第一篇：幼兒口才培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

幼兒口才培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

北京師范大學(xué)少年傳媒學(xué)院青少兒口才考級培訓(xùn)中心特推出幼兒口才考級培訓(xùn)系列課程，配有國家版權(quán)局資質(zhì)認(rèn)證的《全國幼兒考級培訓(xùn)系列教材》，中心老師根據(jù)地方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況設(shè)計(jì)了一套幼兒小班口才培訓(xùn)課程，供大家參考。班型：15人/班 班別：幼兒口才

授課時(shí)間【幼兒班】：1小時(shí)/次 周六8:40-9:40 周六9:50-10:50 周日8:40-9:40 周日9:50-10:50 授課對象:幼兒、小學(xué)、初中；15人每班，嚴(yán)格按年齡分班，（課程覆蓋4~14歲）培養(yǎng)目標(biāo): 完備的教學(xué)大綱，系統(tǒng)的教學(xué)進(jìn)度

以《少兒口才訓(xùn)練》或《幼兒口才訓(xùn)練》教材為核心，通過10大能力培訓(xùn)，反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生——敢說，會說，巧說！

1、口才的規(guī)范發(fā)音

2、講話素材積累

3、口才的情感表達(dá)

4、肢體動(dòng)作禮儀訓(xùn)練

5、口才實(shí)用場景模擬

6、主持訓(xùn)練

7、國學(xué)誦讀

8、演講訓(xùn)練

9、快板訓(xùn)練

10、綜合素質(zhì)訓(xùn)練

師資：電臺、電視臺資深主持,口才知名教育專家，資深親子教育專家，資深少兒教育播音主持人，懂孩子，了解孩子的老師任教。

六大優(yōu)勢：試聽免費(fèi)，隨到隨學(xué)，互動(dòng)教學(xué)，專業(yè)度高，實(shí)踐機(jī)會，效果保證！

第二篇：幼兒口才班培訓(xùn)材料第一期

2016春季 少兒口才培訓(xùn) 幼兒班 基礎(chǔ)訓(xùn)練

第 一 課 時(shí)

【形體站姿練習(xí)】 【節(jié)奏練習(xí)】

X X ︱ XX X ︱ X X ︱ XX X‖ 【字音練習(xí)】 雙唇音b p m

寶貝（bǎo ba）爸爸（bà

ba）北邊（běi biān）平平（pínɡ pinɡ）

排隊(duì)（pái

duì）乒乓（pīnɡ pānɡ）

拼盤（pīn pán）

媽媽（mā ma）門口（mén kǒu）百發(fā)百中（bǎi fā bǎi zh?ng）平心靜氣（píng xīn jìng qì）滿面春風(fēng)（mǎn miàn chūn fēng）

默默無聞（m? m? wú w?n）

【古詩詞誦讀】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我朗誦的古詩是：

春曉

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

我的朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！

等級評定：

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第 二 課 時(shí)

【形體站姿練習(xí)】 【節(jié)奏練習(xí)】

X X X︱ XX X X ︱ X X X ︱ XX X X‖ 【字音練習(xí)】

唇齒音f f的發(fā)音部位是上齒和下唇，所以叫唇齒音。f上齒挨著下唇內(nèi)緣，氣流從窄縫里磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。

發(fā)奮（fā fan）方法（fāng fǎ）春風(fēng)（chūn fēng）

豐富（fēng fù）

飛機(jī)（fēi jī）

飛來飛去（mǎn miàn chūn fēng）

大雪紛紛（dà xuě fēn fēn）

【繞口令訓(xùn)練】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我給大家表

hóngfènghuángfěnfènghuáng演的繞口令是：

紅 鳳 凰 粉 鳳 凰

hóngfènghuángfěnfènghuáng

紅 鳳 凰 粉 鳳 凰，hóngfěnfènghuángfěnhóngfènghuáng紅 粉 鳳 凰 粉 紅 鳳 凰。

我的表演到此結(jié)束，謝謝大家！

等級評定：

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第 三 課 時(shí)

【形體站姿練習(xí)】

【字音練習(xí)】

舌尖中音d t 導(dǎo)彈（dǎo dàn）得到（dé

dào）大地（dà dì）

廳堂（tīnɡ tánɡ）

探討（tàn tǎo）團(tuán)體（tuán tǐ）雕蟲小技 大材小用

【繞口令訓(xùn)練】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我給大家表演的繞口令是：

白石塔白石搭 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。

我的表演到此結(jié)束，謝謝大家！

等級評定：

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第 四 課 時(shí)

【形體站姿練習(xí)】

【字音練習(xí)】 舌尖中音n l 牛奶（niú nǎi）惱怒（nǎo nù）南寧（nán nín）嘹亮（liáo liànɡ）

冷落（lěnɡ lu?）老練（lǎo liàn）

【繞口令訓(xùn)練】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我給大家表演的繞口令是：《劉小妞去遛牛》

劉小妞去遛牛。牛小尤去練球，不知是你去遛牛，還是去練球。

我的表演到此結(jié)束，謝謝大家！

等級評定：

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第 五 課 時(shí)

【形體站姿練習(xí)】

【字音練習(xí)】 舌根音 ɡ k h 高興（ɡāo xìnɡ）搞笑（ɡǎo xiào）可愛（kě ài）口渴（kǒu kě）

喝水（hē shuǐ）小河（xiǎo hé）

【故事表演】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我給大家講的故事是：

最佳“動(dòng)物”

父親和兩個(gè)孩子在看電視里的“動(dòng)物世界”突然來了靈感，就問孩子：“我來考考你們世界上許多動(dòng)物中，那些動(dòng)物既能給你們?nèi)獬?，又能給你們皮鞋穿？”兩個(gè)孩子想了一會，立刻一起答道：“那是爸爸！”

我的故事講完了，謝謝大家！

等級評定：

2016春季 少兒口才培訓(xùn) 幼兒班 基礎(chǔ)訓(xùn)練

第 六 課 時(shí)

【形體站姿練習(xí)】

【字音練習(xí)】 舌面音 j q x 小雞（xiǎo jī）飛機(jī)（fēi jī）奇怪（qí ɡuài）曲奇餅（qū qī bǐnɡ）

學(xué)習(xí)（xu? xí）洗手（xǐ shǒu）

【兒歌表演】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我給大家表演的兒歌是：

數(shù)星星 天上星星亮晶晶，一閃一閃眨眼睛，小朋友們數(shù)一數(shù)，看看誰能數(shù)得清。

我的表演到此結(jié)束，謝謝大家！

等級評定：

2016春季 少兒口才培訓(xùn) 幼兒班 基礎(chǔ)訓(xùn)練

第 七 課 時(shí)

【形體站姿練習(xí)】 【節(jié)奏練習(xí)】

X 0 ︱ XX X ︱ X 0 ︱ XX X‖ 【字音練習(xí)】 翹舌音zh ch sh r

知道（zhī dào）豬豬（zhū zhū）好吃（hǎo chī）出來（chū lái）

說說（shuō shuō）就是（jiù shì）日出（rì chū）

【繞口令訓(xùn)練】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我給大家表演的繞口令是：

知道不知道 知道就是知道，不知道就是不知道。不要知道說不知道，也不要不知道說知道。

我的表演到此結(jié)束，謝謝大家！

等級評定：

2016春季 少兒口才培訓(xùn) 幼兒班 基礎(chǔ)訓(xùn)練

第 八 課 時(shí)

【形體站姿練習(xí)】 【節(jié)奏練習(xí)】

X 0 ︱ XX X ︱ X 0 ︱ XX X‖ 【字音練習(xí)】 舌尖前音z c s 這三個(gè)聲母都是由舌尖和上齒構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒北背，所以叫舌尖前音；由于發(fā)音時(shí)舌頭是平的，所以又叫平舌音。

自己（zì jǐ）草叢（cǎo c?nɡ）在座（zài zu?）粗心（cū

xīn）

小草（xiǎo cǎo）散步（sàn bù）

【古詩訓(xùn)練】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我給大家表演的詩歌是：《小公雞》

小公雞，懂禮貌。見了太陽問個(gè)好； 太陽公公瞇瞇笑，獎(jiǎng)它一頂大紅帽。

我的表演到此結(jié)束，謝謝大家！

等級評定：

2016春季 少兒口才培訓(xùn) 幼兒班 基礎(chǔ)訓(xùn)練

第 九 課 時(shí)

【形體站姿練習(xí)】 【氣息練習(xí)】

Z---‖ 【字音練習(xí)】 舌尖前音z c s

散開（sàn kāi）放松（fàng sōng）松開(sōng kāi)送禮（sòng lǐ）蠶絲（cán sī）粗絲(cū sī)

【繞口令訓(xùn)練】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我給大家表演的繞口令是：《水果多》

桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子，擺滿桌子和椅子。我的表演到此結(jié)束，謝謝大家！

等級評定：

第三篇：第一期幼兒口才師資培訓(xùn)

幼兒階段是語言思維、形象思維剛剛形成的重要階段，這個(gè)時(shí)間是開發(fā)少兒思維的最好時(shí)期，那么讓孩子學(xué)什么，是每個(gè)家長極為重視的。善于表達(dá)自己、具備良好的禮儀、談吐和心理素質(zhì)，這些都是當(dāng)代社會日趨激烈的競爭環(huán)境下，能夠從學(xué)習(xí)和工作中脫穎而出成為人才的必要因素。而這些也恰恰是普通話與口才考級培訓(xùn)能夠帶給孩子們最大的好處。無論孩子現(xiàn)在或是將來從事什么專業(yè)工作，從小接受系統(tǒng)正規(guī)的普通話與口才訓(xùn)練，將對孩子一生的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這已經(jīng)成為當(dāng)代家長的普遍共識。

因此，為滿足全國幼兒普通話與口才培訓(xùn)市場的需求，為向社會提供更加專業(yè)化、高水平的幼兒口才教學(xué)人才。青少兒口才考級培訓(xùn)中心將在吸取青少兒口才師資培訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在北京定期舉辦幼兒口才師資培訓(xùn)。

1月8日，來自全省各地的40余名幼兒口才教師參加了第一期幼兒口才師資培訓(xùn)。培訓(xùn)依托中心雄厚的師資力量，完善先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，成熟精煉的培養(yǎng)模式，誠信規(guī)范的服務(wù)管理扎實(shí)有效地開展，為取得實(shí)效，本次培訓(xùn)采取小班授課、名師執(zhí)教、理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式舉行。

青少兒口才培訓(xùn)中心高級講師張玉、主講教師依文婧、苗青、衛(wèi)昱潔、常雯雯；等骨干教師擔(dān)任培訓(xùn)教師。

培訓(xùn)注重理論教育和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，特別重視幼師實(shí)踐技能的培養(yǎng)。四天的培訓(xùn)，我們從幼兒招生示范課講起：一堂示范課上得好不好，離不開活動(dòng)目標(biāo)的完成情況。量化的活動(dòng)目標(biāo)使到場的客戶評價(jià)公開課，讓聽眾看到課堂效果，而抽象化的教學(xué)目標(biāo)，如激發(fā)幼兒好奇心，豐富幼兒想象力……這樣的活動(dòng)目標(biāo)都是靠主觀臆斷，難以客觀評價(jià)，應(yīng)盡量避免。接下來的教學(xué)實(shí)操課程，我們從幼兒兒歌訓(xùn)練、故事表演訓(xùn)練、口才基本功、即興口語表達(dá)等全面了解了幼兒口才教學(xué)的基本要求，在課堂上老師們也耐心解答了學(xué)員們對某些教學(xué)環(huán)節(jié)的疑問，實(shí)操課程教學(xué)讓老師們收獲頗豐。

參加幼兒口才學(xué)習(xí)的孩子，既身體快速發(fā)育的階段，也處于心理成長的階段。作為幼兒口才專業(yè)的老師，必須掌握這個(gè)年齡段孩子的心理特征。因此，培訓(xùn)種加大了青少兒心理教育方面的內(nèi)容?？偛刻仄盖嗌賰盒睦斫逃龑＜覅俏奈睦蠋?，為學(xué)員們進(jìn)行青少兒心理教育方面的專題講座，闡述了掌握少兒心理發(fā)展規(guī)律在幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)中的重要作用。

在少兒口才課程中穿插表演課，是中心對口才教程研發(fā)最重要的創(chuàng)新。將表演融入口才課程中，不僅能提高幼兒的語言表達(dá)能力，讓孩子自信大膽的說話，還能在舞臺表演中，提高個(gè)人的肢體協(xié)調(diào)能力，能夠自如的在舞臺上表演；提高孩子各項(xiàng)素質(zhì)，包括想象力、創(chuàng)造力、模仿力、創(chuàng)造力；提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶他們的情操！為此，中心特別在培訓(xùn)中邀請到了畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，曾參演《甄嬛傳》的著名演員秦一銘為學(xué)員們帶來生動(dòng)、實(shí)用的表演課。在培訓(xùn)結(jié)束后的抽查采訪中很多參與培訓(xùn)的教師表達(dá)了對本次幼兒口才師資培訓(xùn)的贊賞。學(xué)員高老師說培訓(xùn)不斷使自己在幼兒口才教學(xué)理論和發(fā)展趨勢方面有了更深的認(rèn)識，也更多掌握是實(shí)際工作技能。學(xué)員王老師表示語慧天下的領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心、誠心和耐心讓她印象深刻，通過培訓(xùn)她更深刻地了解了幼兒口才教育的精髓。很多學(xué)員還表達(dá)了對中心的贊賞，認(rèn)為通過在這里的培訓(xùn)自己的實(shí)踐技能突飛猛進(jìn)。

據(jù)悉，本次培訓(xùn)課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將參加幼兒口才培訓(xùn)師和測評師的資格考試，獲取相應(yīng)資格證書。為更好的發(fā)揮青少兒口才培訓(xùn)中心的社會服務(wù)功能，幼兒口才的師資培訓(xùn)活動(dòng)還將陸續(xù)開展，歡迎老師們前來探討交流。

第四篇：幼兒口才公開課

公開課需要注意的幾個(gè)問題

1、少兒口才公開課不但是講給學(xué)生聽的，而且最主要的是講給家長聽的，是老師展示自己特長和能力的一個(gè)重要渠道。

2、公開課的時(shí)間不宜過長；

3、內(nèi)容不宜過多；

4、所講能容必須是教師的專長；

5、內(nèi)容要兼顧所有年齡段的學(xué)生；

6、內(nèi)容要趣味化；

7、小禮品要準(zhǔn)備

幼兒教材示范課例

時(shí)長：40分鐘

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解什么是主持人？幼兒口才對學(xué)生的重要性；并學(xué)會簡單的練聲。

（2）讓學(xué)生學(xué)會做簡單的自我介紹。通過幽默的自我介紹，讓學(xué)生熟悉上課環(huán)境，消除緊張心情。

（3）通過學(xué)習(xí)朗讀《七只氣球》讓學(xué)生在掌握正確發(fā)音的同時(shí)學(xué)會語言學(xué)會表演。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

老師來簡單的告訴大家：一個(gè)人說話能力的好壞我們把它叫做口才。在我們的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜歡，小朋友們也都喜歡和他在一起玩；而口才差的人往往容易受到冷落，同學(xué)們也就不喜歡和他交往，對嗎？所以有句話說“從小練口才，長大棟梁材”說的就是這個(gè)道理。我們來現(xiàn)場演示一下：（教師走到某個(gè)學(xué)生身邊）“****怎么回事？趕緊把你的玩具給我玩一下”你心里高興嗎？

換個(gè)方式“***你的玩具真好看，你的衣服也真好看，我們一起玩兒吧，我也帶了我的玩具”你們樂意和他一起玩吧？恩 對了 所以我們每個(gè)人都要做一個(gè)會說話的好孩子。

一、今天來我們這里學(xué)習(xí)的小朋友真多，都想讓自己的口才頂呱呱，都想讓自己有更多的好伙伴兒。在學(xué)習(xí)今天第一個(gè)內(nèi)容之前先請同學(xué)們看一段視頻。（播放自我介紹）

剛才那位小同學(xué)介紹的自己好不好？自我介紹對我們每個(gè)學(xué)生都很重要，因?yàn)槲覀円ㄟ^簡短的語言文字叫一個(gè)陌生的人對你有個(gè)初步的認(rèn)識和了解，這對于小朋友們的來說也很重要。比如你要參加一個(gè)小家庭會，小演出就需要有自己的一個(gè)簡短介紹。

下面的時(shí)間就請小朋友來逐一的介紹一下自己，讓老師和現(xiàn)場的小朋友都認(rèn)識一下你。當(dāng)然對于初學(xué)口才的小朋友來說我們不要求你像剛才的那位同學(xué)那樣詳細(xì)的來描述自己，但是在你自我介紹的內(nèi)容里要包含以下的內(nèi)容：姓名、年齡、來自哪里、愛好4個(gè)方面。

自我介紹

教師示范：大家好，我叫紅果果今年6歲了，來自***幼兒園（小學(xué)），我愛好唱歌、跳舞。。。很高興認(rèn)識大家

四個(gè)內(nèi)容，分別是：姓名、年齡、來自什么地方、你的愛好是什么？看看哪一位同學(xué)可以先來讓大家認(rèn)識一下。不要怕說錯(cuò)了，說錯(cuò)了老師可以幫助你。

（在要求學(xué)生介紹之前，教師首先自己要幽默的介紹一下自己，然后指導(dǎo)學(xué)生逐一介紹，（在學(xué)生達(dá)10個(gè)以上時(shí)教師可以抽選4-5名學(xué)生。同時(shí)教師可根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生到臺前去介紹自己。并給以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，消除學(xué)生的緊張情緒）

二、站姿訓(xùn)練

站有站姿，坐有坐姿，好的站姿能給人以美的享受和感覺，同學(xué)們看看我這樣的站姿好看嗎？（教師做幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的站姿。如：彎腰駝背、斜身等。要有幽默感）好看嗎？、那么正確的站姿應(yīng)該是什么呢？現(xiàn)在所有的同學(xué)請起立，聽老師的口令：

形體站姿訓(xùn)練：兩腳開立與肩同寬，雙手自然下垂，昂首挺胸，雙眼平視前方，面帶微笑。

（在學(xué)習(xí)形體站姿時(shí)老師要走下臺去到學(xué)生中間，要一個(gè)口令一個(gè)口令的來說，及時(shí)糾正站姿不對的學(xué)生。到最后一個(gè)口令時(shí)“面帶微笑”教師可以幽默的說“看看誰笑的最甜”并給予口頭或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）

好了同學(xué)們的站姿都非常的標(biāo)準(zhǔn)，非常的棒。

三、語音正讀

注意糾正生母q 的正確發(fā)音。（教具：氣球七個(gè)）

好，小朋友們請望我這里看，在我的手上有幾個(gè)氣球？（互動(dòng)問答）我們再來看大屏幕上有幾只小雞？

同學(xué)們都說的非常好，我們一起來看下面的文字： 七只氣球長尾巴

七只小雞笑嘻嘻 七只氣球飛上天

七只小雞干著急

（教師編成一個(gè)故事）七只氣球長出了小尾巴，七只小雞看見嘻嘻的笑說，你看他們還長著小尾巴！七只氣球聽了不高興，說“我們不要尾巴了”于是氣球一個(gè)個(gè)哧哧哧的都飛跑了。七只小雞在旁邊干著急沒辦法。

下面老師來給大家朗讀并表演一下：

七只氣球長尾巴，（動(dòng)作：扭頭拽拽自己的尾巴）七只小雞笑嘻嘻（動(dòng)作：雙手合十偷笑）七只氣球飛上天（動(dòng)作：雙手打開呈放飛的狀態(tài)）七只小雞干著急（動(dòng)作：雙手緊握放于前胸，眉頭緊皺）

好了，小精靈們，我們一起來練習(xí)一下吧。（學(xué)生跟著老師做）（學(xué)的差不多的時(shí)候可以逐一的做，并提出獎(jiǎng)勵(lì)）

來，最后我們一起做一遍吧?？纯吹降渍l最棒。

小朋友們做的真棒，你們真是太棒了。未來的小明星，小主持會是誰呢？（教師走到每個(gè)學(xué)生面前右手撫摸學(xué)生的肩膀說“是你、是你、是你。。。。就是你“你們都是未來的小主持、小明星。

天天練口才，你就一定能成才。小朋友們，今天的課程到此結(jié)束，再見！）

第五篇：幼兒口才教案

幼兒口才教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、口部操：唇操、彈舌

2、氣息訓(xùn)練：聞花香、吹氣球、開火車

3、站姿訓(xùn)練

4、朗誦“小鳥叫”

5、古詩“詠柳”

6、繞口令“河邊有棵柳”

教學(xué)目標(biāo)：

1、練好基本功，站姿正確，上臺姿勢正確。

2、通過氣息訓(xùn)練，使小朋友氣息充足

3、學(xué)會朗誦，要求動(dòng)作到位，語音語調(diào)正確。

4、能熟練背誦古詩和繞口令，能簡單理解古詩的含義：春天的景象特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：站姿和上臺姿勢

動(dòng)作和語音語調(diào) 教學(xué)準(zhǔn)備：光盤 教學(xué)流程：

1、打招呼

親愛的小朋友們，大家上午好，歡迎你們在新的學(xué)期來到語言表演課堂，我是你們的張老師，在這里向大家問好。

2、導(dǎo)入

新學(xué)期的第一天見到小朋友，張老師有份禮物要送給大家，想要禮物的小朋友請舉手（啊，這么多小朋友想要禮物?。┠乾F(xiàn)在開始，小朋友們要跟著張老師一起去闖關(guān)，最后獲勝的小朋友的小朋友就會獲得張老師送出去的禮物。好不好？

3、熱身操：Rabbit 那，現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛，老師帶上動(dòng)物頭飾說：嗨，大家好，我是你們的好朋友班尼，告訴你們一個(gè)秘密，以前的我特別膽小，可是自從我學(xué)習(xí)了口才課之后就變的非常勇敢，自信，敢大聲說話了，也敢在人多的地方表節(jié)目了，你們仔細(xì)聽哦“Rabbit”，（接下來讓小朋友自己跟著做）

4、口才訓(xùn)練營，嘴巴轉(zhuǎn)不停（1）、口部操

老師教小朋友來做，可以分成2個(gè)組，做得好給小組加分（2）、氣息訓(xùn)練：開火車

老師帶領(lǐng)小朋友做，依然按照小組加分（3）、朗誦兒歌“小鳥早”

老師先放一次光盤，然后加上動(dòng)作教會小朋友，要求每人都會，個(gè)人上臺展示

（4）、古詩“詠柳”

老師讀完后，提問：小朋友們，你們誰知道這首詩說的哪種植物，是在哪個(gè)季節(jié)才會有？（引導(dǎo)學(xué)生說出這是春天的景象）之后再繼續(xù)提問小朋友春天都有哪些特點(diǎn)。

（5）繞口令“河邊有課柳”

老師解釋含義后，一句一句教。之后個(gè)人展示，加分。

5、總結(jié)

小朋友們，今天大家跟著張老師一共闖了5關(guān)，大家都順利的過關(guān)了，老師為你們感到驕傲（發(fā)獎(jiǎng)品），希望大家以后再接再厲，更上一層樓，今天的課程到這里就結(jié)束了，下周六我們不見不散！