第一篇：走進(jìn)書的世界作文

走進(jìn)書的世界作文(合集12篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的走進(jìn)書的世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進(jìn)書的世界作文1

“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一句名言對于喜愛寫作的我是多么的重要啊!也是因?yàn)檫@么一句話，讓我結(jié)識了“book”這位好友。讀書，使我受益匪淺，于是，我便離不開讀書的海洋了。

我的書架里，陳列著一排排書籍。有我第一次認(rèn)識的書《小婦人》、還有我十分喜愛的《童年》、《在人間》、和《我的大學(xué)》，以及描寫了思嘉小姐情感故事的《飄》等名著，我不能一一介紹，所以請你有空來我家認(rèn)識認(rèn)識我的好朋友們!

我的成長離不開書籍，打開書籍，就像是打開了心靈之門，煩惱頓時(shí)云消霧散。走進(jìn)心靈之門、走進(jìn)書籍，我似乎看到了賣火柴的小女孩手里燃燒著的火柴，轉(zhuǎn)眼間，又變成了丑小鴨正在躲避農(nóng)夫妻子的追趕，這會兒，《飄》里的白爾德船長正在領(lǐng)著思嘉小姐跳舞呢這就是書籍，引領(lǐng)我進(jìn)入心靈之門所通往的美麗世界。這時(shí)候，我手里的“寶貝書”似乎正在朝我微笑呢!

看見過一個(gè)人的故事：小的時(shí)候，他單純的聽父母話，卻不愛從書本上學(xué)習(xí)，等到老年，他十分懊悔，說：“哦!我為什么沒有珍惜時(shí)光讀書?啊!一切都晚了!”他絕望地大哭起來，這時(shí)，上帝的聲音響起了：“哦!我的孩子，成長少不了書籍!你從未領(lǐng)悟，你還是最初你!讀書吧!讀書吧!現(xiàn)在還不晚!”于是，那人發(fā)奮苦讀，后來終于成為了一位智者。這，便是書籍的力量!它能讓一個(gè)人從無知的流浪漢變成一個(gè)具有智慧的強(qiáng)者。

書籍，你就像是沼澤，讓我深陷而不能自拔，可又不同于沼澤，區(qū)別于進(jìn)入你的“陷阱”使我得到的是無窮的知識，無窮的財(cái)富和無窮的快樂!

哦!書籍，你讓尊重你、了解你內(nèi)涵的人好運(yùn)，讓討厭你、不喜歡你的人無知、愚昧，就連上帝也愛閱讀你，我們怎能不會是你朋友呢!

走進(jìn)書的世界作文2

在書的世界里，我如魚得水。閱讀，讓我感受到了人性的美麗；閱讀，讓我學(xué)會了如何面對生活；閱讀，讓我欣然遨游于夢的海洋?！}記

書，猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時(shí)空，去感受先哲們充滿坎坷，又生趣盎然的生活；書，好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當(dāng)時(shí)社會的繁華思想；書，又似一位演講家，激勵(lì)我在知識的海洋了不斷前進(jìn)。

如果說，理想是一座莊嚴(yán)的城堡，那么，書籍就是那牢固的地基；如果說理想是一棵蒼茂的大樹，那么書籍，就是那深托的樹根；如果說理想是一只飛翔的海鷗，那么書籍，就是那扇動的翅膀。沒有書籍，理想的大門將難以開啟。

我喜愛讀書。在書中，我學(xué)會了像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，對生活充滿希望；在書中，我學(xué)會了像文天祥一樣對國家赤膽忠心和奉獻(xiàn)生命的堅(jiān)強(qiáng)意志；在書中，我學(xué)會了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強(qiáng)的精神，和戰(zhàn)勝重重困難的勇氣；在書中，我與李白共享“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂；在書中，我感受杜甫“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；在書中，我與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的美麗景色。在書中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨(dú)，不再悲傷，不再彷徨。

書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，張飛，關(guān)于的忠勇，曹操的雄才大略和豪情壯志。書籍，帶給我的不止是知識，更是快樂，我愿在安靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢游。

一同走進(jìn)書的世界，在知識的海洋里翱翔吧，你會收獲許多的！

走進(jìn)書的世界作文3

在我“呀呀”學(xué)語時(shí)，爸媽就教我看書，書上花花綠綠的圖案吸引了我，看著那令我似懂非懂的圖片，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長大了?，F(xiàn)在，我真正迷上了書，通過它，我學(xué)到了更多豐富的知識，有了更高遠(yuǎn)的見識。書，向我展示了世界，擁有它，就擁有未來。

從書上，我知道了我們?nèi)说淖嫦仁窃橙耍?dāng)我知道這件事的時(shí)候，我竟然覺得世界上的事是不是在書上都有記載？所以，強(qiáng)大的好奇心促使我開始迷上了讀書。我知道了中華民族漫長的歷史，盡情地奔馳在金戈鐵甲的古戰(zhàn)場。知道了故宮、頤和園、長城……是中國古代人民智慧的結(jié)晶……

在書的世界里，我看到了大千世界神奇而又精彩的奧秘：月球是怎樣形成的，月球和潮汐的關(guān)系。我知道了萬有引力，認(rèn)識了太陽系、銀河系，認(rèn)識了雷電，認(rèn)識了月食……

古人說，“書中自有黃金屋”，書里有許多我們課堂上學(xué)不到的東西，更是我們學(xué)習(xí)上必要的好幫手！讓我們走進(jìn)書的世界，去領(lǐng)略美猴王大鬧天宮的威風(fēng)，去體會白雪公主的善良，盡情地放飛自己的想像！

讀書，不僅是一種文化的傳播方式，更是我們現(xiàn)代的學(xué)生所缺乏的一種學(xué)習(xí)方式。

我常常羨慕那些讀書破萬卷，下筆如有神的人，我覺得他們就是積累了特別多的書上的知識吧，所以，為了我這個(gè)小小的羨慕之心，我常常會手捧書，獨(dú)坐窗前，看那窗外的車水馬龍，享受書中的那一片寧靜。

走進(jìn)書的世界，感受書中的知識，情感……

走進(jìn)書的世界作文4

“書中有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睍?，這位人類的朋友，它散發(fā)出的陣陣幽香使人陶醉不已。

書的確是世界上最好的營養(yǎng)品。它使我們受益匪淺。我經(jīng)常在書海中孜孜不倦地遨游，好像一個(gè)饑餓的人撲在面包上?！缎D人》這本書溫馨的氣息，《紅字》的腐朽氣味，還有〈〈傲慢與偏見〉〉的現(xiàn)代色彩等等，都令我愛不釋手。

書里的情節(jié)牽動著我的好奇心，令我細(xì)細(xì)地品味?！都偃缃o我三天光明》這本書更不用說了。不言而喻，這是一本勵(lì)志的書本，女主人翁的故事更是奇跡：海倫是個(gè)盲姑娘，她為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，付出了很大的努力，終于成功了。

海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)名人，更不是一個(gè)一出生聰穎的人，但是她用行動來征服了全世界，也征服了她自己。為自己插上了一雙有力的翅膀，飛向她的夢想。她是一個(gè)多么了不起的人，面對眼前的困難并不是退縮，而是知難而進(jìn)的。相比之下，我們生活上遇上小小的挫折，就崩潰了，向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我。使人進(jìn)步的種子就是播在我們的身上，實(shí)在是糟蹋著。別人能做到的事，為什么我做不到呢？難道自己真的不行嗎？不是的，而是我們根本沒有勇氣邁出第一步，只要你堅(jiān)信自己，去嘗試過，就算不成功也無怨無愧呀！

每本書都是文化瑰寶，只是看你懂不懂得去挖掘它，利用它。

走進(jìn)書的世界作文5

書香縷縷飄來，絲絲纏繞在我身周。我深吸口氣，想將這股天生令我歡喜的氣息深深刻入我的嗅覺中。而相比起它的氣息，我更喜歡它內(nèi)里的世界。

我喜歡我的小書房，因?yàn)闀坷?，總是充溢著書的氣息，那是?dú)屬于我的小世界。在這里，有一種聲音不斷地呼喚著我，牽引著我，讓我不停息地探索著未知的世界。

書中的每一個(gè)故事，都是神秘又吸引人的。我與書就像是磁石的兩極，總是緊緊相吸著，即使分開，但只要靠近一些，便會無法阻攔地再次相吸。

從小，父母便喜歡給我買各種有益的文學(xué)書籍。從剛開始的帶有拼音的兒童啟蒙讀物，到無拼音的有趣的《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》。一步一步、一本一本地引領(lǐng)我進(jìn)入書中那奇妙動人的世界。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢娛廊藢惺澜绲目隙百澝馈?/p>

在有陽光的午后，尋一僻靜處，感受著微風(fēng)的輕撫，細(xì)細(xì)品味手上的“世界”。書已經(jīng)在我生活的各個(gè)角落里靜靜發(fā)芽。各種文學(xué)作品影響了我的行為、性格以及習(xí)慣。古代文學(xué)著作《論語》培養(yǎng)了我良好的行為，讓我熱愛閱讀、熱愛學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)；國外文學(xué)著作《假如給我三天光明》使我懂得了“不論命運(yùn)對你多么殘酷，也要生如夏花之絢爛”的人生道理，讓我擁有了堅(jiān)毅而不輕易服輸?shù)男愿?；《窗邊的小豆豆》讓我始終保持著一顆善心，熱心助人，收獲了同學(xué)真摯的友誼和助人為樂的滿足感……

書對我來說是那么的重要，它是我的老師，教會了我許多許多；它是我的生命之泉，我永遠(yuǎn)離不開它；它是我世界中的一顆明星，在我的星空中，指引著方向。我愛書香，更愛書中世界，它寬廣無垠，處處充滿奧秘。在我的努力下，我一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)張著我所觸及的世界。

書，永恒的世界！

走進(jìn)書的世界作文6

“書中有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睍@位人類的朋友，它散發(fā)出的陣陣幽香使人陶醉不已。

書的確是世界上最好的營養(yǎng)品。它使我們受益匪淺。我經(jīng)常在書海中孜孜不倦地遨游，好像一個(gè)饑餓的人

撲在面包上?！缎D人》這本書溫馨的氣息，《紅字》的腐朽氣味，還有〈〈傲慢與偏見〉〉的現(xiàn)代色彩等

等，都令我愛不釋手。

書里的情節(jié)牽動著我的好奇心，令我細(xì)細(xì)地品味?！础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書更不用說了。不言而

喻，這是一本勵(lì)志的書本，女主人翁的故事更是奇跡：海倫是個(gè)盲姑娘，她為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，付出了很大的努力，終于成功了。

海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)名人，更不是一個(gè)一出生聰穎的人，但是她

用行動來征服了全世界，也征服了她自己。為自己插上了一雙有力的翅膀，飛向她的夢想。她是一個(gè)多么了不

起的人，面對眼前的困難并不是退縮，而是知難而進(jìn)的。相比之下，我們生活上遇上小小的挫折，就崩潰了，向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我。使人進(jìn)步的種子就是播在我們的身上，實(shí)在是糟蹋

著。別人能做到的事，為什么我做不到呢?難道自己真的不行嗎?不是的，而是我們根本沒有勇氣邁出第一

步，只要你堅(jiān)信自己，去嘗試過，就算不成功也無怨無愧呀!

每本書都是文化瑰寶，只是看你懂不懂得去挖掘它，利用它。

走進(jìn)書的世界作文7

如果你覺得世界早已被發(fā)現(xiàn)，不再需要像哥倫布一樣環(huán)游世界，那么你可以輕輕打開一本書，走進(jìn)書的世界。你會發(fā)現(xiàn)書的世界是廣袤無垠的遼闊，我們沉浸其中也就是在環(huán)游世界了。

在世界已經(jīng)被航海家們發(fā)掘完后，我們還能探索發(fā)現(xiàn)的就是人們的心靈世界了，一本本的書，正是每一位作者心靈世界的呈現(xiàn)。當(dāng)你翻開那本書時(shí)，你也就走近了作者的心靈，你將在閱讀中看到的，正是這個(gè)作者不曾同人說起的隱秘世界，而你是此時(shí)此刻探索著隱秘世界的人，你的認(rèn)真閱讀正是對這個(gè)心靈世界的尊重和了解，如果你還能夠理解作者的這個(gè)心靈世界，那么作者這個(gè)孤島一般的世界也就不再是一座孤島了，共鳴讓這座孤島融進(jìn)群島了。

許多人喜歡到別的地方去旅行，我卻更喜歡走進(jìn)書的世界去旅行。當(dāng)別人一次只能去一個(gè)地方旅行時(shí)，我已經(jīng)在好幾本書的世界里穿梭了。有時(shí)候是一本書看完了再看另外一本，有時(shí)候卻是這本在清晨讀，那本在睡前讀，好幾本書在一天的不同時(shí)間讀，讓我像是與多位友人進(jìn)行了對話，一天之內(nèi)就能去到好幾個(gè)和我的世界不同的小世界，看盡他們心上的風(fēng)景，也讀懂他們內(nèi)心的世界。

走進(jìn)書的世界，還可以完全聽?wèi){我的喜好。我可以選擇聆聽這個(gè)作者的故事，也可以選擇將書合上，等更好的心境再來聆聽；我可以翻開一本書，隨手翻一頁迅速了解作者在這一頁發(fā)生了什么事情，像是在作者的一生中選擇了他的一天來進(jìn)行閱讀，再根據(jù)我自己的時(shí)間，將作者的世界一一逛一遍；我還可以隨手翻開讀一段，又翻到另一頁讀另外一段，在對這些段落的思考中，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊關(guān)于作者向我們呈現(xiàn)的整個(gè)世界。

如果你也想要看到更加廣闊的`世界，不妨像我一樣，走進(jìn)書的世界。

走進(jìn)書的世界作文8

第一次接觸書，是在團(tuán)結(jié)的教室；第一次感受書，是在寧靜的小書屋；第一次被書感動，是坐在窗前的椅子。

書是人們的工具，是能給人啟迪的智慧，是能開啟知識殿堂的鑰匙。書像蜜蜜的糖，使你感到十分的快樂；書像澀澀的苦瓜，是你感到作者的憂傷；書像酸酸的醋，使你感動的痛哭流涕。

書散發(fā)著一種香，我們聞不到但感受得到。世界都被這種香所彌漫。正因?yàn)槿绱?，我喜歡讀書，尤其是小故事大道理的書？《你也可以創(chuàng)造傳奇》。書中是一些人的小事，卻引發(fā)出了使我沉思的道理。

一篇《安息吧，我不能先生》使我想到了《差不多先生傳》，它講了人們不能被“我不能”所困，要將它“埋葬“變成“我能”。其實(shí)我們身邊，有許多我能也有許多我不能，但我們不但因?yàn)榕吕щy而不做，反而任它在那兒，不理不采。這樣并沒有使我們進(jìn)步，只有像書中說的一樣，把我不能化為我能；可不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

讀完這本書，使我獲益匪淺，在我現(xiàn)實(shí)生活中，我照書中的道理做，真的，我的脾氣變得比以前好多了。我這才真正領(lǐng)悟到什么才是“好書像湖水一樣透明?！?/p>

“書是人類的營養(yǎng)品?！辈诲e(cuò)的，人們需要書，書能使我們改變對事物的看法，能使我們認(rèn)識許多事物，能教我們怎樣面對困難……有書才使我們整個(gè)人類由古猿人進(jìn)化到現(xiàn)代人，由使用粗糙石器到使用現(xiàn)代化的工具，由使用天然火到使用電、煤氣……總而言之書給我們帶來了許多，也改變了許多。

書，正是社會走向進(jìn)步的標(biāo)志。

有了書的世界，才使我們的生活充滿生機(jī)。

走進(jìn)書的世界作文9

當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己的心底發(fā)出的感嘆：“讀書真好，就像進(jìn)入了書的世界、知識的海洋！”

很小的時(shí)候，我就結(jié)識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去我就能輕易地發(fā)現(xiàn)南極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好，書的世界里真奇妙！

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了，變深奧了。我不在僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得快樂新生之時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……讀書真好！讀書一方面開拓我們的視野，另一方面凈化我們的心靈，使靈魂得到升華。

后來，在楚才杯的角逐中，我捧到了一等獎(jiǎng)的，在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng)，這就是讀書的結(jié)果。并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感激書，感激書給我?guī)淼目鞓?，感激無形的老師教會我許多許多！

盡管初中的生活很緊張，我仍然抽出時(shí)間來讀書，它簡直成了我的精神食糧。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。

書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。

走進(jìn)書的世界作文10

走進(jìn)書中的世界，仿佛走進(jìn)了芳香四溢的百花園，令人賞心悅目，流連忘返。泛舟于書海，領(lǐng)略它獨(dú)有的魅力，在其中快樂成長。

兒時(shí)的我便在喜愛書刊的母親的影響下愛上了讀書。起初，是母親為我讀書，《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……躺在床上，聽著母親溫婉悅耳的讀書聲，便成了我一天最大的享受。

上了小學(xué)，雖然仍很稚嫩懵懂，但我也能從這些童話中明白許多道理?！顿u火柴的小女孩》教會了我要有同情心;《龜兔賽跑》告訴了我做人不要取得點(diǎn)成績就驕傲;《皇帝的新裝》讓我懂得了純真的重要。正是這些淺顯易懂的道理，伴我走到了今天。

隨著識字量的增加，我接觸到了名著，《三國演義》成了我的最愛。諸葛亮未出茅廬便知三分天下，令我為他的智慧所驚嘆;關(guān)云長一路過關(guān)斬將，追尋大哥，令我為他的忠義所折服;趙子龍忠心救主，長坂橋上七進(jìn)七出，血染長袍，令我為他的赤膽忠心所敬佩。我羨慕臥龍先生的聰明智慧;我崇拜關(guān)云長的大忠大義;我佩服子龍一身是膽的勇敢精神。這些人物早已刻在我幼小的心中。

步入初中，我對書的涉獵愈加繁多。打開書柜，嗅著淡淡的墨香，映入眼簾的是：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然諂媚污蔑視聽也不愿隨其流，揚(yáng)其波。這是屈原的執(zhí)著;陶公悠然南山，采菊東籬，縱然一身清苦，終日難飽，也愿躬耕隴畝，怡然自樂，絕不為五斗米折腰。這是陶淵明的高雅;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已，縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要一統(tǒng)天下，至死不改。這是曹操的堅(jiān)定。正因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)特的選擇，才成就了其功業(yè)帝王。

書如茗茶，品之口齒生香;書如佳釀，飲之心醉神迷。泛舟于書海，我感受著它的魅力，不斷成長著……

走進(jìn)書的世界作文11

走進(jìn)書的世界，你會發(fā)現(xiàn)生活變得富有哲理性；走進(jìn)書的世界，你會覺得凡事都有兩面性；走進(jìn)書的世界，你會覺得身體無比輕松。

書，蘊(yùn)含著無窮知識，隱藏了深刻道理。哺育你的靈魂，使你漸漸長大，懂事。它恰似一幅流光溢彩的畫卷，讓你在欣賞的過程中大飽口福；也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，使你在理解時(shí)吸收知識、明白道理；還似一顆富有彈性的小皮球，讓你在摸索，玩樂的過程中獲得歡樂，取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

書，雖說是人寫的，總會出現(xiàn)一些差錯(cuò)。但你再想想，只要你書籍閱讀的夠多，錯(cuò)誤自然就會發(fā)現(xiàn)了。這不正好鍛煉了你思維的敏捷力和眼睛的觀察力嗎？

書，令它閃閃發(fā)光的就是其中的知識。書籍是人類進(jìn)步的階梯，而一節(jié)節(jié)階梯，就是知識；書籍是一片汪洋大海，而一滴滴水珠，就是知識；書籍是一棵棵大樹，而一片片嫩葉，就是知識；書籍是燦爛的星空，而一顆顆璀璨的小星星，就是知識……從某種意義上說，積少成多的知識融入在了書里。

哪里都用得上書，無論你從事什么職業(yè)。在書的王國遨游，就是乘坐著裝載人類全部靈魂的質(zhì)樸車騎，它帶你飛越浩瀚的天地，帶你領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能夠阻擋，因?yàn)椤@是書的世界。

來吧，走進(jìn)書的世界吧！只有走進(jìn)書的世界，你才能發(fā)現(xiàn)，書的魅力。

走進(jìn)書的世界作文12

走進(jìn)書的世界，我們可以領(lǐng)略世界的大好風(fēng)光；走進(jìn)書的異界，我們可以知悉世界的人文趣事； 走進(jìn)書的世界，我們可以享受各種感人有趣富有哲理的故事；走進(jìn)書的世界，我們可以……

走進(jìn)書的世界，就仿佛來到了旅游景點(diǎn)。布達(dá)拉的絢麗盡在眼前，埃菲爾鐵塔的雄偉依稀可見；金字塔的神奇時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還有悲壯的哭墻，美麗的維納斯，神圣的自由女神，雄偉壯觀的萬里長城……

走進(jìn)書的世界，就走進(jìn)了體味的世界。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山……”陶淵明的這首詩也得以體現(xiàn)，這種充滿詩意的寧靜讓我們學(xué)會了口味生活?！捌鹞枧逵?，何似在人間”的想像讓我們明白了世間的美好……

在書的世界中生活多年，《綠野仙蹤》讓我神色翩翩，《苦兒流浪記》讓我淚流滿面；《童年·在人間·我的大學(xué)》讓我明白了苦難的人間；《海倫·凱勒》讓我知道人生的價(jià)值要靠努力來實(shí)現(xiàn)；《魯濱遜漂流記》讓我了解生活要靠自己的這雙手；《爺爺?shù)奈⑿Α纷尷先说男睦碚蔑@在我的眼前……

與書的幾年相處，我認(rèn)識了好多的人。我在書中與施耐庵為友，與曹雪芹結(jié)伴，還結(jié)識了好多外國朋友。如德國的歌德，法國的大仲馬，意大利的科洛迪；美麗的海明威，俄國的托爾斯泰，日本的黑柳徹子，英國的莎士比亞……

讓我們一起遨游在書的海洋中吧，去感受閱讀給我們帶來的快樂吧！

第二篇：走進(jìn)書的世界作文

走進(jìn)書的世界作文12篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的走進(jìn)書的世界作文，希望對大家有所幫助。

走進(jìn)書的世界作文1

“書中有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睍@位人類的朋友，它散發(fā)出的陣陣幽香使人陶醉不已。

書的確是世界上最好的營養(yǎng)品。它使我們受益匪淺。我經(jīng)常在書海中孜孜不倦地遨游，好像一個(gè)饑餓的人

撲在面包上?！缎D人》這本書溫馨的氣息，《紅字》的腐朽氣味，還有〈〈傲慢與偏見〉〉的現(xiàn)代色彩等

等，都令我愛不釋手。

書里的情節(jié)牽動著我的好奇心，令我細(xì)細(xì)地品味?！础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書更不用說了。不言而

喻，這是一本勵(lì)志的書本，女主人翁的故事更是奇跡：海倫是個(gè)盲姑娘，她為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，付出了很大的努力，終于成功了。

海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)名人，更不是一個(gè)一出生聰穎的人，但是她

用行動來征服了全世界，也征服了她自己。為自己插上了一雙有力的翅膀，飛向她的夢想。她是一個(gè)多么了不

起的人，面對眼前的困難并不是退縮，而是知難而進(jìn)的。相比之下，我們生活上遇上小小的挫折，就崩潰了，向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我。使人進(jìn)步的種子就是播在我們的身上，實(shí)在是糟蹋

著。別人能做到的事，為什么我做不到呢?難道自己真的不行嗎?不是的，而是我們根本沒有勇氣邁出第一

步，只要你堅(jiān)信自己，去嘗試過，就算不成功也無怨無愧呀!

每本書都是文化瑰寶，只是看你懂不懂得去挖掘它，利用它。

走進(jìn)書的世界作文2

走進(jìn)書的世界，你會發(fā)現(xiàn)生活變得富有哲理性；走進(jìn)書的世界，你會覺得凡事都有兩面性；走進(jìn)書的世界，你會覺得身體無比輕松。

書，蘊(yùn)含著無窮知識，隱藏了深刻道理。哺育你的靈魂，使你漸漸長大，懂事。它恰似一幅流光溢彩的畫卷，讓你在欣賞的過程中大飽口福；也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，使你在理解時(shí)吸收知識、明白道理；還似一顆富有彈性的小皮球，讓你在摸索，玩樂的過程中獲得歡樂，取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

書，雖說是人寫的，總會出現(xiàn)一些差錯(cuò)。但你再想想，只要你書籍閱讀的夠多，錯(cuò)誤自然就會發(fā)現(xiàn)了。這不正好鍛煉了你思維的敏捷力和眼睛的觀察力嗎？

書，令它閃閃發(fā)光的就是其中的知識。書籍是人類進(jìn)步的階梯，而一節(jié)節(jié)階梯，就是知識；書籍是一片汪洋大海，而一滴滴水珠，就是知識；書籍是一棵棵大樹，而一片片嫩葉，就是知識；書籍是燦爛的星空，而一顆顆璀璨的小星星，就是知識……從某種意義上說，積少成多的知識融入在了書里。

哪里都用得上書，無論你從事什么職業(yè)。在書的王國遨游，就是乘坐著裝載人類全部靈魂的質(zhì)樸車騎，它帶你飛越浩瀚的天地，帶你領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能夠阻擋，因?yàn)椤@是書的世界。

來吧，走進(jìn)書的世界吧！只有走進(jìn)書的世界，你才能發(fā)現(xiàn)，書的魅力。

走進(jìn)書的世界作文3

走進(jìn)書中的世界，仿佛走進(jìn)了芳香四溢的百花園，令人賞心悅目，流連忘返。泛舟于書海，領(lǐng)略它獨(dú)有的魅力，在其中快樂成長。

兒時(shí)的我便在喜愛書刊的母親的影響下愛上了讀書。起初，是母親為我讀書，《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……躺在床上，聽著母親溫婉悅耳的讀書聲，便成了我一天最大的享受。

上了小學(xué)，雖然仍很稚嫩懵懂，但我也能從這些童話中明白許多道理?！顿u火柴的小女孩》教會了我要有同情心;《龜兔賽跑》告訴了我做人不要取得點(diǎn)成績就驕傲;《皇帝的新裝》讓我懂得了純真的重要。正是這些淺顯易懂的道理，伴我走到了今天。

隨著識字量的增加，我接觸到了名著，《三國演義》成了我的最愛。諸葛亮未出茅廬便知三分天下，令我為他的智慧所驚嘆;關(guān)云長一路過關(guān)斬將，追尋大哥，令我為他的忠義所折服;趙子龍忠心救主，長坂橋上七進(jìn)七出，血染長袍，令我為他的赤膽忠心所敬佩。我羨慕臥龍先生的聰明智慧;我崇拜關(guān)云長的大忠大義;我佩服子龍一身是膽的勇敢精神。這些人物早已刻在我幼小的心中。

步入初中，我對書的涉獵愈加繁多。打開書柜，嗅著淡淡的墨香，映入眼簾的是：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然諂媚污蔑視聽也不愿隨其流，揚(yáng)其波。這是屈原的執(zhí)著;陶公悠然南山，采菊東籬，縱然一身清苦，終日難飽，也愿躬耕隴畝，怡然自樂，絕不為五斗米折腰。這是陶淵明的高雅;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已，縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要一統(tǒng)天下，至死不改。這是曹操的堅(jiān)定。正因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)特的選擇，才成就了其功業(yè)帝王。

書如茗茶，品之口齒生香;書如佳釀，飲之心醉神迷。泛舟于書海，我感受著它的魅力，不斷成長著……

走進(jìn)書的世界作文4

如果你覺得世界早已被發(fā)現(xiàn)，不再需要像哥倫布一樣環(huán)游世界，那么你可以輕輕打開一本書，走進(jìn)書的世界。你會發(fā)現(xiàn)書的世界是廣袤無垠的遼闊，我們沉浸其中也就是在環(huán)游世界了。

在世界已經(jīng)被航海家們發(fā)掘完后，我們還能探索發(fā)現(xiàn)的就是人們的心靈世界了，一本本的書，正是每一位作者心靈世界的呈現(xiàn)。當(dāng)你翻開那本書時(shí)，你也就走近了作者的心靈，你將在閱讀中看到的，正是這個(gè)作者不曾同人說起的隱秘世界，而你是此時(shí)此刻探索著隱秘世界的人，你的認(rèn)真閱讀正是對這個(gè)心靈世界的尊重和了解，如果你還能夠理解作者的這個(gè)心靈世界，那么作者這個(gè)孤島一般的世界也就不再是一座孤島了，共鳴讓這座孤島融進(jìn)群島了。

許多人喜歡到別的地方去旅行，我卻更喜歡走進(jìn)書的世界去旅行。當(dāng)別人一次只能去一個(gè)地方旅行時(shí)，我已經(jīng)在好幾本書的世界里穿梭了。有時(shí)候是一本書看完了再看另外一本，有時(shí)候卻是這本在清晨讀，那本在睡前讀，好幾本書在一天的不同時(shí)間讀，讓我像是與多位友人進(jìn)行了對話，一天之內(nèi)就能去到好幾個(gè)和我的世界不同的小世界，看盡他們心上的風(fēng)景，也讀懂他們內(nèi)心的世界。

走進(jìn)書的世界，還可以完全聽?wèi){我的喜好。我可以選擇聆聽這個(gè)作者的故事，也可以選擇將書合上，等更好的心境再來聆聽；我可以翻開一本書，隨手翻一頁迅速了解作者在這一頁發(fā)生了什么事情，像是在作者的一生中選擇了他的一天來進(jìn)行閱讀，再根據(jù)我自己的時(shí)間，將作者的世界一一逛一遍；我還可以隨手翻開讀一段，又翻到另一頁讀另外一段，在對這些段落的思考中，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊關(guān)于作者向我們呈現(xiàn)的整個(gè)世界。

如果你也想要看到更加廣闊的世界，不妨像我一樣，走進(jìn)書的世界。

走進(jìn)書的世界作文5

走進(jìn)書的世界，我們可以領(lǐng)略世界的大好風(fēng)光；走進(jìn)書的異界，我們可以知悉世界的人文趣事； 走進(jìn)書的世界，我們可以享受各種感人有趣富有哲理的故事；走進(jìn)書的世界，我們可以……

走進(jìn)書的世界，就仿佛來到了旅游景點(diǎn)。布達(dá)拉的絢麗盡在眼前，埃菲爾鐵塔的雄偉依稀可見；金字塔的神奇時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還有悲壯的哭墻，美麗的維納斯，神圣的自由女神，雄偉壯觀的萬里長城……

走進(jìn)書的世界，就走進(jìn)了體味的世界?！敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山……”陶淵明的這首詩也得以體現(xiàn)，這種充滿詩意的寧靜讓我們學(xué)會了口味生活?！捌鹞枧逵埃嗡圃谌碎g”的想像讓我們明白了世間的.美好……

在書的世界中生活多年，《綠野仙蹤》讓我神色翩翩，《苦兒流浪記》讓我淚流滿面；《童年·在人間·我的大學(xué)》讓我明白了苦難的人間；《海倫·凱勒》讓我知道人生的價(jià)值要靠努力來實(shí)現(xiàn)；《魯濱遜漂流記》讓我了解生活要靠自己的這雙手；《爺爺?shù)奈⑿Α纷尷先说男睦碚蔑@在我的眼前……

與書的幾年相處，我認(rèn)識了好多的人。我在書中與施耐庵為友，與曹雪芹結(jié)伴，還結(jié)識了好多外國朋友。如德國的歌德，法國的大仲馬，意大利的科洛迪；美麗的海明威，俄國的托爾斯泰，日本的黑柳徹子，英國的莎士比亞……

讓我們一起遨游在書的海洋中吧，去感受閱讀給我們帶來的快樂吧！

走進(jìn)書的世界作文6

當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己的心底發(fā)出的感嘆：“讀書真好，就像進(jìn)入了書的世界、知識的海洋！”

很小的時(shí)候，我就結(jié)識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去我就能輕易地發(fā)現(xiàn)南極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好，書的世界里真奇妙！

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了，變深奧了。我不在僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得快樂新生之時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……讀書真好！讀書一方面開拓我們的視野，另一方面凈化我們的心靈，使靈魂得到升華。

后來，在楚才杯的角逐中，我捧到了一等獎(jiǎng)的，在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng)，這就是讀書的結(jié)果。并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感激書，感激書給我?guī)淼目鞓?，感激無形的老師教會我許多許多！

盡管初中的生活很緊張，我仍然抽出時(shí)間來讀書，它簡直成了我的精神食糧。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。

書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。

走進(jìn)書的世界作文7

書香縷縷飄來，絲絲纏繞在我身周。我深吸口氣，想將這股天生令我歡喜的氣息深深刻入我的嗅覺中。而相比起它的氣息，我更喜歡它內(nèi)里的世界。

我喜歡我的小書房，因?yàn)闀坷?，總是充溢著書的氣息，那是?dú)屬于我的小世界。在這里，有一種聲音不斷地呼喚著我，牽引著我，讓我不停息地探索著未知的世界。

書中的每一個(gè)故事，都是神秘又吸引人的。我與書就像是磁石的兩極，總是緊緊相吸著，即使分開，但只要靠近一些，便會無法阻攔地再次相吸。

從小，父母便喜歡給我買各種有益的文學(xué)書籍。從剛開始的帶有拼音的兒童啟蒙讀物，到無拼音的有趣的《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》。一步一步、一本一本地引領(lǐng)我進(jìn)入書中那奇妙動人的世界?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！笨梢娛廊藢惺澜绲目隙百澝?。

在有陽光的午后，尋一僻靜處，感受著微風(fēng)的輕撫，細(xì)細(xì)品味手上的“世界”。書已經(jīng)在我生活的各個(gè)角落里靜靜發(fā)芽。各種文學(xué)作品影響了我的行為、性格以及習(xí)慣。古代文學(xué)著作《論語》培養(yǎng)了我良好的行為，讓我熱愛閱讀、熱愛學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)；國外文學(xué)著作《假如給我三天光明》使我懂得了“不論命運(yùn)對你多么殘酷，也要生如夏花之絢爛”的人生道理，讓我擁有了堅(jiān)毅而不輕易服輸?shù)男愿?；《窗邊的小豆豆》讓我始終保持著一顆善心，熱心助人，收獲了同學(xué)真摯的友誼和助人為樂的滿足感……

書對我來說是那么的重要，它是我的老師，教會了我許多許多；它是我的生命之泉，我永遠(yuǎn)離不開它；它是我世界中的一顆明星，在我的星空中，指引著方向。我愛書香，更愛書中世界，它寬廣無垠，處處充滿奧秘。在我的努力下，我一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)張著我所觸及的世界。

書，永恒的世界！

走進(jìn)書的世界作文8

“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一句名言對于喜愛寫作的我是多么的重要啊!也是因?yàn)檫@么一句話，讓我結(jié)識了“book”這位好友。讀書，使我受益匪淺，于是，我便離不開讀書的海洋了。

我的書架里，陳列著一排排書籍。有我第一次認(rèn)識的書《小婦人》、還有我十分喜愛的《童年》、《在人間》、和《我的大學(xué)》，以及描寫了思嘉小姐情感故事的《飄》等名著，我不能一一介紹，所以請你有空來我家認(rèn)識認(rèn)識我的好朋友們!

我的成長離不開書籍，打開書籍，就像是打開了心靈之門，煩惱頓時(shí)云消霧散。走進(jìn)心靈之門、走進(jìn)書籍，我似乎看到了賣火柴的小女孩手里燃燒著的火柴，轉(zhuǎn)眼間，又變成了丑小鴨正在躲避農(nóng)夫妻子的追趕，這會兒，《飄》里的白爾德船長正在領(lǐng)著思嘉小姐跳舞呢這就是書籍，引領(lǐng)我進(jìn)入心靈之門所通往的美麗世界。這時(shí)候，我手里的“寶貝書”似乎正在朝我微笑呢!

看見過一個(gè)人的故事：小的時(shí)候，他單純的聽父母話，卻不愛從書本上學(xué)習(xí)，等到老年，他十分懊悔，說：“哦!我為什么沒有珍惜時(shí)光讀書?啊!一切都晚了!”他絕望地大哭起來，這時(shí)，上帝的聲音響起了：“哦!我的孩子，成長少不了書籍!你從未領(lǐng)悟，你還是最初你!讀書吧!讀書吧!現(xiàn)在還不晚!”于是，那人發(fā)奮苦讀，后來終于成為了一位智者。這，便是書籍的力量!它能讓一個(gè)人從無知的流浪漢變成一個(gè)具有智慧的強(qiáng)者。

書籍，你就像是沼澤，讓我深陷而不能自拔，可又不同于沼澤，區(qū)別于進(jìn)入你的“陷阱”使我得到的是無窮的知識，無窮的財(cái)富和無窮的快樂!

哦!書籍，你讓尊重你、了解你內(nèi)涵的人好運(yùn)，讓討厭你、不喜歡你的人無知、愚昧，就連上帝也愛閱讀你，我們怎能不會是你朋友呢!

走進(jìn)書的世界作文9

第一次接觸書，是在團(tuán)結(jié)的教室；第一次感受書，是在寧靜的小書屋；第一次被書感動，是坐在窗前的椅子。

書是人們的工具，是能給人啟迪的智慧，是能開啟知識殿堂的鑰匙。書像蜜蜜的糖，使你感到十分的快樂；書像澀澀的苦瓜，是你感到作者的憂傷；書像酸酸的醋，使你感動的痛哭流涕。

書散發(fā)著一種香，我們聞不到但感受得到。世界都被這種香所彌漫。正因?yàn)槿绱?，我喜歡讀書，尤其是小故事大道理的書？《你也可以創(chuàng)造傳奇》。書中是一些人的小事，卻引發(fā)出了使我沉思的道理。

一篇《安息吧，我不能先生》使我想到了《差不多先生傳》，它講了人們不能被“我不能”所困，要將它“埋葬“變成“我能”。其實(shí)我們身邊，有許多我能也有許多我不能，但我們不但因?yàn)榕吕щy而不做，反而任它在那兒，不理不采。這樣并沒有使我們進(jìn)步，只有像書中說的一樣，把我不能化為我能；可不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

讀完這本書，使我獲益匪淺，在我現(xiàn)實(shí)生活中，我照書中的道理做，真的，我的脾氣變得比以前好多了。我這才真正領(lǐng)悟到什么才是“好書像湖水一樣透明?！?/p>

“書是人類的營養(yǎng)品?！辈诲e(cuò)的，人們需要書，書能使我們改變對事物的看法，能使我們認(rèn)識許多事物，能教我們怎樣面對困難……有書才使我們整個(gè)人類由古猿人進(jìn)化到現(xiàn)代人，由使用粗糙石器到使用現(xiàn)代化的工具，由使用天然火到使用電、煤氣……總而言之書給我們帶來了許多，也改變了許多。

書，正是社會走向進(jìn)步的標(biāo)志。

有了書的世界，才使我們的生活充滿生機(jī)。

走進(jìn)書的世界作文10

“書中有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睍@位人類的朋友，它散發(fā)出的陣陣幽香使人陶醉不已。

書的確是世界上最好的營養(yǎng)品。它使我們受益匪淺。我經(jīng)常在書海中孜孜不倦地遨游，好像一個(gè)饑餓的人撲在面包上?！缎D人》這本書溫馨的氣息，《紅字》的腐朽氣味，還有〈〈傲慢與偏見〉〉的現(xiàn)代色彩等等，都令我愛不釋手。

書里的情節(jié)牽動著我的好奇心，令我細(xì)細(xì)地品味?！都偃缃o我三天光明》這本書更不用說了。不言而喻，這是一本勵(lì)志的書本，女主人翁的故事更是奇跡：海倫是個(gè)盲姑娘，她為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，付出了很大的努力，終于成功了。

海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)名人，更不是一個(gè)一出生聰穎的人，但是她用行動來征服了全世界，也征服了她自己。為自己插上了一雙有力的翅膀，飛向她的夢想。她是一個(gè)多么了不起的人，面對眼前的困難并不是退縮，而是知難而進(jìn)的。相比之下，我們生活上遇上小小的挫折，就崩潰了，向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我。使人進(jìn)步的種子就是播在我們的身上，實(shí)在是糟蹋著。別人能做到的事，為什么我做不到呢？難道自己真的不行嗎？不是的，而是我們根本沒有勇氣邁出第一步，只要你堅(jiān)信自己，去嘗試過，就算不成功也無怨無愧呀！

每本書都是文化瑰寶，只是看你懂不懂得去挖掘它，利用它。

走進(jìn)書的世界作文11

在書的世界里，我如魚得水。閱讀，讓我感受到了人性的美麗；閱讀，讓我學(xué)會了如何面對生活；閱讀，讓我欣然遨游于夢的海洋?！}記

書，猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時(shí)空，去感受先哲們充滿坎坷，又生趣盎然的生活；書，好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當(dāng)時(shí)社會的繁華思想；書，又似一位演講家，激勵(lì)我在知識的海洋了不斷前進(jìn)。

如果說，理想是一座莊嚴(yán)的城堡，那么，書籍就是那牢固的地基；如果說理想是一棵蒼茂的大樹，那么書籍，就是那深托的樹根；如果說理想是一只飛翔的海鷗，那么書籍，就是那扇動的翅膀。沒有書籍，理想的大門將難以開啟。

我喜愛讀書。在書中，我學(xué)會了像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，對生活充滿希望；在書中，我學(xué)會了像文天祥一樣對國家赤膽忠心和奉獻(xiàn)生命的堅(jiān)強(qiáng)意志；在書中，我學(xué)會了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強(qiáng)的精神，和戰(zhàn)勝重重困難的勇氣；在書中，我與李白共享“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂；在書中，我感受杜甫“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；在書中，我與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的美麗景色。在書中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨(dú)，不再悲傷，不再彷徨。

書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，張飛，關(guān)于的忠勇，曹操的雄才大略和豪情壯志。書籍，帶給我的不止是知識，更是快樂，我愿在安靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢游。

一同走進(jìn)書的世界，在知識的海洋里翱翔吧，你會收獲許多的！

走進(jìn)書的世界作文12

在我“呀呀”學(xué)語時(shí)，爸媽就教我看書，書上花花綠綠的圖案吸引了我，看著那令我似懂非懂的圖片，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長大了。現(xiàn)在，我真正迷上了書，通過它，我學(xué)到了更多豐富的知識，有了更高遠(yuǎn)的見識。書，向我展示了世界，擁有它，就擁有未來。

從書上，我知道了我們?nèi)说淖嫦仁窃橙?，?dāng)我知道這件事的時(shí)候，我竟然覺得世界上的事是不是在書上都有記載？所以，強(qiáng)大的好奇心促使我開始迷上了讀書。我知道了中華民族漫長的歷史，盡情地奔馳在金戈鐵甲的古戰(zhàn)場。知道了故宮、頤和園、長城……是中國古代人民智慧的結(jié)晶……

在書的世界里，我看到了大千世界神奇而又精彩的奧秘：月球是怎樣形成的，月球和潮汐的關(guān)系。我知道了萬有引力，認(rèn)識了太陽系、銀河系，認(rèn)識了雷電，認(rèn)識了月食……

古人說，“書中自有黃金屋”，書里有許多我們課堂上學(xué)不到的東西，更是我們學(xué)習(xí)上必要的好幫手！讓我們走進(jìn)書的世界，去領(lǐng)略美猴王大鬧天宮的威風(fēng)，去體會白雪公主的善良，盡情地放飛自己的想像！

讀書，不僅是一種文化的傳播方式，更是我們現(xiàn)代的學(xué)生所缺乏的一種學(xué)習(xí)方式。

我常常羨慕那些讀書破萬卷，下筆如有神的人，我覺得他們就是積累了特別多的書上的知識吧，所以，為了我這個(gè)小小的羨慕之心，我常常會手捧書，獨(dú)坐窗前，看那窗外的車水馬龍，享受書中的那一片寧靜。

走進(jìn)書的世界，感受書中的知識，情感……

第三篇：走進(jìn)書世界,建書香校園

走進(jìn)書世界，書香滿校園

——合江小學(xué)“書香校園”建設(shè)方案

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個(gè)老師熱愛讀書，那么他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而寧靜的內(nèi)心。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，“書香家庭”，使每個(gè)師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。

二、活動目標(biāo)：

1．在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動措施：

（一）建立組織機(jī)構(gòu)。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)，班級要有閱讀組織，班主任、語文老師是主要責(zé)任人，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組 長：李桂全 副組長：羅興元

成 員：鄧綠清

呂燕

冷紅珍

朱曉林

工作小組： 組長：羅興元

副組長：呂燕

冷紅珍

朱曉林

成員：鄧綠清

吳飛

商偉

鄭興容 盧艷

李剛

蘇雪

張玖香

劉萍

（二）營造書香氛圍。1．建立班級圖書角

充分利用學(xué)生資源，每位學(xué)生提供1-2本書，做好登記，選好圖書管理員，制定班級圖書管理制度，一學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生可將自己的書帶回。（責(zé)任人：班主任甲）

2．建立好書交換站

為了有效發(fā)揮書的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。（責(zé)任人：班主任甲）

3．定期開放學(xué)校圖書室.加強(qiáng)圖書管理，學(xué)校圖書室每周定時(shí)開放（由圖書室管理員確定），保證學(xué)生有時(shí)間來借書,能借到書。（責(zé)任人：張玖香

劉萍）

4．讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

充分利用超星電子借閱機(jī)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，發(fā)動全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書，讓學(xué)生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍。（責(zé)任人：鄧綠清

班主任乙）

5．好書推薦

建立圖書推薦機(jī)制，校長為全校師生及家長推薦書目，教師和圖書管理員每學(xué)月要根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)向?qū)W生推薦書籍，實(shí)現(xiàn)師生共讀。（責(zé)任人：張玖香

劉萍

班主任乙）

6．辦好?？端募撅L(fēng)》

每月由語文、數(shù)學(xué)、藝體、綜合四個(gè)教研組輪流承辦?？端募撅L(fēng)》，把我校最新的教育教學(xué)動態(tài)，以及師生的優(yōu)秀作品及時(shí)展示出來。（成立編委等）（責(zé)任人：吳飛、商偉

鄭興容 盧艷

李剛

蘇雪）

7．“教師書坊”建設(shè)

建設(shè)“教師書坊”，給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、溫馨的讀書環(huán)境，從而體會到閱讀的幸福感。（李桂全 呂燕

冷紅珍）

8．環(huán)境營造

在樓道打造師生小書吧，在國學(xué)長廊設(shè)立閱讀區(qū)，擺放一定數(shù)量的書籍，定期更換。學(xué)校指導(dǎo)好“家庭書房、書柜”等的建設(shè)，讓孩子們可以隨時(shí)自由閱讀。并在國學(xué)長廊處建設(shè)讀書分享區(qū)，師生可以在那里現(xiàn)場為大家分享讀書心得，也可以張貼讀書感悟和好書推薦宣傳。（羅興元

呂燕

朱曉琳

冷紅珍）

四、活動內(nèi)容

（一）教師活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的理念，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

1．引導(dǎo)閱讀。要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2．任務(wù)閱讀。學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成不少于5000字讀書筆記，寫出至少兩篇讀書心得。

3．專業(yè)閱讀。定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。各教研組應(yīng)在每次的教研活動時(shí)內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

4．深度閱讀。要求老師經(jīng)常寫一些教育隨筆、教學(xué)案例，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。每一學(xué)期進(jìn)行一次評比。（責(zé)任人：鄧綠清）

5．閱讀分享。利用教師工作例會在全體教師中開展每周一次美文分享、讀書沙龍、演講比賽等活動。（責(zé)任人：羅興元）

6．團(tuán)隊(duì)閱讀。成立教師讀書協(xié)會。歡迎教師積極加入，入會并積極參加活動將納入學(xué)校對個(gè)人專業(yè)發(fā)展的考核內(nèi)容。（責(zé)任人：羅興元）

7．開展師生及家長共讀一本書活動，定期開展交流分享活動。

（二）學(xué)生活動 1．每日三讀

確保閱讀時(shí)間，堅(jiān)持不懈開展 “一日三讀”，即“晨讀”（早自習(xí)十五分鐘經(jīng)典誦讀）；午自習(xí)十分鐘誦讀；放學(xué)回家親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀，時(shí)間不少于半小時(shí)）。（責(zé)任人：班主任、語文教師）

2．每周一展示 利用每周星期一的升旗儀式，各年級組輪流進(jìn)行經(jīng)典美文吟誦展示。（責(zé)任人：吳飛、商偉、年級組長）

3．每生一個(gè)讀書筆記本

班主任、語文教師可利用午自習(xí)午誦課，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)，期末進(jìn)行讀書筆記展評。（責(zé)任人：冷紅珍）

4．每周一節(jié)閱讀課

語文教師要上好每周的閱讀課，閱讀課將學(xué)生帶到閱覽室進(jìn)行，利用閱讀課培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)閱讀方法，開展讀書活動，交流讀書心得。（責(zé)任人：語文教師）

5．每月一次“班級讀書會”

學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織老師、家長、學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（可以開展家庭讀書展示）（責(zé)任人：朱曉林）

6．每期一次讀書征文活動

積極組織學(xué)生撰寫讀書感悟，將自己的讀書心得和感悟及時(shí)記錄下來，讓學(xué)生抒發(fā)對書籍的熱愛之情，構(gòu)筑良好校園文化氛圍。（責(zé)任人：吳飛、商偉、張玖香

劉萍）

五、落實(shí)評價(jià)

1．學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“教師閱讀之星”、“書香班級、“學(xué)生閱讀之星”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。（制定評價(jià)表）（責(zé)任人：冷紅珍）

2．開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請最優(yōu)秀的1—3名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。（責(zé)任人：呂燕）

3．保障機(jī)制。制定完善的工作制度，建立責(zé)任制，實(shí)施考核獎(jiǎng)懲。把讀書活動作為師生評優(yōu)選先的重要指標(biāo)。學(xué)校每年拿出不低于5%的學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)用于讀書活動的開展。

六、活動要求：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施。2．規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。3．確保落實(shí)。各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。

天府新區(qū)合江小學(xué)教務(wù)處

2015年11月28日

第四篇：以走進(jìn)書的世界為題的作文

以走進(jìn)書的世界為題的作文

閱讀是第一扇打開人生的門，人生的開始，就是閱讀。沉浸在一個(gè)“讀書世界”里，你學(xué)到的，不是表面的，而是書本在內(nèi)容里所提示我們的道理。我們像是一顆埋在土里的種子，經(jīng)過一天又一天所累積的知識，最后變成一棵高大的 “知識樹”。讀書帶領(lǐng)我到了一個(gè)精彩、幸福的世界。

一個(gè)喜愛“悅”讀的人，和一個(gè)不喜歡閱讀的人，像是活在兩個(gè)不同的世界，一個(gè)是充滿希望的世界，但另一方，是一個(gè)單調(diào)且枯燥的世界。有些人認(rèn)為，閱讀是件麻煩的事；但有些人認(rèn)為，讀書是件充滿意義的事，每個(gè)人的想法不同。對我來說，書本是我生活中的必需品之一，而我最愛的作品，是茶花女、白牙和簡愛。沒有了書本，我的生活會變得很無趣，像是一顆干掉的水果一樣，沒有滋味。喜歡讀書的人，能懂得沉浸在書本 里的一切又一切，才能更了解“悅”讀真正的意義，不會是你笑過就好，翻過就好，有過那么一次就好的事，而是你要深入了解，不只是一次而已，是要一次又一 次?！皭偂弊x，使人體會到在書中飛翔的快樂，這些感覺，樂趣無窮；這種感覺，是令人無法形容的快樂！

書，有無限的可能，這種滋味只有在“書本世界”才能體驗(yàn)到這種感覺！

[以走進(jìn)書的世界為題的作文]

第五篇：走進(jìn)世界

走進(jìn)世界

我一直夢想著能像別的同學(xué)那樣，把自己的生日弄得轟轟烈烈的，可是，它卻平凡地過去了，但，我卻長大了一歲。

晚上，婆婆煮的是長壽面，我見了，心里十分不好受，心想：難道你們忘了我的生日了嗎？為什么，不給我把生日過得轟轟烈烈就算了，連個(gè)蛋糕都不買，甚至一句祝福都沒有。我緊咬著牙，一句話都沒說隨便扒了幾口，就回到自己房間去了，這時(shí)，婆婆走過來，對我說：“過生日不可以吃剩飯的！”我鉆進(jìn)被窩說：“我不想吃！”“孫子，不是我們不買蛋糕給你吃，但吃長壽面是中華民族的習(xí)俗，以前總是買蛋糕給你吃，況且這是人家外國人流傳到我們中國的方式，今天，也該換我們自己的方式呀！”“可是，你們?yōu)槭裁匆痪湓挾疾蛔８Ｎ遥俊薄澳汩L大了一歲，是個(gè)小伙子了。再說這種話，沒有意義了?！蔽衣犃耍芨吲d，因?yàn)槲议L大了，是個(gè)小伙子了，以前，我在家人心中一直是個(gè)頑皮的小孩，可今天，他們居然把我看成一個(gè)懂事的小伙子。

生日與長大，也許，我的生日并不轟轟烈烈，但我長大了，這是生日送給我的最好的禮物。

我的生日

今天是我的生日，早上我一醒來，媽媽就在我的耳邊對我說“生日快樂”,我太高興了。媽媽和我去了麥當(dāng)勞過的生日，那里的阿姨帶著我們做了好多的游戲，還分給我們好多的禮物，還給我們照了像，媽媽說下個(gè)星期，那里的阿姨要帶我們參觀食品制作的過程，我們都好興奮呀，好想知道漢堡是怎莫制作出來的，我希望星期天早點(diǎn)來。對了我們指的是我的哥哥姐姐弟弟和妹妹們。他們都去給我過生日，還送給我禮物，小葉姐姐送的是好多的小星星，晨姐姐送的是 福娃京京，建安.建釗姐姐送的是“小金豬“大家不要誤會小金豬不是真金的，是泡在瓶子里的有好多金星星的那一種。我愛我的姐姐們。雖然生日過得很高興，可是還是有一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)沒有來，好想聽到他們祝福我的聲音

我的生日

今天這個(gè)星期天，可不是普通的日子，今天是我的生日。可是，爸爸一早就背著一個(gè)大大的公文包出去了，我滿臉疑惑地問媽媽，媽媽說：“你爸爸今天非得加班?！?/p>

“別太晚回來，今天是兒子的生日！”媽媽向爸爸叫道。“哦！”爸爸邊走邊回答說。

可是，事情卻沒有我想象中的那樣順利。白天，我邀請了同學(xué)來我家玩，我暫時(shí)沒把爸爸的是放在心上。等他們一走，我突華考范文網(wǎng)數(shù)字打交道，不能有一絲一毫的差錯(cuò)。你應(yīng)該體諒他才對呀！”

哎，希望爸爸多陪我一會兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！

“晴轉(zhuǎn)多云”，她說“你自己對浩浩說?！闭f完把電話遞給我?！皟鹤樱裉煊幸慌碌娜藛T來上崗培訓(xùn)，公司里忙得不可開交。所以，我們要加班加點(diǎn)，不能參加你的生日了?！?/p>

什么？爸爸的話對我這個(gè)小壽星來說，等于對我潑了一盆冷水，有哪一個(gè)家長不參加兒子的生日？我又氣又難過，沖著電話說：“我不管，你一定要回來。”到了最后，爸爸依然沒有回來。生日會結(jié)束的時(shí)候，媽媽叫我到房間里，對我說：“浩浩，你不能怪爸爸，爸爸是經(jīng)理，很多事情要等著他處理。爸爸的工作非常辛苦，每天要和數(shù)字打交道，不能有一絲一毫的差錯(cuò)。你應(yīng)該體諒他才對呀！”

哎，希望爸爸多陪我一會兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！

正楷‘寫字歌’，歌曰：

‘身要坐直，紙要放正；拿穩(wěn)筆桿，不松不緊。從上倒下，從左到右；先外后內(nèi)，最后封口。先橫后豎，先撇后捺；橫平豎直，注意間架。上下左右，搭配勻稱。行行整齊，字字端正?！?/p>