第一篇：體育試卷

小學(xué)體育老師進(jìn)城考試試題

-、判斷題(10分，共5題，每小題2分;正確打“V"，錯(cuò)誤打“X”。)1.“體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，并使學(xué)生通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng) 的原理，掌握較高的技術(shù)動(dòng)作和方法，提高體育教學(xué)“智育”因素的過程。...(x)2.優(yōu)化體育教學(xué)過程，提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目標(biāo)。優(yōu)化的方法就是將

教村進(jìn)行取其精華、排其糟粕，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些高、精、尖的技術(shù)動(dòng)作。.....(X)3.學(xué)生既是教學(xué)群體的主體，又是教學(xué)個(gè)體的主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。

為此，教師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓每一一個(gè)學(xué)生都能在不同的

程度上達(dá)到較好的考試成績(jī)。.............................4.體育課中的“練”就是對(duì)所掌握的技術(shù)、技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練程度。體育教

學(xué)有特殊性，每一個(gè)技術(shù)、技能都必須在練習(xí)中掌握。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單 一的、獨(dú)特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)的始終。....................(x)5.隨著<體育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，以“玩”

作為體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會(huì)。........(x)

二、填空題(10分，每空格0.5分)1.體育與健康課程是門以身體練習(xí)為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成端評(píng)定形式有以下種。自我評(píng)定、相互評(píng)定、教師評(píng)定，3.新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理

健康、社會(huì)適應(yīng)。

4.新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡(jiǎn)易性和健身性、興趣性、實(shí)效性。

5.決定投擲項(xiàng)目成績(jī)的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)的

空中動(dòng)作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

6.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席是羅格。奧林匹克的

格言是更高、更快、更強(qiáng)。我國承辦的夏季奧運(yùn)會(huì)是第29屆。

T.2006 年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。

三、歸納題(10分。共5題，每小題2分)1.在體育課中，教師為了能讓學(xué)生進(jìn)一 步體會(huì)排球正面上手傳球的技術(shù)動(dòng)作，特別對(duì)掌握

傳球的擊球點(diǎn)在“額前約一球距離”這一要領(lǐng)時(shí)，教師反復(fù)作了幾次示范，讓學(xué)生判斷出 擊球點(diǎn)的最佳位置。采用的是什么教學(xué)法?..........(觀案教學(xué)法)

2.在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學(xué)中，體育教師-般善于把較復(fù)雜的上下肢動(dòng)作分

開進(jìn)行教學(xué)。采用的是什么教學(xué)法?................(分簡(jiǎn)教學(xué)法)3.在體育課支撐跳躍教學(xué)中，教師用個(gè)籃球在平地上向前滾動(dòng)，球在途中突然碰到個(gè)

石塊馬上:彈起又越過它，針對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行提問。采用的是什么教學(xué)法?(舉例教學(xué)法)4.在體有課的快速跑教學(xué)中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組分開共同討

論想出2-3種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學(xué)法?(選擇 教學(xué)法

5.在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時(shí)間上的

具休目標(biāo)，然后讓學(xué)生多照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對(duì)照。采用的是什么教學(xué)法?(分層教學(xué) 法)

四、問答題(70分)1.撰寫體育的科研論文(實(shí)驗(yàn)報(bào)告)，一般應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?(5分)參考答案:①論文題目:②論文摘要及關(guān)鍵詞:③問題的提出或前 言;④實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計(jì):⑤數(shù)據(jù)的分析和論證: ⑥結(jié)論和建議:⑦參考文獻(xiàn)。2.要保證學(xué)生體有課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛心與責(zé)任心還是不

夠的，還須有一定的專業(yè)知識(shí)和安全保護(hù)技能。憑你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)

動(dòng)性昏厥時(shí)臨場(chǎng)一般有哪些處理

方法?出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因是什么?請(qǐng)子以簡(jiǎn)述。(10 分)參考答案: 體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng)，準(zhǔn)和整理活動(dòng)是恢 復(fù)及防止運(yùn)動(dòng)鍛煉中、后作 厥，甚至是預(yù)防死廣事故發(fā)生的承發(fā)措施。運(yùn)動(dòng)性許厥是暫時(shí)性腦缺血成缺禮所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識(shí)喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以

下措施: 1.立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開病人

衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通

暢、3.給病人喝熱開水或熱糖水。4.可用手指壓人中或合谷穴。5.大多數(shù)病人經(jīng)過

上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診。3.學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制-本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)。請(qǐng)你簡(jiǎn)述學(xué)校用徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)主要包括哪些內(nèi)容。(10 分)參考答案: 1)封面:(2)目錄:(3)競(jìng)賽規(guī)程:(4)開幕式、閉幕式程序;(5)組委會(huì)及工作人員

名單:(6)仲極委員會(huì)名單;(7)裁判員名單:(8)各單位參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表:(9)各項(xiàng)參

加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表:(10)兼項(xiàng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表;(11)大會(huì)作息時(shí)間表:(12)各代表隊(duì)名單:(13)競(jìng)賽日程表:(14)競(jìng)賽分組表:(15)男女最高紀(jì)錄表;(16)場(chǎng)地平面示意圖。

1.小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之，既是種“物多用”的教學(xué)工具，又是一

項(xiàng)安全實(shí)用的標(biāo)志物。如能運(yùn)用得當(dāng)，將會(huì)收到小半功倍的效果，請(qǐng)你在下列內(nèi)容的教學(xué)

中巧妙地利用小熱子開展教學(xué)(每類不得少于5項(xiàng))。(10分)臂如:游戲項(xiàng)門教學(xué)中一傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志 參考答案: 跑步項(xiàng)目教學(xué)中一起點(diǎn)標(biāo)志、障碼標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳校器械: 體操項(xiàng)目教學(xué)中一該國標(biāo)忐、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志，場(chǎng)地標(biāo)志和做授器械: 球類項(xiàng)目教學(xué)中一足球門、運(yùn)球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)上和防守標(biāo)志: 5.球類運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較喜愛的，如能在體有教學(xué)中巧妙地運(yùn)動(dòng)籃、排、足球做一些簡(jiǎn)便、實(shí)用、有趣的游戲，不但能活躍課堂氣氛，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，而且還能極大地提高學(xué)習(xí)的積 極性。請(qǐng)你選擇種球，設(shè)計(jì)四個(gè)不同的游戲，簡(jiǎn)述其游戲的名稱和方法。(10 分)參考答案:要求游戲名稱、組織和方法切題。

6.某學(xué)校某年級(jí)要開展一次年級(jí)籃球比賽，共有8個(gè)班(用A、B、C、D、E、F、G、H，8 個(gè)字母來代替班級(jí)名稱)，比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D.E、F.G、H班分

別抽得1、2、3、1、5、6、下、8號(hào)，請(qǐng)你排出每輪次的比賽場(chǎng)次。(10分)參考答案: T現(xiàn)提供給你個(gè)小學(xué) “跳躍”教材，請(qǐng)你自定個(gè)年級(jí)。井?！跋溶S”的教學(xué)內(nèi)容，校

教學(xué)順作要求簡(jiǎn)明抱受的設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容的單元投課計(jì)劃注一個(gè)單兒不得少于5課時(shí)。

最好使用表格顯示，(本題小學(xué)教師15分，初中、苦高、職高教師不做)參考答案:小學(xué)體育課的單元教學(xué)計(jì)劃是按照某水平的教學(xué)階段，把跳躍教材與若下內(nèi)容的教學(xué)目

標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法和手段、步驟、組織形式、評(píng)價(jià)等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)

度計(jì)劃，它反映教師對(duì)該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程

和具體目標(biāo)及要求等。8.現(xiàn)提供給你一個(gè)初中“排球”教材，請(qǐng)你自定一一個(gè)年級(jí)，并按“傳球和墊球”的教學(xué)內(nèi)

容，請(qǐng)按教學(xué)順序嬰求簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容的單元投課計(jì)劃。汪:個(gè)單元不得少于 5 課時(shí)，最好能用表格顯示。(本題初中教師15分，小學(xué)、菩高、職高教師不做)參號(hào)答案: 初中體行課的排球單元教學(xué)計(jì)劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把排球教材與內(nèi)容的教學(xué)目

標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，方法和于段、步驟、組織形式、評(píng)價(jià)等因素。按課次相互銜接、科學(xué)系

統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計(jì)劃，它反映教師對(duì)該單元教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)，表述中應(yīng)有每課

內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等，發(fā)風(fēng)視供價(jià)你個(gè)首島和取的“指球”教材。請(qǐng)你自定個(gè)作級(jí)。并按傳球、快球和上下

發(fā)生的個(gè)內(nèi)容。請(qǐng)拉教學(xué)順作要求同明規(guī)委的設(shè)計(jì)這個(gè)模塊按課計(jì)劃，注:一個(gè)模塊 下不

得少于16課時(shí)，最好能用表格顯示。(本題普高、職高教師15分，初中、小學(xué)教師不做)參考答案:

高中體育課的指球模塊教學(xué)計(jì)劃是按照某水平的教學(xué)階段，把排球教材與若干內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，方法和手段、步驟、組織形式、評(píng)價(jià)等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計(jì)劃，它反映教師對(duì)該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。表述中應(yīng)有每深內(nèi)容、方法、過程和其體口標(biāo)及要求等。體育教師 考試試題(10)

第二篇：2014五年級(jí)體育試卷

烏魯木齊市第一百二十小學(xué)

2013-2014學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)體育學(xué)科期末練習(xí)

年級(jí)：姓名： 得分：

一、選擇題，將正確的答案填在括號(hào)里（每題3分，共30分）

1、現(xiàn)代優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員大多采用（）。A．背越式B．跨越式C．俯臥式

2、隊(duì)列練習(xí)中，立正的預(yù)令是（）

A.立B.正C.立正D.沒有預(yù)令

3、成人每天需要（）ML的水

A．300-800MLB．600-2000MLC．1000-2000MLD．1500-2500ML4、鍛煉負(fù)荷通常包括哪兩個(gè)方面（）

A.練習(xí)次數(shù)、練習(xí)時(shí)間B.負(fù)荷時(shí)間、負(fù)荷強(qiáng)度 C.負(fù)荷強(qiáng)度、負(fù)荷量D．練習(xí)組數(shù)、練習(xí)重量

5、我們的身體包括頭、頸、軀干、（），這些部位連在一起，構(gòu)成了一個(gè)完整的人體。A．四肢B.胸腔C.腹腔D.大腿

6.小學(xué)生每分鐘（）次脈搏，安靜時(shí)如果脈搏跳動(dòng)仍加快，說明疲勞積累沒有消除，如果脈搏緩慢，說明訓(xùn)練水平有提高。

A.50-60B.60-70C.0-80D.80-907、三步上籃的正確動(dòng)作為（）

A.一大二小三高跳B.一小二大三高跳 C.一大二大三高跳D.一大二高跳

8、分腿騰越山羊和跳箱練習(xí)時(shí)，踏跳應(yīng)采用（）

A．單腳B．雙腳C．跨越D．都可以

9、下列選項(xiàng)中不屬于人身體素質(zhì)的一項(xiàng)是（）

A．力量、耐力B．速度、柔韌 C．體能D．靈敏

10、營養(yǎng)是有益于人體生長(zhǎng)發(fā)育和健康的食物成分，即蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、無機(jī)鹽和（），六大營養(yǎng)素。

A.水B.飲料C.雞肉D.大米

二、填空題，每空3分，共30分。

1、武術(shù)的手型有、、。

2、我國的國球是。

3、發(fā)生輕度扭傷后，應(yīng)采取敷，減少出血與腫脹。

4、冬季長(zhǎng)跑時(shí)，主要培養(yǎng)學(xué)生的。

5、正常人全身共有塊骨頭

6、前滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是、、、臀部。

三、判斷題,每題3分，共30分。對(duì)的打√，錯(cuò)的打×

1、立定跳遠(yuǎn)比賽中，甲同學(xué)的左腳跟位于1.55米，右腳跟位于1.65米處。甲同學(xué)的成績(jī)?yōu)?.65米。（）

2、田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽和徑賽兩部分，以遠(yuǎn)度或高度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（）

3、在小學(xué)，課間操和體育課練習(xí)的體操屬于基本體操。（）

4、身體素質(zhì)練習(xí)有力量、速度、耐力、靈敏、柔韌。（）

5、運(yùn)動(dòng)中腹痛，一般采用的方法是減低跑速，加深呼吸，按摩疼痛部位堅(jiān)持跑一段距離等。（）

6、青春期應(yīng)特別注意營養(yǎng)和體育鍛煉。（）7、400米屬于短距離跑，在跑時(shí)可以搶道。（）

8、下面不屬于體育五項(xiàng)基本素質(zhì)練習(xí)的是協(xié)調(diào)。（）

9、完全健康的人應(yīng)該是身體健康、心理健康，道德健康、對(duì)社會(huì)適應(yīng)良好。

（）

10、蹲踞式跳遠(yuǎn)雙腳要同時(shí)落地落地時(shí)成績(jī)才有效。（）

四、簡(jiǎn)答題，每題5分，共10分。

1、熱身準(zhǔn)備操的作用是什么？

2、如果發(fā)生扭傷，應(yīng)該如何處理？

第三篇：幼兒園體育試卷AB

幼兒園體育試卷AB

學(xué)號(hào)：

姓名：

成績(jī)：

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.人體移動(dòng)位置最快、最自然的一種運(yùn)動(dòng)方式是

（A）A.跑步

B.走步

C.鉆爬

D.跳躍

2.兒童掌握各種基本動(dòng)作，提高基本動(dòng)作能力和身體素質(zhì)以及鍛煉身體的最佳方法是（A）

A.游戲法

B.講解法

C.口頭提示和具體幫助法

D.示范發(fā)

3.學(xué)前兒童體育的主要活動(dòng)方式是

（B）

A.早操活動(dòng)

B.體育游戲

C.基本動(dòng)作訓(xùn)練

D.運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)

4.中班幼兒的基本體操以

（C）

A.模仿為主

B.拍手操為主

C.徒手操為主

D.輕器械操為主

5.以下活動(dòng)中最能鍛煉兒童腿部活動(dòng)能力的是（C）A.平衡木 B.拋接球 C.小足球 D.游泳 6.聽信號(hào)左右分隊(duì)練習(xí)使用于（C）A.小班

B.中班

C.大班

D小中大班

7.學(xué)前兒童體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是（C）A強(qiáng)度較大、動(dòng)靜交替

B.密度較小、動(dòng)靜結(jié)合 C密度較大、時(shí)間較短

D.強(qiáng)度較大、急緩結(jié)合

8.關(guān)于幼兒徒手操的動(dòng)作選編原則，正確的是（A）

A.由上肢到下肢，由局部到全部

B.由上肢到下肢，由全部到局部 C.由下肢到上肢，由全部到局部

D.由下肢到上肢，由局部到全部

9.飯前或者飯后安排兒童進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)，一般至少要間隔（C）A.10分鐘

B.20分鐘 C.半小時(shí) D.一小時(shí)

10.模范操中的“大象走路”屬于（C）

A.上肢運(yùn)動(dòng) B.下肢運(yùn)動(dòng) C.全身運(yùn)動(dòng) D.跳躍運(yùn)動(dòng)

11、（）是幼兒最早掌握的身體移動(dòng)方式 A爬行

12、根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，教師可將運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大、較激烈或難度較大的活動(dòng)內(nèi)容安排在（C）

A.基本階段 B.上升階段

C.平穩(wěn)階段

D.下降階段

13、能反映肌肉活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短的因素是（C）A.耐力

B.速度

C.柔韌性

D.靈敏性

14、在體育活動(dòng)的教學(xué)過程中，教師運(yùn)用“適應(yīng)—提高—再適應(yīng)—再提高”的方法，體現(xiàn)了

（C）

A.身體全面發(fā)展原則的要求 C.循序漸進(jìn)原則的要求

15、關(guān)于學(xué)前兒童體操能力的發(fā)展，敘述正確的是（D）A.1歲-2歲兒童以嬰兒操和模仿操為主，每套4節(jié) B.3歲-4歲兒童以徒手操為主，每套4節(jié)-5節(jié) C.4歲-5歲兒童以徒手操為主，每套6節(jié)-8節(jié) D.5歲-6歲兒童以輕器械操為主，每套6節(jié)-8節(jié)

16、一般來說，個(gè)人體育游戲（A）A.應(yīng)有游戲規(guī)則和教師指導(dǎo)

B.應(yīng)有游戲規(guī)則，但無所謂教師指導(dǎo) C.無所謂游戲規(guī)則，但應(yīng)有教師指導(dǎo) D.無所謂游戲規(guī)則和教師指導(dǎo)

17、搖馬屬于固定性運(yùn)動(dòng)器械中的（B）A.擺動(dòng)類 C.旋轉(zhuǎn)類

B.顛簸類 D.平衡類

B.適量性原則的要求 D.從實(shí)際出發(fā)原則的要求

18、不屬于幼兒生理機(jī)能發(fā)育項(xiàng)目指標(biāo)的是（C）．．．A.呼吸差 B.安靜心率 C.身高

D.血壓

二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

1、體育能力p40：指有效地完成體育活動(dòng)本領(lǐng)，它是由身心各種因素構(gòu)成的。

2、幼兒體育價(jià)值觀念p45：決定幼兒體育價(jià)值取向和評(píng)價(jià)內(nèi)容并具有行為功能的體育觀念，它是人們根據(jù)自己的需要、愿望、志趣、情感等對(duì)幼兒體育價(jià)值、組合而成的穩(wěn)定的觀念。

3、活動(dòng)系統(tǒng)觀P4：它認(rèn)為整個(gè)幼兒體育活動(dòng)是一個(gè)多層次、多序列的、復(fù)雜的活動(dòng)系統(tǒng)，構(gòu)成這一系統(tǒng)的“細(xì)胞”即最基礎(chǔ)的獨(dú)立的體能的子系統(tǒng)。

4、適量性原則：是指兒童在體育活動(dòng)中應(yīng)該保證恰當(dāng)?shù)纳砗托睦碡?fù)荷的原則。

5、體育游戲：主要是由各種基本動(dòng)作所組成的，有一定的游戲方法或一定的規(guī)則，并且要求達(dá)到一定結(jié)果的一種游戲。

6、幼兒園體育活動(dòng)結(jié)構(gòu)P16：指組成事物的諸要素相互聯(lián)系和相互影響的總和。

7、輕器械操：是兒童在學(xué)會(huì)徒手操的基礎(chǔ)上，手中拿一些輕器械，做一些發(fā)展大肌肉群的動(dòng)作練習(xí)。

8、身體素質(zhì)： 是人體主要器官系統(tǒng)的功能在肌肉工作中的綜合反映，是表現(xiàn)一個(gè)人能有效地活動(dòng)的一種能力，有力量、耐力、速度等。

三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

1、目前我國幼兒體育價(jià)值觀念的內(nèi)容主要包括哪些？P46（A發(fā)展價(jià)值，即促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的價(jià)值。它包括滿足幼兒健身、發(fā)展動(dòng)作、發(fā)展道德認(rèn)識(shí)、審美、交往、表現(xiàn)、個(gè)性心理等需要，促進(jìn)這些素質(zhì)提高和能力發(fā)展的價(jià)值。B工具價(jià)值，即滿足其他社會(huì)成員或社會(huì)集團(tuán)需要的價(jià)值。它包括溝通、組織幼兒表演，以引起人的贊譽(yù)和尊重，擴(kuò)大社會(huì)影響以及為社會(huì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)后備人才的價(jià)值。）

2、幼兒平衡能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。P56（A隨年齡增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。B靜力性平衡能力女孩高于男孩。C發(fā)展速度快。D鍛煉效果好。）

3、幼兒體操創(chuàng)編原則

P81（A目的性原則。它是指編操要有明確的目的性。B科學(xué)性原則。編操必須嚴(yán)格遵循有關(guān)學(xué)科的原理。C興趣性原則。D審美性原則E創(chuàng)新性原則F簡(jiǎn)易性原則）

4、設(shè)計(jì)幼兒體育活動(dòng)的原則。P155（A全面性原則

B系統(tǒng)性原則

C主體性原則

D面向全體幼兒

E創(chuàng)新性原則）

5、簡(jiǎn)述幼兒模仿操的主要特點(diǎn)。動(dòng)作形象化，常與兒歌相配合，易于理解和記憶；動(dòng)作準(zhǔn)確性要求低，容易學(xué)會(huì)和掌握；內(nèi)容豐富、形式活潑，可自由發(fā)揮，深受兒童喜愛。

6、簡(jiǎn)述如何正確指導(dǎo)幼兒開展跑步活動(dòng)：

合理地安排活動(dòng)量；關(guān)注形成跑步的正確姿勢(shì)；跑步練習(xí)時(shí)要注意安全教育；指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的呼吸姿勢(shì)。

四、論述題（本大題共1小題，共10分）

21.請(qǐng)結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

五、案例分析題（本大題共1小題，共15分）

22.案例：一幼兒園老師教授兒童吊繩后，為使全體兒童學(xué)會(huì)跳繩，在下午的體育活動(dòng)中開展跳繩活動(dòng)，她發(fā)給每一位兒童一根繩子后，讓兒童自由四散練習(xí)，二自己則不斷提醒兒童繼續(xù)學(xué)跳，20分鐘后，還有部分兒童不會(huì)跳，老師又延遲了10分鐘。

試用幼兒園體育的有關(guān)理論，分析器不足之處。

1.要求交代不具體，應(yīng)重新強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)后再四散練習(xí)。2.教師未能準(zhǔn)確了解兒童的表現(xiàn)，應(yīng)在觀察兒童跳繩狀況的基礎(chǔ)上，給予具體的指導(dǎo)。

3.練習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，應(yīng)處理好練習(xí)和間歇問題。

4.活動(dòng)負(fù)荷過大，應(yīng)處理好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和休息的關(guān)系。

5.活動(dòng)形式單一，應(yīng)采取形式多樣的鍛煉方式，提高兒童的聯(lián)系興趣和聯(lián)系效益。

案例：某幼兒園教師在教一套新操中的某一節(jié)操時(shí)，在示范講解的基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行模仿練習(xí)。為保證動(dòng)作質(zhì)量，該教師在幼兒模仿練習(xí)的初始階段，就十分注重動(dòng)作的細(xì)節(jié)，并嚴(yán)格要求每一位幼兒的動(dòng)作都做到準(zhǔn)確，到位，整齊劃一。

試根據(jù)體育活動(dòng)應(yīng)遵循的原則，分析該教師教法中的不當(dāng)之處。

不當(dāng)之處表現(xiàn)為：該教師在動(dòng)作教授的初始階段，就十分關(guān)注動(dòng)作的細(xì)節(jié)，要求幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確都安慰，整齊劃一是不合理的。

違背了循序漸進(jìn)的原則，即沒有嚴(yán)格按照由易到難，由未知到已知，逐漸深化的原則。

違背了從實(shí)際出發(fā)的原則，即幼兒的能力是有差異的，因此應(yīng)將幼兒的一般要求與個(gè)別要求結(jié)合起來，不能要求幼兒的發(fā)展整齊劃一。具體分析。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)體育畢業(yè)試卷

小學(xué)六年級(jí)體育畢業(yè)試卷

姓名：

一、填空題。

1、陽光體育提倡小學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間最低不少于（1）小時(shí)。

2、中國的國球是（乒乓球）?，F(xiàn)在比賽每局實(shí)行（11）分制。

3、田徑包括（走）、（跑）、（跳躍）、（投擲）等技能組成的個(gè)人為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

4、“兩課”是指(體育課)、(體育活動(dòng)課)；“兩操”是指(眼保健操)、(課間操)。

5、做好課間操的基本要求有（姿勢(shì)要正確）、（做操要認(rèn)真）、（快慢要適當(dāng)）、（用力要均勻）。

二、判斷。

1、沒有疾病就是健康。（×）

2、參加劇烈運(yùn)動(dòng)前要大量飲水。（×）

3、長(zhǎng)距離跑可以搶道。（√）

4、亞運(yùn)會(huì)每2年舉辦一次。（×）

三、簡(jiǎn)答題

1、體育活動(dòng)中怎樣保護(hù)自己？A、從高處跳下時(shí)，要用前掌先著地，并同時(shí)屈膝。B、上體向前或向后傾倒時(shí)，一腿立即向前或向后跨出一大步，以保持身體平衡。C、向前或向后跌倒時(shí)，要立即低頭、團(tuán)身，順勢(shì)做向前或向后滾翻動(dòng)作。

第五篇：天津商大體育理論試卷

2011-2012學(xué)第二學(xué)期體育理論考試試卷

專業(yè)班級(jí)：

姓名：

學(xué)

號(hào)：

聯(lián)系電話：

得分：

閱卷人：

一、名詞解釋：（每題1分，共計(jì)4分）

1、軀體健康：一般指人的生理健康，是指軀體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能正常，具有生活自理能力。生理健康不僅指無病，而且包括體能，后者是一種滿足生活需要和有足夠能量完成各種活動(dòng)任務(wù)的能力。具備這種能力，可以預(yù)防疾病，增進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。

2、營養(yǎng)：是指人體吸收、利用食物或營養(yǎng)素的過程，也是人體通過攝取食物以滿足機(jī)體生理需要的生物化學(xué)過程。

3、無機(jī)鹽：又稱礦物質(zhì)，人體內(nèi)含有各種元素，除了碳、氫、氧、氮主要以有機(jī)化合物形式存在外，其余各種元素統(tǒng)稱為無機(jī)鹽。

4、等張練習(xí)：肌肉進(jìn)行收縮縮短和放松交替進(jìn)行的力量練習(xí)方法叫等張練習(xí)，又稱為動(dòng)力性練習(xí)，如負(fù)重蹲起、臥推、挺舉等。

二、問答題：（每題2分，共計(jì)12分）

1、心理健康的標(biāo)志是什么？ 答：一般有三個(gè)方面的標(biāo)志：

第一，心理健康的人人格是完整的，自我感覺是良好的，情緒是穩(wěn)定的，積極情緒多與消極情緒，有較好的自控能力，能保持心理上的平衡，有自尊、自愛、自信心，而且有自知之明；

第二，在自己所處的環(huán)境中，有充分的安全感，且能保持正常的人際關(guān)系，能收到別人的歡迎與信任；

第三，健康的人對(duì)未來有明確的生活目標(biāo)，切合實(shí)際地、不斷進(jìn)取，有理想和事業(yè)上的追求。

2、亞健康的危害是什么？ 答：（1）亞健康是大多數(shù)慢性非傳染性疾病的病前狀態(tài)，大多數(shù)惡性腫瘤、心腦血管疾病和糖尿病均是從亞健康狀態(tài)轉(zhuǎn)入的。

（2）影響工作、生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量，甚至危及人們的生命安全，特別是從事特殊作業(yè)的人員，如高空作業(yè)人員、駕駛員和運(yùn)動(dòng)員等。

（3）極易導(dǎo)致精神心理疾病，嚴(yán)重時(shí)甚至造成自殺和傷害事件的發(fā)生，危及社會(huì)安全。

（4）引發(fā)慢性疲勞綜合癥，嚴(yán)重影響健康與壽命，甚至造成過勞死或英年早逝。

3、體育鍛煉對(duì)心血管系統(tǒng)有何影響？

答：適宜的體育鍛煉對(duì)心血管的形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能都會(huì)產(chǎn)生不同程度的積極影響，對(duì)預(yù)防和治療心血管疾病有重要作用。

（1）心臟的效率：體育鍛煉改善了心臟肌肉的收縮能力，心臟每次跳動(dòng)迸出的血液增多，使心臟能以較低心率來滿足鍛煉的需要。

（2）心臟大小：長(zhǎng)期體育鍛煉可使心肌纖維增粗、心壁增厚、心臟增大，并以左心室增大為多見，而且訓(xùn)練水平越高，這種變化越顯著。

（3）對(duì)血管結(jié)構(gòu)的影響：體育鍛煉影響血管的結(jié)構(gòu)，改變血管在器官內(nèi)的分布。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明，體育鍛煉可使動(dòng)脈血管壁的中膜增厚，平滑肌細(xì)胞和彈力纖維增

加。

（4）凝血：當(dāng)血液中可溶性纖維蛋白被轉(zhuǎn)為不溶解的纖維蛋白時(shí)，就會(huì)形成凝塊。從事體育鍛煉可增強(qiáng)血液中抗凝血系統(tǒng)的功能，降低血中尿酸含量，預(yù)防血小板的聚集，避免發(fā)生血管栓塞。

（5）血液成分：適量的體育鍛煉，首先使血紅蛋白和紅細(xì)胞數(shù)量增加，這就增加了血液的溶氧量。長(zhǎng)期鍛煉可使機(jī)體堿儲(chǔ)備增加，因而也增加了血液的緩沖性，在進(jìn)行強(qiáng)烈的肌肉活動(dòng)時(shí)，雖有大量代謝的酸性產(chǎn)物進(jìn)入血液，血液也能在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持正常反應(yīng)，而不致造成酸性產(chǎn)物對(duì)各器官組織的刺激。經(jīng)過長(zhǎng)期的體育鍛煉，在完成定量工作時(shí)，心血管機(jī)能呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

A．動(dòng)員快。完成一定工作勞動(dòng)時(shí)，能迅速動(dòng)員心血管的機(jī)能活動(dòng)，以適應(yīng)機(jī)體承受負(fù)荷的需要。

B．潛力大。在極度緊張的勞作中，心血管系統(tǒng)可發(fā)揮最大的機(jī)能潛力，充分調(diào)動(dòng)人體的儲(chǔ)血力量。

C．恢復(fù)快。在體力活動(dòng)之后，雖然心血管機(jī)能變化很大，但能很快恢復(fù)到安靜狀態(tài)的水平。

4、為何說體育鍛煉可延緩衰老，延年益壽？ 答：經(jīng)驗(yàn)就觀察表明，運(yùn)動(dòng)能夠推遲機(jī)體免疫系統(tǒng)的衰老。有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)，一組年齡為65—75歲的老年人以50%最大攝氧量的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度（大約運(yùn)動(dòng)時(shí)最高心率為130次/min）持續(xù)跑步45min，即可明顯提高外周血中T細(xì)胞、NK細(xì)胞以及由B細(xì)胞分泌產(chǎn)生的抗體水平，并持續(xù)到運(yùn)動(dòng)后6h左右。如果能長(zhǎng)期堅(jiān)持這種強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)鍛煉，鍛煉持續(xù)到6周左右，安靜狀態(tài)下外周血NK細(xì)胞和T細(xì)胞分別較鍛煉前增加33%和57%；鍛煉持續(xù)到15周左右，血清抗體水平也發(fā)生了改變，可較鍛煉前提高約20%。由此表明，適宜的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與時(shí)間，并能持之以恒的體育鍛煉，可以促進(jìn)機(jī)體免疫系統(tǒng)功能的提高，推遲免疫器官的老化，而過大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)量會(huì)抑制免疫系統(tǒng)的機(jī)能。

5、脂肪的生理作用是什么？ 答：（1）供給熱能并維持體溫；（2）構(gòu)成組織細(xì)胞；（3）促進(jìn)脂溶性維生素（維生素A、D、E、K）的吸收；（4）供給必需脂肪酸；（5）促進(jìn)食欲，增加香味；（6）增加飽腹感；（7）防護(hù)作用。

6、合理膳食制度的重要性是什么？

答：每個(gè)人的日常作息時(shí)間不同，決定了其一天內(nèi)不同時(shí)間對(duì)熱能和營養(yǎng)素的要求也不同，所以根據(jù)食用者的具體情況，規(guī)定適合其生理需要的膳食制度是很重要的。一旦膳食制度確定，食用者形成相對(duì)固定的膳食習(xí)慣，就形成了條件反射。只要接近或到了進(jìn)餐時(shí)間，機(jī)體就會(huì)產(chǎn)生良好的食欲，并預(yù)先分泌消化液，保證食物的充分消化、吸收和利用。如果膳食制度不合理，一日餐飲次過多或過少，各餐時(shí)間間隔過長(zhǎng)或過短，都會(huì)影響食欲或造成消化系統(tǒng)功能紊亂，不利于健康。合理膳食制度的原則：

（1）食用者在吃飯前不產(chǎn)生劇烈的饑餓感但有正常的食欲；（2）所攝取的營養(yǎng)素能被機(jī)體充分地消化、吸收和利用；

（3）能滿足食用者生理和勞動(dòng)的需要，保證健康的生活和工作；（4）盡量適應(yīng)食用者的工作制度，以利于生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)。

三、論述題（每題7分，共計(jì)14分）

1、結(jié)合實(shí)際談一談體育鍛煉有那些基本原則，你在體育鍛煉中是如何做的？

答：體育鍛煉的原則是身體鍛煉基本規(guī)律的反映，也是鍛煉者安排鍛煉計(jì)劃、選擇鍛煉內(nèi)容、運(yùn)用鍛煉方法所要遵循的原則，主要包括以下幾種；

（一）FITT原則。FITT是頻率、強(qiáng)度，時(shí)間和運(yùn)動(dòng)形式四個(gè)英文縮寫，要想取得良好的鍛煉成果，必須在體育鍛煉中科學(xué)的安排好鍛煉的頻率、鍛煉的強(qiáng)度、鍛煉持續(xù)的時(shí)間和運(yùn)動(dòng)形式。

（二）超負(fù)荷原則。是指在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，身體或特定的肌肉所收到的刺激負(fù)荷應(yīng)強(qiáng)于以適應(yīng)的刺激強(qiáng)度。在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)只有遵循超負(fù)荷原則，身體健康素質(zhì)才能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上逐步得到提高。

（三）循序漸進(jìn)原則。體育鍛煉對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康的作用是循序漸進(jìn)、逐步提高的，不可能一蹴而就。循序漸進(jìn)原則的應(yīng)用，可采用“百分之十原則”，即每周的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度或持續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間的增加不得超過前一周的10%。

（四）安全性原則。安全性原則是指在涂于鍛煉的過程中始終注意自己，做到安全第一。

（五）專門性原則。專一性原則是鍛煉時(shí)針對(duì)身體的某一部位或某一機(jī)能進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)。只有這樣才能取得健身的健身效果。

（六）恢復(fù)性原則。人體機(jī)能的提高通過鍛煉、疲勞、恢復(fù)、再鍛煉這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程而實(shí)現(xiàn)的。由于鍛煉會(huì)使身體產(chǎn)生疲勞，因此，要想從鍛煉中獲得最大效益，在下一次鍛煉之前必須注意休息，保證體力得到恢復(fù)。

（七）鍛煉效果的可逆性原則?？赡嫘栽瓌t是指通過鍛煉獲得鍛煉效果，由于停止鍛煉而引起體能水平的下降。

（八）大小運(yùn)動(dòng)量相結(jié)合原則。交叉采用大小運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行身體鍛煉，不僅能提高效果，而且還能防止傷害事故的發(fā)生。

2、結(jié)合實(shí)際談一談體育鍛煉的代謝特點(diǎn)與營養(yǎng)補(bǔ)充。

答：體育鍛煉可以提高脂質(zhì)代謝過程，使血液中膽固醇的含量降低，有利于預(yù)防動(dòng)脈硬化癥的發(fā)生。體重超重、脂肪超量是心臟疾病、高血壓、糖尿病和某些癌癥的隱患。節(jié)食可以降低脂肪，但是這樣做有很多的弊端，節(jié)食破壞了肌肉組織，而肌肉是機(jī)體唯一有能力消耗大量脂肪的組織。鍛煉能消耗脂肪并避免失去肌肉組織，還能使機(jī)體形成幫助保持理想的體重和脂肪百分比，有利于保持更健美、更健康的狀態(tài)。血脂包括膽固醇和甘油三酸酯，他們都和心臟疾病有關(guān)，血液中膽固醇的水平，是判斷心臟疾病的一個(gè)重要參數(shù)。體育鍛煉能降低密度脂蛋白膽固醇，使高密度脂蛋白膽固醇上升，從而可延緩動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)生和發(fā)展。甘油三酸酯構(gòu)成了運(yùn)送和儲(chǔ)存脂肪的形式，高水平的甘油三酸酯會(huì)引起心臟病，糖尿病和高血壓。體育鍛煉時(shí)將的甘油三酸酯水平的有效方法，在鍛煉后幾個(gè)小時(shí)內(nèi)體內(nèi)甘油三酸酯水平就降低，很明顯，定期、適度的鍛煉會(huì)使機(jī)體甘油三酸酯水平明顯降低。定期活動(dòng)和訓(xùn)練已經(jīng)被證明能提高胰島素敏感度和葡萄糖耐受性。

生命的存在，有機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，各種生理活動(dòng)及體力活動(dòng)的進(jìn)行，都依賴于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程。體內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)代謝必須不斷的從外界獲得新的物質(zhì)，主要是從食物中攝取。營養(yǎng)是指人體吸收、利用食物或營養(yǎng)素的過程，也是人體通過攝取事物以滿足機(jī)體生理需要的過程。營養(yǎng)素是指能在人體內(nèi)消化、供給熱能、構(gòu)成機(jī)體組織和調(diào)節(jié)生理機(jī)能，為身體進(jìn)行正常物質(zhì)代謝所必須的物質(zhì)。人體所必需的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、無機(jī)鹽、食物纖維和水七類。

供給足夠的熱能，滿足生理、生活、勞動(dòng)的需要；供給充足的蛋白質(zhì)，全面平衡人體的八種氨基酸，以滿足集體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織修補(bǔ)和更新的需要；供給各種無機(jī)鹽，以滿足構(gòu)成機(jī)體組織和調(diào)節(jié)生理功能的需要；供給適量的食物纖維，以維持正常的排泄以及預(yù)防某些疾病。