第一篇：必修1第8課《美國聯(lián)邦政府的建立》教學設(shè)計

必修1第8《美國聯(lián)邦政府的建立》教

學設(shè)計

必修1第8《美國聯(lián)邦政府的建立》教學設(shè)計

一、標題：美國聯(lián)邦政府的建立（人教版必修1）。

二、程標準：說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。

三、教材分析：本節(jié)教材主要圍繞美國《1787年憲法》展開。為了加強中央政府權(quán)力，北美13州殖民地召開制憲會議制定了1787年憲法。它將美國聯(lián)邦政府的權(quán)力一分為三。立法權(quán)歸于國會、行政權(quán)歸于總統(tǒng)、司法權(quán)歸于聯(lián)邦法院。通過三者間的分權(quán)、制衡從而實現(xiàn)公共權(quán)力與公民權(quán)利的平衡──這是本節(jié)的核心所在。它雖有局限性，但所建立的民主共和制后來成為了資產(chǎn)階級代議制的典型。它不僅是美利堅民族賴以生存和發(fā)展的基本法，也深刻影響了世界其他國家的發(fā)展。因此本節(jié)內(nèi)容的地位十分重要。

四、教學目標：

1、知識與能力：掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)；進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。

2、過程與方法：運用活動的形式，開展研究性學習。通過學生搜集資料、合作交流，采用新聞發(fā)布會、小品、辯論等多種形式，引導學生探究學習，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。同時通過這些形式多樣的活動，培養(yǎng)學生各方面的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生歷史唯物主義世界觀，歷史的、客觀的看待事物，正確對待歷史發(fā)展進程。認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)。汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。

五、教學準備：

（一）教師準備：1．制作本多媒體，增強教學內(nèi)容的直觀性、生動性。一方面搜集相關(guān)制作資料（美國“白宮”、“國會”、“聯(lián)邦法院”的外觀圖片，“尼克松水門事”片段，“議會的辯論”圖片等），力爭再現(xiàn)歷史，為學生創(chuàng)設(shè)歷史學習情境。另一方面設(shè)計由新聞發(fā)布會→小品→辯論的教學流程，制作“板書結(jié)構(gòu)”。2．組織學習小組，要求人人參與。全班分成新聞發(fā)布會小組（記者與代表團）、小品小組（總統(tǒng)、國會參眾院長、最高法院法官）、辯論小組等。指導各小組搜集資料，探究問題。要求各小組的問題要緊緊圍繞所需要達到的教學目標展開。

（二）學生準備：1．前預(yù)習，掌握基本史實。2．按照教師布置的問題，參加自己感興趣的小組并進行準備，自主搜集資料，由“題組長”負責，各組員共同探究問題。①新聞發(fā)布會小組：記者與代表團進行提問設(shè)計并作答。②小品小組：編寫臺詞，準備道具。③辯論小組：贊成與反對方分別從不同立場寫辯詞。各小組成員之間可以相互交流。

六、教學重點、難點重點：對美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握難點：對“分權(quán)與制衡”的理解

七、教學過程設(shè)計【創(chuàng)設(shè)情景，導入新】放映多媒體：美國“白宮”、“國會”、“聯(lián)邦法院”的外觀圖片。教師講授：這就是當今世界最強大的國家──美國的權(quán)力中樞，它們構(gòu)成了通常所說的聯(lián)邦政府。那么美國的聯(lián)邦政府究竟是如何建立的？要了解這一問題，必須學習美國1787年憲法，因為它是建立聯(lián)邦政府的依據(jù)。下面請參加制定了這部憲法的代表回答各位記者的提問。教師活動學生活動

（一）1787年制憲會議新聞發(fā)布會1．【設(shè)計思路】通過新聞發(fā)布會的形式，讓學生自己在提問的設(shè)計與解答中了解美國1787年憲法制定的背景、主要內(nèi)容等基本知識點。并完成美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的比較教學。2．教師引導新聞發(fā)布會圍繞以下問題展開：①制憲會議簡況如何？為何要制定《1787年憲法》？并簡單介紹。②美國為什么不借鑒大不列顛、法蘭西、沙皇俄國等國的君主制，擁戴華盛頓先生為國王？或者采用君主立憲制？并比較英國君主立憲制美國的民主共和制。③民主共和制建立的依據(jù)和原則是什么？為小品“吹?！l的官大”埋下伏筆。④制憲會議產(chǎn)生了什么矛盾？為弗吉尼亞州議會的辯論埋下伏筆。3．放映多媒體：“謝司起義”片段、板書結(jié)構(gòu)4．及時指正學生的知識性錯誤，對于疑難問題后與學生共同探究。．歸納總結(jié)：①對學生的表演進行簡要評價。②歸納本小段基礎(chǔ)知識。為了加強中央政府的權(quán)力，制定了1787年憲法。它的理論是啟蒙思想家洛克和孟德斯鳩“分權(quán)與制衡”的學說，主要內(nèi)容是將立法權(quán)歸于國會、行政權(quán)歸于總統(tǒng)、司法權(quán)歸于聯(lián)邦法院。“分權(quán)與制衡”是1787年憲法的最高原則。問題①：本次會議于1787年月2日到9月17日在費城召開。為了加強政府權(quán)力，制定了這部憲法。它由序言和正文組成。序言部分闡明了制定聯(lián)邦憲法的目的和宗旨。正文部分對聯(lián)邦的立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)加以說明和規(guī)定；對其他立法事項進行了規(guī)定；特別提到州與聯(lián)邦政府的關(guān)系問題；規(guī)定了修正案的制定和生效等問題。問題②：因唯一適合當國王的華盛頓先生堅決反對當國王。英國君主立憲制和美國的民主共和制都是資本主義國家政權(quán)的一種組織形式，都是資產(chǎn)階級專政。僅僅政體不一樣。在英國，世襲的英王只是象征性的國家元首，其權(quán)利受到憲法的限制，是統(tǒng)而不治的虛君。以資產(chǎn)階級為主體的議會是國家的最高權(quán)利機關(guān)，內(nèi)閣對議會負責。而美國的總統(tǒng)制的民主共和制，總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，擁有極廣泛的權(quán)利問題③：是根據(jù)著名啟蒙思想家洛克和孟德斯鳩“分權(quán)與制衡”的學說建立的。通過分權(quán)、制約最終達到平衡，實現(xiàn)憲政的最終目標！問題④：主要有大州和小州、北方州和南方州之間的權(quán)利斗爭。大州和小州之間的斗爭主要集中在國會代表的比例分配上。而南方州和北方州之間的矛盾主要集中在黑奴的問題上。

（二）小品“吹牛──誰的官大”1．【設(shè)計思路】通過學生喜聞樂見的小品形式，突破本節(jié)重、難點──對美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握。2．教師引導小品圍繞以下問題展開：①總統(tǒng)、國會、聯(lián)邦法院各有哪些權(quán)力？②三者之間又如何相互制約？（可結(jié)合尼克松水門事、克林頓受彈劾事分析）3．放映多媒體：“尼克松水門事”片段、板書結(jié)構(gòu)4．及時指正學生的知識性錯誤，對于疑難問題后與學生共同探究。．歸納總結(jié)：①對學生的表演進行簡要評價。②歸納本小段基礎(chǔ)知識。美國1787年憲法實行三權(quán)分立原則，立法權(quán)歸于國會、行政權(quán)歸于總統(tǒng)、司法權(quán)歸于聯(lián)邦法院。尤其美國總統(tǒng)的權(quán)力使聯(lián)邦的行政權(quán)保持強有力的地位，成為美國政治制度的一種特點，故稱為總統(tǒng)共和制。但三者的權(quán)力又是彼此制約和平衡的。總統(tǒng)和國會之間、國會本身兩院之間、司法與其他部門之間均構(gòu)成制衡。同時，中央與地方之間也構(gòu)成制約和平衡的關(guān)系。問題①：總統(tǒng)有權(quán)處理國家事務(wù)和聯(lián)邦政府的各種工作，有權(quán)選任所有行政部、院、署、局等機關(guān)首長?？偨y(tǒng)是美國武裝部隊的總司令?？偨y(tǒng)也是負責處理對外關(guān)系的主要官員。能任命駐外大使、公使和領(lǐng)事，接見外國大使及公務(wù)人員。也有權(quán)與外國締結(jié)條約、簽訂行政協(xié)定。國會擁有立法權(quán)，宣戰(zhàn)權(quán)屬于國會。所有官員的任命、與外國締結(jié)的條約也必須要由參議院批準。國會還有權(quán)向國民征稅、調(diào)整國外貿(mào)易及州際貿(mào)易、征兵及在緊急時期調(diào)動民兵。聯(lián)邦法院對于在美國憲法、聯(lián)邦法律及條約范圍內(nèi)的一切案都可以行使最高審判權(quán)。問題②：國會通過的法案，必須總統(tǒng)批準才能生效。聯(lián)邦法院大法官也由總統(tǒng)提名。但國會可用2/3多數(shù)推翻總統(tǒng)對法案的否決。眾議院有權(quán)對犯有“背叛、行賄、受賄或犯有其他重大罪行和惡行”包括總統(tǒng)、副總統(tǒng)在內(nèi)的所有美國文官提出彈劾，然后交由參議院審判。而最高法院如果認為總統(tǒng)或國會的法律、條約和政策“違憲”，又可宣布它們無效。

（三）弗吉尼亞州議會的辯論──“我為什么贊成（反對）它”1．【設(shè)計思路】通過辯論形式，加深學生對美國1787年憲法的積極性與局限性的理解，并提高學生的思辨能力。2．教師引導辯論圍繞以下問題展開：①1787年憲法有什么積極性？②1787年憲法又有何局限性？3．放映多媒體：“議會的辯論”圖片、板書結(jié)構(gòu)4．及時指正學生的知識性錯誤，對于疑難問題后與學生共同探究。．歸納總結(jié)：①對學生的表演進行簡要評價。②歸納本小段基礎(chǔ)知識。它是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)；它將西歐的啟蒙思想政治學說與美國實際相結(jié)合，建立起資產(chǎn)階級共和制度，保障了資產(chǎn)階級的政治和經(jīng)濟利益，促進了美國資本主義的發(fā)展；它在美國建立起聯(lián)邦制國家，是地方自治權(quán)與中央政權(quán)形成和諧統(tǒng)一的關(guān)系，在維護國家主權(quán)的同時，也有利于地方的積極性的調(diào)動和創(chuàng)造性的發(fā)揮?？傊?，它體現(xiàn)和維護了獨立戰(zhàn)爭的重大成就，使政府建立在民主原則的基礎(chǔ)上，帶來美國長期穩(wěn)定和發(fā)展。當然，它也有局限性：允許黑人奴隸制的存在，留下種族歧視和壓迫的烙印。又剝奪了印第安人、黑人、婦女的選舉權(quán)等等。問題①：賦予政府強有力的權(quán)力，利于國家的鞏固；聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立原則，權(quán)力之間制約平衡，防止專制獨裁，保障了資產(chǎn)階級民主制度。憲法確立了一個真正的全國政府，用一個名副其實的國家代替過去的松散的聯(lián)盟，不僅有利于全國性市場的形成和資本主義的迅速發(fā)展，而且有利于保衛(wèi)國家的安全。它還特別規(guī)定了修改憲法的程序，后人可以結(jié)合當代實際修改憲法。問題②：它根本未提及人民的民主權(quán)利，甚至還承認了黑人奴隸制。使州權(quán)被削弱

（四）教師小結(jié)獨立戰(zhàn)爭勝利后，由于13州殖民地組成的松散的邦聯(lián)無力維護資產(chǎn)階級利益，為了加強中央政府權(quán)力，召開制憲會議制定了1787年憲法。實行三權(quán)分立原則，立法權(quán)歸于國會、行政權(quán)歸于總統(tǒng)、司法權(quán)歸于聯(lián)邦法院?！胺謾?quán)與制衡”成為1787年憲法的最高原則。確立了總統(tǒng)共和制政體，為美國資本主義的發(fā)展提供了政治保障。根據(jù)該憲法，1789年華盛頓當選為美利堅合眾國首任總統(tǒng)，并組成首屆聯(lián)邦政府。同年補充了10條關(guān)于保障人權(quán)修正案，以后又補充了多條修正案。美國1787年憲法一直沿用至今，是美利堅民族賴以生存和發(fā)展的基本法。

（五）探究習題1．設(shè)計思路：通過研究性題的學習，進一步加深學生對美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)的理解。并將知識延伸向外，更進一步引導學生關(guān)注現(xiàn)實，學以致用，達到治史的更高境界。2．題：《美國1787年憲法歷次修正案調(diào)查實錄》方向1：歷次修正案內(nèi)容及出臺的前因后果。方向2：由歷次修正案看美國的社會變遷。方向3：美國歷次修憲對中國政治體制改革的啟示。???3．主要活動：指導學生通過上網(wǎng)、查閱圖書等形式搜集資料，展開研究性學習。并通過辯論、專題講座、座談會、展覽等等形式交流學習成果。

八、板書設(shè)計

九、其它教法建議運用“情景·實踐·創(chuàng)新”模式。從分析華盛頓著手，放映反映其生平的影片，創(chuàng)設(shè)美國1787年憲法出臺的前因后果的情景。并進一步模擬他在制憲會議的戲劇表演、進行評價華盛頓的觀點辯論等，讓學生通過自身實踐掌握本節(jié)基礎(chǔ)知識。在活動中實現(xiàn)知識和能力的創(chuàng)新。

第二篇：第8課 美國聯(lián)邦政府的建立 教案

第8課 美國聯(lián)邦政府的建立 教案

第8課美國聯(lián)邦政府的建立教學目標

一、知識與能力識記：1.英屬北美的獨立與獨立之初的嚴峻形勢。

2.掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。3.兩黨制形成的過程。理解：比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同，認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。運用：1.進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

2.比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。

二、過程與方法情境再現(xiàn)、分析材料；搭建知識框架；體會現(xiàn)實、反思歷史；探究學習。

三、情感態(tài)度價值觀通過本節(jié)課的學習，使學生認識到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進步的寶貴遺產(chǎn)，促使學生汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。教學重點對美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”理解與掌握；準確評價美國1787年憲法。教學難點邦聯(lián)制與聯(lián)邦制的區(qū)別；“分權(quán)與制衡”的理解。教學過程導入新課在上節(jié)課中，我們學習了英國君主立憲制的確立。這種制度不同于以往世界上的任何一種制度，它初步體現(xiàn)了近代民主政治的基本原則。在當今世界上，除君主立憲制外，西方的民主制度還有什么類型？（民主共和制）這一制度的第一次成功的嘗試，發(fā)生在距英國君主立憲制確立一個世紀后的另一塊大陸上——美國。那么它是怎樣確立的呢？（頒布1787年憲法）講授新課

一、獨立之初的嚴峻形勢（1787年憲法產(chǎn)生的條件）

1、前提：美國獨立。（引導學生回憶美國獨立戰(zhàn)爭的原因和經(jīng)過）問：獨立后初期的美國社會基本狀況如何呢？（指導學生閱讀教材“獨立之初的嚴峻形勢”）

2、形勢（必要性）：邦聯(lián)制形式，其特點是什么？各州權(quán)力很大，中央權(quán)力很小，軟弱無能，是一個松散的聯(lián)盟。使美國面臨許多矛盾。（社會動蕩、經(jīng)濟受到嚴重影響、在同歐洲國家的貿(mào)易中處于不利地位）→引起資產(chǎn)階級的不滿→要求建立一個統(tǒng)一強大的中央政府。閱讀導言和資料回放問：如何才能做到既可加強中央政府的權(quán)力，又可避免專制政體的出現(xiàn)呢？

3、可能性：①思想：孟德斯鳩的三權(quán)分立學說②華盛頓等美國資產(chǎn)階級領(lǐng)導人不想建立一個君主制國家，希望建立一個統(tǒng)一而強大的共和制國家。這就迫切需要制定一部憲法

二、美國1787年憲法的頒布

1、時間地點：1787年

費城

2、內(nèi)容：（1）聯(lián)邦制——加強中央政府的權(quán)力；各州有一定的自治權(quán)，以發(fā)揮地方的積極性，避免過度集權(quán)的弊端；中央集權(quán)+地方分權(quán)有利于美國資本主義的發(fā)展。探究邦聯(lián)制與聯(lián)邦制的區(qū)別：簡言之，前者是國家的聯(lián)盟，后者是聯(lián)盟的國家。（2）三權(quán)分立制——避免專制政體的出現(xiàn)。（聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖）國會（立法權(quán)）：產(chǎn)生：參議院和眾議院，議員的選舉規(guī)則及任期。

權(quán)限：立法權(quán)屬于國會，法律的實施須總統(tǒng)批準；國會擁有宣戰(zhàn)權(quán)；參議院對總統(tǒng)任命權(quán)、締結(jié)條約權(quán)的審批權(quán)；眾議院有彈劾總統(tǒng)的權(quán)力?？偨y(tǒng)（行政權(quán)）：產(chǎn)生：選民間接選舉產(chǎn)生，任期四年。

權(quán)限：總統(tǒng)既是國家元首，有是政府首腦，軍隊總司令；提名經(jīng)國會同意

后任免政府高級官員；可對國會通過法律行使否決權(quán)；有權(quán)與外國締結(jié)條約，但需得到國會的批準方可有效。最高法院（司法權(quán)）：產(chǎn)生：九名大法官由總統(tǒng)提名任命，須經(jīng)參議院批準。

權(quán)限：司法權(quán)

對法律擁有最高司法解釋權(quán)。三者相互獨立，但又相互制約。（3）民主制：總統(tǒng)和國會議員由選舉產(chǎn)生。三權(quán)分立也體現(xiàn)了民主精神。（4）奴隸制和種族歧視：學思之窗（5）1791年，國會通過10條修正案，規(guī)定人民有言論自由等權(quán)利。過渡：有人認為這部憲法堪稱資本主義法律典范，你怎么看？

3、美國1787年憲法的意義和局限性：意義：（先讓學生討論歸納，再教師總結(jié)）

世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。

其次，將西歐啟蒙思想與美國實際想結(jié)合，對以后資本主義國家制度的建立起到了示范作用，促進了美國資本主義的發(fā)展。

第三，聯(lián)邦制賦予政府強有力的權(quán)力，利于國家的鞏固；聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立的原則，權(quán)力之間制約平衡，防止專制獨裁，保障了資產(chǎn)階級民主制度。

第四，地方自治權(quán)與中央政權(quán)形成較為和諧統(tǒng)一的關(guān)系，維護國家主權(quán)的同時，有利于地方積極性調(diào)動和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

第五，體現(xiàn)和維護了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，使政府建立在民主制度原則基礎(chǔ)上，帶來了美國的長期穩(wěn)定。美國1787年憲法的作用是顯而易見的，但是它是十全十美的嗎？局限性：保留了黑人奴隸制和黑奴貿(mào)易，留下了種族歧視的烙印；婦女、印第安人、黑人奴隸沒有選舉權(quán)。

4、聯(lián)邦共和政體的確立：1789年，華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。第一屆國會選舉產(chǎn)生。

三、兩黨制的形成與發(fā)展

1、兩黨制演變歷程：19世紀20年代末至30年代初→19世紀50年代中期（驢象之爭）→1860年共和黨開始執(zhí)政。此后兩黨交替執(zhí)政至今。

2、認識：（1）特點：兩黨對壘，交替執(zhí)政。

（2）本質(zhì)：兩黨雖有很多差異，但本質(zhì)上都是資產(chǎn)階級政黨。

3、影響：積極：（1）可起相互監(jiān)督之效，從而在一定程度上限制當權(quán)的政黨濫用權(quán)力。

（2）人民群眾有可能利用兩黨之爭，實現(xiàn)自己的某些要求。

（3）鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。

消極：都是資產(chǎn)階級的統(tǒng)治工具，同時，兩黨各以大財團為政治背景，不可避免地出現(xiàn)貪污、賄賂及金錢政治。比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同：項目美國總統(tǒng)制英國君主立憲制國家元首總統(tǒng)國王國家元首產(chǎn)生方式選舉產(chǎn)生世襲國家元首有無任期任期制終身制國家元首有無實權(quán)有無政府首腦總統(tǒng)首相政府產(chǎn)生方式總統(tǒng)任命議會產(chǎn)生國家權(quán)力中心總統(tǒng)議會小結(jié)：1787年美國憲法確立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級聯(lián)邦共和國?？偨y(tǒng)是國家元首、政府首腦，擁有政治、經(jīng)濟、軍事、外交等行政大權(quán)。國會行使立法權(quán)。最高法院享有司法權(quán)。1787年憲法是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)，為后采歐美各國資產(chǎn)階級革命和政權(quán)建設(shè)提供了藍本。憲法所確立的資產(chǎn)階級民主原則和共和政體，在當時世界上封建專制制度占統(tǒng)治地位的歷史條件下，具有重要意義，代表著歷史發(fā)展的趨勢。憲法體現(xiàn)的三權(quán)分立與人民的權(quán)利自由等制度和原則，也對歐洲、亞洲及拉丁美洲的憲法和資產(chǎn)階級民主革命都產(chǎn)生了重要的影響。

第三篇：8課《美國聯(lián)邦政府的建立》

必修1第8課《美國聯(lián)邦政府的建立》學案

【課標要求】

說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。

【自主學習】

一、美國聯(lián)邦政府的建立背景

1．可能性：獨立戰(zhàn)爭和啟蒙思想；

①獨立戰(zhàn)爭：1776年英屬宣布獨立，美國誕生；1781年，打敗英國；1783年，英國承認獨立。

②啟蒙思想的影響：孟德斯鳩的三權(quán)分立學說。

2．必要性：

①形式嚴峻：美國獨立之初，實際上是13個州的松散的聯(lián)盟，即所謂的________。各州之間互設(shè)關(guān)卡，造成商品流通不暢；各地經(jīng)常發(fā)生騷亂，社會動蕩加劇。由于沒有統(tǒng)一的________，美國在與歐洲各國的貿(mào)易中常常處于不利的地位。

②希望統(tǒng)一：越來越多的人認識到，必須建立________，國家才能強大繁榮。華盛頓等領(lǐng)導人不贊成建立一個________國家。

【遷移應(yīng)用】

1．對美國1787年憲法制定產(chǎn)生重要影響的歐洲啟蒙思想家是（）

A．洛克 B．伏爾泰 C．孟德斯鳩 D．盧梭

二、美國聯(lián)邦政府的建立標志：1787年憲法的頒布

1．制定時間和制憲機關(guān)：________年，費城________。

2．內(nèi)容：

①規(guī)定美國是一個________國家，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力，各州有一定的________。中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，有利于美國資本主義的發(fā)展。

②把國家權(quán)力分為立法、行政和________三部分，________掌握立法權(quán)，總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家的行政權(quán)，________掌握司法權(quán)。三者獨立平等，但互相制約，以防止專制的出現(xiàn)，充分體現(xiàn)了________原則。

3．性質(zhì)：是一部比較完整的________憲法。

4．評價：

進步性：①聯(lián)邦制賦予政府強有力的權(quán)力，利于資本主義發(fā)展；

②體現(xiàn)“”原則，體現(xiàn)民主精神。

局限性：①允許奴隸制度存在；

②不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的權(quán)利；

③沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利等。

【遷移應(yīng)用】

2．(2008·廣東卷)下列憲法中，首次規(guī)定司法權(quán)與行政權(quán)、立法權(quán)分離的是（）

A．英國《權(quán)利法案》 B．德意志帝國憲法

C．美國1787年憲法 D．法蘭西第三共和國憲法

3．下列關(guān)于美國1787年憲法的敘述，錯誤的是（）

A．確立了三權(quán)分立的共和體制B．鞏固了國家政權(quán)

C．否定了奴隸制度和種族歧視D．有利于美國資本主義的發(fā)展

三、美國聯(lián)邦政府的建立

1．建立：1789年________當選為美國第一任總統(tǒng)，第一屆________也經(jīng)選舉產(chǎn)生，美

國聯(lián)邦制共和政體確立起來。

2．華盛頓________任滿后，堅持不在參選，開啟了美國總統(tǒng)任期一般不超過________的先例。

四、兩黨制的形成和發(fā)展

1．形成：19世紀20年代末至30年代初，是美國________形成的重要時期；19世紀50年代中期，________與共和黨的對峙格局最終形成。

2．特點：在美國政治生活中發(fā)揮著日益重要的作用，不僅控制了________，也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉；兩黨對壘，交替執(zhí)政，成為美國共和政體的一大特色。

3．本質(zhì)：都是________政黨。

【遷移應(yīng)用】

4．華萊士原為共和黨人，后轉(zhuǎn)為民主黨，在1940年選為民主黨副總統(tǒng)。1980年當選總統(tǒng)的里根原為民主黨自由派，后搖身一變成為共和黨人。這種現(xiàn)象在美國政治中被稱為“跳槽”。你從中得到的認識有()

①民主黨和共和黨在美國交替執(zhí)政 ②美國的民主黨和共 和黨沒有什么根本區(qū)別 ③民主黨和共和黨沒有固定不變 的黨員，黨籍無足輕重 ④美國民主黨和共和黨黨員改變身份的事經(jīng)常發(fā)生 ⑤美國的兩黨政治形成于20世紀

A．①②③④⑤ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

【重難突破】

一、全面認識和理解美國近代的政治制度

1．目的：

（1）直接：加強中央政府權(quán)力，建立一個統(tǒng)一而強大的美國，保護美國獨立戰(zhàn)爭的成果。

（2）根本：保障了資產(chǎn)階級政治和經(jīng)濟利益。

2．理論來源：啟蒙思想，特別是孟德斯鳩的三權(quán)分立學說。

3．原則：

（1）分權(quán)制衡原則（最主要）（三權(quán)分立的原則，兩黨制是美國分權(quán)制衡體制中的重要組成部分）。

（2）代議共和制原則。

（3）民主原則：總統(tǒng)和國會都由民選產(chǎn)生。

（4）“聯(lián)邦與州分權(quán)”的原則（中央集權(quán)原則、聯(lián)邦制原則）。

（5）法治原則。

4．特點：以聯(lián)邦制為國家結(jié)構(gòu)形式、以總統(tǒng)共和制為政體，實行分權(quán)制衡。

5．作用：

（1）世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。

（2）確立了聯(lián)邦制，有利于鞏固統(tǒng)一，又有利于地方積極性的調(diào)動和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

（3）實行分權(quán)制衡原則，防止了專制獨裁，保障了資產(chǎn)階級民主制度。

（4）鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，促進了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

（5）對以后其它資本主義國家制度的建立起到示范作用。

總之，它進一步鞏固了獨立戰(zhàn)爭的成果，為美國的強大提供了制度保證。

6．局限：

（1）沒有及時寫入人民的民主權(quán)利。（經(jīng)過幾年斗爭后以修正案補充進了憲法）。

（2）允許奴隸制和黑奴貿(mào)易，留下種族歧視和壓迫的烙??；婦女、印第安人、黑人奴隸不能和白人男子享有同等的權(quán)利。（后發(fā)修正案加以修正）。

二、比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制異同

項目不同點相同點美國總統(tǒng)制英國君主立憲制國家元首總統(tǒng)國王君主立憲制和民主共和制都是資本主義國家政權(quán)的一種組織形式，他們的共同點是國體一致，都是資產(chǎn)階級專政國家元首產(chǎn)生方式選民選舉世襲國家元首的任期任期制終身制國家元首的權(quán)力有實權(quán)無實權(quán)政府行政首腦總統(tǒng)首相內(nèi)閣的產(chǎn)生方式總統(tǒng)任命議會產(chǎn)生內(nèi)閣的特點總統(tǒng)不對議會負責，但其受到議會的制約首相和內(nèi)閣對議會負責，協(xié)調(diào)首相和議會的關(guān)系

【自主評價】

1．美國憲法在1787年制定時，帶有明顯的局限性，具體表現(xiàn)在（）

①允許奴隸制存在 ②沒有表明人民擁有言論、出版、集會和信仰自由 ③自由的黑人和印第安人不能擁有同白人相等的權(quán)利 ④最高法院的大法官有總統(tǒng)任命受制于總統(tǒng)

A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

2．英國是歷史上最早實行君主立憲政體的國家，這種政體與美國總統(tǒng)制共和制的最大不同是（）

A．政府對總統(tǒng)負責

B．國家元首的權(quán)力是世襲的、象征性的、禮儀性的C．政府和政府首腦都有全體公民選舉產(chǎn)生，并有一定任期

D．議會是國家的最高立法機關(guān)

3．英國和美國的代議制是資本主義世界最具代表性的政治制度，下列對其表述和評價正確的是（）

A．它們都是資產(chǎn)階級民主政治

B．美國的代議制優(yōu)于英國代議制

C．美國的政府首腦是民選的，而英國的政府首腦是世襲的D．美國貫徹“分權(quán)制衡”原則，而英國不是

4．民主黨總統(tǒng)候選人奧巴馬最終擊敗共和黨對手麥凱恩，成功當選美國歷史上第一位非洲裔總統(tǒng)。下列關(guān)于美國總統(tǒng)選舉說法正確的是（）

A．每七年選舉一次B．由選民直接選舉產(chǎn)生

C．1789年舉行了第一次總統(tǒng)選舉 D．1862年以后共和黨開始執(zhí)政

5．麥迪遜說：“在設(shè)計一個由人來統(tǒng)治人的政府時，最大的困難在于：你必須首先使政府有能力控制被統(tǒng)治者，其次要強制政府控制自己?！睋?jù)此，美國在制定1787年《憲法》時體現(xiàn)了以下原則（）

①聯(lián)邦制原則 ②分權(quán)制衡原則 ③消滅奴隸制度 ④人權(quán)至上原則

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

6．(2009·天津卷)1787年憲法使獨立后的美國從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是（）

①結(jié)束了松散狀態(tài)，維護了國家統(tǒng)一②滿足了人民群眾對權(quán)益的要求③確立了美國的責任內(nèi)閣制④促進了美國資本主義的發(fā)展

A．①④B．①② C．②③ D．③④

7．(2009·上海卷)近代以來許多國家實行了三權(quán)分立的政治體制，“三權(quán)”是指（）

A．立法權(quán)、行政權(quán)、監(jiān)察權(quán) B．立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)

C．行政權(quán)、司法權(quán)、考試權(quán) D．監(jiān)察權(quán)、考試權(quán)、行政權(quán)

8．以下各項不屬于美國1787年憲法所體現(xiàn)的原則是（）

A．自由原則 B．民主原則

C．聯(lián)邦制原則 D．分權(quán)制衡原則

9．“（美利堅合眾國）在邦聯(lián)時期，國內(nèi)經(jīng)濟瀕臨瀕臨崩潰，債臺高筑，人民的生活陷于困境，終于激起了謝斯起義；外部的英、法、西等國虎視眈眈，伺機侵犯年輕的共和國?！边@一材料說明美國制定1787年憲法的主要目標是（）

A．建立強有力的統(tǒng)一政權(quán) B．實踐先進的政治理論

C．建立強大的世界帝國 D．實現(xiàn)公民的民主平等

10．在美國，聯(lián)邦的行政權(quán)保持強有力的地位，直接原因是（）

A．美國總統(tǒng)的權(quán)力 B．鞏固國家統(tǒng)一的需要

C．美國立國之初邦聯(lián)體制的弊端 D．資產(chǎn)階級維護自身利益的需要

參考答案：

【遷移應(yīng)用】

1．C 2．C 3．C 4．B

【自主評價】

1—5：BBACA 6—10：ABAAC

第四篇：《第8課 美國聯(lián)邦政府的建立》講義提綱

《第8課

美國聯(lián)邦政府的建立》講義提綱

●主要國父華盛頓拒絕當國王：

新航路開辟后，美洲逐漸成為歐洲國家的殖民地（必修2）。美國是美洲第一個獨立的國家，是從英國13個殖民地獨立出來的。因為是“革命”獨立，加上古希臘羅馬共和主義思想、歐洲啟蒙思想的影響（必修3，盧梭主張民主共和）和主要國父華盛頓本人的貢獻（頁40導言），獨立后的美國沒有建立起當時世界上普遍盛行的君主制（如宗主國英國就是君主立憲制），而是建立了當時稀罕的民主共和制。

●國名是“合+眾國”之意：

“美利堅合眾國”的國名一直未變，但內(nèi)部的國家結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從獨立后的邦聯(lián)制（名義上一國）過渡到費城制憲會議后的聯(lián)邦制（實際上一國）。

一、美國聯(lián)邦政府的建立：

1、背景

（1）美國的獨立和成為邦聯(lián)制國家：

1776.7.4（國慶日），發(fā)布《獨立宣言》，宣布獨立，美國誕生；1783年英國承認美國獨立。

（2）獨立之初形勢嚴峻——邦聯(lián)制的缺陷：

①“中央政府”無權(quán)征兵、征稅，無法應(yīng)對英國的卷土重來和償還大筆債務(wù)。

②各州權(quán)力很大，沒有統(tǒng)一的稅收、貨幣、關(guān)稅、財政政策，導致民眾騷亂、經(jīng)濟衰退。

總之，松散的邦聯(lián)制，使美國難以應(yīng)付一系列內(nèi)憂外患，國父們認識到（頁40“資料回放”），必須建立一個強有力的中央政府，才能鞏固獨立成果和促進經(jīng)濟發(fā)展。

2、依據(jù)——1787年憲法：

（1）制憲目的：建立統(tǒng)一、強大而權(quán)力又受到限制的中央政府和聯(lián)邦制國家。

（2）費城會議的變化：

①議題的變化：修改舊的《邦聯(lián)條例》→制定全新的聯(lián)邦制憲法。

②方式的變化：“激烈的爭論”→“偉大的妥協(xié)”。

“激烈的爭論”：一是“聯(lián)邦黨人”與“反聯(lián)邦黨人”之爭——要不要建立聯(lián)邦政府？結(jié)果聯(lián)邦黨人獲勝。二是大州與小州之爭、南方州與北方州之爭——誰控制聯(lián)邦政府？即聯(lián)邦制下國會代表的比例和人口計算，結(jié)果各得其所。

“偉大的妥協(xié)”：一是通過了聯(lián)邦制憲法，中央政府有權(quán)力（聯(lián)邦黨人的訴求），而權(quán)力又有限（反聯(lián)邦黨人的訴求）。二是國會實行兩院制。參議員每州2名，眾議員按各州人口比例選出；眾議院選舉時，黑奴沒有納稅，按3∕5折算人口數(shù)。

（3）憲法內(nèi)容：

①縱向分權(quán)——確立聯(lián)邦制

內(nèi)容：中央政府——聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟、軍事、外交等方面大權(quán)；地方政府——州政府擁有一定的自治權(quán)，如在不違憲的前提下可制定地方法律。

特點：中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。

②橫向分權(quán)——確立三權(quán)分立制（孟德斯鳩提出；三權(quán)獨立平等、相互制衡。）

內(nèi)容：聯(lián)邦政府——國會、總統(tǒng)、最高法院分別行使立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)；州政府——州議會、州長、州法院分別行使立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)。

總統(tǒng)選舉的特點：由選民間接選舉產(chǎn)生（頁41示意圖）。

美國總統(tǒng)選舉不是根據(jù)選民的普選票數(shù)，而是根據(jù)“選舉人”的票數(shù)。選舉人票一共538張，分配到各州；兩次計票方式，第一次以州為單位，根據(jù)州的普選票數(shù)，采用“勝者全得”方式把該州所有“選舉人”票數(shù)歸誰，第二次以全國為單位，根據(jù)全國各州選舉人票的統(tǒng)計，獲270張以上即當選。

選舉人票制度沿襲至今的原因：普選票和選舉人票不一致的情況較罕見（只有幾例）。特朗普的普選票數(shù)比希拉里少280萬張，但選舉人票多74張，當選了。

權(quán)力制約舉例：總統(tǒng)有權(quán)與外國締結(jié)條約，但須得到國會批準方可生效。如1919年巴黎和會上，威爾遜總統(tǒng)（頁42漫畫）在有建立國聯(lián)內(nèi)容的《凡爾賽和約》上簽了字，但國會沒有批準，美國未能加入國聯(lián)。

確保司法獨立的三制：最高法院的大法官實行任命制、終身制、高薪制。

（4）基本原則：

①聯(lián)邦主義原則。

②分權(quán)制衡原則（或三權(quán)分立原則）。英國是議會至上原則；巴黎公社委員會制、蘇聯(lián)蘇維埃制、中國人民代表大會制是議行合一原則，見頁86、90、96。

③共和主義原則，如實行共和政體，拒絕君主制，總統(tǒng)、議員選舉產(chǎn)生；拒絕世襲的貴族制度，不得授予貴族爵位等。

④主權(quán)在民和人權(quán)原則，由人民選舉代表管理政府；頁42“歷史縱橫”，1791年通過10條修正案。

（5）特點：是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法

成文憲法外在特點是法律文件明確表述為“憲法”，又大多冠以國名。英國憲法是典型的不成文憲法。

（6）評價：

①進步性：具有一定的民主性，如規(guī)定總統(tǒng)、議員由選舉產(chǎn)生，確立共和國政體。

②局限性：如允許南方奴隸制的存在；不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的權(quán)利；初期未規(guī)定人民的權(quán)利等。通過修正案來完善憲法。迄今為止，美國憲法有27條修正案。

（7）影響：

①使美國從一個松散的邦聯(lián)過渡到聯(lián)邦制國家，使13個國家真正成為一個統(tǒng)一的國家實體。

②奠定了美國民主制度的法律基礎(chǔ)，帶來了美國長期的發(fā)展與穩(wěn)定。

3、建立

1789年，華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)，又選舉了第一屆國會。

華盛頓歷史性的貢獻：?①領(lǐng)導獨立戰(zhàn)爭取得勝利，建立美國——“美國國父”之一。②領(lǐng)導制定美國聯(lián)邦憲法，確立民主共和國制度。③開創(chuàng)總統(tǒng)任期不超過兩屆的先例，彌補了憲法的不足。

二、美國兩黨制的形成與發(fā)展：

1、形成與發(fā)展：

民主黨：1828年，代表南方種植園奴隸主利益——“驢”。

共和黨：1854年，代表北方資產(chǎn)階級利益——“象”。

到19世紀晚期20世紀初期，兩黨逐漸都代表壟斷資產(chǎn)階級利益了，他們之間的差異變小。

2、兩黨制在美國政治中的作用：

（1）組織和贏得選舉：

共和黨著名的總統(tǒng)：林肯，柯立芝，胡佛，尼克松、特朗普等。

民主黨著名的總統(tǒng)：羅斯福，杜魯門、克林頓等。

（2）控制和影響國會立法

在國會內(nèi)部，兩黨是通過各自的黨團和領(lǐng)袖控制和影響國會立法。

第五篇：第8課 導學案 美國聯(lián)邦政府的建立

第 8課 美國聯(lián)邦政府的建立

【選擇題答案】1——5 6 姓名 班級

學習目標：

（1）掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡述。（2）比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同

（3）提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力

重點：1787年憲法、聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)、評價1787年憲法 難點：比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同

【知識梳理】

一、獨立之初的嚴峻形勢

1．誕生與獨立：① 年，美國誕生。② 年，打敗英國殖民軍隊。③ 年，英國承認美國獨立。2．邦聯(lián)制下的嚴峻形勢使人們認識到必須建立

④(1)美國名義上是一個國家，實際上是⑤。(2)嚴重的弊端：國家權(quán)力很小，各州權(quán)力很大；各州間互設(shè)關(guān)卡，造成⑥ ；各地經(jīng)常發(fā)生騷亂，社會動蕩加?。粵]有制定統(tǒng)一的⑦，不利于美國與歐洲的貿(mào)易。3．華盛頓等領(lǐng)導人深受⑧ 影響，希望建立⑨ 國家。

二、1787年憲法的頒布

1．地點：①。2．內(nèi)容：

(1)首創(chuàng)聯(lián)邦制：規(guī)定美國是聯(lián)邦制國家，權(quán)力高于各州權(quán)力。其積極意義是發(fā)揮地方，避免 的弊端，和 相結(jié)合，有利于美國資本主義發(fā)展。

(2)實踐啟蒙思想的三權(quán)分立、權(quán)力制衡原則： ①立法權(quán)：由參眾兩院組成的-掌握。②行政權(quán)：由總統(tǒng)掌握?？偨y(tǒng)由 選舉產(chǎn)生?？偨y(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，總統(tǒng)對憲法負責。③司法權(quán)：由 掌握，對法律擁有最高司法解釋權(quán)。大法官由總統(tǒng)提名，批準，除非犯罪，終身任職。三者關(guān)系：，但獨立平等，以防專制出現(xiàn)。

3．評價：(1)是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。強調(diào)加強 權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“ ”原則，避免權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的。

(2)仍然存在著不足，后來陸續(xù)以 形式加以彌補。

4．憲法的實施： 年，第一次總統(tǒng)選舉，當選為美國第一任總統(tǒng)。不久，第一屆 也經(jīng)選舉產(chǎn)生。美國的 政體開始確立起來。

三、兩黨制的形成與發(fā)展

1．過程：19世紀 年代末到② 年代初美國兩黨制形成的重要時期。到19世紀③ 年代中期民主黨與共和黨對峙格局最終形成。

2．影響：在美國政治生活中發(fā)揮著日益重要的作用，兩黨控制了，也左右著 和，成為美國共和政體的一大特色。兩黨在本質(zhì)上都是。

【學習探究】

探究

一、美國前總統(tǒng)克林頓在西安的時候，有一小女孩向總統(tǒng)獻花，陪同問小女孩，你知道克林頓是誰嗎？小女孩說知道，是美國總統(tǒng)。美國總統(tǒng)是干什么的？小女孩答：“是管美國人民的?！边@時克林頓說：“是美國人民管總統(tǒng)”。

請回答：

（1）美國的資產(chǎn)階級政治體制有哪些特點？

（2）這一政治體制對美國歷史產(chǎn)生了哪些影響？

【鞏固練習】

1．美國總統(tǒng)喬治·布仕在國慶演說中講到：“人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服，實現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢想。”美國實現(xiàn)把總統(tǒng)“關(guān)在籠子里的夢想”的是 A．實行三權(quán)分立 B．實行君主立憲 C．實行民主選舉總統(tǒng) D．國會制約總統(tǒng)權(quán)力

2．以下對美國1787年憲法所建立的聯(lián)邦政府權(quán)力運行機制的表述，錯誤的是 A．國會、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院分別行使立法、行政和司法權(quán) B．總統(tǒng)在戰(zhàn)時可行使獨裁大權(quán)

C．國會通過的所有法案總統(tǒng)必須無條件執(zhí)行 D．聯(lián)邦法院有權(quán)審查行政和立法的行為

3．觀察下面反映中西政治體制的圖示，這兩種政治體制的共同點不包括 A．都反映了中央各部門的關(guān)系 B．都實行分權(quán) C．都體現(xiàn)了集權(quán)原則 D．都具有民主性

4．19世紀的一名英國著名政治家說是“在特定的歷史時期人類智慧和意志所創(chuàng)造出來的最美妙的杰作”。恩格斯則認為“它最先承認了人權(quán)”。這些評價針對的是 A．《權(quán)利法案》 B．美國1787年憲法 C．《法蘭西第三共和國憲法》 D．《德意志帝國憲法》

5．2008年是美國總統(tǒng)大選年，全國選民投票在11月份的第一個星期二舉行，這天也 叫總統(tǒng)大選日。由于美國總統(tǒng)選舉實行選舉人團制度，因此總統(tǒng)大選日實際上是選舉代表選民的“選舉人”。真正的總統(tǒng)選舉，在選舉年12月的第一個星期一舉行。屆時，各州被推選出的“選舉人”將最終選出新總統(tǒng)，當選總統(tǒng)將在次年1月20日宣誓就職。以下關(guān)于美國總統(tǒng)選舉的說法中，正確的是

A．美國實行直接選舉法，總統(tǒng)由選民直接選舉產(chǎn)生 B．美國總統(tǒng)由國會選舉產(chǎn)生，對國會負責 C．美國總統(tǒng)由選民通過選舉人團間接選舉產(chǎn)生 D．新總統(tǒng)選舉產(chǎn)生后即入主白宮

6．麥迪遜說：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使統(tǒng)治人，就不需 要對政府有外來的或內(nèi)在的控制了?！边@段話表明麥迪遜的主要思想是 A．實行分權(quán)制衡，防止專制獨裁 B．主張加強中央集權(quán)

C．反對加強中央集權(quán) D．給予人民充分的民主自由權(quán)利 7．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：

材料一：聯(lián)邦制具體說來有兩個方面：第一，在聯(lián)邦和州之間分權(quán)。第二，聯(lián)邦的地位高于州。

材料二：作為行政首腦的總統(tǒng)（同時兼任國家元首）由人民在全國范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生，不對國會負責，只對人民負責。

材料三：第二項：眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之。……第三項 合眾國參議院由各州州議會選出參議員二人組成之。參議員任期六年。請回答：

（1）以上材料反映了哪一國家的政治制度？（2分）

（2）材料一、二分別反映的是該國的什么制度（寫出制度名稱）？（4分）

（3）材料三中的眾議院和參議院同屬于該國哪一政府部門？它的主要掌握立法、司法、行政

這三種權(quán)力中的哪一權(quán)力？（4分）

（4）材料三是該國第一部憲法內(nèi)容，這部憲法誕生于哪一年？該憲法體現(xiàn)了不同權(quán)力部門之間關(guān)系的哪一重要原則？（4分）

8．有人說：“1787年憲法是一部比較完美的資本主義憲法。”結(jié)合所學知識談?wù)勀銓@句話的看法。（12分）