第一篇：反問(wèn)句的例子

反問(wèn)句的例子

反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問(wèn)句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問(wèn)句之中。下面是小編為大家整理的反問(wèn)句的例子，僅供參考，歡迎閱讀。

1、你覺(jué)得有問(wèn)題嗎？

2、我們難道被困難嚇倒嗎？

3、有這樣的可能嗎？

4、難道那條街不熱鬧嗎？

5、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

6、有這樣的可能嗎？

7、難道你覺(jué)得自己對(duì)嗎？

8、這樣有問(wèn)題嗎？

9、人難道可以長(zhǎng)生不老嗎？

10、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？

11、人難道可以長(zhǎng)生不老嗎？

12、地球難道不是圓的嗎？

13、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

14、難道他覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)嗎？

15、這么重的東西，我怎么拎得動(dòng)呢？

16、海邊上不是還泛著白色的'浪花嗎？

17、你真的覺(jué)得是這樣嗎？

18、難道你認(rèn)為沒(méi)有這樣一回事？

19、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影？

20、字典難道不是我們的良師益友嗎？

21、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？

22、地球難道不是圓的嗎？

23、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

24、我們?cè)趺慈萑唐茐募o(jì)律的人和事？

25、不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？

26、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？

27、當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識(shí)了嗎？

28、難道你認(rèn)為有人比愛(ài)因斯坦更偉大嗎？

29、敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎？

30、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

31、班主任難道不應(yīng)該以身作則嗎？

32、王老師帶病工作，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？

33、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？

34、我們勸阻同學(xué)吵架難道不是對(duì)的嗎？

35、失敗了還得干，難道能知難而退嗎？

36、要奮斗就會(huì)有犧牲，這難道不是真理嗎？

37、浪費(fèi)時(shí)間難道不就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)嗎？

38、我們難道能抄襲別人的作業(yè)嗎？

39、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

40、看到你有苦難，我難道不必須幫助嗎？

41、聽(tīng)了他的感人事跡怎么不使我感動(dòng)得流淚呢？

42、青龍橋附近坡度特別大，火車難道爬得上這樣的陡坡嗎？

43、看著游人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里難道不特別喜歡嗎？

44、我怎么不為我們是炎黃子孫感到驕傲呢？

45、我們是小學(xué)生，難道不要好好學(xué)習(xí)嗎？

46、我們?cè)趺茨芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？

47、黃山的云海怎么不令人流連忘返呢？

48、四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？

49、對(duì)這種壞人環(huán)視，我們難道能不聞不問(wèn)嗎？

50、難道有比鍛煉身體，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了嗎？

51、你對(duì)我們的深情厚誼我們?cè)趺磿?huì)忘記呢？

52、戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)手術(shù)臺(tái)呢？

53、我們?cè)趺磿?huì)忘記這比山還高比海還深的情誼呢？

54、植物學(xué)研究的對(duì)象在自然界，我怎么能離開(kāi)這個(gè)對(duì)象呢？

55、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

56、人們?cè)趺床幌Ｍ囎幽芡Ｏ聛?lái)，不希望時(shí)間能停下來(lái)？

57、為了使西安四個(gè)現(xiàn)代化，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？

58、巍巍高山難道不是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征嗎？

59、看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？

60、如果沒(méi)有泉水，這么旱的天氣，泥土難道會(huì)這樣濕嗎？

61、你用臟手隨便抓東西吃，肚子里怎么不會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢？

62、登泰山看日出難道不是我很久以來(lái)最大的心愿嗎？

63、不勞動(dòng)，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？

64、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎？

65、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？

66、居里夫人只要在專利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

67、難道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢(mèng)引入了迷陣，到這時(shí)才找到歸路？

68、當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎？

69、西湖，就像鑲嵌在天堂里的一顆明珠。那樣的美麗動(dòng)人，難道不讓你留戀忘返嗎？

70、難道有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮火把你們的陣地掀翻更重要的事了嗎？

71、一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，難道不是一件多么了不起的事情嗎？

72、雖然這些都是事實(shí)，但誰(shuí)個(gè)曾懷疑人類需要太陽(yáng)呢？誰(shuí)個(gè)曾因?yàn)樘?yáng)本身有黑點(diǎn)就否認(rèn)它的燦爛光輝呢？

第二篇：反問(wèn)句

定義

1、反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問(wèn)句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問(wèn)句之中。反問(wèn)的形式比一般的陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng)，更能引起人們的思考。答案藏在問(wèn)題里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故問(wèn)）。一般由陳述句改變而來(lái)，句子中充滿了說(shuō)話人的充沛強(qiáng)烈的感情，或肯定或否定，且只問(wèn)不答。

2、反問(wèn)句結(jié)尾時(shí)正常情況下用問(wèn)號(hào)，而有些特殊的句子也可以用感嘆號(hào)。

3、反問(wèn)句分為肯定反問(wèn)句和否定反問(wèn)句?？隙ǚ磫?wèn)句表示否定的意思，否定反問(wèn)句表示肯定的意思。

4、反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,把本來(lái)已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。反問(wèn)句式不但比一般陳述句語(yǔ)氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。

例句

1.“難道我會(huì)不知道嗎？”----說(shuō)話者是在強(qiáng)調(diào)自己是知道的。2.“難道數(shù)學(xué)真的這么難么?”----說(shuō)話者在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)不難。

3.難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？——強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，突出時(shí)間的重要性。4.你們?cè)趺茨芷茐沫h(huán)境呢? ——強(qiáng)調(diào)要保護(hù)環(huán)境。

5.“那怎么是一樣的呢？”----說(shuō)話者在強(qiáng)調(diào)那是不一樣的。6.你們?cè)趺茨懿怀姓J(rèn)錯(cuò)誤呢？——強(qiáng)調(diào)要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

7.在列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇文章中“得把他們抱過(guò)來(lái)，同死人待在一起怎么行！”意思就是說(shuō)同死人待在一起不行，感嘆號(hào)表示極度強(qiáng)調(diào)。8.自從六年前的那一次，我何曾再遲到過(guò)？ ——強(qiáng)調(diào)我再?zèng)]遲到過(guò)。9.這是多么深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠(yuǎn)牢記嗎？

10.你如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)會(huì)做嗎？——強(qiáng)調(diào)上課不認(rèn)真你就不會(huì)做作業(yè)。11.為什么不去問(wèn)問(wèn)神奇海螺呢？——強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該去問(wèn)神奇海螺。

特點(diǎn)

通常反問(wèn)句是陳述句的改版，是為了強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣。如：那怎么是一樣的呢？這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句就是：那是不一樣的。相比之下，前一個(gè)句子語(yǔ)氣就強(qiáng)烈多了。

除此之外，一些反問(wèn)句還要有反問(wèn)詞，如：難道 怎么 這么?? 除了反問(wèn)詞，還要在最后加上語(yǔ)氣詞如：呢 嗎?? 而且為了表示與陳述句的區(qū)別，還要在最后加上問(wèn)號(hào)（？）。

且通常都要把句子（判斷句）的意思倒過(guò)來(lái)后，再加上反問(wèn)詞。

陳述句改為反問(wèn)句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。

4、句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問(wèn)句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。這樣，改成的反問(wèn)句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問(wèn)句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。改成的反問(wèn)句是：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？

練習(xí)

1、這幅畫(huà)是我們班蔡穎畫(huà)的。

這幅畫(huà)不是我們班蔡穎畫(huà)的嗎？

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績(jī)呢？

3、那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。

那奔馳的列車不是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？

4、功課沒(méi)做完，不能去看電影。

功課沒(méi)做完，怎么能去看電影呢？

5、沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。

沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？

6、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

小玲取得的優(yōu)異成績(jī)不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？

7、我們不能被困難嚇倒。

我們?cè)跄鼙焕щy嚇倒呢？

8、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。

我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？

9、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？

10、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。

小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？

11、人的身軀不能從狗洞子里爬出來(lái)。

人的身軀怎能從狗洞子里爬出來(lái)呢？

12、這本書(shū)真好看，叫人喜歡。

這本書(shū)真好看，怎么不叫人喜歡呢？

13、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。

那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎？

14、對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。

對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?/p>

15、作為少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

作為少先隊(duì)員怎能不講文明，有禮貌呢？

16、這樣骯臟、零亂的地方，不會(huì)讓人覺(jué)得舒服。

這樣骯臟、零亂的地方，怎么會(huì)讓人覺(jué)得舒服呢？

17、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？

18、巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。

巍巍高山不是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征嗎？

19、如果下面沒(méi)有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。

如果下面沒(méi)有泉水，這么旱的天氣，泥土怎么會(huì)這樣濕呢？

20、對(duì)這種壞人壞事，我們不能不聞不問(wèn)。

對(duì)這種壞人壞事，我們?cè)跄懿宦劜粏?wèn)呢？

21、沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。

難道有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了嗎？

22、我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。

我們?cè)趺磿?huì)忘記這比山還高比海還深的情誼呢？

23、我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。

我們?cè)跄懿话炎约号囵B(yǎng)成為全面發(fā)展的人才呢？

24、戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我不能離開(kāi)手術(shù)臺(tái)。

戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎能離開(kāi)手術(shù)臺(tái)呢？

反問(wèn)句改為陳述句的方法：

1、將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

練習(xí)

1、戰(zhàn)士們?cè)跄茈x開(kāi)自已的陣地呢？

2、我們的學(xué)校，不正是在開(kāi)展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)嗎？

3、這比山高比海深的情誼，我們?cè)鯐?huì)忘記？

4、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？

5、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？

6、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？

7、作為學(xué)生怎能不遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？

8、他那勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎？

9、字典不正是我們的朋友嗎？

10、這件事怎能不讓人高興呢？

11、講桌上的那束鮮花，不正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情嗎？

12、沒(méi)有革命先烈的流血犧牲怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？

13、地球不是人類的母親，生命的搖籃嗎？

14、越過(guò)岷山，怎能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開(kāi)呢？

15、“鳥(niǎo)的天堂”不是鳥(niǎo)的天堂嗎？

16、海上日出不是偉大的奇觀嗎？

17、多得些知識(shí)難道是壞事嗎？

18、這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，難道不是遙遠(yuǎn)的事情嗎？

第三篇：反問(wèn)句練習(xí)

二、反問(wèn)句改陳述句。

1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

2、馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？

3、把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎？

4、它一聽(tīng)到弦響，心里怎么能不害怕呢？

5、對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?/p>

6、我怎么能忘記老師的關(guān)愛(ài)呢？

7、春天一到，冰不就化開(kāi)了嗎？

8、你怎么能這樣做？

9、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？

10、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎？

11、我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？

12、彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？

13、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？

14、這難道不是天下奇觀嗎？

15、天上的星星能數(shù)得清嗎？

16、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

17、天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？

18、楚國(guó)在南邊，你怎么能往北走呀?

19、翠鳥(niǎo)背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？ 20、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？

21、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?

22、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

23、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎？

24、如果沒(méi)有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

25、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？

26、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

27、難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？

28、看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?

29、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？ 30、字典不正是我無(wú)聲的朋友和老師嗎？

三、反問(wèn)句改為陳述句。

1、字典難道不是我們的良師益友嗎？

2、難道那條街不熱鬧嗎？

3、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？

4、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

5、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？

6、要奮斗就會(huì)有犧牲，這難道不是真理嗎？

7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

8、人們?cè)趺床幌Ｍ囎幽芡Ｏ聛?lái)，不希望時(shí)間能停下來(lái)？

9、人難道可以沒(méi)有一點(diǎn)精神嗎？

10、我們?cè)趺慈萑唐茐募o(jì)律的人和事？

11、班主任難道不應(yīng)該以身作則嗎？

12、浪費(fèi)時(shí)間難道不就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)嗎？

13、這么重的東西,我怎么拎得動(dòng)呢?

14、大千世界,哪里沒(méi)有野花的倩影?

15、我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人,不是正是這樣的野花嗎?

16、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?

17、王老師帶病工作,我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢?

18、小妹妹這樣乖巧，我們?cè)跄懿幌矚g她呀？

19、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？ 20、肺結(jié)核病人怎么會(huì)想到，使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？

21、當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎？

22、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

23、學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？

24、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

25、狼的本性會(huì)突然改變嗎？不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

26、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？

四、反問(wèn)句改為陳述句。那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？” 2 不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？ 3 他哪里知道人家要把他怎么樣呢？ 4 你的家不是在6單元212號(hào)房間嗎？ 凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？ 6 小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？ 7 又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重的老象呢？ 8 難道蜜蜂不是有益的昆蟲(chóng)嗎？ 孔繁森的先進(jìn)事跡，怎能不使我們感動(dòng)得流淚呢？ 這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來(lái)的嗎？ 誰(shuí)沒(méi)有父母兄弟？誰(shuí)沒(méi)有妻子兒女？你們?cè)趺茨苋绦挠脴寔?lái)打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？ 這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶嗎？ 當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎？你不為我們的祖國(guó)有這樣的英雄而感到自豪嗎？

五、按要求改變句式，意思不變。

1、既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果了，為什么我們播下的種子不會(huì)在自己的學(xué)生身上結(jié)果呢？（變?yōu)殛愂鼍洌?/p>

2、你和從前相比，不是變了個(gè)樣子嗎？（變?yōu)殛愂鼍洌?/p>

3、這本書(shū)難道不是你的嗎？（改為陳述句）

4、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）

5、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）

6、大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？（改為陳述句）

第四篇：反問(wèn)句

反問(wèn)句大全一

1、字典難道不是我們的良師益友嗎？

2、難道那條街不熱鬧嗎？

3、難道打仗就是為了多殺人嗎？

4、毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

5、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

6、要奮斗就會(huì)有犧牲，這難道不是真理嗎？

7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

8、人們?cè)趺床幌Ｍ囎幽芡Ｏ聛?lái)，不希望時(shí)間能停下來(lái)？

9、人難道可以沒(méi)有一點(diǎn)精神嗎？

10、我們?cè)趺慈萑唐茐募o(jì)律的人和事？

11、班主任難道不應(yīng)該以身作則嗎？

12、浪費(fèi)時(shí)間難道不就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)嗎？

13、這么重的東西，我怎么拎得動(dòng)呢？

14、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影？

15、我千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人，不是正是這樣的野花嗎？

16、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？

17、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

18、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？

19、王老師帶病工作，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？

20、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？

21、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

22、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？

23、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

24、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

25、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？

26、居里夫人只要在專利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

反問(wèn)句大全二

1、這不是呆氣的表現(xiàn)嗎？

2、那人便焦急起來(lái)，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”

3、（不錯(cuò)，這也很正大。）但是要問(wèn)……你們無(wú)損于國(guó)體，難道他們?nèi)A捕反而有損于國(guó)體么？

4、難·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢(mèng)引入了迷陣，到這時(shí)才找到歸路？

5、雖然這些都是事實(shí)，但誰(shuí)個(gè)曾懷疑人類需要太陽(yáng)呢？誰(shuí)個(gè)曾因?yàn)樘?yáng)本身有黑點(diǎn)就否認(rèn)它的燦爛光輝呢？

6、敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎？

7、你真的覺(jué)得是這樣嗎？

8、難道不是嗎？

9、有這樣的可能嗎？

10、難道你認(rèn)為沒(méi)有這樣一回事？

11、這樣有問(wèn)題嗎？

12、難道你覺(jué)得自己對(duì)嗎？

13、難道他覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)嗎？

14、你覺(jué)得有問(wèn)題嗎？

15、人難道可以長(zhǎng)生不老嗎？

16、地球難道不是圓的嗎？

17、難道你認(rèn)為有人比愛(ài)因斯坦更偉大嗎？

第五篇：改為反問(wèn)句

四年級(jí)上句子練習(xí)

句子練習(xí)

一、擴(kuò)寫句子: 1復(fù)習(xí)擴(kuò)充句子的要求: 擴(kuò)句要求擴(kuò)完整，也就是說(shuō)，有幾處就擴(kuò)幾處，不能擴(kuò)一處就完事。2擴(kuò)寫句子練習(xí)：

1、風(fēng)吹走了黃葉。

2、學(xué)生去春游。

3、小河流過(guò)原野。

4、太陽(yáng)向上升。

5、幾句話印在心上。

6、我受到了教育。

7、叔叔是交通警察。

8、他的話印在心上。

9、太陽(yáng)放射光芒。

10、旅客們走進(jìn)車廂。

11、雪花飄落。二 縮寫句子。1復(fù)習(xí)縮寫句子的要求: 縮句要求縮干凈。教給學(xué)生一些方法：

一、找句子成分，用符號(hào)畫(huà)出，其余刪掉

二、讀。二 縮句練習(xí)

1、院子里的人們興高采烈的談?wù)撝?/p>

2、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。

3、雨大得像是從天上倒下來(lái)似的。

4、粗大的雨點(diǎn)帶來(lái)了一陣陣潮濕的冷氣。

5、一頭吸河水的老象深深地陷進(jìn)了厚厚的淤泥里。

6、蔚藍(lán)色天空中飄動(dòng)朵朵白云。

7、我們的船漸漸逼近那棵茂盛的榕樹(shù)。

8、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。

9、在朝著陽(yáng)光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道 10我們要像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)惜寶貴的時(shí)間。

11.前來(lái)掃墓的少先隊(duì)員們?cè)诹沂磕骨矮I(xiàn)上精心制作的花圈。12廣播員富有鼓動(dòng)性的、熱情的話音響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。13.紅腫的肩頭跟滾水燙過(guò)一樣疼。三 改病句

病句類型：少成分、詞語(yǔ)重復(fù)、前后矛盾、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)字 修改方法：1讀（句子）2找（病因），3改（用符號(hào)）4查（檢查）

1、每天放學(xué)，他都去少年休校煉習(xí)長(zhǎng)跑。

2、在老師的幫助下，我作文中的錯(cuò)別字提高多了。

3、蔚藍(lán)的天空。

4、爸爸穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)帽子。

5、星期日，到動(dòng)物園去看動(dòng)物。

6、菜攤上擺滿了小白菜、扁豆、香蕉、西紅柿等蔬菜。

7、在靠進(jìn)非洲一側(cè)的南級(jí)附進(jìn)有一坐小島。

8、老師對(duì)高斯的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)厲。

9、曹操叫人按曹沖的辦法去做，雖然稱出了象的重量。

10、全校老師和班主任都觀看了我們的演出。

11、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的。

12、經(jīng)過(guò)努力，我作文中的錯(cuò)別字進(jìn)步了。

13、操場(chǎng)四周插著五顏六色的紅旗。

14、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神鼓舞了我。

15、在老師的幫助下，我克服了錯(cuò)誤。

16、每天早晨，都到操場(chǎng)上鍛煉身體。

17、村子南邊是寬敞的田野。

18、這種花花綠綠的紅車真漂亮。

19、雄壯的國(guó)歌聲響起的時(shí)候，非常激動(dòng)。20、十月的北京，景色十分異常美麗。

21、這課書(shū)我讀了十幾便，幾乎能備下來(lái)。四 判斷比喻句

1、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來(lái)飛去，小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。（）

4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（）

5、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

6、她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。（）

7、天無(wú)邊無(wú)垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過(guò)去。（）

8、這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。（）

9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

10、他的性格很像他爸爸。（）五 關(guān)聯(lián)詞填空

1（）我學(xué)習(xí)很努力，（）學(xué)習(xí)成績(jī)不如他。

2對(duì)周圍的事物，我們（）要仔細(xì)觀察，（）要認(rèn)真思考、分析。3（）我仔細(xì)地觀察，（）作文與得具體。4（）他生病了，（）堅(jiān)持上課。

5（）他知道錯(cuò)了，（）不肯認(rèn)錯(cuò)。

6（）媽媽耐心教育我，（）我的進(jìn)步非?？?。7．（）堅(jiān)持體育鍛煉，（）能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。8.（）時(shí)間很珍貴，（）我們要加倍珍惜時(shí)間。9.（）你答應(yīng)了人家。（）你要辦到。

10.老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體健康 11．這件事（）你讓步，（）他讓步。12．（）遇到什么困難，他（）不會(huì)灰心。13．你（）能刻苦用功，成績(jī)（）會(huì)很快提高。14．（）是一分錢，我們（）要珍惜。

15．（）堅(jiān)持體育鍛煉，（）能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。16．（）你的學(xué)習(xí)很好，（）沒(méi)有驕傲自己滿的理由。17．你（）在外面玩，（）回家?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活。18田敏（）自己學(xué)習(xí)好，（）還愛(ài)幫學(xué)習(xí)差的同學(xué)。19．（）困難重重，可他（）出色地完成了這次任務(wù)。20．小燕子搭的窩，（）漂亮，（）結(jié)實(shí)，還很暖和。21．（）要造箭，（）應(yīng)該把造箭材料準(zhǔn)備齊全。

22．這篇作文（）字?jǐn)?shù)不多，（）內(nèi)容豐富，算得上是一篇好作文。23．王嵐愛(ài)好體育，每天早晨（）跑步，（）做操。24．（）王嵐堅(jiān)持鍛煉，（）她的身體很結(jié)實(shí)。25．（）望見(jiàn)前邊有一條小河，它們（）高興地跑起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文按要求改寫句子練習(xí)一后附答案

1、我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹(shù)木，破壞綠化呢？（改為陳述句）

2、這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）

3、小杰悄悄地告訴小力說(shuō)：“這件事情是我和小民一起做的?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）

4、小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句）

5、對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。（改為反問(wèn)句）

6、太陽(yáng)升起。（擴(kuò)句）

7、年輕的媽媽的眼色里開(kāi)始流露出希望的喜悅。（縮句）

8、別人能做到的事，我也能做到。（改為反問(wèn)句）

9、字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）

10、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去。（改為直接敘述句）

11、小方說(shuō)：“不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽?！保ǜ臑殚g接敘述句）

12、我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。（肯定句變?yōu)榉穸ň洌?/p>

13、他是一個(gè)好學(xué)生。（陳述句改為感嘆句）

14、難道那條街不熱鬧嗎？（反問(wèn)句改為陳述句）

15、王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的?！保ǜ臑殚g接敘述句）

16、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”（改為轉(zhuǎn)述句）

17、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。(次序改變，意思不變)

18、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句：)

后附答案：

1、我們不能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化。

2、這件事讓人高興。

3、小杰悄悄地告訴小力說(shuō)，那件事情是他和小民一起做的。

4、把字句：小青把丟失的鋼筆在操場(chǎng)上找到了。被字句：小青丟失的鋼筆被她在操場(chǎng)上找到了。

5、對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們不要嚴(yán)懲嗎？

6、清晨，淺橙色的太陽(yáng)冉冉升起。（答案不唯一）

7、眼色里流露出喜悅。

8、別人能做到的事，我還不能做到嗎？

9、字典是我們的良師益友。

10、趙王告訴藺相如：“你帶著寶玉到秦國(guó)去?！?/p>

11、小方說(shuō)，不行，他的字寫得不夠好，他覺(jué)得應(yīng)該讓小宇去參加比賽。

12、我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)沒(méi)有人不感到自豪。

13、他真是一個(gè)好學(xué)生?。?/p>

14、那條街熱鬧。

15、王蘭告訴老師，她叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的。

16、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)，李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。

17、著名的錢塘江潮汐最大的一天在每年的農(nóng)歷八月十八。

18、陸地這么大，卻還占不到地球總面積的三分之一。

陳述句改為轉(zhuǎn)述句練習(xí)及標(biāo)準(zhǔn)答案

一、改變?nèi)朔Q；

二、去掉說(shuō)后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；

三、看句子前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)話。練習(xí)題：

1、媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開(kāi)會(huì)，你自己做飯吃?！?/p>

2、張老師對(duì)小明說(shuō)：“這件事情，你冤枉了小紅?！?/p>

3、魯肅對(duì)我說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”

4、媽媽對(duì)小寧說(shuō)：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

5、媽媽說(shuō)：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺(jué)?！?/p>

6、總理對(duì)我說(shuō)：“我今晚上要批這些文件，你送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫你?！?/p>

7、老師傅對(duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活。”

8、媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒(méi)有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?/p>

9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)：“你必須把教室打掃干凈?！?/p>

10、老師對(duì)王小寧說(shuō)：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”

11、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō):“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見(jiàn)?！?/p>

標(biāo)準(zhǔn)答案：

1、媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她要開(kāi)會(huì)，叫我自己做飯吃。

2、張老師對(duì)小明說(shuō)，這件事情，小明冤枉了小紅。

3、魯肅對(duì)我說(shuō)，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？

4、媽媽對(duì)小寧說(shuō)，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。

5、媽媽說(shuō)，她今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，叫我先睡覺(jué)。

6、總理對(duì)我說(shuō)，他今晚上要批這些文件，我送來(lái)的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫我。

7、老師傅對(duì)魯班說(shuō)，他要考考魯班的木工活。

8、媽媽對(duì)我說(shuō)，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒(méi)有藍(lán)制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。

9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)，她必須把教室打掃干凈。

10、老師對(duì)王小寧說(shuō)，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。

11、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)，他幫老班長(zhǎng)一起找,他找得見(jiàn)。

陳述句改成反問(wèn)句專題練習(xí)６則（附答

案）

來(lái)源：語(yǔ)文網(wǎng)

作者：匿名

練習(xí)一：請(qǐng)將下面的陳述句改成反問(wèn)句

1、花生的品質(zhì)很高尚。

2、這件事讓人很感興趣。

3、那些美好的印象，我不會(huì)忘記。

4、淚珠是人類內(nèi)心純真感情的升華。

5、你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀。

6、每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們賴以生存的地球。

7、您對(duì)我們的深情厚誼，我們不能忘記。

8、我的時(shí)裝展不得不推遲了。

9、信賴，往往能夠創(chuàng)造出美好的境界。

10、這清白的梅花是不能玷污的。

11、外公，這是您最寶貴的畫(huà)。

12、梅花的精神象征著中華民族的精神。

13、每一個(gè)中國(guó)人都愛(ài)自己的祖國(guó)。

14、我買不起這么貴的書(shū)。

15、我們都喜歡看閑書(shū)。練習(xí)二：把下面的句子改成反問(wèn)句

1、這活潑的小孩是我的好朋友。

2、六小開(kāi)展的師生才藝表演活動(dòng)很好看。

3、頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4、現(xiàn)在的條件這么好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

5、這件事大家都同意。

6、別人能做到的事，我們也能做到。

7、這件事大家會(huì)同意。

8、這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。

9、這是祖**親對(duì)我的期望。

10、不勞動(dòng)，連棵花葉養(yǎng)不活，這是真理。

11、你不能這樣蠻橫無(wú)理。

12、孫悟空的本領(lǐng)可真大。

13、聽(tīng)了老師的一席話，小剛臉紅了。

14、我不會(huì)忘記我倆的友誼。

15、這場(chǎng)報(bào)告會(huì)使聽(tīng)眾們感動(dòng)得熱淚盈眶。練習(xí)三：請(qǐng)將下面的陳述句改成反問(wèn)句。

1、這幅畫(huà)是我們班蔡穎畫(huà)的。

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)

4、那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。

5、功課沒(méi)做完，不能去看電影。

6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

8、沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無(wú)法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。練習(xí)四：請(qǐng)將下面的陳述句改成反問(wèn)句。

1、盛大的上海世博會(huì)令世人矚目。

2、季爺爺小時(shí)候最感興趣的是看閑書(shū)。

3、我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。

4、我不能放掉這條大鱸魚(yú)。

5、這么大的公園，我能來(lái)別人也能來(lái)。

6、中秋節(jié)前后正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。

7、你一定想更多的了解漢字。

8、生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量。

9、我們不能忘記母親給予我們的恩情。

10、為了戰(zhàn)士們能走過(guò)草地，彭總不得不殺掉他心愛(ài)的大黑騾子。

11、生活的窮困和疾病泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往。

12、人民解放軍值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。

13、我們不會(huì)把您老人家忘懷。

14、朝鮮人民不會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士的。

15、禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁。練習(xí)五：按要求改變句式，意思不變。

1、講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情。（變成反問(wèn)句）

2、沒(méi)有革命先烈的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。（變成反問(wèn)句）

3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。（變成反問(wèn)句）4、21世紀(jì)圖書(shū)館的大門不會(huì)關(guān)閉。（變成反問(wèn)句）

5、漓江的水綠得仿佛一塊無(wú)暇的翡翠。（改為反問(wèn)句）

6、大家老師熱愛(ài)自己的祖國(guó)。（改為反問(wèn)句）

7、我是一名少先隊(duì)員，必須遵守紀(jì)律。（改為反問(wèn)句）

8、地球是人類的母親，生命的搖籃。（改為反問(wèn)句）

9、越過(guò)岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開(kāi)。（改為反問(wèn)句）

10、“鳥(niǎo)的天堂”真是鳥(niǎo)的天堂。（改為反問(wèn)句）

11、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問(wèn)句）

12、多得些知識(shí)不是壞事。（改為反問(wèn)句）

13、這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。（改為反問(wèn)句）

14、《慈母情深》一文深深地打動(dòng)了我。

15、桂花的香氣，太迷人了。練習(xí)六：把陳述句改為反問(wèn)句

1、我們沒(méi)有近道，和你們走的是一條道。

2、這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。

3、人的身軀不能從狗洞子里爬出來(lái)。

4、這本書(shū)真好看，叫人喜歡。

5、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。

6、對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。

7、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。

8、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。

9、我們都愛(ài)自己慈愛(ài)的母親。

10、犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。

11、作為少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

12、這樣骯臟、零亂的地方，不會(huì)讓人覺(jué)得舒服。

13、這場(chǎng)比賽不能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱。

14、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

15、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就像歌唱家一樣高聲?shū)Q唱。(改成擬人句)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就唱起了歡樂(lè)的歌。

鵝毛般的雪花鋪天蓋地地飄落下來(lái)。（改成擬人句）鵝毛般的雪花撐著小傘 鳥(niǎo)兒在樹(shù)上叫------鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌

星星在天上閃爍------星星在天空眨眼睛

雪松的樹(shù)枝被厚厚的積雪壓彎了。”

改為：調(diào)皮的雪娃娃飄到雪松爺爺?shù)纳砩?，雪松爺爺被逗得笑彎了腰?/p>

鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。改為：鳥(niǎo)在枝頭歌唱春天 海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音。改為：海底的動(dòng)物常常在一起說(shuō)話.小鹿在河邊喝水。改為：小鹿站在河邊喝水.擬人句：海底的動(dòng)物常常聚在一起竊竊私語(yǔ)。

陳述：海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音。擬人句：春天來(lái)了，花兒張開(kāi)了笑臉，盡情歡笑：小鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉，盡情歌唱。陳述句：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)唧唧喳喳叫著。

蜜蜂在花間飛 改為 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞 一頭大獅子蹲著改為 一頭大獅子盤腿坐著.小木船劃走了改為 小木船高興地游走了 花兒隨風(fēng)搖擺 花兒在風(fēng)中舞蹈

小溪嘩啦啦地流 小溪唱著歡快的各兒往前跑去 雨水淋在樹(shù)上,樹(shù)葉沙沙作響 調(diào)皮的雨滴搔大樹(shù)的癢癢,使大樹(shù)樂(lè)得渾身顫抖 啄木鳥(niǎo)在啄樹(shù)皮里的蟲(chóng)

啄木鳥(niǎo)醫(yī)生在為大樹(shù)看病 蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去.蝴蝶在花叢中翩翩起舞.月 16

亮掛在天空；眉毛似的月亮掛在天空。.小河嘩啦啦地流。小河快樂(lè)的游著，嘩啦啦得響、扭著腰身鋪天蓋地地飄落下來(lái)。