第一篇：談樂器教學(xué)的幾個關(guān)鍵步驟（本站推薦）

愛和自由音樂教學(xué)體系

------樂器教學(xué)一

A 基本布驟： 介紹樂器 2 聽辨音色 3 選擇樂器 4 取樂器 孩子探索樂器的演奏方式 6 不合樂演奏樂器 7 合樂演奏。

8嘗試從原地到空間的演奏方式。9分組或交換樂器。10歸位樂器。

B詳細(xì)講解每個步驟：

一 介紹樂器

每件樂器的名稱是一個概念，所以第一步一定要介紹樂器的名稱。用三段式介紹，如介紹沙蛋;1介紹概念沙蛋---沙蛋，2哪一個是沙蛋？3這是什么樂器？

如果這件樂器是第一次演奏，就要重點(diǎn)介紹名稱，如果是熟悉的樂器就拿起來，讓孩子直接說出樂器的名稱就好了。

二聽辨樂器的音色：

樂器的音色很重要，它代表這這種樂器的性格特征，所以介紹了名稱后要立刻讓孩子聽樂器的音色。音樂是聽覺的藝術(shù)，一定要讓孩子形成敏銳地聽的習(xí)慣，他才能對周圍的聲音，音樂中出現(xiàn)的每一種音色很敏感。那么打擊樂器的音色分辨就顯得尤為重要了。按照樂器音色分成四種： 皮革---鼓類

散響---沙蛋，手搖鈴等 金屬---三角鐵，銅碰鐘

木質(zhì)---打棒，單、雙響桶，響板，木魚、刮胡。方法：

1教師敲擊樂器，讓孩子看到正確的演奏方法。并聽到樂器音色?；蛘咦尯⒆幼杂傻奶剿鬟@個樂器可以怎樣敲奏，去創(chuàng)造自己的樂器所產(chǎn)生的音樂。教師讓孩子閉上眼睛或?qū)菲鞑卦谧约旱纳砗?，讓孩子隔離所有的干擾，專注的聽辨樂器的音色。每次聽完后，教師可以問孩子：這是什么樂器的音色？這樣孩子就會將樂器的名稱與樂器的音色聯(lián)系在一起。

對于大一點(diǎn)的孩子（預(yù)科班）可以四種音色分辨。也可以同時將兩種樂器一起演奏，讓孩子有更深的音色的探索。

也可以將樂器拿到不同的方位去敲擊，讓孩子閉眼睛邊聽音色邊指出方位。這樣使得孩子將樂器的音色與空間的位置也有了一個很好的配對。

三為所演奏的音樂選擇樂器： 讓孩子知道一件樂器如何使用，在什么情況下使用非常的重要。所以每一次打擊樂器的使用都要讓孩子分析，如何為音樂來選擇樂器。1根據(jù)音樂中出現(xiàn)的形象去選擇樂器 如 大熊用大鼓，小熊用鈴鼓。2根據(jù)旋律的速度選擇樂器 如 慢速度---皮革，快速度---散響 3 根據(jù)音區(qū)的高低選擇樂器

如 低音區(qū)----皮革 高音區(qū)---木質(zhì)樂器 4 根據(jù)力度選擇樂器

如 強(qiáng)的力度----皮革 弱的力度----散響 5 根據(jù)節(jié)奏型選擇樂器

如 全音符或二分音符---金屬 四分音符---皮革

八分音符---木質(zhì) 十六分音符---散響 6根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)選擇樂器

如 單二段AB結(jié)構(gòu) 可以 A---一種樂器B----另一種樂器

單三段ABC結(jié)構(gòu)可以ABC每段選擇一種樂器 回旋曲式 ABACADAEA A用一種樂器，BCDEGE各選擇一種樂器。

四取樂器

1教師按順序分發(fā)。教師歌唱孩子的名字，唱到名字取樂器。3 如果是分組敲奏，請孩子先分組再取樂器。4如果一個人演奏兩種以上的樂器，教師要說清楚每人拿幾件樂器。

五孩子探索樂器的演奏方式

1鼓勵孩子去探索手中的樂器可以發(fā)出幾種聲音，都可以怎樣敲奏。2 讓每個孩子做一次領(lǐng)導(dǎo)，其他孩子模仿他的演奏方式。

六不合樂演奏樂器

教師哼唱樂曲，帶著孩子一起敲奏樂器，在演奏之前要有呼吸的示意，讓孩子清楚在什么地方開始演奏。教師觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)清楚如何演奏樂器時就可以合樂演奏了。

七合樂演奏樂器

教師帶著孩子一起敲奏，或用指揮的手勢代替或用聲勢的動作來指揮孩子。觀察孩子已經(jīng)掌握后就停下來，只是觀看孩子們敲奏，一邊更清楚的了解孩子掌握的情況，也是孩子脫離成人的引導(dǎo)，獨(dú)立去思考和演奏。

樂器演奏的幾種方式 1 只用一種樂器敲奏。由一種樂器演奏出幾種音色。2 一個人演奏二至四種樂器。3 分組演奏

可按樂器種類分成二到四組演奏。4 原地演奏。5 看圖譜演奏 樂器演奏與聲勢的結(jié)合。皮革---腳

散響---拍腿 金屬---捻指

木質(zhì)---拍手

八嘗試從原地到空間的演奏方式。

樂器教學(xué)與律動是一樣的，在原地敲奏后可以嘗試行進(jìn)敲奏。

行進(jìn)間演奏：

A 按音樂的要求有節(jié)奏的邊走邊敲奏。B 分組敲奏，交換空間。C 樂器固定，人移動做空間變化。

九分組或交換樂器。

分組：按孩子的選擇分組，讓孩子與自己的組員坐在一起，如果孩子年齡較小，需要有一名配課老師帶領(lǐng)。

交換樂器：有二種方式----第一種是用手中的樂器去和另一組同學(xué)交換。第二種是將樂器全部放在地上，兩組同學(xué)對換空間。

十歸位樂器。

1教師按順序收樂器。2 歌唱名字歸位樂器。3 按組歸位樂器。4按樂器種類歸位。

注：樂器教學(xué)的流程會比較復(fù)雜，既要讓孩子清楚如何演奏樂器，還要清楚在那一部分演奏。還有選擇樂器，收放樂器都會造成課堂的紛亂，所以樂器教學(xué)的層次一定要清晰，教學(xué)的鋪墊一定要細(xì)膩，才會使孩子體驗(yàn)到樂器課的成就感。

第二篇：移民手續(xù)關(guān)鍵步驟

移民手續(xù)關(guān)鍵步驟：

申請美國職業(yè)移民，需要經(jīng)過四個步驟：獲得美國雇主的雇用、申請勞工證、向移民局提出申請以及境外申請簽證。

向美國勞工部申請勞工證

勞工證（Labor Certification）的完整名稱是“外國人工作證明”，（Alien Employment Certification）是勞工部給移民局的一種證明，證實(shí)如果該申請人在美國永久性工作并不會因此奪走美國工人的工作機(jī)會。

勞工證又分為臨時勞工證和永久性勞工證。一般所說勞工證是指永久性勞工證，是雇主打算支持其雇員申請職業(yè)移民而事先向勞工部提出的一種申請。其他和勞工證相似的有“健康機(jī)構(gòu)證明”和“勞工情況申請表”，這幾種均是雇主向勞工部的申請或報告。

正式向移民局提出移民申請

如果勞工證獲得批準(zhǔn)，雇主則可向移民局提出職業(yè)移民的申請。移民局批準(zhǔn)與否是最終決定，比勞工證的獲準(zhǔn)更重要，但從實(shí)踐上看，勞工證的獲準(zhǔn)可能超過移民局的批準(zhǔn)，因?yàn)樵谕ǔＧ闆r下，移民局對已獲勞工部批準(zhǔn)的申請案都予以批準(zhǔn)。

想移民到美國去嗎？肯定有很多人是想去的。赴美好像是一個永久熱門的話題。然而，又有許多人會對此直搖頭，認(rèn)為自己移民美國簡直就是天方夜譚?？墒聦?shí)上，自中國興起“移民熱”以來，雖然幾個移民國家不斷在調(diào)整移民政策，提高移民門檻，卻惟獨(dú)最老牌的移民國家——美國12年來絲毫沒有修改移民法。而2001年恐怖襲擊事件后，世界各地的人們（當(dāng)然包括中國人）移民美國的熱情也絲毫沒有減退。

移民美國難嗎？如果回答“不難”，肯定是過于輕率。并非每個想移民美國的人都符合某種相應(yīng)的移民條件，都能移民美國，移民美國的種種限制是非常嚴(yán)格的。但是，條件雖然嚴(yán)格，也并非無法逾越。有許多人是符合某一類移民簽證條件的；還有一部分人可能看似不符合條件，但實(shí)際上卻恰恰符合美國移民的某一種方式。一般只要選擇正確的移民方式，合理規(guī)劃，把握時機(jī)，就能達(dá)成移民美國的目標(biāo)。而當(dāng)你擁有美國“綠卡”，就能擁有在美國幾乎與公民同等的權(quán)利。這對許多人來說，是挑戰(zhàn)，也是誘惑。

移民美國要經(jīng)過重重“考驗(yàn)”

無論以何種合法方式進(jìn)入美國，申請人都必須向美國相關(guān)移民機(jī)構(gòu)提出申請。美國的移民機(jī)構(gòu)包括國務(wù)院下屬的駐各國使領(lǐng)館和全美簽證中心，美國移民歸化局，美國勞工部。所有移民簽證，必須先由申請人在美國的親屬或雇主，在美國代理申請人向美國移民歸化局提出申請。申請人獲得了美國移民歸化局的批準(zhǔn)，并不表明申請人就已經(jīng)能夠進(jìn)入美國。申請人還必須到美國駐外使領(lǐng)館申請入境簽證。

無論是哪一個申請步驟，想要成功都不是一件輕而易舉的事情。特別是需要雇主代理申請的，還需要雇主代理向美國勞工部申請勞工紙（Labor Certification），申請到勞工紙后，才能向美國移民歸化局提出移民申請。而申請勞工紙也不是一件容易的事情。當(dāng)美國移民歸化局批準(zhǔn)了申請人的移民申請后，申請進(jìn)入美國的簽證就是最后一道關(guān)口了。不要以為你獲準(zhǔn)移民申請就一定能獲得移民簽證。美國駐世界各地的使領(lǐng)館審核簽證雖然也以移民法為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，但卻有特別的權(quán)力。其審核權(quán)完全獨(dú)立，不受移民局控制，也不受美國的司法管轄，對任何簽證申請都有絕對的決定權(quán)。簽證領(lǐng)事完全可以依據(jù)具體情況、參照因地制宜的審核標(biāo)

準(zhǔn)權(quán)，處理簽證申請。而面談的規(guī)定就帶來了極為濃厚的“個人色彩”。對拒絕了簽證的，使領(lǐng)館還具有不予書面通知的權(quán)力。不過還好，申請人還有選擇簽證地點(diǎn)的余地。申請人堅(jiān)持兩點(diǎn)：1.絕不做假；2.避免疏忽。那么，符合條件的你獲取簽證就不會太難。

自1990年來美國移民政策未變

不了解美國移民法的人認(rèn)為，目前移民加拿大、澳大利亞、新西蘭等國的門檻是越來越高，而提起美國簽證，很少有人不頭疼的，移民美國，那當(dāng)然也是水漲船高。誠然，與100多年前相比，現(xiàn)在移民美國要難得多。美國移民的歷史是與美國的歷史與時俱進(jìn)的，移民法案經(jīng)過不斷修訂，形成目前世界上最完整的移民法規(guī)。加拿大等移民國家也是在借鑒美國移民法的基礎(chǔ)上制定本國的移民法律的。伴隨著美國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和一次次移民浪潮的涌入，移民法律控制移民進(jìn)入的條款就越來越多越來越嚴(yán)格。

然而，自美國1990年對移民法在此進(jìn)行修訂以后，10多年來再也沒有做大的變動，而合法移民的配額從原來的27萬人增加到了67.5萬人，到1994年9月30日，每年實(shí)際配額達(dá)到了70萬人。這其中，親屬類移民簽證數(shù)量為48萬個，職業(yè)移民簽證數(shù)量為14萬個。美國公民直系親屬包括美國公民的未成年子女、配偶和父母，不受移民簽證數(shù)額的限制，他們可以任何時候申請移民美國；家屬優(yōu)先類移民簽證則每年有22.6萬個名額。職業(yè)移民是除了親屬類移民外最大的移民類別。

實(shí)際上，《1990年移民法》（也稱為《合法移民改革法案》）被認(rèn)為是美國歷年來最為寬松的移民法，它給許多充滿移民美國夢的人們帶來了許多希望。自1994年以來，美國的職業(yè)移民簽證名額每年都沒有用完。

許多人對移民美國熱情依舊,即使是受到“9·11”恐怖襲擊事件的沖擊，即使美國近來出現(xiàn)一些會計(jì)丑聞之類的問題，人們對美國的經(jīng)濟(jì)仍然深具信心，美國移民浪潮并沒有減緩。華盛頓移民政策研究中心發(fā)表的一項(xiàng)調(diào)查指出，美國這兩年一共吸納新移民330萬，僅墨西哥就有100萬移民涌入美國，全美移民人口突破3300萬(占全國人口11.5%)。其中三分之一來自墨西哥。中國內(nèi)地移民則占移民人口的4.5%，位居第二名。

而在國內(nèi)，移民美國的吸引力仍然很大。每當(dāng)有某所機(jī)構(gòu)開辦美國移民講座，都會吸引許多人參加。最近，北京創(chuàng)新天投資顧問事務(wù)所有限公司舉辦的一次大型美國移民講座，就吸引了數(shù)百人前往。在聽完一些美國移民相關(guān)知識講解后，人們紛紛提問咨詢自己的不解之處。有些人當(dāng)場就有了移民美國的意向。

第三篇：業(yè)務(wù)員談業(yè)務(wù)(開發(fā)客戶)的六個關(guān)鍵步驟..

業(yè)務(wù)員談業(yè)務(wù)（開發(fā)客戶）的六個關(guān)鍵步驟

開發(fā)客戶的六個關(guān)鍵步驟：

現(xiàn)在很多銷售人員在拜訪客戶的時候，顯得很盲目，見了面不知道該說什么，該怎么說，只是簡單的介紹下自己，然后就極力向客戶推銷產(chǎn)品，客戶拒絕后，便灰溜溜的走了，灰心喪氣，拜訪下家就沒有激情了。今天這樣，明日還是如此，日復(fù)一日，沒有多大成績，便想著改行，結(jié)果在其它的行業(yè)中也做得不盡人意。最后還是弄不明白，為什么現(xiàn)在的社會客戶這么難開發(fā)，客戶這么難維護(hù)？其實(shí)不然，不是沒有市場，也不是沒有客戶，關(guān)鍵是在于做銷售的人，你是否是合格的銷售員？有許多東西你是否注意了？有許多方面你是否做到了？如果能夠多去思考，善于復(fù)制別人的成功的方法，善于行動，善于總結(jié)，那么開發(fā)客戶就很輕松。

第一步驟：專業(yè)取信客戶。談客戶，首先是你的人接觸客戶，人的長相我們不好改變，但是我們可以改變自己的自身素質(zhì)和專業(yè)水平，這一點(diǎn)很重要。給人的第一印象自不用說，要注重儀容儀表也不用說，這是銷售最基本的。在這里我想說的一點(diǎn)就是要靠你的專業(yè)水平取信客戶，讓客戶相信你。

談到專業(yè)水平，我覺的有以下幾點(diǎn)要注意：

1、拜訪前的調(diào)研。在拜訪客戶之前，要充分對客戶的情況和行業(yè)情況要進(jìn)行調(diào)查的了解。比如客戶的實(shí)力，客戶的銷售情況，客戶的人際關(guān)系，客戶的性格等等要盡可能多的了解。

2、拜訪客戶前的準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要順利拜訪并開發(fā)成功，須做好前期準(zhǔn)備工作。

（1）資料準(zhǔn)備：包括企業(yè)簡介、產(chǎn)品手冊，樣品、價格政策表等。

（2）儀容準(zhǔn)備：要想更好地開發(fā)客戶，業(yè)務(wù)人員必須以良好的職業(yè)形象出現(xiàn)在客戶面前。包括：穿著職業(yè)化，盡量著職業(yè)化的裝束，比如，西裝等，著裝不可太隨便，面部形象職業(yè)化，要充滿自信，面帶微笑。(不過下班時間去見客人可以適當(dāng)隨便點(diǎn)穿著）

（3）心理準(zhǔn)備：作為廠商的業(yè)務(wù)員，要具備屢敗屢戰(zhàn)，隨時接受在開發(fā)過程當(dāng)中出現(xiàn)的種種困難和挑戰(zhàn)。因此，也要求業(yè)務(wù)員，要不斷調(diào)整和錘煉自己，保持一顆昂揚(yáng)向上的進(jìn)取心態(tài)。

3、與客戶洽談時，更要時刻彰顯自己的專業(yè)水平。包括自己公司的介紹、公司產(chǎn)品的介紹、公司產(chǎn)品的特點(diǎn)、競爭對手產(chǎn)品的介紹、行業(yè)的分析、給客戶的價格政策、促銷活動、品牌宣傳、供貨方式、結(jié)帳方式等等，要很熟悉的說出，不能吞吞吐吐，讓客戶覺的你不專業(yè)。當(dāng)然對于客戶所提的條件也要靈活應(yīng)對，自己解決不了的不要當(dāng)場給予回答，下次拜訪時把上次遺留的問題解決掉。

專業(yè)水平是靠自身的學(xué)習(xí)與積累得到，也就是說不打沒有準(zhǔn)備的仗，拜訪之前一定要把與產(chǎn)品、公司、行業(yè)相關(guān)的資料都了解、學(xué)習(xí)到，而且要能夠熟練的運(yùn)用，讓客戶覺得你很專業(yè)，那么客戶就會對你產(chǎn)生信任感，對你的公司產(chǎn)生信任感。

第二步驟：利益打動客戶。有了專業(yè)的水平是博的客戶信任，只是推銷的第一步。那么客戶相信了你的產(chǎn)品了，但是他不一定會與你合作，因?yàn)樗P(guān)注的還是利益的問題。所以我們在向客戶推銷產(chǎn)品的時候，不能極力把產(chǎn)品展示給客戶，不能只是一直說產(chǎn)品或者服務(wù)如何如何的好，這樣是打動不了客戶的，他所關(guān)注的是你產(chǎn)品與服務(wù)能給他帶去什么？又比別人的有什么優(yōu)勢？那么在這個時候，我們的銷售人員就要“投其所好”，極力向客戶帶來的最大化利潤，是給客戶提供一條財(cái)路與發(fā)展的機(jī)會，是追求雙贏，從而引起客戶的興趣，讓洽談能夠順利的進(jìn)行下去，另外通過案列說服法打動客戶。比如介紹某某經(jīng)銷商銷售該產(chǎn)品，帶來的較好的利潤，從而為簽單做鋪墊。

銷售的時候，一般見老板的面，第一句話會說：“老板，您好！很高興今天能夠拜訪您，今天來的是向您推薦一條財(cái)路的，不知道您是否有興趣聽一聽？”那么這樣老板一般都不會直接拒絕你，他至少會有興趣聽你的介紹介紹，這就是利益推銷的一個簡單應(yīng)用。

第三步驟：態(tài)度感染客戶。談客戶非易事，一定要做好心理準(zhǔn)備，即使人倒下了，我們的信念，精神都不能垮，那么在談客戶的時候，這一點(diǎn)也很重要。我們要始終都保持積極向上的態(tài)度，不要把上家的情緒帶到下家去，要充滿激情與活力，要在客戶面前展示自己博大的胸情和堅(jiān)定的態(tài)度與意志，客戶可以拒絕你的產(chǎn)品，但他不會拒絕你這個朋友，要有這種思想。我們要轉(zhuǎn)變觀念，我們不是去乞求客戶，而是平等的與客戶談判，是追求雙贏。所以客戶不接受也是很正常的，說明他的戰(zhàn)略眼光還不夠，不是因?yàn)槲覀兊脑?。如果能有這種想法，那么就沒有什么值得懊惱的，我們要展示自己的個人魅力，展示自己的精神面貌，用積極的態(tài)度去感染客戶，讓他覺得你永遠(yuǎn)都是朝氣蓬勃，那么說明你的自信，你對公司很自信，那么你的產(chǎn)品也就不會差。

第四步驟：情感感動客戶。人都是有血有肉的感情動物，客戶也是如此，有些客戶表面可能很冷漠，你一次兩次三次拜訪他都不合作，但是或許你再堅(jiān)持一下就能成功，客戶可能不光在比較你的產(chǎn)品，更是在考察你的人品，所以要學(xué)會用情感去感動客戶。我們可以經(jīng)常給客戶發(fā)發(fā)信息，打打電話，節(jié)日送點(diǎn)禮物，生日送點(diǎn)禮物等等。讓老板先成為你的朋友，然后再談合作，有的還需盡可能持續(xù)拜訪，跟進(jìn)。有這么一個案例：有兩家客戶，經(jīng)過一個多月的跟進(jìn)才最終合作，通過第一次拜訪，感覺有意向，客戶也都很精明，他們都在比較，沒有給出明確的做還是不做，我想一定要跟進(jìn)去，于是便經(jīng)常打電話拜訪，拜訪的時候不是很直接的談合作的事情，而是關(guān)心客戶，關(guān)心客戶的生意，生活等等。讓他感覺你這個人是可以交朋友，那么就成功了第一步便成功了，于是接下來便通過短信來“進(jìn)攻”，經(jīng)常發(fā)些祝福的短信的問候的短信過去，要讓客戶腦海里天天有你，那么你離成功就很近了，終于在電話和短信的問候祝福下，一個月后果單子拿下來了。其實(shí)客戶與你合作，是因?yàn)橛X得你這個人不錯，才愿意做你的產(chǎn)品，其實(shí)做業(yè)務(wù)就象談戀愛一樣，要堅(jiān)持，如果把追求女孩子的精神與執(zhí)著拿出來，那么做業(yè)務(wù)員成功的可能性很大，只可惜很多業(yè)務(wù)員不愿意堅(jiān)持，有了新客戶忘記老客戶，其實(shí)這是沒有注意到有意向的客戶其實(shí)不光是在比較產(chǎn)品，更是在比較你的人品和你公司的信譽(yù)，所以我們要主動，要于用情感與真誠去感動客戶。

第五步驟：行動說服客戶。我們不光要感動客戶，更重要的是于行動，善于為客戶著想，不要只想要客戶進(jìn)貨，要想辦法幫助客戶銷售。有比較切實(shí)可行大方法去幫助客戶實(shí)現(xiàn)銷售，這里指的是幫助客戶，可以是你幫助他整理庫存，可以是幫助他重新擺放陳列，可以是幫助他貼貼海報，以是幫助他策劃一場促銷活動等等。不要認(rèn)為做這些小事與讓老板做你的產(chǎn)品沒有關(guān)系，其實(shí)不然，很可能你的一個舉動就會感動他，就會說服他，他就會做你的產(chǎn)品。在很多業(yè)務(wù)員的觀念里，認(rèn)為做業(yè)務(wù)員就是把客戶的錢拿到手里就是最終目標(biāo)，其實(shí)這是最原始的最初級的銷售，做業(yè)務(wù)要站在客戶的角度去考慮，為顧客服務(wù)，幫助顧客去賣產(chǎn)品。而不是只想著回款，而是通過把自己的真誠傳遞給客戶，讓客戶感覺到不是在賣產(chǎn)品而是在交朋友，態(tài)度是真誠的，這樣成交機(jī)率就很大。

在做業(yè)務(wù)的過程中，我們要把經(jīng)銷商當(dāng)成朋友看待，要去幫助他，去幫助他賣產(chǎn)品，而不是逼著回款，因?yàn)橹挥薪?jīng)銷商的貨到達(dá)了消費(fèi)者的手中，他才會不斷的進(jìn)貨，如里要靠積壓經(jīng)銷商的庫存，逼著回款，而貨卻在經(jīng)銷商的倉庫里不動，那么最終損害的還是廠家的利益。

第六步驟：用心成就客戶。上面說了這幾點(diǎn)，我覺得最重要的還是作為一個銷售人員你要真正的用心，要真心的付出，用心思考，善于總結(jié)，真誠的為客戶服務(wù)了，真正的幫助客戶實(shí)現(xiàn)銷售與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)利潤。要將心比心，多站在客戶的角度去考慮考慮，善天抓客戶的心理進(jìn)行“攻略”，另外還需要注意以下幾點(diǎn)：

1、專心，九十分鐘高度專心，沒有干擾的時間，會比一整天隨興的工作更有生產(chǎn)力，人們每天讓費(fèi)在無關(guān)緊要活動中，可能有數(shù)小時之多，假如，你每天能善加利用先前浪費(fèi)掉的一小時，一年就會多出365小時，或額外的45個工作日，換言之，你若能集中專心，不把時間浪費(fèi)在冗長的電話交談，無組織的工作中，你會大大地提高你的生產(chǎn)力。

2、開放的心，社會學(xué)家所討論的角色模式中，認(rèn)為推銷員的發(fā)展與兒童的發(fā)展是同等的重要，在人們所處的群體中，人們經(jīng)?？梢园l(fā)覺比自己更杰出的人。那些人鼓勵人們朝更高的目標(biāo)努力，也使我們更謙虛，因而，你必須具有開放的心靈，從你生活中所接觸的每個人去聽，學(xué)習(xí)，接納來自各方的思想。

3、博愛的心，你要能夠設(shè)身處境地的為別人著想，雖然要確切地了解別人的感受是不可能的，但是你仍然必須經(jīng)常地努力去嘗試

只要“專心、真心、誠心、善心、細(xì)心，“五心”并用，那么就能服務(wù)客戶，成就客戶最終成就我們自己

第四篇：兒童學(xué)習(xí)樂器的誤區(qū)——談兒童學(xué)習(xí)電子琴

提要電子琴作為一種新興樂器，以其常規(guī)樂器所沒有的獨(dú)特功能，受到少年兒童的青睞。但因目前電子琴尚無統(tǒng)一型號、功能，又無統(tǒng)一教材教法等諸種原因，兒童初學(xué)者不但達(dá)不到練功的目的，而且一旦換了別的電子琴便束手無策。因此，電子琴不宜作為兒童學(xué)習(xí)音樂的入門樂器，還是鋼琴、小提琴等傳統(tǒng)常規(guī)樂器更為適宜。關(guān)鍵詞電子琴兒童學(xué)習(xí)樂器＊＊＊電子琴有著豐富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各種聲音，并且具有自動節(jié)奏、自動和弦等常規(guī)樂器所沒有的特殊功能，使之成為舞廳、歌廳及音樂會上很受歡迎的樂器。由于電子琴的上述特點(diǎn)，對于富有好奇心的孩子們來說，很自然地就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，對于我國目前唯孩子興趣為準(zhǔn)則的眾多兒童家長來說，為了使孩子能在音樂方面有所進(jìn)步，紛紛為自己的孩子購買了電子琴。有人學(xué)，就得有人教，于是乎，一時間各種類型的電子琴培訓(xùn)班遍及全國城鄉(xiāng)，眾多的兒童投入了電子琴的學(xué)習(xí)。然而，這實(shí)實(shí)在在是兒童學(xué)習(xí)樂器的一大誤區(qū)。何以下此結(jié)論呢？下面談?wù)勛约旱目捶?，供兒童家長參考，不妥之處，請音樂界同行指正。

一、兒童學(xué)習(xí)樂器，重在打基礎(chǔ)。電子琴是新興的電聲樂器，它的型號、功能都不統(tǒng)一。隨著科技事業(yè)的高速發(fā)展，電子琴還會不斷發(fā)展變化，很難固定為哪一種模式。樂器本身不定型，何能打好基礎(chǔ)呢？兒童學(xué)習(xí)電子琴，常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：一個孩子經(jīng)過一段學(xué)習(xí)之后，已能較熟練地操縱自己的琴并能演奏一些樂曲，但是，一旦換了別的琴卻顯得束手無策。就是因?yàn)椴煌瑥S家、不同牌號的電子琴其功能、操作鍵不統(tǒng)一的緣故，特別是一些孩子學(xué)琴時用的琴檔次較低，若遇到檔次較高的琴幾乎無法下手。電子琴的發(fā)展速度較快，更高檔的琴會被不斷推出，在低檔琴上演奏慣了，如何能適應(yīng)高檔琴呢？琴童家長以為孩子學(xué)習(xí)電子琴可以像學(xué)鋼琴等樂器那樣為將來打基礎(chǔ)的想法是不合實(shí)際的。

二、電子琴沒有定型的教材及教學(xué)方法。目前市場上出售的電子琴教材大都是根據(jù)鋼琴或手風(fēng)琴教材改編的，并不十分適合電子琴演奏。因?yàn)殡娮忧俚挠|健既不同于鋼琴，又不同于手風(fēng)琴。鋼琴的鍵子較硬，其聲音的大小，音色的好壞都同演奏者的觸鍵方法有直接關(guān)系；手風(fēng)琴鍵子的軟硬雖然同電子琴差不多，但是手風(fēng)琴聲音的大小及音色除了演奏者手的控制外還要受風(fēng)箱的制約。這兩種樂器雖然同電子琴都屬健盤樂器，但前者在觸鍵方面是有很多學(xué)問的，每個練習(xí)曲都有所側(cè)重，都有一定的針對性。某一個練習(xí)曲可能是針對手指、手背、手腕、肘、小臂、大臂等某一點(diǎn)而寫的，需要學(xué)琴者在練習(xí)過程中逐步體會和把握。通過對這些練習(xí)曲日復(fù)一日的練習(xí)，久而久之就有了正確的觸鍵感，也就有了俗話講的“功夫”。而電子琴由于鍵子過軟，而且力度、音色等不在乎手的控制，所以，雖然練習(xí)同樣的曲子，起不到應(yīng)有的作用，達(dá)不到練功的目的。琴童家長以為使用與鋼琴、手風(fēng)琴差不多的教材，學(xué)了電子琴就可以為將來學(xué)習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴打基礎(chǔ)，這純粹是一種誤解。學(xué)習(xí)了電子琴如果再想學(xué)鋼琴或手風(fēng)琴，除了識譜能起點(diǎn)作用外，觸鍵的感覺幾乎等于零，還得從頭學(xué)起。

三、由于電子琴是新興樂器，從我國目前的情況看，全國真正科班學(xué)過電子琴的寥寥無幾。但為了迎合兒童學(xué)習(xí)電子琴的潮流，全國城鄉(xiāng)辦起了難以計(jì)數(shù)的電子琴培訓(xùn)班。眾多的培訓(xùn)班進(jìn)一步掀起了兒童學(xué)習(xí)電子琴的熱潮，熱潮中又有更多的培訓(xùn)班辦起來。在眾多的辦班者中，有很大一部分是合格的。這些教師要么是電子琴方面的專家，要么是由鋼琴或手風(fēng)琴改行的。但也有相當(dāng)多的辦班者是為了賺錢。更有一些人，本來功底很差，甚至有些拉二胡的、吹管樂的、彈琵琶的，為了賺錢也辦起了電子琴培訓(xùn)班。大概由于學(xué)電子琴的人太多，饑不擇食的緣故吧，培訓(xùn)班竟大部分門庭若市。試想盲目隨大流，讓孩子參加電子琴培訓(xùn)班，后果會怎么樣呢？難道不是不言自明嗎！

四、琴童及家長還有一個最大的誤解，就是盲目樂觀，孩子們學(xué)了一段電子琴之后，能演奏幾段簡單的旋律，經(jīng)電子琴自動節(jié)奏、自動和弦一渲染，聽起來挺熱鬧，使琴童產(chǎn)生誤解，以為自己彈得不錯。家長則產(chǎn)生更大誤解，以為孩子進(jìn)步很快。大多數(shù)琴童家長可以說都是外行，他們聽不出好壞，但喜歡比較。特別是喜歡同學(xué)習(xí)其它樂器的孩子比較。比如有兩個孩子素質(zhì)差不多，同時學(xué)習(xí)樂器，一個學(xué)習(xí)鋼琴，一個學(xué)習(xí)電子琴，學(xué)完一段之后演奏同樣的樂曲，電子琴由于許多自動功能介入，一般人聽起來效果要比鋼琴好。但是，在熱鬧的樂曲中，有多少成分是琴童自己演奏的呢？一般家長怕是不得而知了，其實(shí)很大一部分是樂器自身的電腦演奏的。兒童剛開始學(xué)琴時并無主見，全在于家長和老師的引導(dǎo)。目前出現(xiàn)的電子琴熱，完全是由于一些人的錯誤引導(dǎo)造成的。希望家長同志們不要只顧孩子一時的興趣，應(yīng)引導(dǎo)自己的孩子步入學(xué)習(xí)音樂的正路。寫此文的目的并不想否定電子琴這種樂器，更不想否定許多人培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)電子琴方面的功勞。應(yīng)該說，電子琴是一種很優(yōu)良的樂器，而且今后肯定還會有大發(fā)展。這里只是想說，電子琴不宜作為兒童學(xué)習(xí)樂器的入門樂器。孩子們在步入音樂殿堂的時候，不應(yīng)把電子琴作為階梯，至少可以說，有比它好得多的階梯可供攀登。比如說鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴。這些樂器相對來說歷史較長，經(jīng)過無數(shù)次改進(jìn)已基本完美。既有可供各個年齡段兒童學(xué)習(xí)的各種型號的琴，又有系統(tǒng)的教材和科學(xué)的教學(xué)方法。在這些樂器上打好基礎(chǔ)，將來既可進(jìn)一步發(fā)展成為本門類的演奏家，也可向其它方面發(fā)展。就說演奏電子琴吧，只要具備鋼琴或手風(fēng)琴的基礎(chǔ)，演奏一般電子琴乃至更高級、更復(fù)雜的電子合成器，只要認(rèn)真熟悉一下它的各種功能及開關(guān)，稍微練習(xí)即可演奏得很好。我們目前許多優(yōu)秀的電子琴演奏家原本大多是由鋼琴或手風(fēng)琴改行的，就充分說明了這一點(diǎn)。如果學(xué)習(xí)上述樂器客觀條件不允許，也可以選學(xué)民族樂器，如二胡、琵琶、揚(yáng)琴等。稍大一點(diǎn)的孩子還可以學(xué)習(xí)管樂器?？傊穗娮忧偻?，可供兒童學(xué)習(xí)的樂器很多，可以說，所有傳統(tǒng)的常規(guī)樂器都可以學(xué)習(xí)。當(dāng)然，具體到每個兒童，需要根據(jù)自身的主客觀條件來選擇合適的樂器。關(guān)于兒童學(xué)習(xí)樂器的好處，不少報刊雜志都作過介紹，盡管說得很多，但可以用一句話概括，即“學(xué)習(xí)幾年，得益終生”。越來越多的家長認(rèn)識到兒童學(xué)習(xí)樂器的好處。現(xiàn)已實(shí)行五天工作制，孩子們的閑暇時間更多了，會有更多的孩子投入到學(xué)習(xí)樂器的熱潮中來。為了在音樂方面打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請慎重為孩子選擇樂器。

第五篇：兒童學(xué)習(xí)樂器的誤區(qū)——談兒童學(xué)習(xí)電子琴.

兒童學(xué)習(xí)樂器的誤區(qū)——談兒童學(xué)習(xí)電子琴(1)

提要 電子琴作為一種新興樂器，以其常規(guī)樂器所沒有的獨(dú)特功能，受到少年兒童的青睞。但因目前電子 琴尚無統(tǒng)一型號、功能，又無統(tǒng)一教材教法等諸種原因，兒童初學(xué)者不但達(dá)不到練功的目的，而且一旦換了別 的電子琴便束手無策。因此，電子琴不宜作為兒童學(xué)習(xí)音樂的入門樂器，還是鋼琴、小提琴等傳統(tǒng)常規(guī)樂器更 為適宜。

關(guān)鍵詞 電子琴 兒童 學(xué)習(xí)樂器

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電子琴有著豐富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各種聲音，并且具有自動節(jié)奏、自動和弦等常規(guī)樂器 所沒有的特殊功能，使之成為舞廳、歌廳及音樂會上很受歡迎的樂器。

由于電子琴的上述特點(diǎn)，對于富有好奇心的孩子們來說，很自然地就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，對于 我國目前唯孩子興趣為準(zhǔn)則的眾多兒童家長來說，為了使孩子能在音樂方面有所進(jìn)步，紛紛為自己的孩子購買 了電子琴。

有人學(xué)，就得有人教，于是乎，一時間各種類型的電子琴培訓(xùn)班遍及全國城鄉(xiāng)，眾多的兒童投入了電子琴 的學(xué)習(xí)。然而，這實(shí)實(shí)在在是兒童學(xué)習(xí)樂器的一大誤區(qū)。

何以下此結(jié)論呢？下面談?wù)勛约旱目捶?，供兒童家長參考，不妥之處，請音樂界同行指正。

一、兒童學(xué)習(xí)樂器，重在打基礎(chǔ)。電子琴是新興的電聲樂器，它的型號、功能都不統(tǒng)一。隨著科技事業(yè)的 高速發(fā)展，電子琴還會不斷發(fā)展變化，很難固定為哪一種模式。樂器本身不定型，何能打好基礎(chǔ)呢？

兒童學(xué)習(xí)電子琴，常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：一個孩子經(jīng)過一段學(xué)習(xí)之后，已能較熟練地操縱自己的琴并能演 奏一些樂曲，但是，一旦換了別的琴卻顯得束手無策。就是因?yàn)椴煌瑥S家、不同牌號的電子琴其功能、操作鍵 不統(tǒng)一的緣故，特別是一些孩子學(xué)琴時用的琴檔次較低，若遇到檔次較高的琴幾乎無法下手。電子琴的發(fā)展速 度較快，更高檔的琴會被不斷推出，在低檔琴上演奏慣了，如何能適應(yīng)高檔琴呢？琴童家長以為孩子學(xué)習(xí)電子 琴可以像學(xué)鋼琴等樂器那樣為將來打基礎(chǔ)的想法是不合實(shí)際的。

二、電子琴沒有定型的教材及教學(xué)方法。目前市場上出售的電子琴教材大都是根據(jù)鋼琴或手風(fēng)琴教材改編 的，并不十分適合電子琴演奏。因?yàn)殡娮忧俚挠|健既不同于鋼琴，又不同于手風(fēng)琴。鋼琴的鍵子較硬，其聲音 的大小，音色的好壞都同演奏者的觸鍵方法有直接關(guān)系；手風(fēng)琴鍵子的軟硬雖然同電子琴差不多，但是手風(fēng)琴 聲音的大小及音色除了演奏者手的控制外還要受風(fēng)箱的制約。這兩種樂器雖然同電子琴都屬健盤樂器，但前者 在觸鍵方面是有很多學(xué)問的，每個練習(xí)曲都有所側(cè)重，都有一定的針對性。某一個練習(xí)曲可能是針對手指、手 背、手腕、肘、小臂、大臂等某一點(diǎn)而寫的，需要學(xué)琴者在練習(xí)過程中逐步體會和把握。通過對這些練習(xí)曲日 復(fù)一日的練習(xí)，久而久之就有了正確的觸鍵感，也就有了俗話講的“功夫”。而電子琴由于鍵子過軟，而且力 度、音色等不在乎手的控制，所以，雖然練習(xí)同樣的曲子，起不到應(yīng)有的作用，達(dá)不到練功的目的。

琴童家長以為使用與鋼琴、手風(fēng)琴差不多的教材，學(xué)了電子琴就可以為將來學(xué)習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴打基礎(chǔ)，這 純粹是一種誤解。學(xué)習(xí)了電子琴如果再想學(xué)鋼琴或手風(fēng)琴，除了識譜能起點(diǎn)作用外，觸鍵的感覺幾乎等于零，還得從頭學(xué)起。

三、由于電子琴是新興樂器，從我國目前的情況看，全國真正科班學(xué)過電子琴的寥寥無幾。但為了迎合兒 童學(xué)習(xí)電子琴的潮流，全國城鄉(xiāng)辦起了難以計(jì)數(shù)的電子琴培訓(xùn)班。眾多的培訓(xùn)班進(jìn)一步掀起了兒童學(xué)習(xí)電子琴 的熱潮，熱潮中又有更多的培訓(xùn)班辦起來。在眾多的辦班者中，有很大一部分是合格的。這些教師要么是電子 琴方面的專家，要么是由鋼琴或手風(fēng)琴改行的。但也有相當(dāng)多的辦班者是為了賺錢。更有一些人，本來功底很 差，甚至有些拉二胡的、吹管樂的、彈琵琶的，為了賺錢也辦起了電子琴培訓(xùn)班。大概由于學(xué)電子琴的人太多，饑不擇食的緣故吧，培訓(xùn)班竟大部分門庭若市。

試想盲目隨大流，讓孩子參加電子琴培訓(xùn)班，后果會怎么樣呢？難道不是不言自明嗎！

四、琴童及家長還有一個最大的誤解，就是盲目樂觀，孩子們學(xué)了一段電子琴之后，能演奏幾段簡單的旋 律，經(jīng)電子琴自動節(jié)奏、自動和弦一渲染，聽起來挺熱鬧，使琴童產(chǎn)生誤解，以為自己彈得不錯。家長則產(chǎn)生 更大誤解，以為孩子進(jìn)步很快。大多數(shù)琴童家長可以說都是外行，他們聽不出好壞，但喜歡比較。特別是喜歡 同學(xué)習(xí)其它樂器的孩子比較。比如有兩個孩子素質(zhì)差不多，同時學(xué)習(xí)樂器，一個學(xué)習(xí)鋼琴，一個學(xué)習(xí)電子琴，學(xué)完一段之后演奏同樣的樂曲，電子琴由于許多自動功能介入，一般人聽起來效果要比鋼琴好。但是，在熱鬧 的樂曲中，有多少成分是琴童自己演奏的呢？一般家長怕是不得而知了，其實(shí)很大一部分是樂器自身的電腦演 奏的。

兒童剛開始學(xué)琴時并無主見，全在于家長和老師的引導(dǎo)。目前出現(xiàn)的電子琴熱，完全是由于一些人的錯誤 引導(dǎo)造成的。希望家長同志們不要只顧孩子一時的興趣，應(yīng)引導(dǎo)自己的孩子步入學(xué)習(xí)音樂的正路。1