第一篇：體育老師籃球課教案（大全）

1籃球運(yùn)球行進(jìn)間單手肩上投籃6——1

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《籃球運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃》，選自初中《體育與健康》課本。行進(jìn)間單手肩上投籃是籃球運(yùn)動的基本技術(shù)之一，是由跑、跳、投動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是運(yùn)球與第一步的銜接。教學(xué)難點(diǎn)：是第二步與上籃的銜接

在籃球場上進(jìn)行運(yùn)球搶球游戲，在運(yùn)自己的球的同時破壞別人運(yùn)球，被破壞的同學(xué)下場，1分鐘后還在場上的運(yùn)動員獲勝，通過游戲可以反應(yīng)健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則

2排球正面屈體扣球

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《排球正面屈體扣球》，選自初中《體育與健康》課本。排球運(yùn)動具有集體性、競爭性、趣味性等特點(diǎn)，是在快速激烈的情況下通過接發(fā)球、二次傳球、扣球來完成的一項綜合性體育運(yùn)動。正面屈體扣球是排球運(yùn)動中進(jìn)攻技術(shù)之一，是由助跑、揮臂、擊球、隨揮動作組成。教學(xué)重點(diǎn)：起跳時機(jī) 教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)發(fā)力擊球

分組進(jìn)行托球接力跑，托球動作是讓學(xué)生用手臂墊球的部位托球，速度快者優(yōu)先，通過游戲反映了健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅熟悉了墊球部位而且發(fā)展了學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性

3排球正面下手發(fā)球

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《排球正面下手發(fā)球》，選自初中《體育與健康》課本。排球運(yùn)動具有集體性、競爭性、趣味性等特點(diǎn)，是在快速激烈的情況下通過接發(fā)球、二次傳球、扣球來完成的一項綜合性體育運(yùn)動。正面下手發(fā)球技術(shù)是排球運(yùn)動中基本技術(shù)之一，是由準(zhǔn)備姿勢、拋球、引臂、擊球動作組成。教學(xué)重點(diǎn)：擊球部位正確

教學(xué)難點(diǎn)：拋球與擊球的協(xié)調(diào)配合

分組進(jìn)行托球接力跑，托球動作是讓學(xué)生用手臂墊球的部位托球，速度快者優(yōu)先，通過游戲反映了健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅熟悉了墊球部位而且發(fā)展了學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。通過游戲還可以激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的精神。

4足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《足球傳、接、射門組合》，選自初中《體育與健康》課本。足球傳、接、射門組合是由跑動、傳球、接球、運(yùn)球、射門動作組成 教學(xué)重點(diǎn)： 傳接射門動作正確 難點(diǎn)： 傳接射門動作協(xié)調(diào)配合 分組進(jìn)行傳球搶球游戲

5足球腳背正面踢球

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《足球腳背正面踢球》，選自初中《體育與健康》課本。腳背正面踢球是足球運(yùn)動的基本技術(shù)之一，是由支撐、擺腿、踢動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是支撐腳位置 難點(diǎn)：是腳背正面擊球后中部 分組進(jìn)行傳球搶球游戲，6足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球》，選自初中《體育與健康》課本。腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球是足球基本技術(shù)之一，是由跑動、轉(zhuǎn)體、提腳彎膝、腳外轉(zhuǎn)觸球動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是控制重心 難點(diǎn)：是控球能力

分組進(jìn)行傳球搶球游戲，7健美操跳步組合

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《健美操跳步組合》，選自初中《體育與健康》課本。健美操是一項新興的體育項目，是在節(jié)奏鮮明、韻律感強(qiáng)的音樂伴奏下，進(jìn)行的身體各部位的練習(xí)，跳步組合是基本動作與跳躍動作的組合，通過學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：是掌握跳步的動作特點(diǎn) 難點(diǎn)：是動作的節(jié)奏

進(jìn)行”大魚網(wǎng)”游戲，通過游戲可以反應(yīng)健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅可以發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，還可以激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極進(jìn)取的精神。接著是基本部分

宣布本課內(nèi)容，首先教師做動作示范，以自身人格魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。然后講解動作要領(lǐng)，在講解過程中我隨時用語言提示，以強(qiáng)化模仿更加逼真。接著進(jìn)行個人練習(xí)和分小組合作練習(xí)。

分小組匯報表演和集體表演，師生分析、互評可以培養(yǎng)學(xué)生自信心，增加集體凝聚力

8體操單杠騎撐后倒掛膝上

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《體操單杠騎撐后倒掛膝上》，選自初中《體育與健康》課本。騎撐后倒掛膝上是由騎撐、后倒、直臂掛膝擺動、制腿壓臂成騎撐動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是直臂掛膝擺動 難點(diǎn)：是制腿壓臂

進(jìn)行”大魚網(wǎng)”游戲，通過游戲可以反應(yīng)健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅可以發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，還可以激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極進(jìn)取的精神.9體操肩肘倒立接前滾成蹲立

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《體操肩肘倒立接前滾成蹲立》，選自初中《體育與健康》課本。肩肘倒立接前滾成蹲立是由直腿座墊、上體前屈、后倒舉腿、伸腿撐腰背、松手前倒、收腿抱膝、團(tuán)身成蹲立動作組成 教學(xué)重點(diǎn)：是屈膝滾動 難點(diǎn)：是推手

4、快樂游戲

進(jìn)行”大魚網(wǎng)”游戲，通過游戲可以反應(yīng)健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅可以發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，還可以激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極進(jìn)取的精神

10體操屈腿騰躍

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《體操屈腿騰躍》，選自初中《體育與健康》課本。體操屈腿騰躍是由助跑踏跳、提臀屈腿、推手騰躍、屈膝落地動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是踏跳推手 難點(diǎn)：是屈腿騰躍

4、快樂游戲

進(jìn)行”大魚網(wǎng)”游戲，通過游戲可以反應(yīng)健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅可以發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，還可以激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極進(jìn)取的精神

11體操雙杠外側(cè)坐越兩杠直角下

本課的教材主要內(nèi)容是《體操雙杠外側(cè)坐越兩杠直角下》，選自初中《體育與健康》課本。外側(cè)坐越兩杠直角下是由外側(cè)坐、擺腿、越杠、直角下杠動作組成，三、教學(xué)目標(biāo)

1通過學(xué)習(xí)，使60%的學(xué)生基本能夠獨(dú)立完成動作的練習(xí)，30%的學(xué)生在教師帶領(lǐng)下能夠完成動作的練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：是擺腿

難點(diǎn)：是擺腿、越杠、直角下杠的銜接

4、快樂游戲

進(jìn)行”大魚網(wǎng)”游戲，通過游戲可以反應(yīng)健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅可以發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，還可以激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極進(jìn)取的精神

12武術(shù)對練

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《武術(shù)對練》，選自初中《體育與健康》課本。武術(shù)一直以來沿著散打和套路這兩個方面發(fā)展著。對練是散打?qū)崙?zhàn)的假設(shè)模擬練習(xí)，是由兩人一組的攻防對練練習(xí)，通過學(xué)習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)：是攻防轉(zhuǎn)換

難點(diǎn)：是神行兼?zhèn)?，體現(xiàn)武術(shù)風(fēng)格

4、快樂游戲

進(jìn)行”大魚網(wǎng)”游戲，通過游戲可以反應(yīng)健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅可以發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，還可以激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極進(jìn)取的精神。

13下壓式4*100米接力跑

本課的教材主要內(nèi)容是《下壓式4*100米接力跑》，選自初中《體育與健康》課本。4*100米接力跑是快速跑的集體項目，下壓式4*100米接力跑是由起跑、途中跑、接力、終點(diǎn)沖刺跑動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是下壓式傳接棒技術(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：是隊員之間的配合 然后是快樂游戲

分組進(jìn)行多人接力跑，在游戲中體會本課所學(xué)動作，速度快者優(yōu)先，100米快速跑

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《100米快速跑》，選自初中《體育與健康》課本?？焖倥苁翘飶竭\(yùn)動各個項目的基礎(chǔ)，100米跑是由起跑、加速跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺跑動作組成 教學(xué)重點(diǎn)：是途中跑技術(shù) 難點(diǎn)：是起跑和起跑后加速跑

兩人一組進(jìn)行長江黃河跑，學(xué)生距離1米面對面站立，以聽到口令后是否被抓到確認(rèn)勝負(fù)，通過游戲進(jìn)行快速跑的鞏固練習(xí)，15蹲踞式跳遠(yuǎn)

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《蹲踞式跳遠(yuǎn)》，選自初中《體育與健康》課本。蹲踞式跳遠(yuǎn)是由助跑、起跳、騰空、落地動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是起跳

難點(diǎn)：是助跑與起跳的結(jié)合 然后是快樂游戲

分組進(jìn)行單腿跳接力，16跨越式跳高

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《跨越式跳高》，選自初中《體育與健康》課本。跨越式跳高是由助跑、起跳、跨越、落地動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是起跳時機(jī) 難點(diǎn)：是助跑與起跳配合 然后是快樂游戲 分組進(jìn)行單腿跳接力

17女800米男1000米耐久跑

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《女800米男1000米耐久跑》，選自初中《體育與健康》課本。耐久跑是田徑運(yùn)動各個項目的基礎(chǔ)，800米與1000米跑是由起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺跑動作組成

教學(xué)重點(diǎn)：是途中跑技術(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：是跑與呼吸的配合

4、快樂游戲

進(jìn)行”大魚網(wǎng)”游戲，通過游戲可以反應(yīng)健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅可以發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，還可以激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極進(jìn)取的精神

18雙手向前投擲實(shí)心球

二、教材和學(xué)情分析： 本課的教材主要內(nèi)容是《雙手向前投擲實(shí)心球》，選自初中《體育與健康》課本。雙手向前投擲實(shí)心球是由準(zhǔn)備姿勢、預(yù)擺、投擲動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是正確的投擲動作 難點(diǎn)：是上下肢協(xié)調(diào)用力

六、教學(xué)流程的簡述： 首先是準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)，師生問好，宣布本課內(nèi)容安排見習(xí)生。

2、隊列練習(xí)（主要以原地轉(zhuǎn)法為主）

3、準(zhǔn)備活動（全體同學(xué)繞場地慢跑兩圈，然后采用各關(guān)節(jié)靜力性拉伸練習(xí)）接著是基本部分

宣布本課內(nèi)容，首先教師做動作示范，以自身人格魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。然后講解動作要領(lǐng)，在講解過程中我隨時用語言提示，以強(qiáng)化模仿更加逼真。接著進(jìn)行個人練習(xí)和分小組合作練習(xí)。

分小組匯報表演和集體表演，師生分析、互評可以培養(yǎng)學(xué)生自信心，增加集體凝聚力。然后是快樂游戲

進(jìn)行實(shí)心球投準(zhǔn)游戲，學(xué)生圍成一圈以率先打到標(biāo)志物從而獲勝

19障礙跑

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《障礙跑》，選自初中《體育與健康》課本。障礙跑是田徑運(yùn)動中由奔跑技術(shù)和越過障礙技術(shù)相結(jié)合的一項運(yùn)動，障礙跑是由起跑、障礙間跑、過障礙、終點(diǎn)跑動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是過障礙方法

教學(xué)難點(diǎn)：是障礙間跑和過障礙的配合 然后是快樂游戲

分組進(jìn)行障礙跑接力游戲，學(xué)生通過奔跑繞過及跳過障礙物進(jìn)行接力，速度快者優(yōu)先

20籃球二攻一配合

二、教材和學(xué)情分析：

本課的教材主要內(nèi)容是《籃球二攻一配合》，選自初中《體育與健康》課本。二攻一配合是籃球運(yùn)動中最基本的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)之一，是由運(yùn)球、傳接球、投籃動作組成，教學(xué)重點(diǎn)：是掌握好進(jìn)攻兩人的距離 教學(xué)難點(diǎn)：是判斷正確、反應(yīng)及時 然后是快樂游戲

在籃球場上進(jìn)行運(yùn)球搶球游戲，在運(yùn)自己的球的同時破壞別人運(yùn)球，被破壞的同學(xué)下場，1分鐘后還在場上的運(yùn)動員獲勝，通過游戲可以反應(yīng)健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅熟悉了球性而且還可以發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性

第二篇：籃球課教案

籃球課教案

一、課的內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù)。

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課技術(shù)。

3、教學(xué)比賽。

二、課的目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù)，使學(xué)生建立起正確的動作概念，達(dá)到初步運(yùn)用技術(shù)動作。

2、通過復(fù)習(xí)上節(jié)課技術(shù)，達(dá)到熟練運(yùn)用技術(shù)動作。

3、通過教學(xué)比賽，提高學(xué)生比賽能力。

三、課的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、搶籃板球技術(shù)。

2、教學(xué)比賽。

四、場地器材：

籃球場一個，籃球若干個。

課的教學(xué)組成

1.準(zhǔn)備部分

10′

1.1課前常規(guī)。

1.1.1體育委員集合隊伍，檢查人數(shù)。1.1.2師生問好。

1.1.3檢查服裝，安排見習(xí)生；宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容和要求。1.2熱身運(yùn)動：全班成一路縱隊沿籃球場邊底線慢跑4圈。1.3徒手操：

1.3.1頭頸運(yùn)動（4×8）1.3.2擴(kuò)胸運(yùn)動（4×8）1.3.3體側(cè)運(yùn)動（4×8）1.3.4體轉(zhuǎn)運(yùn)動（4×8）1.3.5踢腿運(yùn)動（4×8）1.3.6腹背運(yùn)動（4×8）1.3.7轉(zhuǎn)腰運(yùn)動（4×8）1.3.8轉(zhuǎn)膝運(yùn)動（4×8）

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1.3.9轉(zhuǎn)手腕腳踝運(yùn)動（4×8）2.基本部分

60′

15′ 2.1學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù)。

比賽中雙方隊員在空間爭搶投籃未中的球稱為搶籃板球。當(dāng)進(jìn)攻隊投籃未中，自己或本方隊員換搶在空間的球，稱為搶進(jìn)攻籃板球或前場籃板球。對方投籃未中，防守隊員爭搶在空間的球，稱為搶防守籃板球或后場籃板球。

2.1.1動作要點(diǎn)：搶籃板球技術(shù)是一項較復(fù)雜的技術(shù)，它一般是由搶占位置、起跳動作、空中搶球動作、獲球后動作等四個環(huán)節(jié)組成。

A 搶進(jìn)攻籃板球：進(jìn)攻隊員首先準(zhǔn)確判斷，然后向相反方向側(cè)跨步，搶占有利位置，及時起跳，跳至最高點(diǎn)搶籃板球。落地時兩臂彎曲，重心放在兩腳之間，兩肘外展將球持于胸腹之間。搶獲球后，可根據(jù)防守情況再進(jìn)行投籃、傳球或運(yùn)球。搶進(jìn)攻籃板球應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個“沖”字。如圖2所示。

B 搶防守籃板球：防守隊員首先準(zhǔn)確判斷球的方向和落點(diǎn)，搶占有利位置，運(yùn)用移動和轉(zhuǎn)身動作，合理地“擋住”對手向籃下沖跑的路線。起跳時，蹬地提腰向上擺臂，手向球的方向伸展。落地時應(yīng)保持身體平衡，側(cè)對前場，將球置于胸腹之間或頭上，以便運(yùn)用傳、運(yùn)、突等技術(shù)。搶防守籃板球應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個“擋”字。如圖3所示。2.1.2易犯錯誤：不注意搶占位置；獲得球后對球的保護(hù)不夠；獲得球后以及隨后的動作銜接不好。2.1.3組織教法與要求：

組織：集中講解，分組練習(xí)。教法：

①講解示范，使學(xué)生建立完整的技戰(zhàn)術(shù)動作概念，初步掌握技術(shù)動作。②徒手模仿練習(xí)1：學(xué)生成體操隊形，根據(jù)教師口令做徒手原地雙腳起跳，模仿單、雙手搶籃板球動作進(jìn)行練習(xí)。

③徒手模仿練習(xí)2：學(xué)生成體操隊形，兩人一組相距一步，面對面站立。根據(jù)教師信號，前排學(xué)生做前轉(zhuǎn)身后轉(zhuǎn)身擋住后排學(xué)生。連續(xù)數(shù)次后交換練習(xí)。④自拋?zhàn)該屒蚓毩?xí)：學(xué)生成體操隊形，每人一球，向上拋球后，上步起跳，用雙手或單手搶球。

⑤搶籃板球?qū)咕毩?xí)：學(xué)生在球籃兩側(cè)45度角成縱隊站立，排頭學(xué)生背對球籃。練習(xí)時?向籃板擲球，排頭學(xué)生迅速轉(zhuǎn)身擋人起跳搶籃板球，搶到球后將球回傳給?，站到各自隊尾，各隊排頭再背對籃依次練習(xí)。如圖4所示。⑥教師巡視，及時糾正錯誤動作。2.3教學(xué)比賽。

30′

組織教法與要求：

組織：集中講解，分組比賽。教法：

①教師簡單介紹比賽規(guī)則與裁判要求。

②學(xué)生自由組隊進(jìn)行教學(xué)比賽，每節(jié)比賽分別換上不同的裁判進(jìn)行裁判實(shí)習(xí)。③先勝5球的隊為勝隊，失敗的隊下場，再換上另一個隊，繼續(xù)進(jìn)行比賽。④教師巡視，給失敗的隊出謀劃策，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

3.結(jié)束部分

10′

組織：四列橫隊如右圖。教法：口令指揮，集體練習(xí)。

3.1放松運(yùn)動 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 3.1.1上肢放松練習(xí)3.1.2下肢放松練習(xí)

4×8 4×8

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3.1.3腹背放松練習(xí)

4×8

3.2小結(jié)本次課內(nèi)容。3.3還器材，師生再見，下課。

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第三篇：籃球課教案

籃球課教案范文

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的籃球課教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、籃球：行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，急停跳投，教學(xué)比賽

2、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

1、通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，投籃以及教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生能力。

2、通過素質(zhì)組合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

三、教學(xué)過程：籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

（一）、開始部分（3分鐘）

1、體育委員整隊，報告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣布本次課內(nèi)容：籃球、素質(zhì)。

4、安排見習(xí)生。

要求：集合隊伍快靜齊，見習(xí)生旁聽，協(xié)助教師工作。

（二）、準(zhǔn)備部分（6分鐘）

學(xué)生熟悉球性練習(xí)

組織教法：

1、教師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。

2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

要求：學(xué)生不能投籃。

（三）、基本部分（32分鐘）

1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)（8分鐘）

動作要領(lǐng)：運(yùn)球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運(yùn)球慢變快，重心前移后腿蹬。

教學(xué)重點(diǎn)：手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

教學(xué)方法：

（1）教師先進(jìn)行示范并講解動作要領(lǐng)。

（2）學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

（3）學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線。

（4）學(xué)生分組練習(xí)。

練習(xí)方法：學(xué)生快速運(yùn)球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。

（5）教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。

（6）請個別學(xué)生示范，教師進(jìn)行講評。

2、急停跳投練習(xí)（8分鐘）

動作要領(lǐng)：急停動作與運(yùn)球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準(zhǔn)籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。

組織教法：

（1）教師講解、示范動作，學(xué)生認(rèn)真觀察，注意聽講解。

（2）學(xué)生分組列于中線（圖2）。

（3）學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。

要求：球不管有否投進(jìn)，都只做一次投籃動作。

（4）投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊伍的后面。

（5）教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況，及時個別糾正錯誤。

3、教學(xué)比賽（10分鐘）

組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場教學(xué)比賽，由學(xué)生擔(dān)任裁判，裁判可輪流

擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后，教師進(jìn)行講評。

4、素質(zhì)練習(xí)（6分鐘）

組合練習(xí)（1）俯臥撐8次;（2）加速跑;（3）“火車前進(jìn)”

練習(xí)方法：由隊伍排頭同學(xué)開始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí)，與此類推，依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進(jìn)”返回起點(diǎn)。先到的隊為勝，最遲到達(dá)的隊集體做俯臥撐5次。

（四）、結(jié)束部分（4分鐘）

1、放松練習(xí)，組織教法：學(xué)生成體操隊形散開，聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。

2、師小結(jié)本次課情況。

3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點(diǎn)。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

教學(xué)內(nèi)容

1、體育常識：籃球（理論知識）

2、游戲：拷貝不走樣

教學(xué)目標(biāo)

1、了解籃球運(yùn)動的起源及相關(guān)知識，知道籃球比賽的簡單規(guī)則方法，對學(xué)習(xí)籃球知識感興趣，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與討論。

2、培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)

教學(xué)重難點(diǎn)

籃球運(yùn)動的相關(guān)知識，籃球比賽的簡單規(guī)則方法。

教具

多媒體課件、籃球

一、師生問好！

1、迷語引入：圓圓像個瓜，人們愛玩它，沒到手搶它，搶到手丟它。（籃球）

2、師出示籃球，問：你知道我國哪些籃球明星？

學(xué)生回答

3、下面我們一起來欣賞一段他們的精彩表演。（視頻課件）并讓他們思考一些問題。學(xué)生看完自由討論回答

4、引出本課題：籃球

二、新授：

1、了解籃球的起源。

視頻展示，思考問題：籃球誰發(fā)明的，剛開始是用什么做籃球和球圈和網(wǎng)的？

2、講解一些籃球發(fā)展史和我國一些籃球運(yùn)動情況。

3、我國知名籃球運(yùn)動員概況。（學(xué)生們可以先說一說）

4、了解籃球場的一些數(shù)據(jù)和設(shè)備，先欣賞一個現(xiàn)代的籃球場。提問：你們對籃球場知道多少？

學(xué)生小組討論后回答。

5、出示課件，講解一些籃球場的基本數(shù)據(jù)和知識。

6、講解我們比賽中裁判一些常用的手勢，引導(dǎo)學(xué)生們看懂比賽。

7、學(xué)生上臺表演一些犯規(guī)動作和手勢。

三、鞏固與練習(xí)

1、填空題：籃球是（）年，（）人，（）發(fā)明的?；@球場長（）米，寬（）米等。

2、搶答題。（略）

四、游戲：

拷貝不走樣

1、方法：老師事先準(zhǔn)備好幾張紙，紙上寫好籃球犯規(guī)的名稱，由每小組最后一名學(xué)生上來抽出，然后回到座位后把這犯規(guī)的動作用手勢做給前面一人，依次類推，最前面一位學(xué)生快速到黑板上寫出犯規(guī)動作，并做出相應(yīng)的手勢。

2、比賽

五、課堂小結(jié)。

課后小節(jié)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)了解籃球運(yùn)動的概況，讓學(xué)生對籃球運(yùn)動有初步的概念；

2、知道籃球運(yùn)動的簡單規(guī)則，為欣賞乃至掌握這項運(yùn)動打下理論基礎(chǔ)；

3、初步感受籃球運(yùn)動的`魅力，從而產(chǎn)生興趣

教學(xué)重點(diǎn)：

能夠?qū)@球運(yùn)動產(chǎn)生興趣

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠了解簡單的籃球規(guī)則

教具準(zhǔn)備：教學(xué)PPT

籃球

教學(xué)過程：

一、故事引入

1、小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語：（出示謎語）十人兩個筐，個個搶瓜忙，明知筐沒底，漏掉也要裝。（出示文字）打一體育運(yùn)動（生：籃球）

2、你們真聰明，這個運(yùn)動就是籃球。（出示謎底）今天我們就要一起來欣賞和學(xué)習(xí)有關(guān)籃球的小知識，希望你們學(xué)了之后，能愛上籃球這項運(yùn)動，感受它獨(dú)特的魅力（揭題：魅力籃球）

二、介紹籃球

1、籃球是怎么被發(fā)明的呢？這里有個小故事，在1891年美國的麻塞諸塞州春田市青年會學(xué)校有一個叫詹姆士·奈史密斯的體育老師，他看到冬天孩子們都凍得不想去室外活動，就想發(fā)明一個能在室內(nèi)活動的體育運(yùn)動。由于當(dāng)?shù)厥a(chǎn)桃子，家家戶戶都有桃子筐，（出示圖片）小孩子們很喜歡玩把球投進(jìn)桃筐里的游戲，詹姆士看到了，就把桃筐訂在高高的欄桿上，（出示圖片）用足球作比賽工具，向籃投擲。投入幾個，就得幾分，后來這種運(yùn)動被不斷地改進(jìn)，將竹籃改為活底的鐵籃，（出示圖片）再改為鐵圈下面掛網(wǎng)（出示圖片），游戲規(guī)則也不斷增加，就成為了現(xiàn)在的籃球運(yùn)動。

2、籃球運(yùn)動被發(fā)明后，很快在美國流行開來，不僅中小學(xué)生十分喜愛，成年人也非常喜愛。如今籃球已經(jīng)是世界上最多人觀看的球類活動之一，可見它的魅力有多大，那么現(xiàn)代的籃球運(yùn)動是怎樣的呢？

3、（出示文字）現(xiàn)代籃球是分兩個隊進(jìn)行對抗比賽，每隊各出場5名隊員，（出示圖片）在籃球場內(nèi)，可將球向任何方向傳、投、拍、滾或運(yùn)，目的是將籃球投入對方球籃而得分，并阻止對方獲得球或得分。

4、（出示文字）當(dāng)今世界籃球水平最高的聯(lián)賽是美國籃球職業(yè)聯(lián)盟，（出示圖片）也就是我們經(jīng)常聽到的NBA比賽?？?，老師帶來了一段精彩的NBA比賽片段（播放視頻）

三、籃球明星介紹

過渡：這段視頻中集合了很多籃球運(yùn)動中的大明星，他們打籃球技術(shù)都十分出色。

1、看，這是美國職業(yè)籃球運(yùn)動員邁克爾·喬丹，（出示圖片）他被稱為“空中飛人”。他在NBA籃球職業(yè)生涯中創(chuàng)造了不勝枚舉的紀(jì)錄，被多數(shù)人認(rèn)為是全世界最優(yōu)秀的籃球運(yùn)動員，也是NBA歷史上第一位擁有“世紀(jì)運(yùn)動員”稱號的巨星。他將籃球運(yùn)動推廣至全球的每個角落。

2、（出示圖片）這是科比·布萊恩特，他也是美國的職業(yè)籃球運(yùn)動員，他被認(rèn)為是NBA最全面的球員之一，既是精準(zhǔn)的投球手，也是出色的防守者，更被評為2000-2009年間NBA10年最佳球員。來看看他的精彩投籃吧（播放視頻）

3、最后這位是來自我們中國的籃球運(yùn)動員，（出示圖片）他就是姚明，在美國職業(yè)籃球賽中，在一群黑皮膚的籃球運(yùn)動員中，姚明是很少見的來自亞洲的球員。他球技出色，身材高大，是有“移動長城”之稱的“小巨人”，也是我們中國人的驕傲。

四、介紹籃球場地及設(shè)施

過渡：看了這些出色的籃球運(yùn)動員，我想你們一定也對籃球這項運(yùn)動躍躍欲試了，要想打好籃球，就一定需要一個良好的籃球場地。

正規(guī)的籃球場地和設(shè)備包括了籃球場，籃板，球籃和籃球（縱向板書：籃球場、籃板、球籃、籃球）

1、（出示圖片）看，這就是一個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，比賽場地長度為28米，寬15米，是一個長方形的堅實(shí)平面。如果是在室內(nèi)，天花板或最低障礙物的高度至少應(yīng)為7m，相當(dāng)于兩層樓這么高。

2、（出示圖片）仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)籃球場地上還有一條條白線，（手指屏幕）看，這一條長長的弧線，我們稱它為3分線，這條直線叫做罰球線，當(dāng)中這一條把整個場地一分為二的直線我們稱之為中線，而這些線都有各自的作用。

3、在球場的兩端是籃球架（出示籃球架圖片）這就是籃板（出示籃板圖片），籃板上有球籃，（出示球籃圖片）球籃由籃球圈和籃網(wǎng)組成（板書籃球圈、籃網(wǎng)）（手指屏幕）這就是籃球圈和籃網(wǎng)，有興趣的小朋友可以在課后去我們學(xué)校的籃球場仔細(xì)看一看

4、在籃球比賽中關(guān)鍵就是要將籃球投入球籃中（展示籃球）看，這就是籃球，籃球必須是正圓體，誰想掂一掂籃球？（生掂量籃球）重不重？（挺重的）籃球的重量大約500克左右，你們可以相互傳著感受一下

5、生感受籃球

五、簡單傳球和投球動作的學(xué)習(xí)

過渡：在打籃球時，可將球向任何方向進(jìn)行傳、投、拍、滾或運(yùn)

1、由于籃球是一項團(tuán)體運(yùn)動，練習(xí)傳球技術(shù)是非常重要的，（出示圖片）要注意傳球都是用手指完成，而不是用手掌。為控制球的速度、方向，手指應(yīng)該盡可能地張開，但不能太僵硬，再靠你的手腕發(fā)力（出示圖片）

2、師現(xiàn)場示范傳球時的動作

3、指名2個，上臺學(xué)習(xí)傳球動作

4、投球是籃球比賽中的關(guān)鍵，（出示圖片）雙手拿球，用右手投球，右腳稍領(lǐng)先左腳，開始投籃時，雙臂向籃的方向伸出，轉(zhuǎn)動手腕撥球

5、指名1個上臺演示

六、籃球基本規(guī)則介紹

過渡：剛剛我們說到了在籃球場內(nèi)，可將球向任何方向進(jìn)行傳、投、拍、滾或運(yùn)，但是打籃球時還有一些規(guī)定，讓我們一起來看一看吧

1、哪位小朋友還記得籃球比賽時每隊各出場幾名隊員？（生：5名）

2、沒錯，每隊各出場5名隊員，可是在正式的籃球比賽中由于比賽時間較長，往往需要替補(bǔ)更換球員，所以一個隊伍會安排12名隊員，5名上場隊員，剩余的7名就作為替補(bǔ)球員，根據(jù)教練的安排而替換原來的球員上場。

3、籃球比賽的目標(biāo)就是盡可能地多得分，每一個投進(jìn)球的分值都可能不一樣，有時候投中一球能得3分，有時候是2分，還有時候只有1分。

4、還記得3分線是哪條嗎？（出示圖片）（指名回答）

5、沒錯，就是這條，（出示標(biāo)注）3分線顧名思義就是當(dāng)球員在三分線外投中球時，計為3分

6、（出示圖片）這條線是——罰球線（出示文字），對，當(dāng)場上有隊員犯規(guī)時，另一隊有一次站在罰球線外投球的機(jī)會，如果此時球投進(jìn)了，那么就計為1分

7、在比賽中，正常的進(jìn)攻后投中一球就得2分

七、完成課堂練習(xí)

1、學(xué)了這么多有用的籃球知識，現(xiàn)在請你們把教材打開，完成后面的習(xí)題

2、生完成習(xí)題

3、指名交流

八、總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)籃球的一些最基本的知識，愿同學(xué)們通過這節(jié)課能熱愛上籃球這項運(yùn)動。

板書：

籃球場

籃板籃球圈

球籃

籃網(wǎng)

籃球

第四篇：籃球說課教案文檔

原地單手肩上投籃教案

各位評委老師，大家好！今天我講的題目是籃球運(yùn)動中的原地單手肩上投籃，下邊是我講課的主要內(nèi)容。

同學(xué)們，大家好！我們先來看幅圖，大家能說出圖上的人在做什么嗎？…….對，正是投籃，更準(zhǔn)確的說是原地單手肩上投籃，看來同學(xué)們對這個動作并不陌生，那么為了讓大家進(jìn)球更容易準(zhǔn)確，大家想不想學(xué)習(xí)這個標(biāo)準(zhǔn)的投籃動作呢？好，咱們這個節(jié)課就來學(xué)習(xí)這個內(nèi)容！

在學(xué)習(xí)這個內(nèi)容之前讓咱們把身體調(diào)整到最佳狀態(tài)，咱們來做下熱身活動-----行進(jìn)間熱身操吧！同學(xué)們在繞籃球場慢跑的過程當(dāng)中聽老師口令做伸展運(yùn)動、振臂運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動，時間到。好，看同學(xué)們的身體已經(jīng)達(dá)到了很不錯的狀態(tài)，下面我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，要想提高投籃的成功率需要注意力高度集中，下面就做幾個簡單動作，看看哪些同學(xué)的注意力最集中。先看老師給大家示范12345678，好聽老師的口令同學(xué)們來做一遍，預(yù)備開始12345678，很好，同學(xué)們的注意力都非常的集中，下面我們就來學(xué)習(xí)這個節(jié)課的主要內(nèi)容---原地單手肩上投籃，大家看著這幅圖，看看同學(xué)們能不能根據(jù)自己的觀察模仿圖上人物的動作做一個原地單手肩上投籃的徒手動作呢？給大家2min，可以相互的討論一下…….不錯，有好幾個同學(xué)模仿的很像，但是不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，下面同學(xué)們認(rèn)真看在無球狀態(tài)下老師的示范動作：以右手投籃為例，兩腿微曲自然的分開，略比肩寬，右腿稍靠前，腳尖指向球籃的方向，上體直立稍向前傾，右手托球，左右側(cè)面做輔助，不讓籃球來回的動，目視球籃。當(dāng)開始投籃的時候由下到上發(fā)力依次是蹬地、伸臂、曲腕、撥指；再看下側(cè)面的動作。左手投籃的話動作與右手相同，但是部分方向相反。下面老師做鏡面示范，同學(xué)們跟老師做幾遍，不錯大家做的都比較認(rèn)真，再給大家2min時間大家原地體驗下動作，加深下印象。老師再轉(zhuǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)做的很好，但還有些不足，比如兩腿伸的太直，這樣不便于協(xié)調(diào)發(fā)力，應(yīng)該是兩腿微曲，有彈性點(diǎn)，就像彈簧一樣；投球后曲腕撥指動作不明顯，應(yīng)該是球出手后手腕積極的下壓，同學(xué)們根據(jù)老師剛才糾正的動作再來一遍……絕大部分的同學(xué)已經(jīng)很好的掌握這個動作，下面我們按原來分好的4組來做持球練習(xí)，在練習(xí)過程中各組員間相互糾正動作，不懂的可以問老師，并盡量提高命中率，10分鐘以后我們進(jìn)行簡單的投籃比賽，看哪組同學(xué)不但動作標(biāo)準(zhǔn)而且進(jìn)球數(shù)最多，各組到指定的場地進(jìn)行練習(xí)，時間到！同學(xué)們練習(xí)的很不錯，那么我們就比一下看哪組同學(xué)在2min能用所學(xué)的動作進(jìn)球最多，好時間到。很明顯第二組獲得了最后的勝利，同學(xué)們說他們做的好不好啊？對，確實(shí)非常的棒，那么我們就歡迎這個組派位代表說下投籃的心得體會……對，這位同學(xué)說的很好，投籃時動作要連貫，要大膽有信心！我再補(bǔ)充一下投籃是一定要注意球最后出手的角度，不要太低了。根據(jù)剛才提示的大家分開再練習(xí)！時間到集合，這節(jié)課大家緊張而認(rèn)真的完成了本節(jié)課的內(nèi)容，下面做下放松練習(xí)，兩個人為一組自由的結(jié)合，兩個人面對面站立，兩手相互握著，慢慢的上下、左右相互的抖一下，動一動，調(diào)整自己的呼吸….好了，面向我成4列橫隊集合！在這節(jié)課上同學(xué)們很圓滿的完成了原地單手肩上投籃的動作練習(xí)，但咱們在課堂上講的是比較基礎(chǔ)的部分，要想進(jìn)一步的提高下去以后抽時間多加練習(xí)，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃，這節(jié)課就到這里同學(xué)們再見！

講課完畢，謝謝大家！

第五篇：籃球興趣課教案

《籃球》興趣課教案

課的內(nèi)容：

1、原地運(yùn)球練習(xí)

2、游戲：運(yùn)球接力賽 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動作技術(shù)要領(lǐng)。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對籃球的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動作技術(shù)要領(lǐng)。

2.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對籃球的興趣。教學(xué)用時：1課時 教學(xué)過程：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操。同學(xué)們好！

2、用簡明語言闡述游戲方法并提出要求。聽老師口令，師生共操

3、老師好！

4、稍息、認(rèn)真聽講思想集中積極反應(yīng)

5、在老師的帶動下，跟著老師一起做廣播操練習(xí)，同上 快、靜、齊精神飽滿，積極回答問題，反應(yīng)迅速，注意力集中，動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

6、自由體會原地運(yùn)球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動作。原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球。

方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開，大臂帶動小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側(cè)。雙手體前交替運(yùn)球

方法：兩腳左右站立，兩手左右來回運(yùn)球，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。

7、啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí)，積極思考問題，老師引導(dǎo)學(xué)生做示范，師生互評，老師再示范、講解正確動作方法，學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生在一起對照進(jìn)行練習(xí)，自己體會，積極回答問題，根據(jù)學(xué)生、老師做示范講解，學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高，自由選擇同伴進(jìn)行，學(xué)生之間相互鼓勵。

8、散點(diǎn)站立 自己認(rèn)真體會原地運(yùn)球動作，注意手腕動作，大臂帶動小臂，手腕下壓，運(yùn)球時的手腕動作和球的落地點(diǎn)。

9、游戲：運(yùn)球接力賽

方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合，每組第一位同學(xué)拿球，聽到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運(yùn)到前方，然后拿球跑回給下一個同學(xué)，依次進(jìn)行，先到的組為勝 游戲方法、規(guī)則，組織比賽并為學(xué)生加油，了解比賽的方法及規(guī)則，積極參與比賽，靈活運(yùn)用所學(xué)運(yùn)球技術(shù)，團(tuán)結(jié)合作競爭（1、遵守游戲規(guī)則

2、注意安全）。

10、學(xué)生自由練習(xí)。

11、整理器材。

12、師生再見。