第一篇：有關競爭作文600字集合

有關競爭作文600字集合7篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的競爭作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競爭是我們前進的不竭力量之源，競爭是人生道路必須經歷的活動，競爭是人的生命中不可缺少的重要組成部分。因為有了競爭，才有了在比賽中的緊張、激動和快樂，也鑄就了今天輝煌的自己。

幼兒園·棒棒糖

“女兒，只要你在幼兒園表現(xiàn)的好，我就獎勵給你一個棒棒糖。但如果你的表現(xiàn)沒有姐姐好，我就給姐姐?！蔽蚁?，一定要吃棒棒糖。因此，我每天都在幼兒園里表現(xiàn)得很好。當媽媽每次給我一個又大又甜的棒棒糖時，我的心里都喜滋滋的。那時，我第一次嘗到了成功的喜悅和競爭的快樂。

小學時·大紅花

“啊，好漂亮的大紅花，可惜只有10個人才有?！蔽以谛闹心叵耄敲炊啾任覂?yōu)秀的人，我怎么可能拿得到呢？我又在心里想。但是，大紅花的誘惑讓我不斷的努力向前。每當我想放棄時，腦海中都會出現(xiàn)鮮艷的大紅花。但是，只差一點，我就能得到它了。從此，我吸取教訓，和高手們一起競爭，一起進步。每次考試我都會把自己和他們暗暗地作比較，彌補自己的缺點，發(fā)揚優(yōu)點，并在競爭中得到快樂。當我終于在全校面前，在眾多詫異和羨慕的眼光下得到大紅花時，我對競爭和努力的快樂有了更深一步的了解。

初中·分數(shù)十幾名次

“你看你看，這次我又上升了！”“唉，真是倒霉，又下降了！”進入初中之后，我便經常聽見這樣的聲音。進入初中，尤其是初三以來，增添了不少學習壓力，并且自己的分數(shù)和名次也都格外重要。我找了一個強勁的對手，她每門科目都比我強，但我不甘心。在每次小考大考的時候，我都會總結我的缺點和我與她之間的差距，從而使我們倆之間的差距不斷縮小，甚至超越她。終于在一次考試中戰(zhàn)勝了她。由此，在這一過程中，我更加體會到了競爭的快樂。

努力拼搏，敢于競爭吧！那將會是以后的人生之路不可缺少的部分，也讓人生道路更加豐富多彩，希望在以后的路途中，你會得到更多的快樂，并提升生命的價值！

競爭，要競爭什么?為什么競爭?我，來告訴你吧!

星期五下午，李老師說：今天下午要評星，還要換班干部?！皳Q班干部?”我一聽小聲嘀咕著，“是不是都換呢?”

果然，評了星之后，又要換班干部，連值日生也要淘汰三個補上兩個，我看到有幾個值日生張大了嘴巴，從他們驚愕的表情中，我看出，有些人在心虛。我心理盤算著：要不我上去競選班干部吧!這次能當上值日生，一定可以給我的成長中增加一次鍛煉的機會。

同學們選出魏澤輝、高佳武、吳伊夫三個人下臺。然后老師讓想當值日生的同學上講臺。我深呼吸，鼓起勇氣走上講臺。我懷里像揣了個小兔子，不停的跳，緊張極了。我不斷的對自己說：“沒關系，相信自己，我能做到，會有同學選我的，我能當上!”但想到，“如果沒一個人選我，那不是尷尬至極?”我又好緊張，又有點后悔了。底下的同學在議論紛紛，我想他們可能在猶豫吧!

我是六號，當老師說有六號時，我心里的顧慮已到了九霄云外。我欣喜若狂，不敢相信，我看了一下，我確實是六號。我終于相信自己的實力了。

剩下三號、六號、九號，老師又讓同學們選出兩個人上，我又開始緊張。因為男生肯定選楊嶙，談筱微又是大隊委，朋友又多，果然不出我所料，我沒被選上。

我下來后，蘇悅還嘲笑我說：“沒幾個人選你。”

“算了?！蔽倚πφf，“雖然沒幾個人選我，但畢竟有啊，這次說明，我還不夠嚴格要求自己，我下個月再參加競爭，有一天我一定可以上的，我決不氣餒!”

田曉菲拍拍我的肩膀說：“有幾個選你哦，我也相信你一定能上的。”

“嗯!”我又信心大增，等待著下一次競爭的到來。

這次競爭，是一次刻骨銘心的競爭。競爭鍛煉了我，競爭一定可以使我更好的成長!

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的對手，因為對手教我很多很多......你聽過一個這樣的故事嗎？一個船長靠出海捕魚為生，但捕到的魚大多數(shù)還沒到港口就死了，這令船長很傷心，因為魚買不到好價錢了。這時他的部下的一個聰明人士出了一個好主意——把這種魚的天敵也放進水里，這樣這種魚見到自己的天敵就會不停的游動，正所謂”生于憂患死于安樂“魚心驚膽戰(zhàn)有了生命的危機感，有了生存的憂患。它們不斷的鍛煉自己的生存能力，也增加了生命的活力，才得以活下來。這故事不是給我們很多啟發(fā)嗎？其實對手并不可怕，最可怕的是沒有對手。有了對手便有了競爭，有了競爭，變有了進步。沒有競爭對手的人生是毫無價值的人生；沒有競爭的生命是沒有動力的生命；沒有競爭的世界是枯燥的世界。

感謝對手，因為對手讓我們勇往直前。在競爭中我們要學會欣賞對手，沒有對手，就會不知所往，可能失去學習的動力，失去工作的激情，失去生命的價值。每當考試失利時，對手得意洋洋的神氣會激勵你產生一股拼搏的勇氣、一種超越對手的信念，由于產生學習的動力。每當你因為一次成功而得意忘形時，你的對手就會悄悄地使勁，慢慢地超越你，所以對手我們不有絲毫的懈怠。其實對手每時每刻都在我們的左右，我們所應該做的，不是逃避也不是退縮，而是敞開寬廣的胸懷說一聲：”謝謝你對手?！?/p>

感謝對手，因為對手讓我們的生命綻放色彩。正因為有了對手，我的生活才不會像白開水一樣平淡無味，而是酸甜苦辣咸五味俱全；正是因為有了對手，我們的生命變的美麗，變的五彩繽紛；正是因為有了對手，我們的情感才更豐富，內心才更堅強；正是因為有了對手，我們的生活才更有動力，才有為之奮斗的目標。

對手讓我們在競爭在茁長成長。感謝對手，生命因你而精彩，多謝競爭生活因你厄爾多姿多彩。我的恩人——對手。

近來“四害”破壞嚴重，我因淹死２５只老鼠，烤焦１０８只蝗蟲，而登上“封神臺”被“原始天尊”封為“人類心神”，掌管人間心事。第一件任務，到實驗中學２０９班“視察、視察”。

離大考只有一個月了，大家都挺用心的，這下又慘了?？磸埑惶毂纫惶煊霉?，再這樣發(fā)展下去，說不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅，平日不正經的`他，現(xiàn)在不聲不響，用起功來了。轉過身別人個個買了練習本暗暗做著。有的一下課就做題，除了上廁所就是做題。

離大考近之又近，這個一雪前恥的關鍵性日子就要來了，這段日子一定要努力加努力，勤奮加勤奮。看看別人，盧寧寧正在用心地做題，茅杰毅正在全心地看書，他們一定有同樣的想法?！芭Π。瑥埑?，一定要向大家證明你”，呂老師的話又來刺激我，努力吧！

不知道今年的試題會如何，是難，還是簡單。前兩次較大的考試我都沒，這次大考一定要。你看盧寧寧和張超都在用心讀書，我可不能讓他倆超過。雖說不能“臨時抱佛腳”，可“臨陣磨槍，不快也光”。努力這一個月，就輕松了，加油！

嘻嘻！時間真快，我已經做好了“戰(zhàn)死沙場”和“君臨天下”的準備了。呂老師，我要讓你從頭到腳對我改變看法?？礂钽螅ò嘀谐煽冏詈玫哪猩?，張超對他很不服氣――筆者注）那臭小子正在玩，看我如何擊敗他。不過現(xiàn)在還要努力決不能放松，還沒到最后一刻呢（充滿信心）。

不好，這段日子呂老師把張超調開了。本來這兩人還可以講講話，這樣還可以降低他們的成績，現(xiàn)在只能靠自己了。再看張超最近的語文考試都挺好的。盧寧寧的弱項語文，也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，爭口氣！

大考這么近，真緊張；老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中，都比我好，不知大考是否會有戲劇性的結果。茅杰毅雖考得不好，可都是因馬虎出錯。這回競爭越來越激烈了。

“我們的公司最好!，“不!我們最好!，“‘我們才是最棒的!，聽!五(1)班怎么鬧哄哄的。哎!肯定又是幾個商店吵架了!我們班啊，最近好幾個人開了幾家商店，因為想得到百姓們的信賴，每天都要吵架，鬧得全班雞犬不寧。

看啊!競爭又開始了。每家公司都選出了“形象代言人”，推銷公司的產品。首先，“夢林書店”的一位女形象代言人開始發(fā)言了:“各位愛看書的同學們，你們在為沒書看而發(fā)愁嗎?快快加人我們夢林書店，成為我們的會員吧!不要錢的哦，還有抽獎活動哦!”“呸呸呸!書有什么好看的，我們‘貓咪公司’

免費抽獎，想抽好多就抽好多，獎品豐富，還是加入我們吧!”“不不不!還是加入我們‘星月公司’吧!給文具美容哦!如果你想讓你的文具變得美觀，那就快點加入我們吧!”……最后，由代言詞轉到了吵架，我們這些群眾早就風似的逃出了教室。

群眾被“折磨”得到處逃，我作為班長，更是每天都要受到“經理”們的騷擾。“班長大人，我敬愛的班長大人，加入我們‘夢林書店’吧，有了你的支持，我們公司絕對每天生意興隆的!”“我心愛的羅蛇(我喜歡蛇)，看在我是你死黨的面子上，你就加入我們‘星月公司’吧，可以當董事長哦!”“小羅啊，還是加入我們吧，絕對讓你抽個夠?！薄安?，加入我們!”“加入我們!”“我們!”·····一陣猛烈的對視，群眾又逃之天天了。我呢，當然也逃了，我可不想被口水淹死。

瞧!又開始吵了，不說了，我還是去避難吧!

這個世界充滿了競爭，各個行業(yè)，各個階層，世界的各個地區(qū)都在無休止的競爭，也許是為了權力、為了金錢，總而言之，競爭無處不在。

作為一個八年級學生，我們的主要任務就是學習，如今的社會，學習避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，中考，千軍萬馬過獨木橋，實力相當?shù)耐瑢W們開始了明爭暗斗的生活。

上課時，抓住僅有的時間去多做一些題，在你努力的時候，不免有和你實力相當?shù)耐瑢W偷窺你的一舉一動，若看見你的筆在急速的運轉，他也會變得非常緊張，然后匆匆的拿出復習資料發(fā)奮努力。

下課后，你想休息一會兒，可當你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結合效率會更好，可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨，你沒有辦法。

老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠著哩，可是，如今才發(fā)現(xiàn)，日子一天天過去，中考還遠嗎？離我們人生中第一次重要考驗的時候還遠嗎？不遠了，光陰如梭，時光荏苒，中考不遠了。

是的，人生就像一個賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因為我們堅信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長滿了荊棘，布滿了考驗，現(xiàn)在的我還無法將所有的精力都放到學習上去，因為班里的事情還有很多很多，下星期要辦板報，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗吧，這一路不平坦，可我要堅持走下去，因為永遠相信：成功其實離我們很近很近。

到了中學階段，競爭無處不在。如果你不進步，依舊保持差不多的分數(shù)，那就是意味著退步。這次你考十幾名，下次說不定會滑到二十幾名甚至三十幾名，是的，就是這么可怕，所以我們不能不拿起鞭子不斷鞭策自己，激發(fā)努力向上的意志。

在學習的道路上我遇到不少成績相當?shù)膶κ?，例如我的同桌，她的英語成績總是比我高上幾分，但她的英語詞匯量遠遠不及我，語文呢，她的作文水平稍遜我一點，可能是因為個人愛好原因，書讀的少了點，每次聊到一些文學類的典范小段她總是搭上不話，這令我在這方面略占優(yōu)勢，有點得意。但我又有點神傷，因為我又少了一個可以和我一起欣賞美文的朋友。虛心使人進步，驕傲使人落后。我一直牢記這句話。數(shù)學，是我們共同的弱點，倆個人常常會被馬虎這個“大壞蛋”害得一塌糊涂，經常落花流水，每次只要一大意，試卷就會滿面紅光（一堆錯的），它才不會管你是因為什么而錯呢！

只要一聽到考試我就特別高興，因為又可以和同桌一比上下，一決雌雄。雖然是兩個女生，但是比起賽來卻毫不留情，正因為這樣我對學習的興趣就越來越大了，還真得好好感謝她呢。你別看我們在學習中你追我趕的，拼個你死我活，但是在平時我們是一對好朋友，幾乎無話不談。雖然每次考試我們各有千秋，不分上下，但競爭依然存在，使得我們的學習中擦出不少火花呢！三人行，必有我?guī)熝?！自身的缺點加以改正，優(yōu)點繼續(xù)保持。這是爸媽經常對我說的話，我時刻不會忘記。

競爭，讓我奮發(fā)向上;競爭，讓我的生活更加充實;競爭，讓我疲憊不堪;競爭，讓我嘗到了成功的滋味;競爭，讓我明白了失敗慘痛的教訓……所以我領悟了:一份耕耘一份收獲，要想收獲滿意的成績，就要灑下勤勞的種子。用你的汗水澆灌它，才會茁壯成長。

這就是我的競爭生活，辛苦卻很甜蜜。

第二篇：爭作魅力型教師

努力爭做魅力型教師，讓歷史課堂充滿人文氣息

―――歷史研修學習體會

樹德實驗中學曾慶沙

（出示課件）我今日要為大家從四個方面進行匯報：1）我的研修學習心得，2）歷史研修班的集體學習，3）歷史研修班的考察活動，4）歷史活動課《青銅鑒寶》的大致介紹。從2006年12月12日參加青羊區(qū)第三屆研修班學習以來，歷時已有半年多之久。還記得為期兩天的研修班開學典禮，激發(fā)出的“頭腦風暴”至今猶在耳邊，在此期間，專家們高屋建瓴的講座讓我茅塞頓開，老師們精彩紛呈風采各異的獻課更讓我獲益匪淺，學員們之間的誠摯交流、互動評課讓我如沐春風，所以今天，當我有幸坐在這里同大家進行交流之時，我真的很感謝青羊教育給予我們大家提升自我的這次機會。

（出示課件）記得北師大教育學院郭華教授說過：我們以前談”專家型”、’”學者型”教師沒錯，但今天青羊教育提”魅力型”教師卻讓人特別感動，專業(yè)可以是冷冰冰的，魅力則充滿了人情味，充滿了人文氣息。的確，以一個職業(yè)者的形象去完善自我，提升自我，做到教學中不僅僅是教授知識本身，而更多的是去用自己的人格魅力去感染、激發(fā)學生。我想這就是一個魅力型教師的努力方向！由此我們歷史研修班的學員們在接下來的實踐操作中也有了許多的嘗試。盡量利用好歷史這一具有鮮明人文特征，并能對學生人生態(tài)度價值觀產生明顯影響的學科資源，并在這一過程中不斷改變和提升自己的教學理念和方法，以最終達到提升學生人文素養(yǎng)的目的。（出示課件）在此期間在李正平老師的帶領之下，我們進行了多次集中學習與交流，遞交了兩年研修長遠計劃，分階段具體計劃，在區(qū)一級方案與歷史學科二級方案的基礎上有了自己的三級方案。在集中學習討論期間，學員們結合自己的教學實踐，積極參與研討，發(fā)言非常精彩，譬如，教培中心的張勤儉老師為我們講到了如何進行高質量的說課。石室聯(lián)中的楊雪虹老師在此期間為我們上了一節(jié)新穎別致的地理與歷史學科相結合的名為《流動的歷史－大運河》的公開課，樹德實驗中學的周雪老師為我們提供了歷史教學中如何利用國學知識對學生進行潛移默化的情感態(tài)度價值觀教育的典型案例，這些都讓大家受益匪淺。并深感在這樣的集體中交流，在這份積極的交流中成長的必要性與幸福感。古人云，讀萬卷書，行萬里路。這對歷史教師來說顯得尤其重要。著名史學家

王國維治史強調“二重證據(jù)法”，即取地下之實物與紙上之遺文互相釋證。著名史學家陳寅恪治史主張“感同身受”。理想的教學方式也是為學生創(chuàng)設良好的歷史情景。為配合中國奴隸社會時期歷史的講述和歷史活動課的開展，在區(qū)教師學習與資源中心和學校領導的大力支持下，我們歷史研修班的學員們于2007年4月13日，踏上了去廣漢三星堆探究古蜀文明的征程，（出示課件）此行雖只花掉一天，但收獲的卻是滿滿的歷史沉淀及巨大的歷史震撼。之后，我代表研修班學員撰寫了題為《三星堆青銅之光照耀世界》的三星堆考察報告，并在校內歷史活動課中將青銅鑒賞與鑒定作為了活動課的主要內容。還在三星堆考察之前的3月4日，我在全區(qū)上了一節(jié)形式新穎，倍受好評的歷史活動課，以青銅鑒寶的形式讓學生首次感性認識了中原地區(qū)青銅器與三星堆青銅器，并在鑒寶過程中進一步領略了二者的差別，清晰了青銅鑒寶的一些基本步驟，通過認識輝煌燦爛的中國青銅文化，增強學生的民族自豪感；通過鑒賞廣漢三星堆青銅文化，培養(yǎng)起了學生熱愛家鄉(xiāng)和建設家鄉(xiāng)的思想感情和熱忱。5月25日，我結合考察的收獲，再次在學校青年教師獻課活動中上了《青銅鑒寶》一課。獲得一致好評。（出示課件）

附：《青銅鑒寶》――初中歷史活動課簡案

開課前言：新課標之下的《歷史與社會》是一門開放性、綜合性的課程，也是一門

可以提高學生人文素質，鑄造民族精神的一門課程，它可以從學生的生活經驗出發(fā)促使他們整體地、歷史地認識社會，符合新課標之下以學生為主體的教學理論，充分體現(xiàn)了新課標“以育人為本”而不是“以知識為本”的現(xiàn)代教育價值取向。同時對教師個人素質也是一個極大的挑戰(zhàn)。

學生分析：初一學生在小學階段已經有了一定的與社會相關課程的基礎，但初一學

生的年齡特點又決定了他們好動活躍，感性思維強于理性思維的特點。將中央二臺鑒寶節(jié)目引入課堂，將各種青銅實物拿來讓學生在專家理論指導下加以鑒賞，對于學生而言是對遙遠的奴隸社會加強認識的一個極好途徑。所以本課實施已具有相當?shù)目尚行浴?/p>

〖教學設計目標〗

1、基本認知目標：

中國青銅文化是中國奴隸社會文明的標志；了解各類青銅器的基本造型及其功用；司母戊鼎等青銅器精品；青銅禮器是奴隸主貴族“明貴賤、辨等級”的標志物；青銅銘文；青銅器的冶鑄方法；古蜀文明的遺存——廣漢三星堆；中華文明的起源多元化。

2、能力培養(yǎng)目標：

① 通過欣賞青銅藝術，培養(yǎng)學生的審美能力。

② 通過分析青銅器造型與功用之間的聯(lián)系，以及三星堆青銅器與中原文化的區(qū)別與聯(lián)系，培養(yǎng)學生觀察和分析能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標：

① 通過生動有趣的活動形式，增加學生學習歷史的興趣。

② 通過認識輝煌燦爛的中國青銅文化，增強學生的民族自豪感；通過認識廣漢三星堆青銅文化，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)和建設家鄉(xiāng)的思想感情和熱忱。

③ 通過了解青銅禮樂制度及其發(fā)展變化，引導學生認識：“一定的文化是一定的社會生產關系的反映。”

教學重點：中國青銅文化是中國奴隸社會文明的標志；了解各類青銅器的基本造型及其功用；司母戊鼎等青銅器精品。初步掌握青銅鑒賞基本方法。

教學難點：小小鑒定家活動（分組活動）學生的實際操作能力與時間的分配是很讓人擔憂的問題。

教學步驟：

一、由中央二臺《鑒寶節(jié)目》引出今日上課主題——青銅鑒寶

二、出示種類青銅器物圖片，讓學生建立起對青銅的初步印象。并由此引出青銅，青銅時代的概念。

三、出示專家對一件青銅鬲鼎的鑒寶詞，引導學生在分析鑒寶詞的同時得出鑒寶

基本步驟。

四、從專家所提造型→青銅分類，重點掌握鼎和簋

紋飾→重點對比分析紋飾與西周和春秋紋飾的不同

銘文→舉例說明金文珍貴的史料價值，突出陳寅恪先生“感同身

愛”的主張。

五、引導學生再次回顧專家鑒寶步驟，再由教師指導學生對青銅器中精品四羊方

尊進行鑒賞，并出示鑒寶詞

六、小小鑒定家活動（分組活動）

教師將事前準備好的各種青銅器分組交到學生手上，讓每個組的學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，運用所掌握的知識對手上的青銅器進行鑒定，最后推代表發(fā)言，說出鑒寶詞

七、教師總結：當王朝的興衰更替已成為歷史，當一切榮華富貴與悲歡離合都化

作煙云，唯有那些凝聚了一個時代的文明精華，依然閃耀著光彩，并以其穿越時空的魅力震動著我們的心弦┅ ┅希望能通過這節(jié)課的學習，我們的孩子們能用自己智慧的大腦，明亮的眼睛和科學的方法，去鑒定祖國更多的寶物，我想這才是我上這節(jié)課能帶給孩子們的最重要的一點，也是我力爭做一個魅力型教師的一點點嘗試，希望自己在這條路上能越走越好。

八、陶行知說過：“教育象屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石?！秉c滴的創(chuàng)造和教育就來源于我們平時用自己的教育魅力潛移默化中對孩子們產生的影響，所以在我今日結束自己的匯報之前，我想說“哪得泉水清如許，惟有源頭活水來”，魅力型教師的那份魅力源頭來自于我們大家不懈的努力與不斷地學習與交流，所以最后借助青羊教育提供的這一平臺，我愿與大家共同進步。

第三篇：規(guī)范行為習慣爭作文明學生

規(guī)范行為習慣爭作文明學生

——在臨夏師范紀律教育大會上的講話

同學們：

本學期，隨著綜合教學樓和生活服務中心的投入使用，校園道路硬化、舊房改造、校園綠化工作的完成，我校辦學條件有了極大改善，為全校的師生的工作、學習、生活提供了良好的環(huán)境。絕大多數(shù)同學珍惜這來之不易的環(huán)境，轉變觀念，規(guī)范行為，爭作文明學生。但也有個別學生對此不加珍惜，肆意破壞學校財物，不遵守學校紀律，行為極不文明，甚至出現(xiàn)違紀行為，嚴重影響學校形象，給正常的教育教學和校園和諧帶來不良影響。在這里，我把存在在我校學生中的不文明行為和習慣從如下幾個方面概括，希望通過今天的大會，大家在今后改正。

一、出勤方面

1、曠課現(xiàn)象較為嚴重。個別學生在上課期間在宿舍睡覺、下棋；部分學生上街閑逛。特別是“十一”和開齋節(jié)放假的前一天，全校曠課尤為突出，部分班級鎖門，導致老師無法上課。

2、“兩操”出操人數(shù)少，尤其是早操。四年級的別班級本學期一直上操人數(shù)少，其中四

1、四

3、四4班更為嚴重，在此提出批評。課間操部分學生不做操，只在那兒站著。

3、晚自習個別學生在宿舍、校園逗留。個別班級晚自習紀律混亂，晚自習上后20多分鐘仍無法安靜；未到下自習時間，部分學生就跑出教室，企圖早退。

4、升旗遲到現(xiàn)象嚴重，部分學生打掃衛(wèi)生。升旗期間，喧嘩、大鬧的人較多。

5、個別學生有夜不歸宿現(xiàn)象。

二、行為規(guī)范方面

1、語言不文明，滿口臟話。教師和社會反映強烈。

2、行為不文明的現(xiàn)象較為嚴重。男生留長發(fā)、女生燙發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象突出，個別學生衣冠不整，穿奇裝異服。

3、見了老師和客人不問話，缺乏禮貌。

4、個別學生在校外餐館吃飯時吸煙、喝酒，甚至個別學生在校園內吸煙；極個別學生在校外醉酒后在校內滋事，引起打架等惡性事件發(fā)生。

5、衛(wèi)生習慣差。在宿舍內亂堆垃圾、在公寓樓過道亂潑臟水、起床后不疊被子、不整理宿舍的現(xiàn)象嚴重。個別女生將大便裝在塑料袋后從窗口拋出或拋到樓道；也有人在電教樓、綜合教學樓周圍大小便；部分人將大便便到便池外、小便不入池，更為嚴重的是個別男生大白天竟然在校園馬路邊小便，不知羞恥。

6、部分同學在公共場合有起哄、打口哨的現(xiàn)象。

7、個別人不服從管理員管理，有辱罵管理員的現(xiàn)象。

8、亂寫亂貼小字報。

9、4號公寓樓部分同學不聽勸阻，在避雷線上晾曬被褥。個別班級晚自習下后不關燈，徹夜燈火通明。1100w.三、安全方面

1、在宿舍內有藏匿兇器的現(xiàn)象，存在安全隱患。

2、在校外租房做飯。

3、在校內騎車、騎摩托車橫沖直撞；在校內亂放自行車。

4、在午休和晚飯后在校門口逗留，存在安全隱患。以往在我校校門口車輛撞人，甚至撞死人的事多次發(fā)生過。

5、熄燈后在宿舍點蠟燭。

6、在往返回家的路途不注意交通安全，圖便宜，乘車況不好的車。馬富才墜崖事件。

7、部分宿舍上課期間不鎖門。4號公寓樓409、408、410，二4班男生宿舍長期不鎖門。

8、在宿舍內存放錢物和貴重物品。

9、個別學生在晚自習下后上街上網(wǎng)，甚至包夜上網(wǎng)。

10、個別學生晚歸后有翻越校門、圍墻的現(xiàn)象。

四、衛(wèi)生方面

1、個別班級環(huán)境衛(wèi)生不到位，尤其是“十一”和開齋節(jié)放假前不清掃環(huán)境衛(wèi)生。

2、教室衛(wèi)生只掃不拖，在教室墻壁上腳印、污點很多；在課桌凳和教室墻壁上亂貼圖片、獎狀，教室內亂堆衛(wèi)生工具。

3、舍內亂貼亂釘亂掛。

4、部分學生不在餐廳就餐，用塑料袋帶到宿舍。

5、部分學生個人衛(wèi)生極差，不洗衣服，不洗澡，不洗頭。

6、有踐踏草坪，在草坪內亂仍紙屑、塑料袋。

7、衛(wèi)生打掃除時在校內花園點燃垃圾。

8、不愛惜衛(wèi)生工具。

五、其他方面

1、不愛惜校產，有意和無意損壞的現(xiàn)象時有發(fā)生。玻璃門損壞、安全標識、教室門??

2、宿舍間團結不夠，個別宿舍故意滋事；同學間缺乏寬容和理解，常因為小事、瑣事發(fā)生沖突；女生之間說閑話，造成矛盾。

3、遇到事情不能正確處理，不冷靜，造成事態(tài)擴大。

4、考試作弊現(xiàn)象嚴重。

5、由于就業(yè)形勢嚴峻，造成個別學生紀律散漫，學習目的不明確，學習缺乏動力。

6、個別學生不按時繳納學費、課本費、學生會會費、大夏河刊費等。

同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架滋事；管住我們的腳，不踐踏花草，不上街上網(wǎng)；管住我們飛揚的心，不穿奇裝異服，不盲目趕時髦。我相信，只要全體師生共同努力，一定會營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。讓我們的學校因有同學們這樣一批知書達理、樸素大方、德才兼?zhèn)涞膶W子而感到自豪！謝謝大家！

第四篇：踐行“心中四有”,爭作“四個表率”

黨員干部要踐行“四有”，爭作表率

“四有”內容：

一是心中有黨 二是心中有民 三是心中有責 四是心中有戒

“四個表率”：

一是在黨信黨、在黨為黨，作對黨忠誠的表率二是牢記宗旨、心系群眾，作為民服務的表率三是珍惜崗位、實現(xiàn)價值，作敢于擔當?shù)谋砺仕氖菆猿植偈?、嚴于律己，作廉潔奉公的表?/p>

第五篇：學習四有精神爭作四有干部心得體會

更多精彩范文點擊主頁搜索

學習四有精神爭作四有干部心得體會

公文 學習四有精神 爭作四有干部學習心得

1月12日，在中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談會上，總書記強調做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒?？倳浱岢觥靶闹兴挠小保粌H僅是希望縣委書記們，也是希望每位共產黨人從思想上履好職，做到把黨和人民放在心中，把責任和警戒線記心底。“四有”要求中，“心中有黨”是關鍵，“心中有民”是根本，“心中有責”是重點，“心中有戒”是要求。作為一名普通黨員，要認真學習總書記“四有”干部要求，深刻理解內涵，主動提升認識，自覺增強爭做“四有”干部的主動性，結合工作實際，立足崗位，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用和示范作用，從身邊做起，從點滴做起，以實際行動，貫徹落實“四有”干部要求，爭優(yōu)新時期“四有”好干部。

一、加強學習，提升認識。

思想是行動的先導。要貫徹落實好“四有”要求，首先要解決思想認識問題，重點是提升對“心中有黨”的認識，關鍵是通過學習，提升對黨的先進性、正確性、科學性的認識，真正在思想上、認識上解決“黨是什么、為什么入黨、入黨干什么”等問題，真正從思想上、1

更多精彩范文點擊主頁搜索

從內心深處、從行動上做到“心中有黨”。

（一）加強黨的革命歷史學習，增強對黨成長曲折性的認識。中國共產黨成立至今90多年的歷史，就是一部從弱到強、艱苦奮斗、不斷發(fā)展壯大的斗爭史。１９２１年，中國共產黨的誕生，是近現(xiàn)代中國歷史發(fā)展的必然產物，是中國人民在救亡圖存斗爭中頑強求索的必然產物，也是中國人民的必然選擇。９０年來，黨團結帶領人民，緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，經過２８年浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義侵略，推翻國民黨反動統(tǒng)治，建立了中華人民共和國，使人民成為國家、社會和自己命運的主人。緊緊依靠人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度，建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系。緊緊依靠人民進行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義，推動社會主義現(xiàn)代化建設取得舉世矚目的偉大成就。90多年來，黨緊緊依靠人民，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，不可逆轉地結束了近代以后中國內憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復興的歷史進軍。９０年來，黨領導的中國社會發(fā)生的變革，中國人民命運發(fā)生的變化，其廣度和深度，其政治影響和社會意義，在人類發(fā)展史上都是十分罕見的。

事實充分證明，正是因為中國共產黨代表著先進生產力、代表著先進文化方向、代表著最廣大人民群眾利益，以人民的解放和幸福為已任，真正為人民群眾謀利益，才能真正贏得人民群眾的支持和擁護，才能在近代以來中國社會發(fā)展進步的進程中，歷史和人民選擇了2

更多精彩范文點擊主頁搜索

中國共產黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放。

（二）加強黨的政策理論學習，增強對黨發(fā)展先進性的認識。理論上的成熟是保證政治上堅定、行動上銳意進取、思想上的統(tǒng)一的重要保證。黨在堅信馬克思主義基本原理是顛撲不破的科學真理前提下，結合中國革命實踐發(fā)展不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。在新民主主義革命時期，黨總結中國革命的實踐和經驗，把毛澤東思想作為黨的指導思想，團結和引導全國人民粉碎了日本帝國主義侵略，打敗了國民黨反對派，建立了人民當家作主的新中國。在社會主義建設時期，毛澤東思想引領全國人民開展社會主義經濟建設，取得了新成就。在改革開放時期，黨總結了社會主義建設時期的失誤，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀確定為黨的指導思想，建立和完善了中國特色社會主義理論，引導全國改革開放和現(xiàn)代化建設的各項工作，取得了社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就。

事實證明，在中國革命和建設的各個時期，黨都能結合斗爭實踐，與時俱進，及時歸納、總結、更新黨的理論，用以指導和改進中國革命，推進社會主義現(xiàn)代化建設。事實證明，正是因為有黨的正確的理論指導和引領，才能帶領全國各族人民，堅定理想信念，增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，才能取得中國革命和現(xiàn)代化建設一個又一個偉大勝利。

（三）加強《黨章》學習，增強對黨建設科學性的認識。《黨章》是黨的根本黨規(guī)和黨法，反映著黨的建設、發(fā)展歷程。通過加強3

更多精彩范文點擊主頁搜索

對《黨章》，進一步加深對黨的性質宗旨、組織制度、作風紀律等的認識，加深對黨指導思想的形成和發(fā)展歷史等的認識，加深對黨員權利義務、職責使命等的認識，更加深入、全面地對黨的成長、壯大、發(fā)展有系統(tǒng)、全面、科學的認識。從而進一步堅定信仰，堅定事業(yè)追求，自覺堅持黨的領導，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺增強黨的觀念和黨員意識，增強黨的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，更加堅定地跟黨走、永遠擁護黨和捍衛(wèi)黨的利益。

二、認真履職，強化落實

作為基層的普通黨員，爭做“四有”干部，關鍵是如何結合自己的崗位特點，自覺將“四有”要求貫徹落實到履行職責的過程中，真正解決“怎么做一個合格黨員、黨員能為黨作什么和怎么做”的問題，腳踏實地，從點滴做起，真正把“四有”內化于心、外化于形，形成一種習慣、一種常態(tài)。

（一）把自身的思想追求同黨的奮斗目標結合起來。作為黨的一員，實現(xiàn)黨的奮斗目標是每個共產黨人的崇高追求。每個共產黨員要把自己的世界觀、人生觀、價值觀和人生追求同黨的奮斗目標結合起來，把每個共產黨員個體理想融入黨的奮斗目標整體，點滴匯入江海，真正做到“心中有黨”，萬人同心、同向，形成黨領導下的巨大合力，共同朝著實現(xiàn)共產主義的偉大目標前進。

（二）把自身的服務理念同黨的宗旨結合起來。作為一名共產黨員，時刻牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，在工作、學習、生活中，自覺牢固樹立為民服務意識，把全心全意為群眾服務的理念同黨

更多精彩范文點擊主頁搜索

“為人民服務” 的宗旨結合起來，心為民系、利為民謀，真正做到“心中有民”。通過自己點滴的工作、行動，傳遞著黨“為人民服務”的宗旨，傳遞出黨為民謀利情懷，讓人民群眾真實感受到黨的溫暖。

（三）把自身的履職要求同黨對黨員的要求結合起來。作為一名基層普通黨員，要立志在平凡的崗位，全面履行職責，為共產主義建設添磚加瓦。要把自己對履行職責的要求同黨對黨員的要求結合起來，以黨的偉大事業(yè)為己任，做到“心中有責”，敢于擔當，把崗位當成是為黨分憂、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務的平臺，樹立正確的政績觀，以釘釘子精神，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的無限激情。要通過每個黨員履行職責的過程，體現(xiàn)出黨的先進性、科學性、正確性。

（四）把對自身的約束同黨的紀律要求結合起來。作為一名普通黨員，要時刻按照黨員標準嚴格要求自己，把自身對人格要求、道德操守、法紀觀念的要求同黨的紀律要求結合起來，強化自律意識，保持清風正氣，嚴格落實黨風廉政建設規(guī)定，自覺堅守“五條底線”，用鐵的紀律、鐵的定力、鐵的信念，清白做人、干凈干事，以身作則，通過對自身的嚴格要求，在點滴中體現(xiàn)出黨的嚴明紀律。樹立為民、務實、高效、清廉的良好形象，真正為加快“三市”建設做出新的更大的貢獻。

公文