第一篇：七年級(jí)下冊(cè)非洲教案

“四個(gè)一活動(dòng)教案”

第一節(jié) 非洲

教案

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：（1）學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明非洲和埃及的地理位置和范圍。

（2）學(xué)生通過(guò)對(duì)地形圖及氣候圖的判讀，能總結(jié)出非洲的地形特征、氣候特點(diǎn)及氣候特征。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)用對(duì)比分析的方法了解尼羅河和剛果河的水文特征。

過(guò)程與方法：（1）鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用已學(xué)過(guò)的區(qū)域地理的分析方法和知識(shí)來(lái)探究解決新問(wèn)題。

（2）充分運(yùn)用每幅地圖，引導(dǎo)學(xué)生從地圖中獲得大量的地理信息，進(jìn)一步探究其形成的原因。

情感價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)已有的的方法和知識(shí)的運(yùn)用，在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】非洲地形地勢(shì)特征 【教學(xué)難點(diǎn)】非洲的氣候分布及特征

【教具】 非洲地形圖 非洲氣候分布圖

【教學(xué)方法】小組合作探究法 討論法 啟發(fā)式談話法 【課時(shí)】 1課時(shí) 【新課導(dǎo)入】

同學(xué)們下午好！歡迎大家來(lái)到本期的《印象大洲》。今天我們

“四個(gè)一活動(dòng)教案”

將去一個(gè)充滿熱情和神秘色彩的大洲。在這里你可以領(lǐng)略到撒哈拉沙漠的熱情，在這里你可以感受金字塔的神秘，在這里你可以觀看到東非大草原的動(dòng)物大遷徙，在這里你可以開(kāi)啟乞力馬扎羅山的探險(xiǎn)之旅。同學(xué)們，你心動(dòng)了嗎？趕快開(kāi)啟我們的探索之旅吧！【新課講述】

（分組）下面我們將全班分為四個(gè)小組。各小組有十分鐘的時(shí)間進(jìn)行討論，然后每個(gè)小組選派一名同學(xué)代表進(jìn)行成果展示。對(duì)發(fā)言有其它見(jiàn)解的，同學(xué)們可以進(jìn)行補(bǔ)充。[教師活動(dòng)]教師走到小組進(jìn)行指導(dǎo)。

[活動(dòng)]通過(guò)剛才各小組的自主學(xué)習(xí)，下面讓第一小組的同學(xué)給我們描述一下非洲的地理位置（從經(jīng)緯度位置以及相對(duì)位置描述）（板書(shū)）

一、地理位置

[學(xué)生活動(dòng)]第一小組學(xué)生代表上臺(tái)講述

[教師補(bǔ)充完善] 非洲大部分地區(qū)屬于熱帶，因此非洲有“熱大陸”之稱(chēng)。

（板書(shū)）1.緯度位置： 2.半球位置： 3.海陸位置：

[過(guò)渡]第一組的同學(xué)讓我們對(duì)非洲的地理位置有了初步的了解，下面讓我們跟著第二小組的同學(xué)一起認(rèn)識(shí)非洲的地形。（板書(shū)）

二、非洲的地形 [學(xué)生活動(dòng)]第二小組學(xué)生代表講述

“四個(gè)一活動(dòng)教案”

[教師補(bǔ)充完善] 東非大裂谷的形成？

（讀圖指導(dǎo)）讀“非洲地形圖”總結(jié)出非洲地形地勢(shì)特征？ [學(xué)生回答] 略

（板書(shū)）

1、輪廓特點(diǎn)：非洲海岸線平直

2、地形特征：高原為主“高原大陸”

3、地勢(shì)特征：東南高西北低

（過(guò)渡）剛剛在第二小組的帶領(lǐng)下我們對(duì)非洲的地形地勢(shì)有了初步的認(rèn)識(shí)，下面有請(qǐng)第三組的同學(xué)為我們介紹非洲的氣候。（板書(shū)）

三、非洲的氣候

[學(xué)生活動(dòng)]第三組學(xué)生代表上臺(tái)講述

[教師補(bǔ)充完善] 熱帶草原氣候?qū)σ吧鷦?dòng)物的影響？（指導(dǎo)讀圖）非洲氣候分布圖（板書(shū)）

1、氣候類(lèi)型及分布

2、分布最廣的氣候——熱帶草原氣候

3、氣候分布特征：以赤道為中心，呈南北對(duì)稱(chēng)分布。（過(guò)渡）非洲的氣候不僅僅對(duì)動(dòng)植物有影響，對(duì)當(dāng)?shù)睾恿鞯挠绊懖豢珊鲆暋Ｏ旅嬗姓?qǐng)第四組的同學(xué)為我們揭開(kāi)非洲河流的神秘面紗。[學(xué)生活動(dòng)]第三組學(xué)生代表上臺(tái)講述

[教師補(bǔ)充完善]為什么尼羅河比剛果河流量少？

[課堂小結(jié)]非洲是一個(gè)充滿神奇色彩的大洲，被稱(chēng)為“高原大陸”、“熱帶大陸”，擁有世界最長(zhǎng)的裂谷帶——東非大裂谷、世界最大的盆地——?jiǎng)偣璧?、世界最大的少摸——撒哈拉沙漠、世界最長(zhǎng)的河

“四個(gè)一活動(dòng)教案”

流——尼羅河，世界最大的熱帶草原等多項(xiàng)世界之最，而且還有非洲大草原上每年野生動(dòng)物大遷徙的奇觀，真是令人嘆為觀止。但非洲的世界之最還沒(méi)有介紹完呢。還有什么呢？請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注我們下期的《印象大洲之非洲》。[板書(shū)設(shè)計(jì)] 第一節(jié) 非洲

一、非洲的地理位置 1.緯度位置：“熱大陸”

2.半球位置：東半球 南北半球 3.海陸位置： 非洲的地形

1、輪廓特點(diǎn)：非洲海岸線平直

2、地形特征：高原為主“高原大陸”

3、地勢(shì)特征：東南高西北低

4、東非大裂谷 非洲的氣候

1、氣候類(lèi)型及分布

2、分布最廣的氣候——熱帶草原氣候 氣候分布特征：以赤道為中心，呈南北對(duì)稱(chēng)分布。非洲的河流

1、尼羅河

2、剛果河

“四個(gè)一活動(dòng)教案”

[課堂練習(xí)]

1、非洲大陸的地形主要是（）A．平原 B．山地 C．高原 D．丘陵

2、蘇伊士運(yùn)河溝通了（）A．地中海和大西洋 B．地中海和黑海 C．大西洋和太平洋 D．地中海和紅海

3、有“非洲屋脊”之稱(chēng)的是（）A．東非高原 B．南非高原 C．撒哈拉沙漠 D．埃塞俄比亞高原 [教學(xué)反思] 本節(jié)課我把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果良好。學(xué)生因有學(xué)習(xí)目標(biāo)而明確學(xué)習(xí)方向；學(xué)生因有自主嘗試而更加充實(shí)；課堂因有討論而生動(dòng)活潑。

第二篇：6.2 非洲 教案(湘教版七年級(jí)下冊(cè)) (6)

§1.2非洲

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)氣候資料、地圖的分析，了解非洲以熱帶為主的氣候。

2、讀圖分析非洲氣溫、降水的特點(diǎn)，以及氣候類(lèi)型對(duì)稱(chēng)分布的特點(diǎn)。能力目標(biāo)

1、練習(xí)看各種氣候圖，訓(xùn)練讀圖分析能力

2、判讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

3、學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)比分析的方法了解尼羅河和剛果河的水文特征。教育目標(biāo) ：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的人口管自然環(huán)境觀的教育。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、氣候資料、地圖的分析，了解非洲以熱帶為主的氣候。

2、分析非洲氣溫、降水的特點(diǎn)，以及氣候類(lèi)型對(duì)稱(chēng)分布的特點(diǎn)。

3、自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：

1、練習(xí)看各種氣候圖，訓(xùn)練讀圖分析能力

2、讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。教學(xué)方法：讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具：多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

通過(guò)非洲地理位置、地形等直接過(guò)渡到非洲的氣候

二、講授新課

㈢讀圖1-22非洲1月平均氣溫 1． 看讀數(shù)，2． 看分布，等溫線稀疏

3． 看走向，大致與緯線平行，西北、東部、南部有小面積閉合曲線。

用一連串的

小問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析大部分在20℃~30℃之間，北部以及東部南部一些地區(qū)在學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)知識(shí)，在教師的引導(dǎo)下讀圖分析

第三篇：湘教版七年級(jí)地理下冊(cè) 第六章第二節(jié) 非洲教案

湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)冊(cè)第六章第二節(jié) 非洲教案

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能:

1、運(yùn)用地圖說(shuō)明非洲的地理位置(經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置)

2、初步學(xué)會(huì)從自然角度分析非洲是世界上國(guó)家最多的大洲這一現(xiàn)象。

3、運(yùn)用地圖分析說(shuō)明非洲地形特征,并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū) 過(guò)程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力,以及從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 訓(xùn)練讀圖分析,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念?！緦W(xué)情分析】

本節(jié)課是認(rèn)識(shí)大洲的第二節(jié)認(rèn)識(shí)非洲,學(xué)生前面已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了亞洲和歐洲,初步了解了認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲的方法,本節(jié)課在前節(jié)的基礎(chǔ)上在來(lái)體會(huì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)大洲的方法,學(xué)生剛接觸地理,對(duì)學(xué)習(xí)地理的工具——地圖還不夠掌握,進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的讀圖識(shí)圖憶圖能力 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn):

1、運(yùn)用地圖說(shuō)明非洲的地理位置(緯度位置、半球位置、海陸位置)

2、非洲以熱帶為主的氣候。

教學(xué)難點(diǎn): 練習(xí)看各種氣候圖,訓(xùn)練讀圖分析,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。【教學(xué)過(guò)程】 教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【導(dǎo)入】第二節(jié)非洲

多媒體展示非洲的圖片,學(xué)生觀察圖片,提問(wèn):你能聯(lián)想到那個(gè)大洲? 課件展示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo) 活動(dòng)2【講授】非洲的概況

課件展示自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,完成學(xué)案任務(wù)一 任務(wù)一:非洲的地理位置

讀圖識(shí)圖:讀6-16圖,在圖中描繪赤道、北回歸線、南回歸線、西經(jīng)20°,說(shuō)說(shuō)非洲的緯度位置和半球位置。

1、地理位置

(1)緯度位置:從圖中可以看出,_______穿過(guò)非洲中部,____、__分別穿過(guò)非洲的北部和南部。(填寫(xiě)緯線名稱(chēng))(2)半球位置:非洲在_______(東或西)半球的西部,地跨______南北。

(3)海陸位置:非洲東臨____洋,西臨 ____洋,北隔 ____海及____海峽與____洲相望,東北與亞洲之間隔著狹長(zhǎng)的____海 ,并以____運(yùn)河為陸上分界。

2、政區(qū)演變:二戰(zhàn)結(jié)束前,非洲只有_________、________、__________3個(gè)獨(dú)立國(guó)家。

目前,非洲共有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū),是世界上國(guó)家和地區(qū)_________的大洲。

自學(xué)檢測(cè):檢測(cè)學(xué)生的完成情況,主要是考查學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力,在地圖上說(shuō)出主要的地理位置 活動(dòng)3【講授】非洲的地形

課件展示自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,完成學(xué)案任務(wù)二

任務(wù)二:非洲的地形特征

讀圖識(shí)圖:讀非洲地形分布圖,找出下列地理事物:埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、阿特拉斯山脈、乞力馬扎羅山、剛果盆地、撒哈拉沙漠、東非大裂谷,非洲最大的島嶼,半島,海灣。

平均海拔高度、相對(duì)高度:讀世界大洲(南極洲除外)陸地海拔高度比較圖,(課本P5頁(yè),圖6-4)非洲的平均海拔高度______米,居世界各大洲(南極洲除外)的第____位;陸地海拔最高點(diǎn)為_(kāi)____________山,海拔_________米,最低點(diǎn)為阿薩勒湖,兩者的相對(duì)高度為_(kāi)________米。

(2)主要的地形類(lèi)型:非洲大陸____面積廣大,被稱(chēng)為“____ ”,海拔500-1000米的高原占全洲面積____以上。東南部從北向南有____ 高原、____高原、____高原。(3)地勢(shì)特征、地形分布格局:非洲地勢(shì)____ 高,____ 低。非洲東南部從北向南分布著三大高原,西北部除大陸邊緣的____山脈外,大多是海拔較低的高原和盆地。

(4)極具特色的地形:北部的 ____沙漠(世界面積最大的沙漠),中部的____盆地(世界面積最大的盆地),縱貫東部的____(世界陸地最大的斷裂帶)。

自學(xué)檢測(cè):檢測(cè)學(xué)生的完成情況,主要是考查學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力,在地圖上說(shuō)出主要的地形區(qū)以及根據(jù)地形圖說(shuō)出非洲的地形特征。課件展示空白地圖,以小組為單位,一問(wèn)一答,然后交換問(wèn)答順序 任務(wù)三：炎熱的氣候: 1讀圖6-21非洲1月平均氣溫

1）看讀數(shù)2）看分布,等溫線稀疏

3）看走向, 學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)知識(shí),在教師的引導(dǎo)下組織學(xué)生展開(kāi)分組討論,總結(jié)氣溫的分布特點(diǎn)。

2讀圖6-22非洲7月平均氣溫

1）看讀數(shù), 2）看分布,等溫線稀疏,比1月時(shí)密集

3）看走向,大致與緯線平行,北部撒哈拉沙漠地區(qū)為明顯的閉合曲線,是非洲的炎熱中心。3.讀圖6-23非洲年降水量

1）看讀數(shù),小于200㎜,到大于2000㎜的地區(qū)都有分布。2）看分布,等降水量線密集,差異顯著 3）看走向,北部地區(qū)大致與緯線平行,中部、南部沿海地區(qū)大致與海岸線平行。

4.讀圖6-24非洲氣候類(lèi)型

1）看類(lèi)型,非洲的氣候類(lèi)型很少,除高山氣候外都是熱帶氣候類(lèi)型 2）看典型,非洲的熱帶草原面積、熱帶沙漠(撒哈拉沙漠)面積在各大洲中面積最大;3）看分布,氣候類(lèi)型呈帶狀分布,以赤道為軸南北對(duì)稱(chēng)。5.氣候、自然植被的垂直分布 在教師的指導(dǎo)下組織探究討論: 1）乞力馬扎羅山位于赤道附近,為什么山頂卻終年被積雪覆蓋 2）說(shuō)說(shuō)從山下至山頂自然景觀發(fā)生了哪些變化?(訓(xùn)練讀圖分析能力)6.讀圖6-26尼羅河和剛果河

1）說(shuō)出尼羅河和剛果河的流向,比一比哪一條河的支流更多。2）尼羅河和剛果河的干流各流經(jīng)哪些氣候區(qū)?想一想,哪條河的水量較小、水位季節(jié)變化大? 3）找出尼羅河的兩個(gè)源頭白尼羅河和青尼羅河,結(jié)合圖6-24,看看他們分別位于哪個(gè)氣候區(qū)。你能解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因嗎? 4）尼羅河與剛果河在流經(jīng)山區(qū)時(shí),形成一系列峽谷,多險(xiǎn)灘瀑布。所以,尼羅河與剛果河的水利資源都很豐富。請(qǐng)問(wèn)這種推斷是不是正確? 活動(dòng)4【活動(dòng)】合作探究

1、說(shuō)說(shuō)非洲的地理位置和地形特征。

2、小組合作,共同探討整理本節(jié)非洲之最,世界之最,看哪個(gè)組總結(jié)得最多最快。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________ 活動(dòng)5【活動(dòng)】本課總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課,結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),你學(xué)到了什么? 學(xué)生小結(jié),教師總結(jié) 活動(dòng)6【練習(xí)】鞏固練習(xí)

1.根據(jù)非洲的地形,非洲被稱(chēng)為（）A.熱帶大陸

B.高原大陸

C.平原大陸

D.饑餓大陸 2.非洲大部分地處（）A.溫帶

B.寒帶

C.熱帶

D.亞熱帶 3.世界上國(guó)家和地區(qū)最多的大洲是（）A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.南美洲 4.第二次世界大戰(zhàn)以前,非洲三個(gè)獨(dú)立的國(guó)家是（）A.利比亞、埃及、埃塞俄比亞

B.利比亞、埃及、坦桑尼亞

C.利比里亞、埃及、埃塞俄比亞

D.利比亞、尼日利亞、埃及

5.有“非洲屋脊”之稱(chēng)的高原是()A.南非高原

B.青藏高原 C.埃塞俄比亞 D.東非高原 6.讀圖填空,寫(xiě)出字母所代表的地理事物 活動(dòng)7【作業(yè)】布置作業(yè) 配套聯(lián)系第二節(jié)非洲第一課時(shí)

第四篇：非洲教案

§1.2非洲（1）

課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1．運(yùn)用地圖說(shuō)明非洲的地理位置（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）

2．初步學(xué)會(huì)從自然角度分析非洲的人種特征；從歷史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上國(guó)家最多的大洲這一現(xiàn)象。

3．運(yùn)用地圖分析說(shuō)明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū).能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。

教育目標(biāo)：訓(xùn)練讀圖分析，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用地圖說(shuō)明非洲的地理位置（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）運(yùn)用地圖分析說(shuō)明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū).教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練讀圖分析，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā) 討論 講授式 教學(xué)用具：多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

通過(guò)海陸分布的內(nèi)容，可以考察學(xué)生亞洲、歐洲相臨近的大洲——非洲。而非洲的名稱(chēng)“亞非利加”的本意是“陽(yáng)光灼熱”的意思。為什么會(huì)這樣呢？在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們也了解到，居住在非洲的人大都是黑色人種，這又是為什么呢？創(chuàng)設(shè)地理情境，提出假設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生讀圖。

板書(shū)：

㈠ 國(guó)家最多的大洲

二、講授新課

使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分析某一區(qū)域地理位置的方法，使學(xué)生熟練掌握閱讀地圖學(xué)習(xí)地理的方法。

1、（1）通過(guò)讀圖總結(jié)非洲的地理位置： 海陸位置：

北面與歐洲之間隔著地中海，直布羅陀海峽 東北與亞洲之間隔蘇伊士運(yùn)河、紅海 東臨印度洋，與大洋洲隔海相望 南與南極洲隔海相望

西臨大西洋，與美洲隔海相望 經(jīng)緯位置：

最北在30oN以北，最南在30oS以南 赤道、北回歸線、南回歸線都穿過(guò)非洲 最東在50oE以東，最西在20oW左右 半球位置：

多半在北半球，少半在南半球

（2）通過(guò)百度搜索了解非洲的地理位置：http://zhidao.baidu.com/question/308060339.html

2、主要在東半球通過(guò)閱讀課文了解非洲的民族斗爭(zhēng)歷史，重點(diǎn)知道非洲是世界上國(guó)家最多的大洲。

㈡高原為主的地形

學(xué)生回答問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，自己總結(jié)。

通過(guò)讀地形圖和各種統(tǒng)計(jì)圖表，逐步回答問(wèn)題總結(jié)亞洲地形的特點(diǎn)。1．根據(jù)“不同海拔高度的陸地面積占總面積的比重”（餅狀圖）及地形圖上山脈高原的名稱(chēng)總結(jié)“非洲地形以高原為主”有“高原大陸”之稱(chēng)。

2．根據(jù)“全球、各大洲平均海拔高度比較”（柱狀圖）總結(jié)“非洲的平均海拔一般”定基礎(chǔ)。

在教師的引導(dǎo)下，閱讀地形圖，及各種統(tǒng)計(jì)圖表，掌握讀圖的方法，鍛煉讀圖能力熟練讀圖的技巧。3． 根據(jù)“全球、各大洲最高、最低海拔高度比較”（柱狀圖），計(jì)算相對(duì)高度，總結(jié)“非地形地面起伏不太大”

4．根據(jù)地形圖，總結(jié)“非洲地勢(shì)東南高，西北低” 通過(guò)地圖、課本使學(xué)生觀察到非洲的幾處特別之處： 非洲東部的東非大裂谷是世界上最長(zhǎng)的陸地裂谷 非洲中部的剛果盆地是世界上最大的盆地 非洲的海岸線十分平直。

5、通過(guò)百度文庫(kù)閱讀非洲的地形特http://wenku.baidu.com/view/82e090d033d4b14e8524686f.html

三、小練習(xí)：利用書(shū)、目標(biāo)檢測(cè)當(dāng)堂練習(xí)。

四、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

五、布置作業(yè)

提前看圖嘗試分析非洲的氣候 突出的特點(diǎn)，旨在讓學(xué)生熟練這種方法。

征：

第五篇：非洲教案

非洲教案 王穎杰

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)“

1、非洲的地理位置、海陸輪廓與主要地形區(qū)

2、非洲南北對(duì)稱(chēng)的氣候類(lèi)型及其形成原因

3、非洲的主要河流、湖泊及主要礦產(chǎn)資源的分布

4、非洲的居民、經(jīng)濟(jì)特征及環(huán)境問(wèn)題

能力目標(biāo)：

1.能夠在地圖上指出撒哈拉以南的非洲的主要地形區(qū)、河流、湖泊的位置 2.能夠根據(jù)撒哈拉以南的非洲的氣候特點(diǎn)，說(shuō)明主要河流的水文特征

教學(xué)重點(diǎn)：非洲南北對(duì)稱(chēng)的氣候類(lèi)型及其形成原因 教學(xué)難點(diǎn)：非洲的經(jīng)濟(jì)特征及環(huán)境問(wèn)題 課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：提問(wèn)

1、德國(guó)科學(xué)家魏格納在病床上發(fā)現(xiàn)了大陸漂移假說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)哪兩個(gè)大洲的輪廓相似？（南美洲東部與非洲西部的輪廓相似）

2、世界上有很多大山山頂上常年積雪，在不足為怪，但是，在終年炎熱的赤道附近有一座山山頂上也是白雪皚皚，請(qǐng)問(wèn)這是哪座山？（非洲的乞力馬扎羅山）

3、在太空中看地球，有兩樣地理事物特別顯眼，一個(gè)往上凸出來(lái)，那是中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城；一個(gè)往下凹進(jìn)去，誰(shuí)知道那是什么？（非洲的東非裂谷帶）

一、位置與范圍

1、經(jīng)緯度位置：大體位于20oW一40oE及40oN一30oS之間），赤道和20oE從中間穿過(guò)。

2、海陸位置：東瀕印度洋，西臨大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽同歐洲相望。東北與亞洲之間隔著狹窄的紅海，并以蘇伊士運(yùn)河為陸上分界

二、自然區(qū)域特征

1、地形----------“高原大陸”

1）地勢(shì)特征：東南高、西北低

2）地形：以高原為主：埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原等

3）東非裂谷帶：南起贊比西河、北經(jīng)紅海，一直延伸到西亞死海附近，是世界上最長(zhǎng)的裂谷帶。地殼在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中斷裂下陷形成的

2、氣候-------“熱帶大陸”

a、炎熱：絕大部分地區(qū)年平均氣溫自20度以上

b、氣候南北對(duì)稱(chēng)：以赤道為中軸，氣候帶向南北兩個(gè)方向，分別四由熱帶雨林氣候依次遞變?yōu)闊釒Р菰釒衬?、地中海氣候。思考討論?/p>

地處赤道附近的東非高原是什么氣候類(lèi)型？

提示：東非高原雖地處赤道附近，但由于是高原地形、海拔高等，沒(méi)有形成熱帶雨林氣候，而是形成了熱帶草原氣候。

位于赤道地區(qū)的東非高原為什么是熱帶草原氣候，而不是熱帶雨林氣候？

赤道地區(qū)在赤道低氣壓帶控制下，氣流上升，終年降水豐沛，因而形成高溫多雨的熱帶雨林氣候。但位于赤道的東非高原，因地勢(shì)較高，氣溫大大降低，上升氣流減弱，降水量減少，因而形成熱帶草原氣候。

3、水文

1）河流：尼羅河、剛果河、尼日爾河、贊比西河 2）湖泊：坦葛尼喀湖、維多利亞湖

4、資源------------“富饒大陸” 1）礦產(chǎn)資源：

南非---------黃金產(chǎn)量第一 幾內(nèi)亞------鋁土產(chǎn)量第一 贊比亞-------世界重要產(chǎn)銅國(guó) 尼日利亞----重要的石油輸出國(guó) 2）動(dòng)植物資源：

承轉(zhuǎn)：師問(wèn)：非洲有豐富的資源他的經(jīng)濟(jì)又是如何，？

三、人文地理特征

1、黑種人的故鄉(xiāng)：“黑非洲”之稱(chēng)

2、經(jīng)濟(jì)：南北差距較大，北非經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)、撒哈拉以南非洲各國(guó)“單一商品經(jīng)濟(jì)”明顯

3、人口、糧食與環(huán)境問(wèn)題

四、小結(jié)

五、作業(yè)布置