第一篇：送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)原文翻譯及賞析

送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)原文翻譯及賞析2篇

送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)

劉長(zhǎng)卿〔唐代〕

萬(wàn)里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚云西。

江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。

譯文及注釋

譯文：

你就要離開(kāi)家鄉(xiāng)，奔赴萬(wàn)里之外的軍營(yíng)，通往金陵的驛路上，楚地的白云似乎也同你一樣，漸漸地向西飄去。長(zhǎng)江兩岸的春色留不住你的腳步，青青的綠草也在為你送行。

注釋?zhuān)?/p>

李判官：詩(shī)人的一位朋友，任判官一職。

潤(rùn)州：州名，在今江蘇鎮(zhèn)江市。

行營(yíng)：主將出征駐扎之地。

事鼓鼙（pí）：從事軍務(wù)。鼓鼙，軍用樂(lè)器。

金陵：一般指今江蘇省南京市，但唐代時(shí)把潤(rùn)州也稱為金陵，這里即指潤(rùn)州。

楚云西：古代楚國(guó)地方的西部，這里指送別的所在。

行客：過(guò)客；旅客。

草色青青：形容草長(zhǎng)得好（多用于形容春天的美景）。

鑒賞

“萬(wàn)里辭家事鼓鼙”是說(shuō)李判官將要辭別家人與親朋好友，不遠(yuǎn)萬(wàn)里到潤(rùn)州去從事軍務(wù)。詩(shī)人想要強(qiáng)調(diào)的，一是行人路途的'遙遠(yuǎn)；一是行人履行公務(wù)的特殊性，是要去執(zhí)行軍務(wù)。這便暗含了詩(shī)人為他送行的原因和憂慮。因?yàn)楣糯煌üぞ邩O不發(fā)達(dá)，即使最快捷的交通工具也無(wú)非是北人騎馬南人乘船而己。所以古代的分別往往不是意味著“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，便是意味著“人生不相見(jiàn)，動(dòng)輒參與商”了。更何況李判官這次是到山重水阻的潤(rùn)州去“事鼓鼙”。詩(shī)人一再說(shuō)明行人所去之地的遙遠(yuǎn)，這里又進(jìn)一步暗寓著詩(shī)人為行人命運(yùn)未卜而深深憂慮。

“金陵驛路楚云西”就是從地理座標(biāo)系上為我們標(biāo)出李判官所去之地的方位。詩(shī)里說(shuō)金陵的驛路直通楚地之西。這里的金陵即潤(rùn)州，因?yàn)榘凑仗拼姓^(qū)域的劃分，潤(rùn)州也屬于金陵的轄區(qū)。

“江春不肯留行客”一方面點(diǎn)出了這次送別的時(shí)間是春天，另一方面詩(shī)人又移情于物，抱怨那逝者如斯的江水和一年一度的春花為什么不愿意挽留遠(yuǎn)行客。

“草色青青送馬蹄”，化用了“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”的意境，同時(shí)也是詩(shī)人與行者難舍難分的送行場(chǎng)面的真實(shí)寫(xiě)照。兩位友人并駕驅(qū)馬，踏著河畔青草緩緩前行。

全文句句、字字都傾注了詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的憂慮與擔(dān)心，以春天春草“不肯留”“送馬蹄”的無(wú)情反襯出離別者內(nèi)心的有情。

劉長(zhǎng)卿

劉長(zhǎng)卿(709—789)，字文房，漢族，宣城（今屬安徽）人，唐代詩(shī)人。后遷居洛陽(yáng)，河間（今屬河北）為其郡望。唐玄宗天寶年間進(jìn)士。肅宗至德中官監(jiān)察御史，蘇州長(zhǎng)洲縣尉，代宗大歷中任轉(zhuǎn)運(yùn)使判官，知淮西、鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)留后，又被誣再貶睦州司馬。因剛而犯上，兩度遷謫。德宗建中年間，官終隨州刺史，世稱劉隨州。

送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)

作者：劉長(zhǎng)卿

朝代：南北朝

萬(wàn)里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚云西。

江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄。

翻譯：

你離別家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)萬(wàn)里去從事軍務(wù)，西去的云彩飄在金陵的路上。江畔迷人的春色留不住你，青青的芳草也好像在為你送行。

賞析：

潤(rùn)州，故治在今江蘇鎮(zhèn)江，距金陵相近，因此唐人也稱潤(rùn)州為金陵。詩(shī)人送一位做判官（地方長(zhǎng)官的僚屬）的南方朋友赴軍，深厚的友情，傾注于這首情意依依的詩(shī)中。

前二句先寫(xiě)出分別之因與所到之地，首句句內(nèi)倒裝，應(yīng)是“辭家萬(wàn)里事鼓鼙”，“萬(wàn)里”徑置句首，突出此行迢迢，是為長(zhǎng)離之別，為下文作了鋪敘?！笆鹿能薄?，指從事軍務(wù)，“金陵（潤(rùn)州）驛路”是馳馬赴往所在，但并非目的地，只是臨時(shí)駐扎的“行營(yíng)”，還將繼續(xù)奔赴“楚云西”，即安徽淮南一帶，古屬楚地。而次句含示：將取道金陵行營(yíng)還將向西邊的楚地進(jìn)發(fā)。不說(shuō)楚地，而說(shuō)“楚云”，意在明辭家“萬(wàn)里”之遙，透出詩(shī)人眺望遠(yuǎn)方，關(guān)切友人征途迢迢的行程。上二句意緒明白，就空間的遙遠(yuǎn)敘寫(xiě)別意，末二句再?gòu)臅r(shí)間角度向前一層，說(shuō)明揮手匆匆。“江春”有春水綠波，送君南浦之傷思?！安萆嗲唷焙拜螺聺M別情”式的意緒，觸動(dòng)“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的情懷，這于作者，自所難免。然而這里拋開(kāi)送者之情，而著眼于別者之意。既覷定行者，又不落言筌。說(shuō)“江春不肯留行客”似乎它原來(lái)能留行客，而此番卻故意“不留”了。從軍者別得急急，送別者卻情思深深，希望再有個(gè)“勸君更進(jìn)一杯酒”的小敘機(jī)會(huì)，種種情意，見(jiàn)于言外，因此，末句的“草色青青送馬蹄”，既是指江春不僅家鄉(xiāng)固有，而且，一眼望去，春色不盡、青青無(wú)際，將護(hù)送著友人伴其而去。另一面惜別、欲留的情意，也隨著這無(wú)盡的青青草色展開(kāi)，難舍難別的友情轉(zhuǎn)化為青草對(duì)馬蹄的依戀。

第二篇：送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)原文及賞析

《送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)》作者為唐朝文學(xué)家劉長(zhǎng)卿。其古詩(shī)全文如下：

萬(wàn)里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚云西。

江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。

【前言】

《送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)》是盛唐劉長(zhǎng)卿作的一首七言絕句。作品描述的是詩(shī)人送一位做判官（地方長(zhǎng)官的僚屬）的南方朋友赴軍。深厚的友情，傾注于這首情意依依的詩(shī)中。

【注釋】

1.潤(rùn)州：州名，在今江蘇鎮(zhèn)江市

2.行營(yíng)：主將出征駐扎之地

3.事鼓鼙：從事軍務(wù)。鼓鼙，軍用樂(lè)器

4.金陵：一般指今江蘇省南京市，但唐時(shí)把潤(rùn)州也稱為金陵，這里即指潤(rùn)州

5.楚：古代楚國(guó)，現(xiàn)在的湖北、湖南、江西、安徽等地

【翻譯】

你離別家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)萬(wàn)里去從事軍務(wù)，西去的云彩飄在金陵的路上。江畔迷人的春色留不住你，青青的芳草也好像在為你送行。

【賞析】

潤(rùn)州，故治在今江蘇鎮(zhèn)江，距金陵相近，因此唐人也稱潤(rùn)州為金陵。詩(shī)人送一位做判官（地方長(zhǎng)官的僚屬）的南方朋友赴軍，深厚的友情，傾注于這首情意依依的詩(shī)中。

前二句先寫(xiě)出分別之因與所到之地，首句句內(nèi)倒裝，應(yīng)是“辭家萬(wàn)里事鼓鼙”，“萬(wàn)里”徑置句首，突出此行迢迢，是為長(zhǎng)離之別，為下文作了鋪敘。“事鼓鼙”，指從事軍務(wù)，“金陵（潤(rùn)州）驛路”是馳馬赴往所在，但并非目的地，只是臨時(shí)駐扎的“行營(yíng)”，還將繼續(xù)奔赴“楚云西”，即安徽淮南一帶，古屬楚地。而次句含示：將取道金陵行營(yíng)

還將向西邊的楚地進(jìn)發(fā)。不說(shuō)楚地，而說(shuō)“楚云”，意在明辭家“萬(wàn)里”之遙，透出詩(shī)人眺望遠(yuǎn)方，關(guān)切友人征途迢迢的行程。上二句意緒明白，就空間的遙遠(yuǎn)敘寫(xiě)別意，末二句再?gòu)臅r(shí)間角度向前一層，說(shuō)明揮手匆匆?！敖骸庇写核G波，送君南浦之傷思?！安萆嗲唷焙拜螺聺M別情”式的意緒，觸動(dòng)“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的情懷，這于作者，自所難免。然而這里拋開(kāi)送者之情，而著眼于別者之意。既覷定行者，又不落言筌。

說(shuō)“江春不肯留行客”似乎它原來(lái)能留行客，而此番卻故意“不留”了。從軍者別得急急，送別者卻情思深深，希望再有個(gè)“勸君更進(jìn)一杯酒”的小敘機(jī)會(huì)，種種情意，見(jiàn)于言外，因此，末句的“草色青青送馬蹄”，既是指江春不僅家鄉(xiāng)固有，而且，一眼望去，春色不盡、青青無(wú)際，將護(hù)送著友人伴其而去。另一面惜別、欲留的情意，也隨著這無(wú)盡的青青草色展開(kāi)，難舍難別的友情轉(zhuǎn)化為青草對(duì)馬蹄的依戀。

第三篇：送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)教案

送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)

[教學(xué)目標(biāo)]

1、有感情朗讀并背誦課文。

2、體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感，想想使中所描繪的畫(huà)面。

3、品讀體會(huì)課文，了解并學(xué)習(xí)作者表達(dá)、抒發(fā)情感的方法。

4、理解詩(shī)句含義，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。[教學(xué)重點(diǎn)]

1、有感情朗讀并背誦課文。

2、品讀體會(huì)課文，了解并學(xué)習(xí)作者表達(dá)、抒發(fā)情感的方法。[教學(xué)過(guò)程]

一、復(fù)習(xí)鞏固

組織學(xué)生背誦《從軍行》。

二、學(xué)習(xí)新課

1．導(dǎo)語(yǔ)：出聲地讀一讀古詩(shī)《送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)》，看一看這一次你又感受到什么？組織學(xué)生匯報(bào)針對(duì)這首古詩(shī)你都了解了什么？（教師相映出示幻燈）

2．組織學(xué)生體會(huì)著讀一讀

3．同桌之間用自己的話說(shuō)一說(shuō)詩(shī)的大意 4．你們還有哪些地方講不通。

潤(rùn)州：州名，在今江蘇鎮(zhèn)江市。行營(yíng)：主將出征駐扎之地。

事鼓鼙：從事軍務(wù)。金陵：一般指今江蘇省南京市，但唐時(shí)把潤(rùn)州也稱為金陵，這里即指潤(rùn)州。楚：古代楚國(guó)，現(xiàn)代的湖北、湖南、江西、安徽等地。

5．小組內(nèi)討論詩(shī)的大意。

6．再讀古詩(shī)，具體分析，邊讀邊悟（感情激昂、充滿豪情）。全詩(shī)扣在哪個(gè)字上？體會(huì)作者的“送”是怎樣的送。

“萬(wàn)里辭家”是什么意思？運(yùn)用了怎樣的修辭手法？這樣寫(xiě)的作用？

“楚云西”這樣表達(dá)的好處？

最后一句修辭手法？作用？

三、課外延伸（出示幻燈片）

贈(zèng)汪倫 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。

送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

第四篇：送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

《送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)》是一首很有特色的七絕送別小詩(shī)。作者用恭維筆法，贊頌了對(duì)方遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到江南從軍報(bào)效國(guó)家之舉。教學(xué)目標(biāo)

1.有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。

2.結(jié)合相關(guān)資料及書(shū)下注釋理解詩(shī)句的意思。體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情；了解古代信息傳遞的方式。教學(xué)準(zhǔn)備

課前布臵預(yù)習(xí)任務(wù)，了解有關(guān)古詩(shī)的作者、詩(shī)句相關(guān)背景的資料，為理解兩首古詩(shī)做準(zhǔn)備。可以在學(xué)習(xí)古詩(shī)之前來(lái)讀一讀“小鏈接”中《我國(guó)古代的信息傳遞》一文，對(duì)古代信息傳遞方式有一個(gè)初步的了解。教學(xué)過(guò)程

一、朗讀指導(dǎo)

讀詩(shī)要注意韻味，要注意體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情。所以在朗讀前一定要有比較充分的理解過(guò)程。《送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)》的感情基調(diào)則完全不同，通過(guò)記敘、描寫(xiě)李判官不遠(yuǎn)萬(wàn)里辭家到江南從事軍務(wù)，以及沿途的美麗景色，贊美了他報(bào)效國(guó)家的義舉。詩(shī)歌的感情應(yīng)是贊美的。

二、閱讀教學(xué)

在對(duì)這首古詩(shī)的意思大致理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)想象，豐富古詩(shī)所描述的事件或情景，運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；也可以請(qǐng)繪畫(huà)好的學(xué)生將自己腦海里對(duì)古詩(shī)的體會(huì)，通過(guò)畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)。這樣文、畫(huà)結(jié)合，使古詩(shī)的內(nèi)容更加豐富、具體。

五、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題與解決對(duì)策

這首古詩(shī)和以往我們學(xué)習(xí)古詩(shī)不同的是，在理解詩(shī)句的含義、體會(huì)作者的思想感情之余，還要使學(xué)生明白古代信息傳遞的方式是怎樣的，從而激發(fā)對(duì)古代勞動(dòng)人民的敬佩之情。教學(xué)時(shí)可把體會(huì)這層意思單獨(dú)作為一個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)，以突顯板塊的主題。

相關(guān)資料

劉長(zhǎng)卿（約709～約786），字文房，宣城（今屬安徽）人，一作河間（今屬河北）人，唐代詩(shī)人。年輕時(shí)在嵩山讀書(shū)，玄宗天寶中登進(jìn)士第。肅宗至德年間任監(jiān)察御史，后為長(zhǎng)洲縣尉，因事得罪，貶為嶺南的南巴尉。經(jīng)過(guò)江西時(shí)，與詩(shī)人李白等有詩(shī)往還。上元二年（761）從南巴返回，旅居江浙。這時(shí)江南剛經(jīng)歷過(guò)劉展之亂，本來(lái)繁華富庶的吳郡一帶變得破敗蕭條。劉長(zhǎng)卿有詩(shī)記其事：“空庭客至逢搖落，舊邑人稀經(jīng)亂離?！保ā蹲越鳉w至舊任官舍》）代宗大歷五年（770）以后，歷任轉(zhuǎn)運(yùn)使判官，知淮西、鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)留后。因?yàn)樾愿駝倧?qiáng)，得罪了鄂岳觀察使吳仲孺，被誣為貪贓，再次貶為睦州（今浙江淳安）司馬。在睦州時(shí)期，與當(dāng)時(shí)居處浙江的詩(shī)人有廣泛的接觸，如皇甫冉、秦系、嚴(yán)維、章八元等都有詩(shī)酬答。德宗建中二年（781），又受任隨州（今湖北隨

第五篇：岑參磧西頭送李判官入京原文及賞析

岑參磧西頭送李判官入京原文及賞析

原文：

磧西頭送李判官入京

一身從遠(yuǎn)使，萬(wàn)里向安西。

漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費(fèi)馬蹄。

尋河愁地盡，過(guò)磧覺(jué)天低。

送子軍中飲，家書(shū)醉里題。

譯文：

我孤身一人奉命出使到萬(wàn)里之遙的安西。一路上，想起家鄉(xiāng)的月，不免對(duì)月垂淚；踩著腳下的沙，更覺(jué)路途艱辛。漫漫長(zhǎng)路，似乎要走到大地的盡頭，正如當(dāng)年張騫尋找黃河的源頭。通過(guò)了沙漠，走在廣闊的高原之上，天似乎也變得低了。今日你我于軍中痛飲，你將走上我來(lái)時(shí)的路。我乘醉寫(xiě)下家書(shū)，就請(qǐng)你為我傳遞我的思念。

賞析：

這首詩(shī)本為送李判官入京，卻先從自己從長(zhǎng)安入安西著筆?！耙簧韽倪h(yuǎn)使，萬(wàn)里向安西”。說(shuō)自己在公元749年（天寶八年）受高仙芝之聘，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從長(zhǎng)安來(lái)到安西。安西，在唐代是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)、荒涼的所在，不少人視為畏途，而詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)一身報(bào)國(guó)志心甘情愿地前往這個(gè)遙遠(yuǎn)荒涼的地方。在“一身”與“萬(wàn)里”的懸殊中，表現(xiàn)出作者驚人而又超人的膽魄和勇氣；同時(shí)，“一身”也包含離別家鄉(xiāng)親人之意，為下文寫(xiě)鄉(xiāng)愁埋下伏筆。“從”、“向”二字的連用，又表現(xiàn)出作者一往無(wú)前、義無(wú)反顧的氣概。兩句起得十分有力，著墨不多，但卻內(nèi)涵豐富而又形象鮮明，為下面具體描寫(xiě)安西情形作了自然的導(dǎo)引。中間兩聯(lián)，是全詩(shī)的重點(diǎn)，作者著重寫(xiě)了來(lái)安西途中的所見(jiàn)所感。頷聯(lián)“漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費(fèi)馬蹄”，寫(xiě)星夜兼程趕路的情形。在長(zhǎng)安與家人見(jiàn)慣了的一輪明月，此時(shí)卻獨(dú)掛在沙漠上，顯得有幾分愁慘，仿佛在對(duì)人垂淚一樣。這里不說(shuō)自己因?qū)υ滤监l(xiāng)而垂淚，卻反說(shuō)明月對(duì)己垂淚。而自己的思鄉(xiāng)之念，已形象地見(jiàn)于言外。這也是將明月擬人化，賦予無(wú)生命的月亮以活潑的人格，給在沙漠上行進(jìn)的孤身一人作陪襯，使得天上地下的景物融成一片，遙相對(duì)應(yīng)，別有情致。在夜中行進(jìn)，松軟的沙子使坐騎格外吃力，“費(fèi)馬蹄”三字，既指對(duì)馬蹄的磨損，更有沙軟難行之意，足見(jiàn)行進(jìn)的艱難，但作者仍然奮進(jìn)不息。接著，頷聯(lián)一方面承接頸聯(lián)，繼續(xù)寫(xiě)行進(jìn)，同時(shí)又一轉(zhuǎn)，從夜間過(guò)渡到白天：“尋河愁地盡，過(guò)磧覺(jué)天低。”這一聯(lián)景象十分逼真、壯闊。上句用張騫出使西域?qū)ふ尹S河源頭的典故，意喻簡(jiǎn)直要走到天地的盡頭；通過(guò)沙漠時(shí)，覺(jué)得天也格外低矮了。這里面，既有對(duì)旅途艱辛的描寫(xiě)，但更多的卻是從一個(gè)剛從內(nèi)地來(lái)到西北邊陲的人的眼中，以驚愕的神情，來(lái)描寫(xiě)那未曾見(jiàn)過(guò)的新奇而壯闊無(wú)比的景象，其中飽和著作者對(duì)新鮮生活的追求和對(duì)邊疆的熱愛(ài)，充滿著由衷的激情。

通過(guò)這樣的層層轉(zhuǎn)接，對(duì)萬(wàn)里西行的'鋪敘、描寫(xiě)，最后終于寫(xiě)到了給李判官送行，“送子軍中飲，家書(shū)醉里題。”這最后的送行絕沒(méi)有悲切之語(yǔ)，而是在軍帳中與李判官痛飲，使臨行前的聚會(huì)，充滿著振奮人心的豪壯氣概。詩(shī)人也沒(méi)有寫(xiě)旅途珍重之語(yǔ)，因?yàn)榇嗽?shī)前三聯(lián)已經(jīng)敘述了自己西行時(shí)的種種情形，而李判官的東歸，也是順著這一條路線，在上面的描寫(xiě)中已經(jīng)暗含旅途艱難、須多保重之意，這里無(wú)須再作贅語(yǔ)了。詩(shī)人此時(shí)更多的想到了自己遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的家人。他萬(wàn)里西行之后，那久已蘊(yùn)蓄于心的深切鄉(xiāng)思，此時(shí)一經(jīng)李判官返京的觸發(fā)，如火山噴發(fā)一樣不可遏止，于是就趁痛飲酒酣之時(shí)，在軍帳中作書(shū)，將心中的萬(wàn)語(yǔ)千言寫(xiě)出，托李判官帶回長(zhǎng)安家中?！凹視?shū)醉里題”，一方面表現(xiàn)出詩(shī)人在醉中仍然沒(méi)有忘記家鄉(xiāng)和親人，足見(jiàn)鄉(xiāng)思之切、之深；另一方面也極為形象地表現(xiàn)了作者在醺然中揮毫疾書(shū)、下筆不能自休的情景。一股豪氣充滿軍帳，融注在全詩(shī)的字句中，給讀者以深刻的感受。

全詩(shī)氣魄沉雄，在遠(yuǎn)行的豪情中有思鄉(xiāng)的清淚，在艱辛的磨難中又表現(xiàn)出勇猛奮進(jìn)的精神。且都是通過(guò)對(duì)安西的新奇而特有景物的描寫(xiě)，曲折表現(xiàn)出來(lái)的。詩(shī)句樸實(shí)無(wú)華，仿佛胸臆流出，耐人咀嚼，情韻無(wú)限，為岑參邊塞詩(shī)中的佳作之一。