第一篇：共創(chuàng)幼兒口才公開課（范文模版）

公開課需要注意的幾個(gè)問題

1、口才公開課不但是講給學(xué)生聽的，而且最主要的是講給家長(zhǎng)聽的，是老師展示自己特長(zhǎng)和能力的一個(gè)重要渠道。

2、公開課的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)；

3、內(nèi)容不宜過(guò)多；

4、所講能容必須是教師的專長(zhǎng)；

5、內(nèi)容要兼顧所有年齡段的學(xué)生；

6、內(nèi)容要趣味化；

7、小禮品要準(zhǔn)備

幼兒教材示范課例

時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）幼兒口才對(duì)學(xué)生的重要性；并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的練聲。

（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的自我介紹。通過(guò)幽默的自我介紹，讓學(xué)生熟悉上課環(huán)境，消除緊張心情。

（3）通過(guò)聽故事《愛是什么》學(xué)習(xí)ai這個(gè)音節(jié)

校長(zhǎng)致辭：各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家好，歡迎走進(jìn)夢(mèng)想口才課堂，口才表演旨在提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、作文寫作能力、個(gè)人才藝展示能力和文藝主持能力。從基礎(chǔ)的語(yǔ)言發(fā)聲到舞臺(tái)表演都將有專業(yè)的教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)指導(dǎo)。我們的授課教師都是經(jīng)過(guò)總部嚴(yán)格培訓(xùn)后而上崗的，確保每一位學(xué)員在我們這里能得到最專業(yè)，最科學(xué)的訓(xùn)練。源自美國(guó)著名演說(shuō)家卡耐基的教育理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說(shuō)、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心里素質(zhì)，對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。最后祝我們今天的公開課圓滿結(jié)束！

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

教師前言： 謝謝*校長(zhǎng)的講話。小朋友們我們剛才一直在說(shuō)口才，有誰(shuí)知道什么是口才呢？

有知道的嗎？（教師四處尋找張望尋找）

老師來(lái)簡(jiǎn)單的告訴大家：一個(gè)人說(shuō)話能力的好壞我們把它叫做口才。在我們的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜歡，小朋友們也都喜歡和他在一起玩；而口才差的人往往容易受到冷落，同學(xué)們也就不喜歡和他交往，對(duì)嗎？所以有句話說(shuō)“從小練口才，長(zhǎng)大棟梁材”說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)演示一下：（教師走到某個(gè)學(xué)生身邊）“****怎么回事？趕緊把你的玩具給我玩一下”你心里高興嗎？

換個(gè)方式“***你的玩具真好看，你的衣服也真好看，我們一起玩兒吧，我也帶了我的玩具”你們樂意和他一起玩吧？恩 對(duì)了 所以我們每個(gè)人都要做一個(gè)會(huì)說(shuō)話的好孩子。

一、今天來(lái)我們這里學(xué)習(xí)的小朋友真多，都想讓自己的口才頂呱呱，都想讓自己有更多的好伙伴兒。在學(xué)習(xí)今天第一個(gè)內(nèi)容之前先請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻。（播放自我介紹）

剛才那位小同學(xué)介紹的自己好不好？自我介紹對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很重要，因?yàn)槲覀円ㄟ^(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言文字叫一個(gè)陌生的人對(duì)你有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，這對(duì)于小朋友們的來(lái)說(shuō)也很重要。比如你要參加一個(gè)小家庭會(huì)，小演出就需要有自己的一個(gè)簡(jiǎn)短介紹。

下面的時(shí)間就請(qǐng)小朋友來(lái)逐一的介紹一下自己，讓老師和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友都認(rèn)識(shí)一下你。當(dāng)然對(duì)于初學(xué)口才的小朋友來(lái)說(shuō)我們不要求你像剛才的那位同學(xué)那樣詳細(xì)的來(lái)描述自己，但是在你自我介紹的內(nèi)容里要包含以下的內(nèi)容：姓名、年齡、來(lái)自哪里、愛好4個(gè)方面。

自我介紹

教師示范：大家好，我叫紅果果今年6歲了，來(lái)自***幼兒園（小學(xué)），我愛好唱歌、跳舞。。。很高興認(rèn)識(shí)大家

四個(gè)內(nèi)容，分別是：姓名、年齡、來(lái)自什么地方、你的愛好是什么？看看哪一位同學(xué)可以先來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)一下。不要怕說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了老師可以幫助你。

（在要求學(xué)生介紹之前，教師首先自己要幽默的介紹一下自己，然后指導(dǎo)學(xué)生逐一介紹，（在學(xué)生達(dá)10個(gè)以上時(shí)教師可以抽選4-5名學(xué)生。同時(shí)教師可根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生到臺(tái)前去介紹自己。并給以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，消除學(xué)生的緊張情緒）

二、站姿訓(xùn)練

站有站姿，坐有坐姿，好的站姿能給人以美的享受和感覺，同學(xué)們看看我這樣的站姿好看嗎？（教師做幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的站姿。如：彎腰駝背、斜身等。要有幽默感）好看嗎？、那么正確的站姿應(yīng)該是什么呢？現(xiàn)在所有的同學(xué)請(qǐng)起立，聽老師的口令：

形體站姿訓(xùn)練：兩腳開立與肩同寬，雙手自然下垂，昂首挺胸，雙眼平視前方，面帶微笑。

（在學(xué)習(xí)形體站姿時(shí)老師要走下臺(tái)去到學(xué)生中間，要一個(gè)口令一個(gè)口令的來(lái)說(shuō)，及時(shí)糾正站姿不對(duì)的學(xué)生。到最后一個(gè)口令時(shí)“面帶微笑”教師可以幽默的說(shuō)“看看誰(shuí)笑的最甜”并給予口頭或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）

好了同學(xué)們的站姿都非常的標(biāo)準(zhǔn)，非常的棒。

三、語(yǔ)音正讀

注意糾正生母ai 的正確發(fā)音。同學(xué)們都說(shuō)的非常好，我們一起來(lái)看下面的文字： 下面老師來(lái)給大家朗讀并表演一下： 愛是什么 愛我你就親親我 愛我你就夸夸我 愛我你就陪陪我 愛我你就對(duì)我說(shuō) 我愛你，我愛老師，我愛...好了，小精靈們，我們一起來(lái)練習(xí)一下吧。（學(xué)生跟著老師做）（學(xué)的差不多的時(shí)候可以逐一的做，并提出獎(jiǎng)勵(lì)）

來(lái)，最后我們一起做一遍吧?？纯吹降渍l(shuí)最棒。

小朋友們做的真棒，你們真是太棒了。未來(lái)的小明星，小主持會(huì)是誰(shuí)呢？（教師走到每個(gè)學(xué)生面前右手撫摸學(xué)生的肩膀說(shuō)“是你、是你、是你。。。。就是你“你們都是未來(lái)的小主持、小明星。

天天練口才，你就一定能成才。小朋友們，今天的課程到此結(jié)束，再見?。?/p>

第二篇：幼兒口才公開課

公開課需要注意的幾個(gè)問題

1、少兒口才公開課不但是講給學(xué)生聽的，而且最主要的是講給家長(zhǎng)聽的，是老師展示自己特長(zhǎng)和能力的一個(gè)重要渠道。

2、公開課的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)；

3、內(nèi)容不宜過(guò)多；

4、所講能容必須是教師的專長(zhǎng)；

5、內(nèi)容要兼顧所有年齡段的學(xué)生；

6、內(nèi)容要趣味化；

7、小禮品要準(zhǔn)備

幼兒教材示范課例

時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解什么是主持人？幼兒口才對(duì)學(xué)生的重要性；并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的練聲。

（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的自我介紹。通過(guò)幽默的自我介紹，讓學(xué)生熟悉上課環(huán)境，消除緊張心情。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)朗讀《七只氣球》讓學(xué)生在掌握正確發(fā)音的同時(shí)學(xué)會(huì)語(yǔ)言學(xué)會(huì)表演。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

老師來(lái)簡(jiǎn)單的告訴大家：一個(gè)人說(shuō)話能力的好壞我們把它叫做口才。在我們的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜歡，小朋友們也都喜歡和他在一起玩；而口才差的人往往容易受到冷落，同學(xué)們也就不喜歡和他交往，對(duì)嗎？所以有句話說(shuō)“從小練口才，長(zhǎng)大棟梁材”說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)演示一下：（教師走到某個(gè)學(xué)生身邊）“****怎么回事？趕緊把你的玩具給我玩一下”你心里高興嗎？

換個(gè)方式“***你的玩具真好看，你的衣服也真好看，我們一起玩兒吧，我也帶了我的玩具”你們樂意和他一起玩吧？恩 對(duì)了 所以我們每個(gè)人都要做一個(gè)會(huì)說(shuō)話的好孩子。

一、今天來(lái)我們這里學(xué)習(xí)的小朋友真多，都想讓自己的口才頂呱呱，都想讓自己有更多的好伙伴兒。在學(xué)習(xí)今天第一個(gè)內(nèi)容之前先請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻。（播放自我介紹）

剛才那位小同學(xué)介紹的自己好不好？自我介紹對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很重要，因?yàn)槲覀円ㄟ^(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言文字叫一個(gè)陌生的人對(duì)你有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，這對(duì)于小朋友們的來(lái)說(shuō)也很重要。比如你要參加一個(gè)小家庭會(huì)，小演出就需要有自己的一個(gè)簡(jiǎn)短介紹。

下面的時(shí)間就請(qǐng)小朋友來(lái)逐一的介紹一下自己，讓老師和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友都認(rèn)識(shí)一下你。當(dāng)然對(duì)于初學(xué)口才的小朋友來(lái)說(shuō)我們不要求你像剛才的那位同學(xué)那樣詳細(xì)的來(lái)描述自己，但是在你自我介紹的內(nèi)容里要包含以下的內(nèi)容：姓名、年齡、來(lái)自哪里、愛好4個(gè)方面。

自我介紹

教師示范：大家好，我叫紅果果今年6歲了，來(lái)自***幼兒園（小學(xué)），我愛好唱歌、跳舞。。。很高興認(rèn)識(shí)大家

四個(gè)內(nèi)容，分別是：姓名、年齡、來(lái)自什么地方、你的愛好是什么？看看哪一位同學(xué)可以先來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)一下。不要怕說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了老師可以幫助你。

（在要求學(xué)生介紹之前，教師首先自己要幽默的介紹一下自己，然后指導(dǎo)學(xué)生逐一介紹，（在學(xué)生達(dá)10個(gè)以上時(shí)教師可以抽選4-5名學(xué)生。同時(shí)教師可根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生到臺(tái)前去介紹自己。并給以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，消除學(xué)生的緊張情緒）

二、站姿訓(xùn)練

站有站姿，坐有坐姿，好的站姿能給人以美的享受和感覺，同學(xué)們看看我這樣的站姿好看嗎？（教師做幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的站姿。如：彎腰駝背、斜身等。要有幽默感）好看嗎？、那么正確的站姿應(yīng)該是什么呢？現(xiàn)在所有的同學(xué)請(qǐng)起立，聽老師的口令：

形體站姿訓(xùn)練：兩腳開立與肩同寬，雙手自然下垂，昂首挺胸，雙眼平視前方，面帶微笑。

（在學(xué)習(xí)形體站姿時(shí)老師要走下臺(tái)去到學(xué)生中間，要一個(gè)口令一個(gè)口令的來(lái)說(shuō)，及時(shí)糾正站姿不對(duì)的學(xué)生。到最后一個(gè)口令時(shí)“面帶微笑”教師可以幽默的說(shuō)“看看誰(shuí)笑的最甜”并給予口頭或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）

好了同學(xué)們的站姿都非常的標(biāo)準(zhǔn)，非常的棒。

三、語(yǔ)音正讀

注意糾正生母q 的正確發(fā)音。（教具：氣球七個(gè)）

好，小朋友們請(qǐng)望我這里看，在我的手上有幾個(gè)氣球？（互動(dòng)問答）我們?cè)賮?lái)看大屏幕上有幾只小雞？

同學(xué)們都說(shuō)的非常好，我們一起來(lái)看下面的文字： 七只氣球長(zhǎng)尾巴

七只小雞笑嘻嘻 七只氣球飛上天

七只小雞干著急

（教師編成一個(gè)故事）七只氣球長(zhǎng)出了小尾巴，七只小雞看見嘻嘻的笑說(shuō)，你看他們還長(zhǎng)著小尾巴！七只氣球聽了不高興，說(shuō)“我們不要尾巴了”于是氣球一個(gè)個(gè)哧哧哧的都飛跑了。七只小雞在旁邊干著急沒辦法。

下面老師來(lái)給大家朗讀并表演一下：

七只氣球長(zhǎng)尾巴，（動(dòng)作：扭頭拽拽自己的尾巴）七只小雞笑嘻嘻（動(dòng)作：雙手合十偷笑）七只氣球飛上天（動(dòng)作：雙手打開呈放飛的狀態(tài)）七只小雞干著急（動(dòng)作：雙手緊握放于前胸，眉頭緊皺）

好了，小精靈們，我們一起來(lái)練習(xí)一下吧。（學(xué)生跟著老師做）（學(xué)的差不多的時(shí)候可以逐一的做，并提出獎(jiǎng)勵(lì)）

來(lái)，最后我們一起做一遍吧?？纯吹降渍l(shuí)最棒。

小朋友們做的真棒，你們真是太棒了。未來(lái)的小明星，小主持會(huì)是誰(shuí)呢？（教師走到每個(gè)學(xué)生面前右手撫摸學(xué)生的肩膀說(shuō)“是你、是你、是你。。。。就是你“你們都是未來(lái)的小主持、小明星。

天天練口才，你就一定能成才。小朋友們，今天的課程到此結(jié)束，再見?。?/p>

第三篇：金話筒幼兒口才公開課

公開課需要注意的幾個(gè)問題

1、少兒口才公開課不但是講給學(xué)生聽的，而且最主要的是講給家長(zhǎng)聽的，是老師展示自己特長(zhǎng)和能力的一個(gè)重要渠道。

2、公開課的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)；

3、內(nèi)容不宜過(guò)多；

4、所講能容必須是教師的專長(zhǎng)；

5、內(nèi)容要兼顧所有年齡段的學(xué)生；

6、內(nèi)容要趣味化；

7、小禮品要準(zhǔn)備

幼兒教材示范課例

時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解什么是主持人？幼兒口才對(duì)學(xué)生的重要性；并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的練聲。

（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的自我介紹。通過(guò)幽默的自我介紹，讓學(xué)生熟悉上課環(huán)境，消除緊張心情。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)朗讀《七只氣球》讓學(xué)生在掌握正確發(fā)音的同時(shí)學(xué)會(huì)語(yǔ)言學(xué)會(huì)表演。

校長(zhǎng)致辭：各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家好，歡迎走進(jìn)夢(mèng)想金話筒**分校的口才課堂，中國(guó)夢(mèng)想金話筒是一家全國(guó)連鎖的教育品牌，自2001年創(chuàng)辦以來(lái)在全國(guó)各地培訓(xùn)養(yǎng)了大批的優(yōu)秀學(xué)員和明星小主持。夢(mèng)想金話筒少兒口才旨在提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、作文寫作能力、個(gè)人才藝展示能力和文藝主持能力。從基礎(chǔ)的語(yǔ)言發(fā)聲到舞臺(tái)表演都將有專業(yè)的教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)指導(dǎo)。我們的授課教師都是經(jīng)過(guò)總部嚴(yán)格培訓(xùn)后而上崗的，確保每一位學(xué)員在我們這里能得到最專業(yè)，最科學(xué)的訓(xùn)練。

源自美國(guó)著名演說(shuō)家卡耐基的教育理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說(shuō)、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心里素質(zhì)，對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。最后祝我們今天的公開課圓滿結(jié)束！

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

教師前言： 謝謝*校長(zhǎng)的講話。小朋友們我們剛才一直在說(shuō)口才，有誰(shuí)知道什么是口才呢？

有知道的嗎？（教師四處尋找張望尋找）

老師來(lái)簡(jiǎn)單的告訴大家：一個(gè)人說(shuō)話能力的好壞我們把它叫做口才。在我們的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜歡，小朋友們也都喜歡和他在一起玩；而口才差的人往往容易受到冷落，同學(xué)們也就不喜歡和他交往，對(duì)嗎？所以有句話說(shuō)“從小練口才，長(zhǎng)大棟梁材”說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)演示一下：（教師走到某個(gè)學(xué)生身邊）“****怎么回事？趕緊把你的玩具給我玩一下”你心里高興嗎？

換個(gè)方式“***你的玩具真好看，你的衣服也真好看，我們一起玩兒吧，我也帶了我的玩具”你們樂意和他一起玩吧？恩 對(duì)了 所以我們每個(gè)人都要做一個(gè)會(huì)說(shuō)話的好孩子。

一、今天來(lái)我們這里學(xué)習(xí)的小朋友真多，都想讓自己的口才頂呱呱，都想讓自己有更多的好伙伴兒。在學(xué)習(xí)今天第一個(gè)內(nèi)容之前先請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻。（播放自我介紹）

剛才那位小同學(xué)介紹的自己好不好？自我介紹對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很重要，因?yàn)槲覀円ㄟ^(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言文字叫一個(gè)陌生的人對(duì)你有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，這對(duì)于小朋友們的來(lái)說(shuō)也很重要。比如你要參加一個(gè)小家庭會(huì)，小演出就需要有自己的一個(gè)簡(jiǎn)短介紹。

下面的時(shí)間就請(qǐng)小朋友來(lái)逐一的介紹一下自己，讓老師和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友都認(rèn)識(shí)一下你。當(dāng)然對(duì)于初學(xué)口才的小朋友來(lái)說(shuō)我們不要求你像剛才的那位同學(xué)那樣詳細(xì)的來(lái)描述自己，但是在你自我介紹的內(nèi)容里要包含以下的內(nèi)容：姓名、年齡、來(lái)自哪里、愛好4個(gè)方面。

自我介紹

教師示范：大家好，我叫紅果果今年6歲了，來(lái)自***幼兒園（小學(xué)），我愛好唱歌、跳舞。。。很高興認(rèn)識(shí)大家

四個(gè)內(nèi)容，分別是：姓名、年齡、來(lái)自什么地方、你的愛好是什么？看看哪一位同學(xué)可以先來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)一下。不要怕說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了老師可以幫助你。

（在要求學(xué)生介紹之前，教師首先自己要幽默的介紹一下自己，然后指導(dǎo)學(xué)生逐一介紹，（在學(xué)生達(dá)10個(gè)以上時(shí)教師可以抽選4-5名學(xué)生。同時(shí)教師可根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生到臺(tái)前去介紹自己。并給以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，消除學(xué)生的緊張情緒）

二、站姿訓(xùn)練

站有站姿，坐有坐姿，好的站姿能給人以美的享受和感覺，同學(xué)們看看我這樣的站姿好看嗎？（教師做幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的站姿。如：彎腰駝背、斜身等。要有幽默感）好看嗎？、那么正確的站姿應(yīng)該是什么呢？現(xiàn)在所有的同學(xué)請(qǐng)起立，聽老師的口令：

形體站姿訓(xùn)練：兩腳開立與肩同寬，雙手自然下垂，昂首挺胸，雙眼平視前方，面帶微笑。

（在學(xué)習(xí)形體站姿時(shí)老師要走下臺(tái)去到學(xué)生中間，要一個(gè)口令一個(gè)口令的來(lái)說(shuō)，及時(shí)糾正站姿不對(duì)的學(xué)生。到最后一個(gè)口令時(shí)“面帶微笑”教師可以幽默的說(shuō)“看看誰(shuí)笑的最甜”并給予口頭或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）

好了同學(xué)們的站姿都非常的標(biāo)準(zhǔn)，非常的棒。

三、語(yǔ)音正讀

注意糾正生母q 的正確發(fā)音。（教具：氣球七個(gè)）

好，小朋友們請(qǐng)望我這里看，在我的手上有幾個(gè)氣球？（互動(dòng)問答）我們?cè)賮?lái)看大屏幕上有幾只小雞？

同學(xué)們都說(shuō)的非常好，我們一起來(lái)看下面的文字： 七只氣球長(zhǎng)尾巴

七只小雞笑嘻嘻 七只氣球飛上天

七只小雞干著急

（教師編成一個(gè)故事）七只氣球長(zhǎng)出了小尾巴，七只小雞看見嘻嘻的笑說(shuō)，你看他們還長(zhǎng)著小尾巴！七只氣球聽了不高興，說(shuō)“我們不要尾巴了”于是氣球一個(gè)個(gè)哧哧哧的都飛跑了。七只小雞在旁邊干著急沒辦法。

下面老師來(lái)給大家朗讀并表演一下：

七只氣球長(zhǎng)尾巴，（動(dòng)作：扭頭拽拽自己的尾巴）七只小雞笑嘻嘻（動(dòng)作：雙手合十偷笑）七只氣球飛上天（動(dòng)作：雙手打開呈放飛的狀態(tài)）七只小雞干著急（動(dòng)作：雙手緊握放于前胸，眉頭緊皺）

好了，小精靈們，我們一起來(lái)練習(xí)一下吧。（學(xué)生跟著老師做）（學(xué)的差不多的時(shí)候可以逐一的做，并提出獎(jiǎng)勵(lì)）

來(lái)，最后我們一起做一遍吧?？纯吹降渍l(shuí)最棒。

小朋友們做的真棒，你們真是太棒了。未來(lái)的小明星，小主持會(huì)是誰(shuí)呢？（教師走到每個(gè)學(xué)生面前右手撫摸學(xué)生的肩膀說(shuō)“是你、是你、是你。。。。就是你“你們都是未來(lái)的小主持、小明星。

天天練口才，你就一定能成才。小朋友們，今天的課程到此結(jié)束，再見?。?/p>

第四篇：口才星幼兒公開課

口才星幼兒公開課

一、開場(chǎng)白：大家好！

歡迎親愛的大朋友、小朋友來(lái)到太陽(yáng)花語(yǔ)言魔法課堂！我叫小麗，小朋友應(yīng)該叫我什么老師？聲音很好聽但是不夠響亮，站起來(lái)試試，全體起立，調(diào)整站姿，小男生八字步小女生丁字步，抬頭挺胸，目視前方，迅速調(diào)整，表?yè)P(yáng)。用響亮的聲音喊出我的名字，全體請(qǐng)坐！很棒！小朋友的精彩表現(xiàn)讓我相信：經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，你們一定都會(huì)成為優(yōu)秀的小主持人！

二、互動(dòng)游戲——送太陽(yáng)回家：（氣息訓(xùn)練）

我們的魔法課堂叫什么名字呢？誰(shuí)能告訴我太陽(yáng)是什么樣子的？他的家在哪里？今天太陽(yáng)公公也來(lái)到了我們太陽(yáng)花魔法課堂，跟太陽(yáng)公公打個(gè)招呼，老師再考考你們，如果太陽(yáng)公公想回家，誰(shuí)有好主意幫幫他？老師有個(gè)好辦法，我能一口氣（動(dòng)作）把太陽(yáng)送回家！你們相信嗎？現(xiàn)在老師教大家一個(gè)本領(lǐng)氣息訓(xùn)練，這樣小朋友也能把太陽(yáng)送回家。氣息訓(xùn)練能加強(qiáng)小朋友說(shuō)話的力度，讓我們的聲音更好聽！小朋友全體起立，調(diào)整站姿，雙手叉腰

吸氣！聞一聞媽媽做的菜真香?。『魵狻瓐?jiān)持！現(xiàn)在開始吹太陽(yáng)，看哪個(gè)小朋友呼氣時(shí)能把太陽(yáng)送回家？我先做一下示范，哪個(gè)小朋友試一試？（1、小朋友原位置練習(xí)，2、請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)比賽）把熱烈的掌聲送給冠軍，把更熱烈的掌聲送給這位小朋友，兩位小朋友驕傲的走下去！我們一起跟太陽(yáng)公公再見吧！

三、故事

小朋友都喜歡和太陽(yáng)公公做游戲，如果在很熱的夏天和太陽(yáng)公公做游戲時(shí)，我們會(huì)很熱，熱的滿頭大汗，小朋友熱的時(shí)候哪兒會(huì)出汗？不僅我們會(huì)出汗，小動(dòng)物也會(huì)出汗，那你們知道小狗哪里會(huì)出汗？小貓呢……小貓的汗就藏在故事里，大家想聽故事嗎？想聽故事怎么坐？請(qǐng)聽故事：《小貓找汗》

小貓看見人出汗，覺得很奇怪，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我怎么沒汗呀？”

小貓去問小牛，小牛說(shuō)：“汗在鼻子上。”小貓摸了摸鼻子：“沒汗呀？”它又去問小馬，小馬說(shuō)：“汗在身上！”小貓?zhí)蛱蛏砩希骸皼]汗呀?”它又去問小狗，小狗說(shuō)：“汗在舌頭上!”

小貓看不見自己的舌頭，就請(qǐng)小豬看。小豬說(shuō)：“你又不是小狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把自己的腳掌翻開，又把小貓的腳掌翻開，小貓一看就笑了：“原來(lái)我和小豬一樣，汗藏在腳掌里呢！”

四、采訪提問

我的故事講完了好聽嗎？老師不僅會(huì)講好聽的故事，還會(huì)變魔術(shù)呢，小朋友閉上眼睛，老師變成了小記者。小朋友們好！我是口才星的小記者！可以采訪你們幾個(gè)問題嗎？故事里都有哪些小動(dòng)物？它們的汗分別藏在哪兒？今天小朋友知道了這么多小動(dòng)物的汗藏在哪里，等你們長(zhǎng)大了，你們會(huì)知道的更多。

五、快板

小朋友們都長(zhǎng)大了，會(huì)幫爸爸媽媽做更多的事情，那你們?cè)诩視?huì)做什么呢？謝謝你們接受我的采訪，今天我還要教大家一個(gè)本領(lǐng)——快板 聽一聽快板里的小朋友會(huì)做什么，請(qǐng)聽快板《別說(shuō)我小》

媽媽您別說(shuō)我小 我會(huì)穿衣和洗腳 爸爸您別說(shuō)我小 我會(huì)擦桌把地掃 奶奶您別說(shuō)我小 我會(huì)種花把水澆 爸爸媽媽上班忙 我會(huì)的事情也不少

我的快板說(shuō)完了好聽嗎?讓我們一起來(lái)學(xué)吧，今天我們只學(xué)拍手打節(jié)奏，小手準(zhǔn)備！老師說(shuō)一句小朋友說(shuō)一句，我的快班表演完了好聽嗎?老師邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演，老師先展示一遍！

一、上臺(tái)之前站穩(wěn)、抬頭挺胸、面帶微笑

二、喊口令：解放軍走上臺(tái)，一二一！

三、鞠躬低頭看腳尖抬頭看觀眾、眼睛環(huán)視三秒，左中右

四、向前一步走，對(duì)準(zhǔn)話筒揮手說(shuō)：大家好！我是口才星的小朋友，給自己打打氣：站在這里我很高興，大膽大膽再大膽，我一定能行！謝謝大家，后退一步，鞠躬！

有請(qǐng)小朋友們上臺(tái)展示，最像解放軍的小朋友有小禮物！

快板表演完了，老師又有一個(gè)任務(wù)要交給你們，下臺(tái)找爸爸媽媽送上一份禮物，但是看一下手里有禮物嗎？（沒有）那怎么辦哪？（可以送擁抱，吻）送禮物的時(shí)候要對(duì)媽媽說(shuō)一句感恩的話，什么是感恩的話？（媽媽我愛你，爸爸你辛苦了）現(xiàn)在小朋友下臺(tái)找爸爸媽媽送禮物并且說(shuō)感恩的話，老師數(shù)十個(gè)數(shù)，我看哪個(gè)小朋友第一個(gè)送完以后坐回小座位上。

六、結(jié)束語(yǔ)

小朋友們?cè)诳诓判悄Хㄕn堂開心嗎？今天都學(xué)到了哪些本領(lǐng)？（站姿、氣息訓(xùn)練、快板、上臺(tái)法、打氣法 會(huì)說(shuō)感恩的話）學(xué)會(huì)了這些本領(lǐng)，我們都會(huì)變成小明星！

我們的課程到這里接近尾聲了，首先，我要把掌聲（手鼓掌）送給后面的爸爸媽媽們，感謝你們?cè)诎倜χ邪褜氊悗У浇鹂诓耪n堂，接下來(lái)，我要把掌聲送給小朋友們，因?yàn)榻裉炷銈儽憩F(xiàn)的實(shí)在是太棒了，使我不得不為你們豎起大拇指。最后，我代表口才星感謝各位家長(zhǎng)和小朋友們來(lái)到口才星課堂，跟我一起遨游知識(shí)的海洋，領(lǐng)略口才的魅力，謝謝大家！小朋友們，下節(jié)課再見！

第五篇：幼兒口才教案

幼兒口才教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、口部操：唇操、彈舌

2、氣息訓(xùn)練：聞花香、吹氣球、開火車

3、站姿訓(xùn)練

4、朗誦“小鳥叫”

5、古詩(shī)“詠柳”

6、繞口令“河邊有棵柳”

教學(xué)目標(biāo)：

1、練好基本功，站姿正確，上臺(tái)姿勢(shì)正確。

2、通過(guò)氣息訓(xùn)練，使小朋友氣息充足

3、學(xué)會(huì)朗誦，要求動(dòng)作到位，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。

4、能熟練背誦古詩(shī)和繞口令，能簡(jiǎn)單理解古詩(shī)的含義：春天的景象特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：站姿和上臺(tái)姿勢(shì)

動(dòng)作和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 教學(xué)準(zhǔn)備：光盤 教學(xué)流程：

1、打招呼

親愛的小朋友們，大家上午好，歡迎你們?cè)谛碌膶W(xué)期來(lái)到語(yǔ)言表演課堂，我是你們的張老師，在這里向大家問好。

2、導(dǎo)入

新學(xué)期的第一天見到小朋友，張老師有份禮物要送給大家，想要禮物的小朋友請(qǐng)舉手（啊，這么多小朋友想要禮物?。┠乾F(xiàn)在開始，小朋友們要跟著張老師一起去闖關(guān)，最后獲勝的小朋友的小朋友就會(huì)獲得張老師送出去的禮物。好不好？

3、熱身操：Rabbit 那，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師帶上動(dòng)物頭飾說(shuō)：嗨，大家好，我是你們的好朋友班尼，告訴你們一個(gè)秘密，以前的我特別膽小，可是自從我學(xué)習(xí)了口才課之后就變的非常勇敢，自信，敢大聲說(shuō)話了，也敢在人多的地方表節(jié)目了，你們仔細(xì)聽哦“Rabbit”，（接下來(lái)讓小朋友自己跟著做）

4、口才訓(xùn)練營(yíng)，嘴巴轉(zhuǎn)不停（1）、口部操

老師教小朋友來(lái)做，可以分成2個(gè)組，做得好給小組加分（2）、氣息訓(xùn)練：開火車

老師帶領(lǐng)小朋友做，依然按照小組加分（3）、朗誦兒歌“小鳥早”

老師先放一次光盤，然后加上動(dòng)作教會(huì)小朋友，要求每人都會(huì)，個(gè)人上臺(tái)展示

（4）、古詩(shī)“詠柳”

老師讀完后，提問：小朋友們，你們誰(shuí)知道這首詩(shī)說(shuō)的哪種植物，是在哪個(gè)季節(jié)才會(huì)有？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這是春天的景象）之后再繼續(xù)提問小朋友春天都有哪些特點(diǎn)。

（5）繞口令“河邊有課柳”

老師解釋含義后，一句一句教。之后個(gè)人展示，加分。

5、總結(jié)

小朋友們，今天大家跟著張老師一共闖了5關(guān)，大家都順利的過(guò)關(guān)了，老師為你們感到驕傲（發(fā)獎(jiǎng)品），希望大家以后再接再厲，更上一層樓，今天的課程到這里就結(jié)束了，下周六我們不見不散！