第一篇：我的學(xué)習(xí)方法作文集錦[本站推薦]

我的學(xué)習(xí)方法作文集錦15篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總是需要不斷學(xué)習(xí)的，同時(shí)，越來越多的人開始注重正確的學(xué)習(xí)方法。想要高效學(xué)習(xí)，卻不知道怎么做？以下是小編精心整理的我的學(xué)習(xí)方法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的學(xué)習(xí)方法作文1

我是一個(gè)活潑的女孩子，我最喜歡跑步，因?yàn)樗軌蚪o我快樂！

說起我的學(xué)習(xí)方法，那可是說不完的，這次，就說我最得意的方法吧！

我的第一種學(xué)習(xí)方法是在暑假或寒假把下一學(xué)期的書借來語文的話利用早晨的一點(diǎn)時(shí)間，把該讀的、該背的都干完，再把讓背默寫下來，這樣在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，會(huì)減少很多負(fù)擔(dān)。如果是數(shù)學(xué)應(yīng)該利用自己頭腦清醒的時(shí)候?qū)懸恍?shù)學(xué)題，在老師講課時(shí)候，就不會(huì)聽不懂了。如果是英語，應(yīng)該利用你記意力好的時(shí)候?qū)W習(xí)，就不會(huì)感覺很難背了。

我的第二種方法是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長一定會(huì)讓同學(xué)做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文來代替參考書，把課內(nèi)課外的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，便可以玩了，在玩的時(shí)候我經(jīng)?？吹揭恍┬聺h字，然后便去查字典，學(xué)會(huì)了很多生字，詞語也是如此，便可以掌握許多知識(shí)。

所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的題時(shí)，可以通運(yùn)做一些小游戲來增加學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)科學(xué)得開心快樂，學(xué)習(xí)是靠自己的興趣，而不是逼著你學(xué)這樣反而適得其返，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習(xí)只會(huì)讓同學(xué)們感到無趣，最后老師白講了，同學(xué)們也沒聽，典型的浪費(fèi)時(shí)間。

“世上無難事，只怕有心人。”其實(shí)你的身邊有很多奧秘，只要你會(huì)心觀察，你一定會(huì)成功的。

我的學(xué)習(xí)方法作文2

如果要問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，讓我想一想再告訴你……其實(shí)也沒有什么特別的好方法。這個(gè)學(xué)期，我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，那就是：仔細(xì)聽、認(rèn)真做、勤思考、多練習(xí)。

語文，在生活、學(xué)習(xí)中無處不在。它與其它各門課程都有著密不可分的聯(lián)系，每天上課要認(rèn)真聽老師講解、分析，除了完成老師布置的作業(yè)之外，還要抓緊時(shí)間，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)習(xí)過的字詞、古詩、老師要求背誦的課文以及重點(diǎn)的部分。做一些短文分析題，來提高自己的閱讀分析、理解能力。其次，還要留心、觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累更多的素材。來充實(shí)自己，提高自己的語文水平。

數(shù)學(xué)，不僅要上課做好筆記，而且每天回家后要進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，把學(xué)過的概念，公式，除了要詳細(xì)的牢記之外，還要運(yùn)用于實(shí)踐中。平時(shí)多練習(xí)，勤思考，加強(qiáng)熟練性、靈活性。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)訂正，遇到不理解的題目及時(shí)詢問老師，直到弄懂為止。

俗話說的好：一份耕耘，一份收獲。臧克家曾經(jīng)說過﹕讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富。我覺得在學(xué)習(xí)的道路上它沒有近路可抄，只有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走好每一步！相信自己會(huì)有收獲的一天！這就是我的學(xué)習(xí)方法。

我的學(xué)習(xí)方法作文3

今天，我要說一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。

首先，一定要先寫上班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)。然后再花幾分鐘時(shí)間看一看題然后找一下單位“1”。

說一下數(shù)學(xué)：首先算數(shù)，一定不要一直看，要都算一遍，然后簡(jiǎn)便計(jì)算，第一步÷變×，第二步看一看有沒有兩個(gè)數(shù)＝1的如果沒有先算小括號(hào)，（如果還有大括號(hào)之后再算大括號(hào)）。還有解方程，先÷變×然后按順序計(jì)算

填空題：如：誰是誰的幾分之幾。如：誰的百分之幾是誰。還有長方形的長是圓周長的一半，長方形的寬是圓的半徑。

選擇：如一個(gè)商品降低20％，又增長20％，又回到了原價(jià)（×）

語文：語文要拿高分，一定要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，俗話說：好記性不如爛筆頭。一定要背古詩、要背誦的段落和日積月累。

課外閱讀：課外閱讀有表層意思和深層意思。一定要把他給你的看2-3遍到看懂為止。然后每一道題都要讀2-4遍。

：要把他給你的開頭改一下，然后題目一定要有趣。字?jǐn)?shù)不要＜650字。結(jié)尾一定也要有趣，好玩。分?jǐn)?shù)會(huì)更高。

這就是我的學(xué)習(xí)方法，我們已經(jīng)開始了寒假生活一定要超越自己。

加油。

我的學(xué)習(xí)方法作文4

好的學(xué)習(xí)方法可以使你提高學(xué)習(xí)效率。那么，怎么才算是好的學(xué)習(xí)方法呢？在網(wǎng)絡(luò)上、書里都介紹了很多的學(xué)習(xí)方法，但是，不一定是適合你的。下面我想說說我的學(xué)習(xí)方法。

我的學(xué)習(xí)法寶就是“認(rèn)真”和“專心”。這兩個(gè)詞語說起來很簡(jiǎn)單，但要真正地做到認(rèn)真和專心其實(shí)是很難的。在上課的時(shí)候，我提醒自己要認(rèn)真、專心地聽課，但是，天上的小鳥有沒有掉隊(duì)的？墻角的那只小蝸牛有沒有爬遠(yuǎn)了？這節(jié)課下了圖書館是不是還那么多人？……

還有，在彈鋼琴的時(shí)候，我很想認(rèn)真、專心地完成一首曲子。但是，在玻璃門那邊，我的可可小狗有沒有咬我的'鞋子？魚缸里，小烏龜們有沒有把小金魚給吃掉？……噢！天啦！

你瞧，要做到認(rèn)真和專心真的很難的。所以，我每次在課前預(yù)習(xí)、做習(xí)題和課后復(fù)習(xí)的時(shí)候，總是要提醒自己三遍要“認(rèn)真、專心”。每當(dāng)我做到認(rèn)真、專心的時(shí)候，我的耳朵會(huì)變成筆、大腦會(huì)變成筆記本，我會(huì)把這節(jié)課的內(nèi)容記下來，不懂的都做好記號(hào)，下課后問老師。

我的學(xué)習(xí)方法不一定是好的，但是希望你讀了以后能夠有所收獲。

我的學(xué)習(xí)方法作文5

我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，現(xiàn)在也有了不少好的學(xué)習(xí)方法。

上課時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地認(rèn)真聽老師講每一句話，吸取精華，把最重要的知識(shí)點(diǎn)記下來。一下課，我趕緊做作業(yè)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本?；氐郊遥艺砗脮?，把明天要上課的書本準(zhǔn)備好，就開始做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。我先把學(xué)過的課文讀、背、默，把記下的重點(diǎn)背出來，回憶今天學(xué)過的內(nèi)容，歸類一下，隨后，把下一課的拼音標(biāo)好，讀課文，看預(yù)習(xí)提示，口頭回答，并帶好明天的課外書。

為了豐富自己的知識(shí)面，我還喜歡看各類書報(bào)雜志，所看到的好詞好句用彩色筆畫出來，一目了然。不懂的話就問家里的大人，或者是自己想，時(shí)間一長，記住了很多，寫作文就不怕沒詞了。我還喜歡看少兒電視頻道里的“科學(xué)之窗”，明白了大自然中的科學(xué)現(xiàn)象?！靶」懋?dāng)家”節(jié)目也很有意思，從中可以學(xué)到不少生活自理方面的知識(shí)。還有很多英語節(jié)目也值得看，不但有趣，還能幫助我們積累英語單詞，提高會(huì)話能力。

總之，我的學(xué)習(xí)方法就是多聽、多看、多問、多背，實(shí)踐下來輕松愉快。相信這些好方法的運(yùn)用，將來的我一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

我的學(xué)習(xí)方法作文6

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要有8點(diǎn)：

1.每天早上起床，將前天要背的課文溫習(xí)好。

2.上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門科目。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5.對(duì)于歷史、地理、生物，每學(xué)完一課后，都要用心去做。

6.對(duì)于語文、數(shù)學(xué)、英語、政治和物理，每學(xué)完一課或一單元時(shí)，要對(duì)講解的部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。并要做練習(xí)題，寫完后對(duì)照答案，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，直到弄明白為止。

8.要勤聽英語，訓(xùn)練好自己的聽力，提高英語口語水平。

上了初中后一定要把學(xué)習(xí)重心放在課堂上聽課，只要每次都進(jìn)入了好的狀態(tài)，不怕成績跟上不來。語文、政治和歷史都必須要“貝多芬”背多分，要知道，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

課堂上聽好課真的是很重要的，把握好45分鐘，相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)啊。上課時(shí)聽好老師講課，認(rèn)真完成每一次的作業(yè)，想取得好成績當(dāng)然是輕而易舉的事情了。

我的學(xué)習(xí)方法作文7

語文是我們中國的母語，不把語文學(xué)好是不能學(xué)習(xí)別的科目的，但是我們還是有些同學(xué)語文學(xué)習(xí)成績不高，我為大家介紹我的學(xué)習(xí)方法。

說起我最得意的學(xué)習(xí)方法，那就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長一定會(huì)叫同學(xué)們做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文書來代替參考書，把課內(nèi)課外的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，便可以玩，在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看到一些新的漢字，然后產(chǎn)生了求知欲，便去查字典，學(xué)會(huì)了很多生字，詞語也是如此，便可以掌握許多知識(shí)，還有在玩的時(shí)候也會(huì)學(xué)到很多東西，有些同學(xué)喜歡玩電腦游戲，張口閉口就是什么光子、脈沖、超導(dǎo)，有了這些詞語，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以去查找這些詞語的意思，只要不是太久，適量地玩一會(huì)也是有很好的效果。

所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的東西時(shí)，可以通過做一些小游戲來怎加學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)們學(xué)得更開心、快樂，我就是個(gè)快樂主義者。學(xué)習(xí)是靠自己的興趣，而不是一味逼著你學(xué)，這樣反而適得其反，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習(xí)只會(huì)讓同學(xué)們感到無聊，最后老師白講，同學(xué)們也沒聽，典型的浪費(fèi)時(shí)間。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法，到底好不好還是要看同學(xué)們是怎么想的。

我的學(xué)習(xí)方法作文8

我們很快就要讀四年級(jí)下半學(xué)期了，在下學(xué)期中，我們的學(xué)習(xí)要更上一層樓。這樣吧，我告訴幾個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法：

一、先復(fù)習(xí)后做做業(yè)：回家后，要先認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的課文。

寫作業(yè)的時(shí)候有幾點(diǎn)要求：

1、不能看書

2、不能問別人

3、要有時(shí)間限制。寫作業(yè)要像考試一樣對(duì)待，就不會(huì)出現(xiàn)‘作業(yè)全對(duì)，考試不會(huì)’這種現(xiàn)象

二、做筆記：做筆記的時(shí)候，我建議大家用一種很粗的彩色筆。我看來，做筆記用這幾種顏色最好，橙色是重點(diǎn)內(nèi)容，藍(lán)色是有疑問的內(nèi)容，綠色是沒有理解的內(nèi)容，切記：沒有理解和有疑問的地方一定要問清楚，然后把答案寫下來。如果你平時(shí)沒有做筆記的習(xí)慣，以后可以把筆記紙一折兩半，一半記錄老師上課在黑板上寫的內(nèi)容，而剩下的一半可以用來記一些重點(diǎn)，或者是老師舉的例子。如果我們平時(shí)能記筆記，這個(gè)對(duì)于期末的總復(fù)習(xí)有很大的幫助。

新學(xué)期，我主張同學(xué)們都給自己樹立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢愿鶕?jù)自己的目前的實(shí)際情況尋找目標(biāo)，一步一步地前進(jìn)。比如從前不及格的同學(xué)要力保及格，及格的同學(xué)要爭(zhēng)取成績優(yōu)秀。一旦有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)來就會(huì)有方向感，因?yàn)槭亲约憾ǖ膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，也不會(huì)覺得是被迫學(xué)習(xí)，心態(tài)會(huì)好很多。有了新的目標(biāo)如同有了新的方向，小鳥兒習(xí)起來會(huì)覺得更輕松愉快。

我的學(xué)習(xí)方法作文9

說起數(shù)學(xué)來，許多人都感到頭疼，不想學(xué)這科。今天，我來給大家介紹一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)這門學(xué)科，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在讀題過程的過程中，要冷靜分析，這樣能大幅度提升準(zhǔn)確率。在寫答案的過程中，頭腦中要不斷對(duì)這個(gè)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算。這時(shí)，你寫完過程了，頭腦中也驗(yàn)算過一遍了，這就相當(dāng)于把題做了兩遍，準(zhǔn)確率也能提高了。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，可以做以下三點(diǎn)：

1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

2、課上認(rèn)真聽講，課下多做題。

3、反復(fù)加強(qiáng)計(jì)算。

課前預(yù)習(xí)可以讓你對(duì)這方面的知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)，不至于聽不懂，可以更好的吸收當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。

課后復(fù)習(xí)可以讓你對(duì)今天的知識(shí)進(jìn)行鞏固，更好的吸收。

至于課下多做題嘛，就是一個(gè)日積月累的過程。每天不用多練，大約一兩道就可以，如果實(shí)在沒時(shí)間，也可以看看錯(cuò)題本，這對(duì)你的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

最關(guān)鍵的就是計(jì)算了，計(jì)算乃是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，地基不好，怎么建樓？有些人說，這次錯(cuò)是我馬虎了，其實(shí)這是一個(gè)對(duì)知識(shí)掌握不扎實(shí)的表現(xiàn)。希望大家能重視它，如果計(jì)算不好，思維再強(qiáng)，也只是一個(gè)空殼罷了。

希望我的方法能對(duì)大家有幫助，謝謝大家。

我的學(xué)習(xí)方法作文10

第一，上課聽講高效率。老師上課講的知識(shí)是最重要的，老師把一些做題的技巧系統(tǒng)全面地告訴你，所以你必須集中精神認(rèn)真聽，有時(shí)真是“聽君一席話，勝讀十年書”！另外，應(yīng)該盡量在講課時(shí)就把知識(shí)點(diǎn)記牢，平時(shí)復(fù)習(xí)就更輕松了。

第二，家庭作業(yè)認(rèn)真做。家庭作業(yè)是考察我們知識(shí)掌握程度的，所以必須認(rèn)真做，把上課學(xué)到的知識(shí)鞏固好，把上課沒聽懂的好好研究一下，查漏補(bǔ)缺，以便全面地掌握知識(shí)。而且，家庭作業(yè)中有很多是考試中的題型，將這些題型熟練地運(yùn)用，考試時(shí)做起題來會(huì)更快一些。

第三，平時(shí)復(fù)習(xí)要仔細(xì)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，每天都要復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，而且要注意細(xì)節(jié)，俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，復(fù)習(xí)時(shí)不要覺得已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就不去認(rèn)真復(fù)習(xí)，其實(shí)有些地方還有疏忽。有時(shí)你復(fù)習(xí)到了，考試就考了，所以，復(fù)習(xí)的認(rèn)真程度也影響了我們的成績。

第四，課外習(xí)題經(jīng)常做。最好買一兩本課外習(xí)題，要少而精的那種。題型全，每種有經(jīng)典的一兩道。每天做幾道，跟著課程進(jìn)度走，不需要“題海戰(zhàn)術(shù)”，也能讓你豐富題型。

我的學(xué)習(xí)方法作文11

哈佛有句經(jīng)典語錄是這樣說的:狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。正如這句話所說，學(xué)習(xí)是需要找方法的，不能死學(xué)，要學(xué)會(huì)利用方法。那今天我就來我就來為大家分享一下幾種學(xué)習(xí)方法:首先，上課認(rèn)真聽講肯定是必要的。有句俗話說得好:課堂的低效是的時(shí)間殺手。課上聽一分鐘也好比課下聽三十分鐘，這句話驗(yàn)證了那句哈佛語錄，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)。

其次除了每天必做的作業(yè)以外，自己再多做些練習(xí)，或鞏固不掌握的知識(shí)。遇到不懂的及時(shí)詢問老師或同學(xué)，并且做到今日事今日必。不要把事情往后拖，要不然日積月累，到最后卻落得一場(chǎng)空。

然后就是有效的規(guī)劃時(shí)間，是列一個(gè)表格提醒自己。因?yàn)檎l也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。一個(gè)成功的人的背后肯定有一個(gè)很好的時(shí)間規(guī)劃表，因?yàn)樗迷趺醇s束自己。

最后，學(xué)習(xí)是一件長久的事，光靠幾天的努力是不行的，必須持之以恒堅(jiān)持下去才能到達(dá)成功的彼岸。三天打魚兩天曬網(wǎng)這種情況是絕不允許發(fā)生的，因?yàn)槌晒@條路沒有捷徑，必須腳踏實(shí)地走好每一步。

以上就是我認(rèn)為對(duì)大家比較有幫助的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為最重要的還是心態(tài)，心態(tài)要擺正且不能崩。

學(xué)習(xí)是自己的事，不能想著靠別人，也不能想著有捷徑。就所謂，成功的人找方法，失敗的人找理由。

我的學(xué)習(xí)方法作文12

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，通過這次考試，我的感受就是：學(xué)習(xí)一定要有方法。

學(xué)習(xí)要抓住基礎(chǔ)知識(shí)。在做題、做卷子時(shí)，不能一味地想提高，要腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，如果基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，做再多的題也沒用，反而容易和掌握的知識(shí)混淆?？梢韵劝颜n本上的題做好，做明白再去做課外的題。以往我只顧著做課外的題，而忽略了課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，在一次考試時(shí)，我就把一道很簡(jiǎn)單基礎(chǔ)題想復(fù)雜了，想成一道在其它卷子上的題而做錯(cuò)了。

學(xué)習(xí)要及時(shí)復(fù)習(xí)。如果一直學(xué)不復(fù)習(xí)，基本就等于無用功，把之前的知識(shí)忘得一干二凈，在考試前根本復(fù)習(xí)不過來。要及時(shí)整理錯(cuò)題，看筆記，有不會(huì)的題要及時(shí)問，不能一直拖，在學(xué)完一單元，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況下，還要做一些類似單元小測(cè)的卷子，總之就是再鞏固一下。

學(xué)習(xí)要主動(dòng)、堅(jiān)持。如果是別人硬逼著你學(xué)習(xí)就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，更別說想要考好，有想要考好的心很重要，但也要為之行動(dòng)，應(yīng)該主動(dòng)地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上取得些小成就，便會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生興趣，找到快樂。但是一曝十寒的主動(dòng)學(xué)習(xí)也不行，要堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦，我相信成功一定不屬于三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，而是留給持之以恒的人。

我們不僅在學(xué)習(xí)中要有方法，做任何事都要有不同的方法，當(dāng)有了方法后再去做一件事就很容易成功，不能胡亂地做一件事。

最后，祝大家在下次考試中取得好的成績。

我的學(xué)習(xí)方法作文13

我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，五年的小學(xué)歷程讓我積累了一定的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。如果你對(duì)學(xué)習(xí)方法也留心積累的話，我們可以互相交流。

在語文課上，我們要把“三個(gè)一”做好。何謂“三個(gè)一”?那就是一個(gè)練習(xí)本，一本語文書和一支鋼筆。上課時(shí)要專心聽講，把老師的板書記在課本上，還要認(rèn)真完成各項(xiàng)課堂作業(yè)，如果你做到以上幾點(diǎn)，還會(huì)考試不及格嗎?

在數(shù)學(xué)課上，一切都要聽從老師安排，不要總是翻動(dòng)數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)講的主要是題型，只要會(huì)一個(gè)題型，那么由這一題型編出來的應(yīng)用題都能夠做對(duì)。對(duì)于數(shù)學(xué)考試來說，計(jì)算要認(rèn)真，應(yīng)用題要多讀幾遍，寫完后再重頭到尾在練習(xí)本上做一遍，以便檢查。我相信，掌握以上幾點(diǎn)，你一定可以取得一個(gè)好成績

在英語課上，我們要掌握用最快的方法記單詞，及句子。熟讀課文，會(huì)默寫48個(gè)音標(biāo)和26個(gè)字母。現(xiàn)在，我透露一點(diǎn)小秘密：?jiǎn)卧~快速記憶法。比如說accident，我們可以把這個(gè)單詞分成四個(gè)部分，ac、ci、de、nt，全部轉(zhuǎn)換成熟悉的事物。ac轉(zhuǎn)換成ac米蘭隊(duì)，ci轉(zhuǎn)換成刺，de轉(zhuǎn)換成德國人，nt轉(zhuǎn)換成難題。合起來就是ac米蘭隊(duì)被刺(ci)事件是德(de)國人的難題(nt)。每天記一兩個(gè)單詞就可以輕松學(xué)英語了，不是嗎?

我的學(xué)習(xí)方法作文14

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法，就猶如一把把打開寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它是專門打開作文百寶箱的。

它是什么呢？它，就是：多閱讀、構(gòu)思新奇、多用好詞好句。

多閱讀可以從書中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習(xí)人家寫作的技巧。我推薦的書是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會(huì)教你寫好作文的方法，教你怎樣活靈活現(xiàn)地用詞用句。

構(gòu)思新穎。注意，聽好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時(shí)，構(gòu)思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開頭就很有興趣往下讀。

寫作文時(shí)還要盡量用平時(shí)積累的好詞，特別是四字詞語，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無縫、對(duì)癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當(dāng)中。當(dāng)然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒有顏色的畫，如果加上顏色會(huì)更加漂亮?？纯聪逻叺暮镁渥哟疅阂惶欤覀冋谏蠑?shù)學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶飛進(jìn)了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開了鍋……這段描寫是不是很生動(dòng)呢？

這就是我學(xué)寫作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？

我的學(xué)習(xí)方法作文15

用兵打仗講究戰(zhàn)略，計(jì)策；學(xué)習(xí)要講究方法。我的學(xué)習(xí)方法主要有：

一、培養(yǎng)興趣。

曾經(jīng)有一位名人指出：學(xué)習(xí)，興趣最重要。從某些人的偏科心理就可以看出興趣的確很重要。每當(dāng)我開始討厭某一門科目時(shí)，就盡力往這一科的好處去想，把那股喜歡這門科目的勁兒提上來。

二、提高學(xué)習(xí)效率。

曾經(jīng)有一位文學(xué)家說過：心到、眼到、口到、手到。在學(xué)習(xí)、作業(yè)中，哪“到”都不可少；其中“心到”最重要，你沒有專心聽講、用心體會(huì)，即使有三頭六臂，也甭提學(xué)得如何了。

在學(xué)習(xí)之前，都要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單看一下，而是要?jiǎng)庸P，將讀懂的、不懂的，寫或畫出來，以待上課專心聽講。這樣不僅能提高自主學(xué)習(xí)能力，還能更容易記住所學(xué)的知識(shí)。據(jù)科學(xué)家調(diào)查，學(xué)習(xí)過后，所學(xué)的知識(shí)會(huì)遺忘得非常快，所以，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容是很需要的。

三、動(dòng)靜分明。

曾經(jīng)有位名人說過：總是學(xué)習(xí)而不適當(dāng)休息的人，再聰明也會(huì)變笨。當(dāng)我們學(xué)習(xí)學(xué)累了，適當(dāng)?shù)姆潘桑嬉煌娑夹羞@樣可以放松大腦，使心情舒暢。但也不能沉溺于玩樂之中而放棄學(xué)習(xí)

四、勇于探索。

做好了以上三步，接下來就靠自己在享受生活和閱讀課外書的過程中去獲取知識(shí)，去實(shí)踐了。

這就是我的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)說起來很復(fù)雜，做起來卻很簡(jiǎn)單。愿你們也像我一樣積極探索，也去發(fā)掘一套良好的學(xué)習(xí)方法吧！

第二篇：我的學(xué)習(xí)方法作文

我的學(xué)習(xí)方法作文

我的學(xué)習(xí)方法作文1

我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，現(xiàn)在也有了不少好的學(xué)習(xí)方法。

上課時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地認(rèn)真聽老師講每一句話，吸取精華，把最重要的知識(shí)點(diǎn)記下來。一下課，我趕緊做作業(yè)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本?；氐郊?，我整理好書包，把明天要上課的書本準(zhǔn)備好，就開始做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。我先把學(xué)過的課文讀、背、默，把記下的重點(diǎn)背出來，回憶今天學(xué)過的內(nèi)容，歸類一下，隨后，把下一課的拼音標(biāo)好，讀課文，看預(yù)習(xí)提示，口頭回答，并帶好明天的.課外書。

為了豐富自己的知識(shí)面，我還喜歡看各類書報(bào)雜志，所看到的好詞好句用彩色筆畫出來，一目了然。不懂的話就問家里的大人，或者是自己想，時(shí)間一長，記住了很多，寫作文就不怕沒詞了。我還喜歡看少兒電視頻道里的“科學(xué)之窗”，明白了大自然中的科學(xué)現(xiàn)象。“小鬼當(dāng)家”節(jié)目也很有意思，從中可以學(xué)到不少生活自理方面的知識(shí)。還有很多英語節(jié)目也值得看，不但有趣，還能幫助我們積累英語單詞，提高會(huì)話能力。

總之，我的學(xué)習(xí)方法就是多聽、多看、多問、多背，實(shí)踐下來輕松愉快。相信這些好方法的運(yùn)用，將來的我一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

我的學(xué)習(xí)方法作文2

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法，就猶如一把把打開寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它是專門打開作文百寶箱的。

它是什么呢？它，就是：多閱讀、構(gòu)思新奇、多用好詞好句。

多閱讀可以從書中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習(xí)人家寫作的技巧。我推薦的書是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會(huì)教你寫好作文的方法，教你怎樣活靈活現(xiàn)地用詞用句。

構(gòu)思新穎。注意，聽好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時(shí)，構(gòu)思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開頭就很有興趣往下讀。

寫作文時(shí)還要盡量用平時(shí)積累的好詞，特別是四字詞語，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無縫、對(duì)癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當(dāng)中。當(dāng)然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒有顏色的畫，如果加上顏色會(huì)更加漂亮?？纯聪逻叺暮镁渥哟疅阂惶?，我們正在上數(shù)學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶飛進(jìn)了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開了鍋……這段描寫是不是很生動(dòng)呢？

這就是我學(xué)寫作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？

第三篇：我的學(xué)習(xí)方法作文

篇一：我的學(xué)習(xí)方法

我的學(xué)習(xí)方法

從開學(xué)以來，我開始出現(xiàn)馬虎的壞習(xí)慣，無論是我的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本，還是考試卷，都出現(xiàn)了嚴(yán)重的馬虎。媽媽很生氣的訓(xùn)了我一頓，因?yàn)槲艺Z文考了97分，說我太馬虎了。媽媽告訴我一個(gè)好方法：考試時(shí)，每做完一道題，不要著急做下一道題，回頭再做一遍，如果錯(cuò)了改正過來，全部做完后，再逐字點(diǎn)著檢查，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。我試過幾次，基本不出錯(cuò)題了。同學(xué)們，你們也試試看吧！

2010年4月10日

指導(dǎo)老師：安虹

天津市河?xùn)|區(qū)中心東道小學(xué)一年級(jí)：張周瑤 篇二：我的學(xué)習(xí)妙招作文

我的學(xué)習(xí)妙招作文

我的學(xué)習(xí)小妙招

惠州市惠陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（4）班 李美佳

指導(dǎo)老師：陳美娟

同學(xué)們常常羨慕我學(xué)習(xí)好，認(rèn)為我聰明。其實(shí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)不是靠天賦，而是靠自身努力才行。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是大不相同，學(xué)習(xí)效益也大相徑庭。好的學(xué)習(xí)方法，既讓人成績優(yōu)秀，又使人生活快樂。下面我就跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)小妙招。

學(xué)習(xí)語文，首先要注意的是課外積累。也許有人會(huì)問：“為什么要重視積累呢？課本里的東西才是最重要的??！”沒錯(cuò)，課本中的東西經(jīng)過老師的講解的確會(huì)變成我們的知識(shí)，但這不僅是有限的，課本不是哆啦a夢(mèng)的萬能口袋，不能將世上所有文章統(tǒng)統(tǒng)收錄。但是知識(shí)如宇宙，是無窮無盡的，我們不能局限于課本里的知識(shí)。我重視積累，是因?yàn)榭荚嚦粤颂?，所以才在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練。古色古香的唐詩，引人入勝的佳句，還有精美絕倫的詞語，都是我積累的對(duì)象。積累得多了，寫作文時(shí)就可以妙筆生花，用不著苦思冥想了。其次才是課本里的，老師在講課時(shí)一定要認(rèn)真做筆記，再加上工具書的輔導(dǎo)就可以大概的理解了。背書倒是沒有什么訣竅，只要多讀幾遍，腦子里有個(gè)印象，漸漸的就能記住了，另外，掌握好背書的時(shí)間也是很重要的。早讀的時(shí)間是一天中記性最好的時(shí)候，而晚上的8、9點(diǎn)也是大腦活躍的時(shí)候。因此，要根據(jù)自己的“生物鐘”來調(diào)整學(xué)習(xí)的時(shí)間。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)然還是要背公式，還要背得滾瓜爛熟，考試時(shí)才不會(huì)因?yàn)楣接涘e(cuò)而扣分。在數(shù)學(xué)的世界中，有一個(gè)小家伙是最容易出現(xiàn)差錯(cuò)的，它就是計(jì)算。我想，大家應(yīng)該都有過考試時(shí)因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而扣分的時(shí)候吧。對(duì)于這個(gè)“病毒”，我的“疫苗”就是多算幾次。這的確算不上是什么妙招，但卻很有用?？纪暝嚾绻€剩那么幾分鐘，我就會(huì)利用這段時(shí)間來“重做”一次試卷，把那些難算的計(jì)算題重新算一次。如果答案和之前不一樣，就說明這一題我很可能做錯(cuò)了，這時(shí)，我就會(huì)重復(fù)地算，知道算對(duì)為止。另外，我還特地準(zhǔn)備了一本“錯(cuò)題本”，這里面有我曾經(jīng)錯(cuò)過的題目，每次考試前拿出來看看，就可以避免再次出錯(cuò)了。

至于英語，你只需記住三點(diǎn)——多讀、多記、多練。只要你照著這三點(diǎn)做，我相信你的英語成績一定會(huì)有所進(jìn)步。

以上的就是我的學(xué)習(xí)妙招。不錯(cuò)吧？總之，要學(xué)好，首先靠的就是勤奮，其次是方法，最后才是天賦。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！篇三：我的學(xué)習(xí)方法

我的學(xué)習(xí)方法

亞里斯提卜說：“能夠攝取必要營養(yǎng)的人，要比吃得很多的人更健康?！蓖瑯樱軌蚶斡浾n本重要知識(shí)的人比熟記課本所有知識(shí)的成績更好，效率更高，花費(fèi)時(shí)間精力更少。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，以獲得更優(yōu)異的成績，并能使身心放松。正如“世上本沒有路，走的人多了就有了”，學(xué)習(xí)也本沒有什么方法，只是在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的漏洞、疏忽，在與他人的對(duì)比中有了凸顯，人們便去效仿所謂的學(xué)習(xí)方法。而學(xué)習(xí)方法也并不是適合每一個(gè)人，有些人東施效顰，如死記硬背之類的笨方法，只會(huì)弄巧成拙，浪費(fèi)精力，不起作用。以下我要介紹的是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法：

一．上課聽講是十分必要的，只有打好這個(gè)基礎(chǔ)，才能在完成作業(yè)的過程中穩(wěn)固城墻，日積月累，形成困難難以攻破的關(guān)卡。并且，在上課過程中，隨時(shí)做筆記，做筆記并不是想著把老師說的字字句句都寫下來，不分輕重，這樣只會(huì)在本子上記“輕”，而漏掉了“重”，可以準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，課上在書上記，回家在寫到本子上，接著再做作業(yè)，等于是又復(fù)習(xí)一遍，做作業(yè)也會(huì)更輕松。

二．其次是做作業(yè)。對(duì)于一名初二的學(xué)生，作業(yè)與日俱增是必然，不能因作業(yè)多而不寫，這樣只是害了自己，漏掉了一個(gè)鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，通向成功的重要過程。為了避免晚上熬夜，應(yīng)該盡量在學(xué)校寫完，下課十分鐘，兩個(gè)大課間，以及中午的時(shí)間，在保證放松的前提下，剩下的時(shí)間做作業(yè)，就能綽綽有余。

三． 在語文方面，我的方法可能不常用到，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，通過這個(gè)特殊的廣大的學(xué)習(xí)要地，學(xué)習(xí)別人的總結(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如學(xué)習(xí)提綱、學(xué)習(xí)竅門，一些題目不會(huì)，可以搜索答案，切記，不能不經(jīng)思索照抄無誤，另外，多讀書是必要的，可以拓寬視野，更加言辭犀利。英語方面，學(xué)會(huì)用音標(biāo)，更準(zhǔn)確的讀單詞，以發(fā)音記憶單詞，多讀多用，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

四．“滿招損，謙受益。”牢記這句名言，并嚴(yán)格遵守，謙虛謹(jǐn)慎的對(duì)待一切事情。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法才能有效，任何成功都離不開腳踏實(shí)地的每一步。篇四：我的學(xué)習(xí)方法

我的學(xué)習(xí)方法

六年級(jí)七班 郭亞欣

魯迅先生曾說“世上本沒有路，走的人多了就有了”，學(xué)習(xí)也本沒有什么辦法，只是在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的漏洞、疏忽在與他人的對(duì)比中有了凸顯。而學(xué)習(xí)方法也并不是適合每一個(gè)人，有些人用死記硬背之類的笨方法，既浪費(fèi)精力，又不起作用。以下是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法：

一、上課認(rèn)真聽講。在課堂上，我們要認(rèn)真聽講，不要走神兒，用自己的大腦去思考每一個(gè)問題。也可以準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把自己遇到的問題記下來，課下找找同學(xué)或老師一起解決。

二、課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是先對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個(gè)大致的了解。在上課之前，我會(huì)打開書，如果是語文課，我就會(huì)看看本課生字、詞，朗讀課文并讀透，了解中心思想。數(shù)學(xué)課，就看看下一個(gè)信息窗的知識(shí)點(diǎn)是什么。

三、作業(yè)按時(shí)完成。做作業(yè)就是為這一天學(xué)了什么復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)的回顧。在寫作業(yè)時(shí)要工工整整地去寫。

五、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次總結(jié)，俗話說“溫故而知新”，只有弄懂所學(xué)的知識(shí)，才能去運(yùn)用和接受新的知識(shí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，要把自己所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理，可以找些題鞏固一下。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要知道這一個(gè)單元中有多少知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么。

六、學(xué)習(xí)要持之以恒。俗話說“水滴石穿”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是做不成大事的。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等，這樣就會(huì)取得好成績。篇五：談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法

談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法

八（5）班 路曉鐸

上了初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐漸加重，學(xué)生們整日被山一樣多的作業(yè)壓得抬不起頭。當(dāng)然，功課本身也是越來越難。這就要求同學(xué)們，不能再像小學(xué)一樣毫無章法地學(xué)習(xí)，而是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

在這里，我們首先應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人的學(xué)習(xí)方法也應(yīng)有所不同的。在這里，我只闡述一下適合我的學(xué)習(xí)方法，希望能對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

一、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度?？追蜃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是十分有道理的。興趣能激發(fā)人的潛能，只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，才能促使自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，才能促使自己好好學(xué)習(xí)。

二、分門別科地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，小到每周一定，達(dá)到一年一定，都應(yīng)本著這一基本原則：主攻自己的弱科，自己的強(qiáng)項(xiàng)只需保持即可。切不可只注重自己的強(qiáng)科，而忽略自己的弱科。有一個(gè)著名的“短板效應(yīng)”，即一個(gè)木桶能裝多少水，取決于它的最短板的長度，而非它的最長板的長度。學(xué)習(xí)成績不拔尖的人，往往只注重加強(qiáng)自己的長板，而忽略了自己的短板。所以，加強(qiáng)對(duì)弱科的補(bǔ)習(xí)，是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

三、提高聽課效率，向課堂要質(zhì)量。怎樣提高課堂效率呢？第一

步應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在教材上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注，對(duì)自己不懂的地方作上標(biāo)記。看完書后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。第二步，應(yīng)掌握正確的聽講方法。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，上課時(shí)處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果，不能只顧做筆記而忽略了上課聽講。第三步，課后應(yīng)做好復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以達(dá)到強(qiáng)化、鞏固知識(shí)的目的。這就是我的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然我已經(jīng)說過，不一定適合你。最重要的是找到真正適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，提高成績，在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

第四篇：我的學(xué)習(xí)方法作文

我的學(xué)習(xí)方法作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)習(xí)對(duì)大家來說都非常重要，同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習(xí)方法才能更好的學(xué)習(xí)。想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？以下是小編為大家收集的我的學(xué)習(xí)方法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的學(xué)習(xí)方法作文 1

好的學(xué)習(xí)方法可以提高你的學(xué)習(xí)效率。那么，什么是好的學(xué)習(xí)方法呢？網(wǎng)上和書上介紹了很多學(xué)習(xí)方法，但不一定適合你?，F(xiàn)在我想談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

我學(xué)習(xí)的法寶是“認(rèn)真”和“專注”。這兩個(gè)字說起來很簡(jiǎn)單，但其實(shí)很難做到認(rèn)真專注。上課的時(shí)候，我提醒自己要認(rèn)真聽講，用心聽講，但是天空中有沒有鳥留下來？角落里的小蝸牛爬得遠(yuǎn)嗎？下課后圖書館還有這么多人嗎？

還有，彈鋼琴的時(shí)候，真的很想認(rèn)真用心的完成一首曲子。但是，在玻璃門上，我的可可狗咬了我的鞋子嗎？烏龜吃了魚缸里的金魚嗎.....哦！耶穌基督！

你看，認(rèn)真專注真的很難。所以每次課前預(yù)習(xí)、課后做練習(xí)、復(fù)習(xí)，總會(huì)提醒自己“認(rèn)真、專心”三遍。每當(dāng)我認(rèn)真專注的時(shí)候，我的耳朵就會(huì)變成筆，我的大腦就會(huì)變成筆記本。我會(huì)把這節(jié)課的內(nèi)容寫下來，把不懂的地方都標(biāo)出來，課后問老師。

我的學(xué)習(xí)方法不一定好，但希望你看了之后能有所收獲。

我的學(xué)習(xí)方法作文 2

如果要問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，讓我想一想再告訴你……其實(shí)也沒有什么特別的好方法。這個(gè)學(xué)期，我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，那就是：仔細(xì)聽、認(rèn)真做、勤思考、多練習(xí)。

語文，在生活、學(xué)習(xí)中無處不在。它與其它各門課程都有著密不可分的聯(lián)系，每天上課要認(rèn)真聽老師講解、分析，除了完成老師布置的作業(yè)之外，還要抓緊時(shí)間，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)習(xí)過的字詞、古詩、老師要求背誦的課文以及重點(diǎn)的部分。做一些短文分析題，來提高自己的閱讀分析、理解能力。其次，還要留心、觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累更多的素材。來充實(shí)自己，提高自己的語文水平。

數(shù)學(xué)，不僅要上課做好筆記，而且每天回家后要進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，把學(xué)過的概念，公式，除了要詳細(xì)的牢記之外，還要運(yùn)用于實(shí)踐中。平時(shí)多練習(xí)，勤思考，加強(qiáng)熟練性、靈活性。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)訂正，遇到不理解的題目及時(shí)詢問老師，直到弄懂為止。

俗話說的好：一份耕耘，一份收獲。臧克家曾經(jīng)說過﹕讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富。我覺得在學(xué)習(xí)的道路上它沒有近路可抄，只有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走好每一步！相信自己會(huì)有收獲的一天！這就是我的學(xué)習(xí)方法。

我的學(xué)習(xí)方法作文 3

我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的小女孩。也許你會(huì)說，學(xué)習(xí)有多煩，不僅要背英語單詞，還要背課文，還要做大腦應(yīng)用題。是的，我以前的想法和你一樣，但現(xiàn)在我的想法和你完全不同。你想問我為什么嗎？這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲铱梢杂酶鞣N快樂的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)方法是作文。最后幾科，我知道最困擾我的是背英語單詞。有些英語單詞太長了，你記不住。沒關(guān)系。既然你來找我，我一定會(huì)告訴你一個(gè)背英語單詞的好方法。

首先，我教你一招。你可以把內(nèi)容變成小品、唱歌等各種形式的幾個(gè)英文單詞字母，然后和朋友或親戚一起玩、聊天，用這種方式脫口而出英文單詞。有一次，我背不出西瓜的英語單詞，要么是背S，要么是留t，看了一晚上，第二天就背不出來了，很著急。突然靈機(jī)一動(dòng):我和媽媽為什么不編一首和西瓜這個(gè)詞有關(guān)的歌？動(dòng)手吧。我會(huì)打電話給我媽媽。經(jīng)過5分鐘的作曲和5分鐘的練歌。

對(duì)了，我再教你一個(gè)笨方法。背之前可以把這個(gè)單詞的字母和單詞大聲讀10遍，我保證你能順利背出來。我用了這個(gè)方法。記得那天老師讓我們背“貴”的英語。一開始沒看，但是背不下來。后來我大聲讀了10遍，不知怎么就背下來了。

我希望我的好方法可以用在你身上。

我的學(xué)習(xí)方法作文 4

現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生，成績常常不理想，經(jīng)常讓家長和老師頭疼，不知怎們辦才好。我認(rèn)為，學(xué)生的成績不理想，是應(yīng)為學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，總是弄巧成拙，到頭來不僅知識(shí)不好消化，反而使你的學(xué)習(xí)消化功能降低。根據(jù)這四年我對(duì)學(xué)習(xí)的了解，我覺得，要有制定好的學(xué)習(xí)方法，下面，我把我的幾條學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家分享，希望能對(duì)你們學(xué)習(xí)有所幫助、提高。

1、用一本本子作為讀書筆記，把聽過的或看過的好詞佳句、名言警句抄寫在小本子上，等到寫作文時(shí)找不到好詞語時(shí)，就翻開這本小本子，找找有沒有合適的詞語。等時(shí)間一長，寫作文多用好的詞語。

2、作文也是學(xué)習(xí)的一類，但想寫出好作文并不是一件容易的事，要先學(xué)會(huì)寫日記。每天堅(jiān)持寫日記，把看到的聽到的有意義的事記錄下來。持之以恒，就筆下生輝。

3、我們應(yīng)該預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。把當(dāng)天上完的課，復(fù)習(xí)好。

我的學(xué)習(xí)方法作文 5

說起數(shù)學(xué)來，許多人都感到頭疼，不想學(xué)這科。今天，我來給大家介紹一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)這門學(xué)科，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在讀題過程的過程中，要冷靜分析，這樣能大幅度提升準(zhǔn)確率。在寫答案的過程中，頭腦中要不斷對(duì)這個(gè)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算。這時(shí)，你寫完過程了，頭腦中也驗(yàn)算過一遍了，這就相當(dāng)于把題做了兩遍，準(zhǔn)確率也能提高了。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，可以做以下三點(diǎn)：

1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

2、課上認(rèn)真聽講，課下多做題。

3、反復(fù)加強(qiáng)計(jì)算。

課前預(yù)習(xí)可以讓你對(duì)這方面的知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)，不至于聽不懂，可以更好的吸收當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。

課后復(fù)習(xí)可以讓你對(duì)今天的知識(shí)進(jìn)行鞏固，更好的吸收。

至于課下多做題嘛，就是一個(gè)日積月累的過程。每天不用多練，大約一兩道就可以，如果實(shí)在沒時(shí)間，也可以看看錯(cuò)題本，這對(duì)你的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

最關(guān)鍵的就是計(jì)算了，計(jì)算乃是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，地基不好，怎么建樓？有些人說，這次錯(cuò)是我馬虎了，其實(shí)這是一個(gè)對(duì)知識(shí)掌握不扎實(shí)的表現(xiàn)。希望大家能重視它，如果計(jì)算不好，思維再強(qiáng)，也只是一個(gè)空殼罷了。

希望我的方法能對(duì)大家有幫助，謝謝大家。

我的學(xué)習(xí)方法作文 6

我向大家介紹一下，我的學(xué)習(xí)方法：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，把不會(huì)的問題留到課上解決；上課要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不開小差，積極回答問題，做好課堂筆記。要傾聽同學(xué)們回答的問題，有不同意見就大膽的提出來。有不明白的的方，在老師講完課以后，或者下課到老師辦公室進(jìn)行請(qǐng)教；課后要及時(shí)完成作業(yè)，做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，做完了要進(jìn)行檢查；要多做些自己容易出錯(cuò)的題，比如說：今天，語文第一單元考試成績出來了，我的了九十二分?？鄯种饕陂喿x理解題上，還錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的，我對(duì)這次考試不滿意。我就要多做些閱讀理解題，讓以后考試不再出這方面的錯(cuò)誤。

今后，我要?dú)w納出更好的學(xué)習(xí)方法，做題又快又對(duì)，準(zhǔn)確率又高，使自己的每次考試都取得穩(wěn)定的好成績。

我的學(xué)習(xí)方法作文 7

有一次因?yàn)槲疑暇W(wǎng)課不認(rèn)真，所以課后作業(yè)錯(cuò)題較多，這讓爸爸非常生氣，就沒收我的IPAD。這該怎么辦??？我用什么來上網(wǎng)課?。窟@時(shí)心里有點(diǎn)著急起來。

第二天上午沒有IPAD上網(wǎng)課，只能自學(xué)教材。下午要做家庭作業(yè)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)有些問題根本在課本中找不到，也可能是自己對(duì)課本的理解不夠深刻。對(duì)此，爸爸帶我一起觀看上午課程的錄播內(nèi)容，這次與以往不一樣的地方是：帶著疑問快速瀏覽視頻，當(dāng)涉及疑難問題的時(shí)間，就停下來仔細(xì)觀看、反復(fù)觀看。

我發(fā)現(xiàn)這種方法可以很快找到課本上的重難點(diǎn)知識(shí)，在視頻中通過老師舉例并逐一精彩講解，讓我更容易理解重難點(diǎn)知識(shí)，這是在自學(xué)課本時(shí)難以做到的。同時(shí)，帶著問題去學(xué)習(xí)，可以讓我注意力更集中，這比普通學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)效率更高。

通過自學(xué)課本、帶著問題去看視頻、做作業(yè)檢查并鞏固知識(shí)點(diǎn)，不僅容易掌握重難點(diǎn)知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了更簡(jiǎn)便的解題方法，真的是兩全其美啊！

我的學(xué)習(xí)方法作文 8

我背書的一個(gè)好方法：如果要背的內(nèi)容比較長，當(dāng)晚不熟悉，第二天干了5—10分鐘后再背，會(huì)比前一天晚上熟悉很多。如果第二天晚上花幾分鐘背一遍，就能背得很好。

我寫作文的好方法是寫一些真實(shí)的東西。

寫作文一定要參考生活，而不是“作文之王”和優(yōu)秀作文的評(píng)選。生活是我最好的作文參考書。生活中不起眼的事，就是我作文的素材。我在電視上看到梅花遍地開花。在上學(xué)的路上，我看到柳枝上的綠芽；在我去美術(shù)館過人民公園的雨天，小青蛙從池塘跳到石頭路上；當(dāng)天氣晴朗時(shí)，天空中到處都是風(fēng)箏。我把這些早春的景色一一列舉出來，然后按照老師說的順序連接起來，作文《春天來了》的框架就出來了。

也許是我眼中的早春太過簡(jiǎn)單單調(diào)。沒關(guān)系。我想長大，眼里的春天也會(huì)長大。但是長大了，寫作文的時(shí)候還是會(huì)寫真實(shí)的東西。

這是我背書和寫作文的方法?？赡懿惶?，但是比較適合我，但是我還是愿意和大家分享，因?yàn)槲蚁牒痛蠹曳窒硪幌履銈兒玫?學(xué)習(xí)方法。

我的學(xué)習(xí)方法作文 9

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都各有千秋，我的學(xué)習(xí)方法也是如此。首先呢，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是最為重要的。預(yù)習(xí)能夠使我們對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)了解，并且為上課要針對(duì)的問題做個(gè)鋪墊。復(fù)習(xí)呢，就是為了更好地鞏固知識(shí)，避免較難的知識(shí)點(diǎn)忘記。其次，課外書也是幫助我們學(xué)習(xí)的一種工具。課外書中不僅有許多好詞好句，可以讓我們不再詞窮；其中還有一些深刻的人生道理，可改變我們的心理，改變我們的性格。再而，網(wǎng)絡(luò)的作用也是不可忽視的，我們打開電腦，就可以面向世界，有一些不懂的問題，只要“問問”電腦，就可以得到精確地答案和解釋了，很方便。

有一次語文考試，后面有一道題很難，許多同學(xué)都不會(huì)做，而我卻奮筆疾書，很快就寫好了，而且那道題一分沒扣，還取得了一個(gè)好成績。其原因就是那道題我在專門測(cè)試成績和輔導(dǎo)功課的網(wǎng)站上做過類似的題目，起初我也不會(huì)，可看了那個(gè)網(wǎng)站上清楚地用文字解釋以后，對(duì)那種類型的題目我了解得就很透徹。

我們不能死讀書，有時(shí)候多接觸一些好的事物，偶爾放松放松也許會(huì)取得更好的成效。

我的學(xué)習(xí)方法作文 10

在中國，漢語是我們的母語，不學(xué)好漢語，其他科目都學(xué)不好。然而，我們的一些學(xué)生在語文方面的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓懿?。讓我給你介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。

說到我最喜歡的學(xué)習(xí)方法，那就是在中學(xué)玩，學(xué)著玩。考試前，家長肯定會(huì)要求學(xué)生做很多課外題目，這讓學(xué)生不甘心。我不是這樣的?？荚嚽?，我會(huì)把參考書換成自己感興趣的作文書，課內(nèi)外復(fù)習(xí)知識(shí)，然后就可以玩了。玩的時(shí)候經(jīng)?？吹揭恍┬碌臐h字，然后就有了求知欲。學(xué)了很多新單詞，單詞都是一樣的，可以掌握很多知識(shí)，玩的時(shí)候也學(xué)到很多。一些學(xué)生喜歡玩電腦游戲，這意味著光子、脈沖和超導(dǎo)。有了這些單詞，學(xué)生就能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你就能找到這些單詞的意思。只要不太長，玩一會(huì)兒就會(huì)有很好的效果。

所謂“邊學(xué)邊玩”，就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的東西時(shí)，可以通過玩一些小游戲來增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生學(xué)得更開心、更快樂。我是個(gè)享樂主義者。學(xué)習(xí)要看自己的興趣，而不是強(qiáng)迫自己盲目學(xué)習(xí)，這樣反而適得其反。如果你想學(xué)習(xí)，你必須引起我們的興趣?？菰锏膶W(xué)習(xí)只會(huì)讓學(xué)生感到無聊。最后老師白講，學(xué)生不聽，這是典型的浪費(fèi)時(shí)間。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法，好不好看學(xué)生怎么想。

我的學(xué)習(xí)方法作文 11

第一，上課聽講高效率。老師上課講的知識(shí)是最重要的，老師把一些做題的技巧系統(tǒng)全面地告訴你，所以你必須集中精神認(rèn)真聽，有時(shí)真是“聽君一席話，勝讀十年書”！另外，應(yīng)該盡量在講課時(shí)就把知識(shí)點(diǎn)記牢，平時(shí)復(fù)習(xí)就更輕松了。

第二，家庭作業(yè)認(rèn)真做。家庭作業(yè)是考察我們知識(shí)掌握程度的，所以必須認(rèn)真做，把上課學(xué)到的知識(shí)鞏固好，把上課沒聽懂的好好研究一下，查漏補(bǔ)缺，以便全面地掌握知識(shí)。而且，家庭作業(yè)中有很多是考試中的題型，將這些題型熟練地運(yùn)用，考試時(shí)做起題來會(huì)更快一些。

第三，平時(shí)復(fù)習(xí)要仔細(xì)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，每天都要復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，而且要注意細(xì)節(jié)，俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，復(fù)習(xí)時(shí)不要覺得已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就不去認(rèn)真復(fù)習(xí)，其實(shí)有些地方還有疏忽。有時(shí)你復(fù)習(xí)到了，考試就考了，所以，復(fù)習(xí)的認(rèn)真程度也影響了我們的成績。

第四，課外習(xí)題經(jīng)常做。最好買一兩本課外習(xí)題，要少而精的那種。題型全，每種有經(jīng)典的一兩道。每天做幾道，跟著課程進(jìn)度走，不需要“題海戰(zhàn)術(shù)”，也能讓你豐富題型。

我的學(xué)習(xí)方法作文 12

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要有8點(diǎn)：

1.每天早上起床，將前天要背的課文溫習(xí)好。

2.上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門科目。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5.對(duì)于歷史、地理、生物，每學(xué)完一課后，都要用心去做。

6.對(duì)于語文、數(shù)學(xué)、英語、政治和物理，每學(xué)完一課或一單元時(shí)，要對(duì)講解的部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。并要做練習(xí)題，寫完后對(duì)照答案，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，直到弄明白為止。

8.要勤聽英語，訓(xùn)練好自己的聽力，提高英語口語水平。

上了初中后一定要把學(xué)習(xí)重心放在課堂上聽課，只要每次都進(jìn)入了好的狀態(tài)，不怕成績跟上不來。語文、政治和歷史都必須要“貝多芬”背多分，要知道，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

課堂上聽好課真的是很重要的，把握好45分鐘，相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)啊。上課時(shí)聽好老師講課，認(rèn)真完成每一次的作業(yè)，想取得好成績當(dāng)然是輕而易舉的事情了。

我的學(xué)習(xí)方法作文 13

學(xué)習(xí)，是需要方法的。對(duì)的方法可以事半功倍，錯(cuò)的方法只能事倍功半。我有許多學(xué)習(xí)的小竅門，無論是中西還是文理，都樣樣行得通。

英語對(duì)于我來說，那就是小菜一碟。因?yàn)槲铱偨Y(jié)了有效的學(xué)習(xí)方法。老師說：“單詞學(xué)不好，英語自然也學(xué)不好?！蔽颐總€(gè)星期的周一周五周六周日都會(huì)背誦一個(gè)小時(shí)單詞。有的根據(jù)音標(biāo)記憶，有的根據(jù)諧音記憶，現(xiàn)在我的單詞儲(chǔ)備量可豐富了。每次英語測(cè)試之后，我都會(huì)把卷子重新再做一遍，錯(cuò)的題更是多做幾次。溫故而知新。

語文就更不費(fèi)力氣了。只要經(jīng)常背誦，多做閱讀，天天看書，怎么可能學(xué)不好？

數(shù)學(xué)才是我的主菜。因?yàn)槲易钕矚g研究難題了。理解公式，分析例題，舉一反三，腦袋多轉(zhuǎn)個(gè)彎，習(xí)題多練練，自然就會(huì)了。有一次，家庭作業(yè)上有一道奧數(shù)題。挺難，想來想去，我選擇畫圖法。圖分解畫好，題也算出來了。所以學(xué)數(shù)學(xué)，絕對(duì)要靈活。

隨著年級(jí)升高，題也越來越難了。有一種選擇題，叫“看啥都對(duì)”，有一種計(jì)算題，叫算起來“崩潰”，有一種英語題，叫“Iamsorry！，有一種方程，叫”咋解都不對(duì)”。當(dāng)然，也有一種答案，叫“老師說得都對(duì)”。

總而言之，學(xué)習(xí)一定有方法。掌握好方法，學(xué)啥啥都會(huì)。

我的學(xué)習(xí)方法作文 14

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要有八點(diǎn)：

1、每天早上起床，復(fù)習(xí)前天要背的課文。

2、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做筆記。

3、認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一科。

4、做完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，第二天預(yù)習(xí)課上的內(nèi)容。

5、對(duì)于歷史、地理、生物，每一節(jié)課后都要用心去做。

6、對(duì)于語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理，每節(jié)課或單元后，都要進(jìn)一步加深理解，鞏固講解的部分。并且做練習(xí)，寫完后對(duì)比答案，找出錯(cuò)誤及時(shí)改正。

7、如果不知道怎么辦，及時(shí)問老師或同學(xué)，直到明白為止。

8、經(jīng)常聽英語，訓(xùn)練聽力，提高口語。

上了初中以后，一定要把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在上課聽課上，只要每次狀態(tài)好，就不怕成績跟不上。中國、政治和歷史必須得到貝多芬的支持。要知道，蜀山有路，學(xué)海無極限。

上課認(rèn)真聽講真的很重要。抓了45分鐘，相當(dāng)于課外努力了幾個(gè)小時(shí)。在課堂上聽老師講課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)是很容易的。

我的學(xué)習(xí)方法作文 15

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法，就猶如一把把打開寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它是專門打開作文百寶箱的。

它是什么呢？它，就是：多閱讀、構(gòu)思新奇、多用好詞好句。

多閱讀可以從書中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習(xí)人家寫作的技巧。我推薦的書是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會(huì)教你寫好作文的方法，教你怎樣活靈活現(xiàn)地用詞用句。

構(gòu)思新穎。注意，聽好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時(shí)，構(gòu)思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開頭就很有興趣往下讀。

寫作文時(shí)還要盡量用平時(shí)積累的好詞，特別是四字詞語，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無縫、對(duì)癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當(dāng)中。當(dāng)然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒有顏色的畫，如果加上顏色會(huì)更加漂亮?？纯聪逻叺暮镁渥哟疅阂惶欤覀冋谏蠑?shù)學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶飛進(jìn)了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開了鍋……這段描寫是不是很生動(dòng)呢？

這就是我學(xué)寫作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？

第五篇：高三學(xué)習(xí)方法問答集錦

問題交流:高三學(xué)習(xí)方法問答集錦

1、我覺得在高一時(shí)只要把成績保持住，沒必要下很大的功夫去爭(zhēng)第一，到高

二、高三，再在原有基礎(chǔ)上加把勁，這種認(rèn)識(shí)正確嗎？

答：這種認(rèn)識(shí)不正確，在高一不僅要把成績保持住，同時(shí)，在原有的基礎(chǔ)上提出更高的要求。因?yàn)?，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，停滯不前的想法不足取，更何況，第一也是相對(duì)而言的，山外有山，樓外有樓。既使你已經(jīng)爭(zhēng)得了班中第一，也沒有理由自我滿足，高一正是打基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī)，一定不能放松自已，另外，還需要發(fā)展自己各方面的素質(zhì)，學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)方面。

2、目前，存在我身上最大的缺點(diǎn)是懶，意志力不強(qiáng)，四周如果有人說話，我就參與其中，該用什么方法改正？

答：對(duì)癥才好下藥，你已找到了自己的缺點(diǎn)，這也是進(jìn)步的表現(xiàn)。要改變“懶”和“愛說話”的習(xí)性，關(guān)鍵在于意志，你已明確它們的不利之處，這是改正的前提，以后，要時(shí)時(shí)提醒自己，如果不改正情況只會(huì)越來越糟，同時(shí)，確立一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，另外，需要把學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的緊湊一點(diǎn)，讓自己時(shí)刻有正事可做，減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，并且，努力提高自己的自制力，只要這樣，經(jīng)過一段時(shí)間，必然會(huì)有較大的改觀。

3、數(shù)理化方面的學(xué)習(xí)方法不夠好，該如何改進(jìn)？

答：(1)培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣；(2)注重公式、定理的推導(dǎo)過程，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)；(3)必要量的練習(xí)，練習(xí)不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)記住幾道典型的習(xí)題，舉一反三，關(guān)鍵是多思考。

4、很多人說：到了高中女生就會(huì)比男生笨，這種說法對(duì)嗎？

答：這種說法顯然是錯(cuò)誤的，科學(xué)研究表明，從總體上看男女在在智力水平上并沒有什么差異，只是因男女性別的差異，會(huì)導(dǎo)致在智力上各有特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)，比如，在思維特點(diǎn)上，男生在抽象思維方面有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，而女生在形象思維方面又勝男生一籌。但具體到某一個(gè)人智力水平還是有區(qū)別的，但不能因此得出女性不如男性的結(jié)論，生理上的不同并不能成為智力水平高低的理由，只它只是導(dǎo)致智力特點(diǎn)差異的生理基礎(chǔ)。試想，居里夫人的成就，又令多少男性自嘆不如、羨慕不已。從現(xiàn)實(shí)狀況來看，確實(shí)，有一部分高中女生成績有下降，但這不是因智力因素引起的，而是由非智力因素引起的，更何況這也不是普遍現(xiàn)象，實(shí)際上，女生在智力水平上超過男生的事例也舉不勝舉，另外，任何學(xué)生，隨著知識(shí)面的擴(kuò)展，智力都是表現(xiàn)為發(fā)展的趨勢(shì)，到了高中女生就會(huì)變笨顯然沒有科學(xué)依據(jù)，當(dāng)然，我們也要看到到了高中女生在生理上比男生的變化要大一些，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來不利人影響，因此，女生需要更多的努力，需要比初中時(shí)更多的自制力。

5、我總覺得時(shí)間不夠用，希望一天能有48小時(shí)，自己原本計(jì)劃好的工作有時(shí)也無法完成，我該怎么辦？

答：對(duì)于一個(gè)有較強(qiáng)求知欲的學(xué)生來說，會(huì)感到時(shí)間非常的緊張，記得魯訊先生曾說過，時(shí)間好比海綿上的水，只要會(huì)去擠總會(huì)有的，但擠時(shí)間也要講方法，制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，使自己做任何事心中有數(shù)，這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件，同時(shí)，要明確計(jì)劃的實(shí)施過程就是艱苦奮斗的過程，要時(shí)常反省自己，是否已按計(jì)劃行事，是否具有落實(shí)行劃的具體措施，如果計(jì)劃未能按時(shí)完成，就得分析是主觀原因還是客觀原因，如果是因主觀上沒有按計(jì)劃行事，或堅(jiān)持了一段時(shí)間因缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志而半途而廢，那就得努力加強(qiáng)意志力的培養(yǎng)，如果以上原因都不是，那么，就得對(duì)計(jì)劃進(jìn)行必要的修改，因?yàn)橛?jì)劃的可行性是保證計(jì)劃完成的前提，而自己的主觀努力是影響能否完成計(jì)劃的關(guān)鍵，如果做到了以上兩點(diǎn)，又能采用一些有效的科學(xué)方法，在一天24小時(shí)中發(fā)揮出過去要用48小時(shí)的學(xué)習(xí)效果是完全可以辦到的。

6、在晚自習(xí)時(shí)，有時(shí)題目做不出，總喜歡馬上去問別人，憋在心里難受，我也知道這種習(xí)慣不好，既影響別人學(xué)習(xí)，又破壞了班級(jí)的秩序，那么，我該怎能么辦呢？

答：一般情況下，安靜有序地晚自習(xí)是學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律性的內(nèi)在要求，同時(shí)，也為鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境，因此，首先得維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律，但是，學(xué)習(xí)要進(jìn)步，好問是必要的，那么，又如何達(dá)到此目的呢？我想應(yīng)安排好問問題的時(shí)間，掌握好問問題的技巧，你可以在課外時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)，問問題也不能每道題不懂就馬上詢問，這樣，也會(huì)失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，在晚自習(xí)時(shí)也不是說就完全不可以問，可以用筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學(xué)留有充分思考的時(shí)空，另外，直截了當(dāng)?shù)貑柎鸢溉f萬不可取，最好問一些解題思路、技巧效果會(huì)更佳。

7、一天中的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是多少？

答：一天的時(shí)間是有限的，作為學(xué)生除了休息等日常生活時(shí)間的支配外，其他時(shí)間都可用于學(xué)習(xí)，一般來說，可以保證10小時(shí)左右，但有效學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)是一個(gè)變量，以及效果的高低也會(huì)因人、因地、因時(shí)各有不同，如今，學(xué)生之間存在的競(jìng)爭(zhēng)，是效率的競(jìng)爭(zhēng)，方法的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、以及一個(gè)人的興趣、愛好、情感、意志、性格、品行都會(huì)影響學(xué)習(xí)的有效性，因此，提高學(xué)習(xí)的有效性，增加時(shí)間不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素質(zhì)，特別是一個(gè)人的意志品質(zhì)。

8、該不該與同學(xué)有書信往來，如保持通信最好的限度又是多少？

答：同學(xué)間的友誼的維系離不開書信的往來，更何況如今已是開放的年代，問題的關(guān)鍵是中學(xué)生如何通信更有利于雙方的成長，中學(xué)生通信目的應(yīng)該是為了發(fā)展純潔的友誼，同時(shí)應(yīng)以要圍繞中學(xué)生的中心任務(wù)，比如談一些對(duì)社會(huì)、人生的看法、學(xué)習(xí)方法方面的切磋，以及多寫一些互相鼓勵(lì)的內(nèi)容，從通信的次數(shù)來看，要具體情況具體分析，有的同學(xué)往往在與同學(xué)的通信過程中完全處于被動(dòng)境地，認(rèn)為寫信必須是勤而多才顯得朋友情深，其實(shí)不然，內(nèi)容空洞的信要少寫，最好不寫，同時(shí)，你也可以禮貌的向朋友建議應(yīng)注意的方面。只要覺得寫信有利于學(xué)習(xí)與進(jìn)步，可適當(dāng)進(jìn)行，但需知如果把大快的時(shí)間花在寫信上，把較多的心思用在發(fā)展朋友的感情聯(lián)絡(luò)上，你會(huì)走上得不償失的困境。

9、如何保持注意力的高度集中？

答：(一)認(rèn)識(shí)到保證注意力集中的重要意義

注意力是人智力的有機(jī)組成部分，心理學(xué)研究表明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件。

(二)保持注意力的高度集中的方法：培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣，因?yàn)?，?duì)越感興趣的東西，很自然會(huì)覺得有吸引力，就自然會(huì)保持注意力的高度集中，而興趣產(chǎn)生于需要，因此，要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自已保持有較旺盛的求知欲，那么，對(duì)不感興趣的東西，除了去培養(yǎng)興趣的努力外，關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用，另外，有一個(gè)良好的心情也是非常重要，再次，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)良好的情感，平時(shí)不要小看文體活動(dòng)，盡量做到勞逸結(jié)合。

10、作業(yè)做錯(cuò)了，訂正不出該怎么辦？

答：有錯(cuò)必改才會(huì)進(jìn)步，訂正錯(cuò)題有時(shí)*自己的力量是不夠的，學(xué)問學(xué)問，不懂就問，但不是問答案，而是去問解題的思路，問后再去總結(jié)自己錯(cuò)的原因，查漏補(bǔ)缺，猶未為晚。

11、該怎么樣制訂第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

答：學(xué)習(xí)計(jì)劃可分這長期、中期、短期，一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)屬短期計(jì)劃，它應(yīng)該與長期、中期計(jì)劃相一致，如在某一時(shí)段學(xué)什么應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性，因此，一天的計(jì)劃應(yīng)是根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況，是對(duì)中期計(jì)劃的局部調(diào)整，是對(duì)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容在有限時(shí)空中的科學(xué)安排，針對(duì)此計(jì)劃內(nèi)容少，一般不必寫成書面形式，也不必留出整快時(shí)間，可以在睡覺前想一下，或在當(dāng)天早上考慮一下即可。

12、我的英語成績總是不能提高，常在及格附近排徊，該怎么辦？

答：任何結(jié)果都是有一定的原因引起的，那么，你首先得去找一找原因，找到其原因，不是以努力與否就可簡(jiǎn)單下結(jié)論，我想你可以用發(fā)散思維，比如，你為什么能把理化學(xué)好？為什么別人能把英語學(xué)好？其中的原因是什么呢？或許從中有所啟發(fā)，另外，根據(jù)你多次失利的現(xiàn)實(shí)，首先要在心理上消滅害怕情緒，如中國男足要出線一樣，必須克服恐韓癥。另外，需要更多的時(shí)間、更多的努力，不要急于求成，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，一定要相信只要有付出必會(huì)有收獲。

13、學(xué)英語感到特別吃力，背書總是背了這段忘了那段，這到底是怎么一回事？

答：學(xué)好英語少不了讀與背，但既使是背書也要講究方法，有意記憶比無意記憶的效果好，因此，盡量在記英語時(shí)用有意記憶，先了解英語的譯文，把整段文章歸納出典型的幾個(gè)情節(jié)，這有利于記憶。還有，學(xué)英語的方法也不只是背書這一種，最有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用，不要怕說錯(cuò)，要象嬰兒學(xué)說話一樣，出錯(cuò)的機(jī)會(huì)越多，越有利于提高英語的水平。只有反復(fù)訓(xùn)練，才能熟中生巧，才能感到學(xué)英語原來是怎么簡(jiǎn)單。

14、上課時(shí)精力無法集中，會(huì)經(jīng)常走神，這是為什么？

答：你很可能上課目的性不夠明確，有趣時(shí)能集中精力，無味時(shí)，就會(huì)走神。因此，首先得做好預(yù)習(xí)工作，明確上課有許多該聽的東西，聽課時(shí)盡量做好筆記，緊跟老師的講課思維，甚至用批評(píng)的眼光去聽課，找出老師講課的優(yōu)缺點(diǎn)，上課時(shí)有一點(diǎn)壓力未嘗不可，當(dāng)然，也需要意志力的參與。

15、我常常把時(shí)間排得滿滿的，但真正有效利用的只是小部分，有時(shí)一節(jié)自習(xí)課只做幾道題，可以說，是否有計(jì)劃對(duì)我來說一個(gè)樣，對(duì)此不知怎么辦？

答：你會(huì)花時(shí)間，會(huì)不斷地做習(xí)題，敢于吃苦，如果能吃苦加巧學(xué)必定會(huì)有較大的進(jìn)步，對(duì)你來說抓重點(diǎn)非常必要，計(jì)劃是必需的，但你原先的計(jì)劃需改進(jìn)，時(shí)間可減少點(diǎn)，讓一點(diǎn)時(shí)間去活動(dòng)一下，題目也得有所選擇，要牢牢抓住典型題目，那怕一節(jié)課做一道題，只要去深深地去體味它，思考它，記住它，今后如能舉一反三，這比粗做十道題還強(qiáng)。請(qǐng)?jiān)囋嚳础?/p>

16、課本的內(nèi)容我能看懂，但許多題目以不會(huì)做，這是什么原因？

答：能看懂書中的內(nèi)容，并不一定能深刻地理解它，初次看懂書中的內(nèi)容，往往還只停留在表面，既使真正懂了，也不等于你已經(jīng)記住了它，如果已記住了它，也不等于你會(huì)運(yùn)用它。因此，有些題目不會(huì)做是可以理解的。一般來說，學(xué)習(xí)可分為三個(gè)層次，即識(shí)記——理解——運(yùn)用，理解是關(guān)鍵，只有理解才能很好地記住它，只有理解才有可能靈活地運(yùn)用它，而運(yùn)用離不開記憶，更需要理解、訓(xùn)練，做作業(yè)就是運(yùn)用的過程，如果連記憶關(guān)、理解關(guān)都未能攻破，自然過不了運(yùn)用關(guān)，更何況運(yùn)用是一般原理到具體實(shí)例的運(yùn)用，其中也有一些技巧，只有在不斷訓(xùn)練中提高的自己解題能力，從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的。

17、我對(duì)某些不感興趣，連上課也不能認(rèn)真地聽，考試成績也很差，我該怎么辦？

答：首先，要明確興趣也不是天生的，它可以培養(yǎng)，其次，找出影響你興趣的主要原因，或許，是基礎(chǔ)不好，聽課時(shí)感到困難，影響了聽課興趣，或許是考試成績差，信心不足，影響了學(xué)英語、化學(xué)的興趣，從而，又產(chǎn)生惡性循環(huán)。如果是這樣，首先得補(bǔ)好基礎(chǔ)課，把容易學(xué)好，有收獲就會(huì)有信心，信心也就會(huì)有興趣，有了興趣又會(huì)增強(qiáng)信心，從而取得更大的進(jìn)步，這就形成了良性循環(huán)。

18、我自控能力很差，想好了要做作業(yè)或看書的，因受外界影響又放棄原定的計(jì)劃，對(duì)此我該怎么辦？

答：我們常說有壓力就會(huì)有動(dòng)力，易受外界影響除意志力原因外，我想你的目標(biāo)可能不太明確，也可以說沒有制定出具體的措施，沒有一個(gè)限定的時(shí)間，因此，壓力不夠，要求不嚴(yán)，自己也覺得完不成任務(wù)無關(guān)大局，就這樣放松自己，因此，一定要有一個(gè)嚴(yán)格的計(jì)劃方案，給自己一點(diǎn)壓力，會(huì)有所改觀。

19、在星期天，即使我想去做一點(diǎn)作業(yè)，但思想總不能集中，這是為什么？

答：在星期天，休息一下理所當(dāng)然，但應(yīng)該有前提，也要有一個(gè)時(shí)間問題，方法問題，有的人在平常就盼它，盼到了它就無約束地拼命玩，比如用較多的時(shí)間看視連續(xù)劇，到電腦游戲廳就廢寢忘食。這是不可取的，實(shí)際上在禮拜天是最好的預(yù)復(fù)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槌星皢⒑?，如果完成了此工作，也可看看電視，但不能是連續(xù)劇，而是新聞、文體節(jié)目為宜。也可以參加一些文體活動(dòng)，這樣，才是正確處理好學(xué)習(xí)與休息的矛盾，提高自己的學(xué)習(xí)班效果。你在休息天做作業(yè)思想集中不起來，這是因?yàn)槟阈牟辉谘桑碇歉嬖V你應(yīng)看點(diǎn)書，心里卻向往著外面豐富的世界，如果這樣就先玩?zhèn)€夠，再回來看點(diǎn)書，但這不能成為你的努力方向。試想一下，如果你對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，你會(huì)有這樣的體驗(yàn)嗎？

20、為什么我記憶的速度越來越慢？

答：你自我感覺記憶效果不如以前，這不能表明你的記憶能力已在下降，因?yàn)槟阒挥惺甙藲q，導(dǎo)致你的想法，很可能是因?yàn)橛洃浀膬?nèi)容比以前深了，難度本身加大，也可能你沒有掌握好記憶的方法，你過去或許以機(jī)械記憶為主，那時(shí)對(duì)掌握一些簡(jiǎn)單的知識(shí)影響不大，而如今你必須培養(yǎng)自己理解記憶的良好習(xí)慣，只有這樣，才會(huì)提高記憶的效果。

21、我的英語口語差得要命，怎樣才能鍛煉自己的口語？

答：鍛煉自己的英語口語關(guān)鍵是做到勤練，充分利用空閑時(shí)間，充分抓住對(duì)話的機(jī)會(huì)，不要認(rèn)為英語的訓(xùn)練只是在早讀的時(shí)候，而是隨時(shí)隨地用英語交談，當(dāng)然，會(huì)遇到許多不會(huì)的生詞，這沒有關(guān)系，可用漢語代替，這樣會(huì)犯許多語法錯(cuò)誤，這也不必理會(huì)，試想，我們學(xué)本國語言的時(shí)候不也是經(jīng)過這一過程嗎？怕就怕你認(rèn)為這是丟面子的事，不敢開口說，這是很難提高自己的口語的，所以，創(chuàng)造時(shí)機(jī)勇敢地開口說，你就會(huì)有收益。

22、怎樣培養(yǎng)自己的自覺性，改正陋習(xí)？

答：良好的習(xí)慣是個(gè)人寶貴的精神財(cái)富，可我們又難免有一些陋習(xí)，要下決心改變它。努力培養(yǎng)好習(xí)慣，要培養(yǎng)自覺悟性，就得清楚哪些方面該有自覺性，我想應(yīng)就包括德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)的發(fā)展，發(fā)展素質(zhì)從習(xí)慣開始，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自覺地去預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，能積極思考，不恥下問，行為習(xí)慣表現(xiàn)為能自覺地遵守紀(jì)律，能對(duì)自己一天的言行進(jìn)行反省，做到自我激勵(lì)，自我調(diào)整，自我發(fā)展，習(xí)慣的養(yǎng)成需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，用它去克服陋習(xí)，用它去重塑新的自我。播下的是習(xí)慣良種，收獲的將是優(yōu)秀品行。

23、我做英語時(shí)，剛開始很有勁，但越做越不想做，這種情況如何辦？

答：開始做時(shí)，精力充沛自然效果好，效果好自然有勁，到后來慢慢地疲勞了，精力越來越不集中，效果越來越差，就不想做了，對(duì)不對(duì)？方法很簡(jiǎn)單，換換口味，或休息一下。

24、我覺得老師說得快，有時(shí)還在回味前一步，而老師以講到后一步了，怎么辦？

答：這是一個(gè)如何適應(yīng)的問題，自己速度不行，在教師如果為了整體不能改變的情況下，只能自已改變，課內(nèi)不行課外補(bǔ)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作對(duì)你至關(guān)重要。明確了聽課的重點(diǎn)，上課時(shí)認(rèn)真地聽，這會(huì)有改善，如果還不行，課后補(bǔ)，仔細(xì)消化一下，直到弄懂為止。

25、我知道學(xué)習(xí)要努力，但一有空就克制不住自已跑出去玩，有什么辦法對(duì)付？

答：思想上已有求進(jìn)步的理念，行動(dòng)上又很難把握住自己，克服貪玩的習(xí)性需要多方面的努力，當(dāng)然合理的玩一下也有助于學(xué)習(xí)，而有“貪”字帶頭，就得有所控制，玩對(duì)你有較大的誘惑力，你還沒有覺得知識(shí)同樣會(huì)有很大的誘惑力，如要發(fā)現(xiàn)它，就得從培養(yǎng)興趣開始，可當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)就出現(xiàn)玩的情景，使你不安心又怎么辦？這時(shí)也需要意志克服自己，開始時(shí)有些困難，你可以逐步努力，減少玩的次數(shù)，玩的時(shí)間，增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這時(shí)你也會(huì)覺得學(xué)習(xí)有困難，沒興趣，有困難多求助老師與同學(xué)，從基礎(chǔ)開始，有了努力就會(huì)有收獲，有有了收獲就會(huì)有興趣，有了興趣就會(huì)有更大的進(jìn)步，那時(shí)你就不會(huì)貪玩，你就會(huì)越愛學(xué)習(xí)。

26、上課時(shí)我聽了幾分鐘就要開小差，我該怎么克服它？

答：你對(duì)上課內(nèi)容預(yù)習(xí)是嗎？不預(yù)習(xí)就不知重點(diǎn)聽什么，在聽課時(shí)要求自己記筆記嗎？如果要記好筆記，就會(huì)減少開小差的時(shí)間，在上課時(shí)能緊跟老師的思維積極思考、發(fā)言嗎？如果能你就開不了小差。

27、老師要我們做好錯(cuò)題集，這有什么好處？

答：做錯(cuò)題目的難免的，有錯(cuò)就改才能進(jìn)步，因此，必須做好訂正工作，把錯(cuò)題匯集起來，是個(gè)好辦法，但不要把它當(dāng)成任務(wù)，把錯(cuò)題重做一遍，是訂正的過程，另外，錯(cuò)題集的另一好處是對(duì)今后復(fù)習(xí)提供了重要內(nèi)容，可以節(jié)省時(shí)間，希望你養(yǎng)成做錯(cuò)題的好習(xí)慣。如果你還沒有錯(cuò)題本，整一本試題調(diào)研《狀元糾錯(cuò)筆記》也行。

28、成績不好時(shí)該如何鼓勵(lì)自己？

答：如果你已盡了力，成績?nèi)圆缓?，該如何鼓?lì)自己呢？

第一、成績只能說明過去，不能代表明天。

第二、失敗是成功之母，最后的勝利屬于勤奮者

第三、失敗的只是成績，真正的失敗是意志的失敗

第四、失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、給你決心、給你勇氣，給你希望。

29、開夜車有效嗎？

答：人的精力是有限的，學(xué)習(xí)首先得抓45分鐘課堂效果，提高自習(xí)課的學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在，從早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)多休息，應(yīng)該說時(shí)間已充分，如果到晚上11點(diǎn)仍無睡意，也不能開夜車，因?yàn)槲覀冞^得的集體生活，應(yīng)有紀(jì)律觀念，如果精力真的很好，可躺在床上回憶一下當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，也可出一作文題自我構(gòu)思一下，這也是可行的。

30、怎樣做才能使做過的題型不會(huì)忘掉？

答：德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的研究，指出遺忘是一個(gè)先快后慢，不均衡的逐漸變化過程，因此克服遺忘最有效的方法是及時(shí)復(fù)習(xí)，較好的典型習(xí)題最好能準(zhǔn)備一本筆記本把它記下來，以后如碰到類似的題目就把它放在一起，同時(shí)也復(fù)習(xí)一下以前的習(xí)題，這樣，就不會(huì)忘記，又能增加知識(shí)。

31、怎樣問老師問題好？

答：(一)課間提問法——經(jīng)過預(yù)習(xí)會(huì)遇到問題，在經(jīng)過聽課后仍未能搞懂，就可舉手提問。

(二)課后提問法——上課時(shí)間緊，有時(shí)沒有機(jī)會(huì)提問，那么就得在課后抓機(jī)會(huì)提問。

(三)計(jì)劃提問法——經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，把不懂的地方集中起來，有計(jì)劃地去問。

(四)該注意的幾點(diǎn)：要問思路、問方法，問后多體會(huì)、多復(fù)習(xí)。

32、在考試屢遭失敗后，怎樣恢復(fù)信心？

答：找出失敗的原因，從新開始，要相信天生我材必有用，如果是過去不夠努力，那么就永遠(yuǎn)和它分手，如果是方法不行就先過方法關(guān)，如果是基礎(chǔ)不行必須抓緊補(bǔ)上，不久就會(huì)改變屢遭失敗的局面。從而樹立信心。

33、怎樣培養(yǎng)不喜歡學(xué)科的興趣？

答：?jiǎn)栆粏柛信d趣的同學(xué)，為什么感興趣？也要問一問自己為什么不感興趣？對(duì)比后歸納出原因及對(duì)策，一般來說不感興趣是因?yàn)槟氵€沒有感受到其魅力，或許是因?yàn)槟阍谶@方面成績差，基礎(chǔ)不好，那么就得從基礎(chǔ)補(bǔ)起，從成功中求得樂趣。

34、怎樣記課堂筆記？

答：我們不可能把老師上的內(nèi)容都記下來，有時(shí)還會(huì)存在記和聽的矛盾，當(dāng)你記得時(shí)候，聽就跟不上，而如集中精力聽又記不下，但矛盾總歸是有辦法解決的，第一，預(yù)習(xí)與聽課結(jié)合起來，當(dāng)你預(yù)習(xí)的時(shí)候就可以摘抄下重點(diǎn)與難點(diǎn)，在上課時(shí)只不過進(jìn)行補(bǔ)充，把主要集力放在聽方面。第二，把聽課與復(fù)習(xí)結(jié)合起來，在聽課時(shí)必須緊跟老師的思維，或許你記下的是幾個(gè)詞或符號(hào)，為了在今后不會(huì)遺忘，必須把筆記進(jìn)行整理。可見，記筆記不一定從聽課開始，也不是老師所講知識(shí)的照搬，應(yīng)該有自己的獨(dú)立見解，才會(huì)取提得滿意的效果。

35、抽不出時(shí)間預(yù)復(fù)習(xí)怎么辦？

答：有時(shí)作業(yè)多，來不及預(yù)復(fù)習(xí)，這種情況可暫且放棄，但你也會(huì)有較空的時(shí)候，這時(shí)得補(bǔ)一補(bǔ)，另外，預(yù)習(xí)也不一定就是明天上課的內(nèi)容，今天才能預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)也一樣，一般來說，可以以時(shí)間段來確定，一天、一周、一個(gè)月后都得復(fù)習(xí)，也可以跟據(jù)內(nèi)容來安排，一課、一單元、一章節(jié)等為單位皆行。從精力的分配上可分為粗細(xì)兩種，要做到具體情況具體分析。

36、怎樣看課外書最有效？

答：

一、內(nèi)容有所選擇，以適合自己的閱讀能力，同課堂內(nèi)容有關(guān)的書為主。

二、時(shí)間上的安排，在課堂外閱讀，先內(nèi)后外，時(shí)間上有所控制。

三、必須有所思考，可結(jié)合已學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，也可寫一點(diǎn)讀后感。

37、有疑難問題總是懶得去問老師，心想經(jīng)過自己思考可以做出來，可事實(shí)上這種機(jī)會(huì)很少，到底要不要去問老師？

答：解決疑難問題的方法很多，自己獨(dú)立思考、向同學(xué)請(qǐng)教、直接去問老師，三種方法各有優(yōu)點(diǎn)，可結(jié)合使用，能自己獨(dú)立解決當(dāng)然好，但時(shí)間相對(duì)來說要多一些，只要時(shí)間較充裕，應(yīng)首選這種方法，有時(shí)可分幾次去思考，也就是說過一段時(shí)間去分析比較容易解決，問同學(xué)比較方便，但有時(shí)他自己也較忙，不可能給你講清解題思路，有的只告訴你一個(gè)答案，這不利于你思維能力的培養(yǎng)。而這一點(diǎn)來說問老師是最好的，但老師畢競(jìng)不能時(shí)刻和你在一起，所以要抓住機(jī)遇，善問者會(huì)有較豐厚的收獲。

38、我的語文功底不是很好，詞匯量缺乏，我想多看課外書，可是，看到其他同學(xué)都在做功課，又怕浪費(fèi)了時(shí)間，我不知道該怎么辦？

答：學(xué)習(xí)語文只課堂45鐘，顯然是不夠的，拓展詞匯量，看課外書當(dāng)然是方法之一，但不要忘記，語言是生活交往的必要工具，平常得做一個(gè)有心人，聽別人這樣說，特別可聽聽收音機(jī)，注意別人怎么使用詞匯，同時(shí)你自己也要盡可能把學(xué)過的詞匯用于生活之中去，做作業(yè)是一種學(xué)習(xí)，看課外書同樣也是學(xué)習(xí)，當(dāng)然連作業(yè)都不做就去看課外書不可取。

39、如何提高上課內(nèi)45鐘的學(xué)習(xí)效果？

答：做好預(yù)習(xí)工作，知道聽課的重點(diǎn)，對(duì)老師講得開頭、結(jié)尾、強(qiáng)調(diào)的部分，要使自己注意力高度集中，做好課堂筆記，課后進(jìn)行必要的整理，積極思考，善于質(zhì)疑。

40、如何才能適應(yīng)老師呢？

答：每一個(gè)老師都會(huì)有自己的特點(diǎn)，一個(gè)班同學(xué)那么多，老師的講解不可能完全適合你的胃口，這時(shí)不能因老師的原因就討厭這門學(xué)科，可以和老師交換一下意見，可請(qǐng)任課老師給你出謀劃策，另外，想想自己有那些方面也作一些調(diào)整，這樣，會(huì)有所改變的。

41、進(jìn)入高三后，原本活潑的我們卻逐漸變得不愛說話了。我們不再喜歡跟身邊的同學(xué)、老師和家長交流，神情變得嚴(yán)肅起來。發(fā)展到后來，有的同學(xué)精神狀態(tài)開始變差，常面帶愁容，遇事顯得手足無措??

答：一般來說，進(jìn)入高三后，這種現(xiàn)象是很常見的，所以同學(xué)們不必過于擔(dān)心。高三的學(xué)習(xí)、生活的確比高

一、高二多了幾分緊張和凝重。學(xué)習(xí)任務(wù)的加大，高考?jí)毫Φ脑黾樱瑢W(xué)們的心理難免會(huì)出現(xiàn)一些異常，如：自卑、沮喪、焦慮等消極心理。不過，同學(xué)們只要以積極的心態(tài)對(duì)待高三就行了。

同學(xué)們要想成功度過高三，提高復(fù)習(xí)備考的學(xué)習(xí)效率，切實(shí)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就必須消除這一現(xiàn)象造成的影響，對(duì)自己進(jìn)行有效的調(diào)整：

1.正確面對(duì)高考競(jìng)爭(zhēng)。高考是人生眾多挑戰(zhàn)中的一個(gè)，需要我們?nèi)σ愿埃h(yuǎn)遠(yuǎn)不是生活的全部。

2.正確看待自己?？陀^認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力及其與別人的差距，給自己確定一個(gè)力所能及的目標(biāo)。3.多讀一些奮發(fā)向上的書籍。這些書籍是讓你奮斗不息的燃料。

4.全力實(shí)施你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。把注意力放在“我能做到的事情”上，而不是為不可知的結(jié)果擔(dān)憂。

5.主動(dòng)與同學(xué)溝通，幫助別人，獲得積極的情感交流。壓力會(huì)因?yàn)榻涣鞫玫接行п尫?，信心也?huì)因?yàn)榻涣鞫玫街亟ā?/p>

6.學(xué)會(huì)正面思考，讓微笑常掛在臉上。樂觀會(huì)增強(qiáng)你的判斷力，這是人們常說的“好運(yùn)”的根源。

7.堅(jiān)持鍛煉身體。運(yùn)動(dòng)也是一種有效釋放壓力的方式，而且還會(huì)幫你提高學(xué)習(xí)效率。

8.抽出時(shí)間到野外走走，感受自然，陶冶情操。當(dāng)你面對(duì)森林、河流或星空的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的那點(diǎn)壓力或煩惱實(shí)在渺小得如滄海一粟。

9.周末找姐姐哥哥、老師同學(xué)聊聊天也行。

42、已經(jīng)高三了，但是我喜歡上了我們班的一位女生，我想要跟她表白，又害怕耽誤學(xué)習(xí)，心里真的非常矛盾??

答：這種心理情感狀況是很正常的：既想轟轟烈烈地談一場(chǎng)戀愛，又怕耽誤自己的學(xué)習(xí)，那么，在這種“魚與熊掌不可得兼”的情況下，該怎么辦呢？下面就來聽聽我的建議吧！

戀愛也許是一種美好的感覺，也許能讓同學(xué)們?yōu)橹駸òl(fā)，也許會(huì)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。愛是沒有錯(cuò)的，這是時(shí)機(jī)不對(duì)。十七八歲，正是為各方面的成長、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)，可謂黃金時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的同學(xué)們，充滿了活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對(duì)新事物極為敏感，是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高能力的最佳時(shí)期。因此，同學(xué)們應(yīng)該全力以赴、專心致志地刻苦學(xué)習(xí)，應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美好的心靈，為造福人類、為最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做好一切準(zhǔn)備。如果這個(gè)時(shí)期被戀愛問題糾纏，必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂的愛情，極可能會(huì)葬送同學(xué)們的才能、事業(yè)和前途。

因此，建議你還是放棄愛情，成就學(xué)業(yè)吧！

43、不知道怎么回事，在上自習(xí)、做習(xí)題的時(shí)候，我常常會(huì)胡思亂想，不能集中精力，到底該怎么辦?。?/p>

答：造成精力不集中的原因有：?jiǎn)握{(diào)刺激引起的厭倦感，如學(xué)習(xí)材料重復(fù)枯燥；精力疲勞引起的疲勞效應(yīng)等。

可以嘗試一下克服精力不集中的三步控制法：第一步，當(dāng)出現(xiàn)某種澀滯情緒時(shí)，應(yīng)當(dāng)敏感地意識(shí)到并提醒自己不能成為情緒的俘虜；第二步，盡快著手已定的學(xué)習(xí)計(jì)劃；第三步，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到完成。

44、進(jìn)入高三以來，學(xué)習(xí)壓力越來越大，家長對(duì)我們的期望值也越來越高，這種情況下，我們應(yīng)該如何與他們溝通呢？

答：其實(shí)無法與家長溝通是現(xiàn)在中學(xué)生普遍存在的一個(gè)問題，這與中國人的含蓄是密不可分的。許多時(shí)候家長與孩子之間的溝通出現(xiàn)短路都是由于有些話題孩子無法和家長一起分享。其實(shí)我們完全可以打開自己的心扉，和家長進(jìn)行坦誠的交流，而不是把自己層層包裹起來，躲在自己封閉的世界里。

但和家長交流需要技巧，不能動(dòng)不動(dòng)就硬碰硬，因?yàn)榧议L和我們一樣也都是很要面子的。在與家長溝通時(shí)，我們應(yīng)該心平氣和，努力說服他們理解我們的想法。在惹家長生氣又不好意思道歉的時(shí)候，可以選擇間接道歉的方式，這樣既避免了丟失面子，又能使父母感到舒心。另外，試著從父母的角度想一想，試著多關(guān)心一下自己的父母，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母不論是用什么樣的方式、什么樣的態(tài)度，他們的目的只有一個(gè)，就是希望我們能學(xué)業(yè)有成。學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，你可能就容易與家長溝通了。

45、我的病情嚴(yán)重地影響了我的學(xué)習(xí)，身體的不適使我難以投入到學(xué)習(xí)中去。為此，我經(jīng)常感到很煩躁，甚至有了退學(xué)的想法??

答：我非常理解你的感受，我想，是你的思想負(fù)擔(dān)加重了你的病情，以致出現(xiàn)了現(xiàn)在的情況。建議你首先把身體調(diào)理好，聽取醫(yī)生的建議，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉；其次要多和父母、老師、朋友談心，如果有必要的話咨詢一下心理醫(yī)生，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，可以聽聽舒緩的音樂，到野外散散心，適時(shí)地釋放壓力，相信你會(huì)慢慢好起來的！