第一篇：學前班健康教案：他為什么肚子疼

學前班健康教案：他為什么肚子疼

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活動目標：

1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。

2、培養(yǎng)良好的飲食習慣及自我控制能力。

活動準備：

多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》 活動過程：

一、看課件。

毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊：“哎呀！哎呀！”老師問：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去看病。

1、提問：毛毛為什么肚子疼？

2、幼兒討論，發(fā)表自己的看法。

二、看課件。

1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

2、啟發(fā)幼兒再次討論：引起毛毛肚子疼的原因。

小結：毛毛小朋友不講衛(wèi)生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

三、經(jīng)驗講述。

1、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子疼的感覺和原因。

2、提問：如果生病了怎么辦？

小結：小朋友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時打針、吃藥。

四、拓展經(jīng)驗：說一說怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子。

讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔，就能預防和減少疾病，身體就會健康。

五、復習兒歌《小弟和小貓》。

第二篇：幼兒園健康教案他為什么肚子疼

健康教案《他為什么肚子疼》

活動目標：

1、知道生食瓜果前必須將瓜果洗凈，并去皮。

2、積極動手參與品嘗水果前的準備工作。活動準備：

1、事先了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習慣。

2、香蕉，橘子，葡萄，圣女果等水果各少許。

3、操作材料，他為什么肚子疼?；顒舆^程：

1、聽故事討論小明肚子疼的原因。講故事《他為什么肚子疼》第一段。

教師：小明吃了哪些東西為什么會肚子疼？（幼兒猜測小明肚子疼的原因）。

教師講述故事第二段。

教師：醫(yī)生對他說了些什么呢？

2、引導幼兒討論，知道瓜果要洗干凈或削皮后食用。教師：小明為什么吃了水果后肚子疼?吃東西之前需要做什么? 教師小結:吃東西之前要洗手。吃水果之前要把水果洗干凈，有的水果還要削皮后才能吃。

3、實踐：大家一起吃水果。

教師：這里有哪些水果？大家一起來品嘗水果吧。（幼兒洗手，然后洗水果，削皮，品嘗水果）

活動建議：在區(qū)域活動中提供幼兒操作材料《他為什么肚子疼》，讓幼兒選擇各種水果入口之前的處理辦法。利用餐前時間繼續(xù)向幼兒介紹還有哪些食物不能吃，如變質腐爛的、被蒼蠅叮過的或放在不干凈的容器里的食物等。

在班級的水池邊張貼有關“洗手”的兒歌和圖片，提醒幼兒認真洗手，請家長在家督促幼兒注意飲食衛(wèi)生。

教學材料：《他為什么肚子疼》

放學了，媽媽來幼兒園接小明，一進家門，果籃里放著的水果吸引了小明的注意力：又紅又大的蘋果，一串紫葡萄，還有兩個水蜜桃。小明最喜歡吃蘋果了，他拿起了其中最大的一個蘋果，啊嗚一口咬了下去，真甜呀，媽媽跟著走進了家門，著急地說：小明這個蘋果洗過了嗎，你的小手洗過了嗎?蘋果挺干凈的呀，沒有洗好吃。媽媽無奈的點搖搖頭，走進廚房做飯去了，留下小明一人在客廳里。一會兒客廳里傳來，哎喲哎喲的呻吟聲。媽媽走過來一看，只見小明躺在沙發(fā)上捂著肚子直哼哼，媽媽我肚子疼，我肚子疼，只見桌上留下了一堆葡萄籽，一個核桃和一個蘋果核。媽媽趕緊把小明送到醫(yī)院，醫(yī)生詢問了小明的病情：你剛才吃了什么？媽媽把小明吃的東西告訴了醫(yī)生，醫(yī)生問：你是水果前洗手了？沒有。醫(yī)生又問：你吃的水果洗過了嗎？蘋果削皮了嗎？小明繼續(xù)搖搖頭:沒有。醫(yī)生說：這個孩子是因為沒洗手，而且吃了不干凈的水果，導致肚子疼，以后可不能再這么吃水果了。小明捂著肚子點點頭說;醫(yī)生，以后我不會再這樣了。

第三篇：幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》及教學反思

《中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思！

教案分析：

中班的幼兒個性開始形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛(wèi)生小食品;個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示幼兒的自我保護意識差，缺少生活經(jīng)驗和常識。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位，要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護意識;學習應對安全事件能力，所以我設計此次《他為什么肚子疼》主題活動，此活動來源于幼兒，又服務于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。

活動目標：

1.讓幼兒了解肚子疼的幾種常見原因，知道肚子疼會影響我們身體的生長和健康。

2.教育幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生。

3.預防和減少疾病的發(fā)生，這樣身體才會更健康。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預防疾病的方法。

活動準備：

1.熊媽媽和熊寶寶的手偶。

2.蛔蟲、姜片蟲的圖片資料。

活動過程：

一、組織幼兒觀看手偶表演，引起幼兒活動興趣。

師：小朋友看誰來了(出示熊媽媽和熊寶寶的手偶)瞧!他們那發(fā)生了什么事。

教師操作手偶邊講述：(放學的時候，小熊寶寶看見了路邊有個賣柿子的小攤販，他吵著要媽媽買，熊媽媽買好了對熊寶寶說：“回家洗洗干凈再吃?！?可熊寶寶不聽，從媽媽手里搶過來，就往嘴巴里送。到家后，小熊寶寶突然肚子疼起來了，疼得大聲叫：“哎喲!哎喲!快送我上醫(yī)院?！?/p>

二、啟發(fā)幼兒根據(jù)手偶表演和自己的生活經(jīng)驗談話。

師：手偶劇表演完了，好看嗎?那里發(fā)生了什么事?

提問：小熊為什么會肚子疼?你們有沒有肚子疼過?(本文.來源：快思.教案網(wǎng))疼的時候什么感覺?

得出結論：小熊是因為吃了不干凈的食物，引起了肚子疼的，肚子疼的時候要到醫(yī)院去看病，讓醫(yī)生檢查后，經(jīng)過打針吃藥，病才會好。

三、引導幼兒討論引起肚子疼的各種原因。

1、沒有把手洗干凈，用臟手拿食物吃。水果沒洗干凈或不削皮就吃。

2、吃了過多的零食和冷飲。喝了沒燒開的生水。

3、食物沒加罩，吃了蒼蠅叮過的食物。吃了過期、變質的食物。

教師小結:引起了肚子痛的原因是因為吃了不清潔的食物造成的，不清潔的食物會把細菌帶進我們的肚子。引起肚子痛的另一種原因是不干凈的食物進了蟲卵，在肚子里長成蟲子亂鉆后造成的。

四、觀察蛔蟲、姜片蟲的圖片。

讓幼兒知道肚子生了蟲后不光肚子疼，還會讓人面黃肌瘦，個子長不高，身體不結實，經(jīng)常容易生病等，影響身體健康。肚子生了蟲后要配合醫(yī)生治療，吃驅蟲藥。

五、教師小結

為了預防和減少疾病的發(fā)生，我們要做到飯前便后用肥皂洗手，不吃不干凈的食物，不喝生水，少吃零食和冷飲等。做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，這樣才會更健康。

課后反思：

通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。

中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思這篇文章共4095字。

第四篇：學前班健康教案

第一課

牙兒樂隊

活動目標

了解換牙的基本知識，學習保護牙齒的方法。

活動準備

大牙齒模型，小鏡子若干，餅干一袋，幼作用書。

活動過程

一、猜謎語引出課題。

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、了解牙齒的作用。

1、教師發(fā)給每人一塊餅干，讓幼兒體會牙齒的作用。

2、提問：牙齒有什么作用？

小結：牙齒可以把大塊的食物嚼碎，嚼碎的食物吃下去容易消化。

三、發(fā)現(xiàn)牙齒的秘密。1、2、3、4、5、氣。

四、保護牙齒的方法。

提問：如何保護牙齒？

小結：當牙齒松動時，不要用手去動它，否則會影響恒牙的長出，并容易引起牙床感染發(fā)炎，要讓它自己脫落；也不要用舌頭去舔它，幼兒觀察牙齒模型，說說牙齒的形狀、顏色，數(shù)一幼兒每人一面小鏡子，看看自己的牙齒是什么樣的。引導幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。

看教 材，提問：為什么有的小朋友的門牙不見了？小結：小朋友剛生下來時沒有牙齒，慢慢長大了，數(shù)有多少顆。

請已經(jīng)開始換牙的小朋友講講自己的換牙經(jīng)歷。

就會長出牙齒，叫乳牙，到了六歲左右就開始換牙了，唱歌漏這樣會牙齒長得不整齊；要早晚刷牙，飯后漱口，少吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質和鈣質的食物；牙齒有問題時要到醫(yī)院治療。

五、游戲“扣牙”：教師和幼兒一起聽音樂作扣牙游戲?；顒友由炫c建議1、2、請家長提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。開展“比比誰的牙齒好”活動。

第二課

身體小衛(wèi)士

活動目標1、2、活動準備

放大鏡若干，不同膚色人的圖片，冰水，熱水、絨毛玩具、砂紙、海綿、鋼絲球、幼兒用書。

活動過程

一、認識皮膚的特點。1、2、3、4、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。幼兒在放大鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。了解皮膚的特點、作用及種類。學習保護皮膚的方法。

紋路、毛孔、汗毛等）

小結：皮膚像一件合身的衣服，穿 在我們的身體的外面，保護 著我們的身體。皮膚上有小毛孔、汗毛和細小的紋路，皮膚有彈性。

二、了解皮膚的作用。

提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

小結：皮膚能感覺到冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感 覺，我們就能保護好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚能調節(jié)人體溫度，天熱時，毛孔張開，幫助身體排汗、散熱；天冷時，毛孔收縮，不讓冷空氣進入體內。

三、了解保護皮膚的方法。提問：如何保護皮膚的方法？

小結：經(jīng)常 進行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔；使用合適的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷；皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。

四、了解皮膚的種類。

1、提供不同人種的圖片，引導幼兒觀察了解生活在世界各地的人有著不同的膚色。

3、看看自己的皮膚和他們有什么不同？

小結：不同種族的人有不同顏色的皮膚、有褐色的、黑色、白色、和黃色。我們中國人是黃皮膚。

五、欣賞歌曲《龍的傳人》

活動三 健康節(jié)日 活動目標1、2、活動準備1、2、活動過程

一、了解健康知識。活動前教師和幼兒一同將收集的愛牙日，愛眼日、健康節(jié)日的課件或圖片；幼兒用書。愛耳日的資料布置成展板。知道“愛牙日”、“愛眼日”等 和健康有關的節(jié)日。學習保護牙齒、眼睛等身體重要器官的方法。1、2、3、朵等。教師和幼兒欣賞展板，自由交流。

提問：這塊展板上都有什么？你能向大家介紹一下請幼兒逐個介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣自己收集的材料嗎？

傳和介紹與健康有關的知識，如愛護眼睛、保護牙齒、愛護耳

二、觀看課件，了解和健康有關的節(jié)日。

1、提問：

（1）為什么要宣傳這些健康知識呢？眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什么重要的作用？

（2）你知道愛牙日、愛眼日和愛耳日是哪一天嗎？為什么要設立這些有關健康的節(jié)日呢？

2、教師出示圖片，和幼兒玩匹配游戲，把愛牙日、愛眼日、愛耳日與具體的時間聯(lián)系起來。

小結：眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官，為了讓大家好好保護它們，所以設立了專門的節(jié)日。

三、教師引導幼兒設計宣傳畫。

1、2、提問：我們應該怎樣保護眼睛、耳朵、牙齒這些重教師鼓勵幼兒為健康節(jié)日設計宣傳畫。要的器官呢？

小結：在“愛牙日”這天我們可以做些什么？

四、小小設計師：幼兒分小組設計宣傳畫，并進行展覽。

活動四 細菌家族 活動目標1、2、活動準備 顯微鏡，幼兒用書 活動過程 了解細菌的多樣性，知道細菌對人體的益處和害處。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

一、了解細菌的特點。

1、2、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細菌，告訴幼兒如請幼兒說說哪些食物是不干凈的。不干凈的食物如果吃了不干凈的食物，這些細菌就會跑到我們身體里面。變質的食物、不符合衛(wèi)生標準的食物、過期的食物等。小結：變質的食物、不衛(wèi)生的食物、過期的食物都不能吃，因為這些食物都不符合衛(wèi)生標準，人吃了會生病。

二、細菌的分類。

看幼兒用書提問：圖片上都有什么？

小結：細菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質了，長細菌了，吃了會生病，這種細菌叫有害菌；右邊的圖中畫有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細菌對身體有好處，可以幫助消化，這種細菌叫有益菌。

三、找細菌，學分類。

請幼兒說一說日常生活中哪些地方有細菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。

四、學習正確的洗手方法。

1、會生病。

2、學習“五步洗手法”。

“濕”：打開水龍頭，將手淋濕后關緊。“搓”：打肥皂或洗手液，手心手背搓干凈。“沖”：打開水龍頭，把手沖干凈。“捧”：用手捧水沖水龍頭后，關緊水龍頭?！安痢保河米约旱拿戆咽植粮蓛??；顒游?花生米的奇遇 活動目標

1、初步了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收的過程。教師：生活中到處都有細菌，如果我們吃東西時沒有洗手或洗得不夠干凈，就會把細菌吃進肚子里，會肚子疼，2、活動準備1、2、3、活動過程

培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。消化系統(tǒng)掛圖一幅。五香花生米。

各種食物（饅頭、青菜、胡蘿卜等）頭飾。

一、聽故事，了解食物消化過程。

1、兒去了？

2、3、教師裝出非常神秘的樣子，耳朵貼在個別小朋友教師以花生米的口氣講述：剛才小朋友把我放進的肚子上聽一聽。

嘴里、用尖硬的牙齒把我磨碎，然后，經(jīng)過一個叫食道的管子，把我送到一個叫胃的大口袋里，在胃里、我停了一段時間，一些酸性的液體把我消化得像稀飯一樣，之后，我再進入一段彎彎曲曲名叫小腸的管子里，我有營養(yǎng)的東西被小腸吸收了，送人身體的各個部分，剩下的廢物被送入粗粗的大腸形成糞便，從肛門排出來。

活動六 他為什么肚子疼 活動目標1、2、活動準備

多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》 活動過程

一、看課件。

毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊：“哎呀！哎呀！”老師問：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去看病。

1、提問：毛毛為什么肚子疼？

知道多吃零食及冷飲影響身體健康。培養(yǎng)良好的飲食習慣及自我控制能力。請小朋友每人吃一粒花生米，提問：花生米到哪

2、幼兒討論，發(fā)表自己的看法。

二、看課件。

1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

2、啟發(fā)幼兒再次討論：引起毛毛肚子疼的原因。

小結：毛毛小朋友不講衛(wèi)生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

三、經(jīng)驗講述。

1、2、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子疼的感提問：如果生病了怎么辦？ 覺和原因。

小結：小朋友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時打針、吃藥。

四、拓展經(jīng)驗：說一說怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子。

讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔，就能預防和減少疾病，身體就會健康。

五、復習兒歌《小弟和小貓》。

活動七 粗糧小吃店 活動目標

1、康。

2、活動準備

1、等。

2、幼兒每人一套餐具。各種粗糧饅頭、玉米餅、燕麥粥、紅薯條、綠豆湯培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習慣。初步了解常見的雜糧，知道適量吃一些雜糧有益健

3、活動過程 畫有糧食圖案卡片數(shù)張。

一、粗糧自助餐。

幼兒品嘗各種粗糧制作的點心，并自由交談，交流各自的經(jīng)驗和感受。

二、討論。

1、我們平時吃哪些糧食？米飯和面包是用什么做的？

小結：我們平時吃得比較多的是米飯、面條、面包等，這些都是用大米和白面做的，叫細糧。

2、么做的？

小結：剛才我們吃的這些點心是用高梁、小米、紅薯、玉米等做成的，這些東西叫粗糧。粗糧也是一種糧食，品種非常多。

三、了解粗糧的營養(yǎng)價值。

1、提問：你以前吃過粗糧嗎？吃過哪些粗糧？為什么要吃粗糧？

小結：粗糧里面許多營養(yǎng)是大米和白面中沒有的，而且粗糧中有大量的纖維素和豐富的維生素，能鍛煉我們的牙齒，通大便，對身體有好處，所以我們應該吃一些粗糧。

2、感覺？

小結：吃太多的粗糧會不容易消化，所以也不能多吃，應粗糧細糧搭配著吃。

四、游戲“找家”

玩法：幼兒人手一張卡片，根據(jù)卡片上的圖案，聽老師的口令進行判斷，并站到相應的圈中。如老師說：“高梁是粗糧”。幼兒認為對就站到粗糧家中，認為不對就站到細糧家中。

活動八 運動之后 討論：每餐都吃粗糧行不行？粗糧吃多了會有什么提問：剛才你吃了什么點心？味道怎么樣？是用什活動目標

了解運動后的自我保健常識。活動準備

多媒體課件、教學掛圖或幼兒用書。活動過程

一、播放課件（1）（沒有課件或教學掛圖，可用幼兒用書）

1、提問：圖片上有誰？他們在做什么？他們玩得怎么樣？

2、引導幼兒討論：小朋友在做完運動后會有什么感覺？

二、播放課件（2）

1、提問：小猴、小狗、小鹿怎么了？為什么會這樣呢？

2、討論：這些小動物在運動之后做了些什么？

三、播放課件（3）

1、提問：他們在干什么？

小結：踢完球之后，小動物們感覺又熱又渴，小猴直接喝生水，小狗吃冰涼的雪糕，小鹿撩起衣服直接吹電風扇，所以他們都生病了。

2、引導幼兒討論：圖片上還少了誰？小熊干什么去了？

四、播放課件（4）

請幼兒觀察小熊是怎樣做的？

小結：小熊運動之后，也感到很熱，他先用干毛巾擦干頭上的汗水，休息了一會兒，喝了一杯溫開水，他感覺很舒服，也很涼快。

五、討論：這些小動物在運動之后，誰做的更好一些？為什么？小朋友在運動后又會做哪些事情？

小結：運動之后，我們會感到很熱，要先用干毛巾擦干頭上的汗，冬天時要及時穿上外套，喝一些淡鹽水或溫開水，休息一會兒，可以洗個熱水澡。

六、聽音樂跳舞：《健康歌》，體驗運動之后的感覺。

活動九 香煙先生的奇遇 活動目標

1、知道吸煙對身體及周圍環(huán)境的影響。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚?/p>

禁煙標志，多媒體課件《香煙先生的奇遇見》或圖片，幼兒用書?；顒舆^程

一、認識禁煙標志。

1、觀看課件或幼兒用書：《香煙先生的奇遇》。

2、提問：香煙先生想云哪些地方？看到了什么標志？這個標志是什么意思？

3、認識禁煙標志。

小結：香煙先生想去電影院、圖書館、醫(yī)院、超市和幼兒園，可是這些地方都不歡迎他。門口都有一個標志，這個標志叫“禁煙標志”，告訴人們這里不能吸煙。

二、尋找生活中的禁煙標志。

1、出示禁煙標志，提問：你在哪些地方見到過這些標志？為什么要貼這個標志？

2、幼兒分組討論

小結：禁煙標志到處都有，如電影院、圖書館、加油站、學校、醫(yī)院、商場等，因為在公共場所吸煙既有害他人健康也不安全。

三、了解吸煙的危害

1、看課件或圖1：一個人身體瘦弱，牙齒發(fā)黃、不停的咳嗽?？凑n件或圖2：爸爸在屋子里抽煙，寶寶被嗆得大哭。看課件或圖3：一人將煙頭扔在干草叢里，草叢著火了，引起火災。

2、提問：你看到了什么？

小結：吸煙影響身體健康，對別人危害也很大，有時不小心還會引起火災，造成很大的財產(chǎn)損失，所以要禁煙。

四、了解“世界無煙日”

教師：為了讓更多的人了解吸煙的危害，便有了“世界無煙日”，也就是每年的5月31日。為了讓我們的環(huán)境更美好，身體更健康，你們要爭當禁煙小衛(wèi)士，告訴周圍的人吸煙有害健康，快快戒煙吧！

活動十 快睡吧，小田鼠 活動目標

1、知道早睡早起有益健康

2、培養(yǎng)良好的睡眠習慣?；顒訙蕚?/p>

幼兒用書及圖片、課件。活動過程

一、講故事《最勤快的和最懶惰的》。

二、提問：

1、大森林中誰起得最早？誰起得最晚？

2、平時你是怎么做的？

三、看課件《快睡吧，小田鼠》

1、時鐘指向晚上9點，小田鼠拉拉已經(jīng)睡覺了。

2、時鐘指向早晨7點，窗外大公雞叫了，拉拉起床穿衣服，準備上幼兒園。

3、時鐘指向晚上11點，小田鼠呼呼還在看電視，吃零食。

4、時鐘指向上午10點，太陽已經(jīng)照進屋子里了，呼呼還在蒙著睡大覺。

提問：小國鼠呼呼和拉拉是怎樣做的？誰做的對？

小結：拉拉每天按時睡覺，按時起床，晚上不吃零食，拉拉做得對。

四、討論：你們是怎樣做的？應該怎么做？

小結：小朋友應該早睡早起，這樣才會有精神，身體才會健康。

五、學習手指游戲。

大拇指醒來了，伸伸腰；

食指醒來了，刷刷牙；

中指醒來了，洗洗臉；

無名指醒來了，梳梳頭； 小拇指醒來了，做做操！

活動十一 快樂雙休日 活動目標

1、學習合理安排雙休日的活動。

2、培養(yǎng)良好的生活作息習慣。活動準備 幼兒用書 活動過程

一、談話：我的雙休日

1、談話：一個星期有幾天？幾天在幼兒園？幾天在家里？雙休日你一般都干些什么？

2、幼兒分組交流自己在雙休日的活動。

二、看幼兒用書，幼兒講述。圖1：早晨，亮亮起床穿衣服。圖2：亮亮在鍛煉身體。

圖3：爸爸媽媽帶亮亮去游樂園玩。圖4：下午，亮亮和爸爸在家洗衣服。

三、提問：雙休日亮亮都干了些什么？你覺得他的雙休日過的怎么樣？

小結：雙休日，亮亮沒有睡懶覺，早早起床云鍛煉身體，還和爸爸媽媽去了游樂園，幫爸爸做家務，表現(xiàn)得真不錯，過得也很快樂，我們應該向他們學習。

四、安排自己的雙休日活動，并畫下來，講給爸爸媽媽聽。

活動十二 準備好了嗎？ 活動目標

1、學習按種類擺放物品，會整理自己的學習用具。

2、掌握正確的書寫姿勢?；顒訙蕚?/p>

多媒體課件或圖片，幼兒用書。活動過程

一、看課件或圖片。

圖1：淘淘畫完畫，將水彩筆丟的到處都是，媽媽讓他整理好，他跑出門外，邊跑邊說：“我云玩了，你幫我收拾?！?/p>

圖2：亮亮將自己的水彩筆放進筆袋里，擺放整齊。圖3：小丫趴在床上看書

圖4：小雪坐在桌前看書，看完后將書放回書架。

二、交流討論。

1、提問：你看到了什么？他們是怎樣做的？誰做得好？

2、小結：亮亮自己整理學習用品，小雪看書寫字姿勢正確，而且做事有條理，我們應該向他們學習。

3、討論：如果像淘淘和小丫一樣，會怎么樣？

小結：淘淘不愿意整理物品，沒有養(yǎng)成好的習慣；小丫的看書姿勢不正確，對眼睛不好。

三、學習整理自己的物品。

1、請個別幼兒示范。

2、其他幼兒學習整理自己的物品：疊衣服、收拾玩具及學習用具。

四、歌表演：《我真的很不錯》

活動十三 交通安全我知道 活動目標

1、知道交通安全與每個人的關系，自覺遵守交通規(guī)則。

2、能大膽地講述自己知道的交通安全知識?；顒訙蕚?圖片，幼兒用書。活動過程

一、看圖片。

1、教師出示十字路口及斑馬線圖片。

提問：這是哪里？你在什么地方見過？上面的白線叫什么？有什么作用？

小結：這是十字路口，畫有斑馬線，是行人過馬路時應該走的，也叫人行道，過馬路走人行橫道很安全。

2、教師出示紅綠燈圖片。

提問：這是什么？你在什么地方見過？有什么作用？

小結：這是紅綠燈，在十字路口都有，是指揮車輛和行人的，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

二．交流討論

如果沒有了紅綠燈，大街上的車輛和行人就沒有秩序，不但會堵塞交通，還很不安全，容易發(fā)生交通事故。

三．提問：小朋友們應該怎么做？

1、幼兒交流討論。

2、小結：小朋友過馬路時要注意安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈要停下來，走的時候要走人行橫道，在沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車輛才能過，過馬路時要牽著大人的手。

四．看幼兒用書，說一說誰做得對？ 五．游戲：“紅燈停，綠燈行”

玩法：請一個小朋友，一手拿紅燈，一手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”，看到綠燈往前開，看到紅燈停下來，如違反游戲規(guī)則，停玩游戲一次。

活動十四 安全警示鐘 活動目標

1、知道生活中有哪些不安全行為。

2、掌握基本自我保護方法?；顒訙蕚?課件或幼兒用書 活動過程

一、看課件或幼兒用書 圖1：一幼兒用手動電源插座。圖2：一幼兒頭朝下滑滑梯 圖3：一幼兒的手不小心被門夾傷。圖4：一幼兒從樓梯扶手上往下滑。

二、討論：他們這樣做對嗎？為什么？

小結：這些小朋友這樣做很危險，不但會傷了自己，還可以會傷到別人。

三、討論：你還看見哪些危險的事情？應該怎樣做？

1、幼兒交流討論

2、小結：電源插座不能動，會觸電；滑滑梯時應該一個跟著一個，坐著滑下來，不能擁擠；上下樓梯時要靠右邊走；開門時手不能放在門縫里，這樣會夾破手。

四、學習安全常識兒歌：

小朋友，仔細聽，安全常識要記清； 樓道打鬧太危險，上下樓梯靠右行。電源插座不能動，開門關門動作輕； 老師的話要記住，爭當安全小明星。

活動十五 打雷的時候 活動目標

1、知道打雷是一種自然現(xiàn)象，學習安全避雷的方法。

2、培養(yǎng)自我保護的意識及崇尚科學、尊重科學的態(tài)度。活動準備

多媒體課件《打雷閃電》，圖片，幼兒用書?；顒舆^程

一、看課件《打雷閃電》

1、提問：你們看到了什么？

2、幼兒模仿打雷的聲音，描述閃電時的景象。

二、經(jīng)驗講述

1、提問：在什么季節(jié)能看到這種天氣？當時你的感覺怎么樣？

2、小結：打雷閃電一般會在夏天天氣很熱的時候發(fā)生，還常常伴隨著大風或大雨。

三、看圖片討論：打雷閃電時，我們應該怎么做？ 圖1：打雷閃電時，一幼兒躲在大樹下。圖2：打雷閃電時，一幼兒在家看電視。圖3：打雷閃電時，爸爸在打手機。圖4：打雷閃電時，媽媽在玩電腦。提問：他們做的對嗎？

小結：遇到打雷閃電時，不能在大樹下避雨，不能在空曠的操場上玩耍，在家里不要收看電視，不要玩電腦，不要打手機，要注意保護自己。

四、了解雷電形成的簡單原因及危害

教師：當兩片帶電的云碰在一起時，就產(chǎn)生火花，這就是閃電，碰撞的聲音就是雷聲。雷電會擊倒高聳的物體，會傷到人，還會引起火災，所以小朋友在雷雨天，不要在空曠的地方玩耍。

活動十六 我的故事 活動目標

1、知道自己在慢慢長大，了解自己的身體、學習、能力等方面的變化。

2、能大膽講述自己成長中有趣的故事，體驗成長的快樂。

3、培養(yǎng)積極的自我意識和喜愛自己的情感?；顒訙蕚?/p>

一、照片展覽會。

教師將幼兒的小展板布置在教室的活動區(qū)，大家互相觀看。提問：照片上都是誰？是什么時候的照片？

二、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。

提問：你小時候是什么樣子的，現(xiàn)在是什么樣子的？

啟發(fā)幼兒講講自己身體外部的變化，如：身高、體重等，也可以說說自己學會的本領。

小結：你們現(xiàn)在長高了，變重了，長大了……更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會了唱歌、跳舞、畫畫、講故事等。

三、討論：我是怎樣長大的。

1、老師出示掛圖《我的故事》，講述父母是怎樣照顧小寶寶的。提問：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣照顧小寶寶的？

小結：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒服時只會哭，是媽媽給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關懷照顧下，慢慢地長大了。

2、出示掛圖，看看小寶寶如何學走路。

小結：媽媽為了小寶寶不摔跤，彎著腰扶著寶寶學走路，很累、很辛苦。你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的，現(xiàn)在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要感謝爸爸媽媽。

3、出示掛圖，看看小寶寶如何學本領。

小結：媽媽教寶寶學唱歌，給寶寶講故事，帶寶寶做游戲，寶寶學了很多的本領，會做很多事情。

四、游戲：“娃娃家”

幼兒自己找同伴，將兩張椅子拼成小床，玩“娃娃家”游戲，學做爸爸媽媽，商量怎樣照顧好寶寶。

活動十七 當我不高興的時候 活動目標

1、懂得情緒愉快有利于身體健康，初步學習用正確的方式排解不愉快的情緒。

2、能大膽表達自己的情緒，在與他人的交流中體驗和分享快樂?；顒訙蕚?/p>

幼兒用書，音樂磁帶及錄音機 活動過程

一、感受快樂：聽音樂拍手入場，進行“碰一碰”的游戲。

二、說說高興與煩惱的事。

提問：

1、剛才玩得真高興，高興的時候你會怎樣？

2、除了高興的事，我們還會遇到一些不高興的事，誰來說一說你都遇到一些什么不高興的事？

3、你喜歡高興自己還是不高興的自己？

小結：愛生氣是不好的習慣，會失去很多朋友，生氣不僅讓人不喜歡，還會身體產(chǎn)生不好的影響，生氣的時候，吃不下飯、睡不好覺，會影響身體健康，所以我們要盡量不讓自己生氣。

三、討論：怎樣使自己高興起來。提問：

1、當你不高興的時候會怎樣做？

2、你這樣做了，別人會怎樣？

3、有什么好辦法讓自己高興呢？

小結：當你不高興的時候，可以和同伴玩，和同伴交流，或者大聲地哭一哭，這樣就能排解自己不高興的情緒，使自己快樂起來。

四、討論：怎樣讓別人高興？

小朋友不但要自己保持愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，當你幫助同伴得到了快樂，你也會感到快樂。

五、歌表演：《如果感到高興你就拍拍手》

活動十八 小羊的煩惱 活動目標

1、能找出自身優(yōu)點，樹立自信心。

2、知道每個人都有優(yōu)點，愿意向同伴學習?；顒訙蕚?/p>

故事《小羊的煩惱》，幼兒用書?；顒舆^程

一、講故事《小羊的煩惱》

有一只小山羊在草地上吃草，看見一匹小馬嘚嘚嘚跑過來，非常神氣。小馬說：“小羊，你能跑得像我一樣嗎？”小羊心里很難受，因為它沒有小馬跑得快；小羊路過池塘邊，看見鴨媽媽帶著小鴨在池塘里游泳，心想我怎么不會游泳呢？走著走著，小羊看見長頸鹿正在吃樹葉，長頸鹿說：“小羊，我能吃到樹葉，而你只能吃到小草”小羊聽了，心里更難受了。

二、提問：

1、看見馬兒跑的快，小羊心里怎么想？

2、看見鴨媽媽和小鴨在池塘里游泳，小羊心情怎么樣？

3、看見長頸鹿脖子很長，個子很高，小羊心情怎么樣？ 小結：小羊看到別人都有本領，覺得自己不如別人，心里很難受。

三、討論：小羊問媽媽，媽媽怎么說？

小結：媽媽說，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，你只看到了別人的優(yōu)點和自己的不足，其實你也有許多別人沒有的長處。

四、說一說小羊的優(yōu)點。

看幼兒用書，請幼兒說一說小羊有什么優(yōu)點？

小結：其實小羊也有許多優(yōu)點，它每天高興的唱著歌，吃著青草，小羊長大了，它的毛可以紡成毛線，織成漂亮、暖和的毛衣，羊毛還可以做成毛筆寫字；羊奶含有豐富的蛋白質，常喝羊奶身體好。

五、夸一夸自己：說一說自己的優(yōu)點。

第五篇：幼兒園大班健康領域教案《他為什么肚子疼》及教學反思

大班健康領域教案《他為什么肚子疼》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)良好的飲食習慣及自我控制能力，知道多吃零食及冷飲影響身體健康，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園大班健康領域《他為什么肚子疼》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。

2、培養(yǎng)良好的飲食習慣及自我控制能力。

3、初步了解健康的小常識。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備：

多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》

活動過程：

(一)看課件。

毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊：“哎呀!哎呀!”老師問：“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老師帶毛毛去看病。

1、提問：毛毛為什么肚子疼?

2、幼兒討論，發(fā)表自己的看法。

(二)看課件。

1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

2、啟發(fā)幼兒再次討論：引起毛毛肚子疼的原因。

小結：毛毛小朋友不講衛(wèi)生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

(三)經(jīng)驗講述。

1、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子疼的感覺和原因。

2、提問：如果生病了怎么辦?

小結：小朋友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時打針、吃藥。

(四)拓展經(jīng)驗：說一說怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子。

讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔，就能預防和減少疾病，身體就會健康。

(五)教師教給幼兒正確的六步洗手法

洗手前，先挽袖，再用清水濕濕手，手心相對搓一搓，手心手背揉一揉，食指交叉搓一搓，拇指為軸轉一轉，手變小鏟掌心劃，手腕為軸洗一洗，沖凈雙手病菌溜，我的小手白加凈。

教學反思：

在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。

本文擴展閱讀：肚子，指人和其它動物的胃，也是腹部的俗稱。語出《西游記》第七三回:“只見那七個敞開懷，腆著雪白肚子。”