第一篇：和諧的家作文

和諧的家作文五篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的和諧的家作文五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

各種不同的家庭，就會有著不同的家庭成員?？刹皇?，我們家的成員都是“身手不凡”的導(dǎo)演哦！最近，我還為這”最佳導(dǎo)演”獎發(fā)愁呢，你們也要來當(dāng)個評委，先讓我介紹一下來自我們導(dǎo)演家庭的選手吧！

音樂導(dǎo)演

說起媽媽，她造也的“音樂”可是我們導(dǎo)演一家的“精神糧食”！一到傍晚七點左右，只要你仔細(xì)聽，就會聽到一連串的演奏，過了一會兒，就是“嘩啦啦”“叮當(dāng)叮當(dāng)”的合奏了，“嘩嘩”細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)了，這就是著名的“音樂導(dǎo)演”――媽媽辛苦編排的“洗碗音樂”。

身影導(dǎo)演

說起“身影導(dǎo)演”，你一定覺得很奇怪吧！但你只要一看我家中那一個個跳躍的身影，你就可以知道他就是――我親愛的爸爸。我爸爸可是個運動“發(fā)燒友”，經(jīng)?？粗液臀覌寫醒笱蟮臉幼泳蜕鷼?。經(jīng)過爸爸的一番勸說和教育，我和媽媽漸漸變得喜歡運動了，也更健康了！那一個個運動的身影，支撐著我們的靈魂。這個導(dǎo)演可真重要。

快樂導(dǎo)演

別忘了我，我可是個重要的角色，我就是“大名鼎鼎”的快樂導(dǎo)演。名副其實，我就是在家里最不愉快的時候給予一些歡聲笑語。記得那是一次夜晚，爸爸媽媽因一件小事爭吵起來，我靈機一動，裝作大口大口吃起水果來。媽媽覺得很奇怪，問道：“你不是討厭吃水果的嗎？怎么這一次吃那么多？”“你想一想，是口水戰(zhàn)好聽呢還是水果好吃些？”爸爸媽媽先是一愣，然后一起哈哈大笑起來。你說，我不正是一個名副其實的快樂導(dǎo)演嗎？

什么？你們也沒法評出誰是最好的？我想：在我們家里，因為每個“導(dǎo)演”都很重要！那就三個一起當(dāng)選吧！獎品就是――一個溫暖美麗和諧的家。

我現(xiàn)在有四個家。最小的家只有我和爸爸、媽媽；第二個家有六十五個成員，我們在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，這就是我們的班級——五年二班；第三個家里有五個班級和三百多名成員，這就是我們的年級；最大的家是一個由六個年級三十多個班兩千多名成員組成的大家庭，在這里，大家友好相處，沒錯，這就是我的學(xué)校。下面講的三個故事就發(fā)生在學(xué)校這個和諧之家。

樓梯邊

學(xué)校教學(xué)樓的樓梯左側(cè)有一排扶手，好多人喜歡扶著扶手上下樓梯，他們覺得這樣更有安全感。這里常常上演著同學(xué)們互助友愛的故事。許多身體瘦弱的同學(xué)在體育課跑步后會非常疲勞，上樓梯時總是氣喘吁吁。這時走在前面的同學(xué)會馬上給他們讓開一條道，讓他們扶著扶手先上。這細(xì)小的動作深深地印在我腦海里。

教室里

一天下午，我的同桌沒有來上課，我心想，這下可糟了。下午的科學(xué)課要做實驗，原來我們商量好，由她帶材料。她沒來，實驗肯定做不成，怎么辦呀？我正胡思亂想時，從教室外走進(jìn)來一位阿姨，我一看，是同桌的媽媽，她來給同桌請假，還將實驗材料交給了我。我真正被同桌的誠信感動了。

操場上

人們經(jīng)常把“拾金不昧”掛在嘴上，但你能真正做到嗎？有一天，一位大姐姐在操場上踢毽子，不小心把錢掉在了地上。這時，上課鈴響了，她一溜煙就跑走了，根本沒察覺自己掉了東西。我正好路過這里，看見地上的錢就拾了起來，心想，今天的運氣真不錯，又有錢買個好東西了。下課后，我又來操場上玩，發(fā)現(xiàn)那個大姐姐正在低頭找東西，樣子很著急。我心想，我要做一個拾金不昧的好學(xué)生，不能用人家丟的錢。當(dāng)我把錢還給大姐姐時，看著她臉上的笑容，我心里甭提多自豪了。

在我的印象里，家是一個充滿和諧的，充滿溫馨的，充滿快樂的！“衣服應(yīng)該放在這兒，杯子應(yīng)該放在這兒，我都跟你說了八百遍了，你還放錯。還有，書應(yīng)該放在……”愛嘮叨的媽媽又說上了。

唉！我的老媽，今年才36歲，可不知道怎么的，就是特別愛嘮叨。有一次，爸爸在做飯，媽媽看見了，便跑過去生氣地說：“干什么呢，給誰做飯呀，不放油，加點水，不放花椒，醋多了，會酸死的……”就這樣，用我媽媽的話說，她每天都要嘮叨八百遍，一點也不累，用一個成語來說真是“喋喋不休”。

一次，我們正在吃東西，愛讀書的老爸說：“快點吃，快點，聽我讀書去，快點，我先去了?！薄澳惆忠舱媸堑?，飯還沒吃完就叫咱們?nèi)ヂ?，再說了，他讀書誰愛聽?！薄翱禳c、快點。”從書房里又傳來了老爸的聲音。還有一次，我看見老爸總是急匆匆的往廁所里跑，幾秒鐘后又回去，后來我才知道老爸是在給洗手間換新書呢！看，我老爸有不有趣。

我喜歡吃零食，幾乎所有的零食我都愛吃。有一次，媽媽托人從云南帶來了一些特產(chǎn)，被我看見了，我悄悄地拿走偷偷的吃光了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，狠狠地說了我一頓。還有一次，媽媽給我批了一箱干吃的'方便面，說這是我一個月的零食，可我一吃起來就忘了媽媽的話，五六天就吃光了整整一箱，媽媽看了不僅很生氣，還罰我一個月不能吃零食。

我的家很有趣吧！一個愛嘮叨的媽媽和一個愛看書的爸爸，還有一個愛吃零食的我，我的家也是和諧的、溫馨的。我愛我的家！

我是一個幸福的人，因為我有一個和諧的家。家庭成員們和諧地相處，營造出一個其樂融融的美好畫面。

溫柔體貼的媽媽，在嚴(yán)冬為我織出一條充滿愛的圍巾，讓我沐浴在愛的長河中；高大威嚴(yán)的爸爸，總在我遇到難題時幫助我，我感受到無言的父愛。

小時候，媽媽總會在炎熱的夏天為我和爸爸煮一些“夏日冷飲”——冰鎮(zhèn)綠豆湯，冰鎮(zhèn)木耳湯，冰鎮(zhèn)西瓜汁等等。每當(dāng)我放學(xué)回家，媽媽總會從冰箱里拿出一碗“夏日冷飲”。我大口大口地喝起來，而媽媽總是會心地看著我，有時媽媽也會用毛巾擦擦我額頭滲出的汗水，或者笑著讓我慢點喝。偶爾，我會偷偷地瞄一眼媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽的發(fā)際間已夾雜著幾根白發(fā)，原本烏黑亮澤的頭發(fā)已顯出蒼老，媽媽眼角的皺紋也越來越深，越來越多。我的母親啊!您老了！

沒過一會兒，爸爸就會下班回家，媽媽也會盛一碗湯給爸爸。爸爸其實更加辛苦，為這個家操勞奔波，辛苦賺錢養(yǎng)活我們。記得小時候，爸爸的背是直的，他總會背著我玩?？墒乾F(xiàn)在，爸爸的背都彎了，顯得更加蒼老。額頭的皺紋更多了。我們一家人坐在沙發(fā)上聊天，喝湯，聊天，喝湯，真是一幅幸福和諧的圖畫。

雖然我們這個家不是那么富裕，但是我們?nèi)匀恍腋：椭C地生活在一起。我為我有一個如此和諧的家而感到幸福，我真幸福！

家，是溫馨的港灣。家，我成長的搖籃。在我的家中“和諧”成為家的主旋律。

我的家庭就十分和諧，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽視我為掌上明珠，我是他們的希望。他們給我了無微不至的關(guān)愛，讓我時時刻刻感到無比溫馨與和諧。

和諧的家庭離不開孝順，尊老敬老是中華民族的美德，爸爸媽媽更是以身作則，讓我懂得了許多尊老敬老的道理。前不久，爺爺不小心摔了一跤，因左腿粉碎性骨折而住院了。奶奶成天守候車室爺爺旁，精心的照顧他，天天守護(hù)在爺爺病床前端屎端尿；大媽也放下手中的活，每天將飯菜及時送到醫(yī)院，還細(xì)心變化著花樣做營養(yǎng)餐給爺爺吃；媽媽也忙完了一天的工作后立刻去醫(yī)院照顧爺爺；爸爸更是不忘每天去醫(yī)院給予照顧和關(guān)心。沒過多久爺爺就出院了?，F(xiàn)在爺爺在家里休養(yǎng)，雖然理在能靠著拐杖走上幾步路，爸爸媽媽總是一再叮囑爺爺不要走太遠(yuǎn)的路，要注意休息。俗話說，長病無孝子。但我們家庭中的每一個成員都盡力照顧好爺爺，我在長輩的影響下漸漸地懂得了要孝順長輩。我也經(jīng)常給爺爺送飯送菜，為他削蘋果、洗碗。在爺爺感到孤單的時候，我就給他講學(xué)校里的新鮮事。我每天放學(xué)回家第一件事就去看他，爺爺總把好吃食品省給我吃。我愛爺爺，爺爺也愛我。

是呀，我們和諧的家庭是靠全家人創(chuàng)造。無數(shù)的和諧家庭才建起一個和諧的社會，讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的和諧社會。

第二篇：五年級關(guān)于家的作文：和諧的家

五年級關(guān)于家的作文：和諧的家

我有一個快樂，美麗的家。我的家庭成員有：爸爸，媽媽，弟弟和我。

我有一個嘮叨而又愛美的媽媽。媽媽早上會說：“太陽曬屁股了，該起床了，快點要不然會遲到的?！敝形缬謺f:“吃飯了，快點要不然飯就涼了，記住吃飯時要細(xì)嚼慢咽?！泵康竭@個時候我就會說：“知道了，知道了?！倍椅覌寢屆刻焱砩?，她都會敷一張面膜。媽媽的愛美和嘮叨已經(jīng)成為我生活的一部分。

我有一個幽默而又有文化的爸爸。有一天晚上回到家里，爸爸一張口就說：“我胡漢三又回來了?！卑盐覀兌夹ε肯铝恕＿€有一次，我家的電視機壞了，媽媽從廚房里出來，不小心把菜刀拿出來了，爸爸當(dāng)即就來了一句：“菜刀砍電線，一路火花帶閃電。”引得我們哈哈大笑。爸爸也是一位知識分子，他告訴我人體有40萬——60萬億個細(xì)胞等等我許多不知道的事情，這就是我幽默而有知識的爸爸。

我有一個頑皮的弟弟。他有一歲多，有一次我放學(xué)回家，他讓我陪他一起玩，我把他抱上大地毯和他一起玩，我玩了一會口渴了，起來喝了一口水，誰知轉(zhuǎn)頭一看弟弟把他自己的玩具扔的到處都是，這就是我頑皮可愛的弟弟。

我是一個活波可愛的男孩，為了我的未來和為弟弟做個好榜樣，我會好好學(xué)習(xí)，長大以后做個對社會有用的人。

這就是我家庭成員的特點，他們各有各的優(yōu)點和缺點，但他們已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，我對擁有這樣的家感到自豪和幸福，我愛我家！

第三篇：溫馨,和諧的家

溫馨，和諧的家

溫馨、和諧的家庭

每個家庭我相信：都是溫馨、和諧的吧！

我的家也算是一個溫馨和諧的家。

美麗的陽臺上，放著媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！

不不不！應(yīng)該購買‘松下’牌的空調(diào)望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去，緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲：嗯，我也來提議一下，老爸說得對，買松下的確不錯，聽老爸的吧？這提議不錯！媽，您說呢？我不加思索地說。既然大家都贊成買松下的，那就聽你們的啦！哈哈哈哈哈哈哈哈！屋里充滿了笑聲。

這就是我們溫馨和諧的家！

第四篇：互敬互愛,和諧維家

互敬互愛，和諧維家

——記尤永棟、趙雪年夫婦的優(yōu)秀事跡

尤永棟、趙雪年的家庭是一個平凡的家庭，也是一個幸福的三口之家。他們家和大多數(shù)家庭一樣，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是他們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，互敬互愛，積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會的好評。

一、互敬互愛，和諧維家

互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。自尤永東、趙雪年結(jié)婚以來，夫妻二人孝敬父母，在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。在家里時常交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑相互開導(dǎo)，相互幫助。許多人問尤永棟：“為什么你的家庭如此融洽？”他認(rèn)為，只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什么事情是解決不了的。在日常生活中，他和妻子還十分注重言傳身教，以德育人。

二、愛崗敬業(yè)，互相促進(jìn)

尤永棟、趙雪年堅持“干一行，愛一行”，“多學(xué)有用的知識、多學(xué)習(xí)身邊朋友的長處，努力充實自己”的原則，向家庭和社會奉獻(xiàn)自己的力量。夫妻倆相敬相愛，熱愛本職工作，以強烈的使命感和責(zé)任感，認(rèn)真履行職責(zé)，雙方的工作取得了較好的成績。孩子也在他們的帶動下，熱愛學(xué)習(xí)，不懈努力，在學(xué)習(xí)上也取得了好成績。

三、鄰里和睦，熱心公益

真心待人是他們?nèi)业奶幨聭B(tài)度，他們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他倆都熱心幫助。他們希望通過自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實際行動為和諧社會的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四、崇尚科學(xué)，勤儉持家

尤永棟、趙雪年一家倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財、合理消費、勤儉節(jié)約。夫妻倆常教導(dǎo)孩子：“雖然現(xiàn)在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。如：水龍頭壞了，換個皮墊、加個螺帽就廢物利用起來；全家人的洗衣水總是用盆接起來拖地；家中進(jìn)行垃圾分類，瓜皮果殼等可降解的拿來當(dāng)種菜的肥料；平時做到人走燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，注意節(jié)約每一度電和每一噸水。這一勤儉節(jié)約的意識深入到這個家庭每一個成員之中，并成為一家人人一種良好的生活習(xí)慣。他們還養(yǎng)了花草，為家庭創(chuàng)造了一個舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。

五、尊重老人、孝敬父母

孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在他們的家中表現(xiàn)得更加細(xì)致入微。尤永棟將自己妻子的父母當(dāng)做是自己的父母，不管再忙，他總會抽出時間去陪兩位老人；趙雪年與公婆關(guān)系和睦，親如母女。每逢節(jié)日，她總是會給公婆準(zhǔn)備一些禮物，將公婆接到自己家共度佳節(jié)，在她身上尊老愛幼的中華美德得到了傳承。

六、愛國守法，廉潔奉公

在日常生活中，尤永棟、趙雪年夫妻倆都能積極維護(hù)社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國家利益和集體利益，主動履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，堅持嚴(yán)于律己，寬于待人。

家庭和睦，社會和諧，夫倆愛崗敬業(yè)，公婆安享晚年、孩子健康成長，這是一個幸福、快樂的家庭。

第五篇：家校共建 和諧育人

家校共建 和諧育人

——校長在第三屆家長委員會成立大會上的講話

各位家長、各位老師：

大家好！

今天，xx換屆選舉暨第三屆家長代表大會隆重舉行，這是我們xx學(xué)校教育的一件大事、喜事。在此，我代表學(xué)校全體師生向各位家長和領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！向一貫支持學(xué)校工作的家長和社會各界人士表示最衷心的感謝！對2011年xx學(xué)校第三屆家長委員會的即將成立表示真誠地祝賀！

各位家長，密切家校聯(lián)系，加強家校合作，是現(xiàn)代學(xué)校和學(xué)校教育發(fā)展的必然趨勢，讓家長參與學(xué)校管理，讓家長監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為是現(xiàn)代民主辦學(xué)的基本要求，我們建立和完善家長委員會就是為了表明我們民主開放辦學(xué)的決心和信心，就是為了堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

下面首先給各位家長匯報一下近兩年學(xué)校的發(fā)展情況： ——學(xué)校硬件建設(shè)再上新臺階

自去年以來，學(xué)校以示范市建設(shè)為契機，統(tǒng)一思想，科學(xué)安排，學(xué)校硬件建設(shè)煥然一新。

經(jīng)過對上積極爭取，對內(nèi)積極動員，先建設(shè)后分期償還等多種籌資形式，學(xué)校累計投入160多萬元，對所有教學(xué)樓進(jìn)行防漏改造、內(nèi)外粉刷；對南樓鋼窗全部進(jìn)行了更換；完成了班班通、新建微機室、舊微機室維修改造，實現(xiàn)了每個班級多媒體一套，專任教師人手一機，標(biāo)準(zhǔn)45臺微機室兩口；添臵完備了音、體、美、衛(wèi)器材，達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)；購臵圖書1.4萬冊，學(xué)校圖書達(dá)到了藏書近4萬冊，充分滿足了教育教學(xué)的需要；全部重新高標(biāo)準(zhǔn)布臵了校園文化，使學(xué)校的各項設(shè)施達(dá)到了創(chuàng)建教育示范市要求，實現(xiàn)了學(xué)校的美化、綠化、硬化，為教育教學(xué)的進(jìn)一步開展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

——學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新佳績

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。一年以來，學(xué)校繼續(xù)以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，不斷探索教學(xué)工作的新模式、新舉措，逐步提升了我校教育教學(xué)的整體水平，教學(xué)、教研工作有了新的變化。

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校在對教學(xué)提出了常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，還對教研制度進(jìn)行大膽改革。要求每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強并逐步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研制度，體現(xiàn)資源互動和團(tuán)隊精神，有效促進(jìn)了教師共同成長。學(xué)校以檢查教案、跟蹤聽課、檢查作業(yè)等形式加大對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查力度，督促教師將自己備課的思想落實到課堂教學(xué)活動、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中去。在教學(xué)常規(guī)管理中，采取了教務(wù)處、年級組長兩級管理模式，教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)組內(nèi)日常管理，這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確，有效地保證了具體的教學(xué)目標(biāo)及各項教學(xué)任務(wù)的完成。

2、校本教研豐富多彩。為提高開設(shè)校本課程的質(zhì)量，學(xué)校專門制定了校本課程開發(fā)計劃，建立了《校本教材評選和獎勵辦法》，堅持每學(xué)年評選一次，鼓勵全體老師積極參與校本教材的開發(fā)與使用。對于評選出的有價值的校本教材，學(xué)校還在適當(dāng)年級專門開設(shè)這一課程，使評選出來的校本教材得以應(yīng)用和推廣。例如，今年xx老師開發(fā)的xx又獲得了山東省校本教材評比一等獎。

3、積極開展教學(xué)實踐活動。一年來，學(xué)校通過“互教輪聽”，開展了組內(nèi)公開課、外出教師匯報課、青年教師授課競賽等一系列教學(xué)實踐活動，引導(dǎo)廣大教師在豐富的教學(xué)實踐活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)、探討。一是建立并完善了網(wǎng)校建設(shè)，在網(wǎng)校上開辟了教科研專欄，并制定實施了“4+x”投稿制度；二是按照上級要求認(rèn)真組織開展了教師教學(xué)技能比武活動，根據(jù)講課、評課、說課、多媒體操作、教育教研理論、三筆兩畫等積極向上級推薦人才，同時提高了教師的教育教學(xué)能力；三是繼續(xù)開展了主題式特色教研活動，比如小學(xué)開展了同課異構(gòu)系列教研活動，共34人參加，針對14個課題進(jìn)行教研，上交教學(xué)反思、課后反思40余篇，共評出學(xué)校優(yōu)秀教研組（備課組）3個，優(yōu)秀教研工作者8人。四是繼續(xù)開展了教學(xué)論文等四類征文活動；五是組織參加了上級一系列教科研活動。

4、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。上學(xué)年，學(xué)校先后組織學(xué)生參加了省、市、縣、學(xué)區(qū)的科技、征文、演講的辦法各級各類比賽，取得優(yōu)異成績，其中組織學(xué)生參加xx市第五屆少年兒童爭當(dāng)小實驗家科學(xué)體驗活動，獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人；組織學(xué)生參加尚德電力杯創(chuàng)意大賽獲xx賽區(qū)二等獎。

5、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。嚴(yán)格的管理，辛勤的工作，不斷的創(chuàng)新探索，有效保證了學(xué)校各項工作任務(wù)的順利完成，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步上升。一年來，我校先后有 10多人次獲得縣市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員等各類榮譽稱號，有10多人次在各級各類刊物上發(fā)表論文或在上級組織的各類競賽活動中獲獎，更為可喜的是在今年的升學(xué)考試中，我校在xx各校中高中錄取率名列第一，同時八年級地理、生物學(xué)業(yè)水平考試合格率達(dá)到98%以上；小學(xué)抽考各年級成績在xx市名列前茅?！搪毠り犖榻ㄔO(shè)再添新舉措。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，新型教師應(yīng)該具備高尚的理想人格，淵博的知識才能，扎實的專業(yè)功底和深厚的情感基礎(chǔ)。學(xué)校在總結(jié)過去和分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，始終把提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)當(dāng)作促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的頭等大事來抓，調(diào)動一切因素，利用各種形式加強對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作。

一是加強對教師的師德師風(fēng)建設(shè)。過去的一年，學(xué)校以xx市加強作風(fēng)效能建設(shè)為契機，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局機關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)的各項禁令和泰安市教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”，要求每位教師愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。二是鼓勵教師自學(xué)。要求教師在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，并做出學(xué)習(xí)記錄；三是集中培訓(xùn)。學(xué)校定期舉辦各類專題講座，觀看教育專家講座錄相；從去年3月至今，已舉辦主題講座十余次，有效地促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高。四是派遣教師外出學(xué)習(xí)，積極參與教育主管部門舉辦的各類教師培訓(xùn)活動。先后派遣超過100人次的班主任和相關(guān)教師參加了各級各類培訓(xùn)。這些培訓(xùn)活動，不僅提升了我校教師隊伍的水平，而且為我校以后的發(fā)展打好了基礎(chǔ)。五是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一年來，在繼續(xù)加強教師對教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還組織了切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，特別是在市教研室的指導(dǎo)下，率先開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動，使廣大教師能用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。六是繼續(xù)開展“互教輪聽”活動。學(xué)校每個年級、各個科目的教師都加入到“互教輪聽”的活動中，各個教研組都組織開展了示范性觀摩課。此項活動的繼續(xù)開展，有力地鍛煉了教師的教學(xué)能力，為學(xué)校選拔素質(zhì)高、教學(xué)能力強的骨干教師創(chuàng)設(shè)了平臺。除此之外，學(xué)校還倡導(dǎo)教研組、教師積極申報課題研究，引導(dǎo)教師努力把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力。

——學(xué)生德育工作再創(chuàng)新輝煌

學(xué)校一貫重視德育工作，把德育工作放在所有工作的首位。在具體工作中，一是加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣教育為突破口，以“弘揚和培育民族精神”為主線，依托學(xué)校學(xué)工處、少先隊、團(tuán)總支等監(jiān)督崗，開展”勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、禮貌“等活動。堅持天天檢查，周周公布，每月評比，把對學(xué)生的養(yǎng)成教育落實到日常的一事一人之中。二是重視校園人文環(huán)境建設(shè)。學(xué)校以創(chuàng)建教育示范市為契機，重新布臵了學(xué)校的校園文化建設(shè)，每個樓層一個主題，每個班級一個主題，真正充分利用了校園的每一個角落，更換、張貼了溫馨提示，進(jìn)一步營造了良好的育人環(huán)境，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。三是以豐富的實踐活動為載體，加強對學(xué)生的思想品德教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展藝術(shù)教育活動，如“五一勞動最光榮書畫展”、“學(xué)生繪畫表演”、“ 學(xué)生剪紙表演”、“學(xué)生手工制作表演”等，特別是學(xué)校在資金緊張的情況下，又拿出資金全面籌備了“慶六一暨第二屆“和諧之聲”藝術(shù)節(jié)慶祝活動，舉辦了豐富多彩的比賽，豐富了學(xué)生的文藝生活，鍛煉了學(xué)生的藝術(shù)才能。同時組織開展了大型的消防應(yīng)急預(yù)案演練活動，提高了學(xué)校師生的安全防范意識和面對地震、火災(zāi)應(yīng)急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力，也為學(xué)校處臵突發(fā)事件、組織大型疏散活動提供了經(jīng)驗。一系列的活動營造出了濃郁的校園文化氛圍，增進(jìn)了師生間，學(xué)生之間的交流，豐富了校園文化生活。四是以體衛(wèi)藝工作為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開展陽光體育活動，開足、上好體育課，堅持“三操一活動”，保證學(xué)生每天在校不少于1小時的課外活動時間。加強學(xué)生的衛(wèi)生保健和健康教育，做好每年一次的身體檢查和體質(zhì)檢測，并建立學(xué)生健康檔案，及時進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)分析。特別是開展以籃球、足球、田徑等為主的豐富多彩的第二課堂活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極舉辦和參加各類活動，為學(xué)生提供展示機會。如我校圓滿召開了2011年春季學(xué)生田徑運動會、四月二十五日我校男女田徑代表隊在教練焦守華、馬爽的帶領(lǐng)下獲得了礦區(qū)首屆田徑比賽總分第二名，取得了歷史性的突破，礦區(qū)教辦還選調(diào)了我校四名運動員參加了xx市田徑比賽、八月份泰安市第18屆中學(xué)生柔道比賽中，我校12名學(xué)生在教練焦守華帶領(lǐng)下獲得3金4銀2銅的優(yōu)異成績。

各位家長，過去的兩年，我們學(xué)校取得了一定的成績，但我們深知，沒有家長朋友的關(guān)注與支持，再好的目標(biāo)也不能達(dá)成，再好的愿望也不能實現(xiàn)。為了更好地加強家校合作，更好的教育好我們的孩子，對如何搞好家庭教育，我給大家提幾點建議：第一，父母要做一個學(xué)習(xí)者，要跟孩子一起讀書。第二，要做一個好的示范者，父母永遠(yuǎn)要有一個陽光心態(tài)，一定積極向上，熱愛生活，遇到困難不低頭，堅決不在家里發(fā)牢騷，要對孩子進(jìn)行積極的引領(lǐng)，要讓孩子看到生活美好的一面，感覺社會美好，對未來充滿信心。第三，父母一定要做孩子的激勵者和欣賞者，當(dāng)孩子跌倒的時候，父母不要替他流淚，要鼓勵他勇敢的自己站起來。當(dāng)孩子跌倒了1000次，我們要1001次為他喝彩，要1001次的鼓勵孩子繼續(xù)前行。好孩子是夸出來的，是表揚出來的，不是天天批評出來的。我們父母一定要學(xué)會激勵孩子，鼓勵孩子，表揚孩子。第四，家長一定要成為孩子成長的伙伴，要跟孩子一起做家務(wù)，一起勞動，一起讀書，一起跑步，成為孩子的知心好友，了解孩子的心聲，共同成長。第五，加強溝通。家長一定要學(xué)會與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的喜怒哀樂，了解孩子的想法。第六，一定要建設(shè)一個和諧、民主的家庭。當(dāng)孩子感到尊重的時候，當(dāng)他感到他是家里不可或缺的一份子的時候，他才能夠承擔(dān)家庭責(zé)任，將來到社會上他才能夠承擔(dān)社會責(zé)任。要讓孩子承擔(dān)責(zé)任，就要進(jìn)行民主建設(shè)，家庭建設(shè)，真正讓孩子成為家庭的重要一員。

各位家長，我們愿意學(xué)生踩著我們肩膀，實現(xiàn)他們?nèi)松臉O致，我們愿意與所有的家長溝通協(xié)調(diào)，建立家校良好的教育教學(xué)的關(guān)系，讓我們的孩子不斷進(jìn)步、提高。我在這里再次對各位家長的到來表示真誠的感謝，也歡迎我們家長用不同的形式對我們學(xué)校的教育教學(xué)和管理多提合理化的建議。

讓我們共同為孩子成功的明天而努力吧！再次衷心感謝各位家長代表。謝謝大家！