第一篇：六上信息技術(shù)教案

六年級(jí)上冊(cè)

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況分析：

六年級(jí)的學(xué)生通過(guò)幾年的計(jì)算機(jī)活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)這門(mén)學(xué)科并不陌生了，已初步懂得了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，鼠標(biāo)操作比較熟練，能利用畫(huà)圖軟件繪出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，多數(shù)學(xué)生對(duì)這門(mén)功課都非常感興趣，都愿意把這門(mén)功課學(xué)好。

二、教材簡(jiǎn)析及要求：

針對(duì)本期實(shí)際，我們將學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊(cè)《制作多媒體作品》。通過(guò)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們周?chē)亩嗝襟w和多媒體電腦，掌握錄音機(jī)程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動(dòng)畫(huà)片，用電腦聽(tīng)音樂(lè)、看圖片、復(fù)制屏幕圖像、掃描圖片、進(jìn)行圖片處理。還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)多媒體制作軟件Powerpoint，掌握怎樣制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設(shè)置幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果，怎樣進(jìn)行幻燈片的切換，增強(qiáng)幻燈片的插入效果。

三、采取的措施：

1、深鉆教學(xué)大綱、教材，了解學(xué)生，查閱各方面的資料，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有的放矢地展開(kāi)教學(xué)工作。

2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量，做到每堂課教學(xué)過(guò)程清晰，講練時(shí)間合理安排，重點(diǎn)突出。

3、對(duì)學(xué)生恰當(dāng)滲透思想教育，循序漸進(jìn)，因材施教，讓每一位學(xué)生都盡量參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，得到最大潛能的發(fā)展。

4、在教學(xué)方法上，要多鉆研，多進(jìn)行調(diào)整，尋找適合自己的一套的新方法，積極推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)的改革。

四、教學(xué)進(jìn)度安排：

每?jī)芍芡瓿梢黄n程的教學(xué)，并隨時(shí)安排練習(xí)鞏固課。

五、指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)：

1、組織全班同學(xué)舉行制作電子賀卡的活動(dòng)。

2、參加各級(jí)組織的電子小報(bào)及科幻畫(huà)制作競(jìng)賽。

第一節(jié) 渴望和平

（一）初識(shí)frontpage2000；

教學(xué)目的：了解frontpage2000軟件 教學(xué)步驟：；

一、啟動(dòng)FrontPage2000；單擊任務(wù)欄上的“開(kāi)始”按鈕,；

二、FrontPage2000的界面說(shuō)明；FrontPage2000的界面可以分成菜單欄、；1.菜單欄包括【文件】、【編輯】、【查看】、【插；【查看】菜單，第一節(jié) 渴望和平

（一）—初識(shí)frontpage2000 教學(xué)目的：了解frontpage2000軟件，學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)的建立和保存。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)frontpage2000，創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)步驟：

一、啟動(dòng)FrontPage 2000 單擊任務(wù)欄上的“開(kāi)始”按鈕,從“程序” 菜單中選擇“Microsoft FrontPage”單擊。

二、FrontPage 2000的界面說(shuō)明

FrontPage 2000的界面可以分成菜單欄、工具欄、視圖欄和主編輯窗口4大部分。1.菜單欄包括【文件】、【編輯】、【查看】、【插入】、【格式】、【工具】、【表格】、【框架】、【窗口】、【幫助】等10個(gè)菜單。工具欄單擊

【查看】菜單，選擇【工具欄】，在出現(xiàn)的下拉菜單中列出了幾種不同的選項(xiàng)。2.工具欄，如果菜單項(xiàng)前面有一個(gè)對(duì)鈞號(hào)“√”，表明在界在上已顯示此菜單項(xiàng)。如果再單擊一下，將取消這一項(xiàng)的顯示。

3.視圖欄中擺列著各種管理器的圖標(biāo)，這些管理器包括網(wǎng)頁(yè)管理器、文件夾管理器、報(bào)表管理器、導(dǎo)航管理器、超鏈接管理器和任務(wù)管理器等。單擊管理器圖標(biāo)以切換到相應(yīng)的管理器。

4.輸入文字：“渴望和平”為標(biāo)題，并進(jìn)行排版。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第一節(jié) 初識(shí)frontpage2000

（一）1.啟動(dòng)FrontPage 2000 2.FrontPage 2000的界面說(shuō)明 3．插入標(biāo)題 教學(xué)反思： 本課讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)FrontPage軟件，重點(diǎn)是激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

第二節(jié) 渴望和平

（二）—初識(shí)frontpage2000 教學(xué)目的：了解主頁(yè)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入剪貼畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入剪貼畫(huà)。教學(xué)步驟：

一、什么是主頁(yè)？

主頁(yè)的英文名稱(chēng)為“HomePage”，一般認(rèn)為某個(gè)站點(diǎn)的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)叫做主頁(yè)，文件名通常是“index.htm”（index.html）或“default.htm”（default.html），也就是在Web瀏覽器“地址”欄內(nèi)輸入一個(gè)網(wǎng)址后，用戶(hù)瀏覽到的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。用戶(hù)再通過(guò)該主頁(yè)的鏈接可以瀏覽到其他網(wǎng)頁(yè)信息。

二、新建網(wǎng)頁(yè)

1.打開(kāi)【文件】菜單，選擇【新建】菜單項(xiàng)，左鍵單擊確定。2.此時(shí)FrontPage會(huì)自動(dòng)建立新的網(wǎng)頁(yè)，新建的網(wǎng)頁(yè)還是空的，需要對(duì)它進(jìn)行編輯添加內(nèi)容。

三、插入剪貼畫(huà)：

單擊【插入圖片剪貼畫(huà)】按鈕。搜索主題為“和平”的剪貼畫(huà)。單擊左鍵可插入到編輯頁(yè)面內(nèi)，并進(jìn)行編輯。

四、保存網(wǎng)頁(yè)：

打開(kāi)【文件】菜單，選擇【另存為】菜單項(xiàng)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)確定文件名為“index.htm”，單擊保存即可。

五、上機(jī)操作

創(chuàng)建自己的網(wǎng)頁(yè)，收集并編輯圖片素材。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第一節(jié) 初識(shí)frontpage2000

（二）1.啟動(dòng)FrontPage 2000

2、插入文字和圖片

3、保存網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)反思：

本課讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)FrontPage軟件，重點(diǎn)是激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

第三節(jié) 世界和平日隨想 ——網(wǎng)頁(yè)中的文本及段落的位置

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)文字的輸入和設(shè)置，掌握網(wǎng)頁(yè)的保存。教學(xué)重點(diǎn)：文字的輸入和設(shè)置, 網(wǎng)頁(yè)的保存。教學(xué)步驟：

一、文本輸入

1．從工具欄中的【字體樣式】下拉菜單選擇“標(biāo)題1”，然后從鍵盤(pán)輸入“世界和平日隨想”的標(biāo)題，按回車(chē)鍵。

2.輸入和“世界和平日隨想”相應(yīng)內(nèi)容的段落文字，然后按回車(chē)鍵。

二、字體設(shè)置

1.選定文字 選定文字的方法有兩種：

將鼠標(biāo)指針移到待選文字段的開(kāi)頭，按住鼠標(biāo)左鍵，不要松手，然后向右下方拖動(dòng)，將該段文字涂黑； 2.修飾文字

修飾文字是指文字的字體、字型、大?。ㄗ痔?hào)）、顏色、效果的設(shè)置。

例：選定“世界和平日隨想”文字后，設(shè)定文字屬性的操作如下：?jiǎn)螕簟靖袷健坎藛雾?xiàng)，選擇【字體】后出現(xiàn)字體對(duì)話框。這時(shí)在對(duì)話框中的字體設(shè)為“隸書(shū)”，字型為“加粗”，大小為“6（24磅）”，顏色為“紅色”，效果為默認(rèn)。單擊【確定】按鈕即可完成文字修飾。

三、保存網(wǎng)頁(yè)

單擊常規(guī)工具欄上的“ ”，或單擊【文件】菜單再選擇【保存文件】，就可以把正在編輯的網(wǎng)頁(yè)保存起來(lái)?；蛑苯影碈trl+S鍵也可以保存網(wǎng)頁(yè)。

四、關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)

1.單擊【文件】菜單并選擇【關(guān)閉】，或直接按Alt+F4鍵，如果此時(shí)網(wǎng)頁(yè)文件未保存，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)提示對(duì)話框。

2.當(dāng)單擊對(duì)話框中的【是】按鈕時(shí)，將出現(xiàn)保存網(wǎng)頁(yè)對(duì)話框，輸入網(wǎng)頁(yè)文件名并單擊【保存】按鈕后，網(wǎng)頁(yè)文件將被關(guān)閉；當(dāng)單擊

【否】按鈕時(shí)，該網(wǎng)頁(yè)文件不保存并關(guān)閉；當(dāng)單擊【取消】按鈕時(shí)，該網(wǎng)頁(yè)文件不關(guān)閉，并返回主編輯窗口。

五、打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)

1.單擊“ ”工具圖標(biāo)，或單擊【文件】菜單并選擇【打開(kāi)】，或直接按Alt+O鍵，出 現(xiàn)一個(gè)打開(kāi)文件對(duì)話框。

2.在對(duì)話框中單擊【查找范圍】下拉列表框，選擇文件路徑。在文件列表區(qū)中列出被選中該文件路徑下的所有文件。

3.選中一個(gè)文件，然后單擊【打開(kāi)】按鈕，或直接雙擊該文件名即可打開(kāi)文件。

六、上機(jī)練習(xí)。

課后反思：

要把不同地方剪貼的段落文字統(tǒng)一字型和大寫(xiě)，需要先去掉原有格式，這樣便于操作。

第四節(jié) 和平祈盼 —在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)圖片的插入和設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：圖片的插入和設(shè)置。教學(xué)步驟：

一、插入圖片

下面我們以一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明如何在網(wǎng)頁(yè)中加入圖片。其操作步驟如下：

1.打開(kāi)上節(jié)課保存的“世界和平日隨想”網(wǎng)頁(yè)，把光標(biāo)定位到要插入圖片的地方。2.單擊【插入】菜單，選擇【圖片】菜單項(xiàng)，在子菜單中單擊 【來(lái)自文件】選項(xiàng)，在出現(xiàn)一個(gè)【圖片】對(duì)話框的同時(shí)，還彈出一個(gè) 【選擇文件】對(duì)話框，選擇合適圖片，單擊【確定】。

二、設(shè)置圖片的屬性

在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片后，我們還要對(duì)圖片的某些屬性進(jìn)行設(shè)置。

1.在某個(gè)圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵后，彈出一個(gè)快捷菜單，選擇圖片屬性。

2.單擊【圖片屬性】菜單項(xiàng)，出現(xiàn)圖片屬性對(duì)話框。在圖片屬性對(duì)話框中，我們可以設(shè)置圖片的各種屬性： 常規(guī)屬性：

【圖片源】：指圖片的存放位置。如果要重新選擇其他一幅圖片時(shí)，單擊【瀏覽】按鈕。如果要修改這幅圖片，可以單擊【編輯】按鈕，啟動(dòng)自帶的Image Composer軟件，修改完圖片后，只要退出該軟件，網(wǎng)頁(yè)圖片就會(huì)自動(dòng)更新。

【類(lèi)型】：我們可以選擇圖片的類(lèi)型，GIF或者是JPEG。在“質(zhì)量”欄內(nèi)一般設(shè)定為70-80就行了。

【替代表示】：如果當(dāng)前圖片較大，分辨率也較高，我們應(yīng)該在【低分辨率】中選定一個(gè)備用的低分辨率圖像，這樣在一些瀏覽網(wǎng)頁(yè)的低檔機(jī)顯示器不能顯示高分辨率圖片時(shí)，可以顯示這個(gè)低分辨率的圖片。此外，在“文本”欄內(nèi)默認(rèn)值為圖片文件名加上文件長(zhǎng)度，這是當(dāng)該圖片不能顯示時(shí)，這些說(shuō)明文字會(huì)顯示出來(lái)，也就常說(shuō)的圖片的別名。若要修改圖片的別名時(shí)，在文本框內(nèi)輸入即可。3.圖像的外觀

單擊【圖片屬性】對(duì)話框中的【外觀】選項(xiàng)卡。在這個(gè)對(duì)話框中，我們可以設(shè)置圖片與文本之間的對(duì)齊方式、圖片的邊框粗細(xì)以及圖片的大小等。布局欄：

單擊【對(duì)齊方式】下拉箭頭，出現(xiàn)一個(gè)下拉菜單，有多種對(duì)齊方式，在圖文混排時(shí)非常有用，大家可以試試看。

利用【邊框粗細(xì)】可以在圖片周?chē)由弦粋€(gè)指定寬度的邊框。值為0時(shí)，邊框不顯示。

設(shè)置【水平間距】和【垂直間距】的值，可以改變圖片與相鄰內(nèi)容（如文字）之間的距離。

默認(rèn)情況下，瀏覽器中顯示的網(wǎng)頁(yè)圖片是實(shí)際大小的圖片。如果要改變圖片的大小，則在對(duì)話框的【大小】欄中調(diào)整“寬度”、“高度”的值（單位為像素或百分比）。選擇“保持縱橫比”選項(xiàng)是防止尺寸修改后的圖片出現(xiàn)太扁或太長(zhǎng)的“變形”現(xiàn)象。圖片的定位，可以單擊圖片工具欄的圖片定位按鈕。圖片可以隨 便移動(dòng)，但在預(yù)覽時(shí)常會(huì)與實(shí)際不一致。三）上機(jī)操作：在網(wǎng)頁(yè)中插入合適的圖片。板書(shū)設(shè)計(jì): 課后反思：可以補(bǔ)充的給學(xué)生講解一下圖片的大小，讓學(xué)生對(duì)自己所選的圖片有更準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。

第五節(jié) 讓世界充滿(mǎn)愛(ài) ——設(shè)置背景和背景音樂(lè)

教學(xué)目的：

學(xué)習(xí)背景設(shè)置，掌握網(wǎng)頁(yè)背景音樂(lè)的新建。教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)置背景和背景音樂(lè)。教學(xué)步驟：

這節(jié)課我們將著重學(xué)習(xí)如何使用FrontPage 2000來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)了,并在網(wǎng)頁(yè)中加入背景和音樂(lè)。

一、新建網(wǎng)頁(yè)方法

1.使用工具按鈕。在FrontPage 2000中單擊“ ”新建網(wǎng)頁(yè)工具按鈕，在主編輯窗口將出現(xiàn)一個(gè)空白網(wǎng)頁(yè)。

2.使用菜單命令。（1）我們也可以從【文件】菜單中選擇【新建】菜單項(xiàng)，在子菜單中選擇【網(wǎng)頁(yè)】菜單項(xiàng)，出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。（2）這個(gè)對(duì)話框中列出了很多事先設(shè)計(jì)好的網(wǎng)頁(yè)模板。這時(shí)選擇【普通網(wǎng)頁(yè)】，單擊【確定】按鈕，此時(shí)在主編輯窗口中將出現(xiàn)一個(gè)空白網(wǎng)頁(yè)。

二、網(wǎng)頁(yè)屬性

在空白網(wǎng)頁(yè)中單擊鼠標(biāo)右鍵，從彈出的菜單中單擊【網(wǎng)頁(yè)屬性】選項(xiàng)，出現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)屬性對(duì)話框。在這個(gè)對(duì)話框中我們可以修改網(wǎng)頁(yè)的多種屬性。1.常規(guī)屬性設(shè)置。在這個(gè)對(duì)話框中共有5個(gè)選項(xiàng)卡。其中，在 【常規(guī)】選項(xiàng)卡中我們可以修改網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題、背景音樂(lè)等。2.修改網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題。在對(duì)話框【標(biāo)題】欄內(nèi)輸入“我的主頁(yè)”。

三、修改背景音樂(lè)。

單擊【背景音樂(lè)】區(qū)域的【瀏覽】按鈕，出現(xiàn)對(duì)話框，單擊“ ”圖標(biāo)按鈕，在硬盤(pán)目錄下選擇一個(gè)Wav聲音文件。本例使用“C:windowsMedia”目錄下的“Start.wav”文件，大家也可以自己選擇其他的聲音文件作為背景音樂(lè)。缺省狀態(tài)下背景聲音的設(shè)置為始終有聲音。

四、背景色設(shè)置。

1.單擊網(wǎng)頁(yè)屬性對(duì)話框的【背景】選項(xiàng)卡，就可以設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景色和圖片等。2.修改網(wǎng)頁(yè)的背景色。單擊對(duì)話框中【顏色】區(qū)域內(nèi)的“背景”項(xiàng)下拉選擇箭頭，并從顏色框中選擇一種顏色，然后單擊【確定】按鈕，這時(shí)網(wǎng)頁(yè)的背景顏色就變成了剛才選擇的顏色。

五、置背景圖片。

1.重新單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【網(wǎng)頁(yè)屬性】進(jìn)入對(duì)話框并單擊【背景】選項(xiàng)卡。2.然后單擊在【格式】區(qū)域內(nèi)的“背景圖片”選擇框，選中后下 面的“水印”選擇項(xiàng)、文本框都不再變灰。

3.這時(shí)再單擊【瀏覽】按鈕進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)背景圖片選擇對(duì)話框。

4.單擊對(duì)話框右下角的【剪貼畫(huà)】按鈕，就會(huì)彈出【剪貼畫(huà)庫(kù)】。單擊【W(wǎng)eb背景】選項(xiàng)從中選擇一種圖案作為背景，選中后單擊“ ”插入剪輯按鈕。

5.然后單擊網(wǎng)頁(yè)屬性對(duì)話框的【確定】按鈕。這時(shí)網(wǎng)頁(yè)背景已變成了剛才選擇的圖案。

六、上機(jī)練習(xí)

1.網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題: 讓世界充滿(mǎn)愛(ài).2.網(wǎng)頁(yè)要求有文字和背景。3.加入和標(biāo)題相匹配的音樂(lè)。教學(xué)反思: 通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有加入音樂(lè)、背景和內(nèi)容不相符的情況。后面學(xué)習(xí)中要注意。

第六節(jié) 保護(hù)動(dòng)物 從我做起 ——設(shè)計(jì)表格網(wǎng)頁(yè)布局

教學(xué)目的：

學(xué)習(xí)表格的插入、編輯。教學(xué)重點(diǎn)：

表格的生成和編輯。教學(xué)步驟：

一、表格的組成 表格的幾個(gè)部分組成：

表頭：表格的首行，表示表格各列的名稱(chēng)；列：表格的一列，垂直方向；單元格：在表格中，每個(gè)方格稱(chēng)為一個(gè)單元格（Cel；邊框：在表格的四周，可設(shè)置有無(wú)；在每個(gè)單元格中，除了可以填寫(xiě)文本之外，還可以放置；

二、插入表格；在FrontPage2000中插入一張表格的方法；1．使用【插入表格】工具按鈕；（1）將光標(biāo)移到你要插入表格的位置，即插入點(diǎn)；（2）在常用工具欄中單擊

表頭：表格的首行，表示表格各列的名稱(chēng)。我做起”）行：表格的一行，水平方向。

列：表格的一列，垂直方向。

單元格：在表格中，每個(gè)方格稱(chēng)為一個(gè)單元格（Cell），可以為每個(gè)單元格設(shè)置不同的屬性。

邊框：在表格的四周，可設(shè)置有無(wú)。

在每個(gè)單元格中，除了可以填寫(xiě)文本之外，還可以放置圖片、表單等，表格的最大好處是能分類(lèi)顯示數(shù)據(jù)，同時(shí)還能利用表格來(lái)組織網(wǎng)頁(yè)的整體布局。

二、插入表格

在FrontPage 2000中插入一張表格的方法有三種： 1．使用【插入表格】工具按鈕

（1）將光標(biāo)移到你要插入表格的位置，即插入點(diǎn)。

（2）在常用工具欄中單擊“ ”圖標(biāo)工具，在下方出現(xiàn)一個(gè)“4×5”的表格小方框。（3）按住鼠標(biāo)左鍵，同時(shí)朝右下方拖動(dòng)鼠標(biāo)，在方框底部顯示相應(yīng)的表格行數(shù)和列數(shù)。（4）松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，在插入點(diǎn)處自動(dòng)出現(xiàn)一張空的表格。2．使用【表格】菜單命令

（1）將光標(biāo)移到你要插入表格的位置，即插入點(diǎn)。

（2）單擊【表格】菜單，選擇【插入】選項(xiàng)，并在選擇項(xiàng)中單擊 【表格】選項(xiàng)，出現(xiàn)插入表格對(duì)話框。

（3）在對(duì)話框中，在“行數(shù)”輸入需要的行數(shù)（例中為5），在“列數(shù)”輸入需要的列數(shù)（例中為4），同時(shí)設(shè)置好“對(duì)齊方式”、“邊框粗細(xì)”、“單元格邊框”、“單元格間距”。（4）最后單擊【確定】按鈕，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一張空的表格。說(shuō)明：如果在對(duì)話框中“邊框粗細(xì)”值設(shè)置為0時(shí)，則該表格線在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)不會(huì)被顯示出來(lái)。3．使用手工繪制表格

如果想在網(wǎng)頁(yè)中插入一張不規(guī)則的表格，可以采用以下步驟：（1）將插入點(diǎn)移到你要添加表格的地方。

（2）在【表格】菜單中選擇【繪制表格】選項(xiàng)，或單擊表格工具欄上的“ ”。（3）此時(shí)光標(biāo)變成筆的形狀。按住鼠標(biāo)左鍵，然后向右下方拖動(dòng)，到達(dá)適當(dāng)位置的時(shí)候松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵后，將會(huì)出現(xiàn)“1×1”的表格。

（4）如果要在表格內(nèi)添加表格的行和列，可以利用這支筆在表格內(nèi)畫(huà)水平或垂直線。（5）單擊工具欄上的“ ”擦除按鈕，可以刪除表格內(nèi)的任意一條線。4．嵌套表格

很多時(shí)候，我們要在一張表格中插入另一張表格，其做法與前面所介紹的插入表格操作 并沒(méi)有太大的區(qū)別，只是在插入表格之前應(yīng)該把插入點(diǎn)定位在單元格內(nèi)。利用這種做法，我們將可以制作出非常復(fù)雜卻符合我們要求的表格來(lái)。

三、上機(jī)練習(xí)表格網(wǎng)頁(yè)生成。

1.網(wǎng)頁(yè)名稱(chēng)輸入：“保護(hù)動(dòng)物 從我做起 ”。2.輸入“橫4豎5”格式表格，并填入內(nèi)容。3.要求有文字有圖片。

第七節(jié) 保護(hù)野生動(dòng)物

（一）——表格網(wǎng)頁(yè)的編輯

教學(xué)目的：

學(xué)習(xí)表格的設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：

表格的生成和設(shè)置。教學(xué)步驟：

一、選定表格元素

選定表格元素指選擇表格的單元格、一行或一列、多行或多列、整個(gè)表格。在表格元素被選定后，才能修改單元格屬性、表格屬性、復(fù)制和刪除等操作。

選定整個(gè)表格。其操作方法：?jiǎn)螕簟颈砀瘛坎藛?，選擇【選定】單擊【表格】選項(xiàng)，則整個(gè)表格反色顯示，表示已被選定了整個(gè)表格。選定表格的行。其操作方法主要有以下兩種：

將光標(biāo)移到表格中某一行的左邊，當(dāng)光標(biāo)變成向右的“ ”黑色小箭頭時(shí)，單擊鼠標(biāo)左鍵。此時(shí)該行反色顯示，表示該行已被選中。將光標(biāo)移到表格中某一行的任意一個(gè)單元格內(nèi)，然后單擊【表格】

菜單，選擇【選定】后再單擊【行】選項(xiàng)，則該行被選定。選定表格的列。其操作方法主要也有兩種：

將光標(biāo)移到表格中某一列的最上邊，當(dāng)光標(biāo)變成一個(gè)向下的“ ”黑色小箭頭時(shí)，單擊鼠標(biāo)左鍵，此時(shí)該列被選中。

將光標(biāo)移到表格中某一行的任意一個(gè)單元格內(nèi)，然后單擊【表格】菜單，選擇【選定】后再單擊【列】選項(xiàng)，則該列被選定。

二、選定單元格

選定一個(gè)單元格。將光標(biāo)移到某單元格內(nèi)，單擊【表格】菜單，選擇【選定】后再 10 單擊【單元格】選項(xiàng)，則該單元格被選定。

選定多個(gè)單元格。在選定一個(gè)單元格后，用手按住Ctrl鍵，不要松開(kāi)，然后單擊要選定的其他單元格。

選定表格的多行或多列。用與“選定多個(gè)單元格”的類(lèi)似方式來(lái)操作。

三、上機(jī)練習(xí)表格網(wǎng)頁(yè)中的編輯。

1.網(wǎng)頁(yè)名稱(chēng)：“保護(hù)動(dòng)物 從我做起 ”。

2.輸入“橫4豎5”格式表格，練習(xí)添加和刪除行和列，3.練習(xí)添加和刪除和單元格。

第八節(jié) 保護(hù)野生動(dòng)物

（二）——表格網(wǎng)頁(yè)的編輯

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)表格的編輯。教學(xué)重點(diǎn)：表格的編輯。教學(xué)步驟：

一、設(shè)置表格的屬性

1.設(shè)置整個(gè)表格的多種屬性，其操作步驟如下：

將光標(biāo)移到表格中，單擊【表格】菜單，選擇【屬性】，再單擊【表格】選項(xiàng)，或在表格上單擊鼠標(biāo)右鍵，接著選擇【表格屬性】，出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。

對(duì)齊方式。該設(shè)置是整個(gè)表格在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)的對(duì)齊方式，開(kāi)始設(shè)為默認(rèn)，可設(shè)置為左對(duì)齊、右對(duì)齊、水平居中、兩端對(duì)齊。

單元格邊距。單元格邊界與內(nèi)容之間的距離。該值越大，單元格內(nèi)的文字與表格線的距離越大。

單元格間距。單元格與單元格之間的距離。

邊框粗細(xì)。設(shè)置表格外邊框的寬度。如不顯示外邊框，可將此值設(shè)為0。

此外，在【表格屬性】對(duì)話框中，也可以設(shè)置表格的背景顏色、背景圖片、整個(gè)表格的寬度與高度，只要單擊相應(yīng)按鈕，就可以為表格設(shè)置各種屬性。

二、設(shè)置單元格的屬性

設(shè)置某個(gè)單元格的屬性，也可同時(shí)設(shè)置多個(gè)單元格的屬性。步驟如下：

1.選定要設(shè)置屬性的單元格（只需將光標(biāo)移到該單元格內(nèi)，無(wú)需選定該單元格）； 2.單擊【表格】菜單，選擇【屬性】，然后單擊【單；

3.在單元格屬性對(duì)話框中，我們可以設(shè)置單元格的多； 4.設(shè)置完畢后，單擊【應(yīng)用】按鈕，可以預(yù)覽一下設(shè)；

5.單擊【確定】按鈕，設(shè)置結(jié)束；在這個(gè)對(duì)話框中，我們可以設(shè)置單元格的屬性有：；

三、單元格布局；水平對(duì)齊方式；垂直對(duì)齊方式；行跨距；列跨距；標(biāo)題欄；指定寬度；指定高

只需將光標(biāo)移到該單元格內(nèi)，無(wú)需選定該單元格）；

2.單擊【表格】菜單，選擇【屬性】，然后單擊【單元格】選項(xiàng)，或單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【單元格屬性】選項(xiàng)，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。

3.在單元格屬性對(duì)話框中，我們可以設(shè)置單元格的多種屬性。4.設(shè)置完畢后，單擊【應(yīng)用】按鈕，可以預(yù)覽一下設(shè)置效果。5.單擊【確定】按鈕，設(shè)置結(jié)束。

在這個(gè)對(duì)話框中，我們可以設(shè)置單元格的屬性有：

三、單元格布局

水平對(duì)齊方式。有五個(gè)選項(xiàng)：默認(rèn)左對(duì)齊、左對(duì)齊、右對(duì)齊、水平居中、兩端對(duì)齊。垂直對(duì)齊方式。有五個(gè)選項(xiàng)：默認(rèn)靠上、靠上、居中、基線、靠下。

行跨距。即單元格跨越的行數(shù)。例如此數(shù)設(shè)為2，則這個(gè)單元格就對(duì)應(yīng)兩行單元格的高度。

列跨距。即單元格跨越的列數(shù)。例如此數(shù)設(shè)為2，則這個(gè)單元格就對(duì)應(yīng)兩行單元格的寬度。

標(biāo)題欄。如果選擇了此項(xiàng)，表格的第一行就變成了表格的標(biāo)題。不換行。設(shè)置此項(xiàng)后，這個(gè)單元格中的文字不會(huì)隨著表格大小的變化而自動(dòng)換行。

指定寬度。該單元格的最小寬度?？梢允窍袼兀≒ixels）或百分?jǐn)?shù)（in percent）。如果是百分比方式，該值是指該單元格占整個(gè)表格寬度的百分比。

指定高度。該單元格的最小高度，一般無(wú)需指定。瀏覽器會(huì)根據(jù)顯示窗口的大小而自動(dòng)調(diào)整。邊框

邊框顏色。設(shè)置邊框的顏色，默認(rèn)為黑色。亮邊框。單元格內(nèi)右邊與下邊框的顏色。暗邊框。單元格內(nèi)左邊與上邊框的顏色。背景 單擊“顏色”下拉列表框右邊的箭頭，可以指定每個(gè)單元格的背景顏色。沒(méi)有指定時(shí)，瀏覽器采用默認(rèn)顏色。也可以為每個(gè)單元格指定不同的背景圖案，單擊“瀏覽”按鈕就可以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。

四、上機(jī)練習(xí)表格網(wǎng)頁(yè)中的編輯。

1.網(wǎng)頁(yè)名稱(chēng)：“保護(hù)動(dòng)物 從我做起 ”，輸入“橫4豎5”格式表格。2.要求單元格內(nèi)有不同的背景色或背景圖片。3．單元格有不同的邊框設(shè)計(jì)

第九節(jié) 我喜愛(ài)的野生動(dòng)物 ——給表格網(wǎng)頁(yè)添加內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)掌握在表格網(wǎng)頁(yè)中插入flash影片文件，學(xué)會(huì)編輯插入多媒體文件。知識(shí)與技能：

過(guò)程和方法：教師課堂演示的方法，使學(xué)習(xí)生動(dòng)的了解網(wǎng)頁(yè)插入flash文件的使用方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生探求新知的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：

搜集整理有關(guān)野生動(dòng)物的資料，給表格網(wǎng)頁(yè)添加圖片、文字等內(nèi)容，在表格中插入flash影片。教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)表格進(jìn)行其他的設(shè)置，插入flash較難。教學(xué)方法：講解法、演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課我們?yōu)橄矏?ài)的野生動(dòng)物創(chuàng)建了表格網(wǎng)頁(yè)，還對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行了相應(yīng)的設(shè)置，下面我們就給這個(gè)表格網(wǎng)頁(yè)添加實(shí)際內(nèi)容，讓更多的人了解、喜歡我們的野生動(dòng)物朋友們。1.搜集整理資料

搜集自己喜歡的野生動(dòng)物的資料。資料中應(yīng)包含與主題相關(guān)的圖片、文字、音頻等，并把它們分類(lèi)保存在不同的文件夾里。2.在表格網(wǎng)頁(yè)中插入文字、圖片

我們按照上節(jié)課設(shè)計(jì)好的樣式，在表格網(wǎng)頁(yè)中插入整理好的內(nèi)容?？梢圆迦胛淖?、圖片等。

二、在表格網(wǎng)頁(yè)中插入flash影片。

在網(wǎng)頁(yè)中插入flash、視頻、音頻等多媒體文件是目前廣泛使用的一種方式，它們可以增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的動(dòng)感，使網(wǎng)頁(yè)更具吸引力。

先將光標(biāo)指向插入flash影片的單元格中。然后單擊[插入/wed組件]，打開(kāi)“插入wed組件”對(duì)話框。

接著在“組件類(lèi)型”列表框下選“高級(jí)控件”，然后在右側(cè)的“選擇一個(gè)控件”列表下選“flash影片”。單擊“完成”，彈出“選擇文件”對(duì)話框，在其中找到需要的插入的flash影片文件，單擊“插入”即可。

如果對(duì)插入的flash影片大小、位置等不滿(mǎn)意，可以在影片上單擊右鍵，打開(kāi)“flash影片屬性”來(lái)調(diào)整。

保存完成后，打開(kāi)ie瀏覽器，或點(diǎn)擊“預(yù)覽”觀看效果。

三、上機(jī)練習(xí)操作

1.學(xué)習(xí)如何從網(wǎng)上搜集相關(guān)資料，并分別保存在不同的文件夾里。2.練習(xí)插入文字、圖片等。

3.通過(guò)教師的講解，自己實(shí)踐操作，插入flash的實(shí)踐方法。4.學(xué)會(huì)對(duì)插入文件進(jìn)行設(shè)置調(diào)整。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第九節(jié) 我喜歡的野生動(dòng)物 —給表格網(wǎng)頁(yè)添加內(nèi)容

1.搜集整理資料

2.在表格網(wǎng)頁(yè)中插入文字、圖片 3.在表格網(wǎng)頁(yè)中插入flash影片

4.保存完成后，打開(kāi)ie瀏覽器，或點(diǎn)擊“預(yù)覽”觀看效果。教學(xué)反思：

第十節(jié) 愛(ài)護(hù)動(dòng)物 人人有責(zé) —給網(wǎng)頁(yè)插入流動(dòng)字幕

教學(xué)目的與要求：

1.了解表格的一般操作； 2.掌握制作歡迎字幕的方法。教學(xué)重難點(diǎn)： 制作歡迎字幕。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

二、引入新課

我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)站上看到一行或多行滾動(dòng)的文字，就和電影中移動(dòng)的字幕一樣，非常有趣。今天，我們學(xué)習(xí)制作滾動(dòng)字幕的方法。

三、拆分單元格

如果只須設(shè)置某個(gè)單元格的屬性，（在制作滾動(dòng)字幕之前，要確定字幕的位置；拆分單元格的方法：將光標(biāo)定位在要拆分的單元格中，；1.單擊“表格”→“拆分單元格”，彈出“拆分單元；2.設(shè)置拆分的方式，如：拆分成行；；3.設(shè)置拆分的行數(shù)，如：2行；；4.單擊“確定”按鈕；

四、制作歡迎字幕；將光標(biāo)定位在要插入字幕的單元格中，；1.單擊“插入”→“組件”→“字幕”，彈出“字幕；2.輸入文字；；3.單擊“

（在制作滾動(dòng)字幕之前，要確定字幕的位置。我們可以將“愛(ài)護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)”單元格拆分為兩行，下面一行用于放置字幕。）

拆分單元格的方法：將光標(biāo)定位在要拆分的單元格中，然后 1.單擊“表格”→“拆分單元格”，彈出“拆分單元格”對(duì)話框； 2.設(shè)置拆分的方式，如：拆分成行； 3.設(shè)置拆分的行數(shù)，如：2行； 4.單擊“確定”按鈕。

四、制作歡迎字幕

將光標(biāo)定位在要插入字幕的單元格中，1.單擊“插入”→“組件”→“字幕”，彈出“字幕屬性”對(duì)話框； 2.輸入文字； 3.單擊“確定”按鈕。

{在一個(gè)內(nèi)容較復(fù)雜的網(wǎng)頁(yè)中，要較好地定位內(nèi)容，需要對(duì)表格進(jìn)行分割、行列的插入或刪除、單元格的合并、拆分等。這些操作都可以在“表格”菜單中進(jìn)行，操作方法也很相似。}

五、思考與練習(xí)

1.在表格內(nèi)進(jìn)行表格的插入、刪除、拆分、合并等操作；

2.在自己的網(wǎng)頁(yè)中，插入一個(gè)簡(jiǎn)短的“歡迎字幕”，并試著改變字幕的顏色。

第十一課 美在心靈 ——?jiǎng)?chuàng)建網(wǎng)頁(yè)框架

教學(xué)目的與要求：

掌握用表格布局的方法； 教學(xué)重難點(diǎn)：

表格的布局與插入； 教學(xué)過(guò)程：

一、.引入新課

制作了首頁(yè)，我們就好象擁有可一扇大門(mén)，推開(kāi)這扇門(mén)就應(yīng)該看到里面豐富多彩的內(nèi)容。下面，我們用“美在心靈”頁(yè)面，來(lái)豐富我們的家園。

二、插入表格：

制作網(wǎng)頁(yè)前，我們要先設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的布局，根據(jù)設(shè)計(jì)，插入合適的表格。當(dāng)要制作一個(gè)內(nèi)容較復(fù)雜的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以插入兩個(gè)或多個(gè)規(guī)范的表格來(lái)定位，使每個(gè)表格不過(guò)于復(fù)雜，方便我們的編輯。

1.新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。先插入一個(gè)2行2列的表格，再將第2列合并成一個(gè)單元格。這一表格用來(lái)放置與“美在心靈”相應(yīng)的文字和校園風(fēng)光圖片。

2.將光標(biāo)放到第一個(gè)表格下方，再繼續(xù)插入一個(gè)1行6列的表格，用于排放欄目。3.將光標(biāo)放到第二個(gè)表格下方，再繼續(xù)插入一個(gè)1行1列的表格。在這個(gè)表格中制作“班級(jí)簡(jiǎn)介”的文字及圖片內(nèi)容。

布局做好后，網(wǎng)頁(yè)基本完成了一半。接下來(lái)，只要把與主題“美在心靈”相應(yīng)的內(nèi)容放到不同的單元格就可以了。

三、給網(wǎng)站名單元格添加背景 將光標(biāo)定位在單元格內(nèi)，然后：

1.單擊“表格”→“屬性”→“單元格”，彈出“單元格屬性”對(duì)話框； 2.選中“使用背景圖片”；

3.單擊“瀏覽”，選擇背景圖片文件“背景圖2.gif”； 4.單擊“確定”按鈕。

四、思考與上機(jī)練習(xí)

1.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)頁(yè)面布局 2.在頁(yè)面適當(dāng)位置插入文字和圖片。

第十二課 追尋美

（一）——給框架網(wǎng)頁(yè)添加內(nèi)容

教學(xué)目的與要求：

1.建立同學(xué)通信錄網(wǎng)頁(yè)； 2.設(shè)計(jì)制作人物的具體介紹頁(yè)面。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.利用圖片屬性設(shè)置圖片的大??； 2.制作個(gè)人小檔案。教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

同學(xué)們一定都有漂亮的電話簿、有趣的紀(jì)念冊(cè)等，里邊記錄著每位朋友的個(gè)人資料和聯(lián)系方式。

在我們的班級(jí)網(wǎng)站中，我們可以把同學(xué)們的照片和名字放在網(wǎng)頁(yè)上，制作成圖文并茂的同學(xué)錄。

二、利用圖片屬性設(shè)置圖片的大小

在表格內(nèi)插入照片時(shí)，過(guò)大的照片會(huì)將表格撐大，影響整體布局，這時(shí)需要對(duì)圖片大小進(jìn)行調(diào)整。為了使所有的照片大小一致，我們可以使用“圖片屬性”來(lái)設(shè)置。

1.右鍵單擊圖片，單擊“圖片屬性”快捷菜單項(xiàng)，彈出“圖片屬性”對(duì)話框； 2.選擇“外觀”標(biāo)簽； 3.選中“指定大小”； 4.取消“保持縱橫比”； 5.輸入寬度和高度的象素值； 6.單擊“確定”按鈕。

用同樣的方法把其他照片設(shè)置為同樣大?。粓D片寬度與高度的象素值，可通過(guò)受動(dòng)調(diào)整第一幅圖片； 三.制作個(gè)人小檔案；

1.復(fù)制“模版一.htm”文件，粘貼后將其更名為； 2.插入一個(gè)1行2列的表格； 3.在第一列單元格內(nèi)插入一照片； 4.在第二列插入一個(gè)6行2列的表格； 四.思考與練習(xí)；

1.把個(gè)人小檔案制作成網(wǎng)頁(yè)，完成其他同學(xué)的個(gè)人檔； 2.美化網(wǎng)頁(yè)中的表格及文字；第十三課冬天

用同樣的方法把其他照片設(shè)置為同樣大小。

圖片寬度與高度的象素值，可通過(guò)受動(dòng)調(diào)整第一幅圖片獲得。我們?cè)谥谱骶W(wǎng)頁(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)用到網(wǎng)頁(yè)屬性、表格屬性、單元格屬性、圖片屬性等。除了使用菜單打開(kāi)的方式外，利用鼠標(biāo)右鍵的快捷菜單更方便。三.制作個(gè)人小檔案

1.復(fù)制“模版一.htm”文件，粘貼后將其更名為“grda1.hem”。2.插入一個(gè)1行2列的表格。3.在第一列單元格內(nèi)插入一照片。

4.在第二列插入一個(gè)6行2列的表格。設(shè)置表格對(duì)齊方式為：水平居中，單元格邊距、單元格間距均為2。輸入個(gè)人檔案內(nèi)容。四.思考與練習(xí)

1.把個(gè)人小檔案制作成網(wǎng)頁(yè)，完成其他同學(xué)的個(gè)人檔案。2.美化網(wǎng)頁(yè)中的表格及文字。

第十三課 冬天的景色 ——制作圖片網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)目的與要求：

1.學(xué)會(huì)制作“小小畫(huà)廊”網(wǎng)頁(yè)； 2.掌握導(dǎo)入圖片文件到網(wǎng)站的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

制作“小小畫(huà)廊”網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)鞏固

二.引入新課

“風(fēng)采展示”下的“小小畫(huà)廊”頁(yè)面可以充分展示同學(xué)們的繪畫(huà)作品，今天我門(mén)就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作“小小畫(huà)廊”。三.制作“小小畫(huà)廊”頁(yè)面

1.復(fù)制“模板一.htm”，粘貼并命名為“xxhl.htm”，網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題“小小畫(huà)廊”； 2.插入5行3列的表格，中間一列單元格設(shè)置白色背景，并調(diào)整列寬； 3.制作第一幅繪畫(huà)作品

(1)在第一行第二列的單元格內(nèi)插入一個(gè)3行3列的表格；

(2)在第一行第三列的單元格內(nèi)插入一個(gè)2行1列的表格，并調(diào)整好行高與列寬；(3)在單元格內(nèi)設(shè)置背景顏色，輸入文字或插入圖片，調(diào)整大?。?4)在單元格內(nèi)輸入文字，插入圖片，調(diào)整大小。

4.復(fù)制制作好的第一行的表格到后面各行，再將圖片和文字更換一下即可。四.導(dǎo)入圖片文件到images文件夾中

{在上面的制作中，需要不斷地刪除、插入、調(diào)整大小，太麻煩了。有什么更方便的辦法更換單元格中的圖片呢？

由于要更換的圖片在網(wǎng)站外，我們可以將它們導(dǎo)入到網(wǎng)站的images文件夾內(nèi)，之后在調(diào)用更方便多了。} 1.單擊“文件”→“導(dǎo)入”選項(xiàng)，彈出“導(dǎo)入”對(duì)話框； 2.單擊“添加文件”添加要導(dǎo)入的文件； 3.單擊“修改”，修改文件位置和名字； 4.單擊“確定”按鈕。

五.通過(guò)images文件夾，更換成其他繪畫(huà)作品和作者照片。1.選中第二行的繪畫(huà)作品，打開(kāi)“圖片屬性”對(duì)話框；

2.單擊“瀏覽”，更改“圖片源”為images文件夾中的hh2.gif文件； 3.單擊“確定”按鈕。六.思考與練習(xí)

1.導(dǎo)入圖片有什么好處？

2.將自己的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品制作成一個(gè)網(wǎng)頁(yè)

第十四課 冬天的節(jié)日 ——設(shè)置書(shū)簽鏈接 教學(xué)目的與要求：

1.掌握插入水平線的方法；

2.掌握插入書(shū)簽，建立網(wǎng)頁(yè)內(nèi)超級(jí)鏈接的方法。教學(xué)重難點(diǎn)： 創(chuàng)建書(shū)簽 教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)鞏固 二.引入新課

同學(xué)們有許多特長(zhǎng)，我們可以通過(guò)“風(fēng)采展示”網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行展示?！帮L(fēng)采展示”網(wǎng)頁(yè)下面含有“習(xí)作園地”、“小小畫(huà)廊”、“動(dòng)物世界”等頁(yè)面，“習(xí)作園地”頁(yè)面下又含有同學(xué)們的許多篇文章。三.制作“風(fēng)采展示”網(wǎng)頁(yè)

1.制作“風(fēng)采展示”網(wǎng)頁(yè)，將網(wǎng)頁(yè)命名為“fczs.htm”，標(biāo)題為“風(fēng)采展示”。(1)單擊“插入”→“水平線”選項(xiàng)，在頁(yè)面插入一水平線；

(2)插入一個(gè)3行2列的表格，邊框粗細(xì)為1，亮邊框?yàn)樘m色，暗邊框?yàn)榘咨?，并在相?yīng)單元格內(nèi)插入圖片并輸入文字。

2.制作“習(xí)作園地”頁(yè)面，將該頁(yè)命名為“xzyd.htm”，標(biāo)題為“習(xí)作園地”。(1)插入一個(gè)表格，并設(shè)置表格背景；

(2)再在這一表格內(nèi)插入一個(gè)8行2列的表格，設(shè)置；3.制作“習(xí)作園地”下的文章；首先插入4行1列的表格，分別在相應(yīng)位置輸入標(biāo)題、；4.完成這三級(jí)頁(yè)面的超級(jí)鏈接；四.在習(xí)作一創(chuàng)建書(shū)簽；{習(xí)作一的文章“悟空、八戒油城見(jiàn)聞”，文章這么長(zhǎng)；當(dāng)網(wǎng)頁(yè)中的內(nèi)容較長(zhǎng)時(shí)，我們同樣可以在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)部建立；1.插入書(shū)簽；(1)單擊“插入”→“書(shū)簽”選項(xiàng)，彈出“書(shū)簽”對(duì)；(2)輸入書(shū)簽

(3)再在這一表格內(nèi)插入一個(gè)8行2列的表格，設(shè)置為水平居中，在相應(yīng)單元格內(nèi)輸入文章標(biāo)題及序號(hào)。

3.制作“習(xí)作園地”下的文章。

首先插入4行1列的表格，分別在相應(yīng)位置輸入標(biāo)題、作者、文章內(nèi)容，最后一行插入一圖片并建立返回“習(xí)作園地”的超級(jí)鏈接。用相同的方法制作其他文章的頁(yè)面，分別命名為xz1.htm，xz2.htm??網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題為習(xí)作一，習(xí)作二?? 4.完成這三級(jí)頁(yè)面的超級(jí)鏈接。四.在習(xí)作一創(chuàng)建書(shū)簽 {習(xí)作一的文章“悟空、八戒油城見(jiàn)聞”，文章這么長(zhǎng)，分為“孫悟空三考李西歌”、“豬八戒逛油城”兩部分。拖動(dòng)滾動(dòng)條查看很不方便，怎樣才能快速查看任意一部分內(nèi)容呢？

當(dāng)網(wǎng)頁(yè)中的內(nèi)容較長(zhǎng)時(shí)，我們同樣可以在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)部建立超級(jí)鏈接，稱(chēng)做書(shū)簽。它是將網(wǎng)頁(yè)中的一些關(guān)鍵字與網(wǎng)頁(yè)中的某部分內(nèi)容鏈接起來(lái)，單擊關(guān)鍵字，就會(huì)跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的內(nèi)容。} 1.插入書(shū)簽。將光標(biāo)定位在超級(jí)鏈接的目標(biāo)位置，即文章第一部分“孫悟空三考李西歌”的前面。

(1)單擊“插入”→“書(shū)簽”選項(xiàng)，彈出“書(shū)簽”對(duì)話框；(2)輸入書(shū)簽名稱(chēng)“孫悟空三考李西歌”；(3)單擊“確定”按鈕。

這時(shí)，就在指定位置插入了一個(gè)標(biāo)記，這就是我們插入的書(shū)簽。

五、思考與練習(xí)

1.在什么情況時(shí)使用書(shū)簽比較方便？ 2.對(duì)其他幾篇比較長(zhǎng)的文章建立書(shū)簽。

14節(jié)課程講完后留兩周復(fù)習(xí)時(shí)間和一周考試時(shí)間。

第二篇：六上信息技術(shù)教案

信 息 技 術(shù) 教 案

第1、2課 走進(jìn)PowerPoint ［教學(xué)目的與要求］

1．學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出PowerPoint 2003的方法。2．初步認(rèn)識(shí)PowerPoint 2003的窗口及主要功能。

3．掌握在幻燈片上輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片。4．掌握放映幻燈片的方法。

5．通過(guò)觀看、欣賞幻燈片的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上結(jié)合任務(wù)認(rèn)識(shí)PowerPoint的窗口，掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法，在實(shí)踐操作的中促使學(xué)生和教師共同完成教學(xué)內(nèi)容。

6．通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道PowerPoint是一種用于展示、匯報(bào)的工具軟件，使學(xué)生知道能用PowerPoint制作作品來(lái)展示自己的風(fēng)采、想法等等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受信息技術(shù)的魅力和價(jià)值。

7．能制作標(biāo)題幻燈片并能進(jìn)行保存。［課時(shí)安排］ 1課時(shí)。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

1．重點(diǎn)：標(biāo)題幻燈片的制作及放映。2．難點(diǎn)：幻燈片的文本編輯。［教學(xué)過(guò)程］

1．教材的地位與作用

PowerPoint 2003是辦公自動(dòng)化軟件Office 2003中的一個(gè)重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種媒體信息編輯在一個(gè)作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡(jiǎn)單方便，學(xué)生易于接受。由于本課是PowerPoint 2003的第一課時(shí)，在教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，體會(huì)PowerPoint 2003的方便和有趣之處，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

PowerPoint 2003的學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握Word 2003的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，由于PowerPoint與Word的操作相似，所以在認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口的時(shí)候應(yīng)該多用比較、遷移的方法組織教學(xué)。

2．教學(xué)方法指導(dǎo)

(1)引入新課時(shí)，教師可以先播放一個(gè)演示文稿，其中包括漂亮的背景、多變的動(dòng)畫(huà)、聲音效果和學(xué)生喜歡的卡通電影片斷，并介紹PowerPoint演示文稿的特點(diǎn)和作用，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint 2003的興趣。

(2)啟動(dòng)PowerPoint 2003的方法，與前面學(xué)過(guò)的啟動(dòng)Word有些相似。啟動(dòng)PowerPoint 2003也有兩種方式，可以讓學(xué)生與先前學(xué)過(guò)的Word進(jìn)行比較，自行掌握另一種通過(guò)雙擊桌面快捷方式圖標(biāo)來(lái)啟動(dòng)PowerPoint 2003的方法。同樣，退出PowerPoint 2003的兩種方法也讓學(xué)生與Word進(jìn)行比較，并嘗試操作。在探究園中引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。(3)運(yùn)行PowerPoint2003，引導(dǎo)學(xué)生觀察界面，并與Word界面進(jìn)行比較，消除學(xué)生的陌生感，建議通過(guò)知識(shí)遷移來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有意義的建構(gòu)。

(4)選擇默認(rèn)的“標(biāo)題幻燈片”版式，目的是讓學(xué)生以熟悉的文本輸入方法完成第一張幻燈片的制作。字體、字型、字號(hào)和字的顏色設(shè)置等，讓學(xué)生自己嘗試操作，并與Word進(jìn)行比較。

(5)放映幻燈片，既可以通過(guò)執(zhí)行“幻燈片放映(D)→觀看放映(V)”命令，也可以通過(guò)單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看放映效果。建議用一種方法演示，另一種方法讓學(xué)生嘗試，并根據(jù)需要進(jìn)行選擇。

(6)保存文件時(shí)簡(jiǎn)介文件的擴(kuò)展名“.ppt”，便于學(xué)生查找文件。建議保存到每個(gè)學(xué)生自己的文件夾中，既有利于形成一個(gè)完整的作品，又有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。

(7)整個(gè)PowerPoint 2003單元，教材共有“講”、“練”兩條線，以“我的興趣愛(ài)好”講解，以“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”實(shí)踐，建議以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、精講多練。另外“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿有很多留白的地方，教師要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去操作，把握好“練”這條線，將整個(gè)幻燈片的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)。

啟動(dòng)PowerPoint的幾種方法：

啟動(dòng)PowerPoint與啟動(dòng)其他應(yīng)用程序的方法一樣，一般有以下幾種： 1．從開(kāi)始菜單的程序組中啟動(dòng)。2．利用桌面的快捷方式啟動(dòng)。3．用開(kāi)始中的運(yùn)行命令啟動(dòng)。此外還有：

從安裝目錄中啟動(dòng)、從工具欄的快速啟動(dòng)中運(yùn)行PowerPoint(如果工具欄的快速啟動(dòng)中有PowerPoint快速啟動(dòng)方式)、設(shè)置成開(kāi)機(jī)自動(dòng)運(yùn)行等。

以上方式一般只需要掌握第1、2種方法即可。在桌面上啟動(dòng)幻燈片的放映

前面講述幻燈片的放映時(shí)，必須先啟動(dòng)PowerPoint，再利用其中的命令來(lái)放映。還有一種方法不用預(yù)先啟動(dòng)PowerPoint，在Windows桌面上就可以放映幻燈片，只需將演示文稿保存為“幻燈片放映”類(lèi)型。

首先打開(kāi)要演示文稿，單擊“文件”菜單，選擇“另存為”命令，彈出“另存為”對(duì)話框，單擊該對(duì)話框的“保存類(lèi)型”框右面的下拉箭頭，在列出的清單中選擇“PowerPoint 放映(*.pps)”類(lèi)型，然后單擊“保存”按鈕。保存后演示文稿文件的擴(kuò)展名為pps。

該文稿可以從PowerPoint窗口或Windows的桌面上打開(kāi)，打開(kāi)后都會(huì)自動(dòng)放映。如果從Windows桌面上啟動(dòng)幻燈片的放映，只需在“我的電腦”或“資源管理器”中選中要放映的文件，然后右擊，在彈出的快捷菜單上單擊“放映”命令，即開(kāi)始放映。放映退出時(shí)，PowerPoint會(huì)自動(dòng)關(guān)閉并回到Windows的桌面上。如果在PowerPoint中啟動(dòng)，放映完畢時(shí)，演示文稿仍然保持在打開(kāi)狀態(tài)，同時(shí)可以利用PowerPoint對(duì)文稿進(jìn)行再編輯。

利用PowerPoint播放器進(jìn)行放映

PowerPoint播放器是PowerPoint提供的一個(gè)獨(dú)立放映工具，名稱(chēng)是Ppview32。它的功能就是在沒(méi)有安裝PowerPoint的計(jì)算機(jī)上，通過(guò)PowerPoint播放器放映幻燈片。使用“播放器”放映幻燈片之前，必須先在要運(yùn)行幻燈片放映的計(jì)算機(jī)上安裝“播放器”，“播放器”是與 PowerPoint一起提供的，位于 CD-ROM 的“PFilesMSOfficeOfficeXlators”文件夾中，也可以通過(guò)Internet免費(fèi)獲得。若在安裝PowerPoint時(shí)安裝“播放器”，則“播放器”會(huì)位于硬盤(pán)上的“Program FilesMicrosoft OfficeOfficeXlators”文件夾中。

在計(jì)算機(jī)中安裝PowerPoint 播放器就可以放映幻燈片。例如，要到外地展示一個(gè)幻燈文件，可以將制作完成的幻燈片文件和PowerPoint 播放器“Ppview32.exe”文件復(fù)制到U盤(pán)中，就可在Windows環(huán)境中展示了。安裝PowerPoint播放器后，選擇要放映的演示文稿，單擊“顯示”按鈕開(kāi)始放映幻燈片。

第3、4課 編輯演示文稿

［教學(xué)目的與要求］

1．學(xué)會(huì)打開(kāi)演示文稿，并插入新幻燈片。2．掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法。3．使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。使學(xué)生領(lǐng)會(huì)將新舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

4．通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

5．制作出內(nèi)容豐富的幻燈片。［課時(shí)安排］ 1課時(shí)。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

1．重點(diǎn)：插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字的方法。2．難點(diǎn)：插入文本框。［教學(xué)過(guò)程］

1．教材的地位與作用

該項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)初識(shí)PowerPoint 2003的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生對(duì)于PowerPoint 2003已經(jīng)有了一定的了解，例如已經(jīng)認(rèn)識(shí)了PowerPoint 2003窗口、學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片、保存PowerPoint文件、關(guān)閉PowerPoint2003等，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上力求使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字。

2．教學(xué)方法指導(dǎo)

(1)課前通過(guò)談話導(dǎo)入，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint2003的興趣。

(2)打開(kāi)演示文稿前讓學(xué)生清楚文件存放的路徑及文件名。演示文稿既可以在PowerPoint程序中打開(kāi)，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，通過(guò)雙擊演示文稿的文件名打開(kāi)文件。

(3)插入幻燈片是本課的重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)會(huì)插入一張新幻燈片并學(xué)會(huì)文字編輯后，再插入其它的幻燈片就不是難事了，由于方法相同，所以一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?？梢圆扇W(xué)生獨(dú)立操作、個(gè)別演示、臨近學(xué)生互相觀看操作的方法使學(xué)生學(xué)會(huì)并能夠熟練地進(jìn)行此項(xiàng)操作。

(4)插入文本框既是本課重點(diǎn)，又是本課的難點(diǎn)。出示任務(wù)后，分步驟進(jìn)行操作，每一個(gè)環(huán)節(jié)完成后，請(qǐng)學(xué)生互相觀看，檢查學(xué)習(xí)效果，糾正錯(cuò)誤。該操作與插入新幻燈片的不同之處在于需要指定插入位置，單擊插入位置的上一張幻燈片，然后執(zhí)行“插入新幻燈片”命令，插入的新幻燈片緊鄰選中的幻燈片后，如果學(xué)生插入的位置不對(duì)，是對(duì)插入新幻燈片的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄清，教師可以要求學(xué)生撤消操作重新插入。新幻燈片插入后，再進(jìn)行文本框插入的操作，這個(gè)環(huán)節(jié)中，鼠標(biāo)操作不熟練或者沒(méi)有認(rèn)真按照教材上要求去做的學(xué)生可能會(huì)完不成任務(wù)，教師要注意巡視。另外，文本框設(shè)定后如果沒(méi)有及時(shí)輸入文字內(nèi)容，同時(shí)鼠標(biāo)單擊了屏幕上其它地方，則會(huì)出現(xiàn)找不到文本框位置的情況，因此教師一定要提醒學(xué)生按照步驟操作。

(5)插入藝術(shù)字，這項(xiàng)操作在學(xué)習(xí)Word的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，因此在這里教師要注意分析、對(duì)比任務(wù)，使學(xué)生利用已經(jīng)掌握的技能來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，在分析任務(wù)時(shí)，教師稍作引導(dǎo)，等學(xué)生醒悟后讓學(xué)生自己看書(shū)并完成操作。教師在講解時(shí)，一定要指出“插入→圖片”命令還包括：剪貼畫(huà)、來(lái)自文件、自選圖形等，為下節(jié)課做好鋪墊，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。

(6)教材中插入藝術(shù)字的實(shí)踐，建議讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容插入合適的藝術(shù)字標(biāo)題，例如“精彩的瞬間”標(biāo)題，便于在后面的知識(shí)點(diǎn)中對(duì)幻燈片進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生的思路更加清晰，有利于建構(gòu)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

(7)演示文稿與幻燈片的區(qū)別：演示文稿是整體而言；而幻燈片是其中的每一張，正是由這每一張個(gè)體的幻燈片構(gòu)成了演示文稿這個(gè)整體。

(8)關(guān)于本課最后的“實(shí)踐園”，僅為學(xué)生提供了范本，教師可以創(chuàng)造性地使用，對(duì)于水平一般的學(xué)生可以，而對(duì)于水平較高的學(xué)生教師可以讓其確定一個(gè)主題，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成作品，從而讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。

［參考資料］

運(yùn)行已保存的演示文稿的幾種方法

運(yùn)行已保存的演示文稿的方法與打開(kāi)Word文檔的方法一樣，一般有以下幾種：

1．找到文件存放位置，雙擊該文件直接打開(kāi)。

2．先運(yùn)行PowerPoint，然后用“文件”菜單中的“打開(kāi)”命令打開(kāi)。3．用開(kāi)始中的運(yùn)行命令啟動(dòng)。插入新幻燈片

1．若要插入一個(gè)新的空白幻燈片，請(qǐng)執(zhí)行下列操作之一：（1）在“格式”工具欄上，單擊“新幻燈片”按鈕。

（2）將插入點(diǎn)移到“大綱”或“幻燈片”選項(xiàng)卡上，然后按回車(chē)鍵。2．在“幻燈片版式”任務(wù)窗格(任務(wù)窗格：Office 應(yīng)用程序中提供常用命令的窗口。它的位置適宜，尺寸又小，您可以一邊使用這些命令，同時(shí)繼續(xù)處理文件。)中，單擊所需的版式。

第5、6課 在幻燈片中插入圖片

［教學(xué)目的與要求］ 1．知識(shí)與技能

掌握在幻燈片中插入剪貼畫(huà)、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2．過(guò)程與方法

使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)將新舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

4．創(chuàng)新與行為

能制作圖文并茂的幻燈片。［課時(shí)安排］ 1課時(shí)。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

1．重點(diǎn)：插入剪貼畫(huà)、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2．難點(diǎn)：插入圖片文件。［教學(xué)方法與手段］

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的興趣，以任務(wù)為主線，在教學(xué)中注意對(duì)比，教師引導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、互助相結(jié)合。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

1．制作好本課效果的幻燈片文件。

2．將學(xué)生要用到的圖片復(fù)制到服務(wù)器中并設(shè)置共享。［教學(xué)過(guò)程］

1．創(chuàng)設(shè)情境 引入任務(wù)

師：同學(xué)們，老師帶來(lái)了兩個(gè)演示文稿，請(qǐng)你們來(lái)做個(gè)裁判，評(píng)一評(píng)，哪個(gè)演示文稿更漂亮，為什么？

（1）課件演示。（2）觀察討論。（3）教師歸納。

師：一個(gè)演示文稿只有文字，另一個(gè)演示文稿既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（4）板書(shū)：第23課 在幻燈片中插入圖片。2．任務(wù)驅(qū)動(dòng) 自主探究 任務(wù)一：插入剪貼畫(huà)

（1）打開(kāi)“我的愛(ài)好”演示稿。

（2）插入一張“標(biāo)題和文本”的幻燈片，插入文本。

（3）出示任務(wù)：小問(wèn)號(hào)在這張幻燈片上插入了一張與主題相符的圖片，你知道他是怎么操作的嗎？

（4）小組合作。①看書(shū)自學(xué)。②嘗試操作。③反饋質(zhì)疑。（5）匯報(bào)交流。（6）鞏固深化。

在“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿中插入剪貼畫(huà)圖片。任務(wù)二：插入圖片文件

師：同學(xué)們剛才在插入剪貼畫(huà)的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這張圖片？（1）出示任務(wù)：插入一張新幻燈片輸入古詩(shī)“西湖”，并配圖片文件 “Water lilies”配合。

（2）嘗試操作。（3）交流總結(jié)。（4）鞏固深化。

在“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”的演示文稿中添加圖片。（5）評(píng)價(jià)欣賞。

任務(wù)三：插入自選圖形

師：有時(shí)還需要自選圖形的點(diǎn)綴，怎么插入呢？

（1）出示任務(wù)：在“我喜歡的一門(mén)課”中插入“太陽(yáng)型”的自選圖形，并及調(diào)整到合適的大小。

（2）自主探究。（3）嘗試操作。（4）交流質(zhì)疑。（5）鞏固深化。

在“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”的演示文稿中添加自選圖形。3．自主練習(xí)、實(shí)踐內(nèi)化

完成實(shí)踐園中的內(nèi)容，并將其美化。4．交流成果、總結(jié)任務(wù)

今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫(huà)、圖片文件和自選圖形，大家掌握得較好，在演示文稿中，用什么圖片，都要根據(jù)演示文稿的具體情況而定，要恰當(dāng)、合適才是最好的。

第7、8課 設(shè)置幻燈片背景

［教學(xué)目的與要求］

1．學(xué)會(huì)使用模板、配色方案、背景美化幻燈片。2．掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。

3．通過(guò)對(duì)比三種設(shè)置背景的方法，能夠根據(jù)需要做出相應(yīng)的選擇。

4．通過(guò)了解背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感；讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，培養(yǎng)學(xué)生的美感。

5．運(yùn)用所學(xué)的技能，設(shè)計(jì)制作富有個(gè)性的幻燈片。［課時(shí)安排］

建議安排1課時(shí)。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

1．重點(diǎn)：使用背景、配色方案對(duì)話框和模板美化幻燈片。2．難點(diǎn)：掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。［教學(xué)過(guò)程］ 1．教學(xué)方法指導(dǎo)(1)教學(xué)時(shí)，可以先打開(kāi)上節(jié)課制作的演示文稿，再與本課要制作的演示文稿作對(duì)比，讓學(xué)生比較兩者哪個(gè)美觀，激發(fā)學(xué)生興趣后，再教學(xué)新內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行審美教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

(2)應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的操作比較簡(jiǎn)單，當(dāng)指針指向某一設(shè)計(jì)模板時(shí)，將會(huì)顯示該模板的名稱(chēng)，教師只要指導(dǎo)學(xué)生移動(dòng)垂直滾動(dòng)條，找到喜歡的設(shè)計(jì)模板，單擊模板右側(cè)的應(yīng)用按鈕，彈出快捷菜單，選擇“應(yīng)用于選定的幻燈片”，幻燈片的格式將會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。

(3)配色方案的教學(xué)，教師只簡(jiǎn)單介紹“標(biāo)準(zhǔn)”方式的設(shè)置，“自定義”方式的設(shè)置可以讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好自行調(diào)配。可以選兩個(gè)學(xué)生講一講各自作品的優(yōu)缺點(diǎn)，如顏色的搭配、主題字顏色的設(shè)置是否突出等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

(4)“背景(K)...”命令在Word中已學(xué)習(xí)過(guò)，可以放手讓學(xué)生在小組內(nèi)嘗試合作完成設(shè)置。需要指出的是使用前面兩種方法后，還可以通過(guò)第三種方法來(lái)改變幻燈片的背景。設(shè)置彩色漸變背景是本課的難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作，設(shè)置滿(mǎn)意的背景。

(5)第一個(gè)“討論坊”的內(nèi)容，可以讓學(xué)生在操作中對(duì)比“應(yīng)用于所有幻燈片”和“應(yīng)用于所選幻燈片”的區(qū)別，這兩個(gè)命令在PowerPoint單元經(jīng)常會(huì)用到。要求學(xué)生在操作后體會(huì)到，用背景對(duì)話框設(shè)置背景，能設(shè)計(jì)出豐富多彩的效果。(6)關(guān)于最后一個(gè)“實(shí)踐園”，教師要引導(dǎo)學(xué)生，合適的背景才是最好的，并不是用的方法越多效果越好。

(7)教學(xué)過(guò)程中要鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試、多實(shí)踐，用各種方法來(lái)變化背景，而評(píng)價(jià)中沒(méi)有最好的和不好的，只有學(xué)生喜愛(ài)的。注意保護(hù)孩子的積極性和審美潛能。關(guān)于配色方案

配色方案由幻燈片設(shè)計(jì)中使用的八種顏色(用于背景、文本和線條、陰影、標(biāo)題文本、填充、強(qiáng)調(diào)和超鏈接)組成。演示文稿的配色方案由應(yīng)用的設(shè)計(jì)模板(設(shè)計(jì)模板：包含演示文稿樣式的文件，包括項(xiàng)目符號(hào)和字體的類(lèi)型和大小、占位符大小和位置、背景設(shè)計(jì)和填充、配色方案以及幻燈片母版和可選的標(biāo)題母版。)確定。

①用于標(biāo)題文本和正文的顏色。②用于背景、填充和陰影的顏色。

③用于超鏈接、填充和強(qiáng)調(diào)(例如項(xiàng)目符號(hào))的顏色。

您可以通過(guò)選擇幻燈片并顯示“幻燈片設(shè)計(jì)－配色方案”任務(wù)窗格(任務(wù)窗格：Office應(yīng)用程序中提供常用命令的窗口。它的位置適宜，尺寸又小，您可以一邊使用這些命令，同時(shí)繼續(xù)處理文件。)來(lái)查看幻燈片的配色方案。所選幻燈片的配色方案在任務(wù)窗格中顯示為已選中。

設(shè)計(jì)模板包含默認(rèn)配色方案以及可選的其他配色方案，這些方案都是為該模板設(shè)計(jì)的。Microsoft PowerPoint 中的默認(rèn)或“空白”演示文稿也包含配色方案。

可以將配色方案應(yīng)用于一個(gè)幻燈片、選定幻燈片或所有幻燈片以及備注(備注頁(yè)：將作者備注顯示在幻燈片下方的打印出的頁(yè)面。)和講義(講義：演示文稿的打印版本，它可以在每頁(yè)中包含多個(gè)幻燈片并給聽(tīng)眾注釋留出空間。)。

更改幻燈片背景

1．如果只希望將更改應(yīng)用于選取的幻燈片，請(qǐng)?jiān)谄胀ㄒ晥D中選取幻燈片。否則，更改會(huì)應(yīng)用于所有其它設(shè)計(jì)模板與當(dāng)前選定幻燈片相同的幻燈片。

2．單擊“格式”菜單，選擇“背景”命令。

3．在“背景填充”下，單擊圖像下面的下拉箭頭，再執(zhí)行下列操作之一： ①?gòu)呐渖桨钢羞x擇一種顏色。②選擇配色方案以外的一種顏色。③選擇一種填充效果或圖片。○4使用幻燈片母版的背景填充。4．請(qǐng)執(zhí)行下列操作之一：

①若要將背景應(yīng)用于選定的幻燈片，請(qǐng)單擊“應(yīng)用”按鈕。②若要將背景應(yīng)用于所有幻燈片，請(qǐng)單擊“全部應(yīng)用”按鈕。

第9、10課 調(diào)整幻燈片

［教學(xué)目的與要求］

1．學(xué)會(huì)選定幻燈片的方法。

2．掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。

3．掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。掌握幻燈片的移動(dòng)、復(fù)制及刪除等操作。

4．通過(guò)小組討論、獨(dú)立嘗試的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)選定幻燈片的操作方法，并能根據(jù)需要，調(diào)整幻燈片的位置。

5.通過(guò)幻燈片放映的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“先選定，再操作”的原則。

6.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到計(jì)算機(jī)世界的奇妙之處，使學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)演示文稿的制作，在學(xué)習(xí)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中掌握技能，在展示中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

［課時(shí)安排］ 1課時(shí)。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

1．重點(diǎn)：掌握幻燈片的移動(dòng)、復(fù)制及刪除等操作方法。2．難點(diǎn)：編輯幻燈片。［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用

本節(jié)課起到了承上啟下的重要作用，既是對(duì)前面課程的總結(jié)，又是對(duì)后面知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的引領(lǐng)課，起到拋磚引玉的作用。學(xué)生們通過(guò)對(duì)本課的了解，建立起成熟的演示文稿的概念，并從中了解信息處理的條件和方法。

2．教學(xué)方法指導(dǎo)

(1)可以采取提問(wèn)的方式（例如，如何方便地觀看自己制作的幻燈片？）來(lái)引入新課。

(2)瀏覽、放映是不同的視圖方式，對(duì)小學(xué)生可以描述為不同的觀看形式。(3)編輯幻燈片與編輯Word文檔一樣，遵循“先選定，再操作”的原則，在瀏覽時(shí)單擊某張幻燈片，即選定該張幻燈片，雙擊幻燈片，可以對(duì)這張幻燈片進(jìn)行編輯，讓學(xué)生在對(duì)比練習(xí)中進(jìn)行體會(huì)。

(4)幻燈片瀏覽視圖，既可以通過(guò)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕，也可以通過(guò)執(zhí)行“視圖→幻燈片瀏覽”命令實(shí)現(xiàn)。教材中介紹了一種方法，教師可以引導(dǎo)學(xué)生試著探討另一種方法。

(5)瀏覽視圖中，在兩張幻燈片中間單擊，會(huì)出現(xiàn)一條細(xì)長(zhǎng)的黑直線，這條細(xì)直線就是當(dāng)前插入點(diǎn)位置，就像Word文本編輯區(qū)中的文本插入點(diǎn)。

(6)教材中介紹了在瀏覽幻燈片時(shí)移動(dòng)幻燈片、復(fù)制幻燈片、刪除幻燈片的方法。瀏覽方式下復(fù)制幻燈片的方法是：選定幻燈片，單擊“復(fù)制”按鈕，再單擊空白處，單擊“粘貼”按鈕。如果復(fù)制另一個(gè)演示文稿(或新建文件)，圖文將作為一個(gè)對(duì)象被粘貼。第11、12課 插入影片和聲音

［教學(xué)目的與要求］ 1．知識(shí)與技能

(1)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法。(2)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。2．過(guò)程與方法

學(xué)會(huì)篩選、甄別聲音及影片，學(xué)會(huì)通過(guò)聲音、影片來(lái)烘托主題，表現(xiàn)主旨。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

在插入聲音及影片的過(guò)程中學(xué)會(huì)欣賞，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。

4．創(chuàng)新與行為

能根據(jù)主題選取合適的影片和聲音文件對(duì)演示文稿進(jìn)行修飾、烘托。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

幻燈片中插入影片文件與聲音文件。［教學(xué)準(zhǔn)備］

與學(xué)生成長(zhǎng)有關(guān)的影片、動(dòng)畫(huà)、聲音。［教學(xué)過(guò)程］

1．激情引趣，導(dǎo)入新課（1）欣賞影片

今天老師在電腦里放了好多好看的電影，一起去欣賞一下吧!出示影片的文件位置“D:小問(wèn)號(hào)”。

幻燈片是一種媒體集成軟件，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插入影片呢？

板書(shū)課題：插入影片和聲音。2．任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究

任務(wù)一：為“我的愛(ài)好”演示文稿插入一張“我喜歡的一段影片”的幻燈片

（1）打開(kāi)“我的愛(ài)好”演示文稿。

（2）插入一張空白幻燈片，輸入“我喜歡的一段影片”標(biāo)題。

（3）用插入圖片的方法為幻燈片插入“桃花扇”影片文件，并調(diào)整播放窗口的大小。

合作探究：

①)小組看書(shū)討論。②嘗試操作。③交流反饋。

（4）播放演示文稿，全班匯報(bào)交流。（5）鞏固深化。

在“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿中插入“運(yùn)動(dòng)會(huì)”影片文件。任務(wù)二：為“我的愛(ài)好”演示文稿中“我的興趣愛(ài)好”幻燈片插入“長(zhǎng)大以后”聲音文件

（1）出示任務(wù)及“長(zhǎng)大以后”聲音文件的位置。（2）學(xué)生嘗試操作。（3）交流總結(jié)。（4）鞏固深化

在“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿中插入“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”聲音文件。（5）評(píng)價(jià)欣賞。

3．拓展練習(xí)，內(nèi)化認(rèn)知

欣賞資源庫(kù)中的影片及聲音文件，為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿添加合適的影片及聲音幻燈片，使演示文稿更加豐富多彩，突出主題。

4．評(píng)價(jià)交流，完善認(rèn)知

選擇不同學(xué)生的作品進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，完善學(xué)生的審美認(rèn)知。5．小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課

今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入影片和聲音的方法，在演示文稿中插入什么樣的影片及聲音，要根據(jù)演示文稿的主題來(lái)確定，希望同學(xué)們能抓住這一點(diǎn)合理地完善我們的演示文稿。

第13、14課 幻燈片鏈接

［教學(xué)目的與要求］ 1．知識(shí)與技能

(1)讓學(xué)生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。

(2)通過(guò)超鏈接的設(shè)置，讓學(xué)生初步掌握獲取交互式信息的方法。2．過(guò)程與方法

(1)通過(guò)插入超鏈接，制作實(shí)現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。(2)通過(guò)學(xué)習(xí)，初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)超鏈接的設(shè)置，讓學(xué)生感受到信息交互的便捷性。4．創(chuàng)新與行為

能根據(jù)演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接，實(shí)現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

演示文稿中超鏈接的設(shè)置方法；動(dòng)作按鈕的設(shè)置方法。［教學(xué)準(zhǔn)備］

“我的興趣愛(ài)好”及“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿。［教學(xué)過(guò)程］

1．激情引趣，導(dǎo)入新課

（1）演示“我的興趣愛(ài)好”演示文稿，讓學(xué)生觀察超鏈接的作用。（2）學(xué)生討論：怎樣實(shí)現(xiàn)幻燈片間的自由跳轉(zhuǎn)？

（3）通過(guò)文字、圖片、文本框、藝術(shù)字、動(dòng)作按鈕等的超鏈接實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。（4）師生小結(jié)，板書(shū)課題：第27課 幻燈片鏈接。2．范例講解，掌握方法

（1）為“自我介紹”幻燈片中“我喜歡的一門(mén)課”文字設(shè)置超鏈接。師：示范講解操作過(guò)程：

①打開(kāi)“我的愛(ài)好”演示文稿，單擊“自我介紹”幻燈片。②選定“我喜歡的一門(mén)課”文字，右擊,在快捷菜單中選擇 “超鏈接(H)...”命令，彈出“插入超鏈接”對(duì)話框。

③單擊左側(cè)“鏈接到：”中“本文檔中的位置(A)”項(xiàng),在“請(qǐng)選擇文檔中的位置(C)：”中選擇 “3.我喜歡的一門(mén)課”的幻燈片，單擊“確定”按鈕。

○4播放幻燈片，體驗(yàn)鏈接效果。

生：完成教師示范操作的任務(wù)，總結(jié)使用按鈕進(jìn)行鏈接的方法。

師：用這種方法，為“我喜歡的一門(mén)課”中的圖片設(shè)置超鏈接到“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”(http://004km.cn)生：上機(jī)練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。

師生總結(jié)：鏈接到幻燈片與網(wǎng)站地址的異同點(diǎn)。上機(jī)練習(xí)：

為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”幻燈片中的“100米沖刺”添加超鏈接。讀一讀：設(shè)置超鏈接還可以通過(guò)選定對(duì)象，單擊“插入(I)”菜單，選擇“超鏈接(I)...”命令，打開(kāi)對(duì)話框進(jìn)行設(shè)置。

（2）設(shè)置動(dòng)作按鈕

師：從“我喜歡的一本書(shū)”跳轉(zhuǎn)到“自我介紹”幻燈片，可以采用什么方法？

生：用文字、圖片等超鏈接跳轉(zhuǎn)。

師：我們除了用以上方法外，還可以通過(guò)動(dòng)作按鈕返回。師：為“我喜歡的一本書(shū)”插入“返回”動(dòng)作按鈕。示范講解操作過(guò)程：

①依次單擊“幻燈片放映”、“動(dòng)作按鈕”、“動(dòng)作按鈕：自定義”按鈕，將指針移動(dòng)到幻燈片合適位置，拖動(dòng)出一個(gè)大小適中的按鈕，彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。

②單擊“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡，在“超鏈接到”單選框下的列表中，選擇“幻燈片”，在“超鏈接到幻燈片”中選擇“2.自我介紹”。

③單擊“確定”按鈕，在動(dòng)作按鈕上添加文字“返回”，并設(shè)置文字格式。生：完成教師示范操作的任務(wù)，總結(jié)使用按鈕進(jìn)行鏈接的方法。上機(jī)練習(xí)：

為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿中“精彩的瞬間”幻燈片中的文字或圖片設(shè)置超鏈接。

評(píng)價(jià)反饋。

3．發(fā)散練習(xí)，內(nèi)化認(rèn)知

應(yīng)用本課所學(xué)的方法，為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”設(shè)置適當(dāng)?shù)某溄印?．小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課

今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了插入超鏈接的方法，在演示文稿中插入適當(dāng)?shù)某溄樱梢允刮覀兊难菔疚母甯钴S、更有靈性，希望同學(xué)們能利用這一方法實(shí)現(xiàn)演示文稿的自由跳轉(zhuǎn)。

第15、16課 設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果

［教學(xué)目的與要求］ 1．知識(shí)與技能

(1)學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法。(2)學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫(huà)的方法。2．過(guò)程與方法

(1)通過(guò)對(duì)幻燈片切換方式及自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)置，比較各種不同的動(dòng)態(tài)顯示效果，確定合適的動(dòng)畫(huà)方案。

(2)充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及發(fā)散思維能力。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)通過(guò)不同動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置，使學(xué)生充分體會(huì)適當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)展示效果對(duì)突出演示文稿主題的特殊作用。

(2)通過(guò)動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)做學(xué)習(xí)小主人的自信心。

4創(chuàng)新與行為

能根據(jù)演示文稿的主題要求，設(shè)置不同的切換方式及自定義動(dòng)畫(huà)效果，實(shí)現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的動(dòng)態(tài)顯示。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

幻燈片的切換及自定義動(dòng)畫(huà)；合理地設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果。［教學(xué)準(zhǔn)備］

“我的興趣愛(ài)好”及“運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿。［教學(xué)過(guò)程］

1．激情引趣，導(dǎo)入新課（1）播放設(shè)置好切換方式及自定義動(dòng)畫(huà)效果的“我的興趣愛(ài)好”演示文稿，讓學(xué)生觀察演示文稿播放時(shí)的動(dòng)態(tài)顯示效果。

（2）學(xué)生討論：怎樣設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)效果？怎樣實(shí)現(xiàn)幻燈片間的自由切換？

（3）師生小結(jié),引入新課。板書(shū)課題：第28課 設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。2．任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究

任務(wù)一：為“我的興趣愛(ài)好”幻燈片中的文字對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)顯示效果。

（1）明確任務(wù)。（2）自主學(xué)習(xí)。

①閱讀教材，學(xué)習(xí)操作過(guò)程。②小組討論交流。③練習(xí)操作。（3）匯報(bào)交流。（4）鞏固深化。

將“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿中各張幻燈片的內(nèi)容分別設(shè)置成自己喜歡的動(dòng)畫(huà)效果。

任務(wù)二：設(shè)置“我的愛(ài)好”演示文稿幻燈片的切換方式。（1）明確任務(wù)。（2）自主學(xué)習(xí)。

① 閱讀教材，學(xué)習(xí)操作過(guò)程。②小組討論交流。③練習(xí)操作。（3）匯報(bào)交流。

（4）修改切換效果：將“我的愛(ài)好”演示文稿的播放速度設(shè)為“中速”，并添加“聲音”。

（5）交流做法，完成設(shè)置。（6）鞏固深化。

為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿中的幻燈片設(shè)置切換效果。任務(wù)三：自動(dòng)播放幻燈片。3．拓展練習(xí)，內(nèi)化認(rèn)知

為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿添加不同的動(dòng)畫(huà)效果及切換方式。4．評(píng)價(jià)交流，完善認(rèn)知

選擇不同學(xué)生的作品進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，完善學(xué)生的審美認(rèn)知。5．小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課

今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片的切換及自定義動(dòng)畫(huà)的方法，通過(guò)這些操作可以讓演示文稿動(dòng)感十足，增強(qiáng)演示效果。

第三篇：六上信息技術(shù)教案《智能家居新生活》

智能家居新生活

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代智能家居產(chǎn)品給生活帶來(lái)的便利，并認(rèn)識(shí)智能家居系統(tǒng)。

2、在學(xué)生感知智能家居生活的基礎(chǔ)上開(kāi)展“智能住宅我設(shè)計(jì)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦能力。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行智能住宅我設(shè)計(jì)的活動(dòng)，并將自己的作品上傳到教學(xué)支持網(wǎng)站上參與交流。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

二、輕松學(xué)

1、了解智能家居產(chǎn)品。

教師講解并展示一些智能家居產(chǎn)品，讓學(xué)生感知他們給生活帶來(lái)的便利，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己知道的智能家居產(chǎn)品以及它們所使用的智能技術(shù)。

3、認(rèn)識(shí)智能家居系統(tǒng)

讓學(xué)生了解所有智能家居系統(tǒng)是通過(guò)傳感器和程序來(lái)控制的。

三、快樂(lè)做

1、感受智能家居生活。

學(xué)生進(jìn)行收集整理并寫(xiě)出自己的感受。

2、進(jìn)行“智能住宅我設(shè)計(jì)”活動(dòng)

學(xué)生通過(guò)查找與智能住宅有關(guān)的資料再設(shè)計(jì)，并將設(shè)計(jì)的作品傳到教學(xué)支持網(wǎng)站上參與交流。

四、互動(dòng)評(píng)

學(xué)生對(duì)照書(shū)上的表進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

五、小結(jié)。

第四篇：重大第七版六上信息技術(shù)教案

重大第七版六上信息技術(shù)課教案

豐都縣雙路鎮(zhèn)中心校 徐家林

第1課

神奇的動(dòng)畫(huà)

【教學(xué)目標(biāo)】 理解動(dòng)畫(huà)的形成原理：利用人的眼睛的“視覺(jué)暫留性”，使多張圖像在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)播放，產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)的效果。情感

了解動(dòng)畫(huà)的發(fā)展，體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)的虛擬夢(mèng)幻、驚險(xiǎn)刺激、妙趣橫生、豐富多彩。

感受flash動(dòng)畫(huà)的精彩、有趣、豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情?！局仉y點(diǎn)分析】

本課的重點(diǎn)是了解動(dòng)畫(huà)技術(shù)的發(fā)展變化過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)是理解動(dòng)畫(huà)技術(shù)的原理?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1、“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個(gè)孫行者……”動(dòng)畫(huà)片《西游記》里面的孫悟空千變?nèi)f化，上天入海，無(wú)所不能。你想知道這個(gè)動(dòng)畫(huà)是怎樣制作出來(lái)的嗎？

2、我們生活中經(jīng)?？吹降碾娪?，每秒鐘就要播放25幅畫(huà)面，在播放畫(huà)面的時(shí)候，再同步播放聲音，我們就可以欣賞到精彩的影片了。組織學(xué)生做快速翻教科書(shū)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)際體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)原理。

二、新課

1、試一試

體驗(yàn)神奇的動(dòng)畫(huà)。

將教材快速地翻開(kāi)，你發(fā)現(xiàn)什么？ 同學(xué)們，你是否發(fā)現(xiàn)書(shū)上單頁(yè)碼處?kù)o止的小猴動(dòng)起來(lái)了，這是為什么呢？

2、看一看

⑴當(dāng)我們快速翻看這些畫(huà)面時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到畫(huà)面中的小猴子動(dòng)起來(lái)了。

為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的感覺(jué)呢？這是因?yàn)槿搜劭吹降奈矬w影像會(huì)在視網(wǎng)膜上停留委短時(shí)間。正是這種“視覺(jué)暫留”，當(dāng)多張圖像在較短時(shí)間內(nèi)連續(xù)播放時(shí)，會(huì)產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果。動(dòng)畫(huà)片就是利用這個(gè)原理來(lái)制作的。

歸納：動(dòng)畫(huà)技術(shù)的原理：當(dāng)我們把一些動(dòng)作相關(guān)的畫(huà)面連續(xù)、快速播放時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)感覺(jué)。

⑵動(dòng)畫(huà)片《獅子王》、《貓和老鼠》中的角色繪制 介紹知識(shí)窗。動(dòng)畫(huà)的誕生和發(fā)展

運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作動(dòng)畫(huà)快捷又方便，動(dòng)畫(huà)制作軟件有很多，如Flash、3D、MAYA等。

⑶同學(xué)們，讓我們來(lái)欣賞由計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件——Flash制作的幾個(gè)精彩動(dòng)畫(huà)。

同學(xué)們，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽嘗試，你們也可以創(chuàng)作出精彩的動(dòng)畫(huà)。

三、教師小結(jié)

動(dòng)畫(huà)的形成原理：利用人的眼睛的“視覺(jué)暫留性”，使多張圖像在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)播放，產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)的效果。

了解動(dòng)畫(huà)的發(fā)展。

向?qū)W生介紹動(dòng)畫(huà)片拍攝和制作的過(guò)程，特別應(yīng)向?qū)W生展示一些國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，告訴學(xué)生我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)起步不久，特別需要大量動(dòng)漫人才，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)技術(shù)。

四、學(xué)生思考、交流

你最喜歡哪一部動(dòng)畫(huà)片？與同學(xué)們交流動(dòng)畫(huà)片的制作方法。

第2課

認(rèn)識(shí)Flash 【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)和能力目標(biāo)

熟悉flash軟件的操作界面(時(shí)間軸、幀、場(chǎng)景、工具欄、屬性窗口)2 理解flash動(dòng)畫(huà)兩個(gè)基本概念：時(shí)間軸線、場(chǎng)景。

掌握部分flash繪圖工具的使用（直線、箭頭、油漆桶）

二、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)繪制自己動(dòng)畫(huà)主角，提高學(xué)生的參與意識(shí) 【重難點(diǎn)分析】

導(dǎo)入序列組成圖片制作傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)，理解“幀”的意義。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

讓學(xué)生欣賞Flash動(dòng)畫(huà)。

二、新課

1學(xué)生邊欣賞，老師邊對(duì)Flash動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域作一定的介紹,并告訴學(xué)生一些關(guān)于Flash動(dòng)畫(huà)制作的網(wǎng)站，如“閃客帝國(guó)”等.讓學(xué)生感受Flash在網(wǎng)絡(luò)中的廣泛應(yīng)用。在認(rèn)識(shí)Flash窗口時(shí)，聯(lián)系畫(huà)圖、PhotoShop兩圖形軟件窗口，掌握Flash窗口特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間軸窗口

是Flash特有的窗口，是動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的主要地方。

2．學(xué)生嘗試制作Flash動(dòng)畫(huà)小猴做操，可讓學(xué)生自己看書(shū)完成。結(jié)合《動(dòng)畫(huà)技術(shù)的發(fā)展》中翻書(shū)實(shí)驗(yàn)講解“知識(shí)窗”的內(nèi)容，讓學(xué)生理解“幀”的意義和在Flash中幀的表現(xiàn)方式和標(biāo)識(shí)方法。為了讓學(xué)生對(duì)制作Flash動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，強(qiáng)化對(duì)Flash動(dòng)畫(huà)制作的理解。

“學(xué)一學(xué)”讓學(xué)生體會(huì)flash工具箱中幾個(gè)常用工具的使用，通過(guò)自己繪制動(dòng)畫(huà)角色，再讓其“動(dòng)起來(lái)”可以增加學(xué)生的參與熱情。

1、初識(shí)Flash ⑴新建Flash文檔

①雙擊桌面上的Flash圖標(biāo)，啟動(dòng)程序。②在歡迎界面中選擇“創(chuàng)建新項(xiàng)目”下的“Flash文檔”，新建Flash文檔。

⑵、認(rèn)識(shí)Flash界面 介紹知識(shí)窗。幀：影片中的每個(gè)畫(huà)面在Flash中稱(chēng)為一幀（Frame）。事實(shí)上，用戶(hù)所看到的動(dòng)畫(huà)并不是畫(huà)面上的物體真的在運(yùn)動(dòng)，生活中看到的所有的影視作品也都是由靜止的畫(huà)面組成的。在沒(méi)有電腦之前，制作動(dòng)畫(huà)片都是通過(guò)手繪的方式來(lái)完成的。動(dòng)畫(huà)家們把原畫(huà)一張一張的畫(huà)在紙上，用錄像機(jī)把它們一一錄成畫(huà)面，然后，一張一張放映，在大屏幕上看到的連續(xù)畫(huà)面就是動(dòng)畫(huà)片。電影放映，一秒鐘24個(gè)畫(huà)格，電影的一個(gè)畫(huà)格就是Flash的一幀。幀，在Flash中就是畫(huà)面、畫(huà)格的意思。在Timeline時(shí)間軸線中，一般每5幀為一組，被使用的實(shí)幀為灰色，空幀為白色。

2時(shí)間軸線：時(shí)間軸線是動(dòng)畫(huà)和視頻類(lèi)軟件中的一個(gè)重要概念。它相當(dāng)于電影導(dǎo)演使用的攝影表。在實(shí)際電影拍攝中，導(dǎo)演通過(guò)攝影表來(lái)記錄和控制整個(gè)影片的流程，包括什么時(shí)間、哪位演員上場(chǎng)、他應(yīng)該說(shuō)什么臺(tái)詞、做什么動(dòng)作以及各位演員之間應(yīng)該如何配合等等。而時(shí)間軸線則記錄了全部的動(dòng)畫(huà)信息，是控制動(dòng)畫(huà)流程最重要的手段。

3場(chǎng)景：場(chǎng)景相當(dāng)于實(shí)際表演中的舞臺(tái)，只有移動(dòng)到場(chǎng)景中的元件才會(huì)出現(xiàn)在最終導(dǎo)出的動(dòng)畫(huà)中。

第二課時(shí)

⑶、認(rèn)識(shí)Flash工具箱。

Flash具有強(qiáng)大的繪圖功能，在工具箱中有選擇對(duì)象，編輯文字、調(diào)整大小、填充顏色等許多工具。同學(xué)們，根據(jù)提示動(dòng)手嘗試一下吧。圖示……

學(xué)生思考，并說(shuō)一說(shuō)

Flash的窗口與以前學(xué)習(xí)過(guò)的其他軟件（如金山畫(huà)王、photoshop）的窗口比較，有哪些相同和不同？

設(shè)計(jì)制作一個(gè)動(dòng)畫(huà)，要有規(guī)劃、準(zhǔn)備素材、制作這三步。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)制作。

2、繪制蛋蛋鼠的臉 學(xué)一學(xué)

第1步 創(chuàng)建一個(gè)Flash文檔 第2步 畫(huà)出蛋蛋鼠臉的輪廓。

⑴選擇“顏料桶”工具，去掉填充色。⑵使用“橢圓”工具畫(huà)一個(gè)橢圓。⑶使用“箭頭”工具將橢圓變形。

⑷使用“直線”和“橢圓”工具畫(huà)出蛋蛋鼠的輪廓。學(xué)生練一練

使用“橢圓”工具為蛋蛋鼠畫(huà)上眼睛，并用“顏料桶”工具填充上自己喜歡的顏色。

三、拓展（探一探）

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和探索Flash強(qiáng)大的繪圖功能，學(xué)生探一探后，讓他們歸納總結(jié)。教師也可以自己加一些“探一探”的知識(shí)，豐富課堂內(nèi)容。

第3課

繪制蛋蛋鼠

【教學(xué)目標(biāo)】 掌握素材導(dǎo)入的方法 掌握在場(chǎng)景中調(diào)用素材元件的方法 3 能夠測(cè)試動(dòng)畫(huà)播放效果。【重難點(diǎn)分析】

本課教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握素材的導(dǎo)入和調(diào)用。【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們繪制了蛋蛋鼠的臉，這節(jié)課我們將完成整個(gè)蛋蛋鼠的繪制，再讓它動(dòng)起來(lái)。

二、新課

1、導(dǎo)入素材完成繪制

第1步 打開(kāi)文檔。打開(kāi)本課素材文件夾中的flash源文件，“蛋蛋鼠的臉”。

第2步 導(dǎo)入素材。

①單擊“文件”菜單，選擇“導(dǎo)入”→“導(dǎo)入到庫(kù)”。

②選擇本課素材文件夾中“蛋蛋鼠的腳”和“蛋蛋鼠的頭發(fā)”文

件，單擊“打開(kāi)”。

③單擊“窗口”菜單，選擇“庫(kù)”，打開(kāi)庫(kù)面板。這樣，素材文件就被導(dǎo)入到庫(kù)中了。

這里提供的素材文件都是元件。在flash中，元件包括圖片、按鈕和影片剪輯3種，每個(gè)元件可以被多次拖移到舞臺(tái)上。第3步 調(diào)用元件。①單擊,生成“圖層2”.②用鼠標(biāo)拖動(dòng)圖層，使圖層2在圖層1的下面。③選擇“圖層2”，再將“庫(kù)”中的素材拖動(dòng)到場(chǎng)景中合適位置。第4步 保存。到這里，蛋蛋鼠就畫(huà)好了，同學(xué)們可以單擊“文件”菜單下的“保存”命令保存文件。

2、測(cè)試動(dòng)畫(huà)

同學(xué)們保存文件之后，選擇“控制”菜單下的“測(cè)試影片”命令，或ctrl+Enter快捷鍵，可以預(yù)覽動(dòng)畫(huà)效果。介紹知識(shí)窗。

三、學(xué)生操作練習(xí)

請(qǐng)你使用本課提供的素材文件，通過(guò)元件的方式給作品添背景和文字。

第4課

蛋蛋鼠的鬼臉

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)和能力目標(biāo)

能夠制作簡(jiǎn)單Flash逐幀動(dòng)畫(huà)。2能夠制作簡(jiǎn)單Flash形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 【重難點(diǎn)分析】形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作 【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

蛋蛋鼠非常頑皮，眨眨眼睛，做個(gè)鬼臉，大笑假哭，樣子滑稽而可愛(ài)。今天我們一起來(lái)制作蛋蛋鼠的表情動(dòng)畫(huà)。

二、新課

1、蛋蛋鼠眨眼睛

“蛋蛋鼠眨眼睛”是一個(gè)逐幀動(dòng)畫(huà)，“蛋蛋鼠的微笑”是一個(gè)形變動(dòng)畫(huà)。

第1步 新建文檔并導(dǎo)入素材。

建好文檔后，將本課素材“蛋蛋鼠閉眼”和“蛋蛋鼠睜眼”導(dǎo)入到庫(kù)，然后打開(kāi)庫(kù)查看導(dǎo)入的元件。

第2步 調(diào)用元件設(shè)置動(dòng)畫(huà)。

①在時(shí)間軸上選擇圖層1的第1幀，將庫(kù)面板中的“蛋蛋鼠睜眼”元件拖動(dòng)到場(chǎng)景中合適的位置。

②在圖層1的第2幀處右擊，選擇“插入關(guān)鍵幀”。

③選擇圖層1的第2幀，將庫(kù)面板中的“蛋蛋鼠閉睛”元件拖動(dòng)到場(chǎng)景中合適的位置，要求能夠完全遮住“蛋蛋鼠睜眼”元件。

到這里，蛋蛋鼠眨眼的動(dòng)畫(huà)就完成了。老師提問(wèn)：“插入關(guān)鍵幀”有什么作用？

2、蛋蛋鼠微笑

①單擊“插入”菜單，選擇“新建元件”。②選擇“影片剪輯”，命名為“蛋蛋鼠的嘴”。③在時(shí)間軸的第1幀畫(huà)一根短短的曲線，在屬性面板中調(diào)整線條粗細(xì)，如設(shè)置為5.④在時(shí)間軸的第5幀“插入關(guān)鍵幀”，在第5幀位置上就復(fù)制了與第1幀完全相同的曲線。用“箭頭”工具微調(diào)曲線的彎曲程度。

⑤選擇第1幀，在屬性面板中將“補(bǔ)間”設(shè)置為“形狀”。⑥回到“場(chǎng)景1”界面。

⑦將圖層1重命名為“蛋蛋鼠的頭“，新建一個(gè)圖層，命名為”蛋蛋鼠的嘴“。

⑧選擇“蛋蛋鼠的嘴”圖層的第1幀，打開(kāi)庫(kù)面板，將影片剪輯“蛋蛋鼠的嘴”元件拖動(dòng)到場(chǎng)景中。

到此，蛋蛋鼠微笑的動(dòng)畫(huà)就完成了，保存并測(cè)試動(dòng)畫(huà)。

三、學(xué)生操作練習(xí)并強(qiáng)調(diào)記一記的內(nèi)容。

同學(xué)們，請(qǐng)按照本課學(xué)習(xí)方法，制作一個(gè)蛋蛋鼠做鬼臉的動(dòng)畫(huà)。

四、“記一記”是用口訣的形式將知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生記憶。

五、“探一探”

1、先與同學(xué)討論“插入幀”和“插入關(guān)鍵幀“有什么不同，再?lài)L試在制作蛋蛋鼠眨眼過(guò)程中“插入空白幀”，看看有什么不同的效果。

讓學(xué)生理解兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第一個(gè)是要讓學(xué)生明白“插入幀”、“插入關(guān)鍵幀”和“插入空白關(guān)鍵幀”這三個(gè)操作，動(dòng)畫(huà)的呈現(xiàn)方式會(huì)不會(huì)不同，它們有什么區(qū)別。第二個(gè)是讓學(xué)生知道通過(guò)在時(shí)間軸上拖動(dòng)關(guān)鍵幀，可以改變動(dòng)畫(huà)的播放速度。這些操作如果讓學(xué)生自主探究可能會(huì)存在難度，教師應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)和說(shuō)明。

提示：在時(shí)間軸的下方有4個(gè)特殊的按鈕，可以配合“插入空白幀”制作動(dòng)畫(huà)。

2、同學(xué)們，你們制作的蛋蛋鼠眼睛眨得非?？?，你能讓它眨眼 的速度慢一點(diǎn)嗎？

提示：我們可以通過(guò)鼠標(biāo)拖動(dòng)的方式在時(shí)間軸上調(diào)整關(guān)鍵幀的位置，從而控制動(dòng)畫(huà)播放速度。

第5課

蛋蛋鼠飛起來(lái)

【教學(xué)目標(biāo)】 掌握“任意變形工具”的使用。2 能夠制作簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)?！局仉y點(diǎn)分析】

學(xué)生要能夠制作最基本的運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，即直線位移動(dòng)畫(huà)。本課的難點(diǎn)是幀屬性的設(shè)置?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1、蛋蛋鼠沒(méi)有翅膀也能飛行，這在動(dòng)畫(huà)中是不足為奇的。我們一起讓蛋蛋鼠飛起來(lái)吧！

2、同學(xué)們對(duì)于操作而言，這是非常容易的一節(jié)課，素材元件的導(dǎo)入、元件的調(diào)用、新建圖層以及圖層命名等知識(shí)在前面幾課都用到，這里不需要做過(guò)多的講解。只是“任意變形工具”是第一次使用，需要進(jìn)行說(shuō)明，它不僅可以縮放元件，還可以任意旋轉(zhuǎn)、扭曲元件。

二、新課

第1課時(shí)

1、導(dǎo)入素材

①新建一個(gè)空白的Flash文檔，單擊“文件”菜單，選擇“導(dǎo)入→”導(dǎo)入到庫(kù)“命令，導(dǎo)入一幅背景圖畫(huà)。

②單擊“窗口”菜單，選擇“庫(kù)”命令，調(diào)出庫(kù)面板。

③動(dòng)畫(huà)制作的換件都存在庫(kù)中，選擇剛才導(dǎo)入的背景圖片，拖動(dòng)到場(chǎng)景中。

④將“圖層1”重命名為“背景圖層”。⑤新建一個(gè)圖層，命名為“蛋蛋鼠”。⑥導(dǎo)入素材“蛋蛋鼠飛行”。

幀屬性的設(shè)置需要教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，選擇具體某一關(guān)鍵幀，設(shè)置它的動(dòng)作屬性，要讓學(xué)生明白“補(bǔ)間”屬性中“動(dòng)作”和“形狀”有什么區(qū)別，這節(jié)課我們?yōu)槭裁匆x擇“動(dòng)作”。動(dòng)作補(bǔ)間中的“旋轉(zhuǎn)”屬性是作為探一探的內(nèi)容，教師可以根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

學(xué)生操作練習(xí)

第2課時(shí)

2、制作蛋蛋鼠飛行的動(dòng)畫(huà)效果 ①選擇“蛋蛋鼠”圖層第1幀。

②使用“任意變形”工具將蛋蛋鼠調(diào)整到合適的位置和大小。③在“背景圖層”的第20幀上右擊，選擇“插入幀”。④在“蛋蛋鼠”圖層的第20幀處“插入關(guān)鍵幀”。⑤將場(chǎng)景中的蛋蛋鼠移動(dòng)到場(chǎng)景左側(cè)外。

⑥選擇“蛋蛋鼠”圖層第1幀，將“補(bǔ)間”設(shè)置為“動(dòng)作”。

動(dòng)畫(huà)設(shè)置完成了，測(cè)試影片就能看到蛋蛋鼠正在空中飛行，蛋蛋鼠還真有本事！

三、學(xué)生操作練習(xí)

蛋蛋鼠不但能飛行還是一位跳高健將，請(qǐng)按照本課學(xué)習(xí)方法，讓蛋蛋鼠跳起來(lái)！

四、探一探

1、本課為大家提供了風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)素材，請(qǐng)你嘗試著改變風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度。

提示：……

2、本課還為大家提供了孫悟空由大變小的動(dòng)畫(huà)素材，你能讓孫悟空由小變大嗎？

提示：……

五、教師全文總結(jié)

第6課

蛋蛋鼠踢足球

【教學(xué)目標(biāo)】

理解引導(dǎo)線的概念的作用。2能夠制作簡(jiǎn)單路徑動(dòng)畫(huà) 【重難點(diǎn)分析】

引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的注意事項(xiàng)：

制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的動(dòng)畫(huà)元件必須是影片剪輯元件，不能是圖形元件。形狀漸變動(dòng)畫(huà)不能使用運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)圖層。引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)必須由兩個(gè)圖層組成，上一層為引導(dǎo)層，下一層為被引導(dǎo)層，兩個(gè)層之間存在縮進(jìn)關(guān)系。3 引導(dǎo)層中軌跡必須有起點(diǎn)和終點(diǎn)。4 引導(dǎo)線只是一種功能線，在生成的SWF文件中是看不到引導(dǎo)線的。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

蛋蛋鼠愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別喜歡踢足球。我們一起去欣賞蛋蛋鼠高超的球技

吧。

二、新課

1、導(dǎo)入素材文件

“學(xué)一學(xué)”里制作足球元件，主要是導(dǎo)入的具有動(dòng)態(tài)效果的GIF圖片。學(xué)生在練習(xí)時(shí)也可以在網(wǎng)上去搜索GIF動(dòng)態(tài)圖片，也可以在金山畫(huà)王的素材庫(kù)中導(dǎo)入動(dòng)畫(huà)序列的圖片來(lái)制作元件，然后再為動(dòng)態(tài)元件增加引導(dǎo)層，實(shí)現(xiàn)更完美動(dòng)畫(huà)效果。要注意提醒學(xué)生，在新建元件里導(dǎo)入圖片后，要回到舞臺(tái)，再打開(kāi)庫(kù)，拖動(dòng)元件到舞臺(tái)上。

①新建一個(gè)空白文檔，導(dǎo)入背景圖片，將圖層1命名為“足球場(chǎng)背景”。

②導(dǎo)入素材“蛋蛋鼠抬腿”。

③新建一個(gè)圖層，命名為“蛋蛋鼠抬腿“。

④把元件“蛋蛋鼠抬腿”從庫(kù)中拖動(dòng)到場(chǎng)景中，并調(diào)整大小和位置。

2、制作蛋蛋鼠踢足球動(dòng)畫(huà)。

①新建一個(gè)圖層，命名為“足球”。②導(dǎo)入素材“足球”，然后將其拖動(dòng)到場(chǎng)景中，并調(diào)整大小和位置。③在“足球”圖層上右擊，選擇“添加引導(dǎo)層”。

④選擇引導(dǎo)線圖層的第1幀，選擇“鉛筆”工具，在這項(xiàng)中選擇“平滑”。

⑤畫(huà)出一條引導(dǎo)線，在“選項(xiàng)”中選擇“對(duì)齊對(duì)象”。⑥在“足球”圖層的第30幀處“插入關(guān)鍵幀”，將第1幀的“補(bǔ)間”設(shè)置為“動(dòng)作”。在其余各圖層第30幀處“插入幀”。

現(xiàn)在測(cè)試影片，可以看到足球騰空而起又落下，準(zhǔn)確無(wú)誤地射入球門(mén)。蛋蛋鼠進(jìn)了球，精彩！

三、教師小結(jié)

四、學(xué)生操作練習(xí)

1、請(qǐng)把上節(jié)課蛋蛋鼠直線飛行的動(dòng)畫(huà)改為沿曲線飛行。

2、你能讓蛋蛋鼠進(jìn)球的方式炫嗎，試試吧！

五、拓展

請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，發(fā)揮想象，與同學(xué)們一起創(chuàng)作人造衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)！

提示：……

第7課 蛋蛋鼠對(duì)歌小貓

【教學(xué)目標(biāo)】

能夠在Flash動(dòng)畫(huà)中插入聲音 【重難點(diǎn)分析】

聲音同步屬性的設(shè)置，掌握“事件”與“數(shù)據(jù)流”屬性的區(qū)別?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

蛋蛋鼠不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還愛(ài)唱歌呢。今天，調(diào)皮的蛋蛋鼠鬧著要與小貓咪對(duì)歌，比比誰(shuí)唱歌更好聽(tīng)。

二、新課

1、蛋蛋鼠唱歌

第1步 將素材文件導(dǎo)入到庫(kù)。

導(dǎo)入素材中“蛋蛋鼠歌曲1”和“小貓咪歌曲1”音樂(lè)文件。第2步

設(shè)置蛋蛋鼠唱歌的動(dòng)畫(huà)效果。

選擇“蛋蛋鼠唱歌”圖層的第1巾幀，在“屬性面板”中進(jìn)行設(shè)置。“數(shù)據(jù)流”表示聲音播放和動(dòng)畫(huà)同步，一般用來(lái)制作MTV。設(shè)置完成后，“時(shí)間軸”窗口如下圖所示。

音樂(lè)文件插入后，就會(huì)顯示波形圖，波形圖到哪一幀結(jié)束，音樂(lè)就到那一幀結(jié)束。蛋蛋鼠唱歌到第175幀結(jié)束。

2、小貓咪對(duì)歌

設(shè)置完后，選擇“小貓唱歌”圖層的第176幀，在“屬性面板”中進(jìn)行設(shè)置。

按下Ctrl+Enter觀看動(dòng)畫(huà)效果，評(píng)一評(píng)蛋蛋鼠和小貓咪的歌聲各有什么特點(diǎn)？誰(shuí)的歌聲更美妙？ 教師小結(jié)：

這節(jié)課主要是讓學(xué)生能夠在動(dòng)畫(huà)中插入聲音。聲音插入動(dòng)畫(huà)后會(huì)以波形的形式呈現(xiàn)在時(shí)間軸上，教材中提示聲音波形到哪一幀結(jié)束，聲音就在哪一幀停止，這個(gè)前提條件是在屬性面板中將聲音的同步屬性設(shè)置為“數(shù)據(jù)流”。教師可以讓學(xué)生進(jìn)行嘗試，如果聲音的同步屬性是其他方式，會(huì)出現(xiàn)怎樣的效果。

三、練一練

是讓學(xué)生自己到網(wǎng)上搜集素材，并添加到自己的動(dòng)畫(huà)中。復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的運(yùn)用，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的操作能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)教師要做到對(duì)學(xué)生收放自如，要很好的引導(dǎo)學(xué)生圍繞本課學(xué)習(xí)內(nèi)容尋找有用的素材，更好的完成本課的教學(xué)任務(wù)。

四、探一探

1、完成書(shū)上1、2兩題。

2、教師敘述：探一探是對(duì)Flash和PowerPoint這兩款軟件就聲音插入功能進(jìn)行比較，通過(guò)實(shí)踐操作比較，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)Flash可以根據(jù)動(dòng)畫(huà)需要輕松設(shè)置多個(gè)聲音的具體播放時(shí)間，而PowerPoint在聲音播放時(shí)間的設(shè)置上完全達(dá)不到給動(dòng)畫(huà)配音的效果。

第8課

蛋蛋鼠的家

【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)識(shí)顏色面板，并能靈活調(diào)色。掌握“顏料桶”工具的使用。了解“填充變形”工具。4 能夠制作flash色彩動(dòng)畫(huà)。【重難點(diǎn)分析】 “筆觸色”、“填充色”的區(qū)別。幾種“填充類(lèi)型”的區(qū)別，包括無(wú)、純色、線性、放射狀、位圖。【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1、蛋蛋鼠的新家建好了，需要大家一為它裝扮，讓太陽(yáng)照耀漂亮的新家！

2、這節(jié)課的重點(diǎn)是混色器的使用，本課教材中太陽(yáng)的繪制是混色器得一個(gè)基本運(yùn)用。

二、新課

1、打開(kāi)素材文件

打開(kāi)本課素材“蛋蛋鼠的家”源文件。

2、畫(huà)太陽(yáng)

新建圖形元件“太陽(yáng)”，以繪圖的方式畫(huà)出。①單擊“插入”菜單，選擇“新建元件”。②將新建元件命名為“太陽(yáng)”，按圖形進(jìn)行設(shè)置。

③單擊“窗口”菜單，選擇“設(shè)計(jì)面板” →“混色器”，在此調(diào)制出漂亮的漸變顏色。

④利用“橢圓”工具畫(huà)太陽(yáng)。

3、設(shè)置太陽(yáng)光芒

太陽(yáng)發(fā)光動(dòng)畫(huà)效果是靠改變“太陽(yáng)光芒”這個(gè)元件的Alpha值來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)生要明白所謂Alpha值就是透明度，通過(guò)改變?cè)耐该鞫?，不僅能夠做出發(fā)光效果動(dòng)畫(huà)，還能做出元件的淡出效果，即讓元件從場(chǎng)景中消失。其步驟為：

①新建“太陽(yáng)光芒”圖層，將庫(kù)中“太陽(yáng)光芒”元件拖動(dòng)到場(chǎng)景中。②在“牌子”和“背景”圖層的第10幀處“插入幀”，在“太陽(yáng)光芒”圖層的第10幀處“插入關(guān)鍵幀”。

③選擇“太陽(yáng)光芒”圖層的第10幀，將場(chǎng)景中“太陽(yáng)光芒”元件的Alpha值設(shè)置為0%。

④選擇“太陽(yáng)光芒”圖層的第1幀，設(shè)置“補(bǔ)間”為“動(dòng)作”。⑤新建“太陽(yáng)圖層”，將“庫(kù)”中的“太陽(yáng)”元件拖動(dòng)到場(chǎng)景中。

三、練一練

本課的練一練比較靈活，教師可以讓學(xué)生用調(diào)色器繪制圖形，還可以讓學(xué)生導(dǎo)入其它素材元件，制作色彩動(dòng)畫(huà)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、探一探

群星捧月動(dòng)畫(huà)是一個(gè)典型的發(fā)光動(dòng)畫(huà)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該能夠制作出星星發(fā)光的動(dòng)畫(huà)，這個(gè)動(dòng)畫(huà)的難點(diǎn)在于如何讓群星不同是發(fā)光，而是間斷閃爍，這需要在時(shí)間軸進(jìn)行多層操作，關(guān)鍵幀的插入也有先后。教師讓學(xué)生先觀察該動(dòng)畫(huà)的源文件，抓住重點(diǎn)，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。

第9課

蛋蛋鼠的賀卡

【教學(xué)目標(biāo)】

1學(xué)會(huì)在Flash中運(yùn)用文本工具輸入文字，能熟練的對(duì)文字進(jìn)行格式化操作，改變字形、字體、字號(hào)及文字顏色和對(duì)齊方式。

2了解遮罩的概念：顧名思義就是遮擋住下面的對(duì)象?！炯寄堋?/p>

能夠制作flash遮罩動(dòng)畫(huà) 【重難點(diǎn)分析】

遮罩層與被遮罩層的關(guān)系，如果將其調(diào)換，會(huì)出現(xiàn)怎樣的效果。1 在Flash中，遮罩動(dòng)畫(huà)是通過(guò)“遮罩層”來(lái)達(dá)到有選擇地顯示位于其下方的“被遮罩層”中的內(nèi)容的目地，在一個(gè)遮罩動(dòng)畫(huà)中，“遮罩層”只有一個(gè)，“被遮罩層”可以有任意個(gè)。

2在Flash中，對(duì)于那些處于遮罩層下的東西而言，只有哪些被遮蓋的部分才能被看倒，沒(méi)有被遮罩的區(qū)域反而看不到。遮罩層中的對(duì)象我們稱(chēng)之為“遮罩物”，幾乎一切具有可見(jiàn)面積的東西都可以被用作遮罩層中的遮罩物，而聲音或筆觸（沒(méi)有面積）則不能用作遮罩物。

3需要注意的是，一個(gè)遮罩層中只能存在一個(gè)遮罩物。也就是說(shuō)，你只能在一個(gè)遮罩層中放置一個(gè)文本對(duì)象、影片剪輯實(shí)例或其他東西。遮罩層中的遮罩物就像是一些孔，透過(guò)這些孔，你可以看到處于被遮罩層中的東西?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1、小熊的生日快到了，蛋蛋鼠為好朋友制作了精美的生日賀卡，送上一份濃濃的祝福。

2、看書(shū)：想一想，賀卡上“生日快樂(lè)”4個(gè)彩色字為什么會(huì)不斷變

換色彩？

二、新課

1、設(shè)置文字圖層

新建文字圖層，輸入并設(shè)置文字。①打開(kāi)本課素材“蛋蛋鼠的賀卡”，新建一個(gè)圖層，命名為“文字”。②選擇“文字”工具。

③選擇“文字”圖層的第1幀，輸入文字“生日賀卡”。

2、設(shè)置滾動(dòng)色彩圖層

①新建一個(gè)圖層，命名為“滾動(dòng)色彩”。②新建一個(gè)圖形元件，命名為“色彩”。③畫(huà)出漂亮的色塊。④回到主場(chǎng)景。

⑤從庫(kù)面板中將“色彩”元件拖動(dòng)到“滾動(dòng)色彩”圖層的第1幀處，將元件“色彩”最后端對(duì)準(zhǔn)文字“生日快樂(lè)”最左端。⑥在“滾動(dòng)色彩”圖層的第50幀處“插入關(guān)鍵幀”，將元件左端對(duì)齊文字“生日快樂(lè)”最右端，在其余圖層的第50幀處“插入幀”。⑦在“滾動(dòng)色彩”圖層的第1幀上右擊，選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”。教師小結(jié)：

Flash文字工具是較為常用的一個(gè)工具，學(xué)生要能很好的掌握該工具的使用。教師要著重強(qiáng)調(diào)字形、字體、字號(hào)及文字顏色和對(duì)齊方式的設(shè)置。其中要注意到一點(diǎn)，不是每臺(tái)電腦上安裝的字體都一樣，當(dāng)你設(shè)置的漂亮字形在別人電腦上呈現(xiàn)不出來(lái)的時(shí)候，可以使用文字的分離命令，將文字打散成為圖形，但同時(shí)這個(gè)文字就無(wú)法再用文字工具進(jìn)行編輯。

3、設(shè)置遮罩的動(dòng)畫(huà)效果

將“文字”作為遮罩層（在上面），“滾動(dòng)色彩“作為被遮罩層（在下面）進(jìn)行設(shè)置。

在“文字”圖層的第1幀上右擊，選擇“遮罩層”。遮罩效果設(shè)置成功后的顯示。

記?。郝曇艋蚬P觸（沒(méi)有面積）不能用作遮罩物。

遮罩動(dòng)畫(huà)是層動(dòng)畫(huà)效果，學(xué)生一定要明白遮罩層和被遮罩層的關(guān)系。教師可以設(shè)計(jì)學(xué)生體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)實(shí)踐感知二者之間的區(qū)別，再由教師進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

三、教師小結(jié)

四、學(xué)生操作練習(xí)

請(qǐng)為這張賀卡加上署名，并用好看的遮罩效果。

五、探一探

如果把“滾動(dòng)色彩”圖層作為遮罩層，會(huì)是怎樣的效果呢？請(qǐng)你

試一試。

第10課

點(diǎn)點(diǎn)鼠郊游記

【教學(xué)目標(biāo)】

這是本單元的主題活動(dòng)，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作Flash動(dòng)畫(huà)?！局仉y點(diǎn)分析】

動(dòng)畫(huà)的制作流程：規(guī)劃動(dòng)畫(huà)、準(zhǔn)備素材、制作動(dòng)畫(huà)、發(fā)布動(dòng)畫(huà)。【教學(xué)過(guò)程】

一、【復(fù)習(xí)舊課】

同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些動(dòng)畫(huà)效果的制作，比如“小球跳動(dòng)”、“舞臺(tái)燈光效果”等。不知大家注意到?jīng)]有，這些動(dòng)畫(huà)的運(yùn)動(dòng)軌跡都是直線。

教師活動(dòng)：使用投影儀在大屏幕上展示動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：觀看動(dòng)畫(huà)，思考。

二、【導(dǎo)入新課】

蛋蛋鼠與好朋友一起去郊游，在青山綠水中他們盡情地歡笑……

三、【講授新課】 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)會(huì)了制作Flash動(dòng)畫(huà)的哪些方法？如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)制作“蛋蛋鼠郊游記”的動(dòng)畫(huà)短片，你將怎樣做？下面我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！

第1步 規(guī)劃動(dòng)畫(huà)。

就像拍電影一樣，我們首先要有一個(gè)完整的劇本，設(shè)計(jì)好動(dòng)畫(huà)角色、動(dòng)畫(huà)內(nèi)容以及動(dòng)畫(huà)效果。第2步 準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)素材

有3種素材需要準(zhǔn)備：背景圖片、背景音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)角色。同學(xué)們可以在網(wǎng)上搜索，最好是自己畫(huà)出動(dòng)畫(huà)背景和角色。第3步 制作動(dòng)畫(huà)。1.設(shè)置動(dòng)畫(huà)背景； 2.設(shè)置動(dòng)畫(huà)角色；

3.制作動(dòng)畫(huà)效果，如逐幀動(dòng)畫(huà)、形狀動(dòng)畫(huà)、位移動(dòng)畫(huà)等。4.輸出動(dòng)畫(huà)文件。

保存文檔后，選擇“文件”菜單下的“發(fā)布”命令，或者按下快捷鍵Ctrl+Enter，就能輸入動(dòng)畫(huà)文件了。

四、教師小結(jié)

五、學(xué)生操作練習(xí)

1、打開(kāi)本課素材“蛋蛋鼠郊游記”源文件，里面給大家準(zhǔn)備了大量的動(dòng)畫(huà)素材，同學(xué)們可以自己設(shè)計(jì)完成動(dòng)畫(huà)制作。

2、同學(xué)們?yōu)g覽過(guò)網(wǎng)上流行的“動(dòng)態(tài)相冊(cè)”嗎？請(qǐng)你用Flash制作一個(gè)屬于自己的動(dòng)態(tài)相冊(cè)。

六、探一探

1、同學(xué)們有興趣，可以嘗試選擇本冊(cè)課本中蛋蛋鼠的動(dòng)畫(huà)素材，設(shè)計(jì)制作一個(gè)有關(guān)蛋蛋鼠的動(dòng)畫(huà)短片。

2、自由組合設(shè)計(jì)小組，為母校的網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的動(dòng)畫(huà)。

第11課

配置我的計(jì)算機(jī)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解什么是品牌機(jī)和兼容機(jī)，它們的區(qū)別是什么？ 2.了解主機(jī)箱內(nèi)的常用配件是哪些？ 3.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備。

【重難點(diǎn)分析】計(jì)算機(jī)的配置是本課教學(xué)的重點(diǎn)?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

你想擁有一臺(tái)適合自己的需要、價(jià)廉物美的計(jì)算機(jī)嗎？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你就會(huì)夢(mèng)想成真！

二、新課

（一）解品牌機(jī)和兼容機(jī) 家用計(jì)算機(jī)主要有兩類(lèi)： ①品牌機(jī)：（臺(tái)式和筆記本）是由專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠家安裝調(diào)試好的計(jì)算機(jī)。

②兼容機(jī)：是根據(jù)自己的需求選擇配件進(jìn)行組裝的計(jì)算機(jī)。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，學(xué)校或家里使用的是品牌機(jī)還是兼容機(jī)？

1、主機(jī)箱內(nèi)的常見(jiàn)配件有（無(wú)論品牌機(jī)或兼容機(jī)，它們的主機(jī)箱內(nèi)一般都有）

主板

中央處理器(cpu)

內(nèi)存

電源

顯示適配器（顯卡）

聲音適配器（聲卡）

網(wǎng)絡(luò)適配器（網(wǎng)卡）

硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器（硬盤(pán)）

光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器（光驅(qū)）

其中，主板、CPU、內(nèi)存、電源、顯卡、硬盤(pán)是必須的，缺一不可。

請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)查詢(xún)，了解以上配件的作用。

2、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的處部設(shè)備

計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備（簡(jiǎn)稱(chēng)外設(shè)）是指除計(jì)算機(jī)主機(jī)以外各種輸入和輸出設(shè)備。

如：顯示器、音箱、攝像頭、鼠標(biāo)、掃描儀、鍵盤(pán)、打印機(jī)等。除此之外，還有手寫(xiě)板、繪圖儀、數(shù)碼相機(jī)、自動(dòng)取款機(jī)、收銀機(jī)。

（二）點(diǎn)點(diǎn)鼠的計(jì)算機(jī)配置表

配置一臺(tái)兼容機(jī)，它主要考慮兩個(gè)方面的因素：一是計(jì)算機(jī)滿(mǎn)足自己的需求，二是價(jià)格便宜。

三、學(xué)生練一練

1.自己的需求，參照上面的配置表，配置你的計(jì)算機(jī)。2.填寫(xiě)下面的表格。

3.填一填，完成我的計(jì)算機(jī)配置預(yù)算表。

提示：上網(wǎng)查找目前最流行的，適合自己的品牌型號(hào)

第12課 連接我的計(jì)算機(jī)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、主機(jī)箱內(nèi)配件的連接。

2、主機(jī)與外設(shè)的連接。

【重難點(diǎn)分析】重點(diǎn)是連接時(shí)注意安全，難點(diǎn)是主機(jī)箱內(nèi)的連接?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)了解計(jì)算機(jī)主機(jī)箱中的常用部件、計(jì)算機(jī)外設(shè)及它們的作用，知道如何去選購(gòu)它們。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣把這些部件和連接起來(lái)，發(fā)揮它們的整體作用，為我們的學(xué)習(xí)和工作服務(wù)。

二、新課

1、連接注意事項(xiàng)

連接前應(yīng)將主機(jī)電源插頭拔掉，用手觸摸一下機(jī)箱背面或洗手，以去除靜電。

2、主機(jī)箱內(nèi)配件的連接

計(jì)算機(jī)主機(jī)箱里有許多配件，主板、CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)、顯卡、光驅(qū)等。CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)、顯卡都是通過(guò)主板連接在一起的，連接時(shí)要注意觀察接口的大小、形狀和方向，兩者完全相同時(shí)才能插上去，插入時(shí)應(yīng)用力適當(dāng)。請(qǐng)同學(xué)們看示意圖。

3、主機(jī)與外設(shè)的連接

外部設(shè)備通過(guò)機(jī)箱后面的接口與計(jì)算機(jī)連接，請(qǐng)同學(xué)們觀察主機(jī)上各種外設(shè)的接口圖。

三、練一練

1、主板與其他配件的連接

打開(kāi)本課的素材文件“主機(jī)的連接.exe”，動(dòng)手試一試，連接主板與其他配件。

2、外部設(shè)備與主機(jī)的連接。

打開(kāi)本課的素材文件“外部的連接.exe”，將外設(shè)連接到計(jì)算機(jī)。

四、探一探

ADSL寬帶連接的方法：

第1步 新建ADSL寬帶連接。

①鼠標(biāo)指向“網(wǎng)上鄰居“右擊，選擇“屬性”。②雙擊“創(chuàng)建一個(gè)新的連接”，彈出歡迎界面。③選擇“連接到lnternet”，再單擊“下一步”。④選擇“手動(dòng)設(shè)置我的連接”。⑤選擇如圖第2項(xiàng)。⑥輸入“寬帶連接”，再按提示操作方法完成新建連接。第2步

ADSL寬帶連接。

新建連接成功后，桌面會(huì)出現(xiàn)“寬帶連接”圖標(biāo)。①雙擊“寬帶連接”圖標(biāo)。

②輸入網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的用戶(hù)名和密碼。然后單擊“連接”。③正在連接，稍等片刻就會(huì)連接成功，然后我們就可以遨游網(wǎng)上世界了。

輸入人：徐家林

第五篇：(六信息技術(shù)教案)

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

第1課 參觀“咪咪豆網(wǎng)屋”

教學(xué)目標(biāo):

1、知道網(wǎng)絡(luò)與生活密切相關(guān)，最大可能地了解網(wǎng)絡(luò)上有什么。

2、了解搜索引擎的用途，學(xué)會(huì)使用各種搜索引擎查找資料。教學(xué)重點(diǎn): 最大可能地了解網(wǎng)絡(luò)上有什么 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用各種搜索引擎查找資料 課 型：新 授 教 具:多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

電腦網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代生活密切相關(guān)，它們已成為現(xiàn)代生活的標(biāo)志，隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)在我們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等方面日益重要，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)大寶庫(kù)，里面有取之不盡的寶藏，可神奇了。

二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

1、師：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以做什么呢？（指名回答，教師再操作示范）

2、師：網(wǎng)絡(luò)的通訊方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP電話、聊天室）（學(xué)生回答，教師再操作示范）

3、師：小調(diào)查，你們上過(guò)這些網(wǎng)站嗎？（在線游戲、新聞放送、在線電影、在線聽(tīng)音樂(lè)、旅游天地）

4、教師板書(shū)以上各個(gè)網(wǎng)址，學(xué)生操作觀看。

三、練一練：

1、到各網(wǎng)站瀏覽一下，了解網(wǎng)絡(luò)廣博的天地。http://004km.cn http://004km.cn

2、進(jìn)入“咪咪豆網(wǎng)屋”。

3、請(qǐng)登錄“咪咪豆網(wǎng)屋”查詢(xún)以下事項(xiàng)：（1）主頁(yè)里有哪些素材？（2）主頁(yè)由哪些部分組成？（3）逛“咪咪豆網(wǎng)屋”。

四、作業(yè)布置：

完成課本第5頁(yè)練一練。

五、全課小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲？最喜歡上什么網(wǎng)站？ 教學(xué)后記：

****年**月**日 第 周星期

第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共

課時(shí)）

第2課 最簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)FrontPage2000,學(xué)會(huì)制作只有文字的網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)FrontPage2000 教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)中文字格式的設(shè)置。課 型：新 授

教 具：多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

上節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查找資料，你還記得查找資料的幾個(gè)搜索引擎嗎？指名回答。你想自己作一個(gè)網(wǎng)站嗎？

二、新授：

認(rèn)識(shí)FrontPage2000

1、啟動(dòng)FrontPage2000。

2、講解FrontPage2000窗口的組成。

3、FrontPage2000窗口與Word2000窗口比較。

4、演示文字錄入文字格式的設(shè)置。

5、教學(xué)退出和保存。

三、學(xué)生操作

1、啟動(dòng)FrontPage2000。

2、按書(shū)本第7頁(yè)右圖輸入網(wǎng)頁(yè)的所有文字；

3、按照書(shū)上的要求分別設(shè)置好字體、字號(hào)、顏色，并按圖所示排版。

5、退出和保存。

① 演示將文件如何保存到D盤(pán)創(chuàng)建自己的文件夾中。② 學(xué)生操作存盤(pán)退出。

四、作品欣賞：利用電子教室點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。

五、學(xué)會(huì)打開(kāi)保存的文件：

教師演示后學(xué)生把自己的文件打開(kāi)。

六、全課小結(jié)

今天，大家的收獲很大，從中一定學(xué)會(huì)了不少的東西，現(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題想考考大家：在運(yùn)用各種搜索方法搜索資料時(shí)，有時(shí)查出的結(jié)果太多，或者不太符合要求，你們有什么好辦法解決這個(gè)問(wèn)題？

七、作業(yè)布置

完成課本第8頁(yè)練一練

教學(xué)后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

第3課 在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片的方法。教學(xué)重點(diǎn)：

了解圖片來(lái)自文件的插入方法 教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦 課 型：新授 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

師：圖片是許多人生活中不可缺少的，她帶給人們無(wú)窮的樂(lè)趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學(xué)們，你們想當(dāng)一回小小作畫(huà)家嗎？不要以為老師跟你開(kāi)玩笑，電腦網(wǎng)絡(luò)可以幫你忙！來(lái)，咱們?cè)囋嚳础?/p>

二、打開(kāi)上次的網(wǎng)頁(yè)：

1、教師示范，打開(kāi)文件。

2、學(xué)生操作。

三、把“胖胖熊”請(qǐng)進(jìn)來(lái)

① 把光標(biāo)移到第二行“咪咪豆網(wǎng)屋”的左邊 ② 單擊“插入”菜單

③ 選圖片來(lái)自文件→選C：“網(wǎng)頁(yè)制作”文件夾→找到“胖胖熊1.gif” 文件并單擊→單擊“確定”

四、保存網(wǎng)頁(yè)

教師示范，學(xué)生操作

五、全課小結(jié)

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

六、作業(yè)布置

學(xué)生上機(jī)打開(kāi)自己的網(wǎng)頁(yè)，插入自己喜歡的圖片。

教學(xué)后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

第4課 主頁(yè)的裝飾

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握設(shè)置圖片的對(duì)齊方式。

2、學(xué)會(huì)使用線條裝飾網(wǎng)頁(yè)。

3、掌握用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

4、學(xué)會(huì)隱藏和顯示“視圖欄”。教學(xué)重點(diǎn)：用“格式欄”調(diào)整圖片位置。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用線條裝飾網(wǎng)頁(yè)。教 具：多媒體電子教室。課 型：新授 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

師：圖片是許多人生活中不可缺少的，她帶給人們無(wú)窮的樂(lè)趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學(xué)們，你們還記得怎樣插入圖片嗎？咱們?cè)囋嚳础?/p>

二、打開(kāi)上次的網(wǎng)頁(yè)：

1、教師示范，打開(kāi)文件。示范圖片對(duì)齊方式的內(nèi)容。

2、學(xué)生操作圖片的對(duì)齊方式。

三、加一條彩線

在網(wǎng)頁(yè)中輸入文本、插入圖形等網(wǎng)頁(yè)元素后，可以在不同的網(wǎng)頁(yè)元素之間添加一些水平線，起到分離或強(qiáng)調(diào)的作用。

① 插入水平線：將光標(biāo)移至要插入水平線的地方，然后選擇“插入”菜單的“水平線”命令，就可以設(shè)置水平線的大小和對(duì)齊方式。

② 添加線條圖形：從Office2000的剪貼庫(kù)中可以添加一些漂亮的線條圖形，單擊“插入”菜單中的“圖片”，選擇“剪貼畫(huà)”，在“搜索剪輯”框中輸入“水平線”，按回車(chē)后就會(huì)顯示出很多漂亮的水平線圖形，選擇其一插入即可。

四、關(guān)閉視圖欄

教師示范 學(xué)生操作

五、瀏覽網(wǎng)頁(yè)

教師教學(xué)怎樣打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器 學(xué)生操作

六、全課小結(jié)

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

七、作業(yè)布置

練一練：

學(xué)生上機(jī)打開(kāi)自己的網(wǎng)頁(yè)，插入自己喜歡的線條圖片。

教學(xué)后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

第5課 讓字動(dòng)起來(lái)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、學(xué)會(huì)應(yīng)用滾動(dòng)字幕美化主頁(yè)。

2、初步了解HTML語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解HTML語(yǔ)言

教學(xué)難點(diǎn)：制作和修改滾動(dòng)字幕。教 具：多媒體電腦 課 型：新 授 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，在電視上，你們肯定見(jiàn)到過(guò)，有時(shí)一行字從電視屏幕的一邊慢慢地移動(dòng)到另一邊，并逐漸消失，不斷反復(fù)。是不是很有意思？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣制作流動(dòng)字幕，你們有興趣嗎？

二、學(xué)習(xí)新課

1、滾動(dòng)字幕

任務(wù)一：讓“歡迎光臨”這幾個(gè)字動(dòng)起來(lái)。

①選擇“歡迎光臨”四個(gè)字，②單擊菜單欄中的“插入”③將鼠標(biāo)移到“組件”項(xiàng)，④再將鼠標(biāo)移到“字幕”項(xiàng)，單擊左鍵，出現(xiàn)對(duì)話框，⑤在“字幕屬性”框中取默認(rèn)值，單擊“確定”按鈕。

2、預(yù)覽

任務(wù)二：預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。①把作品保存，然后打開(kāi)IE瀏覽器，從“文件”菜單打開(kāi)作品，就會(huì)看到滾動(dòng)的歡迎詞了。

②單擊網(wǎng)頁(yè)左下角的“預(yù)覽”按鈕，就看到上網(wǎng)的效果了。

3、修改

任務(wù)三：修改字幕。

①雙擊字幕打開(kāi)“字幕屬性”對(duì)話框，②在“方向”欄中單擊“右”，③單擊“確定”按鈕。預(yù)覽一下，看看字幕的滾動(dòng)方向有什么變化。

4、注意：

修改字幕和第一次設(shè)定字幕的打開(kāi)方法課不同哦。

三、小結(jié)

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

四、作業(yè)布置

完成課本第17頁(yè)練一練

教學(xué)后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

第6課 網(wǎng)頁(yè)中的表格

教學(xué)目標(biāo) ：

1、熟練掌握網(wǎng)頁(yè)中表格的操作。

2、初步了解表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)排版的作用，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)版面的能力和提高審美意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)中表格的基本操作 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用表格布局網(wǎng)頁(yè)。教 具：多媒體電腦 課 型：新 授 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們，你們?cè)诰W(wǎng)上看到的網(wǎng)頁(yè)和你現(xiàn)在制作的網(wǎng)頁(yè)相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是網(wǎng)頁(yè)的布局更規(guī)范了，這可是表格的功勞！有了表格，圖片和文字的位置更容易調(diào)整，使網(wǎng)頁(yè)看上去更規(guī)范更漂亮。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容進(jìn)行排版布局。

二、學(xué)習(xí)新課

（一）在網(wǎng)頁(yè)中插入表格

①打開(kāi)上節(jié)課的網(wǎng)頁(yè)，在最后加一空行并單擊該行；

②單擊菜單欄中的“表格”打開(kāi)表格菜單；③打開(kāi)插入表格對(duì)話；

④在對(duì)話框中分別設(shè)定行數(shù)5，列數(shù)4，邊框粗細(xì)0，其他項(xiàng)取默認(rèn)值；⑤單擊“確定”按鈕，5行4列的表格就被插入進(jìn)來(lái)了。

⑤學(xué)生制作表格。

（二）將內(nèi)容移到表格里。

①單擊“歡迎光臨”，被選中；②單擊工具欄上的剪切按鈕；

③用鼠標(biāo)單擊表格的第1行第3列；④單擊工具欄上的粘貼按鈕；⑤用與上面類(lèi)似的方法，將各部分內(nèi)容移到表格上相應(yīng)的位置。

（三）添加目錄

1、用鼠標(biāo)單擊表格中第二行的第一個(gè)格，2、輸入內(nèi)容，回車(chē)。

（四）調(diào)整表格寬度

三、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要

四、作業(yè)布置

上機(jī)練習(xí)所學(xué)內(nèi)容 教學(xué)后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

課題：?jiǎn)卧〗Y(jié)及練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握如何制作一個(gè)沒(méi)有鏈接的網(wǎng)頁(yè)。

2、學(xué)會(huì)使用線條裝飾網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)重點(diǎn)：

掌握如何制作一個(gè)沒(méi)有鏈接的網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)使用線條裝飾網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體電腦 課 型：復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題

板書(shū)課題：?jiǎn)卧〗Y(jié)及練習(xí)

二、復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)進(jìn)入和退出網(wǎng)頁(yè)制作軟件FrontPage2000，以及如何保存網(wǎng)頁(yè)。、2、復(fù)習(xí)在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片的方法 第一：以文件的形式插入圖片。

第二：通過(guò)“復(fù)制——粘貼”的方法加入圖片。

3、在網(wǎng)頁(yè)中插入表格。

三、全課小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？

四、作業(yè)布置 完成單元練習(xí)

教學(xué)后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

第七課 網(wǎng)頁(yè)鏈接

教學(xué)目標(biāo)

1、理解超鏈接的概念和作用。

2、學(xué)會(huì)建立文字超鏈接。

3、掌握使用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局的方法。教學(xué)重點(diǎn)：在表格中插入圖片。

教學(xué)難點(diǎn)：建立連接網(wǎng)頁(yè)的文字超鏈接。教 具：多媒體電腦 課 型：新 授 教學(xué)過(guò)程

一、觀察引入

觀察一個(gè)做好的“可愛(ài)的小動(dòng)物”的網(wǎng)頁(yè)，問(wèn)同學(xué)們，這個(gè)網(wǎng)頁(yè)漂亮嗎？為什么要用表格？不用表格會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？請(qǐng)同學(xué)觀察，如何規(guī)劃表格。這節(jié)課我們先做好這個(gè)新網(wǎng)頁(yè)，然后再把它鏈接到“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁(yè)上。

二、新 授

任務(wù)一：制作表格

①單擊菜單欄上的“表格”，然后把鼠標(biāo)移到“插入”項(xiàng)，再移到下級(jí)菜單中的“表格”項(xiàng)，單擊左鍵；

②在“插入表格”對(duì)話框中，設(shè)置情況為：行數(shù)：3，列數(shù)：3，邊框粗細(xì)：1；單擊“指定寬度”取消選擇狀態(tài)。

③單擊“確定”按鈕。任務(wù)二：在表格中插入圖片 ①單擊表格的第一行第二列，單擊菜單的“插入”選“圖片”再移到下級(jí)菜單中的“來(lái)自文件”項(xiàng)，單擊左鍵，彈出“選擇文件”對(duì)話框；

②在對(duì)話框中，找到配套光盤(pán)中的文件dog1.jpg，單擊選中；

③單擊“確定”按鈕，一個(gè)可愛(ài)的小狗圖片就進(jìn)來(lái)了。仿照上面的步驟插入其它的圖片。

任務(wù)三：給表格加個(gè)標(biāo)題

①單擊表格的任何位置，單擊菜單的“表格”移到“插入”、“標(biāo)題”，單擊左鍵，表格的前面就出現(xiàn)一個(gè)空行；

②輸入“可愛(ài)的小動(dòng)物”幾個(gè)字并設(shè)置字號(hào)、顏色。任務(wù)四：網(wǎng)頁(yè)鏈接

①打開(kāi)“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁(yè)，選擇“可愛(ài)的小動(dòng)物”文字，單擊工具欄上的“超鏈接按鈕”，出現(xiàn)“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框；

②單擊“瀏覽”按鈕，從文件夾中查找已保存的“可愛(ài)的小動(dòng)物”網(wǎng)頁(yè)，③單擊網(wǎng)頁(yè)文件dog.htm，然后單擊“確定”按鈕。

三、全課小結(jié)

今天,你學(xué)會(huì)了什么？操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

四、作業(yè)布置 完成25頁(yè)練一練

教學(xué)后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

第8課 把音樂(lè)鏈接到網(wǎng)頁(yè)上

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)鏈接音樂(lè)。

2、學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁(yè)添加背景圖片。教學(xué)重點(diǎn)：鏈接音樂(lè)；

教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景。教 具： 多媒體電腦 課 型：新 授 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了一個(gè)“可愛(ài)的小動(dòng)物”網(wǎng)頁(yè)，并鏈接到主頁(yè)上，這節(jié)課，我們?cè)儇S富一下“咪咪豆網(wǎng)屋”的內(nèi)容，制作一個(gè)“流行音樂(lè)榜”網(wǎng)頁(yè)，看看怎樣把音樂(lè)鏈接到網(wǎng)頁(yè)上。

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一： 復(fù)習(xí)上一節(jié)的操作方法，然后按照26頁(yè)書(shū)中網(wǎng)頁(yè)的樣子，插入一個(gè)2行3列的表格，再填入歌曲名稱(chēng)，制作“流行音樂(lè)榜”網(wǎng)頁(yè)。

任務(wù)二：音樂(lè)鏈接

①選中表格中“彎彎的月亮”這5個(gè)字；②單擊“超鏈接”按鈕； ③在“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框中，單擊瀏覽按鈕；

④在“選擇文件”的對(duì)話框中，單擊配套光盤(pán)中的“彎彎的月亮”這首歌曲文件；

⑤單擊“確定”按鈕。這首歌就被鏈接到網(wǎng)頁(yè)上了。⑥仿照上面的步驟，把其他的歌曲也鏈接到網(wǎng)頁(yè)上。任務(wù)三：給網(wǎng)頁(yè)加背景

①單擊“格式”菜單；②鼠標(biāo)移到“背景”項(xiàng)單擊；

③在“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中，單擊瀏覽按鈕，查看背景圖片； ④在“選擇文件”對(duì)話框中，選定光盤(pán)中的背景文件；

⑤單擊“確定”按鈕，在“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中再單擊“確定”。⑥把“流行音樂(lè)榜”網(wǎng)頁(yè)保存到你的文件夾里，文件名為yinyue.htm

三、全課小結(jié)

今天,你學(xué)會(huì)了什么？你做得怎樣？

四、作業(yè)布置

1、完成27頁(yè)練一練

2、在做完本課的練習(xí)之后，可讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂(lè)，并把它放到自己的網(wǎng)頁(yè)中，完善自己的個(gè)人網(wǎng)站。

教學(xué)后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

第9課 把圖片鏈接到網(wǎng)頁(yè)上

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)將圖片作為鏈接點(diǎn)建立超鏈接。

2、理解超鏈接的形式和作用。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中建立圖片超鏈接。教學(xué)難點(diǎn)：理解超鏈接的形式和作用。教 具： 多媒體電腦 課 型：新 授 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了一個(gè)“流行音樂(lè)榜”網(wǎng)頁(yè)，并鏈接到主頁(yè)上，這節(jié)課，我們?cè)儇S富一下“咪咪豆網(wǎng)屋”的內(nèi)容，把前面曾經(jīng)制作過(guò)的“可愛(ài)的小動(dòng)物”網(wǎng)頁(yè)里的小圖片鏈接到大圖片上。

二、新 授

1、首先，教師演示第7課和第8課的作品，讓學(xué)生總結(jié)鏈接點(diǎn)的形式（即文字形式）和超鏈接的作用（即鏈接的目的地可以是網(wǎng)頁(yè)文件或音樂(lè)文件等）。接著老師演示本課制作的圖片鏈接的效果，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)超鏈接有哪些變化（鏈接點(diǎn)是圖片，鏈接的目的地也是圖片）。

2、指導(dǎo)學(xué)生自己閱讀課本完成整個(gè)操作過(guò)程。

①首先在FrontPage中打開(kāi)“可愛(ài)的小動(dòng)物”網(wǎng)頁(yè)。②單擊要鏈接的小狗圖片；

③單擊“超鏈接”按鈕；在“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框中，單擊查找文件按鈕； ④在“選擇文件”對(duì)話框中，選擇配套光盤(pán)中的“小狗大圖片4.jpg文件； ⑤單擊“確定”按鈕，圖片就鏈接好了。

3、仿照上面的步驟，把其余4個(gè)小動(dòng)物的大圖片也鏈接進(jìn)來(lái)，然后，預(yù)覽一下網(wǎng)頁(yè)，單擊小圖片看大圖片能出來(lái)嗎？

4、知識(shí)小結(jié)

超鏈接像橋梁一樣將分散的網(wǎng)頁(yè)組織起來(lái)，在網(wǎng)頁(yè)中扮演非常重要的角色，它可以把網(wǎng)頁(yè)、音樂(lè)、圖片等連接起來(lái)，這些鏈接點(diǎn)可以是文字，也可以是圖片。

三、全課小結(jié)

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？你做得怎樣？

2、在做完本課的練習(xí)之后，可讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索自己喜歡的圖片，并把它放到自己的網(wǎng)頁(yè)中，完善自己的個(gè)人網(wǎng)站。

四、作業(yè)布置 完成29練一練 教學(xué)后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

第10課 制作“成語(yǔ)典故”網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)如何設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景顏色。

2、綜合運(yùn)用插入圖片、插入表格和建立超鏈接等方法。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)插入表格、圖片和建立超鏈接等已學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合運(yùn)用；設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景顏色。

教學(xué)難點(diǎn)：嵌套表格的使用。教 具：多媒體電腦 課 型：新 授 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，這節(jié)課我們?cè)凇斑溥涠咕W(wǎng)屋”開(kāi)辟一個(gè)學(xué)習(xí)成語(yǔ)典故的園地，從中我們可以學(xué)習(xí)到如何在表格中再插入表格，以及如何設(shè)定網(wǎng)頁(yè)的背景顏色，使你的網(wǎng)頁(yè)更規(guī)范、更漂亮。

二、新 授

（一）先引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，接著讓學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)主題網(wǎng)站，最后由學(xué)生互相評(píng)比，讓學(xué)生在自我實(shí)踐和探索中完成本課的教學(xué)任務(wù)。老師在活動(dòng)中的作用主要是引導(dǎo)和啟示。

1、課前根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定分組名單，每組6人。

2、制定網(wǎng)頁(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在開(kāi)始制作之前告訴學(xué)生。從內(nèi)容豐富程度、色彩的搭配、網(wǎng)站布局合理性和整體創(chuàng)新等方面設(shè)置適當(dāng)?shù)姆种?。鼓?lì)學(xué)生在完成課本操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行內(nèi)容和版面的創(chuàng)新。

3、小組成員可以分工，每人做一個(gè)內(nèi)容，一起合作完成一個(gè)主題網(wǎng)站。

4、由每組選派代表演示小組制作的成果，然后老師給預(yù)點(diǎn)評(píng)。

三、對(duì)較難的知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)充講解

1、插入表中表，先點(diǎn)插入表格插入一個(gè)1行2列的表格，單擊第二格，再插入一個(gè)2行1列的表格。

2、插入圖片、錄入文字。點(diǎn)插入→圖片→來(lái)自文件。找到配套光盤(pán)的圖片“牟融說(shuō)道”和“對(duì)牛彈琴”將圖片插入表格對(duì)應(yīng)位置。

3、設(shè)定網(wǎng)頁(yè)背景

①單擊菜單上的“格式”；②單擊“背景”工項(xiàng)；

③在“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中，單擊“背景”按鈕；④在調(diào)色板中，選擇淺

藍(lán)色；⑤單擊“確定”按鈕，網(wǎng)頁(yè)背景就變成淺藍(lán)色了。

四、全課小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？

五、作業(yè)布置： 完成31頁(yè)練一練 教學(xué)后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節(jié)（課）（本節(jié)共 課時(shí)）

課題：?jiǎn)卧〗Y(jié)及練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握如何制作一個(gè)沒(méi)有鏈接的網(wǎng)頁(yè)。

2、學(xué)會(huì)使用線條裝飾網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握如何制作一個(gè)沒(méi)有鏈接的網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用線條裝飾網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦 課 型：復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

網(wǎng)站一般是由幾個(gè)或更多的網(wǎng)頁(yè)組成的，網(wǎng)頁(yè)里可能還有音樂(lè)、電影或動(dòng)畫(huà)等素材。這些網(wǎng)頁(yè)或素材是以鏈接的形式像鎖鏈一樣串起來(lái)的。今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)。板書(shū)課題：?jiǎn)卧〗Y(jié)及練習(xí)

二、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)使用鏈接

1、鏈接點(diǎn)。它是網(wǎng)頁(yè)之間的橋梁。鏈接點(diǎn)可以是文字、也可以是圖片。

2、鏈接對(duì)象。它可以是網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等，也可以是一個(gè)WORD文件，還可以是另一個(gè)網(wǎng)站，等等。

三、全課小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？

四、作業(yè)布置 完成單元練習(xí)

教學(xué)后記：