第一篇：我的家,我的和諧工貿(校園)

我的家，我的和諧工貿

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進工貿這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在工貿這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧工貿的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。是老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍，構建和諧的工貿校園文化。

構建和諧工貿需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧工貿需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“篤學誠行、求實創(chuàng)新”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧工貿需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，工貿是我們的家，構建和諧工貿需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

讓我們用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧工貿的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在工貿和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在工貿和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在工貿和諧的人際關系中健康地成長。

我知道我們未來不是夢，我們的今天，在我們手中。

信息科學系 10計網(wǎng)勒榮榮

第二篇：我和和諧校園

我和和諧校園

天?？h城關小學五年級（5）班孫婷

當我進入校園，一條鮮紅的橫幅上有十二個金光閃閃的大字“構建和諧社會，共創(chuàng)美好校園”，直接映入我的眼簾，正當祖國人民高唱“構建和諧社會”的今天，在陽光的照耀下，我們的校園顯得格外美麗，格外輝煌。

你瞧，走入校園，一座名為“希望之星”的雕塑呈現(xiàn)在我們面前，它象征著全校師生是祖國的希望，老師像辛勤的園丁在我們這些繁花綠葉上處處增添著和諧的音符，教我們學會求知，學會做人。

那還是星期三的下午，雨雷交加，道路泥濘不堪，我正在上學的路上漫不經(jīng)心地走著，路上的人真多，我也匆匆地加入到他們龐大的隊伍中，突然我感覺腳底下有一個像紙一樣的東西在我的腳底下“嘩嘩”直作響，于是我腳一抬，定睛一看，天哪！鞋底下竟然壓著兩元錢，我看了一下我周圍的人，還好還好沒有人注意到我，于是我揀起那兩元錢，飛奔回教室。但是由于我揀了兩元錢，一向上課平時聽課聽得很認真的我，竟然思想總是跑毛，是交還是不交，這可是兩元錢呀，交給教師可就什么都沒有了，我從心底里猶豫著，我考慮再三，還是把它交給了老師。下課了我趕忙把錢交到教導處，張老師在里面認真地批改作業(yè)，我輕輕地叫了聲：“張老師?！睆埨蠋煵呸D過身來，和藹地問：“你有什么事嗎？”我說：“我撿到了兩元錢，不知道是哪位同學丟的，所以就先交給您?！睆埨蠋煾吲d地說：“孩子，您做的對，我們將盡快找到那位丟錢的同學?！蔽倚睦锔械胶苄?1

慰。

回到教室里我感覺到我胸前鮮艷的紅領巾更加鮮艷，我生活、學習在這樣的大家庭里，我感到很溫暖很和諧，我們在學習了一些科學文化知識的同時，也懂得了一些做人的道理——人不能太自私。

我們的校園需要和諧，我們的家園需要和諧，我們的社會需要和諧??這就需要我們從小養(yǎng)成良好的思想品質，從小掌握豐富的科學文化知識，煉就一身真本領，將來才能建設我們偉大的祖國，我相信只有我們大家為構建和諧社會做出努力，我們祖國的明天一定會繁榮昌盛！

指導老師：李盛善

【寫后札記】：

以前我根本不知道和諧是什么，現(xiàn)在通過老師對作文的提綱和自己的理解，和諧就是學會忍讓，學會容忍，學會尊老愛幼??為什么要寫“和諧校園”為題呢？因為我感覺在生活中我們接觸的人除了親人就是學校這個“大家庭”里的人，因為在校時間比較多，因而就自然而然發(fā)生的事也多了，所以我選取了校園的一件小事，我就一氣呵成了這篇作文，表達了每個人都應該為和諧社會獻出自己的力量。

（孫婷）

【教師點評】：

“和諧”一詞對于小學生來說理解較抽象，但小作者能選擇發(fā)生在校園里的一件小事表達了對和諧的理解。習作做到了選材典型，敘述有序，對自己的心理活動作了真實、生動的刻畫，同時小作者在結尾也表達了自己的愿望，以此深化了習作的中心。

老師：李盛善

【家長點評】：

這篇文章寫出了孩子的真實感受，這就是孩子眼里的世界，構建和諧社會需要我們每個人的努力，既然孩子們都能做的這樣好，我們大人更應該從小事做起，為構建和諧中國做出我們應做的貢獻。我希望我們全社會的每一個人都能夠盡心盡力把我們的國家建設的更加和諧、美好。

家長：申艷琳

【同學點評】：

讀了孫婷的作文，我內心感到很愧疚。以前，我如果撿到幾元錢或好東西的，總是自己留下來，也不知道交給別人，孫婷從小就有拾金不昧的精神，我為有這樣一個好朋友而感到驕傲，我以后一定要學習孫婷這種精神。

（同學：謝立雪）

看了這篇作文，我真把孫婷佩服的五體投地。她拾到了兩元錢，并不是自己留下來，而是交給了教導處的老師。她還把拾到錢的心理感受寫的非常具體，我非常佩服你，真的！

（同學：劉昌凱）

第三篇：我的和諧校園

我的和諧校園是你，帶給了我一個溫馨的港灣，是你，為我提供了一個知識的平臺，讓我探索知識的奧秘；是你給了我展示夢想的殿堂，讓我夢想高飛；是你讓我真正理解到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的校園里有太陽底下最光榮的教師，有溫和，可愛的同學，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會到了和諧。迎著那慷慨激昂的運動交響曲，我們這些運動員伴著優(yōu)美的節(jié)奏，排著整齊的隊列，圍著校園走了一圈，同學們都送來了熱烈的掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一起，給了我很大的鼓舞我的項目是接力棒，在此比賽之前，數(shù)學老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不要緊張，賽出水平賽出風格，那句句關懷的話語不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心一定要跑第一，卻出乎意料跑了第二，傷心欲絕回到教室。回到了教室，老師如慈母般關懷教育我，如一泓清泉滋潤了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂傷都煙宵云散。由于老師還有點事，用那深城的眼光凝視著我，那親切的話語撫慰著我，問了又問：怎么樣了，好些了吧。我被那溫馨的話語感動了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說了一句：’ ’老師我好了，您如果有事的話，您忙你的吧，不用擔心我老師不放心的離開了老師走后同學們變過來安慰與照顧我，如一縷陽光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語了我的夢想，給予了我知識，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書聲中的校園，體驗那和諧與快樂。

初二:張樂玲

第四篇：學校是我家(構建和諧校園)

學校是我家 演講篇

親愛的老師們 同學們 大家好 今天演講的主題是 學校是我家.......和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。我愛這充滿美和活力的校園。學校是我的家，我應為美化校園做貢獻，我向往生活在生機勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長在美麗的樂園里，我更希望每天能在寬敞明亮的教室里讀書、寫字，在知識的海洋里遨游。

校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點滴進步和每一個習慣都來自于校園，形成于校園，我感謝校園讓我把許多壞習慣改掉，還養(yǎng)成了許多好的習慣。

“

校園是我家，美化靠大家”這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學的義務和責任，也是自身素質的體現(xiàn)。然而，在我們這片樂土中，一些不良習慣時?？梢?。校園里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹立“凈化、綠化、美化”的新風要從我做起，從我們身邊的小事做起。

春天已悄悄地來到了校園，同學們，行動起來吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹更茂密。我的演講到此 謝謝大家

第五篇：北京和諧一同工貿有限公司簡介

北京和諧一同工貿有限公司簡介

和樂共榮 諧美互應 一諾千金 同力推進

北京和諧一同工貿有限公司，是一家集品牌策劃、形象包裝、創(chuàng)新研發(fā)、市場開發(fā)、營銷拓展、經(jīng)銷管理、倉儲物流于一體的現(xiàn)代化新型企業(yè)，為世界高端名牌的家紡用品以及創(chuàng)新電子、實用電器、高級營養(yǎng)品、養(yǎng)生產品、節(jié)能環(huán)保產品等十余種世界獨一無二的特色專利創(chuàng)新產品的全國或全球唯一總經(jīng)銷商，在全國各大中城市及全球各國家和地區(qū)發(fā)展區(qū)域經(jīng)銷商和分銷商。

公司與中國品牌營銷促進會、中國智慧工程研究會、中國市場營銷學會、中國管理科學研究院等十余家權威機構緊密合作，擁有品牌、營銷、市場等方面權威專家學者顧問五十多人。

隨著社會物質產品越來越豐富，市場競爭越來越慘烈，許多處于起步階段或成長階段中小企業(yè)面臨重重困難：

1、資金不足，融資困難，即使有好的產品也無法組織大規(guī)模生產與營銷，企業(yè)發(fā)展舉步維艱。

2、產品銷售難度大，想進大型賣場、大型超市需要找關系，還要付出進店費、質保金、宣傳費、扣點費、店慶費、營業(yè)員工資等眾多費用，并且不能拿到現(xiàn)款，需等銷售完畢才能結算。

3、企業(yè)自己組織全國性營銷很難，需要付出廣告費、活動推廣費、展銷費等等，投入財力、人力、物力，精疲力竭，往往是賠本賺吆喝。

4、組織產品專賣無法推進，因為某一產品單打獨斗，專賣商很難運作。

5、實行賒銷、代銷操作復雜，往往貨款難以收回，很多成為死帳呆賬。

6、品牌形象不夠，知名度不高，實行零星散銷入不敷出。

7、無精力財力更新產品，花了幾年時間，費了九牛二虎之力，好不容易開辟了一點市場，很可能市場上更好的產品大量涌現(xiàn)，本產品就淘汰了。

8、不具備全方位運作能力，產品研發(fā)、加工制造、宣傳推廣、市場營銷、資金回籠、新產品開發(fā)更新?lián)Q代等等，麻雀雖小，肝膽俱全，一百家小企業(yè)就需要一百條流程，導致人才匱乏，時間浪費，利潤流失。

凡此種種，嚴重制約了中小企業(yè)的生存與發(fā)展。

為了弘揚創(chuàng)新精神，鑄造科技精品，提升品牌形象，增強市場推力，幫助有科技創(chuàng)新產品、特色產品、專利產品的中小企業(yè)，以最簡單、最快捷的方式拓展市場，北京和諧一同工貿有限公司決定征選部分創(chuàng)新專利產品，進行特色 1

打造后，組織全國總經(jīng)銷。

一、征選原則

1、征選行業(yè)：食品、藥品、保健品、醫(yī)療器械等需審批行業(yè)不入選。

2、產品價格：單體產品供貨價低于100元或超過1萬元的不入選。

3、產品體積：單體產品超過0.5立方米的不入選。

4、產品重量：單體產品超過25公斤的不入選。

5、產品包裝：易燃、易爆、易碎、易流、易霉等產品不入選。

6、產品特色：特色不鮮明，無獨特賣點，且超市賣場在售的不入選。

7、保質期：規(guī)定保質期的產品，保質期低于兩年的不入選。

8、附加值：供貨價與全國統(tǒng)一零售價之間低于三倍增值空間的不入選。

9、供應力：年供貨能力低于1200萬元或不能按時供貨的不入選。

10、資質證：政府各管理部門規(guī)定的相關證照不齊全的不入選。

二、征選程序

1、簽定總經(jīng)銷合同。

2、供貨企業(yè)提交營業(yè)執(zhí)照副本、質檢報告、專利證書及相關資質證書。

3、提交相關文字、圖片資料。

4、提交樣品。

三、營銷特點

1、產品購銷方式：北京和諧一同工貿有限公司獨家全國總經(jīng)銷。統(tǒng)一采購，統(tǒng)一發(fā)貨給全國300多個地級市經(jīng)銷商，由各地級市經(jīng)銷商分發(fā)給2800多個縣市區(qū)。3—6個月，產品即銷售覆蓋全國。

2、入選優(yōu)惠條件：入選產品絕對不收任何入選費、進店費、質保金、營銷費、扣點費、業(yè)務費等，完全按合同價格結算貨款。

3、供貨結算方式：一手交錢，一手交貨，批交批結，不拖不欠。

4、宣傳推廣方式：由總經(jīng)銷方制作宣傳畫冊、招商手冊、宣傳資料，同時在全國1000家以上網(wǎng)站、媒體發(fā)布廣告、信息、資訊。

5、提高品牌公信力：向相關主辦單位申請，授予相關榮譽或資格稱號。

6、增強品質保障力：通過為生產企業(yè)提供品質增值服務，提高創(chuàng)意設計水平和生產工藝，嫁接高新技術，規(guī)范產品規(guī)格、重量、內質、外觀，建立從原材料采購到加工制造、包裝物流、選購專賣、售后服務一整套品質保障體系。

7、優(yōu)化品味拉升力：通過為生產企業(yè)提供品位增值服務，升華產品賣點，放大產品獨一無二的魅力風采，提高產品附加值，投放市場能迅速提高品牌知名度、美譽度、忠誠度，提升客戶購買和使用產品的幸福感和滿意度。

8、強化文化推動力：全面挖掘品牌文化內涵，每種產品的文化傳承、新奇功效、藝術特質、精神品位等，得到充分釋放。

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