第一篇：《交通安全你我他》教案2

《交通安全你我他》教案

從各種各樣交通設(shè)施及交通標(biāo)志切入，引導(dǎo)學(xué)生了解它們對我們安全出行的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義；引導(dǎo)學(xué)生在對交通事故調(diào)查的過程中，認(rèn)識到交通事故給人們生活帶來的危害和痛苦，認(rèn)識到許多交通事故都是人們麻痹大意或不遵守交通法規(guī)造成的；引導(dǎo)學(xué)生理解為了防止交通事故的發(fā)生，為了我們的出行安全，交通警察工作的辛苦，懂得尊重交通警察和其他工作人員的勞動；最終幫助學(xué)生提高交通安全意識，形成對自己生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。并通過調(diào)查、訪問、角色撈演、討論等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在體驗、活動中掌握有關(guān)的交通法規(guī)和安全常識；關(guān)注生活中的交通現(xiàn)象，初步形成觀察社會現(xiàn)象的能力；提高對交通安全的認(rèn)識，形成自覺遵守交通法規(guī)的意識，并能將所學(xué)知識有效地運(yùn)用到自己的生活中。

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

知道一些基本的交通設(shè)施和標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)和安全常識，了解交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)淼臑?zāi)難和損失。

（二）能力目標(biāo)

逐步形成觀察社會現(xiàn)象的能力；提高安全自我保護(hù)能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

能夠主動關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識；養(yǎng)成對自己生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成自我保護(hù)意識；理解和尊重交通警察的勞動；自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)重點

知道一些基本的交通設(shè)施和交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法 規(guī)和安全小常識，自覺遵守交通法規(guī)；提高安全的自我保護(hù)能力。

教學(xué)難點

形成初步的交通安全意識；愿意自覺遵守交通法規(guī)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。

教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程

【課前準(zhǔn)備】 1．讓學(xué)生搜集一些交通標(biāo)志、彩筆、紙等。2．老師通過網(wǎng)絡(luò)搜集一些與交通標(biāo)志有關(guān)的素材?！緦?dǎo)入新課】

老師：同學(xué)們，隨著城市車輛的遞增，交通事故呈上升的趨勢，它已經(jīng)成了危害我們身體健康和生命的一個重要方面。

（給同學(xué)們介紹文本資源中“公安部通報2005年全國道路交通事故統(tǒng)計分析”的知識。）老師：所以我們應(yīng)該了解一些交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。我們先來認(rèn)識一些交通標(biāo)志和設(shè)施。（過渡）【講授新課】

一、認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施（板書）

1、老師：為了維護(hù)大家的安全，道路上設(shè)置了各種各樣的交通標(biāo)志，增加了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，大家先打開課本第66和67頁，我們看一看圖上都有哪些交通標(biāo)志和交通設(shè)施，你認(rèn)識嗎？你知道它們的作用嗎？大家討論一下，然后說一說。

學(xué)生：（略）

2、老師：圖上畫了禁止行人通行、過街天橋等交通標(biāo)志和隔離欄、地下通道、過街天橋燈交通設(shè)施，在生活中，這交通標(biāo)志和設(shè)施，可以方便我們的生活，以及輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標(biāo)志和設(shè)施呢？給大家說一說吧！

學(xué)生：（略）

3、老師：大家認(rèn)識這些交通標(biāo)志了嗎？

學(xué)生：（略）

老師：下面就讓我們來做一個游戲，比一比：看那組同學(xué)認(rèn)識的交通標(biāo)志最多。（可以把學(xué)生分成兩大組，各組輪流拿出事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志牌，讓對方回答這個標(biāo)志表示的是什么，答對一個得一分，比一比，看那組同學(xué)答對的最多，那組同學(xué)就是獲勝組。）

學(xué)生活動：（略）

4、老師：同學(xué)們，我們大家對交通標(biāo)志和設(shè)施掌握得都很好了，現(xiàn)在交警叔叔們在征集交通標(biāo)志圖，請同學(xué)們結(jié)合實際情況，運(yùn)用你們智慧的頭腦和靈巧的小手，幫助交警叔叔設(shè)計交通標(biāo)志，好不好？

學(xué)生活動：（略）

二、遵守交通規(guī)則

1、老師：為了維護(hù)大家的安全，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則?？凑n本68頁，上街調(diào)查一下違章事件的記錄表，說一說你的發(fā)現(xiàn)和感想。

學(xué)生（略）。

2、老師：角色扮演，做個過馬路的游戲，看誰遵守交通規(guī)則，比比誰最文明、守規(guī)則。怎樣制止那些不守規(guī)則的行為？

3、老師：看課本70頁，他們做的對不對？有什么危害？

4、老師：安全乘車?？磿?1頁，看圖講講為什么？

5、老師：向警察叔叔致敬。對對課本73頁，說說你見過的交警叔叔，他們的工作環(huán)境怎么樣？表達(dá)一下你對他們的敬意。

三、教師總結(jié)課堂內(nèi)容。

第二篇：《交通安全你我他》教案

交通安全你我他

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道一些基本的交通標(biāo)志與設(shè)施，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

2、通過錄象或圖片讓學(xué)生對交通規(guī)則有一定的了解。

3、能夠主動關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識；養(yǎng)成對自己生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成自我保護(hù)意識；自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，和安全小常識。

教學(xué)難點：意識到交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)淼臑?zāi)難和損失，能將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 謎語導(dǎo)入，出示課件。

師：是的，是交警叔叔，有了他們，我們的交通才更加的暢通，更加的安全。

二、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。

為了維護(hù)大家的安全，交警叔叔是主要力量，除此之外道路上還設(shè)置了各種各樣的交通標(biāo)志，增加了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，大家先打開課本第67頁，我們看一看圖上都有哪些交通標(biāo)志和交通設(shè)施，你認(rèn)識嗎？你知道它們的作用嗎？大家討論一下，然后說一說。

學(xué)生：（略）

（1）禁止標(biāo)志：這是禁止標(biāo)志，你們知道它們代表什么意義嗎？ 學(xué)生齊說。禁止標(biāo)志是紅顏色。

（2）警告標(biāo)志：看下一組這是警告標(biāo)志，請同學(xué)們自由結(jié)組討論交流這些標(biāo)志代表什么意義？ 警告標(biāo)志是黃色的。

（3）指示標(biāo)志：再看下一組指示標(biāo)志，師配圖解說。這類標(biāo)志是藍(lán)色的。

師：圖上畫了禁止行人通行、過街天橋等交通標(biāo)志和隔離欄、地下通道、過街天橋燈交通設(shè)施，在生活中，這交通標(biāo)志和設(shè)施，可以方便我們的生活，以及輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標(biāo)志和設(shè)施呢？給大家說一說吧！

學(xué)生：（略）

師：大家認(rèn)識這些交通標(biāo)志了嗎？

學(xué)生：（略）

三、遵守交通規(guī)則

1、同學(xué)們老師有一個疑問了，既然有交警叔叔值班站崗還有那么多交通標(biāo)志和交通設(shè)施來方便和約束我們，為什么交通事故還是頻繁發(fā)生呢？

師：同學(xué)們?yōu)槭裁磿l(fā)生這樣的事故？若干學(xué)生回答。（不遵守交通規(guī)則。）下面來看錄像一起交通事故錄像。（放課件）

師：（出示課件）世界：全世界每年有120萬人死于車禍，而在交通事故中受傷和致殘者更多。中國：平均每天發(fā)生交通事故約1800起，平均每天死亡280多人。每年我國中小學(xué)生死于交通事故超過兩萬，目前我國每年交通死亡人數(shù)是世界第一。

師小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則，帶來的災(zāi)害，甚至付出生命的代價，可見交通安全是多么的重要啊！

2、師：上學(xué)、放學(xué)和外出活動，我們天天都要在馬路上行走。那么，過馬路要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、安全評判

師：相信同學(xué)們對交通規(guī)則有了一定得了解，下面我們一起來看一組圖片，同學(xué)們仔細(xì)看，想一想，圖片中的人做的對不對，不對的你來告訴他該怎樣做？（出示課件）

4、賽一賽。

師：為了讓同學(xué)們更好地記住交通法規(guī)，咱們來做一個測試好嗎？（課件出示答案）

四、作業(yè)

為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計了很多的安全警示用語，老師搜集了一些，一起來讀一讀。（出示課件）

如：護(hù)欄保安全，翻越最危險

酒后行駛車事故隱患多 寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險 居安四危莫忘交規(guī)

關(guān)愛孩子從啟步開始 “寧停三分，不爭一秒。”

“交通安全進(jìn)萬家，出入平安你我他。

同學(xué)們你們也試著寫幾句交通安全宣傳語。做成小書簽，送給爸爸媽媽或好朋友。

四、總結(jié)

這節(jié)課咱們認(rèn)識并了解了交通標(biāo)志和設(shè)施以及過馬路要遵守的規(guī)則，希望同學(xué)們在今后的生活中，自覺遵守交通法規(guī)，從小做個文明、守紀(jì)的小公民。

五、板書設(shè)計

交通安全你我他 交通標(biāo)志 交通設(shè)施 交通規(guī)則

第三篇：交通安全你我他教案

交通安全你我他

教學(xué)內(nèi)容：冀教《品德與社會》四年級上冊《交通安全你我他》 《認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施》第一課時 執(zhí)教人:定州市西牛村小學(xué) 秦偉敏 教學(xué)目標(biāo)

態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生主動關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全 意識。

能力：逐步養(yǎng)成觀察、分析社會現(xiàn)象的能力，認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè) 施對于安全的作用。

知識：認(rèn)識一些基本的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解它們的含義和作用。課前準(zhǔn)備

學(xué)生：了解與主題有關(guān)的知識。教師：多媒體課件 教學(xué)過程 設(shè)計意圖

一、從生活入手，切入主題 師：同學(xué)們，今天上學(xué)你是怎么來的？ 生：坐車來的、騎自行車來的、走著來的……

師：不管采用哪種方式來上學(xué)，路上都要注意交通安全，因為生命對于每個人都只有一次。

今天老師給大家?guī)砹艘唤M圖片和一段新聞，請大家認(rèn)真看一看聽一聽。師：剛才看大家看錄相時表情都非常沉痛，那么是什么原因釀成了這一幕又一幕的慘劇呢？誰來說一說？

生：人們不遵守交通規(guī)則、不懂交通標(biāo)志的含義……

師：看到慘劇發(fā)生，我們?yōu)樗勒?、傷者惋惜，那么交通安全是不是大人們的事而與我們小學(xué)生無關(guān)呢？請看一組調(diào)查數(shù)據(jù)，師：只有我們?nèi)巳俗袷亟煌ㄒ?guī)則，提高安全意識，按交通標(biāo)志和設(shè)施的指示去做，就能減少交通事故的發(fā)生。遵守交通規(guī)則，讓我們先從認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施開始吧！

二、認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施

⒈師：老師在大街上拍了一組照片，你能從照片上找出有哪些交通標(biāo)志，并說說它表示什么意思嗎？交通部門為了便于人們理解，把交通標(biāo)志主要分成了三大類：（課件）

紅色的叫禁令標(biāo)志，黃色的叫警告標(biāo)志，藍(lán)色的叫指示標(biāo)志

2、師：除了這些交通標(biāo)志外，還有一些交通設(shè)施也默默地為我 們提供著方便。老師昨天照了幾張照片，你認(rèn)識這些交通設(shè)施嗎？

3、交通標(biāo)志、設(shè)施小測

4、你發(fā)現(xiàn)哪些新的交通設(shè)施？哪些交通標(biāo)志與小學(xué)生有關(guān)？說說它們的好處？ 小組合作交流

三、遵守交通規(guī)則（板書）

（一）調(diào)查訪問（板書）

老師：近幾年，交通事故呈上升趨勢，城市車輛的遞增是一個方面，但主要因素還是人們遵守交通規(guī)則的意識不夠。我們可以看課本第六十八頁下面的調(diào)查表格，看看10分鐘內(nèi)新華路口交通違章的情況吧！

老師：你有什么感受呢？大家討論一下，然后說一說。

學(xué)生：（略）

下面看交通安全大講堂：馬路上應(yīng)注意的交通安全。（課件）你知道怎樣過馬路了嗎？

（二）遵守交通規(guī)則（板書）

1、老師：大家請看大屏幕，我們看看圖中的同學(xué)做的對不對呢？又有什么危害？大家討論一下，然后說一說。

學(xué)生：（略）

（老師總結(jié)：不要翻越隔離欄桿；不要在馬路上嬉戲玩耍；不坐客貨混裝車等。）

2、老師：我們平時容易違反哪些交通規(guī)則呢？下面我們來做一個小測試，看看你亮起了幾盞小紅燈？

3、我們一起設(shè)計幾條安全用語或畫交通安全宣傳畫來警示自己或他人吧！并且要評出今天的交通小明星喲。學(xué)生展示自己的宣傳語或宣傳畫。

師：同學(xué)們寫的畫的非常好，在以后的生活中，自覺遵守交通規(guī)則，自覺按交通標(biāo)志和設(shè)施的提示去做，珍愛我們的生命，呵護(hù)我們的生命，讓快樂和幸福伴隨我們每一天。

4、師生學(xué)唱交通安全拍手歌

（三）過馬路游戲（板書）

老師：大家打開課本第六十九頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？

學(xué)生：（略）

老師：下面我們也來進(jìn)行游戲。

1．同學(xué)自由結(jié)組。

2．分組討論，分配角色。

3．游戲。

4．游戲后總結(jié)。

(四)最后一首《安全歌》送給大家

四、板書設(shè)計

交通安全你我他

交通標(biāo)志和設(shè)施

禁令標(biāo)志

交通標(biāo)志 警告標(biāo)志

指示標(biāo)志

交通設(shè)施 遵守交通規(guī)則 【課堂小結(jié)】

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識了一些交通標(biāo)志和設(shè)施，知道了一些交通規(guī)則，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則的情感。

第四篇：交通安全你我他

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2012龍洲灣交巡警活動

策

劃

書

主辦方：重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

承辦方：重慶建筑工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

社會實踐部

前言：

“衣食住行”是每個人不能避免的社會生活，而作為其中之一的“行”越來越受到人們的重視。寬闊道路的修建、形形色色交通工具的誕生，給人們的出行帶來的巨大的便利，然而在享受便利的同時，我們又不得不面臨許多隨之而生的問題：交通的擁堵、交通事故造成的家毀人亡的慘劇的頻繁發(fā)生，人們對交通狀況的抱怨也越來越多??。是交通管理的體制不夠完善？是執(zhí)法的力度不夠強(qiáng)？還是人們自覺遵守交通法規(guī)的意識不夠？諸多的需要考正的問題擺在了我們面前。作為社會生活的一員，我們大學(xué)生也感受著交通的便利和無奈，怎樣才能解決當(dāng)前的一些不利的現(xiàn)狀呢？是“靜觀其變”“人云亦云”，還是“主動出擊” “追根溯源”？毋庸置疑，我們選擇了后者。生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新實踐中心聯(lián)系恩施市交警大隊，協(xié)商舉辦的這次以“交通安全你我他——宣傳交通法體驗交警行”為主題的社會實踐活動，就是帶領(lǐng)廣大學(xué)生深入交通執(zhí)法的第一線，親身了解、感受我市區(qū)的交通狀況，把握第一手資料，明察秋毫，洞悉我市交通狀況的弊端，找到問題的根源所在，然后以大學(xué)生的社會服務(wù)感為主導(dǎo)向所有的市民、學(xué)生及交通司機(jī)宣傳現(xiàn)有的法律法規(guī)，力爭為建立我市“路暢通、行有序、人平安”的和諧交通做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn).一、活動背景：在黨中央、國務(wù)院和各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各級公安機(jī)關(guān)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮各級道路交通安全工作聯(lián)席會議的作用，與政府各有關(guān)部門密切協(xié)作配合，以預(yù)防和減少道路交通事故特別是群死群傷特大道路交通事故為重點，全面創(chuàng)建“平安暢通縣區(qū)”活動為載體，深化“五整頓”、“三加強(qiáng)”工作措施，堅持科學(xué)管理，堅持嚴(yán)格公正文明執(zhí)法，廣泛開展交通安全宣傳教育，持續(xù)整治道路通行秩序，加強(qiáng)源頭治理，有效地預(yù)防和減少了道路交通事故，特別是減少了特大道路交通事故，減少了人員傷亡，為保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，保護(hù)群眾平安出行，構(gòu)建社會主義和諧社會做出了重要貢獻(xiàn)。

交警是公安機(jī)關(guān)的一大形象窗口。“心中有群眾，才配當(dāng)交警”，這是懸掛在恩施交警大隊辦公樓上、業(yè)務(wù)大廳的標(biāo)語，也是整個恩施交警向社會做出的一項莊嚴(yán)承諾。如今，“心中有群眾，才配做交警”這句話已經(jīng)成為全州交警踐行執(zhí)法為民理念的新誓言，自我加壓的新要求，邁上征程的新號角。

安全教育是交通管理工作的“靈魂工程”，沒有廣大群眾安全意識的提高，就沒有安全事故的減少。近年來，交警大隊在宣

傳教育方面投入了大量的人力、物力、財力，構(gòu)建了平面與立體相結(jié)合，媒體與輿論相結(jié)合、部門主導(dǎo)和公眾參與相結(jié)合的多層次宣傳渠道，在全州范圍內(nèi)先后開展了以警示教育、溫馨教育和法制教育為主要內(nèi)容的安全教育，實現(xiàn)了交通安全宣傳電視上有影、廣播里有聲、報紙上有字。

二、活動主題：

交通安全你我他——宣傳交通法、體驗交警行

三、活動目的：

1、深入調(diào)查我市交通狀況，挖掘我市交通弊端，出臺市民出行

暢通的可行性報告。

2、宣傳道路交通安全知識，增強(qiáng)居民的交通規(guī)范化意識。

3、增進(jìn)警民之間的理解溝通，促進(jìn)和諧警民關(guān)系的建設(shè)，營

造“路暢通、行有序、人平安”的交通環(huán)境。

4、為廣大同學(xué)提供一個接觸社會、了解社會、服務(wù)社會的機(jī)會，為構(gòu)建平安恩施、法制恩施、和諧恩施做貢獻(xiàn)。

四、活動時間：

2012年4月----6月

五、活動對象：

重慶建筑工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會社會實踐部。

六、活動流程：

1、聯(lián)系交警大隊辦公室。

2、制作交通安全宣傳材料。

3、制作安全知識調(diào)查表（調(diào)查市民交通安全意識和他們對交警

關(guān)于交通安全方面實施的建議以及意見）。

4、對參與人員進(jìn)行分組，并確定負(fù)責(zé)人和分配職責(zé)。

5、在校內(nèi)進(jìn)行前期活動宣傳及交通安全知識宣傳。

6、在恩施市各交通繁忙地段進(jìn)行安全宣傳和實踐并做好調(diào)查。

7、整隊返校。

8、各組上交一份詳細(xì)社會實踐調(diào)查報告

9、上交調(diào)查結(jié)果給交警部門。

10、評選活動優(yōu)秀集體及個人。

11、進(jìn)行活動總結(jié)。

七、活動安排：

1、11月23日8：30在行政樓前舉行啟動儀式（另附啟動儀式

策劃書）。

2、啟動儀式結(jié)束后，活動參與人員按照事先分組情況跟隨交警

大隊安排的民警出發(fā)（另附有人員分組說明）。

3、11月25日9：30 第二批活動參與人員隨隊出發(fā)，下午整隊

返校。

4、11月29日9：30 第三批活動參與人員隨隊出發(fā)，下午整隊

返校。

5、11月30日起，綜合調(diào)查數(shù)據(jù)，整理調(diào)查材料，申報優(yōu)秀社

會實踐報告，反饋調(diào)查結(jié)果給市交警大隊，配合其做好相應(yīng)的后續(xù)和調(diào)整工作。對優(yōu)秀的實踐人員進(jìn)行評選并表彰。

八、活動注意事項：

*安全第一。

*參加人員必須服從組織統(tǒng)一安排。小組成員必須有集體意識，在對環(huán)境不熟悉的情況下不到處走動，不得擅自行動或離開活動地點。

*不得私自離隊游玩。

*絕對不能與工作人員及路人發(fā)生矛盾，遇到問題以協(xié)作工作人員協(xié)商解決

*小組負(fù)責(zé)人要保證手機(jī)隨時處于開機(jī)狀態(tài)，在遇到問題時要及時和大家取得聯(lián)系。

*維護(hù)大學(xué)生形象。

恩施市公安局交警大隊

共青團(tuán)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院委員會

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新實踐中心

2008年10月25日

第五篇：交通安全你我他

交通安全你我他

紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，這些是我們而是也是最早的時候接觸到的關(guān)于交通安全的知識。幼稚園里老師會教關(guān)于交通安全的歌謠，回想而是，過個馬路都要手拉手，排好隊伍，唱著歌過去，很開心。

但是現(xiàn)在，交通工具的發(fā)展令我們的生活以及生命安全受到了威脅，現(xiàn)在的交通與以前大大的不一樣了。馬路越拓越開，汽車從奢侈品變?yōu)樯畋匦杵?，各種類型的電瓶車，自行車，各種交通工具把馬路擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，人行道只能越來越窄，政府卻說這就是發(fā)展，這就是小康，難道這就是我們要的？在交通迅速發(fā)展的過程中，付出的是血的代價，交通車禍的發(fā)生比例直線上升，對各種家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害，在這背后就是人們對安全知識的缺乏以及不重視。近階段的突出例子就是醉酒駕車，只有發(fā)生了慘痛才會嚴(yán)查才會重視。

在校園中，也可以發(fā)現(xiàn)有電瓶車橫沖直撞的現(xiàn)象，校園前面的十字路口也經(jīng)常發(fā)生車禍，都只是為了搶那么點的時間，不愿意等待。校園中會有安全知識的講座，可是臺下又有幾個人在認(rèn)真的聽呢？我們都還沒有端正自己的態(tài)度，還沒有認(rèn)真對待這件事情，認(rèn)為不會發(fā)生到自己的身上，可是同時我們也知道世界上是沒有后悔藥賣的，我們只能必須增加自己的交通安全知識，從現(xiàn)實生活中的點點滴滴做起，要防止悲劇的發(fā)生。

我們在生活中，在電視上可以見到新聞的相關(guān)報道，在重大交通事故發(fā)生后中央室如何的重視，處理這件事情，而在中央的政策落實到地方時，事情已經(jīng)平息了很久了，已經(jīng)被人淡忘了。例如前段時間發(fā)生的甘肅校車撞車事件，讓我們重視到校車背后的交通安全問題，這關(guān)系到祖國的未來。反省現(xiàn)狀，政府官員用的是名牌車，校車有的是報廢車，因為經(jīng)費(fèi)不夠，校車只能超載，有些學(xué)校簡直在拿學(xué)生的生命在開玩笑，試問政府都在干嘛？慘劇的發(fā)生留給我們的不止是憤慨還有思考。為什么沒有相關(guān)的經(jīng)費(fèi)來給校車安全問題的檢查？為什么沒有相關(guān)的制度來監(jiān)管此類的現(xiàn)象？為什么政府的支出用在這些方面的是如此之少？家長反思自己，為什么不團(tuán)結(jié)起來來控訴，來爭??？社會反思自己，為什么沒有給弱勢群體說話的地方？沒有伸張正義的地方？老百姓難道沒有權(quán)利維護(hù)自己的生命了嗎？老百姓的生命就不是生命了嗎？我們都應(yīng)該勇敢得站起來，去爭??！校園的交通安全，生活中的交通安全，你，我，他，都應(yīng)該去關(guān)注，去在乎。生命只有一次，我們都應(yīng)該去珍惜，生命美好，請君珍惜！