第一篇：教學(xué)檢查方案

201*-201*年第*學(xué)期**學(xué)院期中教學(xué)檢查方案

為了做好期中教學(xué)檢查工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)》中的“質(zhì)量監(jiān)控”內(nèi)涵說(shuō)明的要求制訂我院期中教學(xué)檢查工作計(jì)劃：

一、檢查時(shí)間

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期期中檢查時(shí)間為第**周至第**周

二、成立期中教學(xué)檢查小組： 組長(zhǎng)：*** 組員：***

三、檢查內(nèi)容

1． 人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況 2． 課程教學(xué)大綱的編制情況 3． 課堂教學(xué)情況

4.教學(xué)管理規(guī)范與教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)情況

5．畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作情況；實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況。6.本學(xué)期期中考試情況。7．教學(xué)文件存檔情況

8.征集教學(xué)工作滿意度調(diào)查的意見(jiàn)

四、檢查項(xiàng)目時(shí)間安排

1．*月**日召開(kāi)體育學(xué)院期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)議。2．*月**日至*月**日進(jìn)行教學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課

3.*月**日上午召開(kāi)教師座談會(huì)，晚上召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)改革和教學(xué)管理方面的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行一次體育工作開(kāi)展情況民意問(wèn)卷調(diào)查

4.**月**日至***月**日同行測(cè)評(píng)、檢查教案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)改革，教學(xué)管理等方面執(zhí)行情況

5.**月**日至**月**日整理相關(guān)資料。將各項(xiàng)自查，測(cè)評(píng)結(jié)果，檢查總結(jié)及整改意見(jiàn)報(bào)教務(wù)處

**學(xué)院

二0一*年**月**日

第二篇：教學(xué)檢查方案

基礎(chǔ)部理科教研室2009/2010學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查方案

根據(jù)本學(xué)期基礎(chǔ)部教學(xué)工作的安排，第三至四周為期初教學(xué)檢查時(shí)間。期初教學(xué)檢查是教學(xué)工作中一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作，也是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，了解本學(xué)期初始階段的教學(xué)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作水平的提高，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

由基礎(chǔ)部主任、副主任、理科教研室(2－3人)成立教學(xué)檢查組負(fù)責(zé)實(shí)施。

二、檢查內(nèi)容

1、隨機(jī)聽(tīng)一節(jié)課（含實(shí)驗(yàn)課），同時(shí)檢查教學(xué)教案及其他要件。

2、教學(xué)秩序：教師的教學(xué)態(tài)度；教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況和教學(xué)進(jìn)度；教案書(shū)寫(xiě)情況、教書(shū)育人情況；實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐環(huán)節(jié)安排情況；教學(xué)任務(wù)書(shū)等。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)積極性及考勤情況等。

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用登記情況（分本科、專科、中專層次）；實(shí)驗(yàn)室生物安全管理及本科、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)?？茖?shí)驗(yàn)課開(kāi)展情況。

5、教學(xué)設(shè)備（如多媒體設(shè)備等）的性能及使用情況。

6、師生對(duì)教學(xué)管理的意見(jiàn)和建議。

7、實(shí)施實(shí)驗(yàn)員責(zé)任管理制情況。

8、教研活動(dòng)的開(kāi)展情況（會(huì)議記錄、聽(tīng)課記錄、教師的教案及課件）；教師參加教學(xué)觀摩課情況。

9、本科教學(xué)課程檔案的建設(shè)及合格課程申報(bào)表填寫(xiě)情況。

10、教學(xué)文件、檔案的管理情況。

11、青年教師導(dǎo)師制的落實(shí)情況。

12、任課教師教室日志、實(shí)驗(yàn)日志的登記情況。

13、各系（部、中心）校園文化及校園網(wǎng)的建設(shè)情況。

14、新成立的教研室情況（辦公場(chǎng)所、工作開(kāi)展等）。

15、各系（部、中心），教研室期中考試安排情況。

三、檢查方式及時(shí)間

1、以學(xué)科為單位，教學(xué)檢查組檢查教學(xué)秩序、教學(xué)日歷及教師授課計(jì)劃執(zhí)行情況和教學(xué)進(jìn)度、教案書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)安排情況及教室日志、實(shí)驗(yàn)日志的填寫(xiě)情況、教學(xué)任務(wù)書(shū)等。做好檢查記錄，交基礎(chǔ)部保存。

2、以學(xué)科為單位，隨機(jī)抽查1～2個(gè)聽(tīng)課記錄；每個(gè)學(xué)科抽查2～3位教師教案及課件。由教研室主任寫(xiě)出檢查總結(jié)于第五周前交基礎(chǔ)部。

3、第四～五周下午課余時(shí)間召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，由基礎(chǔ)部主任主持。

4.召開(kāi)教師代表座談會(huì)（具體時(shí)間及地點(diǎn)另定）。

四、總結(jié)、反饋檢查結(jié)果

由教研室匯總教學(xué)檢查情況，結(jié)合學(xué)生座談會(huì)意見(jiàn)，形成教學(xué)檢查情況通報(bào)教研室全體教師，并研究解決有關(guān)問(wèn)題（具體時(shí)間另定）。

理科教研室

2010年3月5日

第三篇：常規(guī)教學(xué)檢查方案

常規(guī)教學(xué)檢查方案

信莊小學(xué)

2007.8 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑。為了有效地調(diào)控我校師生的教學(xué)行為，充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化，使各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)抓好、抓細(xì)、抓實(shí)，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量全面提高，特制定本方案。

一、成立常規(guī)教學(xué)工作檢查小組 組長(zhǎng)：張永俊

成員：范艷艷（負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科）

劉玉珍（負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科）王淑芳（負(fù)責(zé)綜合學(xué)科）

各年級(jí)主任、學(xué)科備課組長(zhǎng)

二、檢查內(nèi)容

主要包括教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、單元期中期末測(cè)試、輔導(dǎo)等情況。

三、檢查形式

1、采用年級(jí)主任備課組長(zhǎng)每周隨機(jī)檢查。年級(jí)主任和綜合學(xué)科組長(zhǎng)每周負(fù)責(zé)（年級(jí)主任組織備課組長(zhǎng)）隨機(jī)檢查各教師的備課情況一次以上，杜絕不備課上課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、教務(wù)主任每月分年級(jí)抽查，以及期中、期末集中全面檢查、個(gè)別臨時(shí)檢查等形式。

3、依據(jù)常規(guī)教學(xué)要求由年級(jí)備課組長(zhǎng)和教務(wù)主任分別實(shí)施檢查并量化評(píng)分，然后取三項(xiàng)分?jǐn)?shù)（年級(jí)，期中、期末）的平均分為該教師最后得分。

四、常規(guī)教學(xué)要求

1、教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期開(kāi)始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理；能正確地把握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。語(yǔ)文數(shù)學(xué)以備課組、綜合學(xué)科以教研組為單位在開(kāi)學(xué)第一周制訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，集體上交教務(wù)主任，個(gè)人謄寫(xiě)在備課本的首頁(yè)。

2、備

課

個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育。上課前必須寫(xiě)好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。不得使用舊教案或以參考資料代替教案

3、上課

教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)效率，重視教學(xué)方法的改革與研究。

上課必須第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

正確貫徹教學(xué)原則，做到把握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。注重演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激

發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫(xiě)字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

4、作業(yè)與批改

布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過(guò)1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在校期間每周五次，其它學(xué)科每課一次，大作文全期8篇）。

作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。

5、輔導(dǎo)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問(wèn)題要進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫，積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生愛(ài)好入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)習(xí)，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課時(shí)間并無(wú)償進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、測(cè)試

測(cè)試分單元測(cè)試和期中期末測(cè)試。單元測(cè)試按教學(xué)計(jì)劃根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行，自行命題；期中測(cè)試由年級(jí)組織出卷，期末測(cè)試按教研室要求組織測(cè)試。試卷要全批全改，及時(shí)講評(píng)，學(xué)生試卷要反映出矯正的情況；要進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救，未達(dá)標(biāo)的以及知識(shí)沒(méi)有掌握的要有補(bǔ)救措施和平行性測(cè)試。

教學(xué)常規(guī)檢查方案

信莊小學(xué)

2008.8

為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的上級(jí)要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想 促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。

二、工作目的

1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查小組

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及有關(guān)人員組成。具體人員如下： 組

長(zhǎng)：張明恒 副組長(zhǎng)：

張永俊 成員：各教研組長(zhǎng)

四、檢查小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。

五、檢查內(nèi)容

學(xué)期授課計(jì)劃、教研組計(jì)劃、作業(yè)批改與聽(tīng)課筆記、課堂常規(guī)落實(shí)、教研活動(dòng)、學(xué)生輔導(dǎo)、日常檢測(cè)、教學(xué)反思與教研組工作手冊(cè)

六、檢查原則

檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫(xiě)教學(xué)后記。（教學(xué)反思不能過(guò)于簡(jiǎn)單）

2、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。

3、輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問(wèn)題，并通過(guò)面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。

4、檢測(cè)：考前各教師要認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)教學(xué)，做好考試動(dòng)員工作，考后教師及學(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析，寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測(cè)站的作用。

5、教研：一學(xué)期不少于12節(jié)次并有記錄.八、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的15日左右進(jìn)行檢查）

2、不定期專項(xiàng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)負(fù)責(zé)人隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

每月公布教師常規(guī)查檢結(jié)果，學(xué)期末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合計(jì)算（求平均值），作為教師本學(xué)期的常規(guī)工作成績(jī)。同時(shí)，將此成績(jī)按照教師學(xué)期工作積分考評(píng)辦法記入總積分。

常規(guī)教學(xué)檢查方案

信莊小學(xué)

2009.8

為了貫徹學(xué)?？傮w工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想 促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。

二、工作目的

1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查小組

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及有關(guān)人員組成。具體人員如下： 組

長(zhǎng)：張明恒 副組長(zhǎng)：張永俊

成員：各教研組長(zhǎng)

四、檢查小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。

五、檢查內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改及記載、學(xué)困生輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)、教研活動(dòng)等。(具體見(jiàn)向壩中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目)

六、檢查原則

檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫(xiě)教學(xué)后記。（教學(xué)反思不能過(guò)于簡(jiǎn)單）

２、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。

３、輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問(wèn)題，并通過(guò)面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。

４、考試：考前各教師要認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)教學(xué)，做好考試動(dòng)員工作，考后教師及學(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析，寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測(cè)站的作用。

５、教研：一學(xué)期不少于２０節(jié)次并有評(píng)價(jià)記錄（一大周２到三節(jié)）

八、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的月考前１－２天進(jìn)行檢查）

2、不定期專項(xiàng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)負(fù)責(zé)人隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

每月公布教師常規(guī)查檢結(jié)果，學(xué)期末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合計(jì)算（求平均值），作為教師本學(xué)期的常規(guī)工作成績(jī)。同時(shí)，將此成績(jī)按照教師學(xué)期工作積分考評(píng)辦法記入總積分。

第四篇：教學(xué)檢查情況

溜西門小學(xué)2014年春季 教學(xué)常規(guī)檢查情況及整改措施

教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。為全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范、進(jìn)一步深化高效課堂教學(xué)改革，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，2014年6月26—27日，教務(wù)處組織有關(guān)人員對(duì)一學(xué)期來(lái)我校所有任課教師的教案（包括導(dǎo)學(xué)案的二次生成）、聽(tīng)課筆記以及所有備課組的集體備課記錄進(jìn)行了一次較全面、細(xì)致地檢查。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，內(nèi)容基本完整、全面。

現(xiàn)將具體情況通報(bào)如下：

一、教案

（一）整體檢查情況

1、總體情況良好，絕大多數(shù)教師能根據(jù)教材，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真編寫(xiě)教案，教案能體現(xiàn)新課程理念，以生為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。

2、大部分教師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，一定程度上體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式具有多樣性等特點(diǎn)。部分教師能撰寫(xiě)教后反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3、大部分教師的教案能突出學(xué)科及學(xué)情特點(diǎn)，既備教材，又備學(xué)生；既備內(nèi)容，又備方法。

4、部分教師的教案能反映出教師在授課前在反復(fù)檢查，認(rèn)真修改，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做了調(diào)整。

（二）存在的問(wèn)題

1、部分教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少課時(shí)安排，不利于實(shí)際教學(xué)的操作。

2、部分教師的教案環(huán)節(jié)不夠齊全，特別是在教學(xué)內(nèi)容中沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)和小結(jié)等環(huán)節(jié)。個(gè)別的甚至連三維目標(biāo)都沒(méi)有，把教案變成了講義提綱或講稿。大部分教師教案缺少“教后反思”，有的雖有“教后反思”，但寫(xiě)的略顯粗淺，形式化，針對(duì)性、實(shí)用性不強(qiáng)，缺少改進(jìn)措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到“反思—調(diào)整—改進(jìn)”的作用。有的只寫(xiě)“教后反思”四個(gè)字，但無(wú)內(nèi)容。

3、個(gè)別教師的教案節(jié)次偏少，且書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，不規(guī)范。

4、個(gè)別同一備課組甚至同一層次班級(jí)的老師編寫(xiě)的教案內(nèi)容特別是作業(yè)布置等不夠統(tǒng)一，反映個(gè)別備課組集體備課形同虛設(shè)。

5、個(gè)別教師使用舊教案或只有講義（電子稿）而無(wú)手寫(xiě)教案，且舊教案或講義上未能呈現(xiàn)出二次備課或使用的痕跡。

（三）改進(jìn)建議

1、教案編寫(xiě)大體上要合乎學(xué)校制定的編寫(xiě)程序，教師要妥善處理集體備課與個(gè)人二次備課之間的關(guān)系，集體備課教學(xué)目標(biāo)劃一，但具體到某一班級(jí)，此目標(biāo)就可能會(huì)顯得過(guò)高或過(guò)低，因而教師在二次備課時(shí)務(wù)必根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。根據(jù)課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合具體學(xué)情以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)出既符合教案規(guī)范，又有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)又適合學(xué)生水平的個(gè)性化教案。

2、教師應(yīng)創(chuàng)造性的使用教材和理解教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教案編寫(xiě)應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要在學(xué)法指導(dǎo)上多下工夫。

3、編寫(xiě)教案要注重思想性、科學(xué)性、邏輯性和藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一，并注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育，加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育，體現(xiàn)教書(shū)育人的原則。情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育應(yīng)該注重熏陶、感染，潛移默化。

4、由于授課教師、學(xué)科類型、教學(xué)內(nèi)容以及班級(jí)層次等差異，教案編寫(xiě)可以因人而異，但教師上課必須有包含主要內(nèi)容的完整的紙質(zhì)教案，不能以講稿（講義）或課件幻燈片的打印稿代替教案。

5、教后反思要有一定的量，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)在備課本上，補(bǔ)上去或修改好，使下次備課更加完美。

6、為減少抄寫(xiě)時(shí)間，利用舊教案這一教學(xué)資源的行為本無(wú)可厚非，但要學(xué)會(huì)“舊案新用”，要切實(shí)根據(jù)新的學(xué)情以及新獲取的知識(shí)、教法等在舊教案上增刪調(diào)整，力求管用、實(shí)用、耐用。

二、聽(tīng)課筆記

（一）整體檢查情況 總體情況不能盡如人意。絕大部分老師沒(méi)能按照學(xué)?！懊恐苤辽俾?tīng)一節(jié)課”的要求，認(rèn)真聽(tīng)課。且從交來(lái)的聽(tīng)課記錄看，大部分教師只有教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單記錄，卻鮮有聽(tīng)后意見(jiàn)和建議。還有少部分教師聽(tīng)課筆記上沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)間、班級(jí)乃至授課教師的姓名，遑論聽(tīng)后建議等內(nèi)容！更有甚者，還有個(gè)別教師沒(méi)有實(shí)際聽(tīng)課，而是為應(yīng)付檢查而造假，甚至還有用過(guò)去聽(tīng)課筆記以備檢查的現(xiàn)象。

（二）改進(jìn)建議

1、教師要確立正確的聽(tīng)課觀，無(wú)論聽(tīng)課者還是被聽(tīng)者都要做到虛心好學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

“它山之石，可以攻玉?！弊鳛榻處熖貏e是年青教師應(yīng)多主動(dòng)聽(tīng)課（當(dāng)然，作為中老年教師，也應(yīng)放下身段，終身學(xué)習(xí)），多觀摩其他教師的課，并學(xué)會(huì)與他們進(jìn)行對(duì)話交流。在觀摩中，不是做一簡(jiǎn)單的留聲機(jī)，也不是僅做一攝像機(jī)，只把精彩的瞬間記錄下來(lái)，而應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真分析他人是怎樣組織課堂教學(xué)的，他們?yōu)槭裁催@樣組織課堂教學(xué)；我上這一課時(shí)，是如何組織課堂教學(xué)的；我的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)效果與他們相比，有什么不同，有什么相同；從他們的教學(xué)中我受到了哪些啟發(fā)；如果我遇到類似課堂偶發(fā)事件，會(huì)如何處理??通過(guò)這樣的反思分析，從他人的教學(xué)中得到啟迪，得到教益。

“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！蓖瑯?，作為被聽(tīng)課的教師在充分發(fā)揮自我評(píng)價(jià)的主體作用的同時(shí)，也要充分重視和發(fā)揮聽(tīng)課者的評(píng)價(jià)作用。同校特別是同軌教師在教學(xué)目標(biāo)、方法和過(guò)程以及教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境等方面與己的相似性，會(huì)使得你與他們有更深刻的共鳴和更準(zhǔn)確的理解。因而，被聽(tīng)課教師課后要能及時(shí)主動(dòng)地聽(tīng)取聽(tīng)課者的評(píng)價(jià)與建議，理性對(duì)待同伴的評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行深層次的反思，既避“全盤(pán)接收”，更避“孤芳自賞”。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于聽(tīng)課的常規(guī)要求，切實(shí)做到保量：每周至少聽(tīng)1節(jié)課；保質(zhì)：要真正走進(jìn)課堂（而不是閉門造車），聽(tīng)課記錄環(huán)節(jié)要齊全，要有自己的思考與建議。

3、教務(wù)處與教研組要聯(lián)手督促檢查每學(xué)期期初制訂的校級(jí)及備課組之間的各類公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)落實(shí)情況。要求：校級(jí)公開(kāi)課，本教研組所有教師必須聽(tīng)課（時(shí)間安排上與自己課有沖突的自行調(diào)好課），同時(shí)鼓勵(lì)其他組教師聽(tīng)課；備課組內(nèi)公開(kāi)課，同一備課組成員必須聽(tīng)課，同時(shí)鼓勵(lì)其他年級(jí)同學(xué)科教師聽(tīng)課。要讓這一安排形成機(jī)制，形成紀(jì)律。不能只做表面文章，只下紙上工夫。

4、各教研組和各備課組要切實(shí)搞好聽(tīng)課與議課評(píng)課工作。備課組內(nèi)公開(kāi)課要在聽(tīng)課之后的第一次周日集體備課時(shí)間進(jìn)行評(píng)課；校級(jí)公開(kāi)課各教研組要在聽(tīng)課之后的下一周周三或周四組織教研活動(dòng)，進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課。評(píng)課要坦誠(chéng)相待，實(shí)事求是，恰如其分，既要指出優(yōu)點(diǎn)與不足，又要提出建設(shè)性的建議。

三、集體備課記錄

大部分備課組能認(rèn)真記錄集體備課過(guò)程，有主備人和輔備人的發(fā)言要點(diǎn)。但也有個(gè)別備課組集體備課記錄不全，只是簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容抄錄，反映出集體備課流于形式。

溜西門小學(xué)教導(dǎo)處

2014年6月29日

第五篇：2018秋第二次常規(guī)教學(xué)檢查方案

重陽(yáng)鎮(zhèn)2015年秋第二次常規(guī)教學(xué)檢查方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)課程改革，規(guī)范教育教學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，搞好期末復(fù)習(xí)工作，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)鎮(zhèn)中心校研究決定，進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)管理工作檢查。

二、目的要求

本次檢查目的就是摸清我們各校的復(fù)習(xí)工作和校本教研情況，學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況。以便推廣典型，樹(shù)立榜樣，查找不足，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。檢查組人員嚴(yán)格按照我鎮(zhèn)常規(guī)管理教學(xué)細(xì)則去檢查，并量化分?jǐn)?shù)，做到公平、公正、不徇私情。

三、檢查時(shí)間

2015年12月23日—28日

四、檢查內(nèi)容

1、學(xué)校推進(jìn)課程改革的制度、方案、過(guò)程材料、總結(jié)及學(xué)校課改氛圍營(yíng)造情況。

2、學(xué)校對(duì)統(tǒng)編教案的管理、培訓(xùn)及教案添加使用情況，并隨機(jī)檢查若干教師的教案.3、本期開(kāi)展的教研活動(dòng)檔案（賽課、引領(lǐng)、培訓(xùn)、研討等）。有活動(dòng)方案、鮮明主題、過(guò)程材料、總結(jié)四個(gè)方面，每次少一個(gè)方面扣1分。

4、學(xué)?！爸芎炘虏椤被顒?dòng)檔案。至少3次以上。

5、學(xué)校組織本期中、上期末考試及抽測(cè)工作的活動(dòng)檔案.6、學(xué)校在規(guī)范寫(xiě)字方面的計(jì)劃、措施，隨機(jī)抽查一個(gè)班的5名 1 學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)大字。

7、學(xué)校只提供學(xué)生2015年11月12日—2015年12月27日，在報(bào)刊及在《西峽教研網(wǎng)》發(fā)表作品稿件。

五、檢查要求

1、嚴(yán)格從數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面打分，重點(diǎn)從質(zhì)量上拉開(kāi)距離，要公正、公平、客觀、真實(shí)，杜絕人情分，所打分?jǐn)?shù)要經(jīng)得起客觀現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)。

2、檢查人員要做好記錄：一是既要有檢查實(shí)錄，又要有準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)，分以實(shí)錄為依據(jù)。

3、注意搜集正、反兩方面典型，抓學(xué)校特色，檢查結(jié)束把檢查材料及總結(jié)、分?jǐn)?shù)匯總。

4、檢查量化成績(jī)必須分三個(gè)檔次，第一檔90分以上，第二檔75—89分，第三檔75分以下，各檔人數(shù)約占三分之一，若不分檔次該組檢查無(wú)效。

5、各組在檢查過(guò)程中應(yīng)整體衡量，數(shù)量占40%、質(zhì)量占60%。評(píng)估量化成績(jī)必須準(zhǔn)確、公平、公正。

6、各校需對(duì)照檢查要點(diǎn)準(zhǔn)備相關(guān)材料備查。通過(guò)常規(guī)檢查及時(shí)了解各校教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，以便能推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)查找和克服存在的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作效率。

重陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2015年12月