播放聲音，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（二）教師范唱，熟悉歌詞

1、教師范唱，引導(dǎo)幼兒感知歌詞內(nèi)容。

2、欣賞歌曲，借助圖片所展示的圖像，引起幼兒的興趣和注意力，了解歌曲是一問(wèn)一答對(duì)唱的形式。

3、帶讀歌詞，熟悉歌曲節(jié)奏，幫助幼兒理解并熟悉歌曲的內(nèi)容。

（三）教唱歌曲，掌握節(jié)奏

1、教師與幼兒用問(wèn)答的方式練習(xí)歌曲，這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)的。首先由教師唱第一段，也就是提問(wèn)段，讓幼兒根據(jù)之前的練習(xí)以及回憶教師的提問(wèn)歌詞唱第二段。然后經(jīng)過(guò)練習(xí)后可由幼兒唱第一段，教師回答幼兒，演唱第二段。

在這個(gè)過(guò)程中，我引導(dǎo)幼兒思考用不同的音色以及力度來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，知道用跳音演唱“一閃閃”、“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。

2、節(jié)奏練習(xí)

讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏X X X

﹨ ∧ ∕ 天 空 中

3、師生共唱歌曲

①請(qǐng)幼兒跟教師學(xué)唱歌曲。

②熟悉音樂(lè)后，幼兒以小老師的形式再一次學(xué)唱歌曲，加深印象。③孩子如果唱得不是很準(zhǔn)確，教師要及時(shí)引導(dǎo)，并努力引導(dǎo)他們有感情地演唱歌曲。

4、分組練習(xí)

幼兒分成男女兩組，采用對(duì)唱的形式演唱。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，問(wèn)答對(duì)唱這樣變化的方式很受孩子歡迎切分節(jié)奏。

5、請(qǐng)幼兒兩兩自由組合，用問(wèn)答對(duì)唱的形式，在這整個(gè)演唱歌曲的大環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)中老師要培養(yǎng)幼兒大膽的表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的能力、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

6、學(xué)唱完后,請(qǐng)幼兒給歌曲取個(gè)好聽(tīng)的名字.（四）創(chuàng)編動(dòng)作，活動(dòng)延伸。

請(qǐng)全體幼兒隨音樂(lè)加上動(dòng)作，自由表演。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的思維方式和感受都有所不同，采用自由表演的方式使幼兒再一次鞏固所學(xué)到的本領(lǐng)，并給每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們充分感受到成功的喜悅，以增強(qiáng)他們的自信心。

六、說(shuō)活動(dòng)評(píng)價(jià)

因?yàn)槲疫x擇的是中班幼兒，這首歌的難度主要是在切分的節(jié)奏上，但是以幼兒的模仿能力我在演唱的時(shí)候唱的準(zhǔn)確，孩子們自然也能較好的掌握，少部分樂(lè)感較差的孩子可能感覺(jué)沒(méi)有很好的掌握會(huì)在今后的教學(xué)中多做輔導(dǎo)。

在過(guò)程中如果幼兒的接唱和表演出現(xiàn)問(wèn)題，我就可以參與進(jìn)去，可以讓幼兒和我接唱我會(huì)對(duì)他作出相應(yīng)的提示，在了解后，我依舊會(huì)退出把舞臺(tái)留給孩子們。

以上是我對(duì)《夏天的雷雨》這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路及認(rèn)識(shí)，我想一節(jié)好的音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念，也應(yīng)該是一種藝術(shù)享受，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念熏陶下，不斷探索，不斷成長(zhǎng)。其中不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

我的說(shuō)課結(jié)束，謝謝！

第四篇：夏天的雷雨說(shuō)課稿

中班音樂(lè)教育活動(dòng)《夏天的雷雨》說(shuō)課稿

學(xué)前098 肖穎穎

25號(hào)

歌曲《夏天的雷雨》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天下雷雨的場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂(lè)情緒活潑歡快，非常適合中班的小朋友演唱。中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，對(duì)音樂(lè)形象與情緒的感知必須借助于多種感官進(jìn)行感知，因此，本次活動(dòng)我采用多通道感知、情境對(duì)唱等方式，引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲情緒，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)。

一、說(shuō)目標(biāo)

根據(jù)《綱要》音樂(lè)領(lǐng)域總目標(biāo)以及中班幼兒的已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與年齡特點(diǎn)出發(fā)，本次教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)確定如下：

1動(dòng)作技能目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》，能用問(wèn)答對(duì)唱的形式演唱歌曲。2認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞，知道用跳音演唱“一閃閃”、“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。

3情感目標(biāo)：體驗(yàn)問(wèn)答對(duì)唱的樂(lè)趣。

從活動(dòng)目標(biāo)出發(fā)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》，能用問(wèn)答對(duì)唱的形式演唱歌曲?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：理解歌詞，知道用跳音演唱“一閃閃”、“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。

二、說(shuō)內(nèi)容

本次活動(dòng)我采用多通道感知、情境對(duì)唱等方式，引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲情緒，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)。

從《綱要》精神來(lái)看，培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，是幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的重要目標(biāo)，所以我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，以對(duì)唱這種有趣的歌唱方式來(lái)吸引幼兒的興趣。

從各年齡階段歌唱活動(dòng)的目標(biāo)來(lái)看，在有伴奏的情況下，中班年齡階段的幼兒能初步學(xué)會(huì)對(duì)唱的形式，大班雖然也也可以學(xué)習(xí)，但重在沒(méi)有伴奏的情況下也能獨(dú)立而完整的演唱。從幼兒的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展來(lái)看，幼兒雖然早就學(xué)會(huì)了在有伴奏的情況下，可以可以獨(dú)立的完成歌曲的演唱，但對(duì)于問(wèn)答對(duì)唱，這種新的演唱形式還是比較陌生的，所以能用問(wèn)答對(duì)唱的形式演唱歌曲是主要目標(biāo)。

從幼兒發(fā)展的關(guān)聯(lián)性來(lái)看，小班幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了在有伴奏的情況下，完整的演唱，這都是為問(wèn)答對(duì)唱的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)，本次對(duì)唱形式的學(xué)習(xí)也是為大班學(xué)習(xí)其他更復(fù)雜的演唱形式做鋪墊的。

三、說(shuō)方法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。因此，活動(dòng)中除了以積極飽滿的情緒影響孩子外，我選擇了以下幾種教學(xué)方法：

1、游戲法：根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，采用游戲?qū)Τ姆绞?，引?dǎo)幼兒傾聽(tīng)同伴的歌聲，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行演唱。

2、視聽(tīng)唱法：根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)和幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在觀察生動(dòng)形象的圖片，充分地刺激幼兒的視覺(jué)，用語(yǔ)言和音樂(lè)熏陶幫助他們輕

松地理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。

3、示范法：教師采用直接示范演唱，使幼兒更直接的了解整首歌的內(nèi)容。

4、行為練習(xí)法：在整個(gè)學(xué)唱過(guò)程中，反復(fù)的練習(xí)使幼兒能更加熟悉歌詞以及旋律，幼兒就能自然的進(jìn)入對(duì)唱的形式中。

5、提問(wèn)法：教師運(yùn)用歌詞直接提問(wèn)，讓幼兒回答后，使幼兒更加明確歌詞的內(nèi)容。

6、談話法：直接采用談話導(dǎo)入的方式，是整節(jié)課的開(kāi)始充滿了輕松的輕松自然的氛圍。

四、說(shuō)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

教師直接采用談話導(dǎo)入的方式，讓幼兒想一想后，說(shuō)一說(shuō)夏天的雷雨是怎樣的。這種師幼互動(dòng)的談話方式是為幼兒提供寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒積極回應(yīng)老師的提問(wèn)，開(kāi)放性的問(wèn)題有助于拓展幼兒的思維，主動(dòng)回憶日常生活中積累的有關(guān)夏天的知識(shí)。在討論這個(gè)問(wèn)題中，隱含了歌詞的內(nèi)容。

（二）理解歌詞

1.教師將歌詞第一段進(jìn)行分句提問(wèn)，根據(jù)幼兒的回答出示圖片，在無(wú)形中對(duì)幼兒做出了肯定。

2.巧妙地借助圖片所展示的圖像，幫助幼兒理解并熟悉歌詞這是為目標(biāo)2中理解歌詞準(zhǔn)備的，也為幼兒熟悉歌曲節(jié)奏做了鋪墊。也同時(shí)在教師提問(wèn)和幼兒回答的過(guò)程中，幼兒也了解到整首歌是一歌問(wèn)答對(duì)唱的形式。

（三）演唱歌曲

1、教師首先利用演示法，根據(jù)圖片演唱歌曲，請(qǐng)幼兒欣賞歌曲旋律，熟悉歌詞。

2、一首歌曲一下子學(xué)會(huì)有點(diǎn)困難，但讓孩子在熟悉音樂(lè)后，唱出自己印象深刻的一句并不難。并且，中班的孩子已有一定的表現(xiàn)欲望了，讓他們當(dāng)個(gè)小老師，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后，使以往枯燥的學(xué)唱環(huán)節(jié)生動(dòng)起來(lái)。當(dāng)然，孩子如果唱得不是很準(zhǔn)確，教師要及時(shí)引導(dǎo)，并努力引導(dǎo)他們有感情地演唱歌曲。在幼兒已經(jīng)可以根據(jù)圖片以及之前個(gè)別幼兒的范唱知道第二段歌詞時(shí)，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片跟唱歌曲。

3、教師與幼兒用問(wèn)答的方式練習(xí)歌曲，這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)的。首先由教師唱第一段，也就是提問(wèn)段，讓幼兒根據(jù)之前的練習(xí)以及回憶教師的提問(wèn)歌詞唱第二段。然后經(jīng)過(guò)練習(xí)后可由幼兒唱第一段，教師回答幼兒，演唱第二段。在這個(gè)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)幼兒

思考用不同的音色以及力度來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，這樣就很好的體現(xiàn)了目標(biāo)2中，知道用跳音演唱“一閃閃”、“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。

4、請(qǐng)幼兒分成男女兩組，采用對(duì)唱的形式演唱。孩子對(duì)合唱這種單一的表現(xiàn)方式的興趣不是非常持久，所以我們可以嘗試讓孩子用不同唱的形式來(lái)學(xué)唱歌曲。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，問(wèn)答對(duì)唱這樣變化的方式很受孩子歡迎。

5、請(qǐng)幼兒兩兩自由組合，用問(wèn)答對(duì)唱的形式，在這整個(gè)演唱歌曲的大環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)中老師要培養(yǎng)幼兒大膽的表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的能力、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

我先采用老師與幼兒?jiǎn)柎饘?duì)唱的方式，再請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行對(duì)唱，隨后請(qǐng)幼兒自由對(duì)唱??這些多種對(duì)唱的方式來(lái)鼓勵(lì)幼兒表演歌曲，這是孩子領(lǐng)會(huì)歌曲的一種升華，也是孩子們喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在不同的演唱過(guò)程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒。這整個(gè)學(xué)唱的過(guò)程中都是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1服務(wù)的。

（四）結(jié)束

請(qǐng)全體幼兒隨音樂(lè)加上動(dòng)作，自由表演。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的思維方式和

感受都有所不同，采用自由表演的方式使幼兒再一次鞏固所學(xué)到的本領(lǐng)，并給每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們充分感受到成功的喜悅，以增強(qiáng)他們的自信心。

五、說(shuō)結(jié)果

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)學(xué)唱這首充滿童趣的歌曲是比較容易和感興趣的，而且這種新的演唱方式也是幼兒能對(duì)整首歌的學(xué)習(xí)更感興趣。但還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題：

1、在跟唱時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒用跳音和有力的聲音唱不同的歌詞，對(duì)于剛開(kāi)始接觸的這些新詞，幼兒可能很難達(dá)到教師的要求與期望，那么就需要教師正確的引導(dǎo)幼兒，讓幼兒知道因?yàn)椤伴W電”和“雨滴”的速度都是很快的所以在唱“一閃閃”和“嘩啦啦”的時(shí)候要用跳音，但是在唱“轟隆隆”的時(shí)候因?yàn)槔茁暥际呛茼懙?，所以要用有力的聲音唱?/p>

2、在教師幼兒對(duì)唱的時(shí)候，有些幼兒可能一下子記不住歌詞，那么教師就要利用圖片提示幼兒接下去的歌詞。

3、在幼兒自由組合對(duì)唱的時(shí)候，有些幼兒可能會(huì)“落單”找不到對(duì)唱的伙伴，那么教師就要鼓勵(lì)幼兒積極交往，對(duì)于那些膽小的孩子，教師應(yīng)該加以鼓勵(lì)，也可以提出自己和幼兒組合對(duì)唱的請(qǐng)求。這樣的話就能很好的促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

第五篇：夏天的雷雨說(shuō)課稿

夏天的雷雨說(shuō)課稿

一、教材分析 ：這堂課我運(yùn)用的是小學(xué)二年級(jí)（蘇少版）的教材，主要內(nèi)容是——《夏天的雷雨》?！断奶斓睦子辍愤@首歌曲為一段體，有四個(gè)樂(lè)句組成。每句的前半部分結(jié)構(gòu)規(guī)整，三處采用了切分節(jié)奏型，其中第一、三句完全相同，第四句作為全曲的結(jié)束句略有不同，增強(qiáng)了結(jié)束感。在這節(jié)課中我想通過(guò)唱、聽(tīng)、動(dòng)感受歌曲的情趣、風(fēng)格，并掌握節(jié)奏。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)欣賞及歌曲的學(xué)唱，使學(xué)生感受和了解《夏天的雷雨》這種體裁的主要特點(diǎn)。

2、在游戲中能夠?qū)σ魳?lè)性的指令作出反應(yīng)，隨之變換動(dòng)作或繼續(xù)游戲進(jìn)程。

3、能夠區(qū)分不同音樂(lè)所表達(dá)的不同內(nèi)容。

三、教學(xué)重難點(diǎn)： 這堂課的重點(diǎn)就是切分節(jié)奏的教唱，難點(diǎn)是如何在音樂(lè)游戲中貫穿這個(gè)節(jié)奏的訓(xùn)練。

四、教學(xué)過(guò)程分析 導(dǎo)入新課。

通過(guò)聽(tīng)賞《吉祥三寶》和《劉三姐》中《心想唱歌就唱歌》 的片段向?qū)W生提出問(wèn)題：他們有什么共同的特點(diǎn)，總結(jié)出都是有問(wèn)有答的歌曲。老師這里有一首奇怪的歌，少了哪些部分呢？分析歌曲。新課學(xué)習(xí)：

１、節(jié)奏游戲：教師按節(jié)奏范讀謎面歌詞，讓學(xué)生用同樣的節(jié)奏答出謎底，以接龍游戲的形式輕松地解決切分節(jié)奏并找出答案自然地過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。老師再用聲釋教學(xué)的方法和學(xué)生一起模仿出夏日雷雨的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。２、學(xué)習(xí)歌曲：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新歌的興趣，老師有感情的范唱一遍，然后放錄音，請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛靜靜地聆聽(tīng)，用手輕輕地拍，感受歌曲的節(jié)奏、旋律。接著老師用琴聲帶領(lǐng)學(xué)生用“Ｌａ”音模唱旋律，找出歌曲中相同旋律的兩樂(lè)句。引導(dǎo)學(xué)生用形體動(dòng)作表現(xiàn)出對(duì)內(nèi)容的理解，并進(jìn)行總結(jié)，找出其特點(diǎn)。然后為歌曲取名字。在此過(guò)程中，我采用多種形式讓學(xué)生練習(xí)唱歌：齊唱、分組唱、分男女生唱、個(gè)別演唱等多種演唱形式，充分發(fā)揮學(xué)生的演唱才能。

3、成立簡(jiǎn)易樂(lè)隊(duì)。在唱好了歌的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生用一些簡(jiǎn)易樂(lè)器為歌曲伴奏，利用鈴鼓、磁鈴為歌曲伴奏。老師用鈴鼓示范，磁鈴主要用在打擊長(zhǎng)音處。學(xué)生分組練習(xí)用鈴鼓和磁鈴為歌曲伴奏。這樣，既培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，也使他們有一定的成就感。

4、創(chuàng)編活動(dòng)：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)舞的興趣，鼓勵(lì)互相啟迪、創(chuàng)作，老師指導(dǎo)、觀察，請(qǐng)一些創(chuàng)編的好的同學(xué)在前邊來(lái)表演，音樂(lè)再次響起，讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，各盡其能、各得其樂(lè)、各有所獲。整節(jié)課都讓學(xué)生處于愉悅之中。

5、類比欣賞，拓展延伸：欣賞相關(guān)內(nèi)容的音響資料，如《電閃雷鳴波爾卡》和 《乘雪橇》，先說(shuō)出兩首樂(lè)曲的特點(diǎn)再對(duì)比兩首樂(lè)曲表達(dá)的情緒有什么不同，可以用色彩、線條或動(dòng)作等方式表現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)中能激發(fā)學(xué)生的想象能力和提高他們的欣賞能力

音樂(lè)是最富有情趣的藝術(shù)，同時(shí)又是最講究形式結(jié)構(gòu)的藝術(shù)。所以，我認(rèn)為音樂(lè)教學(xué)應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一些有趣的情境，使學(xué)生在充分的體驗(yàn)中既享受到音樂(lè)的樂(lè)趣，又獲得形式、技能的領(lǐng)悟。在本節(jié)課中，以實(shí)踐為中心，以技能為手段，以能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生在大量的音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。