第一篇：象湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校緊急避險(xiǎn)疏散演練方2案

2012年南昌市象湖實(shí)驗(yàn)學(xué)?！暗卣鹗枭?---自我保護(hù)”

演練應(yīng)急方案

一、應(yīng)急預(yù)案目的: 為了使學(xué)生了解防空防震（防災(zāi)）等突發(fā)事件的應(yīng)急疏散知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)防空防震（防災(zāi)）時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力, 為創(chuàng)建平安學(xué)校,打造和諧校園,我校定于2012年5月11日下午第一節(jié)課組織一次全校性的應(yīng)急疏散演練.二、演練地點(diǎn):本校。

三、參加人員的:全體教職員工、全校學(xué)生。

四、準(zhǔn)備工作

1.成立以尚黎明校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)籌全局，并由政教處、綜治辦具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

2．由各年級(jí)組分別向教師和學(xué)生傳達(dá)演練方案的各項(xiàng)要求，各年級(jí)采取班主任負(fù)責(zé)制，確保傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。

3．提前準(zhǔn)備好照相機(jī)等設(shè)備，安排專人(羅偉,涂孟紅)記錄演練實(shí)況；

五、注意事項(xiàng)

1．所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保師生人身安全； 2．師生員工在演練過(guò)程中應(yīng)注意保管好自己的財(cái)物；

3．全體師生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)緊急避險(xiǎn)疏散知識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

六、演練組織與管理 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員 總指揮：尚黎明校長(zhǎng)

副總指揮：黃波書記,萬(wàn)毅平,程征云,陳紅云副校長(zhǎng).領(lǐng)導(dǎo)小組成員：顧玲明、余波、陳晴宇.現(xiàn)場(chǎng)指揮：顧玲明 攝影：許晟、涂夢(mèng)洪 醫(yī)務(wù)人員：羅艷

工作小組成員：各年級(jí)組長(zhǎng)及各班班主任

七、準(zhǔn)備工作：

1、各班學(xué)生按豎排數(shù)平均分為前排、后排，如某班共8排學(xué)生，前4排為前排，后4排為后排。

2、班級(jí)學(xué)生列隊(duì)撤離時(shí)應(yīng)放輕腳步，盡量用前腳掌著地，避免引起共振。

3、班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生雙手護(hù)住頭部，盡量彎腰前進(jìn)。

八、演練步驟：

1、演練撤離信號(hào)：

由學(xué)校下達(dá)防空空襲命令或警報(bào)。

2、疏散路線與順序：

當(dāng)聽到信號(hào)后(緊急情況發(fā)生時(shí))：在班上課老師立即命令學(xué)生雙手抱頭蹲在課桌下。警報(bào)結(jié)束后命令全班學(xué)生立即起立（注：不要收拾任何東西）,立即打開教室前門，坐在后門位置的同學(xué)迅速打開教室后門，前四排同學(xué)從前門，后四排同學(xué)從后門，同時(shí)撤到教室外走廊，一樓不排隊(duì)，自然撤離，二樓以上在外走廊快速排成二列，聽從樓層指揮員的統(tǒng)一指揮，教學(xué)樓辦公室教師全部快速出動(dòng)，分布到各樓梯道及拐彎處組織學(xué)生快速撤離，防止擁擠，避免混亂出現(xiàn)踩踏事故，班主任注意清場(chǎng)，走在本班隊(duì)列的最后。各班撤離路線：

新教學(xué)樓西面樓梯：二年級(jí)（1）、(2)、（3）、（4）班。

三年級(jí)（1）、（2）、（3）班。

五年級(jí)(3)班。六年級(jí)（1）、(3)、（4）班。

新教學(xué)樓東面樓梯：一年級(jí)(1)、(2)、（3）班。

三年級(jí)(3)班。

四年級(jí)(1)、（2）、（3）班。

五年級(jí)（1）、（2）班。六年級(jí)（2）、（3）班。.老教學(xué)樓東面樓梯：

七年級(jí)（1）、（2）班。八年級(jí)(2)、(3)班.。九年級(jí)（1）、（2）班。

老教學(xué)樓西面樓梯： 九年級(jí)（1）班。八年級(jí)（1）班.（備注：上音樂課的學(xué)生走老教學(xué)樓西面樓梯、上微機(jī)課的學(xué)生從新樓西面樓梯下。）

各樓梯維持秩序老師安排：

新教學(xué)樓西面樓梯：一樓：黃波

二樓：張國(guó)華

三樓: 章影

四樓：楊宏偉

新教學(xué)樓東面樓梯：一樓: 萬(wàn)毅平

二樓: 韓春華

三樓: 涂穎萍

四樓：徐荷梅。

老教學(xué)樓東面樓梯：一樓：程征云

二樓：羅艷、三樓：吳琪

四樓：李文斌。老教學(xué)樓西面樓梯：一樓：陳紅云

二樓：關(guān)云鵬、三樓： 周文華

四樓：張莉波

3、通過(guò)樓梯過(guò)道：從教室撤出的學(xué)生，成雙隊(duì)列快速下樓梯。本班學(xué)生全部通過(guò)樓梯后，班主任、上課老師跟在最后一個(gè)學(xué)生后下撤。備注：上課老師要帶領(lǐng)所教的班級(jí)迅速按照要求的隊(duì)列撤離；班主任如沒課應(yīng)立即到班組織疏散；沒課的老師立即到所在辦公室最近的樓梯口維持秩序；如遇班主任因上別班的課無(wú)法立即回班，應(yīng)在學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后回本班清點(diǎn)人數(shù)。

4、操場(chǎng)列隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)：學(xué)生撤出教學(xué)樓后，列隊(duì)站在平時(shí)做操的指定位置。

班主任立即清點(diǎn)學(xué)生，并向余波主任報(bào)告，余波主任匯總后，向尚黎明校長(zhǎng)報(bào)告。

5、組織搜救：查明未在隊(duì)列學(xué)生的去向，組織搜救。注意：

①學(xué)生在撤離教學(xué)樓時(shí)，如有學(xué)生絆倒，后面的學(xué)生立即稍作停頓，并由老師扶起或架起撤離。

②在任何情況下，前面的學(xué)生停下，后面的學(xué)生也應(yīng)停下，前面的學(xué)生動(dòng)，后面的學(xué)生跟著動(dòng)。

③當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí)，應(yīng)稍作等待，待別的班隊(duì)列通過(guò)后，緊隨其后撤離。

④在教學(xué)樓以外任意一個(gè)地方活動(dòng)的學(xué)生，當(dāng)緊急狀態(tài)時(shí)，立即就近加入撤離隊(duì)列。

九、具體要求：

1、在演練前，對(duì)全校師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)，教師通過(guò)例會(huì)學(xué)習(xí)，明確自己的職責(zé)及其到達(dá)的位置，學(xué)生要提前在班主任的組織下，學(xué)習(xí)疏散知識(shí)，熟悉疏散線路，明確演練目的意義和應(yīng)注意的事項(xiàng)。

2、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各班主任必須各就各位。各班班主任要認(rèn)真組織，精心安排，嚴(yán)防下樓梯、下臺(tái)階出現(xiàn)擁擠踩踏事故。

3、各班行至樓梯口處，一定要聽從樓層指揮員的指揮，各樓層負(fù)責(zé)人離開前檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開。

4、所有課任教師聽到信號(hào)后，立即參與疏散演練，快速下樓到任課班級(jí)，撤離到安全地帶。

5、演練結(jié)束后，由總指揮對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)。

南昌市象湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜治辦

2012年5月10日

第二篇：緊急避險(xiǎn)疏散演練方案

三江第一小學(xué)緊急避險(xiǎn)疏散

演練活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間

2011年9月13日10：00分

二、應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：明德軍

執(zhí)行總指揮：陳世明

副總指揮：陳再華

成員：王家梅、楊太國(guó)、程在、穆文靜

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)緊急避險(xiǎn)疏散演練工作，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，做好安排指揮、疏導(dǎo)救助、通訊醫(yī)療、集合地點(diǎn)等準(zhǔn)備工作。

在應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個(gè)具體工作組，其成員和職責(zé)如下：

（1）緊急疏散組

組長(zhǎng)：王家梅

成員：各班班主任及現(xiàn)場(chǎng)任課教師。

基本職責(zé)：在領(lǐng)導(dǎo)小組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地將師生疏散到指定位置，疏散完畢后有秩序撤離。

一年級(jí)由李宗偉負(fù)責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報(bào)告疏散情況。

二年級(jí)由粟蘭負(fù)責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報(bào)告疏散情況。

三年級(jí)由陳碩負(fù)責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報(bào)告疏散情況。

四年級(jí)由劉春麗負(fù)責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報(bào)告疏散情況。

五年級(jí)由楊平負(fù)責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報(bào)告疏散情況。

六年級(jí)由吳光彬負(fù)責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報(bào)告疏散情況

（2）傷員救護(hù)、場(chǎng)地安置組

組長(zhǎng)：陳再華成員：潘桂先全體體育教師

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域。

（3）外圍控制組

組長(zhǎng)：楊太國(guó)成員：王濤、歐敏、王潔祥、胡幫清

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)外圍紀(jì)律秩序控制，疏導(dǎo)師生有序撤離。

（4）通信聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：穆文靜成員：石正林?；韭氊?zé)：負(fù)責(zé)對(duì)外銜接、對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)。

（5）后勤保障組

組長(zhǎng)：程在基本職責(zé)：負(fù)責(zé)后勤物資保障，確保設(shè)施、設(shè)備完好。

三、內(nèi)容及步驟

執(zhí)行總指揮：陳世明

9月12日10:10召開全校緊急避險(xiǎn)疏散演練活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

9月13日10：00分參加演練的師生及工作人員到達(dá)預(yù)定位置（教室）

（一）10：00分執(zhí)行總指揮介紹演練背景及活動(dòng)目的1、同學(xué)們，老師們，今年，是震驚世界的四川汶川大地震三周年了。為紀(jì)念這一特殊的日子，為使同學(xué)們?cè)跒?zāi)害來(lái)臨時(shí)能夠沉著冷靜的應(yīng)對(duì)、能夠迅速有序的開展安全疏散，自救互救，最大限度地減少人員傷亡。我校舉辦以“預(yù)防災(zāi)害 關(guān)愛生命”為主題的緊急疏散演練。

2、10:10執(zhí)行總指揮請(qǐng)本次演練總指揮學(xué)校校長(zhǎng)明德軍同志宣布演練開始。

3、總指揮明德軍校長(zhǎng)宣布：綦江縣三江第一小學(xué)仿真減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練現(xiàn) 1

在開始，由執(zhí)行總指揮綦江縣三江第一小學(xué)陳再華同志負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

4、執(zhí)行總指揮

① 宣布演練紀(jì)律及注意事項(xiàng)

A必須聽從指揮

B必須按疏散路線進(jìn)行疏散

C必須確保安全，動(dòng)作迅速，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠

②“全校師生注意！上課教師立即組織學(xué)生按預(yù)定計(jì)劃

組織緊急避險(xiǎn)！”（警報(bào)聲響起）

5、廣播室介紹應(yīng)急避震的基本知識(shí)

各教學(xué)樓內(nèi)正在行課的教師，立即告知學(xué)生“自然災(zāi)害來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下、課桌旁、蹲于墻體邊、躲進(jìn)面積較小的空間或墻角，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。

6、執(zhí)行總指揮：

全校師生按照預(yù)定路線緊急疏散（警報(bào)聲再次響起）

疏散路線及順序安排

（1）一樓：各班從教學(xué)樓前（動(dòng)作盡量快些，慢了可能要與二、三樓班級(jí)交叉、以免造成混亂）進(jìn)入學(xué)校操場(chǎng)。教學(xué)樓面對(duì)操場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)順序依次為左面：一（1）、一（2）；教學(xué)樓面對(duì)操場(chǎng)右面為一（3）、二（3）

二樓：進(jìn)場(chǎng)順序依次為：教學(xué)樓左面為：四（1）,四（2），四（3）教學(xué)樓右面。二（1）二（2）.三樓：進(jìn)場(chǎng)順序依次為：教學(xué)樓左面為：三（1）,三（2），三（3）教學(xué)樓右面。五（1）五（2）.四樓；進(jìn)場(chǎng)順序依次為教學(xué)樓左面為：六（1）,六（2），六（3）教學(xué)樓右面。五（3）六（4）.（2）疏散目的地：教學(xué)樓前操場(chǎng)（按廣播體操位置）

（3）疏散保護(hù)安排，各樓道護(hù)導(dǎo)老師安排：

一樓樓梯拐彎處：面對(duì)操場(chǎng)左面：鄭國(guó)英面對(duì)操場(chǎng)右面：陳興儀二樓樓梯拐彎處：面對(duì)操場(chǎng)左面：周曉琴 面對(duì)操場(chǎng)右面：吳小慧三樓樓梯拐彎處：面對(duì)操場(chǎng)左面：翁昌銀 面對(duì)操場(chǎng)右面：劉桂敏

四樓樓梯拐彎處：面對(duì)操場(chǎng)左面：劉偉 面對(duì)操場(chǎng)右面：王成炎

7、廣播室廣播（穆文靜）

①疏散要迅速有序，不要慌亂。

② 在疏散時(shí)各教室前4排的學(xué)生從前門撤離教室，后幾排的學(xué)生從后門撤離教室，各教室上課教師和班主任必須在學(xué)生撤離完后，方能離開教室。

③各樓層樓道疏散員指揮學(xué)生下樓時(shí)成兩路縱隊(duì)下樓，疏散過(guò)程中提醒學(xué)生嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，樓道疏散人員必須在學(xué)生撤離完后，方能離開教學(xué)樓。④各班到達(dá)預(yù)定位置后，班主任或班長(zhǎng)迅速清點(diǎn)人數(shù)，并以年級(jí)為單位報(bào)告緊急疏散組組長(zhǎng)，緊急疏散組組長(zhǎng)將集結(jié)情況報(bào)告執(zhí)行指揮。

8、執(zhí)行總指揮向總指揮報(bào)告師生集結(jié)情況

10、總指揮：按預(yù)定程序進(jìn)行執(zhí)行總指揮請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)明德軍同志對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行講評(píng)。

綦江縣三江第一小學(xué)

二〇一一年九月一日

第三篇：緊急避險(xiǎn)與疏散演練方案

緊急避險(xiǎn)與疏散演練方案

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生避險(xiǎn)，特制定我校緊急疏散演練方案。

一、學(xué)校應(yīng)急演練指揮部

1、學(xué)校成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組 組 長(zhǎng)：楊國(guó)良

副組長(zhǎng)：武英奎 劉現(xiàn)明 成 員：各年級(jí)班主任

2、組長(zhǎng)的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急演練方案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急演練行動(dòng)的信息；演練結(jié)束作出總結(jié)，提出下次演練要求。

副組長(zhǎng)的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)演練情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作，并通報(bào)給總指揮。

學(xué)校應(yīng)急演練指揮部下設(shè)緊急疏散組、緊急救援組、后勤保障組三個(gè)職能小組。

（1）緊急疏散組： 組長(zhǎng)： 周敬國(guó) 成員：所有上課教師 [職責(zé)] ①當(dāng)聽到預(yù)警信號(hào)時(shí)，迅速將在操場(chǎng)上課的學(xué)生集中到操場(chǎng)中心。

②指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，按照預(yù)定緊急撤離路線組織學(xué)生有序撤離至安全避險(xiǎn)場(chǎng)所。

③維持秩序，保護(hù)學(xué)生。疏散過(guò)程中，各安全出口、樓梯口應(yīng)有專人值守，指導(dǎo)安全疏散，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全撤離現(xiàn)場(chǎng)；并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

④將學(xué)生組織到操場(chǎng)中央，由教師及時(shí)組織看護(hù)，保障學(xué)生生命安全。

⑤撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。

⑥其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路線是否存在險(xiǎn)情。沒有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到臨時(shí)安全避險(xiǎn)場(chǎng)所。

⑦如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情改變撤離路線。⑧在無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。

(2)緊急救援組 組長(zhǎng)：高俊缺 成員：成東坤 [職責(zé)]負(fù)責(zé)突發(fā)事件檢查和救援工作。在外援力量到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷；外援部隊(duì)到達(dá)后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。

（3）后勤保障組 組長(zhǎng)：王榮芹

成員：武素敏 潘云霞 [職責(zé)] ①主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍安全情況，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

②準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，按學(xué)校應(yīng)急疏散指揮部的安排，建立臨時(shí)醫(yī)療救治點(diǎn)，搶救、轉(zhuǎn)移、治療傷病員，及時(shí)檢查學(xué)校的飲水、食品安全等工作。

二、演練區(qū)域：教學(xué)活動(dòng)區(qū)

三、安全避險(xiǎn)場(chǎng)所：學(xué)校操場(chǎng)

四、參加人員：全校師生

五、演練時(shí)間：另行決定

六、地震應(yīng)急演練程序

（一）前期準(zhǔn)備工作

1、實(shí)施演練前一周，各班應(yīng)組織學(xué)生觀看有關(guān)的防震避震專題片，提高學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2、讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法。

3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和疏散路線。

4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練（包括避險(xiǎn)時(shí)間、地點(diǎn)、方式及緊急撤離的路線、秩序、安全避險(xiǎn)場(chǎng)所等）。

（二）模擬突發(fā)地震演練

1、緊急避險(xiǎn)：

假定地震發(fā)生，由總指揮以廣播形式發(fā)出地震發(fā)生信號(hào)，聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)（或哨聲）后，要做到以下幾點(diǎn)：

（1）在第一時(shí)間內(nèi)，學(xué)校地震應(yīng)急各職能組人員和所有教師各就各位，指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)。

（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。

（3）躲避的姿勢(shì)：在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）如果在下課時(shí)間，在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，避開校園建筑物和電線。

在走廊的同學(xué)，應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

在操場(chǎng)上的學(xué)生就地避險(xiǎn)，蹲下，雙手護(hù)頭。

2、緊急疏散：（1）指導(dǎo)撤離：假定地震第一震波過(guò)去（發(fā)生約60秒），由副總指揮以廣播形式發(fā)出緊急疏散信號(hào)。聽到疏散信號(hào)后，學(xué)生在緊急撤離組和有關(guān)教師的指揮下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊地按預(yù)定的疏散路線向操場(chǎng)疏散撤離，集中到操場(chǎng)中央指定的位置避險(xiǎn)。

注意：在撤離時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用雙手或用書包護(hù)住頭部，防止被砸。（2）清點(diǎn)人數(shù)：

緊急撤離組：撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)匯總直接報(bào)告總指揮長(zhǎng)。

其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路線是否存在險(xiǎn)情，是否有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，并及時(shí)層層報(bào)告。

如果沒有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到臨時(shí)安全避難場(chǎng)所。

向總指揮長(zhǎng)報(bào)告教職工到崗情況。

（3）自救互救：如有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，緊急救援組接到通知后，迅速組織救援工作。后勤保障組向緊急救援組提供救援使用工具和設(shè)備。搶救完畢（或外來(lái)救援人員到達(dá)之后），由緊急救援組長(zhǎng)及時(shí)報(bào)告給總指揮長(zhǎng)。

3、演練總結(jié)：演練結(jié)束，由總指揮長(zhǎng)發(fā)出解除險(xiǎn)情信號(hào)，并作總結(jié)和評(píng)講演練情況。

七、緊急疏散避險(xiǎn)路線及學(xué)生分流方案：

1、學(xué)生分流方案及撤離路線：

A疏散隊(duì)形：疏散時(shí)各班級(jí)按指定樓梯口下行。自班級(jí)出來(lái)就要做到：每班站一排，站排順序由班主任提前定好：包括領(lǐng)隊(duì)學(xué)生、收尾學(xué)生。班主任隨班級(jí)下行指揮。

B各班級(jí)按要求下行樓梯口（附：學(xué)校安全疏散路線示意圖）。有序下行；不得喧嘩；嚴(yán)防踩踏、沖撞。

C操場(chǎng)站位安排：學(xué)生撤至操場(chǎng)后按要求集合（附：學(xué)校安全疏散集合位置示意圖）。

D回班：廣播室發(fā)出指令后，各班級(jí)到主操場(chǎng)站排，然后按指定順序回班。

2、疏散撤離要求：

（1）疏散撤離時(shí)，一、二樓要快，三樓要稍慢一些，要等一、二樓的撤離完后再撤離。總之，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達(dá)到快速撤離。

（2）到操場(chǎng)后，各年級(jí)按照指定的位置迅速集中，隨后向操場(chǎng)中央靠攏，形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢(shì)，所有人員一律聽從緊急撤離組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

八、演練要求

1、學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持情緒穩(wěn)定。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。

2、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行有素的訓(xùn)練尤為重要，所以必須按要求對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對(duì)應(yīng)急避難的方法，緊急疏散的集中地點(diǎn)和路線，做到熟之又熟，一清二楚。

3、如果各組主要負(fù)責(zé)人成員在教室上課，這時(shí)就出現(xiàn)了雙重任務(wù)。因此首先要對(duì)所上課的班級(jí)學(xué)生先進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和緊急疏散，待安全到達(dá)操場(chǎng)中間后，再履行相應(yīng)工作職責(zé)。

4、突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時(shí)間，各班的安全第一責(zé)任人是任課的老師，上課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速撤離。辦公室的教師，聽到預(yù)警信號(hào)后，一邊做好緊急避險(xiǎn)，一邊迅速組織學(xué)生撤離，在保護(hù)學(xué)生的同時(shí)，注意保護(hù)好自身的安全。

5、在教室上課的教師組織學(xué)生尤其重要，語(yǔ)數(shù)任課教師上課班級(jí)較為固定，應(yīng)該不會(huì)有問題；其它學(xué)科任課教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級(jí)的疏散路線。

6、整個(gè)演練過(guò)程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練總結(jié)

地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練總結(jié)范文

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局、地震局下發(fā)《關(guān)于舉辦全縣中小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》，加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育，普及地震應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)地震事件的能力。同時(shí)制定了《李廟學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，并根據(jù)《預(yù)案》開展了地震應(yīng)急疏散演練，通過(guò)此次的演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，知道在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散到安全地帶。在此次演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，各位同學(xué)臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，因此演練十分成功。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由朱建國(guó)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體班子人員、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，朱校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。朱校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練預(yù)案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了——講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注

意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報(bào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，排好隊(duì)有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在進(jìn)行地震應(yīng)急疏散演練，請(qǐng)大家不要恐慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地進(jìn)行避震和疏散演練?！痹趫?chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向分管校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了３分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！兜卣饝?yīng)急疏散演練預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

在此次演練中也有不足點(diǎn)：

1、在逃生時(shí)，很多學(xué)生都沒有用手護(hù)頭，這說(shuō)明自我保護(hù)的意識(shí)還不夠。

2、有極少部分班主任和任課教師認(rèn)識(shí)還不到位，有拖拖拉拉現(xiàn)象。在到達(dá)指定地點(diǎn)后，不能立即組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)。

在今后的演練中將克服這些不足點(diǎn)，盡最大努力達(dá)到盡善盡美。

通過(guò)演練，讓我們明白：能力與意識(shí)是靠實(shí)際訓(xùn)練出來(lái)的，光靠書本上的講解，是很難達(dá)到預(yù)期的效果的，——至少在這次的地震演練中，我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識(shí)。

第五篇：緊急避險(xiǎn)疏散演練總結(jié)

緊急避險(xiǎn)疏散演練總結(jié)

岢

嵐

三

中

2014年3 月日緊急避險(xiǎn)疏散演練總結(jié)

根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校工作安排，2014年3月25日下午三點(diǎn)，我校進(jìn)行了緊急避險(xiǎn)疏散演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，我校成立了由李俊林校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，并強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意安全，保障措施一定到位，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、演練方案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制定了周密細(xì)致的演練方案，就演練得時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。對(duì)各班主任以及教師作了具體分工，為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)疏散順序和注意事項(xiàng)，聽到警報(bào)后，全校學(xué)生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全有序疏散，不得收拾東西，不得擁擠，不得喧嘩。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即扶起，幫助一起迅速逃離危險(xiǎn)地。要求各班到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并隨即向現(xiàn)場(chǎng)指揮的老師報(bào)告。

三、秩序井然，演練效果良好

3月25日下午三點(diǎn)，以哨聲加廣播為號(hào)，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有序的迅速撤離。達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組，駕馭全局，這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分鐘37秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程緊張、激烈，又有條不紊。

這次演練活動(dòng)不僅是防震疏散，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。

岢嵐三中

2014年3月25日