第一篇：學(xué)前班健康教案：粗糧小吃店范文

學(xué)前班健康教案：粗糧小吃店

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解常見(jiàn)的雜糧，知道適量吃一些雜糧有益健康。

2、培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種粗糧饅頭、玉米餅、燕麥粥、紅薯?xiàng)l、綠豆湯等。

2、幼兒每人一套餐具。

3、畫(huà)有糧食圖案卡片數(shù)張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、粗糧自助餐。

幼兒品嘗各種粗糧制作的點(diǎn)心，并自由交談，交流各自的經(jīng)驗(yàn)和感受。

二、討論。

1、我們平時(shí)吃哪些糧食？米飯和面包是用什么做的？

小結(jié)：我們平時(shí)吃得比較多的是米飯、面條、面包等，這些都是用大米和白面做的，叫細(xì)糧。

2、提問(wèn)：剛才你吃了什么點(diǎn)心？味道怎么樣？是用什么做的？

小結(jié)：剛才我們吃的這些點(diǎn)心是用高梁、小米、紅薯、玉米等做成的，這些東西叫粗糧。粗糧也是一種糧食，品種非常多。

三、了解粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

1、提問(wèn)：你以前吃過(guò)粗糧嗎？吃過(guò)哪些粗糧？為什么要吃粗糧？

小結(jié)：粗糧里面許多營(yíng)養(yǎng)是大米和白面中沒(méi)有的，而且粗糧中有大量的纖維素和豐富的維生素，能鍛煉我們的牙齒，通大便，對(duì)身體有好處，所以我們應(yīng)該吃一些粗糧。

2、討論：每餐都吃粗糧行不行？粗糧吃多了會(huì)有什么感覺(jué)？

小結(jié)：吃太多的粗糧會(huì)不容易消化，所以也不能多吃，應(yīng)粗糧細(xì)糧搭配著吃。

四、游戲“找家”玩法：幼兒人手一張卡片，根據(jù)卡片上的圖案，聽(tīng)老師的口令進(jìn)行判斷，并站到相應(yīng)的圈中。如老師說(shuō)：“高梁是粗糧”。幼兒認(rèn)為對(duì)就站到粗糧家中，認(rèn)為不對(duì)就站到細(xì)糧家中。

第二篇：大班幼兒《粗糧小東西》健康教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)各種粗糧，知道粗糧含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，有益于我們的身體健康。

2、通過(guò)閱讀畫(huà)面，觀察制作粗糧點(diǎn)心以及品嘗粗糧，進(jìn)一步感知粗糧的基本特征，知道它們的名稱。

3、積極參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，知道要完成老師布置的任務(wù)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

與保健和廚房聯(lián)系好，安排制作幾種粗糧小點(diǎn)心（玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等），《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè)，小碗、勺子人手一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀察廚房人員制作粗糧小點(diǎn)心，認(rèn)識(shí)幾種粗糧食品。

——教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廚房加工間，先引導(dǎo)幼兒與廚房人員打招呼。

——引導(dǎo)幼兒觀察廚房人員準(zhǔn)備好的面團(tuán)，提問(wèn)：這些做點(diǎn)心的原料都是粗糧，你知道這些粗糧叫什么名字嗎？是什么顏色的？帶領(lǐng)幼兒講述粗糧的名稱。

——請(qǐng)廚房人員介紹粗糧的名稱，邊看廚房人員做，并聽(tīng)介紹。

二、閱讀《幼兒用書(shū)》，感知各種豐富的粗糧食品。

三、開(kāi)展討論活動(dòng)，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

——教師：為什么要吃粗糧？吃粗糧對(duì)我們身體有什么好處？

——鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講述自己對(duì)粗糧的認(rèn)識(shí)。

——教師小結(jié)：吃粗糧可以鍛煉牙齒，讓我們大便暢通，讓我們變得漂亮等，經(jīng)常吃粗糧有利于身體健康。

四、交流《粗糧調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》，感知豐富的粗糧食品。

五、品嘗粗糧食品，感知體驗(yàn)粗糧食品。

六、進(jìn)一步探索各種各樣的粗糧食品。

第三篇：學(xué)前班健康教案

第一課

牙兒樂(lè)隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)

了解換牙的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

大牙齒模型，小鏡子若干，餅干一袋，幼作用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)引出課題。

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、了解牙齒的作用。

1、教師發(fā)給每人一塊餅干，讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

2、提問(wèn)：牙齒有什么作用？

小結(jié)：牙齒可以把大塊的食物嚼碎，嚼碎的食物吃下去容易消化。

三、發(fā)現(xiàn)牙齒的秘密。1、2、3、4、5、氣。

四、保護(hù)牙齒的方法。

提問(wèn)：如何保護(hù)牙齒？

小結(jié)：當(dāng)牙齒松動(dòng)時(shí)，不要用手去動(dòng)它，否則會(huì)影響恒牙的長(zhǎng)出，并容易引起牙床感染發(fā)炎，要讓它自己脫落；也不要用舌頭去舔它，幼兒觀察牙齒模型，說(shuō)說(shuō)牙齒的形狀、顏色，數(shù)一幼兒每人一面小鏡子，看看自己的牙齒是什么樣的。引導(dǎo)幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。

看教 材，提問(wèn)：為什么有的小朋友的門牙不見(jiàn)了？小結(jié)：小朋友剛生下來(lái)時(shí)沒(méi)有牙齒，慢慢長(zhǎng)大了，數(shù)有多少顆。

請(qǐng)已經(jīng)開(kāi)始換牙的小朋友講講自己的換牙經(jīng)歷。

就會(huì)長(zhǎng)出牙齒，叫乳牙，到了六歲左右就開(kāi)始換牙了，唱歌漏這樣會(huì)牙齒長(zhǎng)得不整齊；要早晚刷牙，飯后漱口，少吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物；牙齒有問(wèn)題時(shí)要到醫(yī)院治療。

五、游戲“扣牙”：教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)作扣牙游戲?；顒?dòng)延伸與建議1、2、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

第二課

身體小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)1、2、活動(dòng)準(zhǔn)備

放大鏡若干，不同膚色人的圖片，冰水，熱水、絨毛玩具、砂紙、海綿、鋼絲球、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)皮膚的特點(diǎn)。1、2、3、4、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。幼兒在放大鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有幼兒摸摸自己的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。了解皮膚的特點(diǎn)、作用及種類。學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。

紋路、毛孔、汗毛等）

小結(jié)：皮膚像一件合身的衣服，穿 在我們的身體的外面，保護(hù) 著我們的身體。皮膚上有小毛孔、汗毛和細(xì)小的紋路，皮膚有彈性。

二、了解皮膚的作用。

提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

小結(jié)：皮膚能感覺(jué)到冷、熱、疼、痛，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感 覺(jué)，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚能調(diào)節(jié)人體溫度，天熱時(shí)，毛孔張開(kāi)，幫助身體排汗、散熱；天冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

三、了解保護(hù)皮膚的方法。提問(wèn)：如何保護(hù)皮膚的方法？

小結(jié)：經(jīng)常 進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔；使用合適的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷；皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。

四、了解皮膚的種類。

1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解生活在世界各地的人有著不同的膚色。

3、看看自己的皮膚和他們有什么不同？

小結(jié)：不同種族的人有不同顏色的皮膚、有褐色的、黑色、白色、和黃色。我們中國(guó)人是黃皮膚。

五、欣賞歌曲《龍的傳人》

活動(dòng)三 健康節(jié)日 活動(dòng)目標(biāo)1、2、活動(dòng)準(zhǔn)備1、2、活動(dòng)過(guò)程

一、了解健康知識(shí)?；顒?dòng)前教師和幼兒一同將收集的愛(ài)牙日，愛(ài)眼日、健康節(jié)日的課件或圖片；幼兒用書(shū)。愛(ài)耳日的資料布置成展板。知道“愛(ài)牙日”、“愛(ài)眼日”等 和健康有關(guān)的節(jié)日。學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒、眼睛等身體重要器官的方法。1、2、3、朵等。教師和幼兒欣賞展板，自由交流。

提問(wèn)：這塊展板上都有什么？你能向大家介紹一下請(qǐng)幼兒逐個(gè)介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣自己收集的材料嗎？

傳和介紹與健康有關(guān)的知識(shí)，如愛(ài)護(hù)眼睛、保護(hù)牙齒、愛(ài)護(hù)耳

二、觀看課件，了解和健康有關(guān)的節(jié)日。

1、提問(wèn)：

（1）為什么要宣傳這些健康知識(shí)呢？眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什么重要的作用？

（2）你知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日和愛(ài)耳日是哪一天嗎？為什么要設(shè)立這些有關(guān)健康的節(jié)日呢？

2、教師出示圖片，和幼兒玩匹配游戲，把愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日與具體的時(shí)間聯(lián)系起來(lái)。

小結(jié)：眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官，為了讓大家好好保護(hù)它們，所以設(shè)立了專門的節(jié)日。

三、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。

1、2、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、牙齒這些重教師鼓勵(lì)幼兒為健康節(jié)日設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。要的器官呢？

小結(jié)：在“愛(ài)牙日”這天我們可以做些什么？

四、小小設(shè)計(jì)師：幼兒分小組設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)，并進(jìn)行展覽。

活動(dòng)四 細(xì)菌家族 活動(dòng)目標(biāo)1、2、活動(dòng)準(zhǔn)備 顯微鏡，幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程 了解細(xì)菌的多樣性，知道細(xì)菌對(duì)人體的益處和害處。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

一、了解細(xì)菌的特點(diǎn)。

1、2、請(qǐng)幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌，告訴幼兒如請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些食物是不干凈的。不干凈的食物如果吃了不干凈的食物，這些細(xì)菌就會(huì)跑到我們身體里面。變質(zhì)的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過(guò)期的食物等。小結(jié)：變質(zhì)的食物、不衛(wèi)生的食物、過(guò)期的食物都不能吃，因?yàn)檫@些食物都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，人吃了會(huì)生病。

二、細(xì)菌的分類。

看幼兒用書(shū)提問(wèn)：圖片上都有什么？

小結(jié)：細(xì)菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質(zhì)了，長(zhǎng)細(xì)菌了，吃了會(huì)生病，這種細(xì)菌叫有害菌；右邊的圖中畫(huà)有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細(xì)菌對(duì)身體有好處，可以幫助消化，這種細(xì)菌叫有益菌。

三、找細(xì)菌，學(xué)分類。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪些地方有細(xì)菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。

四、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、會(huì)生病。

2、學(xué)習(xí)“五步洗手法”。

“濕”：打開(kāi)水龍頭，將手淋濕后關(guān)緊。“搓”：打肥皂或洗手液，手心手背搓干凈?！皼_”：打開(kāi)水龍頭，把手沖干凈?！芭酢保河檬峙跛疀_水龍頭后，關(guān)緊水龍頭?！安痢保河米约旱拿戆咽植粮蓛?。活動(dòng)五 花生米的奇遇 活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過(guò)程。教師：生活中到處都有細(xì)菌，如果我們吃東西時(shí)沒(méi)有洗手或洗得不夠干凈，就會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，會(huì)肚子疼，2、活動(dòng)準(zhǔn)備1、2、3、活動(dòng)過(guò)程

培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。消化系統(tǒng)掛圖一幅。五香花生米。

各種食物（饅頭、青菜、胡蘿卜等）頭飾。

一、聽(tīng)故事，了解食物消化過(guò)程。

1、兒去了？

2、3、教師裝出非常神秘的樣子，耳朵貼在個(gè)別小朋友教師以花生米的口氣講述：剛才小朋友把我放進(jìn)的肚子上聽(tīng)一聽(tīng)。

嘴里、用尖硬的牙齒把我磨碎，然后，經(jīng)過(guò)一個(gè)叫食道的管子，把我送到一個(gè)叫胃的大口袋里，在胃里、我停了一段時(shí)間，一些酸性的液體把我消化得像稀飯一樣，之后，我再進(jìn)入一段彎彎曲曲名叫小腸的管子里，我有營(yíng)養(yǎng)的東西被小腸吸收了，送人身體的各個(gè)部分，剩下的廢物被送入粗粗的大腸形成糞便，從肛門排出來(lái)。

活動(dòng)六 他為什么肚子疼 活動(dòng)目標(biāo)1、2、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》 活動(dòng)過(guò)程

一、看課件。

毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊：“哎呀！哎呀！”老師問(wèn)：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去看病。

1、提問(wèn)：毛毛為什么肚子疼？

知道多吃零食及冷飲影響身體健康。培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及自我控制能力。請(qǐng)小朋友每人吃一?；ㄉ?，提問(wèn)：花生米到哪

2、幼兒討論，發(fā)表自己的看法。

二、看課件。

1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃過(guò)多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

2、啟發(fā)幼兒再次討論：引起毛毛肚子疼的原因。

小結(jié)：毛毛小朋友不講衛(wèi)生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

三、經(jīng)驗(yàn)講述。

1、2、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲犹鄣母刑釂?wèn)：如果生病了怎么辦？ 覺(jué)和原因。

小結(jié)：小朋友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時(shí)按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時(shí)打針、吃藥。

四、拓展經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)一說(shuō)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好孩子。

讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，就能預(yù)防和減少疾病，身體就會(huì)健康。

五、復(fù)習(xí)兒歌《小弟和小貓》。

活動(dòng)七 粗糧小吃店 活動(dòng)目標(biāo)

1、康。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、等。

2、幼兒每人一套餐具。各種粗糧饅頭、玉米餅、燕麥粥、紅薯?xiàng)l、綠豆湯培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。初步了解常見(jiàn)的雜糧，知道適量吃一些雜糧有益健

3、活動(dòng)過(guò)程 畫(huà)有糧食圖案卡片數(shù)張。

一、粗糧自助餐。

幼兒品嘗各種粗糧制作的點(diǎn)心，并自由交談，交流各自的經(jīng)驗(yàn)和感受。

二、討論。

1、我們平時(shí)吃哪些糧食？米飯和面包是用什么做的？

小結(jié)：我們平時(shí)吃得比較多的是米飯、面條、面包等，這些都是用大米和白面做的，叫細(xì)糧。

2、么做的？

小結(jié)：剛才我們吃的這些點(diǎn)心是用高梁、小米、紅薯、玉米等做成的，這些東西叫粗糧。粗糧也是一種糧食，品種非常多。

三、了解粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

1、提問(wèn)：你以前吃過(guò)粗糧嗎？吃過(guò)哪些粗糧？為什么要吃粗糧？

小結(jié)：粗糧里面許多營(yíng)養(yǎng)是大米和白面中沒(méi)有的，而且粗糧中有大量的纖維素和豐富的維生素，能鍛煉我們的牙齒，通大便，對(duì)身體有好處，所以我們應(yīng)該吃一些粗糧。

2、感覺(jué)？

小結(jié)：吃太多的粗糧會(huì)不容易消化，所以也不能多吃，應(yīng)粗糧細(xì)糧搭配著吃。

四、游戲“找家”

玩法：幼兒人手一張卡片，根據(jù)卡片上的圖案，聽(tīng)老師的口令進(jìn)行判斷，并站到相應(yīng)的圈中。如老師說(shuō)：“高梁是粗糧”。幼兒認(rèn)為對(duì)就站到粗糧家中，認(rèn)為不對(duì)就站到細(xì)糧家中。

活動(dòng)八 運(yùn)動(dòng)之后 討論：每餐都吃粗糧行不行？粗糧吃多了會(huì)有什么提問(wèn)：剛才你吃了什么點(diǎn)心？味道怎么樣？是用什活動(dòng)目標(biāo)

了解運(yùn)動(dòng)后的自我保健常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件、教學(xué)掛圖或幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程

一、播放課件（1）（沒(méi)有課件或教學(xué)掛圖，可用幼兒用書(shū)）

1、提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗克麄兺娴迷趺礃樱?/p>

2、引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在做完運(yùn)動(dòng)后會(huì)有什么感覺(jué)？

二、播放課件（2）

1、提問(wèn)：小猴、小狗、小鹿怎么了？為什么會(huì)這樣呢？

2、討論：這些小動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)之后做了些什么？

三、播放課件（3）

1、提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁矗?/p>

小結(jié)：踢完球之后，小動(dòng)物們感覺(jué)又熱又渴，小猴直接喝生水，小狗吃冰涼的雪糕，小鹿撩起衣服直接吹電風(fēng)扇，所以他們都生病了。

2、引導(dǎo)幼兒討論：圖片上還少了誰(shuí)？小熊干什么去了？

四、播放課件（4）

請(qǐng)幼兒觀察小熊是怎樣做的？

小結(jié)：小熊運(yùn)動(dòng)之后，也感到很熱，他先用干毛巾擦干頭上的汗水，休息了一會(huì)兒，喝了一杯溫開(kāi)水，他感覺(jué)很舒服，也很涼快。

五、討論：這些小動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)之后，誰(shuí)做的更好一些？為什么？小朋友在運(yùn)動(dòng)后又會(huì)做哪些事情？

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)之后，我們會(huì)感到很熱，要先用干毛巾擦干頭上的汗，冬天時(shí)要及時(shí)穿上外套，喝一些淡鹽水或溫開(kāi)水，休息一會(huì)兒，可以洗個(gè)熱水澡。

六、聽(tīng)音樂(lè)跳舞：《健康歌》，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)之后的感覺(jué)。

活動(dòng)九 香煙先生的奇遇 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道吸煙對(duì)身體及周圍環(huán)境的影響。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

禁煙標(biāo)志，多媒體課件《香煙先生的奇遇見(jiàn)》或圖片，幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

1、觀看課件或幼兒用書(shū)：《香煙先生的奇遇》。

2、提問(wèn)：香煙先生想云哪些地方？看到了什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

3、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

小結(jié)：香煙先生想去電影院、圖書(shū)館、醫(yī)院、超市和幼兒園，可是這些地方都不歡迎他。門口都有一個(gè)標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志叫“禁煙標(biāo)志”，告訴人們這里不能吸煙。

二、尋找生活中的禁煙標(biāo)志。

1、出示禁煙標(biāo)志，提問(wèn)：你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志？為什么要貼這個(gè)標(biāo)志？

2、幼兒分組討論

小結(jié)：禁煙標(biāo)志到處都有，如電影院、圖書(shū)館、加油站、學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)等，因?yàn)樵诠矆?chǎng)所吸煙既有害他人健康也不安全。

三、了解吸煙的危害

1、看課件或圖1：一個(gè)人身體瘦弱，牙齒發(fā)黃、不停的咳嗽。看課件或圖2：爸爸在屋子里抽煙，寶寶被嗆得大哭?？凑n件或圖3：一人將煙頭扔在干草叢里，草叢著火了，引起火災(zāi)。

2、提問(wèn)：你看到了什么？

小結(jié)：吸煙影響身體健康，對(duì)別人危害也很大，有時(shí)不小心還會(huì)引起火災(zāi)，造成很大的財(cái)產(chǎn)損失，所以要禁煙。

四、了解“世界無(wú)煙日”

教師：為了讓更多的人了解吸煙的危害，便有了“世界無(wú)煙日”，也就是每年的5月31日。為了讓我們的環(huán)境更美好，身體更健康，你們要爭(zhēng)當(dāng)禁煙小衛(wèi)士，告訴周圍的人吸煙有害健康，快快戒煙吧！

活動(dòng)十 快睡吧，小田鼠 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道早睡早起有益健康

2、培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書(shū)及圖片、課件?；顒?dòng)過(guò)程

一、講故事《最勤快的和最懶惰的》。

二、提問(wèn)：

1、大森林中誰(shuí)起得最早？誰(shuí)起得最晚？

2、平時(shí)你是怎么做的？

三、看課件《快睡吧，小田鼠》

1、時(shí)鐘指向晚上9點(diǎn)，小田鼠拉拉已經(jīng)睡覺(jué)了。

2、時(shí)鐘指向早晨7點(diǎn)，窗外大公雞叫了，拉拉起床穿衣服，準(zhǔn)備上幼兒園。

3、時(shí)鐘指向晚上11點(diǎn)，小田鼠呼呼還在看電視，吃零食。

4、時(shí)鐘指向上午10點(diǎn)，太陽(yáng)已經(jīng)照進(jìn)屋子里了，呼呼還在蒙著睡大覺(jué)。

提問(wèn)：小國(guó)鼠呼呼和拉拉是怎樣做的？誰(shuí)做的對(duì)？

小結(jié)：拉拉每天按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，晚上不吃零食，拉拉做得對(duì)。

四、討論：你們是怎樣做的？應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：小朋友應(yīng)該早睡早起，這樣才會(huì)有精神，身體才會(huì)健康。

五、學(xué)習(xí)手指游戲。

大拇指醒來(lái)了，伸伸腰；

食指醒來(lái)了，刷刷牙；

中指醒來(lái)了，洗洗臉；

無(wú)名指醒來(lái)了，梳梳頭； 小拇指醒來(lái)了，做做操！

活動(dòng)十一 快樂(lè)雙休日 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)合理安排雙休日的活動(dòng)。

2、培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程

一、談話：我的雙休日

1、談話：一個(gè)星期有幾天？幾天在幼兒園？幾天在家里？雙休日你一般都干些什么？

2、幼兒分組交流自己在雙休日的活動(dòng)。

二、看幼兒用書(shū)，幼兒講述。圖1：早晨，亮亮起床穿衣服。圖2：亮亮在鍛煉身體。

圖3：爸爸媽媽帶亮亮去游樂(lè)園玩。圖4：下午，亮亮和爸爸在家洗衣服。

三、提問(wèn)：雙休日亮亮都干了些什么？你覺(jué)得他的雙休日過(guò)的怎么樣？

小結(jié)：雙休日，亮亮沒(méi)有睡懶覺(jué)，早早起床云鍛煉身體，還和爸爸媽媽去了游樂(lè)園，幫爸爸做家務(wù)，表現(xiàn)得真不錯(cuò)，過(guò)得也很快樂(lè)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

四、安排自己的雙休日活動(dòng)，并畫(huà)下來(lái)，講給爸爸媽媽聽(tīng)。

活動(dòng)十二 準(zhǔn)備好了嗎？ 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)按種類擺放物品，會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具。

2、掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件或圖片，幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程

一、看課件或圖片。

圖1：淘淘畫(huà)完畫(huà)，將水彩筆丟的到處都是，媽媽讓他整理好，他跑出門外，邊跑邊說(shuō)：“我云玩了，你幫我收拾?！?/p>

圖2：亮亮將自己的水彩筆放進(jìn)筆袋里，擺放整齊。圖3：小丫趴在床上看書(shū)

圖4：小雪坐在桌前看書(shū)，看完后將書(shū)放回書(shū)架。

二、交流討論。

1、提問(wèn)：你看到了什么？他們是怎樣做的？誰(shuí)做得好？

2、小結(jié)：亮亮自己整理學(xué)習(xí)用品，小雪看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)正確，而且做事有條理，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

3、討論：如果像淘淘和小丫一樣，會(huì)怎么樣？

小結(jié)：淘淘不愿意整理物品，沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣；小丫的看書(shū)姿勢(shì)不正確，對(duì)眼睛不好。

三、學(xué)習(xí)整理自己的物品。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

2、其他幼兒學(xué)習(xí)整理自己的物品：疊衣服、收拾玩具及學(xué)習(xí)用具。

四、歌表演：《我真的很不錯(cuò)》

活動(dòng)十三 交通安全我知道 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道交通安全與每個(gè)人的關(guān)系，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

2、能大膽地講述自己知道的交通安全知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 圖片，幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程

一、看圖片。

1、教師出示十字路口及斑馬線圖片。

提問(wèn)：這是哪里？你在什么地方見(jiàn)過(guò)？上面的白線叫什么？有什么作用？

小結(jié)：這是十字路口，畫(huà)有斑馬線，是行人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該走的，也叫人行道，過(guò)馬路走人行橫道很安全。

2、教師出示紅綠燈圖片。

提問(wèn)：這是什么？你在什么地方見(jiàn)過(guò)？有什么作用？

小結(jié)：這是紅綠燈，在十字路口都有，是指揮車輛和行人的，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

二．交流討論

如果沒(méi)有了紅綠燈，大街上的車輛和行人就沒(méi)有秩序，不但會(huì)堵塞交通，還很不安全，容易發(fā)生交通事故。

三．提問(wèn)：小朋友們應(yīng)該怎么做？

1、幼兒交流討論。

2、小結(jié)：小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈要停下來(lái)，走的時(shí)候要走人行橫道，在沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車輛才能過(guò)，過(guò)馬路時(shí)要牽著大人的手。

四．看幼兒用書(shū)，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)做得對(duì)？ 五．游戲：“紅燈停，綠燈行”

玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友，一手拿紅燈，一手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)“馬路”，看到綠燈往前開(kāi)，看到紅燈停下來(lái)，如違反游戲規(guī)則，停玩游戲一次。

活動(dòng)十四 安全警示鐘 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道生活中有哪些不安全行為。

2、掌握基本自我保護(hù)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備 課件或幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程

一、看課件或幼兒用書(shū) 圖1：一幼兒用手動(dòng)電源插座。圖2：一幼兒頭朝下滑滑梯 圖3：一幼兒的手不小心被門夾傷。圖4：一幼兒從樓梯扶手上往下滑。

二、討論：他們這樣做對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：這些小朋友這樣做很危險(xiǎn)，不但會(huì)傷了自己，還可以會(huì)傷到別人。

三、討論：你還看見(jiàn)哪些危險(xiǎn)的事情？應(yīng)該怎樣做？

1、幼兒交流討論

2、小結(jié)：電源插座不能動(dòng)，會(huì)觸電；滑滑梯時(shí)應(yīng)該一個(gè)跟著一個(gè)，坐著滑下來(lái)，不能擁擠；上下樓梯時(shí)要靠右邊走；開(kāi)門時(shí)手不能放在門縫里，這樣會(huì)夾破手。

四、學(xué)習(xí)安全常識(shí)兒歌：

小朋友，仔細(xì)聽(tīng)，安全常識(shí)要記清； 樓道打鬧太危險(xiǎn)，上下樓梯靠右行。電源插座不能動(dòng)，開(kāi)門關(guān)門動(dòng)作輕； 老師的話要記住，爭(zhēng)當(dāng)安全小明星。

活動(dòng)十五 打雷的時(shí)候 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道打雷是一種自然現(xiàn)象，學(xué)習(xí)安全避雷的方法。

2、培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)及崇尚科學(xué)、尊重科學(xué)的態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件《打雷閃電》，圖片，幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程

一、看課件《打雷閃電》

1、提問(wèn)：你們看到了什么？

2、幼兒模仿打雷的聲音，描述閃電時(shí)的景象。

二、經(jīng)驗(yàn)講述

1、提問(wèn)：在什么季節(jié)能看到這種天氣？當(dāng)時(shí)你的感覺(jué)怎么樣？

2、小結(jié)：打雷閃電一般會(huì)在夏天天氣很熱的時(shí)候發(fā)生，還常常伴隨著大風(fēng)或大雨。

三、看圖片討論：打雷閃電時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？ 圖1：打雷閃電時(shí)，一幼兒躲在大樹(shù)下。圖2：打雷閃電時(shí)，一幼兒在家看電視。圖3：打雷閃電時(shí)，爸爸在打手機(jī)。圖4：打雷閃電時(shí)，媽媽在玩電腦。提問(wèn)：他們做的對(duì)嗎？

小結(jié)：遇到打雷閃電時(shí)，不能在大樹(shù)下避雨，不能在空曠的操場(chǎng)上玩耍，在家里不要收看電視，不要玩電腦，不要打手機(jī)，要注意保護(hù)自己。

四、了解雷電形成的簡(jiǎn)單原因及危害

教師：當(dāng)兩片帶電的云碰在一起時(shí)，就產(chǎn)生火花，這就是閃電，碰撞的聲音就是雷聲。雷電會(huì)擊倒高聳的物體，會(huì)傷到人，還會(huì)引起火災(zāi)，所以小朋友在雷雨天，不要在空曠的地方玩耍。

活動(dòng)十六 我的故事 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道自己在慢慢長(zhǎng)大，了解自己的身體、學(xué)習(xí)、能力等方面的變化。

2、能大膽講述自己成長(zhǎng)中有趣的故事，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)積極的自我意識(shí)和喜愛(ài)自己的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備

一、照片展覽會(huì)。

教師將幼兒的小展板布置在教室的活動(dòng)區(qū)，大家互相觀看。提問(wèn)：照片上都是誰(shuí)？是什么時(shí)候的照片？

二、了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

提問(wèn)：你小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在是什么樣子的？

啟發(fā)幼兒講講自己身體外部的變化，如：身高、體重等，也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。

小結(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了，變重了，長(zhǎng)大了……更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事等。

三、討論：我是怎樣長(zhǎng)大的。

1、老師出示掛圖《我的故事》，講述父母是怎樣照顧小寶寶的。提問(wèn)：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣照顧小寶寶的？

小結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說(shuō)話，不舒服時(shí)只會(huì)哭，是媽媽給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺(jué)。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。

2、出示掛圖，看看小寶寶如何學(xué)走路。

小結(jié)：媽媽為了小寶寶不摔跤，彎著腰扶著寶寶學(xué)走路，很累、很辛苦。你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的，現(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要感謝爸爸媽媽。

3、出示掛圖，看看小寶寶如何學(xué)本領(lǐng)。

小結(jié)：媽媽教寶寶學(xué)唱歌，給寶寶講故事，帶寶寶做游戲，寶寶學(xué)了很多的本領(lǐng)，會(huì)做很多事情。

四、游戲：“娃娃家”

幼兒自己找同伴，將兩張椅子拼成小床，玩“娃娃家”游戲，學(xué)做爸爸媽媽，商量怎樣照顧好寶寶。

活動(dòng)十七 當(dāng)我不高興的時(shí)候 活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得情緒愉快有利于身體健康，初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解不愉快的情緒。

2、能大膽表達(dá)自己的情緒，在與他人的交流中體驗(yàn)和分享快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書(shū)，音樂(lè)磁帶及錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程

一、感受快樂(lè)：聽(tīng)音樂(lè)拍手入場(chǎng)，進(jìn)行“碰一碰”的游戲。

二、說(shuō)說(shuō)高興與煩惱的事。

提問(wèn)：

1、剛才玩得真高興，高興的時(shí)候你會(huì)怎樣？

2、除了高興的事，我們還會(huì)遇到一些不高興的事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到一些什么不高興的事？

3、你喜歡高興自己還是不高興的自己？

小結(jié)：愛(ài)生氣是不好的習(xí)慣，會(huì)失去很多朋友，生氣不僅讓人不喜歡，還會(huì)身體產(chǎn)生不好的影響，生氣的時(shí)候，吃不下飯、睡不好覺(jué)，會(huì)影響身體健康，所以我們要盡量不讓自己生氣。

三、討論：怎樣使自己高興起來(lái)。提問(wèn)：

1、當(dāng)你不高興的時(shí)候會(huì)怎樣做？

2、你這樣做了，別人會(huì)怎樣？

3、有什么好辦法讓自己高興呢？

小結(jié)：當(dāng)你不高興的時(shí)候，可以和同伴玩，和同伴交流，或者大聲地哭一哭，這樣就能排解自己不高興的情緒，使自己快樂(lè)起來(lái)。

四、討論：怎樣讓別人高興？

小朋友不但要自己保持愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂(lè)，當(dāng)你幫助同伴得到了快樂(lè)，你也會(huì)感到快樂(lè)。

五、歌表演：《如果感到高興你就拍拍手》

活動(dòng)十八 小羊的煩惱 活動(dòng)目標(biāo)

1、能找出自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信心。

2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，愿意向同伴學(xué)習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備

故事《小羊的煩惱》，幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程

一、講故事《小羊的煩惱》

有一只小山羊在草地上吃草，看見(jiàn)一匹小馬嘚嘚嘚跑過(guò)來(lái)，非常神氣。小馬說(shuō)：“小羊，你能跑得像我一樣嗎？”小羊心里很難受，因?yàn)樗鼪](méi)有小馬跑得快；小羊路過(guò)池塘邊，看見(jiàn)鴨媽媽帶著小鴨在池塘里游泳，心想我怎么不會(huì)游泳呢？走著走著，小羊看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿正在吃樹(shù)葉，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“小羊，我能吃到樹(shù)葉，而你只能吃到小草”小羊聽(tīng)了，心里更難受了。

二、提問(wèn)：

1、看見(jiàn)馬兒跑的快，小羊心里怎么想？

2、看見(jiàn)鴨媽媽和小鴨在池塘里游泳，小羊心情怎么樣？

3、看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿脖子很長(zhǎng)，個(gè)子很高，小羊心情怎么樣？ 小結(jié)：小羊看到別人都有本領(lǐng)，覺(jué)得自己不如別人，心里很難受。

三、討論：小羊問(wèn)媽媽，媽媽怎么說(shuō)？

小結(jié)：媽媽說(shuō)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，你只看到了別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足，其實(shí)你也有許多別人沒(méi)有的長(zhǎng)處。

四、說(shuō)一說(shuō)小羊的優(yōu)點(diǎn)。

看幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小羊有什么優(yōu)點(diǎn)？

小結(jié)：其實(shí)小羊也有許多優(yōu)點(diǎn)，它每天高興的唱著歌，吃著青草，小羊長(zhǎng)大了，它的毛可以紡成毛線，織成漂亮、暖和的毛衣，羊毛還可以做成毛筆寫(xiě)字；羊奶含有豐富的蛋白質(zhì)，常喝羊奶身體好。

五、夸一夸自己：說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

第四篇：大班健康活動(dòng)粗糧寶寶總動(dòng)員教案

【活動(dòng)背景】

吃“粗糧”曾是許多中國(guó)老人記憶里抹不去的事兒。如今，極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的“粗糧”又成了現(xiàn)代中國(guó)人青睞的保健食品。

【設(shè)計(jì)意圖】

“粗糧”是相對(duì)大米、白面等“細(xì)糧”而言的一種稱呼，主要是指包括玉米、高梁、小米及各種豆類在內(nèi)的糧產(chǎn)品。由于其品種繁多，幼兒也缺乏這方面的感知經(jīng)驗(yàn)，因此本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒初步感知一些粗糧品種的基本外部特征，了解它們的名稱；難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及合作能力?；顒?dòng)的主要流程為：談話引題---觀察感知、表達(dá)交流---操作感知、體驗(yàn)合作---引向延伸。考慮到現(xiàn)在的大班幼兒已認(rèn)識(shí)了一些漢字，所以在活動(dòng)中我以圖案-文字-實(shí)物相對(duì)應(yīng)的方式讓幼兒對(duì)幾種粗糧名稱的文字在視覺(jué)上進(jìn)行了感知，但我并不作明確的要求，只是作為一次在活動(dòng)中引發(fā)幼兒無(wú)意識(shí)記漢字的嘗試。對(duì)于這些粗糧的進(jìn)一步認(rèn)知目標(biāo)，如植株的形態(tài)、產(chǎn)地等我覺(jué)得對(duì)幼兒的實(shí)際生活意義不大，可以放在以后的延伸活動(dòng)中稍作了解。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流。

2、能主動(dòng)地參與粗糧的觀察與操作活動(dòng)，合作地完成操作任務(wù)。

3、了解粗糧對(duì)人體健康的作用，懂得要愛(ài)惜糧食。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種粗糧（玉米、高梁、小米等）的實(shí)物若干；粗糧寶寶大圖譜；各種粗糧食物若干；小框、小盆若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、品嘗粗糧，談話引出主題--粗糧寶寶。

通過(guò)品嘗和談話讓幼兒知道糧食可以分成細(xì)糧和粗糧，并簡(jiǎn)單地介紹粗糧對(duì)人體健康的保健作用。

二、觀察粗糧寶寶，并用語(yǔ)言交流它們的基本特征及名稱。

1、幼兒以小組為單位進(jìn)行觀察和交流，教師巡回參與。

2、師幼集體交流，教師出示粗糧寶寶大圖譜，并根據(jù)幼兒的介紹順序，將相應(yīng)的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應(yīng)的袋裝粗糧寶寶放進(jìn)中間的小框中。

3、找找這些粗糧寶寶長(zhǎng)得不一樣的地方。

4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。

三、幼兒操作，進(jìn)一步感知粗糧寶寶的外部特征，嘗試合作地完成任務(wù)。

每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請(qǐng)幼兒合作地將它們分類，放到各自的小盆內(nèi)，一盆放一種，以小組為單位進(jìn)行比賽，看哪一組分得又快又干凈，請(qǐng)優(yōu)勝組介紹合作經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以后和老師一起種一種，試一試。

第五篇：學(xué)前班健康衛(wèi)生教案

學(xué)前班健康衛(wèi)生教案

活動(dòng)名稱：細(xì)菌家族

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解細(xì)菌的多樣性，知道細(xì)菌對(duì)人體的益處和害處。

2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：顯微鏡，幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程：

一、了解細(xì)菌的特點(diǎn)。

1、請(qǐng)幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌，告訴幼兒如果吃了不干凈的食物，這些細(xì)菌就會(huì)跑到我們身體里面。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些食物是不干凈的。不干凈的食物如變質(zhì)的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過(guò)期的食物等。

小結(jié)：變質(zhì)的食物、不衛(wèi)生的食物、過(guò)期的食物都不能吃，因?yàn)檫@些食物都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，人吃了會(huì)生病。

二、細(xì)菌的分類。

看幼兒用書(shū)提問(wèn)：圖片上都有什么？

小結(jié)：細(xì)菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質(zhì)了，長(zhǎng)細(xì)菌了，吃了會(huì)生病，這種細(xì)菌叫有害菌；右邊的圖中畫(huà)有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細(xì)菌對(duì)身體有好處，可以幫助消化，這種細(xì)菌叫有益菌。

三、找細(xì)菌，學(xué)分類。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪些地方有細(xì)菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。

四、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、教師：生活中到處都有細(xì)菌，如果我們吃東西時(shí)沒(méi)有洗手或洗得不夠干凈，就會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，會(huì)肚子疼，會(huì)生病。

2、學(xué)習(xí)“五步洗手法”。

“濕”：打開(kāi)水龍頭，將手淋濕后關(guān)緊。

“搓”：打肥皂或洗手液，手心手背搓干凈。

“沖”：打開(kāi)水龍頭，把手沖干凈。

“捧”：用手捧水沖水龍頭后，關(guān)緊水龍頭。

“擦”：用自己的毛巾把手擦干凈。